浙江地理位置優(yōu)越，緊鄰上海，是中國(guó)最重要的經(jīng)濟(jì)區(qū)域之一，也是對(duì)外開(kāi)放的重要窗口。以下是小編為大家整理的浙江民俗藝術(shù)展示，了解一下浙江的傳統(tǒng)文化。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇一

網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活不可或缺的一部分。

對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。

要求。

1)角度自選，立意自定。2)標(biāo)題自擬。3)不少于800字。4)不得抄襲、套作。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇二

把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類(lèi)，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫(xiě)。這主要是按照人物的心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。

化動(dòng)法。

想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫(xiě)相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫(xiě)靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫(xiě)要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。

說(shuō)明法。

采用說(shuō)明法描寫(xiě)物品時(shí)，首先要真實(shí)地說(shuō)明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來(lái)說(shuō)明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說(shuō)明時(shí)，有的部分，可以說(shuō)明它的質(zhì)地;有的部分，可以說(shuō)明它的特點(diǎn);有的部分，可以說(shuō)明它的作用。此外說(shuō)明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇三

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。”梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌暾f(shuō)》中這句振奮人心的話，讓中國(guó)少年擔(dān)起少年之則，圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，成為民族希望。

獅子般的力量，強(qiáng)壯而有耐力，就像運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上迸發(fā)出力量。

雅典奧運(yùn)會(huì)上劉翔奮力奔跑，帶著全國(guó)的希望，以12.91秒的成績(jī)奪得桂冠。

游泳。

健將孫楊，將自己的大好年華奉獻(xiàn)給祖國(guó)，多次為國(guó)而戰(zhàn)，為國(guó)爭(zhēng)光。劉國(guó)梁，著名。

乒乓球。

選手集奧運(yùn)會(huì)、世乒賽、世界杯冠軍于一身，他將汗水凝成乒乓球，讓乒乓球在賽場(chǎng)上擦出亮麗而絢爛的火花，在一次次賽事中獲得輝煌。還有許多人，他們向全世界證明中國(guó)是體育強(qiáng)國(guó)!他們正在用自己的努力譜寫(xiě)體育強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

獵豹般的敏捷，快速而又聰慧，就像中國(guó)青年科技發(fā)展這快。

馬云，帶領(lǐng)他的商業(yè)團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了電商機(jī)遇。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，一手締造中國(guó)的電商帝國(guó)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)踏入一個(gè)新紀(jì)元。國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)c919試飛成功的背后，有多少科技人員嘔心瀝血。我國(guó)第一艘載人航天飛船神舟五號(hào)成功升飛的背后，多少科技人員黑發(fā)變白發(fā)白發(fā)，用盡畢生所學(xué)，在中國(guó)航天史上留下了令人難忘的一頁(yè)。當(dāng)飛船成功返回的那一刻，他們所付出的一切都得到了回應(yīng)，向全世界證明了中國(guó)是科技強(qiáng)國(guó)!他們正在用自己的汗水譜寫(xiě)科技強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

慧星般的耀眼，精彩而又美麗，就像中國(guó)文學(xué)藝術(shù)之昌盛。

莫言，這位家喻戶(hù)曉的作家是中國(guó)首位獲得諾貝爾獎(jiǎng)文學(xué)獎(jiǎng)的作家，他的《紅高粱》是眾人皆知的作品。劉慈欣的《三體》將中國(guó)的科幻小說(shuō)提高到了世界級(jí)。更有人出版古學(xué)書(shū)籍校補(bǔ)訂正，大力推行閱讀古詩(shī)詞古文學(xué)，了解中國(guó)歷史，讓中國(guó)人變得有文化，有涵養(yǎng)，有豐富的知識(shí)。他們向全世界證明中國(guó)是文化大國(guó)!他們正在用自己的意志書(shū)寫(xiě)文化強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

而我們作為中華少年，身上也承擔(dān)著振興中華的責(zé)任。為此，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，加強(qiáng)鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄與智慧的頭腦，未來(lái)祖國(guó)需要我們時(shí)方可挺身而出。

國(guó)之強(qiáng)盛，在于奮斗。前輩們既能如此，吾輩中華少年為何不能?我們要為中華之強(qiáng)盛而讀書(shū)。用自己的恒心與能力，圓強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)!

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇四

有位作家說(shuō)，人要讀三本大書(shū)，一本是“有字之書(shū)”，一本是“無(wú)字之書(shū)”，一本“心靈之書(shū)”，對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)對(duì)作家的觀點(diǎn)加以評(píng)說(shuō)。(自擬題目，寫(xiě)一篇800字的作文)。

夜，緩緩逼近，只留下點(diǎn)點(diǎn)燦星，在天河間回旋、留痕。喜好獨(dú)自一人穿過(guò)走廊，走進(jìn)這充滿書(shū)憶的臥室，同時(shí)也走進(jìn)了書(shū)的內(nèi)心。

沒(méi)有開(kāi)燈之趣，映著惜少的月光和街燈，我手捧冰心的《繁星·春水》，忘我的境界原來(lái)如此奇妙。帶有墨香的書(shū)頁(yè)，只讓人昏昏欲睡，整個(gè)人仿佛融化掉，沉沉的。不知不覺(jué)，因時(shí)間的流逝，我輕輕放下手中的書(shū)，把燈打開(kāi)。我一直在回味冰心的《夢(mèng)》，這是我最喜愛(ài)的文章之一。從中，我體味到冰心細(xì)膩委婉又略帶幾分惆悵的感情。看看整個(gè)房間的布局，到處都是書(shū)，盡是映入眼簾。在我人生的坎坷路上，到現(xiàn)在，雖只是短短12年，可每一年都有一本自己心愛(ài)的書(shū)。

小時(shí)候，我愛(ài)纏著媽媽給我讀《格林童話》、《安徒生童話》等。隨著年齡的增長(zhǎng)，我把這些小時(shí)候讀物藏進(jìn)書(shū)柜里，展新的是《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等。如今，快13歲的我，也把這些書(shū)藏進(jìn)書(shū)柜，讓他們緊挨著兒時(shí)讀物。又走過(guò)了一段了，我感概。

