優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。以下是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，希望對大家有所啟示。

不同的選擇（優秀17篇）篇一

在世界衛生組織（who）和聯合國兒童基金會（unicef）倡導嬰兒出生后6個月內以純母乳喂養為最佳的喂養方式。母乳喂養最大的優點是預防感染，尤其是初乳中含有大量的分泌型免疫球蛋白a抗體，這些物質能保護嬰兒免受細菌和病毒的感染。論文寫作，疾病。論文寫作，疾病。其次，母乳中所含各種營養成分的含量和組成更適合嬰兒生長發育的需要，并能隨著嬰兒的生長發育而改變其成分和分泌量。論文寫作，疾病。有資料表明，4-6個月純母乳喂養嬰兒的發病率和腹瀉死亡率比其他母乳代用品喂養的嬰兒分別低2.5倍和25倍。論文寫作，疾病。為了解本地區不同喂養方式嬰兒與疾病的發生及生長發育的關系，本文對博樂市1000例嬰兒進行了分析比較，結果如下：

1資料與方法。

1.1調查對象10月---9月在博樂市婦幼保健站兒保科建立兒童保健手冊的0--6個月的嬰兒1000例，排除先天性疾病存在，其中男嬰590名，女嬰410名。

1.2方法按喂養方式不同，分為：

母乳喂養:指純母乳喂養;混合喂養:指母乳占嬰兒全部食物的20%―80%。人工喂養:指嬰兒全部食物是母乳代乳品。

1.3統計學方法采用x2和f檢驗。

2結果。

2.2體格發育與喂養方式的關系不同喂養方式的嬰兒在6個月時體重與身高的增長關系情況，見下表：

不同的選擇（優秀17篇）篇二

當《大魚海棠》被90后追捧時，我的影評是：如果說這部電影主題是為了感情不惜毀掉一切，那么感情的確贏了。但是，背負那么多的犧牲，從此倆人就能安心幸福一輩子？是我太老，還是椿、湫與鯤太年輕？好吧，肯定是我的觀影方式不對，真的沒辦法認同，太過自私的人生不足以讓我歌頌！

之后，好朋友批評我說：“為了愛不顧一切，原本就是青春期才會發生的。要理解這樣的熱血。”

任何有太多犧牲成分的感情，任何得不到祝福的感情，任何需要他人成全的感情，都沒有看上去那么完美。感情當然沒有錯，錯的的是不能一向讓感性占上峰，沒了一點理性思考。一馬平川跑到底有時是妄想，前路后路一一清算才是現實。

人生除了感情，真的還有很多人很多事需要守護。

二

影視劇里常有這樣的承諾：如果到了xx歲，你尚未嫁，我尚未娶，我就來娶你。往往當了真的人只有一個。紫霞仙子沒等來至尊寶，蘇有朋也沒等到林心如。

電影能夠造夢。一位相信感情的導演拍了《陸知馬俐》這部片子。他在首映日那天哭著說：“我演感情戲沒人信。”是的，他再難取信于民眾，私人恩怨被網絡放大其實也挺無奈的，但誰也不敢保證一切道德之外的狀況都能被掌控。所以，他選取做了導演而非主演。

“友情不甘，戀人不敢。”是這部電影的宣傳主題，整部片子很都市，卻也很苦。

很難想象一個人要怎樣愛另一個人才能做到招之即來揮之即去；也難想象一個人要如何卑微如塵土才能不在乎尊嚴這回事兒。所以，當那么動人、深情的場面最終只是馬俐的惡作劇時，我都有些不能忍了。但是，才緩了兩三年，陸又活了過來，再次像膏藥一般貼上了馬俐，真的很不懂。

好朋友說：“只要結局是好的，何必計較這么多！”是的，何必計較那么多。但是，電影的結局往往才是生活的`開始，欠缺尊重的任何關系要想持久真的十分難。

三

以上是我看完兩部電影后最直觀的感受，沒有絲毫掩飾。

每個人會因際遇不一樣，經歷不一樣，認知不一樣，而產生不一樣的世界觀、人生觀、價值觀。這個世界的多樣化不就是因這些不一樣而造就的嗎？每一個人只能為自我的人生負責，他人的選取自有人家的道理。只用對錯一個標準決定本就太武斷，“適合”與否才是關鍵，即使真的有問題，違背了“天道”或“規則”，自然有它的因果，何必杞人憂天。

四

讀書那會兒，認知狹隘，經驗欠缺，遇到難題就不知如何而為？當時一位朋友告訴了我一個簡單粗暴的選取方案。他說：“如果這個決定做完后，執行者是你的孩子，你會怎樣？是否你做決定的兼顧性會強許多？”

多年之后，我做了母親，開始真正體會為人母的情緒。至今，依然記得那位朋友的推薦，也才更加懂得這個簡單粗暴的方法有多好。往小里說，懂得了有所敬畏；往大里說，懂得了關照后代。如果一個決定真的關乎到他人和子孫，自然能千秋萬代。感情其實是一個道理，無論它發生在動漫里，還是現實生活中。

