黨員心得體會是黨員們在日常的工作生活中，總結個人成長和提升的一種反思和整理方式。小編為大家整理了一些黨員心得體會的范文，供大家參考和學習。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇一

黨員活動是每個黨員必須參與的一項重要工作，也是鍛煉、提高自己、服務人民的重要途徑。在活動過程中，黨員進一步加強黨性修養，提升自身素養，不斷學習、反思，分享經驗，促進團結協作，同時實現了彼此之間的共同進步。通過這些活動，我深切地感受到，只有堅持不懈地投入到活動中，才能將黨的肯定變成自己的人生動力。

第二段：重要性。

參與黨員活動的重要性在于，它能提升黨員的思想意識和道德操守，加強黨員的組織紀律性，增強黨員的團結協作意識。黨員活動也是黨內關于宣傳思想、組織工作、黨務工作、社會調查研究、政府事務等方面的學習和交流的平臺，更是黨支部組織建設、改進和創新的重要環節。因此，每個黨員都應該積極參與各類黨員活動，不斷提升自身能力和水平。

第三段：經歷。

在我參與黨員活動的過程中，經歷了很多令人難忘的時刻。其中，我參與的最深刻的一次活動是“志愿服務”活動。在活動過程中，我與群眾親密接觸，了解他們的實際需求和困難，并提供實際幫助。尤其是在遇到一個老太太拄著拐杖困難上下樓的時候，我毫不猶豫地提出幫助。雖然我幾乎也無法提起她的腕子，但是，通過另一位志愿者的幫助，我們很快就幫助老太太上了樓。當老太太十分感激地望著我們的時候，我真切地感到：當作為黨員的時候，為人民服務永遠是我們最重要的工作。

第四段：體會。

參加黨員活動讓我不斷地體會到，作為黨員，為人民服務是我們的神圣使命。在日常工作和生活中，一定要積極履行黨員的職責，成為群眾的貼心人，傾聽群眾心聲，解決他們的實際困難，為他們創造更多的幸福和美好。同時，作為一名黨員，我們也需要時刻保持學習的姿態，不斷提高自身的素質和能力，實現自我價值的增值。

第五段：結語。

通過參與黨員活動，我更加堅定了自己的信念和目標。黨員活動不僅讓我成為了一個更好的黨員，也讓我學到很多珍貴的人生經驗和力量。因此，我會繼續熱情地參與各種黨員活動，努力提升自身素質，迎接更多的挑戰和機遇。同時，我也期望更多的黨員能夠積極參與這些活動，共同推進黨的工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇二

近年來，隨著社會的不斷發展，每個人的職場壓力，人際關系問題，以及思想觀念等都面臨著著巨大的挑戰。作為一名共產黨員，在個人成長過程中，參與黨的組織活動，是我們必須要完成的任務之一。在這期間，我經歷了很多值得感悟的事情，深刻體會到了黨員活動的重要性。今天，我想與大家分享我的個人心得體會。

一、認真學習黨的理論知識。

作為一名黨員，必須要認真學習黨的理論知識。只有不斷提升自己的黨性修養，才能夠更好地帶領群眾，更好地為人民服務。在參與不同的黨員組織活動時，我始終把學習黨的理論知識作為首要任務。通過聽取講座、閱讀相關讀物、參加學習班等形式，我對社會主義理論有了更加深入的了解。同時，我也明白了黨的路線方針政策，明確了自己的方向，在別人疑惑或者有困難的時候，能夠給出積極的回答和建議。

二、積極參加志愿服務活動。

建設一個和諧的社會，需要每一個人共同努力。作為一名共產黨員，我們應該有承擔社會責任的精神。在黨員活動中，我積極參與各種志愿服務活動，給予學習不易的孩子們幫助，關懷孤寡老人，人與人心心相印。這些活動從一個方面上提升了自己服務意識，從另一個方面也沖淡了生活中繁瑣的瑣事，讓我們意識到自己可做的事情很多，只要肯付出，就能夠為社會奉獻一份力量。

三、學會團結協作。

人們常說："眾人拾柴火焰高"。在團隊合作中，同舟共濟，相互協作是非常重要的。參與黨員組織，我們應該互相幫助、尊重不同意見、相互支持，共同完成任務。在一個任務完成中，我們成功地解決了各種問題，團結力量的作用得到了充分地展示。這樣的體驗不僅加強了我們的集體榮譽感，同時也使我們更加堅定了自己認同的理念。

四、保持初心，自我約束。

當我們站在黨員的立場時，始終不能忘記身上的責任和義務。黨員的身份是我們做好自己工作的前提和基礎。無論遇到任何情況，我們都需要保持使命感和責任感，才能夠做好自己的工作。在參與黨員組織活動中，我們應當自覺地遵守黨的紀律，做到言行合一，在集體中鍛煉自律意識。

五、堅定信仰，保持激情。

黨的理論是我們共同的信仰，是我們共同奮斗的目標。黨員組織活動不僅可以讓我們學到更多關于黨的知識，還可以提升我們的思想覺悟。通過參加活動，我感受到內心的動力逐漸增強，不再輕易被外界誘導。堅定信仰，保持激情是做好工作的關鍵，只有我們在內心深處往往深深地信念，才能夠更加努力地為人民服務。

最后，我深深感悟到：作為一名共產黨員，無論身處何方，都應該始終以服務人民為宗旨，堅持黨的思想政治路線，努力做最好的自己。我將繼續踐行共產主義理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇三

歡迎大家參考借鑒希望可以幫助到大家!

通過近段時間的組織學習，使我認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。

提高執行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務的必然要求，也是我們轉變工作作風，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

作為一個行政執法部門，如何把黨和國家的各項方針、政策及決策部署不折不扣地落到實處，是一項重要的任務。一個部門的成功是要靠出色的執行力來作保證的，提高執行力是改革與發展的必然要求。沒有執行力，就沒有競爭力，也就沒有發展力，歷史的發展證明：執行力抓得好，職工隊伍就充滿朝氣和活力，事業就能順利發展;執行力抓得不好，干部職工隊伍就缺乏朝氣和活力，事業就會受到挫折。真正把國家的方針政策落實好，提高執行力是關鍵。作為一名黨員班干部，我如下心得體會：

一、必須牢固樹立全心全意為人民服務的意識。通過學習，我從思想認識上較以前有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務為任何事情的出發點和落腳點。結合實際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對待群眾有時存在急躁情緒，服務意識和服務水平有待進一步的提高。今后，我一定牢固樹立為人民服務的意識，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發點和落腳點，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認真提高辦事效率，讓職工高興而來，滿意而歸，提高單位對外的窗口形象，這也是提升效能，提高執行力的核心所在。

二、必須努力學習知識，不斷提高工作水平，充分發揮職能作用、促使我縣經濟健康有序發展。以前自已的學習態度還不夠端正，忽視學習的重要性，缺乏理論知識的刻苦學習，專業知識還不夠扎實。工作中缺乏開拓創新意識，有求穩怕亂、安于現狀的思想。工作方法有時不得體，科室工作有的方面還管理不到位。通過學習，使我認識到提升效能，提高執行力，就是要加強自我修養，提高自身素質。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學習態度，努力學習理論知識和專業技能，在學習中提高自己的工作水平。要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統一到“為政之要、貴在落實;落實之要、貴在執行”的理念中來。業務上要高標準，嚴要求，精益求精，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到為人民服務的工作中來，以自已的實際行動踐行提高執行力”的要求。

三、一定要加強政治敏感性。開展“兩項活動”，說明各級領導對提高行政執行力和加強文明執法教育非常重視，這也說明當前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠，特別是“天門城管事件”發生后，更是引發了全省、全國大討論。可見，提高行政執行力已是刻不容緩。

四、一定要注意把握好學習階段的每一個環節。

五、一定要結合實際學習。學習時要注重反思，結合實際提高“四個服務意識”，即提高服務基層意識、提高服務行政相對人意識、提高服務新農村建設意識、提高服務消費者意識。要學以致用，落實在行動上。

作為一名黨員，我要以這次以“提高執行力”為主題的組織生活會為契機，提高認識，繼續把保持共產黨員的先進性落實到各項工作中去，為我縣縣經濟事業的健康、穩定、發展做出自已的貢獻。

學習型組織是一種通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的,有機的、高度柔性的、扁平的、附合人性的、能持續發展的組織。它扎根于信息化和全球化的沃土，讓組織中存在的智障得以消解，著眼于組織的可持續發展，使得組織中的個人更能活出生命的意義。

按照基本特征來理解，學習型組織實際上是一種精神超越,全員創新和結構扁平型組織。可是在建設學習型組織的實際過程中許多做法違背了學習型組織的基本特征。一是不知精神超越包含著知、情、意三個方面而陷入片面化的陷阱。學習型組織建設過程中所要求的學習必須是全身心投入,知、情、意齊用猶如戰士打仗般的一種精神超越過程。而很多單位的學習只不過是多聽幾場報告,要求職工多讀些報刊多看點書而已;二是不知全員創新對學習型組織建設的極端重要意義。三是不知在組織結構的扁平和有機化方面作出起碼努力的重要性。扁平和有機化是學習型組織的結構基礎,舍此就不用談論什么學習型組織的建設問題。

按照學習型組織建設的必然、必要性和現實意義來理解為什么要建設學習型組織的問題,我們就可以增強建設學習型組織的自覺性和使命感。

要想深入展開學習型組織的建設,人們必須找到學習型組織建設理論和本單位實踐的結合點，必須掌握學習型組織建設的主要內容(五項修煉)，并且把握精髓(弘揚群體性主體意識來面對復雜環境的挑戰)。圣潔·彼得曾說過：學習型組織建設沒有完結之時,它是一項永恒的修煉。

為了解決學習型組織建設過程中的“三缺乏”即缺乏自覺性、長遠性和使命感的問題,我們必須在轉變三大觀念上下功夫。一是要變“被動學”為“主動學”，加強學習型組織建設的自覺性;二是變“急功近利式學”為“持續發展式學”，著眼于學習型組織建設的長遠性;三是變“機械式學”為“激情式學”，增強學習型組織建設的使命感。大家都知道，一個科學家或藝術家可以就憑自己的興趣愛好而把一生都奉獻給了科學或者藝術。這就提示我們：要增強一個組織成員學習的自覺性、長遠性和使命感,人們可以在拿出切實措施鼓勵組織成員自我超越上做文章。一是以物質利益的獎勵,職位升遷的誘導，興趣愛好的褒揚按層次來促進員工的學習;二是以共同愿景的樹立為抓手把員工在學習上的近期,中期和長期目標結合起來。共同愿景的樹立可以為員工的學習注入焦點和能量，所以員工學習的長期目標可以圍繞著共同愿景來確立,然后再分解為中期和近期目標。

