民族團結是推動我國多民族共同發展、共同繁榮的重要動力和源泉。以下是小編為大家整理的民族團結案例分析，希望能夠引發思考和討論。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇一
近年來，常牧鎮各族群眾在黨和政府的帶領下，用勤勞和智慧在民族團結進步創建路上前進，全鎮干部群眾相互團結、尊重不同的信仰、包容不同的文化，共同團結進步，共同繁榮發展，呈現出人民安居樂業、社會和諧穩定、經濟持續發展的幸福畫卷。
(一)以夯實基層組織“促”創建。
以強化組織建設為總抓手，發揮基層黨組織在民族團結進步創建工作中的領導核心作用，引領民族團結進步創建活動向縱深發展。一是提高黨員干部素質。鎮黨委依托各類培訓資源，組織農牧區村干部、人大代表等參加黨性教育、鄉村振興、基層維穩等各層面培訓班31期101人(次)，聯鎮縣級領導深入我鎮大力宣講各類政策法規及黨的十九大精神8場(次),鎮黨委班子成員授黨課25場(次)，進一步強化了責任擔當意識。二是開展“大黨建+”行動。以“黨建+維護穩定”為基礎，整合上崗查達毛崖壑駐守點黨員資源，成立臨時黨支部，在掌握群眾思想動態，搜集維穩信息、化解矛盾糾紛等方面發揮了巨大作用;以“黨建+武裝”為舉措，組織優秀民兵到上崗查駐守點開展整組訓練，積極投身參與巡山工作，切實為維護蟲草采挖期間的邊界和諧穩定貢獻力量;以“黨建+鄉風文明”為載體，通過在拉德村推行“十不三戒兩少一承諾”村規民約，選樹先進典型等形式，引領全鎮各村形成勤儉節約、文明和諧的新風正氣。三是打造周屯村史館。以“黨建大提升、民族大團結、文化大繁榮、社會大發展”為主線，依托周屯村獨特的屯邊文化、農耕文化、民俗文化等多元文化資源稟賦，建成周屯村史館。旨在讓老年人記住鄉愁，讓青年人勵志奮進，讓學生了解地域文化，讓黨員接受黨性教育。
(二)以強化宣傳教育“抓”創建。
鎮黨委始終堅持將民族團結進步創建同加強意識形態工作有機結合，不斷筑牢各民族和睦共處的思想基礎。一是加強宣傳教育。結合中央1號文件、黨的十九大精神宣講，民族團結進步宣傳月等活動采取召開黨員大會、群眾大會，張貼宣傳標語，懸掛橫幅、發布微信公眾號、發放民族團結宣傳墻歷等形式，廣泛開展宣傳教育，努力營造人人參與創建的良好氛圍。二是依托載體宣傳。以“五星級文明戶、村”創評活動、“好媳婦”“好婆婆”評選活動為載體，推進民族團結進步創建進家庭活動。截至目前，全鎮共評選五星級文明戶973戶，2018年評選“好婆婆”“好兒媳”37人;在各村開展下載安裝“守望相助”藏語言文字客戶端手機平臺活動，讓群眾隨時隨地通過手機瀏覽到民族團結創建工作;在《青海日報》《海南報》《今日貴德》、各級微信公眾號推送全鎮民族團結進步創建工作中好的經驗和做法。
(三)以加強文化交流“助”創建。
近年來，我鎮以文化建設為統領，以舉辦多種形式的民俗特色文體活動為載體，營造文化大繁榮的濃厚氛圍，積極發揮文化在民族團結進步創建工作中凝聚人心、彰顯活力的作用。一是群眾性文體活動精彩紛呈。堅持以群眾為主體，鼓勵引導群眾在春節等重要節慶日開展喜聞樂見的群眾性文體活動，多措并舉加強相鄰村社睦鄰友好;梅加、卷木、豆后漏、吾隆四村的“團結飯”，結束了四村的水輪糾紛;梅加、下崗查等村的老年人聯誼會，踐行了社會主義核心價值觀，在全鎮營造了尊老愛幼的社會正氣;拉德、崗查貢麻等7村聯合舉辦的“民族團結杯”賽馬會吸引了甘南州和黃南州等3州8縣12個鄉鎮的參賽選手參賽，進一步弘揚了傳統民族體育文化，加強了毗鄰鄉鎮之間的睦鄰友好關系。二是民間協會蓬勃發展。積極鼓勵民間傳統藝術的傳承和發揚，各類協會欣然發展。截至目前，已注冊成立彈唱、諺語、拉伊等民間文化協會和賽馬等傳統體育協會共4個，為傳承和發揚寶貴的民間文化奠定了基礎。
(四)以推進脫貧攻堅“強”創建。
我鎮把推進脫貧攻堅作為推動民族團結進步創建的一項基礎性工作，通過實實在在的民生變化取信于民。一是狠抓基礎設施建設。以水、電、路、通訊等基礎設施建設為核心，新建擴建23個村級辦公綜合服務用房和文化活動室。曲丹峪集鎮建設基本完工，便民服務中心、獸醫站、養老院、污水處理站等配套設施進入后期收尾階段，曲丹峪民族寄宿制小學正式投入教學。二是開展易地扶貧搬遷安置定居。按照“一方水土養活不了一方人”的基本原則，2017年我鎮共實施易地搬遷350戶，其中建檔立卡貧困戶322戶，已全部搬遷入住，入住率為100%。今年，我鎮計劃完成以牧業9村為主的703戶易地搬遷安置工作。三是加強培訓教育。為進一步激勵和鞭策貧困戶克服等靠要思想，截至目前，已實施農牧民技能培訓28期1240人次，培訓工種涵蓋藏繡、烹飪、挖掘機、泥瓦工、鋼筋工、漢語夜校等，通過實用技能培訓，讓群眾千方百計多渠道、多形式增收、創收。
(五)以維護社會穩定“保”創建。
我鎮作為全縣地域面積最大的鄉鎮，邊界線長達136公里，草山地界糾紛矛盾突出，鎮黨委、政府高度重視平安邊界創建工作，把維護穩定作為全鎮中心工作之一，全力化解本地區影響民族團結進步創建的矛盾和隱患。一是深入排查，調處矛盾。針對上崗查片區與同仁縣蘭采鄉邊界糾紛遺留問題，通過上級部門的共同努力，去年12月底，曲瑪塘地區法定界線內涉及同仁方的土地平穩、順利的完成了移交工作;積極調處了我鎮與尖扎縣賈加鄉公牧區修路糾紛、尖扎縣尖扎灘鄉公牧區破壞網圍欄事件;成功調處了鎮域內拉德與周邊六村的草山邊界糾紛;化解處理了吾隆與梅加村水源糾紛等影響民族團結進步創建的矛盾糾紛。二是積極作為，簽訂睦鄰友好協議。分別與同仁縣蘭采鄉、尖扎縣尖扎灘鄉、賈加鄉、多加辦事處簽訂了《民族團結進步共創共建協議書》，達成了共創平安邊界、共建美好家園的共識。三是信息共享，加強溝通交流。針對草山邊界維穩隱患，堅持信息共享機制，充分發揮綜治維穩力量，保持鎮、村兩級隨時溝通協調，定期召開聯席會議，互通情況，掌握維穩工作的主動權。四是依法推動宗教寺院工作。扎實開展“寺規僧約”規范年活動，多措并舉抓出成效。結合開展宗教用品規范管理、寺院矛盾排查化解、高僧大德與黨同行服務社會等專項活動，有效的改善了寺院周邊的環境，防范了寺院矛盾隱患，增強了高僧大德服務社會的意識。
經過全鎮各族干部群眾的不懈努力，2018年，鎮機關、上蘭角村、斜馬浪村、周屯村被命名為州級創建示范單位、示范村，拉德、切扎、色爾加等12個村被命名為縣級創建示范村;我鎮榮獲全省模范人民調解委員會稱號，榮獲全國最美家庭1戶，全省最美家庭2戶，全省“五好和諧寺院”1座。在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到存在的問題：一是民族團結進步創建示范點打造進展緩慢，尤其是牧業村示范點打造難度大;二是在民族團結進步創建示范點打造過程中，創新不足、方法欠缺，亮點不多;三是地界糾紛矛盾突出，影響民族團結進步創建工作。
下一步，我鎮將嚴格按照《關于全面深入持久開展民族團結進步創建工作筑牢中華民族共同體意識的意見》精神，從深化民族團結進步教育、促進各民族交往交流交融、提升創建工作水平，群策群力，形成創建合力，集思廣益、豐富創建形式，積極打造切扎村、下崗查村、下蘭角村3個州級示范村，努力在全鎮形成民族和睦、宗教和順、社會和諧的良好局面。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇二
為了各族人民在一起安居樂業，相互尊重，社區思考了很多方面的工作，這些做法是否合理，是否有利于各族居民之間的利益，是否達到了和睦相處的目的。
（一）“以文化人”，筑民族團結融和根基。
xx社區常住居民6292人，共有少數民族8個，少數民族人口174人，其中羌族人口160人，占總人口數的2.7%，與少數民族通婚的共有46對。作為一個全新且多民族聚居的社區，要使其根基穩固，首先要解決的就是民族融合問題。只有妥善地解決了這個問題，整個社區的經濟社會才能迎來更好的發展。為此，xx社區積極思謀，用心搭建了一系列平臺，讓民族融合的種子有地方生根發芽，最終實現遍地開花。
民族融合的核心是文化的融合。作為全國惟一的羌族自治縣和治水英雄大禹的故里，xx有著悠久的歷史文化。為了傳承和發揚xx禹羌文化，并將傳統的禹羌文化與新xx的漢族及其它民族的文化有機融合，從而推動全縣的發展進步。根據各社區居民的不同特點，xx社區建起了主題文化廣場“法治文化廣場”，廣大群眾在日常生活中潛移默化地接受著熏陶和教育，潤物無聲中民風愈淳、民心更順。