似乎，我做了一場(chǎng)突如其來(lái)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我，來(lái)到了“黃金書(shū)屋”。我很貪婪，左看看，又瞧瞧，把想要的都“擁”進(jìn)懷里。“好多金子啊!都是我的啦!”我高興地大喊。遠(yuǎn)看見(jiàn)一座樓梯是由無(wú)數(shù)不同的書(shū)構(gòu)成的。我隨手拿起一本《狼王夢(mèng)》，體會(huì)到狼的野性以及狼道的“適者生存，不適者淘汰”的規(guī)律。《魯濱遜漂流記》里面，魯濱遜的勇敢以及冒險(xiǎn)精神鼓舞著我，讓我受益不淺。來(lái)到二樓，游行書(shū)海，知識(shí)的大集權(quán)，都在我手中，由我掌握。

不知不覺(jué)，被我懷中的書(shū)掉落的聲音震醒，喔!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。天際微微泛白，一個(gè)晚上，我算是做了一個(gè)“黃金夢(mèng)”。細(xì)細(xì)回眸，夢(mèng)中的一切，我不由心感震驚——人生，人生就是一場(chǎng)由書(shū)所構(gòu)成的有喜、怒、哀、樂(lè)情感的五味夢(mèng)。

有時(shí)，我會(huì)因一本帶有略悲情節(jié)的書(shū)而感動(dòng);也會(huì)為美好的故事結(jié)局而喜極而泣;為可惡的章節(jié)而生氣，甚至破口大罵。感謝這一本本的書(shū)，每看一本書(shū)，我就等于在人生的白紙上畫(huà)上一筆——我為你驕傲。

書(shū)如人生，人生如書(shū)。讀書(shū)為了豐富知識(shí)，人生只因有了好書(shū)相伴，才不會(huì)寂寞，不會(huì)無(wú)味。

我把手中與我共眠一晚的書(shū)，放回書(shū)架里，同時(shí)也把“黃金夢(mèng)”記下來(lái)。走出這充滿書(shū)憶的臥室，我又經(jīng)歷了一段可貴的人生磨練，把這一切，留在這間房間里。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇五

1、材料作文：亞馬遜創(chuàng)始人jeffbezos在普林斯頓大學(xué)畢業(yè)典禮上講到：聰明是一種天賦，而善良是一種選擇，而選擇比天賦更重要。以此為話題寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。

互聯(lián)網(wǎng)。

走在路上眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門(mén)前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。

總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)儯@正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的'著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門(mén)前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。

總喜歡在耳邊戴mp3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到。能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。流動(dòng)的車(chē)子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車(chē)馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇六

“時(shí)代各有不同，青春一脈相承，”廣大青年肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志，明大德，成大才，擔(dān)大任。青春理想，青春活力，青春奮斗，是中國(guó)精神和中國(guó)力量的生命力所在，也是中華民族血脈相承的使命。

“以中立不倚之精神，肩茲砥柱中流之責(zé)任，”中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)先驅(qū)，偉大的馬克思主義者李大利在《新青年》中《青春》一文呼吁青年的言辭，他在青年時(shí)代目睹帝國(guó)主義鐵蹄下的危亡局勢(shì)和黑暗狀況,在這個(gè)如此黑暗暗啞的時(shí)代,李大利立志要為苦難的中國(guó)尋求出路，他以極高的熱情在中國(guó)大地播撒真理的大種，飽含愛(ài)國(guó)之情與革新之志，以李大利為首的青年群本在茫茫黑夜中覺(jué)醒,他們高舉科學(xué)與民主大旗，以筆墨為刀劍，引領(lǐng)沒(méi)落的舊中國(guó)走向新生。他們是追求真理，積極有為的青年。

“團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑”這是中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)的校訓(xùn)。抗大在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期肩負(fù)著開(kāi)辟敵后戰(zhàn)場(chǎng)，為抗日民主根據(jù)地培養(yǎng)干部的重任，在此學(xué)習(xí)的青年遵守制度經(jīng)律，時(shí)時(shí)刻刻想到人民群眾的利益。在抗日時(shí)期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)緊急缺乏時(shí)，抗大的教學(xué)樓都是用鐵皮、茅草搭建而成,但抗大青年心懷信念和理想，“功宗惟志，業(yè)廣推勒。”他們用理想指引人生方向，精神富裕了，腳下才有更強(qiáng)勁的力量。抗大青年在“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事關(guān)心。”中描繪抗日藍(lán)圖，躬身于干事的偉大實(shí)踐，他們是保持人民本色，踐行黨的宗旨的青年。

“如有不幸,捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒。”首次出證的武漢科技大學(xué)天伍醫(yī)院腫瘤科的“95后”護(hù)士李慧在新冠疫情中沖鋒在前。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中,湖北武漢和全國(guó)援鄂區(qū)醫(yī)療隊(duì)的醫(yī)護(hù)人員白衣執(zhí)甲、逆行出征、不怕?tīng)奚⑦B續(xù)奮戰(zhàn)。青年占據(jù)抗疫隊(duì)伍的大部分，可以說(shuō)現(xiàn)代青年挑起了主干。他們用一己“隔離屏障”，讓荊楚大地于磨難中奮起，在逆境中前行，英雄的城市風(fēng)骨依舊，英雄的人民氣概依然，英難的青年點(diǎn)亮戰(zhàn)勝疫情的希望之光，他們是肩負(fù)使命，勇闖無(wú)畏的青年。

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”縱觀歷史，從五四到抗日建黨再到抗擊疫情，中國(guó)共產(chǎn)黨穩(wěn)步前進(jìn)歷經(jīng)的時(shí)代，無(wú)不由正值青春年華的青年所承接，他們堅(jiān)定理想信念，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，勇攀時(shí)代的高峰，敢做時(shí)代的引領(lǐng)者，彰顯了不同時(shí)代中青年的氣象。

一代人有一代人的使命，每一代人都要經(jīng)歷自己的成長(zhǎng)。正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里所比喻的:“少年之人如朝陽(yáng)、如乳虎、如春前之草如長(zhǎng)江之初發(fā)源。”青看是活力的代名詞,青年人的字典里沒(méi)有不可能。著眼于自身,作為“00后”，同樣也有著與以往時(shí)代青年不同的氣質(zhì)，我們追求個(gè)性化，在探導(dǎo)“意義”與“價(jià)值”的路上一路前行。但相同的是，我們也需追求科學(xué)的精神，捍衛(wèi)真理的勇氣。時(shí)代各有不同，青春一脈相承，每代的青年應(yīng)時(shí)而為，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，書(shū)寫(xiě)下屬于這一個(gè)代人的青春精彩。

這是一場(chǎng)青春與時(shí)代的雙向奔赴，縱使時(shí)代不斷在變化和進(jìn)步,但無(wú)數(shù)個(gè)青春之我不會(huì)變，必將奔跑成一個(gè)奮進(jìn)的青春之中國(guó)!

