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高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:筆硯

范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要資源,通過(guò)模仿范本可以提高自己的寫(xiě)作能力。接下來(lái)將會(huì)為大家展示一些范本寫(xiě)作的例子,希望對(duì)大家有所幫助。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇一

本學(xué)期,我備課組以深入貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,繼續(xù)致力于適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法的探索,較順利地完成了學(xué)校及組內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)教研任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

3月份開(kāi)始我備課組進(jìn)行選修3-2、選修3-3的教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的物理意識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)物理的方法。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中通過(guò)各種教學(xué)手段來(lái)滲透這種教育思想。

備課組全體成員能夠保持求真務(wù)實(shí)的精神,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)要求。認(rèn)真?zhèn)湔n,完善集體備課制度。充分發(fā)揮集體智慧,提高集體備課的質(zhì)量。做到“四備”、“四統(tǒng)一”?!八膫洹敝?jìng)浣滩?、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法?!八慕y(tǒng)一”指統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試。全組教師盡量控制作業(yè)量,規(guī)范化批改,具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

1、我備課組認(rèn)真研讀了新課標(biāo),并將新課標(biāo)與舊課標(biāo)做了仔細(xì)比較,在明確新課標(biāo)的三點(diǎn)變化(關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)、讓學(xué)生在活動(dòng)中提升)的基礎(chǔ)上,調(diào)整教法,研究學(xué)法。

2、逐步加大了“自主、合作”的實(shí)踐步伐和讓學(xué)生在活動(dòng)中提升自我能力的力度,

3、兩周一次全體組員集體備課,認(rèn)真討論教學(xué)教法,分享前段時(shí)間的教學(xué)體會(huì),擬定后段時(shí)間的教學(xué)進(jìn)度,討論難點(diǎn)問(wèn)題,研究教材等等。

4、積極參加校內(nèi)外各類(lèi)教研活動(dòng),大家能積極參與,認(rèn)真對(duì)待。

1、雖然學(xué)校安排了足夠的課堂時(shí)間,但學(xué)生在主觀思想上依舊沒(méi)有重視物理學(xué)科,很多學(xué)生不做課后作業(yè),甚至有部分學(xué)生選擇放棄學(xué)習(xí)物理。在以后的教學(xué)過(guò)程中我們除了認(rèn)真高效地上好每一節(jié)課,還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣的培養(yǎng),提高學(xué)習(xí)物理的積極性。甚至于做好學(xué)生的思想工作,決不能放棄學(xué)習(xí)物理。

2、這學(xué)期雖然能按計(jì)劃定期進(jìn)行備課組活動(dòng),但推磨聽(tīng)課的次數(shù)不夠多,磨課、評(píng)課較少。以后要多多開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,高二物理備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,下學(xué)期我們將再接再厲,力爭(zhēng)上游。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇二

xx年上學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,已經(jīng)如期完成了教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),總結(jié)如下:

作為一名老教師,我能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標(biāo)準(zhǔn)》,虛心向同年級(jí)老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。提前備好課,寫(xiě)好教案。積極參加教研組活動(dòng)和各種聽(tīng)課交流活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各有經(jīng)驗(yàn)老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《高中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

復(fù)習(xí)階段,我把全書(shū)及每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié),并打印出來(lái)給學(xué)生,讓學(xué)生有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年期中、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型,及時(shí)地讓學(xué)生明確考試的方向。

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。上課后及時(shí)做課后反思和寫(xiě)教后感,找出不足之處及時(shí)加以改進(jìn)。

為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān),每次布置作業(yè)時(shí),我都會(huì)精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對(duì)于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過(guò)不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),又提高了對(duì)知識(shí)的深層理解。

在課后,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問(wèn)題的同時(shí),不斷的給予鼓勵(lì)和支持,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,事實(shí)證明:我的這一做法收到了很好的效果。

意識(shí),拓展學(xué)生的發(fā)展空間、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。在教學(xué)中注重學(xué)生的探究過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。教師拋棄舊的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,形成個(gè)性化教學(xué)。教學(xué)中努力讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的'主人,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),教師不再把傳遞書(shū)本知識(shí)作為主要教學(xué)任務(wù)和目的,而是把精力放在如何教學(xué)生“學(xué)”上,使學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。以教材為載體,讓他們看到更精彩的世界,學(xué)到更廣泛的知識(shí),掌握更科學(xué)的方法,培養(yǎng)能力,增長(zhǎng)才干。在教學(xué)中更多地運(yùn)用雙向互動(dòng)的教學(xué)方式,加強(qiáng)師生之間的交流。使教學(xué)活動(dòng)更多地體現(xiàn)民主性。充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性,讓學(xué)生自己去分析問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法,讓學(xué)生更多地獲得探索新知識(shí)的經(jīng)歷和獲得新知識(shí)體驗(yàn)。教學(xué)中注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀三位一體的課程目標(biāo),注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科知識(shí)和社會(huì)發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。“學(xué)高為師,身正為范”,成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇三

每周一上午第第一節(jié)為集體備課時(shí)間,依據(jù)期初制定的備課計(jì)劃,能很好地做好相關(guān)的主題備課,在備課中做到三備:“備教材、備習(xí)題、備學(xué)生?!奔壬钊脬@研新課程的特色,新教材的教育教學(xué)理念。統(tǒng)籌擬定本周的教學(xué)內(nèi)容:如教材特點(diǎn),教材處理方法、重難點(diǎn)的突破、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),師生互動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)探究的良好實(shí)施、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題、教后學(xué)生可能出現(xiàn)的情況;每周備課中主講老師先將本周所上課程通讀:既先熟悉全部教學(xué)內(nèi)容,包括編寫(xiě)的意圖,組織結(jié)構(gòu)等。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專(zhuān)題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系,理清單元課題涉及的核心知識(shí),融自已對(duì)教材編寫(xiě)思路、教學(xué)理念的理解將重點(diǎn)知識(shí)形成系統(tǒng)思路,最后對(duì)課本的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)得重組,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,思維特點(diǎn),依據(jù)由淺入深的原則將知識(shí)重包裝。同時(shí),“瞻前顧后”,了解已學(xué)內(nèi)容和后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。并將整周所教內(nèi)容的課后所有習(xí)題做一遍,做到未教已心中有數(shù)所有的重難點(diǎn)。在具體的教學(xué)中能較有針對(duì)性地做到講練結(jié)合,并反饋上一周各層次班級(jí)的教學(xué)、學(xué)生學(xué)后反應(yīng)、作業(yè)批改及改后的評(píng)析。此外還??紤]到各班學(xué)生認(rèn)知水平的差異,針對(duì)不同層次的班級(jí)做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,不斷地優(yōu)化教學(xué)。各抒已見(jiàn),共同討論、共同探索,共同進(jìn)步。下面我把我們高二化學(xué)備課組活動(dòng)開(kāi)展程序簡(jiǎn)單的介紹一下,我們活動(dòng)安排的步驟大致如下:

一、在星期一上午的備課組活動(dòng)中,我們首先回顧一下上個(gè)星期我們?cè)谥杏龅降?一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題,通過(guò)討論讓自己對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻,通過(guò)每位教師對(duì)學(xué)生的介紹,我們不僅對(duì)本班的學(xué)生狀況有所了解,和其他班級(jí)的學(xué)生也有了橫向比較的依據(jù),從而不斷地去改變自己的教學(xué)。

二、安排本周的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排,每堂課的大致上法,從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。

三、每一章節(jié)上完之后,統(tǒng)一安排測(cè)試,確定測(cè)試時(shí)間,定下出試卷的老師。因?yàn)楝F(xiàn)在有十個(gè)班級(jí),且學(xué)生信息比較靈通,如果測(cè)試時(shí)間不安排好,后面其他班級(jí)試卷就無(wú)法使用,或者即使使用了,也失去了測(cè)試的意義。一旦我們把測(cè)試的時(shí)間定下,所有的化學(xué)教師都必須把課時(shí)安排好、調(diào)整好。

