優秀作文注重細節的描寫和情感的表達，能夠讓讀者如臨其境。小編為大家整理了一些優秀作文的典型范例，希望能給大家提供一些啟示。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇一

自從人類發明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，并且電燈的熱射線有害于人眼。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢？人類又把目光投向了大自然。

在自然界中，有許多生物都能發光，如細菌、真菌、蠕蟲、軟體動物、甲殼動物、昆蟲和魚類等，并且這些動物發出的光都不產生熱，所以又被稱為“冷光”。

在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中的一類。螢火蟲約有1500種，它們發出的冷光的顏色有黃綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲發出冷光不僅僅具有很高的發光效率，并且發出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強度也比較高。所以，生物光是一種人類夢想的光。

科學家研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都內含熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合便發出熒光。螢火蟲的發光，實質上是把化學能轉變成光能的過程。

早在40年代，人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈，使人類的照明光源發生了很大變化。近年來，科學家先是從螢火蟲的發光器中分離出了純熒光素，之后又分離出了熒光酶，之后，又用化學方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp（三磷酸腺苷）和水混合而成的生物光源，可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當閃光燈。由于這種光沒有電源，不會產生磁場，因而能夠在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇二

是我這次到北京來觀看奧運會的“小導游”。

輸完資料后，歡歡高興地說了聲：“我記住了，出發吧！”說著帶著我上路了。

北京可真大呀，我騎著自行車找不著東南西北，可歡歡卻像指揮家：“左轉”、“右轉”、“前進”……我盼望已久的“鳥巢”終于呈現在眼前。

到了“鳥巢”門口，我看見有許多人拿著入場券爭先恐后地趕著入場，就像許多鳥兒搶著回到媽媽的懷抱中。不久，我也進去了。一進去就要通過安全門。里面走出一個小小的機器人。

他問我：“你喜歡北京嗎？”

“喜歡！”

“你來觀看那些比賽？”

“開幕式、田徑、籃球……”。

最后，他讓我大聲喊出：“我愛北京！”然后就讓我走了。我問了問歡歡這機器人到底是什么？歡歡說是“壞人識別器”，他通過對話來測試你的心理。

“是嗎？”我懷疑地看了看歡歡。

果然，過了一會兒，有一個人答完問題后，被“壞人識別器”抱住了，警察和保安立刻從他身上搜出了一顆炸彈。多虧了“壞人識別器”，不然去觀看比賽的人可就慘了！

我好奇地問歡歡：“歡歡，為什么他們的語言不同，還能輕松地交談？”

歡歡說：“因為他們的耳朵上都塞著個翻譯器。”說著，歡歡從他的口袋里拿出一個像耳機一樣的東西，說：“給，這就是翻譯器！”我戴上后，走到外國小朋友的旁邊。他們給我介紹了他們國家的.美麗風景，我也給他們介紹了我國北京的故宮、萬里長城、四川的九寨溝、樂山大佛。我們聊得很開心，這讓我大開眼界。翻譯器真好用!

不久，第二十九屆奧林匹克運動會隆重開幕了！全場歡呼！各國運動員進場了。當劉翔高舉著鮮艷的五星紅旗進場時，全場中國人熱淚滾滾，激動萬分。

接著開始了文藝表演。當朗朗彈奏鋼琴時，大家都激動地站了起來。我看不到，著急地一直向上跳。這時歡歡卻慢慢地說：“著什么急，按一下座位旁邊的按鈕不就行了？！”我馬上按了按鈕，果然椅子緩緩地升了上去。我一目了然地看到了精彩的表演。

開幕式結束后，我們又急急忙忙地去看田徑比賽。路上我遇上了塞車。車子排著隊，像一條長龍。我真擔心運動員們遲到。這時，只見前面有一輛寫著“奧運專用車”的小車，一下伸出了兩個“翅膀”。

緩緩地升上天空飛起來了。我問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“這輛奧運專用車是怕運動員遲到，專門設計的陸空兩用車。”原來如此，我長噓了口氣。

到了運動場，我坐下來準備觀看長跑比賽。這時，天又下起了雨。雨越下越大。我想了想，心想比賽不能進行了。可是，這時廣播卻說：“比賽繼續進行。”“啊？！”我嘴巴張得巨大。只聽“嘣！”“啪！”兩聲，雨一下就停了。我再次問歡歡這是怎么回事？歡歡說：“剛才的聲音是他們發了停雨彈。”“停雨彈？”這東西真神奇。