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇七

一朵火焰熄滅了，另一朵火焰接著燃起。或者可以說(shuō)，火焰永遠(yuǎn)是一朵，只是換了燃料罷了。

——《名人傳》(作者：羅曼·羅蘭)：

偉大的事業(yè)降臨到渺小人物的身上，僅僅是短暫的瞬間。誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它絕不會(huì)再恩賜第二遍。

——《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》(作者：斯蒂芬·茨威格)：

經(jīng)典名著中寓意深刻、耐人尋味的話語(yǔ)，總能激發(fā)讀者思維的火花。上述話語(yǔ)引發(fā)你什么聯(lián)系與思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇八

青年敢闖敢為，是時(shí)代之大福祉。

錢(qián)江泱泱、大潮滂滂，新時(shí)代浙江青年勇立潮頭。有人超越自我，心向浩瀚藍(lán)天；有人躬身鉆研，終成大國(guó)工匠；有人組團(tuán)挑戰(zhàn)，勇攀創(chuàng)新高峰……無(wú)數(shù)成功范本昭示吾輩：在這個(gè)最好的時(shí)代，青年自當(dāng)不拘一格做人才。

80年前，魯迅先生在歷史深處點(diǎn)燃一支煙，借著微弱的光，告誡道：“青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，忘掉一切利害……”斗轉(zhuǎn)星移，相比樹(shù)人先生和無(wú)數(shù)為中國(guó)喋血的青年們所生活的那個(gè)“被壓抑著的”沉默的時(shí)代，今日之中國(guó)、今日之浙江，早已是“換了人間”，正以“創(chuàng)新”賦予無(wú)數(shù)青年“逐夢(mèng)之翼”。

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才，發(fā)展指向多元。何謂“創(chuàng)新”？變不通為通，改不暢為暢。快遞小哥李慶恒獲評(píng)杭州高層次人才，中職畢業(yè)的衢州車(chē)工周冬興收碩士生為徒，從學(xué)徒工成長(zhǎng)起來(lái)的臺(tái)州工人楊杰被評(píng)為省勞模……許許多多青年走出的“非典型”成長(zhǎng)道路讓我們欣喜地看到，人才評(píng)價(jià)的固化模式正在被打破，“學(xué)歷與分?jǐn)?shù)為王道”的衡量標(biāo)準(zhǔn)被打開(kāi)了缺口，時(shí)代正為每一個(gè)“欲成才”的青年搭建“可成才”的平臺(tái)，釋放“促成才”的善意，提供“助成才”的動(dòng)力。

青年志在家國(guó)，砥礪方成其業(yè)。“創(chuàng)新”何為？與時(shí)代共鳴，與家國(guó)同在。揆諸當(dāng)下，在z世代的混亂語(yǔ)境下，許多青年將興趣注入網(wǎng)絡(luò)社群，在諸如二次元、快文娛、潮玩酷物等圈層中迷失、在相對(duì)封閉的圈文化中被隔絕。出圈破圈的根本在于價(jià)值觀的確立，心向家國(guó)的青年才能真正找到與時(shí)代合鳴的節(jié)拍器。青年的熱愛(ài)可以被表述為“玩”，玩出創(chuàng)意，玩出新境界：有人將古風(fēng)玩成國(guó)潮、有人以電競(jìng)為國(guó)爭(zhēng)光，有人是勇敢挑戰(zhàn)科學(xué)“無(wú)人區(qū)”的孤勇者。戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)啊！青春不計(jì)輸贏，只管后浪奔涌！

當(dāng)然，不容忽視的是，生活中仍然有不少為孩子成長(zhǎng)成才而焦慮的聲音，因而，這些范本和榜樣更具有另一層啟示意義：每個(gè)孩子的特質(zhì)不同，社會(huì)在更包容、更具前瞻性的創(chuàng)新戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略的指引下，將為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)提供更多可能，畢竟每個(gè)人的充分發(fā)展正是高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵和必由之路。

“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河！”欣逢盛世，青年自當(dāng)不拘一格，大有可為！在浙江高質(zhì)量建設(shè)共同富裕示范區(qū)的時(shí)代共鳴曲中，必將涌現(xiàn)更多鏗鏘昂揚(yáng)的青春樂(lè)音！

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇九

青年興，則國(guó)興。青年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。席勒說(shuō)：“青年，應(yīng)該一絲不掛，他們有青年的天真，有青年的熱情，有青年的健康、直爽、朝氣和光彩，燃燒著希望。”有無(wú)數(shù)美好的詞語(yǔ)可以用來(lái)形容青年，作為新時(shí)代的青年，我們伴隨黨和中國(guó)一路成長(zhǎng)，只有不斷積極奮斗，追求進(jìn)步，才能夠使國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。

回望昔日青年之奮進(jìn)。青年思維敏捷，易于接受新思想、新觀念，在不斷。

反思。

探索的基礎(chǔ)上進(jìn)步。五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，就是由于經(jīng)歷辛亥革命和新文化運(yùn)動(dòng)的洗禮，青年人們首先覺(jué)醒起來(lái)，意識(shí)到國(guó)家所蘊(yùn)含的民族危機(jī)，須為國(guó)家探出路。青年不為?何為?他們吸取馬克思義思想精華，以自己的行動(dòng)喚起了全民方族追求真理追求進(jìn)步的覺(jué)醒。五四運(yùn)動(dòng)之后，在重要?dú)v史關(guān)頭，青年也是最先奮斗起來(lái)的部分，無(wú)論是一二九運(yùn)動(dòng)的發(fā)生，還是“反內(nèi)戰(zhàn)，反迫害“運(yùn)動(dòng)的興起，青年作為大部隊(duì)都走在前方，成為時(shí)代進(jìn)步的領(lǐng)跑者。

風(fēng)雨如晦，四十年篳路藍(lán)縷,改革開(kāi)放起好勢(shì);江流如奔，數(shù)十載手胼足胝，進(jìn)步青年煥新風(fēng)。“風(fēng)云一號(hào)”氣象衛(wèi)是更新衛(wèi)星云圖,中國(guó)高鐵在亞馬孫平原提速，凝聚著青年奮斗的身影;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)城打拼,體現(xiàn)了青年追求進(jìn)步的無(wú)畏。