“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的”,教學(xué)的追求也是無(wú)止境的。我們認(rèn)為備課組活動(dòng)沒(méi)有什么固定的模式,也沒(méi)有什么最好的模式,只有適合自己的才是最好的。我希望我們?cè)诿鞯倪^(guò)程當(dāng)中能找出適合于我們自己的最好的模式,從而不斷地提高自身的教學(xué)水平。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇四

經(jīng)過(guò)集體備課教研活動(dòng)和集體備課培訓(xùn),教師們都認(rèn)識(shí)到備好課上好課的前提,而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,有利于教師之間相互切磋教藝,資源共享,減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度,教師的精力更集中,備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”:即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。打破了過(guò)去那種各自為戰(zhàn)的局面,集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量,促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我校經(jīng)過(guò)集體研究,采取了以下措施:

1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

在開(kāi)學(xué)初學(xué)校備課組對(duì)集體備課進(jìn)行了研究把學(xué)校分為高年級(jí)組、低年級(jí)組、綜合組。

并對(duì)每一個(gè)組的備課內(nèi)容進(jìn)行了時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、備課人進(jìn)行了安排。各個(gè)組到這個(gè)時(shí)間,全體教師都會(huì)放下手頭的工作,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)多媒體教室參加集體研討活動(dòng)。

2、定中心發(fā)言人。

每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,負(fù)責(zé)主持會(huì)議,匯總大家的意見(jiàn),闡述自己的備課心得。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí),再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人,提早準(zhǔn)備。

首先,由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述,說(shuō)說(shuō)這一單元的重、難點(diǎn),分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計(jì)。然后,大家集思廣益,充分發(fā)表意見(jiàn),對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改。最后,經(jīng)過(guò)充分討論后,形成最佳的教學(xué)模式。

1、教師:

(1)節(jié)省了時(shí)間,減輕教師的工作量及工作強(qiáng)度。為教師精心研究教材教法、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提供了空間,把原來(lái)需要備整本教材的時(shí)間,全部投入到一兩個(gè)單位上來(lái),致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課。

(2)通過(guò)集體備課的研討,實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平。

2、學(xué)生:

通過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步,效果顯著。

由于教師的每一節(jié)課都是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過(guò)集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)的學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面得到不同程度的提高。

少數(shù)教師存在過(guò)分依賴(lài)集體教案的思想,少數(shù)教師在少數(shù)教師對(duì)集體備課的根本目的認(rèn)識(shí)不夠,集體備課研討活動(dòng)中有流于形式的傾向集體備課中的討論是有內(nèi)容指向、目標(biāo)引領(lǐng)的,所有活動(dòng)、對(duì)話(huà)都必須要圍繞具體教學(xué)內(nèi)容和備課目標(biāo)進(jìn)行??稍谘杏懙倪^(guò)程中卻只有集中、合作的“殼”,沒(méi)有互動(dòng)、碰撞的“魂”。幾位教師團(tuán)坐在一張桌子周?chē)?,表面上煞有介事,議論紛紛,實(shí)際上卻是無(wú)關(guān)宏旨、泛泛而談,務(wù)虛不務(wù)實(shí),沒(méi)有把集體備課落到實(shí)處,從而背離了真正意義上的集體備課。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索”。我們將不會(huì)滿(mǎn)足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇五

個(gè)人初備:學(xué)期初,年級(jí)組備課組長(zhǎng)依據(jù)教學(xué)進(jìn)度表安排本組教師集體備課計(jì)劃表,教師根據(jù)組長(zhǎng)分配任務(wù)進(jìn)行前置備課(電子稿),備完后將電子稿打印成紙稿人手一份。

集體研討:我校的集體備課時(shí)間為周一至周五每天中午的10:30——12:30,共兩個(gè)小時(shí),每天至少有兩個(gè)備課組進(jìn)行備課。備課時(shí),備課組長(zhǎng)10:30在備課室清點(diǎn)人數(shù),進(jìn)行考勤,然后進(jìn)行備課。備課過(guò)程由組長(zhǎng)事先的安排順序進(jìn)行。一般情況下一按照“單元備課——課時(shí)備課”的先后順序進(jìn)行。研討時(shí),先由主備人對(duì)自已所備教案的知識(shí)點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)意圖等方面進(jìn)行解說(shuō),然后組內(nèi)其他成員根據(jù)自已對(duì)教材的理解進(jìn)行修訂和必要的補(bǔ)充,形成共性教案。同時(shí),備課組長(zhǎng)還要填寫(xiě)《集體備課活動(dòng)記錄表》。

個(gè)性化教案:老師們的集體備課教案是以表格形式程現(xiàn)的。有這樣幾欄:教學(xué)過(guò)程、集體研討、使用建議(個(gè)性教案)。經(jīng)過(guò)前兩輪的備課,教學(xué)過(guò)程、集體研討兩個(gè)欄目已經(jīng)完成。為了增強(qiáng)集體備課的實(shí)效性我們?cè)O(shè)計(jì)第三個(gè)欄目——使用建議。集體備課教案是備課組集體研討的結(jié)果,集了全組成員的智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)點(diǎn)比較全面,但教案里面的教學(xué)方法不一定適合所有班的教學(xué),因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了使用建議這一欄,是讓老師在使用集體備課成果時(shí)候,再進(jìn)行第三次備課,這次備課,老師是根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際性況對(duì)集體備課教案進(jìn)行有效地補(bǔ)充和調(diào)整,使教案更具可操作性和實(shí)效性。

單元備課一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:?jiǎn)卧滩姆治?、單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)建議、教學(xué)設(shè)想、課時(shí)分配、問(wèn)題研討。

課時(shí)備課包括以下幾方面的內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、問(wèn)題研討、課后反思幾部分。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇六

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我校共進(jìn)行了三次全校性的集體備課。在第一次的活動(dòng)中,我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性,集體備課的目的,集體備課的計(jì)劃,展開(kāi)了討論,比如教案的流程,教案的格式,集體備課的時(shí)間,每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù),如何合理使用集體備課的教材??傮w有如下幾點(diǎn):

一、改進(jìn)集體備課形式,引導(dǎo)教師積極參與。

上學(xué)期的集體備課,備課教師多是以備教材、撰寫(xiě)教案為主,為使集體備課活動(dòng)不流于形式、不落俗套,提高集體備課的實(shí)效性,本學(xué)期我們進(jìn)行了教研模式的改革,提出了“知行思”的教研模式。它包含三個(gè)基本環(huán)節(jié),即:知、行、思。

在第一次集體備課時(shí),我們向全體語(yǔ)文教師說(shuō)明了開(kāi)展集體備課模式研究的意義。會(huì)后向每位教師發(fā)了一份課堂教學(xué)需求表,請(qǐng)每位老師根據(jù)自己的課堂實(shí)際,提出一些亟待解決的問(wèn)題。然后,我們收集整理,制定出本學(xué)期的研究專(zhuān)題“閱讀教學(xué)中讀講練關(guān)系的處理”。

第二次集體備課時(shí),我們分三個(gè)年段進(jìn)行,讓每位主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課的.大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后,由大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析。教學(xué)重難點(diǎn)部分,也先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解,其他老師提出自己的觀點(diǎn)。

