優(yōu)秀作文反映了作者對人生、社會等問題的獨到見解和思考。接下來，我們將分享一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟發(fā)。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

1.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。

2.行車走路講安全，文明交通靠大家。

3.人行橫道是您生命的綠色通道。

4.三雙筷子三只碗，愛妻嬌兒盼團圓。

5.幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽。

6.遲一分鐘回家，總比永遠不回家好。

7.有酒即無舵，早晚要闖禍。

8.但愿人長久，千里共平安。

9.良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。

10.反違章防事故大家共走平安路。

11.三思而后行，思命思家思未來。

12.同為行車人，相見禮為先。

13.生命需要陽光，幸福需要安全。

14.上有老，下有小，出了車禍不得了。

15.謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。

16.道路連著你我他安全系著千萬家。

17.生命只有一次，平安伴君一生。

18.朋友，為了您和他人的幸福，理解交警的嚴格吧!

19.千里之行，慎于足下。

20.雖為坦途，超速者戒，縱有捷徑，亂穿者止。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

守規(guī)則是人們生活的基本道德，俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)則無處不在，無時不在，就在你我的身邊。

我們生活的世界是一個講規(guī)則的世界，要求人們懂規(guī)則，而遵守規(guī)則。守規(guī)則是一個具有高尚品德的表現(xiàn)。遵守規(guī)則也相當于文明，文明也相當于美，美反應了一個人的品德，美的心靈。如果我們每天堅持嚴格要求自己，日積月累，就會養(yǎng)成一個遵守規(guī)則的良好習慣。就讓我來談談發(fā)生在我們身邊的不守規(guī)則的情況吧!每當，出去散步時，我們的心情總是最愉悅的時候。可是，你總會發(fā)現(xiàn)，不論走到哪兒，腳下都會有一些碎紙屑和果皮。這樣，你的心情還會那么愉悅嗎?就算，清潔工人們保護的再好，難免，也做不到地面上一塵不染吧!可以設想，如果人人都不遵守規(guī)則，我們的城市到處都是垃圾。蒼蠅也會隨著不斷增加。到處還散發(fā)著垃圾腐爛的臭味。那我們的世界，還會美麗嗎?你也應該會發(fā)現(xiàn)，哪兒都有不要隨手亂丟垃圾的標語。而且每隔一段距離，都會有分類的垃圾桶。為了讓我們的世界更美麗，讓我們從現(xiàn)在做起，遵守規(guī)則。走到哪里，都不要隨手亂丟垃圾。扔垃圾一定要扔到指定的垃圾桶內(nèi)。讓每天摸黑起來為我們打掃街道的清潔工人們也不用那么辛苦。

不管是國規(guī)，家規(guī)，校規(guī)，只要我們每天堅持遵守規(guī)則。不僅會養(yǎng)成一個良好的遵守規(guī)則的習慣，而且會讓我們的世界更加美麗。讓我們一起創(chuàng)造美好的明天，讓世界因我們而美麗。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

