優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。希望大家在閱讀這些優秀作文的同時，能夠自我反思和總結，不斷提高自己的寫作水平。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇一

“爸，快停車！”我激動地叫著。爸爸把車停在路邊，問我：“怎么了，一驚一乍的？”我指著車外：“爸！你看，這不是我們去年來的地方嗎？”是的，去年我去書城買書，經過這個地方，而今年，我同樣是去書城買書，再次經過這個曾經熟悉的地方。爸爸告訴我：“這是賈魯河。”我沒等爸爸說完就奔向那個被人遺棄的鐵橋，我小心翼翼地走著，但還是有一點害怕，生怕自己掉進賈魯河中了。我走到鐵橋中間，坐到橋上。看到這座被人遺棄的橋，像一位飽經滄桑的高僧，經歷了無數的大風大浪，看透了紅塵中的是是非非，歷經歲月的沖洗，此時顯得那么神圣。這時，爸爸走了過來，嘆口氣：“哎，時間過得好快啊。孩子，爸爸都快過半百了，爸爸希望你長大出人頭地，做學習的強者，生活的強者。”我看著爸爸，此時的他顯得格外蒼老，無情的歲月在爸爸的臉上刻上了深深的印記。

光陰似箭，彈指間，一切都化為遙遠的往昔。爸爸的大手撫摸著我的頭，慈愛地說：“孩子，看吧，夕陽是多么的美麗。”我舉頭看向夕陽，是那么地美，她以最后的光輝，創造了永遠的美，留在近路歸來的人們的記憶里，形成永遠的美好的回憶。風，吹起我的發絲，輕柔地觸著我的臉頰。

夕陽，將這對父女的身影拉得老長……。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇二

秋天，是一個瓜果飄香的季節。他有美味的果實，可愛的小動物，溫暖的陽光，高大的樹木……。

早上，我到果園去玩，一進去就聞到了果實的味道。樹上有紅彤彤的蘋果，有黃色的梨，看著就想吃！它們笑咪咪的對我說：“我們代表著秋天，這說明秋天到了。”我突然想起了春天，如果不是春天那一朵五彩繽紛的花朵，就沒有秋天美味的果實。

中午，到草坪上玩。原來綠油油的草坪已經變成了黃色的一片。我去找小草玩，首先一個葉子很長的小草對我說：“是我先黃的，每當秋天的陽光照在我身上的時候，我就變黃了。”

一個葉子寬的小草對我說：“不，不，不，它騙人！是我先黃的，每當秋雨灑在我身上的時候我就變黃了。”

一個葉子很小的小草對我說：“呸，它們都騙人是我先黃的。每當秋天的風吹拂在我的身上的時候，我就黃了。”

我告訴你們，你們都是一起黃的。當秋雨、秋風、秋陽一起來的時候，我心跟著你們一起變黃了，所以你們都在都是在一起黃的。

晚上，我漫步在花園。看見一束束美麗的花朵，摸了摸它們的花瓣真光滑，在微風中翩翩起舞。好像在對我說：“看我們多美麗！”我在花園里摘了一朵戴在頭上，從頭上傳來一陣淡淡的香氣。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇三

溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，冰冷的冬天。其中，我最喜歡涼爽的秋天。

秋妹妹剛到位，秋風弟弟就來參觀了。

秋弟弟跑到果園里，水果們正在開發布會呢！蘋果歡天喜地的說：“我已經成熟了，大家快點來吃我呀！”石榴鉆出了小腦袋，在陽光的照耀下，正點著頭向我們微笑呢！

他又到了田野里，玉米哥哥正在笑呢：“太好了！我成熟了！”高粱弟弟在一旁哼著祝酒歌呢！

秋風又吹到了花園里：“哇！太美了！”各種各樣的菊花穿著五顏六色的晚禮服在舞臺上翩翩起舞。咦？怎么墨菊也來了呢？哦，原來她也要歡迎秋天呀！大樹爺爺也來參觀“晚會”了！他搖擺這身子，樹葉寶寶飄了下來，似乎在說：“大樹爺爺，謝謝您，我要去泥土‘探險’去了！”