我社區廣大的文體積極分子，在文化融合方面義不容辭地當好了“排頭兵”。以前的xx，老百姓最喜聞樂見的就是唱羌歌跳羌舞，但“新xx”群眾，對此卻并不感興趣。剛入住新縣城時，xx、新川社區和爾瑪、禹龍社區居民各玩各的，你在這邊唱羌歌跳羌舞，我在那邊跳廣場舞打腰鼓，各得其樂卻形同陌路。在黨委政府的“授意”下，xx、新川社區負責人主動到爾瑪和禹龍社區，邀請文藝骨干到自己社區去教學羌歌羌舞，爾瑪、禹龍社去則帶著各自的文藝骨干到新川和xx社區去學習打腰鼓。一來二去、你來我往，幾個社區的文藝骨干率先成了鐵桿朋友，在他們的帶領下，更多的群眾紛紛加入，鎮上很快成立了“羌族沙朗隊”、“威風鑼鼓隊”和“激情腰鼓隊”等文藝組織，各社區群眾不分彼此，自愿自由加入各個團隊，參與人數多達上千人。
每逢元旦、春節、國慶、羌歷年等節日，以及xx舉辦或承辦大型文體商貿活動時，社區的文藝體育骨干們都熱情主動地積極參與。近年來xx成功承辦了全國第九屆殘運會暨第六屆特奧會羽毛球賽、第三屆中國老年文化藝術節舞蹈大賽、全國橋牌俱樂部錦標賽、濰坊國際風箏節選拔賽、xx市第六屆運動會、xx市旅游發展大會等大型活動，這些活動中，都有xx社區居民的影子，完美地展示了新xx的新面貌，眾多的xx居民積極充當志愿者，用健康文明、陽光向上的個人素質和團隊形象，贏得了外來客人們的一致好評，為xx爭得了巨大的榮譽。
與此同時，xx鎮定期舉辦以“文化傳承美德，大愛扎根羌城”為主題的“愛沐新羌城”活動，如“三八”婦女節期間的“巾幗風采”活動，“五一”勞動節期間的勞模評選活動，一年一度的“五好文明家庭”評選活動，“八一”建軍節期間的“退伍軍人創業之星”、“情系國防好軍嫂”和“軍（烈屬）好榜樣”評選活動，國慶期間的“優秀志愿者”、“優秀志愿服務組織”、“凡人善舉好榜樣”、“羌文化傳承精英”、“精美家訓”等評選活動。xx社區各族居民都積極參加。這一系列活動的蓬勃開展，極大地帶動了廣大群眾參與和諧家園創造、促進民族團結進步的積極性，起到了良好的社會效果。
人民群眾的生活“芝麻開花節節高”，離不開諸多“服務員”的傾情服務。為了推動各族群眾共同發展進步，近年來xx、新川、爾瑪、禹龍社區在xx鎮的帶領下不斷加強干部隊伍建設，堅持由干部和網格員聯系各小區、各樓棟，第一時間解決群眾生活中出現的難點、熱點問題，同時通過走訪、家訪、座談等形式，摸清社區居民詳情，建立群眾信息聯系卡，結對幫扶困難群眾，做到情況全掌握、問題零盲點，并不斷優化社區服務平臺，及時了解民情民意，掌握安全穩定動態，妥善化解矛盾糾紛，讓所有群眾的生活、工作和學習在和諧的環境中進行。
（二）“依法教人”，用法治保障安和美社區建設。
民族團結好比一艘大船，稍有不慎，就會導致“船仰人翻”。為了讓其平穩地行駛，以確?！按鄙系拿總€人以及“大船”自身的安全，我社區通過不同方式、不同渠道進行廣泛的法制宣傳，將我社區營造成了一個“法治社區”。
點滴的進步，都離不開潤物無聲的日積月累。在xx，法制宣傳早已成為常態：通過法律進社區，實現宣傳區域全覆蓋；進行憲法宣傳、禁毒宣傳、打擊傳銷宣傳、打擊非法集資宣傳等，實現宣傳內容全覆蓋；利用市民學校、農民夜校、法制大講堂、道德評議堂、法治一條街等，實現宣傳渠道全覆蓋。法律護航，使得各級領導干部的法律意識不斷增強，相關部門及其人員依法行政、依法管理的能力逐步提高，人民知法懂法用法，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權益的能力不斷增強。法律護航，為社區的穩定團結、經濟發展和社會全面進步發揮了重要作用。
20-年1月至20-年12月，是掃黑除惡專項斗爭的三年，今年，xx社區在各級領導的帶領下，積極參與宣傳工作，大力提到居民群眾對黑勢力、惡勢力的認知，讓廣大居民群眾能發現就說，發現就舉報，營造人人喊打的環境，讓黑惡勢力無處生根發芽。
（三）“以情動人”，用文化提高改善提升民生。
xx社區的居民大多是征地拆遷過來的失地農民，他們是“新xx”人，他們和所謂的“老xx”人最開始是你看不慣我，我也看不慣你，各有各的想法，也各有各的道理。
“相愛”簡單，相處卻太難。新縣城建好后，由xx老縣城搬遷而來的居民入住爾瑪、禹龍兩個片區，原黃土鎮6個村的居民則住在新川、xx兩個片區。都有了新家，卻都一時難以找到家的感覺。隨著時間的推移，兩邊居民互相“看不慣”的現象也越來越嚴重：
“老xx”看不慣“新xx”不改農民習氣，在小區里養雞養鴨、亂扔垃圾、隨意翻越小區圍欄，“新xx”則看不慣“老xx”處處以“正宗xx人”自居。這樣的情緒支配下，雙方逐漸變成了對立的兩面，有時稍不注意就會“打燃火”。
針對這一情況，各級領導及時出面化解。干部們找機會挨家挨戶地做工作，引導大家要轉變觀念，現在沒什么老xx和新xx之分了，大家在一個城市里生活，都是xx人，都應該心往一處想、勁往一處使，齊心協力為這座城市的繁榮和發展出力。
從20-年成立社區至今，通過各級領導的不懈努力，取得的成果是顯著的，xx社區的居民用真心拉近了與“老xx”人的距離，在一起參加活動，在一起聊天。
大家一起參加活動，一起跳舞，我需要的服裝你社區有，我借一借，你社區需要的東西我這里有，你來借一借，大家都相互的支持工作，這樣都是笑臉相迎，讓社區的面貌煥然一新。與此同時，在鎮黨委、政府的帶動下，我們社區和其他社區的黨員干部還積極地當起了“紅娘”，為轄區群眾的聯姻、交友牽線搭橋。我社區的李秀芬，因為多次參加社區聯歡而交到了許多羌族朋友。新川社區的許興春大爺和禹龍社區的劉小蘭大媽，就因為經常跟隨兩個社區的朋友一起打太極拳而互生好感，最終喜結連理。據統計，xx社區漢族與其他民族組成的家庭已達40多戶，老xx的羌族與新xx的漢族互相交友的更是不計其數。距離近了，處得久了，“新xx”和“老xx”之間的隔閡和嫌隙慢慢消失了，以前的相互貶損與對抗，徹底變成了過去式。
xx市婦聯組織關內外幸福使者參加母親課堂培訓，有30余人參加該次培訓，在培訓過程中，各族幸福使者相互交流、相互合作、相互團結，以實際行動匯報了最好的成績。以一個羌族家庭為背景，小孩小學一年級，母親家政服務員，父親天天打牌，不做事情。一天小孩回家，問爸爸：“爸爸，我們今天學習了基礎的數學加法，1+1=？，爸爸，你告訴我1+1=幾呀？”爸爸脫口而出：“二筒。”媽媽聽見爸爸回答孩子的問題，非常生氣，就數落爸爸：“你一天一天的，只曉得打麻將，幺兒回來問你一加一等于幾，你看你說的啥，二筒，我看你就是一個二筒”，爸爸聽媽媽數落自己非常生氣，不理媽媽，轉身就走。事情愈演愈烈，這時候我們的幸福使者出現了，她先問孩子情況，再問媽媽情況，最后問爸爸：“你愛你的妻子和孩子嗎？”爸爸說：“愛啊，哪門不愛嘛，都在一起這么多年了?！毙腋Ｊ拐哂謫柊职郑骸澳阆Ｍ患胰诉^得幸福嗎？”“當然！”爸爸想也不想的說。幸福使者通過勸解，這一家人平靜下來，都愿意好好的將日子美滿的過下去，輔導孩子好好讀書，一輩子快快樂樂。
我們（xx）社區的-，許多年前失去了左臂，在20-年之前一直一個人，20-年，他與羌族妻子張康瓊認識，而張康瓊臉上有一塊很大的胎記，他們都不嫌棄對方的不完美，他們相互了解，互相支持，組建了新的家庭，妻子張康瓊帶來一對雙胞胎女兒，唐世紅、唐世美。他們組建新家庭已經10年，這10年來，一家人和和美美，從來沒有空話，都踏踏實實的過日子，兩個女兒也各自成家，各自工作，唐世紅與父母生活在一起，唐世美雖然沒有生活在一起，但是也經?；貋砜赐改?。這是我們社區特別的一對，丈夫是漢族，妻子、女兒是羌族，大家共同支撐一個家，相互理解，相互包容。
信用社的工作人員-是一名羌族姑娘，我們社區的大部分老年人領取養老金都是在信用社，付小紅面對居民都笑臉相迎，從不與客戶紅臉，社區的陳主任是報賬員，每一季度都有與信用社的業務往來，付小紅同志都積極配合我們的工作，與社區形成了良好的合作關系。
（一）將民族團結進步創建活動進行到底，不半途而廢。2018年，努力貫徹落實黨的民族宗教政策、打造民族宗教領域和諧穩定、民族團結進步創建活動基礎扎實、目標明確、機制健全、部署到位、措施得力、活動豐富、形式新穎、亮點突出、特色鮮明的示范性社區。
（二）繼續抓好宣傳教育、社區治理、人才培養、生態環境保護、社會穩定等工作，開展好“用情、用心、用法”活動。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇三
近年來，中學高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和全國“兩會”精神，緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發展”主題，大力宣傳“三個離不開”思想，積極開展社會主義榮辱觀、“五個認同”和馬克思主義“五觀”教育活動，進一步增強師生的民族團結意識，取得了可喜的工作成效。
