在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想告訴您一件事篇一
你還記不記得，有一次我寫完作業(yè)準備下去和朋友一起玩！當時您說是你去說去什么去，還有讀書、舞蹈沒練……還想出去玩，我也只好默默地回到房間寫作業(yè)去了。
接著您的又做了一件，讓我非常不舒服的事情在房間里安裝攝像頭，我知道你是為了我好，希望隨時觀察我在家的學(xué)習情況，但是你也不必這樣，我感到自己像囚在了一只籠子里的小鳥怎么樣也飛不高！我想要一片屬于自己的天空！
但您拒絕讓我和好朋友出去，玩時你卻不懂，我心里有多么多么難受，或許在你眼里我是一個喜歡看書的小孩，他是每天的超載的作業(yè)量，真的令我好煩，請您給我一點屬于自己的空間和時間！
總之不完美我是天才，我也不是永遠不會累的機器人，我知道你在房間里安裝攝像頭，是為了培養(yǎng)我的好習慣，您不讓我出去玩，是為了讓我擁有雙倍的學(xué)習時間。
每天的任務(wù)像一個水流不斷的水龍頭，嘩啦嘩，又想一個收音機一直播放不完！
媽媽你能不能讓我休息會兒。
老師我想告訴您一件事篇二
教室里一片喧鬧。
一個瘦瘦的女孩走上講臺，臺下頓時鴉雀無聲。
我們瞪大眼睛，你看看我，我看看你，似乎要從別人的眼神中尋求答案。
她開口了。她說，她是我們班的語文老師。
而那天，她再次走上講臺，可是，是在幾個月后。這幾個月里，她出去學(xué)習了。
時間沖淡了記憶，印象中的她，只是瘦高的模糊輪廓。
她在走廊里看那些展示板，那上面，是那些受到學(xué)校表彰的同學(xué)可連上面的老師也不例外，幾乎每個人的臉上都被扎了小洞，不用說，肯定是哪個淘氣包干的。
我打心里一震，我覺得她真像一個鐵面無私的女法官，又害怕她會成天繃著臉，時不時讓我們嘗嘗她的厲害。她的目光掃過我，我不禁有些害怕。
那天的讀書活動，她讓我們做賀卡，并且要給她看。大家心里有些牢騷:本來玩的時間就少，現(xiàn)在連讀書時間也要霸占。
我心里憤憤著，可還是照做了。我在賀卡上寫道：希望您是一位可愛的老師，更希望您是一位可敬的朋友。
她做到了，她是一位可愛的老師。
她讓我們在她的課堂上玩成語接龍，記憶游戲，還讓大家表演節(jié)目，還跟我們分享她讀過的好書，講她喜歡做的事，她打破了我們與 她之間的隔閡。
她做到了，她是一位可敬的朋友。
那天，她找我出去談話，是在一次月考之后。我以為我考砸了，心里緊張不已。但是，我錯了。她只是談到了我的生活，我的學(xué)習，甚至我的理想。我緊繃的心放松了許多，心里的話滔滔不絕的涌出來，她像一位朋友，耐心傾聽我心里的話語。
今天，親愛的王勤老師，我告訴您一件事：我覺得，您是一位可愛的老師，更是一位可敬的朋友。
老師我想告訴您一件事篇三
上課時，您來到教室里，繪聲繪色的給我們講課，您 講的課是多么生動、充實、有趣。但時間就像一條小河里的水，不知不覺地流走。
您，是一位辛勤的園丁，用知識的泉水來幫我們茁壯成長。我們坐在一本書做成的小船上，漂游在知識的海洋中。
我要感謝您，馬老師，您讓我們從無知的幼童變成了一個知識豐富的少年，讓我們懂得了世界的奇妙與奧秘。
您，是一個紅彤彤的蠟燭，照亮了我們，卻燃燒了自己。
我愛您，馬老師！
老師我想告訴您一件事篇四
平日里是你在黑板前默默地工作著，深夜時是你在講桌上勞累地批閱著，受傷時是你在我身邊慢慢地撫摸著，驕傲時是你在我耳邊輕輕地告誡著，下雨時是你在我身邊。
老師我想對你說：謝謝！還記得嗎？那次我的手受傷了，是您無微不至地照顧我。還記得嗎？那次，是一個在夏天的考試，誰知天公不作美，下起了大雨，我正愁著沒有雨傘，是你抓住了我的手說：一起吧！還記得嗎？當我堅持不了想要放棄時，有又是你給我鼓勵讓我有展開翅膀的勇氣，讓我在風雨中堅信，有夢就有希望！有夢定能成功！
老師我想對您說：您是園丁，用汗水換來我們的一絲成績；您是雨水，用露珠換來了我們的生機勃勃；您是大樹，用臂膀換來了我們的片片綠蔭。
老師我想對您說：正值教師節(jié)來臨之際我要代表全體學(xué)生唱出我們的歌：老師—教師節(jié)快樂！
