寫作是一種創(chuàng)造性的表達方式，可以展現(xiàn)個人的思想和情感。小編為大家整理了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能給大家?guī)韺懽鞯撵`感。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

“我的事要你管！你算哪根蔥！”

只聽見教室里傳來刺耳的聲音，桌子被震得吱吱響，剛剛還在玩耍的同學(xué)們紛紛跑出“事發(fā)現(xiàn)場”，隔著玻璃看熱鬧。我湊前一看——一個瘦瘦小小的身影不安分的亂晃，拎著一把椅子猛地往地上一砸，隨后用腳狠狠踹了一腳鄰座的桌子。馬上轉(zhuǎn)過頭，怒目圓睜地瞪著窗外，腰微微彎了起來，嘴巴抿成一條筆直筆直的線，頭發(fā)也隨著他的步調(diào)一抖一抖的跳躍著，兩只鼻孔冒著粗氣——“看什么看！沒見多發(fā)火的啊！”他大步地向我們走來，撇了一眼，又使勁全身力氣，把放置在走廊的桌子猛地踢出兩三米遠，桌上的鉛筆、橡皮、本子，像天女散花般散在地上，同學(xué)們目瞪口呆，而他再沒有回頭。

“這道題其實只要把籬笆的長度當(dāng)做圓周長的一半就行了。算出籬笆的總長，圓就很好求了。”王修凱向往常一樣不緊不慢的回答，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，仿佛眼珠兒一轉(zhuǎn)就能知道答案。剛才那個暴躁脾氣的“吼神”形象，像是已經(jīng)煙消云散了一般。再抬頭看看沈老師，臉上早已經(jīng)“晴轉(zhuǎn)多云”，又露出了平常的微笑。臺下的同學(xué)們也都松了口氣。

嘿嘿，沒錯！這就是我們班的“大吼神”和“救世主”——王修凱。他在我們心中的印象真是多變！

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

在我多年的成長過程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動的是那一個曾幫助過我的陌生人，至今難以忘懷。

他那樂于助人的品質(zhì)，是值得我們學(xué)習(xí)的。這件事雖然過了許久，但永遠保留在我的記憶里。

我每天都是坐公交車上下學(xué)，沒帶錢時就向同學(xué)借錢，可那一次，我永遠不會忘記，深深地印在心里。

那天是星期五，下午放學(xué)時，我背著沉重的大書包，象蝸牛一樣，慢悠悠，慢悠悠地來到站牌前，“哎呦，可真累”，我自言自語道。要知道，我的書包可是特別沉，媽媽背上我的書包走50米就累得氣喘噓噓。

忽然，我看見遠處來了一輛車，根據(jù)我一年的坐車經(jīng)驗，我敢保證這就是我要坐的十二路。漸漸的，車來了，我定睛一看，還真是，我二話沒說就上去了，看見一片空座，我挑了一個就坐了上去，嗯，真舒服。等到售票員阿姨來了，我開始找錢，上找找，下找找，可摸遍全身也沒有找到，我忽然想起來，我的錢裝在了冬季校服里，可我把冬季校服脫下來放家了，頓時，我身上像是潑了一盆冷水。

站在一旁的阿姨仿佛也看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“小朋友，是不是沒有帶錢呀？”“嗯。”“那下一次補上吧。”“行，謝謝阿姨。”我高興極了！過了一會兒，我到站了，下了車，蹦蹦跳跳地走著，身上的書包仿佛也減輕了許多。

從那次以后我再也沒有見過那位阿姨，如今公交車改成了無人售票，自動投幣，我更是見不到了。雖然只是五角錢，但那位阿姨卻在我的心中留下了深刻的印象。

在生活中，總會有人給我們留下難忘的印象，令我們記憶猶新。

有一次，同學(xué)們在打籃球，不一會下課鈴響了，我立即跑向教師，可卻一不小心摔到了。

我本想去醫(yī)務(wù)室，可卻站不起來，四周有沒人了。我心急如焚，這時，我的好朋友小明走了過來，說：“讓我來幫你吧！”他連忙扶起我，把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室，并讓校醫(yī)為我檢查傷口，不過他卻沒有離開，而是繼續(xù)等著我，我就對他說：“我沒事了，你先回教室吧。”但他卻搖了搖頭，對我說：“這怎么可以！我們是同學(xué)，應(yīng)該要互相幫助，不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀！。”聽完他的一番話，我非常感動，疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷，但他卻每時每刻都在關(guān)心這我。

雖然時間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對別人的關(guān)心，卻深深地印在了我的心頭，她在我心中的印象是不可改變的。

在成長的過程中，一定有人給你留下很深刻的印象，而我的爸爸也給我留下了永不磨滅的印象。

一直以來都是媽媽在照顧我：煮早餐，檢查作業(yè)，放學(xué)接送等都是媽媽做的，只覺得爸爸什么也沒為我做過，直到那一次，我才知道爸爸也是關(guān)心我的。

那天晚上，我早早地上了床，呼呼大睡起來。半夜醒來時覺得好冷，可被子放得很遠，我懶的去拿，索性抱成一團睡覺，像一個小圓球。突然一道拿著手電筒的人影走進我的房間，我抱成一團的身體抱得更緊了。那人影向我走來，手上拿著什么厚厚的東西，我閉著眼，祈求他不要捉我，下一秒，我覺得身上暖暖的，我睜眼一看，原來是爸爸，我還裝著睡著了，但爸爸給我的印象卻深深地留在我的心里。

