寫作是一種創造性的表達，我們需要學會發散思維，嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質量。以下是一些優秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇一

在大自然中有許多美妙而動聽的聲音，他們各有各的動人之處。讓我們豎起小耳朵來聆聽一下吧！

春天來了，萬物復蘇，小花、小草都從濕潤的泥土中鉆了出來。咦？什么聲音？走進一聽，原來是只小青蛙正趴在荷葉上放開自己的歌喉，呱呱呱呱地唱呢！趴在樹上的小知了也在知了知了地唱著感人的歌兒呢！

夏天，小鳥們在樹上嘰嘰喳喳的唱歌兒，好像在比誰唱的歌兒好聽。黃鶯披著它那美麗而又豪華的衣裳，張口＂啊＂地一唱，那清脆悅耳的聲音讓人贊不絕口，拍手稱奇。蟲蟲合唱團正在演唱《春天的芭蕾》，一曲終了，簡直讓人回味無窮。

秋天，暖風把金黃色的樹葉吹在一堆，踩上去發出＂咯吱咯吱＂的聲音。忽聽見草叢里有動靜，一只黃色大螞蚱，從草叢里躍出，劃了一條優美的弧線。一蹦一落發出了清脆的聲音。我沿著小路走著走著，看見溪水淙淙，發出＂嘩啦嗶啦＂的聲音。走進小溪，清楚地看見水里的小魚嘴里吐著泡泡，發出咕咕的響聲，好像燒開水的蒸鍋。

冬天已經來臨了，小朋友們嘻嘻哈哈的打起雪仗。他們心愛的小狗并沒有陪著他們。而是躺在溫暖的房子里，呼呼大睡呢！發出呼嚕呼嚕的鼾聲。小孩子們穿著冰刀在冰面上滑行，冰刀與冰面摩擦發出唰唰的聲音。

大自然的聲音是那么美妙，只要你仔細地聆聽，它在我們身邊無處不在！

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇二

你聽過風之歌嗎？你參加過雨音樂會嗎？你見過雪的舞蹈嗎？也許你從來沒有關注過，也許你早就習慣了，但是他們不怕被忽略，他們還是流過幾千年，度過幾千年.

風之歌。

你從高原上走，你從海洋上走，你有遠古火山爆發的聲音，你有身邊心碎的人的哀鳴，飛過無邊的海洋，飛過最高的山峰，日月旋轉。你從未停止前進，即使在最艱難的地方，你也是那么堅強，帶著潮濕的空氣，你也從未忘記把它送到遠方。

聽著風，你在唱歌，你教會了我用你的歌聲去追求和堅持。“我不是最強的，但我可以是最難的。”這是精神，也是你的信仰。我會堅持追求夢想，尋找屬于自己的小世界。風，你的歌叫堅強。

雨的形狀。

你從一萬米的高度墜落，接受來自高度的挑戰和威壓而墜落，你是一個勇士，從出生開始就準備好面對死亡的邪惡微笑，你就是圣母。當你粉身碎骨的時候，花開了，綠葉嫩了，燦爛的陽光和光明的希望都交了出來。

”冷冷地看著成千上萬的手指，像蝎子牛一樣低頭."你用生命換取地球的活力。

還有聽雨聲唱歌，你正在表演一場盛大的演唱會，落地的時候，雨聲大作，你的表演叫做奉獻。

雪舞。

你被視為雨的化身。你們都經歷過，除此之外，還要遇到寒冷和大風。核心是冷，甜而冷，突出。你就像一個冰冷的公主，穿著白色的裙子，緩緩下降，你的驕傲讓你成為美麗的化身。但你是愛的使者。你愿意陷入泥潭，倒在車輪下。這不是墮落，是追求。它是你努力傾聽孩子們的笑聲。

看著雪跳舞，旋轉，飛翔。你教會了我如何跳舞，不要羨慕名利，不要怕冷。“人不能有驕傲，但也不能沒有驕傲。”你用舞蹈形象地詮釋了它的內涵。白雪，你的舞蹈叫高捷。

聽聽自然故事。她是最偉大的老師，也是最合格的母親。每一個動作，每一個微笑，每一次閃爍都給了我們生活的靈感。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇三