我繼續坐下來觀看。看著看著，一個外國運動員突然摔倒了，腿流出了鮮血，一副很痛苦的表情。醫療人員馬上拿了一瓶藥水向傷口噴了過去，血立刻停止了。只見他立刻爬起來飛快地向前跑去。

“神啊！”我贊嘆地說。歡歡說：“這瓶藥水叫止痛止血一噴靈，一噴就好！”

我又趕往籃球場。這時天漸黑，我發現籃球場竟然沒有一盞燈。我正在疑惑，突然，館里一下像白天一樣亮了起來。

“怎么回事呢？”

歡歡說：“籃球館的天花板上貼了一塊太陽能電源板。它吸收了白天的陽光，到晚上再把陽光放出來。”

“真神奇！”我說。

比賽開始了，高大的姚明出場了。我們大聲叫喊著。姚明還和我們握手哩。最后，中國隊以98：92贏了這場比賽。

比賽結束了，我回到賓館后，回憶了這一天的活動，覺得科技真有趣，真神奇啊！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇三

我很喜歡筆，在我2歲時某一天我用筆寫下了自己的姓名，把我的媽媽嚇了一跳，問是誰告訴你寫的，我說是看著我兩歲生日匾，盯著眼看了幾下，就寫下來了。這以后，媽媽就走到那，只要看到廣告牌，橫幅等等就告訴我認字。把每天自己發生的事講給她聽后，媽媽用筆記了下來。說長大了給你看，當時我就告訴自己要多認字多學會寫字。所以我記事起，身邊就有爸爸。媽媽。爺爺。奶奶以他們的方式教導我生活，后來走進校園，身邊多了許許許多多小朋友，有了自己的敬愛的老師。是這些所有的人告訴了筆的神奇與偉大!

我把我記事起看到的景色，人物都用心細心的記在了腦海中。假如你要寫人就首先要對這個人有一個完整的了解，從五官。身材。年齡。職業等記在腦海中，筆會自動幫你完成。所以我用我的心記下。用筆寫下來，讓更多的人讀到我寫的，告訴人們筆的神奇!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇四

可能因為白天玩得太累了，晚上我躺在床上，不一會兒就睡著了。我做了一個夢，夢見自己到了“美食星球”。

“美食星球”上的房屋是巧克力做的，大樹是菜葉做的，小鳥是餅干做的，云朵是棉花糖做的，太陽是跳跳糖做的，筆是巧克力棒，有棕色的、黑色的、白色的……不僅好看，更是好吃。墨水是奶油做的，要是寫錯了字，直接用舌頭舔一下奶油，奶油就沒有了，就可以重新寫了。

“美食星球”里的人都是小精靈，我和他們一起漂流。那水是冰糖水，我嘗了嘗，真甜啊!很快，白天過去了，晚上開始放煙花了，煙花是五彩繽紛的果醬;還有投球比賽，球是泡泡糖吹成的七彩泡泡;有美食游戲和大胃王比賽，吃東西是我的強項呀，果然我獲得了第一名的好成績。

突然，我被一陣聲響驚醒，原來這只是一個奇妙的夢。如果我夢見的“美食星球”能夠成真該多好啊!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇五

一天，學校放學了，小紅高高興興地回家。

忽然，天下起了傾盤大雨，小紅看見沒有什么地方可以躲雨，只好用手遮著頭，冒著雨沖回家。這時，剛下班的老師看見后便急急忙忙地跑過去，把身上的雨衣給小紅穿上，親切地問：“小紅，你沒有著涼吧？”小紅說：“我沒事，謝謝老師。”小紅聽到老師發出幾聲咳嗽，小紅連忙問：“老師，您沒事吧？我還是把雨衣還給你吧！”老師說：“不用急，還是你自己穿吧，如果你生病了，就不能上學了。”小紅又說：“老師，那你沒有雨傘也沒有雨衣，那你怎么辦呢？你現在還咳嗽呢！”就在他們互相讓來讓去的時候，三年級的小明剛剛打掃完衛生，準備回家，看見老師沒有雨具，于是就跑過去，把傘讓給了老師，老師感動地說：“你們真是樂于助人的好孩子！”

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇六

未來的教室是什么樣的呢？就讓我來告訴你吧。

未來的教室有“多功能黑板”它有三項功能。第一項：在夏天，愛學習的同學最怕黑板反光了，只要按下第一個按鈕，就會從黑板上方講降下一層玻璃，這樣就不會反光了；第二項：覺得擦黑板太麻煩，按下第二個按鈕，“多功能黑板”能把老師上課寫的內容全部“消滅”。第三項：老師用的`粉筆很快就用完了，按下第三個按鈕，“多功能黑板”能將“消滅”的粉筆末自動改造出新的粉筆來。

