通過寫心得體會，我們可以分享自己的經驗和教訓，讓他人從中受益，并促進團隊的共同成長。下面是一些關于寫心得體會的建議和指導，希望能幫助大家寫出更好的總結。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇一
2014年，我們組成功申請了大學生創新創業訓練項目，6月在熊非老師的指導下開始了我們的創新創業項目的研究。至今已經過去了三個多月了，在這三個多月的創新研究過程中我們遇到過一些困難，同時也收獲了許多經驗和結果，在研究過程中我們的求知欲愈發強烈，實驗操作更加熟練，實踐能力也明顯有所提高。
碘化-x射線造影劑，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n-烷基化-酰胺基-三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業成功，所以本次創新研究項目具有實際的研究價值。在項目剛剛申請成功的時候，我們小組通過對國內外相關期刊、文獻進行了查閱、了解到一些與我們創新項目相關的知識。并且在熊非老師的指導下，我們學習了美國化學文摘ca網絡版scifinder文獻查詢軟件的具體使用方法，并順利借助使用復旦大學圖書館購買的scifinder文獻查詢軟件賬號全面系統地完成了對碘海醇化學合成文獻資料的調研整理工作。隨后結合導師和我們在有機方面的相關專業知識，以及實驗成本方面的考慮后設計出了一條以間苯二甲酸為起始原料，由硝化反應、酯化反應、酰胺化反應、還原反應、碘代反應、酰胺化反應、n-烷基化反應等七步反應所結合的合成路線。
終于在我們對合成路線進行實際的化學實驗操作，產品驗證中取得了一些階段性的結果。現已優化出了前兩部反應的最優反應條件，合成出與市售的5-硝基-1,3-苯二甲酸甲酯標準品經過常見物理常數純度和質量一致的中間產品。隨后我們將完成余下的幾部合成反應，以得到我們最終應該獲得的產物。在前兩步的條件優化過程中我們遇到過很多與專業知識密切相關的問題，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻查詢軟件，查閱圖書期刊相關資料，和導師一起討論得到解決方案，跨越障礙。在實驗中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅持著，利用我們所學過的知識和相關實驗的調研來找出我們失敗的原因，最后得出解決的方法。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味，但是我們都及自己樂觀地面對這些問題，在熊非老師的`指導下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難。我們在自己尋找問題，解決問題的過程中明白了，并不是所有的實驗研究都是一帆風順的，我們需要早困難和失敗中前進，只有迎刃而上才可以到達最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇，學到更多的東西。此外我們還明白了在化學合成反應中每一步都是至關重要的，一個成功的合成路線，必須要確保每步反應中的條件最優化，以及每步反應的產物都要進行驗證純度和質量的驗證，只有保證了每步反應的反應程度和準確性后，才可以保證最后產品的產率和純度。這次創新研究使我們每個成員在化學素養和實驗實際結合方面都取得了很大的進步。
在整個合成過程中我們盡量控制成本，熊非老師和我們盡量利用現有的實驗室設備儀器條件來解決我們在實際研究過程中所遇到的問題，但還是花費很多的時間和精力考慮實驗的成本解決方案，以至于實驗進度有所減緩。所以在后期的實驗研究中我們希望有更多時間和成本來支持我們的項目的實驗研究，以取得更好的研究結果。
項目負責人：xx。
20xx年xx月xx日。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇二
通過創新創業講座，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。
當前的高職畢業生的就業形勢已經清晰明了的展現在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力、增加我們的就業籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對我們的就業極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發展的東西就非創新、創業莫屬。
創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所了解，發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但并不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。
根據調查顯示，我國大學生的創新、創業意識和能力極為缺乏。大學生缺乏創新意識和創新能力的表現主要體現在：一，缺乏對創新的認識和創新欲望;二，缺乏創新所具備的基本知識;三，缺乏創新的興趣;四，缺乏創新性思維能力：五，缺乏創新所必需的毅力。另外，隨著網絡的盛行、西方思想的傳入、大學生身邊誘惑的增多和現在中國社會所面臨的種.種壓力等問題的日益呈現，當代大學生的思想和行為活動也出現了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養缺陷等，這些無疑都給當代大學生創新能力的提高設置了障礙。
大學生缺乏創業意識和創業能力的表現主要體現在：一，不能正確的認識創業。不少大學生把創業看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創業;有的把創業看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創業同各種素質鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創業的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創業作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創業,或是否具備了創業的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創業方面的選擇上,缺少對市場的深入調查分析,一味追求熱門行業。面對如此嚴峻的就業壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創新、創業能力。
提高當代大學生的創新、創業能力已成為一種趨勢。它定會使我國的就業形勢發生巨大的改變，并對我國的長期發展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學生創新、創業水平現狀考慮也是勢在必行的重要舉措，即培養大學生的創新、創業意識和提高其創新能力極具必要性和可行性。
1、有利于緩解大學生就業壓力。大學生的創業能力對解決大學生就業難這一問題很有幫助。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會受到社會的就業壓力的影響，相反還能通過自主創業來增加就業崗位和競爭籌碼，以緩解社會的就業壓力。
2、有利于大學生自我價值的實現。大學畢業生通過自主創業，可以將自己的興趣與職業相融合，使自己能夠在自己所喜歡的領域大顯身手，充分展現自己的才華，并達到自己所預期的目標。這樣不僅可以解決當今社會就業難的問題，還可以得到自我價值的實現。
3、有利于大學生自身素質的提高。
伴隨著我國高校的擴招，大學生素質一直呈現降低的趨勢，并且這一直是一個非常棘手的問題。若想改變這一現狀，大學生創業無疑是最經濟、最有效的辦法之一。通過創業與創業實踐，大學生可以清除內心的障礙，增強自己的心理承受能力，并努力將不可能變為可能。再創業活動中，還可以拓展自己的人脈關系，努力打造自己的各種素質。也只有這樣，大學生創業才能成功，進入社會才不會成為問題。
4、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家長久不衰的的重要因素。如果缺少了創新，任何一個團體甚至一個國家就會停滯不前。青年大學生作為中國活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。美國前總統里根曾說：一個國家最珍貴的精神遺產就是創新，這是國家強大與繁榮的根源。中國的未來在于大學生，中華民族的精神永恒則在于大學生旺盛的創造力與創新追求。
5、在校大學生創業可以鼓勵在校大學生創業從總體上有利于大學生的長遠發展，緩解就業壓力。
1、要主動營造活躍的創新氛圍。環境一直是關乎學習和工作效果的重要因素，擁有良好的環境將會起到事半功倍的作用。而創新氛圍的營造能為創新行為提供環境支持，積極熱烈的創新場景可以使大學生本身產生創新的意識和靈感。一方面，在大學里面我們應該積極主動配合營建自己的創新團體;另一方面，我們要積極利用好大學里的各種硬軟件方面的環境資源，如圖書館、實驗室等，這些場所通常是培育和激發創新靈感的環境;同時，大學生不應該僅僅拘泥于大學校園，還應該主動走出校門，參加社會調研，讓理論和實踐相結合，在社會實踐中發現問題、思考問題、解決問題，并在實際活動中及時反饋，形成最后的成果。
2、要培養科學的學習習慣和思考習慣。朱清時院士在總結創新能力提高的技巧的時候稱，出色的科學家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養自己的知覺，最后聚精會神地去研究它。
由此看來，我們需要擁有極其濃厚的興趣，并在學習和思考的時候能夠全身心地投入進去。這就要求我們，要摒棄社會中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并把自己的興趣融入思考當中;另外，要善于運用逆向思維來考慮問題，不斷地培養自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，成為研究的新發現。
3、持續積累夯實基礎知識。可以肯定，良好的基礎知識是一切創新成果誕生的良好開端。沒有扎實的基礎知識，是不可能做出成功的創新成果的。李開復認為，在大學期間，同學們一定要學好基礎知識其中包括數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程(如商學院的財務、經濟等課程)。其原因是創新成果大都來源于基礎知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。因此，打好基礎知識的根基，對于研究新發現起著至關重要的作用。但是，我們切不可因為基礎知識的學習就一味埋頭苦鉆基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發現，否則就陷入了片面論的泥潭。
1、先就業再擇業。應屆大學畢業生的劣勢是無工作經驗,所以我們急需積累和學習一定經驗之后再謀高就。如果沒有就業的經驗，那么創業就很難成功。就業可以增加自己的接觸面，也可以積累工作經驗。
2、積極主動，敢于競爭。主動積極就業,相信自己的自主創業能力,不能被動“等、靠、要”消極就業。在創業和就業過程中要敢于競爭,面對失敗,總結經驗,逐漸成熟。
3、將自己的興趣融于創業中。敢于選擇自己喜歡的崗位,在自己喜歡了解的比較多的行當創業,因為興趣是的老師,而且在大學中除了學知識,更多的是增強自己的能力。
4、多關注些財經類新聞，了解一些創業成功者的經驗，以及吸取他們在創業中失敗的教訓，盡量避免自己今后在創業中遇到同樣的問題。
5、樹立正確的創業意識。包括市場意識、競爭意識、個性意識、創新精神和創業品質等。創業意識可能因為偶然刺激而產生,也可能是逐漸積累而引發的慎重決策。
6、通過各種渠道積極參加實踐活動,培養自己的創業能力是關鍵。實踐環節能使大學生在校期間積累創業經驗,它是培養創業能力的有效途徑。大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。所以大學生在校期間要積極參與創業實踐活動,如大學生創業大賽、創業計劃書等。其次,大學生還可通過參與社團活動、兼職打工、社會調查等活動來接觸社會,了解社會。
創業能力是需要我們一步一步來提升的,一夜暴富基本上是不可能的事,我們要給自己確定一個明確的定位,一步步的提高自己的創業能力。創業者素質的培養是有一定規律的,其成長也是有過程的。而從實踐中汲取經驗和教訓都是創業者成長的捷徑,中國有句俗話:“一年學成個莊稼汗,三年學成個生意人”說的就是這個道理。只要我們有信心，并積極行動起來努力提高自己在創新、創業的能力，我們就有理由相信，不遠的將來，在社會創業的舞臺上，會真正涌現出一批批的大學生創業英雄，會流傳一個個大學生創業的傳奇故事。若在學習創新創業的時候能夠增加一點有利于提高創新能力的活動會有有益于學習。如觀看多一點關于創新創業的視頻或者提高創新思維的活動。
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大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇三
班級：xxxxxxxxxxxxxxx學號：xxxxxxxxxxxxxx。
姓名：xx創業是什么?對于大學生來說，創業有什么意義?我覺得這是我們創業之初就面對的問題，然后我們根據我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。
我想大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創業的道路是艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
但是在身邊一些大學生創業失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業管理經驗，常常盲目樂觀，對創業的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創業中的挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創業者更理智。
種種挫折和市場經濟大潮的考驗，在經歷了最初的創業沖動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創業有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在復雜多變的社會和創業形勢面前望而卻步。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發揮自身優勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創業的前提，只有給自己一個良好的定位，就業選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時代是永遠向前發展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的.，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。切記，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經驗，都將是你人生的財富。
體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!
