優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵。小編為大家精心挑選了一些著名作家的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇一

我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極*都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上**一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇二

我有無數個老師，詩詞歌賦的語文老師，加減乘除的數學老師，嚴格愛生的老師，幽默風趣的老師……但是，我現在的語文老師給我留下了的印象最深刻。

我的語文老師十分勤勞，不管天氣有多惡劣，語文老師卻每天都早早地趕到學校上班，從未遲到過。語文老師在辦公室收拾好東西，手里拿著書就急急忙忙地回到教室里給學生們講課，我禁不住想起了李商隱寫的一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我的語文老師講課十分幽默。有一次課堂上老師在講課的時候，有一位同學睡著了，老師用手機把它給拍了下來。大概是同學把他驚醒了，那位同學才慢慢醒來，看著自己成了萬眾矚目的對象，吃驚的神情、瞪得大大的眼睛，弄得同學們笑地合不住嘴。還有一次，老師在講書上的小朋友問一位大人旁邊的是什么花，老師說:“有幾位同學說小朋友問的是路人，我覺得不對，應該是種這些花的主人。總不能看見個路人就問吧!”頓時全班都笑了起來。

難怪大家都說語文老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。

作為一名教師當你站在講臺上望著那一雙雙渴求知識的眼睛，如何讓自己的生命之樹常青，讓自己的思想之源永不枯竭，讓自己的學生健康快樂的成長，答案只有一個，那就是多讀書。楊老師給同學們講課的時候，總是會講到一些課外書里的內容，如名言、典故等，聽得同學們個個神采奕奕，精神飽滿。

啊!老師，您是我們生命的引導者，是發出光亮的蠟燭，是指示方向的指南針，更是天空中的那一顆北斗星，我們的成長離不開您的教誨。老師!我愛您!

印象里最深的老師（匯總14篇）篇三

人們都說老師是一個火種，點燃了我們的心靈之火;老師是石階，承受著我們一步一步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭，雖然細弱，但是有一分熱，發出一分光，照亮別人，卻耗盡了自己。

老師的愛，比太陽更溫暖，比春風更加和煦，比清泉更加甘甜。我心中有一位和藹可親的老師。

她姓y，y字就像一間小小的房間，里面卻裝著永遠也學不完的知識。y教師是我們的語文老師，她非常和藹，從不亂發脾氣。上課時，y老師用一張微笑的面孔和我們說話，下課時，同學們總喜歡和老師說說笑笑，我漸漸地認識了這位老師，她的印象在我的腦海里越來越深。

她就是我心中的好老師，一位讓我印象最深的老師。

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開學了，我懷著激動的心情走在上學的路上，教我的會是一個什么樣的老師呢?我猜想著。

到了教室，走進去，坐下，過了一會兒，一位身穿紅*t恤的老師走了進來，只見這個老師梳著波浪型的頭發，里面摻雜著幾絲白發。國字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見這位老師徑直走到黑板前，寫了一個“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說：“我姓孫，你們以后叫我孫老師就好了，我擔任你們的語文老師兼班主任。”哇!孫老師的聲音好特別啊!這位老師一下子就印在我的腦海里。

因為有幾個同學。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇四

我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！

印象里最深的老師（匯總14篇）篇五

人一生中會遇到許多老師，我不知道我還會遇到哪些老師，但是到現在為止，是我印象最深的就是吳老師了。

吳老師是五年級接手我們班的，對她的第一印象就是和藹可親，十分溫柔的，但是不久我便覺得不只是這樣了。

她聲音洪亮，十分專注的。上課時，她總會在黑板上大展風采，說話時遇到重點總會把聲音提高好幾分貝，一下就把走神的同學給驚醒了。還有她說話時總會豎著一根手指，津津有味地講起課來。

她教學嚴謹。比如批作業時，就是一個字，一個標點她也絕不放過。

她風趣幽默，像個小孩子。一次吃中飯的時候，吳老師一蹦一跳來盛飯給她們家的狗吃，剛好撞見章賢亮在搶飯吃，吳老師看不下去了，脫口而出：“章賢亮啊，你還和我家狗搶飯吃！”