“小學生桌椅”,如果小學生坐姿不對,它就會自動調整小學生的坐姿；如果桌子高度不合適的話，可以按旁邊的兩個按鈕調整桌子的高度。

“智能空調”可根據天氣的變化調節教室里的溫度。天氣熱的時候，“智能空調”能自動吹出冷風；天氣冷的時候，”智能空調”便自動吹出熱風。

“自動窗戶”是聲控的,你想開窗戶的時候,說聲“開”就可以了。你想關窗戶的時候，說聲“關”窗戶就關了。

怎么樣，未來的教室神奇吧？

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神奇的鞋小學生（實用23篇）篇七

我走出家門，來到大街上，看見兩個大人因為一點雞毛蒜皮的小事而吵得面紅耳赤。我悄悄地走過去，在他們身上噴了兩下。哈哈，奇跡出現了：他們都不好意思的為剛才的事彼此道歉，握手言和了。我喜出望外。

“籍賢，籍賢，童籍賢，你還上不上學啊!”我被媽媽暴怒的聲音吵醒，哎，原來只是一個夢。媽媽的臉又皺在一起了。我多想再回到夢里，把我的神奇藥水帶來，給媽媽消消火啊!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇八

愉快的一次做面包我的媽媽她有著一雙巧手，而且她也十分喜歡烹飪。媽媽做的每一道東西都是十分美味，因此我和弟弟也就成了有福氣的孩子，幾乎天天都可以吃到媽媽做的美餐。這會兒媽媽又拿著剛買的做面包的工具，開始張羅著要做面包了。

我心想：媽媽她經常做面包，可是我還沒有做過呢!于是，我聞聲走進廚房，爭著也要做面包。看著我那股興奮勁，媽媽只好妥協了。

開始了!開始了!我先把做面包必備的材料：牛奶、雞蛋、奶粉、糖、面粉和酵母都放進了盆子里，再開始使勁地揉面，揉了好一會兒，一直到我的手都揉酸了才將這調皮的面粉揉好。接著，我又往面里頭倒進黃油，再把它給放到盆子里發酵了將近兩個小時。在這漫長的兩個小時里，我興奮地在客廳里蹦來蹦去，嘴里頭還念念有詞：“快點啊，快點啊......”“叮鈴鈴”鬧鐘終于在我快要失去耐心時姍姍來遲。我又趕緊一溜煙跑進廚房，小心翼翼地拿起刀，心里頭祈禱：天靈靈，地靈靈，刀刀不會切到手!然后我才揣著顆不安的心把這已經成型蛋糕切成了八等份。接下來的就是最令我興奮的環節了，我帶好厚厚的手套，拖著盤子把面包放進了烤箱。現在，我要做的就是靜心等待。我坐在離烤箱不遠的椅子上，拿著書，安靜地看起書來了。不過，我每翻一頁紙，眼睛都會往烤箱那兒瞟一眼。

過了好一會兒，我突然聞到了一股香味兒，哈!沒錯，這就是出自我陸大廚之手的蛋糕的香味。“叮”烤好啦!我趕緊放下書，又帶起厚重的手套，輕輕地打開烤箱，哇!濃濃的香味撲鼻而來，輕松的勾起了我的食欲。

我迫不及待的拿下手套，抓起一塊就往嘴里頭送。可真好吃!沒想到我第一次做面包就可以做得如此成功，想必我一定是個有烹飪天賦的人。我心里暗暗得意。為了分享我“陸氏面包”的美味，我又拿起一塊送給媽媽吃。我看著媽媽那驚訝的表情，就知道這面包的美味程度一定嚇到她了。媽媽和我一樣，三下五除二就把一塊面包吞了下去。吃完還不忘夸贊：“這面包還真是好吃。”

品嘗著自己做的面包，頓時我心里頭有說不出的成就感。而且，我還覺得沒有任何一家面包店的面包比得上我做的，看來，自己做的面包果然和外頭的面包不一樣!