為了解開學習型組織建設過程中的“三不懂”即不懂理論和實踐的結合點，不懂怎樣展開修煉，不懂學習型組織建設的精髓的疙瘩，我們必須在找準結合點，深入展開五項修煉和把握精髓上下功夫。一是找準理論和實踐的結合點。由于社會環境及相關背景的不同，學習型組織的五項修煉并不是拿來即用。

如果領導還沒成為學習型領導,那就從領導本身做起，向“三師”方向努力;如果群眾積極性不高，那就在激勵機制上多想辦法;如果組織的扁平化不夠，那就改革管理體制,使得職工都能做到“人自為戰”，都成為張瑞敏所說的“戰略業務單位”!對于進行學習型組織建設已有一定時間但急需深化的組織來說，要在學習的質量上多動腦筋。而能否從“被動學，急功近利學，機械式學”轉變為“主動學，持續發展學,激情式學”是衡量學習質量高低的主要標志;二是深入展開五項修煉。首先是沖破習慣的阻力。由于組織中的人們大部分都會得過且過，由于人們不喜歡說真話,由于人們常鬧分歧，由于組織中存在著一道阻礙人們坦誠交流的隱形墻，由于人們往往看不見動態性復雜，所以，對于五項修煉來說這種習慣性阻力是十分巨大的，但我們還是應該想方設法加以沖破，不然就不可能去推進學習型組織的建設;其次是保持心靈的張力。無論是自我超越還是建立共同愿景，基礎都是確保創造性張力,這本身就是心靈張力的一種;無論是改善心智模式中的自我檢視,還是團體學習中的“深度匯談”，或者是系統思考中的“心靈轉換”，都要求人們在心靈上保持張力;再次是燃起生命的火焰。五項修煉越深入下去，越是需要人們動用全身心的力量來取得預期的成果。所以,五項修煉煉到深處結果就是人們生命激情的迸發;三是把握學習型組織建設的精髓。

歷史如鏡，可以鑒往知今，悠悠的五千年文明已經在新時代淀積為勤奮勇敢、自強不息的民族精神，歲月如山，可以登高遠望，中國共產黨xx年的風雨歷程，使曾經的星星之火變成無數人心中不滅的火炬!

2月18日至22日，按照黨委的統一部署，作為一名普通黨員，我參加一年一度的黨員輪訓，聽了黨委書記、主任李文華同志的動員報告及市檢察院預防職務犯罪處曹處長、市規劃局總師王鋼同志的輔導報告以后，我深受啟發，深感自己作為一名紀檢監察干部，肩上的責任重大，必須時時刻刻牢記黨的宗旨，勤奮學習，努力工作，力爭做一名優秀的中共黨員。

一個人的成長離不開學習和教育，黨員更是如此。作為一名黨員，我感到自己做得還很不夠，主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化。三是工作創新不夠。立足實際，大膽探索的方式方法比較少。四是工作作風還不夠扎實。通過學習和培訓，下一步我有了更明確的努力方向：

1、加強學習，不斷提高自身的思想素質和工作能力。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，深入學習貫徹新黨章，以黨的“十八”大精神武裝自己的頭腦，深入領會其精髓和要領。同時積極參加政治學習，努力提高自己的思想素質。通過學習，深入理解xx大的精神實質、思想內涵和基本要求，不斷強化學以致用能力。

胡在xx大報告中指出，中國特色社會主義，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國人民團結奮斗的旗幟。我們必須始終不渝地堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義。

作為一名共產黨員，這就要求我們首先要始終保持政治上的清醒和堅定。政治理想和信念，事關政治方向，事關黨的生死存亡。當前，我們堅持共產黨人的理想、信念，堅持正確的政治方向，最集中的體現，就是要堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗。

2、要從注意自我做起，愛崗敬業，一絲不茍，扎扎實實干好本職工作。一名黨員的作用，對于黨和人民的事業來說，就像一臺機器上的螺絲釘，螺絲釘雖小，作用卻不可低估。我們每個黨員都在一定的崗位上承擔著任務，都與行業的改革發展直接相關。按照17大要求，使廣大黨員成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。

3、求真務實，開拓創新，樹立大局意識。進一步轉換觀念，作為黨員應更好發揮先鋒模范作用，解放思想，轉換角色，支持參于改革，以全新的理念和姿態為建設事業的發展開拓創新銳意進取。以對組織、對工作負責的態度，克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創新意識的人。

4、永葆黨員的先進性。在工作中要善于發現問題，勤于思考問題，敢于提出問題。在生活、學習中具有敏銳的洞察力，發現問題后通過冷靜、客觀地思考與分析，敢于提出討論，對建設事業發展有利的問題要多想多做，對建設事業發展不利的事情堅決不做，在群眾中樹立良好的黨員形象，起到積極向上的作用。

總之，這次黨員輪訓，雖然只有短短五天時間，內容豐富，受益匪淺。通過學習和培訓，我更加堅定了共產主義信仰，堅定社會主義信念，牢記為人民服務的宗旨，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。同時，作為年輕黨員，在順利的時候不能松懈，在困難的時候不能畏縮，要找準自己的位置，發揮自己的作用;作為一名年輕的紀檢監察干部，我想只有虛心投身于不斷的學習中，熱心投身于黨的事業中，才能真正實現人身的價值，才能體味到追求與幸福的壯麗。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇四

第一段：介紹五百活動的背景和目的（200字）。

五百活動是我校組織的一項尋找校內五百位優秀學生的活動，旨在發現和表彰在課業、體育、藝術和社會實踐等方面取得優異成績的學生。活動采用自愿參與的形式，每位學生都可以選擇自己擅長的項目進行報名。活動的目的是為了鼓勵學生全面發展，激發他們的學習熱情和主動參與社團活動的意愿。五百活動自首次舉辦以來，受到了廣大學生和教職員工的熱烈支持，取得了良好的成果。

第二段：參加五百活動的經歷和感受（250字）。

作為一名參與五百活動的學生，我選擇了參加體育項目。起初，我并不自信，擔心自己的體力無法達到要求。但是在活動開始后，我漸漸找到了自己的節奏，并逐漸取得了進步。通過每天的堅持訓練，我不僅提高了自己的體育水平，還結交了很多志同道合的朋友。五百活動的經歷讓我充分感受到了團隊合作和拼搏精神的重要性，也讓我更加意識到自己的潛力和能力。

第三段：對五百活動的評價和意義（300字）。

通過參加五百活動，我體會到了團隊合作的重要性。在體育項目中，我們互相幫助、相互競爭，共同進步。團隊間的友誼和信任培養了我們在困難時保持積極態度的能力，也鍛煉了我們的意志品質。此外，五百活動還使我明白了自己的不足之處，并激發了我不斷追求進步的決心。活動結束后，我為自己所取得的成績感到驕傲，同時也更加堅定了自己在體育道路上的努力方向。

第四段：五百活動給我帶來的啟示和改變（250字）。

五百活動不僅僅是一次競賽活動，更是一次發現和展示自己優點的機會。通過比賽，我發現了自己在體育方面的天賦，也懂得了作為一名學生要掌握自己的優勢，并加以發展。此外，五百活動還讓我學會了正確面對失敗和挫折。在比賽中，我也經歷了挫折和失敗，但我并沒有氣餒，而是通過不斷地努力和改進，逐漸提升自己的技能和水平。這次經歷讓我深刻理解到成功需要的不僅僅是天賦，更需要付出心血和努力。

第五段：總結五百活動給我的影響和收獲（200字）。

總之，五百活動是一次寶貴的經歷，它讓我更加了解自己，拓寬了我的思維和視野。通過活動，我學會了團隊合作、拼搏精神和正確面對失敗的態度，也發現了自己的優勢和潛力。五百活動不僅給予了我榮譽和成績，更重要的是讓我明白了成功的真正含義。我相信，這次活動不僅對我個人有著深遠影響，也將對其他參與其中的同學產生積極的啟示和改變。我將珍惜這次經歷，繼續努力發掘自己的潛力，并為實現更高目標而不斷努力。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇五

五百活動作為一項卓越的體育運動，已經在全球范圍內廣泛開展。這是一項需要團隊配合和個人技巧相結合的運動，既能鍛煉身體，又能培養團隊合作精神。我最近參加了一場五百活動，并從中收獲了許多經驗和體會。

第二段：規劃與準備。

在參加五百活動之前，我很認真地進行了規劃和準備。首先，我分析了自己的體力水平和技巧，然后制定了相應的訓練計劃。我增加了每周的跑步訓練并進行了力量訓練，以提高我的速度和耐力。此外，我還組織了一支團隊一起參加活動，我們一同制定了戰略和配合的方案。在準備階段，我們還參加了一些小規模比賽，以提高自己的競技水平和團隊默契。

第三段：挑戰與收獲。

在五百活動中，我遇到了許多挑戰，但我也獲得了一些寶貴的收獲。首先，我學會了團隊合作。在比賽中，每個人的角色都十分重要，只有通過團結一致，我們才能以最高效的方式完成比賽。我意識到，只有追求個人榮譽和勝利是不夠的，團隊的目標才是最重要的。此外，我還學會了承擔責任。在比賽中，出現錯誤是很常見的，但是關鍵是如何勇于承認并及時糾正錯誤。我學會了接受自己的過失，并努力改正以提高整個團隊的表現。

第四段：團隊合作的重要性。

五百活動是一項需要團隊合作的運動。沒有團隊的相互信任和默契，很難獲得成功。通過這次活動，我深刻體會到精通個人技巧固然重要，但團隊合作是更為重要的因素。團隊中每個人的能力互補，只有相互協作，才能夠在比賽中發揮最佳水平。在這次活動中，我們遇到了一些困難和挫折，但是通過相互支持和積極配合，我們最終實現了成功。團隊合作是一種寶貴的財富，對于日常生活和工作也同樣適用。

