幼兒園教案不僅要注重知識(shí)和技能的傳授，還要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力。這些幼兒園教案范文經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證，適用于幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。

3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。

師：這是一輛什么車？它的用途是什么？

2、出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。

師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下。

3、師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們該怎么辦？

4、小結(jié)：

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。

（2）知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會(huì)要立即尋求周圍大人的幫助。

逃生時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧，迅速離開火場。

活動(dòng)反思：

在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識(shí)，這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件，而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富，為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣，同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識(shí)，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇二

活動(dòng)背景：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時(shí)下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時(shí)候，我們應(yīng)該充分領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，真正認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，在平時(shí)教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的`安全教育活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動(dòng)教育幼兒遇到事情要沉著以對。

3、掌握簡單基本的逃生方法。

活動(dòng)資源：

請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識(shí)和如何逃生的講座。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、每個(gè)幼兒一條小毛巾。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。

1）小朋友你們認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？

2）在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢？

3）你們還認(rèn)識(shí)哪些安全標(biāo)志？

2、幼兒設(shè)計(jì)、制作標(biāo)志。

1）“小朋友，你們說說：馬路上的標(biāo)志用這么大的作用，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢？”

常會(huì)遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個(gè)班進(jìn)行宣傳。通過這樣的活動(dòng)提醒大家上下樓梯的方向。）。

2）幼兒分組設(shè)計(jì)班級的提醒標(biāo)志。

（在活動(dòng)中幼兒能設(shè)計(jì)出班級的安全標(biāo)志。如：在活動(dòng)室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如：請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過活動(dòng)大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結(jié)果。）。

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來。”

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

2）在公共場所遇到緊急情況如何逃生？了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。3）發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)應(yīng)該如何報(bào)警？了解幾種情況的相應(yīng)報(bào)警電話號碼。

4）著火了，應(yīng)如何逃生及需要注意什么？

5）當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。

（在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動(dòng)非常的熱烈。同時(shí)也說明了幼兒對安全知識(shí)的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西？”幼兒說：“錢財(cái)乃身外之物，應(yīng)該先保護(hù)生命。”）。

4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場：教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。

活動(dòng)前的提醒：1）聽到警報(bào)聲時(shí)應(yīng)該怎么做？

2）濕毛巾的使用方法。

3）如何在煙霧中行走。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個(gè)模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報(bào)聲時(shí)立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中，給幼兒上了生動(dòng)的一課。）。

5、活動(dòng)延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇三

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門、可通過、不可通過。

2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）。

2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。

3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇四

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的知識(shí)，知道如何自救。

1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個(gè)擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前，小錘子4個(gè)，鼓4個(gè)擺放在終點(diǎn)。

2、幼兒排成四路縱隊(duì)。

3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

4、自制玩具：紅綠燈各一盞。

準(zhǔn)備活動(dòng)――紅綠燈

（1）聽音樂，帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動(dòng)作。

（2）開展游戲活動(dòng)《紅綠燈》，表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

游戲活動(dòng)――我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

南南的腳受傷了

1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）。

2、自行車兩輛，分別裝有前、后坐椅。

1、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

（1）小朋友，你們每天是坐什么車來上幼兒園的？

（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎么回事呢？。

（3）幼兒看操作材料（一）、（二）。

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏杠上，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩游戲了。

2、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車，請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放？手應(yīng)該放在哪兒？身體應(yīng)該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí)，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn)，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇五

1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。

2、培養(yǎng)幼兒基本的防火意識(shí)和能力。

3、使幼兒初步掌握基本的安全防火、滅火知識(shí)，學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)方法。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、光盤（內(nèi)容為大火燒毀房屋、向消防中心報(bào)警、消防隊(duì)員和群眾一起救火的鏡頭）。

[活動(dòng)過程]。

1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

3、繼續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警電話是“119”，報(bào)警時(shí)要說明著火地點(diǎn)、著火物、自家電話號碼和姓名。

4、模擬打火警電話，教師演示撥打“119”電話的方法，并提示幼兒說清著火地點(diǎn)、著火物、自己姓名和電話號碼。

5、觀看消防隊(duì)員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒討論，消防隊(duì)員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。

6、組織幼兒討論：如果小朋友家里發(fā)生火災(zāi)，屋里有許多煙，你怎樣逃出來？引導(dǎo)幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理。

[活動(dòng)延伸]。

組織幼兒做逃生演習(xí)：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃生演習(xí)。教育幼兒遇到危險(xiǎn)不要慌張，運(yùn)用學(xué)到的自救知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇六

