作為學(xué)生，我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文，展示自己的才華和潛力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇一

一天清晨，我在陽臺上曬太陽，看到一只翠綠色的螳螂正停在欄桿上休息。螳螂雙翅合攏，兩只又黑又大的眼睛好奇地打量著四周，腿弓著步，兩只有力的大鋸鉗放在胸前，一副悠閑自在的樣子。

正當它要起身離開的時候，一只麻雀從高處俯沖了下來。它撲閃著灰黑帶白的翅膀，盯著螳螂，向它投去了饑餓的目光，而此時的螳螂?yún)s不知身后有大敵，還在悠然自得地欣賞著風(fēng)景。我想：“這樣一個弱小的生命即將失去消逝，也怪可惜的。”我正想拿起掃帚趕走麻雀，卻想這是大自然的規(guī)律，吃了就吃了吧，鳥類本來就是吃昆蟲的嘛。

然而接下來的一幕令我震驚。麻雀飛到螳螂身后迅速地啄了下螳螂的背之后，又撲閃著翅膀，正欲伸出爪子去捉弄捉弄它。被啄后的螳螂立刻警惕起來，它迅速直立起身子，前肢高高舉起，猛地展開后翅，進行防御。麻雀飛高，俯沖，準備啄食。就在這一瞬間，螳螂猛地一躍而起，舉起那一對威武的“大刀”，直接劈中麻雀的腹部，縷縷羽毛在半空中飄落。麻雀顯然是受驚了，它睜大眼睛，瞪了一下螳螂，就慌忙歪歪扭扭地飛走了。螳螂用自己的大鋸鉗擦擦自己的嘴，擺弄一下翅膀，好像在說：“哼，想吃老子，沒門！”。

弱小的螳螂戰(zhàn)勝了龐大的麻雀，我不由地想起惠特曼曾經(jīng)說過的話：“當我活著，我要做生命的主宰，而不是做它的奴隸！”

生命在于努力抗爭，這個陽光明媚的早晨，螳螂告訴我這樣一個道理。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇二

一說到體育運動，我就會想到我最喜歡――打羽毛球。而今天，我就要和一位神秘高人過過招兒了！

比賽終于開始了，首先是我發(fā)球，我用左手把球扔向空中，看好了時期就用拿著球拍的手狠狠地揮了出去，正在往下掉的羽毛球像老鷹一樣瞬間向敵人撲去。這時，“敵人”并沒有慌，而是像身經(jīng)百戰(zhàn)的獵人一樣，瞄準獵物，給予攻擊！

我見球飛撲過來了，是也擺好架勢，準備迎戰(zhàn)！我看見羽毛球正向我的右方?jīng)_來，便馬上想象起了球快落地情景，便立馬跑到了適當位置，接下了球，但好景不長，對方把球又拍回來時，我接球時卻快了幾秒，沒接住球，抗戰(zhàn)失敗了，但我卻十分高興。

最終，戰(zhàn)斗進入了白嶧的狀態(tài)，此時的比分是9比8，我落后了一分，我想：我要是再失一分，我就要輸了，要想贏得比賽，必須得連贏兩球，嗯！于是我先發(fā)制人，扔好球便打了出去，對方被我打了個措手不及，但還是接住了球，并打了回來。我快速地沖向目標，接住球又打了回去，這樣打了四五個回合，我的重力拍擊球終于以它超快的速度，突破了敵人的防線，抵達了終點――地面。

接下來更緊張，這一回我好幾次“發(fā)射”重力拍擊球都沒有突破它的防線，從而只能無可奈何地陪著他打持久戰(zhàn)。終于，我也有些筋疲力盡了，而對方似乎正是看準了這一點，加大了打羽毛球的力量，從而使我漸漸敗了下來。

雖然今天輸?shù)糜悬c遺憾，但至少我懂得了一個道理：不要太過于驕傲自大，因為人外有人，天外有天！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇三

