教學工作計劃可以提前預測教學中可能遇到的問題和困難，有針對性地進行準備和解決。教學工作計劃是教師的重要工具，以下是一些詳細和系統的示例，供大家參考。

美麗的公園教案（專業18篇）篇一

1、感受4/4拍音樂的優美，了解日本音樂的風格。

2、學習走碎步。

圖譜、課件、道具扇子(書、花草)。

(一)激趣：

聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強弱、長短。

(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。

(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發出的聲音(握碎、吹動、晃動、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。

(3)撥動橡皮筋發出的聲音。

(4)自己身體發出的聲音(如：捻指、打舌等)。

(二)指導認知：

1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受。

教師導語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優美的，是熱烈的還是緩慢的?

2、帶領幼兒拍打歌曲節奏。

教師導語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節奏)。

3、結合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內容。

多幽靜，多漂亮，我要愛護珍惜它。

4、學習歌詞并指導幼兒按照節奏型朗讀歌詞。

教師導語：現在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求。

小朋友們得按照小火車里音符寶寶的節奏把歌詞說出來火車才可能出發哦，我們比比哪個小朋友說的最棒!

(三)復習鞏固：

1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。

(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)。

2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(重點強調小碎步)。

(歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧)。

3、利用道具扇子(書)等帶領幼兒做日本律動。

4、幼兒自由創作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。

(四)遷移運用：

利用樂器進行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)。

(五)擴展放松：

引導幼兒要愛護花草樹木等。(結合道具花草等幼兒進行情景表演)。

美麗的公園教案（專業18篇）篇二

學會本課11個生字，認讀4個字。

1.能正確地填寫詞語，摘錄課文中優美的詞語或精彩的句段。

2.朗讀課文。背誦喜歡的一個自然段。

感受北海公園的風景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。

理解課文中優美語句的意識。

有關北海公園的資料。

課件。

2課時。

瓊島景色美麗。

白塔高大雄偉。

五龍亭造型別致。

第一課時。

一、談話導入。

去過北海公園嗎？你覺得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。

二、學習本課生字新詞，正確流利朗讀課文。

打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認識的字。

看課后生字表及認讀字表，讀準生字字音。

指名讀生字并組詞，對大家跟讀，不對大家糾正。師強調：瓊、柏的讀音。

自由讀課文，讀準生字在課文中的讀音。

兩人一組試著記憶字形。

師強調：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時還應注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對詞義理解再讀課文，注意讀準生字在課文中的字音。并標出自然段。

默讀課文，想想有哪些不懂的問題？

先小組匯報，再視問題情況給予處理。

教學反思：

學生學習生字的時候很認真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進行教學指導。

第二課時。

教學目標：

1.學習抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風景如畫。

2.領悟作者抓住景物特點描寫的寫作方法。

3.借助多媒體課件，激發學生的體驗，進行有體驗地朗讀、背誦課文。

4.通過有感情朗讀課文，使學生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。

教學重點：學習抓重點詞句，理解語言文字，感受北海公園風景如畫。

教學難點：理解課文中優美語句的意思。

教具準備：課件。

教學過程：

一、談話導入，激發興趣。

（一）聽寫。

（二）這節課就讓我們走進北海公園，去領略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知。

（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點呢？它們的具體位置在哪？請你用“——”畫出有關句子。