不同的選擇（優秀17篇）篇三

不同的選擇（優秀17篇）篇四

據調查研究表明，孕媽媽在不同的妊娠時期有不同的生理與心理需求，往往也表現出不同的性格特征，一般的孕媽媽在懷孕的前3個月里，妊娠反應比較明顯，憂郁和疲勞十分普遍；在妊娠中期(即懷孕第4～7個月)，孕媽媽的情緒大多是樂觀的，這時的食欲比較旺盛，精力也顯得充沛；而到了妊娠晚期，孕媽媽的身子很笨重，時常要想到分娩以及產后的問題，思想壓力較大，焦慮現象也開始增多。針對這些問題，靈活選擇胎教音樂可以明顯提高胎教效果。

懷孕早期適宜聽一些輕松愉快、詼諧有趣、優美動聽的音樂，力求將孕媽媽的憂郁和疲乏消除在音樂之中。可以選聽《春江花月夜》、《假日的海灘》、《錦上添花》、《矯健的步伐》等曲子。特別值得一提的是《春江花月夜》這支曲子，如果仔細體會這支平和、優雅、明快、喜悅的樂曲，就仿佛是置身于月色朦朧、萬籟俱寂的大自然中。這支樂曲的題目也令人心曠神怡，春、江、花、月、夜，這五種事物構成了多么動人的良辰美景，展現了一個誘人探尋、追求的藝術境界。

資料。

懷孕中期除了可繼續聽早期聽的樂曲外，還可再增添一些樂曲，如柴科夫斯基的《b小調第一鋼琴協奏曲》及《喜洋洋》、《春天來了》等樂曲，尤其是柴科夫斯基的《b小調第一鋼琴協奏曲》，以新穎明晰的旋律，表達了對光明和生活的熱愛，曲調中充滿了青春與溫暖的氣息。如果反復傾聽那些小提琴與鋼琴的合奏、有力的和弦，就覺得這支樂曲既像是波濤起伏的大海，又像是和煦撲面的春風，好似燦爛的陽光鋪滿了生活的大地，能使人真正感受到生活的美好。當腹內的胎寶寶接受了孕媽媽美好的心理信息以后，胎寶寶也會與孕媽媽產生同樣的感受。

懷孕晚期，孕媽媽很快就要分娩，心理上難免有些緊張，況且這時胎寶寶發育逐漸成熟，體重已達2.5～3公斤，會使孕媽媽感到行動笨重。這時應選擇既柔和又充滿希望的樂曲，如《夢幻曲》、《讓世界充滿愛》、《我將來到人間》，以及奧地利作曲家海頓的樂曲《水上音樂》等。特別是《夢幻曲》，它是舒曼的鋼琴套曲《童年情景》（共13首曲子）當中最膾炙人口的一支樂曲。柔美如歌的旋律，各聲部完美的結合以及充滿表現力的和聲，刻畫了一個童真的夢幻世界，表現了兒童天真、純潔的幻想。孕媽媽隨著柔美平緩的主旋律進入沉思的夢境，在夢幻中出現美麗的世界，孕媽媽的想象在那夢幻中升騰，就像是進入一層比一層更美麗、更奇異的夢境中，仿佛看見了一個圣潔的小天使，就像自己期盼了好久好久、可愛的小寶寶一樣正向自己走來。隨著《夢幻曲》旋律的變化，孕媽媽就能在夢幻中從一幅圖景轉入另一副圖景，然后在曲調漸漸安靜下來的時候，腹內的胎寶寶也在這無限深情和充滿詩意的曲子中安然地酣睡了。

不同的選擇（優秀17篇）篇五

人生一世，寥寥數十春秋，卻殊為不易，短短人生幾多難，其中自有各選擇。不同的選擇，繪畫出了不同的人生，不同的人生，構成了今日紛繁復雜的.社會，選擇于此如此，于物亦如是。

海河不擇細流，成寬廣無邊；大地不論貧富，為廣袤無垠；高山不辭小石，見高聳入云……。

烏鳥私情，愿乞終身，這是鳥兒的選擇；

東風化雨，云卷云舒，這是春天的選擇；

化繭成蝶，飛的更美，這是蝴蝶的選擇。

選擇于這如此，于水亦這般。

選擇，無窮無盡；選擇，無俗無雅；選擇，無大無小；選擇，無多無少……。

人生是海，選擇即舟，泛舟于海，方知海之寬也；人生是歌，選擇作曲，和曲而歌，方知歌之動聽；人生是山，選擇如徑，循徑登山，方知山之高也。

勇敢的進行選擇，適時的決定放棄，讓青春綻放光彩，笑說心靈無悔。

不同的選擇（優秀17篇）篇六

對于年輕人而言，如經濟能力尚可，家庭負擔較輕，投資期限長，能承擔較大的風險，可選擇以股票型基金為主要投資對象，少量兼顧中低風險的基金產品；對于中年人，收入比較穩定，但家庭責任較重，投資時應該在考慮投資回報率的同時堅持穩健的原則，分散風險，嘗試多種基金組合；對于老年人而言，應以穩健、安全、保值為目的`，可選擇貨幣型、保本或股票配置比例低的平衡型基金等安全性較高的產品。