星期五，葉老師走進教室告訴了我們一個消息：“下午咱班和四班進行拔河比賽。”瞬間我們都像熱鍋上的螞蟻沸騰了。

下午，陽光格外的燦爛，白云也在碧藍色的天空中悠閑地飄來飄去，緊張的氣氛了整個操場。我們大家斗志昂揚，像冬眠的蛇馬上就要出動了。在比賽開始前老師帶我們做熱身運動。先是高抬腿有許多同學(xué)都跟不上節(jié)奏，等做完之后有的插腰喘氣，有的蹲在地上，甚至有的直接坐在地上。

首先，我們班人高馬大、力大如牛的男生隊員上場了，他們握住繩子以排山倒海之勢向后倒去，一個個咧著嘴，鼓紅了腮幫上熟透了的紅蘋果，一齊全神貫注地望著裁判員，就像裝上了弦的箭，一觸即發(fā)。

隨著一聲清脆而響亮的口哨聲，場上爆發(fā)出了雷鳴般的歡呼聲，響徹云霄，一場扣人心弦的拔河比賽拉開了帷幕。所有的拔河隊員都為了你根小紅繩拼個你死我活。觀眾的吶喊聲喝彩聲已經(jīng)把比賽推入了高潮，“六（2）班、加油，六（2）班、加油......”的吶喊聲此起彼伏，但對方也不甘示弱。參賽隊員神情激動，頭上，手背上，青筋也露了出來，腳下好像踩了釘子一樣，一動不動，整個身子都向后仰著。時間一分一秒的過去，快了快了，那鮮艷的小紅繩正慢慢地向我們這邊移來，你瞧！我們班最胖的男生，他漲紅了臉，張大了嘴巴突然大喊：“1、2、3拔”，就這樣我們就以壓倒性的勝利贏得了這場比賽。

“嗶――”口哨又一次響起來了。“耶――”同學(xué)們繩子一扔，全班同學(xué)激動地跳起來，臉上洋溢著歡快的笑容，比吃了蜜還甜。

童年生活就像一本五顏六色的書，里面記錄著生活的酸甜苦辣咸，今天的比賽為我這本書添上了一筆。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇四

父母的愛像大海里的引航燈，引領(lǐng)我努力向前駛?cè)ィ桓改傅膼巯裉柵c雨露，滋養(yǎng)著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。

父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時并不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。

小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發(fā)生了爭執(zhí)。“我不去嘛”，“務(wù)必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫作業(yè)的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學(xué)時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然后才去上學(xué)。

此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關(guān)愛，對我這樣那么的細心。

當父母勞累了一天回來時，我們就應(yīng)給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。

父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇五

我們排著隊走向操場，男生們個個垂頭喪氣，嘴里都說著抱怨的話，我也不例外：“女生的舞男生跳，那不是變態(tài)嗎？我寧愿跳邁克爾?杰克遜的太空舞。”

終于來到了操場，同學(xué)們開始站隊形。這時，“啦啦……啦啦……”的音樂前奏開始了，我們連忙排成一排。剛排好隊，前奏就放完了，要正式開跳了。我們好多男生不會跳也不想學(xué)，我干脆跳起了自創(chuàng)的狗熊舞，動作要領(lǐng)是這樣的：先弓著背，再搖屁股，同時手不停地擺動著。我一邊跳還一邊唱：“我是一只熊，來自大森林……”

我環(huán)顧四周，小明也在跳自創(chuàng)的猩猩舞。他弓著背，不時發(fā)出“哦哦”的聲音，還用雙手拍著自己的胸膛，不時來一句：“我是森林里的大力士，重如泰山，誰能擋得住我這一拳？”小剛跳起了老母雞舞，他不時扇動雙手，嘴里發(fā)出“咯咯噠，咯咯噠”的聲音。他的嘴還在空中啄來啄去，真像一只老母雞。忽然，一塊小橡皮從他褲子后面的兜里掉了下來，他立刻說：“我下蛋了！我有雞寶寶了！”逗得我們哈哈大笑。哎呀，音樂放完了！啦啦操時間結(jié)束了！我們一掃之前的郁悶，開開心心地回到了教室。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇六