（二）學生交流。

1.師板書：瓊島白塔五龍亭。

2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）。

（三）下面就讓我們去這三處景點游覽一番。

三、抓住特點，體會感悟。

默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。

你想先去哪？（點擊地圖中的景點）。

（一）瓊島。

1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？

2．學生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關圖片）。

3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？

4．還有什么感受？談感受，朗讀。

5．（媒體出示句子）想象填空。

6．游覽完瓊島，你能用一個詞來概括一下它的特點嗎？

板書：景色美麗。

（二）白塔。

2．（媒體出示句子）觀察這個句子，你有什么發現？

（媒體出示：數字變紅）作者為什么要用數字來說明白塔高大雄偉？體會后朗讀。

3．作者按什么順序來寫白塔的？

（1）學生交流。

（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？

（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？

（4）再讀，按什么順序寫的？板書：整體——部分。

（5）指明分句朗讀。

讓我們通過讀來體會作者這種寫作的順序。

4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導朗讀。句1、句2）。

過渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們去湖北岸的五龍亭去看一看。

（三）五龍亭。

1．自讀，圍繞那句話寫的？

2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致。

（媒體相機出示圖片）。

3．學生交流。談感受并朗讀。

4．為什么叫五龍亭。

四、小結填空，拓展。

1．現在我們游覽結束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）。

2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……。

3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點眾多，這么多的景點你能用一個詞來形容嗎？（數不勝數）齊讀最后一段。

五、朗讀、背誦課文。

（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點，進行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。

六、總結全文。

今天，我們走進了這座美麗的北海公園，感受了它無窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學們能身臨其境去領略它們的風采。

教學反思：

學生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無窮的美麗，學生在讀中感悟到寫作的方法。

美麗的公園教案（專業18篇）篇三

1、感受4/4拍音樂的優美，了解日本音樂的風格。

2、學習走碎步。

圖譜、課件、道具扇子（書、花草）。

聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強弱、長短。

（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。

（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發出的聲音（握碎、吹動、晃動、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。

（3）撥動橡皮筋發出的聲音。

（4）自己身體發出的聲音（如：捻指、打舌等）。

1、欣賞音樂，讓幼兒說說自己對于音樂的感受。

教師導語：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優美的，是熱烈的還是緩慢的？

2、帶領幼兒拍打歌曲節奏。

教師導語：小朋友們今天老師的小火車帶來了一群音符寶寶，我們一起和他們打個招呼吧！（出示圖譜，與幼兒一起拍打節奏）。

3、結合課件再次欣賞音樂，理解歌詞內容。

多幽靜，多漂亮，我要愛護珍惜它。

4、學習歌詞并指導幼兒按照節奏型朗讀歌詞。

教師導語：現在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求。

小朋友們得按照小火車里音符寶寶的節奏把歌詞說出來火車才可能出發哦，我們比比哪個小朋友說的最棒！

1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。

（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）。

2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點（重點強調小碎步）。

（歌曲唱完了，咱們一起來欣賞一下日本舞蹈吧）。

3、利用道具扇子（書）等帶領幼兒做日本律動。

4、幼兒自由創作動作，教師提醒幼兒加上小碎步。

利用樂器進行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）。

引導幼兒要愛護花草樹木等。（結合道具花草等幼兒進行情景表演）。

美麗的公園教案（專業18篇）篇四

我家樓下有一個，公園又大又美麗，到處都是花香和清新的空氣，沒有任何嘈雜聲。我喜歡那涼亭，那片小廣場。孩子們可以快樂的在廣場上玩兒耍，這樣多開心呀！有時候，我們一家人平時，也會到這個廣場遛彎。我真想天天玩。

公園就在我家樓下，只要走兩三分鐘就到了，非常的近。我家樓下有個菜市場，菜市場對面有一條小河，河上有座小橋，只要穿過這座白橋，就到了那個小廣場。廣場右邊是一片草地，草地外是用磚圍起來，這樣過路人、孩子就不會破壞這片美麗的樹木，讓樹木變的更多。向左走會看到一條小路，小路左右全是草和樹。我們常常在這條小路漫步，還一邊說話一邊打鬧。這個公園還有一個花池，里面種著五顏六色的花，有牽牛花、喇叭花，還有很多不知名的小花，真是眼花繚亂呀！

來這的人，大多都是一兩歲的孩子，孩子在媽媽的看護下，正在學走路。孩子吃力的走著，一不小心摔倒了，爸爸媽媽就想扶起孩子。還有像我一樣大的孩子，他們有的在說笑，有的在學騎自行車，還有的在玩游戲，等等。