老師我還想對您說：驀然回首，兩年春秋輕笑間化成一片沒有輪廓的云，只是這一路上都因有您的辛勤奔走，我留下的腳印才那么從容、堅定、有力！
老師我還想對您說：我愛你們而且一直很愛！希望一直都要快樂，希望全天下的老師都幸?？鞓?！
老師我想告訴您一件事篇五
親愛的老師，我的心里一直藏著一個秘密大半年了，每次想起這件事我都會覺得坐立難。今天，我終于鼓起勇氣告訴你這件事。
這事與上個學(xué)期最后一次數(shù)學(xué)單元測驗的分數(shù)有關(guān)。每次測驗完，你在講評試卷時，都會表揚考得好的同學(xué)。那天當聽到你告訴全班同學(xué)我也考了100分時，我頓時心花怒放。接到卷子后，更是愛不釋手——那“1”就好像一個豎起的拇指，正在夸我頂呱呱，兩個“0”宛如兩個香噴噴的漢堡包——因為媽媽說了，只要我有三次分數(shù)是依次遞增的，就可以給我買兩個漢堡包，正好到這次我是連續(xù)三次遞增?！耙?耶!耶!”想到這里，我情不自禁地叫出了聲，并用肩膀碰了同桌兩下，她瞟了我一眼罵道：“神經(jīng)!”。我當時正在興頭上，她說什么都不會影響我的情緒。
老師，當你在講解一些大家共同的錯誤時，我卻一直在心里哼著歡快的曲子：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”當你講到最后一題時，我發(fā)現(xiàn)我的答案和同桌的答案不同，而她的答案和你給的正確答案一樣。怎么會?我趕緊拿起筆再算一遍。哎喲!我的答案是錯的!我把0寫成了6，你在改卷時居然沒有發(fā)現(xiàn)!
怎么辦?不理它，就當我也沒有發(fā)現(xiàn)，但是這怎么對得起這“100”分和同學(xué)們羨慕的目光呢?告訴老師吧，這“100”分還沒在我手心里捂熱，也沒有機會品嘗那兩個盼了很久的漢堡包啦，而且試卷拿回家給家長簽字時，還會被教育半天!我最煩爸爸媽媽拿分數(shù)來數(shù)落我!
在誠實和獎品之間，我的理智好比迷路的.風，不知該往哪里走，我坐在教室里心里矛盾了好一陣子。最后，我裝作若無其事的樣子把試卷塞進了書包，帶回家給爸爸媽媽過目，還換回了兩個漢堡包。
雖然這件事已經(jīng)過去好長一段時間了，但是每次回想起，我的心情都不輕松。那份試卷上的“1”已經(jīng)變成了一根針，扎著我心痛，那兩個“0”也變成了兩張嘴，不停地在說：“張思源的100分是假的!張思源的100分是假的!”這個聲音經(jīng)常在我的耳邊響起，讓我感到羞愧，今天我決心把這件事說出來。
老師我想告訴您一件事篇六
教室里一片喧鬧。
一個瘦瘦的女孩走上講臺，臺下頓時鴉雀無聲。
我們瞪大眼睛，你看看我，我看看你，似乎要從別人的眼神中尋求答案。
她開口了。她說，她是我們班的語文老師。
而那天，她再次走上講臺，可是，是在幾個月后。這幾個月里，她出去學(xué)習了。
時間沖淡了記憶，印象中的她，只是瘦高的模糊輪廓。
她在走廊里看那些展示板，那上面，是那些受到學(xué)校表彰的同學(xué)可連上面的老師也不例外，幾乎每個人的臉上都被扎了小洞，不用說，肯定是哪個淘氣包干的。
我打心里一震，我覺得她真像一個鐵面無私的女法官，又害怕她會成天繃著臉，時不時讓我們嘗嘗她的厲害。她的目光掃過我，我不禁有些害怕。
那天的讀書活動，她讓我們做賀卡，并且要給她看。大家心里有些牢騷:本來玩的時間就少，現(xiàn)在連讀書時間也要霸占。
我心里憤憤著，可還是照做了。我在賀卡上寫道：希望您是一位可愛的老師，更希望您是一位可敬的朋友。
她做到了，她是一位可愛的老師。
她讓我們在她的課堂上玩成語接龍，記憶游戲，還讓大家表演節(jié)目，還跟我們分享她讀過的好書，講她喜歡做的事，她打破了我們與 她之間的隔閡。
她做到了，她是一位可敬的朋友。
那天，她找我出去談話，是在一次月考之后。我以為我考砸了，心里緊張不已。但是，我錯了。她只是談到了我的.生活，我的學(xué)習，甚至我的理想。我緊繃的心放松了許多，心里的話滔滔不絕的涌出來，她像一位朋友，耐心傾聽我心里的話語。
今天，親愛的王勤老師，我告訴您一件事：我覺得，您是一位可愛的老師，更是一位可敬的朋友。