時間總是過得很快，讓人還沒來得及反應過來它就早已悄悄地溜走了。一年在不經意間就過去了，更何況是短短的一個月時間呢!這個月是我在大學里最不平凡的一個時期，它不同于我們平時的專業課，那么平淡無奇。相反，上這個課，讓我覺得所有在腦海里跳動著的思維全都迸發出來了，所有我們的熱情、夢想都可以盡情地與他人分享。同樣的青春，同樣的激情，在這里，伴著張老師和葉老師的諄諄教誨，我們懂得，夢想是成功的舞臺，團隊是我們的基礎，老師是我們前進的方向。這就是創業課!
創業，對我們來說已經不是很遙遠的事情了，因為即將畢業的我們如果不愿意給別人打工，那就只有選擇創業。苦讀了數十年就為了有朝一日能夠實現我們的夢想，如何實現?毫無疑問創業是最佳方式，而創業也不是那么簡單，否則現在都是創業的人了。學習了一個月的創業，懂得了許多，心靈上也有很多的觸動。我覺得這個課程選對了，首先，是有名師指導也就是兩位老師，每節課最享受的就是聽這兩位老師講述的案例，案例選擇的很好啟發很大，每每聽案例都有一種想創業的沖動，而到現實生活中又會覺得迷茫。
再者，認識了一些優秀的同學，他們敏捷的思維，準確的判斷，特別是第二組的一個男同學，思考問題全面讓我不得不佩服，俗話說三人行必有我師，他們都是我的好老師。另外，我也學到了團隊合作的重要性，團結、互助對一個團隊是多么的重要。這是在我們專業課的課堂是學不到的。最后，一個有頭腦的總經理是創業成敗的關鍵，總經理的能力體現在如何發掘員工的潛力讓他們充分展現自己的優勢。
我印象特別深刻的是有一次寫企業之間的合作商洽函，因為我是文秘專業，之前寫過類似的函也有很多次，所以這次就是我來負責寫，最后由我來展示，贏得了班級同學一致熱烈地掌聲。所以，每個人都有自己的長處，有些時候只是時機不成熟罷了。
我們經常說態度決定一切。每次，我都是抱著積極的態度去上課，而臥確實也比較喜歡這個課的模式，每個人很親切，老師很專業并且很敬業，對我們所有的問題都耐心且細心地解答。我們組雖然只有我一個女生，我覺得更能從男生的思維中得到啟發。男生他們可以從宏觀出發，而我可以補充內容的細節部分。但是，當我沉浸在這樣一個環境中，有一句話驚醒了我：理想很豐滿，現實很骨感。創業需要勇氣與毅力，絕不是說說就罷了，而是要實際行動。現實總是讓人遍體鱗傷，還記得我們課上陳述自己的項目時，被老師否決時候，才發現我們想的太天真了。但是，我們并沒有就此被打倒，而是相處了一個更好的解決方案，最終通過。得到了認可，我們像脫韁的野馬，又一次在課堂上活躍，繼續我們未完成的公司，我們不能讓它停滯不前。記得又一次我們聚集在食堂里討論我們的項目，討論期間，還不時的有說有笑，建立起了深刻的友誼!
突然想到了陳歐的代言，覺得很適合創業的你們：你只聞到我的香水，卻沒看的我的汗水，你有你的規則，我有我的選擇，你否定我的現在，我決定我的未來，你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。是啊，創業就是要有這種什么都不怕的精神。
葉老師說，非常感謝你們這一個月的辛勤栽培，照亮了我們前方的道路，開拓了我們的視野，增長了知識!謝謝你們!同時還有我的伙伴!
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇四
從20xx年5月份開始參加大學生創新創業訓練計劃項目，到現在歷時整整一年半時間，我們這個四人小組以大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向為例，總結出一份系統全面的參考資料，為大學生創業提供可靠數據和可行方案。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
我們是一個具有強烈團隊精神的組合，負責人有一定的組織協調能力，我們每個參研人員也有一定研究的能力。并以擁有博士學位、主要從事創新和創新系統研究、獲取多種獎項的張治和教授為導師。項目的研究方法也將是多樣化的，如調查法、參考文獻和其他研究成果、采訪等方法。這些都為課題研究的進行和順利完成奠定了良好的基礎。
進行咨詢，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，這極大考研了我們團隊每一個成員的快速學習能力。
在調研的過程中，我們深入到各個調研點，對每個調研對象都深入了解，確保調研數據的真實性、有效性。在這個實踐過程中，我們的思維得到拓展，并以此為基點，發散思維多方位思考，提煉自身的創新點，對創業訓練項目的成果獲得也更加有信心。
作為一名大學生，在此次大學生創業的可行方向和優化方案的探究——以熱門方向為例過程中，我們既為大學生的創業提供了一定的幫助，又深化了對大學生創業這方面的理解。大學生創業有利于緩解大學生就業壓力。大學的`創業能力有利于解決大學生就業難的問題。一個創業能力強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。有利于大學生自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與就業緊密結合，做自己最感興趣，最愿意做和自己認為最值得做的事情，實現自我價值。有利于大學生自身素質的提高。通過創業與創業實踐，大學生可以充分調動自己的主觀能動性，改變自身就業心態，自主學習，獨立思考，并學會自我調節與控制。有利于培養大學生的創新精神。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。
了我們的思維能力；共同的學習目標培養了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執行的堅韌性。這次創新創業訓練項目，我所學到的知識，鍛煉的能力以及其他方面的收獲，終生受益。
2012級電子商務：xxx。
20xx年12月1日。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇五
各省屬本科高等學校：
根據《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）和《關于報送2013年國家級大學生創新創業訓練計劃立項項目的通知》（教高司函〔2013〕45號）要求，經研究，山東省教育廳將開展評審推薦2013年國家級大學生創新創業訓練計劃立項項目工作。現將有關事項通知如下：
一、各高校按照《教育部關于做好“本科教學工程”國家級大學生創新創業訓練計劃實施工作的通知》（教高函〔2012〕5號）要求，制定和完善本校大學生創新創業訓練計劃工作方案。我廳將組織專家對各高校工作方案進行論證，確定2013年參加國家級大學生創新創業訓練計劃的高校名單。
二、按照“興趣驅動、自主實踐、重在過程”的.原則，鼓勵開展團隊合作、產學研合作和國際合作項目。各高校要加強管理，積極組織申報工作。我廳將組織專家在確定參加2013年國家級大學生創新創業訓練計劃高校推薦的立項項目中進行評審遴選，按照教育部要求推薦申報2013年國家級大學生創新創業訓練計劃項目。
三、各高校要按照每個項目平均不低于1萬元的標準予以配套資助，在申報公文中必須明確學校申報的總項目數和資助總經費額。
四、各高校根據實際推薦1名專家，推薦專家人選要求熟悉本科教育教學工作，親自參與過大學生創新創業訓練計劃的組織或指導，組織協調能力強，學術造詣高，具有副教授及以上專業技術職稱，并填寫《××學校國家級大學生創新創業訓練計劃協作組專家推薦表》（附件2）。我廳將根據教育部要求擇優推薦1名，參加國家級大學生創新創業訓練計劃協作組。
五、各高校務必于2013年5月23日前將申報公文、工作方案、項目管理辦法和項目信息表（見附件1）（裝訂成冊一式三份）和《××學校國家級大學生創新創業訓練計劃協作組專家推薦表》（附件2）（一份）報高教處，同時將上述材料電子版發至指定郵[emailprotected]。聯系人：孟令君；聯系電話：0531-81916527；地址：濟南市文化西路29號教育廳高教處；郵編：250011。
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大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇六
為了提高大學生創新精神，創業意識以及創新創業能力，以期在未來緊跟時代發展的潮流，更好的把握機遇迎接挑戰。
本次答辯會，評委由陳梟，潘洪科，吳閏生三位老師擔任，共同對14個項目進行評分。
答辯會。
評委老師。
項目展示。
各項目負責人在項目展示環節以ppt路演模式詳細的介紹了創新訓練計劃項目的團隊人員，理論依據，項目經費，項目計劃以及項目研究意義和目的等。
評委點評。
在項目展示結束以后，三位評委老師對每個項目進行了細致的點評，并就項目中存在的關鍵性問題提出了一些指導性的建議。
活動意義。
2、有效引導并鼓勵青年大學生開展研究性，探索性學習，激發創新創業熱情。
3、營造“人人想創業，人人爭創新”的良好的校園文化氛圍。
4、貫徹了國家創新創業的理念。
以上，就是小創這次分享的活動情況啦~。
小伙伴們~。
你們是否也對項目答辯有興趣呢。
只要你有好的項目想法，敢于實施。
小創相信你也可以的呦~。
加入我們，動起來吧。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇七