第五段：總結與展望。

通過五百活動的參與，我深刻認識到運動不僅是一種鍛煉身體的手段，更是培養個人品質和團隊合作精神的有效途徑。在接下來的訓練中，我將繼續提高自己的技術和能力，并加強與團隊成員的溝通和配合。我相信，通過和團隊的共同努力，我們一定能夠取得更好的成績。同時，在生活中，我也會將團隊合作的精神運用到工作和人際關系中，以取得更好的效果。

總結以上，五百活動是一項對個人能力和團隊合作技巧都提出了很高要求的運動。通過參與活動，我深刻體會到團隊合作的重要性和團隊中每個人的作用。這次經歷不僅讓我提高了個人技能，還增強了我的團隊合作精神。通過訓練和比賽，我收獲了寶貴的經驗和體會，并憑借這些經驗，我相信我能夠在五百活動中取得更好的成績。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇六

黨員參加學習活動，黨員現結合自身情況，談談個人的。

我團為進一步轉變黨員干部的工作作風，密切黨群干群關系，推進和諧社會建設，從xx年12月25日——xx年3月31日開展了五百活動。主要是“進百家門，知百家情，排百家憂，解百家難，暖百家心”。下面就本人參加活動的心得體會做如下小結：

一、活動情況：

1、作為一名普通技術人員，我始終起到帶頭作用，認真鉆研科研知識，團結其他同志。

2、主動幫扶生活上有困難的職工，解決他們生活上的困難，幫助他們樹立信心。

3、從物質上資助家庭貧困的職工。

4、走訪困難的家庭。尤其是孤寡老人家庭和子女出外打工的家庭及老干部、老軍屬、老軍墾家庭。

在這次活動中我一共走訪了19戶家庭，從中了解了職工的家庭生活情況，和職工交流了致富經驗，樹立貧困職工致富信心，了解職工生活困難。認真聽取職工對連隊工作的意見建議，聽取職工對自己工作的意見和建議，聽取職工的合理的建議要求，解釋好各種政策法規的內容。搭建好連隊與職工、黨員與群眾、干部與職工的溝通橋梁。為xx年的工作開端奠定好良好的基礎。

1、通過走訪我認識到在全團黨員領導干部中開展“五百”活動的重要性和必要性。在黨員干部中開展“五百”活動是踐行“三個代表”重要思想的必然要求，是構建社會主義和諧社會的客觀需要，是始終保持共產黨員先進性的集中體現，是黨員干部密切聯系群眾，改進工作作風，發揮黨員先鋒模范作用的有效方法，是我們基層領導的一項基本工作，是黨為人民服務的具體體現，也是黨對干部的基本要求。如果我們對身邊職工群眾的生活、思想、家庭、收入等基本情況不甚了解，就是從根本上脫離了職工群眾，也無法做好職工的思想政治工作。黨的路線，方針，政策也無法向基層職工群眾灌輸，基層組織的橋梁，紐帶作用就無法發揮。那么黨的先進性和支部的戰斗堡壘作用就無從談起，就會降低黨在職工群眾中的威信。

2、這項活動全覆蓋，黨員領導干部全參與，把“扶貧幫困活動”、“黨員服務活動”與“五百”活動有機結合起來，做到家喻戶曉，人人皆知，全面促進各項工作的順利開展。此次活動是挑毛病，找差距，出點子，想辦法，定措施，幫民富，辦實事的活動。我在走訪入戶時始終做到“三心、兩解、一明白”即：扶貧幫困獻愛心，宣傳政策要用心，教育職工有耐心;職工群眾疑惑、困惑的問題解釋清楚，職工群眾生產生活中的難題盡力解快;職工群眾關心、感興趣的話題講明白。通過對活動登記記錄，整理出職工合理化建議7條，慰問困難家庭3戶。

3、對自己今后工作的要求。

總之，一個階段以來的“五百活動”，使我重新審視自我，覺得很有收獲，更是對自己思想靈魂的洗禮。我要繼續投入到以后的五百活動中，用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員的要求，努力為連隊建設貢獻力量。通過這次“五百”活動，加強了我與廣大職工之間的聯系，增進了我與職工之間的感情，使我的思想認識有了很大程度上的提高。

20xx年12月3日，我院黨支部組織10黨員到重慶和成都進行黨員參觀學習活動，在本次活動中我們到我院的實習基地中軟國際和華迪進行了學習與交流，此外還參觀了歌樂山的白公館和渣滓洞烈士林園。在此次活動中我們收獲很多。

到達重慶的時候，首先我們去到了我院的實習基地中軟國際培訓基地，在為期一天半的培訓中，我們受到了他們的熱心招待，不但給我們上了兩節簡短的體驗課，還和我們做了一些關于學習與就業的交流，從中我們的收獲很多，對本專業就業所需技能有了更深入的了解，從而對自己的學習方向也更加明確了，之前我們都不知道所學課程中哪些最重要，將來更實用，我們應該具備哪些技能才能夠順利的就業等等這些問題，在此次和老師的交流中，老師都一一給我們解答了。

到達成都之后，我們參觀了華迪實習基地和四川大學，在華迪同樣也有老師給我們上體驗課，上完課之后我們和老師交流了一些東西，交流的時候同學們都積極地提出問題，老師也很熱心的給我們解答，雖然交流時間很短，但是我還是學到了一些有用的東西，我深深的記得幾位老師都和我們說了同樣一句話，那就是“對于計算機專業來說學的不在于多而在于精”，這和我之前的想法是沖突的，也許我該改變一下我的學習方式了。

之后我們去到了四川大學，那天是星期六，但是我們任然看的到校園的某些角落有學生在認真的看書，我突然有一股強烈的危機感，他們的平臺本來就很高，但還是那么努力，而我們在周末的時候大多數時候都在玩，我明顯的感覺到我們和他們的差距越拉越大，將來我們拿什么和他們競爭崗位?隨后我們去到了四川大學的軟件工程學院的教學樓，參觀了他們的實驗室，然后和他們學院的四位同學做了交流，我們交流了一些學習和生活中方面的東西，從中我感覺到了我們之間差距所在，無論在學習還是在處事方面他們都比我們更強，這讓我的危機感更加強烈。趁著現在我們還有機會，是時候好好利用時間來完善自己了，不然我們將來拿什么去和別人競爭崗位。

除了本專業的培訓之外，老師帶參觀了歌樂山的白公館和渣滓洞烈士林園，進入渣滓洞時，呈現在眼前的是一派蕭殺的景象。院落的四周是虎視眈眈的碉堡、暗哨、鐵絲網，院中的牢房是黑暗、潮濕、陰冷、僅三米見方的小屋。每個房間住十人左右，房中惟一通風的地方是那個巴掌大的窗戶。看到一組組陌生的名單，看到一張張發黃的照片，眼前浮現出革命志士的寧愿把牢底坐穿的視死如歸的音容笑貌。

在渣滓洞監獄的一個不起眼的房間里，我看到了監獄的刑訊室，看到了用來拷打、迫害革命志士的數十種刑具。那些腳鐐、手銬、烙鐵早已銹跡斑斑，皮鞭、老虎凳也蒙上厚厚的灰塵。

在渣滓洞、白公館的鐵窗黑牢里，那些革命者吃的是霉米飯，睡的是“一腳平寬”的潮濕牢房，經受著種種非人的折磨和慘絕人寰的毒刑。在那種環境下，他們為什么臨危不懼，視死如歸?最根本的是因為他們有崇高的理想和堅定的信念，這種理想就是為了爭取民族的解放和人民的自由、幸福，為了振興中華。

參觀完之后我深深體會到我們現在的生活來之不易，必須加倍珍惜，比起那些為革命犧牲的同志們，我們是如此的幸福。我們現在有這么好的學習環境和學習條件，是黨帶給我們的，我們除了要加倍珍惜之外，還應該時刻牢記報答黨的哺育之恩。

在本次活動中我的收獲很多，在心理認識方面也有了一些變化，我覺得我們應該多找機會出去看看外面的世界，而不是天天呆在學校做一只井底之蛙，安于現狀，無所事事，那樣根本體會不到外面的競爭有多么的激烈，外面的世界有多么精彩，也看不到將來我們的競爭者都在做些什么。本次活動雖然時間很短，但是我卻學到了很多東西，也增加了我的見識，從中收獲了很多無形的東西，希望以后還能有機會參加類似有意義的活動。

今年五一期間市六中黨支組織黨員到湖南韶山參觀了毛澤東同志故居，和劉少奇故居，廣大黨員普遍受到一次愛國主義的教育。

車輛一進入長沙市我們就逐漸感覺到紅色之旅的特殊后氣氛，導游首先用飽含情感的聲音給我們朗誦了幾句毛澤東的。

詩詞。

《沁園春·長沙》，隨后我們就路過了位于湘江江心的桔子洲，路過火車站時導游就給我們解釋，長沙火車站上方的火炬雕塑之所以是豎直向上的姿態，是因為長沙作為當年一塊革命圣地和領袖家鄉的首府，豎直向上的火焰表示任爾東南西北風長沙人民革命的火種仍巋然不動。

我們首先來到了劉少奇同志的故居，又參觀了劉少奇同志紀念館，劉少奇紀念館，位于湖南省寧鄉縣花明樓鎮，是全國重點文物保護單位。劉少奇同志紀念館是以劉少奇故居為依托建立起來的，是全國范圍內唯一一座完整、系統地介紹劉少奇生平業績的傳記性專館。1988年11月24日開館，建筑面積3200多平方米。紀念館共有八個展廳，陳列面積1000多平方米，展線長240米，共有文物展品800余件，按少奇同志生平分為四個專題進行陳列。該陳列采用專題與生平相結合的方法，大手筆反映少奇同志生平事跡，體現少奇同志在締造新中國、發展和鞏固中國共產黨、建設有中國特色社會主義經濟等方面的重要思想和主要貢獻。在這里我們又重新學習了劉少奇同志光輝的一生。少奇同志的品德風范在國人中有口皆碑，尤其是他“敢講真話”的作風更是萬世景仰。正因如此，在講話中特別強調，我們要學習劉少奇同志始終堅持真理、修正錯誤，具有徹底的唯物主義者的思想品格。劉少奇同志為人忠誠坦蕩、光明磊落，敢于講真話、講實話，從不隱瞞自己的政治觀點;同時他也大力提倡說老實話，辦老實事，當老實人，鼓勵別人講真話，堅決反對弄虛作假。他不隱瞞任何錯誤，常常主動承擔責任。他說，共產黨員只有黨的共產主義的利益和目的，沒有任何私心，所以“他的錯誤缺點能夠自己公開，勇敢改正，有如‘日月之食’。他理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。”這是他一生為真理而奮斗的真實寫照。

