撰寫更多申請(qǐng)書是一種向他人展示我們自身價(jià)值和能力的重要手段。這里有一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書樣本供大家參考，希望能夠幫助大家撰寫出色的申請(qǐng)書。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,闔家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。
本人xxx，女，漢族，xxxx年x月xx日出生，現(xiàn)年xx歲。xxxx年xx月畢業(yè)于xxxx學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，xxxx年xx月又取得了四川省師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，xxxx年秋光榮的成為一名教師，有幸在雅安市蘆山縣xx鄉(xiāng)第二小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)心的教導(dǎo)學(xué)生，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。xxxx至xxxx學(xué)年度被評(píng)為優(yōu)秀教師。
歲月如梭，時(shí)光飛逝，在這兩年中由于工作地點(diǎn)離家較遠(yuǎn)，對(duì)家中關(guān)心較少，父母為讓我能安心工作，總是說(shuō)：“身體都是好的，放心，有空回家看看。”但是姐姐已嫁人后離家很遠(yuǎn)，父母都年快滿60的人了，身體難免有些病痛，而在父母生病的時(shí)候，在他鄉(xiāng)工作的我卻絲毫不知，就更不能在父母身邊端水遞藥，細(xì)心的照顧他們，相反父母還總是擔(dān)心我一個(gè)女孩子在外，生活上好不好，工作上累不累。作為成年人的我還讓身體不好的父母為自己擔(dān)心，我深感內(nèi)疚焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。此致敬禮
xxxx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二
尊敬的院長(zhǎng)：
您好！
本人是兒科的一名普通的護(hù)士，現(xiàn)在工作于兒童醫(yī)院，首先感謝您在百忙之中看本人的郵件，本人是20xx年7月畢業(yè)于山東大學(xué)。
來(lái)本人院工作至今，在這七年里本人從一個(gè)剛剛跨出校門的畢業(yè)生，成長(zhǎng)為一個(gè)兒科的優(yōu)秀護(hù)士，由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)本人的培養(yǎng)和幫助，在這7年里本人嚴(yán)格要求自己，向身邊的每個(gè)老師學(xué)習(xí)，苦練基本功，不僅將課堂里學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到臨床，練就了過(guò)硬穿刺技能，更是學(xué)到了如何能夠更好與患者及家長(zhǎng)的溝通，也取得了一定的成績(jī)。在兒童醫(yī)院工作的'兩年中本人接觸到兒科康復(fù)保健，就被這門學(xué)科吸引，看到那里的小患者，更是憐愛，想為他們做點(diǎn)什么，從而也產(chǎn)生許多想法，在醫(yī)院兒科保健康復(fù)中心將擴(kuò)大病房增設(shè)護(hù)理崗位之際，本人懇請(qǐng)能到兒科康復(fù)中心工作，本人想開展特色護(hù)理查房及適合兒科神經(jīng)康復(fù)的特色護(hù)理，本人雖然只是一名普通的護(hù)士，但本人會(huì)在工作中，不斷努力，積極進(jìn)取，本人有能力也會(huì)盡職盡責(zé)把兒科神經(jīng)康復(fù)特色護(hù)理做好。肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給本人一次機(jī)會(huì)，為那些小患者，為科室的發(fā)展盡點(diǎn)力。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇三
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于xx大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。
根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從藤田學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在藤田中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師;我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇四
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)xx市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置》，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于xx二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的'老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)！
此致！
敬禮！
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。2003年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在。
教學(xué)。
過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之。
憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：2012年8月28日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇六
xxx：
現(xiàn)因工作需要，經(jīng)我單位領(lǐng)導(dǎo)組研究決定，擬借調(diào)到我單位xxx科工作，望貴單位予以同意，并遵循以下事項(xiàng)：
1、借調(diào)期間該同志繼續(xù)享有原單位的工資(包含績(jī)效)和各項(xiàng)福利待遇。
2、借調(diào)期間該同志的人事檔案、職稱晉升等仍由原單位保留，且承諾不以任何理由提出辭退。
3、借調(diào)期間雙方單位任何一方若需解除本借調(diào)手續(xù)，應(yīng)提前60日通知對(duì)方進(jìn)行協(xié)商。
4、借調(diào)期間雙方均無(wú)提出終止手續(xù)的意向，則本協(xié)議自行延續(xù)。
單位簽章xxx。
20xx年x月x日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。 20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。 隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇八