1.一家頭頂一個天，一人出車一家牽，一路謹慎一路安，一人安全一家歡。

2.紅綠燈下車如潮，安全行駛最重要，彼此禮讓守秩序，歸途平安闔家笑。

3.安全來自警惕，你我必須牢記。

4.人過馬路口，斑馬線內(nèi)走。

5.紅燈停綠燈行，交通安全我能行。

6.手中方向盤，生命支配點;握好方向盤，幸福在眼前。

7.世上的路千千萬，安全行駛一線牽;生活的情萬萬千，關愛生命才久遠。

8.遵規(guī)駕駛有速度，珍惜生命是成熟，出入平安是祝福，合家團圓享富足。

9.讓安全牢記心上，讓生活灑滿陽光。

10.上學安全，放學團圓。

11.你走，我走，大家走，安全意識心中有;你讓，我讓，大家讓，安全行路有保障。

13.上車隊伍齊，下車不擁擠。

14.安全在心中，一切好輕松。

15.平安為無價寶，當心為護身術(shù)。

16.旅途可以寂寞，人生不可孤單。行車關愛自己，走路禮讓他人。

17.心系安全，平安一生。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

1.出車在外親人掛念，平安歸來全家幸福。

2.好人一生平安，好車一路平安。

3.兩車相遇，請油門松一松剎車帶一帶方向駕一把。

4.交通法規(guī)是您的生命之友。

5.文明規(guī)范的交通行為是您安全和幸福的保障。

6.出了車禍速報警，救死扶傷見真情。

7.國法如山，逃逸必捉。

8.人命關天，安全第一。

9.路為國脈，法系民魂。

11.一身安危系全家，全家幸福系一人。

12.做人以誠為本，開車以慎為本。

13.別忘了你的家人，時刻等待你的歸來。

14.違法駕駛危害大，交通安全系萬家。

15.人人講安全，家家保平安。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

生活中，我們會經(jīng)常看到電視新聞或報紙上報道交通事故，既有傷人事故，又有死人事故，兩種事故都很可怕!

關于交通事故，我也曾親身經(jīng)歷過。記得我讀三年級上冊時的一天，爺爺載著我和大表弟去上學。快到學校時，突然從旁邊的小巷里“冒”出了一輛電動車，眼看我們就要和那車撞上了，我嚇得心都要跳出來了。爺爺急忙用腳踩地拖住車——因為爺爺不習慣用手剎，所以只能用腳踩地來減速。盡管如此我們還是撞上了那輛電動車。因為是電動車撞電動車，而且速度有所減慢，所幸我只是腳劃破皮流了一點血而已。對方后來把爺爺留在那里，讓我們自己走去上學了。他的意思是要報警叫警察來處理。走在路上，小小年紀的我和表弟都傷心地哭起來，一邊哭還一邊念叨著：“爺爺!爺爺怎么辦!。”我們以為爺爺會被警察叔叔抓走，心里害怕極了。好不容易挨到放學，媽媽來接我們。我一見到媽媽就問：“警察是不是把爺爺抓走了?”媽媽說：“沒有啦，只是一點點小事，爺爺沒事了。你們?nèi)藳]事就好。”我砰砰亂跳的心終于平靜下來了。

后來我仔細想了又想，覺得這件事雙方都有錯。首先對方不該不減速不觀察路況就從小巷子里直接沖進馬路。再者我們不能讓不習慣手剎的人來駕駛需要手剎的車。還有爺爺眼睛不好使，也不應該讓他駕駛電動車帶小孩。發(fā)生這樣的事雙方都有責任!安全有時就在那么一念之間!

同學們，交通安全關系到生命安全，交通事故輕則受到傷害，重則危及生命。面對交通事故，只有一個避免的辦法，那就是遵守交通規(guī)則。我相信，只要你好好遵守交通規(guī)則，交通事故絕對不會發(fā)生在你身上的!

