優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語文知識，提高寫作水平。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計的文字構(gòu)思，在表達(dá)上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們該如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是一些寫作技巧和方法供大家參考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一

山圍繞著水，水倒映著山，再加上唧唧喳喳的小鳥，飛來飛去的蝴蝶！……。

廣闊無垠的大地一下子活躍起來，喧囂起來……。

瞧！河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，柔軟的樹枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，田野發(fā)綠了，那斜斜的河岸，像被蒙了一層透明的碧紗！

哦！春天來了……。

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我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二

在我的心里，老師，有著一個神圣不可取代的位子。在我的心里，老師，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。在我的心里，老師，有著一炷蠟燭的精神，燃燒著自己，照亮了別人。

我心目中的好老師是我的數(shù)學(xué)老師——盧老師

盧老師，她戴著一副眼鏡，和藹可親，當(dāng)我們遇到不會的她就會為我們講解，她總是認(rèn)真地去講好每一道題，每一個知識點，還會一心一意的想教好差生，使他們不妥班級后退。她總是講她以前的學(xué)生，來激勵我們好好學(xué)習(xí)。她總是堅信著能把我們教好，能讓我們學(xué)好數(shù)學(xué)，不再為數(shù)學(xué)成績而迷茫。

記得以前，我的成績可謂是老太太上坑——一年不如一年。可自從盧老師來了以后，她跟我們說了一句話，她說：學(xué)好數(shù)理化，可走遍天下。我當(dāng)時很詫異，難道學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)難道就真的可以走遍天下了嗎?于是我決定學(xué)好數(shù)學(xué)，不能少壯不努力，老大徒傷悲。

從這以后我學(xué)習(xí)態(tài)度有了極大的轉(zhuǎn)變，每當(dāng)我做不起來的時候，就回去問盧老師，她會為我深入講解，使我更好的理解這道題目的意思。她常常會叫我上去做題，給予我應(yīng)有的鼓勵。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試那一天，我考了一個好成績。我想，這不是我一個人的好成績，這里面含著老師的諄諄教誨，這，是用老師的辛苦換來的!

啊，老師，您是一位辛勤的園丁，照顧著我們，讓我們更好地成長。盧老師您是我心目中的好教師，是我心中誰也無法代替的好教師!

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三

也許，在離地球50萬光年外的阿普森星球上有外星人，星球一片綠色，到處都是樹木，但那個星球只有冬天，一直在下雪。而且那里的水非常多，人口非常少，因此，那里就是純天然的綠色氧吧。

那里的外星人長的像藍(lán)色的企鵝加鴨子，煞是可愛。水汪汪的大眼睛，尖尖的櫻桃小嘴巴，頭上腳下都有一個殼，腳口還有一個星形狀的掛鏈。只要打開星就可以進(jìn)入那個星球，來購買里面的東西，以彌補(bǔ)自己的不足。

他們的科技程度超高，打也打不死，踩也踩不爛，如果有敵人侵襲，不用大張旗鼓的去應(yīng)戰(zhàn)，不用討好對主而損失自己的土地。只用摸一下自己胸前的星敵人便化為空氣，消失殆盡。要買水果，不用跑得氣喘吁吁的，不用花錢請人去買，直接摸“星”就可以了。

它們那一年都是冬天，但他們只用穿上它們的“蛋殼”便不會感到熱和冷了。它們吃冰塊，喝冰水，吃完后，他們搖一下身子，空氣質(zhì)量就會變得更好，從非常優(yōu)到非常優(yōu)優(yōu)！樹木便會從99999兆棵變成100000兆棵。它們住在綠色的水晶房子里，旁邊還有一個小型游泳池。它們只要用“星”便可以瞬間移到目的地。

它們從殼里誕生，用眼睛掃描一下書本，腦袋便會學(xué)到知識。它們總共有20個人，隨時可用本星球物資，所以，他們就不用工作唄！

它們的生存年數(shù)是1億年，1億年過去，它們的蛋殼便會合攏，過10天，蛋殼張開，就復(fù)活了，當(dāng)然，什么都還記得。

據(jù)說，在一天過后，會來訪火星旁的大水球喔！讓我們拭目以待吧！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四