（一）加強組織領導。學校高度重視民族團結教育工作，將民族團結工作作為學校一項重要工作列入學校工作計劃，專項部署落實。成立了以黨委書記為組長、校長為副組長，各處室主任和工、青、婦負責人為成員的民族團結進步創建工作領導小組，對創建工作進行了細致的分工，制定出臺了一系列制度，從組織上、制度上確保民族團結創建工作在我校的順利開展。
（二）精心安排部署。結合學校實際，制定了《中學創建民族團結進步模范單位實施規劃》及具體的工作方案，確定了學校創建工作的總體目標，詳細劃分了各創建階段的工作任務，從宣傳動員、活動開展、督查落實、組織申報、自查整改等多方面明確了整個活動的目標任務，為創建工作的穩步實施奠定了堅實的基礎。
（三）加大宣傳力度。為使民族團結進步示范創建活動深入開展，學校充分利用各種輿論宣傳工具，大力宣傳民族團結教育工作。利用日常學習、固定陣地、社會實踐為載體進行廣泛宣傳。一是利用校園廣播進行維護祖國統一和熱愛祖國、黨的民族理論、民族政策和民族區域自治制度等方面的宣傳教育。二是通過制作宣傳欄、橫幅、張貼標語、電子大屏等方式進行內容豐富，圖文并茂，通俗易懂的宣傳。宣傳“兩個共同”“三個離不開”“五個認同”思想，宣傳黨的民族政策，宣傳中國56個民族的分布及民風、民情和民俗，全方位營造出良好的民族團結氛圍。三是舉行民族團結教育專題講座和主題班會，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。四是充分利用升旗儀式、班隊會等形式開展宣傳教育活動，營造深厚的氛圍，形成強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入全校師生心中，深入到每一個學生家庭。
（四）豐富教育形式。1、教授好教材知識。學校嚴格按照課程設置開展好《道德與法治》《思想政治》課程，在保證師資、教材、課時的基礎上，按時完成教育教學任務，發揮了課堂教學的主渠道作用。2、學科教學滲透。學校教務處每學期都制定詳細的學期工作計劃，把“五觀”教育、黨的民族宗教政策貫徹于每個學科之中，教學中要求老師將民族團結、精神文明融入課堂中，時時滲透對學生的民族團結教育，使學生從小就了解黨的民族政策和宗教政策；牢固樹立“三個離不開”的思想，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。3.每學期舉辦一次民族團結教育專題講座，讓廣大學生在了解民族知識中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。4.每學期安排“民族團結”為主題班會課，要求班主任精心準備，用事實講政策，讓學生根據自己的所見所聞談想法、談感想，通過寫心得體會表達他們對民族團結的期望。5.舉行“民族團結”板報、墻報展和“民族團結”演講、知識競賽等，使學生通過這些直觀生動的活動，把民族團結教育落到實處。6.組織師生學習觀看近年來涌現出的民族團結模范人物的感人事跡，使師生充分感受民族團結一家親和祖國大家庭的溫暖。7.開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結教育力度，拓寬民族團結交友活動，廣泛開展民族團結政策的宣傳教育，引導師生堅定理想信念，筑牢“五個認同”和“三個離不開”思想根基。
1.提升教育水平。通過形式多樣，豐富多彩的教育方式，讓廣大師生普遍受到馬克思主義民族觀、黨的民族宗教政策和法律法規的再教育，對開展民族團結進步事業的目的、意義、作用有了更加深刻的認識，自覺參與民族團結進步創建活動的自覺性、主動性、積極性顯著增強，“三個離不開”“五個維護”“五個認同”的思想深入人心。
2.鞏固良好局面。通過開展民族團結進步創建工作，使我校平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結、和睦相處的優良傳統得到傳承和發揚。
3.建立長效機制。在民族團結進步模范單位的創建工作中，我校逐步建立健全了符合學校實際的領導機制、考核機制、宣傳教育機制，獎勵激勵機制、矛盾糾紛排查調查機制、共創共建機制等長效機制，為創建工作的制度化、常態化、實效化提供了保障。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇四
為認真貫徹落實《全省教育系統深入開展創建民族團結進步先進區的實施意見》（青教黨組[20xx]49號）和《全州教育系統深入開展創建民族團結進步區活動實施方案》（果教工委[20xx]36號）精神，積極努力做好我校民族團結工作，特制定此工作計劃:。
一、指導思想。
以科學發展觀為統領，突出各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的主題，全面正確地貫徹執行黨的教育方針和民族宗教政策，廣泛深入地開展民族團結宣傳教育和民族團結進步模范創建活動，大力弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律，牢固樹立“三個離不開”思想，建立健全民族團結進步長效機制，進一步鞏固和發展各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的良好局面。
二、工作目標。
通過深入開展創建活動，進一步熟悉民族政策，全面貫徹落實黨和國家的民族教育政策，加強團結意識，弘揚民族精神，使廣大師生牢固樹立“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各民族之間也相互離不開”的思想觀念，加快發展“雙語”教育、為教育系統爭創民族團結進步模范單位做出積極貢獻。
三、工作內容及措施。
（一）圍繞加強民族團結，大力推進宣傳教育。
以“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，發揮愛國主義教育基地和民族團結進步教育基地作用。通過主題班會、集體學習，組織開展豐富多彩、生動活潑、富有內涵的宣傳教育活動進行“兩個共同”、“三個離不開”“四個認同”、“民族團結、維護穩定”為主要內容的法制教育、主題班會等宣傳教育活動。做到有學習安排、筆記、心得等?？傊?，要營造出濃厚的宣傳氛圍。
（二）圍繞教育中心工作，大力開展創建工作。
1、成立創建領導小組。
組長:仁增（校長）。
副組長:孫春娥（教務主任）陳世超（少先隊輔導員）。
成員:才保、魏廷德、索旦、吉保、昂杰、艾志吉、加寶、
周毛、才增、張成龍、阿吉、格尕卓瑪、江日杰、尕忠。
2、組織師生學習黨和國家民族理論、民族政策及民族法律法規、民族基本知識等內容，做到四個結合。
（1）、學習與“開學第一課”相結合。
（2）、學習宣傳與課堂教學相結合。各科教師在學科教學中積極發掘民族團結素材，充分利用思品、語文、社會、體育、美術、音樂等學科進行民族常識教育。
（3）、利用思品課進行宣傳教育。
（4）、學習宣傳與學校活動相結合。利用學校組織的活動進行宣傳教育。
3、結合學生特點，開展系列載體活動，深化教育內容。
（1）充分利用板報、主題班會、觀看教育片等形式對學生進行教育。
（2）、以“民族團結一家親”為主題開展班會活動，進一步增強師生的民族團結意識，牢固樹立團結穩定是福，分裂動亂是禍的思想。
（3）、開展以“尊重其他民族，各民族友好相處”、“愛我班瑪愛我中華”為主題的班會活動，組織學唱《一家親》歌曲及愛國金典歌曲，激勵廣大小學生立志成才，發奮圖強。
（4）、結合少數民族及中華民族傳統節日開展各類文化體育、走訪慰問和聯誼活動。
（三）、建立健全制度，形成長效機制。
1、學校書記校長是民族團結教育工作第一責任人。具體工作由教務主任負責。學校要強化對班主任在民族團結教育中組織實施的責任。
2、建立民族團結工作信息報送制度，每月至少上送一篇信息，要及時挖掘民族團結教育工作的亮點和經驗。
四、活動安排。
1、各班出一期“民族團結一家親”為主題的板報設計活動。
2、開展一次民族團結教育主題班會。
3、組織全體教師集體學習“使用和發展少數民族語言文字”。9月份:。
1、開展一次民族團結教育主題班會。
2、組織全體教師集體學習“尊重少數民族風俗習慣”。
3、組織各班觀看教育片“幸福的向日葵”。
1、各班召開以“學習民族傳統文化”為內容的班會。
2、組織全體教師集體學習“我國對民族有哪些政策”。11月份:。
各班級開展民族團結教育“四個一”活動即唱一首民族團結歌曲，看一部以民族團結為內容的電視片，開一次民族團結主題隊會，辦一期民族團結板報。