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

1.高高興興上班來，平平安安回家去。

2.兒行千里母擔憂，遵守交規(guī)娘不愁。

3.行車與守則相伴，安全與幸福同在。

4.司機貪飲一滴酒，親人悲流兩行淚。

5.人生美好，步步小心。

6.千家萬戶想團圓行車走路講安全。

7.嚴守交通法規(guī)，呵護自己和他人的生命了。

8.違章超載，得不償失。

9.走上人行橫道線，生命安全有保障。

10.要么是交警的嚴格執(zhí)法，要么是車禍的殘酷無情。

11.穿馬路，跨護欄少公德，多危險。

12.人的生命只有一次，請您注意交通安全。

13.過馬路不著急紅燈停，綠燈行。

14.嚴禁報廢汽車低速載貨汽車三輪汽車拖拉機機動三輪車電瓶車接送學生。

15.酒后駕車，拿命賭博。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

不算不知道，一算嚇一跳，我們一天中的大部分時間都是在學校度過的，校園時光，留給我們很多美好的記憶。但如果不遵守安全規(guī)則，意外隨時可能發(fā)生。

猶記得那個天色陰沉雨聲淅瀝的下午，教室外的走廊里被飄進的雨點打濕，地磚有些濕滑。老師告誡我們，除了上廁所，不要去室外活動，更不能追追打打。可小安、駿德等幾個小調(diào)皮把老師的話當作耳旁風，借小便之名溜出教室，就在廁所門口上演“武打片”。一陣拳腳相向后，小安突然滑到，并且還摔了一個嘴啃泥。邊上幾個同學們大驚失色，慌慌張張跑來報告老師。我們一窩蜂追隨老師的腳步匆匆趕到廁所門前，只見小安坐于冰冷的地面嚎啕大哭，一手捂住嘴巴，一手不停地擦眼淚，痛苦至極。老師趕緊將其扶往醫(yī)務室，校醫(yī)又建議通知家長進醫(yī)院，事情嚴重起來。第二天得知，小安的一顆門牙被磕掉一半，補起來相當麻煩。

軒軒，相貌英俊，身材高挑，同學中的運動健將，有飛毛腿之稱。課間在走廊玩耍時，樓下傳來踢球聲。愛運動的他急忙趴在欄桿上，大半個身子都探了出去，兩條腿已經(jīng)騰空，還晃來晃去。這一幕正好被巡邏的值日老師看到，老師驚恐萬分，卻不聲不響走近他，然后一把將軒軒拽下，這才厲聲批評：“怎么可以這樣，要是被來來往往的同學一擠，哐當?shù)粝聵牵愕男∶筒槐Ａ恕！焙髞砺牥嘀魅螖⑹鰰r，我覺得自己的兩條腿都發(fā)軟了。

老師還告訴我們，全國每年都有1。5萬左右的小學生在學校非正常死亡，一半以上都是因為自身原因造成。不僅這樣，還有很多在學校安全事故中致殘的學生，高達7萬之巨。

寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱，進出教室井然有序；課間不追逐打鬧，開展健康有益的游戲；上下樓梯靠右行，不擁擠，懂謙讓……校園安全規(guī)則，守護我們的生命健康。我們當然要認真學習，牢記于心；我們更要落實到行動，不讓危險發(fā)生。

生命如同鮮花一般嬌艷，一輩子只有一次，讓我們牢牢記住校園安全規(guī)則，珍惜自己的生命，讓我們攜手共創(chuàng)平安校園，快樂成長。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

1.你慢一點我慢一點，文明的步伐快一點;你讓一點我讓一點，舒心的笑容多一點;你講安全我講安全，美好生活到永遠。

2.千言萬語平安是福，千山萬水遵規(guī)為路，千錘百煉自信有度，千方百計謹慎起步。

3.點點滴滴，安全第一。

4.方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。

5.車鈴開口叫，請你讓開道。

6.剎車不靈不得外行。

7.馬路不是運動場，追逐玩耍要上當。

8.圖一時痛快，將換來一生遺憾。

9.有一種叮嚀叫滴酒莫沾，有一種感覺叫望眼欲穿，有一種期盼叫一路平安，有一種溫馨叫合家團圓。

10.家有老小責任擔雙肩，路有風雨安全記心間。

11.禮讓禮讓，人車無恙。

12.爬高爬低安全第一。

13.莫道行路難，禮讓路自寬。

14.一停二看三通過，不停不看出車禍。

15.來也平安，去也平安，來去平安，父母心安。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

----屈原派出所 劉陽 尊敬的各位領導、評委們：

大家晚上好！

我今天演講的題目是：珍愛生命，請遵守交通規(guī)則。

小時候,交通安全是父母和藹的叮嚀, “孩子，走路看地，小心摔跤哦。”，漸漸長大了，交通安全就是紅綠燈變換的顏色和交警帥氣的身影。現(xiàn)在的我已經(jīng)參加工作了，并有幸成為警察隊伍的一員，這樣特殊的身份，使我對交通安全有了更加深層次的理解。

曲曲未奏完的生命交響，時時刻刻在警醒著我們：對交通法規(guī)的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！