某個星期三的上午第四節(jié)課，語文夏老師開恩，帶大家上了一節(jié)體育課。于是，我、陳宇、葛明哲、宋志輝便舉行了一場“乒乓球小對決”。

由于時間有限，大家約定實行淘汰賽，比賽分成兩小組，三球定勝負。

第一場是葛明哲對戰(zhàn)宋志輝，由于宋志輝與葛明哲實力相當，你來我往，推來削去，大戰(zhàn)八分鐘才分出勝負，葛明哲勝。

第二場是我與陳宇pk，陳宇是個乒乓球高手，剛發(fā)球就打個好球――擦邊球，害得我出師不利，陳宇得一分。輪到我發(fā)球了，我用了個“點毛豆”發(fā)球法，只見他反手一撥把球回了過來，我不敢松懈，急忙反手回抽，原以為他反應(yīng)不過來的，誰知他利用我打的反手球揮拍扣殺。還好，我聚睛會神地盯著球，接住了他的扣殺。他沒料到我會接住扣殺，就放松了警惕，結(jié)果輸了一球。我怕他又發(fā)擦邊球，剛才就因為擦邊球輸了一球，這次不能再輸了，我擺出了個“猛虎下山”的姿勢，隨時準備防住擦邊球，他似乎看出了我的心思，就發(fā)了一個快球，我一看不是擦邊球，頓時亂了手腳，手隨便拿拍一揮，球飛了。唉，又輸一球，現(xiàn)在是2：1了，再輸一球，我就下臺了，可要小心，我拋出球，拍子一甩，發(fā)了個快球，他又接住了，我利用這個機會，打了個扣殺，他沒接住，扳回一分，2：2戰(zhàn)平。陳宇緊接著再發(fā)球，我越戰(zhàn)越勇，一個反手快球把角度打死，陳宇措手不及，我以3：2勝出。

最后一場冠軍爭奪賽在我和葛明哲之間展開，葛明哲發(fā)球不強，但精于快球，所以他發(fā)球是我反攻的好機會，我抓住他這一弱點，以3：1勝出，獲得了冠軍。

這場比賽可真有趣，使我明白了“要針對不同的對象和問題，采取不同的解決方案”的策略。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇七

今天早上，我剛做完作業(yè)，我的好朋友莊逸俊就來找我玩，他說要玩象棋，我說：“你象棋那么厲害，我肯定下不過你，還是算了吧。”但他太想玩，沒辦法，我只有硬著頭皮陪他玩兩局了。

我拿出象棋說：“你別怪我噢，我好長時間沒下了，正好熟悉熟悉。”說完，我們雙方擺好棋子，開始對戰(zhàn)了。第一局，我紅先行，一開戰(zhàn)，我不想激怒他便只好以守代攻。他見我這樣，并不很客氣，而是一下就吃了我的兵，我見狀趕緊調(diào)馬，把他炮吃了。他也用馬，將我的炮吃了，我不甘示弱，就用調(diào)到士旁，他動完后，再把炮對準將，把移過來，離將有兩格，這就是無敵炮陣法看你怎么辦?他開始猶豫了，動象吧，雖然能吃了，但將會被炮轟。沒辦法，他只得移士了。哈哈，正中我意，我趕緊把移到他面前，由于他移了士，而我把炮移在士前面，他只能舍保將了。很快，他就快被我耗死。可在快結(jié)束時，突然被他將住了。

第二局，我得意洋洋地說：“認輸吧，可別敬酒不吃吃罰酒。”開始時，我明明占了上風(fēng)，可在關(guān)鍵時候，我的一步棋動錯，導(dǎo)致我方陷入了被動局面，沒辦法，只能用攻防結(jié)合法了。沒想到這小小的改變致使黑軍大亂陣腳，我趕緊猛攻。下了十五分鐘，我終于將黑軍主將逼在一個角落里，然后將他的兵一個個干掉。

比賽結(jié)束了，我和莊逸俊都稱贊對方的棋藝，都決心學(xué)習(xí)對方的長處。

……。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇八

2月28日，被外界譽為聯(lián)合利華來首款去屑洗發(fā)水的清揚品牌在全國正式上市，聯(lián)合利華公司更高調(diào)形容清揚的未來目標：十年磨一劍，旨在折桂冠！