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：防火；

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇七

消防安全主題班會(huì)的開展，可以增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使青少年的健康成長。

【班會(huì)目的】。

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

【班會(huì)準(zhǔn)備】。

1學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

2制作相關(guān)的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

一談話引入：

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)。

師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)。

師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

二生活中的防火。

1.家庭用電。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

6)、不要用老化的電源。

2.安全使用煤氣。

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的`水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，

1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。

3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

三、防火技能。

1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報(bào)警人地姓名和電話號，報(bào)警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗臁⒁挛锏任嫔w滅火，并迅速關(guān)閉閥門。

3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

四、滅火器使用方法。

1、干粉滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。

2、1211滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

3、二氧化碳滅火器：使用時(shí)，先拔掉保險(xiǎn)銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。

五、逃生技能。

如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)?

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖;。

3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;。

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;。

7、充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救;。

8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。

六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)。

發(fā)生火災(zāi)不用慌，

分清火情找主張。

油鍋著火不用水，

鍋蓋蓋上火滅光。

衣物著火快澆水，

電器著火拔電源，

同時(shí)撥打119，

七、小結(jié)。

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。

二、活動(dòng)課時(shí)：

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

食物中毒情景表演、演示儀。

四、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法。

五、活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品。

(1)師：今日，教師要請小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品。”然后，打開食品袋吃這包食品，之后假裝肚子痛。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果，之后也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹。

(1)夏天，天氣炎熱，各種病菌繁殖最快，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物，也會(huì)這樣中毒，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后，對人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒，對人體的健康損傷是很大的，輕的可損傷腸、胃，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥。

3、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來。

(2)多喝溫開水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院。

4、們怎樣才能防止食物中毒呢?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

(3)不生吃海鮮、肉類，不吃編制、腐爛的食物。

(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦。期望小朋友們能記住，防止食物中毒。

目標(biāo)：

1、在看看，說說，學(xué)學(xué)中，讓孩子掌握地震自護(hù)自救的一些基本常識(shí)。

2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)本事和安全意識(shí)。

3、發(fā)展幼兒口頭表達(dá)本事，幫忙幼兒運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自我的想法。

準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的ppt圖片，發(fā)生地震的影片一張，《地震來了哪里藏》課件，防空警報(bào)聲音一段，貼紙。

過程：

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲，引出ppt圖片。

聽，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么。

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個(gè)哥哥為什么會(huì)被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導(dǎo)幼兒討論以上問題。

二、自主探索，深化認(rèn)知。

出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》。

(一)在家里。

如果在家里的時(shí)候突然發(fā)生地震了，小朋友會(huì)躲在哪里呢。

1.先請幾個(gè)幼兒來說一說，不說他們說的對不對，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下、柜子下頭、廁所里及墻角的地方。可是我們必須要記得拿身邊的東西保護(hù)好自我的頭。

(二)在超市里。

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊、墻角邊及廁所里，而站在貨架旁邊是十分危險(xiǎn)的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我。

(四)在幼兒園里。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片，引導(dǎo)幼兒要用完整的句子說話。

2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護(hù)好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下、廁所里，以免被天花板上的燈、風(fēng)扇或其他東西砸傷自我。

3.出示ppt圖片，師：等到地震停后就要拿東西或手保護(hù)好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時(shí)候我們要靠右邊走，而左邊要留給救我們的人走。)三、組織幼兒地震演習(xí)。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進(jìn)行一次地震演習(xí)的游戲，。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng)(如不擠，不推別人，一個(gè)跟一個(gè)走，在保護(hù)自我的安全時(shí)也要愛護(hù)別人，做一個(gè)講禮貌的好孩子。)3.給幼兒講解演習(xí)的流程。

等一下當(dāng)聽到警報(bào)響起時(shí)說明地震來了，教師組織幼兒找好躲避的地方，當(dāng)警報(bào)停時(shí)，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)四、活動(dòng)結(jié)束。

師：今日我們學(xué)習(xí)了這么多的地震自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)千萬不要怕，找好地方躲起來保護(hù)自我。小朋友記得把我們今日學(xué)到的地震自救方法與家人、朋友分享，好嗎。(組織幼兒撤離)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對安全事件的本事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》。

圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒劣質(zhì)的食物。

活動(dòng)過程：

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，并且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了那里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。”講述完后提問：

1、這個(gè)故事的名稱叫什么。

2、龍龍的身體好受嗎。

3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么。

4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣。

5、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣。

6、醫(yī)生對龍龍說了什么。

7、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中。

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨濁t(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》。

資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎為什么。

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，必須要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》。

