無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
暑假生活的作文400篇一
奔跑著回家的羊腸小路，一路上“夕陽(yáng)無限好”。推開“封塵已久”的書房，椅著鼠標(biāo)，自由~“翱翔”……就在我的游戲正進(jìn)行到“白熱化”的階段時(shí)，不經(jīng)意的，房門掠過的風(fēng)掠過我臉，此時(shí)不祥之感似乎已是意料之外，爾后便是一陣極大的殺傷力—“死仔”。都升初中了，還敢玩電腦?！熬趩手?，無可奈何地里去了！”
暑假，顧名思義，自然便是盛暑的娛樂的暑假！但與以往有所不同的是，我被下了最后的'“通牒”．．．．．．
望著“堆積如山”的題海，嶄新的各大名著，我無語(yǔ)了—或許“一戰(zhàn)”結(jié)束后，上帝還覺得有所欠缺吧，竟讓這可恨的“希勒特”再度掀起“二戰(zhàn)”的霧靄！
華燈初上，窗外“景色撩人”—男女老少~唱粵曲，打球，聊天……但是，我卻在臥室里“飛流直下三千尺，疑是題海落九天！“
旭日東升，鄰居的小兒一大早便開著空調(diào)，注視“電腦“！但僅一墻之隔—”子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A等朗朗讀書聲不斷“
鳴叫”！
但時(shí)間的等待是漫長(zhǎng)的—60天等于86400分，518400秒。確實(shí)，這對(duì)于任何一個(gè)苦于題海掙扎的學(xué)生而言絕對(duì)是21世紀(jì)愛因斯坦的暑假相對(duì)論。
至此，望以忠告天下“望子成龍，望女成鳳”的父母（淡然也包括我的父母），學(xué)習(xí)固然可貴，但~
勞逸結(jié)合更重要！
暑假生活的作文400篇二
暑假對(duì)于大多數(shù)小朋友來說應(yīng)該都是快樂，有趣并且豐富多彩的吧。
大家在考試前，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有，如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空幽幽回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲;如果暑假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面。
我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時(shí)間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的.海洋暢游了。
我還很愛游泳，游泳是最能鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，平常要上課，還要寫作業(yè)，占用了我們運(yùn)動(dòng)時(shí)間，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以鍛煉身體，又可以避暑。
正因?yàn)橛辛耸罴?，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識(shí)，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情。
暑假可以讓我學(xué)習(xí)許多課余的東西，我很喜歡這樣的一個(gè)暑假，嘗試許多的未知，學(xué)會(huì)許多的新本領(lǐng)。
暑假生活的作文400篇三
我的暑假生活是快樂的，因?yàn)樵谶@六十天里 ，媽媽沒有讓我讀、背學(xué)習(xí)資料，而是報(bào)了我喜歡的鋼琴班。
在開始學(xué)鋼琴時(shí)，我姐的黑白鍵發(fā)出那樣美妙的聲音，我迫不及待的上前彈了彈，感覺自己像在漂浮著，一切的煩惱拋之腦后，十分快樂，舒服，自由。
“你是來學(xué)習(xí)的嗎？”一個(gè)問題打破了我的思緒，我回頭一看，??！鋼琴老師，她有著一頭黑黃相間的頭發(fā)體型微胖，經(jīng)過自己的第一感覺，老師好和藹。
開始上課，她教我怎樣的手法彈鋼琴師正確的，教我認(rèn)五線譜，教我曲子，每天都在練，在不是上課時(shí)間時(shí)，我悄悄的'走進(jìn)練琴室中，練著我該彈的曲子，心想：暑假的生活好快樂，我彈的曲子好美妙，真希望時(shí)間停留在這一刻，讓我好好的享受這暑假帶給我的快樂。一首曲子令我心曠神怡，兩首曲子使我陶醉其中......我享受著鋼琴帶來的快樂，享受著暑假生活帶來的快樂。
在暑假里，我還去了許多游玩的地方:迎澤公園，榆次老城......