這就是我家樓下的公園，很美麗吧！有時間的話，你們也來公園玩兒。

美麗的公園教案（專業18篇）篇五

1、感受春天的變化,了解周圍環境的.變化。

2、體驗合作游戲的快樂。

幼兒了解春游的準備、接送車5輛。

一、準備活動：

幼兒收拾自己的物品,做好春游準備。

談話活動,了解春游注意的事項。

二、基本活動、組織幼兒觀察春天的主要特征。

引導幼兒說出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長出來了,各種各樣的花也開了。

1、組織幼兒做游戲。

教師講解游戲的方法,知道游戲規則。

2、幼兒自由組合進行會餐活動。

1、引導幼兒認識春天的主要特征。

2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。

幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個平時不認真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。

美麗的公園教案（專業18篇）篇六

今天，我騎著車子，還有媽媽和小表姑一起上公園玩去。我們去爬青青的假山，去看荷花，荷花葉上沒有荷花，這時候，我想到了“荷盡已無擎雨蓋”。在回家的路上，我媽媽表揚我說：“你長出息了，能騎車子了。”回到家，我心里甜甜的，想：“我一定要好好學習，長大為祖國做貢獻。”

美麗的公園教案（專業18篇）篇七

2、聯系參觀有關事宜。

1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：

提問：你找到秋天的景色了嗎?在哪里?是什么?

3、帶領幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個游客的共同努力。

他們是誰?他們在干什么?

我們怎樣才能幫助他們?

4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們為什么喜歡玩公園。

公園里有山、有水，風景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個游客在游玩時都要講衛生，注意保護公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

美麗的公園教案（專業18篇）篇八

日歷已經翻過了“立夏”，可是天氣還未變得炎熱起來，我總是沒感覺到夏天的到來。媽媽說：“到公園去，準能找到夏天的足跡。”于是，周末的上午我們來到離家最近的公園，公園已經換上了新裝。

啊~~好漂亮啊。公園里的花都開了，紅的、白的、粉的、黃的、還有紫色的……真是五顏六色，花香四溢，賞心悅目，沁人心脾。看那紅色似火，白色似雪，粉色如瑕，真是美不勝收。草坪里的綠油油的小草也在猛長，好像和花朵們比賽似的，在郁郁蔥蔥的綠草的映襯下花兒們顯得格外鮮艷美麗。公園里的大樹也使勁伸展著挺拔的身軀，舒展著濃密的枝條，為游人們撐起一把把墨綠色的大傘，送去一陣陣的蔭涼。我想：“這不正是夏天的景象嗎？”

隨著微風，聞著花香，我們來到了人工湖邊，碧綠的湖水正好象古詩中描寫的那樣：“白銀盤里一青螺。”湖面靜的，宛如明鏡一般，清晰地倒映出綠的樹，紅的亭，藍的天，白的云；在湖水舒適的懷抱里，伴著跳舞的陽光，小小的魚兒們在追逐’嬉戲。隨著時間的前進，轉眼到了中午。湖面上的游船也漸漸多了起來，看著游人們輕松喜悅的神情，這里一切的景物讓我的心花也隨之怒放，我們也興沖沖的踏上一支游船，愉快的劃起了雙槳。

從游船上下來后，我們又來到了公園里的一處廣場上。天真活潑的小朋友們穿著靚麗的衣服，有的在騎木馬，有的在喂鴿子，有的在玩兒氣球，更小的還有躺在搖車里曬太陽的，真是太有趣了。

夏天的公園，構成了一幅生機勃勃的山水畫，我們暢游在其間，真有一種人在畫中游的感覺。我喜歡公園的夏天。

夏天的星光公園，是朝氣蓬勃的。

公園里，到處飄著生機勃勃的音符。小路邊，綠草茵茵，大樹挺直了腰板，舒展著自己的身體，綠色的頭發越長越多，越長越密。草坪上，各色的小花競相開放，綠油油的小草，襯托得花兒們更美了。引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也成群結隊的飛來飛去，采集花粉。