篇二：愉快的一次做面包前幾天，我家買了一個面包機，它的外形酷似一個巨大的芒果，黃澄澄的，它能做出好吃的面包來，接下來就由我親手試做。

突然，一陣香氣飄了出來。啊!面包快要做好了，真讓我垂涎三尺，漫長的3個小時終于過去了，我打開蓋子，大功告成了，一個香香的面包呈現在了我的眼前。正準備嘗一嘗，又被燙著了，心急吃不了熱豆腐，只好再等一會兒啦。

第二天早晨，我把面包切成片，再夾上火腿、奶酪就是一頓豐盛的早餐了。看著全家人吃著我做的早餐，心里真高興呀!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇九

老師先拿出一個圓形的盤子，接著拿出一塊白色的小手帕，然后又從衣兜里拿出一瓶神奇的水很隨意地灑在手帕上。

突然，老師把手帕點著了，紫色的火苗慢慢燃燒起來。同學們早就被吸引過來，開始細細觀察。連平時調皮搗蛋的同學也安靜下來，睜大眼睛認真觀察。火苗越來越大變成紅紫相間的顏色。

當火苗熄滅掉的時候，我們摸著這塊小手帕一點也沒破損。同學們七嘴八舌地議論起來，“是那神奇的酒精把小手帕給救了嗎？”我么不停地追問老師。“這酒精真神奇！”當老師問我們為什么手帕沒有破損呢？我們異口同聲地說：“是酒精哥哥救了手帕妹妹。”

今天，奇奇老師給我們帶來一個好玩的實驗，通過它我不僅學會了科學知識，而且增強了我的觀察能力。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十

第29屆世界奧運會于8月8日，在我國首都北京隆重開幕，各國運動健將紛紛前來參賽，天上各路神仙也踴躍前來湊熱鬧。各項比賽開始了，觀賽的人車水馬龍，各賽場座無虛席。我們先看看射箭比賽吧!輪到“韓國”的后羿時，場上頓時爆發了一片熱烈的'掌聲，只見他左手拿弓，右手拉弦搭箭嗖得一下響，箭中了9。7環，一連三次都百發百中，很快就得了射箭冠軍。

我們再來看看舉重比賽吧!力大無窮的盤古是“中國”的男子67公斤級的舉重運動員，他一下子就就舉起了456公斤的杠鈴，令場下所有的選手目瞪口呆，一下子變的鴉雀無聲，竟無人敢上來應戰。最有趣的是游泳比賽了，“中國”的小飛俠和“利比亞”的豬八戒一起參加了這場比賽。一開始，因為豬八戒太胖了沉了下去。眼看著小飛俠迎面撲來，貼著水面疾飛，豬八戒突然來了個泰山壓頂，小飛俠躲過這一擊，潛入水底向前飛奔，最終得了3千米游泳比賽第一名。奧運會上比賽的奇跡實在太多太多，說也說不完，寫也寫不盡。讓我們去樂滋滋地去回憶吧!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十一

畫畫的時候，需要把紙貼到畫板上才能畫。畫不好就要扔掉那張畫，很費紙，我真想發明一種神奇的畫板。這種畫板和普通畫板一樣大小，有六個按鈕，可神奇了！按下紅色按鈕，它就可以便大便小，隨身攜帶，非常方便。你不需要準備紙，只要你拿出一枝筆，在上面畫畫，畫完之后，點一下畫的任意圖案，說你想涂的顏色，再點一下黃色按鈕，它就自動涂上那個顏色了。你怕畫錯嗎，別擔心，拍拍畫板自動清除。我發明的畫板怎么樣，我一定能發明出來。

范文二：神奇的筷子。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，周老師帶著滿臉的笑容，拎著一個大布袋走進教室。我們百思不得其解，因為布袋里裝的是什么我們還不知道。

我們議論紛紛，老師說：“如果你們猜不出來我就告訴你們。”說著說著，老師把布袋打開，原來，里面裝的是一只筷子和一個玻璃瓶。玻璃瓶里裝著一大堆小米老師說：“誰要是能把筷子插入小米，并鈴起離地面2厘米就是勝利者。

一位同學自信的走向講臺把筷子翻了一個面，眼睛注視著杯子，用筷子在下面擦來擦去，好象在找寶藏。

從今天的實驗中，我知道了一個道理，做事不能蠻干，應該智取。

今天媽媽找來了一個開鎖匠，因為我家的防盜門怎么也打不開了。鎖匠長得一點兒也不起眼，看上去有50多歲了，不高的個子，背有些駝了黑發中夾了不少銀絲。到了六樓，他走得上氣不接下氣，汗水濕透了半件襯衫。就他?我將信將疑地看了他一眼。