為了同第一假想敵寶潔系的海飛絲貼身緊逼，清揚在終端鋪設(shè)工作中就制定并明確了四點作業(yè)要求：其一，清揚產(chǎn)品在終端的產(chǎn)品陳列要緊靠海飛絲；其二，清揚在各類重點零售終端的產(chǎn)品出陳比例一定要以不低于競爭對手海飛絲為作業(yè)目標和工作原則；其三，清揚在競爭對手海飛絲的促銷點上一定要設(shè)有完善的促銷編制；其四，清揚在重點零售終端的促銷品力度一定要大于海飛絲。

高手過招，必有所依。在清揚萬事俱備，決意向海飛絲挑戰(zhàn)之際，海飛絲也正重整旗鼓，積極備戰(zhàn)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，雙方都是鉚足了勁，揚己之長，攻彼之短。通過以下種種比較，且看他們誰能更計勝一籌。

集團背景：作為清揚的品牌持有人dd聯(lián)合利華，不僅是全球最大的消費品生產(chǎn)企業(yè)之一，其業(yè)務(wù)涉及到家居、個人護理、食品、冰激淋等領(lǐng)域，而且它還是世界上在品牌推廣和廣告投入方面預(yù)算最多的公司之一，每年投入近500億元人民幣推廣旗下包括力士、旁氏、夏士蓮、多芬、奧妙、潔諾、中華、立頓、家樂以及和路雪等幾百種品牌。相類似的，作為海飛絲的東家，寶潔的實力，更是不容小覷，從幾年前一躍而成為全球最大日化巨頭開始，寶潔一直是這個領(lǐng)域里的“教父”，在中國市場上，寶潔更是憑借旗下眾多品牌，牢牢占據(jù)了絕對主導(dǎo)的榜樣者地位。從某種意義上來說，清揚和海飛絲的較量，拼的更多是他們背后集團的勢力支撐。

品牌借勢：由于集團背景都不一般，清揚和海飛絲的較量中，其他姐妹品牌的方陣助力自然也不容忽視。在如火如荼的終端促銷戰(zhàn)中，雙方旗下相關(guān)洗護品牌都被卷入陣中。力士、夏士蓮，甚至連旁士護膚、中華牙膏都被捆綁進來，與清揚一起，組成聯(lián)合利華方陣；而寶潔方陣下面不僅涵蓋了海飛絲、飄柔、潘婷、沙宣、伊卡露五大洗護金牌體系，就連護膚品牌玉蘭油也成為方陣一斗士。在這場規(guī)模愈拉愈大的爭奪戰(zhàn)中，寶潔的方陣體系里，無論從單個品牌的影響力，還是其品牌的契合度上來說，都似乎較聯(lián)合利華更勝一籌。

海飛絲也不甘示弱，一方面有序加大了海飛絲在全國市場的廣告投放力度，另一方面，重新設(shè)計梁朝偉、李大齊代言的廣告，主題詞直指清揚。

市場基礎(chǔ)：清揚誕生于1973年，在歐洲、東南亞等市場均有銷售，并在世界各地擁有超過1億的消費者。據(jù)聯(lián)合利華稱，清揚在新加坡、印度尼西亞、泰國等東南亞國家自上市之日起銷量就節(jié)節(jié)高升，市場占有率一度超過寶潔系海飛絲十到二十個百分點。另一方面，海飛絲在中國市場的品牌積淀經(jīng)歷了十多年時間的漫長積累周期，去屑市場80%的市場份額一直以來都被寶潔系的海飛絲品牌所占據(jù)，相較于后起者清揚來說，海飛絲的國內(nèi)市場基礎(chǔ)顯然更為牢固。

產(chǎn)品組合：清揚首次明確提出了男女去屑要細分的概念，將去屑市場進一步細化。針對目標市場的盲點、結(jié)合市場特性，清揚推出了涵蓋洗發(fā)、護發(fā)領(lǐng)域的系列產(chǎn)品（34個品項），并首次推出針對男士需要的洗、護系列，包括多效水潤養(yǎng)護型、強韌健發(fā)型、深度滋養(yǎng)型和活力運動型去屑洗發(fā)水、護發(fā)素、發(fā)膜等多款產(chǎn)品，在海飛絲原有的去屑宣傳上，對消費者作更進一步的細分宣傳，意圖通過更有針對性、多樣化的差異化產(chǎn)品組合，贏取市場的信賴。