生存是每一個人的基本權(quán)力，重視交通安全就是生存的基本保障之一，沒有生命就沒有一切。對所有人來說，生命只有一次，誰都沒有權(quán)利去踐踏，包括我們自己。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。交通安全是火，點燃了生命之燈！交通安全是燈，照亮了生命之路！交通安全是路，引領著生命走的更遠更遠！

在這里，我真心地希望大家，無論是有車的、還是沒車的，都能恪守交通法規(guī)，從等紅綠燈開始，從小事做起，從我做起，身體力行，讓交通安全常駐我們每一個人的心間。

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

1、出示圖片，教師提問：圖片上有許多違反交通規(guī)則的事情，請小朋友仔細找一找，然后在你的記錄卡上做記錄。

2、幼兒邊觀察邊記錄。

二、討論交流。

提問：1、你找到幾個違反交通規(guī)則的事情?

2、錯在什么地方?(引導幼兒廣泛講述圖片中違反交通規(guī)則現(xiàn)象)。

師生討論：

(1)為什么自行車與汽車要分道行駛?

(2)紅綠燈中，黃燈有什么作用?

(3)行人應該如何過馬路?

(4)自行車能騎車帶人嗎?為什么?

(5)單手騎車也是違反交通規(guī)則的嗎?

教師小結(jié)：在交通規(guī)則中，有的是駕駛規(guī)則，有的是騎車規(guī)則，不有的'是行人規(guī)則，人人都要遵守交通規(guī)則。

三、了解標志。

1、如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?

3、馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你們知道有哪些標志嗎?(如紅綠燈、橫道線等，特別介紹菱形標志的作用)。

4、教師小結(jié)：交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規(guī)則。

活動目標：

1、幼兒運用觀察方法，根據(jù)正確的生活經(jīng)驗及認知能力，辨別交通規(guī)則的以壞蛋錯，了解一些簡單的交通標志，建立正確的交通意識。

2.用記錄的方法表達自己的發(fā)現(xiàn)，并能用語言連貫地表述自己的經(jīng)驗，愿意與同伴、老師進行積極的交流。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

古人云：無規(guī)不成方圓。

西諺說：行為形成習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。

臵一把沙于紙上，微微振動紙的邊緣，沙子便肆意地流動，如果在紙上涂一層明膠，再放之以沙，則粒粒皆安份地粘在紙上，還可以用之做砂紙，賦之以實用價值。

如果把人類比作砂，把社會比作紙，那么規(guī)則便是那明膠，它使人類與社會相輔相融，并使人人發(fā)揮各自的功用，凝聚為一個堅實的群體，如果沒有規(guī)則，人類必將是—盤散沙。

由此說，規(guī)則是社會形成的基礎，沒有規(guī)則便沒有人類社會。

然而，規(guī)則不是死的，不是—成不變的，它要適時、適地、適人、適度。一方面，它要限定，制約人類的行為；另一方面，它也要促進人類的發(fā)展與進步。

此所謂“世異則事異，事異則備變。”

原始社會中，獵獲均分，人人平等，這種規(guī)則與原始社會低下的生產(chǎn)力相適應。而如今，按勞分配，能者多得，這則是為了適應當今激烈的人才競爭，優(yōu)化社會的勞動力。

在古代，政教合一，一個國度的人民大多數(shù)只允許信奉統(tǒng)一的宗教，異教徒中，勇者或能改天換地，弱者只是自取滅亡。這種殘酷的規(guī)則是與當時的強權(quán)統(tǒng)治相適應的，而如今，信仰自由，言論自由，人民找到了自我的價值，擴大了生存的范圍，這是朝代的要求，是人性獨立的需要。

從群主立憲、商鞅變法到羅斯福新政、聯(lián)合國的成立，再到“改革開放”、“一國兩治”和歐盟的擴大，人類從一盤散沙逐漸成為一個充滿智慧與魄力的堅不可摧的群體。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

幾次帶幼兒外出活動，盡管老師多次強調(diào)注意交通安全，可總會有幼兒在路上東張西望、追追打打。一到橫穿馬路時，很多幼兒駐足不定，不知所措。面對這些即將升入小學，但還缺乏遵守交通規(guī)則意識，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)則的幼兒，我覺得很有必要讓幼兒了解、認識交通規(guī)則，萌發(fā)遵守交通規(guī)則的意識，加強自我保護，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進社會這個大家庭。