夏天的公園，到處都是綠色，讓人看了心曠神怡，心情異常舒暢。夏日的一天，躺在公園里樹陰下的草地上，不一會兒，迎面吹來絲絲微風，如母親那柔軟溫暖的手，輕輕撫摸著你的臉龐，舒服得讓人久久不想坐起來。這時，你會看到，風唱著，樹葉和著，花草也跳著，在舉行著盛大的音樂會。瞧那些音樂家們，大大方方，一點兒也不拘束，正在敞開歌喉向我們演奏著一首首歡樂的歌。快樂的音符一串串，飄蕩在空中，那些音樂家們不停地唱啊唱，給我們唱來了清爽，唱來了快樂，唱來了生機勃勃。

看！風姑娘正幫柳樹妹妹梳頭呢，柳樹妹妹那飄逸的長發，引得河里的小魚小蝦都駐足癡望。陽光下，河面顯得波光粼粼，格外耀眼，如鋪上了一層金銀相間的地毯。不時地有魚兒躍出水面，有時還會游過一群野鴨，“嘎嘎，嘎嘎。”那聲音讓人聽了就回想起鴨子走路時的可笑身影。

啊！夏天的公園，是歡樂的，是美麗的，也是生機勃勃的！

美麗的公園教案（專業18篇）篇九

1、使幼兒感受公園美麗的景象。

2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動的結果。

2、聯系參觀有關事宜。

1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問題：

3、帶領幼兒觀看園林工人的勞動，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動，也離不開我們每一個游客的共同努力。

他們是誰？他們在干什么？

我們怎樣才能幫助他們？

4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們為什么喜歡玩公園。

公園里有山、有水，風景秀麗，大家都喜歡到公園里來游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動，我們每一個游客在游玩時都要講衛生，注意保護公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。

要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十

今天天氣很涼爽，讓人每吸一口氣，頓時就心曠神怡，大家很高興，但更高興的是老師要帶我們走出課堂，走進公園，感受大自然的無限風光。

我們漫步來到公園，一路上大家嘻嘻哈哈，有說有笑。剛踏進公園的大門，映入眼簾的是一片花海。看！花兒們紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的如雪。勤勞的小蜜蜂在花上辛苦的采蜜。葉子隨著風兒姑娘的吹動，在空中緩緩的搖曳著，五彩繽紛的蝴蝶飛過來，它們自由自在，無憂無慮。花兒在綠葉的襯托下，伴著照樣，顯得更高貴，更美麗了！

走在綠樹如茵的走廊上，時而吹來一陣微風，讓行人在夏天也感到一份清涼。到啦！瞧：一排排整齊的楊柳，搖了搖它們那柔軟的紙條，似乎在向我們招手致意，歡迎我們這些小游客的到來。大家興奮的拿起筆，迫不及待的記錄這美好的景象。

公園里有四通八達的小路，專為游人提供方便，順著這些走到公園的另一角，這里有一架報廢了的戰斗機，雖然已經破舊不堪，但能讓我們大飽眼福，畢竟它是一架真真正正的飛機。看到了兩邊那龐大的機翼，就讓人想到了飛翔的快樂。

最引人注目的就是那一片白楊樹林。白楊樹的枝葉挨挨擠擠，不就是緊密團結的象征嗎？棵棵樹積極進取，力爭上游，所以它們個個都長得高大筆直。這不由的讓我想起了課文上的一段話，“不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么筆直、那么堅強，不軟弱，也不動搖”。我一定要學習白楊“忠誠無私，盡職盡責，不怕困難，堅強執著”的精神。

“看呀！好壯觀啊！”一個聲音在我們的耳邊響起，聞聲跑過去，哦，原來是一尊八駿圖的雕塑呀！每一匹馬都形象逼真，栩栩如生，給人一種凌空飛躍的感覺，這不禁使我想到雕塑家卓越的智慧和超群的技藝。

當大家你一言，我一語爭論不休的時候，老師突然宣布整隊帶回。大家依依不舍的走出公園。我走在寬闊的馬路上，不由自主的想到：啊！公園如此美麗，每個人都有責任保護它，讓這美麗永駐人間！