春天到了。它不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣酷熱，這是一個充滿生機的季節，萬物都從沉睡中醒了過來。

看啊！春姑娘已經來到了人間。她帶來了清風，呼呼地吹著，仿佛在為春天的到來而高興。樹葉也沙沙地響了起來，就像在給清風伴唱一樣。不止這些，春姑娘還帶了了春雨。春雨淅淅瀝瀝地下著，落在草地上，滴答滴答；落在樹上，嘩啦嘩啦；落在房子上，咚咚咚咚。所有這一切，都是在歡迎春天的到來。

中午，太陽高高地掛在天上，就像一個紅紅的大蘋果。泉水叮咚叮咚地流著，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，就像要把這一個冬天沒說的話都說完一樣。蜜蜂也從蜂房里飛了出來，開始采蜜，小小花朵上，到處都是它們飛來飛去的身影，嗡嗡地叫著，一派熱鬧非凡的景象。

到了夜晚，蜜蜂回房了，鳥兒也回到了巢里，但夜晚也沒有那么冷清。轟隆隆！一道驚雷打破了夜晚的寧靜，它被喚醒了。青蛙開始了夜晚的歌唱，一時間，呱呱呱的聲音響成一片，歸家的馬兒也噠噠噠地往家里走去。大自然的夜晚，雖然沒有白天那樣熱鬧非凡，但也有夜的一種風味。

所有這些，成就了世界上最美妙的音樂—大自然的聲音。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇四

自然界的聲音非常奇妙，只要你用心傾聽，每一個聲音都是奇妙的，都帶著幻想的色彩!

來到樹林里，聽!風婆婆輕輕撫摸著樹葉發出柔和又美妙“沙沙，沙沙。”的聲音。“呱呱—呱呱—”青蛙那大噪門開始唱歌了，蝴蝶也被這音樂氣氛感染了，跳起歡快的舞蹈，多像一首森林波爾卡啊!“叮叮咚咚—嘩嘩啦啦—”泉水定要與青蛙相比賽，它們同時唱起了動人的歌曲。

蜂蜜也來加點兒料，“嗡—嗡—嗡—”，小鳥“嘰嘰喳喳—嘰嘰喳喳。”好像在向樹林中的一切問好，又好像在呼喚兒女們起床。

一邊的天漸漸陰了過來，不一會，“轟隆—轟隆隆。”誰又惹雷公生氣了，不知不覺便哭了起來，淚水滴到人間，從和諧的“滴滴答答”變為“嘩嘩啦啦。”“啪”的一下子，一道閃電把這天空劃成兩半，也劃破了樹林的熱鬧，小鳥不再“嘰嘰喳喳”，溪水和青蛙的歌聲越來越小，昆蟲大概也回巢了吧。

雷陣雨來的急，走的也急。一會兒，樹林里又恢復了原型，這次又多了幾個大將，鴿子“咕咕咕咕”知了“滋滋滋滋。”森林里又開了一次盛大的音樂會，一首華爾茲圓舞曲奏給蝴蝶。

讓我們去感受大自然的美好，用心靈去傾聽大自然的聲音吧!

公眾號：東明小桔燈。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇五

在平常的生活里，你有沒有留意過大自然的.聲音呢？其實在我們生活的地方就隱藏著許多大自然的聲音。

燕子為我們打開了春天的幕布，讓我們一起來聆聽大自然的聲音吧！一天早上，轟隆隆，嘩啦啦……唔—這是什么聲音？啊！是春雨，這代表著春姑娘的到來。到了外面，嘀嗒、嘀嗒這又是什么聲音？是屋檐在滴水，仿佛春姑娘在打著拍子，打拍子一定要有樂隊呀，那我們就去聽聽《夏》這首歌吧！

夏夜，知了知了知了，我禁不住自言自語道：“你知了什么？啊，我知道了你知了大自然的聲音！”正在我自言自語的時候一只蛐蛐“蛐蛐蛐蛐”的叫了起來。呱呱呱呱，青蛙也不甘示弱的鳴叫，這就是《夏》這首歌！“知了蛐蛐蛐蛐知了呱呱呱。”