活動目標：

1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，引導幼兒用完整、流暢的語言正確表達它們各自的作用。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、思維力及口語表達能力。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。

活動難點：解讀交通標志圖。

活動重點：在日常生活中，能自覺地遵守交通規(guī)則。

活動準備：

1、教師和幼兒一起收集有關“交通標志圖”的信息圖片。

2、立體的交通標志(停車標志、信號燈、左右轉(zhuǎn)彎標志)，“十字路口”場景布置。

3、教師事先與一位交警取得聯(lián)系。

4、多媒體課件：

(1)交通事故;。

(2)正確的交通行為與錯誤的交通行為畫面(內(nèi)容有：紅燈車停行人過馬路走斑馬線;行人靠左走;在馬路上追車奔跑;在馬路上玩耍、游戲;行人過馬路走天橋;過馬路跨越護欄;)。

活動過程：

一、情景導入，揭示活動主題師：有一天，蘭蘭爸爸去幼兒園接她回家，在去幼兒園的路上發(fā)生了可怕的事情。這可怕的事情倒底是什么呢?我們一起來看看吧。

1、幼兒觀看課件(1)(交通事故)后，教師提出：“蘭蘭的爸爸在去幼兒園的路上發(fā)生了什么事情?”

2、為什么會發(fā)生這樣的交通事故?

3、幼兒自由討論后讓交警回答幼兒的提問，使幼兒明白交通事故發(fā)生的原因。

4、馬路上為什么要有紅綠燈?

二、展示交通標志圖，認識交通標志。

1、在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈這個交通標志外，你還看見過什么交通標志?

2、展示師幼共同收集的各種交通標志圖，請幼兒說說自己認識的交通標志及它們的作用。

3、老師介紹常用的交通標志名稱及其作用。

4、游戲“看誰找得對又快”。幼兒根據(jù)老師的指令(標志的作用)快速找出相應的交通標志圖。

5、教師小結(jié)。

交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那馬路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號，我們都應該遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

三、判斷分析。

1、交警以考考幼兒的形式幫助幼兒了解應遵守哪些交通規(guī)則。交警請幼兒看課件、分析說明課件里每幅畫面上的人在干什么，然后組織幼兒判斷誰對誰不對，并說明理由。

2、交警進行小結(jié)。同時讓幼兒明白在沒有交通標志的馬路上，大家應靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

四、欣賞兒歌，鞏固掌握過馬路的正確方法。

師：孩子們，看了上面的畫面，你知道過馬路要怎么做了嗎?老師把過馬路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽吧。

1、引導幼兒說說看到了什么?聽到了什么?這些小朋友做的對嗎?

2、帶領幼兒跟著配樂兒歌念念兒歌。

五、游戲“過馬路”，幫助幼兒鞏固理解交通標志的意義，使幼兒知道過馬路要一停、二看、三通過。

師：現(xiàn)在我們知道交通標志對維護交通安全有著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，請警察叔叔和我們一起玩“過馬路”的游戲。

延伸活動：

1、可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有興趣的幼兒繼續(xù)探索。

2、在日常生活中，家長可適時對幼兒進行遵守交通規(guī)則的練習和教育。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

啥是規(guī)則？是白紙黑字的法律條文，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)？應該不是這部分。當一個小孩在你身邊摔倒時，沒哪條規(guī)則需要你需要把他扶起來，但你還是如此做了，由于你心是有如此一個規(guī)則：要幫比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了，道德也就隨之形成了。

規(guī)則與道德是相輔相成的。

沒道德，規(guī)則是沒辦法支撐一個社會正常運轉(zhuǎn)的，規(guī)則是人定的，怎么樣嚴密也不可以夠到“天衣無縫”。若沒道德的支撐，規(guī)則是比較容易讓人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長椅上好了；你說不許“亂涂亂畫”，那我就“認認真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼，怎么樣？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅畫那樣容易了。律師們大可鉆法律的空子，憑我們的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒，是非不分，只怕年年都要“6月飛雪”了。