美麗的公園教案（專業18篇）篇十一

我家附近有一個，那里樹木茂盛，綠草成茵，景色迷人。

公園里有彎彎的小路，有尖角的亭子，有圓圓的花壇，尤其是明鏡似的池塘，使它更加吸引人注目。池塘在公園的中心，平靜的水面可以映出柳樹的倒影，池水清極了，水底的游魚都能數得清。

一座座水泥小橋橫跨在水面，不銹鋼欄桿在陽光的照映下閃閃發亮，橋右側是一座奇形怪狀的假山，遠遠望去，像一堆熊熊燃燒的火焰。

好一幅充滿生機的風景畫，我要把它畫下來，時時刻刻看著它。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十二

我去過東莞的許多公園。其中，我最喜歡的是可園，那里在清代的時候是一個私人園林。

早上，太陽地平線升起，園林里是忙碌的。鳥兒站在樹枝上嘰嘰喳喳的唱著歌，蜜蜂在花叢中采花粉，從一早忙到現在。晨練的人們在園林里跑步。

中午，園林里是安靜的。微風拂起了樹木的枝干。小草茸拉著腦袋，像是在睡午覺呢。忙碌了一早上的蜜蜂回巢了。鴨子在湖面上靜靜地游泳。

晚上，園林里非常熱鬧。噴泉被燈光照的閃閃發光。噴泉時而噴的快，時而噴的慢，時而噴的急，時而噴的緩，水聲也時時變換音調。湖面蕩漾著層層漣漪。葉子掉在湖面上像是一只小船在湖面漂動。湖底的小魚更是不甘寂寞，紛紛探出小腦袋，像路過的行人討要食物，若是給了食物便罷，若是不給食物，每條小魚開始擺動著它可愛的身軀，對著你搖頭擺尾，整個家族齊齊上陣，逗得你捧腹大笑，看著這可愛的魚兒，我想恐怕沒有人會舍得手里的這一些魚食吧！

可園是廣東四大名園之一，也是東莞最，更加是讓我牢牢牽掛的地方。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十三

我設計了一個。公園中間，是一個很大的湖。

湖里種植著許多荷花，碧綠的葉子，粉紅的花朵，漂亮極了！水面上還有一群群野鴨游來游去。岸邊是一排柳樹，樹下有供人們休息的座椅。岸邊的空地上有一個小花壇，花壇里種著各種各樣的花，花壇旁邊，是一個果皮箱，大家一定要把廢棄物扔到果皮箱里哦。還有一座橋，是通往對岸的。對岸有兩座小山，左邊小山的山頂上有一座涼亭，右邊的小山上有一條上山的小路和一片果樹林。

秋天一到，豐碩的果實掛滿枝頭，既好看又好吃。歡迎大家到我設計的公園里來玩。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十四

國慶節那天，我們一家人來到了茂名市其中的一個公園。

隨后，我又來到了茂盛的森林里，在里面，樹木茂密，鳥語花香，空氣清新，我陶醉了。啊！這簡直如仙境一般。后來，我爬上一座假山，看見遠處火紅火紅的一片，我知道那是楓樹。因為楓樹的葉在秋天既不是黃色要不是綠色，而是火紅的，而且紅得特別，非常美麗。今天一見，果然名不虛傳。

啊！，你好像一幅幅美妙的圖畫點綴著我們的祖國。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十五

我的家鄉是河南省固始縣，那里風景優美，如同一幅連綿不斷的畫卷，而秀水公園，就是“畫卷”上一道美麗的風景線。

一進入秀水公園的大門，便看到銀花四濺的噴泉。它千奇百怪，時而像高聳入云的山峰，時而像古木參天的大樹，時而像圓圓的皮球……令人眼花繚亂，蔚為壯觀。

繞過噴泉來到了花壇，花兒們的姿態各不相同。有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的羞羞答答……千姿百態，香氣四溢。