這就是秋天，一個美好的季節。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇四

“不經風雨，怎能見彩虹！”可彩虹雖美好，但比起所經風雨的時間，不是太短暫了嗎。美好易逝，在我們一個不經意的轉身，可能便悄悄跑走，如果我們不加以珍惜，留給我們的恐怕只有回憶。美好寶貴，固然短暫。

有時候，總在想。我為什么來到這個世界，為了活著而活著嗎？不，我是為了我心中的理想而活，為心中那份美好而活，為自己美好的未來而活。我們會遇到各種美好，我們常常會選擇某種方式記錄下來，或是照片，我是語音，或者視頻，或是文字，但這些，留給我們的終將是回憶，我們能享受的'時間也不多。如果你能學著去珍惜，學著去留住，學著感悟現在，那么這些美好將是永恒的，在美好時，盡最大努力來享受它，挽留它，你會感到無比開心，就在此時此刻。而不是那些讓你感到嘆息的回憶。

我想在夢中，我可以擁有一切美好的事物，我可以在夢中有著最好的朋友，最在乎我的人，在夢中我可以無拘無束，我可以在漫山開花，彌漫芳香的季節，享受美好時光。好想就這樣一直下去，一直這樣下去享受美好。可時間啊，你為何如此匆忙，只讓美好短暫停留，讓我感到無比惋惜。

我該學會珍惜，學會珍惜那美好的時光，也許我根本不該抱怨時間的匆忙，也許時間有要追尋的美好，我不愿要求太多，只想留住屬于我的溫暖，留住屬于我的朋友，留住有你們陪伴的日子，徹底留住那讓我留戀的美好時光。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇五

秋天，我來到老家。這里的公園鳥語花香。

公園里的葉子變黃了，一片片往下落，好像回報大地媽媽的恩情。草地上的小草也漸漸變黃了，遠遠望去，好像鋪了一層黃地毯。

你看，花壇里的菊花開的多么熱烈，多么茂盛，有黃的、紅的、紫的、白的，一朵朵，迎著西風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，滿公園成了一個世界。

那些菊花紅的像火，黃的如金子，綠的是翡翠，白的像雪花，粉紅如彩霞，深紅的似綢子。

啊！秋天的公園真美，我長大一定要把公園弄得更美妙。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇六

我的“十四歲號”列車，于20xx年7月發車，中途停靠八升九暑假、九年級、中考三站，將在20xx年7月抵達終點。我是列車的駕駛員，也是車上唯一的旅客。

打開車廂的門，我的暑假之旅隨之開啟。假期幾乎每天都有學習小組，這令我感到煎熬。可當我愁眉苦臉地走進小組，教室里卻并沒有想象中陰沉壓抑的氛圍。潔凈的白板、齊齊整整排成一列的粉筆、一高一低錯落有致的藍色桌椅……筆尖落在紙上，沙沙地響，在教室里交織成舒緩的樂章。課間，我們圍坐在一起，男生們手舞足蹈，激動地還原前一天晚上自己支持的球隊在賽場上的英姿颯爽；女生們則為哪個隊的球員最帥而爭論不休。我漸漸愛上了這段忙碌卻又充滿歡笑的旅途，甚至希望時光停駐，可時間是那樣狡猾，從我指間的縫隙無聲流走，從不肯永遠留在誰的身旁。

下一站，九年級。這段旅途跌宕起伏，有歡笑也有淚水。深秋，窗邊梧桐樹的葉子卻仍倔強地挺立枝頭，向我們微笑。老師拿著那張薄薄的成績單，按名次輕聲念著，同學們都緊張地屏住了呼吸。我聽到了自己的成績，進步那樣大，一切努力都是值得的。我嘴角彎彎，轉頭看向窗外，梧桐葉好像笑得更歡快了。

隆冬時節，操場上覆蓋了厚厚的冰雪，刺骨的寒冷侵襲著我們，冷風鉆進衣領，四處亂撞。可我們除了咬牙挺著，跑完一圈又一圈，別無選擇，因為我們心中那個體育中考滿分的夢想，值得我們傾盡所有。

