優秀作文要有獨特的文采和精彩的描寫，以吸引讀者的眼球。以下是一些備受好評的優秀作文，希望能夠給大家寫作上的靈感和思路。

消防演練專題（熱門12篇）篇一

為讓公司各崗位一線人員深入地了解消防應急常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好火災事故現場應急撲救與救護的`統籌作業流程，并具備自救互救與抗擊突發事件的應變能力，能有組織、有順序、迅速地引導員工安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

1、策劃組：xx負責,制定消防演練方案，并在現場對公司全體員工進行培訓學習。

2、救援組：xx負責,準備藥水、紗布、膠帶等藥用品。

3、后勤組：xx負責,準備燃油10升、足量木塊或其他燃燒物、廢棄桶（燃燒木材的容器）2個、滅火器20個、消防車1輛,點火把2個、毛巾5條、哨子1個、消防栓扳手1把、水帶2盤、槍頭1個。

4、宣傳組：xx負責,做好現場拍照，事后及時宣傳。

時間：xx年11月9日上午10:00─10:30。

地點：xx倉儲部作業場地。

（1）滅火器的正確使用方法；

（2）全體管理人員在火災發生初期的撲救能力；

（3）現場遇到火災時的安全疏散；

（4）測試參賽部門員工的反應速度。

組長：xx。

副組長：xx、xx。

成員：xx。

現場總指揮：xx。

聯絡組：xx、xx負責現場調度、報警和引導消防部門進入現場，并配合消防部門進行各個組隊的協調工作。

搶險組：xx負責現場的火災初期撲救工作，控制火勢的蔓延。并配合消防部門現場滅火。

疏散組：xx負責施工現場人員的緊急疏散，保證安全疏散通道的暢通，確保人員疏散到指定的安全區域。

救援組：xx負責對“受傷人員”的搶救，并配合消防隊搶救被困人員，或及時送往醫院。

后勤組：xx負責消防材料、設備的供應。

善后組：xx負責人員送到醫院及傷員住院等相關事務。

保衛組：xx等工作人員，負責火災現場附近的警戒任務，保證通往火災現場的通道暢通。

（1）14:29所有組隊人員做好準備，聯絡組、搶險組、疏散組、救援組、后勤組、善后組、保衛組現場等候。

（2）14：30分消防演練開始，點著預備火源，頓時燃起熊熊大火。現場消防員喊到：著火啦！！！趕快撤離！！（由于現場人員情緒激動，應大聲指揮），并請大家保持鎮靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，此時操作工人被火燒傷，救援組趕快組織人員把受傷人員抬離安全區域，并電話依次通知各個部門領導。由聯絡組撥打火警電話119，并現場組織各個組隊立即奔赴現場，進行搶險與人員疏散。

（3）14：31分，疏散組迅速趕到現場，指揮現場作業人員從應急疏散通道撤離，撤離過程中，不能擁擠，防止人員踩踏，在撤離中，做好人員撤離保護措施。

（4）14：32分救援組立即趕赴現場，并通知聯絡組和總指揮。救援組組織人員把傷員用擔架抬到救護車輛旁邊，經救援組判斷后做出處理，用公司車輛將傷員及時送往醫院，或及時撥打120急救電話電話通知。

（5）14：34分搶險組迅速抵達現場就近取用用滅火器、消防水滅火，同時查看周圍形勢，判斷火勢有無蔓延的可能，直至將火撲滅。

（6）14：45分火災被完全撲滅，滅完后按規定及時將滅火器、消防桶、水帶移至指定位置并歸位相關工具（以方便后勤組將用完的滅火器重新填裝），保護好現場，等待公司領導及（公司）相關部門調查。

（7）演練結束，大家以熱烈的掌聲感謝總指揮及各個組隊的緊密協作，全體解散。

（1）現場總指揮組織參賽員工觀看滅口器（消防水槍）滅火流程。

（2）抽調個別員工進行滅火操作。

（3）滅火器（消防水槍）滅火流程完畢。

消防演練專題（熱門12篇）篇二

演習主題:“遠離火災，珍愛生命”