再望今日青年之奮進(jìn)。此次新冠疫情，青年志愿者、青年醫(yī)護(hù)者沖在前方，為黨和人民的安全，克服重重困難，不斷逆風(fēng)前進(jìn)。災(zāi)難面前,他們盡情譜寫(xiě)自己“進(jìn)步的青春”。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，有人膽怯，就必然有人勇敢。24歲的女護(hù)士佘沙是四川省第四人民醫(yī)院的一名護(hù)士，她連續(xù)兩次報(bào)名請(qǐng)戰(zhàn)馳援武漢,終于如愿。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎，在疫情防控的緊急時(shí)刻，她不懼風(fēng)險(xiǎn)、義無(wú)反顧、奔赴一線，用飽含深厚情誼的行動(dòng)，詮釋著感恩奮進(jìn)的時(shí)代內(nèi)涵。

展望明日青年之有進(jìn)。"無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)，中國(guó)青年始終是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量!”這一重要論述，是對(duì)中國(guó)青年歷史地位的高度評(píng)價(jià)和肯定，彰顯了中國(guó)青年在歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步過(guò)程中的作用。

新時(shí)代的中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的好時(shí)期，既面臨著建功立業(yè)的人生機(jī)遇，也面臨著“天將降大任于斯人"的時(shí)代使命。作為新青年的我們，應(yīng)當(dāng)不忘初心，為自身進(jìn)步喝彩，作為黨和人民的殷切的希望，更應(yīng)該謹(jǐn)記寄語(yǔ)，一步一步，從小事做起，追求進(jìn)步，為黨和時(shí)代奮進(jìn)!青年興，則國(guó)興!黃金時(shí)代,不在其他，而在我們手中,而在將來(lái)!

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十

以“虛擬與現(xiàn)實(shí)”為主題。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需要在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)?shù)木嚯x?對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。要求：1.角度自選、立意自定。2.標(biāo)題自擬。3.不少于800字。4.不得抄襲、套作。

高考語(yǔ)文一結(jié)束，網(wǎng)上就有消息說(shuō)“杭高的鐘峰華老師猜中作文題了，鐘老師今年曾預(yù)測(cè)可能有的幾個(gè)作文命題方向，其中一個(gè)是‘信息時(shí)代的憂與喜’”。

昨天快報(bào)記者采訪了鐘老師，他說(shuō)“不能說(shuō)我押中作文題，只是題目方向比較類(lèi)似。”鐘老師說(shuō)信息技術(shù)對(duì)人們生活的影響越來(lái)越深，但近幾年的浙江高考題都沒(méi)有涉及，所以覺(jué)得今年高考可能會(huì)關(guān)注到這方面。

幾天前我看了一部電影——斯派克-瓊斯編導(dǎo)的“她”，講的是作家西奧多偶爾使用了由操作系統(tǒng)虛擬出來(lái)的薩曼莎，“她”睿智、幽默、敏感，使作家深深迷戀，不能自拔。這提出了一個(gè)嚴(yán)肅而深刻的命題，在信息和智能高度發(fā)達(dá)的未來(lái)，人們?nèi)绾伪３趾驼J(rèn)識(shí)自我!盡管這是一部未來(lái)洛杉磯的科幻電影，卻讓人感到距離我們?nèi)绱酥８叨劝l(fā)達(dá)的智能信息服務(wù)，可以讓你在虛擬世界中縱橫馳騁，也可以使你沉迷于虛幻和虛榮，忘卻現(xiàn)實(shí)世界的艱辛和應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)募覈?guó)責(zé)任;可以讓你在轉(zhuǎn)瞬之間，行萬(wàn)里路，知天下事，也可以使你充斥焦躁與不安，失去理性的獨(dú)立與判斷。

面對(duì)既豐富多彩、又魚(yú)龍混雜的未來(lái)，我們比任何時(shí)候都更需要強(qiáng)大內(nèi)在理性和人文素養(yǎng)，更需要獨(dú)立思考，更需要批判精神和決斷能力。我們看到太多的人，寧愿聽(tīng)信似是而非的.傳聞，也沒(méi)有耐心等待真相浮現(xiàn);寧愿用網(wǎng)上信息做快餐式的拼湊，也不愿寧心靜氣地理性思考。互聯(lián)網(wǎng)使世界越來(lái)越小，也使信息變得紛繁復(fù)雜、混沌不清，我們的社會(huì)是多么需要更多的理性與冷靜，而這正是你們需要在這里學(xué)習(xí)和磨練的。我建議大家，多閱讀人類(lèi)千百年沉淀下來(lái)的經(jīng)典名篇，少看那些粗制濫造的花邊傳聞;多用批判眼光審視現(xiàn)成的結(jié)論，而不是盲從和迷信所謂的權(quán)威;多花時(shí)間參加集體活動(dòng)，鍛煉溝通交流能力，而不要沉湎在虛擬世界的幻覺(jué)之中;更多地去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己“科學(xué)的方法，公正的態(tài)度，果斷的決心”，而不是把生命浪費(fèi)在眼前的急功近利上。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十一

解析：浙江卷的這一作文題目明顯關(guān)注了今年的科技熱點(diǎn)，重點(diǎn)是考察學(xué)生如何看待虛擬走入現(xiàn)實(shí)的這一現(xiàn)象?本質(zhì)上是一道社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)的題目。這道題目并不難，因?yàn)椴牧现杏幸龑?dǎo)語(yǔ)，給予了學(xué)生寫(xiě)作方向。一種是接受，給出虛擬走入現(xiàn)實(shí)的必要性;一種是拒絕，重點(diǎn)論述虛擬走入現(xiàn)實(shí)所帶來(lái)的危害;最后是跟它保持距離，也就是接受它的存在，但是要注意它的危害。不過(guò)，學(xué)生一定要注意，最好觀點(diǎn)要明確，選擇一種明確立場(chǎng)，不要模棱兩可。而且無(wú)論同不同意，都要注意辯證分析，不要讓邏輯出現(xiàn)漏洞。

解析。

中國(guó)作協(xié)會(huì)員、浙江省散文學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)蘇滄桑：

首先，我想為這個(gè)作文題點(diǎn)個(gè)贊。高考作文考什么?我個(gè)人認(rèn)為，不僅考學(xué)生的語(yǔ)言能力、思辨能力，還要考一個(gè)莘莘學(xué)子的情商、情懷，他(她)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)切、對(duì)人類(lèi)未來(lái)走向的思考。

今年的浙江卷作文題，審題無(wú)難度，內(nèi)容接地氣，學(xué)生發(fā)揮空間很大，不矯情，不故意高大上。一個(gè)考題，讓每一個(gè)學(xué)生都有話想說(shuō)，有話可說(shuō)，有話要說(shuō)，這就成功了一大半。