資料：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼說一說，你是怎樣做的。

觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物。

提問：這些東西你吃過嗎說一說，這些東西為什么不能吃。

小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。

三、游戲確定對錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對身體造成傷害。并且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果十分嚴(yán)重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。

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幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇九

“今天啊，老師要請小朋友們來當(dāng)一下消防員。現(xiàn)在開始，老師就是消防員隊(duì)長了，你們啊，都是我的小隊(duì)員。接下來，我要先訓(xùn)練一下我的小隊(duì)員們。小隊(duì)員們，我們一起上訓(xùn)練場去吧！”（消防員們是很有紀(jì)律的，他們排隊(duì)去訓(xùn)練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊(duì)員們能不能做到）。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十

“9?11”災(zāi)難發(fā)生后，世貿(mào)大廈樓內(nèi)的大多數(shù)人不是慌不擇路，而是運(yùn)用自己掌握的消防知識(shí)，有序地從安全通道逃離險(xiǎn)境，使得“9?11”事件的傷亡人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人們最初的預(yù)測，創(chuàng)造了世界災(zāi)難史上的奇跡。這在某種程度上得益于美國消防安全的教育。在美國，消防教育受到高度重視，孩子從小便開始接受消防教育和安全自救培訓(xùn)。在肯塔基大學(xué)附屬幼兒園大班進(jìn)行的“可愛的消防員”安全主題活動(dòng)，使我對美國幼兒園消防安全教育的途徑、形式和特點(diǎn)有了一定的了解。

(一)主題活動(dòng)的目標(biāo)。

幼兒應(yīng)該掌握：1.消防員的工作；2.消防員的特殊著裝；3.消防員所使用的交通工具；4.滅火時(shí)所需的裝備；5.其他有關(guān)消防的知識(shí)。

(二)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖(見圖一)是美國幼兒園教師開展主題活動(dòng)前不可缺少的環(huán)節(jié)。通過主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計(jì)使教師能夠圍繞活動(dòng)的中心，詳細(xì)歸納活動(dòng)涉及的內(nèi)容，以便做好資料搜集、玩教具準(zhǔn)備、外聯(lián)協(xié)調(diào)等工作，便于活動(dòng)方案的實(shí)施。

(三)家園溝通。

教師寄給家長的聯(lián)系卡，以便得到家長對本主題活動(dòng)的支持和協(xié)助。

活動(dòng)(一)：參觀消防站。

目標(biāo)：1.了解消防員的工作任務(wù)；2.了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；3.了解消防站(消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫、廚房、工作間和臥室等)；4.培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情，教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。

準(zhǔn)備：1.活動(dòng)前與消防站聯(lián)系好參觀的時(shí)間和內(nèi)容；2.罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬；3.刀子、微波爐。

過程：1.交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求；2.參觀消防站：(1)請消防員講解消。

防車的結(jié)構(gòu)及各個(gè)部件的功能(如果允許，可以讓幼兒到消防車上參觀)；(2)觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu)，請消防員示范其特殊功能；(3)講解消防員的特殊服裝。3.與消防員一起做點(diǎn)心，以此拉近幼兒與消防員的距離；4.回園。

活動(dòng)(二)：制作消防服裝。

目標(biāo)：1.讓幼兒熟悉消防服裝的特點(diǎn)和功能；2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，繪畫能力，顏色搭配能力；3.了解消防頭盔這個(gè)概念，它是有保護(hù)作用的帽子。

準(zhǔn)備：1.一頂消防員的頭盔、硬紙板、雙面膠；2.箔、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架；3.制作好的展示板。

過程：1.做頭盔。(1)讓幼兒觀察消防員的頭盔；(2)教師示范制作消防頭盔(利用硬紙板和雙面膠)；(3)幼兒動(dòng)手制作消防頭盔；(4)用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔(特別注意的是勿忘“9?11”字樣)。2.五顏六色的消防服裝。(1)出示已做好的`展示板(見圖三)。展示板由五頂消防頭盔圖樣和五只靴子圖樣組成，它們分別涂著相對應(yīng)的顏色(頭盔位于展示板的上部，靴子位于下部)；(2)讓幼兒用畫筆把相同顏色的頭盔與靴子搭配在一起。3.木炭畫。提供木炭筆，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出消防服裝。

活動(dòng)(三)：制作消防車。

目標(biāo)：1.讓幼兒了解消防車的概念及其構(gòu)造和功用；2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備：1.消防車的掛圖；2.大紙箱(可以用包裝冰箱的紙箱)、塑料方向盤、小椅子；3.硬紙板、雙面膠、水彩筆。