主辦部門:xxx部(對各個演習進行整體推進與掌控)。協辦部門:綜合辦。

為提高公司全體員工的安全防火意識，進一步掌握火災等突發事件的處理流程，增強員工在緊急情況下的應變能力，自我防護能力，使每個員工都懂消防知識，遇到火警、火災時知道怎樣報警，怎樣撲救，怎樣疏散人員，怎樣搶救傷員物資等應急措施。

1.落實消防規定，全方位滲透。

2.人人參與，學會正確的逃生自救方法。

3.服從組織、服從指揮。

2.安全員講解演習活動的安排及消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識;。

3.按照活動項目順序依次進行;。

4.員工代表發表演習感想。

5.統計成績，宣布結果，頒發獎金(冠軍由總經理副助理xxx頒獎，亞軍由綜合辦副主管xxx頒獎，季軍由車間副主任xxx頒獎)。

6.全體員工合影留念。

全公司分為4個參賽團隊:(即無機車間、倉儲部、后勤、有機與維修聯合，總4個參賽團隊)，每個團隊派代表參加比賽項目。

1.疏散演習。

2.干粉滅火器滅火演習。

3.負重接力比賽。

4.連接消防水帶滅火比賽。

(一)火災疏散演習(參與人員:全員;時間:8:20)。

1、演習分工:。

(1)總指揮:x經理(全面協調、負責本次演習)。

(2)副總指揮:xxx(具體指揮應急疏散)。

(3)各部門分指揮:各部門負責人。

(4)通訊聯絡組:組長:xxx，成員:待定。

根據指揮部指示，執行通報程序向各部門和有關人員通報，負責火場指揮部與各部門、應急小組之間的通訊聯絡。

(5)疏散引導組:組長:xxx，組員:各班班長。

在火災警報響起時，立即趕到本班組的工作區域，在安全出口以及容易走錯的地點安排專人值守，安排人員分片搜索未及時疏散的人員，組織本班組人員從各安全通道有序、迅速的撤離現場。(最后所有人員疏散到公司無機槽罐車停車場集中清點人數，各部門負責人完人數后上報總指揮)。

(6)滅火組:組長:xxx，成員:待定。

在消防戰士未到之前，負責火災初期滅火工作。

(7)救護組:組長:xxx，成員:待定。

主要職責:火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員采取救助措施，及時組織現場救護或移交120急救中心。

(8)攝影:xxx，負責拍攝這次聯合演習的全過程，并做現場實錄。

2、準備器材。

(1)毛巾20張。

(2)應急藥箱1個(內有紗布、醫用膠布、防燙傷藥等)。

(4)打火機5個。

3、疏散演習的具體操作程序:。

(1)8:00開始:全體集合并由總經理副助理xxx致詞、安全科安全員xxx向公司全體人員介紹消防知識和火災情況下緊急逃生的基本常識。

(2)準備:全體人員參加完大會后各就各位，做好演練準備工作。(沒有任務安排的人員，即被疏散人員回到工作崗位或指定的區域，假定處于正常的工作狀態，各工作區域備有指定應急專用的毛巾)。

(3)開始:8:30總指揮宣布:“xxxxx消防逃生演練現在開始。”

(4)通訊:8:31員工xxx發現車間發生火災(xx等人8:30施放煙霧，制造火災現象)，劉xx知班長孫xx，xxx確認火災情況后安排劉xx立即前往消防泵房啟消防水加壓泵和消防報警鈴響，孫xx則把情況向公司消防總指揮王經理匯報并要求指示，經理根據匯報的火災情況指示孫亞東馬上打電到119、110、120等部門協助救援。