在歐美成熟市場有一個通行的公式：用80減去自己的年齡，就是一個人投資于股票型基金的大致比例。如投資者今年30歲，80－30=50，因此，股票型基金就可以占到基金投資中的50%。當然，不同的人可以根據自己的風險偏好、投資期限、投資目標適當調整這一比例。

不同的選擇（優秀17篇）篇七

去年高考597分，復讀一年后，今年高考總成績反而降低了172分，只考了425分。考生小文(化名)不得不放棄沖擊北大、清華的夢想，只能以高于北京理科控制線(408分)17分的成績“屈就”于錄取門檻不高的一所二批院校。專家認為，選擇復讀班要有風險意識。

在北京，精華培訓學校復讀班的學生今年50%超過第一批錄取控制線，最高成績理科631分，很多學生從低于大專、大本錄取線變為超過重點線，成績提高最多的達162分。首師大附屬育新學校舉辦的杏壇培訓學校，90%的考生成績均有提高，一名理科考生去年300分，今年達到436分，增加了136分。

但是，一些高分復讀生在今年的高考中“跌”得很慘，為高分復讀敲響了警鐘。某公立學校培訓部的“復讀班高考成績統計表”顯示，44名復讀考生中，5人成績明顯降低，北京幾所有名的高中校培訓中心舉辦的.復讀班均存在個別高分考生今年高考降分的現象。有的復讀生去年高考過了600分，希望再努力沖擊北大、清華，一年補習后卻只有500多分，與理想中的高校失之交臂。

一些復讀機構積累的資料顯示，復讀班考生中，成績提高最多的主要是在專科線下希望升專科的考生，以及本科線下希望升本科的考生。對于不顧自身條件復讀的高分考生，一名中學校長認為：如果某考生百米速度為14秒，試圖再跑一次跑出11秒的成績根本不可能。

不同的選擇（優秀17篇）篇八

孕4個月后，胎兒對聲音已相當敏感，其聲音來自母體內大血管的搏動，其節律與心臟跳動相同，還有規律的腸蠕動聲音。胎兒在宮內就有聽力，能分辨和聽到各種不同的聲音，并能進行“學習”，形成“記憶”，可影響到生后的發音和行為。因此，我們應該利用胎兒聽覺的重要作用。給與良好的聲音剌激，促進宮內聽力的發展。為了對胎兒聽覺的訓練和提高，在孩子3個月以前，每天可定時給他放一些旋律優美的古典樂曲，每次15分鐘。

孩子5個月——。

此時播放音樂的時間可以適當延長，除了過于鏗鏘有力的和過于瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外，從節奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優雅動人的各種風格都可以讓孩子聽一聽。

孩子2歲以后——。

唱歌的興致高漲，做父母的此時可以為他放一些健康、優秀的兒童歌曲，

資料。

孩子3歲了——。

此時可以選一些玩具樂器，因為孩子還小，坐不住，解除樂器的目的就是讓他感興趣。

孩子4歲了——。

可以學習樂器了。

此時有的父母會問“我的孩子否具有音樂才能?我是否應該為他提供適當的音樂教育來發展他的音樂才能?”

當然，對于具有音樂和藝術天賦的兒童，主要不是表現在天生能力的差異，而是表現為父母為之提供的音樂活動的機會以及鼓勵的不同和家庭音樂環境的`不同，具有音樂天賦的兒童家里通常都高度重視音樂教育，不僅擁有許多樂器，還有額外的音樂課程輔導，鼓勵孩子的音樂實踐，鼓勵孩子學習演奏樂器。這樣的家庭音樂輔導，使孩子從小就能夠耳濡目染，沉浸在音樂的氛圍當中，音樂才能的顯現也就成為順理成章的事情了。通常在這樣的家庭環境中成長的孩子，到了4-5歲就可以顯現出明顯的與眾不同的音樂才能。也就是說，音樂是一種特殊的能力，它可以通過充滿音樂生活的家庭環境來培養。

不同的選擇（優秀17篇）篇九

不同選擇,別樣風景人生就像一場沒有終點的旅行，你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風景。有的人會駐足在富士山下，享受櫻花爛漫；有的人會停留在金黃麥田，感受天高云淡；有的人喜歡奢侈浪漫；而有的人則喜歡云淡風輕，悠然見南山。

每個人都有自己的選擇，而每一樣選擇，都有屬于它的美好風景。

古有辛棄疾自組軍隊只為殺敵報國，在愛國的行動中追求他所期待的風景。雖為富家子弟，辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財，愿為保家衛國奮斗終生，拋頭顱，灑熱血。有人說他傻。的確，在眾人看來，他的努力或許只是做了一場無用功，并不能挽回大局。但轉念想想，他堅持自己的目標，只要是為了國家付出了努力，他就不會有任何遺憾。換句話說，他追求的是他心中的美好圖景，而他的堅持就是他追求的最好方式。這是他的選擇，也必將換回他心靈的慰藉，收獲別樣的風景。