劉備，歷史上的一個人物，也算是一位了不起的君王。他可以說是我的偶像，因為他有平天下的遠(yuǎn)大志向，也有一顆體恤百姓的心。

在我看來，他不像秦始皇那樣殘暴，那樣讓百姓不安。他也不像曹操那樣生性多疑，陰險狡詐。他重情重義，機(jī)智聰明，不會過分恃放自己的才華。

但也有人這樣評論他：劉備就是個庸君，他膽小如鼠，無主見，并且還存有婦人之仁……

我們不知道歷史上的劉備到底是個什么樣的人，也許在每個人心中，劉備的形象都不一樣，但《三國演義》中的劉備是讓我崇拜的。

“三顧茅廬”這個成語我們都很熟悉，因為許多人都看過《三國演義》。雖然我沒有看過《三國演義》這本書，但在電視里看過《三國演義》的連續(xù)劇。內(nèi)容可能不太一樣，但總的意思是不變的。

劉備帶著張飛、關(guān)羽曾三次拜訪諸葛亮。前兩次諸葛亮都不在，劉備等人很失落，但劉備并沒有放棄。終于，第三次諸葛亮被劉備的誠心所感動，并決定跟隨劉備，幫助他奪取天下，興復(fù)漢室。我們從這件事中可以看出，他是一個虛懷若谷，能包容天下的人。就是因為這樣，所以如諸葛亮這樣的天下少有的能人都為他所用。

有人會認(rèn)為“扶不起的阿斗”與劉備身為人父有關(guān)。我看不是，不能以劉備的兒子作為依據(jù)說他是個庸君。不管怎樣，劉備是一位在歷史上給人們留下深刻印象的人，我崇拜他、敬仰他。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五

偶然地與春邂逅在一片田園中，那時的春姑娘，多么清新脫俗啊！以至于此后的我，深深地愛上了春天這個非同尋常的季節(jié)。

桃花樹下

雨美人的裙擺拂過天空。頓時，淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前便形成了一層厚厚的水晶簾。雨點打在了草地上，綠油油的葉片像閃光的翡翠；雨點打在了田野中，油菜花伸出頭來，吮吸著奏的恩賜；雨點打在了水面上，泛起層層漣漪，像被蜻蜓親吻過一樣。春天的雨，小的，緩的，就像南宋女詞人的低吟輕唱，總有唱不完的調(diào)，輕輕地悠悠地，滲透了人間每個不為人知的角落。

聽春的舞曲

鳥兒唱著那輕快的小調(diào)飛來了，飛在柳樹間，飛在電線桿上，在暖暖的陽光下，哼出了輕盈的曲調(diào)。打開一扇窗，聆聽那曼妙的歌聲，似乎也在我的心曲伴奏。偶爾有幾聲蛙鳴，偶爾有流水潺潺，偶爾有微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著鳥兒那曼妙的曲調(diào)，似乎合成了天籟之音。

我喜歡春天，喜歡漫步在春的一角！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六

在這個世界上，有一個屬于我的位置，我用自己絢爛的彩筆，描繪出獨一無二的美麗畫卷；用自己澎湃的激情，展示出青春蓬勃的風(fēng)景。此時此刻，我就是一道風(fēng)景！

攝影比賽迫在眉睫。我十分迫切地想拍攝出一只小鳥在河邊嬉戲的瞬間，但如愿以償總是困難的。截止日期還有最后一天，我決定不達(dá)目的誓不罷休，背起設(shè)備，踏向執(zhí)著的征程！

到達(dá)香山植物園，我擺好設(shè)備，趴到溪邊，靜候鳥兒的大駕光臨。我早就明白攝影是一門藝術(shù)，是一門需要耐心與毅力的藝術(shù)，你必須一動不動、耐心等待，并且時刻集中精神，靜候那美好鏡頭的來到，這確是一項苦活。我本身就是一個好動的人，完全不符合攝影師的基本要求，但我熱愛攝影，我堅定地認(rèn)為：一塊石頭，只要經(jīng)過精心打磨與雕刻，終會成為一塊光彩奪目的石頭。攝影也一樣，只要經(jīng)過不懈練習(xí)與嘗試，拍攝動物都能拍得像靜物一樣惟妙惟肖。