不知不覺，大地就蓋上了一層金黃的被子，沙沙沙，走在被子上，好爽啊！呼呼呼，大風把落葉吹的哪都是，這讓我想起了一句詩，北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。可這是描寫冬天的怎能放到秋天去說呢？那我們來說說冬天都有哪些聲音吧！

冬，其實也沒有那么寒冷，因為有孩子們歡快的笑聲……。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇六

早晨，天還蒙蒙亮時，公雞伯伯就站在了高高的山坡上“喔喔”地叫我起床，好象在說“小朋友快點起床哦！一日之計在于晨哦！可不要浪費這美好時光！”我馬上從床上爬起來，去外面晨煉了。

我一邊跑一邊聽著風姐姐輕輕地唱歌，忽然一只杜鵑從我的身邊飛過，它“啾啾”地叫著，仿佛在說：“小朋友我和你來一場跑步比賽吧！”話剛落音，小鳥就飛到了前面的大樹上，我一邊加快腳步一邊說：“我會追上你的！”我們跑到了一條溪邊，小溪“嘩嘩”地唱著歌兒，一只小鵝跑過來說：“小溪妹妹，我們一起去玩吧！”青蛙弟弟聽見它們的對話連忙說“鵝姐姐，溪妹妹，和我一起玩吧！我睡了一個冬天，都好久沒活動了呢！”瞧！它們玩得多開心啊！

忽然一陣冷風吹來，好象在說：“小朋友，雷公公和雨婆婆又吵架了，趕快回家去吧！”我馬上往回跑，剛到家門口就轟隆隆地打起雷，不一會兒大雨唰唰地下起來了。

瞧！雷聲，雨聲，動物的叫聲，它們混合在一起，大自然仿佛在開一場動聽的音樂會，多么奇妙啊！

湖南省邵陽市沙井頭小學三年級:周文馨。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇七

美麗的大自然，一年四季都有不同的歌曲，而且每一年都不一樣。不一樣的歌曲，當然也有不一樣的歌唱家。大自然老師有可多好朋友了，它的好朋友唱歌一個比一個好聽！例如，雨滴妹妹、知了小弟、大風姐姐。下面就讓我們一起欣賞他們美妙的歌喉吧！

一個春天的早上，我跑步的時候，突然，我聽見一陣滴——答、滴——答。咦？我的頭發怎么濕了？我一看，哦！原來是春雨在向我問好。接著，他們就唱起歌來。啊！他們唱歌好好聽呀！雖然淋著雨，但是已經不覺得冷了。

中午我午睡時，居然被大風的呼呼吵醒了，大風姐姐好像在對我說：“別睡了，別睡了，再睡你就要趕不上音樂會了！”我對她說：“你的歌聲也超級好聽。”我說完大風姐姐又驕傲的呼呼了兩聲，好似在說：“那是當然。”

晚上，我出去散步時，聽見了一聲的“知——了，知——了！”唉！這不是知了的叫聲嗎？它們今天晚上不是應該去南湖公園排練嗎？這不大自然老師來電話了！“喂！大自然老師他們馬上去排練！大家收拾一下，帶好工具，趕快出發吧！明天還要表演呢呢！”

第二天，我和肉絲一起去聽了表演，我覺得很精彩！

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇八

大自然的聲音，生動悅耳，美妙動聽，我喜歡大自然的聲音，不信你聽！

風的聲音。

風娃娃一蹦一跳的出來了，它調皮得很，把地上的枯枝爛葉卷起來，又重新撒在路邊，給環衛工人增添了麻煩。“呼呼——呼”他還到了森林里，它把大樹吹的東倒西歪，有的安然無恙，有的被風娃娃吹彎了腰，還有的被調皮的風娃娃吹倒了。它看到一座小房子，想搞一個惡作劇，把門吹得“嘎吱嘎吱”地響。他又來到海灘上，把大海吹得一浪高過一浪，海灘上的人都嚇的呼喊起來。風娃娃雖然調皮，但也很善良。他來到了街道上，輕輕地撫摸著小草，好像在和小草說：“小草，小草，請你快快長大。”