今有清華學子遠赴西藏，從基層做起，為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時代的驕傲，堅定自己的選擇，為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉所構成的幸福圖景而不懈奮斗。當今社會，像他們這樣懷揣自己的夢想，毅然做出選擇的人還有很多，不用懷疑，這些人或多或少都會更加接近他們所期待的那一片左岸風景。藝術追求者選擇為了藝術事業而刻苦練習，運動健兒選擇為了實現更高的目標而揮汗歷練，文人墨客選擇為了更高質量的作品而折筆萬枝，公務人員選擇為了提供更好的服務而四處調研他們的選擇也對應著他們的風景，文藝工作者將在展覽會上看到自己的“鴻篇巨制”，運動員將在賽場上勾勒出最美的弧線，公務員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇，別樣風景，也是最獨特而令人難忘的風景。

面對一座高山，有人會選擇流連于山腳下的流水潺潺，鳥語花香；有人會沉湎于山腰間古木參天，林靜山幽；還有人則會醉心于山頂上的云海茫茫，群山隱約。因為不同的選擇，注定會看到不一樣的風景。

人生就是一場沒有終點的旅行，是選擇駐足富士山下，還是選擇停留在金黃麥田？是選擇奢侈浪漫，還是選擇云淡風輕？邁出你的腳步，走下這趟旅行的列車，迎接你的將是屬于你的別樣風景。

【名師點評】。

的材料貼近考生的生活，所以在敘述時情感真摯、緊扣主題。全文語言細膩溫婉，讀品之間，一種溫馨迎面而來，厚實、欣喜深蘊其間。

不同的選擇（優秀17篇）篇十

好朋友：

花生、瓜子、開心果、榛子、核桃等，含油脂較高，經加工制作后吃起來不但味道很香，還含有人體需要的一些必需脂肪酸、b族維生素、多種微量元素等，這些都是寶寶們長身體時需要的營養素。

敵人：

此類零食咀嚼困難，年齡小的寶寶很容易將其吸入氣管，致呼吸困難甚至窒息。硬果中油脂含量高，年齡大的寶寶也不宜多吃，一些質量有問題的硬果類食品還可能含有毒素，對寶寶健康不利。

好朋友還是敵人？

小寶寶吃硬果類食品，最大的問題是難以咀嚼和容易吸入氣管，爸爸媽媽可以將硬果食品敲成小碎末以便寶寶食用，硬果類食品對寶寶是利大于弊，可以列入好朋友名單中。

小建議：

可以通過品嘗來判斷是否有質量問題。對于包裝好的硬果類食品，可以通過觀察硬果的外觀來分辨好壞。高質量的硬果，一般色澤都比較鮮亮，有光澤，干燥無雜物，不會出現霉斑、蟲眼等。

糖果類：熱量高，單次少食食后漱口。

好朋友：

糖果類零食是純熱量食品，巧克力雖然含有一些蛋白質和脂肪，但主要是提供熱能。

敵人：

這類食品營養價值不高，甜食是造成齲齒的原因之一，粘性的糖果很容易形成許多難刷的牙垢，容易演變成蛀牙。糖果類不宜作為給寶寶經常選擇的零食。

好朋友還是敵人？

由于糖果類對牙齒的影響很大，很容易造成蛀牙，影響寶寶牙齒正常發育，為了寶寶健康，還是把糖果列入壞朋友名單中。但是這是一個可以控制的壞朋友，可以控制寶寶的.食用量。

小建議：

吃糖果要注意“適量”的原則，一般每天只需要吃一、兩塊就足夠了。吃糖果的時間，最好是在午餐和晚餐之間，作為加餐吃最好。給寶寶選擇糖果時，可以考慮到寶寶的營養需要。如果寶寶偏瘦，可選奶糖等，以補充蛋白質和熱量；如寶寶缺鈣，可選鈣質酥糖等。帶黏性的糖果，如巧克力、咖啡、可可類糖最好不要給寶寶吃得太多。

涼食類：糖量高，選擇季節盡量少食。

好朋友：

雪糕、冰激凌類涼食是寶寶們最喜歡吃的零食，尤其是在炎熱的夏季。以奶類為主要原料制作的涼食，其營養成分有蛋白質、脂肪和碳水化合物，少量的鈣。

敵人：

由于這類食品含糖量高，吃多了會影響寶寶的胃口，刺激胃腸道。不少寶寶因食欲不好、面黃肌瘦地來醫院就醫，檢查又沒有器質性病變，這其實是寶寶“脾胃不和”的病癥；也有一些寶寶因經常腹痛醫院檢查診斷為“淺表性胃炎”，這些不少都與貪食冰涼食品有關。