下午我們來到領袖的故鄉韶山市，毛澤東同志故居位于湖南省韶山市韶山鄉土地沖上屋場，占地面積566.39平方米，建筑面積472.92平方米。1951年2月6日正式對外開放，由毛月秋、王淑蘭等征集故居內原有家具、農具44件，革命文物6件，舉辦復原陳列，堂屋大門上方額書“中國人民偉大的領袖毛主席的家”。1952年，在韶山鄉人民政府的主持下，毛澤東故居進行了第一次加固性大修，基本保持了原貌。1961年3月，國務院公布毛澤東故居為全國首批重點文物保護單位。5月，大門匾額改書“毛澤東同志舊居”。1967年進行第二次加固性大修。1983年4月2日，中共中央政治局、中共、中共中央顧問委員會主任鄧小平題寫“毛澤東同志故居”，同年6月28日，大門匾額改用鄧小平題字。

門前長長的隊伍讓我們感受到，毛主席的作為新中國的締造者在中國人民心中永遠占據不可替代的地位。

中國人民的偉大領袖毛澤東主席的銅像矗立在韶山沖廣場。這里背襯韶峰，是韶山沖的中心，距主席故居，毛氏宗祠、毛澤東紀念館都很近。

主席銅像是按主席在開國大典上的形象設計的，座西南、朝東北，主席身軀偉岸，雙手握書卷，身著中山裝，雙眼炯炯微露笑容，神采奕奕。銅像高6米，紅花崗石基座高4.1米，全高10.1米，銅像重3.7噸。基座上，專門題寫的“毛澤東同志”五個大字金光閃爍。主席銅像廣場十分雄偉，植有松、柏，而花壇中則植有冬青、山茶、月季等花卉。

1993年12月20日，專程來到韶山，為毛澤東銅像揭幕。隨即，主席銅像前的廣場上成為花的世界、人的海洋。如今，這里已是韶山最吸引游人的景點，人們在這里瞻仰偉人雄姿，拍照留念，感受一代偉人驕人的風采和無往而不前的巨大力量。

通過到韶山參觀學習，聯想到我們祖國的未來，和我們學校的發展，雖然在前進路上還有不少嚴峻的挑戰。我們相信，經過艱苦奮斗，拼博創新，我們以馬列主義毛澤東思想為指導，高鄧小平理論和三個代表偉大旗幟，以科學發展為指導，在我們黨的領導下肯定能節節勝利。新中國成立60華誕，我們迎來的是一個又一個春光明媚、生機盎然的春天。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇七

為了更好地弘揚“古田會議”精神，加深黨員對黨史的認識，接受革命傳統和愛國主義教育，提高思想政治素質，促進“創先爭優”活動深入開展。7月2日至3日，省職介中心黨支部組織中心黨員同志來到龍巖古田會議會址，體驗紅色之旅，瞻仰紅色根據地。

地處閩西的上杭縣古田鎮，在古木參天的輝映下“古田會議永放光芒”8個紅色大字格外醒目，還未到古田會議舊址，這8個紅光閃閃大字便讓我心潮澎湃。在這里，我滿懷著對革命先驅的無限崇敬，仔細地聆聽了講解員的講解。根據黨史記載，一九二九年十二月，毛澤東、朱德、陳毅等在福建上杭縣古田曙光小學領導召開了中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會，史稱古田會議。會議選舉毛澤東為前委書記，通過了《古田會議決議》，確立了“思想建黨，政治建軍”的紅軍性質。

《古田會議決議》由此被稱為中國共產黨建黨和建軍的綱領性文獻，是人民軍隊建設史上的里程碑。會議明確了黨對軍隊的絕對領導，用馬克思主義建設黨和軍隊，從根本上劃清了新型人民軍隊與一切舊軍隊的界限。這次會議是中國革命歷史上一次團結的、勝利的大會，是解放思想，實事求是的成功典范，具有偉大的革命歷史意義。在古田會議舊址，我懷著無比崇敬的心情跨過青石大門、進入寬敞的前院，再進入一道紅色的木門，就是古田會議會場舊址。6排學生桌椅陳舊而整齊，會場中心的圓柱張貼著“中國共產黨萬歲”等標語。靠墻架著一塊黑板，黑板上方排列著馬克思和列寧像。會場右側廂房第一間，只有一桌二凳，是當年毛主席的臨時辦公室。就在這簡陋的小房間里，毛澤東同志為中國革命指明了正確的道路，引領中國共產黨一步一步走向成功。目睹此景此物，大家神色凝重，切身感受當時的革命氛圍。

“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程……”，面對鮮紅的黨旗，參加此次紅色之旅的中心全體黨員，在偉人毛澤東塑像前高舉右手，用激昂的聲音再次莊嚴地許下了對黨和人民的忠誠誓言。在古田會議紀念館，莊嚴肅穆的陳列館大廳，主題鮮明的各個展廳利用了大量的文物、圖片和資料展示了“古田會議”這個重大歷史專題。大家饒有興致地認真閱讀了古田會議召開的歷史背景、古田會議的決議和古田會議永放光芒三個展覽樂章，對陳列館展出400多件文物進行了逐一瞻仰。紅軍穿過的衣物、軍民用過的鋼槍、兒童團站崗放哨的紅纓槍……一件件珍貴的革命歷史文物和資料圖片，見證著歷史，詮釋了偉大的革命精神。重溫歷史，回顧那一段血與火的歲月，深刻了解了古田會議召開的歷史背景、主要內涵和重要意義，愛國之情油然而生。

我深切體會著“星星之火，可以燎原”的革命真理，認識到中國革命的勝利來之不易，深情緬懷老一輩無產階級革命家。

通過參觀學習，我作為一名新黨員，要繼承和發揚“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢闖新路，勇于勝利”的革命精神，繼承革命傳統，永葆先進本色。學習老一輩無產階級革命家艱苦樸素的生活作風、可敬可嘆的寬廣胸懷和崇高的思想品質，并轉化為前進的動力，在平凡的崗位上充分發揮自己特長，不斷開拓創新，爭當一名優秀的中國共產黨員，為中心、為社會、為國家貢獻自己的力量。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇八

4月27日晚上，我作為一名入黨積極分子，非常榮幸參加了公用工程部黨總支組織的黨員活動，活動由時文津副經理主持。首先我和大家一起聽了葛林江書記講得黨課，以及20__年公用工程部形勢任務報告，與大家一起詳細學習了20__年公用工程部部門任務書。葛書記強調了今年工作的目標任務，提出全體職工尤其是黨員同志要勇于肩負起責任，在日常工作中勇當先鋒，起模范帶頭作用，積極分子作為黨的后備軍，要緊跟步伐，共同實現20__年目標任務。接著劉亞輝科長作了“轉觀念、勇擔當、創效益”的專題討論動員會，動員各裝置根據各自特點積極開展有針對性的討論會，并對具體的工作做出對應的安排和部署。還有4月份過政治生日的黨員真誠地分享了他們的學習、工作心得，為當晚到會的黨員和積極分子們的精神補了鈣、思想加了油。

聽完大家的分享，我內心很受鼓舞，作為入黨積極分子也有兩點心得想與大家分享：

1、要不斷反思自省，保持先進和健康。

我們每個人之于黨組織就像零件之于設備，設備的零件需要保養和維護，同樣我們每個人，尤其是我們入黨積極分子的思想也一樣，也需要經常檢討和反思，這樣才不會出毛病。時刻端正入黨動機，時時保持個人的先進性，思想健康了，這個集體才會健康穩定的運作，個人進步了，這個集體就會不斷的發展壯大。

2、對工作要有責任心，對思想更要有責任心。

我們身處各自的崗位，要有崗位責任心，注重積累和思考，不斷提高工作水平，在保證裝置的穩定運行的同時要敢想敢做敢于創新，就是在強基穩定的同時增創效益；同時對于我們自身的思想更要有責任心，要保持先進，要讓思想強大，不被困難和壓力嚇住，壓力處理不好，就會變成壞脾氣，周圍人可能都會遭殃；壓力處理好了，它就會變成動力，指導我們進步，同時帶動周圍人進步，我們要保證自身思想的健康積極，這樣，我們的工作也就順心了、順利了。

很感恩我身邊有很多的優秀黨員，時刻用實際行動激勵著我，在之后的學習工作中，我要不斷地加強思想上的學習，提高自己的思想覺悟，堅決聽從黨的指揮，經常進行批評與自我批評，隨時準備清除思想上的毛病，在偉大的革命事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。從行動上出發，像周圍的優秀黨員學習，自覺加入大家每個月的學習中，時時刻刻端正，時時刻刻改進，緊跟黨的方針政策、步伐，保持思想的先進性，從而早日加入中國共產黨，成為一名合格的共產黨員。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇九

通過近一個月的讀書月活動，使我深刻認識到作為一名新時期的基層領導干部，應該時刻關注國家的政策，時刻跟著黨，趄著黨指出的正確的方向前進，以理論知識武裝自己的頭腦，以理論指導實踐工作，下面就讀書體會如下：

書籍是我們與古今中外圣人賢達溝通的最便捷的途徑。如果我們愿意，可以與許多偉大的人物同處一室，日日為伴，聆聽所言，交流無礙。故與書為伴，就猶如與知識為友，以智慧為師。左拉說，“我們不必羨慕別人的聰明，如果也要像別人那樣聰明，那就是讀書。”