非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請(qǐng)！
我叫xxx，xx年x月畢業(yè)分配到，x年x月在我縣的任教。
參加工作以來(lái)，我一直奉行"學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是試金石"的準(zhǔn)則，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，我都虛心學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，立足本職工作。在x縣xx學(xué)校工作x年里，我認(rèn)真做好教師崗位的工作，于同事和睦相處，同時(shí)也為學(xué)校日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難，在工作崗位上較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。
通過(guò)努力工作，使自己扎實(shí)工作、服務(wù)群眾的意識(shí)得到增強(qiáng)，工作方法和經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。同時(shí)崗位角色的變換，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求。
一份力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將我借調(diào)至工作。
在新的工作崗位上，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)的完成好每一件事。特此申請(qǐng)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇九
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，__中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破__人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生__個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到__中支教，幫助__中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語(yǔ)文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請(qǐng)，為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年_月_日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十
區(qū)政府：
目前，隨著大建設(shè)、大發(fā)展深入推進(jìn)，招商引資力度不斷加大，我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工、商、貿(mào)及物流企業(yè)數(shù)量急劇增加；原市轄危化企業(yè)逐步下劃我區(qū)，生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大；停產(chǎn)、半停產(chǎn)老工業(yè)企業(yè)改制進(jìn)程加速，市建投、城投公司在我區(qū)收儲(chǔ)企業(yè)向個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶出租廠房、場(chǎng)地?cái)?shù)量越來(lái)越多，產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)情況越來(lái)越復(fù)雜；大量中小企業(yè)安全生產(chǎn)欠賬嚴(yán)重，基礎(chǔ)薄弱，管理難度越來(lái)越大；我局安全監(jiān)管力量不足，低于省、市要求的5人最低配置標(biāo)準(zhǔn)。隨著國(guó)家、社會(huì)對(duì)生產(chǎn)安全要求的提高，國(guó)家安監(jiān)總局24號(hào)令的頒布實(shí)施，對(duì)市、縣（區(qū)）級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法計(jì)劃、執(zhí)法計(jì)劃執(zhí)行情況的執(zhí)法監(jiān)督力度越來(lái)越大、要求越來(lái)越嚴(yán)。另外，我區(qū)目前安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻。
鑒于我局安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法和綜合監(jiān)督任務(wù)越來(lái)越重，而監(jiān)管力量嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)，為更好地落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，迅速扭轉(zhuǎn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作面臨嚴(yán)峻局勢(shì)，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》第八條第二款“縣級(jí)以上人民政府對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以協(xié)調(diào)、解決”之，現(xiàn)特此區(qū)政府，請(qǐng)予以調(diào)配2名人員充實(shí)我局安全監(jiān)管力量。
妥否？請(qǐng)批示。
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十一
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教，幫助xx中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語(yǔ)文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請(qǐng)，為盼！
此致
敬禮！
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十二
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張__，男，大學(xué)本科，20__年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。20__年8月我正式考入藤田中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)吉安市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20__學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。根據(jù)《藤田中學(xué)高中部、藤田學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于永豐二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