這次參加創新實驗，讓我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程，從開始的找老師尋找課題到撰寫項目申請書，到查閱相關參考資料，咨詢相關老師學長，確定實施方案與尋找創新點到撰寫項目任務書；并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、與專業有關的東西，更重要的是我的動手能力、創新能力、思維能力、團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢，而且好多失敗。通過詢問指導老師、咨詢技術員，查閱相關資料和組員們的思考討論，找出了失敗的原因。在此過程中我深刻的體會到實驗最重要的是細心和耐心不怕失敗的決心。最后我們采用單一循環法調整實驗中配方的組成，設計出跟自己原料相符的配方，最后取得了預期成果。
能力培養方面
首先是創新思維的整體提升，在自己的已有的知識層面上進行陌生知識的學習與理解，不僅僅是學習難度的提升，更是創新意識的培養。大二上學期接觸水性木器漆，剛開始對這方面一竅不通，學習難度很大，很多知識對于我們的眼界都是很難想象的，有時候更是一臉茫然的，陌生帶給我們恐懼與畏怯，但同時帶給我們驚奇與渴望。這期間讓我在創新思維上有了提升。
其次在合作能力上，也得到了很大的提升。創新實驗內容較多，歷時較長，僅靠一個人的努力很難獲得成功。從項目開始到結尾，每個人都時刻在提出自己的意見與學習心得，工作的分擔以及相互的交流讓我少走了很多彎路。
最后在創新實踐方面，最深的體會就是首先要確定創新的方向和目標，其次善于勤于思考，主動動手動腦。創新實驗是一個長期的，復雜的實驗，不是只要按著老師講的步驟做就行了。每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。通過思考與改進，使實驗產品更加完善。
素質提高方面
通過這次大學生創新實驗項目，不僅在學習實踐方面收獲頗多，也讓我在為人處事方面更加成熟穩重。創新實驗極大地磨礪了我的耐心與細心，也讓我學會了堅持與不怕失敗的精神，我的與人溝通的能力也有所提升，結識了不少良師益友。與此同時，它也提高了擴展思維能力增強了合作意識，在實踐方面也有很大的提升。希望以后還能更多地參加類似的活動，充實我的大學生活。
討論，最終找到了失敗的原因。在此過程中我深刻的體會到實驗最重要的是細心和耐心不怕失敗的決心。最后我們采用單一循環法調整實驗中配方的組成，設計出跟自己原料相符的配方，最后取得了預期成果。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇八
通過創新創業講座，令我對大學生創業有了不一樣的看法。新世紀是一個創新的世紀，未來社會迫切需要的是具有創新創業能力的人才。大學生作為高等教育的主體，作為社會向前發展的源動力，必須與知識經濟時代發展要求相適應，具有較強的創新創業能力。
當前的高職畢業生的就業形勢已經清晰明了的展現在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借助什么來提高我們的能力、增加我們的就業籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對我們的就業極為重要的話，那么比此更加重要能讓我們快速發展的東西就非創新、創業莫屬。
創新，是一種能力的培養。每個人都對發明有所了解，發明是在無前人引導的情況下為了生活的需求而做出一些東西，一般人難以做到。而創新卻不是這樣，它不需要我們整天抱著頭的空想去做出一些連科學家都難以做出的東西，它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些改動，來適應我們的需求。創業，是就業的形式。他是創業者通過發現和識別商業機會，成立活動組織，利用各種資源，以創造價值的過程。但并不是所有人都適合創業，創業的路上需要我們能夠擔當更多的責任和風險，就像馬云所說：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數人死在明天晚上，看不到初升的太陽。”但是追逐夢想是幸福人生的起點，為了理想去奮斗，就需要認識創業、準備好創業的素質，提前進行創業的演練。
根據調查顯示，我國大學生的創新、創業意識和能力極為缺乏。大學生缺乏創新意識和創新能力的表現主要體現在：一，缺乏對創新的認識和創新欲望;二，缺乏創新所具備的基本知識;三，缺乏創新的.興趣;四，缺乏創新性思維能力：五，缺乏創新所必需的毅力。另外，隨著網絡的盛行、西方思想的傳入、大學生身邊誘惑的增多和現在中國社會所面臨的種種壓力等問題的日益呈現，當代大學生的思想和行為活動也出現了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養缺陷等，這些無疑都給當代大學生創新能力的提高設置了障礙。
大學生缺乏創業意識和創業能力的表現主要體現在：一，不能正確的認識創業。不少大學生把創業看得很神圣,認為只有高科技、高資本才能完成創業;有的把創業看得一文不值,認為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一件事;還有的把創業同各種素質鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計劃性。二，缺乏自我認知。對市場和自我缺乏理性的分析和判斷,盲目追趕創業的潮流,成為大學生的又一個時髦。一方面,有的大學生把創業作為攀比、競爭的手段,而不考慮自己是否適合創業,或是否具備了創業的成熟條件,;另一方面,又有一部分同學在創業方面的選擇上,缺少對市場的深入調查分析,一味追求熱門行業。面對如此嚴峻的就業壓力，為了更快的進入社會，并使自己盡快的強大起來，大學生就很有必要提高自己的創新、創業能力。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇九
技能要求：合作精神。
業務描述：
據說最早管導師叫老板的就是打這種工的同學，他們多數是理工或者經濟類專業的學生。。這類工作的收入，往往跟導師所擁有的項目數量和質量有關。學生出力幫老師干活，老師負責學生的生活費———這是一般情況，想靠給老師打工發大財目前看來還比較困難。
這份工作的好處是穩定，還有，求職時可以在簡歷上裝點門面。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十
武漢市青年創業中心內介紹，毛線店近幾年走出了行業低谷。而且市場上的需求越來越大。同時，毛線店屬于低投入、高利潤的生意。以武漢市為例。一般投資在8萬元左右的小店，年純利潤普遍能達到30萬一40萬元。
一般品牌毛線的零售價每兩在20一80元之間。零售價一般為進貨價的150%。以一件毛衣需一斤毛線為例，每件毛衣可帶來200―300元的純利潤。尤其是春節前后的4個月時間內，是毛線店的銷售高峰，普遍純利潤都能達到10萬一15萬元左右。一般經營4個月左右即可收回成本。
茶坊對于現代人來講，真可謂是一處修身養性、放松獨立、停泊心情的陽光地帶了。開辦一間獨具特色的茶坊，不一定要在都市的繁華地段，也不一定需要多大的商品房間，但店面裝修一定要別具一格，店內設置一定要清新氣質壓人，服務人員要具備必要的茶道知識和茶藝水準，店名也盡量要詩意雅致。
店內可有背景音樂，也可設幾個書架擺上數種休閑報刊雜志，還可開設各種棋類及書法等game工程，讓茶客在一壺茶一本書，一壺茶一盤棋中，品味命運，享受生存。當然，開設茶坊，需要你具備一定的文學修養和審美水平，唯有如此，你的茶坊才能彰顯茶道的內涵，從而差異凡響，吸引顧客。
零食，這似乎是女性和小孩的專利。據廣州食品與健康協會調查，有90。8%的女性都有吃零食的習慣。但是零食熱量高，容易讓人發胖，因此，低熱量零食應運而生，彌補了普通零食的一大缺陷，且市場需求量逐漸增長。目前，上海、廣州、寧波等城市有選擇低熱量食品店這個投資少創業致富之道賺錢的。
低熱量食品主打健康、方便路線，以多元化零食為優勢，甚至有“帶餐”的作用。小店主要經營品種有糙米餅、糙米卷、素肉干、綠茶餅、膳食纖維、水果片、膠原蛋白*、帶餐湯等零食，以適合不同口味的人群。
大有大的短處，小有小的長處。大超市有弊端，小超市火起來了。尤其在經營物美價廉的2元小商品方面，小超市徹底pk大超市。2元小超市的出現，主要體現為以下兩大特征：一是分流：大超市管理困難，成本高，這是它的弊端，價格很便宜的小商品，在大超市不賺錢，于是，便被分流到小巧靈活能夠隨處開店小超市里去了，形成了2元小超市。小商品，打低價牌，消費者高興，生產商也滿意。二是聚合：小超市分流出來后，按照小超市的形態和賣點，按照自身的價格規律，選定目標，重新聚合商品來源，就好像蓄水池一樣，把專門適合2元店經銷的商品聚合到一起。
金融危機下人們的壓力日益增大，還好有新奇的玩具伴隨，讓解壓成了一件輕松快樂的小事。這款解壓玩具叫毛豆擠擠樂，它仿真了一個正常毛豆的外形和觸感，一擠豆莢，毛豆就會探出頭，手放開，毛豆又會縮回去，于是乎，你就可以一擠再擠。據說可以這樣重復數萬次來回沒問題，你不怕手搓破皮的話。
薄如紙、白如玉、聲如馨的骨質瓷、象牙瓷做的餐飲器具受到了人們的喜愛;仿古青花瓷瓶、景泰藍瓷器、唐三彩成了主人推崇傳統文化，講究生活品位的象征。開設陶瓷店應盡量設在靠近市場邊緣，最好與雜貨相鄰，要么選擇過往顧客多的市場附近。人手以2―3人為佳，但以自己的人手去做更為理想。在商品擺設上要多動腦筋，如果以青年階層為主要對象，一定要在陳列上有色彩感，這有助于商品銷售。
目前，男士專用的護膚、須用、發用、防曬和浴液等化妝品悄然占據柜臺，逐步升溫。js俊士系列、高夫等男性化妝品專柜在女性護膚品為主的化妝品專區顯得鶴立雞群。標榜“運動”概念的阿迪達斯，則推銷起自己的須后水、香水、沐浴露。有的甚至推出了男士修護唇膏、調理水、保濕乳液、防臭劑、沐浴露以及護發素等細分產品。
一套男士護理用品低則百來元，高則五六百元。據了解，隨著男士對美容護膚的日益重視，男用化妝品的銷售行情不斷看漲，平均每年遞增二三成。
不難看出，“面子”運動已不再是女性的專利。對此，清華大學社會學院李強教授在接受采訪時表示，男性美容業的發展反映出男性更加注重儀表，折射出他們對待生活的態度更加積極，是社會進步的體現，也是社會文明程度提高的標志。