沒規(guī)則的社會更是要方寸大亂。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的，更不是所有人都能做到“老吾老與人之老，幼吾幼與人之幼”。“路不拾遺”可能還大概，而“夜不掩戶”卻如何聽如何像一個漂亮的神話傳聞，當?shù)赖虏蛔阋约s束大家的行為時，規(guī)則將會當令地補上這個漏洞。“個人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落，但美國卻擬定法律，需要你先把自己家里門前的雪掃干凈了再說，至少不可以讓路人被你家的積雪滑倒。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的。

理想的社會應是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著大家，使其不至滑出道德的底線；同時，道德也填補了規(guī)則的漏洞，使其愈加完美。一個人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著，才能成為一個真的的人；一個社會的規(guī)則與道德相輔相成，這個社會才能充滿期望。道德是通向美好將來的路，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮大家純潔的靈魂，也照亮那條充滿理想的大道。大家將道德埋在心底，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對將來。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

為了深化公司交通安全宣傳教育工作，提高交通安全宣傳教育覆蓋面，增強員工安全意識和防護能力，堅決預防重特大交通安全事故的發(fā)生，特制定本制度。

一、公司每月對全體員工進行交通安全宣傳、教育。

二、主動聯(lián)系交通警察來公司上交通安全課。各中心(部門)必須派員參加，及時傳遞交通安全教育信息，講解交通安全法律法規(guī)，通報事故案例。

三、各中心(部門)內(nèi)部要建立完善的交通安全宣傳教育機制。

四、建立固定的交通安全宣傳教育基地。客運、核保中心要根據(jù)交通安全管理情況懸掛宣傳標語、播放宣傳光碟。

六、每月積極開展星級文明駕駛員評選活動。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

規(guī)則應該是張無形的網(wǎng)，它在無形之中限制大家的活動。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到平時行為規(guī)范，無時無刻在大家左右。而大家，可能同時身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下大家身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，大家要知曉，“沒規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是這樣，沒這么多規(guī)則參與大家的生活，大家目前可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。

可是，有時規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為何有人面對規(guī)則會那樣坦然?由于他們眼中的規(guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，可能已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從來不會感覺等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時的人從來不會覺得每天按時出勤是一種負擔;年僅十歲的孩童，早已了解上完衛(wèi)生間后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當成一種習慣，心中常有規(guī)則意識的人不會為規(guī)則所累，不會抱怨規(guī)則。可能，“路不拾遺，夜不閉戶”就是每人都有規(guī)則意識的社會之寫照。

規(guī)則無論大小，它不會是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，大家不可以做規(guī)則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來緊急的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會考慮每一個人的感受，大家不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來為自己開脫。大家更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時，規(guī)則并非對大家行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這個時候，大家不可以做規(guī)則的“盲從者”。

規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對大家的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只不過對規(guī)則意識淡薄的人的一種鞭策。要知曉，大家不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而花盡心思，只須規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我國交通安全法對于交通安全有怎樣的規(guī)定?學生在行走時應該怎樣注意交通安全?橫穿馬路應該注意什么?怎樣認識交通信號燈?騎自行車安全知識有哪些?乘坐公共汽車應該注意什么?下面是學生交通安全規(guī)則，希望本站小編整理的對你有用，歡迎閱讀：

同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛(cheliang)多，必須十分注意交通安全。

(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛(cheliang)，不與機動車輛爭道搶行。

(4)小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

(5)不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

交通信號燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈，設置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈;另一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號燈，設置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國交通法規(guī)也對交通指揮信號燈做出了規(guī)定：

(1)綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行。

(3)紅燈亮時，不準車輛、行人通行。

(4)綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行。

(5)黃燈閃爍時，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

我國被稱為自行車王國，是世界上擁有自行車最多的國家。但是，自行車結(jié)構(gòu)簡單、一碰就倒、穩(wěn)定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通傷亡事故中，非機動車(主要是自行車)受傷人數(shù)居第一，傷亡人數(shù)居第二。在我國，少年兒童年滿12周歲，方能在道路上起自行車，并要遵守交通規(guī)則在慢車道上騎車。