哈哈！這么可愛的吳老師，誰能不愛？

印象里最深的老師（匯總14篇）篇六

在我的小學時候，讓我印象最深的老師就是我們班主任――楊老師。

楊老師姓楊名超，她一心一意愛著我們，是位很棒的既嚴厲又慈愛的老師。我們每一次演出，每一個活動，她都在全心全意的照顧著我們。在我們不完美時，她寬慰激勵，當我們些許成功時，她喝彩鼓勵。

我們踢足球聯賽，有時候得了最后一名，我們全班都在唉聲嘆氣，楊老師她會樂呵呵的對我們說：“沒關系，下次努力！”我們班上大部分人立刻歡快起來。不過，我們踢球的幾個人仍然唉聲嘆氣悶悶不樂，楊老師看到了就說：“沒關系了，下次努力吧！”聽了以后，也快樂起來了。

還有非常多的打架現象，楊老師知道后，都會挺身而出照顧我們，把事情以最快的速度解決好。

還有踢足球踢到窗戶的事情，我們正在班里玩耍，突然窗戶“啪”的一聲巨響，我們都嚇了一跳。突然楊老師的聲音在外面大喊：“球飛窗戶上了！”噫？我扭頭一看，原本在收拾講臺的老師現在不見了。我往窗外一看，哦！原來楊老師是出去吵那些踢到窗戶的人去了。

還有一些破壞公共財物的事情，我們楊老師發現以后，就調出監控查找，查到以后，楊老師就裝作什么不知道的樣子去問他，如果他不承認是自己做的，老師就會狠狠的吵他，直到承認是自己弄的，認識錯誤以后才放過他。

這就是我的楊老師，她是那么的和藹，那么的可親。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇七

要說讓我印象深刻的老師，那非李老師莫屬。

李老師是一名語文老師，她有著斜劉海、高挺鼻、尖下巴、還有著一雙仿佛能看透所有同學心思的眼睛，不過，這都不是重點，重要的是李老師上課的幽默、有趣。

果然，這個問題引起了同學們的注意力，便一下炸開了鍋，同學們都七嘴八舌的討論著。

過了好一會兒，同學們的討論聲停止了，老師便請一位同學說了一下他討論的結果，那位同學說：死鬼，你怎么才回來啊，我可想死你了。他說完全班開始哄堂大笑，連老師也被他的話逗笑了。好久，同學們才停止了笑聲。不得不說這位同學的想像力極為豐富。

每次上課老師都會以一些幽默的話語來吸引我們的注意力，讓我們想打瞌睡都難。這樣不僅使我們的成績有了大大的提高，還讓那些調皮分子鎮定了許多。老師也會讓我們辦一些有趣的活動讓同學們增加情感。如：詩歌比賽、詩詞搶答賽、辨論賽這些比賽不僅增加了同學們的情感，還讓我們深刻體會到了團結是力量的道理。

老師就是人類靈魂的工程師，默默燃燒的蠟燭。雖然我們現在離開了老師，但是，老師那幽默、有趣的教學方法讓我記憶猶新。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇八

在板粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀、無微不至的呵護中，多少位良師深深地印在莘莘學子的心中啊!

閆老師，我小學的老師。閆老師雖然沒有光鮮亮麗的外表，可是樸素大方，對待學生和藹可親和風趣幽默的講課風格讓我們敬佩。朱老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們;似媽媽，但比媽媽更慈愛;似奶奶，但她的關愛卻不是溺愛我們。

有一次，我們班上有一位同學過生日，閆老師明白了，就讓我們全班同學準備一個生日驚喜。等到那位同學看見后，很是感動，眼淚已經不由得在眼眶里打滾了。老師說出了對他的生日祝福，最后我們一齊唱生日歌。在那時，我們之間已經沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一齊玩的忠實同伴，共同為我們的好友慶生而已。