同時(shí)，這個(gè)作文題又具有一種非常時(shí)尚的“未來(lái)感”。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，幾乎所有人，特別是孩子們的一切都正在與虛擬世界日益接近，無(wú)法回避，是擁抱還是遠(yuǎn)離，這是一個(gè)讓所有地球人都困惑的問(wèn)題;而高科技和互聯(lián)網(wǎng)加帶來(lái)的未知的美妙，又讓人無(wú)限憧憬。這個(gè)話題，給學(xué)生的思維提供了一個(gè)自由馳騁的疆場(chǎng)、無(wú)限想象的空間。

中國(guó)作協(xié)會(huì)員、貝塔斯曼全球華人大賽散文獎(jiǎng)獲得者陳海飛：

考生要從擁抱、遠(yuǎn)離和保持三者選一種態(tài)度來(lái)寫(xiě)，這三種態(tài)度是沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的，所以十分考驗(yàn)作者的寫(xiě)作能力。

寫(xiě)作者如果沒(méi)有一定的`語(yǔ)文素養(yǎng)，很難在以前的日常作文訓(xùn)練題材中有所依靠或取巧。

寫(xiě)作既要言之有物，又要視野開(kāi)闊;既要條理清楚，又要有序有理有邏輯。所以基于這些原因，本次作文題的考試中很難出現(xiàn)“套作”。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十二

1.普通類(lèi)提前錄取。有政審、面試、體檢等特殊要求的軍事、公安、定向招生、三位一體綜合評(píng)價(jià)招生、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)，及經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的國(guó)際關(guān)系學(xué)院、外交學(xué)院、中國(guó)青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)等院校、航海類(lèi)等專(zhuān)業(yè)，實(shí)行提前錄取。

(1)志愿設(shè)置。實(shí)行以院校為單位的傳統(tǒng)志愿。考生可填報(bào)不超過(guò)5個(gè)院校志愿，每個(gè)院校志愿可填報(bào)不超過(guò)6個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和專(zhuān)業(yè)服從志愿。不再設(shè)院校服從志愿。符合相關(guān)院校、專(zhuān)業(yè)報(bào)考條件的一、二、三段考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一并填報(bào)志愿。院校對(duì)專(zhuān)業(yè)服從志愿考生進(jìn)行調(diào)劑錄取，須以考生符合專(zhuān)業(yè)選考科目要求為前提。

(2)錄取。本、專(zhuān)科不再分批，錄取分段進(jìn)行。每一段錄取時(shí)，根據(jù)志愿優(yōu)先原則，按高考總分從高分到低分順序投檔錄取。投檔比例不超過(guò)1:1.2，考生總分相同時(shí)按位次投檔。其中，按規(guī)定須在投檔前先進(jìn)行政審、面試、體檢等工作的，按上述辦法及規(guī)定比例，分段提供考生名單，統(tǒng)一組織政審、體檢、面試。

提前錄取高校(專(zhuān)業(yè))可參考我省普通類(lèi)分段線，在第三段線上提出最低文化成績(jī)要求。

浙江警察學(xué)院三位一體綜合評(píng)價(jià)招生志愿單列，在普通類(lèi)提前錄取工作開(kāi)始前完成錄取。被浙江警察學(xué)院錄取的考生，不再參加后續(xù)其他高校錄取;未被浙江警察學(xué)院錄取的考生，不影響普通類(lèi)提前錄取5個(gè)院校志愿的投檔錄取。

2.普通類(lèi)平行錄取。實(shí)行分段填報(bào)志愿、分段錄取。

(1)志愿設(shè)置。實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿。以一所學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)業(yè)(類(lèi))作為一個(gè)志愿單位。考生每次可填報(bào)不超過(guò)80個(gè)志愿。

(2)錄取流程。第一段考生先填報(bào)志愿，隨即投檔錄取;剩余計(jì)劃重新公布，未被錄取的第一段考生和第二段考生填報(bào)志愿，再組織投檔錄取。以此類(lèi)推。第三段志愿填報(bào)和錄取后，如仍有院校專(zhuān)業(yè)(類(lèi))未完成計(jì)劃的，實(shí)行征求志愿。

(3)投檔辦法。以考生符合所填報(bào)志愿的選考科目范圍為前提，根據(jù)考生高考總分，實(shí)行專(zhuān)業(yè)平行志愿投檔，直接投到考生所填報(bào)的具體學(xué)校的具體專(zhuān)業(yè)(類(lèi))。投檔比例為1:1。高校按規(guī)定在投檔前增加計(jì)劃的，投檔人數(shù)計(jì)算以增加后計(jì)劃為準(zhǔn)。高考總分相同的考生，依據(jù)位次、志愿順序投檔，全部相同者一并投檔。

3.藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取辦法分別按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。分段錄取時(shí)，如第一段投檔錄取后已完成全部計(jì)劃，則第二段志愿填報(bào)工作不再進(jìn)行。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十三

將活驢置于兩堆等量干草之間，但驢卻因“選擇困難”而餓死。這聽(tīng)起來(lái)很荒唐:有兩堆干草在面前，驢怎么會(huì)被餓死?但我們不要急著嘲笑這只“蠢驢”，因?yàn)榘l(fā)生在它身上的場(chǎng)景也時(shí)常發(fā)生在我們身邊，我們亦飽受“選擇恐懼”的苦惱。

那么我們究竟為什么會(huì)有選擇恐懼呢?我認(rèn)為原因有三:一是客觀存在的影響，人在“漫漫求索”之路中，不論是否愿意，我們都要面臨許多抉擇，正如弗羅斯特所說(shuō):“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。”站在岔路口，抉擇不可避免。二是我們對(duì)自己的目標(biāo)不清晰，正因我們不能清楚地認(rèn)知自我真正想要的，我們?cè)谶x擇時(shí)才會(huì)如此糾結(jié)。三是我們患得患失有所顧忌，對(duì)未知的恐懼，害怕選錯(cuò)、失去，讓我們?cè)诰駬衩媲芭腔病?/p>

顯然，對(duì)抉擇的過(guò)度恐懼會(huì)阻止我們前進(jìn)的步伐，尋找良策克服選擇恐懼方為正道。

克服選擇恐懼，我們要有“不畏浮云遮望眼”的敏銳的洞察力。人生的岔路口何其多也，既然不可避免便只能坦然面對(duì)。《孫子兵法》中說(shuō)道:“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”正確地分析面臨的形勢(shì)，面臨的抉擇，培養(yǎng)自身對(duì)于問(wèn)題的洞察力，我們才能在艱難的抉擇面前游刃有余，臨“擇”不亂。