這話也許只說對了一半。同樣的閱讀未必有同樣的效果。或曰，真正的聰明人不僅愛讀書，而且會讀書。王國維說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界”。這三種境界之談，被視為治學的重要經驗。第一境界，選準目標，高瞻遠矚;第二境界，苦心孤詣，廢寢忘食;第三境界，豁然開朗，得心應手。這些都是頗具參考價值的意見。關于讀書的方法，有幾個方面應特別留意。讀書需作選擇。一位學者把書分為五等：瀏覽之書、細讀之書、熟讀之書、再三細讀之書、終生相伴之書。英國作家羅思金把書概括為兩類：一時之書與永久之書。在他看來，好書應是鏤之金石的典籍，而不是楮墨精良的書信報章。讀書需入心田。散文家毛姆說，讀書必須是一種享受，而不應是為了應付考試，或者硬著頭皮辦差。為應考而讀也不能算錯。無論是經典之籍，還是時事手冊，用心讀和不用心讀，效果完全不一樣。古人曰：“好學深思”。學以窮理，問以解疑，問前須學，學后要思，是很好的方法。有的人坐擁書城，但所獲不多，問題可能是好讀書而不求甚解，沒有讀懂讀透讀到心里去。古人提出“注六經”，講的是讀書的被動和主動。被動讀至多不過賞玩而已，主動讀就加上了自己的創造。讀書當學以致用。讀書有兩種目的，一種是消遣，一種是使用。消遣猶如消費，使用轉化為創造。最好還是把讀書與工作、事業結合起來。除了消遣娛樂，我們總應該有一個工作目標和一項事業。讀書與工作、事業結合才能化為創造，也才能獲得源源不竭的動力。讀以為學，可以增加知識;學以致用，可以把工作干得更好。這樣，讀書也就有了非同尋常的意義。最是讀書滋味長。然而，在這樣一個生活和工作節奏日益加快的時代，已經很難找到西窗高臥的閑暇。但無論怎樣忙，我們都應該擠出一時半刻，專注而安靜地讀上幾頁書。文化的涵養會使我們的思想保持鮮活的亮色。讀書需要興趣。要做好文學首先要對它有興趣，懂得并會欣賞文學的美，否則文學與你無關。不感興趣，不會欣賞，再好的藝術也與你無關。其次，文學素養的提高靠平常的積累、思考，所以耐心、悟性要好。要多寫多練，多修改。這樣讀寫結合才不會白讀。讀作品時要細細品味，切不可馬馬虎虎。不同的人讀同一本書，效果可能就不一樣。

總之，在今后我一定緊跟黨的要求，踏實工作，積極進取，發揮自身優勢，立足本職，勇于攀登，為中心的發展貢獻力量。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十

12月6日，我參加了廣州電信分公司接入維護中心黨總支組織的“不忘初心、牢記使命”主題教育。

首站，我們來到了深圳改革開放展覽館參觀。該展覽全景展示了廣東改革開放40年波瀾壯闊的歷史進程，突出展示了黨的十八大以來，在新思想指引下廣東改革開放再出發，勇當排頭兵、先行地、實驗區，奮力實現“四個走在全國前列”、當好“兩個重要窗口”的新作為和新擔當。中心黨員們一一參觀了“敢為人先勇立潮頭”、“增創優勢砥礪前行”、“走在前列當好窗口”等六個展廳，感受到了改革開放40年來人民群眾生活中發生的偉大變遷，以及日益增加的幸福感和獲得感。

第二站我們乘車來到了位于鹽田區沙頭角的中英街。中英街的由來，要追溯到19世紀中葉，英殖民主義者發動了鴉片戰爭，逼迫清政府把香港島和九龍島割讓英國，當時就豎立了界碑，隨后有人在界碑兩側搭建房屋做生意，形成了中英街的雛形。改革開放后，小街幾經變遷和發展逐步形成了店鋪林立，一片繁榮景象的免稅商業街。在中英街一角，有一個警示亭，里面掛有一個巨大的銅鐘格外引人注目，這就是的中英街警示鐘。警示鐘亭并不大，但鐘上、亭子內側、地面上皆刻有很多文字，記敘了中英街割占、抗爭、變遷、發展和回歸一百年來的歷史。鐘身上刻著“勿忘歷史，警鐘長鳴”八字，提醒我們牢記中英街屈辱的歷史，告誡后人必須銘記深刻歷史教訓：國家落后就要挨打。

第三站我們乘車來到了珠海，乘坐游船參觀港珠澳大橋。港珠澳大橋從1983年最初提出到通車，它創造了多個世界之最，是世界總體跨度最長、鋼結構橋體最長、海底沉管隧道最長跨海大橋，也是世界公路建設技術最復雜、施工難度、工程規模最龐大橋梁，它更是我國改革開放的產物，體現我國強大的綜合能力和自主創新能力。

通過本次活動的參觀學習，我感受頗深，深知今日的幸福生活來之不易，也為祖國的繁榮富強而倍感自豪。此次活動激勵了我們要繼承和發揚老一輩革命家的優良傳統和作風，增強了黨支部的凝聚力和戰斗力，鍛造敢于擔當、奮發有為的優良作風，培養敢為人先、追求卓越的創新思維，不忘初心、牢記“人民郵電為人民”使命，為社會貢獻自己的一份力量。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十一

自從黨支部在全體黨員中開展“讀一本好書、做一件好事、寫一篇心得”的三個一活動以來，我嚴格按照黨支部決議踐行三個一活動。通過這個活動的開展，我深切感到活動的重要意義。黨支部要讓每個黨員通過這次活動的開展，展現黨員的先進性突出黨員的模范帶頭作用，增強在群眾中的示范意義，加深對黨更深一步的認識和感情。

我認為，這個活動開展的很有意義，很有價值，主要從以下三個方面分析。

一是，每個黨員通過看一本好書的活動，明確了解和掌握了以前沒有的知識。黨支部給每個黨員購買了一本《社會主義核心價值觀十講》，通過對社會主義核心價值觀的學習;我知道作為一個黨員用該遵守的規則和努力的方向。知道作為一個華夏兒女應該肩負的使命;知道作為一名共產黨員應該起什么樣的模范作用。通過深入的學習，進一步認識了善與惡、美與丑，從而凈化了心靈，是自己的覺悟又得到了升華，增強了對社會上不良風氣的抵抗能力，帶領身邊一起對社會上的丑陋現象進一步鞭撻，凈化我們的社會，提升我們的素質。

二是，黨支部要求我們做一件好事。自從支部的活動開展以來，我從自己做起，從一點一滴做起，從微小的事情做起。從公交車讓座位;從過馬路攙扶老人;從路人問路時我細心的指點;從鄰居家有事我主動去幫忙;從同事生病我去問寒噓暖;從單位工作上想盡一切辦法兼顧職工的利益，等等都是微不足道的事情但都是真正切切實實的事情，是我一點點的在做，是在踐行社會主義核心價值觀的價值。雖然，事情很小，但也是一種快樂的付出，只要付出，就有收獲，我從中感到了快樂，每次做完一件好事后就獲得了一種成就感。毛澤東主席說過一句話：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事”。從學習社會主義核心價值觀，再聯系到毛澤東主席說過的話，我深刻的認識到，通過踐行社會主義核心價值觀，對社會上不良風氣是最好的對付武器，對我個人也是一場風雨的洗滌。

最后，黨支部要求我們每個黨員必須通過寫學習心得來體現這一階段開展活動以來的體會，講學習社會主義核心價值觀的心得體會落在紙上，并在組織生活會上發表個人的看法和意見。將自己所作所為直白地告訴大家，讓大家聽，讓大家分析平平，到底自己干的如何，體現得如何。不搞形式，不走過場，切切實實、真心實意地把活動的價值體現出來，讓黨員之中走在大眾前面，給身邊人做好表率，把黨性體現出來，這才是作為一名共產黨員應該付出的實際意義所在。

總之，黨支部搞這次活動是以來黨中央提出的建設社會主義核心價值觀的大形勢下開展的。這次活動基友現實意義又有長遠的歷史意義，對建設和諧、文明、高效的收費所，對提高我所黨員干部職工的綜合素質都有著極強的引領作用。我也真誠的希望身邊的人和同事能夠幫助我，支持我，讓我的不足和差距越來越少，越來越小。我也會一如既往地加強學習，加強修養鍛煉，讓自己的行為成為全所職工踐行社會主義核心價值觀的標桿。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十二

為進一步推動公司創先爭優活動的深入開展，增強黨組織的凝聚力、戰斗力和號召力，嚴格黨的組織生活，活躍黨內活動，提高黨員素質和水平，喜迎黨的的召開，經公司黨委研究決定，組織全體黨員開展“黨員活動日”活動，具體方案如下：

一、活動方式。

以各黨支部為活動組織單位，支部內所屬黨員為活動主體。活動采取學習輔導、座談討論、主題論壇、典型交流、互動談心、崗位奉獻、現場實踐、黨員內部活動與黨外群眾參與相結合等多種形式，創造性地開展活動。

二、主要內容。

“黨員活動日”的主要內容是：

1、科學發展教育。組織黨員學習中央、集團、國際、公司的工作決策和部署、相關會議精神等，讓思想始終保持高度一致。學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展發觀和創先爭優等;學習黨的基本知識;傳達學習黨內文件、學習時事政治。

2、黨風黨紀教育。學習《黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，增強黨風黨紀教育的針對性和時效性，使黨員干部真正做到知法、懂法、守法。通過集中觀看警示教育片、舉辦廉政教育講座等形式，加強黨員干部的黨性修養，自覺以黨紀條規來規范行為、約束自己。

3、研究制定培養、教育和考察入黨積極分子的措施，檢查落實情況。

4、研究黨內重大事項和部署工作;圍繞生產經營工作，分析黨員如何結合本職工作，對標桿、攻短板、練內功，發揮模范帶頭作用;傾聽群眾訴求，幫助群眾解決實際問題。

5、開好民主生活會。對照黨員標準，聯系實際，認真開展批評和自我批評。

6、開展義務勞動、服務群眾、獻計獻策等活動。

7、邀請先進人物和有關專家作專題報告。

8、組織開展多種形式的黨員主題實踐活動。

9、其他需要黨組織、黨員討論研究的問題。

三、具體要求。

1、堅持“黨員活動日”常態化，各黨支部每月活動一次，要求每名黨員無特殊情況必須按時參加活動。

2、堅持“黨員活動日”流程化，各支部活動開展前，要與思政部提前聯系溝通，思政部將會統一安排其他支部的人員參加活動，實現活動的交叉參與，互相點評，互通有無，同步提升。