正思想間，一只身披藍(lán)衣的鳥揮舞著小巧的翅膀，停落在溪旁的一棵桃樹上。我驚喜萬分，恨不得拍手叫好。“你快下來啊，來到溪旁喝點水吧！”我在心里急切地叫道。只見小鳥在枝頭跳躍著，用它那輕盈的身體不停地掃落樹枝上的雪，卻遲遲不肯下來。此時是初冬，剛下完雪，我的腹部似乎已被雪水浸濕，十分難受，寒風(fēng)也一陣一陣地刮著，凍得我雙手通紅，感覺要僵硬了。我與小鳥僵持了十分鐘后，那只身披藍(lán)衣的鳥好像突然領(lǐng)了情，“砰”地一下飛下了樹，在雪地里一蹦一跳，慢慢地逼近了小溪，在周邊徘徊。它時不時停下來梳理它柔軟的羽毛，時不時左看看右看看，小眼光里充滿了警惕。即便如此，我也感覺到了上天對我的極大的恩賜，調(diào)整焦距，準(zhǔn)備拍照。終于，它俯下身子，如蜻蜓點水般輕飲了幾口溪水。我按下快門，拍攝了這一組十分完美的畫面。這是一幅寧靜又美好的畫面，清澈的溪水，雪白的大地，藍(lán)色的精靈，和諧的意境……一種自豪感從我心底油然而生，漫長等待固然艱辛，但豐厚的成果更令我難以忘懷。

洗出后的照片更是令人愛不釋手，看著它，那伏地等待的畫面便再現(xiàn)在我眼前。照片的畫面固然很美，但拍攝這幅畫面的艱苦卓絕的我，難道不也是一處美麗的風(fēng)景嗎？我用耐心克服了內(nèi)心的浮躁不安，我戰(zhàn)勝了自己，我沒有被寒風(fēng)所屈，沒有被冰涼的雪水所折，我成就了一道屬于自己的燦爛的風(fēng)景！

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我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七

一轉(zhuǎn)眼，時光飛逝，我已經(jīng)三十多歲了，此時的我已經(jīng)不再是當(dāng)年那個毛手毛腳的臭小子了，如今，我已是世界上幾個頂尖的汽車制造公司的首席顧問了。

今天早晨，我格外的興奮，因為我自己投資打造了一個屬于自己的品牌，“銀徽”牌小轎車，而今天，我“銀徽”牌的第一輛跑車“x830”正式開始銷售了。

“x830”是目前世界最先進(jìn)的一輛跑車，光看它那霸氣的鑰匙就知道了，合金做的外表看起來就像是一塊手表，戴在手腕上，下面還有一層真皮內(nèi)襯十分舒服，小小的觸摸顯視屏上面可以顯示車子的行駛路程、行駛時間、耗油量，可以提醒你什么時候要加油。它還是個貼心小保姆呢，這上面可以顯示世界各國的時間、可以鬧鈴提醒你該干什么，可以記備忘錄，還可以當(dāng)電子銀行卡使用。

但“x830”真正厲害的，還是在車體上，流線型的外表，車頂上是標(biāo)準(zhǔn)的折疊敞篷，采用的是先進(jìn)的納米原料，兩個霸氣的x強(qiáng)光大燈如同兩只炯炯有神的大眼睛，在堅硬的前保險杠上，還有兩個穿透力超強(qiáng)的霧燈，車的后部是兩個led激光大燈，微微上蹺的車體下，露出八個氣勢洶洶的大號排氣管。

內(nèi)部就不用說了，相當(dāng)?shù)暮廊A，駕駛員和副駕駛員的座位都是特制的，有強(qiáng)力的避震功能，就算是在山路上，也像在平地上開一樣。方向盤上許許多多高科技的按鈕令人眼花繚亂，儀表盤內(nèi)可以看到整輛汽車的情況，就算進(jìn)一粒灰塵，也會在車體顯示框里顯示得清清楚楚，前排座椅的椅背上，還有兩個液晶小電視，可以讓后排乘客觀看。

此外，“x830”還有許多強(qiáng)大的功能，它能自動駕駛、在水面上行駛、潛水、在空中飛行，甚至還能到外太空呢！

怎么樣，“x830”是不是十分牛？

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八

你是一支在黑暗殘衰王國中孤獨燃燒的蠟燭，以你的星星之火，燎亮了歷史之原，更燎亮了后世萬代的心。

夫子之道，仰之彌高，鉆之彌堅，瞻之在前，忽焉在后。夫子的思想，古樸而深沉。“述而不作，信而好古”是夫子的思想本色，夫子“修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》”，被尊為“萬世師表”。在我心中，夫子似乎總被一圈耀眼的光環(huán)所籠罩，一提起夫子，好像都是那些耐人尋味的“之乎者也”，而當(dāng)我靜心走近孔子時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)——“此間別有天地”。

命途多舛，時運不濟(jì)。孔子三歲喪父，十七失母，周游列國十三年，卻未求得一紙委任狀，人到垂暮之時，他的兒子和最心愛的弟子顏回也先他而去。

生命的打擊接踵而至，他在七十三年的`生命歷程中不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我總是想當(dāng)然地以為，孔子在即將離世之際會說出“也無風(fēng)雨也無晴”之類的老者之語，而他卻在弟子子貢來看他時道出了“太山壞乎，梁柱摧乎，哲人萎乎！”的感慨，在這十二字背后，又有誰能理解孔子的寂寞與無奈……是呀，哲人萎乎，但哲人的心，一生都是火熱而激情的！