春天，梧桐樹冒出新綠，我們埋首于實驗室大大小小的器材中，即使腰酸背痛，也不肯坐下歇一會兒。女生們顫抖著，硬著頭皮劃開一根根火柴；被滾燙試管灼傷的同學強忍疼痛，上完藥后繼續埋首于實驗；老師們即使感冒，頭疼腦脹，也會戴著口罩，用最大的力氣講解實驗，保證每一個同學都聽清楚、聽明白……疲憊與痛苦，在實驗中考滿分的目標面前，都不值一提。

十四歲的列車，沒有“減速”設置。很快，很快，我就要告別九年級，駛向中考——列車的最后一個停靠站了。

列車是單向的，與時光相伴而行，無法回頭。我即將到站的十四歲啊，我無法使你停駐。我只能不斷下車又上車，不忍回頭，默默地把旅途中的所有故事，深深地銘刻進我的記憶里。即使我終將下車，我也要把有關于你，十四歲的一切印象留住，封存在我的心里。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇七

我很贊同這句話，并不是因為這句話出自一個名字縮寫是兩個背向相扣的“c”的人，而是這句話仿佛將我的心置于一個x光機上，讓我看到心中那單純的得透明的渴望——我想留住時間。

春天的清晨，桃花清爽迷人的香味隨著柔軟的春風撲進鼻腔，身體中涌出一股神清氣爽之感，和小伙伴們共同采擷桃花瓣，玩起了春天的“打雪仗”;夏天的清晨，我們早早的爬起來，在陣陣涼爽的晨風中，搖起了漿，乘一葉扁舟，泛舟于碧綠的荷塘之中，采集清晨甘美的荷露，為長輩泡一壺茶;秋天的下午，和伙伴們穿梭在金黃的麥田之中，風陣陣地吹，稻子也隨之左右舞蹈，頭沉沉地低了下去，似乎在含羞地等待著明年的重生，田中玩耍的我們也與大人們同享著豐收的喜悅;冬天的晚上，一家人一起圍著火爐取暖，欣賞著窗外紛飛的大雪，談論著這場大雪是否能“瑞雪兆豐年”，心中因親情的無間和溫暖而生出的暖意，滿滿地溢了出來，笑聲和暖意蕩漾在整個家中……在學業越加繁忙的現在，我多么渴望能夠留住童年那無憂無慮、自由快樂的日子，那段快樂的時間是唯獨只有我才知道。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇八

九月，隨著一場場涼爽的細雨，夏天的炎熱慢慢地褪去，秋天邁著輕盈的腳步向我們走來，她給大自然的萬物換上了五顏六色的新衣裳。

田地里，一場秋雨滋潤了綠油油的莊稼，在秋風的吹拂下，麥田里變成了金色的海洋,稻子們搖搖擺擺的，好像在說：“快來割我呀！”農民伯伯在田地里收割稻子，還帶來了家人一起收，他們一家還唱起了歌。

秋天把楓葉染成了紅色，火紅的楓葉露出了笑容；他又把一些樹的葉子染成了黃色，最后，他們都從大樹爸爸落到大地媽媽的身上，好像在給她說：“大地媽媽，您辛苦了，秋天到了，天變涼了，我們給您蓋被子了！”說完，就落到了大地媽媽的身上。

秋天的果園很特別，蘋果哥哥露出了紅彤彤的笑容，香蕉妹妹穿著金色的裙子跟穿著橘色衣裳的橙子姐姐在選美呢！草莓妹妹跟葡萄弟弟在玩耍，他們玩捉迷藏，你拍一，點肚皮等各種各樣的游戲。有人喜歡春天的綠草，有人喜歡夏天的紅花，還有人喜歡冬天的白雪，但我卻喜歡五彩繽紛、多姿多彩的秋天。

秋天是白色的。藍天上的白云像個魔法師，變幻出各種形狀，一會兒變成棉花糖，一會兒變成小綿羊。田野里的蒲公英像一把把白色的小傘，微風輕輕一吹，緩緩飄向遠方。還有那潔白的羊群在山坡上吃草，與白云連成一片，分不清哪兒是白云，哪兒是羊群。

秋天是黃色的。麥田里的麥子像黃色的地毯，農民伯伯在收獲勞動的喜悅。果園里的香梨、橘子黃澄澄的，掛滿了樹梢，像一個個小小的燈籠。樹葉也變成了黃色，悄悄的落在了地上，給大地披上了金黃色的外衣。

