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雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)

時間:2025-05-15 作者:MJ筆神

心得體會是一種將個人經(jīng)歷和感悟轉(zhuǎn)化為文字表達(dá)的方式,可以幫助我們更好地理解自己和他人。心得體會的撰寫幫助我更好地反思自身的行為和舉止,提高了自我管理能力。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇一

“我們大多數(shù)人都把人生視為當(dāng)然。我們并不感激我們的所有,直到我們喪失了它;我們意識不到我們的健康,直到我們生了病...。”這是《假如給我三天光明》中的一段話,讀完這本書,我被深深地震撼了。

海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神在我的腦海里刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明,卻無時無刻不在渴望著光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實(shí)信賴的眼睛;從美麗神秘的森林到深邃的首都藝術(shù)博物館;從富有寧靜宗教色彩的意大利早期藝術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。海倫無時無刻不在表達(dá)著對這個世界新興事物的渴求。

于是,她用她的心靈感受著這世界上的一切,感受著溫暖與感動。這就是她,一個平凡人卻擁有著不平凡的故事,沒有做過任何驚天動地的大事,卻受到全世界億萬人民的敬仰與愛戴,她不但給聾啞盲人以鼓舞,而且給正常人以力量。也許我們現(xiàn)在正擁有正常的呼吸與心跳,擁有健康的體魄,享受著幸福美滿的生活;也許我們現(xiàn)在擁有媽媽無微不至的呵護(hù),擁有爸爸溫暖倍至的關(guān)懷,陶醉于甜蜜的親情中;也許我們正處于愉悅的環(huán)境中,處在一個高速發(fā)展的國家里,包圍著我們的是和平與溫馨。但是,無知的我們常常以為這一切是理所當(dāng)然。

因?yàn)槲覀兏杏X不到,多少人身體殘疾,健康對他們來說只是奢侈;因?yàn)槲覀兏杏X不到,多少人的生命危在旦夕,或者對他們來說是何等的渴求;因?yàn)槲覀兏杏X不到,多少人渴望體會母愛的細(xì)膩、父愛的深沉,不再孤獨(dú)無依;因?yàn)槲覀兏杏X不到,多少人經(jīng)受著水短缺的威脅,多少人被迫面臨著無家可歸、流離失所的無奈。或許,只有真正失去了才會懂得珍惜,只有真正經(jīng)受了分離才會懂得生命的脆弱。想想那突如其來的地震,從汶川到玉樹,我們的家園在頃刻間變成廢墟,我們的親人在瞬間音信全無。有誰能彌補(bǔ)那些逝去的幸福,有誰能體會那些哭聲的撕心裂肺,有誰能治愈那些心靈的創(chuàng)傷。

那么,生活在安逸生活中的我們還有什么理由去抱怨命運(yùn)的不公,還有什么理由去荒廢光陰。畢竟,我們誰也不知道,生命的`下一秒會發(fā)生什么。用你的眼睛去享受每一縷陽光,用你的手去觸摸每一股清泉,用你的耳朵去聆聽每一段樂章,用你的心去感恩大自然。用你的一聲問候去感恩父母,用你的微笑去感恩生活,用你的行動去感恩社會,讓我們在平凡之中多一份感恩之心。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇二

與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因?yàn)橥ㄆo我們展示了赤____的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無疑讓我們咂舌。

不過在那個時代,發(fā)生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個社會。那個不講情投意合,只講門當(dāng)戶對的時代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過,也許這就是的例子。兩個無辜的孩子,戀愛,在一起。到頭來只聽到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結(jié)束。

結(jié)束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影。可反過來說,這些陰影就要一直留在兩個還留在世上的父母的心中,永遠(yuǎn)背負(fù)著這些,直到生命的結(jié)束。這就是這本書最殘忍的地方了,誰犯下的錯誰來償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

虎毒不食子,每個為人父為人母的人都把自己的孩子當(dāng)做寶貝來疼來愛。因自己的過錯而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會責(zé)備自己一輩子,永遠(yuǎn)無法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們遭受自己內(nèi)心的折磨,是最殘忍的懲罰。

同情那個叫魯侍萍的女人,一個有著小姐氣質(zhì)和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識趣不懂實(shí)務(wù),偏偏愛上一個少爺,一個只能用來仰望著的人。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇三

《雷雨》是曹禺先生久演不衰的代表作之一。其成功首先是人物形象塑造的成功,給讀者、觀眾呈現(xiàn)了一些個性豐富、情感飽滿的形象:虛偽的周樸園,隱忍的侍萍,懦弱的周萍,天真、單純的周沖和四鳳,猥瑣的魯貴,斗激的魯大海——而最有“雷雨”氣息的就是敢愛敢恨的繁漪。她,作為一個受了新教育的中國舊式女人,為了挽留她轉(zhuǎn)瞬即逝的愛情,她不顧一切地燃燒了自己,也沖破了封建家庭的枷鎖。或許,曹禺先生想說:一只飛蛾撲火只能犧牲自己,可無數(shù)的飛蛾呢?那將會是一場雷雨。

在繁漪出場前,曹禺先生給了她一段冗長的舞臺提示,清晰刻畫了她的形象。這是個綿里藏針的女人,一個內(nèi)心燃著野火的憂郁太太。“當(dāng)她陷于情感的冥想中,忽然愉快地笑著;當(dāng)她見著她所愛的,紅暈的顏色為快樂散布在臉上,兩頰的笑渦也顯出來的時節(jié),你才覺得出她是能被人家愛的,應(yīng)當(dāng)被人愛的,你才知道她到底是一個女人,跟一切年青的女人一樣。”畢竟,“她有更原始的一點(diǎn)野性:在她的心,她的膽量,她的狂熱的思想,在她莫名其妙的決斷時忽然來的力量”。所以,這段提示就寫出了繁漪的本質(zhì)特色:她敢愛,她敢狂熱地用真心追求愛情;她敢恨,她能反抗一切阻礙她守住愛情的力量。于是,在接下來的七次出場中,三次對周萍的傾訴,三次情感的爆發(fā),三次推動情節(jié)發(fā)展的行動,她唯一的動機(jī)就是——阻止周萍離開,留住她的愛情!雖然悲劇發(fā)生的直接推動力是她,可她的動機(jī)就決定了,這是個可憐可愛可敬的女人。

在第一次出場中,她與各主要角色的關(guān)系就在對話中一覽無余。對四鳳,她有難以掩飾的嫉妒,可還沒忘端著太太的架子;對周沖,她愛兒子,可又不能全心全意地做個好媽媽;對周萍,她表面客氣,可話里藏話;對樸園,她反抗的同時也努力壓制憤恨;還有知道她秘密的小人魯貴,在旁存在威脅。她的生活處境和心理狀態(tài)就可想而知了。

第二次出場她與萍獨(dú)處,直接向萍訴衷腸,也是首次情感爆發(fā)。她對他揭開周樸園的虛偽面具,希望萍能和以前一樣同情她的處境,救人救到底。可萍一味退縮。“(一字一字地)我希望你不要走。”繁漪直接吐露心聲,可萍依舊不理會。她大罵:“都是沒有用,膽小怕事,不值得人為他犧牲的東西!我恨著我早沒有知道你!”“一個女子,你記著,不能受兩代的欺侮。”她的敢愛敢恨,她的反抗精神,隨著這幾句話聲聲砸在觀眾心上。

第三次出場,繁漪為著留住周萍,采取了首次行動——說服魯媽將四鳳帶走。這個行動,使得魯媽有可能來到周公館,從而與周樸園重逢。但其實(shí),這個行動也能反應(yīng)出她的可愛之處。她作為有地位的太太,完全可以直接將四鳳辭退,甚至迫害,在那個年代也不是沒有可能的。可她客客氣氣地與魯媽交談,聰明地讓魯媽自己提出將四鳳帶走,還送四鳳舊衣服。所以繁漪也是無可厚非的。

接著第四次出場,她得知萍要在晚上去找四鳳,激起了對萍的第二次挽留。上次她還企圖誘發(fā)他的同情,這次,失望的她直接威脅他:“你不要把一個失望的女人逼的太狠了,她是什么事都做得出來的。”“小心,現(xiàn)在風(fēng)暴就要起來了!”這為她之后的行動埋下了伏筆。

果然,她第五次出場就開始了報復(fù)行動。這次出場十分短暫,連一句話也沒有。她只有一個動作——在窗外關(guān)上了窗戶。這個行動使周萍與四鳳的關(guān)系暴露在魯媽面前,矛盾進(jìn)一步激化了,真相也愈發(fā)有機(jī)會浮出水面。

到了第六次出場,她的臉慘白而冷酷,“愛和恨燒盡了女人一切的儀態(tài),她像是厭棄了一切,只有計算著如何報復(fù)的心念在心中起伏”。見了樸園,她輕蔑而暴躁地反抗他的意志,倒真有些病態(tài)。而見到周萍,不甘心的她發(fā)出了最后的挽留。開始她和之前一樣,想用自己即將成為瘋子的可能博得萍一絲憐憫,可萍卻一了百了的激怒她。這時,她的情感第二次爆發(fā),“眼睛里射出瘋狂的火”。然而這次的瘋狂并不是表現(xiàn)在大吼大叫上。她壓制了自己,變成了低聲下氣地說話。一直是無畏反抗,尖銳威脅的她,此時一反常態(tài),扔掉了她最寶貴的尊嚴(yán)。這最后的懇求實(shí)在令人酸楚,然而還是失敗了。

她很清楚她留不住周萍的心了。可她不愿放過最后一個機(jī)會,哪怕只是為了報復(fù),不讓任何人有好日子過。于是,她第七次出場了,進(jìn)行了最關(guān)鍵的行動。在周萍就要帶四鳳私奔的時候,她鎖了門,還叫來了周沖。沒想到善良的沖絲毫不阻攔哥哥和四鳳,一氣之下,她的情感徹底爆發(fā)了。她不顧一切地把她的愛情公之于眾,不給自己留一點(diǎn)后路,雖然明明知道愛情已逝。眾人愣在原地時,她借著火樣燃燒的勇氣,便拿出最后一張王牌,喊出了周樸園,讓全家人面對面。至此,她自己一個人,一步步把故事推向了高潮,推向了真相。最后再讓自己跌落下來,成為徹底的瘋子。

就是這樣的三次挽留、三次行動、三次爆發(fā),繁漪,一個單薄的女人,用她對愛情的執(zhí)著、對壓制的反抗,飛蛾撲火般地燃燒了自己,卻打碎了一個封建家庭維系了一個世紀(jì)的輝煌假象。在那個只能制造悲劇的時代里,這么個撲火的飛蛾,恰恰也是星星的希望之火。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇四

我重讀《雷雨》,依舊對他二人頗有感觸。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色,周蘩漪和周沖。