道路的曲折無法扭曲正直的心靈，黑暗的長夜無法抗拒黎明的到來。面對人生的磨難與瓶頸，孔子的態(tài)度是“知其不可而為之”——好一個“知其不可而為之”！鮑鵬山先生說，“癡”分兩種，一因情深，一因智淺。而孔子當(dāng)然屬于前者！

情不知從何而起，一往情深。孔子對他的“道”有著熾烈的情感，甚至到了執(zhí)拗的地步，所以，他可以為自己的內(nèi)心付出自己的生命。這，便是“知其不可而為之”的力量之源！

孔子一路走過，留給我的，不僅僅是思想，更多的，是思考。在孔子的激勵下，我會奮然前行，向至真至遠(yuǎn)的人生頂峰昂首邁進(jìn)！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九

從小到大，教我的老師有好多個，在這些老師中，我覺得曹雄偉曹老師課堂教學(xué)最為輕松愉悅。課堂上，我們常常不約而同地捧腹大笑，但，笑聲中我們卻掌握了所學(xué)知識，更多了明白了生活的哲理。

我雖然認(rèn)識曹老師很久，但他之前從未教過我。直到上學(xué)期才擔(dān)任我們的語文教師。曹老師的課堂上，同學(xué)們都特興奮。你道為何？首當(dāng)其沖莫過于曹老師夸張的肢體語言和幽默風(fēng)趣的談吐。朗讀課文，我們聆聽著曹老師慷慨激昂的言辭，字正腔圓的語調(diào)，無不專注；黑板板書，重點詞語的賞析、遒勁有力的書寫，讓我們無不羨慕。活躍的課堂氣氛大大增加了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。老師教得輕松，我們學(xué)得愉快——這樣的感覺真好！

在曹老師第一次邁進(jìn)教室向我們打招呼的時候，我可是被嚇壞了。因為據(jù)我所知，曹老師的嗓門是學(xué)校一流的大，精神也是一流的好，大家伙以為從此以后沒有好日子過了。但，和曹老師相處一段時間之后，大家才發(fā)現(xiàn)，曹老師一點兒也不兇，甚至是特和藹可親，并且還特會搞笑。漸漸地，我一點兒也不拘束了，整個人感覺輕松多了。

親愛的曹老師，做你的學(xué)生，我快樂！

敬愛的曹老師，聆聽你的教誨，我幸福！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十

我心目中的小河總是給人感覺是活的、游動的、神秘的、清澈的、充滿樂趣的。

在我外婆家邊，就有這么一條幽靜的小河。那里的水清澈極了，我的眼睛總能捕捉到一條條美麗的魚兒。它們有的在小河里嬉戲著，不住地歡快游動；有的則倚在河床的石頭上歇息；還有的正在河底里覓食，它們有時會一動不動，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就迅速地沖上前去，一口吞下。

我經(jīng)常想起小時與表弟們?nèi)ズ永镒ヴ~、找蟹的情景。一到夏天我們幾個就去那清澈的小河里玩水、找蟹、抓魚玩的可開心啦!走在河邊，微風(fēng)吹來，夾雜著泥土的青草味兒，還有那河水特有的清新，說也說不清，看也看不著，摸也摸不到。我想，大概是外婆家獨有的吧！只見河面隨著那和煦的微風(fēng)微微蕩漾開來，形成一圈圈漂亮的漣漪，那景別提有多美了。

我國是一個水資源短缺的國家，還有很多污水未經(jīng)處理就排放江河，水污染的情況非常嚴(yán)重。我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，珍惜地球上的每一滴水！

在“五水共治”河道整治后現(xiàn)在的小河已經(jīng)回到活的時候了,水質(zhì)好了，水里也有魚蝦了，可不遠(yuǎn)處就有人在偷偷的釣魚，這種不文明的現(xiàn)象真的不好，來之不易的成果要靠大家保護(hù)的。

河里有一些小朋友在嬉戲，有的和朋友們一起舉行了一場游泳比賽；有的在互相潑水大家都很快樂。婦女們在河邊洗著衣服，她們一邊洗著衣服還一邊說著家常話，說完還“呵呵”地笑了。你瞧，那位大嬸手里拿著一件潔白的衣服正在洗，那件衣服干凈得讓人晃眼極了。河岸邊，一排排桃樹和柳樹立在江邊，花兒的香味沁人心脾，小草陪著花兒在地上跳華爾茲。幾位老奶奶雖然上了點年歲，但是動作依舊那么舒展，舞姿依然是那么柔美。