克服選擇恐懼，我們要有“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的果敢與無(wú)懼。我們常常在岔路口駐足，不知該往哪走，因?yàn)槲覀兒ε率ィ惨驗(yàn)槲覀兛傁胍呓輳娇焖俚氐诌_(dá)目的地。殊不知，每條路上都有其獨(dú)特的風(fēng)景，選擇了康莊大道便盡管享受旅途的平坦與舒適;選擇了幽深的小路便盡享“窈窕尋壑”之曼妙。“世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。若想欣賞那瑰怪之景，便要舍棄走平坦之路的舒適，不論選擇什么樣的道路，“既擇之，則安之”，放下顧忌，領(lǐng)略自己所選道路的風(fēng)景，時(shí)光亦會(huì)給予你豐厚的饋贈(zèng)。

克服選擇恐懼，我們要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的信心與對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)定。徘徊于抉擇面前，是因我們對(duì)自己想要的還未有深刻清晰的認(rèn)知。這時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)李白“仰天大笑出門(mén)去”對(duì)內(nèi)心追求的堅(jiān)定;學(xué)學(xué)陶征君在“五斗米”與退居田園間選擇歸去的自我清晰認(rèn)知。知道心之所想，便堅(jiān)定不移地隨心而擇吧。

“選擇了藍(lán)天，便不要流戀花叢;選擇了奔跑，便不要害怕跌倒。”不懼未來(lái)，堅(jiān)定自我，我們才能作出正確的抉擇，克服選擇的恐懼。

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考策略。

一、找準(zhǔn)提分點(diǎn)，做好有效復(fù)習(xí)計(jì)劃。

問(wèn)題點(diǎn)就是提分點(diǎn)。每個(gè)人的問(wèn)題是不一樣的，所以每個(gè)人的提分點(diǎn)也不同。要根據(jù)平時(shí)的考試、練習(xí)，全面、客觀分析，梳理出存在的突出問(wèn)題，找到自己的薄弱版塊或薄弱考點(diǎn)，分析原因，確定可提分點(diǎn)，做好針對(duì)性計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。計(jì)劃要精準(zhǔn)，具體到每一個(gè)復(fù)習(xí)點(diǎn)，具體到形成每日計(jì)劃，如為提高文言文語(yǔ)感及翻譯能力進(jìn)行的每日一練、經(jīng)典文段實(shí)虛詞挖空訓(xùn)練，把背誦篇目化整為零進(jìn)行每日精準(zhǔn)背誦規(guī)劃等等。

二、分類(lèi)梳理，建立必備知識(shí)體系。

新高考形勢(shì)下，必備知識(shí)比以往更重要。要把高考模考題與高考真題中同一版塊的所有考題放在一起，分類(lèi)梳理。要研究試題與文本的關(guān)系，思考試題與文本基本特征、主要表現(xiàn)手法之間的關(guān)系，而不是單純將試題歸類(lèi)，記憶答題套路。要自己梳理建立議論性文本、實(shí)用性文本、文學(xué)類(lèi)文本、古代詩(shī)歌等相關(guān)文體知識(shí)體系，真正弄明白相關(guān)術(shù)語(yǔ)概念。如議論性文本中論證特點(diǎn)有哪些，能否理清文章脈絡(luò)，是否能區(qū)分引證與例證、比喻論證與類(lèi)比論證等概念;文學(xué)類(lèi)文本中的相關(guān)概念如文脈、結(jié)構(gòu)、層次，人稱(chēng)、視角、節(jié)奏，風(fēng)格、情調(diào)、氛圍、場(chǎng)景，語(yǔ)氣、句式、閑筆、暗示，設(shè)置懸念、卒章顯志等等是否清楚;語(yǔ)言文字運(yùn)用中的標(biāo)點(diǎn)、修辭、句式等是否能理解并熟練運(yùn)用;實(shí)用類(lèi)文本中各類(lèi)文體是否了解透徹等等。所有這些都是基礎(chǔ)，是解答一切考題的前提。重點(diǎn)是要放在文本中理解，而不是死記硬背。

三、強(qiáng)化寫(xiě)作，全面進(jìn)行升格訓(xùn)練。

作文是重中之重，必須高度重視。要做到內(nèi)容上言之有情、言之有理、言之有物，結(jié)構(gòu)上言之有序，語(yǔ)言上言之有文。要強(qiáng)化作文審題針對(duì)性訓(xùn)練，細(xì)化分類(lèi)，按照主題，逐類(lèi)分析，提升精準(zhǔn)審題能力;加強(qiáng)作文思路結(jié)構(gòu)優(yōu)化訓(xùn)練，加強(qiáng)作文內(nèi)在邏輯思路的構(gòu)建;重視材料積累與運(yùn)用訓(xùn)練，強(qiáng)化材料的時(shí)代意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用材料，加強(qiáng)材料扣題性;加強(qiáng)作文語(yǔ)言提升訓(xùn)練，通過(guò)閱讀范文、修改自己的作文提升語(yǔ)言表達(dá)水平;在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進(jìn)行作文切塊優(yōu)化訓(xùn)練;適當(dāng)進(jìn)行微寫(xiě)作訓(xùn)練。要重視時(shí)事熱點(diǎn)素材積累，學(xué)會(huì)從不同角度思考、分析問(wèn)題，使作文有高度，有廣度，有深度。在整個(gè)過(guò)程中，閱讀、分析、仿寫(xiě)各類(lèi)范文起效較快。

四、限時(shí)訓(xùn)練，提高答題精準(zhǔn)度。

現(xiàn)在的語(yǔ)文高考題，主觀題增多，思維含量大，書(shū)寫(xiě)量大，答題時(shí)間相當(dāng)緊張，平常適當(dāng)限時(shí)訓(xùn)練能夠積累更科學(xué)、合理安排時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，提高限時(shí)答題能力，有助于高考時(shí)的良好發(fā)揮。尤其要進(jìn)行審題訓(xùn)練，將做過(guò)的經(jīng)典題題干篩選歸類(lèi)，勾畫(huà)圈點(diǎn)異同點(diǎn)，通過(guò)比較審讀，進(jìn)一步提升題干審讀的準(zhǔn)確性，明確問(wèn)題指向，理清答題思路，提升答案與題干的吻合度。還要提升規(guī)范意識(shí)，之前有很多考生缺乏規(guī)范意識(shí)，條理不清，表述不到位，這其實(shí)是答題習(xí)慣和表述能力的問(wèn)題，需要在每一次作業(yè)、每一次練習(xí)、每一次檢測(cè)中明確要求，落實(shí)到位，提升具體作答的規(guī)范性，讓“規(guī)范”二字深深嵌入自己的意識(shí)當(dāng)中。

希望每一位考生在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，保持清醒的頭腦，凝神聚氣，扎實(shí)努力，一步一個(gè)腳印，信心滿滿迎接高考!