他笑瞇瞇地接過媽媽手中的鑰匙。咦?這雙手可真難看，又粗又臟，黑黝黝的。他把鑰匙插進鎖孔試了試，門紋絲不動。他從包里抽出一塊舊兮兮的.毛巾，擦了擦額頭上的汗，隨即拿出只烏黑的袋子，把里面的工具都倒了出來。靠這些東西就能把門打開?不過是三四十根鉛絲，有的一頭打叉，有的一頭是彎的······我更疑惑了。

他沒說一甸話，用邧臟兮兮的手拿起一頭是彎的鉛絲插進鎖孔，一邊搗鼓，一邊側耳傾聽。沒過多久，他一手抓住門柄，一推一拉，門。吧嗒。一聲便開了。我一下子傻眼了。他怎么這么厲害呀!

”師傅，您的手藝真好!。媽媽笑著說。他也笑了，從地上拿起一個小小的瓶子，給鎖注了油。媽媽試了試門，開心地說。門比以前好開多了，太謝謝您了，師傅!。

鎖匠師傅一邊收拾工具，一邊笑著說。別客氣，我們就是靠這手藝吃餳的。。看著他的手，我不禁肅然起敬，真是一雙神奇的手!

范文四：神奇的水桶。

今天，我在家里用勾線筆畫了一只水桶。

畫著畫著，忽然，一大滴墨水滴在我正準備畫手柄的地方。我一看，畫被毀了，急得哇哇大哭起來，媽媽聽見了我的哭聲，跑過來問：“怎么啦，寶貝，為什么哭呀？”我邊哭邊說：“媽媽，我的畫毀了，這可怎么辦呀？”媽媽看了看畫紙，對我說：“別哭了，別哭了，我們來想想辦法吧。”

我聽了媽媽的話，擦干眼淚，開始認真地思考起來了，眉頭皺成一座“小山峰”。忽然，眼前一亮，我想出了一個金點子。我用勾線筆在墨汁上方畫了一個手搖柄，又勾畫幾筆，一口水井躍然紙上，接著，我在旁邊畫了一個小男孩在搖動手柄，仿佛在井邊打水呢。

媽媽看著我改過的畫，對我豎起了大拇指說：“這真是一個神奇的水桶啊！”我聽了媽媽的話，咧開嘴，笑得像盛開的荷花。原來，只要善于動腦筋思考，壞事也能變成好事！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十二

后，我成了一名科學家，發明了一種神奇的鞋。

這種鞋功能強大。到了夜里，沒有燈，你就按一下鞋上白色的按鈕，鞋就會發光，它是太陽能的，不必擔心沒電。

你如果想飛，就按一下寫上鞋上藍色的按鈕，它會長出一雙翅膀，飛起來。

你迷路的話，就按一下綠色的按鈕，就能立刻到家門口了。

忘了告訴你：鞋的有效期是一萬年！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十三

在戰爭時期，許多人都家破人亡，場面慘不忍睹，滿地的鮮血都能成為一條血河。

蜂擁而上，爭先恐后地，都想拿到最大塊兒的。一個叫瑪莉的小女孩卻站在那里，等他們拿完她再拿，顯然，她每次拿的面包都是最小的。

第二天，那些孩子們還是這樣，不可思議的是有兩個孩子因為爭面包而打了起來，就是因為那倆個孩子誰也不讓誰。每天，瑪莉都拿那個最小的面包，慈善家非常地感動，于是，他就在那最小的面包里加上了幾枚金光閃閃的東西——金幣。又是普通的一天，但對瑪莉來說卻不是了。孩子們依然像往常那樣搶面包，瑪麗拿著最小的，回到家給了媽媽，她拿著刀切了下去，幾枚金幣掉了下來，媽媽喊道：“瑪莉，這肯定是慈善家在做面包時不小心掉到里面的，快給他送去。”瑪莉點了點頭，就向慈善家那里跑去了。

“叔叔，這是您做面包時掉的幾枚金幣，給您。”瑪莉對他說到。他蹲下身子，微笑著對瑪莉說：“孩子，這不是我做面包時掉的，這是給你的獎勵。”說完，他又從包里掏出了一塊面包，拍了拍她的小腦袋，就轉身離開了。

瑪莉回到家，跟媽媽解釋清楚了這個事，媽媽感到很欣慰。

從那以后，孩子們再也沒有看到慈善家，慈善家在也沒有給孩子們送面包吃，只有馬麗明白是怎么回事：她早上出門時，看到慈善家在她家門上貼了一個紙條，上面寫著：瑪莉，我走了。也許幾枚金幣無法御寒，無法果腹，可你為我帶來的謙讓和純潔是無法估量的，我為你感到驕傲。