3、堅持“黨員活動日”規范化。各黨支部要按照公司統一活動方案，認真開展黨員活動日活動。明確專人負責，抓好組織實施，確保活動順利開展。

4、堅持“黨員活動日”制度化。一是建立考勤制度，活動日原則上任何黨員不得無故缺席，并將考勤結果納入年底黨員評議考核之中;二是建立活動計劃預告制度。活動前，各黨支部要征詢黨員和群眾代表意見，根據實際需求制訂活動方案，確定活動內容，并告知所有黨員，增強黨員參與活動的積極性、主動性;三是實行情況通報制度。各支部要將活動的開展情況在每月的黨群點評例會上做專題的匯報。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十三

xx年“七一”是中國共產黨94歲生日。1921至xx——見證了中華民族歷史命運深刻改變的偉大轉折，鐫刻下黨帶領人民堅定邁向復興的豐功偉績。

是我們的黨，在風起云涌之時，不因流血而后退，化作指路的明燈，照亮著中國前進的道路，也是我們的黨，變作航行的舵手，帶領我們向幸福生活航行。

偉大的中國共產黨，從星火燎原到四海映紅,從舉步維艱到步履輕盈,從落后挨打到矗立于世界民族之林。中國共產黨的發展軌跡，一點點被印刻成民族印跡，一點點被鑄造成中華靈魂。歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨，踏平坎坷成大道，穿越煙云譜華章，在現代中國歷史上譜寫下了永恒的悲愴與不朽的豪情!以星星之火燎原大地，將希望的種子撒向人間。從為人民服務到踐行群眾路線——這，便是我們的黨堅韌的求索過程。

中華民族近代百年來跌宕起伏的命運變遷深刻昭示：只有一切為了群眾、一切依靠群眾，中國才能富有凝聚力和向心力;只有踐行群眾路線，才會得到群眾的擁護。踐行群眾路線，是黨的生命線，是黨的性質的體現，也是黨興旺發達的根本保證。開展群眾路線教育實踐活動是鞏固黨的執政基礎、密切聯系群眾、改進干部作風、匯聚群眾智慧力量的現實需要。

人民群眾是歷史的創造者，“中國夢”的實現離不開人民群眾的辛勤奉獻。這就決定了我們干事業必須一切依靠人民群眾，一切為了人民群眾，群眾的利益是無小事的。

歷史選擇了黨的領導下的中國道路，道路關乎黨的命脈，關乎國家前途、民族命運、人民幸福，具有中國特色的社會主義道路，意味著中國所行走的是一條前無古人的'道路，是符合中國國情的道路，是一條帶領中華民族走向偉大復興的路，是一條充滿夢想的道路，是一條符合群眾路線的陽光大道。

我們堅持群眾路線，應當把人民群眾的利益放在第一位，堅持從群眾中來，到群眾中去，有效的組織動員群眾的主動參與，更要注意工作成果讓人民群眾共同分享。只有這樣，群眾路線才有旺盛的生命力。群眾路線始終是我們黨牢牢抓住并充分運用的重要法寶，也是我們黨能夠始終走在時代前列的重要秘訣。是我們實現中國夢的正確選擇。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十四

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份。

教師模范作用的具體表現:。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。

四、教師是在校園中創造和諧的使者。

一、尋找差距，努力提高自身素質。

四是提高廉政意識。要進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、艱苦奮斗，大力弘揚清正廉潔。

三、振奮精神，全力做好本職工作。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十五

今年,黨委開展了“新時代,新思想、新方位、新作為”黨員紅色主題教育。根據黨群工作部的安排,20_年8月23日至26日,我參加了由黨委副書記ヽ紀委書記、工會主席毛云龍帶隊,一行34名黨員組成的第二批福建古田紅色主題教育。

本次活動沿紅色故都瑞金,ヽ革命圣地古田、才溪鄉、中復村、松毛嶺、長汀紅色線路等一路重尋紅軍足跡,重走紅軍路,參觀了中央革命根據地歷史紀念園(蘇維埃紀念園),中央革命根據地歷史博物館、瑞金革命烈士紀念館,紅井,紀念堂,古田會議舊址、古田會議紀念館、主席園,才溪鄉調查紀念館、光榮亭、才溪調查館舊址、列寧臺等,瞻仰了松毛嶺紅軍無名烈士墓和烈士紀念碑,楊成武紀念館、瞿秋白紀念館,等等。

在福建上杭縣的一個偏僻的古田小鎮,在“古田會議永放光芒”八個紅色大字映襯下的古田會議舊址,觀看著館里每一張圖片,每一件文物,深切體會到“星星之火,可以燎原”的革命真理,認識到中國革命的勝利來之不易;在毛主席紀念園,集體向毛主席雕像三鞠躬,在毛書記的領誓下,重溫了入黨誓詞,現場的那種氣氛、那種環境、那種心境,那種感覺,是在室內無法重現的;在紅軍村橋頭,“六子送軍”,鐘根基老人為兌現17名發小參加紅軍前跪地起誓的諾言,放棄團級干部、毅然回鄉務農、替犧牲的16名兄弟盡孝的故事至今想起來仍感慨萬分;在松毛嶺紅軍無名烈士墓和烈士紀念碑前,聆聽當地村支書的講解,仿佛把我們帶入了那個戰火紛飛的年代......親臨現場的真實感受和心靈震撼,是在書本上無法學習和體會到的。

本次主題教育,一路瞻仰革命遺跡,尋訪紅軍足跡、目睹滄桑巨變,雖然時間短暫、行程匆匆,但收獲豐碩,心靈受到震撼,靈魂得到洗滌,黨性受到錘煉,思想得到升華。主要有以下三點心得體會:。

一、深刻領會了古田會議精神的豐富內涵。

在古田會議議址,我們參觀學習和了解了古田會議召開的背景、過程,深入學習和領會了“思想建黨,政治建軍”的古田會議精神。

一九二九年十二月,毛澤東、朱德、陳毅等在福建古田領導召開了中國共產黨紅軍第四軍第九次代表大會,史稱古田會議。會議總結了南昌起義以來建軍建黨的經驗,討論通過了毛澤東主持起草的八個決議,即的古田會議決議案,從而確立了“黨指揮槍”的中國共產黨建軍綱領,“在中國共產黨領導的人民武裝力量發展起了長期的指導作用”.

古田會議的召開,確立了黨對軍隊絕對領導的根本原則,用馬克思主義建設黨和軍隊,從根本上劃清了新型人民軍隊與一切舊軍隊的界限,使我們的紅軍,成為了自近代史以來,完全不同于舊軍閥的,真正立志于為人區雙分ヽ允滿戰斗力的部隊。政治工作帶來的力量,帶領人民牛隊子腕一個個勝仗,取得新民主主義革命的勝利。這種由單命植種,收冶工作帶來的力量,正是我黨我軍能夠力挽狂瀾的根本。

古田會議是建黨建軍內的一個重羅里程碑,《古田會議決議》是我黨我軍建設的綱領性文獻,開辟出一條著重從思想上建黨、加強黨的先進性建設的成功之路。

古田會議精神的內涵,體現了黨在理論和實踐上的創新,它同井岡山精神,長征精神、延安精神和西柏坡精神一樣,都是我們彌足珍貴的精神財富。

古田會議昭示我們:實踐出真知,創新無止境。只要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,大膽交革,勇于創新,真理就能戰勝前進中的任何困難。

二,深刻領會了“沒有調查就沒有發言權”的真實要義。

“沒有調查就沒有發言權”以前多次學習過,也多次引用過,但這次通過到才溪鄉實地學習,才了解到“沒有調查就沒有發言權”才溪鄉調查精神的真諦,真切感受到社會調查的重要性、現實性、實用性,學會了一些以前沒有重視、沒有系統了解的調查方法和調查技術,這也是我這次學習教育活動中,學到的對今后工作具有極強指導意義的一項重要內容。

毛澤東同志為了掌握第一手資料,先后三次深入才溪鄉,用了兩個月時間,到群眾中去調查,走村串戶、召開各種群眾座談會,和群眾坐在一條板凳上拉家常,同各界人士交流了解,最終際的內容和睿智的思考,全方位地展現了才溪鄉的革命形勢和蘇區建設的具體情況。

毛澤東才溪鄉調查的偉大實踐,為我們黨樹立了堅持走群眾路線、理論聯系實際、調查研究、實事求是的光輝典范,是我們黨彌足珍貴的精神財富。

作為一名支部書記,要保持與人民職工群眾的密切聯系,做深入細致的思想工作,必須學好用活才溪鄉調查精神,端正工作態度,充分掌握第一手資料,而不是坐在辦公室里想當然,真正做到“只有調查才有發言權”.

三、深刻領會了“喝水不忘挖井人”的歷史背景。

當年,沙洲壩是一個偏僻的小村子。1933年4月間,臨時中共中央政府機關從葉坪遷到了這里。一天,毛澤東辦完公事回來,看到鄉殺們在又洗菜又洗衣服的池塘挑水吃,深感百姓用水困難。他決心幫助老百姓挖口井。毛澤東親自勘察水源,選擇井位,帶領戰士們一起挖井。幾天后,一口直徑85厘米、深約5米的水井便挖好了,沙洲壩人從此吃上了干凈的井水。

在這里,我們看到了熟悉的“紅井”,看到了蘇區人民為了感謝毛主席而題寫的十四個大字:“吃水不忘挖井人,時刻想念毛主席。”看著“紅井”我們能夠深切的感受到百姓對毛主席的愛戴,對共產黨,對紅軍的擁護。舀一瓢革命的水,體驗了毛主席給我們帶來的甘甜生活的來之不易。

沙洲壩的“紅井”,是我們黨和軍隊與人民群眾關系血濃于水的見證。它在默默地告誡我們,黨和人民軍隊與人民群眾是血肉相連的,人民群眾是革命成功的堅強后盾,革命勝利不能忘本,不能脫離群眾。

“紅井”就是一面歷史明鏡,在時刻提醒我們要不忘初心、砥礪前行;教育我們要踐行宗旨、錘煉作風,知恩圖報、喝水不忘挖井人。我們不能忘記為國捐軀的無數革命先烈,不能忘懷新中國的來之不易,不能忘掉中國革命的歷史和初衷。

讀萬卷書,行萬里路。我們從確立“思想建軍,政治建軍”的古田會議舊址,到才溪毛主席親筆題詞的“光榮亭”和才溪調查報告紀念館,從長征最初出發地中復村誓師現場,到悲壯激揚的松毛嶺紅軍阻擊戰遺址現場,再到紅色蘇維埃之都瑞金,不僅瞻仰了革命圣地和革命遺址,也更加深入地了解了一段恢弘的革命歷史。通過本次紅色主題教育,給我上了一堂生動的革命傳統教育課,學到了書本上學不到、體會不到的感受和感悟,讓我更加直觀地了解了我黨從創立到成長過程中的艱辛歷程,了解了無數革命先烈為國捐軀的壯烈,同時對我黨每一次為國家為人民做出的努力和貢獻有了更深刻的認識。