過程：1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察消防車的圖片，了解消防車的構(gòu)造和各個(gè)部件的功能；2.在紙盒兩側(cè)和周圍剪出窗戶和拉門；3.用硬紙板和雙面膠做成梯子，貼在消防車的后面；4.安上方向盤和椅子；5.讓幼兒給“消防車”涂上顏色。

活動(dòng)(四)：手指游戲――可愛的消防員。

目標(biāo)：1.體驗(yàn)消防員的辛苦和勇敢；2.培養(yǎng)幼兒的語言能力、社會(huì)交往能力，及團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神；3.了解火警這個(gè)概念。

準(zhǔn)備：一張繪有消防員救火情景的掛圖。

過程：1.讓幼兒仔細(xì)觀察掛圖，并試著描述圖中內(nèi)容；2.學(xué)習(xí)手指游戲《可愛的消防員》(兒歌《可愛的消防員》附后)。

活動(dòng)(五)：遇到火災(zāi)怎么辦――消防演習(xí)。

目標(biāo)：1.了解消防演習(xí)這個(gè)概念；2.初步了解防火救火知識(shí)，學(xué)會(huì)自救逃生的方法；3.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)；4.培養(yǎng)幼兒遇事不慌、不懼危險(xiǎn)的勇敢精神；5.記住消防站的專用電話號碼。

準(zhǔn)備：1.安全門標(biāo)志，安全通道；2.火災(zāi)錄像，一部電話機(jī)；3.噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

過程：1.觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒仔細(xì)觀察，記住人們逃生的全過程；2.引導(dǎo)幼兒自由討論，說出防火、滅火、自救方法；3.消防演習(xí)；4.集體討論；5.教師示范一次正確的逃生方法；6.用正確的方法來鞏固演習(xí)一次；7.讓幼兒討論應(yīng)注意的安全原則，并寫在一張大紙上展示給家長看。

二、活動(dòng)的分析與評價(jià)：

這一活動(dòng)設(shè)計(jì)有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：

(一)題目選得好。教師選擇“可愛的消防員”作為活動(dòng)的題目，抓住了幼兒的心理特點(diǎn)。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會(huì)聲譽(yù)。美國某機(jī)構(gòu)進(jìn)行的民意測驗(yàn)顯示，在最受尊重的職業(yè)中，消防隊(duì)員名列榜首，而總統(tǒng)排在第26位。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。

(二)家園聯(lián)系做得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動(dòng)中，以家園聯(lián)系卡的形式，讓家長參與到活動(dòng)中來，有助于家長與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的配合，有效地強(qiáng)化了教學(xué)效果。

(三)社區(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟悉、最容易接受的教育場所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)是美國幼兒教育的特點(diǎn)之一。和許多主題活動(dòng)一樣，在這一主題活動(dòng)中，教師很好地利用了消防站等社區(qū)資源。

(四)活動(dòng)趣味性強(qiáng)，多領(lǐng)域互相滲透結(jié)合得好。這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒關(guān)注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實(shí)際逃生演練、結(jié)合兒歌做手指游戲等多種活動(dòng)滲透教育的內(nèi)容，使活動(dòng)的趣味性顯著增強(qiáng)。活動(dòng)自然涉及到了健康與安全、語言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。

我國的幼兒園對于安全教育很重視，有關(guān)安全教育的活動(dòng)很多，其中，防火安全知識(shí)的教育活動(dòng)也已經(jīng)成為幼兒園的必修課。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助。

附兒歌：

十個(gè)可愛的消防員。

十個(gè)可愛的消防員，睡覺排成一條線。爬上床，入夢鄉(xiāng)。

叮當(dāng)當(dāng)!――叮當(dāng)當(dāng)!警鈴響，報(bào)火險(xiǎn)。

快!快!快!快開窗，抱著滑竿下樓房。

快!快!快!蹬上車，加油快跑去救火。

嗷――嗷――。

濃煙滾，火舌追，架水槍，蹬云梯。

嗖――嗖――嗖――。

鉆濃煙，下火海，救出人，消了災(zāi)。

煙已飛，火已滅，消防員歸了隊(duì)。

十個(gè)可愛的消防員，睡覺排成一條線。爬上床，入夢鄉(xiāng)，入夢鄉(xiāng)。

(手指游戲的玩法教師可根據(jù)各班幼兒具體情況自行創(chuàng)編)。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十一

1.知道消防隊(duì)員是生活中幫助我們救火的人，認(rèn)識(shí)消防車、消防工具以及消防員的一日工作。

2.知道119是一個(gè)特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。

3.幼兒了解基本的防火、救火常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：直接展示ppt里的消防員。