(5)火場疏散:消防警報響后，各班長立即疏散引導本班組人員至無機罐區停車場集中點數。

要求:各崗位人員聽到消防防報警后迅速拿起毛巾打濕捂住嘴巴和鼻子準備撤離，在撤離前記得先把設備電源關掉。(此項只作模擬動作)。

(6)滅火:聽到消防報警鈴拉響后，滅火組迅速攜帶消防器材前往著火點進行滅火，如發現受傷及被困人員立即先行解救。

(7)救護組:聽到報警后，救護人員立即拿起應急藥箱前往人員疏散集。

消防演練專題（熱門12篇）篇三

星期四下午，我們四年級在學校里舉行了一次難忘的消防疏散演習。

舉辦這次消防疏散演習是為了讓同學們在發生火災的時候能夠做到迅速、安全地撤離現場。所以李老師對我們進行了前期培訓，讓我們每人準備一塊毛巾，并教會我們正確的使用方法。大家都懷著好奇、興奮地心情盼望著。盼啊盼啊，終于盼到了那一天，我們坐在教室里靜靜地等待著。不一會兒廣播里響起了校長親切的話語：“一實小消防疏散演習正式開始。”接著，廣播里響起了急促的警報聲，大家的心跳也隨之加快了。校長又說：“請四（3）班、三（5）班撤離。”聽到走廊里紛亂的腳步聲，我們更緊張了，因為馬上就要到我們了，可千萬不能出錯。忽然校長宣布：“請三（3）班撤離。”同學們立刻行動起來，在李老師的指揮下，第一大組先撤離了教室，我們二、三、四大組緊隨其后。當我們快速、有序地走到二樓走廊的時候，只見那里濃煙滾滾，大家被熏得直咳嗽，同學們都有些慌亂。這時我們忽然想起李老師對我們的叮囑，大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴，貓著腰繼續前進。當全班都快速、安全地到達前操場后，李老師立刻開始清點人數，我們班一個也沒少，大家都松了一口氣。

消防演習在濃濃的煙霧中結束了。這消防演習不僅讓我們掌握了逃生技巧，還讓我們了解了更多的消防知識，使我永遠難忘。

消防演練專題（熱門12篇）篇四

為了迎接武當第三屆世界傳統武術節，提高安防管理水平，經與消防部門協商同意，在公司的嚴密組織下，于10月23日下午2：30分舉辦119消防演習，此次演習奪得了市消防支隊和分局領導的較高評價;也為迎接此次百年一遇的盛會奠定了堅實的基礎!

消防演練方案借鑒了前幾年的寶貴經驗，根據實際情況，結合《火災應急預案》、《員工緊急疏散預案》制定了此次的演習方案。在演習過程中，各小組人員都能認真對待，端正態度，保證了演習現場的嚴肅、真實性。但是從整個演習過程中也暴露出了幾個明顯的問題點：

1、消防演練方案中的細節部分沒能夠更加清晰的劃分，疏散人員的路線沒能用文字表述出來，導致成疏散現場的一時混亂。

2、參加演習個別人員對此次消防演習的態度不夠認真，人員在到達火場過程中，有嘻笑現象。

3、準備工作不夠充分，演習過程中有手忙腳亂的現象。

改進措施：在以后的工作中加強自身學習，結合實際情況不斷修訂演習方案，盡量把方案做細，做到有條不紊。在日常工作中增強人員消防意識的培養，從軟件上打牢消防工作的基石!

通過這次消防演練，全體工作人員通過親身參與消防疏散演練，對應急疏散的程序，逃生和滅火知識有了切身的體會，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。演習結束后認真聽取了公安消防部門和公司領導的指導意見，并展開了小組討論，認真的作出了分析。力爭在以后的工作中總結經驗，不斷進行方案的修改和實際演練，確保各項工作的順利開展!

文檔為doc格式。

消防演練專題（熱門12篇）篇五

1、消防演習方案應提前一個月報業主或業主委員會，由物業管理企業或物業服務管理項目部審批。

業主或業主委員會批準后，報消防負責人備案，并征求消防負責人對消防演習方案的意見。

2、消防演習實施通知應在消防演習實施前兩周送達物業管理區客戶。

在消防演習前兩天，應在公共區域張貼告示，進一步提醒客戶進行消防演習。

3、（1）消防總指揮負責向消防值班人員或其他有關人員了解火災的基本情況：命令消防值班人員啟動相應的消防設備；責令物業管理企業的從業人員按照工作分工迅速上崗；掌握火災現場的滅火情況，責令消防隊采取相應的滅火措施；責令救援隊采取相應措施，掌握消防相關系統的運行情況，并責令配合指揮員采取相應措施：協助消防部門查明火災原因；處理火災后的相關事宜。