周蘩漪。她瘋了,不斷地有人說她瘋了,周樸園,周萍,讀者,最后她真的瘋了。作為妻子,她背著丈夫偷人;作為繼母,她與兒子通奸。她辛辣,她尖銳,她魅惑,她也勇敢。她無視那些所謂的“金科玉律”,沖破道德的枷鎖,違背人倫。是誰迫她如此這般?是那死氣沉沉的周家老宅?是那蠻橫專制的周樸園?是年輕男人的氣息與誘人的愛情?或許,她只不過是生錯了年代。

社會對女性的性愛壓抑,專制男人對女人的統(tǒng)制,資本家對勞動者的剝削……這個年代造成了一個雷雨式的人物的爆發(fā),其中就有一個女人叫周蘩漪,其中就有一個男人叫曹禺。

蘩漪的兒子周沖不知為何沒有她那動人心神的魔性,他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。他不像蘩漪,他只是個孩子,有點(diǎn)傻氣的孩子。我曾經(jīng)也大概地看過人藝的話劇《雷雨》。從那時到現(xiàn)在,我一直都驚嘆于曹禺大師對戲劇的掌握。他巧妙地將一個大家庭幾十年的恩怨情愁濃縮到一天來表現(xiàn),濃縮到四幕,兩個場景來表現(xiàn)。集中的地點(diǎn)和時間所表現(xiàn)的東西卻并不單薄,有畸形的愛,突破束縛的勇氣,人情的淡漠,世事的堅(jiān)信和宿命的痛苦。圍繞著八個人物,我看到的是整個社會。同時,我也生動地看到戲劇這種文學(xué)題材的特點(diǎn)。這部劇作為一個經(jīng)典,的確是值得每一個文學(xué)愛好者閱讀的。

我看到了一個罪惡的社會,一個危機(jī)四伏的黑暗的社會。但是這也更多的是對世界的一種感覺,不僅僅存在于某個歷史某個時期,這也正是我在這個時代去讀的時候,還心存理解而不是同情的原因。他表現(xiàn)的那個家庭,那個社會給我一種無路可逃的感覺。周萍、四鳳、周沖,還有蘩漪似乎一直都處于一種想要逃離這一切的狀態(tài)里,他們想要離開,想要擺脫,想要征服。但是他們的痛苦卻始終沒有出路,反反復(fù)復(fù)地掙扎,甚至死成為了唯一的解脫。是的,那個社會,那樣的生活沒有給他們自由,所有的希望像渺茫的迷霧般不能真實(shí)地抵達(dá)。探索真理的路上他們已經(jīng)不能忍受,我想這也正是一種無奈的美。曹禺在1977年為自己作品集寫后記的時候說:“今天看來,必然有很多缺點(diǎn)和謬誤”,然后他談到?jīng)]有寫一個無產(chǎn)階級人物,沒有指出革命的方向都是缺憾。我卻不敢茍同,必定有些痛苦會跨越時代,跨越階級。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇五

三十年的漫漫時光,三十年的處心積慮,三十年的愛恨糾葛,終于在一場雷雨中轟然落幕。

三十年,無論身處何處,他都隨身攜帶當(dāng)初的家具,始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬貫,他依然保存那件縫補(bǔ)過的舊襯衣。三十年的堅(jiān)守,始終請與曾經(jīng)的最愛,還是償還良心的負(fù)債?要有多無奈,才能念念不忘?三十年的天光漫長,三十年的天各一方,三十年的悲哀的情感寄托!時的,侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。倘若不是的話,三十年的用情之深,怎么會因?yàn)槭瞧降臏嫔B淦嵌幦粺o存?倘若不是的話,三十年的朝思暮想,怎會因?yàn)槭唐嫉耐蝗怀霈F(xiàn)而惶恐不安?倘若不是的話,三十年的愧疚不安,怎會因?yàn)槊牧b絆而顏色大變?是的,他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍,而不是這個年長色衰,會對他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!

周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭,實(shí)質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣,一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后。夫妻二人感情不和,妻子繁漪處處與他針鋒相對,他視她為瘋子。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的`戀情中。打兒子周平痛苦于這段亂倫的愛情,在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳,周重的善良,卻不愿接近他這位嚴(yán)厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴(yán)。他享受不到夫妻之間的并蒂情深,也體會了父子之間的骨肉親愛情!三十年,獨(dú)自面對內(nèi)心的悲哀,所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣,一種安慰。

三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營的名利面前是那樣的蒼白無力,不堪一擊。當(dāng)侍萍出現(xiàn)在他面前時,他驚慌失措,他“汗涔涔的”,她在害怕什么呢?他怕自己的名譽(yù)地位受到威脅,他怕自己陷于一種尷尬境地,他怕自己的虛偽暴露無遺,便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的,便痛快果斷的提出以錢來做了斷,一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!

假如當(dāng)初他有情有義,沒有拋棄侍萍母子,那么繁漪和四鳳就不會出現(xiàn),周萍的兩段痛苦感情也就不會出現(xiàn),想必結(jié)果也不會如此地慘烈吧!可畢竟這只是個假設(shè),資本家的惟利是圖,陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲劇:死鳳死了,周沖死了,周萍也死了,繁漪瘋了,侍萍生不如死,只留下了一個完好無缺的他,可事實(shí)上他已經(jīng)失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇六

雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,被譽(yù)為中國話劇的經(jīng)典之作。我有幸讀過這部膾炙人口的作品,并深受其感動和啟發(fā)。通過閱讀雷雨,我領(lǐng)悟到了人性的復(fù)雜性、社會的困境以及藝術(shù)的力量。本文將從劇情、人物形象、社會現(xiàn)實(shí)、道德思考和藝術(shù)價值五個方面,談?wù)勎覍Α独子辍返囊恍w會心得。

首先,劇情緊湊,充滿了懸念和沖突。劇本講述了發(fā)生在一個富裕家庭中的悲劇,以及個人欲望和家庭關(guān)系的矛盾。故事中,主人公也就是雷峰迷戀著雷娘,但后者卻和喬紅梅保持著婚外戀。當(dāng)雷峰得知后,內(nèi)心充滿了憤怒和痛苦。整個劇情像一把鉗子一樣緊緊地夾住觀眾的心,讓人無法釋懷。通過這個故事,曹禺揭示了人性的復(fù)雜性,讓人們對人性的道德觀念產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的反思和思考。

其次,雷雨中的人物形象豐滿、立體而真實(shí)。劇中塑造了一系列深入人心的角色,如雷峰、雷娘、喬紅梅等。雷峰是一個善良、熱情、癡情的年輕人,他為了愛情可以舍棄一切,甚至不惜與家族對立。雷娘是一個既傲慢又堅(jiān)強(qiáng)的女人,她用自己的行動詮釋了愛情的復(fù)雜性和矛盾性。喬紅梅則是一個狡猾、自私的女人,她為了自己的利益可以不擇手段。通過這些豐滿的人物形象,曹禺將人性的各個方面都展現(xiàn)出來了,同時也深刻地揭示了人性的丑陋和可悲。

第三,雷雨反映了當(dāng)時中國社會的困境和壓抑。劇中所描繪的家庭,充滿了貧富差距和階級矛盾。雷家是一個富裕的家族,而喬家則是一個貧困的家庭。雷峰和雷娘作為富家子弟,他們的愛情受到了家庭壓力的限制,有著種種的束縛和矛盾。整個劇作通過這種對比,揭示了社會存在的弊端和不公,引發(fā)了人們對社會現(xiàn)實(shí)的思考和反思。同時,雷雨也展示了家庭的矛盾與困境,讓人們認(rèn)識到家庭關(guān)系的復(fù)雜性和問題,促使人們重新審視家庭的重要性。

第四,雷雨引發(fā)了道德的思考和思考。劇中揭示出了人性的復(fù)雜性和矛盾性,讓人們開始思考道德的標(biāo)準(zhǔn)和道德的價值。雷雨中的人物行為都存在著倫理和道德的問題,如喬紅梅的婚外戀,雷峰的毆打等。這些行為無不引發(fā)了觀眾對道德底線的思考和反思。劇中塑造的一系列有趣的角色和他們的交互作用,使人們在觀看的過程中思考自己的行為和道德觀念,對自己的道德底線進(jìn)行反思。

最后,雷雨具有巨大的藝術(shù)價值。通過劇中角色的對白和情感的抒發(fā),曹禺以對人性的洞察和理解為基礎(chǔ),表達(dá)了對社會底層人民的關(guān)愛和對社會問題的思考。雷雨以其深刻的思想內(nèi)涵和豐富的藝術(shù)形式,震撼了觀眾的心靈深處。雷峰和雷娘的愛情悲劇,讓人們痛惜和思念,思考著人性的悲劇和現(xiàn)實(shí)的束縛。雷雨從整個劇作的藝術(shù)結(jié)構(gòu)和語言形式上都達(dá)到了較高的水準(zhǔn),可謂是中國話劇的經(jīng)典之作。

總之,通過閱讀雷雨,我深深感受到了人性的復(fù)雜性、社會的困境以及藝術(shù)的力量。雷雨引發(fā)了我對人性、社會和道德的思考和反思,也讓我對藝術(shù)的價值有了更深刻的理解。我相信,在未來的日子里,雷雨的故事將繼續(xù)激勵著人們,給人們帶來一種強(qiáng)烈的心靈震撼和思索。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇七

縱觀《雷雨》這一經(jīng)典著作,讓我感慨良多,不禁產(chǎn)生了許多的思考。這是一本宏篇巨制的小說,荒誕悲劇的結(jié)局,恰如世上許多的愛情故事,讓人心生無限感嘆。通過本書,我不僅領(lǐng)略到了魯迅先生獨(dú)特的敘事風(fēng)格,也思考了人性的復(fù)雜性以及個體面對社會壓力時的選擇與抉擇。

第二段:展開對男女關(guān)系的思考。

第三段:探討社會環(huán)境對個體的影響。

第四段:思考人性的復(fù)雜性。

通過本書的描寫,我看到了人性的復(fù)雜性。面對社會的壓力,個體的性格和行為都受到了很大的影響。于秀云這個角色在一開始是一個純潔善良的姑娘,但最終她因?yàn)樯鐣膲毫捅破冗x擇了背離自己內(nèi)在的聲音,成為了冷酷無情的女人。而另一方面,曹丁則是心狠手辣、為了達(dá)到目的不擇手段的典型代表。這些人物讓我深刻地意識到了人性的復(fù)雜性,同時也警示我,即使在人際關(guān)系中遭遇到困難與逆境,也要保持自己的純真和正義,不輕易讓自己墮落。

第五段:總結(jié)讀后感及啟示。

《雷雨》是一部充滿了深意與思考的小說,它通過對人性的剖析,呈現(xiàn)了一個鮮明的社會畫卷。筆者在閱讀本書之后,產(chǎn)生了許多的思考,看到了自己內(nèi)心中的陰暗與良善。同時,也對于現(xiàn)實(shí)社會中的問題有了更加深刻的理解。每一個人都是自己命運(yùn)的主宰,無論外部環(huán)境如何惡劣,只要保持對愛和善的信仰,實(shí)現(xiàn)人性的超越,就能找到自己的幸福。這是我在讀完《雷雨》后的重要領(lǐng)悟。