是啊!在我們的生活中，一定要謙讓，不要因為雞毛蒜皮的小事就斤斤計較，你謙讓我，我謙讓你，這樣世界就沒有了沖突。

如果無法像太陽那樣給予月亮皎潔之美，也不要像黑洞般狠狠地侵吞這個世界的生機與光芒。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十四

這個皮卡丘是爸爸送給我的禮物。它給我帶來了無窮的樂趣。我非常喜歡它。

它的皮膚都是黃色的，耳朵很尖，尾巴像電一樣。皮卡丘好像在說：“謝謝主人能對我這么好”。現在我們已經是好朋友了。

它給我帶來戰斗力和勇氣，如果在我有困難的時候，它就會給我勇氣。

現在我越來越喜歡這個神奇寶貝了。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十五

“爸爸，找一個光亮的鋼勺子，我要做實驗。”

“好吧，給你。”

我首先看了看勺子的里邊，發現我的影子是倒過來的。然后，我又看了看勺子的背面，發現我的影子是正的。

太神奇了，太神奇了！

小朋友，你說這個實驗多么好玩呀！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十六

我想發明一種神奇機器人。它是長方形狀的，頭上有兩條像線一般細的須，須的最上端是螺旋形的，眼睛是正方形的，除了眼睛的形狀，其余的都和人的眼睛有幾分相似。它的嘴巴像彎彎的月亮，笑瞇瞇的，它的手是三個小正方形連起來的，腿也是三個小正方形連起來的，它的全身都是黑色的，樣子十分可愛！它的外形不僅可愛，用途也不少哦！

當我想吃零食的時候，就對它說：“我想吃零食，它聽了，就能變出零食，讓我美美的開懷大吃！”我和爸爸媽媽出去旅游，正愁沒有玩的，在苦悶，機器人看見了就說：“主人，主人，您可別忘了我呀！”我聽了，看了看它，忽然，靈機一動，于是，就說：“我想玩跳繩”不一會兒，眼前就出現了跳繩。它還是個可以幫人們找東西的機器呢！有一次，我的錢掉在了樓下的超市，那時我還不知道咧！就對機器人說：“我的錢掉了，您幫我找找吧。”它聽了，馬上發揮了它的功能，找到了我丟失在超市里的錢。

您們覺得我的`機器人神奇嗎？

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神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十七

衣服有3個按鈕，是紅·黃·3種顏色。紅色的可以變成太空服，人們就可以到太空冒險了。黃色的可以變成帽子型，下雨可以擋（狂風暴雨），（烈日炎炎）的夏天可以遮太陽。藍色的可以變成潛水服，讓不會游泳的人在水里就不會淹死了，而且還可以在（五彩繽紛)的海底世界里探險了！

這種衣服一定會有的！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十八

最近我們家換了一個大魚缸。我發現爸爸在給魚缸換水時總把管子里的空氣擠出，然后把管子插入水中，水就源源不斷的涌出。我心想：又沒有水泵，怎么能把水從魚缸里抽出來呀！

又一次給魚缸換水時，我把管子里的空氣一點一點擠出，又把它插入魚缸，可是水沒有流出來，我又等了一會，水還是沒有漢出來。就在我快要放棄時，我把管子往下一拉，水竟然流出來了。這是怎么回事呢？我想了想找到了這個答案：剛剛抽水時出水口在上面，這樣一來，吸的就不是魚缸里的水，而是空氣，我往下拉時，出水口在下，水就被吸出來了。

大自然真神奇，只要我們細心觀察，它就會帶給你發現！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇十九

螞蟻雖小但很頑強，螞蟻雖微但很團結，螞蟻雖弱但很執著。今天小編就來分享螞蟻的神奇小學生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

今天作文課，楊老師要帶領我們去操場觀察螞蟻。我們聽了，個個拍手直叫好，“ok!太棒了!”

我們活蹦亂跳地跑到操場，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見花壇里有一只螞蟻正爬著，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發現了一只螞蟻。”

黃妮可和其他同學飛快地跑來，圍成了一圈。只見螞蟻頭上有一對又細又長的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。

觀察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個問題：“如果我松手，螞蟻會怎么樣呢?”同學們議論紛紛，說道：“會摔死，因為從那么高的地方掉下來肯定會摔死。有的說，不會死，因為螞蟻的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說，不會掉下來，因為螞蟻會用嘴咬住手。”我想：不一定。正當我想入非非時，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽見：“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛，見螞蟻正快活地在地上爬著。看到螞蟻安然無恙，我松了一口氣。接著，楊老師又拋出一個問題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來卻毫發無損呢?”，頓時，教室里鴉雀無聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來時，三對足是張開的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘。”原來如此啊!