為了讓集體備課更加扎實(shí)有效地開(kāi)展下去,我們?cè)诘诙渭w備課后請(qǐng)張琳、錢(qián)老師、董老師三位老師上了三節(jié)研討課,并要求全體語(yǔ)文教師參與聽(tīng)課。課后,我們又進(jìn)行了第三次集體備課。這次集體備課,我們沒(méi)有分組進(jìn)行,大家集聚一堂,結(jié)合我們的研究專(zhuān)題“閱讀教學(xué)中讀講練關(guān)系的處理”分析三節(jié)課中的閃光點(diǎn)和不足之處。我們重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)中的不足進(jìn)行了研討,并請(qǐng)每位老師發(fā)言提出改進(jìn)意見(jiàn)。會(huì)后,再請(qǐng)三位上課教師對(duì)教案進(jìn)行修改,以使集體備課達(dá)到最佳效果。

通過(guò)這三次集體備課,老師們都能認(rèn)真鉆研教材,自已先獨(dú)立編寫(xiě)教案,然后給大家一起審核。教研活動(dòng)時(shí),大家能你一言,我一語(yǔ),互相交流,積極討論,在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了,有了收獲,然后帶到課堂中去實(shí)踐,自已再進(jìn)行加工。通過(guò)這樣的活動(dòng),老師們有了更多交流的機(jī)會(huì),提供了鍛煉的平臺(tái)。

三、今后的打算。

雖然,我校本學(xué)期第一輪的集體備課結(jié)束了,但我們還會(huì)將這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去,我們還會(huì)讓每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)的反思,撰寫(xiě)自已的教學(xué)案例,寫(xiě)出集體備課中的困惑、體會(huì)和總結(jié)。

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高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇七

為進(jìn)一步提高我旗中小學(xué)教師課堂操控能力,深化課堂教學(xué)改革,著力構(gòu)建高效課堂,經(jīng)研究決定在全旗四七年級(jí)統(tǒng)一組織備課并要求各中小學(xué)教師在學(xué)生正式開(kāi)學(xué)上課前,采取集體備課的形式,提前完成下學(xué)期所授內(nèi)容的“教學(xué)案”?,F(xiàn)將思品教師集體備課情況總結(jié)如下:

全旗七年級(jí)任課教師共有四位,其中烏一中兩位,河南學(xué)校與查干淖爾學(xué)校各一位。

共四位教師參加了集體備課活動(dòng),本次備課我們共備了四單元19課時(shí)內(nèi)容。

利用兩天的時(shí)間,政治組四名成員集聚一起,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。首先,主備課老師以“說(shuō)課”的形式陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹共同討論學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn),教學(xué)的方式和學(xué)生的學(xué)方法。即教什么?怎么教?學(xué)生怎么學(xué)?其次,主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的學(xué)案,講述本節(jié)課整體設(shè)計(jì)思路。最后,大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析形成最后的“教學(xué)案”。

畢竟是備課時(shí)間短,又加上新模式,匆忙之中定會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題; 1.任課教師的對(duì)本次課改的認(rèn)識(shí)不到位。 2.有的教師對(duì)教材不夠熟悉。 3.形成的教學(xué)案不夠精細(xì)。

對(duì)本次課改本人認(rèn)有以下看法;

1.要想讓課革能順利進(jìn)行必須從領(lǐng)導(dǎo)到教師得轉(zhuǎn)變觀念。

2.教師與學(xué)生的`評(píng)價(jià)方式必須要配套。

3.落實(shí)要到位,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)打穩(wěn)拿,不要搞成形式。

4.小組建設(shè)

總之,通過(guò)這次活動(dòng),大家都獲益匪淺,提高了思想認(rèn)識(shí):集體備課是在個(gè)人認(rèn)真準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體研討的一種有效的教研活動(dòng)。它能集中大家的智慧,共同研究教學(xué)中的一般問(wèn)題,保證教學(xué)工作有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行,而不是為了追求形式,而是為了追求效果。

孟根花

20xx.2.19

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇八

剛才你們看到的就是我們八年級(jí)語(yǔ)文組集體備課的日常,我校自2016年9月建校來(lái),成立課程開(kāi)發(fā)中心,在課程開(kāi)發(fā)中心的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展集體備課活動(dòng),每周二下午13:50分,我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)在c區(qū)三樓美術(shù)室開(kāi)展集體備課。

我們深知:集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式,是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神,集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短的備課形式。它可以充分展現(xiàn)教師的群體智慧,博采眾長(zhǎng),擇善而從。

八年級(jí)語(yǔ)文備課組全組教師共6人,自2020年9月份建立,2021年9月新加入教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的.付老師,兩年來(lái)我們沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何分歧,而在業(yè)務(wù)上是互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,青年教師何夢(mèng)欣、甘瓊能主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、探究教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,發(fā)揮青年教師特長(zhǎng),積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)教研任務(wù);徐老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,在全組起到傳、幫、帶作用,韓老師、付老師學(xué)識(shí)淵博、資歷高,語(yǔ)文教學(xué)中涉及的教學(xué)進(jìn)度、課件設(shè)計(jì)、課型設(shè)置、改革方向、都需要她們把關(guān),正是這樣一群可愛(ài)的人,充分發(fā)揮各自特點(diǎn),形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。

兩年來(lái)我們?cè)谝淮斡忠淮蔚募w備課中汲取營(yíng)養(yǎng),不斷成長(zhǎng),也總能在討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,并實(shí)實(shí)在在的把集體備課成果運(yùn)用到教學(xué)中去,我們知道,抓好集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的根本,我們堅(jiān)信,在以武校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,大悟思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將再上新臺(tái)階!

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇九

注重備課組思想文化建設(shè),本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保證良好的工作環(huán)境。

執(zhí)行本備課組計(jì)劃,本組老師積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng),以及每周二上午的集體備課活動(dòng),高二生物課從今年開(kāi)始啟用浙科版教材,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)也存在著熟悉教材的問(wèn)題,因此在備課過(guò)程中,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,對(duì)教材中存在有爭(zhēng)議的地方,不斷查閱資料,進(jìn)行及時(shí)充分討論。研究進(jìn)度、教法、學(xué)法,然后進(jìn)行實(shí)施,進(jìn)行推磨聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)公開(kāi)課,在評(píng)課中大家暢聽(tīng)欲言,相互指出優(yōu)缺點(diǎn),并提出個(gè)人的意見(jiàn)和建議,使課堂教學(xué)真正落到實(shí)處。

三、先進(jìn)引領(lǐng)、更新理念。

我們備課組多數(shù)教師超工作量,特別是林菊英主任,教三個(gè)理科快班的課,同時(shí)又全面管理競(jìng)賽輔導(dǎo),在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。林主任身兼數(shù)職,但改作備課從不馬虎,自己編寫(xiě)堂堂練,給學(xué)生的每份作業(yè)都打分;又如陳君華副主任,跨段教學(xué),既教高二,又教高三,工作量都很大,他們是我們的引領(lǐng)者。在他們的引領(lǐng)下,我們?nèi)M老師不敢松懈,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,還經(jīng)常到校外參觀學(xué)習(xí)、相互交流、以達(dá)到促進(jìn)共同提高。在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下,提倡“特色”教學(xué),努力使每位教師形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

四、點(diǎn)面結(jié)合,整體提高。

本組老師6個(gè)人,每人都盡心盡責(zé),承擔(dān)高二年級(jí)18個(gè)班的生物課,全體老師認(rèn)真上課,上好每一節(jié)課,認(rèn)真對(duì)待,課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,解答學(xué)生疑難問(wèn)題。做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測(cè)試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測(cè)試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作。

五、積極研討,交流合作。

教學(xué)上的合力,是提高教學(xué)質(zhì)量的支撐。本學(xué)期,我們利用學(xué)校組織各種活動(dòng),在備課組內(nèi)外開(kāi)展了廣泛的聽(tīng)課活動(dòng),而且每個(gè)人都開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。利用聽(tīng)課、評(píng)課等形式,開(kāi)展相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。曾吉老師在市高二生物會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上開(kāi)設(shè)了一節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)的示范課,廣受好評(píng)。