外觀包裝：為了追求核心利益點的最大差異化以及和競爭品牌的有效區(qū)隔，清揚對于突出其品牌獨有個性亦是非常專注，細微之處可見功底：無論產(chǎn)品命名中一以貫之地體現(xiàn)“去屑”二字，還是在外包裝開口處顯著標示“去屑百分百挑戰(zhàn)”的營銷手段，無非是同“去屑專家”寶潔系的海飛絲形成有效的競爭壁壘，通過前端營銷技戰(zhàn)術(shù)的變換借以強化自身的對抗免疫力。但是清揚過于簡樸的外觀包裝從一開始就受到了市場的詬病，沒有沿襲聯(lián)合利華慣常的奢華外感，不夠大氣的清揚一度被消費者視為國內(nèi)二線品牌。恰恰相反，寶潔則深諳此道，于208月份將全新包裝的海飛絲系列產(chǎn)品投放終端，海飛絲升級版正式面市。流線型設(shè)計，圓月型組合，海飛絲的圓月彎刀套盒裝一經(jīng)面市，市場一片嘩然，市場反應(yīng)和銷量提升異常顯著。

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對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇九

在一個風(fēng)和日麗的早上，我和我的朋友們點開了和平精英這款游戲。

我操控著手機，把我和我的朋友都拉進來了，我們隨即點上了火力對決模式。

畫面一轉(zhuǎn)，我們來到了出生島，這里有很多人在等著上飛機，過了30秒，我們來到了飛機上，我和隊友們跳p城，下去后，我們在p城大殺特殺，我拿了8個人頭，隊友們一共拿了12殺，沒多久，超級武器箱開啟了，超級武器箱在廢墟那里，也是離我們最近的一個，我們駕車前往。

我們正在路上，看見有一輛瑪莎拉蒂，我們掃射他們，到了超級武器箱那里，那個瑪莎拉蒂也來了，我們兩隊人馬對槍，我總感覺打不過啊！

我們在對槍呢，上面突然來了一輛直升飛機，我心里暗暗叫苦啊，上面的直升飛機剛來，又來了一輛金色瑪莎拉蒂，唉。

現(xiàn)在超級武器箱旁邊已經(jīng)有四個隊了，也就是說有16人！這是個多么龐大的數(shù)字啊！

我們一起掃射天上的直升飛機，那個直升飛機上面的人用rpg轟我們，我們有個隊友被轟倒了，我們也成功打爆了直升飛機，成功拿下四殺，而對面的兩個隊是兩敗俱傷，那兩個隊損失差不多，我們一起沖上去了，最后以損失1名隊友的代價贏得了這次勝利，我們迅速舔包，舔超級武器箱，哎，真香！

很快就到了決賽圈，圈里還有6人，算上我們（還有兩個人，在跟一個隊剛槍時犧牲了）還有8人，畢竟是王牌局嗎！我們是伏地魔，所以我們倆一起躺在地上。

過了幾分鐘，圈縮小了我們才往安全區(qū)進發(fā)，這時還有4人，不算我們還有倆人，我拿這rpg轟了圈外一遍，發(fā)現(xiàn)沒人，我又往安全區(qū)扔了幾顆雷，但是都炸不到他，我往安全區(qū)放了個空襲定位儀，終于炸死他了。

最后，我以17殺吃雞！我和隊友們都舉起了勝利的獎杯！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十

當時我正好路過，只聽見：小朋友，快來挑戰(zhàn)我呀！我一愣，是誰在向我發(fā)出挑戰(zhàn)？我循聲望去，發(fā)現(xiàn)了它――機器人，原來是機器人在下棋機。我迫不及待地來到機器人旁邊，心中一樂：嘿嘿，小樣！我下象棋也很厲害的，看我不把你給打的落花流水。我剛走幾步就吃了它幾個子，正當我得意洋洋時，機器人發(fā)出一聲“吃。”噢！不，我的r被它的炮給吃了。