1、收集整理民族團結檔案。
多貢麻鄉寄宿制小學民族團結工作領導小組。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇五
1.局機關每半年召開一次專題學習會，學習馬克思主義民族觀、宗教觀，黨和國家的民族宗教理論政策。
2.黨支部結合“兩學一做”組織全體職工集體學習，學習《民族區域自治法》、《自治條例》等法律法規和民族團結進步知識，教育和引導各族干部職工相互了解、彼此尊重，互相學習、共同進步。適時開展黨的民族宗教政策知識競賽活動，鞏固學習效果，不斷增強貫徹執行黨和國家民族宗教政策及法律法規的自覺性和堅定性。
3.在確保全局干部職工集體學習的同時，要求各科室、局屬各事業單位加強科室學習和個人自學，開展學習心得交流。自覺養成“不說不利于團結的話，不做不利于團結的事”的良好習慣。
4.在局機關布置民族團結進步宣傳標語，提高干部職工對“創建”活動的知曉率和參與活動的自覺性。
（二）服務中心。
1.結合民政任務，緊緊圍繞婚姻登記、社會救助、社區治理等民政工作，扎實推進xxxx年各項民生任務落實，切實保障民族地區和諧發展。
2.積極開展學法用法活動，組織干部職工深入學習《憲法》、《黨章》、《民族區域自治法》等法律法規，開展知識競賽等活動，增強干部職工法制觀念和法治能力。
3.扎實開展維穩工作，組織干部深入下訪接訪，堅持信訪維穩工作常態化，積極排查解決各種可能影響民族團結的熱點難點問題，切實把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4.注重培養和使用少數民族干部，采取多種形式加強對民政干部政治理論、業務技能等方面的培訓，努力搭建平臺發揮他們在工作中的積極作用。
（三）氛圍營造。
1.結合“創建”活動，組織職工開展一次“民政一家親”文化活動，鼓勵職工在書法、繪畫、攝影、詩歌等文化領域展現才華、陶冶情操。
2.活動“創建”中，結合_周年活動，組織黨員開展豐富多彩黨建月活動；組織職工開展我與x共成長主題活動，活躍單位氣氛，豐富文化生活，增強團結友誼，促進單位和諧。
3.結合扶貧攻堅幫扶聯系工作，深入聯系幫扶村、共建社區廣泛宣傳民族政策、法律法規及科技知識，提高各族群眾的民族團結意識和致富的能力。全心全意為當地群眾辦實事、辦好事，讓基層群眾切實感受到“創建”活動帶來的實惠。
4.根據活動的開展情況，充分利用網絡、報刊等新聞媒體，大力宣傳促進各族群眾團結進步的先進事跡，發揮先進典型的引導示范帶動作用，增強各族群眾共同發展的能力和信心。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇六
教工作實際，圍繞“為民服務、改善民生、統籌管理、科學發展、促進和諧”的主題和黨的十七大精神為指導，認真實踐科學發展觀，全面貫徹黨的民族政策，緊緊圍繞“改革、發展、穩定”大局，與時俱進，開拓進取，為全縣經濟和社會事業的發展營造了良好氛圍。
縣委、縣人民政府高度重視民族團結工作，充分認識到做好民族工作，增進民族團結，是維護社會穩定、搞好各項工作的根本保證。
按照年初召開的省、市相關民族工作會議的要求、任務和目標。
為確保各項工作的順利開展，由于人員變動調整充實了由縣委副書記任組長、分管副縣長為副組長、相關部門負責人為成員的縣民族工作領導小組。
全縣13個鄉(鎮)也相應地調整充實了領導小組，由鄉(鎮)黨委副書記或副鄉(鎮)長分管民族團結工作，補充配備了民族工作專(兼)職干部。
按照“黨政動手，各盡其責，依靠群眾，化解矛盾，維護穩定，做到小事不出村、大事不出鄉(鎮)，矛盾不上交”的原則，結合我縣民族團結穩定工作實際，縣人民政府召開專題會議受政府委托民宗局與鄉鎮簽訂了《施甸縣xxxx年民族團結目標管理責任書》。
民族工作繁重的鄉(鎮)與村(居)委會簽訂責任書。
縣人民政府周密制定全縣民族團結工作考核辦法，細化考核內容，納入行政效能考核，量化評分標準。
年初組織召開全縣民族宗教工作會暨民族團結目標管理考核表彰會，傳達省、市民族宗教工作會議精神，認真總結xxxx年我縣民族宗教工作，安排部署xxxx年全縣民族團結工作任務，對各鄉(鎮)民族團結目標管理責任制實施情況進行了綜合考評，對民族團結工作開展較好的鄉(鎮)給予表揚，對民族團結工作開展不夠扎實的鄉(鎮)進行通報批評，并限期整改。
(五)緊扣熱點、難點問題，認真排查各類糾紛和隱患。
我縣境內居住著21種少數民族，民族問題較為復雜。
一年來，我們深入調研民族地區經濟社會發展狀況，尤其對人口較少民族村衛生狀況及地方性疾病發病情況作了重點調研，了解我縣人口較少民族村發展中的特殊困難和問題，不斷探索發展的新路子、新途徑。
針對“熱點、難點”問題，始終堅持“團結、教育、疏導、化解”的方針，及時處理民族地區的各類糾紛和隱患，并從政策、資金等方面給予扶持和幫助。
為做好民族地區矛盾糾紛的排查調處工作，全縣xxxx年納入財政預算的民族機動金6萬元，宗教專項經費7.04萬元，鄉(鎮)也安排相應的責任制專項經費。
在市民委的幫助下，積極向國家、省民委爭取項目，扶持發展我縣10個人口較少民族村。
為實施好每個項目，縣民族宗教事務局經常深入10人口較少民族村，具體負責項目實施工作。
我縣xxxx年度扶持人口較少民族發展項目建設項目共涉及4個鄉鎮，6個村委會，11個自然村，受益農戶1344戶，6891人。
項目計劃完成總投資435.693萬元，其中：上級補助315萬元，農戶自籌及投工投勞折資1xxxx年是民族政策宣傳年第三年，加大民族政策宣傳教育力度，增強民族團結法制意識。
縣委、縣人民政府把民族宗教政策、法規、管理知識列入黨校干部培訓內容，由縣委、縣人民政府分管民族宗教工作的領導或縣民族宗教事務部門主要負責人專題授課。
利用我縣“天天過大年”少數民族節日，開展各種群眾喜聞樂見的文體活動，增進各民族間的相互了解，促進各民族的大團結。xxxx年，縣、鄉(鎮)組織民族團結宣傳教育活動5期2160人，開展民族團結月(周、日)宣傳教育活動6次，受教育面達6200余人次，發放宣傳材料3000余份。
(八)抓好“人口較少民族”扶貧工作。
我縣布朗族脫貧任務十分艱巨。
按照溫家寶總理對解決人口較少民族貧困問題作出的重要批示精神，結合人口較少民族生產生活現狀，縣委、縣人民政府統籌規劃、整體部署，在上級和社會各界的關心支持下，堅持突出重點，標本兼治，分類指導，分期實施的原則，集中力量，整合資金，綜合推動，基本解決我縣人口較少民族貧困問題。
前期以解決群眾溫飽為主，完成就地脫貧的村寨安居房建設，實施水、電、路、廣播電視改造、學校、衛生院等建設項目；如今是鞏固完善，以改善群眾生產條件為主。
縣級領導分別掛鉤鄉、縣民宗局干部分別掛鉤10個村民委員會實施整村推進。
在中央、省、市、縣和社會各界的大力支持下，認真做好xxxx年度項目督促檢查、驗收工作，共完成施甸縣xxxx年度民族專項資金項目共涉及6個鄉鎮，11個村委會，17個自然村，實施項目3個。
項目計劃完成總投資512.123萬元，其中：上級補助361萬元，農戶自籌及投工投勞折資151.123萬元的驗收工作。
在抓好上年項目實施的同時，經認真調研和論證，年內積極為少數民族地區向省、市民委完成項目申報“甸陽鎮西山村民族團結進步示范社區”、“人口較少民族布朗族扶持項目”等少數民族發展資金618萬元。
通過我局領導不懈努力，積極向上級爭取項目資金，目前到位424萬元，并經這些民族扶持發展項目的建設，切實為我縣少數民族和民族地區經濟社會發展起到了積極的促進作用，為促進全縣民族團結和社會穩定作出了應有的貢獻。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇七
為了深入貫徹落實總書記在國務院第五次全國民族團結進步表彰大會上的重要講話精神和湖北省第三次民族團結進步表彰大會精神，廣泛持久地開展民族團結進步創建活動，扎實推進我鎮民族團結進步事業，根據中央宣傳部、中央統戰部、國家民委《關于進一步開展民族團結進步創建活動的意見》和鄂民宗發[20xx]32號文件精神，結合我鎮實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握各民族"共同團結奮斗、共同繁榮發展"的民族工作主題，廣泛組織各族群眾，凝聚各方面力量，采取多種形式，認真開展民族團結進步創建活動，切實維護民族團結、社會穩定，促進沔城回族鎮經濟社會又好又快發展，打造和諧沔城，創建旅游名鎮。
二、創建范圍與目標。