這節課讓我見識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀察，正確的結果往往需要實踐來證明。

我經常看見一些螞蟻在地上，墻上等地方爬來爬去。可我平時經常把螞蟻踩死。其實螞蟻是益蟲，它們不但是益蟲而且還很團結，懂的分享食物。當螞蟻遇到火災，水災時，它們就會抱在一起，求得一部分螞蟻存活下來，這就是它們團結的力量。當一只螞蟻發現食物時，它就會告訴別的螞蟻一起把食物班回窩。這就是螞蟻懂的分享。有一次，我看見螞蟻把糧食全部搬到了高處，我眼睛一亮，心想：它們怎么會把食物搬到高處呢?我問爸爸，爸爸說：“今天傍晚要下雨了!”我有點不相信，等到傍晚，真的下雨了，我覺得螞蟻太偉大了。它們居然會預報天氣!我心想：螞蟻那么神奇，我是不是要向它們學習呢?我不能再踩死它們了。

星期六上午，像往常一樣，我早早地起床，站在陽臺上望著雨后湛藍的天空、潔白的'云朵、茂密的紅樹林、退潮的大海和墨綠的山脈，感受著美麗的陽光、濕潤的海風和清新的空氣。突然我感覺到小腿有點癢，低頭一看，原來有只小螞蟻順腿往上爬，我輕輕地把它拂掉。這時候我才發現陽臺上有幾只小螞蟻，圍著一顆小米粒，忙忙碌碌得跑來跑去，不知道在干什么。于是我便蹲下身來，仔細地觀察。

我趕忙翻開《十萬個為什么》，終于找到了答案：螞蟻屬于群居昆蟲，喜歡溫濕的穴洞，它們的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上長有一對觸角，胸部有三對足，腹部是卵形的。螞蟻們是通過觸角相互碰撞進行交流和傳遞信息的，很像是兩個熟人互相握手打招呼。我又拿著放大鏡觀察那些螞蟻，真像書中描述的那樣。而且我還知道了忙忙碌碌的跑來跑去的都是工蟻。它們分頭出去尋找食物，然后負責把食物搬回蟻穴里，如果食物太大，就像那顆米粒，它們就得搬救兵，大家一起努力把食物移動回去。而且，我還知道了螞蟻有好多種，在蟻穴中的螞蟻有蟻后和工蟻，蟻后忙于繁殖，工蟻主要負責采食保衛任務，但工蟻壽命都很短，一般不超過七天。

雖然我沒有觀察到工蟻是怎么死亡的，但是通過觀察和查閱圖書，我不僅懂得了螞蟻交流和傳遞信息的方式，而且知道了螞蟻的生活方式和明確的分工。

大自然真是奇妙無窮!

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇二十

同學們一看這個題目肯定會問：一張爛鞋膜有什么神氣的呢？讓我告訴你吧，如何變廢為寶，把一張看似無用的鞋膜制作成精美的手工藝品，美化我們的生活空間。我先教你做一個跳舞娃娃，首先準備好材料和工具：鞋膜和塑料袋、糖紙都可以，紅、黃、藍色的線繩，剪刀、小刀。準備就緒，就可以動手制作了。

制作娃娃分以下幾步進行：

1.把一張長方形的.鞋膜折成折扇形；

2.用線繩在折扇的2/5處綁一個蝴蝶結；

3.把折扇的下半部撐開，像外國古代王后穿的巨大裙擺，蓬得高高的；

4.把折扇的上半部平均剪成三等份，中間的是王后的頭，兩邊則是她舞動的雙臂。

最后你只需要做一些簡單的修飾就可以了。比如：將王后的頭上罩上一張白底帶碎花的糖紙，在她的裙擺上貼上一些閃閃發光的小星星……這樣一個美麗高雅的跳舞娃娃就出現在我們的眼前，它正張開雙臂，在花叢中翩翩起舞呢！只要你能勤動腦筋，勤動雙手，就能創造許多奇妙的美景。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇二十一