1405字。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇八

雷雨是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,通過對家族、個人命運(yùn)和愛情的描繪,生動地展現(xiàn)了舊社會的腐朽和貧弱。在文化大革命思潮的影響下,我有幸讀到了這部膾炙人口的作品,并從中汲取了許多啟示。雷雨讓我深刻地意識到家族的力量、人性的脆弱和個體的困境。無論是家庭關(guān)系、人生選擇還是情感糾葛,雷雨都給我留下了許多思考。

首先,雷雨讓我深刻地體會到家族的力量。在劇中,家族成員之間的親情、爭斗和背叛交織在一起,形成了家族這個微觀社會的縮影。尤其是華波和奶奶的關(guān)系,讓我印象深刻。雖然奶奶在人們眼中是一個奸詐的角色,但她對家族的堅(jiān)守和對華波的關(guān)愛無時無刻不在提醒我家族的重要性。同時,雷雨也展現(xiàn)出了家族在社會變遷中的困境和弱勢,家族成員不得不用命運(yùn)作為媒介來逃避命運(yùn),這讓我深感家族的力量是無法逃避和否定的。

其次,雷雨讓我對人性的脆弱有了更深刻的認(rèn)識。從劇中人物之間的矛盾和糾葛中,我看到了人性的復(fù)雜和脆弱。華波對社會的失望和冷漠,劉心武對華波的自私和背叛,他們的情感和人格在劇中得到了充分的展示。在生活中,也常常會遇到類似的情況,人性的薄弱和自私無法回避。雷雨教會了我如何面對這些混亂和矛盾,通過對劇中人物的觀察和思考,我深感應(yīng)該堅(jiān)守內(nèi)心的善良和對他人的關(guān)懷,而不是被社會的現(xiàn)實(shí)所侵蝕。

雷雨還讓我對個體的困境有了更加深入的思考。劇中的華波是一個充滿抱負(fù)的青年,但他卻被壓在社會和家族的壓力之下。他受制于舊社會的種種陳規(guī)陋習(xí),無法追求自己真正的夢想。這給我?guī)砹藢€體在社會中受限的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也常常會面臨各種困境和束縛,面對這些困境,我深知只有不斷探索和努力,才有可能找到自己的出路和價值。

綜上所述,雷雨是一部充滿思考和啟示的經(jīng)典之作。通過對家族、人性和個體的描繪,雷雨讓我更加深刻地理解了家族的力量、人性的脆弱和個體的困境。無論是華波和奶奶之間的親情,還是華波和劉心武之間的糾葛,這些故事都在啟發(fā)我思考和反思。感謝雷雨這部作品,讓我在文學(xué)中汲取了許多智慧和力量,讓我更加堅(jiān)定地面對生活的挑戰(zhàn)和困境。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇九

合上書本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個煩躁多事的季節(jié),苦熱會逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中。《雷雨》在悶熱郁結(jié)的氣氛下拉開了帷幕,各種紛繁復(fù)雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺演繹,一切都以暴風(fēng)雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫,那為愛情自由的抗?fàn)帲q如狂風(fēng)暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

“《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產(chǎn)階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗?fàn)帯⒅軟_的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象,都是整個舊社會舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里,周沖對魯四鳳說,“不,你不是個平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會,我恨只講強(qiáng)權(quán)的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣。”他愿意把他自己的教育費(fèi)分給魯四鳳一半上學(xué),他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情,同時對愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對愛情,對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情。可惜的是,他同樣承受著現(xiàn)實(shí)社會的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無情,被母親周繁漪丟棄,現(xiàn)實(shí)把他對人生的幻夢一點(diǎn)點(diǎn)地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風(fēng)雨中,雷電無情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個憨厚純真的周沖永遠(yuǎn)深植讀者的心里。

《雷雨》是一部悲劇,一部由眾多人物感情糾葛而造成的悲劇。

周樸園作為周家的掌門人,他自認(rèn)為自己是一個“嚴(yán)厲,但受家人尊敬的長者”,而他的家是一個最有秩序的家。

但這個家,充其量不過是個空中樓閣——美好但不實(shí)際。他的家中處處存在叛逆,繁漪不服從他的管教,不吃藥,不聽他的話。繁漪是叛逆的。周沖敢當(dāng)面指出不公平,也有叛逆。只有周萍,才是周樸園心中的孝子。

周樸園為什么一直要繁漪做一個服從的榜樣,他為了在家中樹立威嚴(yán),讓所有人都懼他三分。

他當(dāng)年的確愛過下人梅侍萍,但他愛的只是過去,30年后的侍萍,眼前的這個老婆子已經(jīng)完全打破了他心中侍萍的美好形象。他此時本質(zhì)已暴露無疑。他責(zé)問侍萍:“是誰指使你來的?”“指使”可以看出他的憤怒中更有恨。

當(dāng)侍萍要見萍兒時,周樸園說了一句:“我這輩子就做錯了一件事。”豈止一件?

他的財怎么發(fā)起來的,昧心錢。克扣工人工資,斷人性命得來的錢。這不是錯嗎?

他要魯貴與四鳳離開周家,永遠(yuǎn)不要再進(jìn)周家大門,這只是他想掩飾自己的錯,自己的狡詐。

他是一個資本家,一個社會造就的資本家,一個黑心的資本家。

繁漪的確叛逆,但當(dāng)周萍下跪時,她還是把藥喝下了。這里面也許有周萍和她關(guān)系的因素,但更多的是繁漪的服從,他雖叛逆,但社會不允許。周沖也是表面上說不公平,很恨他父親,但當(dāng)他父親要他立刻離開時,他就乖乖走了。他想反抗,但是他沒有膽。

社會造就了周樸園的可惡性格,沒有人敢違抗他的命令,他也就越來越輕狂。這是這個社會造成的。

這許許多多周樸園犯下的錯,最根本的原因是這個社會的錯。階級觀念深重。人們欺騙,虛偽、自私、狡詐。這個社會的錯,已經(jīng)害死了多少人。

做個最好的假設(shè),周沖與四鳳相愛。但是最終由于門第關(guān)系,四鳳也不可能被明媒正娶。到頭來可能還是會有這樣的悲劇。

《雷雨》是悲劇,這其中有許許多多的偶然性,但又是社會造成的必然性。

曹禺設(shè)置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人,分別來自兩個對立的階級,由于多次命運(yùn)的巧合糾纏在了一起,復(fù)雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜,在命運(yùn)的無情擺布和感情的殘酷玩弄下,他們已無還擊之力,死的死,瘋的瘋,逃的逃,兩個家庭在一天之內(nèi)毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后,莫說劇中人物,連我們都痛苦萬分,徹底絕望了。

“雷雨”,這個名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環(huán)境描寫之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節(jié)之中,貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出,《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開始時烏云密布,空氣悶熱難當(dāng),隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時不時伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態(tài)極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判,對罪惡的揭露,對人物的同情與無奈,愛恨交加的復(fù)雜感情,都化作了兩個字:雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天,但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi),人物的感情發(fā)生如此大的變化,情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折,實(shí)在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個錯綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng),作者正是通過把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起,從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識的親生父親發(fā)生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時,周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖,一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無處不在,讓人分不清誰是誰,誰愛誰,誰恨誰,但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠,對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優(yōu)秀的青年,在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的,所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下,世間一切罪惡丑陋原形畢露,無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間,沒有什么事能真正達(dá)到永恒。人生如夢,夢里淚雨滂沱。夢醒之后,自己的人生還是要自己勇敢的走。

我愛讀書,更愛讀《雷雨》這樣的好書。“死亡”一詞其實(shí)幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡(luò)。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾摚俚街芷己椭苻冷舾髯詾榱藧鄱壬龅膽曰诤蛨?zhí)著,最終直指那些為愛徇情的無知青年,每一個布景和情節(jié)都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。

周萍的死倒并不算意外,或者說是我完全料想之中“該死”的角色,這個男人的一生應(yīng)該算是極其卑微潦倒的了,他總是在是非之中搖擺,不能忘卻前世與繼母的失足情網(wǎng),也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏,他活得過于矯情,淡薄了尊嚴(yán),丟棄了理想,湮滅了自由,結(jié)余的那些生命就只獨(dú)守著一個“情”字不了而已。我以為,愛他就好比施舍同情,但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物,但得到其大加贊賞的卻只有兩個人,其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言,我到認(rèn)為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執(zhí)中委命于父親的呵斥,熟悉到獨(dú)權(quán)的威嚴(yán)終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳,卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來,眼見了殘酷的事實(shí),最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打壞他夢想的事情接踵而來,現(xiàn)實(shí)生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者,一個在夢想與現(xiàn)實(shí)中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方,令人悲憐不忍,心痛不已。

在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物,也是他認(rèn)為最“雷雨的”角色。在我看來,周蘩漪并不是什么討巧的角色,但她的行為和心理狀態(tài)到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活,卻又被愛摧殘了身心,絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實(shí)的,她生命的一半已經(jīng)沉淪,但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,露出對現(xiàn)實(shí)的無盡渴望和激情,于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,不顧一切地瘋狂地向上攀爬,但卻不料,她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是,周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權(quán)利,她將終生帶著遺恨和罪責(zé)感孤守在愛人和兒子的墓冢前,直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色,其實(shí)都有著對生命的無限渴望和追求,只是他們在命運(yùn)的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關(guān)于那些愛與恨的矛盾糾纏,也許會因?yàn)檫@些死亡而被我們釋然吧。

雷雨,云和云的碰撞,在這場碰撞里,誰都會受傷。但請記得雷雨過后,便是晴天。

三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛了。但周家人的反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨(dú)身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運(yùn)的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛。也是家人的反對,然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度,弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福,但這只是序幕,真正的斬斷還在后頭。當(dāng)魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進(jìn)周家大門,一場雷雨就真的開始了。幾個人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí)。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

在這場碰撞里,沒有誰對誰錯,這就是命,是命運(yùn)把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執(zhí)的結(jié)果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號,總是圍困在命運(yùn)的圈套里。

看著這場碰撞,我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品,也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關(guān)系,就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導(dǎo)火線。是誰先碰撞了誰,沒有答案。真正的答案隱藏在當(dāng)時的社會黑幕下,如果沒有那時的封建觀念,周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當(dāng)戶對的愛情,也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情,也就沒有這場碰撞,這場雷雨。

如果說命運(yùn)給你一場雷雨,就請微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰,在雨點(diǎn)紛紛灑灑落在你肩上你會心涼,可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光。在那個時候,之前被淋濕的所有心傷都會被治愈,因?yàn)槟阍谛碌纳罾铮阃^了碰撞,挺過了那場誰都會受傷的雷雨。走過了那個艱難的過渡,另一岸的春暖花開都等待著你。