開展民族團結進步創建，以示范單位、示范社區、示范村、示范經營戶創建活動為載體，努力構建基層民族工作網絡，積極營造平等、團結、互助、和諧的良好社會氛圍，將創建民族團結進步示范單位（機關、企業、學校）、示范社區、示范村、示范經營戶活動的過程，變為不斷推動民族團結進步事業發展的過程，形成不斷推進民族團結進步事業的強大社會輿論和良好社會風氣。力爭用3年時間，建成5個省級民族團結進步示范基地（單位、社區、村、經營戶），并實現示范基地組織機構健全、服務和管理功能完善、基礎設施完備、生態和人文環境良好、人民群眾物質文化生活水平顯著提高、經濟和社會事業全面發展、民族團結進步、社會和諧穩定的建設目標。
三、考核驗收與獎勵。
3年內，對示范單位、示范社區、示范村和示范經營戶的確定，采取各單位、村委會、居委會申報，鎮政府審核推薦，省民宗委考核驗收的辦法進行。
考核驗收每年一次，凡通過考核驗收的示范單位、示范社區、示范村和示范經營戶，由省民宗委授牌并給予一定經費補助，同時在省委、省政府召開民族團結進步表彰大會時，可優先申報模范集體。省民宗委還將以適當方式，對組織實施創建活動有突出貢獻的部門和個人予以表彰。
四、組織領導。
組長:王桂峰沔城回族鎮人民政府鎮長。
副組長:魏國權鎮委宣傳委員。
副組長:蔡宜良鎮工會主席。
成員:鄭學文鎮黨政辦主任。
周潔鎮紀檢、宣傳干事。
馮蘭枝鎮經委主任。
潘萬軍鎮農委主任。
唐萬柏鎮財辦主任。
蔣習富沔城回族鎮回管會主任。
蔣海堂沔城回族鎮中心學校、回民中學校長。
領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮黨政辦，具體負責領導小組的日常事務和創建活動的組織、協調工作。為了保證民族團結進步創建活動順利開展，各單位、各村（居）委會要加強對創建活動的組織和領導，結合實際成立創建活動工作專班，由主要領導掛帥，分管領導親自抓，具體負責人抓落實的創建活動工作機制，確保創建工作卓有成效。
五、工作要求。
1、搞好宣傳，樹立典型。要充分利用各種宣傳工具，宣傳開展民族團結進步創建活動的重要意義，提高各族人民群眾對開展民族團結進步創建活動的認識，充分調動廣大干部群眾的積極性和創造性。結合創建活動實際，通過組織召開經驗交流會、現場會等方式有目的地發現、培養、樹立先進典型，并及時加以宣傳推廣。
2、加強協調，密切配合。民族團結進步創建活動是一項社會系統工程，需要各部門、各單位的密切配合和通力合作，共同推進。在機關、企業、學校、社區和村，要建立健全以基層黨組織為核心、廣泛吸收各方面參加的創建工作網絡，積極組織各族群眾開展創建活動，不斷推動創建活動向深度、廣度發展。
3、明確責任，強化保障。為確保創建活動落到實處，鎮政府將把創建活動納入民族工作的目標責任制，把任務分解量化，落實到單位，落實到人。及時收集活動開展情況，定期不定期檢查督辦，并進行通報，幫助解決創建活動中遇到的問題和困難，確保創建活動有效開展。
4、突出重點，講求實效。開展民族團結進步創建活動任務艱巨，責任重大，要重點做到"五個結合"，即創建活動要與深入學習貫徹落實科學發展觀相結合，與創建湖北省旅游名鎮相結合，與新農村建設相結合，與創建文明單位、文明社區、文明鄉村相結合、與愛國主義教育活動相結合，使民族團結進步創建活動更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾，推動創建活動扎實開展，取得實效。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇八
我叫曹雨曇，就學于吐魯番市第一小學五年級四班。雖然我年紀小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。同時，作為一名漢族同學，我團結同學，維護民族團結，和同學親如一家人。我自小受良好的家庭教育，作為一名小學生，特別注重個人的品德修養，遵守學校規章制度，講原則、講團結、講穩定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分-裂主義和非法宗教活動。
（一）、勤奮好學、陽光快樂
和許多同齡的孩子一樣，我熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，我是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有我在，就充滿了笑聲。同學們常常能看見我歡樂的笑臉，聽見我快樂的笑聲。“付出就會有回報”——這是我的座右銘，對待同學熱情，對待學習認真，我為了心中的夢想，堅忍不撥，奮力拼搏，從不退縮，哭過、笑過，可我不曾屈服過。我熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然，我熱愛身邊的一切。
無論在家還是在學校，我都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里，我和同學們相處得特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。
（二）真誠善良、熱心助人
在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結作出了貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，我總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，我總是熱情耐心的幫其解決。
院里的阿迪拉同學是一個維吾爾族族小姑娘，母親遇車禍去世沒有多久，奶奶帶著姐弟倆艱難度日。我知道了這件事后，總是和阿迪拉“套近乎”，課間活動在一起，中午休在一起，興趣小組活動也在一起。我還主動跟阿迪拉結對子，在學習上幫助她，數學成阿迪拉績不理想，我就幫她講錯題，還經常幫阿迪拉解決不懂不會的難題，經過一段時間的幫助，阿迪拉的學習成績有了明顯的進步，數學還考了90分。我不僅在學習上幫助，阿迪拉更在思想上關心阿迪拉。阿迪拉因為失去了媽媽，常常暗自流淚，家庭生活的貧苦更讓她感到自卑，我看在眼里，急在心里，于是我常常安慰阿迪拉，給她講笑話，放學后還和阿迪拉一起玩耍，讓她感覺到生活的樂趣。我還發動同學積極幫助阿迪拉，把零花錢拿來給阿迪拉買學習用品。漸漸地，性格內向的阿迪拉有了生機，有了活力，她變得愛說愛笑了，也有了自信，不再孤孤單單一個人躲在角落里，和同學相處地更加融洽了。我用自己的價格魅力感染了每一位同學。
站在民族團結的高度去審視自行處理，不用去動不動告訴老師來處理。
（三）勞動積極、興趣廣泛
我勞動積極肯干，臟活、累活我總是搶在先，對待班級的勞動任務，我都能夠提前出色的完成，只要哪天我值日，我總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。對于學校組織的義務勞動，我不但自己肯干，還表現了極強的組織能力和號召力。
唱歌、跳舞、演講、辦黑板報、寫作和主持都是我的愛好。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中，我也連續多次都取得了優異的成績。在學校組織的各種演講比賽中，我也經常取得好成績。有一種美可以煥發斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可以洗滌心靈，我正是這種美的化身。我是素質教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的表率，我用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，我無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
我常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人?！泵褡鍒F結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們去愛護它，照顧它，讓它茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固！——這就是我的心聲。
吐魯番市第一小學五年級四班 曹雨曇
加強民族團結教育，更是學校工作的重中之重。一年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，增進了全體師生對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感?，F將我校在民族團結工作中的一些做法匯報如下：