幾局下來，我輸?shù)靡凰浚谑俏揖透鼘Q自己最拿手的五子棋。我大吼道：機器人，來決一死戰(zhàn)吧！我全神貫注地下棋，每一步都走的小心翼翼，大戰(zhàn)了幾十回合也沒分出勝負。只聽見它說：“平局。”我一氣之下又下了一局，結(jié)果還是平局。不得不承認，這機器人的智商真是高呀！

我們要走了，我最后摸一下機器人，邊摸邊說：“再見了，機器人，我要走了。”我仿佛聽見了機器人也依依不舍地說：“再見了，我的對手。”

望著機器人，我暗暗想道：這科學(xué)館之旅真是好玩呀！機器人真是太有意思了，設(shè)計出機器人的發(fā)明家更是智商超群，祖國的科技真是越來越厲害了！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十一

“加油，加油！”教室里傳來一陣陣同學(xué)們的歡呼聲和叫喊聲。這是怎么回事呢？原來是我們班正在進行扳手腕比賽。

那天，我剛走進教室就聽到同學(xué)們的助威聲。同學(xué)們擠在一起，我看不到是誰跟誰在扳手腕，我就東擠西推的往里走，到了最里面，我看見天天和小雨在扳手腕，頓時傻眼了，小雨是我們班的淑女，天天是我們班的暴力男，這不是明擺著以卵擊石嗎？小雨肯定輸，我走出了人群，可一會兒聽到了同學(xué)的尖叫聲，我以為小雨受傷了，又趕緊沖了進去，原來小雨正在扳手腕。

小雨用大拇指放在天天的虎口上，天天用大拇指放在小雨的虎口上，兩人握緊手手不知是誰吹了聲口哨，小雨和天天都使勁全力去扳，沒人想到小雨，居然可以和天天僵持在那里，原本以為天天會秒殺小雨，我越看越起勁，同學(xué)們也在認真地看教室里頓時沒了聲音，只見小雨咬緊牙關(guān)去應(yīng)戰(zhàn)，時間一長，小雨的臉紅了，我擔(dān)心小雨支持不住了，就說天天真沒用，居然和小雨僵持在這里，不過天天沒有理我，專心致志的比賽。

又過了一段時間，同學(xué)們大聲地說：“小雨，加油，加油。”有的說你們快點分出勝負啊！還有的說：“小雨，要不要我?guī)兔Π。俊碧焯炻犃松鷼獾卣f：“你們看就看，別多管閑事。”小雨趁天天分散了注意力，用盡全力去扳，天天竟然輸了。同學(xué)們一看都大呼小叫：“小雨、小雨萬歲。”我笑著對小雨說：“你是怎么贏的？平時看你一張嬌滴滴的樣子。”小雨自豪地說：“我本來是贏不了天天的，可我有一顆不認輸?shù)男模晕疫@次贏了天天。”

哦，原來如此！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十二

水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅毅而又極具智慧。

水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。

水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。

水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來，為何百川能歸海？正是因為水的智慧和靈性。每當高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來，越來越多的溪流得以匯聚，便可成長江、黃河這樣的大江大河。正是因為水的智慧，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。

我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅，寒冷而堅定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無孔不入。

我心中一直認為，如果一個人對生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對生活不冷不熱，那么生活就是水，流動但離不開大地。如果對生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍天、化霧成云。

讓我們從現(xiàn)在開始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十三

1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學(xué)們以禮相待，會擁有更多的朋友。

2.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業(yè)認真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會做的更好的!

3.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的`責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯，能在課間與同學(xué)做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學(xué)習(xí)認真，成績拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步，你的未來是美好的，相信你!

4.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

5.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。

6.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

7.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

8.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習(xí)，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學(xué)會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

10.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

14.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。

15.你像沙地上溫暖的陽光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

16.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進。

17.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

18.你是一位熱情、大方、誠實的好學(xué)生，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力，老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生的。

19.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學(xué)問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。

20.你是個聰明、性格開朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

21.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責(zé)，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學(xué)習(xí)主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習(xí)，聰明機智，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

22.一年來，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

23.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

24.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會成功的!