市場前景：近年來，全球男士美容護膚品的銷售漲幅超過50%，在歐美國家，男士護理用品的市場份額已占到整個化妝品市場的30%以上。相比之下，我國化妝品銷售總額已接近400億元，年增長速度在9%以上，前景看好的男妝產品正成為市場一大亮點。業內公認，在，男性化妝品市場是一個待開發的“金礦”。
中國香料香精化妝品工業協會負責人分析預計，20男士化妝品的市場份額將達到40億元。從市場需求來看，需求的品種也不斷變化，美容型、營養型、療效型、多功能型以及原料天然化的化妝品成男士新寵。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十一
作為一個創新熱衷者，我一直對創業項目充滿熱情，并盡可能地參與各種創業競賽。經過多次創新創業項目的經驗，我逐漸認識到創業并不是一件簡單的事情，它需要創業者具備多方面的能力并合理規劃。下面我將就我的創新創業項目心得感悟進行總結與分享，希望能對創新創業者有所幫助。
第二段：拓展思路。
創新是創業的前提，創業則是創新的落地。為了開展一項創新創業項目，創新者需要深入了解市場需求與競爭環境，了解產品定位，分析顧客群體，構建商業模式。此外，還需要選擇合適的合作伙伴，了解政策扶持等。創新創業過程中，互聯網技術和信息化手段能為我們帶來巨大的便利，如電商平臺、移動支付、社交媒體宣傳等，都是很好的創新手段，利用互聯網技術應用于創業項目的各個環節也是一種非常不錯的切入點。
第三段：團隊建設。
一個優秀的團隊對于創業來說是至關重要的，因為創業所需的技能和知識在一個人身上難以完美統一，要發揮每個人的優勢，需要配備專業人才。同時，團隊的協作能力和配合程度也是至關重要的，這是一個創業團隊順利開展其工作的基礎。因此，創業者需要不斷發展自己的團隊投入和管理技能，同時也需要不斷挖掘互補型人才加入團隊，在團隊發展階段根據需求調整組成人員。
第四段：資金需求。
創業團隊是需要需要大量資金支持的，而創業初期往往無法獲得銀行等傳統金融機構提供的融資支持。因此創業者需要及時了解各種創投機構的資金政策，掌握政策情況，積極申請各種創業支持資金，采用股權融資、風險投資等方式，籌措資金，解決現金流問題。創業者需要不斷改進自己的推銷技巧，建立更多的社交關系，增加認識可能的潛在投資人。
第五段：低風險、高收益。
最后，創業過程中需要始終保持理性心態，不斷總結并反思行動，以降低風險、提高效率，創造更高的價值。除了立即獲得財富之外，一個成功的創業項目還能夠帶來穩定的現金流，提升自己的技能并擴展自己的人脈。創業者應該以真誠的態度對待建立企業的過程，想方設法創造價值，維護一個良好的企業形象，在行業中獲得認可。
總而言之，創新創業是一份充滿挑戰的工作，需要不斷學習，不斷嘗試。希望這篇文章能幫助那些正在醞釀自己創業，或即將開展創新創業項目的讀者，分享一個全面而又具有啟發意義的經驗。勇敢的嘗試，相信自己，一定會迎來更大的成功。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十二
姓名：xx 創業是什么?對于大學生來說，創業有什么意義?我覺得這是我們創業之初就面對的問題，然后我們根據我們所想的去付諸實踐，不管成功與否，我們總會收獲我們想要的。
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
幾堂課聽下來，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創業激情，但我們應該踏實認真的看待這一問題。不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立第賺一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應具備的素質，這也往往造成為了大學生創業的動力源泉和成功創業的精神基礎。
我想大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值，但是正如講師說的創業的道路是艱難的，我認為創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關鍵是創業的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，找準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
但是在身邊一些大學生創業失敗的例子可以映射出，作為大學生往往急于求成，缺乏市場意識和商業管理經驗，常常盲目樂觀，對創業的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒有做好心理準備，對于創業中的挫折和失敗感動茫然與痛苦。真正的市場是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創業者更理智。
種種挫折和市場經濟大潮的考驗，在經歷了最初的創業沖動和付出之后，相信越來越多的大學生走向了成熟和冷靜，對創業有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會，不在復雜多變的社會和創業形勢面前望而卻步。
所以我們大學生在卷入創業熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己、提高自己。正確估量自己，同時發揮自身優勢去充分適應社會對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創業的前提，只有給自己一個良好的定位，就業選擇才會順利。讓我們在新時代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時代是永遠向前發展的，我們都知道《誰懂了我的奶酪》這個寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這也時刻提醒著我們大學生要隨時更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現我們的創業理想。切記，無論做什么事情都是一個自我提升的過程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經驗，都將是你人生的財富。
體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業!
時間總是過得很快，讓人還沒來得及反應過來它就早已悄悄地溜走了。一年在不經意間就過去了，更何況是短短的一個月時間呢!這個月是我在大學里最不平凡的一個時期，它不同于我們平時的專業課，那么平淡無奇。相反，上這個課，讓我覺得所有在腦海里跳動著的思維全都迸發出來了，所有我們的熱情、夢想都可以盡情地與他人分享。同樣的青春，同樣的激情，在這里，伴著張老師和葉老師的諄諄教誨，我們懂得，夢想是成功的舞臺，團隊是我們的基礎，老師是我們前進的方向。這就是創業課!
創業，對我們來說已經不是很遙遠的事情了，因為即將畢業的我們如果不愿意給別人打工，那就只有選擇創業。苦讀了數十年就為了有朝一日能夠實現我們的夢想，如何實現?毫無疑問創業是最佳方式，而創業也不是那么簡單，否則現在都是創業的人了。學習了一個月的創業，懂得了許多，心靈上也有很多的觸動。我覺得這個課程選對了，首先，是有名師指導也就是兩位老師，每節課最享受的就是聽這兩位老師講述的案例，案例選擇的很好啟發很大，每每聽案例都有一種想創業的沖動，而到現實生活中又會覺得迷茫。
再者，認識了一些優秀的同學，他們敏捷的`思維，準確的判斷，特別是第二組的一個男同學，思考問題全面讓我不得不佩服，俗話說三人行必有我師，他們都是我的好老師。另外，我也學到了團隊合作的重要性，團結、互助對一個團隊是多么的重要。這是在我們專業課的課堂是學不到的。最后，一個有頭腦的總經理是創業成敗的關鍵，總經理的能力體現在如何發掘員工的潛力讓他們充分展現自己的優勢。
我印象特別深刻的是有一次寫企業之間的合作商洽函，因為我是文秘專業，之前寫過類似的函也有很多次，所以這次就是我來負責寫，最后由我來展示，贏得了班級同學一致熱烈地掌聲。所以，每個人都有自己的長處，有些時候只是時機不成熟罷了。
我們經常說態度決定一切。每次，我都是抱著積極的態度去上課，而臥確實也比較喜歡這個課的模式，每個人很親切，老師很專業并且很敬業，對我們所有的問題都耐心且細心地解答。我們組雖然只有我一個女生，我覺得更能從男生的思維中得到啟發。男生他們可以從宏觀出發，而我可以補充內容的細節部分。但是，當我沉浸在這樣一個環境中，有一句話驚醒了我：理想很豐滿，現實很骨感。創業需要勇氣與毅力，絕不是說說就罷了，而是要實際行動。現實總是讓人遍體鱗傷，還記得我們課上陳述自己的項目時，被老師否決時候，才發現我們想的太天真了。但是，我們并沒有就此被打倒，而是相處了一個更好的解決方案，最終通過。得到了認可，我們像脫韁的野馬，又一次在課堂上活躍，繼續我們未完成的公司，我們不能讓它停滯不前。記得又一次我們聚集在食堂里討論我們的項目，討論期間，還不時的有說有笑，建立起了深刻的友誼!
突然想到了陳歐的代言，覺得很適合創業的你們：你只聞到我的香水，卻沒看的我的汗水，你有你的規則，我有我的選擇，你否定我的現在，我決定我的未來，你嘲笑我一無所有，不配去愛，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。是啊，創業就是要有這種什么都不怕的精神。
葉老師說，非常感謝你們這一個月的辛勤栽培，照亮了我們前方的道路，開拓了我們的視野，增長了知識!謝謝你們!同時還有我的伙伴!