好朋友還是敵人？

寶寶消化系統不夠成熟，食用刺激性較大的食物，自身調節能力不強，很容易造成腹瀉，食欲下降，影響寶寶正常發育。一般還是將冷飲涼食類作為寶寶的壞朋友。

小建議：

即使是夏天也不要給寶寶一次性吃很多涼食，每次給寶寶吃涼食后，都要記得幫助寶寶即使用溫水漱口。

上一頁123下一頁

不同的選擇（優秀17篇）篇十一

篇二：作文：不同選擇,別樣風景(含點評)。

不同選擇,別樣風景人生就像一場沒有終點的旅行，你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風景。有的人會駐足在富士山下，享受櫻花爛漫；有的人會停留在金黃麥田，感受天高云淡；有的人喜歡奢侈浪漫；而有的人則喜歡云淡風輕，悠然見南山。

每個人都有自己的選擇，而每一樣選擇，都有屬于它的美好風景。

古有辛棄疾自組軍隊只為殺敵報國，在愛國的行動中追求他所期待的風景。雖為富家子弟，辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財，愿為保家衛國奮斗終生，拋頭顱，灑熱血。有人說他傻。的確，在眾人看來，他的努力或許只是做了一場無用功，并不能挽回大局。但轉念想想，他堅持自己的目標，只要是為了國家付出了努力，他就不會有任何遺憾。換句話說，他追求的是他心中的美好圖景，而他的堅持就是他追求的最好方式。這是他的選擇，也必將換回他心靈的慰藉，收獲別樣的風景。

今有清華學子遠赴西藏，從基層做起，為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時代的驕傲，堅定自己的選擇，為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉所構成的幸福圖景而不懈奮斗。當今社會，像他們這樣懷揣自己的夢想，毅然做出選擇的人還有很多，不用懷疑，這些人或多或少都會更加接近他們所期待的那一片左岸風景。藝術追求者選擇為了藝術事業而刻苦練習，運動健兒選擇為了實現更高的目標而揮汗歷練，文人墨客選擇為了更高質量的作品而折筆萬枝，公務人員選擇為了提供更好的服務而四處調研他們的選擇也對應著他們的風景，文藝工作者將在展覽會上看到自己的“鴻篇巨制”，運動員將在賽場上勾勒出最美的弧線，公務員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇，別樣風景，也是最獨特而令人難忘的風景。

面對一座高山，有人會選擇流連于山腳下的流水潺潺，鳥語花香；有人會沉湎于山腰間古木參天，林靜山幽；還有人則會醉心于山頂上的云海茫茫，群山隱約。因為不同的選擇，注定會看到不一樣的風景。

人生就是一場沒有終點的旅行，是選擇駐足富士山下，還是選擇停留在金黃麥田？是選擇奢侈浪漫，還是選擇云淡風輕？邁出你的腳步，走下這趟旅行的列車，迎接你的將是屬于你的別樣風景。

【名師點評】。

的材料貼近考生的生活，所以在敘述時情感真摯、緊扣主題。全文語言細膩溫婉，讀品之間，一種溫馨迎面而來，厚實、欣喜深蘊其間。

不同的選擇（優秀17篇）篇十二

他和她是兄妹，感情不是特別好，有著不同的成績，不同的選擇，不同的結果。

――題記。

《一》。

他上初一以前是個頑皮的學生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢，他也不在乎。老師說他將來沒好結果。

他上了高中，成績還是不怎么樣。

《二》。

她是一個好孩子，至少在老師心中是。由于會干活，歌又唱得好聽，老師都很喜歡她，說她將來有出息。當時他上初一，父母把希望全放她身上。

上了初一后，她才感覺到“生活的芬芳”，她發現大家都有筆友，寫信是漢英相結合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開始過這樣的生活，和從前幾位“校花”玩在一起。對父母只是用優班后幾名應付著。中考對她來說并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績出來了，她比重點高中少的錄取線200多分。父母指責她，她卻理直氣壯地說：“我和哥哥都不是讀書的命。命運讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無謂的。你們不要逼我了。”

后來由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。

《三》。

后來，他考了二批一線，再后來當了總經理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。

人的命運是靠自己拼打的，記住：不要相信上帝，要讓上帝信你。

――后記。

不同的選擇（優秀17篇）篇十三

東山魁夷曾說過：“風景是人的心中所愿。”

游客游山，在山腳詢問過后，有人留下，有人決定攀登；在山腰詢問過后，有人選擇不在繼續，有人卻依舊堅持向上攀爬，一睹別樣風光。可見，選擇不同，風景亦有所不同。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中的一句話：“你若可愛，生活哪里都可愛；你若可恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩；你若成長，事事可成長。不是世界選擇了你，而是你選擇了這個世界。”