最初接觸《雷雨》是在中學(xué)時期,那時候我的眼里人只有兩種,好人和壞人。如果斷定此人是好人,那么就算是他做過一點(diǎn)壞事,我仍會寬容的對待他;相反,如果他是壞人,他做什么,我也會感覺他是有陰謀的,周樸園就是我眼中典型的壞人形象。

《雷雨》中周樸園是一位封建家長,又是一位資產(chǎn)階級代表人。他視工人的生命如兒戲,為了錢不擇手段;拋棄了為他生子的魯侍萍,控制著妻子繁漪;他試圖操縱周圍的人和事,當(dāng)時讀他,只用一個詞形容“陰狠自私”。對他的態(tài)度討厭至極,甚至覺得四鳳,周沖,周萍的死亡都怪他。現(xiàn)在重溫《雷雨》,才發(fā)現(xiàn)以前忽略了很多細(xì)節(jié),這些細(xì)節(jié)也讓我重新審視對周樸園的看法。

序幕中老人對樓上的太太和樓下魯奶奶的關(guān)心慰問,第四幕中周樸園對周沖流露出的父子之情,他是一個想要多和兒子說說話的孤獨(dú)的父親。還有劇中周樸園對魯侍萍的.懷念和眷戀,雖然在看到了侍萍本人后他驚慌,恐懼,完全沒有了曾經(jīng)的溫情,但是站在一個帶有封建性質(zhì)資本家的角度上看,在看慣了社會和商場上的爾虞我詐,明爭暗斗之后,再次意外的見到昔日的情人,周樸園的腦海中最先迸出的自然是“侍萍可能是被對手派來威脅自己的”,這樣看來,任誰,都會臉色大變,問清來人到底有什么目的。

在我看來,現(xiàn)在的周萍和四鳳就像昔日的周樸園和魯侍萍,在最初不摻雜任何功利色彩時,他們兩個人對愛情轟轟烈烈,誰有會知道,年輕時候的周樸園不是真心待侍萍,想要許她一輩子的幸福呢?可是封建家長制和殘酷的現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬了這美好的愛情,門第的差距逼得他們分離了。如果周萍和四鳳沒有死亡,那么我想他們活著的結(jié)局又會是下一對周樸園和魯侍萍呢,誰又能保證膽小怯懦的周萍不會在社會這個大鐵爐里被煉得和他的父親一樣自私殘忍呢,或許死亡反而對他們是一種解脫。

重溫《雷雨》之后,這一代年輕人的悲劇該責(zé)怪的不是周樸園,而是當(dāng)時那個社會,它是一個大染缸,染黑了人性,周樸園也是一個被人同情的“老人”。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十

第一道驚雷聲驟起,恰如無盡黑暗之中的一束光亮,給無數(shù)迷茫的人帶來了新的希望。雷雨,可以說是一出悲劇,是一出用血緣、罪孽、倫理譜寫而成的人生大悲劇。

繁漪可謂是敢愛敢恨,追求自由的新社會女性的代表,一個在舊社會制度的牢籠下,敢于沖破禮教束縛、追求自己所愛的女子。她的愛情是可敬的,但也注定是可悲的。繁漪,取漣漪之意。漣漪,漣漪,注定撼動不了“死水”。可以說,在這種難以抗拒的時代背景下,繁漪的愛早已變得畸形,就像作者所述,她陷入了“一口殘酷的井”,愛而不能,求而不得,早已使她變得癡狂。而這個人物的塑造,則最大程度地反映了新社會與舊社會的矛盾沖突。

《雷雨》所塑造的人物是復(fù)雜而豐富的。周沖,一個受新思想新文化影響下成長的青年。他生性憨厚,富于幻想,卻又對現(xiàn)實(shí)的嘲弄無能為力。在這個混亂的大家庭里,他顯得那般格格不入。而四鳳的出現(xiàn)猶如一個引子,引發(fā)了他埋藏在心里的那份對愛情的深深的憧憬。四鳳的性格,同是以天真、單純?yōu)槭迹F(xiàn)實(shí)的一連串打擊,使得她的心漸漸麻木,乃至最后,得知自己的所以愛之人為自己同父異母的哥哥時,受不了打擊,奪門而出,最終觸電而亡。周萍在得知自己身世的時候,選擇了自殺來逃避,卻也在情理之中的。因?yàn)樗且粋€極為矛盾的人,更是一個只會逃避現(xiàn)實(shí)的懦弱的人。魯侍萍,雖然處境艱難,但她憑借自身堅(jiān)強(qiáng)的性格,不屈不撓地走過了人生最艱苦的時期。侍萍的人生經(jīng)歷最沉重地敲擊著《雷雨》的悲劇喪鐘:將最有價值的東西撕碎了給人看。一個悲劇的故事,結(jié)局也早已注定了悲劇:四鳳死了,周沖也死了,周萍開槍自殺了,魯媽癡了,繁漪瘋了,魯大海出走了。

有人說,《雷雨》所表現(xiàn)出來的,是階級斗爭,因?yàn)橛幸贼敶蠛槭椎墓と穗A級和資本階級的斗爭。但是從作者的本意來看,看到的更多是悲憫。作者以一種悲憫的情懷,來俯瞰地上的人們,揭示了歷史的罪孽、社會的黑暗。

《雷雨》在社會矛盾的層層疊加下的三十年代,更像是一聲呻吟、一聲吶喊。《雷雨》作者曹禺曾自述“仿佛有一種情感的洶涌的流來推動我,我在發(fā)泄著被壓制的憤懣,毀謗著中國的家庭和社會。”所以這本被奉為“中國話劇現(xiàn)實(shí)主義的基石”之作,實(shí)可以稱為黑暗社會催化而成的產(chǎn)物。

四幕一劇,當(dāng)帷幔緩緩落下時,眾人皆如夢初醒——三十年雷雨,三十年夢,夢醒皆為一場空。這場雨不僅填補(bǔ)了人們千瘡百孔的心,還洗滌了那早已麻木的靈魂。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十一

《雷雨》是一部由曹禺創(chuàng)作的話劇,曾被譽(yù)為中國話劇的巔峰之作。讀完《雷雨》后,我感受頗深,不僅被劇中的故事情節(jié)所吸引,更被其中的思想內(nèi)涵所震撼。以下是我對《雷雨》的讀書心得體會。

第一段:《雷雨》引人入勝的故事情節(jié)。

《雷雨》講述了清末民初的一個大家庭中發(fā)生的一系列悲劇。故事中以孫維新、陸之昂、何文秀和鄭文英四個人的命運(yùn)發(fā)展為主要線索,通過他們之間復(fù)雜的家庭關(guān)系和情感糾葛,展示出了封建社會腐朽、虛偽的一面。曹禺以細(xì)膩的筆觸,揭示了人們內(nèi)心的欲望與殘酷的封建現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突,使故事情節(jié)引人入勝,讀者不禁為角色的遭遇和命運(yùn)而感到唏噓。

第二段:《雷雨》所展示的封建社會的黑暗與病態(tài)。

在《雷雨》中,曹禺鮮明地描繪了封建社會的黑暗和病態(tài)。孫維新是一個墮落的地主,追求享樂和權(quán)力,且對家族內(nèi)的女性橫加控制;陸之昂是一個自私、冷漠的富家子弟,無視人倫道德,對他人的悲劇漠不關(guān)心;何文秀和鄭文英則是封建倫理道德下所受的天塹。通過這些角色的塑造,曹禺向讀者展示了封建社會的丑陋和病態(tài),引發(fā)人們對封建道德的反思和質(zhì)疑。

第三段:《雷雨》中對女性角色的描繪。

封建社會中,女性一直是弱勢群體,受封建倫理觀念和男權(quán)體制所束縛。《雷雨》中的女性角色形象栩栩如生,貫穿全劇。何文秀在曹禺策劃下成為了表現(xiàn)封建女性命運(yùn)的典型。她在父親的命令下成為孫維新的妾室,遭受丈夫和家族成員的侮辱和壓迫,最終自殺。而鄭文英則是一個可以通過勾引男人來爬上社會階層的女子,她的命運(yùn)同樣悲慘。這些女性角色的描繪,令人感嘆封建倫理對女性的枷鎖和壓迫,也使人對女性的命運(yùn)和地位產(chǎn)生深深的思考。

第四段:曹禺的社會思想與藝術(shù)成就。

曹禺在《雷雨》這部作品中融入了豐富的社會思想。他深刻剖析了封建家庭的虛偽、腐朽,批判了封建倫理道德的束縛,呼吁女性的獨(dú)立和自主。同時,他對人性的探索和對現(xiàn)實(shí)社會的批判,使得整個劇本具有了很高的思想深度和藝術(shù)價值。曹禺以其獨(dú)特的想象力和劇作才華,創(chuàng)造出了一個引發(fā)人們思考的文學(xué)精品。

第五段:《雷雨》帶給我的思考。

讀完《雷雨》,我對封建社會的黑暗面感到震撼。這部作品不止局限于封建時代的社會背景,在當(dāng)代社會仍有普世意義。它呼喚的不僅是對封建倫理道德的批判,還是對當(dāng)代社會價值的反思。它引發(fā)了我對社會公平正義、個體人權(quán)和婚姻家庭等問題的深刻思考。同時,它也使我更加認(rèn)識到女性地位和權(quán)益的重要性,激發(fā)了我對女性解放運(yùn)動的興趣。《雷雨》給我留下了深刻的印象,使我在文學(xué)作品中看到了社會的種種問題,也讓我更加熱愛閱讀。

總結(jié):《雷雨》是一部具有深刻內(nèi)涵的文學(xué)作品,它描繪了封建社會的黑暗與病態(tài),呼喚女性的獨(dú)立和自主。曹禺在劇本中融入了豐富的社會思想,使作品充滿思想深度和藝術(shù)成就。通過對《雷雨》的閱讀,我對封建社會的現(xiàn)實(shí)問題有了更深入的認(rèn)識,對當(dāng)代社會的價值觀也有了更加明晰的看法。這部作品給予了我很多思考,也讓我對文學(xué)的魅力和力量有了更加深刻的體會。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十二

初讀《雷雨》一書是因?yàn)楦咧械恼Z文書上有雷雨的片段,那時候剛剛接觸戲劇就被情節(jié)里的人物所吸引了。當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁時,仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。

重讀《雷雨》一書時,吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了,而是劇本的思想。劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術(shù)才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景,對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。

這個悲劇是因?yàn)榉饨ㄖ髁x家庭的權(quán)威不容他人打破,在封建權(quán)威的籠罩下,人們?nèi)缤谡訚衫锏鸟R,愈掙扎,愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權(quán)者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產(chǎn)階級的斷層中。年輕時,他曾經(jīng)試過跳出封建的束縛,追逐自由,真心地對待所愛的侍萍,然而他的懦弱使他背叛了自己的理想,背叛了侍萍,飽受摧殘的侍萍便是這個社會的犧牲品。她沒有權(quán)力去愛她所愛,恨她所恨,而是將一切罪責(zé)都擔(dān)在了自己身上,這既是一位偉大的母親,又是一位對封建權(quán)威的臣服者。