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十四

眼看著八年級(jí)的期末考試就要到來(lái)，我們不能再每天無(wú)所事事的學(xué)習(xí)，而是要專(zhuān)心復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備應(yīng)考，因?yàn)檫@一次的考試關(guān)系到我們這個(gè)班到九年級(jí)是否還是一個(gè)完整的集體。

老師和我們說(shuō)過(guò)，以前的考試失利了沒(méi)關(guān)系，但是當(dāng)有這種大型考試的時(shí)候，一定不能再犯錯(cuò)了。所以，我們要在這最后的一兩個(gè)星期中抓緊復(fù)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)椋覀冸x考試的時(shí)間真的不多了。

如何復(fù)習(xí)，這也是我們共同的一個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為，這就好像是前兩天王校長(zhǎng)給我們講物理課一樣，“學(xué)習(xí)就是這一點(diǎn)”，那一點(diǎn)呢，就是要抓住中心，要抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的中心，這就是為什么胡老師講好幾節(jié)物理課我們都沒(méi)弄懂的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但王校長(zhǎng)就講了一節(jié)課我們就都懂了，因?yàn)橥跣ｉL(zhǎng)抓住了中心點(diǎn)，我們其實(shí)也可以把這種方法放到我們現(xiàn)在的復(fù)習(xí)當(dāng)中去，翻開(kāi)每一個(gè)科目的書(shū)本，從中找出知識(shí)點(diǎn)，然后慢慢理解它的意義，抓住核心部分，然后再?lài)@這個(gè)知識(shí)點(diǎn)去加以練習(xí)，直到弄清楚為止。

但是光有練習(xí)還不行，還要適當(dāng)?shù)慕o自己一些精神上的鼓勵(lì)，讓自己自信起來(lái)，讓自己不會(huì)在面對(duì)考試時(shí)驚慌失措，不知如何是好。這種精神上的鼓勵(lì)，會(huì)讓自己的思維更加清晰，讓自己更有信心。所以說(shuō)，調(diào)整心態(tài)，也是我們?cè)趶?fù)習(xí)當(dāng)中要練習(xí)的一部分。

以前考試的時(shí)候，有的同學(xué)總是還沒(méi)到最后一個(gè)科目就開(kāi)始浮躁起來(lái)，開(kāi)始瘋瘋打打，滿教室亂跑，這時(shí)候，馬老師就會(huì)告訴我們，不笑到最后，誰(shuí)也不知道，誰(shuí)是最后的贏家？我認(rèn)為馬老師說(shuō)的很對(duì)，戒驕戒躁，是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)秘訣，努力讓自己平靜下來(lái)，以平常心面對(duì)考試。唯有掌握這些復(fù)習(xí)方法，我們才會(huì)在期末考試中成功。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十五

2010年06月22日21：32來(lái)源：浙江教育考試網(wǎng)2010年全省高考成績(jī)已經(jīng)發(fā)布，文理科第一批、藝術(shù)和體育類(lèi)本科、高職單考單招的最低控制分?jǐn)?shù)線也已正式確定。6月23日凌晨開(kāi)始，考生可登錄浙江教育考試網(wǎng)()、浙江教育廳門(mén)戶(hù)網(wǎng)站()、浙江在線()等有關(guān)網(wǎng)站，憑準(zhǔn)考證號(hào)和姓名查詢(xún)自己的高考成績(jī)；采用聲訊方式查詢(xún)的考生，電話可撥16885678，手機(jī)可撥12580或短信發(fā)送cx準(zhǔn)考證號(hào)碼到10629500，均免收信息費(fèi)。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)。

將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質(zhì)等量的干草中間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，它就會(huì)餓成一頭死驢，只是因?yàn)樗荒軟Q定該吃其中的哪一堆。這是的以14世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論--布里丹之驢。漫長(zhǎng)的七個(gè)世紀(jì)過(guò)去后，發(fā)生在這頭驢子身上看似可笑的情景，正源源不斷地重現(xiàn)在人類(lèi)社會(huì)中。這次，它有了一個(gè)更加高大上的名字--選擇恐懼癥。人的一生不可避免地要做出許多選擇，也常常會(huì)不可避免地陷入選擇恐懼。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?你認(rèn)為人們?cè)撛鯓涌朔x擇恐懼呢?請(qǐng)結(jié)合材料,聯(lián)系自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，寫(xiě)一篇文章。要求:選好角度，確定立意,明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十七

(1)仔細(xì)查閱省教育考試院公布的2022年普通高校招生計(jì)劃，在6月下旬志愿填報(bào)前分別提供紙質(zhì)版圖書(shū)和電子版查詢(xún)。

(2)認(rèn)真研讀報(bào)考院校當(dāng)年招生章程，其中特別是各專(zhuān)業(yè)對(duì)考生的要求，如選考科目、體檢、外語(yǔ)語(yǔ)種、單科成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等是否符合報(bào)考條件。

(3)參考省教育考試院編寫(xiě)的《浙江省普通高校招生投檔及專(zhuān)業(yè)錄取情況》，認(rèn)真分析前三年(2019-2021年)有關(guān)招生院校和專(zhuān)業(yè)的錄取平均分、最低分和相應(yīng)位次等信息。圖書(shū)已印發(fā)，可在浙江省教育考試院網(wǎng)站“高考志愿填報(bào)服務(wù)專(zhuān)窗”查看電子版。

(4)2022年考生成績(jī)和各類(lèi)別總分(或綜合分)一分一段表。填報(bào)志愿前將在浙江省教育考試院網(wǎng)站公布。

(5)了解我省高考招生錄取的相關(guān)辦法和規(guī)定，知曉自己所在類(lèi)別的志愿設(shè)置和相應(yīng)投檔錄取規(guī)則。收集分析多種信息，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)興趣、專(zhuān)業(yè)性向和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮，慎重抉擇。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十八