選擇歸去，陶潛遇見的是田園悠然自得的風景。

蘇軾評價陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。”誠然，陶潛也曾深陷于繁亂嘈雜的官場，與眾生一樣，以求官為大業。然而等看過了官場的虛偽狡詐，陶淵明的心開始動搖了。他毅然選擇了辭官歸去，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的逍遙生活。從此，東晉少了一位心急頗深的高官，卻多了一位田園鼻祖，引領風騷。“不如歸去”，陶潛選擇了退隱，也不失為另外一片風景。

選擇直言，柴靜遇見的是正直誠實的風景。

柴靜，中央電視臺著名記者。多年來，她一直不忘領導陳虻對她說過的那一句“別做了主持人就不是人了”，她主持多檔求實節目，每一期她都親身體驗，去采訪，去整理成一個個新聞報道給大家。對于近年來被高度關注的霧霾問題持續“升溫”，當大多數人都選擇抱怨時，柴靜早已帶領團隊，深入霧霾德微觀世界，創造出《穹頂之下》這樣引人深思的作品，去勇敢面對這個世界。“不如直言，”柴靜選擇報道霧霾的真實情況，也不失為另外一片風景。

選擇美好，哈希姆遇見的是寧靜安定的風景。

在戰火連天的.伊拉克，有這樣一位巴格達少年，用小小的相機呈現給世界不一樣的風彩，他就是十歲的少年卡馬爾哈希姆。當無數的伊拉克人民在難民營中祈禱來世不要再生到這片靈車繼往的土地時，哈希姆選擇用相機捕捉戰火沒有綿延到的美好畫面：一只夕陽下的貓，一杯立在書店門口散著熱氣的茶，一位在高大棕櫚樹前專心讀書的老人……“不如美好”，哈希姆選擇用彩色抹去伊拉克的黑色，也不失為另外一片風景。

選擇不同，風景亦不同。愿山腳下的人不仰望而抓住眼前的風光，愿山腰的人看見古木參天，愿山頂的人終睹云海茫茫。

不同的選擇（優秀17篇）篇十四

不同選擇,別樣風景人生就像一場沒有終點的旅行，你的每一步停留都是為了你所歆慕的那一片風景。有的人會駐足在富士山下，享受櫻花爛漫；有的人會停留在金黃麥田，感受天高云淡；有的人喜歡奢侈浪漫；而有的人則喜歡云淡風輕，悠然見南山。

每個人都有自己的選擇，而每一樣選擇，都有屬于它的美好風景。

古有辛棄疾自組軍隊只為殺敵報國，在愛國的行動中追求他所期待的風景。雖為富家子弟，辛棄疾卻絲毫不吝嗇萬貫家財，愿為保家衛國奮斗終身，拋頭顱，灑熱血。有人說他傻。的確，在眾人看來，他的努力或許只是做了一場無用功，并不能挽回大局。但轉念想想，他堅持自己的目標，只要是為了國家付出了努力，他就不會有任何遺憾。換句話說，他追求的是他心中的美好圖景，而他的堅持就是他追求的最好方式。這是他的選擇，也必將換回他心靈的慰藉，收獲別樣的風景。

今有清華學子遠赴西藏，從基層做起，為追尋一片純凈的天地而努力奮斗。他們是時代的驕傲，堅定自己的選擇，為那雪域高原的皚皚白雪和邊疆群眾的張張笑臉所構成的幸福圖景而不懈奮斗。當今社會，像他們這樣懷揣自己的夢想，毅然做出選擇的人還有很多，不用懷疑，這些人或多或少都會更加接近他們所期待的那一片左岸風景。藝術追求者選擇為了藝術事業而刻苦練習，運動健兒選擇為了實現更高的目標而揮汗歷練，文人墨客選擇為了更高質量的作品而折筆萬枝，公務人員選擇為了提供更好的服務而四處調研他們的選擇也對應著他們的風景，文藝工作者將在展覽會上看到自己的“鴻篇巨制”，運動員將在賽場上勾勒出最美的弧線，公務員將在人民群眾中看到一張張最美的笑臉不同選擇，別樣風景，也是最獨特而令人難忘的風景。

面對一座高山，有人會選擇流連于山腳下的流水潺潺，鳥語花香；有人會沉湎于山腰間古木參天，林靜山幽；還有人則會醉心于山頂上的云海茫茫，群山隱約。因為不同的選擇，注定會看到不一樣的風景。

人生就是一場沒有終點的旅行，是選擇駐足富士山下，還是選擇停留在金黃麥田？是選擇奢侈浪漫，還是選擇云淡風輕？邁出你的腳步，走下這趟旅行的列車，迎接你的將是屬于你的別樣風景。