六、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

本組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,真誠(chéng)對(duì)待,相互幫助,友好相處,特別是在會(huì)考復(fù)習(xí)和期末考試復(fù)習(xí)中,大家分工協(xié)作,編寫(xiě)試題,對(duì)如何應(yīng)對(duì)考試,提高復(fù)習(xí)效率,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)組內(nèi)和學(xué)校布置的任務(wù),各位教師從不推諉,認(rèn)真、高效地完成,取得了顯著的成績(jī)。

總之,我們生物組在過(guò)去的一學(xué)期中,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如對(duì)浙科版教材的研究還不夠深入,集體備課的層次還應(yīng)進(jìn)一步提高,個(gè)別學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱,提高邊緣生的方法等,這些問(wèn)題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn),努力提高,為路橋中學(xué)的生物教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。

1、注重備課組思想文化建設(shè),嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),保證良好的工作環(huán)境。

2、及時(shí)檢查落實(shí)學(xué)期初制訂的教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)和競(jìng)賽輔導(dǎo)等方面的計(jì)劃。并根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

3、加強(qiáng)集體備課,積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。相互學(xué)習(xí)、共同提高。每位教師每個(gè)學(xué)期至少開(kāi)一次公開(kāi)課,聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課。平時(shí)對(duì)教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題組內(nèi)所有的教師都暢所欲言,熱烈討論。既有統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一練習(xí)的要求,又有實(shí)際教學(xué)中根據(jù)不同層次的'班級(jí)進(jìn)行調(diào)整講授內(nèi)容和習(xí)題的靈活處理。

4、積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。張冬方、梁書(shū)兩位年輕教師在市區(qū)重點(diǎn)中學(xué)教研會(huì)上的公開(kāi)課受到好評(píng)。

5、做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)和測(cè)試工作教學(xué)。期中、期末考試和平時(shí)測(cè)試后都認(rèn)真進(jìn)行試卷分析和學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作。

6、認(rèn)真做好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,每周四晚(除考試期間外)都進(jìn)行輔導(dǎo)講座,充分發(fā)揮集體力量,既有分工又有合作。學(xué)期結(jié)束時(shí)舉辦了一次年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽。

7、本組比較重視自編講義工作。自編講義競(jìng)賽輔導(dǎo)講義20多份、每學(xué)期復(fù)習(xí)講義20多份。自編講義時(shí)如何選取內(nèi)容、如何對(duì)原有習(xí)題改編、如何自己設(shè)計(jì)題目等對(duì)教學(xué)都有很大的促進(jìn)作用。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇十

備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一,是教師處理教法主要形式。集體備課必須立足于個(gè)人研究,在充分研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的前提下,以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集體商討,探討教法、學(xué)法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。同時(shí)兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實(shí)際情況,確定教學(xué)目標(biāo),完成教學(xué)教學(xué)案的預(yù)設(shè)。年級(jí)組集體備課不僅可以充分發(fā)揮集體智慧,以老帶新,又可博采眾長(zhǎng),真正實(shí)現(xiàn)資源共享。

集體備課就是以孩子為本,以集體為主,以方法為主,研討最適合孩子的學(xué)法,是提高教師教學(xué)水平,開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑,使老師們各抒己見(jiàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓課堂“活”起來(lái)。

合作、探究、創(chuàng)新,以人為本,教學(xué)相長(zhǎng),使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

合作:對(duì)每一階段的工作大家要所分工,責(zé)任要明確。

探究:集體備課教師共同分析教材、搜集資料、商討教法。

創(chuàng)新:通過(guò)交流討論、反思,得出新的讓孩子們樂(lè)于接受的教法、學(xué)法。

“四定”“五統(tǒng)一”同時(shí)注意搞好“五備”鉆透“五點(diǎn)”優(yōu)化“兩法”精選“兩題”。

四定:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定集體備課課題、定中心發(fā)言人。

五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度、統(tǒng)一布置作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一方法。

五備:備課標(biāo)、備教材、備教具、備教法、備學(xué)法。

五點(diǎn):重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

兩法:教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

兩題:課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

個(gè)人初備、集體集備、個(gè)人細(xì)備。

個(gè)人初備:主講人首先熟悉教材,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)與內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)教案初稿,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表觀點(diǎn)。

集體集備:首先年級(jí)組成員充分挖掘和分析教材,并通過(guò)各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上形成自己的觀點(diǎn)和看法,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。輔備人在集體交流前必須將教材通讀理清教材的知識(shí)體系,并進(jìn)行初步的教學(xué)設(shè)計(jì),可以在教材上圈一圈、劃一劃、注一注,也可以列出自己的困惑或疑問(wèn),然后共同探討各抒己見(jiàn)。

主備人圍繞討論提綱談出自己對(duì)本課內(nèi)容的見(jiàn)解、看法和設(shè)計(jì)。輔備人隨之補(bǔ)充完善,交流不拘形式,有時(shí)就一點(diǎn)有感而發(fā),有時(shí)就整體發(fā)表見(jiàn)解,組員邊聽(tīng)邊發(fā)表意見(jiàn)并隨時(shí)記下自己感受最深的東西,力爭(zhēng)每次集體備課能解決或探討教學(xué)中的一些熱點(diǎn)難點(diǎn)的問(wèn)題。

個(gè)人細(xì)備:主備人在集思廣益之后,根據(jù)自身特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況客觀實(shí)際地總結(jié)教學(xué)過(guò)程中教師教法和學(xué)生學(xué)法的困惑與不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短備出新的教案。

凝聚集體智慧,提高教學(xué)效果,提高教師水平,促進(jìn)教研氛圍。

凝聚集體智慧:由于教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)各不相同,從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異。通過(guò)集體備課可集思廣益博采眾長(zhǎng),在討論過(guò)程中相互啟發(fā),在思想的碰撞中擦出智慧火花。

提高教學(xué)效果:教師集體備課是一個(gè)引發(fā)參與者智慧的碰撞,補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,使理念和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的過(guò)程。它跟個(gè)人備課相比,對(duì)教材把握更加透徹,對(duì)學(xué)生情況分析更加細(xì)致,更有利于提高課堂教學(xué)效果。

提高教學(xué)水平:集體備課要求同科教師人人參與,所以每人都要精心準(zhǔn)備,通過(guò)相互交流與切磋,參與集體備課。教師既可學(xué)到他人的長(zhǎng)處,也可找到自己的不足,實(shí)現(xiàn)共同提高,讓老師更加謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

促進(jìn)教研氛圍:集體備課是一種“行動(dòng)研究”,所解決的是教學(xué)中最直接最實(shí)際的問(wèn)題,主要任務(wù)是完善課堂教學(xué)。集體備課中一些大家感興趣的課題,由于智慧的交流而得到理性的升華,其理性的認(rèn)識(shí)能更好地指導(dǎo)實(shí)踐,在理論和實(shí)踐之間架起橋梁,教研的氛圍在集體參與的行動(dòng)和反思中逐步濃厚。

總之,集體備課是教師成長(zhǎng)的重要途徑,集體備課可以引發(fā)參與者智慧的交流取長(zhǎng)補(bǔ)短,補(bǔ)充專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。正是“一支獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)院?!敝挥懈愫眉w備課才能整體提高教學(xué)質(zhì)量。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇十一

集體備課是提高教師教學(xué)水平,開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我校按照教學(xué)計(jì)劃的要求,轟轟烈烈地開(kāi)展集體備課活動(dòng),下面把這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

首先有校教務(wù)處制定教研工作計(jì)劃,制定目標(biāo)、明確要求、對(duì)全校教學(xué)分組、確定教研組長(zhǎng)。再由各教研組制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,確定了每周的主備課人,提出了具體的要求,為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