在我心目中的小河是優(yōu)美而純潔的。常年流著潺潺的流水，是周圍人們的好伙伴。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一

冬天的樹是一道獨特的風(fēng)景線。那裸露的粗糙表皮，光禿禿的枝干，觸目驚心的結(jié)痂，讓人感到它們對生命的堅持和信仰，雖歷盡滄桑但神情坦然。樹在我們的生活中是最不可缺少的一部份，也是我們美麗城市的標(biāo)志性植物。

只有樹，知道春夏秋冬走來的路。我對冬天里的樹有一種敬仰。一場霜降，在剛剛走過的季節(jié)，把一樹的綠葉涮洗為殘黃，葉子在樹梢嘩啦啦地?fù)u出喧嘩，聲音走出好遠(yuǎn)還聽的見。冷酷的風(fēng)把滿樹繽紛繁華的樹葉吹落，最后只剩滿樹的.寂寞。孤孤單單的呆立在冬日荒涼的園子里，神情坦然又仿佛歷盡滄桑。

只有樹，才知道鳥兒的表情。那些喜歡歌唱的跳舞的鳥兒，在冬日里卻是個懦夫。陽光從樹的頭頂上移過去。風(fēng)從樹間漏過去，銜著堅果的鳥兒在側(cè)樹上左顧右盼著飛走了。夜晚將臨，樹枝直直地伸上天空，直直地保持著向上的姿態(tài)，在颯颯的風(fēng)中。

只有樹，才能感受到冬天的溫度。氣溫越來越低，貼近真實的泥土，越來越空蕩無邊的田野，在冬天里延伸著。

冬天里的樹被風(fēng)吹著，被雨打著，被霜凍著。樹的血液在樹皮的層層包裹下不著痕跡地流動，緩緩地卻日漸熱情澎湃地流，直到?jīng)坝科饋恚诔醮旱哪硞€清晨突然迸發(fā)，擠破皮的生出一樹不會凝固的花。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，樹木無私的把自己奉獻(xiàn)給大自然，直至枯萎。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二

一年之計在于春。春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是綠色的季節(jié)，它象征著活力，象征著生命。春，是一幅和諧的畫卷。

但是，近些年，隨著人類活動的加劇，經(jīng)濟(jì)雖然有了較大的發(fā)展，但是春卻不像以前那樣純潔了。

在我的心目中，春應(yīng)當(dāng)是這樣的：高高地山上郁郁蔥蔥，蔚藍(lán)的天空鳥兒飛翔，明凈的水面碧波蕩漾。天空明凈，鳥語花香。就像一首歌中所唱：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑。人類尊重大自然，愛護(hù)大自然，人和大自然渾然一體，和諧相處。

但如今，一條條污濁的河流染黑了大地，一縷縷黑煙割裂了天空；小溪被一只只五彩斑斕的塑料袋罩住口鼻，幾近窒息；山丘被炸藥炸得遍體鱗傷，搖搖欲墜；荒漠無情地吞噬著村莊，與人類爭奪空間；泥石流殘酷地肆虐著大地，沙塵暴在春天也不時地遮蔽天空。有些地方原本摩肩擦踵的樹木只剩下幾棵作為“面子工程”孤零零地立在路邊或公園里。想想看，一邊是“綠樹成蔭”的廣場，另一邊卻是濃煙滾滾高聳入云的煙囪；一邊肆無忌憚地排放著污水，一邊卻又要堅持“可持續(xù)發(fā)展”。這是多么可笑和滑稽的事！

看來，這些現(xiàn)象的“締造者”都患了“近視”，只看到了眼前的蠅頭小利，看不到長遠(yuǎn)的巨大利益，好像上鉤前的魚，只見魚餌，卻看不見藏在魚餌里的鉤啊！

以犧牲環(huán)境的代價來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展無異于飲鳩止渴，用健康換金錢，將來總有一天會后悔。但破壞容易建設(shè)難。如果人們再不及時醒悟，恐怕后悔都來不及了，甚至將來連“面子工程”也別想看見了。

為了人們心目中的美好春天，我們應(yīng)該行動起來了！我們要保護(hù)我們賴以生存的地球，還它個本來的面目，還它個綠水藍(lán)天！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三