我將把此次紅色主題教育所汲取到的精神運用到今后的工作和學習當中,我要繼承弘揚革命前輩的優良傳統,繼承弘揚古田會議的精神,努力實踐才溪鄉調查方法,飲水思源,喝水不忘挖井人。不忘初心,砥礪前行,以知促學,知行合一,始終帶著感恩的心,繼承先烈遺志,充分發揮共產黨員的先鋒模范作用,不斷發揚和堅持艱苦奮斗的工作作風,為研發中心的發展貢獻自己的智慧和力量。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十六

這段時間，閱讀了《論群眾路線——重要論述摘編》，書中摘錄了不同時期，黨和國家領導人關于群眾路線的重要講話。首先可以感受到，不同時期領導人關于群眾路線的講話所體現的時代背景是不同的。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點。毛澤東同志論述了在戰爭時期和建國初期關于如何走好群眾路線的重要理論;鄧小平同志的群眾路線是在建國初期和改革開放時期提出的高舉中國特色社會主義理論、奪取全面建設小康社會新勝利的時期提出的。雖然不同時代的群眾路線所體現的背景不同，但歷屆黨和國家領導人都在強調“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法。堅持群眾路線，是中國共產黨這一執政黨領導人民做好一切工作的基礎。鄧小平同志指出，“我們的群眾路線，不是滿足于那個熱熱鬧鬧，主要的是要做經常的、細致的工作，做人的工作。一點一滴的工作，這樣的工作積累起來，才有我們偉大的成績。所以，我們要搞得深入一些。我們黨的歷史，我們黨的傳統，有熱鬧的形式，但是歸根結底，我們是實事求是地做深入的工作。”

人事教育工作走群眾路線，是黨的群眾路線在工作中的具體體現，要在人事教育工作中貫徹執行這一路線。做好人事教育工作的前提是要擺正位置，是以人為本、為人服務。有時我們認為工作已經做得很到位了，但群眾會有不滿意;有些工作看起來好像很有必要，但群眾會不歡迎;有些問題，已經盡了最大的努力，但仍會有群眾不理解。這是現實工作中經常會遇到的問題。鄧小平同志指出，“黨的正確的路線、政策是從群眾中來的，是反映群眾的要求的，是合乎群眾的實際的，是實事求是的，是能夠為群眾所接受、能夠動員起群眾的，同時又是反過來領導群眾的，這就叫群眾路線。”鄧小平同志的觀點，可以讓我更好地理解什么是群眾路線，又給了我做好人事教育工作的啟發。就是要真正從群眾實際需要出發，以群眾的感知體諒群眾，把好事辦好、實事辦實。要執行好惠民政策，把群眾該得的實惠送給群眾。面對群眾產生的矛盾，要積極做好引導工作，既不能因為矛盾多而害怕矛盾，也不能因此回避矛盾，要堅持把維護團結穩定、化解群眾矛盾作為第一責任，高度重視源頭預防，努力把矛盾化解在基層，消滅在萌芽狀態。另外，在平時的工作中更要嚴格要求自己，遵守紀律、把握原則，加強學習、武裝頭腦，與其他同志密切配合，在創建學習型、服務型組織中做一名學習型、服務型的干部。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十七

黨史學習，可以從歷史中汲取智慧和力量。胡錦濤同志深刻指出：“正確地對待歷史，善于總結經驗，這是一個鄭重的馬克思主義政黨成熟的重要標志。”黨史學習為深入認識和正確應對前進道路上的新情況、新問題提出歷史借鑒;黨史學習，同加強傳統教育緊密結合起來，幫助廣大干部群眾特別是青年人加強對黨的認識，牢固樹立堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色社會主義道路的信念;黨史學習同探究世界政黨興衰成敗緊密結合起來，從中汲取有益于提高大概的執政能力，鞏固黨的執政地位的經驗教訓，。

黨史學習，是加強黨的思想理論建設的重要任務。教育和引導黨員領導干部特別是年輕干部自覺學習黨史、帶頭學習黨史，通過多種方式，推動黨員領導干部學習和研究黨的歷史經驗，著力增強黨性觀念，提高思想政治素質和領導水平。要把黨史作為各級各類學校思想政治課的重要內容，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統和優良作用、英雄模范事跡教育。黨史學習，是繼承黨的成功經驗和優良傳統的需要。中國共產黨在過去的將近90年的歷程中取得了一系列的重大成就，包括革命、建設、改革開放等等，總結黨的成功業績，要傳承并發揚光大，做得更好。以史為鑒，開創中國現代化建設的新篇章!

在建黨90周年的歡慶之年，我們青年人在歌頌黨的光輝業績的同時，要注意自我鞭策，站在偉人的肩膀上，應該去的更加豐碩的成績，正確樹立自己的人生觀、價值觀，為祖國的繁榮昌盛做出自己應有的貢獻，做一位普通公民需要這樣，作為一種新時代的中國共產黨更要有所作為。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十八

黨員活動日的目的是搭建黨員活動經常化平臺，充分發揮黨員的先鋒模范作用。下面是小編為大家收集整理的黨員活動日。

歡迎大家閱讀。

按照區委統一部署和要求，我局借黨員活動日之機，組織全體黨員到鎮社區開展走訪活動，并幫助社區居民麥收。通過走訪活動，進一步增強了廣大黨員干部“艱苦奮斗廉潔從政”的意識，促進了黨風廉政建設的有效深入開展。

一、尋找差距，努力提高自身素質。

一是提高政治素質。不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;不斷加強黨性修養，面對復雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己;加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

二是提高思想素質。通過學習，筑牢思想防線，提升人格修養，要成為一個道德高尚的人。

三是提高作風素質。要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發，不斷開拓創新，與是俱進，研究新情況，解決新問題，養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風。

四是提高廉政意識。要進一步嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、艱苦奮斗，大力弘揚清正廉潔。

要加強干部自身的黨性修養,做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,自覺抵制各種誘惑。要時刻不忘以共產黨員的標準嚴格要求自己,以黨的優良傳統和作風勉勵自己,時時處處牢記黨的性質和宗旨,一言一行都要維護黨的形象和威信，以共產黨員的先進本色和優良作風，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人。要嚴格遵守領導干部廉潔從政的各項規定，時刻警惕權力、金錢的誘惑，防止手中的權力商品化。要按照有關規定管好自己的配偶、子女和身邊工作人員，不利用職權為他們謀取利益，做到公道正派、不循私情。要牢記“兩個務必”，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費。

三、振奮精神，全力做好本職工作。

勞動保障工作直接面對職工、面對百姓、面對企業，涉及廣大職工群眾的切身利益，領導高度重視，群眾熱切期望，社會廣泛關注。我們的政策制定是否能體現廣大人民群眾的根本利益，在具體落實中是否能讓群眾滿意，發現問題后是否能及時糾正，不僅關系到黨和政府的形象，關系到同人民群眾的血肉聯系。因此工作中應堅持做到：

一要用心想事，切實樹立“立黨為公、執政為民”的根本理念，著力于體制機制改革完善。要在促進充分就業、加強職業培訓、強化社會保險費征繳、探索建立新型農村社會保險制度、發揮基層平臺作用等方面，不斷研究新思路，探索新辦法，開辟新途徑，推動新實踐，力爭取得新成效。

二要用心謀事，大力弘揚求真務實的作風，積極開展前瞻性研究。認真按照“堅持科學發展、構建和諧社會”的要求，科學認識和把握新時期就業和社會保障問題的特點和規律，把握好改革力度和社會可接受度的平衡點，出實招、辦實事、求實效，研究出針對性、操作性和創新性更強的意見，進一步指導、推動工作。

三要用心謀事，帶著對人民群眾的深厚感情，幫助解決群眾尤其是困難群眾的生產生活問題。我們工作中接觸到的每一個就業崗位、每一筆社會保險金、每一份。

勞動合同。

每一次投訴電話每一封信訪函件，都關系到群眾的基本生活切身利益。一定要始終堅持把群眾利益特別是困難群眾生產生活中的實際困難擺在突出位置，滿腔熱情，腳踏實地，深入群眾，想群眾所想，急群眾所急，千方百計為下崗失業人員困難企業離退休人員等困難群眾排憂解難。只有這樣，我們才能以過硬的作風履行好黨和人民賦予的職責。

通過學習，使我明白了科學的發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹三個代表重要思想的具體體現，也是實現建設全面小康社會目標的根本要求。在當前復雜多變的國內國際形勢下，落實科學發展觀，構建現代發展模式，促進社會的全面發展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發展觀在教育中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份。

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。

作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。

社會的發展最終依賴并體現為人的發展，這是在科學發展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發展所肩負的責任，從而對自身的發展產生強烈的欲望。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發展觀所要達到的最直接的目的。

二、教師是倡導終身學習的模范科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。

教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定于某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模范作用的具體表現:。

(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變為學習型、探究型，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名學習型的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。

(2)在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。

(3)在信息技術大環境下體現出卓越技術迅速發展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。

(4)在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內在的強大的驅動力。我就曾自費去北京利用假期時間學習新東方學校的雅思培訓，目的是了解雅思的教學內容和教學方法及它的考試方式，回來用于自己的教學中。當我學生聊起學習經歷時，他們特別感興趣，也特別佩服我，同時也增強學習英語的積極性。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。

科學的發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。

課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現資源整合的優勢，尋求滿意的課堂效果。

要實現這一目的，在于對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效信息，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那么課堂的效益也會得到很好的提高。

四、教師是在校園中創造和諧的使者。

科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬松、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮著不可替代的作用，是創造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。

無論什么樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。

教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，創建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發展才是和諧的發展。

通過學習，使我明白了科學的發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續發展的理念。落實科學的發展觀，是貫徹三個代表重要思想的具體體現，也是實現建設全面小康社會目標的根本要求。在當前復雜多變的國內國際形勢下，落實科學發展觀，構建現代發展模式，促進社會的全面發展無疑具有深刻的歷史意義。