我愛這多彩的秋天，愛這收獲的季節。

啊！秋天真是個多彩的季節啊！

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇九

春天是充滿活力的季節，夏天是酷熱的季節，秋天是最美麗的季節，冬天是寒冷的季節，小學四年級作文秋天。在這一年四季中我最喜歡的就是秋天，最有味道也是秋天。

秋天的味道是香香的，碧綠的楓樹林，原本像個小淘氣那樣的感覺漸漸地淡化了，從那小小的葉子上就能看出來，它由原來的碧綠變成了火紅，像一個成熟害羞的小姑娘。

秋天的味道是甜甜的，圓圓的月餅就像天空中的一輪明月又大又圓，告訴我們中秋倒了。“明月幾時有?把酒問青天。”這是一句經典名句，我想現在我還可以再補上一句：“明月近日有，快來賞月吧!”

秋天的味道是酸酸的，書上的蘋果、橘子、梨子都成熟了。空氣中彌漫著的甜味中還略略參雜著酸味，也有收獲的興奮的味道。沃野的耕耘，果園的豐收都是公平的，你付出的多自然收獲也多，就像學習一樣，現在努力學習，將來就有淵博的知識報效國家。反之，當然沒有回報，也會讓你后悔一輩子，酸澀一輩子。

秋天的味道就是這樣讓人琢磨不透，多彩多變，真是百色百味，令人充滿了遐想!

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十

人們都喜歡生機勃勃的春天，而我卻喜歡碩果累累的秋天，我期待著秋天的到來，于是，我去尋找秋天的足跡。

秋天是清爽的季節。天藍藍的，又高又遠，大雁從高空飛過，一會兒排成“人字形”，一會兒排成“一”字形，組成了一幅美麗、和諧的風景圖。涼爽的秋風染紅了層層疊疊的楓樹林，那“霜葉紅于二月花”的楓葉，隨風飄舞，將秋的消息撒遍了祖國的每一個角落。

秋天是豐收的季節。秋天的果園，碩果累累，黃澄澄的梨子和桔子，露出了它們可愛的臉蛋，在盼著人們的收獲。紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫色的瑪瑙，綴滿枝頭，蘋果漲紅了臉躲在樹枝間微笑。

秋天是喜悅的`季節，金黃的稻谷，一望無際，這是農民伯伯辛勤汗水的結晶，農民伯伯看著沉甸甸的稻谷開心地笑了。

秋天走進了樹林，走進了田野，也走進了農民伯伯的心里……。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十一

我愛秋天，更愛秋天的田野。

周末，媽媽帶我去郊區的田野里玩。首先映入眼簾的是一大片大豆，大豆的葉子變黃了，豆子個個都那么飽滿，有的豆寶寶還掙脫了媽媽的懷抱，跳到了地上。緊挨著大豆是一片玉米地，玉米稈好像戰士一樣守護著這片沃土，比起別的農作物，它顯得高大、挺拔。

走在松軟的土地上，忽然我被絆了一下，低頭一看，一根細藤上結了幾個青色的圓圓的小東西，我急忙喊道：“媽媽快看，這兒有許多小西瓜。”媽媽一看，笑了：“傻孩子，這叫馬炮瓜，媽媽小時候經常見！”

“咩——”，從地頭傳來羊的叫聲，我抬頭一看，只見一個赤著上身的老爺爺趕著一群羊，一只小羊羔調皮地跑出了羊群，老爺爺甩一下鞭子，呵一聲：“回去！”小羊羔嚇得趕緊跑回了羊群中間。

豐收的農作物、枯黃的雜草、圓圓的馬炮瓜、歡叫的羊群……這一切都給秋天的田野增添了別樣的美。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十二