這就是我的暑假生活，快樂的暑假生活。
暑假生活的作文400篇四
一學(xué)期終于結(jié)束了，暑假來臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會(huì)兒，可是沒有想到的卻是在學(xué)校的補(bǔ)課。
郁悶吶！兩個(gè)月的暑假變成了一個(gè)月不說，還要補(bǔ)課?。。。。?/p>
第一次補(bǔ)課完后，原本以為可以休息一會(huì)兒，來的.卻是堆積如山的作業(yè)，唉！加起來差不多7~9本吧！
但是在這暑假期間有酸也有甜，第一次補(bǔ)課結(jié)束后(也就是現(xiàn)在）我去了合肥去玩，雖然說那里沒有上海好！但總不需要再在哪里上補(bǔ)習(xí)班了吧！
在合肥，我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，雖然說他經(jīng)常給我們搗亂，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，在那里，我和他一家去了很多地方！到過：“生態(tài)公園”，“大蜀山”，“天鵝湖”“包公園”，“三河古鎮(zhèn)”“逍遙古津”，“科學(xué)島”等等。
在那里，我結(jié)識(shí)了很多小伙伴，雖然名字記得不多，但跟他們?cè)谝黄鹜娑己芸鞓?，大概他們都是小孩子。跟他們?cè)谝黄鹉芟硎芡甑臅r(shí)光吧！
在那里我盡情的和他們玩耍著，沒想到他們也玩《夢(mèng)幻西游》。他們都整天嘻嘻哈哈的，看見他們就算是愁眉苦臉的人也會(huì)綻放出美麗的笑容！
回想到8月22日又要回去補(bǔ)課，考試，就覺得悲哀！
在合肥的日子真的很開心，在那里寫寫作業(yè)，上上網(wǎng)，打打球等都是多么快樂的事啊。真想下一次再到那里去。
暑假生活的作文400篇五
放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。
之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。
不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊！你媽媽的`衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地......小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動(dòng)。
這就是我的暑假生活，你呢？
暑假生活的作文400篇六
暑假生活像一幅五顏六色的圖畫，讓人賞心悅目；暑假生活像一道亮麗的風(fēng)景線，讓人流連忘返；暑假生活像一首動(dòng)聽的樂曲，令人心曠神怡......我這次就經(jīng)歷了一個(gè)有意義的暑假生活。
今年8月份，我被送到鄉(xiāng)下的姥姥家體驗(yàn)農(nóng)村生活。
一路上陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無云。我懷著激動(dòng)的心情向姥姥家前進(jìn)。路兩邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷，像是迎接我的到來；小鳥嘰嘰喳喳的歌聲與小蟲的鳴叫聲組成了一首優(yōu)美的交響樂；望著路邊的稻田，一片嫩綠；稻田后的玉米地，是一片翠綠上點(diǎn)綴著一點(diǎn)黃；而遠(yuǎn)處的樹林則是一片深綠；層層疊疊，令人心曠神怡。
終于到姥姥家了！我興奮地下車，在院子里散步。院子里的花五顏六色：白的如雪，紅的勝火，粉的似霞，紫的像葡萄......一只只蜜蜂、蝴蝶上下飛舞，流連忘返。
下午，姥爺提前放在院外的黑豆角曬干了。仔細(xì)觀察，有的`豆角完全曬干了，表面金黃金黃的，上面有黑色的小斑點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)噼里啪啦地炸開，十分有趣；有的還沒有完全曬干，掰開一看，黑豆變得更大了，上面還有光澤；還有的沒有完全熟透，豆子也很大，呈深紅色，顯的尤為高雅......
從姥姥家回來，我畫了一幅畫：大學(xué)畢業(yè)后我研發(fā)的機(jī)器人在姥姥家工作著，此時(shí)的姥姥家更加美麗、先進(jìn)，空氣更加清新......每當(dāng)我看到這幅畫的時(shí)候，就會(huì)想起這次經(jīng)歷，就會(huì)更加努力、發(fā)奮學(xué)習(xí)。