欣賞了花的美麗，再讓我們來看看秀水湖吧！秀水湖的水真靜啊！靜得讓你一點兒也感覺不到它在流動。秀水湖的水真綠啊！綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。水是那么的深、那么的清。清的能看見水底青褐色的石頭和沉積水底的沙粒以及發黑的樹葉。湖水又像一面明亮的大鏡子，在陽光的照耀下，水面反射出紅的光、藍的光、黃的光、紫的光，美麗極了。

哦，對了！秀水公園還有一個美麗的荷塘。夏天，荷花開了，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤。偶爾，有一兩只蜻蜓圍著荷花打轉轉。讓人不禁想起楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

啊！秀水公園，我心中的人間仙境，我心中的世外桃源！

美麗的公園教案（專業18篇）篇十六

陽春三月，碧空如洗，春光明媚，我和弟弟來到了。

那的景色真美啊!迎面撲來濃濃的春的氣息。小河清澈見底像一面碩大的銀鏡。可愛的小魚在水里自由地嬉戲：有的在互相追逐，有的好奇地探出小腦袋看著我們……真是可愛極啦!我用手捧起水來，一絲涼意傳遍全身，沁人心脾。蜿蜒曲折的小橋遠遠望去就像一條呼呼大睡的幼龍。遠處一大片的竹林，青翠欲滴，讓人精神煥發，神清氣爽。山坡上，小草露出了嫩綠的小腦袋，不知名的小野花也展開了笑顏，歡迎我們的到來。勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶也興沖沖地趕來參加這春天的盛會。

真是令人流連忘返。

美麗的公園教案（專業18篇）篇十七

我們家鄉有一個公園很美，這個公園有個大大的湖，湖水有15米深。

白天，陽光的照耀下，湖面上金光燦燦，像鋪了一地的金子，很壯觀。微風吹來，湖面上水波蕩漾，就像一個人手舞足蹈地在跳舞。波浪拍打著石岸，發出“嘭啪”的聲響，就像湖水睡熟的鼾聲。

晚上，燈光倒應在水里，整個湖變成了燈的世界，有紅的，有藍的，有白的，有黃的……真是五光十色，美麗極了。湖邊花草茂盛，樹木繁茂，像一條綠色的綢帶，圍繞在大湖四面八方。

在湖的西北角上，有一個人造沙灘，浦著白色的沙子，就像真的沙灘一樣。許多小朋友都喜歡在這兒堆沙塔、造房子，玩得不亦樂乎。

說到這里，你們猜出來這是哪里了嗎？這就是遠近聞名的大渠蕩公園！

美麗的公園教案（專業18篇）篇十八

我家的附近有一個，這個公園景色各不相同，各有各的特色，就讓我來給大家介紹介紹。

一走進大門，首先映入眼前的是一座大大的花壇，花壇圓圓的，好似一盤巨大的碟子。花壇里的花色彩斑斕，有紅色的、有粉色的、有紫色的等。看得讓人眼花繚亂。花壇里的花的氣味很香，好像你在十萬八千里外都可以聞到。花朵的氣味不時招引來一群群蜜蜂和蝴蝶，它們貪婪地吮吸著美味的花蜜，吸完后它們就盤旋在上面，“嗡嗡嗡”的叫著，好像在說：“花朵們，謝謝你們！花朵們的形狀好奇特啊！有的像卷心菜，有的又像畫眉鳥。花的種類好多啊！多得數都數不清。

再往里走去，那就是噴泉了，噴泉分為三層，先從低層噴出水，噴到第二層，第二層又噴到最高層，再流下來。噴泉里面的小魚快活地游來游去，顯得那么無憂無慮。

抬頭向后望，有一個湖，那便是人工湖了。人工湖的水清澈見底，里面住著無數只五顏六色、活潑好動的魚兒們，橋上不時有游客拿起相機，“咔咔”地拍照，每當有游客給魚兒吃食時，一條條魚兒便會從水里飛躍起來，好像在熱烈歡迎一位重大客戶。

再往前走，一位位廣場舞大媽在跳廣場舞，不時引來一群人拍手叫好……。

怎么樣，我家附近的公園美吧？有機會一定要來參觀一下哦，我敢保證它會讓你流連忘返。