秋天悄悄地、悄悄地來了。秋天來到了田野里，田野翻起一陣陣金浪，稻谷笑彎了腰，玉米高興地露出它的金元寶，大豆興高采烈地搖起了小鈴鐺。

秋天來到菜園里，蔬菜豐收了，農民伯伯們的臉上露出高興的笑容。

秋天真美呀！我愛美麗的秋天！

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十三

秋天像淘氣的孩子，用手中的水彩筆裝扮田野；秋天像一位詩人，用優美的詩句把世界點綴得五彩斑斕；秋天像一位溫柔的母親，用滿兜的果實招待大自然的孩子們；秋天像一位歷經滄桑的老人，教育我們只有付出辛勤的勞動才能有收獲。那徐徐的涼風吹過面頰，我看見了片片紅葉落下，像鋸齒，像扇子，像花針，給大地蓋上了一層火紅色的地毯。送走了熱情如火的夏姑娘，那溫柔如水的秋姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來。天空一碧如洗，那湛藍的顏色令我們向往，還有雪白的云朵、釋放的菊花令人精神抖擻，這就是秋天帶給我們的禮物。

當我們走進果園，一陣陣水果的清香撲鼻而來，看到了五彩斑斕的果樹，聽到了樹葉沙沙的聲音，樹葉滑過嘴角，我嘗到涼絲絲的甜意。

看，那紅彤彤的蘋果正紅著臉向你微笑呢！看，那小巧的葡萄像一粒粒閃閃發光的寶石；看，那一顆顆飽滿的石榴像裂開嘴哇哇叫的寶寶，可愛極了；看，還有散發著清香的橘子，像一盞盞精致的燈籠。看到這么多各種各樣的水果，我垂涎欲滴，忍不住想摘下來嘗嘗。

到了田園，金黃色的小麥笑彎了腰，空中好像還回響著她的笑聲。在田野里，時不時能看到農民伯伯汗流浹背的身影，但臉上卻充滿了收獲的喜悅。我看到許多小孩子在田埂邊跑來跑去，那快活的樣子把我也感染了，情不自禁的笑出了聲。那金黃的麥穗兒像一望無際的海洋，涼風拂過，蕩起了一波又一波的浪花。空中飄舞的樹葉，像一位翩翩起舞的少女在盡情地表演。這也是秋天帶給我們最好的禮物。

秋天，并不遜色于驕陽似火的夏天，雪花飄逸的冬天和細雨朦朧的`春天。秋天，是一個收獲和歡喜的季節，是一個繁榮富饒的季節，這就是秋天。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十四

夏天，悄然逝去，消失得無影無蹤，秋天，卻迎著呼呼聲飄然而來。我喜歡秋，不僅是因為它是個豐收的季節，還是一個美麗、慈善的秋。

秋天是一個充滿微笑的季節，不是嗎？你瞧，莊稼成熟了，農民伯伯們都樂開了懷，他們披著蓑、戴著笠的，與自己的家人一起在田野里收割稻谷，站在高處眺望，映入眼簾的全是一大片一大片的稻谷，仿佛為大地披上了一件金色地毯。這里一群人，那里一群人，不停的走來走去，令人眼花繚亂。我想：都到這個時候了，他們再累，心里應該也是感到喜悅的吧，真所謂“種瓜得瓜，種豆得豆”啊！我們學習何不如此呢？播種的是什么，那么收獲的就是什么。

秋天是美麗的，經微風一吹，樹上枯黃的葉子仿佛對這風兒有恐懼感似的，馬上翩翩起舞，宛如一只只蝴蝶。地上鋪滿了落葉，拾起一片葉子仔細觀察，你會發現它與其它葉子的顏色、形態等各方面都不相同，地上的每一片葉子都是這樣的。那么，這又告訴我一個什么道理呢？這就告訴我們：世界上沒有兩個完全一樣的人，每個人都他有自己截然不同的地方，都有自己的獨特之處，所以，我們不要因為自己某個方面不如別人而感到自卑或是自暴自棄。

秋天是慈善的，它不像冬天，一刮起風來，整個人就冷颼颼的、或是直發抖，而秋天刮起風來，使人感到涼爽、溫暖，給人一種溫馨的感覺。

啊！秋天，你總是帶給人們快樂，但又默默的逝去，你什么時候才能永駐人間呢？

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十五

秋季，是一個衰落的季節，也是一個豐收的季節。

樹大部分都變成黃色的了，意味著它們的青春一去不復返，但在田野中，一片一片的稻田金燦燦的鋪在地上。

秋天，漸漸地變涼了。而且溫差變化很大。前幾天還是赤日炎炎、驕陽似火，讓人穿著背心還大汗淋漓、揮汗如雨。然而，今天卻是秋風送爽、天高云淡，人們的衣著也越來越厚，越來越多。天氣越發的涼了起來，現如今早就秋雨綿綿了。人們才幾天時間就穿上了秋衣、秋褲，有的還穿上了毛衣，現在，大部分人都得穿著兩件衣服才肯出門。