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民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇九
---伊寧市第十七小學開展民族團結教育工作匯報材料 伊寧市第十七小學始建于1958年，2017年按照、市政府關于民漢合校的實施方案，學校順利進行了合校，成為伊寧市民漢合校之一。現有教職工104人，教學班35個，學生1390多名，少數民族學生占總人數的43%，教師103名，少數民族教師占32%， 38名黨員教師中少數民族教師占42%。伊寧市第十七小學各族師生以團結、和諧、務實、創新的校風，樂業、敬業、精業的教風，樂學、勤學、會學的學風為工作學習目標，以“和諧校園、德潤師生”為校園文化建設特色，以愛國主義、民族團結教育為育人主線，立足實際，開拓創新，譜寫了校園民族團結的華麗篇章。
以思想教育為魂，春風化雨潤心田
1、開展“三史”教育，爭當學習型好師生
學校黨支部始終堅持教師政治理論學習制度，嚴格考勤，納入考核。班隊會堅持做到“五有”即有主題、有計劃、有落實、有檢查、有考核。堅持利用每周一例會，班隊會，家長學校，家長開放日，家長會，節假日及寒暑假面向全體師生和家長大力開展新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的宣傳教育活動，宣傳新疆各族人共同抵御外侵、共同艱苦奮斗、共同開發建設的光榮歷史，引導他們深刻認識新疆是祖國不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家園，只有各族人民同舟共濟、和睦相處、親如一家，才能形成強大的凝聚力和牢固的向心力，只有各族人民相互交流、互相支持、才能實現共同發展、共同富裕。僅開展關于新疆“三史”教育的面對面宣講活動就達 十場次之多，2012年3月，全校教師聆聽了伊犁州黨建教研室的李國強老師的“伊犁文化”專題講座，使各民族教師對歷史有了新的認識，同時，加強了各族教生同舟共濟、和睦相處、親如一家的思想基礎，加深了家長對學校和教師的認同感，產生了很好的教育效果。
2、心系團結，積極開展““三個離不開”教育”
學校黨支部大力開展以“三個離不開”為主要內容的民族團結教育，開展尊重各民族風俗習慣的教育，開展各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的教育，引導各族師生深刻認識民族團結是各族人民的生命線，是做好一切工作的根本保證。師生們認識到必須像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，自覺維護校園安定、團結、和諧的大好局面。學校雙語教師賣力旦木的父親因病去世，學校教師從教研組到校領導，無微不至的關心她，為她送去全體教師的一點心意，在她請假期間，六年級的其余漢語教師自覺承擔了她的教學任務，每到語文課，大家有時不約而同的來到她的班，賣力旦木返校后，她的班不僅教學任務沒有耽擱，學生常規井然有序，這讓她感動不已…….我校帕提古麗老師的孩子面臨小升初，孩子的語文成績較弱，已退休被反聘的段繼紅老師，得知這一情況后，主動為帕提古麗老師的孩子輔導，多少次，夜幕悄然落下，六年級語文辦公室里依然燈光閃亮，作為母親的帕提古麗老師無法表達內心的感激，她只能眼含熱淚，不停的對段老師說：謝謝?。岷腺I提），正是這些看似平凡的點點滴滴，卻在民漢師生心理烙下的民族團結的印記。逢年過節，各民族教師總是相互挨家挨戶進行探望。由于班子成員重視帶頭執行民族政策，以身作則，長此以往，“三個離不開”的思想深入人心，各民族黨員、教師之間相互信任，互相尊重，人人講民族團結，做民族團結的好人好事。每當遇有民族干部的婚、喪、孩子割禮之事，需要出車出人幫忙的，校領導均予安排，工作不忙時領導還親自參加，送去組織上的關心和溫暖，用實際行動體現了各族干部之間的互尊互愛，友好相處的各民族大團結局面，增強了凝聚力和向心力。
3、互幫互助，構建和諧良好的氛圍
的是那熟悉的“你好”“亞克西米瑟斯”老師們說：互學語言不僅拉近了彼此的距離，還便于教育教學的溝通….我校四年級的玉蘇普學習有些吃力，加之父母離異，他和爺爺相依為命，生活窘迫，為此，他產生的休學的念頭，還經常逃學，德育處得知他的情況后，及時找到他，和他談心，為他減免了學費，并送去了新校服和學習用品，加上班主任教師的輔導，使他重新樹立了自信，激發了學習的興趣，他對他的少數民族小伙伴說：我喜歡這所學校，這里的老師真好…..
以教研促教學 催生民漢教師新的教育實踐智慧
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民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇十
近年來，我司民族團結工作在上級黨、政部門的指導和支持下，全面貫徹落實黨的民族宗教政策，大力實施“得民心工程”。在公司內部以“抓學習，求團結;樹典型，結對子；保穩定，促發展”為主題，創建民族團結進步，使民族團結工作取得了較好的成績。
一、健全各項工作機制，促進創建工作的有效開展 自組織部《關于在全市開展民族團結進步先進黨組織和民族團結進步黨員示范崗（戶）創建活動的通知》（寧組組20177號）文件精神傳達以來，我們時刻按照活動的總體要求，堅持圍繞中心、服務大局，分類指導、突出特色，務求實效，典型帶動、整體推進的原則，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，引導各級基層黨組織和廣大黨員積極探索聯系服務群眾、維護社會穩定、促進民族團結的辦法和措施，在創建民族團結進步先進黨組織的工作中充分發揮各級黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，努力打造“和諧黨建”工作。同時我們深知要想搞好各民族團結，使各民族共同協助、共同進步、共同繁榮。為此，我司健全了各項工作機制，卓有成效的使各項工作有序的開展。
二、湟中公司黨支部申報民族團結進步先進黨組織的基本條件
1
（一）、領導班子堅強有力。黨組織領導班子健全，各項制度完善，班子成員團結協作，工作運行規范。高度重視并積極參與民族團結進步先進黨組織的創建工作，尤其是在支部書記楊永剛同志的帶領下能夠建立健全領導機構和工作機制，做到工作有目標、有計劃、有安排，目標任務到人,責任落實到人。
（二）、黨員隊伍模范帶頭。黨員政治立場堅定，旗幟鮮明地反對民族分-裂，在大是大非問題上不含糊；經常性開展黨的民族宗教政策和國家相關法律法規學習教育；踴躍參與社區舉辦的“一幫一”系列活動和集體公益活動，為群眾辦實事解難事。特別是善于傾聽民主人士之言，開通公交專線直通民族村，受到少數民族群眾的好評。
（三）、創建內容豐富充實。加強基層服務型黨組織建設，經常性開展各種形式的服務活動，工作措施到位，工作推進有序；民族團結進步創建工作思路清晰，工作有重點、有特色、有亮點；加強民族團結陣地建設，采取多種形式廣泛開展民族團結宣傳教育，為各民族群眾提供便捷貼心服務。為了將此次活動引向深入，我司與縣宗教局協商，在每輛公交車上張貼宣傳民族團結的標語，使民族團結觀念深入人心。
響民族團結的事件發生。
（五）、創建工作成效顯著。基層組織建設得到進一步加強，做到黨務政務公開，科學民主決策，基層組織的戰斗堡壘作用得到充分發揮。通過這些工作，一是針對我司車輛經營當中少數民族駕駛員較多的實際情況，黨支部教育向全體黨員與管理人員、一線調度員提出要求：對不利于民族團結的話不講，不利于民族團結之事不做，在公共場所要注意形象。二是每逢節假日發放工作餐或是加班餐。餐食由少數民族管理人員親自訂做、發放，讓少數民族同志吃得放心，工作順心。干部隊伍能力素質進一步提升，業務能力強，工作效率高，黨員的先鋒模范作用得到有效發揮；民族團結創建工作機制進一步完善，工作作風讓群眾滿意，工作成績得到群眾認可。
三、緊緊圍繞各類主題活動，使創建工作取得新進展 我司通過開展創先爭優、學習型黨組織等相關創建活動，大力宣傳我司民族團結進步創建工作，使創建工作取得新進展。充分利用各種節日、紀念日，開展學習交流，文體等活動，舉辦了黨史、民族團結知識競賽，提高了干部群眾參與創建活動的積極性。成立了工作領導小組，并結合實際，合理安排時間組織黨員干部職工學習法律、法規及各項方針、政策，形成了良好的學習氛圍，受到了單位職工的一致好評，這也對我司努力打造“和諧黨建”起到了非常重要的作用。