由主備課人選定課題,熟悉教材,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)教案初稿,按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),面對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)全組人員參加聽(tīng)課,每個(gè)參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

利用教研組活動(dòng)時(shí)間,各參加人集聚一堂,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。

然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案。

教學(xué)重點(diǎn)部分,首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況,同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。

教學(xué)難點(diǎn)部分,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書(shū)本又使師生通俗易懂的教法和學(xué)法。

能力目標(biāo)方面,通過(guò)討論,參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)味的局限性,爭(zhēng)取作到“知識(shí)、能力、情感”三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

當(dāng)所有備課人討論完畢后,主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶,使每一份教案定型成模。

通過(guò)這項(xiàng)工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見(jiàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇十二

本學(xué)期高一體育備課組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程,通過(guò)體育課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生在身體健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面得到發(fā)展,并指導(dǎo)學(xué)生完成了必修和選修課程的學(xué)分,回顧本學(xué)期,備課組做了下列幾項(xiàng)工作。

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多,這就要求教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會(huì)課程的理念,確實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念。為此,備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容,如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念,教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化等。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘(第二十二期),從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平,使教學(xué)工作能務(wù)實(shí)進(jìn)行,并收到了較好的效果。

實(shí)施體育課程是一件全新的工作,我們大致分三個(gè)階段實(shí)施。

1,前期準(zhǔn)備階段

此階段主要制定課程的實(shí)施方案,具體內(nèi)容包括有:課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)設(shè);下發(fā)學(xué)生選項(xiàng)通知書(shū)和開(kāi)設(shè)游泳課的家長(zhǎng)通知書(shū);教學(xué)進(jìn)度表(含必修和選修內(nèi)容)和備課組活動(dòng)計(jì)劃及行事歷表,備課組老師人手一份,使備課組的各項(xiàng)工作做到條理清晰,有章可循,內(nèi)容充實(shí)。其次是對(duì)學(xué)生的填報(bào)情況(籃,排,足,乒,羽5項(xiàng)球類(lèi))進(jìn)行分類(lèi)統(tǒng)計(jì),提出調(diào)整的方案。通過(guò)家長(zhǎng)回條,了解學(xué)生的身體健康狀況,對(duì)身體原因不能參加游泳(或其他體育運(yùn)動(dòng))的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,嚴(yán)禁他們下水游泳,杜絕可預(yù)見(jiàn)的安全隱患。

2,中期過(guò)度階段

從第三周選項(xiàng)表收回后,選項(xiàng)開(kāi)課的前期工作一直就沒(méi)有停止。由于客觀原因,選修課在前12周暫未能開(kāi)設(shè),我們就以上游泳,田徑的必修課為主,統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度,并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討。同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的意見(jiàn)和建議,使選修課的實(shí)施方案內(nèi)容更加充實(shí)可行,為課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。

3,后期實(shí)施階段

實(shí)施選修課程第一件事是把報(bào)乒乓球,羽毛球的70xxxx中調(diào)10xxxx人到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中去,為此我們對(duì)學(xué)生做了細(xì)致的解釋和教育工作,使被調(diào)整的學(xué)生都樂(lè)意參加到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí),在這一過(guò)程中,并沒(méi)有出現(xiàn)任何的投訴事件。第二是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過(guò)程中遇到的各種困難和問(wèn)題。我們感到高興的是,備課組的教師相互團(tuán)結(jié),共同努力,出謀獻(xiàn)策,協(xié)調(diào)解決。如溫洪仁仕老師能主動(dòng)協(xié)助管理場(chǎng)地器材員工布置好乒乓球臺(tái);課程實(shí)施過(guò)程中遇到場(chǎng)地,器材等問(wèn)題能及時(shí)建議學(xué)校解決;在本級(jí)遇到的個(gè)別學(xué)生隨意流動(dòng)學(xué)習(xí)問(wèn)題;小組學(xué)習(xí)器材,場(chǎng)地分配問(wèn)題;選修項(xiàng)目的考核沒(méi)有規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)模式,如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題??傊?,在教學(xué)中遇到的問(wèn)題隨時(shí)招集商討解決的辦法,使選修課程得到順利的實(shí)施。

體育課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法,重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作,探究的能力,確立學(xué)生的主體地位。備課組的老師能利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少,關(guān)小元教師自購(gòu)vcd光盤(pán)進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師們參加聽(tīng)課的次數(shù)較前多了,集體備課也認(rèn)真多了,使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中,初步探索“準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)小組教學(xué)比賽”的模式(形式)方面做了有益的嘗試,并取得了初步的效果。選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面,以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體,以學(xué)習(xí)小組為單位,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平,能力,靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,進(jìn)行自主,合作,探索式的學(xué)習(xí),普遍受到學(xué)生的歡迎,較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。本學(xué)期的對(duì)外體育公開(kāi)課受到外校同行的一致好評(píng),并就我校體育選修課程的開(kāi)設(shè)和具體實(shí)施等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)多方面的了解和座談?dòng)懻摚瑐湔n組的其他教師都能對(duì)答自如,此種教學(xué)探討,實(shí)屬多年不見(jiàn)。

高一的體育課程雖然順利開(kāi)展,但也存在問(wèn)題與不足,主要有下列幾點(diǎn):

一名教師同時(shí)任兩個(gè)選項(xiàng)的教學(xué),有顧此失彼的情況出現(xiàn)。

個(gè)別班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象。

由于忙于其它事務(wù),理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少。

足球場(chǎng)本學(xué)期封場(chǎng)達(dá)9周時(shí)間,選修足球的學(xué)生無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。

教師的教學(xué)和教研水平有待提高。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇十三

集體備課是提高教師教學(xué)水平,開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我校按照教學(xué)計(jì)劃的要求,轟轟烈烈地開(kāi)展集體備課活動(dòng),下面把這項(xiàng)工作總結(jié)如下:

首先有校教務(wù)處制定教研工作計(jì)劃,制定目標(biāo)、明確要求、對(duì)全校教學(xué)分組、確定教研組長(zhǎng)。再由各教研組制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,確定了每周的主備課人,提出了具體的要求,為集體備課的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。

由主備課人選定課題,熟悉教材,確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,書(shū)寫(xiě)教案初稿,按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),面對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用,并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)全組人員參加聽(tīng)課,每個(gè)參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點(diǎn)和看法,為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。

利用教研組活動(dòng)時(shí)間,各參加人集聚一堂,充分發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容,并將本課在書(shū)中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言,就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析,導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案。

教學(xué)重點(diǎn)部分,首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況,同時(shí)要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點(diǎn),又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。

教學(xué)難點(diǎn)部分,嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書(shū)本又使師生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面,通過(guò)討論,參與者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對(duì)選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破教學(xué)內(nèi)容枯燥無(wú)味的局限性,爭(zhēng)取作到“知識(shí)、能力、情感”三維目標(biāo)的統(tǒng)一。

當(dāng)所有備課人討論完畢后,主備課人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶,使每一份教案定型成模。

大家都獲益非淺。通過(guò)這項(xiàng)工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見(jiàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)水平。

高二集體備課總結(jié)(熱門(mén)14篇)篇十四

這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課是在開(kāi)學(xué)后第五周我們開(kāi)展了第一次活動(dòng)。在第一次的活動(dòng)中,我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性,集體備課的目的,集體備課的計(jì)劃, 展開(kāi)了討論,比如教案的流程,教案的格式,集體備課的時(shí)間,每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù),如何合理使用集體備課的教材??傮w有如下幾點(diǎn)。

1.固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:以年級(jí)組為單位,固定每?jī)芍芤淮危瑐湔n組長(zhǎng)做好考勤記錄。