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十三
現在的社會老齡化趨勢比較的嚴重，那么我們可以針對這方面來進行效勞，市場發展的空間上很不錯的。我們可以陪他們進行聊天，或者是給他們做飯，然后一塊來進行吃飯，這樣就可以很好的消磨時光，第二個就是短暫的給他們進行效勞，就比如買菜，做飯等等這方面的需求，我們可以租一個固定的門面，弄一些必要的東西就可以進行營業了。如果規模比較大的話，就可以雇傭一些人員，這些人員可以不要在店里上班，但是需要我們隨叫隨到的那種。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十四
從20xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創新創業訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫療器械與食品學院的趙展老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收獲了好多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。
在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十五
隨著經濟的快速發展，創新創業已經成為當今社會最熱門的話題之一。越來越多的人開始關注創新創業項目，嘗試尋找市場機會并創造新的商業模式。作為一名大學生，我對創新創業也很感興趣，并在參加一些創新創業項目中獲得了一些關鍵的心得體會。
第二段：重視市場、了解用戶需求。
市場是創新創業項目成功的重要因素。在創新項目中，必須停下來思考，了解當今市場的形勢以及客戶的需求。比如，在一次團隊創新創業項目中，我們找到了一位剛剛失業的員工，他們需要一種企業人才皮膚的網站。在調研市場和用戶需求后，我們發現，以前的招聘網站使用難以讓用戶滿意，因此我們在這個領域找到商機，并創造了企業人才皮膚網站。
第三段：團隊合作的重要性。
在創新創業項目中，團隊合作是成功的關鍵。一個團隊的成功與否，一定程度上取決于項目中每個人的貢獻，這就需要團隊成員們在工作中緊密合作。在我的團隊中，我們通過有效溝通，充分發揮每個人的長處，實現了漂亮的成果。更重要的是，我們共享成功和失敗體驗，這讓我們更加默契和團結。
第四段：努力克服困難，不斷創新。
在創新創業過程中，沒有不遇到困難。我們經常面對一些不可預測的挑戰，在這一時刻，堅定的信念和勇氣是必不可少的。在一個重構的創新項目中，我們激發了新的發展內核，并在其前進方向上突破了大量的困難。在這個過程中，諸如不斷學習、改善計劃、對過去的經驗進行評估等方面堅定的信念和勇氣都非常重要。
第五段：總結與啟示。
創新創業項目中涉及很多細節和難點，這就要求我們有明確的目標和堅定的信念，充分關注用戶需求并有商業頭腦。同時，我們也需要擁有優秀的團隊合作精神和勇氣，不斷尋求解決問題的方法。最后，通過總結這些心得體會，我認識到了創新創業的重要性，并且也發現了自己在這一領域的優勢和缺點，這對我未來的職業發展具有很大的指導作用。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十六
為貫徹落實《教育部財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》（教高〔20xx〕6號）和《教育部關于批準實施“十二五”期間“高等學校本科教學質量與教學改革工程”20xx年建設項目的通知》（教高函〔20xx〕2號）文件精神，學校將開展20xx年度北京師范大學珠海分校“大學生創新創業訓練計劃”項目的申報立項。具體要求如下：
通過實施廣東省大學生創新創業訓練計劃（以下簡稱訓練計劃）項目建設，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。
1、創新訓練項目。創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
2、創業訓練項目。創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。
3、創業實踐項目。創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，采用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。
1、北京師范大學珠海分校“大學生創新創業訓練計劃”面向全校全日制在校本科生。凡按培養方案規定完成學習任務，對科學研究與發明或創業有濃厚興趣、敢于探索與實踐、具有創新意識與創新精神的學生均可參與。
2、申請人能夠在指導教師的指導下自主完成方案設計、實驗實施、數據處理、企業規劃與實施措施、撰寫報告等工作。
3．申請人可以是個人，也可以是團隊（不超過5人），鼓勵跨院系、跨學科、跨年級的團隊申報。
4．每個申請人只能申請一個項目。
1、項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性。
2、項目難易適度，可操作性強，具備完成條件。
3、鼓勵學科交叉融合的項目，學生可跨學科、跨學院聯合申報。
4、項目完成時間為一年半。項目負責人本科畢業前，必須完成申報項目。
5、每個項目配備1至2名指導教師，每個指導教師同時指導的項目不超過2項。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的9篇《大學生創新創業訓練計劃項目簡介》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十七
【企業名稱】【企業標志】。
【企業類型】有限責任公司【注冊資產】【組織結構圖】。
1.負責公司品牌推廣、企劃工作，建立和發展公司的企業文化、市場文化和管理文化。
3.負責公司對外形象的建立與宣傳，配合完成日常推廣工作財務部。
1.負責公司日常財務核算，參與公司的經營管理。
4.嚴格財務管理，加強財務監管，督促財務人員嚴格執行各項財務制度和財經紀律業務部。
1.制定公司業務計劃，監督各校區業務計劃的實施，負責銷售業績，實現預定的銷售目標。
2.負責制定公司人事、勞務工資、考核、培訓等管理制度、規章和辦法并組織實施。
二、服務介紹：
我們的服務主要是面向大學城的全體老師、在校大學生和職工。依托專業的技術，在中醫理論的指導下，利用傳統醫學文化與現代養生技術，以中醫養生為主要業務，健康指導和保健產品為輔助，推崇治未病保健宗旨，是一家以艾灸、推拿等為主要調理方法的中醫保健養生企業，依據中醫“治未病”的理念，致力于亞健康的調理。
在生活節奏越來越快、壓力越來越大的當前，亞健康已經嚴重危害著人們身心健康。我們在針對上述人群進行了問卷調查以后，發現大家的健康狀況不容樂觀，也同時發現了一個我們可以施展所學的廣闊市場。中醫理論中“陰陽平衡即健康”的理念，為亞健康狀態的調理提供了理論基礎。為了提高在校大學生的身體素質，緩解教職工的職業病，我們經過籌備，于今正式推出“治未病”中醫養生診療。提供從脈診、咨詢到調理的全方位服務，幫助大學生和教職工全面擺脫亞健康、預防慢性病。
我們的服務項目包括：中醫養生診斷、中醫養生指導、養生食療指導、保健按摩、中藥足浴、艾灸、拔罐、刮痧等理療項目。調理范圍主要有：落枕、偏頭痛、頸椎病、肩周炎、坐骨神經痛、風濕腿痛、各種肌肉拉傷、女生宮寒、痛經、四肢冰涼、面部美容按摩等。下面是我們的養生保健價目：
1、拔罐：3元/罐。
2、刮痧：20元/次。
3、拉罐：30元/次。
4、艾灸：20/次(半小時)。
5、足療：60元/次(半小時)。
6、面部美容按摩：15元/次(半小時)。
7、全身保健按摩：40元/次(半小時)。
8、養生食療指導：30元/次。
另外，針對已病者，我們也有自己的治療方法。在現代，相當一部分大學生的生活習慣生活不規律，熬夜，長時間玩手機玩電腦，缺乏鍛煉都對身體帶來很大的傷害。比如長時間玩手機造成的頸肩部肌肉勞損，甚至頸椎病、肩周炎等等。針對已病者，我們將治療的價格列于下：
1、痛經：100元(痊愈)。
2、四肢冰涼：30元/次(痊愈大概要6個療程，也就是6次左右)。
3、落枕：50元(痊愈)。
4、偏頭痛：35/次(療程視個人狀況而定，一般1-5個療程痊愈)。
5、肌肉拉傷：65元/次(1-3個療程痊愈)。
另，我們有一個優秀的團隊，管理學院的佼佼者，還有臨床學院的優秀的同學。為了能造福更多的同學，我們每周六都會開展關于傳統中醫養生保健的學習課，主要講授一些基本的中醫理療知識與操作技能，大學城的同學們可以前來學習。同時，為了方便大家學有所用，我們會出售一些大家需要的理療器械，保證質優而價廉。現將部分理療器材的價格公布于下：
1、火罐：20/套(一共有五只)。
2、引火器：3元/個。
3、氣罐：35/套。
4、刮痧板：8元/個。
5、刮痧油：18/瓶。
6、酒精：12元/瓶(95%)。
7、艾條：9元/盒(三年陳艾)。
三、行業及市場現狀分析：
隨著人們生活水平的提高和工作節奏的加快，人們的健康意識不斷加強，為中醫保健按摩行業帶來了巨大的商機。我國保健按摩行業形成于20世紀80年代，近幾年來保健市場增長迅速，消費支出的增長速度達到30%，遠遠高出發達國家平均13%的增長速度。
保健市場空間大，主要有兩方面原因：一方面隨著人們生活水平的提高人們的健康意識不斷加強;另一方面，目前保健市場無論在結構上還是在數量上都存在巨大缺口。“沒有調查就沒有發言權”，任何科學的決策都是建立在全面客觀地調查基礎上的。因此，如何做好市場調研工作成為任何一個致力于創造商業價值與顧客價值企業的重要課題。本調查報告，旨在從企業戰略發展的高度出發，以了解太原市以及榆次大學成按摩業市場的基本概況為目標，以競爭者分析和消費者分析為主線，以問卷調查為調查方式深入了解大學城上門按摩業市場的基本狀況，從而收集一系列全面、真實的數據資料，幫助企業拓展市場、穩定顧客，成為大學城乃至大學城按摩業市場上基于連鎖加盟的商業標桿提供參考依據。
調查方式：問卷調查。調查內容及深度做了詳細的規定，以保證調查的有效性。問卷如下。
5、您是否有需要通過針灸推拿等中醫養生手段來緩解上述不適的需求?a、是b、否。
6、您更喜歡哪種診治方式?a、去醫院b、利用零散的上門服務c、都可以。
7、您更愿意什么時間用于診治?a、課間b、節假日c、晚上d、其他。
9、您更傾向哪種付費方式?a、按次付費b、累計付費c、預支付費。
10、您一般愿意間隔多長時間進行一次中醫養生?a、10天一下b、半個月c、一個月d、聽醫師安排調查時間及人員：為期進行7天。派出5名工作人員，在大學城有效范圍內進行問卷調查并現場解決過程中出現的問題。
問卷處理結果：經過調查人員多次對整個大學城地區的走訪得到按摩行業市場基本概況如下：
1、隨著這兩年經濟的持續發展，人民生活水平不斷提高，思想觀念進一步開放，大學生及周圍居民保健意識越來越強。通過調研人員的實地調查和對大量二手資料的仔細分析發現按摩業市場的需求比過去有明顯的增長并且消費者呈低齡化趨勢發展。
2、從現有市場的供給狀況來看按摩服務的提供者數量較多，但規模較小、管理較差、檔次較低、品牌意識不強。
從我們總結出的數據來看，需要進行保健按摩的人群占所有調查者的72%,其中所調查的亞健康人群約占總調查人數的60%，接近90%的大學生有需要上門進行推拿按摩服務。上門按摩這個市場巨大。