四、民族團結教育形式多樣、內容豐富
認真開展民族團結教育月活動，達到以月促年的效果。及時成立民族團結教育活動領導小組，進一步建立和完善了工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，做到早計劃，早安排、早部署。
（一）、為形成民族團結良好氛圍。以教育月活動為契機，利用設立宣傳牌、書寫標語等多種形式，使民族團結教育貼近群眾、貼近基層、貼近生活。
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民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇十一
亞心網訊(記者陶晶)11月12日一上午，在皮山縣木吉鎮英巴格村，麥妮薩·馬合木提老人已往村委會跑了兩趟了，老人心里有些著急，期待早些見到從烏魯木齊來的親人。此時，在火車上，新疆經濟報社第三批結對認親的干部們也很激動。到莎車縣了，到澤普縣了，到葉城縣了……馬上就要到皮山縣了!一種期待和喜悅隨著列車的奔馳，激蕩著大家的心靈。一路上，車廂里自治區黨委宣傳部、自治區安全生產監督管理局、新疆工程學院等單位的干部和新疆經濟報社的干部們你一言、我一語，都在談論結對認親的話題。
自從自治區黨委開展“民族團結一家親”活動以來，開往南疆的火車就格外受“青睞”，有時還要加一兩節車廂。當天中午，9名新疆經濟報社的干部和皮山縣木吉鎮英巴格村的親人們在該村村委會大院相聚了。
“各位父老鄉親，今天，我們成了親戚。今后，雖然我們生活在不同地方，但我們的心會緊緊貼在一起。既然是親戚了，大家就要在思想上經常相互溝通、在生活上相互幫助，相互把對方當成自己的家人，在生產生活中尊重關心愛護對方，在相處中緊密團結、相互欣賞，為新疆社會穩定和長治久安貢獻自己的一份力量?！痹谂e行完升國旗儀式后，新疆經濟報社黨委書記、社長晏果輝動情地對大家說。隨后，結對認親的干部一家一家走親戚，村里熱鬧得像過節一樣。
走進奧斯曼·巴拉提家，整潔的院落旁正在蓋安居富民房，晏果輝高興地祝愿親戚早日搬進新居，鼓勵他好好生活，培養好兒女，并希望以后雙方多聯系多走動。走在村里的小道上，干部們都很激動，期待著快點走進自己的親戚家，看看親戚生活的環境，和親戚說說話，增進感情。
“我的親戚麥妮薩·馬合木提老人等了我們一上午，我還沒見到她，卻感覺我們的心已經在一起了。這都是因為報社住該村工作組給村民們留下了好印象，讓村民們相信來結對認親的都是像住村干部一樣關心他們、幫助他們的人?！毙陆洕鷪笊缃M織人事處副處長魯福平說。
“這是到誰家了?”
“這是楊善順的親戚家。”“到我們家了，大家快請進!”還沒進門，新疆經濟報社時政部主任楊善順就把親戚家當自己家了，熱情地招呼著大家。
見了奧斯曼·圖尼亞孜老人，楊善順把準備好的禮物——兩包方糖、兩包磚茶遞給老人，老人也把早已準備好的果盤端給大家。
家里有幾畝地、幾只羊、幾棵棗樹，年收入多少，孩子在哪里上學，老人身體怎么樣……楊善順一一詢問，像是在采訪，又比采訪更細致。
在入戶中，新疆經濟報社所有干部都細心地把親戚家的情況了解得清清楚楚，看看自己能為親戚做些什么。
傍晚，斜陽映著路邊的白楊樹、農田和房屋，讓村莊更美了，此時，結對認親的干部把9戶親戚挨個走了一遍。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇十二
*****中學是一所以寄宿制管理為主的鄉級初級雙語學校。校園占地340畝，建筑面積為55932平方米，校園布局分教學區、生活區、運動區，學校硬件設備齊全。2017年8月由五所學校合并，目前有教學班級51個，教職工230人(其中少數民族占58.3%)，學生2234人（其中少數民族學生占87.1%）。
自開辦以來，學校高度重視民族團結教育工作，不斷加強去極端化思想的宣傳，在工作中，始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環節，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結意識，使師生徹底認清非法宗教活動、宗教極端思想滲透的危害性，旗幟鮮明的反對民族分-裂，維護祖國統一和民族團結。通過一個學期的努力，民族團結和去極端化工作取得了一定的成效，形成了教書育人動之以情曉之以理、民族團結內化于心外化于情的育人氛圍，現將工作匯報如下：
一、突出管理，落實工作職責，不斷提高教職工“去極端化”思想認識
追究制度》等相關制度，形成了責任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局，有效促進了學校民族團結和去極端化思想教育工作。三是認真組織實施。將民族團結、去極端化思想教育工作納入學校發展規劃，列入學校計劃，同時，專門出臺了《***中學民族團結教育活動實施方案》，明確了學校民族團結、去極端化思想教育工作目標任務、主要內容、實施辦法與途徑，對開展民族團結、去極端化思想教育工作進行統一安排。在師生中形成了遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎。
二、以課堂為主渠道、以活動為載體，豐富教育內涵 、提升教育成效
歌曲，會跳一個民族舞蹈，會講一個民族故事等“五個一”活動。五是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結教育系列評比活動：“民族團結小標兵”評比、“民族團結模范科室”評比、“民族團結”征文比賽、“民族團結手抄報”比賽、“民族團結”宿舍評選等。六是開展家長教育活動。利用家長學校、家長會向家長宣傳民族政策法規，宣傳黨的富民政策，增強家長的政治意識和大局意識，加大民族團結、去極端化思想教育力度，拓寬民族團結教育范圍。七是開展主題班會活動，對學生進行養成教育、感恩教育和法制教育，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，正確區分正常宗教活動與非法宗教活動。為維護祖國統一、維護民族團結夯實基礎。八是開展民族團結“結對幫扶”活動。實行“三級結對”，即校領導與學生“結對”、班主任與學生“結對”、班干部與學生“結對”，使學生時時處處都能得到大家的關心，真正感受到“民族團結一家親”的溫暖。
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民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇十三
民族團結進步事業是建設中國特色社會主義偉大事業的重要組成部分。發展民族團結進步事業，就是要在鞏固和發展社會主義民族關系的基礎上，全國各族人民和睦相處、和衷共濟、和諧發展，促進社會主義祖國的繁榮昌盛，維護社會主義祖國的統一安全，同心同德為建設中國特色社會主義、實現中華民族的偉大復興而奮斗。這是各族人民共同的事業，是各民族每一個成員的神圣職責和光榮義務。每個人都要高舉民族大團結的旗幟，弘揚偉大的愛國主義精神，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像愛護自己的生命一樣維護社會穩定，自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者。
自覺加強學習 要自覺加強學習，更好地了解和掌握民族理論政策、民族法律法規和民族基本知識。不僅少數民族要學習，漢族也要學習；不僅群眾要學習，干部也要學習；不僅一般干部要學習，領導干部也要學習。通過學習，深化對黨的民族理論和民族政策的認識，牢固樹立馬克思主義民族觀，不斷提高貫徹落實黨的方針政策的自覺性、堅定性。通過學習，堅定"三個離不開"的思想觀念，真正懂得只有在祖國大家庭里，才有我們各個民族的興盛和發展，才有各族人民的幸福生活，從而增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感，對中國特色社會主義事業的使命感。
要堅持原則、明辨是非，旗幟鮮明地與破壞民族團結的行為作斗爭。破壞民族團結、制造民族分裂，是對社會主義法制的嚴重踐踏，是對人民根本利益的嚴重損害，是對國家安全的嚴重危害。我們每一個人，無論是哪個民族，都要頭腦清醒，擦亮眼睛，認清各種分裂主義勢力的險惡用心和反動本質，不信謠、不傳謠，不受壞人挑撥煽動，不參與違法犯罪活動。在危機關頭、關鍵時刻，要立場堅定、旗幟鮮明、挺身而出，敢于同各種分裂活動作斗爭，堅決捍衛各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的大好局面。