2、安排人員整理,確定了每位老師備課的內(nèi)容,以及上交時(shí)間。負(fù)責(zé)人進(jìn)行初審。

3.固定各次備課內(nèi)容:為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初,各科組長(zhǎng)就組織一次全科性集體備課,主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的'問(wèn)題,再根據(jù)教材編排體系,制定好本科集體備課計(jì)劃。各年級(jí)根據(jù)科計(jì)劃制定年級(jí)備課計(jì)劃,安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個(gè)教師都心中有數(shù)。這樣,每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。

集體備課時(shí),我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來(lái),發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

4.結(jié)合本班實(shí)際修改:各教師領(lǐng)到資料后,必須根據(jù)本班具體情況,對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

5.及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),我們要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家解難釋疑。

提高集體備課的實(shí)效集體備課只是形式,目的在于提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處。理論聯(lián)系實(shí)際,我們不僅停在紙上,我們?cè)诩w備課中還進(jìn)行了自已的得意片段教學(xué),在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,14周時(shí)一年級(jí)的備課組長(zhǎng)江金鳳老師上了一個(gè)買(mǎi)鉛筆的教學(xué)片段 ,儒堂的袁斌老師上了一個(gè)數(shù)學(xué)與交通的教學(xué)片段,這樣更加提高發(fā)集體備課的質(zhì)量,又提升了老師的水平。16周時(shí)我們開(kāi)展了集體備課研討活動(dòng),一,五年級(jí)備課組集體備好了一節(jié)課,并定好由玉融小學(xué)張莉,鄭萍老師承擔(dān)上課的任務(wù)。上完課后,老師們進(jìn)行了熱烈的討論,充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出了意見(jiàn) 。從這兩節(jié)課來(lái)看,集體備課是有質(zhì)量的,集合了大家的智慧,同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色。我們每次的活動(dòng)都有影像資料,同時(shí)也有文字記錄。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體備課,老師們認(rèn)真鉆研教材,自已先獨(dú)立編

寫(xiě)教案,然后給大家一起審核,老師們你一言,我一語(yǔ),互相交流,積極討論,在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了,有了收獲,然后帶到課堂去,自已再進(jìn)行加工,這樣一來(lái)二去,你看從來(lái)沒(méi)有在大型場(chǎng)合開(kāi)課的鄭萍老師都開(kāi)了課,用他自已的話(huà)說(shuō),這是他幾十年來(lái)的一次突破。而且通過(guò)這樣的活動(dòng),老師有了更多交流的機(jī)會(huì) ,提供了鍛煉的平臺(tái)。而且也帶動(dòng)了很多中年老師學(xué)習(xí)電腦的積極性。他們都主動(dòng)去學(xué)習(xí)電腦,也有一些從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)電腦的中老年老師,也表示要去培訓(xùn)電腦。這就是活動(dòng)中老師們成長(zhǎng)了。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思,撰寫(xiě)了自已的案例與反思,寫(xiě)出了這個(gè)學(xué)期來(lái)自已集體備課中的困惑,還認(rèn)真寫(xiě)出了自已的體會(huì)和總結(jié)。

五年級(jí)集體備課中五年級(jí)的教師年輕人多,而一年級(jí)的教師中,老教師偏多,而這些老教師中很多不會(huì)用電腦,他們打印材料比較麻煩,有時(shí)不能及時(shí)上交,不能及時(shí)打印材料,有的又要處處去麻煩學(xué)校的其它老師,增加了學(xué)校的一些負(fù)擔(dān) 。怎么解決這些麻煩,這也是我們下學(xué)期重點(diǎn)要解決的問(wèn)題。爭(zhēng)取做得更好。