看了這本書,我最大的讀后感是:是時代和命運(yùn)在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感。

周樸園與侍萍的相遇是偶然也是必然,曹禺用巧妙的構(gòu)思帶給我們一次精神世界的沖擊,使我們對愛情和階級意識有了更透徹的理解。

周樸園和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一場戲,這場戲是《雷雨》最重要的一場戲:從內(nèi)容上看,《雷雨》的所有內(nèi)容都是由這一場戲生發(fā)擴(kuò)展出去的;從結(jié)構(gòu)的角度看,第一幕戲是這場戲的交待,而第三幕和第四幕的戲則是這場戲的發(fā)展。這場戲的情感沖突是在周樸園和侍萍之間展開的,驚心動魄的“雷雨”也是由這場戲醞釀的,沒有這場戲,《雷雨》的戲劇沖突和情節(jié)主題變沒有辦法展開,所以把握了解周樸園與侍萍思想性格的關(guān)鍵在于對他們?nèi)旰笙嘤銮楣?jié)的理解。因此,他們?nèi)旰笙嘤銮楣?jié)是《雷雨》只能夠最值得研究的一場戲。

周樸園和侍萍帶著近三十年的不同人生經(jīng)歷,帶著近三十年的不同人生感受,帶著近三十年的不曾變化的階級觀念和不能忘記的愛情記憶,在三十年后相遇。他們之間的對話,表現(xiàn)了各自的階級觀念,《雷雨》三十年后的相遇情節(jié)也是由他們的階級矛盾意識展開的。

(一)階級矛盾下周樸園的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛。

周樸園和侍萍的再次相遇,是因?yàn)槭唐枷胝宜畠核镍P回家而意外地在周樸園的家相見的。為什么說周樸園階級矛盾下的選擇呢?《雷雨》中描述,周樸園保留著侍萍當(dāng)年屋室原來的樣子;周樸園特意把使用過的大柜搬來并一直放在被保留侍萍居室內(nèi);周樸園一直把侍萍的照片放在居室的鏡臺上;周樸園還保留著侍萍當(dāng)年生產(chǎn)不開窗的習(xí)慣。那么周樸園既然把侍萍拋棄了為什么還要留有侍萍的習(xí)慣呢?為什么不從侍萍的影子中走出來呢?這一切都源于周樸園在階級矛盾意識下的選擇。

周樸園與侍萍是真的相愛的,那周樸園為什么拋棄視屏呢?看似矛盾的背后,其實(shí)暗藏玄機(jī)。

周樸園拋棄侍萍,去了有錢有門第的小姐,從而在不知不覺中他的思想也會變得復(fù)雜,他樹立起階級意識、創(chuàng)造家業(yè)意識,可他為什么會改變呢?周樸園和侍萍戀愛時,雖然是“闊公館”的大少爺,但那時周樸園是沒有家庭門第階級意識的,他像梅侍萍一樣單純,像周沖一樣浪漫。他是本著人的青少年時期特有的單純、天真,自然和美好戀愛的,當(dāng)時他還有反抗意識,知道去爭取幸福,那是因?yàn)樗€沒有成長,還沒有清楚自己的社會地位,一旦他步入社會角色,那他的思想自然會復(fù)雜化,自然會有“門當(dāng)戶對”的階級思想,那么他的愛情悲劇就是發(fā)生在階級矛盾意識的萌芽上,究其根源還是在于個人角度的選擇上,為了適應(yīng)社會發(fā)展不得已而為之。

周樸園階級矛盾下的選擇也表現(xiàn)在對自我婚姻的選擇。從《雷雨》中我們會發(fā)現(xiàn)周樸園在梅侍萍之后的兩次婚姻都是不幸福的,繁漪是周樸園的第二任妻子,但繁漪并沒有在周樸園那里得到她所渴望的愛,因而才把愛轉(zhuǎn)向周樸園的兒子周萍。四鳳說“聽說老爺一向是討厭女人家的”,他對繁漪性冷淡,長時間不與繁漪住在一起,這些都是周樸園在階級矛盾意識下作出的選擇,他選擇了把自己的愛留在過去,然而過去愛已經(jīng)過去,已經(jīng)無法挽回也無法重現(xiàn),所以他只好選擇將全身心投入到事業(yè)上,來求得心靈上的平衡。

周樸園還是愛侍萍的,只是默默的愛著。兩個人相遇后,周樸園深情地回顧這三十年前的愛情,在聽了梅侍萍的“你自然想不到,侍萍的相貌會老到連你都不認(rèn)識了”之后,他詫異地說:“你,侍萍?”這種驚詫表現(xiàn)了他內(nèi)心對侍萍的思念和愛戀。那為什么他不去想認(rèn)呢?其實(shí)到這里,我們會發(fā)現(xiàn)周樸園強(qiáng)烈的階級觀念,驅(qū)使他維持他周家“闊公館”的家業(yè),那么就必須注重社會形象,從而要拒絕在人們面前與侍萍相認(rèn),他階級觀念選擇的這一舉動,致使他只能將對侍萍的愛放在心里,從而釀成了他們的愛情悲劇。

(二)階級矛盾下侍萍的選擇和內(nèi)心潛藏著的愛。

強(qiáng)烈階級觀念的侍萍的選擇主要來源于“闊公館”階級人物的不可信,他對女兒說:“你不懂,你不知道這世界太——人的心太——。(嘆口氣)”。這里有多少難以言說的內(nèi)容呢?相遇后侍萍沒有選擇欣喜繼續(xù)抱有幻想,而是指責(zé)周樸園說:“過年三十的晚上,我生下你的第二個兒子才三天,你為了趕緊要那位有錢有門第的小姐,你卻逼著我冒著大雪出去,要我離開你們周家的大門”。她強(qiáng)烈的選擇要求要把女兒從周家?guī)ё咭彩且驗(yàn)樗兄婚熂掖笊贍敀仐壍谋瘎矍楹捅瘎∪松?jīng)歷,她擔(dān)心自己的女兒也會重復(fù)她的命運(yùn),一切源于她強(qiáng)烈的階級觀念。雖然從他們的對話中可以看出,侍萍對周樸園還有愛戀可言,可深厚的階級觀念壓抑了她的內(nèi)心,從而使他們的愛情走向絕谷。

《雷雨》周樸園與侍萍三十年后的相遇情節(jié),最后仍以分手而告終,這也使我們感覺到,在他們的內(nèi)心,愛情和階級性沖突的“雷雨”還會繼續(xù)下去的。其實(shí),他們內(nèi)心深處的“雷雨”也是當(dāng)時幾乎所有人的人生體驗(yàn)的象征。

人是既有美好又有階級性的。人的美好人性的東西就是人的純真,善良,美好的品性,階級性是由人的社會地位生發(fā)而來的劣性。選擇人性的美好的東西就得放棄社會性利益;而選擇社會性利益也得必須以放棄美好的人性為代價。正是對這兩者不同的選擇帶來不同結(jié)果的衡量就常常使很多人在兩者的沖突矛盾中選擇階級性而放棄了人性。

《雷雨》周樸園與梅侍萍作出的種種人生選擇,證明了在人性與階級性矛盾沖突中,選擇又不僅僅是在個人內(nèi)心中,選擇還必然帶來不可料想的災(zāi)難性后果。

“轟隆隆”,一場雷雨從天灑下,給人震撼,不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》,想到那為我們留下寶貴精神財富的曹禺,想到以感恩的心來讀它。

四幕情節(jié),高潮起伏,跌宕不已。

第一幕,四鳳與魯貴的對話,周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢財,輕個人感情的魯貴只是為了那幾十元錢與女兒鬧,逼迫四鳳,若不給錢就說與大少爺?shù)氖拢梢娝麑疱X的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個東方葛朗臺般鮮活的人物形象。

周樸園與周繁漪,雖為夫妻但沒有感情,繁漪吃了好多年的藥,吃膩了,不愿意吃了,而周樸園卻逼著她喝下去,但只是為了建立一個最圓滿的,最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個壓迫者與被壓迫者的形象。

第二幕,周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍,他開始并不知道他是侍萍,只是打聽一下關(guān)于侍萍的事情,后來經(jīng)過對話知道了站在面前的就是魯侍萍時,態(tài)度立刻轉(zhuǎn)變,喝問:“你來干什么?”后來想用錢來打發(fā)她走,而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中,魯貴與魯大海的沖突。

第四幕,最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走,侍萍知道真相,不同意,在他們的苦苦哀求下,侍萍雙手合十,祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事,就來懲罰她自己,剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來,在于周萍的對話瘋狂起來,叫來了周樸園,最終周樸園說出了真相,周萍呆在那,四鳳沖了出去,周沖也跟著出去,伴隨著兩聲慘叫,兩人雙雙觸電身亡,周萍也飲彈自盡。

悲慘的結(jié)局,給人以震撼和無限的想象,本是美好的愛情卻發(fā)展到最終的死亡,這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導(dǎo)致這一切,人們的心都被利益染黑了,心中只有錢,去不顧別人的死活,如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這,進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳,瘋狂的周繁漪,以及無辜的周沖。

作者曹禺這篇著作,揭示舊制度必將滅亡的歷史命運(yùn),寄托了對被侮辱與被損害者的深切同情。有人評價:作者追求的,是“大融合”的戲劇境界,他包含了人類戲劇的精華。是莎士比亞,易卜生,契訶夫,奧尼爾的融合,是東方文學(xué)與西方的融合。

我們記住了《雷雨》,亦不能忘記他的偉大的作者,我們應(yīng)懷著感恩的心去讀書,且不止這,應(yīng)該懷著感恩的心讀千萬本書,感恩這些偉大的`作者們。

但凡家族式的故事,總是離不了悲劇的結(jié)局。《紅樓夢》就是一個典型的例子,在它之后的“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》巴金著)、《金粉世家》(張恨水著)、《京華煙云》(林語堂著)都是這樣,一個封建式大家族從興盛到衰落,一直到崩潰,就是一個悲劇。

《雷雨》也是一樣的,不同的是,曹禺先生用不同于小說的文學(xué)劇本的形式講述了這個悲劇故事。更令人覺得奇巧的是,僅僅是一天的時間,就揭示出了30年的恩恩怨怨,只有8個主要人物,他們之間的關(guān)系就像一個蜘蛛網(wǎng),紛繁復(fù)雜。讓人覺得刺激緊張,加上“雷雨”式的渲染,更覺得讓人震驚,令人潸然淚下。

曹禺先生在《雷雨》序中說,周蘩漪是一個最具有“雷雨”性格的女人。嫁給周樸園,本應(yīng)相夫教子,可是,周樸園對她的壓迫,周萍,也是她的所謂繼子的出現(xiàn),令本應(yīng)壓抑的愛情之火瞬間迸發(fā)。她可以說是對愛專一,因?yàn)橹芷紣凵纤镍P的時候,她千方百計要抓住這份愛,即使這份愛早已不屬于她。在風(fēng)雨交加的夜晚,她披頭散發(fā)地出現(xiàn)在四鳳家的窗口時,在她當(dāng)著周沖的面失去了母親的本性,揭穿她還忘不掉周萍的愛時,也同樣是愛,讓她突然像暴雨一樣瞬間爆發(fā),也讓她走向了悲劇的邊緣。