不管科幻畫報里的月亮還是天上的月亮，永遠(yuǎn)都是完美無暇的。以下是寫自己心中的月亮。

作文。

一起閱讀吧！

我心目中的月亮是千姿百態(tài)，有時是圓的，有時是彎的，月亮有時像一個害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。

每當(dāng)月亮升起的時候我會想起許多關(guān)于月亮的美麗的傳說：嫦娥奔月,吳剛砍桂......,每當(dāng)我想起這些傳說,我會不由自主地幻想起來，幻想我到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開心，也幻想我長大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設(shè)成環(huán)保，美麗的大花園，成為人類的第二個家園。

我喜歡看科幻畫報上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個人物，像可愛的小兔子，月亮的主人--嫦娥娘娘，我很期待20xx年第9期的科幻畫報的內(nèi)容。

不管科幻畫報里的月亮還是天上的月亮，永遠(yuǎn)都是完美無暇的，永遠(yuǎn)都是我心目中最美的月亮。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四

暖國的春，總是那么的心急。

剛剛邁入3月門檻兒，便再也耐不住性子了—一時間百花爭艷，楊柳依依。和煦的春風(fēng)輕輕柔柔地拂過，整個大地都變得暖洋洋的。但這不是，它更像熱浪般的夏。

朔方的春，總是那么的冰冷。

已時值4月，卻還是那樣的漠然——北風(fēng)怒吼，千里冰封。一陣大雪呼嘯而來，整個世界都穿上了透不過氣的素裝。這更不是我的心目中的春，它分明就是凄冷的冬。

時值三月，寒風(fēng)依舊。溫度表的示數(shù)告訴我們，這還是冬。但感覺已愈發(fā)強(qiáng)烈地喊道：“春，已經(jīng)來了！

湖面上那一層薄薄的冰，似乎已化卻了，又似乎還有。人工島上，小草好像還未萌發(fā)，可遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，卻是一片若有若無的綠色。呵呵，這是否就是大詩人韓愈筆下的”草色遙看近卻無“呢？運河兩岸，楊柳確乎沒有抽枝，可早已萌發(fā)出了嫩嫩的芽兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，是一片淡淡的嫩黃——這黃色，暗淡之下卻又透著一筆濃烈的生機(jī)。

正午，薄冰化卻了。和煦的風(fēng)兒悄悄拂過，蕩起一串碧綠的微波。還有那湛藍(lán)的天空和潔白的云朵，映在明澈的湖水里，似乎把那一切切的寒冷，一切一切的凜冽，都趕出這個世界了。

然而傍晚，太陽將落的時候，那寒冬又好似咆哮而來。利劍似的北風(fēng)又刺在臉上，天依舊是藍(lán)的，可又添了一筆不明不白的灰。再加上夕陽大片大片的昏紅，世界又仿佛昏昏欲睡了。

這就是家鄉(xiāng)的春。它仿佛已來過，卻又好似還沒有。這樣的若即若離，這樣的亦真亦幻，帶來了一種無論是暖國，還是朔方，都不曾具有的美感。它來了，但還有一定的距離。這一分朦朧，這一分自然，這一分嬌柔，這一分典雅，使得人們沒有理由不拿出更愉悅的心情去尋找她，迎接她，贊美她，招待她。

這就是，若即若離，亦真亦幻的春。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五

老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧旅嫖揖椭v講我心目中的老師。

我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學(xué)堂時呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵我們摔倒后堅強(qiáng)的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會了堅強(qiáng)，不放棄。

我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯，不安的等待著老師的批評時，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會了嚴(yán)以律己，寬以待人。

總之，我心目中的老師很偉大，他教會了我許許多多，老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)是高大的！

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六

往日的校園，是一座美麗的小島，充滿無限生機(jī)，無限歡樂。

雅苑。

朱伯伯是學(xué)校的花匠，雅苑，就是他辛勤的汗水。紅色的花蝴蝶落在嬌小的薔薇上，頭頂，垂下一朵朵盛開的炮仗花。小徑兩旁，載滿了叫不出名字的，粉紅粉紅的小花兒。即使比不過炮仗花的艷麗，它也擁有自己獨特的芬芳放眼望去，一抹幽綠浮現(xiàn)眼底。那是什么呢？原來是綠葉圍成的小迷宮。木瓜樹上早已沉甸甸的了。大約有十來個木瓜吧。整個雅苑沉浸在風(fēng)兒的懷抱中，那種感覺，真好！

中心花園。

教學(xué)樓中間，屹立著一座海豚雕像。無論是海狼還是海豚，都惟妙惟肖、栩栩如生。四周的草叢中，還藏著“兔子”、“熊貓”等等。抬頭望，每一層都種著不一樣的植物。往前走，是兩個金魚池。池里有假山、水草、石子兒，別提有多好看！中心花園兩邊還有展覓的手抄報和作文，它們講述了同學(xué)們的點點滴滴。