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優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠起到積極的借鑒和啟示。很意外,我們班竟然被評(píng)選到了!比賽那
活動(dòng)方案是為了提前制定好活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,使得活動(dòng)的進(jìn)行更加順利和高效。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范文,歡迎大家一起來(lái)分享和交流。通過(guò)地震應(yīng)急演練,使
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等,具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫(xiě)作作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。
通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)我們的思想、情感和態(tài)度,給予他們鼓勵(lì)和啟示。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,可以借鑒其中的表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)。尊敬的各位老師,
需要申請(qǐng)一份更高級(jí)的職稱(chēng),我們需要準(zhǔn)備一份具有說(shuō)服力的申請(qǐng)書(shū)。第二部分隨機(jī)選取的句子:在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí)要注重邏輯性和連貫性,將自己的經(jīng)歷和能力與申請(qǐng)需求緊密結(jié)合。
幼兒園工作計(jì)劃反映了幼兒園的辦學(xué)理念、教育目標(biāo)和發(fā)展思路。幼兒園工作計(jì)劃是對(duì)幼兒教育工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種重要材料。通過(guò)幼兒園工作計(jì)劃,可以有效地提高教師的教
理想是指導(dǎo)我們生活和行動(dòng)的目標(biāo),它給我們的生命注入了無(wú)限的動(dòng)力和意義。以下是一些杰出人物的理想追求故事,希望能給我們提供一些啟示。我一直想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,為人
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)立思考和獨(dú)立見(jiàn)解的能力,能夠通過(guò)對(duì)問(wèn)題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨(dú)到的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。小編為大家整理了一些令人驚艷的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家指明寫(xiě)
規(guī)章制度的存在可以提供一個(gè)有序和穩(wěn)定的環(huán)境,確保各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行。要做好規(guī)章制度的制定工作,可以參考以下范例,從其他組織的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)。20xx年,涼山州西昌市
通過(guò)致辭,演講者可以向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、闡述觀點(diǎn)、表達(dá)感情,以及激發(fā)聽(tīng)眾的思考和行動(dòng)。我們整理了一些精彩的致辭范文,它們或充滿(mǎn)激情,或引人深思,希望能給大家?guī)?lái)一些
服務(wù)月是指在特定的時(shí)間段內(nèi),組織或個(gè)人為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、提高生活質(zhì)量而開(kāi)展的系列公益活動(dòng),旨在幫助他人、傳遞正能量和促進(jìn)社會(huì)和諧。服務(wù)月活動(dòng)不僅可以幫助他人,也可
辭職報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)該遵循明確簡(jiǎn)潔的原則,突出重點(diǎn)和主題。我們特意為大家整理了一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告范文,希望能給正在準(zhǔn)備離職的您一些啟發(fā)和幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我從xx年
工作心得可以激發(fā)我們?cè)诠ぷ髦械膭?chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力,使我們的工作更加出色和杰出??纯匆韵滦【帪榇蠹艺淼墓ぷ餍牡梅段?,或許對(duì)你的工作總結(jié)有所啟發(fā)和提升。
發(fā)言稿不同于其他文體,它更加注重語(yǔ)言的力度和感染力,通過(guò)言辭的犀利和表達(dá)的真誠(chéng),達(dá)到影響聽(tīng)眾的目的。下面是一些值得參考的發(fā)言稿范例,希望對(duì)大家的發(fā)言能夠起到一定
辭職報(bào)告是向公司表達(dá)感謝和道別的一種方式,它可以表達(dá)出對(duì)公司和同事的感激之情。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
幼兒園小班是學(xué)前教育的起點(diǎn),也是孩子們逐步適應(yīng)集體生活,提高各方面能力的階段。在這個(gè)階段,幼兒園小班的孩子們會(huì)開(kāi)始接觸基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)形狀等。他
優(yōu)秀作文是作者對(duì)生活、人生、社會(huì)等方面的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。勞動(dòng)課上,老師說(shuō):“下節(jié)課,咱們包餃子,請(qǐng)大家
優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明,還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié),讓讀者信服。掌握一些優(yōu)秀作文寫(xiě)作技巧和方法,相信你也能寫(xiě)出出色的作品。我心目中的英雄是我的父親。我的父親不
小班教案可以起到明確教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容和方法、評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)情況的作用。這些小班教案范文涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,可以為我們提供跨學(xué)科教學(xué)的思路。
青春是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),它讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。以下是小編為大家推薦的青春電影,讓我們一起沉浸在青春的激情中。敬愛(ài)的教師們,同學(xué)們:大家早上好!在我家樓
反腐倡廉是國(guó)家治理能力的重要體現(xiàn),需要全社會(huì)共同努力。以下是小編為大家收集的反腐倡廉案例,希望對(duì)大家有所啟示。反腐倡廉是加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的重要方面。結(jié)合當(dāng)前全
優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語(yǔ)文成績(jī),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提
導(dǎo)游詞是旅游過(guò)程中用來(lái)向游客介紹景點(diǎn)、文化和歷史背景等內(nèi)容的一種口頭表達(dá)方式,它可以引導(dǎo)游客更好地了解和欣賞所參觀的地方,我想我們需要準(zhǔn)備一份導(dǎo)游詞了吧。接下來(lái)
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
北京是世界上人口最多的城市之一,擁有繁華的商業(yè)區(qū)和獨(dú)特的城市風(fēng)貌。以下是一些精選的關(guān)于北京的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)一些有關(guān)北京的啟示和思考。早上我早早起床
春天的一天,學(xué)校在上海植物園組織了一次春游。我去過(guò)許多公園和動(dòng)物園,但我從未去過(guò)植物園。古詩(shī)詞云:草場(chǎng)春游,夏日賞綠荷塘,秋飲菊花酒,冬唱白雪詩(shī)。這次有機(jī)會(huì)參觀
優(yōu)秀作文是作者內(nèi)心感受和思考的真實(shí)寫(xiě)照,是作者用文字展現(xiàn)自己獨(dú)有的表達(dá)方式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)意思維。
英語(yǔ)不僅是一門(mén)語(yǔ)言,更是連接世界的橋梁,掌握英語(yǔ)能夠讓我們與全球溝通和交流。如果你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感到困惑,不妨參考以下一些建議和建議。黑云翻滾,看似平靜無(wú)奇的海面暗
工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作過(guò)程中的心得和感悟的總結(jié)和歸納。這是一些成功人士分享的工作心得體會(huì),或許能給我們帶來(lái)一些啟示和思考。第一段:引言(200字)。工作是人
優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)練而生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺(jué)。接下來(lái),請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的感情和思想的深度。我們的身邊都有很多具有特別
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)自己在培訓(xùn)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。小編為大家整理了一些寫(xiě)作精妙的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)培訓(xùn)的思考和探究。20xx年11月1
小班教案不僅是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的工具,也是評(píng)價(jià)教學(xué)成果和指導(dǎo)教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。小班教案對(duì)于小班學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的指導(dǎo)作用,以下是一些教學(xué)案例供大家參考。
自查報(bào)告是對(duì)自己工作效果的一次全面檢測(cè),它能夠幫助我們更好地了解自己的能力和潛力。以下是小編整理的一些優(yōu)秀自查報(bào)告范例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所
通過(guò)年終總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)進(jìn)行重新梳理和調(diào)整,以更好地定位未來(lái)的發(fā)展方向。以下是一些經(jīng)典的年終總結(jié)案例,希望能給大家提供新的思路和啟發(fā)。
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。3.參加這次活動(dòng),我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方
優(yōu)秀作文是我們展示自己語(yǔ)文寫(xiě)作水平的機(jī)會(huì),通過(guò)寫(xiě)作可以鍛煉我們的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和
教師心得體會(huì)是教師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)與追求的具體表現(xiàn)。在這里,小編為大家整理了一些教師心得體會(huì),希望能夠?qū)δ慕逃虒W(xué)工作有所啟發(fā)和幫助。在教育不斷發(fā)展的今天,
通過(guò)工作匯報(bào),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的工作偏差和問(wèn)題,并及時(shí)調(diào)整和解決,提高工作的質(zhì)量和效益。這些工作匯報(bào)范文來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域,有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),值得我們學(xué)習(xí)
班主任工作總結(jié)的撰寫(xiě)不僅僅是為了向上級(jí)匯報(bào)工作,更是為了提升自己的教育教學(xué)水平。以下是一些班主任工作總結(jié)范文,希望可以為大家寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇出色的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞一下。一天晚上,爸爸和媽媽因?yàn)槲业?/div>
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全方位訓(xùn)練,這樣才能做到全面提高。下面是一些值得一讀的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,希望對(duì)大家有所幫助。隨著哇的一聲啼哭,我在友誼醫(yī)院出生了。我的出生
演講稿范文需要注意用詞恰當(dāng)、語(yǔ)法正確,以保證演講的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞觀點(diǎn)和信息的文稿,它能夠引起聽(tīng)眾的興趣和共鳴。想要寫(xiě)一篇較為完美
在這個(gè)特別的日子里,我非常榮幸能夠?yàn)榇蠹抑鞒诌@場(chǎng)盛會(huì)?;顒?dòng)的結(jié)尾是給予大家一個(gè)美好的回憶,以下是一些精選的結(jié)束語(yǔ)范文,希望能給大家?guī)?lái)思考。c:永恒公司的全體同
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。看看下面這些學(xué)期工作計(jì)劃范文,或許能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見(jiàn),進(jìn)
優(yōu)秀作文需要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫(xiě)主題的深入思考和洞察力。要寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文,不妨多讀一些經(jīng)典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),我們可以更好地掌握工作的進(jìn)度和重點(diǎn),及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作步驟。如果你想要寫(xiě)一份出色的工作計(jì)劃書(shū),可以參考以下范文,找到適合自己的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。