申請(qǐng)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
張__。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十三
尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，男，大學(xué)本科，20xx年畢業(yè)于井岡山大學(xué)地理教育專業(yè)，具有高中地理教師資格證。
20xx年xx月我正式考入xx中學(xué)，擔(dān)任高一地理教學(xué)工作，參加過(guò)xx市高中地理新課程教學(xué)研討會(huì)，榮獲我校青年教師講課賽三等獎(jiǎng)，被評(píng)為我校20xx學(xué)年度教學(xué)成績(jī)顯著者、優(yōu)秀班主任以及優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在我與學(xué)校簽訂的《聘用合同書》中已注明：上級(jí)組織調(diào)動(dòng)不屬于違反合同。
根據(jù)《xx中學(xué)高中部、xx學(xué)校附中和恩江鎮(zhèn)初中教師安置意見》，我剛好符合上級(jí)最新成文的安置條件，實(shí)際上我校符合安置條件的地理教師有2名，除我之外另一名是具有高中地理教師資格證的原任語(yǔ)文教師劉云峰老師，但《意見》中指出我校符合條件的地理教師只有1名，這純屬安置條件發(fā)生新變化造成的遺漏，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格按照《意見》精神把符合條件的我放入安置對(duì)象之列參與選調(diào)或借調(diào)。
鑒于xx二中、實(shí)驗(yàn)學(xué)校和恩江中學(xué)地理教師招聘卻沒人報(bào)的緊缺現(xiàn)狀，借助我校其他工作未滿五年的.初中編制教師成功申請(qǐng)調(diào)動(dòng)的公平機(jī)會(huì)，我也希望能被借調(diào)到需要我的學(xué)校繼續(xù)從事高中地理教學(xué)工作。
此外，撤并高中后我校仍有幾位有經(jīng)驗(yàn)的老教師爭(zhēng)教初中地理，還將從xx學(xué)校調(diào)進(jìn)地理教師，屆時(shí)我不但喪失從事高中地理教學(xué)的平臺(tái)，甚至在xx中學(xué)初中部也明顯屬于超編地理教師；我相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)仔細(xì)認(rèn)真考慮我的申請(qǐng)對(duì)我進(jìn)行考核打分，相信縣教育局會(huì)公平安置符合安置條件的高中地理教師，相信縣委縣政府也能合理選用超編地理教師。
如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了我的工作安置申請(qǐng)，我愿意在我校高二高三尚未撤并前繼續(xù)暫留任高中地理教學(xué)和班主任工作，懇請(qǐng)縣領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的安置申請(qǐng)！
此致！
敬禮！
20xx年xx月xx日。
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借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十四
單位：
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，20xx年xx月畢業(yè)于xxxxxx。20xx年xx月參加xxx選調(diào)生考試，成績(jī)合格，于20xx年xx月被組織選派到xxxxxx人民政府工作。
參加工作以來(lái)，我先后從事鎮(zhèn)黨政辦公室、安全生產(chǎn)辦公室工作。奉行“學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是試金石”的準(zhǔn)則。在黨政辦工作期間，虛心學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，立足本職工作，認(rèn)真做好辦公室的日常公文處理和會(huì)務(wù)的準(zhǔn)備工作，保證公文的準(zhǔn)確、及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)和各種會(huì)議的有序進(jìn)行。負(fù)責(zé)政務(wù)信息的上傳下達(dá)，作好領(lǐng)導(dǎo)的助手，為黨委政府日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難，在安辦崗位上較好的完成了本年度黨委政府安排的工作，并取得了一定的成績(jī)，本轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生一起重特大安全生產(chǎn)事故，并順利通過(guò)組織的考核。
通過(guò)扎實(shí)努力工作，使自己深入基層、服務(wù)群眾的意識(shí)得到增強(qiáng)，基層工作經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。同時(shí)崗位角色的變換，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求。因此，為得到進(jìn)一步鍛煉和提升自己、在新工作崗位上發(fā)揮更多才能的機(jī)會(huì)，使我能夠在建設(shè)革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣步伐中出一份力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，借調(diào)至xxxxxxx工作。在新的工作崗位上，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)的完成好每一件事。特此申請(qǐng)。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十五
區(qū)政府：
目前，隨著大建設(shè)、大發(fā)展深入推進(jìn)，招商引資力度不斷加大，我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，工、商、貿(mào)及物流企業(yè)數(shù)量急劇增加；原市轄危化企業(yè)逐步下劃我區(qū)，生產(chǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大；停產(chǎn)、半停產(chǎn)老工業(yè)企業(yè)改制進(jìn)程加速，市建投、城投公司在我區(qū)收儲(chǔ)企業(yè)向個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶出租廠房、場(chǎng)地?cái)?shù)量越來(lái)越多，產(chǎn)生經(jīng)營(yíng)情況越來(lái)越復(fù)雜；大量中小企業(yè)安全生產(chǎn)欠賬嚴(yán)重，基礎(chǔ)薄弱，管理難度越來(lái)越大；我局安全監(jiān)管力量不足，低于省、市要求的5人最低配置標(biāo)準(zhǔn)。隨著國(guó)家、社會(huì)對(duì)生產(chǎn)安全要求的提高，國(guó)家安監(jiān)總局24號(hào)令的頒布實(shí)施，對(duì)市、縣（區(qū)）級(jí)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法計(jì)劃、執(zhí)法計(jì)劃執(zhí)行情況的執(zhí)法監(jiān)督力度越來(lái)越大、要求越來(lái)越嚴(yán)。另外，我區(qū)目前安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻。