（2）消防的副總司令是負責執行的職責總司令在缺乏消防部門的總司令：配合消防部門的總司令在消防工作中，和發出訂單根據總司令的意見。

（三）現場搶救組和搶救運輸組負責搶救傷員和物品。根據先救人后拿物品的原則：把傷員送到附近醫院搶救：把火災現場急需的消防物品拿出來。

（4）外圍秩序組負責維護火災現場周邊秩序，指導客戶疏散，保證消防通道暢通，保護貴重物品。

（5）綜合協調組負責等待指導協助消防車：與火災現場指揮中心及外圍保持聯系。

（6）現場消防隊負責火災現場的消防工作。

（7）現場設備組負責火災現場消防設備和工具的正常使用和充分準備。

（8）機電、給水、通訊組負責保證應急電源，切斷非消防電源；啟動消防泵，確保消防應急供水：確保消防電話、消防廣播暢通；為保證消防電梯的正常運行，其他電梯返回一層停止使用，啟動排煙和送風系統，繼續正壓送風和排煙。

4、消防演習前，對物業管理企業全體員工進行消防演習方案培訓和宣傳，使各消防隊員掌握自己的工作范圍、操作程序和注意事項。

演習前，應以掛圖、視頻、板報、橫幅等形式向客戶宣傳消防安全知識。

5、消防演習前一周，準備好消防器材、消防器材等，并將消防器材、設施、消防器材等準備好。

檢查消防廣播設備、電梯設備、供水系統、機電設備的運行狀況；準備各種滅火器、消防水管等工具；準備通信設備；選定“火場”，準備制造火源用品及器材和設備，防止事故發生；準備救援設備、工具和物資。

確保所有消防設備和設備處于良好的狀態和準備就緒。

6、前三天的實現準備消防演習，消防總指揮應導致相關負責人進行最后的綜合檢查消防演習準備確保演習的順利實施以及避免混淆，包括人員配備、責任評估、消防器材和設備準備、運輸工具、疏散路線和其他信息。

消防演練專題（熱門12篇）篇六

為加強學校的安全管理，提高全校師生的安全意識，確保全校師生的生命安全，今天的升旗儀式，我校同學們的出操方式與平時的不太一樣，大家在班主任老師的組織下，用小手絹或者小毛巾捂著鼻子，有條不紊的從緊急通道用最快的速度來到了操場。因為今天是11月9日，119，是全國消防日，也是全國消防安全宣傳教育日。

早晨，學校四樓的圖書室冒起了濃煙，總指揮趙校長在廣播里焦急的進行緊急通知：“我校圖書室發生火災，全校立即啟動突發事故緊急預案，各班根據預案進行疏散，請全校師生迅速撤離火災現場!”話音才落下一會兒，三(2)班的朱老師已經帶領同學們撤離了危險區域，緊接著，其他的班級也紛紛的來到了操場上。尤其值得一提的是新入學的一年級小朋友們，他們在班主任老師的帶領下，用濕毛巾或者手絹捂著鼻子，都迅速來到了操場。

行政老師們在學校樓道口組織同學們進行疏散，幾位體育老師在操場集合疏散的隊伍。兩分鐘后，全校師生已經安全的撤離了危險區域，并且班主任老師及時清點人數，派出代表向總指揮匯報。看著小朋友們安全的到達，聽到孩子們一聲聲“報告!一(6)班全體撤離!”……表示這次疏散演練活動成功了。

這次演習活動不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，讓大家真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。安全知識時時記，注意安全處處提。風干物燥的冬季是火災多發的季節，因此我們需要比平時更加重視消防安全。通過這次活動，讓我們掌握了日常生活中的消防小竅門，學習到必要的自救常識，防微杜漸，將火災隱患降到最低;希望同學們繼續宣傳消防知識，傳播救護技能，做一名合格的“消防小鐵軍”。

根據上級通知精神，為進一步加強校園安全工作，增強我校師生消防安全意識，本著堅持“安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。11月9日下午4時，阿湖小學全體師生開展了火災消防演練活動。

拉響警報后，演練正式開始。同學們在老師的帶領下，手拿濕毛巾，捂住口鼻，低頭前進，表現沉著有序，在短短幾分鐘里全校五百多名學生全部撤離到了規定的安全地點。

演練結束前，副校長李鴻煒作了演練總結，分析了目前校園的消防安全現狀及存在隱患，號召大家努力學習消防安全知識，增強安全消防意識，一旦發現火災，要沉著應對，做好安全逃生和滅火工作。