雷聲來了。

“轟隆隆——”雷公公來了，他在天空上打著戰鼓，好像要把天空炸開一個裂縫，不一會，數幾條閃電劃破天空。他來到了公園里，轟的一下，把一個小弟弟給嚇哭。“轟轟——轟”雷公公繼續敲著它的大鼓。

“嘩嘩——嘩嘩”雨婆婆它不想遲到，所以急匆匆跑來了，黃豆般大小的汗珠從額頭上滾落下來，小路兩旁立刻匯成了兩條小溪。它又跑向了森林，汗珠掉落到了森林里，“刷刷刷——”雨點落到了大樹上，“沙沙沙——”像蠶寶寶在吞食桑葉。婆婆的汗珠又掉落在屋頂上，像小精靈們在舞臺上跳舞。“咕咕咕”雨珠打到了莊稼上，莊稼高興的說：“好久都沒下雨了，我要大口大口的喝水。”最終雨婆婆跑到了它要去的地方。

“嘩啦嘩啦——”小溪的聲音交際在我的耳邊，溪水從小魚身旁路過，像是在給小魚洗澡。“咚咚——咚”小溪里的的石頭被溪水沖的無影無蹤，像是千萬匹白色的駿馬，又像水里的大老虎一樣飛流直下。

老師點評：本文描寫了風聲、雷聲和小溪聲這三種大自然的聲音，通過運用各種擬人、比喻等修辭手法，使得大自然的聲音變得活靈活現，也讓讀者感受到聲音的美妙。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇九

去年暑假，我回到了我的故鄉，那里山清水秀，鳥語花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。

晨曦初露，村內飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現，走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！

那一池荷花將是我要拜訪的第一個老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風中盡情的舞動著舞姿，荷花千姿百態，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十

今天，我爸爸給我買了一架電動遙控飛機，這是為了獎勵我期末考試得了3個a，媽媽也給我買了一個孔明鎖。

先來說說那架小飛機，一開始爸爸不會玩，就讓我來試試，我拿起遙控器，打開開關，開始遙控，小飛機一下子就飛到了天上。爸爸看到了就和我搶遙控器，哈哈，最后爸爸沒有搶到。

現在說孔明鎖，我一看孔明鎖就把它給拆了，因為人們說它“易拆難裝”所以我想挑戰高難度。終于我裝了幾個小時成了。

一天過的好快呀，我該睡覺了，再見。

沏茶。

今天我沏了一杯茶。我把黑黃色的普耳茶放在杯子里，倒水的時候水像瀑布一樣沖進杯子，茶葉在杯子里翻騰著，一會兒，水黃了而且一些茶葉在上面好像要呼吸新鮮空氣，一些在下面好像要睡懶覺，小朋友們不要打擾它們。我第二次倒水時發現水更黃了，我打開蓋子一聞，一股干草味撲鼻而來。我忍不住想喝一口。第一次喝有點苦，第二次喝有甘甜的味道。我說：“真好喝呀!”普耳茶是云南特產哦!

買菜記。

我和爺爺一起去菜市場買菜。菜市場里人來人往，有魚啊，蝦啊，肉啊，蔬菜啊，水果啊，各種各樣的東西。爺爺買了茄子，土豆，蔥，蒜，大排，豆腐等蔬菜，爺爺還讓我挑選一個我最喜歡的菜，我挑選了龍利魚，因為魚的營養很豐富。買好菜，我幫爺爺一起把菜拎回家。

通過這次買菜，我體會到了大人在烈日炎炎下每天去買菜的辛苦。

美味的午餐。

今天，我一個人獨自在家。

到了中午，爸爸媽媽還是沒回來，我的肚子已經唱起了“空城計”咕咕叫了。我趕緊打電話給爸爸，他很焦急地說：“我現在很忙，你自已拿錢去外面吃去!”