行業競爭分析：目前，按摩業發達的地區主要有長沙、重慶、南京、廣州、北京、上海等地，在這些按摩業發達地區，按摩業已形成寡頭壟斷態勢，比如南京的手佳，上海的易霖，湖南的頤爾康，基本上控制了當地的絕大多數市場，而在其他許多地區按摩業才剛剛起步。
按摩保健行業需求層次差異如此大的原因主要是當前我國居民收入分配不均，主要表現為我國東西、南北經濟發展不均衡，居民收入相差很大，由于我國是發展中國家，所以我們覺得我們推廣的按摩服務主要以低檔需求為主。
行業發展趨勢分析：從整個國內的按摩行業來看按摩業市場供需極不平衡，市場供給存在巨大的缺口。一方面，得益于國民經濟的高速增長人民的生活水平不斷提高，人們對健康的需求不斷增強，也開始越來越關注亞健康，這些因素迅速擴大了保健按摩行業的需求。但是從另一方面來看，目前保健按摩行業市場供給方存在巨大的結構和數量缺口，即目前保健按摩市場的經營者以足療機構為主，即使有少量專業保健按摩院，他們普遍規模小管理不規范。從當前按摩業市場的供需現狀來看，按摩業的需求類型以中低檔為主，但高檔市場也存在一定市場，即中檔市場和高檔市場并存。一方面市場上存在著高端經營者，另一方面市場上也充斥著大量像怡康、舒康這樣的低端經營者。從整個按摩業市場的發展趨勢來看按摩行業未來的發展會出現以中低檔需求為主，少量高檔需求并存的兩極分化局面。同時隨著經濟的發展，人民生活水平的不斷提高將來高檔按摩院在高收入人群中會逐漸成為時尚，而低檔按摩院在低收入人群中的重要性也會不斷增強。
根據前面需求類型分析的結論，像我們這種新進入者應該定位于高端市場以新興消費者為目標顧客。因為保健按摩消費有一個非常主要的特點即按療程消費，這種消費方式往往能帶來大量穩定顧客，對他們的管理比較合適的方式是會員制管理，而會員制管理的服務相當于大客戶管理受成本限制要求顧客數量少但含金量高。
在目前競爭如此激烈的市場上，保健按摩企業要想持續增長就必須實行差異化戰略，企業應該開發需求大的服務項目如孕婦按摩、康復按摩、美容按摩，上門服務等服務，例如坐落在美國加州的加里斯多加按摩中心，推出了夫妻按摩和培訓夫妻相互按摩等特色項目;在德克薩斯州的美好按摩中心，他們以開展辦公室椅式按摩為特色，到各家公司上門服務，為繁忙的白領人士提供了一種十分方便的緩解壓力的按摩方法。
四、企業管理條例：
第一章、管理總則為加強公司的規范化管理，完善各項工作制度，促進公司發展壯大，提高經濟效益，根據國家有關法律、法規及公司章程的規定，特制訂本公司管理制度。
本規章制度適用于公司所有員工，包括管理人員、技術人員、普通員工、試用工。
1、公司全體員工必須遵守公司章程，遵守公司的各項規章制度和各項決定、紀律。
2、禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發展的事情。
3、公司倡導員工團結互助，發揚集體合作和集體創造精神。
4、公司推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，端正工作作風和提高工作效率，反對辦事拖拉和不負責任的工作態度。
5、員工必須維護公司紀律，對任何違反公司章程和各項規章制度的行為，都要予以追究。
第二章、工作制度。
1、公司員工應根據自身崗位所分配的工作任務,嚴格按規定、按時限，積極、主動負責地做好職責范圍內的工作。
2、聽從指揮，增強組織紀律觀念，服從領導調配，工作不推諉、不扯皮、不能當面頂撞上級，不得提高自己貶低上級。如有違規按公司獎罰制度給予處理。
3、公司員工不得私自以公司名義或利用公司平臺為己謀求利益。如有違反，一經查實，按情節輕重酌情扣除年終獎金，特別嚴重者待崗或開除處理。
4、堅持事先請示和事后匯報制度，重大事項應及時報告公司領導。如因個人原因造成損失，由當事人承擔相應責任。
5、注重學習，積極主動參加各種培訓和考核，努力提高自身素質和業務水平。
1、辦公室工作時間不得大聲喧嘩，以免影響他人辦公。對公司來客，接待應熱情、周到。工作期間不談與工作無關的事，與本人業務無關不得隨便插話，不得用公司電話閑聊。
2、公司員工應注意辦公室衛生，不得隨地吐痰、抽煙，不做有損公司形象的事，保證良好的工作環境。值班人員每天上午8：15分前打掃辦公室衛生。
3、公司員工每天早六點至晚十二點間應保證手機開機，(公司業務旺季和特殊情況需24小時開機)不得拒接電話或無故關機，如有公司或同事的未接電話應及時回電。
4、嚴守公司內部工作秘密，不得用公司名譽，對外人進行虛假承諾，未經授權不得向外透漏公司內部情況或資料。
5、嚴把接待用餐關。本著精減節約的原則，能不請的盡量不請，能不吃的盡量不吃。除公司經理外，其他員工原則上不得自行安排公務接待和用餐。
6、職員應在每天的工作時間開始前和工作時間結束后做好個人工作區內的衛生保潔工作，保持物品整齊，桌面清潔。
為加強公司管理，嚴格上下班工作制度，樹立愛崗敬業的良好工作作風，特制定本考勤制度。
1、公司員工必須自覺遵守勞動紀律，按規定時間上、下班，不遲到、不早退。
2、員工上下班實行指紋簽到制，員工上下班考勤記錄將作為公司業績考核的其中一項考核內容。
3、上班期間必須堅守工作崗位，不串崗、不離崗、不脫崗、不相互閑聊，不得從事與工作無關的活動，認真做好本職工作。如因工作需要臨時外出，應向辦公室報告。
4、上班10分鐘以后到達，視為遲到，下班10分鐘以前離開，視為早退。以月為計算單位，第一次遲到早退10分鐘內扣款3元;1個月內遲到、早退累計達3次者，扣發1天的基本工資;累計達3次以上5次以下者，扣發2天的基本工資;累計達5次以上10次以下者，扣發當月3天的基本工資。遲到早退情節嚴重屢教不改者，解除勞務關系。
5、參加公司組織的會議、培訓、學習、考試或其他團隊活動，工作人員應該準時到，因故不能按時參加，必須提前半小時向負責人請假，否則視為曠工。
6、周一至周五為工作日，公司周六和周日值班由辦公室統一安排。
7、嚴格請、銷假制度。工作人員請事、病假，必須提前一天填寫請假條，經批準后方可休假。未填寫請假條視為曠工。請假半天以內(含半天)，由辦公室(基地)負責人批準;請假一天以上(含一天)，由經理或董事長批準，所有假條送辦公室登記。請假員工事畢向批準人銷假。未經批準而擅離工作崗位的按曠工處理。如因員工未請假、臨時請假原因造成公司損失則由請假人員承擔相應的經濟責任。
注：春天為公司植樹旺季，節假日正常上班。(注：旺季原則上不準請假，特殊情況需提前說明。)。
8、第一次曠工一天者，扣發2天的基本工資;第二次曠工一天者，扣發3天的基本工資;第三次曠工一天者，扣發4天的基本工資，并給予警告;每月累計曠工3天者，扣發12天的基本工資并予以嚴肅警告。如影響工作，給公司造成損失的讓其停職待崗。如違規人員還未改正、表現沒體現有所明顯進步的，公司參照用人相關規定給以開除決定。
9、經總經理批準，決定假日加班工作或值班的每天補助。
元;夜間加班或值班的，每個補助。
元;節日值班每天補助。
元。未經批準，值班人員不得空崗或遲到，如有空崗者，視為曠工。第五章、財務報銷制度。
為了嚴格公司管理制度，規范公司財務報銷行為，合理控制費用支出，健全財務審批手續，特制訂本制度。本制度適用公司全體員工。
1、公司員工對日常工作需要支出的費用，應本著節約的原則，按財務制度辦理報銷手續。
2、公司員工因工程需要需外出購物要向公司借款時，應填寫借支單，交由公司上級領導審批同意后方可借款。借款必須在7個工作日內辦理報銷還款手續。
3、公司對經批準的日常業務活動中發生的合理、真實的費用予以報銷。申請報銷的人員和批準報銷的負責人均有責任確保所提交和批準的報銷內容和單據是正確、完整、及時和充分的。
4、報銷時，日常辦公中所開支的費用需統一開具正規發票，并在發票背面注明開支情況，原則上應該是正式發票(被財務承認為有效的)，如沒有正式發票的，必須開具明細收據方可報銷。第六章、人事管理制度為進一步完善人事管理制度，根據國家有關勞動人事法規、政策規定，特制定本制度。
1、員工的聘用。
(1)新進員工的聘用，由辦公室統一安排招聘;辦公室將在收到簡歷后進行簡歷篩選及面試，面試合格者，辦公室將對其學歷、身份證明等進行資格審查，通過審核后，經公司領導審批后，由辦公室辦理試用手續。
(2)新聘員工在到職當日辦理入職手續，必須填寫《入職登記表》并提交個人照片1寸1張，提交身份證、學歷證書、技術職稱的原件，原件核對后退回。(3)員工被錄用后，一律實行試用期。試用期時間為1-3個月，試用期間公司將對員工的表現及其對工作的適應程度進行考核，優秀者可提前轉正。試用期滿，轉為正式員工。
2、員工的離職。
1)試用人員在試用期內辭職的，需提前一周應向公司辦公室提出辭職報告再辦理辭職手續。
2)正式員工辭職的，需提前一個月向上級領導提出辭職報告，到辦公室辦理辭職手續。
3)員工未經批準而自行離職的，公司不予辦理任何手續。
4)員工在工作交接后填寫《交接手續表》，并經工作接手人簽字，方視為完成，辦公室填寫解聘書。
5)員工辭職在離開公司以前按規定移交所有屬于公司的財務、文件及業務資料，經核準離職且辦妥移交手續，方可正式離職;未辦理離職手續自行離職者，公司財產若有損失、遺失，其損失全額從薪資中扣還，如薪資不足以抵扣時，離職者應承擔由此造成的經濟損失。
6)接交者要做好工作移交事項，清點并核實移交物品。(2)辭退。
1)員工必須服從公司安排，遵守各項規章制度，如有違反并經教育不改者，公司有權予以解聘、辭退。
2)辭退員工必須提前1個月前通知被辭退者。
3)辭退的員工由辦公室面談，說明辭退理由并做好相關思想工作。
面談當日即為員工離職日期，公司以此作為該員工當月考勤及工資核算的依據之一。
1、公司員工在工作期間或接聽電話時要講文明、用語要規范，凡不禮貌、用詞不規范造成對方誤解者，每次罰款10元。
2、嚴禁對同事惡意攻擊、誣諂、無故制造事端、傳播流言蜚語等，對違犯紀律者，扣罰一天工資。情節嚴重者按治安管理處罰條例處理。
4、公司員工工作時違反操作規程，造成辦公用品及設備損壞，需承擔實際維修費用。
5、愛護公司財物，節約使用辦公用品。如有浪費、私自使用財物，造成公司財物損壞或丟失，視情況全額或折半賠償。
6、公司員工不準將公司內部有關業務隨意泄密，一經發現視情節輕重予以罰款500元——元，嚴重泄密者無條件開除。
7、公司對言行不負責，不思進取，不努力完成工作者予以警告，警告三次無效者予以待崗并罰款50—100元。對完成工作不及時、工作完成后不及時匯報結果、工作期間不及時接聽、回復電話或無故關機者視情節輕重予以警告。如因工作完成不及時或其他上述原因造成公司損失則由相關人員承擔經濟責任，并扣罰1個月至半年工資。
8、凡涉嫌毒品等違犯法律行為一經發現無條件辭退。第八章、學習及會議制度。
1、公司每月召開1-2次例會，由經理召集主持，全體員工必須按通知要求準時參加。除出差、病、事假等特殊情況外，不得擅自缺席，如有急事不能參加必須向辦公室請假。
2、學習、開會實行簽到制，因故未參加的事后必須自行補課。
3、學習、開會時應自覺遵守會議紀律。參加學習、會議的員工要認真做好筆記，辦公室每半年檢查一次。
4、會議主要內容：
(1)總結前期工作和討論布置下一步工作安排。
1)負責所管轄區的經營管理工作，努力作好總經理的參謀助手，起到承上啟下的作用，協調總經理與公司各部門的工作關系。
2)在總經理領導下負責公司具體管理工作的布置、實施、檢查、督促、落實執行情況。
3)協助總經理調查研究，了解公司經營管理情況并提出處理意見或建議，供總經理決策。
4)加強員工隊伍建設，增強團隊的凝聚力。
5)協助總經理推進公司企業文化建設和對外形象宣傳、公共關系。6)審核并完善公司各項規章制度。7)負責組織公司重大活動。
8)協助總經理對公司運作與各職能部門進行管理。