【名師點評】。

的材料貼近考生的生活，所以在敘述時情感真摯、緊扣主題。全文語言細膩溫婉，讀品之間，一種溫馨迎面而來，厚實、欣喜深蘊其間。

我叫，是一個聽不見的女孩。在生活中，我已經博擊了自己整整14個年頭了。我聽我媽說，在我5。6歲時候，我的愛好是唱歌。在6歲冬天的時候，我就聽不到了，那時候我一直不知道我是個殘疾人。爸媽為了我那雙耳朵，不知帶了我去了多少醫院，媽媽流了多少淚。從我懂事開始后，就知道了我是一個聽不到別人說話的人。我也為這剛到自卑。好在有關心我的老師和爸爸。媽媽。還有親戚。從我上學起，老師知道我的聽力只有常人的十分之一，就特意把我排在教室里前面的座位上，爸爸和媽媽也經常鼓勵我多看書，也要快樂的日子。我從小就聽爸媽的話，只要爸媽說什么，我就照著去做，我從書上看了很多快樂和正確的人生觀。我知道書永遠是我真正的朋友。我特別愛看的是《愛迪生》和《周婷婷的故事》。因為他們身上有許多的痛苦，更堅持地珍視是生命中的苦難。是的，受了這類好書的重陶。感染。我不僅發現世界上比我不幸的人很多。并比我懂事，正是因為他們征服了生命中的苦難才能救了他們人生的輝煌，才被人感動。從此，我已經不再自卑了。經過我艱辛的努力和老師悉心的教誨，每次在班里考的第一是我，每次美術比賽獲優勝獎的還是我。。。。。。我學習成績很好，但也有人在我背后給我，吹冷風語說：學習好有什么用？好不過是殘疾人！聽完這句話后，我的心猶如刀絞，但我想起老師的鼓勵：能伸但其不幸的人才是生活的強者。我就記住這句話，堅持地活下去，把別人說我的事不放在心上，我更加努力地學習。雖然我是殘疾人，不過我從沒把我當作殘疾人了，而努力的學習，也而不自卑。

不同的選擇（優秀17篇）篇十五

人生的十字路口上，人們總會面臨一些重要的抉擇，每一次的選擇，也一定意味著會得到什么，失去一些什么，這個時候就特別能凸顯一個人的價值取向。

那是一個平常的夜晚，他從網吧推門而出，向家的方向走去。路上沒有行人，明明暗暗的街燈意興闌珊地守護著沒有人的街道。早春的涼風把他拉回到現實世界，腦海里過電影般回放著今天的一幕幕：滿是紅叉的卷子，老師嚴厲的呵斥，當然還有他最愛的網游。想到成績，他不禁嘆了一口氣，放慢了腳步：回家不得不面對母親哀傷的眼神。他低著頭沿著馬路牙子悻悻地走著……突然，眼前路邊一個黑色袋子吸引住了他，袋子安靜地躺著，周圍一個人也沒有。他打開袋子，立時驚得張大了嘴：袋子里全是格外醒目的紅色百元大鈔！還有一張對賬單，表明錢應該是七萬六千元。

七萬六千元，我的老天！

他怔在那里：這么多錢，他從小到大都沒見過這么多錢。這需要掙多少年啊！他迷茫著：究竟是誰丟棄在這的，為什么丟棄在這？心中的一串串疑問接踵而來，繽紛錯雜地交織在心中。他把袋子拎起來放下又拎起來，不停地猶豫著：我要是得到這樣一筆財富，所有的物質欲望一定會得到不小的滿足！可是一想到母親的眼神，他又覺得不該那么做，－－可是誰撿不是撿呢？憑什么便宜了別人。－－但是這么做真的對嗎？你想過丟錢的人嗎？腦海里一個聲音在追問他……他把袋子拿起又放下，心里掙扎著：這筆錢并不屬于你，失主肯定非常需要這筆錢。你雖然翹課打游戲，是個壞學生，但還不是一個小偷！可是如果不管這事，袋子放在這里，被更壞的人拿去，那失主就更慘了！想到這，他把袋子又拎起來，緊緊地摟在了懷里。

……一個小時過去了，過去了六輛車，四個人，沒有人停下來。

他很餓了，但還想再等等。這時，路的盡頭一個人影映入了他的眼簾，那人四處張望，似乎在焦急地尋找著什么，走近了看，是一個中年男人，微胖，那人細密的汗珠從額頭滲出，眼里寫滿焦急和絕望。

“同學－－”男人的酒氣嗆得他后退了一步。“有沒有看到一個黑色的袋子？”

“裝什么的袋子？”他平靜地問，很為自己的鎮定感到滿意。

“錢，單位的年末獎金。”男人的聲音帶著一絲哭腔，“我喝多了下車時忘記了。”

“叔叔，這是您的錢吧？”他把袋子從懷里捧出來，長出了口氣。

“是的是的！”男人急忙答道，“謝謝你，同學。”

“沒事，叔叔再見。”他遞過袋子，如釋重負般向男人微笑。

男人感動得熱淚盈眶，稍停了一下，說：“如果找不到……對了，你叫什么名字？”

“他們都叫我雷鋒，”他為自己這個調侃感到滿意，“叔叔你也可以叫我斯內普。”他邊走邊說，沒忘了很拉風地跟男人揮揮手作別。他突然發現，自己高興時腦袋轉得也還蠻快的嘛！我還不信了－－那些紅叉叉，走著瞧！

“哪個學校的？”男人追過來問，“叔叔送你臺電腦，全新的。”