通過這次演練，大大提高了校園師生的消防意識和逃生技能，真正把消防安全工作落實到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。

消防演練專題（熱門12篇）篇七

3月3日上午課間休息時，班主任說下午要進行消防演練，讓我們每人準備一個濕毛巾。一聽這個消息，教室里立刻沸騰了起來，男生們聚在一起談論演練是如何刺激，女生們則討論演練后如何寫一篇。

作文。

等啊等啊，好不容易熬到中午第二節課，大喇叭里終于傳來消防演練馬上開始的通知，接著就是一陣刺耳揪心的警報聲，老師立即讓我們2人一組緊張有序地朝樓下奔去!

到了樓梯口我們立刻就被濃煙彌漫住了，老師讓我們用毛巾捂住口鼻，以防濃煙吸入鼻中，但是有好多同學還是忍不住的笑了。隨著時間的推移，六(1)、(2)、(3)班……都撤離到了操場，各班班長也都在依次報告各自的人數;這時只聽五(2)班的班長說：“報告，五(2)班共有81人，安全撤離80人，報告完畢!”。不好，五(2)班還有一名學生被困在了教室里!這時，消防隊員立即沖上樓去，不到五分鐘，一個小女孩就被抱著“拯救”下來，操場上立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲和呼喊聲!

接著消防隊員給我們介紹了火災逃生的常識和滅火器的使用方法，只見他們拔下一個稱作“保險銷”的小棍子，并說把這個取下就可以滅火了!說著就舉起滅火器，右手拿著管子，對著烘烘燃燒的火苗噴了幾下，火就立刻熄滅了。

消防演練專題（熱門12篇）篇八

聽說今天要消防演練，同學們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著。

一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩著緊張的氣氛，好像火災真的發生了一樣。老師一聲令下：“迅速集合!”同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情。老師叫我們用手捂著鼻子和嘴，迅速撤離火災現場。可是走到樓梯時，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠了。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離，要相信自己!”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁著輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結束，我們已經安全地來到了操場上。

站在寬闊的操場上，耳邊傳來校長激動的聲音：“同學們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿地完成了這次艱巨的任務。”話音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿了自豪。接著，校長又說：“一場火災會造成巨大的經濟損失，還會讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學習，讓明天更美好。”大家聽了連連點頭。這時有位老師走上司令臺點燃了火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著大火猛地一噴。“哧——哧——”頓時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。

消防演練專題（熱門12篇）篇九

上午第二節課，我們參加了一次消防演練。

當時，我們一聽到緊張的鈴聲，就快速并且整齊地排好隊跟著隊伍有序地下樓，按照升國旗的.隊形站好，兩輛消防車還有一輛救護車來到教學樓前，一個消防車上下來好幾個消防員，它們排著整齊的隊伍，快速地跑到救護車旁，救護車上下來一架可移動擔架，消防隊員把它抬到教學樓的第四層的一個班級，這里有一位受傷的同學正在等著急救，當然這都是演戲，不是真的！

一輛消防車上升起一架梯子，兩名消防隊員快速地跑上去，把上面的人員帶了下來，上面的人開拿著一面紅色的棋子在上面揮舞，告訴消防隊員自己的位置。消防隊員準確無誤地將梯子升到正確的位置！當上面的人員被救下來的時候，下面的救護車上已經有一位“受傷”的同學，并且救護車已經出去了校園！而消防車上的同學已經準確無誤地送到了地面！

這一場演練真是驚險！同時我們也懂得了很多的消防知識！

消防演練專題（熱門12篇）篇十

為了提高學生的火場逃生技能，舒蘭市于3月29日上午在學校寢室進行消防實地演練。校區校長和副校長等領導到現場指揮。

此次演練圍繞“居安思危，強化消防意識，防患于未然”的主題，舒蘭市職高的老師高度重視此次演練，還在教學樓一層大廳布置了《消防宣傳進學校》公益宣傳展板。

29日下午3點整，消防演練正式開始。立刻，各樓層響起了消防廣播撤離通知，各層的老師們迅速組織同學循序疏散。演練過程十分逼真。扶著墻壁、沿著樓梯前進。整個過程中，大部分同學都保持沉著、冷靜的心態，有序地撤離。緊急疏散學生，取滅火器行滅火。老師們在教學樓一樓下幫助“成功逃出”的學生迅速轉移到“安全地帶”，最后，所有在“火場”的同學均安全撤離。一場別開生面的消防演練按照預先計劃順利完成。