早就聽說過筆架山的鼎鼎大名，今天，我終于來到了這里。

首先映入我眼簾的是一片汪洋大海，一位仙女正把手托起來，好像在說：讓我們保護筆架山吧！大海到筆架山有一條神奇的時隱時現的路，古人叫它“天國神路”。為什么說它神奇呢？原來潮漲時它就像一條威武的飛龍沉入這波光粼粼的大海，潮落時又像一條兇猛的猛狡破浪而出。我乘著一輛汽艇飛快前進，不時噴出一陣又一陣的水花，這使我想起了一首詩：汪洋三萬六千傾，筆架獨峰浸其間。

遠遠望去，筆架山真像一個筆架子，關于這座山，我還知道一個故事。這座山附近有個白兆寺，李白在這里苦讀了十年書，他走后，人們為了紀念他便將白兆寺北面的一架一脈三峰的山取名為筆架山，筆架山的來歷果然名不虛傳。

我和媽媽使勁向上爬，經過了姐妹亭，真人觀，168級步步高臺階，雖然已經精疲力竭，但也爬到了山頂。我真為我國有這么神奇的筆架山而自豪。

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇二十二

一個國家的仿生學代表了這個國家的科技水平，中國的仿生學發展的很早，早在魯班那個時代，就有了仿生學的機器，叫做木鳥。大家看一下這個圖片，這個木鳥在墨子的一本書里記載過，此鳥三日不落，當然，此刻已經失傳。

人們還是根據史書上的記載把它改裝了一種玩具，這是這個玩具在飛行中的圖片。如果我說這是一只鳥，肯定沒人會相信，因為它是一種機器，這種機器太死板了，這就是機器與生物之間的不一樣。

可是，此刻人類的科技水平已經突破了這種不一樣，大家看一下，這是一家美國仿生公司發明的一種仿生鳥，這種仿生鳥呢，他是根據鳥類飛行的動作完成的發明，所以說，這款仿生鳥已經到達了以假亂真的地步。它的每一個關節包括頭部都是能夠靈活轉動的，如果這只鳥飛在天上，人們很難發現它既然是一只機器鳥。

此刻，大家再來看一下這個公司的其他產品。這個是仿生蝙蝠，這個蝙蝠的外形和飛行姿態能夠和真的相媲美，并且，它還能夠懸掛在一些物體上。

這個是仿生蝴蝶，它和仿生蝙蝠一樣，都是經過紅外線傳感器來進行飛行，如果在它們的周圍放上很多傳感器，就是大家在一齊飛行，也不會發生碰撞。再看這款仿生蜘蛛，從外形上看，這款蜘蛛和真的區別很大，并且動作緩慢，但它的優勢就是它能夠把腿收起來，變成一個“球形“經過兩個小腿進行滾動。

再給大家看一款黑科技—仿生蜜蜂，它不僅僅能夠像真蜜蜂那樣采蜜，還能夠落在花朵上，同時，它還能夠做一些連真蜜蜂都做不到的事，比如說它能夠在水里飛行。它十分的小，僅有一元硬幣那么大，如果用于科技偵察的話，就算在敵人的面前，他們也很難發現。當然，這款仿生蜜蜂還在美國哈佛大學進行研制，目前還沒有推廣使用，相信大家必須很期待！

以上是我對仿生學的介紹，多謝大家！

神奇的鞋小學生（實用23篇）篇二十三

“唉！又要背這么多的書去上學了，真累啊！”小明一邊把書往書包里裝一邊埋怨著。突然，客廳里傳出一陣“嘭、嘭”的敲門聲，小明打開門一看，是一個衣冠整潔的年輕人，小明問：“你是誰？到我家來干什么？”年輕人不慌不忙的說：“我是24世紀的人，我向你來推薦一個神奇的本子。”“神奇的本子？”小明說。“對，這種本子有多種功能，當你要課本的時候只要輕輕的按一下紅鍵，當你要課外書或草稿紙的時候只要你按一下藍鍵，當你要本子的.時候，只要按一下綠鍵，本子就可以變出來。”這么神奇的東西買一個也挺好的，說完，小明便買了下來。第二天，小明拿著這個神奇的本子來到學校，同學看見了非常好奇的問：“你怎么只帶來了一個破本子，課本呢？”而小命卻自豪的回答：“你們上課就知道了。”“叮、叮、叮”上課了，是數學課。小明毫不猶豫的按了一下紅鍵，數學書馬上就奇跡般的出來了，許多同學頓時驚呆了他們根本不相信自己的眼睛。但老師作算術題時，小明按了一下藍鍵，草稿紙也夢幻般的出現了。

下課了，小明在路上一邊哼著小曲一邊說：“這本子真好！”