操場。

五彩的跑道上許多同學(xué)在運動。升旗臺邊，一顆巨大的木麻黃還是那么茂密。兒童樂園里，低年級的小同學(xué)正玩得開心，那高年級的呢？要么在打羽毛球，要么在投籃球。如果問我喜歡哪兒，那就要數(shù)生態(tài)園和綠色書吧了。綠色書吧里有兩顆大樹，樹上還掛著好些小燈籠。清爽、舒服，它是寫作業(yè)的好去處。書架里還擺著許多好看得書，難怪叫綠色書吧了。生態(tài)園就在綠色書吧旁邊，里面種滿了植物。桑樹上結(jié)了個小桑果，小小的，好像一碰就會掉似的；晶瑩剔透的小葡萄掛在枝上，好像一顆顆小水晶；仙人掌長的真高，都快比我還高了。生態(tài)園里充滿生氣，讓人隨時都想進(jìn)來！

校園永遠(yuǎn)的美麗，需要我們共同努力，希望我們的南油小學(xué)，永遠(yuǎn)輝煌！

教師點評：文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫佳妙。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七

我心目中的`老師不是“蠟燭”，而是“長明燈”。他能不時點燃學(xué)生積極向上的激情，還能為學(xué)生不斷充電。

我心目中的老師不僅僅是“人類靈魂的工程師”和“園丁”，還應(yīng)該是“充滿光和熱的太陽”。

學(xué)生有時確實需要教師像園丁那樣給予無微不至的照顧，但一個園丁，他再努力澆水施肥,都無法將一朵百合培育成一棵紫荊。

我心目中的老師，不應(yīng)該做“倒水人”，應(yīng)該做“挖泉人”。其實學(xué)生本身就是一眼泉,一眼取之不盡，用之不竭的泉。

我心中的數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是智慧的代名詞。“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，俗話都這么說，當(dāng)然不能忽視數(shù)學(xué)老師的分量。“數(shù)老”被我們尊稱為“老爺子”，可見上了年紀(jì)的數(shù)學(xué)老師，平時衣著穿戴很樸素，但讓人有一種自然的敬佩，講課頗為幽默，時常透露出智慧的味道。

總而言之，在我心目中，最好的老師就應(yīng)該像上面所說的，是一位關(guān)心同學(xué)、教學(xué)有方的老師。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八

我心目中的媽媽有個搞笑愛玩的頑皮個性，很愛笑，也很愛講話哦！媽媽是個溫柔的射手座，講話輕聲輕氣的。我認(rèn)為媽媽美麗的臉龐就像一朵玫瑰花，紅潤的臉色就像一顆紅蘋果，媽媽的笑容很燦爛，就像陽光一樣。臉上的酒渦是注冊商標(biāo)。

我用一句非常經(jīng)典的話來形容媽媽的身材那就是：媽媽是我心靈上的巨人。這個瘦瘦的巨人，有著短短的頭發(fā)最大的特征是——很美！哇！我深深迷戀著自己的媽媽耶！

媽媽是全心全意專心照顧家庭的家庭主婦家務(wù)難不倒她之外，澆花、買菜也是媽媽的專長喲！

我喜歡和媽媽一起上學(xué)，一起騎腳踏車，一起寫功課至于看電視和玩玩具的時候，最好媽媽自己去做自己的事就好了。

我希望媽媽快快樂樂的過日子，最想跟媽媽說：“你可不可以少生氣啊？”

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九

她飛到天上，拿來一桶藍(lán)色油漆，揮舞著手臂。不一會，從四面八方飛來了一把把大大小小的刷子。它們排成一列一列，跳進(jìn)油漆桶，在里面打了個滾，又跳了出來，跟著她揮舞的手臂翩翩起舞。不一會天空又出現(xiàn)了久違的藍(lán)。她又不知從哪里拉來了一架制作棉花糖的機(jī)器，手一揮，成千上萬，五顏六色，形態(tài)各異的棉花糖爭先恐后的飄了出來。一轉(zhuǎn)眼，她又不見了。哦，原來是跑到了太陽公公的神殿，正勸說太陽公公重新回到工作崗位呢，太陽公公就答應(yīng)了。她仍覺得有些單調(diào)，就從背后拿出了一支笛子，面對南方吹了起來，那抑揚頓挫的笛聲越傳越遠(yuǎn)，不久，成群結(jié)隊的大雁從南方飛了回來。這次，天空真的是熱鬧了。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，天空有了你，不再是一副死氣沉沉的樣子。