1.提問幼兒這是誰啊?他們能為我們做些什么事情啊?(請個(gè)別的幼兒起來回答)。

2.讓幼兒繼續(xù)觀看ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。(看了ppt請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么)。

3.請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認(rèn)識(shí)消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的?之后繼續(xù)觀看ppt，繼續(xù)認(rèn)識(shí)消防工具(消防員的衣服、消防工具，防毒面具等)。

4.出示實(shí)物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時(shí)也可以用手去觸摸，去感受。

二、出示ppt里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦?(請個(gè)別的幼兒起來回答)。

1.讓幼兒知道著火了，第一時(shí)間就要打119，知道了解119這個(gè)電話的重要性。

2.繼續(xù)觀看ppt，讓幼兒知道著火了應(yīng)該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。

3.表揚(yáng)消防叔叔真勇敢。

三、游戲活動(dòng)–我是小小消防員。

玩法：把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十二

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟悉本班的逃生路線。

1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識(shí)和應(yīng)急能力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

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幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十三

一、教學(xué)活動(dòng)目的：

1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。

2、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全，珍惜生命。

3、學(xué)會(huì)正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。

二、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)：

三、教學(xué)活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握滅火方法。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實(shí)例。

2、四瓶液化氣(小瓶)，四個(gè)煤氣灶(小)。

3、4臺(tái)小滅火器。

五、教學(xué)方法：

自主參與實(shí)踐、合作探究式。

六、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入新課。

(1)教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。

(2)學(xué)生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。

(二)分組討論。

“消防安全”應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。

(1)校園防火應(yīng)注意什么?

(2)如何使用液化氣、煤氣?

(3)如何使用電器?

(4)外出野炊應(yīng)注意什么?

(5)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警?

(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?

(7)人身著火時(shí)如何自救?

(8)樓房著火如何逃生?

(9)山林著火如何逃生?

(三)小組代表分題發(fā)言。

教材全文，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識(shí)”全文。

(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識(shí)”教材全文。

(五)實(shí)踐活動(dòng)：

1、分4人小組，讓學(xué)生實(shí)例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學(xué)生實(shí)例操作如何使用“滅火器”。

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幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十四

1、樂意看看、聽聽、安全視頻，理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說對火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】。

增強(qiáng)防火意識(shí)，說說對火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

1、“火娃”圖片，幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

【教學(xué)過程】。

1、身邊的火娃。

2、不留情的大火。

師：是的，大火無情，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——。

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情？

師：是的，如果人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會(huì)發(fā)脾氣！

3、安全闖關(guān)，對和錯(cuò)。

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片，請幼兒辨別行為的對錯(cuò)，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4、游戲：我是小小消防員。

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請消防隊(duì)員來，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧！聽——消防隊(duì)員們集合了！

教師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。）。

幼兒園老師消防安全教育教案范文（15篇）篇十五

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)識(shí)，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡單的自我保護(hù)的方法。

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標(biāo)識(shí)各一張。

2、有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。

（一）火的用處。

1、教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2、簡單小結(jié)火的'用途。

（二）火的害處。

結(jié)合幼兒生活實(shí)際和生成的問題組織討論，即時(shí)點(diǎn)拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)。

1、出示“嚴(yán)禁煙火”“安全出口”“火警119”的標(biāo)識(shí)。

相關(guān)提問：你們在哪看到過這些標(biāo)識(shí)？這些標(biāo)識(shí)是什么意思？

2、引導(dǎo)幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合小結(jié)。

（四）討論“救火”方法。

相關(guān)提問：發(fā)生了火災(zāi)怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災(zāi)怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)逐一歸納來自孩子的、切實(shí)可行的方法和技能。

（1）引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)有關(guān)火的標(biāo)識(shí)，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

用滅火器滅火。

一個(gè)跟著一個(gè)走，不能擁擠下樓。

分析：在活動(dòng)前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動(dòng)中才能積極思考，積極回答問題。

（2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做。

教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。

為什么要用濕毛巾捂住口鼻？

小朋友為什么要一個(gè)跟著一個(gè)走？

（3）逃生演習(xí)。

告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個(gè)逃生演習(xí)。

情境：警報(bào)拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。

提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

分析：幼兒通過親身體驗(yàn)逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

一次活動(dòng)可能不會(huì)達(dá)到明顯效果，在其他有關(guān)活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。

防火逃生意識(shí)要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動(dòng)結(jié)合幼兒的實(shí)際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時(shí)，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識(shí)，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。