周沖,是一個充滿陽光又有著悲劇情結(jié)的人物。他心里有著浪漫的夢想,有著美好的空間。他愛著四鳳,這也是他17歲的初戀。花季雨季,誰沒有做過美好的夢?可是,悲劇的是,就是他的美好的夢。他明白,他最愛的女孩心里有著他的哥哥,他同父異母的哥哥,可是,他沒有放棄這個夢。當(dāng)夢境破碎的時候,他在說:“不,不,我忽然發(fā)現(xiàn)……我覺得……我好像我并不是真愛四鳳;(渺渺茫茫地)以前——我,我,我——大概是胡鬧!”也許,他愛的,并不是四鳳本人,而是那一個永遠(yuǎn)也無法實(shí)現(xiàn)的夢。這個時候,也是他夢醒的時候。而這個夢醒,也是他的悲劇。他很可愛、很可憐、很可悲,他為自己的愛獻(xiàn)出了生命,不知道四鳳會不會感受得到。

周樸園、魯侍萍。三十年前的相愛,三十年后的反目成仇。其實(shí)這個故事,是再也屢見不鮮的。富家子弟愛上平民丫頭,不知是真愛還是玩弄。本應(yīng)是人人羨慕,卻成了常見的結(jié)局。就好像現(xiàn)在嫁入富家豪門,不到幾年就被人遺棄是一樣的。悲劇的起始也源于他們,或許,就沒有周萍與四鳳的那段孽緣,如果沒有他們,周萍與四鳳只是樸園與侍萍愛情故事的翻版,也正因?yàn)橛辛烁篙叺哪跻颍@一對同母異父的親兄妹才有了這有因無果的悲劇愛情。蘩漪也是這個悲劇的攪局者,是她將這個悲劇更近了一步。魯貴也是悲劇的催化劑,如果他不將四鳳送到周家做著和她的母親一樣的工作,重復(fù)著和她的母親侍萍同樣的命運(yùn),她也不會遇到周萍,更不會有著這樣的悲劇。魯大海也是造成他們悲劇命運(yùn)的因素之一。悲劇的是,他與周萍同父同母,卻要面對不同階級之間的沖突。也是階級的懸殊,構(gòu)成了周萍與四鳳悲劇愛情的一個原因。

《雷雨》是個悲劇,8個人物,各有各的悲劇。是時代,是當(dāng)時的社會,是人物的性格,構(gòu)成了這個悲劇情結(jié)。我們可以抱怨為什么曹禺先生塑造了這么一個讓人心堵的結(jié)局,我們也可以抱怨為什么命運(yùn)將這幾個活生生的人推向悲劇的火爐。我們可以為悲劇命運(yùn)流淚,但是我們不可以陷進(jìn)悲劇的陰霾當(dāng)中。作為文學(xué)作品,我們也不能一味追求大團(tuán)圓結(jié)局,雖然人們樂于接受,但是,悲劇自有她的魅力,不然,一些作品不會流傳到現(xiàn)在。悲劇可以令人回味,可以令人悵惘。只要你的心境是樂觀的,你可以不被悲劇的結(jié)局所影響。只要我們肯以陽光的心情面對生活,再悲劇的故事,它也是美的。

《雷雨》是曹禹的代表作,作于1933年大學(xué)即將畢業(yè)之際。這是一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義悲劇。描寫了一個具有封建色彩的資產(chǎn)階級大家庭的崩潰。故事發(fā)生在20年代半封建半殖民地的中國社會里。其中真實(shí)而又形象的表現(xiàn)了周家內(nèi)部的種種沖突和周、魯兩家錯綜復(fù)雜的矛盾糾葛,其中又交織著工人階級和資產(chǎn)階級的沒矛盾沖突,所以它成為了中國話劇創(chuàng)作走向成熟的標(biāo)志。

《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評價蘩漪:"蘩漪是個最動人憐憫的女人,她不悔改,她如一匹執(zhí)勤的馬,毫不猶豫地踏著艱難的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己,因這條路也引向了死亡。"蘩漪,《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子,她在周家18年,不但沒有得到丈夫的愛,反而在精神上受到長期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事,她眼睜睜看著丈夫?yàn)榧o(jì)念另一個女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反抗心理。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)周萍拋棄了她,她徹底的爆發(fā)了!最后,周萍自殺,四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致,她瘋狂到讓人心痛!

當(dāng)哪個雨夜過后,歸于平靜,只有我們的心,還在顫動……。

在愛情的國度里,無論是男人還是女人,都應(yīng)該享有幸福的權(quán)利。可是偏偏在現(xiàn)實(shí)的世界中,悲劇卻一再上演。就像發(fā)生在曹禺先生創(chuàng)作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣,充滿了無可奈何。

身為煤礦公司董事長周樸園明媒正娶的妻子的繁漪,其實(shí)一直都缺少兩樣?xùn)|西——快樂與幸福。她會回想過去,憶起當(dāng)年的周樸園追求年輕貌美的她時,對她種種討好的情形;再看看現(xiàn)在,他,冷漠,甚至是殘酷的,這時在她心里泛起的不僅是酸楚,更是一種悲哀。

繁漪是可憐的。對于周樸園來說,她的充其量不過是一顆在家族利益的前提下,不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當(dāng)時的中國,女子的地位并不高,而幾乎大多數(shù)的女人都只希望自己能有一個堅(jiān)實(shí)的依靠,所以尋找到一個好歸宿就成了她們唯一的人生目標(biāo)。當(dāng)年的繁漪是單純的,也正是因?yàn)閱渭儯床煌钢軜銏@溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉,更認(rèn)為自己的幸福就在眼前。可是萬萬沒想到,她這種心理,造成的是今天自己的悲劇。

繁漪,是為愛情而瘋狂的女人。對愛情的執(zhí)著,一個女人對一個男人掏心掏肺,無怨無悔的付出,都被無情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動的接受,而是應(yīng)該得到幸福。但當(dāng)時的社會,有錢人那種處處以利益為準(zhǔn)則的心理,也只能預(yù)示著繁漪的悲劇了。

《雷雨》是曹禺創(chuàng)作的一部以1925年前后的中國社會為背景,描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產(chǎn)階級家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同,釀成這場悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。

周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏:周家老爺周樸園曾為了門當(dāng)戶對的聯(lián)姻驅(qū)逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子,三十年后魯侍萍卻重返周家,而礦地上那個激烈反對他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算,當(dāng)周沖這個對未來懷揣著無限憧憬的無辜的向陽的青年斃命于天雷這種通常被認(rèn)為是最高的天之譴責(zé)時,我們的情感幾近爆發(fā):“這真是太殘忍了!”

曹禺在《雷雨序》中寫道:“生命本身的無奈,需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應(yīng)當(dāng)是人類在面對一些天災(zāi)人禍時情感的共鳴,而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護(hù)心畫集》正體現(xiàn)了這種悲憫:“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀阿里山的云海時寫道的:“莫言千頃白云好,下有人間萬斛愁”,無一不是這種悲憫的流露。有人批評他“不為窮人喊救命,卻為禽獸將護(hù)生”。這話也許一針見血:對任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內(nèi)涵所在,不管這生命是動物還是戰(zhàn)爭中的敵人。

而曹禺說:“我念起人類是怎樣可憐的動物,帶著躊躇滿志的心情,仿佛自己來主宰自己的命運(yùn),而時常不能自已來主宰著。”《雷雨》所體現(xiàn)的悲憫正是對人類自身渺小的悲憫,是對任何生命尊重的一部分。悲憫既是對惡的寬容,也有些對“命運(yùn)弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝,這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難,也許是對曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。

《雷雨》所呈現(xiàn)的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運(yùn)的沖突,不是傳統(tǒng)地贊揚(yáng)人類戰(zhàn)勝并改變命運(yùn),而恰恰體現(xiàn)了其陰暗面,帶有種宿命論的影子,最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著悲憫之情,我不禁想起《人間世》中一個又一個在命運(yùn)中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運(yùn)、死神斗爭的醫(yī)護(hù)人員,想起被澳大利亞大火埋沒的五億多生靈,他們又何嘗不是在宿命面前渺小無助。沒有人是一座孤島,可以自全,而悲憫正是這孤島間的橋梁,在每個生命的互相尊重中建立起一道愛的屏障,用悲憫用寬容化解惡與宿命。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十三

雷雨,不僅僅撕開封建的黑暗,他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部傾瀉下來。下面是小編為大家整理的“《雷雨》讀書個人。

”,歡迎參閱,內(nèi)容僅供參考。

《雷雨》,“一個封建社會能有什么才是真愛”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結(jié)局是如此的悲情呢?只能說舊封建的家庭不改變思想,主動就是一部悲劇。

很多人看完《雷雨》后,都會有一個疑問,周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關(guān)窗的習(xí)慣,到幾十年都一直穿著的舊襯衣,都可以看出,周樸元是愛魯侍萍的,但那種愛僅僅存在于年輕時的那個魯侍萍身上,即事實(shí)樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍,而不是出現(xiàn)在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭,實(shí)際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和,處處與他針鋒相對,并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬,實(shí)際又敬又怕,不愿與他多接觸,周樸園在這個家里,空有家長的尊嚴(yán)卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當(dāng)年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為,只是為了填補(bǔ)自己空虛的心,當(dāng)他思念的侍萍出現(xiàn)在他面前時,他慌了陣腳,資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認(rèn)為侍萍會來勒索他,害怕侍萍向他算舊帳,害怕自己的名譽(yù)和財產(chǎn)受到威脅。這樣,一前一后兩種截然不同的態(tài)度,便把他的嘴臉暴露了出來,鮮明的性格躍然紙上。

看完書本后,印象最深刻得是繁漪,一個敢愛敢恨的女人,她的發(fā)瘋是她唯一的下場,因?yàn)樗男愿窈彤?dāng)時的社會格格不入。一個勇于追求真愛的女人在失去一切希望后,她只能瘋,可能這是她最好的下場了。我也很可憐她,兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰,也許她只有這個下場,也是因?yàn)樽髡邞z惜她,確實(shí)她深受封建思想的毒害。

這場雷雨下了三十多年,這些年的血淚史,足矣淹沒一個人的本性,足矣改變?nèi)说囊簧?/p>

這聲雷驚天動地,他展現(xiàn)出來舊社會對解放思想的不屈吶喊,這場雨彌漫世間,他用自己的血肉去證明新思想的頑強(qiáng)與不可抵抗,天地被雷雨覆蓋,這場斗爭注定要洗刷一切的舊事物,去讓新鮮的陽光照耀大地,讓改革開放的春風(fēng)去沐浴無數(shù)沉浸在黑暗中的人民,當(dāng)真是雷霆撕天破烏云,暴雨噴灑浴眾生啊!