9)負責提出聘任或者解聘公司各部門經理以及其他管理人員。
1)負責辦公室日常行政管理工作。2)負責公司印章管理。
3)協助公司各種管理規章制度的建立、修訂并監督實施。4)負責組織公司內部查閱資料(如報紙、雜志等)的購買工作。5)負責通訊、交通、招待、辦公費用的審核和控制。6)負責會議場所的安排與布置;負責會議相關活動的安排;負責會議決議的督辦事項。
7)負責來訪人員的接待。
8)負責公司檔案資料的管理工作。9)負責公司人員的考勤工作。10)負責公司的員工招聘、解聘工作。
1)項目經理是企業法人代表的代理人，代表企業對工程項目全面負責。2)遵守國家和地方政府的政策、法規，執行集團公司的規章制度和指令。代表公司履行與業主簽訂的工程承包合同與書面承諾，努力完成項目與本公司簽訂的經營承包合同。
3)組織精干的項目管理班子，確定項目的職能機構及職責范圍。
4)主持制定項目的施工組織設計和質量計劃及總體計劃和年、季、月施工進度計劃。
5)按照合同要求和上級的指令，保證施工人員、設備按時進場，做好材料供應工作。
6)深入施工現場，處理矛盾，解決問題。
7)做好項目的基礎管理工作，保證各種文件、資料、數據等信息準確及時地傳遞和反饋，及時進行工程結算。8)開發人才，培養下屬。
9)搞好安全生產，保護國有資產完好不受損失，保障職工人身、財產的安全。10)搞好項目的現場管理和精神文明建設，加強民主管理和思想政治工作。11)項目完工后，及時搞好資產清算和債權債務清理工作，并向總公司提交清算結果報告以便審計和交接。
12)接受集團公司的監督，按時上交各項費用。
13)在公司核準的工資總額內制定項目職工的收入分配方案。
1)詳細了解所轄區域市場。通過相關的市場調查(通過網絡、走訪客戶、文本資料等)，熟悉并掌握所轄區域的資源狀況，確定在當地的市場目標。
2)挖掘客戶信息，進行有效過濾;與客戶溝通，建立客戶關系;對有意向客戶進行跟蹤，以便完成營銷任務定額;并在合同執行過程中認真跟進，同營管部進行有效的信息溝通，隨時了解合同完成的進度及效果，以求為客戶提供優質服務,并跟蹤合同完成后的回款。
3)結合公司安排，提出業務、出差及網點建設計劃。4)結合具體市場，逐步規劃網絡，并逐步提升網絡質量。
5)執行公司規定的業務政策，每周必須拜訪3個新客戶，并根據市場反饋，提出合理改進意見。
6)收集區域市場信息，掌握區域市場動態、特點和趨勢，并將所收集到的有用信息開會時反饋給總經理以便作為決策參考資料。
7)了解國內市場信息，根據公司計劃開展業務活動，盡可能與客戶達成合作意向，擴大區域市場。
8)不斷學習行業知識，不斷提高業務素質，以便完成各項任務指標，擴大公司市場影響，增強國內市場競爭能力，提高公司的知名度。
五、營銷方案：
一、銷售模式：
1.o2o簡介：o2o模式簡單的說就是線上銷售，線下消費。o2o概念即onlinetooffline，也即將線下商務的機會與互聯網結合在了一起，讓互聯網成為線下交易的前臺。o2o模式的核心很簡單，就是把線上的消費者帶到現實的商店中去——在線支付購買線下的商品和服務，再到線下去享受服務。
2.o2o營銷模式的優勢：o2o模式的益處在于，訂單在線上產生，每筆交易可追蹤，展開推廣效果透明度高。讓消費者在線上選擇心儀的服務再到線下享受服務。
二、具體營銷方案：1.線上營銷：
(1)前期，建立企業的微信公眾平臺，將企業的理療服務按類別放置在這個平臺上，線上線下同時開展推廣，讓消費者在這個平臺上找到自己想要的產品進行下單。開通企業官方微博，發布和宣傳企業產品。
(2)中期，建設企業的官方網站，介紹企業的產品，展示企業文化，以及宣傳中醫養生保健的知識，并開設網上養生課堂。
(3)后期，搭建企業自己的app，并逐步完善企業線上營銷的渠道。2.線下營銷：
(1)前期，通過高校聯誼活動宣傳企業，第一次，學生或老師掃描二維碼添加微信公眾平臺，便可以享有一次免費推拿。開展打折優惠的活動，先讓部分消費者體驗上門理療的服務。
(2)中期，結合網站，鞏固消費者對企業產品的信任。
(3)后期，宣傳推廣app，結合其他社交網站讓大家認識了解我們的企業，并為接下來開拓市場做好準備工作。sp策劃預案：
1.無償sp：利用節日舉辦活動，讓消費者有機會獲得免費理療的機會，或獲得一套理療器具等。
3.雙贏sp：和通訊公司合作，給消費者提供消費送話費的活動;和手機商家合作，給參與消費的消費者提供抽獎送手機的活動;等等。
六、風險分析與防范。
一、質量風險1.風險表現。
(1)在服務方面需要不斷完善，提高每一位技師的技能，及時收集每一位顧客的意見與建議，并對服務做出相應的調整。
(2)利用好各大校區的廣告媒體資源，樹立公司的良好形象。
二、營銷風險1.風險表現。
(1)潛在的競爭者的出現。
(2)大學城內學生居多，消費水平可能受限。
(1)突出本企業的特色服務，利用顧客的零散時間提供上門服務，使本企業能夠在行業競爭者中脫穎而出，占領市場。
(2)占領大學城市場后，會迅速進入晉中市場，太原市場乃至全國市場，在各地建立分公司，逐步推廣中醫傳統養生。
(3)在對公司宣傳的基礎上，加大大家對傳統中醫養生的認識，使其更好地為大家所接受。
(4)提高服務質量，增加專業性，做到傳統的中醫院達不到的服務水平與高度。
三、管理風險1.風險表現。
(1)加強企業管理人員的管理水平，用寬容的企業文化營造所有企業人員的共同成長，在各層間建立順暢的溝通渠道，實現信息的互動。
(2)加強企業的文化建設，增強企業人員的風險防范意識，提高職工的技能，服務水平和思想道德修養。另外，有效的防范措施需要對企業人員風險行為進行監測和識別，做到防范于未然。
只有對企業面臨的風險進行透徹的分析，并作出相應的應對措施，提高危機意識，才會使企業更好的突出自己的特色，樹立良好的企業形象，企業才能得以更持久的發展。
七、實施規劃。
1.短期規劃(實施起至第6個月)。
目標：完成大學城市場的全覆蓋，銷售業績達到10萬。第一個月：
第一步：在校內舉辦招聘活動，招收的人員有：理療醫師(從事推拿、拔罐、刮痧、針灸、推油、足療等)，財務管理人員，平臺維護人員，宣傳推廣人員。第二步：對招收的人員進行培訓(包括團隊建設，企業文化的宣傳，員工的工作規范)，完成微信公眾平臺的建設。
第三步：聯系各高校的外聯部，充分利用各高校的廣播站平臺，將在各高校開展義務理療活動，宣傳中醫理療的功效，并宣傳推廣微信公眾平臺。第二個月：
第一步：開設養生課堂，招收并培訓授課團隊(要求掌握基本的中醫保健知識，熟練的技術)。第二步：在各高校巡回舉辦兩場免費講座(內容包括中醫理療的療效，簡單的推拿手法介紹，養生保健知識)，學生通過掃二維碼聽課。第三個月起：
對客戶定期進行回訪，發現我們存在的問題并及時改正，維護好客戶群，盡量使每位客戶滿意，樹立良好的企業形象。2.中期規劃(第7個月起至第二年)。
目標：完成晉中市場、太原市場的全覆蓋，銷售業績達到100萬。第一個半年：開拓榆次市場，在榆次區各大社區開展宣傳活動。
第二個半年：開拓太原市場，在太原市各大社區開展宣傳活動。
第三個半年：開拓山西其他主要城市市場，在其他城市各大社區開展宣傳活動，使企業的各項運轉逐步成熟起來。3.長期規劃(第三年起至第十年)。
目標：發展連鎖加盟店，完成全國市場的全覆蓋，銷售業績達到200億。
八、其他。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十八
到現在，已經過去了一年多的的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境。在這其中我們覺得發生了很多事情，也收獲了很多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定研究目的和尋找創新點；并制定詳細的實施方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性、創業計劃書的編制等，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
經過了項目申報、項目立項、中期檢查，轉眼間就到了項目結題的階段，回顧這一年多時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
在創業訓練項目的'研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。廢舊礦冶零部件再制造對于我們來說，是一個新領域，是屬于高新技術行業，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白再制造的關鍵技術、再制造的市場容量，然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。在這個過程中我們遇到了很多困難，遇到困難后我們總是努力尋找幫助，但效果不大。這時我們指導老師告訴我們：不要做意見或是現成答案的乞討者，所有問題都應該自己尋找答案，所有的解答都在問題里，拿著別人的圖，怎能找到自己的路，最重要的還是我們自己要思考。
最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻，分析整理資料，各干各的，結果前面兩個星期一事無成。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，學會借鑒。
目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
在項目管理方面，之前記得聽過一次講座，對于一位演講人的話印象很深。他提到：現在一個項目的負責人，看似很小的角色，底下只能管三四個人，但是這份工作對你的鍛煉和今后成長的影響可謂是沉甸甸的。現在是四五個人，幾萬元的項目，以后可能就是幾百人，上億元的項目，其實道理是一樣的。管理好一個團隊是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深。可能團隊中的成員，性格迥異，互相之間關系不夠融洽；可能在經歷了一段時間低谷后，團隊的斗志削減的很厲害；可能大家在對待項目這個問題上，都打著自己的小算盤，個人的顧慮成為了項目成功道路上的絆腳石；可能在項目資金的花費方面，有個別成員動了點歪心，犯了點原則問題；可能項目成員面臨著項目與學業的矛盾當中等等。作為一個項目負責人，你需要時時刻刻應對團隊中出現的各種突發問題，永遠站在團隊利益高于個人的立場上去思考問題，其實作為一個管理者或者說領導者，需要學習和掌握的能力是相通的。在這個方面，自己做的也不是太好，但是有一點經驗希望同大家分享，那就是，經常同團隊成員溝通，了解他們現在的思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對待每一天。經常開會，去總結前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經常反思是很有幫助的。同時集中辦公有利于培養團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰斗力。
記得我們項目中的一個成員說過這樣的一段話，讓我很受觸動。大概意思是這樣的，如果你之前每一步的工作都只是勉強及格，那么積累久了就很難保證后面的工作能萬事大吉；而如果你前面每一步的工作都問心無愧的將近能打百分，那么后面即使出現問題也能及時的找出并解決掉。我覺得這段話說的很好，項目中一個階段和另一個階段的工作之間聯系非常緊密，上一個階段的工作完成質量直接關乎下一個階段工作的完成情況，因此，希望大家對待工作時，雖然要加快進度，但同樣要保證質量，一步一個腳印，踏踏實實的完成每一個制定的目標，克服一個個遇到的難關，做好項目的進度管理與項目的質量管理。