閆老師最大的特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。同學們都明白作文課，對于大部分同學來說是最頭疼的課。可是朱老師卻不像其他老師那樣死板，而是想方設法讓我們喜愛上作文課，愛上作文課。有一次上作文課，閆老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學們喜愛做游戲嗎?”同學們異口同聲地說：“喜愛!”“那好，我們一齊來做個小游戲。”朱老師面帶微笑地說并在黑板上畫了一幅畫，“一個十分漂亮的小女孩兒不留意把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最適宜的地方。”老師的話音剛落，同學們都高高舉起手，如同小樹林一般，個個都爭先恐后地說：“我來!我先!”看吶，同學們有的貼歪了，有的貼到了嘴上，有的根本沒貼到臉上……其他看著的同學也笑得前仰后合。不知不覺中，一堂課已經過了一大半。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：“由于時光關系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，能夠寫已發生的場面，同學們的表現、情緒，也能夠設想場面和你們自我的表現、情緒。”“行!”同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心!

老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人;老師像園丁，細心培育我們這些祖國的花朵;老師像一顆閃爍的繁星，照亮了我們的錦繡前程……慢慢關上記憶的抽屜，將記憶永遠的鎖住!

印象里最深的老師（匯總14篇）篇九

在所有的老師里，令我感到印象最深的`是三年級叫我語文的馮老師。馮老師是一個三十一歲的女老師，她經常穿著一件黃色大衣，深藍的牛仔褲和黑色的運動鞋。她圓圓的臉蛋有點黑，帶著一副黑框眼鏡，金黃的頭發扎著一個馬尾辮。那時我們班大部分同學都喜歡她，只有調皮的同學討厭她。

那時候我們班的語文總成績都很好，每次但是前三名，全班都及格，沒有一個不及格，老師對我們這幾個語文成績特別好的學生非常慈祥，做錯事就隨便說兩句就沒了。

老師就像一座通向知識海岸的大橋。老師，您是世界上最偉大的人！假如我是一位詩人，我會寫下大海的遼闊，并將它送給您。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇十

今天，我在一本書上讀到一句詩：“海內存知己。天涯若比鄰”，我不禁想起以前的小學同學文雯。

今年她已經十歲了，她有一雙水靈靈的大眼睛，還有一個櫻桃般的小嘴，說起話來甜甜的，她還有一個高挺的鼻子。

在我們的班級里人人都叫她“小學霸”。記得有一次我們班考試的時候，老師說這次考試的試卷會有點難，要仔細做題。在考試的時候，所有的同學都非常緊張，像要翻過一整座山一樣。但文雯卻不緊張，反而非常冷靜。在分發已改完分的卷子的時候，我們全班同學目瞪口呆，這樣難得試卷，文雯居然考了99分。因此我們都管她叫“小學霸”。

她還有一個外號叫“小書迷”。因為她在家有許多的'書，我曾經問他晚上寫完作業了，都在玩什么游戲呢？可是她告訴我，每當晚上睡覺之前，她都會拿起一本書津津有味的讀起來。每次我們想把他喊出來一起去玩，她都拒絕我們，她說她要讀更多的書，我問她為什么，她告訴我：“讀書破萬卷，下筆如有神。”聽了這句話，我也大受鼓舞，這就是她“小書迷”稱號的來源了。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇十一

對于我來說，世界上有很多的陌生人，但是給我印象最深的是學校門口的那位帥氣的，負責人的交警叔叔。

那次由于放學急著回家我闖了紅燈，被一位身穿藍色制服的交警叔叔批評了一頓。當著那么多人的面讓我非常沒有面子，從此我就非常討厭交警。而且還在視頻中經常會看到交警“亂貼”罰單，隨便攔車就罰錢，感覺他們最討厭了，我決定一有機會就和他們作對。