浙江省戶(hù)籍考生原則上在考生戶(hù)籍所在地參加報(bào)名和考試。若確需在本省異地（非戶(hù)籍所在地）報(bào)名參加考試的，須事先征得確認(rèn)地招生考試機(jī)構(gòu)的同意。報(bào)考公安院校、軍隊(duì)院校等有政審要求的院校、專(zhuān)業(yè)的考生，只能在戶(hù)籍所在地報(bào)名。隨遷子女須在畢業(yè)前學(xué)籍所在地報(bào)名。

報(bào)考科類(lèi)分為普通類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)。藝術(shù)類(lèi)與體育類(lèi)不能兼報(bào)。藝術(shù)類(lèi)或體育類(lèi)考生可兼報(bào)普通類(lèi)。藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)考生除文化科目考試外，還須參加相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)考試。

藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試包括省統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)考試和高校組織的專(zhuān)業(yè)考試兩種形式。藝術(shù)類(lèi)省統(tǒng)考分8類(lèi)，即：美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、時(shí)裝表演類(lèi)、影視表演類(lèi)、播音主持類(lèi)、編導(dǎo)類(lèi)、攝制類(lèi)。考生須選擇相應(yīng)的省統(tǒng)考類(lèi)別（可多選），并同時(shí)填選相關(guān)信息，完成省統(tǒng)考報(bào)考手續(xù)。浙江省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統(tǒng)考在2020年12月陸續(xù)展開(kāi)，具體時(shí)間安排見(jiàn)下表：

需要注意的是，考生報(bào)考藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)校考，凡省統(tǒng)考已涵蓋的專(zhuān)業(yè)，必須先參加相應(yīng)類(lèi)別的省統(tǒng)考且成績(jī)合格，否則校考成績(jī)無(wú)效；省統(tǒng)考未涵蓋的專(zhuān)業(yè)，考生可直接報(bào)考校考。考生要按照校考高校的相應(yīng)要求，合理選定省統(tǒng)考類(lèi)別，并自行向高校辦理校考報(bào)考手續(xù)。

考生報(bào)考體育類(lèi)，視同已辦理體育術(shù)科考試報(bào)名。其中，報(bào)考體育特招生的考生，另須參加全省體育特招生專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試，按要求填報(bào)體育特招生專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的信息，并在報(bào)名系統(tǒng)里按要求提交有關(guān)材料證明或證書(shū)。報(bào)考本省地方屬高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的考生，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如屬于我省統(tǒng)一組織的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試聯(lián)考涉及的項(xiàng)目，考生須參加聯(lián)考且成績(jī)合格，在報(bào)名系統(tǒng)中按要求填報(bào)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)專(zhuān)項(xiàng)測(cè)試的信息，并提交相關(guān)材料。

高考題目浙江高考題目已公布（熱門(mén)19篇）篇十九

20，歷史寫(xiě)下澎湃一筆。

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因?yàn)椤?/p>

【精讀細(xì)思】。

青年的奮斗怎么寫(xiě)，這篇佳作示范，教我們?nèi)绾螌r(shí)代的發(fā)展與青年的個(gè)人奮斗聯(lián)系在一起。當(dāng)前，我國(guó)正走在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的道路上，各方面的實(shí)力綜合發(fā)展，時(shí)代和民族需要我們，我們也應(yīng)當(dāng)為時(shí)代和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。正如時(shí)評(píng)所說(shuō)，這樣的國(guó)，值得你為之奮斗;這樣的國(guó)，需要你為之奮斗!以?shī)^斗報(bào)國(guó)，方不負(fù)韶華。

作文論述性質(zhì)的還是主流。

從題材上來(lái)看，論述性質(zhì)的還是主流，今年應(yīng)該不會(huì)有太大變化。

因此，高利建議考生，“把你讀過(guò)的書(shū)、見(jiàn)過(guò)的人和事、你自己的價(jià)值觀和這片土地特有的東西在作文中展現(xiàn)出來(lái)，并關(guān)注下現(xiàn)實(shí)生活中和文化相關(guān)的方面，也比較符合浙江省一貫的高雅寫(xiě)作旨趣和文章與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的指向。”

至于審題，杭高語(yǔ)文組的很多老師的經(jīng)驗(yàn)之談是：1、先對(duì)所給的材料做一個(gè)小閱讀理解，這叫內(nèi)容判斷;2、初步判斷內(nèi)容重點(diǎn)(人物、事件)，以及從編者來(lái)說(shuō)是持肯定還是否定態(tài)度，這叫傾向判斷;3、回到原文，找個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)支撐前兩步的判斷是否客觀有效，然后據(jù)此結(jié)合自己的理解得出主旨。

2022高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法。

一、不問(wèn)收獲、但問(wèn)耕耘。

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見(jiàn)的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來(lái)，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑或處于低迷狀態(tài);二就是緊張過(guò)度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒(méi)有行動(dòng)，不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績(jī)也是不斷下滑。

在人生的過(guò)程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們?cè)撏瓿傻娜蝿?wù)，這樣說(shuō)來(lái)高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說(shuō)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對(duì)待每一次考試……(做好每一個(gè)“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績(jī)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

我們一直強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)多牢都不為過(guò)，借用一句廣告詞，沒(méi)有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。

學(xué)科發(fā)展一定要均衡，要有優(yōu)勢(shì)科目，但絕對(duì)不能有劣勢(shì)科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上來(lái)，有的學(xué)生總是說(shuō)自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里暗示的結(jié)果，仗還沒(méi)打呢就認(rèn)輸了可不最后就得輸;還有就是對(duì)自己太溫柔了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成績(jī)就能上去，想做就能做好。

三、計(jì)劃性、條理性。

對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來(lái)說(shuō)特別忌諱打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不能無(wú)計(jì)劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無(wú)頭的蒼蠅瞎撞。計(jì)劃的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本情況。

計(jì)劃再好也只是計(jì)劃，不落實(shí)沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力非常關(guān)鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的計(jì)劃要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大計(jì)劃，每一個(gè)階段都有計(jì)劃，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小計(jì)劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容要具體到位，而且爭(zhēng)取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從計(jì)劃的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應(yīng)對(duì)備考。

對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，考試是一個(gè)常態(tài)，提醒大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充滿焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過(guò)于在意與他人的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)該和同學(xué)多交流，取他人之長(zhǎng)為我所用，但更重要的還是認(rèn)真做好自己的復(fù)習(xí)。第二，如果出現(xiàn)情緒波動(dòng)這是很正常的，但是要及時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取整體上做到保持積極、樂(lè)觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)。