26.少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識的增進，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

27.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

29.你的學(xué)習(xí)比較踏實，勞動時總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學(xué)生!

30.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會變得更加出色的!

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十四

生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。

我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫(yī)生，醫(yī)生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發(fā)現(xiàn)樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復(fù)了。

我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現(xiàn)奇跡。

生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。

海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經(jīng)想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學(xué)會了許多知識，還學(xué)會了說話，她還考上了哈佛大學(xué)。

我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十五

“接著！”一位同學(xué)遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。

我們六中的校運會28日——1日舉行，時間不多了，我們這些小小運動員為了為班爭光，特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺機會，和同室的兩個同伴早早來了體育場。

我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓(xùn)練的時候，我更得加倍努力。功夫不負有心人，我已能踮七個球了。因為運動員人數(shù)有限，所以接力賽這個項目，就由我們?nèi)w參加運動員組成。現(xiàn)在我們正加緊時間操練。

練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。

回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十六

最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。

冬天來臨時，梅花成群結(jié)伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結(jié)在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發(fā)清香。

我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學(xué)們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學(xué)和老師們。

看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是啊！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風(fēng)刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風(fēng)翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠的地方。

我的心頓時敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時光就就就是最好的證人！”

這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十七

親愛的馬老師：

您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習(xí)慣了，來到其他地方住，自然會不習(xí)慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。

這種房子還可以預(yù)測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會有自然災(zāi)害，房子就會發(fā)出警報，讓大家做好準備。然后飛入空中一段時間。如果房子預(yù)測到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會安全著地。

這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯(lián)系著腦電波探測機，只要把腦電波探測機安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進行飛行。

這種住宅是靠什么來發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。

這就是我想發(fā)明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。

xxx。

20xx年xx月x日。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十八

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說。“看病？”我感到很奇怪，因為今天早上，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的。”聽了這句話我很感動，奶奶的背已經(jīng)有點彎了，沒想到奶奶會這樣關(guān)心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇十九

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節(jié)里過的快樂。

xxx。

20xx年xx月x日。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇二十

人們常說“秋云如巧。”確實如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫卷，像一位神奇的魔法師。

清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時，天空的白云像一只大鳥在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥，忽然，那只大鳥和后面的小鳥變模糊了，再仔細一看不見了，有的變成了孔雀，展開它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見了。

中午，太陽高掛在天空，耀得天空碧藍碧藍的，像水洗過一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對著天空嗚叫著。此時，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個天空吞掉一樣，過了一會兒，天空中變成了一條大鯊魚在尋找食物，在鯊魚的前面好似出現(xiàn)了一群小魚，大鯊魚張開那血盆大口，要把小魚兒全部吃掉。

傍晚，太陽要落山了，云的顏色在夕陽的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰也沒見過的，金色閃閃的小汽車，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時，天色漸漸地暗下來，美麗的景象即將消失。

啊!秋日的云兒真美!

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇二十一

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。

清晨，我推開門，一片夢幻的景色呈此刻眼前。微風(fēng)吹過田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語。

沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢中，轉(zhuǎn)頭一看，對面的山就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。

中午，那座山依然若隱若現(xiàn)，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問好。一只只小鳥在藍天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒收割，可是已經(jīng)能夠播豆了，這叫播早豆。”我靜靜的蹲在田地邊思忖著。

傍晚，沒有高樓的阻擋，能夠送太陽回家，太陽慢慢的，一點一點的逐漸的全落了。

晚上，太陽回家了，月兩月來接班了，星星眨著眼睛聽著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！

臨走時，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇二十二

爸爸：

您好！

爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機會，我就將它說出來吧！

爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦。可，您聽不見……我失落，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！

爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”

祝您身體健康！

對決四年級小學(xué)（模板23篇）篇二十三

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績，一考不到好成績我就愁。

我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會追在我屁股后面不停得說：“唉，李釔彤，你說你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說這是為我好，但，怎么聽都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會又說：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。