民族團結進步事業的大廈，需要全體中華兒女共同建設。只要我們每一個人自覺做民族團結進步事業的建設者、促進者，中華民族就一定能夠形成堅如磐石的團結，擁有堅無不摧的力量，迎來偉大復興的光明前景。
十年樹木、百年樹人。青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會主義事業的接班人。要不斷加強對青少年的民族團結宣傳教育，把民族團結教育納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，引導各族青少年準確掌握黨的民族理論和民族政策，牢固樹立正確的民族觀和國家觀，不斷增強對中華民族大家庭的認同感和維護民族團結、反對民族分裂的責任感，努力培養造就千千萬萬民族團結進步事業的建設者和接班人。
學校是對青少年進行民族團結教育的主陣地、主渠道。要加快民族團結教育課程體系建設。中小學按照《學校民族團結教育指導綱要（試行）》要求，在小學三、四年級開設《中華大家庭》課程，在小學五、六年級開設《民族常識》課程，在初中一、二年級開設《民族政策常識》課程，在普通高中一、二年級開設《民族理論常識》課程，在中等職業學校開設《民族理論常識實踐教育》課程。高校在思想政治理論課和形勢與政策課中充實民族團結教育的內容。要搞好民族團結教育課堂教學。民族團結教育課程按規定課時安排教學。將各階段民族團結教育全國統編教材的教學內容納入小學階段考查、中考、高考和中職畢業考試范圍，試題分值不低于政治科目分數的15%。高校在思想政治理論課、形勢與政策課考試中加大民族團結教育內容的比重。要加強民族團結教育教師隊伍建設。從各級各類學校的校長、政教主任、團隊工作者和思想品德課教師及相關學科教師中，選拔優秀教師承擔民族團結教育的教學工作。加大對民族團結教育課教師的培訓力度，通過組織開展教學研究、集體備課、教學經驗交流等，不斷提高教師的思想素質和業務水平。通過各種方式，使民族團結教育真正做到進教材、進課堂、進學生頭腦。
社區和家庭在對青少年進行民族團結教育中負有重要責任。社區基層組織要把加強青少年民族團結教育作為社區建設的一項重要工作，作出具體規劃安排，依托社區的各種活動陣地，組織開展富有吸引力的民族團結教育活動。家庭是培養青少年民族團結意識的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。家長要掌握科學的教育方法，以自身維護國家統一和民族團結的言行給孩子作出表率。開展五好家庭、文明家庭創建活動，要著重體現民族團結教育的內容。農村、企業、機關、部隊的基層組織要加強對各界青年的民族團結教育。通過各方面共同努力，使民族團結教育由學校向家庭輻射、向社會延伸，形成三結合的教育網絡。
共青團、少先隊是青少年在實踐中增強民族情感和民族團結意識的學校。廣泛組織各族青少年開展社會實踐活動，利用好寒暑假和各種契機，以維護民族團結、反對民族分裂為主題，開展國情調查、志愿服務、公益活動等形式多樣的活動。發揮團組織的思想政治工作優勢，幫助大學生樹立正確的就業觀念，引導高校畢業生到基層、到西部、到民族地區去建功立業，把青春和智慧奉獻給民族地區的發展進步事業。針對青少年成長特點和思想實際，組織開展主題團隊活動、夏令營、紅色旅游、各族師生互訪、民族知識講座、民族歌舞表演等豐富多彩、生動活潑的體驗活動。面向青少年開展民族團結宣講活動，邀請民族宗教領域的實際工作者和理論工作者、少數民族黨政領導干部作報告，聘請老黨員、老戰士、老專家、老教師、老模范的代表擔任輔導員，不斷增強青少年民族團結教育的影響力和實效性。
民族團結工作匯報材料（熱門14篇）篇十四
加強民族團結教育，更是學校工作的重中之重。一年來學校大力推進民族團結教育，將其融入學校工作的方方面面，以豐富多彩、形式多樣的教育活動為載體，積極開展了民族團結教育工作，增進了全體師生對中華民族大家庭的認同感，增強了師生維護民族團結、維護祖國統一的責任感?，F將我校在民族團結工作中的一些做法匯報如下：
一、基本情況
xx-x小學是一所民漢合校的寄宿制小學。學校占地面積30畝。共有17個教學班，學生602名，其中少數名族人。全校教職工34人，專任教師34人，本科學歷15人，大專學歷19人、中專學歷6人。小教高級教師23人，小教一級教師11人，教師學歷、職稱均達到標準。學校借“八化”建設之機，先后建起了微機室、10個簡易多媒體教室、德育室、少隊室、圖書室、美術室、音樂教室、書法教室、儀器室、實驗室等，如今的xx-x小學是羅平縣一所標準化的完全小學。
二、基本做法及成效
(一)加強領導
學校成立了民族團結教育領導小組，下設辦公室在教務處負責日常的工作。
組 長：xx-x（xx-x小學校長）
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副組長：xx-x（xx-x小學教務主任）
xx-x（xx-x小學教務副主任）
xx-x（xx-x小學大隊輔導員）
成 員：xx-x（xx-x小學中段教學教師）
xx-x（xx-x小學中段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
xx-x（xx-x小學高段教學教師）
（二）做到七個結合
1、民族團結教育與德育教育相結合
我校把開展民族團結教育活動與學校的德育工作相結合，給大隊部注入了新的生機和活力，迎來了一片生計盎然的蓬勃景象，學生的愛國主義情感進一步加深，學生的民族政策常識水平明顯提高，參加社會實踐，不僅激發了大家熱愛家鄉的感情，更重要的是學生學習增長了見識，了解了社會，提高了社會適應能力，特別是偏遠地區平田和勒泥朵的少數民孩子們在艱苦的學習環境下，堅持刻苦求學的精神給同學們以極大的激勵和觸動，同學們更加珍惜自己優越的生活學習條件，以更大的熱情投入到學習中去，從而增強了同學之間的有愛，共同進步。
2、民族團結教育與學科教學相結合
使民族團結教育各相關學科有機地結合起來。讓學生在欣賞與參與的過程中，了解民族風俗、地域風情，增進民族交流，培養各民族學生間的感情。
3、民族團結教育與課外活動相結合
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵并且受到鼓舞，這是我們一直關注并努力探索的重點。民族團結教育不僅體現在黨的民族政策、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、藝術之間的結合。各班級積極組織，廣泛開展了學唱一首民族歌曲，學跳一個民族舞蹈，畫一幅民族風情畫，講一個民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工藝作品等“六個一”活動。本學期我校全體師生學習了一套彝族舞蹈，在每天早上課間激情舞蹈。
4、民族團結教育與社會實踐相結合
民族教育，是搞好民族團結教育的可靠保證，開展民族團結教育課是提升學生認知水平的有效手段，加強社會實踐體驗是促進學生知情意行協調發展的根本途徑，抓住重點，突出特色是民族教育針對性和實效性的必然要求。組織學生走出校園，投身社會，開展社區服務、社會調查等實踐活動，讓學生接觸社會、認識家鄉、增強社會責任和使命感，到回民聚居地參加社會實踐，體驗生活等等。通過開展民族團結教育實踐活動，使班級成為積極向上、團結戰斗的集體，增強班集體凝聚力及師生之間、同學之間的互助互愛的集體主義精神。
5、民族團結教育與法制教育相結合
法制教育是學校對學生進行法律法規的宣講和傳授，我校每學年
都會聘請校外輔導員進行民族知識的講座，同時也要請鎮派出所的民-警對民族常識的講解，讓學生感受法律的威嚴，了解國家對民族團結做了法律上的規定。
6、民族團結教育與當地的民族特色相結合
我校地處彝族和漢族想混的地方，民族主要是彝族，所以我校的民族團結教育主要與彝族的民族特色為相結合，讓彝族學生唱一唱他們彝族話的歌曲，翻譯一些常用的生活用語，共同學習，增強了學生的團結，特別是利用重大節日的文藝演出都少不了彝族同學自編自演的彝族節目，既展示民族的習俗，又展示辦民族的特色。課堂上教師有意的推廣彝族的話，既活躍課堂氣氛，又為民族學生展示自己的語言提供了機會，為同學之間的和睦相處奠定了堅實的基礎。
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