科學的發展觀在教育中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生、老師、學校及教育的全面可持續發展。在所有的教育資源中，教師無疑是最根本、最重要、最具決定作用的資源。所以，要把教育納入科學的現代發展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關鍵的突破口。那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的教書匠要辯證反思，重新思考自己的角色定位。

一、教師在傳播科學發展觀中的雙重身份。

首先，教師自身是傳播科學發展觀的受眾。科學的發展觀這樣一種理念，既是自下而上的歸納，又是自上而下的演繹。作為個體，教師在實踐中的認識是感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內上升為理性，用以指導行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。作為受眾，教師在接受科學的教育發展是要面對一些傳統理念的挑戰的，這些傳統的東西根蒂是比較牢固的，這也正是禁錮教師的思想、吸納新事物的主要原因。作為受眾，教師要結合教育實踐，將科學的發展觀內化成自己的教育理念，形成立足學生終身發展的教育指導思想，沖破單一評價模式，構建多元化的評價體系，始終用賞識的眼光來認識我們的教育對象，對待學生堅持做到關愛、尊重、理解、寬容、激勵，讓學生在陽光下成長，在表揚中成才，在和諧的氛圍中全面發展。這樣的理念才是教師對科學發展觀的準確、深入的理解。

其次，教師本身也是科學發展觀的傳播者。一所好的學校就象是一臺高效的播種機，傳播科學的思想，并輻射到社會的方方面面。在這項工作中，教師這個群體扮演著十分重要的角色，承擔著重大的歷史使命。就中學而言，教師作為施教者其教育對象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強者，恰當地利用這個特點，是我們在青少年當中傳播科學發展觀的前提。

社會的發展最終依賴并體現為人的發展，這是在科學發展觀中堅持以人為本的根本原因。所以，教師在傳播中應慎重地引導學生認識到自身對于社會全面發展所肩負的責任，從而對自身的發展產生強烈的欲望。當我們把問題歸結為人的時候，學生也將汲取科學觀念的營養，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、成長觀、發展觀，這也就是我們在青少年中傳播科學的發展觀所要達到的最直接的目的。

二、教師是倡導終身學習的模范科學的發展觀強調的是一種可持續的發展。教育的可持續發展顯然應最終歸結為人的可持續發展，而人的可持續發展靠什么，靠終身學習，而教師就是倡導終身學習的模范。終身學習，準確地說是人的一種內涵和修為，終身學習不是急功近利的學習，不是糊弄別人也糊弄自己的一種學習形式，如函授班、研修班等，終身學習也不是限定于某種內容的學習，它就是人的一種需要，一種終身的需要。

教師模范作用的具體表現:。

(1)在倡導終身學習的同時，始終以身作則，在自身的教育特點上由單純的灌輸型轉變為學習型、探究型，在學校濃厚的學習氛圍中，始終以一名學習型的教師給學生以榜樣和示范，使學生明確終身學習是一種持續發展必然要求。

(2)在知識的傳遞上體現教師豐富的知識面和寬遠的視野，而不是局限于照本宣科。令學生感受到知識的魅力，從而激發濃厚的學習興趣，培養終身學習的意志品質。

(3)在信息技術大環境下體現出卓越技術迅速發展的當今時代，吸取信息，學習新知識的渠道日益呈現多元化的趨勢，教師的能力是對學生堅定終身學習的品質的鼓勵，能有效地幫助學生樹立終身學習觀念的自信心。

(4)在答疑中表現出豐富的解題技巧，誘發學生終身學習的滿足感和成就感，增強終身學習的愿望，形成內在的強大的驅動力。我就曾自費去北京利用假期時間學習新東方學校的雅思培訓，目的是了解雅思的教學內容和教學方法及它的考試方式，回來用于自己的教學中。當我學生聊起學習經歷時，他們特別感興趣，也特別佩服我，同時也增強學習英語的積極性。

三、教師是追求高效課堂的探索者與實踐者。

科學的發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。高效的課堂首先意味著對課堂教學資源的高效利用。課堂教學資源包括環境、教師、學生、教學用品、教材及輔助書籍等，當然，還包括寶貴的時間。作為教師，在課堂教學的實踐中，應不斷積累有效組合的經驗，形成一定的課堂教學模式，并在反思中不斷改進和完善。教師要在探索中思考如何從宏觀上把握課堂的全局，努力體現資源整合的優勢，尋求滿意的課堂效果。要實現這一目的，在于對學生學法的指導。學習有法，而無定法。準確地說，學法指導就是教師要自覺地給學生灌輸這一思想，傳遞學法的有效信息，使學生結合自身的特點找到科學的、可行的、適宜的方法，那么課堂的效益也會得到很好的提高。

四、教師是在校園中創造和諧的使者。

科學發展觀強調的是一種和諧的發展。這一思想指導下的辦學就要求創建寬松、平等、民主的校園氛圍，構建和諧的校園，為學生的健康發展創造良好的環境。教師在這個過程中發揮著不可替代的作用，是創造和諧的使者。和諧的第一要件是平等。沒有平等就不可能有和諧。無論什么樣的學生，他們都有平等地享受教育的權利，我們有責任將優秀教育資源平等地奉獻給他們。假如教師的微笑也是一種教育資源的話，我們就有必要讓它成為所有學生共享的資源。和諧需要寬容。教師不可能要求只面對不犯錯誤的學生，學生是年輕的、單純的，這就決定了他們不可能不犯錯誤，一犯錯誤就打死，就全盤否定，這是形而上學的方法，是不科學的。教師需要有一種成熟的心態，一種辯證的思維方式包容學生的錯誤，因為包容不是縱容，而是比某種懲戒方式來得更為有效的教育方法只有寬容，才能為師生的對話與交流打下良好的基礎，創建良好的平臺，這樣的校園才是和諧的，學生的發展才是和諧的發展。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇十九

11月24日星期三下午，我們求真醫學系第四支部開展了以“捐一角錢，獻一份愛心”為主題的黨員活動。在開展活動的過程中，我們081034班的預備黨員、入黨積極分子以及廣大的團員同學們都積極響應黨組織的號召，踴躍捐錢捐物，獻出自己的一份愛心。之后我們預備黨員和入黨積極分子將班級同學所捐的衣物、書籍、文具、小飾品等東西在學校的周三市場設攤進行愛心義賣。吸引了許多路過的同學到我們的攤位前圍觀，此時我們積極地向他們宣傳我們此次黨員活動的主題為“捐一角錢，獻一份愛心”，希望他們可以盡自己的一份力量幫助我們身邊還存在困難的同學，同學們聽了我們的介紹，都紛紛獻出自己的一份愛心，當他們將錢捐到我們的愛心箱里時我們幾個人都真誠地向他們說聲謝謝。我們的黨員活動持續了近四個小時，共募集了兩百余元，雖然我們的愛心金額不算大，但在我們心里它卻是沉甸甸的，因為它們飽含了許多熱心同學的愛心。

通過參見此次的黨員活動使我感觸頗深，也使我在思想上又接受了一次洗禮，我在這里鄭重承諾：我會以實際行動踐行自己對黨的承諾，積極向黨組織靠攏，全心全意為廣大的同學服務。

黨員五百活動心得體會（優質20篇）篇二十

我團為進一步轉變黨員干部的工作作風，密切黨群干群關系，推進和諧社會建設,從xx年12月25日——xx年3月31日開展了五百活動。主要是“進百家門，知百家情，排百家憂，解百家難，暖百家心”。下面就本人參加活動的心得體會做如下小結：

1、作為一名普通技術人員，我始終起到帶頭作用，認真鉆研科研知識，團結其他同志。

2、主動幫扶生活上有困難的職工，解決他們生活上的困難，幫助他們樹立信心。

3、從物質上資助家庭貧困的職工。

4、走訪困難的家庭。尤其是孤寡老人家庭和子女出外打工的家庭及老干部、老軍屬、老軍墾家庭。

在這次活動中我一共走訪了19戶家庭，從中了解了職工的家庭生活情況，和職工交流了致富經驗，樹立貧困職工致富信心，了解職工生活困難。認真聽取職工對連隊工作的意見建議，聽取職工對自己工作的意見和建議，聽取職工的合理的建議要求，解釋好各種政策法規的內容。搭建好連隊與職工、黨員與群眾、干部與職工的溝通橋梁。為xx年的工作開端奠定好良好的基礎。

1、通過走訪我認識到在全團黨員領導干部中開展“五百”活動的重要性和必要性。在黨員干部中開展“五百”活動是踐行“三個代表”重要思想的必然要求，是構建社會主義和諧社會的客觀需要，是始終保持共產黨員先進性的集中體現，是黨員干部密切聯系群眾，改進工作作風，發揮黨員先鋒模范作用的有效方法，是我們基層領導的一項基本工作，是黨為人民服務的具體體現，也是黨對干部的基本要求。如果我們對身邊職工群眾的生活、思想、家庭、收入等基本情況不甚了解，就是從根本上脫離了職工群眾，也無法做好職工的思想政治工作。黨的`路線，方針，政策也無法向基層職工群眾灌輸，基層組織的橋梁，紐帶作用就無法發揮。那么黨的先進性和支部的戰斗堡壘作用就無從談起，就會降低黨在職工群眾中的威信。

2、這項活動全覆蓋，黨員領導干部全參與，把“扶貧幫困活動”、“黨員服務活動”與“五百”活動有機結合起來，做到家喻戶曉，人人皆知，全面促進各項工作的順利開展。此次活動是挑毛病，找差距，出點子，想辦法，定措施，幫民富，辦實事的活動。我在走訪入戶時始終做到“三心、兩解、一明白”即：扶貧幫困獻愛心，宣傳政策要用心，教育職工有耐心；職工群眾疑惑、困惑的問題解釋清楚，職工群眾生產生活中的難題盡力解快；職工群眾關心、感興趣的話題講明白。通過對活動登記記錄，整理出職工合理化建議7條，慰問困難家庭3戶。

3、對自己今后工作的要求。

總之，一個階段以來的“五百活動”，使我重新審視自我，覺得很有收獲，更是對自己思想靈魂的洗禮。我要繼續投入到以后的五百活動中，用理論學習改造自身思想意識，用實際行動實踐黨員的要求，努力為連隊建設貢獻力量。通過這次“五百”活動，加強了我與廣大職工之間的聯系，增進了我與職工之間的感情，使我的思想認識有了很大程度上的提高。