天涼了，不光人有了變化，動植物也有很大變化。有些動物已經開始挖洞、儲藏食物了，大家都在準備冬眠。植物們有的還是生機勃勃，但有的已經衰敗起來了。想松樹，基本上一年四季都很雄壯，但大部分植物就死了，只能等著春天到來，好棒它們傳宗接代。

呀！秋天，你讓人們感到歡喜，卻讓植物們感到悲哀。

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小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十六

秋天來了，天氣變涼了，秋姑娘踏著輕輕的步子向我們走來了。

湛藍的天空中飄蕩著潔白的云朵，可美了！天上，大雁排著“人”字往南方飛。

公園里的花啊，草啊，都枯萎了，唯獨與世無爭的菊花還開著美麗的花瓣，散發出陣陣淡雅的清香。它們顏色各異，姿態優美，如同一個嬌弱的少女，美麗極了。我迫不及待地拿出了照相機，拍下了菊花美麗的容顏。

田野里，農民伯伯在收一大片玉米，玉米探出小腦袋，張望著這個美麗而陌生的世界。最引人注目的是紫色的茄子，戴著綠帽子，全身紫盈盈的，真可愛！農民伯伯雖然忙得滿頭大汗，但是心里樂開了花。因為豐收的喜悅使他們忘記了身體的勞累，反而越干越有勁。

果園里，誘人的木瓜、黃澄澄的香蕉、似小燈籠的橙子……我摘了幾個碩大飽滿的石榴吃：“啊！真是鮮美多汁，清爽可口！”

天漸漸黑了，天空上的圓月，就像一個大玉盤。耳邊蟲鳴不停，眼前螢火蟲提著一盞盞小燈籠，在草叢里飛來飛去。

秋天的景色多么美麗啊！我愛這碩果累累、瓜果飄香的秋天。

小學四年級把秋天留住（專業17篇）篇十七

秋天，在我眼里是一個五谷豐登、多姿多彩的季節。

田野上，莊稼一片金黃，大豆媽媽一天到晚挺著個大肚子，玉米媽媽給小玉米們穿上一件又一件的黃衣服，生怕它們凍著了。

走在進入果園的路上，遠遠就能聞到各種各樣的味道。那味道常常把小朋友們的小丫腳給勾住。來到果園里，你會看見：又大又紅的蘋果掛滿了枝頭、黃澄澄的橘子像一個個小燈籠，散發著香甜的味道、紫葡萄像一個個晶瑩剔透的紫水晶、紅通通的柿子成熟了，人們紛紛趕來采摘……各種各樣的水果都熟了！

山林里，楓樹格外迷人，好像一團團鮮紅的火焰。黃黃的落葉像一只只美麗的“黃蝴蝶”，這些“蝴蝶”從樹上紛紛落了下來布滿了一地，似乎給大地鋪上了一層黃色的地毯。路邊的菊花五光十色，有黃色的、粉色的、白色的、紅色的……菊花們都在爭奇斗艷，比誰最美麗呢。

秋天如此的美麗、迷人、我們怎能不愛秋天呢！

名師點評：文章開頭簡明扼要，用一句話總結全文，概括秋天是一個五谷豐登、多姿多彩的季節。

文章從田野、果園、山林來描寫秋天的豐收與美麗。文章對各種各樣的水果的描寫，生動有趣，把人們帶入到這個美麗的果園。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用比喻擬人的修辭手法，使文章生動具體。

文章注意觀察具體事物，并展開合適的想象，特別是對楓葉的描寫，把楓葉比喻成一只只美麗的“黃蝴蝶”，這是本文的成功之處。

小作者對秋天的把握很到位，對秋天的描寫生動有趣，是一篇不錯的文章。