(1)乘坐公共汽(電)車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

每當看到“規(guī)則”這兩個字，我就不由自主的想起那件事，每當想起那件事，我的心就像有千萬只蟲子在咬著我，久久不可以讓我忘懷。

“明天就要考試了，你如何還像一個沒事人一樣，在這里到處晃來晃去，還不快去復習!”母親訓斥道。“哎呀，您就放一百個心吧!明天的考試我肯定沒問題的!”我信心滿滿地說。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師抱著一沓厚厚的試題走進了教室，飛速把試題下發(fā)。當試題發(fā)到我面前時，我倒吸了一口涼氣。試題上到處都是密密麻麻的數(shù)字，我不禁打了一個寒顫。看著既熟知又不熟知的題目，我不知怎么樣下筆才好。我拿起千斤重的筆，開始答卷。很不容易寫完了這一題，又被下一題難住了。哎，早知這樣，何必當初呢!我時不時抬起頭，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著天花板，總覺的，如此看著能在天花板上找出答案來。看著看著，我的腦子里閃出一個壞念頭：要不看同桌的。不可以不可以，如此一定會被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)的，可目前沒比這個更好的方法了呀。經(jīng)過思量片刻后，我選擇了一個錯誤的決定——偷窺。我一雙賊溜溜的雙眼偷偷地瞟了一眼同桌的答案，可還是逃不過老師那雙火眼金睛。老師嚴厲地喊出了我的名字，頓時我感覺整個臉都惹火辣的，心想：完蛋了，被發(fā)現(xiàn)了，老師一定要當眾揭發(fā)我了，那得多難堪呀，哎，自作自受，那也活該!沒想到，老師卻說：“黃鮮，注意了!”老師居然沒直接揭發(fā)我!看來老師對我還是挺信賴的，我不可以讓老師對我失去信心!還是老老實實寫吧。

霉運終究是會即將來臨的。下午一位同學把我叫到了辦公室。我懷著忐忑不安的心情，走到了辦公室門口，我深深地吸了一口氣，垂頭喪氣地走進了辦公室。老師嚴厲地對我說：“今天考試的時候就看你不對勁了，考出來的試題一團糟……”聽著老師的話，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，最后揚抑不住內(nèi)心的痛楚，眼淚流了下來。走出辦公室，我感覺腳下就像踩了一朵烏云。

人非圣賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。

規(guī)則與安全高中（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

為規(guī)范文明交通志愿者隊伍的管理，全面推進文明交通志愿者服務事業(yè)，培育和壯大交通管理社會化力量，全力投入文明交通行動，促進我縣文明交通水平，特制定本制度。

第一條本辦法所稱的文明交通志愿者是指基于道德、信念和責任，不計物質(zhì)報酬，在各級文明交通志愿者服務隊的管理下，自愿為實現(xiàn)安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境提供服務和幫助的人。

第二條為加強文明交通志愿者的協(xié)調(diào)組織工作，西和縣公安局、西和縣文明辦聯(lián)合成立西和縣文明交通志愿者工作指導小組，共同負責組織、協(xié)調(diào)和指導工作。指導小組成員由縣公安局、縣文明辦、相關方面負責人擔任。指導小組在交警大隊下設辦公室，負責處理日常工作。

第三條根據(jù)交警大隊的實際工作需要，組建文明交通志愿者服務隊，在同級文明交通志愿者工作指導小組辦公室的指導下開展工作。

第四條文明交通志愿者服務隊從事的是一項非營利性質(zhì)的社會公益活動，其宗旨是：“弘揚奉獻精神，倡導文明交通”。

第五條文明交通志愿者服務隊的主要工作任務：

知識，引導市民學法、懂法、守法;。

(三)配合交警大隊抓拍交通違法行為，提供違法證據(jù);。

(四)提出改進道路交通管理工作的合理化建議。