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇十九
心得體會。
從20xx年3月份開始，我們小組三個人開始了上海理工大學校級的大學生創新創業訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫療器械與食品學院的趙展老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收獲了好多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目。
申請書。
到查閱相關參考文獻確定實驗項目、實施方案和尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟;對項目進行相關調查和研究;到最后確定項目的可行性一步步走來這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。
轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。
在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
首先真的很高心可以有機會參加大學生創新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學生創新訓練項目中我學到了很多。在多次和指導老師交流的過程中對現在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去612、613進行測量照度和相應的用電量。學會了如何使用照度計，也了解照度是什么含義。并利用寒假期間查了相關資料，對國家節能環保中心、北京發改委最新的政策做了更深了解，深刻體會到國家對節約能源、保護環境的重視。而我們作為新一代的大學生更有義務肩負這項使命，努力學習科學文化知識，在大學生創新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家節能這方面做出貢獻。而且在查找有資質的節能認證機構的過程中，也了解到國家關于節能這方面相應的法律、法規。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易;但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現的原因，并通過網絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經不斷的修改調試去解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。
在后期的大創中，需要對圖書館相應的照度進行測量，學會了國家標準照度是多少。測量結束后，也發現我校的圖書館照明存在一些問題，比如有些地方的照明明顯不符合標準照明亮度，這也讓我對圖書館應該換led燈有了更大的信心，畢竟換了之后會減少電量的使用，而且led對環境的污染要比普通燈管小很多，同時led的照明更亮，可以更好地保護圖書館那些努力學習的同學們的眼睛。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養我們的創新能力和實踐素質，20xx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在xx老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。
20xx年5月中旬，組建我們的創新團隊。6月，聯系指導老師，并與老師溝通交流，定出創新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業課程，掌握了相關的專業知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇)，并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。
1995年在全國科學技術大會上指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的理論創新、科技創新、制度創新、觀念創新是需要我們去努力的，所以我們要培養自己的創新能力，用創新思維去思考現實生活中的問題，我想這也就是大學生創新性實驗的初衷吧。我們的課題從創新視角出發，將社會熱點問題與工程技術結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創新能力、創新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創新有了新的理解，創新不僅僅是創造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所隱藏的規律。創新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。
這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!
大學生創新創業訓練項目心得體會（實用20篇）篇二十
如果你甘于做一個收入穩定的小白領，不妨先嘗試一下兼職。目前在北京、上海、廣州等大城市，白領做兼職是一種常見現象。兼職能干點什么？兼職職位有高有低，需要根據各人的能力、機遇而定。不過，不管何種兼職，都可以鍛煉能力、積累經驗，同時還可以積累一定量的資金，又不占用上班時間，不用放棄目前的工作，正好能夠彌補想創業的白領的短板，可謂一舉兩得。注意事項：白領在選擇兼職的時候，一定要注意與自己的特長和未來發展的方向相結合。兼職是為了縮短自主創業的距離，縮短從打工者到老板的距離，如果陷入到為兼職而兼職的局限中，為眼前的一點蠅頭小利斤斤計較，而忘記了對自己能力的鍛煉和資源的積累，那就有點得不償失了。
2、抓副業。
搞點副業賺錢是一個不錯的項目，做自己的工作之外的副業可以充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關系。兼職能干點什么？這是白領的一個特點，也是白領的一個優勢，學會充分利用在工作中積累的資源和建立的人脈關系進行創業，可以大大減少創業風險。因為相當于原來工作的延續，無縫銜接，創業也容易踏上成功之路。注意事項：要注意不能將個人生意與單位生意搞混淆，將工作秩序搞顛倒，甚至只要是有利可圖的生意就歸自己，而無利可圖或者虧本的生意就歸單位，這樣做不僅要冒道德上的風險，而且很有可能會受到法律的制裁。另外，要區分清楚主業、副業，不能因為自己的創業活動影響單位的工作。
3、合伙創業。
有些白領沒有時間自己進行創業，但可以提供一定的資金，或者擁有一定的業務經驗和業務渠道，這時候就可以尋找合作伙伴一起進行創業。兼職能干點什么？不過在創業之初合作伙伴一定要先分清楚責、權、利，不能等到賺錢了再說。我們看到無數合作創業的伙伴，在公司沒有贏利之前，雙方都能夠和諧相處、和和氣氣，一旦公司賺了錢，矛盾便開始出現，有時一發而不可收拾。這就是大多數合伙企業，開始熱熱鬧鬧，中間打打鬧鬧，最后一敗涂地的原因。注意事項：與合作伙伴一起進行創業需要注意的事項是：責、權、利一定要分清楚，最好形成書面文字，有雙方簽字，有見證人，以免到時候空口無憑。
4、色彩顧問。
這是一群都市中的神秘人物，他們出入高檔寫字樓，衣著講究，談吐得體，氣質不凡，他們不是很忙，卻擁有不菲的收入；他們不是絕頂聰明，卻獲得大幫高層圈子的認可——因為，他們能夠發掘魅力，制造奇跡！而僅用很少的投資，你就可以擁有一家屬于自己的色彩工作室。
5、分手禮品店。
分手了，我還能給你什么不管是不是舍得，紅塵中總有許多男男女女分分合合。在人的一生中，有過愛你的人、你愛的人，但是跟你結婚的不一定就是愛你或你愛的人。曾經總是美好的，如果在我們放棄的這一刻有些可以記住并祝福的禮物送給對方。也算是一種安慰吧！開一間《分手了，我還能給你什么》這樣的特色禮品店。給更多無緣相聚的有情人一份祝福，也許也可以感動月老，讓他老人家把紅線重新接好。呵呵！
6、職業預測店。
求職難，求到份稱心如意差事更難。如果利用一套相關的測試軟件，對每個求職者進行專項測試，指點迷津，肯定有市場。這樣的小店開在高校附近最好。
一場大膽而令人興奮的海上探險即將開始。帶著一群經驗不足的水手，靠著一張不精確的地圖，坐在一只又破又舊的帆船，全憑著一種信念，就是這個世界的某個地方有一座寶藏，不管它是不是傳說。孫正義說：“最初所擁有的只是夢想和毫無根據的自信而已，但是所有的一切都從這里開始。”
創業是漂流，好多時候它是沒有航標的。當然也不能隨波逐流，要自己去找方向，找機會。“偶然讓我們遇上了父母，選擇給我們帶來了朋友。”同樣，偶然和選擇決定了創業的走向。
我謀事，天成事。通過自己最大的努力，同時加上一些特別難以復制的某種運氣，一件事就做出來了。很多講成功學的人就把這個邏輯給顛倒過來，說成功就像是走臺階上樓一樣是必然的，只要努力下去就能成功，讓你永遠想到的是只有成功。
有意思的地方在于，去采訪這一些成功的人：“你是怎么成功的？”他會說：“我有夢想，每天練習，從不放棄。”所以成功了。但是如果再去調查那些不成功的人，大體上這些條件都具備了，故事的九成可能是一模一樣，就是剩下的一成，或者在關鍵的那一點上，他不一樣，結果就完全不一樣了。但事先誰也不知道關鍵的是哪一點，如果知道的話，成功就很容易保證了。
有一句諷刺的話，戰略就是過后總結出來的好運氣。就是說有的公司做成功了，從后往前推，推出來我當時是怎么做的，把這個過程合理化。
成功是偶然的重疊，偶然的一件事，引起了偶然的行動，最終和偶然的人相遇。瞎貓撞死耗子，偶然的結果當然就是必然了，只是從他嘴里講出來就是百分之百，所有的東西聽起來都是合情合理了。“真的嗎？你再試試給我看。”很大機會做不到，這個并不奇怪，很多情況都變了。
就比如現在的蘋果應用商店，它有從音樂商店傳下來的一個法脈。當年蘋果在做ipod的時候，要有一個與之配合的一個服務系統，能夠在線下載音樂，還能收費和分成，就弄了個itunes，后來就把這個音樂體系擴展成了下載書、游戲和各種應用軟件的，去支撐iphone。一顆種子發了芽，長成了大樹，結了各種果實，就像自然法則，其實很可能不是這樣的。它這兒長一點，那兒長一點，然后以喬布斯的方式把它們連成了網，就像他說的：“你無法預先就將點點滴滴串聯起來，你只有在回顧過去的時候才能將它們聯系起來。”他當時很可能并沒有想明白會這樣走，他也是走一步看一步的，還明顯借鑒了索尼。后來有無數各色人等給他寫傳記，做各種戰略歸納，提煉種種經營思想，顯得好像是一個很明白的人，故事也是順理成章的，就像偵探小說，按照一整套的思路推出來的。
“要承認運氣，別把運氣錯認為是實力，這是最愚蠢的經營者。”任天堂的老板說，“只不過他也是人，總想說成是自己的實力，而不是什么運氣。別這樣！”很多人抱怨說公司戰略不清楚，今天這樣，明天那樣，老板說一套做一套。其實誰都別指望老板真的把一切都想明白。他要做的就是保持一種嘗試的心態，今天左一點，明天右一點，加上各種碰巧，終于帶著大家找到了出路。后面的那些人就會說：“哇，咱家老板多偉大！”也就這樣而已。人在美感的引導下，容易把偶然的事件變成一個主題，然后記錄在生命的樂章中。