鑒于我局安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法和綜合監(jiān)督任務(wù)越來(lái)越重，而監(jiān)管力量嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)，為更好地落實(shí)安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)，迅速扭轉(zhuǎn)我區(qū)安全生產(chǎn)工作面臨嚴(yán)峻局勢(shì)，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》第八條第二款“縣級(jí)以上人民政府對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理中存在的重大問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以協(xié)調(diào)、解決”之規(guī)定，現(xiàn)特此報(bào)告區(qū)政府，請(qǐng)予以調(diào)配2名人員充實(shí)我局安全監(jiān)管力量。
妥否？請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十六
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而yyy中、zzz中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓yyy中和zzz中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教，幫助xx中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語(yǔ)文教師4人，數(shù)學(xué)教師1人，英語(yǔ)教師1人，歷史教師2人，政治教師1人，地理教師1人，化學(xué)教師1人，生物教師1人。
特此申請(qǐng)，為盼!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年x月x日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
非常感謝您能百忙之中抽空查看我的申請(qǐng)!
我叫，xx年x月畢業(yè)分配到，x年x月在我縣的任教。
參加工作以來(lái)，我一直奉行"學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，實(shí)踐是試金石"的準(zhǔn)則，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，我都虛心學(xué)習(xí)基本理論知識(shí)，立足本職工作。在x縣xx學(xué)校工作x年里，我認(rèn)真做好教師崗位的工作，于同事和睦相處，同時(shí)也為學(xué)校日常工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)盡自己的一份力。努力克服一切困難，在工作崗位上較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。
通過(guò)努力工作，使自己扎實(shí)工作、服務(wù)群眾的意識(shí)得到增強(qiáng)，工作方法和經(jīng)驗(yàn)得到不斷積累，增長(zhǎng)了知識(shí)和才干。同時(shí)崗位角色的變換，提高了自己適應(yīng)新環(huán)境、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、解決新問(wèn)題的能力，讓自己具備了在需換崗部門的工作才干，以勝任新崗位的要求。
一份力。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，將我借調(diào)至工作。
在新的工作崗位上，我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望，必將勤勉努力、嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作，扎扎實(shí)實(shí)的完成好每一件事。特此申請(qǐng)!
此致
敬禮
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向您呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。我是xx小學(xué)的音樂(lè)老師xxx，20xx年，我從xx大學(xué)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，在外漂泊三年后，xx年有幸在xx鎮(zhèn)第x小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我已為人妻為人母，丈夫是獨(dú)子，家中的公公婆婆年事已高，體弱多病，公公前年被診斷出結(jié)腸癌，需要長(zhǎng)期治療和照顧，而丈夫在xxx上班，經(jīng)常顧不上家，家中老小都需要我來(lái)照顧，累累的家庭困擾影響了工作的效率，我深感焦慮。為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和兒子，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到xx小學(xué)工作，懇請(qǐng)您能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后，祝您身體健康、萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
20xx年x月x日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致！
敬禮！
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。20__年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在__鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致!
敬禮!
20__年__月__日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二十一
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致!
敬禮!