一次，我又看到了那位交警叔叔在值班，我根本不把他放在眼里。大家都在等綠燈的時候，我看到紅燈還沒有變成綠燈，有點不耐煩了，這時剛好馬路上也沒有汽車通過，我就從交警叔叔的身后猛地竄了出去，準備完成我的穿越計劃。誰知就在我要沖到路中間時，一輛不知道從什么地方冒出來的車，向我駛來。頓時把我快嚇傻了，只感覺身后一道藍色的閃電把我拽了回來，保護了我。那位交警叔叔滿臉驚恐地看著我說：“怎么又是你?上次沒有被教訓夠嗎?”我這時才吞吞吐吐地說：“謝謝您!警察叔叔。”交警叔叔板著臉說：“你看你總是闖紅燈，你就不能遵守一下交通規則嗎?”這時他的同事也趕了過來問什么情況，這時我才知道這位叔叔因為剛才為了救我用力過猛，扭到了胳膊。我連忙說：“對不起!叔叔!我知道錯了。我以后再也不闖紅燈了，我一定會遵守交通規則。”他看了看我笑了又對我說：“現在是綠燈，趕緊過去吧!”

交警叔叔也是為了我們的安全著想，為了我們能遵守交通規則自己付出了很多，他們才是最帥的人。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇十二

每一個人，都有一個自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現在已經不在母校教學，但我的腦海中，卻不斷地出現她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文，視我們為親生孩子的——宋建云老師。

有著濃密波浪卷的頭發，總是輕盈地披散在肩頭，微風拂過，那一頭永遠散發著芬芳清香的發絲，就給人一種由內而外的真實的優雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的.溪水，又仿佛是一個嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么。總是干裂的嘴唇，為了我們這些樹苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。

大家都認為老師與學生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因為宋老師平時除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時，宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛；傷心時，宋老師一個鼓勵的眼神，會讓我們重新打起精神；吵架時，宋老師一個寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悅；抄襲時，宋老師一個溫柔的眼神，會讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個眼神中對我們那深深的愛，是我永遠也無法忘記的。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇十三

雖然周影是我的好朋友，但因為一場比賽我們成了好姐妹。

記得有一次，我和周影買了兩只漂亮的竹蜻蜓，然后，周影興奮的說：“我們來一場竹蜻蜓比賽吧。”我一聽到這個消息一蹦三尺高的說：“好”。之后，我們疾步如飛地飛奔到草坪上。

竹蜻蜓比賽馬上開始了，周影迫不及待的說：“準備，開始。”我“嗖”地一下把竹蜻蜓送入了天空。由于我發射時握住了竹蜻蜓桿的上端，它飛得并不高，很快就墜下來了。

第二次馬上開始了，我心里一緊張，又加上輪到我開始。

結果，我一個猛子把竹蜻蜓的桿給弄壞了，我就坐在草地上哇哇大哭，周影看見我坐在草坪上哭，就走過來拍拍我的.背來安慰我，可我沒有理睬她。

最后，她靈機一動說：“廖欣雨，沒關系的，只是一只竹蜻蜓壞了有什么了不起的，要是我們的友誼壞了那怎么好！”聽了她的話我才慢慢把頭抬起來，對她說：“但我輸了啊。”周影興奮的說：“友誼第一，比賽第二，輸贏不重要，重要的是友誼。”

就是這樣我和周影從今以后從好朋友變成了好姐妹，也就是這樣她也成了我印象最深的人。因為她讓懂得了友誼第一，比賽第二的道理。

印象里最深的老師（匯總14篇）篇十四

我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準會覺得他是個和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個大肚子，準是飽讀詩書的大學者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發呀？我掃視整個班級，循著大家的目光找到了可疑人物。

哦，原來是徐石飛呀，這個小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時，老師一臉嚴肅地問他：“你這個小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個pen不錯，就送給我好了。”我們在下面偷偷地笑著。徐石飛同學漲紅了臉，低下頭……這個就是陳老師，一個幽默風趣的老師，一個讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。