周樸園,他因?yàn)榧易宓膲毫Χ艞壛烁星椋瑐α艘幻儩嵟拥臒o瑕之心,他的一生不是自己在活著,即使娶妻生子也無法改變他那木偶一般的人生,一名沒有思想,沒有個人支配權(quán)利的生命,他定然是不完整的,是有缺憾的,縱然他有華麗的外表,奢侈的家族。

所以,命運(yùn)的到來是無可改變的,這場雷雨是他命中應(yīng)有的,魯大海的工人運(yùn)動正像是一口警鐘,他不光是敲開了無產(chǎn)主義的路途,更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰(zhàn),魯大海盡管作為周樸園的兒子,不過自小受盡資本主義的壓迫,那種生活是未經(jīng)者不可接受的。

雷雨,不僅僅撕開封建的黑暗,他更多的是將農(nóng)民朋友的淚水全部傾瀉下來,讓那些資本者瞧一瞧,這些用血肉換來的淚水是多么的猛烈,多么的富有沖擊震撼力。

當(dāng)站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時,那來自靈魂深處的雨水突然讓他們明白,這個社會應(yīng)當(dāng)平當(dāng),應(yīng)該共和。死亡不是可怕的,可怕的是人活著的時候心卻死了,侍萍,這位生活在周家的仆人,作為最底層的她沒有任何的話語權(quán),當(dāng)周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時候,她的心已經(jīng)死了。

不過,天無絕人之路,魯大海的出世到改革的運(yùn)行,給這名身在中老年的媽媽帶來希望,那是雷霆撕裂烏云背后的光明,盡管很少,但足夠她懷著這個希望活下去。

相比而言,周樸園一直站在家族的巔峰,那種榮耀足矣讓他自吹自擂,可是事實(shí)呢,自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當(dāng)?shù)年P(guān)系,在面對侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補(bǔ)那道無法愈合的傷口,當(dāng)真是悲天憫人自作多情,其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人,而接下來的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時。

合上書本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個煩躁多事的季節(jié),苦熱會逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中。《雷雨》在悶熱郁結(jié)的氣氛下拉開了帷幕,各種紛繁復(fù)雜的矛盾沖突陸續(xù)登臺演繹,一切都以暴風(fēng)雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫,那為愛情自由的抗?fàn)帲q如狂風(fēng)暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

“《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產(chǎn)階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗?fàn)帯⒅軟_的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象,都是整個舊社會舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里,周沖對魯四鳳說,“不,你不是個平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會,我恨只講強(qiáng)權(quán)的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣。”他愿意把他自己的教育費(fèi)分給魯四鳳一半上學(xué),他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情,同時對愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對愛情,對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情。可惜的是,他同樣承受著現(xiàn)實(shí)社會的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無情,被母親周繁漪丟棄,現(xiàn)實(shí)把他對人生的幻夢一點(diǎn)點(diǎn)地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結(jié)果。在暴風(fēng)雨中,雷電無情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個憨厚純真的周沖永遠(yuǎn)深植讀者的心里。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十四

與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因?yàn)橥ㄆo我們展示了赤裸裸的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無疑讓我們咂舌。

不過在那個時代,發(fā)生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個社會。那個不講情投意合,只講門當(dāng)戶對的時代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過,也許這就是的例子。兩個無辜的孩子,戀愛,在一起。到頭來只聽到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結(jié)束。

結(jié)束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影。可反過來說,這些陰影就要一直留在兩個還留在世上的父母的心中,永遠(yuǎn)背負(fù)著這些,直到生命的結(jié)束。這就是這本書最殘忍的地方了,誰犯下的錯誰來償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

虎毒不食子,每個為人父為人母的人都把自己的孩子當(dāng)做寶貝來疼來愛。因自己的過錯而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會責(zé)備自己一輩子,永遠(yuǎn)無法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們遭受自己內(nèi)心的折磨,是最殘忍的懲罰。

同情那個叫魯侍萍的女人,一個有著小姐氣質(zhì)和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識趣不懂實(shí)務(wù),偏偏愛上一個少爺,一個只能用來仰望著的人。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十五

雷雨”,這個名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環(huán)境描寫之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節(jié)之中,貫穿于結(jié)構(gòu)形式之中。正如一些專家指出,《雷雨》故事情節(jié)的發(fā)展具有夏日雷雨的特征:開始時烏云密布,空氣悶熱難當(dāng),隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時不時伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個宇宙都發(fā)怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態(tài)極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運(yùn)殘忍玩弄的內(nèi)心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判,對罪惡的揭露,對人物的同情與無奈,愛恨交加的復(fù)雜感情,都化作了兩個字:雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天,但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內(nèi),人物的感情發(fā)生如此大的變化,情節(jié)發(fā)生如此大的轉(zhuǎn)折,實(shí)在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實(shí)的。人物之間的關(guān)系形成了一個錯綜復(fù)雜的矛盾網(wǎng)、仇恨網(wǎng),作者正是通過把各種復(fù)雜的矛盾糅合在一起,從而表現(xiàn)作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發(fā)。工人魯大海為爭取工人的權(quán)益與自己并不認(rèn)識的親生父親發(fā)生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發(fā)生了不自然的關(guān)系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時,周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當(dāng)侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖——一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨(dú)鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結(jié)局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無處不在,讓人分不清誰是誰,誰愛誰,誰恨誰,但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

……繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現(xiàn)在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒有絲毫強(qiáng)權(quán)思想、等級觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠,對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優(yōu)秀的青年,在封建家庭復(fù)雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應(yīng)該發(fā)生的,所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

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雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十六

三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛了。但周家人的反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨(dú)身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運(yùn)的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛。也是家人的反對,然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度,弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福,但這只是序幕,真正的斬斷還在后頭。當(dāng)魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進(jìn)周家大門,一場雷雨就真的開始了。幾個人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現(xiàn)實(shí)。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

在這場碰撞里,沒有誰對誰錯,這就是命,是命運(yùn)把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執(zhí)的結(jié)果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號,總是圍困在命運(yùn)的圈套里。

看著這場碰撞,我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品,也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關(guān)系,就在短短一天內(nèi)被徹底引燃了導(dǎo)火線。是誰先碰撞了誰,沒有答案。真正的答案隱藏在當(dāng)時的社會黑幕下,如果沒有那時的`封建觀念,周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當(dāng)戶對的愛情,也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情,也就沒有這場碰撞,這場雷雨。

如果說命運(yùn)給你一場雷雨,就請微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰,在雨點(diǎn)紛紛灑灑落在你肩上你會心涼,可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光。在那個時候,之前被淋濕的所有心傷都會被治愈,因?yàn)槟阍谛碌纳罾铮阃^了碰撞,挺過了那場誰都會受傷的雷雨。走過了那個艱難的過渡,另一岸的春暖花開都等待著你。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十七

“因?yàn)槎茫源缺薄_@是張愛玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的話,雖時隔了半個世紀(jì),我認(rèn)為這依就是最理性的話之一。

張愛玲說“執(zhí)子之手,與子偕老”是蒼連、涼無望的,牽手過后便是放手,“死聲契闊”卻還要說永不分離。是啊,這個世界本身就是個謊言的世界,當(dāng)愛情之花溫柔的凋謝時,才明白真愛只是美麗的童話。其實(shí),所謂的愛情在冥冥之中,蒼天早已有所注定。

想起了繁漪,一個在《雷雨》中被愛情傷的體無完膚的女子。繁漪,她就像一個活死人,有著一顆被愛情遺忘的冰冷的心。但是愛情始終是女性永恒的期待,無論你身處在怎樣的環(huán)境之中,你依然渴望一把像火一樣的愛情點(diǎn)燃你內(nèi)心冰冷的墳?zāi)埂?正如繁漪一樣,她十八年來陪著一個暴躁專橫的丈夫,早已心如死水,而周萍,正好是點(diǎn)燃她內(nèi)心之火的救命稻草。

我認(rèn)為在《雷雨》中,繁漪是個罪人,也是個受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮,冷漠.詭異.妖艷。將生命之火點(diǎn)燃到像光電一樣白熱,但你卻如同燈絲一般短促,將生命頓時化為烏有。“也許愛與恨正是《雷雨》所要表達(dá)的主題,周樸園.魯侍萍哪一個不是恩怨情仇,只是繁漪將愛與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了。”

喜歡繁漪,覺得她很可愛,也許這樣的用詞不是很恰當(dāng),但我認(rèn)為她的可愛就在于她的不可愛,她用一種傳統(tǒng)一種端莊,一種賢妻良母去野性的愛一個人。套用《士兵突擊》許三多的說話方式,這比大膽還大膽。

至于周萍,我不喜歡他。他根本沒有愛過繁漪,他說“我尊敬父親”,我敬佩父親,多么虛偽,他見著四鳳,覺著她有“青春”她有美貌,就因?yàn)檫@一點(diǎn),他根本就配不上繁漪。

周萍死了,在驚心動魄的雷雨之夜,愛與恨的嘶殺之中死了,當(dāng)一切又回歸平靜時,我們應(yīng)該明白,愛恨終究不能長久,繁漪只是做了那個年代的犧牲品。

愛是什么?“只不過是你傷我,我傷他,痕已請,痛尚存”,為此而已。它就如同神與佛與輪回,與一切宗教信仰一樣,一直信則有,不信則無的心證罷了。

雷雨讀書心得體會學(xué)生(精選18篇)篇十八

在三十年時間長河的流逝中,新舊思想碰撞出激烈的火花,一個新舊性質(zhì)的家族在這炫麗的撞擊中走向泯滅。這是一個注定的悲劇,一個徹頭徹尾底的悲劇,更是一個時代的悲劇。這本由曹禺所寫的《雷雨》便是向我們展示了這樣的悲劇。它讓我們在悲中反思,在悲中覺醒。

故事的核心人物周樸園出身地主家庭,但接受了新式教育。他是一個矛盾的人物,他曾與婢女侍萍熱戀并育有一子,可卻最終拋棄了侍萍,娶了一個門當(dāng)戶對的大家小姐,侍萍也被迫跳江,生死不明。難道他不愛侍萍嗎?他以"萍"字為兒子取名證明他的確是愛過的,只是他的愛無法讓他從封建泥潭里掙脫出來,無法使他看破這金錢利益下的種種誘惑。是的,他沉淪了,徹底地成為一個一味剝削下層人民的資本家。為了賺錢,他視人命如草芥,以犧牲工人的生命來獲取利益。那個時代,那個混亂的時代讓他放棄了愛,更放棄了人性,這是一種莫大的悲哀。