“不要了！”他干脆地回絕，他覺得此刻自己必須表現得特別光棍，“以后也不玩了。

男人望著他遠去的背影，停駐在了原地。

風似乎變得柔和了些，燈光似乎直接照到了心里，原本擁擠的街道忽然好像變得寬闊極了。微風吹拂得花草也彎腰向他致意。

此時，九天敞亮，大地清明。

不同的選擇（優秀17篇）篇十六

三十而立，四十而不惑，五十而知天命。年過半百才知命運，是否有些晚？命運會讓我想到“命中注定”。老一輩的人似乎十分相信這四個漢字，但我更信人定勝天。

生物老師曾說過所有生物都有趨利避害的本能。草履蟲會從高鹽度的水域游向清水水域，即使它是單細胞生物，它也會為自己后一秒的命運作出選擇。魚類可以潛藏在河底、湖底或海底，更能在各水域的表面來回游動。但他們多半選擇前者，因為那樣更為安全。草履蟲是無性繁殖生物，它們只要分裂就會有子孫后代產生，魚類的記憶通常只有三秒，但它們不會忘記潛藏在深處，它們并不是高級生物。

人類可以推動世界的發展，可以改造世界，他們所要面對的選擇繁多且復雜。小到每餐的菜譜，大到手術室中被牽動的生命，或者一份合同下的上億資產。人們需要選擇來決定自己的命運，更需要它來改變命運。人不可以被環境所束縛。當你的父母給你萬貫家財，豪華洋房的時候，你可以選擇不接受。當然，你可以選擇以這些家財為底，繼續創造出更龐大的財富；但你更可以選擇白手起家，然后創造出卓越的成績，這樣會讓你更有成就感。

當你的父母無法給你豐厚的物質基礎時，你就渾渾噩噩，找不到命運的方向嗎？你可以選擇自強，也可以選擇貧困。即使你的自強毀于一旦，即使你多次的努力與汗水都得不到回報，那你仍可以選擇微笑。命運給你一千次哭泣的不幸，你仍要為自己選擇第一千零一次微笑的理由。

各人有各人的生活方式，有的人生活得多姿多彩，有的人則黯淡非常；有的人生活得高調異常，有的人則低調行事。你無法去評論他們的生活，因為他們大多按自己的能力選擇不同的命運。人們都愛贊美深埋在地底下的樹根，因為它們毫不張揚。但若讓樹根裸露在自然中，任那一星點雨露，幾米陽光，它很快會枯死，然后連帶著整棵樹一起散成云煙。它們生來使幕后工作者，甘于奉獻。前臺刺眼的鎂光燈智慧讓它們無所適從。選擇一個適合自己的方式來創造自己的命運才是關鍵。

命運是死，是生，是貧富，是遭遇，也是個人的運行方式。它會受到環境的影響，會受機遇的波動，但決定它的是選擇。選擇一種適宜的方式，選擇一個奮斗的目標，選擇一個人生信仰，然后走下去。那樣的命運就是注定的，注定被你所決定。

不同的選擇（優秀17篇）篇十七

摘要：徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：“兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”

正文：不悔于選擇。

有人說：徘回于十字路口，不僅代表著選擇一條適合自己路，還代表著你內心的茫然和無措。

人的一生應該走一條很長的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇才會讓自己不后悔，一直是一個困擾我們的大難題。其實，我們可以學習一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不后悔的瀟灑。

蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對別人舉劍欲殺時，他穩如泰山;;在面對榮華富貴時，他不為所動;在面對單于對他賜號稱王時，他毫不動搖。這是他的選擇，他不為外界所干擾，毅然決然的選擇了忠君愛國，即使漢武帝與他相隔萬里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個選擇后，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一群公羊相伴;十九年，每年每月甚至每日都在遭受著無人的孤獨，饑餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉的悲切;十九年，人的一生有多少個十九年，蘇武做出了這個選擇，付出的哪里只是十九年!但他并未后悔，也正因為這樣，兩千年過去后，他的崇高氣節成為中國人的榜樣，更成為中華民族永恒不朽的豐碑。

在國家利益和個人利益面前，我們應該以國家利益為先，犧牲自己的利益，奉獻給國家。遵循本心的蘇武因他的選擇而留名青史，在當代社會，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人。

她就是劉丁寧，是2013年遼寧省的文科狀元，那一年她以優異的成績被香港大學以全額的獎學金錄取，可是她卻毅然退學。在她做出這個決定后，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的“北大夢”與現實的“香港大學全額獎學金錄取”中的一次選擇。她放棄了香港大學意味著她必須面臨復讀，而復讀的艱辛是難以想象的。但她堅持自己的選擇，不后悔。所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以優異的成績成為文科狀元，同時也圓了她的“北大夢”。

徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：“兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了——一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。”

選擇一條路，便應該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會引著你通往成功。

忠于本心，你會發現選擇并不是那么困難;不悔于選擇，你會發現前途一片光明。

文檔為doc格式。