可是，外面的飯菜我覺得不好吃，煮飯又不會，那該怎么辦才好呢?突然我靈機一動，有了!我拿著錢，去樓下的食雜店買一包泡面，回家后，放下調料，用水煮開了。不一會兒，做好了。我聞了聞，香氣樸鼻，美味的午餐就是它了!

拔河。

今天我們四年級的同學們進行拔河比賽。我們一七班首先跟一一班進行比賽，我們班先勝一局。

小朋友們非常團結，決心接下來的比賽都要贏過別的班級。結果呀!我們班真的做到了，得了第一名。

小朋友們雖然一個個滿頭大汗，但是都開心的不得了。我們的黃老師也高興極了，表揚了我們，還給我們頒發喜報了呢!

真是一次有意義的拔河比賽呀!

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十一

大自然的聲音是美妙的，只要你細細聽，就能感覺到。

春姑娘踏著輕盈的腳步，來到了大地。聽，樹枝們相互碰撞發出的“沙沙”聲,是多么動聽呀!

夏天來了。小鳥正蹲在樹枝上盡情地歌唱，還不時地拍打著翅膀，似乎想讓別人瞧瞧自己的“才能”。樹上的知了聽見了，看看到底是哪位“歌唱家”在唱歌?它也叫著，仿佛在搖著鈴兒，動聽極了。

秋姑娘悄悄地走進果園里，樹上的果子被風兒吹得“鐺鐺”響，淘氣的'風兒從果園里吹進了田野里，金黃的稻谷在秋風中“沙沙”地響著。它們好像在快樂地慶祝秋天的到來。

冬爺爺踏著沉重的步伐走來了，屋外的北風“呼呼”地刮著。小朋友們穿著棉衣高興地沖出家門,在雪地上歡快地玩耍。他們的腳踩在雪地上，發出“咯吱，咯吱”的聲音，仿佛在演奏一首歡快的樂曲。

啊!大自然的聲音多么美妙!像一首詩歌。啊!大自然的聲音多么動聽!像慈祥的母親在給你唱搖籃曲。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十二

每個人都有自己的喜愛，對人、對物、對景，沒有例外，我對桂圓樹的喜愛也不是無緣無故的。

我的家在藍田鎮兩里村，穿過一條彎彎的石板路后，四面都是墻，你很少會見到一棵老樹。突然間，你會感到眼前一亮那可真是：山重水盡疑無路，柳暗花明又一村。那樹可有三四層樓那么高，兩三個人才能抱攏，樹枝整齊得向四周伸展，葉子橫七豎八的聚集在枝干上。從遠處看，它就像一把綠色的大傘。把它比做大傘，這一點也不夸張。農民伯伯種田累了，他就會靠在桂圓樹旁;盡管雨有時像波像倒，桂圓樹下還可以避一避雨呢!桂圓樹既像一位巨人，像堅強的戰士，不管遇到什么困難，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。夏天到了，你還沒有走到桂圓樹哪兒，就已經會聞到一股沁人心卑的芳香了。那是,你會情不自禁地被吸引到桂花樹哪兒讓人百聞不厭。小時候，我聽說：這桂圓樹已經有五六十來歲了，越老的樹果實越好吃。我覺得十分不可思議，恨不得馬上就嘗到這桂圓樹的果實。

臨秋時，莊稼眾星拱月般圍繞著桂圓樹，在人們的聲聲贊嘆中，雖然桂圓花凋謝了，但是樹上結了許多桂圓，它們贏得了人們的喜愛。人們紛紛從四面八方向桂圓樹下趕來，他們靠木梯爬上桂圓樹的頂端摘下了桂圓。我撥開桂圓，把它放入嘴里，一股清香的香味兒在我嘴里回味，啊，真好吃!