20xx年xx月xx日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！中秋將至，敬祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家歡樂(lè)。懷著萬(wàn)分忐忑之心，我向各位領(lǐng)導(dǎo)呈上這份工作借調(diào)申請(qǐng)書。 20xx年秋季，我從貴陽(yáng)學(xué)院中文系畢業(yè)，光榮成為一名語(yǔ)文教師，有幸在xx鎮(zhèn)下伍小學(xué)任教。任教期間，我一直都以一名優(yōu)秀教師們標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在教學(xué)過(guò)程中，我兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
隨著時(shí)間的推移，我早已為人夫?yàn)槿烁福遗畠阂言谑袑?shí)驗(yàn)學(xué)校上二年級(jí)，我是家中長(zhǎng)子，有一弟弟長(zhǎng)年在外務(wù)工，家中父母年事已高，體弱多病，尤其是從去年以來(lái)，我父親患上高血壓特級(jí)和嚴(yán)重的頸椎骨質(zhì)增生，母親得了膽結(jié)石、糖療病，二老常年住院治療，我愛人因承受不了如此的生活壓力，含憤與我離了婚。因?yàn)槔劾鄣募彝ダЮ@，我女兒的成長(zhǎng)中一直缺乏完整的照顧和教育，并養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，作為一名父親，我深感焦慮。
為解決家庭實(shí)際困難，方便照顧父母和女兒，免除后顧之憂，更好地投身工作，我渴望能借調(diào)到城區(qū)工作，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠給予體貼關(guān)懷和批準(zhǔn)，在今后的工作中，我一定會(huì)懷著一顆感恩的心，努力把工作做得更好。
最后再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意。
此致！
敬禮！
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二十三
金融事業(yè)部、集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)現(xiàn)階段事業(yè)部融資工作需要，經(jīng)我事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)與金融事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)商議后決定，借調(diào)金融事業(yè)部同志到我事業(yè)部協(xié)助開展融資工作，該借調(diào)員工借調(diào)期間具體情況如下：
1、借調(diào)時(shí)間為：20xx年9月1日起至20xx年12月31日止，共計(jì)4個(gè)月。
2、借調(diào)期間其薪資、福利及人事檔案等事項(xiàng)仍由原事業(yè)部負(fù)責(zé)，保持不變。
3、借調(diào)期間該員工考勤由地產(chǎn)事業(yè)部出具并于每月3號(hào)前轉(zhuǎn)交金融事業(yè)部。
4、借調(diào)期間如發(fā)生人事及勞動(dòng)等其他變動(dòng)，經(jīng)地產(chǎn)事業(yè)部告知金融事業(yè)部后，由雙方協(xié)調(diào)處理。
以上申請(qǐng)妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示！
申請(qǐng)人。
xx年x月x日。
借調(diào)的申請(qǐng)書（通用24篇）篇二十四
市教育局領(lǐng)導(dǎo)：
近幾年，xx中在局領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持下，全校師生齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高考成績(jī)屢創(chuàng)佳績(jī)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。今年我校中招報(bào)名人數(shù)突破xx人，創(chuàng)歷史之最。
我校新高一招生xx個(gè)班，需要較多一線教師才能確保學(xué)校教學(xué)工作正常進(jìn)行。由于多種原因，近幾年來(lái)我校教師嚴(yán)重短缺，尤其是今年，部分教師通過(guò)入編考試調(diào)入它校，一些教師生病不能照常上課，部分教師因工作的需要被抽調(diào)到局里幫忙，還有部分教師入編長(zhǎng)期未解決轉(zhuǎn)入外地，致使本學(xué)期教師安排至今難以就緒，急需借調(diào)部分教師充實(shí)我校教學(xué)工作。
而xx中、xx中今年未設(shè)分校，教師數(shù)量相對(duì)寬裕，為促進(jìn)教師資源的優(yōu)化整合，合理發(fā)揮優(yōu)秀教師積極作用，懇請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓xx中和xx中富裕的部分教師暫時(shí)到xx中支教，幫助xx中渡過(guò)難關(guān)，保證我校教學(xué)工作順利開展。我校急需語(yǔ)文教師xx人，數(shù)學(xué)教師xx人，英語(yǔ)教師xx人，歷史教師xx人，政治教師xx人，地理教師1人，化學(xué)教師xx人，生物教師xx人。
特此申請(qǐng)，為盼！
此致！
敬禮！
20xx年xx月xx日。