她又飛到了地上，用她那甜美的歌喉唱起了歌，小草聽到了，緩緩睜開惺忪的睡眼，和她那美妙的歌聲以前隨風(fēng)擺動。她又拿出一袋種子，一邊飛舞著撒下種子，一邊為那些種子歌唱，祈求它們快些成長。那些種子落到地上，迅速生根，發(fā)芽，開花，散發(fā)出沁人心脾的香味，引來了辛勤采蜜的蜜蜂和花中浪子。啊!春，你是多么的神奇，多么的美妙，大地有了你，不再是一片黯然。

啊!春，你是萬物的希望，萬物的靈魂，萬物的寄托。你真不愧是!

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十

我有一個敬愛的老師，她長著長長的卷發(fā)，一張微笑的面孔，別看她有一張微笑的面孔，但卻很嚴(yán)厲。最有特點的是常老師的眼睛，她那雙眼睛非常的厲害。

有一次，我沒有帶語文作業(yè)，組長匯報給老師，張錦鈺沒帶作業(yè)的時候，我看了常老師，，正好我和老師的目光碰到了一起。老師看著我，發(fā)出銳利的光，好像在問；為什么不帶作業(yè)。我嚇得一縮勃，馬上轉(zhuǎn)過臉。因為老師的目光實在讓人不敢看。雖然，老師用那么銳利的目光來看我，使我渾身不自在。但卻使我改掉了不好的習(xí)慣。我想；常老師，你使我改掉了不好的習(xí)慣，我一定以優(yōu)異的成績來報答您。

啊，我最敬愛的老師。

我心目中的風(fēng)景小學(xué)（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一

有一種生活，并不是所有人都能夠擁有。它清新活潑，它生機(jī)勃勃，它多滋多味，它情趣盎然，這就是我們的校園生活。無論是教室里的趣聞，還是宿舍里的故事，無論是食堂里的**，還是走廊上的辯論……均像一道道美麗的風(fēng)景，令人心緒難平，令人無法忘記。

禍起長裙。

鄙人因好動，從小到大，幾乎沒穿過裙子，本來也未覺不妥，可前幾天聽見幾個同學(xué)胡侃:“太陽是不會從西邊出來的，就如我們金大小姐絕不會穿校服以外的裙子一樣。”我這才意識到此事已嚴(yán)重影響了本小姐的形象。我經(jīng)過仔細(xì)的思考，意識到要做一個成功的女性，為了不致落個“丑女”的罵名，首先應(yīng)該有一條搖曳多姿的美麗長裙。

晚上睡覺之前，我找出若干年前的一套長裙，感覺不錯，穿上試試，還沒到慘不忍睹的地步。老媽發(fā)現(xiàn)了，有些驚詫地問:“怎么了，發(fā)燒了?”說著還摸摸我的額頭。oh,mygod!

第二天，我特地起了個大早，穿上這拖拖拉拉的裙子，不，是既流光溢彩又飄逸的長裙，向?qū)W校進(jìn)發(fā)。我實在佩服那些淑女們，能輕輕拉好裙擺，慢慢穩(wěn)穩(wěn)地騎車。而我呢，拉住一邊，另一邊就踩在腳下，一不小心裙擺又絞進(jìn)車輪里了……我手忙腳亂地到了學(xué)校，進(jìn)了教室，立即引起了一陣騷動。我真想用我的獨門拳法教訓(xùn)他們一頓，可為了我的美好形象，我毅然決定帶著迷人的眼神，邁著輕盈的腳步走向座位。同學(xué)們不約而同地擦了擦眼睛，又看了看我，最后帶著驚奇的表情齊聲呼喊:“天啊!”

哼，我穿裙子有那么夸張嗎?我頗不服氣地想。正好鄰班的蕭抱著排球叫我，我緩緩地挪動著腳步，走到她面前，蕭像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來:“啊!

你，裙……裙子……”這個白癡!我面無表情地從牙縫里擠出一句話:“蕭，你去死吧!”然后以最快的速度向教室逃竄，但因情緒過于激動，習(xí)慣性的行軍步伐終于踩在了裙擺下端……一切都結(jié)束了，我真的無望了，看來我是做不成可愛的淑女了。但是我有勇氣，有歡快的腳步、燦爛的笑容、激揚的青春，還有永不言敗的精神，我要讓全世界因有我這樣的人而更精彩!哼，我是“丑女”我怕誰!