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十三

冬日的陽光是多么溫暖，早餐，我推開陽臺的門。這時，一陣“嘰嘰喳喳”的聲音傳入我的耳中，時而歡快，時而低沉……我開始尋找這聲音的來源，這才發現是一只麻雀正站在離我只有一尺遠的桿子上歡快的唱著歌。

我開始觀察這個小生靈，看起來胖胖的，圓滾滾的身體靠著那雙小巧的爪子抓在桿子上，背后的羽毛烏黑發亮，還有幾片棕色的羽毛交錯在里面，白白的肚子上的如雪一般的羽毛被風輕輕拂過；一雙機靈的眼睛正盯著外面的景色，看！它正用嘴梳理羽毛呢！翅膀是咖啡色的，像棉被一樣蓋住自己的身體；滑稽中又不失一份可愛，看它縮起來的時候真像一個小毛球，讓人禁不住想撫摸它。我拿來一把米，放在陽臺上，然后躲在角落望著它，它看見陽臺上有米，應該是肚子餓，它靈活地一跳，來到米前，先用嘴啄一顆米嘗嘗味道，見能吃之后歡叫幾聲，然后又開始津津有味地吃起來。吃飽之后，它展開翅膀，向著那片藍天飛去，自由的在上面翻飛著，我目送著它飛向遠方，開心的笑。

這只麻雀是多么可愛！我在心中替它祈禱，希望它能繼續這么幸福的生活下去。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十四

大自然中有許許多多的聲音，只要你用心去聽，就會發現，它們，也是那么動聽與奇妙！

夏天的晚上，如果你到屋外乘涼，便會聽到許多來自大自然的聲音。有青蛙的叫聲：“呱，呱，呱。。。”

像是在舉辦一場音樂會。還有蚊子的“嗡嗡”聲、蛐蛐的“蛐蛐”聲、蟬的“知--知”聲，一切都是那么的和諧與美妙。再加上“呼--呼--”的風聲，“嘩--嘩--”的雨聲,“沙--沙--”的樹葉聲，就像是在演奏一曲夜的交響曲。

啊！大自然的聲音是那么的美妙與動人，我愛大自然的聲音！

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十五

一陣陣烏叫聲，我聽到了大自然的聲音。云雀悠閑地唱著歌，啄木烏“篤篤”地發出工作的聲音，喜鵠采報喜了，麻雀"嘰嘰”地叫著。啊，一切是多么和諧！

悠悠的河水流向遠方，一路上唱出了歡快。的歌聲：“華華曄”。大樹聽著它的`歌也禁不住哼了起來，在微風的伴奏下，它“沙沙”地哼著，仿佛在傾吐著快樂。

下雨了，細細的雨絲飄了起來，小革在這毛毛細雨的沐浴下，“簌簌”地叫著，好像在向我們訴說雨的清爽。一顆顆水滴滴在路旁的小水洼中，發出異常清脆的音韻。“叮――咚，叮――咚”，這是雨的又一種歌唱。

雨停了，一切又活躍起來。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛著，免子在樹叢里跳來跳去，調皮可愛的小松鼠在樹枝間歡樂地蹦噠著，讓一棵棵大樹上未千的葉手“華華”地作響。

啊，大自然是多么美麗，它的聲音更使我們的生活充滿了樂趣。

指導老師趙建英。

四年級聆聽大自然的聲音大全（16篇）篇十六

無論鄉村還是城市，都是大自然賜予的最豐富的舞臺。在這個舞臺上，天然的樂手無處不在，只要你細心地去傾聽，去體會，就能真正領悟到它們所演奏音樂的美妙之處。

海里有：“轟轟隆隆”的好聽的聲音它們奔騰不息聽起來是那么的美妙;小溪里有：“嘩嘩啦啦”的聲音看起來有一種生機勃勃的精神;泉水里有：“咕嘟咕嘟”的聲音，那是一只只小青蛙在歌唱。這每一種聲音都像一位出神入化的“鋼琴手”彈出了美妙動人的樂曲。

風吹過了冰雪，春天有一種嗖嗖的涼爽氣，夏天，人有時走在路上有一種悶熱的感覺。秋天的風吹過了莊稼，吹過了樹上有一種清涼的感覺，秋天的風吹過了大地催促人們趕快豐收。冬天的`時候，有一些雪花在空中飄著，好像在呼喊著春天的到來。

啊!大自然就是因為了有這些神奇的樂手，才會變得多姿多彩。讓我們來一起保護大自然吧，讓這個世界更加美好!