《五彩路》的主要內(nèi)容是藏族里的三個孩子帶著小狗神趾去尋找一條五彩放光的路，最終他們以勇敢、忠誠、友愛、團結(jié)精神來實現(xiàn)了這個愿望。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的五彩路讀書筆記，希望您喜歡!

好的書籍是最貴重的珍寶—別林斯基。在我的腦海中，我讀過許多書。其中，讓我記憶猶新的一本書就是《五彩路》。

這本書主要的內(nèi)容是藏族里的三個孩子帶著小狗神趾去尋找一條五彩放光的路，最終他們以勇敢、忠誠、友愛、團結(jié)精神來實現(xiàn)了這個愿望。

這本書的作者叫胡奇，他是一個回族人。作者用一首歌來做引入——：“勇敢的鳥兒，請借給我一雙翅膀，我要飛過高高的雪山，去看望藍色的遠方。”這本書清新，優(yōu)美，輕靈，好像一幅幅美麗的畫卷展現(xiàn)在我的面前，讓我們身臨其境。書中的三個主人公不同的性格特征：有外號為“ 尖眼睛”的丹珠，有內(nèi)向，孤獨而開朗的曲拉，還有一個是活潑的桑頓。

他們爬過雪山、走過灼熱的砂地、還走過廣闊無邊的草原、經(jīng)過綠色的森林，經(jīng)歷過無數(shù)的挫折和危險。其中最吸引我的一章——“在前進的道路上。”不幸的事情剛剛過去，他們?nèi)齻€還在克服種種困難，繼續(xù)往前走自己的路。前邊，一條奔騰咆哮的江流，又把他們阻擋住了。他們遇到了一位老爺爺，老爺爺勸他們最好不要去冒險，因為要過江只有索南老爺才有牛皮筏子。他規(guī)定窮人家不許有。誰要過江，就得拿上銀子去跟他借，他怕人們過江找到解放軍，所以他把渡口封住，他說：“要是誰過江不稟報就要嚴(yán)加懲處。”他們不但沒有感到害怕，而是用近一切辦法制造了一只獨木舟，來過這條奔騰咆哮的江流。開始，獨木舟在江里一起一落地游蕩著，還算平靜，不多會兒，它忽然像風(fēng)車一樣，在江中心的浪峰中旋轉(zhuǎn)起來。“快，快抓緊船邊!”曲拉先是向朋友們叫嚷著，可是獨木舟越轉(zhuǎn)越快了，連他自己也不知道該怎么辦才好。

他們沒有屈服在困難面前，而是不怕困難，努力去克服困難，通過嚴(yán)峻的考驗，尋找到了那一條五彩放光的路，終于找到了解放軍。

從《五彩路》中，我明白了，面對困難要有勇敢面對和克服的精神，做事要堅持不懈，只有這樣才會得到相應(yīng)的回報的道理。

五彩路這本書主要講的是在很遠的地方，有一些孩子。日子過得很寂寞，因為他們居住的村莊長年累月被雪山封鎖著，他們很少見外面的人，外面的人也很少接近他們，所以他們常常唱起這首歌，勇敢的鳥兒，請借給我一雙翅膀，我要飛過高高的雪山，上去看望藍天的遠方。

如果被困在雪山里的是我，我也會象他們那樣，而且我會很失望和失落。住在雪山下的孩子叫丹珠、桑頓、曲拉、娜木這幾個孩子，大人有：浦巴叔叔、桑頓奶奶、浦巴的娘、聶金的爺爺，相巴芝瑪媽媽、多吉伯伯、恩情的父親。錯仁老爺還有他的管家，這幾個人。在這些人之最好的人有丹珠桑頓、曲拉、娜木、浦巴叔叔、桑頓奶奶，浦巴的娘、聶金爺爺、相巴芝媽媽、多吉伯伯、恩情的父親這些人。最環(huán)的人是錯仁老爺還有他的管家。假如有一個意外地來到他們的村子，或者他們的某一個親人從遠方歸來，那你們瞧吧，就像獵人圍山打獵一樣。孩子們準(zhǔn)備把這人團團包圍起來，大家就爭著問長問短，這時你就是長了一百張嘴，一百條舌頭，也回答不完孩子們所提出的問題，假如你到了我說的地方，你可一定要小心哦，別被那些孩子給纏上哦。