而周樸園的長子周萍與繼母蘩漪相戀,因?yàn)檫@段不倫的關(guān)系,他苦悶,他彷徨。最終,他選擇放棄了這段感情,并與婢女四鳳相愛,可當(dāng)四鳳是他同母異父的妹妹的身份大白時,一切甜蜜的外表之下是罪惡的深淵,讓他失去了光明,永淪黑暗,并選擇了以死亡來尋找救贖,祭奠他的愛與罪。這個殘酷的悲劇恰恰是上一輩所釀造的,而那個黑暗的時代就是這一切悲劇的根源,周萍的悲劇只是當(dāng)時千萬悲劇中被今日之人所窺見的其中一個罷了。

而蘩漪是封建大家族觀念下的犧牲品。她漂亮、年輕、聰慧,但她卻沒有生機(jī),如同一具木偶。她渴望沖破條條框框的約束,渴望得到屬于一個人的自由,但她終生都只是華麗棺材里的死人罷了,擁有的只是肉卻失去了靈。她所珍視的一切,她的愛人和她的兒子全都埋藏在那個雷雨天的夜晚,在痛苦之中她瘋了。

這場雷雨,驚醒的不應(yīng)僅是那一代人,那個腐朽的舊社會,更應(yīng)驚醒當(dāng)代中國青年,驚醒今天乃至未來的社會。今天的我們更應(yīng)努力警醒自我,讓這個悲劇只是過去的悲劇,而絕不會是以后的悲劇。我們要盡吾輩之力,造就一個光明且繁榮的新時代,讓國人有靈,讓國家有明。

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通過學(xué)習(xí)和分析演講稿范文,我們可以提高自己的演講能力和表達(dá)能力。接下來,請大家一起來閱讀一篇具有啟示性的演講稿范文,希望可以為大家?guī)硪恍┬碌囊暯呛退伎肌?/div>
幼兒園工作總結(jié)是在一段時間內(nèi)對教師在幼兒教育工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要材料。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家寫作提供一
編寫調(diào)查報告需要詳盡的調(diào)研和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析,以確保結(jié)果的可靠性和有效性。以下是一些關(guān)于調(diào)查報告撰寫的技巧和要點(diǎn),希望對大家有所幫助。隨著科技與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,手機(jī)的
更多申請書是一個展示自己能力和吸引面試官或招生官注意的機(jī)會。通過閱讀以下更多申請書范文,您可以更好地理解不同申請書的寫作特點(diǎn)和要求。申請人:追加被申請人____
社會實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的有效途徑。小編整理了一些社會實(shí)踐總結(jié)的范文,供大家參考,希望對大家寫作有所幫助。假期漸行漸遠(yuǎn),在經(jīng)受了社會理論的磨練
讀書心得是對書中角色和情節(jié)的思考和解讀,它能夠幫助我們更好地理解和體會書中的故事力量。在下面的讀書心得范文中,作者向我們分享了自己對這本書的閱讀體會和心得體會。
寫培訓(xùn)心得體會可以幫助我們更好地鞏固學(xué)到的知識和技能。以下是一些寫作上的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感,使寫作更加得心應(yīng)手。很多人都說過保險是個騙
工作計劃書是指對工作任務(wù)、實(shí)施方法和時間進(jìn)度等方面進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的書面材料。在下面的內(nèi)容中,你將看到一些實(shí)際的工作計劃書例子,希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)。
教師心得體會是教育教學(xué)過程中的一種重要記錄,有助于我們不斷完善自我。以下是小編為大家收集的教師心得體會范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
在本月工作總結(jié)中,我們可以對工作內(nèi)容、完成情況和存在的問題進(jìn)行分析和評估。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信對大家會有所啟發(fā)。。時間的輪盤不
社區(qū)工作計劃的制定應(yīng)當(dāng)注重長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)的設(shè)定,同時考慮到當(dāng)前社區(qū)的緊迫問題和任務(wù)。社區(qū)工作計劃范文中的案例和做法可以幫助我們避免重復(fù)和遺漏,提高我們計劃的質(zhì)量
應(yīng)急預(yù)案的制定應(yīng)該根據(jù)具體情況和需求,靈活、實(shí)用,并且能夠及時更新和調(diào)整。以下是一份好的應(yīng)急預(yù)案范文,其中包括了詳細(xì)的步驟和策略,供大家參考和借鑒。
教案模板的使用可以提高教師的教學(xué)效率,減少備課時間,使教學(xué)更加有條理和系統(tǒng)。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教案模板,希望能夠給教師們提供一些啟示和借鑒。1、認(rèn)知目標(biāo):
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。父親節(jié)送禮物是很多孝心兒女的選擇,
通過寫檢討書,我們可以揚(yáng)長避短,為自己設(shè)立更高的目標(biāo)和追求更好的自己。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的檢討書范文,希望能夠幫助大家寫出更好的檢討書。尊敬的老師:您好!
發(fā)言稿是一種正式場合的演講稿,可以用于會議、座談會、頒獎典禮等場合。以下是一些精選的發(fā)言稿范文,供大家參考,在備戰(zhàn)演講時可以從中獲取靈感和啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
黨員思想?yún)R報是黨的組織使用的一種重要工具,可以幫助黨員了解自身問題和對策。小編給大家提供了一些黨員思想?yún)R報的模板,希望能為大家提供寫作的參考。敬愛的黨組織:在領(lǐng)
在寫一份報告范文之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和收集相關(guān)數(shù)據(jù)。小編為大家整理了一些具有一定代表性的報告范文,希望可以豐富大家的寫作經(jīng)驗(yàn)和知識。我在xx公司實(shí)習(xí)的x
一篇優(yōu)秀的演講稿范文,不僅能夠準(zhǔn)確地表達(dá)作者的觀點(diǎn)和思想,還能夠引起聽眾的共鳴,激發(fā)他們的思考和行動。下面是幾篇深受好評的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作
個人總結(jié)是一個反思和反饋的過程,可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平。想要寫一篇完美的個人總結(jié)嗎?不妨先來看看小編為大家收集的一些優(yōu)秀范文。20xx年,在區(qū)檔案
教學(xué)工作計劃是制定教學(xué)目標(biāo)和組織教學(xué)活動的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果。接下來是一些教師編寫的教學(xué)工作計劃,希望能夠啟發(fā)教師們更好地進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃。《鄭人買履》是
銷售合同的簽訂可以促進(jìn)商家與消費(fèi)者之間的互信,建立良好的商業(yè)關(guān)系。為了更好地理解銷售合同的寫作要點(diǎn),我們來看幾個實(shí)例。合同編號:_________。甲方(被代理
寫心得體會可以幫助我們認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)個人成長和自我提升。以下是一些具有獨(dú)特見解和觀點(diǎn)的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍伌u引玉的想法。
活動總結(jié)是對活動效果進(jìn)行評估的重要環(huán)節(jié),可以幫助我們不斷提升活動的質(zhì)量。借助小編為大家準(zhǔn)備的活動總結(jié)范文,相信大家可以更好地總結(jié)出自己的活動經(jīng)驗(yàn)和收獲。
在現(xiàn)代社會中,策劃書廣泛應(yīng)用于商務(wù)、市場營銷、活動策劃等領(lǐng)域。策劃書的內(nèi)容和形式因項(xiàng)目而異,所以我們需要根據(jù)實(shí)際需要選擇適合自己的范本進(jìn)行參考。為了豐富同學(xué)們的
編寫安全教案的過程中,可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全觀念,促進(jìn)他們形成良好的行為習(xí)慣。安全教案是提高人們安全意識和應(yīng)對能力的重要手段,大家一起來學(xué)習(xí)吧。
在教學(xué)計劃中,我們需要明確教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價方式,以確保教學(xué)的有序進(jìn)行。以下是一些經(jīng)典的教學(xué)計劃范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。
在承包合同中,業(yè)主需要明確工程的具體要求,而承包商需要承擔(dān)工程項(xiàng)目的全部責(zé)任。根據(jù)承包合同范文的實(shí)際應(yīng)用情況,我們可以對合同的編寫和執(zhí)行進(jìn)行參考和改進(jìn)。
年度總結(jié)是一種自我評價和自我反省的機(jī)會,也是對自己的一種肯定和鼓勵。邀請大家一同閱讀下面這些年度總結(jié)范文,通過學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗(yàn),為自己的寫作提供更多的靈感和思
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,激發(fā)他們的思考和想象力。通過閱讀優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和思維方式。夜深了,汽車與電瓶車大嬸、馬路大叔還沒有睡。電
培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)過程中的一種自我反思和總結(jié),能夠幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會范文,供大家參考借鑒。希望能夠幫助大家更
公司是一個多元化、綜合性的組織,涉及到人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷等多個領(lǐng)域。這是一些公司在應(yīng)對市場變化、創(chuàng)造競爭優(yōu)勢等方面的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié),值得學(xué)習(xí)。
在國旗下講話稿中,我們可以表達(dá)對國家發(fā)展的美好愿景和對未來的期待。希望這些國旗下講話稿范文能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,寫出更加出色的演講稿。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
班主任工作計劃可以幫助班主任分析和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,提供有效的教育指導(dǎo)和幫助。班主任工作計劃范文4:注重學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng),引導(dǎo)他們樹立正
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發(fā)言稿的結(jié)尾要點(diǎn)明主題的核心意義,給聽眾留下深刻的印象和啟發(fā)。通過閱讀發(fā)言稿范文,可以提高對不同主題和場合的應(yīng)對能力,增強(qiáng)思考和表達(dá)的能力。老師、同學(xué)們:
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。請大家看看以下作文,對比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。"上周六,我在路邊發(fā)現(xiàn)了一只麻雀。
班主任工作總結(jié)的撰寫不僅僅是為了向上級匯報工作,更是為了提升自己的教育教學(xué)水平。以下是一些班主任工作總結(jié)范文,希望可以為大家寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
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教師心得體會是教師對于教育事業(yè)的熱愛與追求的具體表現(xiàn)。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會,希望能夠?qū)δ慕逃虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。在教育不斷發(fā)展的今天,
優(yōu)秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機(jī)會,通過寫作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和
心得體會是對自己經(jīng)歷和感悟的一個記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。3.參加這次活動,我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方
通過年終總結(jié),我們可以對自己的工作目標(biāo)進(jìn)行重新梳理和調(diào)整,以更好地定位未來的發(fā)展方向。以下是一些經(jīng)典的年終總結(jié)案例,希望能給大家提供新的思路和啟發(fā)。
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小班教案不僅是教師進(jìn)行教學(xué)活動的工具,也是評價教學(xué)成果和指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。小班教案對于小班學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的指導(dǎo)作用,以下是一些教學(xué)案例供大家參考。
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優(yōu)秀作文能夠用簡練而生動的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。接下來,請大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。我們的身邊都有很多具有特別
工作心得體會是對自己在工作過程中的心得和感悟的總結(jié)和歸納。這是一些成功人士分享的工作心得體會,或許能給我們帶來一些啟示和思考。第一段:引言(200字)。工作是人
英語不僅是一門語言,更是連接世界的橋梁,掌握英語能夠讓我們與全球溝通和交流。如果你對英語學(xué)習(xí)感到困惑,不妨參考以下一些建議和建議。黑云翻滾,看似平靜無奇的海面暗
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。
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