通過(guò)簽訂合同協(xié)議,可以確保各方遵守約定,減少糾紛的發(fā)生。合同協(xié)議的范文提供了一種參照標(biāo)準(zhǔn),但具體情況還需根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整。依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》和有
人事規(guī)劃是指組織對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置和利用的計(jì)劃,以滿(mǎn)足組織發(fā)展的需要。綜上所述,人事管理是組織中不可或缺的一部分,我們需要深入了解和掌握相關(guān)知識(shí)。在進(jìn)行人事
崗位職責(zé)是定義和規(guī)范一個(gè)職位在組織中的具體任務(wù)和職責(zé)范圍的描述。這里有一些關(guān)于崗位職責(zé)的實(shí)際案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?duì)本責(zé)任區(qū)進(jìn)行清掃,做到每天門(mén)前無(wú)垃圾
銷(xiāo)售合同是雙方當(dāng)事人在銷(xiāo)售商品或提供服務(wù)方面達(dá)成的法律文件。在下面,我們?yōu)槟峁┮恍?shí)用的銷(xiāo)售合同案例,以供您參考和應(yīng)用。關(guān)于乙方是否有逾期交房的違約行為。甲、
年度總結(jié)是我們記錄人生點(diǎn)滴的一種方式,它能夠幫助我們記住那些寶貴的瞬間。下面是一份優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能給大家一個(gè)寫(xiě)作的靈感。1,設(shè)備設(shè)施安全管理工作必須堅(jiān)
總結(jié)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思維潛能,提高我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有了更深入的認(rèn)識(shí),從而找到了改進(jìn)和提升自己的方法和途徑。
學(xué)校是在教育體制中扮演著重要角色的組織,它為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了必要的條件和環(huán)境。這是一篇關(guān)于學(xué)校的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示。根據(jù)市教育局學(xué)前教育科
演講稿通常包括開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分,需要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和連貫性。盡管這些范文是參考之用,但也可以看出優(yōu)秀演講稿的一些共同特點(diǎn),比如精煉的語(yǔ)言、邏輯
3.通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以使讀者更深入地思考書(shū)籍所傳遞的思想、主題以及對(duì)個(gè)人的影響。下面是一些讀者對(duì)于文學(xué)作品的評(píng)價(jià)和感悟,讓我們一起欣賞和思考作者的意圖和表達(dá)。
讀書(shū)心得是對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的提取和歸納,可以幫助我們更好地掌握書(shū)中的知識(shí)和信息。以下是小編為大家整理的一些讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和思路。
加盟可以借助總部的供應(yīng)鏈和采購(gòu)資源,降低成本,提高利潤(rùn)。這是一份關(guān)于加盟行業(yè)前景的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,供大家參考參考。1、本合同有以下雙方簽訂:連鎖總部:______
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯,更要有思想的深度和觸動(dòng)人心的內(nèi)涵。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)。那么我
優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評(píng)論。
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際通用的語(yǔ)言,可以幫助人們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)進(jìn)行交流和溝通。英語(yǔ)總結(jié)范文的收集是為了給大家提供寫(xiě)作思路和參考,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。以“安”為題寫(xiě)篇
通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以有針對(duì)性地開(kāi)展籌備工作,提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。新世紀(jì)感恩節(jié)的起源:自xx
制定活動(dòng)方案是為了達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果和目標(biāo),提供明確的指導(dǎo)和保障。在制定活動(dòng)方案時(shí),可以查閱一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和參考資料,了解一些行業(yè)內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。接下來(lái)是一些閃光的優(yōu)秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。牡丹,花團(tuán)錦簇,雍容華貴,是花中的貴族,難入
大學(xué)生入黨是一項(xiàng)重要的政治任務(wù),也是我們身為大學(xué)生的使命。為了加深大家對(duì)大學(xué)生入黨過(guò)程的了解,下面是一些典型的入黨總結(jié)供大家參考。”學(xué)習(xí)教育并做。是面向全體黨員
在工作中,每個(gè)人都需要寫(xiě)一份較全面的述職報(bào)告,以展示自己的工作成果。以下是一些值得參考的進(jìn)步述職報(bào)告實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):一年來(lái),作為銷(xiāo)售部
質(zhì)量月是企業(yè)持續(xù)改進(jìn)和提升質(zhì)量的重要舉措,能夠有效促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃和執(zhí)行自己的質(zhì)量月工作。為進(jìn)一步提升我縣
。隨著科技的發(fā)展,交通工具的數(shù)量也在跟著增長(zhǎng),不可避免的,交通事故成了如今常在耳邊回繞的話(huà)題!我國(guó)每年因交通事故死亡的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,其中有1萬(wàn)多人是中小學(xué)生
工作計(jì)劃書(shū)是團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要工具,它可以幫助團(tuán)隊(duì)成員明確職責(zé)和協(xié)作方式,提高團(tuán)隊(duì)效能。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业墓ぷ魈峁┮恍?/div>
講話(huà)稿的最重要的目的是與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,引發(fā)他們的共同思考和行動(dòng)。這些講話(huà)稿是優(yōu)秀演講者的精心之作,他們運(yùn)用了豐富的修辭和演講技巧來(lái)打動(dòng)聽(tīng)眾的心。歲歲重陽(yáng),今又重
策劃方案是組織和實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的策劃方案,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的策劃能力。在情人節(jié)里,主要的消費(fèi)
優(yōu)秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。感謝以下作者的分享,他們的作品給我們帶來(lái)了很大的啟發(fā)和思考。夜,靜得出奇,我不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中,
教師心得體會(huì)的撰寫(xiě)需要真實(shí)客觀,要將教學(xué)中的得失、成功與挑戰(zhàn)都納入總結(jié)范圍。接下來(lái),我們將一起閱讀這些教師心得體會(huì)范文,分享他們的教學(xué)感悟和思考。人常說(shuō):“百年
讀后感是對(duì)書(shū)籍和作者的一種感謝和致敬,它是對(duì)書(shū)中精神和思想的傳承和發(fā)展。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些經(jīng)典的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。當(dāng)賞讀完一本名
銀行以安全、穩(wěn)定和可靠的形象為人們提供金融服務(wù),并建立了良好的信譽(yù)和口碑。銀行是一種金融機(jī)構(gòu),專(zhuān)門(mén)提供存款、貸款、匯款等多種金融服務(wù)的機(jī)構(gòu),它承擔(dān)著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
人生是一次不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的旅程,我們需要不斷提升自己的能力。以下是一些經(jīng)典的人生總結(jié)范文,它們或許能夠給你帶來(lái)一些新的寫(xiě)作觀點(diǎn)和思路。在一些人眼里,財(cái)富就是金錢(qián)
無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作中,我們都應(yīng)該勇于提出自己的看法和建議。小編為大家整理了一些關(guān)于意見(jiàn)建議的案例,希望能夠給大家提供一些參考。誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許
通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃,我們可以有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高我們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施中遇到的問(wèn)題及解決方案的案例分享。為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院食品安全委員會(huì)第三次全
讀書(shū)心得可以幫助我們總結(jié)和歸納所讀書(shū)籍的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些讀書(shū)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。五年級(jí)下學(xué)期,我在家里認(rèn)真讀了一本科幻巨著《海
在制定策劃方案時(shí),需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行明確并制定可行的行動(dòng)計(jì)劃,以確保每個(gè)步驟都能夠順利進(jìn)行。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的策劃方案范文,希望能夠給大家一些靈感和啟示。
作為一名工人,我深感加入共產(chǎn)黨能更好地為工人階級(jí)爭(zhēng)取權(quán)益和實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。這些工人入黨申請(qǐng)書(shū)范文為我們提供了一種成功的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,讓我們?cè)谧珜?xiě)自己的申請(qǐng)書(shū)
在月工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)工作中的亮點(diǎn)和成功之處,以及遇到的挑戰(zhàn)和困難。請(qǐng)大家閱讀以下范文,并思考如何將其中的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和思路運(yùn)用到自己的月工作總結(jié)中。
通過(guò)制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,能夠更好地指導(dǎo)少先隊(duì)工作的開(kāi)展,提高少先隊(duì)員的素質(zhì)和能力。完善的少先隊(duì)工作計(jì)劃可以為少先隊(duì)組織的健康發(fā)展提供有力的支持,請(qǐng)看以下范文,了
優(yōu)秀的作文要能夠引起讀者的興趣和好奇心,使其產(chǎn)生閱讀欲望和持續(xù)的關(guān)注。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫(xiě)作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。在我心中,南湖的
借款合同是借貸雙方共同達(dá)成的協(xié)議,雙方應(yīng)當(dāng)遵守合同的約定,維護(hù)各自的合法權(quán)益。以下是小編為大家整理的借款合同模板,供您參考和使用。四、如果不能確定要求借款人什么
通過(guò)總結(jié)心得,我們可以及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略,充分發(fā)揮自身優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自身不足。如果你正在尋找寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和素材,不妨看看以下范文,或許會(huì)有所收獲。
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使自己對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),發(fā)現(xiàn)不足并進(jìn)行改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
護(hù)士還需要具備良好的溝通能力,能夠與患者和其他醫(yī)護(hù)人員有效地進(jìn)行交流和合作。接下來(lái)是一些護(hù)士總結(jié)的案例,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。為慶祝“512”
感恩是一種智慧,它能讓我們更加明白生命的可貴和幸福的來(lái)源。以下是一些感恩的名人名言,讓我們借鑒他們的智慧和感恩之心。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!落葉在空中
學(xué)生演講稿是學(xué)生們用言語(yǔ)表達(dá)自己觀點(diǎn)的一種方式,可以幫助他們提高自信和溝通能力。小編精選了一些經(jīng)典學(xué)生演講稿的摘錄,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!在
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