大部分同學認為，如果沒有這次演練，在火災真實發生時他們將會不知所措或者采取錯誤的逃生方法。

此次消防演練不僅增強了同學們的消防意識，而且使同學們進一步了解了發生火災時如何展開自救逃生。這堂既生動又真實的演練課，讓同學們真切地感受到了掌握大火來臨時正確逃生自救知識的重要性，達到了“居安思危，強化消防意識，防患于未然”的目的。

消防演練專題（熱門12篇）篇十一

今天，老師告訴我們，要在我校舉行消防演練，大部分人都帶了毛巾可我沒帶。我想：這可怎么辦，我沒帶毛巾啊。

到了下午，老師說：“帶了毛巾的同學，帶上毛巾，把毛巾弄濕，捂在口鼻處，排隊下樓。沒帶毛巾的同學，用校服捂住口鼻，排隊下樓。大家都排隊下樓到食堂旁邊集合。待會兒，會有一個警報聲響起，大家聽到警報就立即下樓明白了嗎?”大家回答說：“明白了。”

“嗚嗚”一陣警報聲響起，我們快速隨著王老師一起下樓，從西樓梯下去，一直走到食堂旁邊。到了那邊老師就叫路隊長清點人數。一會兒，林老師走過來，問我們人數情況，我們說:“到齊了!”經林老師匯報：五三班少四個人，五七班到齊了......過了一刻左右的時間，應老師說：“二樓的可以回去了。”過了一會，應老師又說：“三樓的可以回去了。”看著他們回去了，老師說：“我們也走吧。”路隊長就把我們帶回去了。在路上，我們被擠扁了，過了好久才到樓上。

到了樓上，我們來得很晚，消防隊員們已經在救第三個人了，消防隊員把那個人綁上繩索，從云梯上慢慢地爬下來。然后，爬到下面的時候，消防隊員把他從上面抱下來，再解開繩索。救完所有人之后，消防隊員把噴水器開起來，灑出了很多水。我說：“哇，好多水啊!”

我覺得這次消防逃生演練，讓我們懂得在生活中我們也應該有這種自救的知識。但更重要的是在生活中，我們遇到火災，應該學會逃生自救。

消防演練專題（熱門12篇）篇十二

為了進一步加強學校安全工作，增強學校師生消防安全意識，本著堅持”安全第一，預防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在突發災害時，能臨危不亂，且有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，我校于2022年9月8日下午五點三十分開展了消防安全疏散演練。

演練開始前組織召開消防安全演練部署會，參會人員校部領導，全體班主任及相關教師，就此次演練的具體工作做詳細說明與部署。

5點30分整，教學樓涌出滾滾濃煙，隨即刺耳的警報聲響起，消防逃生演練拉開序幕，同學們在老師的組織下，捂住鼻子和嘴，快速、有序地從各教室向操場安全地帶疏散，到達后，帶隊教師立即清點人員，確保每位學生的安全。

新生軍訓教官對全體學生進行消防培訓，講解了防火、滅火、逃生等內容。“火災發生怎么辦?”、“大火封門怎么辦?”、“突遇火災怎么跑、怎么捂鼻?”、“多高的樓層可以跳、怎么跳?”，教官使用提問的方式，和學生進行了良好的現場互動，講解內容生動有趣，取得良好效果。同時，還系統講解了消防應急照明燈、手提式干粉滅火器、消防水槍、消防水帶、逃生面具等滅火工具的使用方法，指導學生如何在火災現場自救逃生。

演練結束后，學校主管安全副校長尉金國對演練過程存在問題進行了總結，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強調了演練改進的方向，并對下一階段消防安全工作做了部署。

這次消防演練活動順利完成，學生在毫無預兆的情況下，能夠快速、安全、有序地撤離“現場”，既強化了學生的安全意識，也切實加強了學校的消防安全教育工作，使抽象的消防安全演練變成具體的實戰演習，讓全校學生基本了解了災害發生時的應對措施，為創建“平安和諧校園"夯實了基礎。