這就是爸爸給我的印象：嚴(yán)肅的外表下有一顆愛兒子的心。

同學(xué)們，一定有一些人給你留下了深刻的印象，而我也不例外：

在一個傍晚，雷雨交加，快到六點半了，我的父母一個也沒有來接我。而雷公公可怕的聲音讓二年級的我在教室里瑟瑟發(fā)抖。這時，我們的語文老師鄧?yán)蠋煆霓k公室走了過來，我的心情漸漸地平息了下來。我問：“干嘛，鄧?yán)蠋煟磕皇窃谵k公室嗎？”老師回答說“我來看看教室里的門窗關(guān)了沒。對了，你媽媽還沒來接你嗎？”我說“沒來，這樣的天氣，應(yīng)該堵車了吧。”“哦，”老師說，“那你到三號樓樓下等等。”我應(yīng)聲去了。

雖然鄧?yán)蠋熾x開了我們，但是她一直給我留下了深刻的印象。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

在我記憶的長河中，有一件事請，深深地得體你在我的腦海里，至今讓我難以忘懷。

一天，我剛從學(xué)校出來，天空邊下棋了蒙蒙細雨。我像往常一樣站在學(xué)校門口等媽媽來接我。不一會兒，雨逐漸下大了，我便決定自己回家。

走在回家的路上，雨把我的衣服和書包都淋濕了。我感覺到身體有些不舒服，便加快了腳步，回到了家里，我先給媽媽打了一個電話，媽媽這才放下心來。

媽媽回來時我正在寫作業(yè)，看到我有些精神不振的樣子，媽媽問我：“毛毛哪里不舒服?”“我感覺有點頭暈。”我回答道。媽媽摸了摸我的額頭，“呀，有點熱。”媽媽急忙說。說完就三步并作兩步地跑到廚房，連忙給我做了一碗姜湯。我捧著這碗姜湯，心里感覺無比的溫暖。那天晚上，我美美地睡了一個好覺，早上起床精神抖擻。

從那碗姜湯里，我感受到母愛的偉大和無私。我想對媽媽說：“媽媽，我愛您!是您給了我生命，您對我的養(yǎng)育之恩，我永遠都報答不完。”

他,古銅色的臉上爬滿了皺紋,混濁的眼睛,看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊,暗紫色的嘴唇上滿是傷口,這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補鞋老人。

每次碰到補鞋老人,我心里都暗暗發(fā)笑,都這個時代了,誰還補鞋啊!他真傻!但那個冬天的傍晚,我從興趣班走回家的路上,發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時候破了個大洞,刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆,我冷得瑟瑟發(fā)抖,“寒從腳起”呀,離家還有好長一段路。我無助地向四周環(huán)顧,又看見了他。我猶豫了一下,但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上,把鞋遞給他,他抬起頭深沉地看了我一眼,便從陳舊的工具箱里取出工具縫補起來。我打量著他,這個補鞋老人瘦得像蘆葦桿,身上只披了一件夾克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰涼,這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了。”老人把鞋還給了我,我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼,讓人看起來心疼。我穿上鞋正想:補鞋要的錢多不多啊?他便說:“你走吧。”我驚訝地問:“你還沒收錢呢!”他苦笑著搖搖頭說:“老頭子,又不是缺錢,只是人老了,總想在生命的最后做點好事,為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了,一個老人為了大眾,可以忍受寒風(fēng)的痛苦,卻不索取一點點報酬,我眼眶一熱撇下20元錢跑了,多好的老人啊!無私為社會奉獻,我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷,老人的精神永遠留在我的心中。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

他，是一個愛笑的陽光男孩，他是我最好的朋友——楊樸。

楊樸是一個看起來很文靜的男孩，但就是不大愛收拾，可是我還是喜歡和他在一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。

我喜歡看他在風(fēng)里的樣子，那柔美的身姿，盡管他是男的。

他有一雙大大的眼睛，像露水一樣純潔的眼神，兩個眉毛淡淡的`，幾乎淡到無痕。他的耳朵很軟。我覺得，除了他的父母，我可能是最了解他的人了。他愛上火，大多時候是紅紅的香腸嘴，好像動畫片里的唐老鴨，非常可愛，這也是他老愛舔嘴的原因。他的腦門很高，鼻子也挺高的。我總感覺他有點頭重腳輕，因為他走路的時候，經(jīng)常會摔跤。

如果你不和他天天在一起，你根本發(fā)現(xiàn)不了他的確是一個很有意思的人。

只要一有閑功夫，他周圍總會圍坐許多同學(xué)聽他侃大山。每天下午一進教室，你就會看到一群男生圍坐在楊樸周圍，聽他講功夫派的網(wǎng)絡(luò)游戲或千奇百怪的離奇故事。只見楊樸坐在桌子上說得滔滔不絕，唾沫四濺，說著口干了就用舌頭把嘴唇舔上一圈，這個動作做的極為快速，整個過程還不到一秒，接著又是一長串很少停頓的語言，好像非一口氣講完不可。

我和他經(jīng)常互借一些書看，有一次我借他的《兒童文學(xué)》，發(fā)現(xiàn)他的書有一種特別的味道。有一天，我和他一起去他家取書，發(fā)現(xiàn)他的書放在一堆臟亂襪子里，以后我每次借他的書都要聞一聞，看這本書放在哪里。

楊樸同學(xué)，這些話可不是批評你哦，你不要生氣，如果你生氣了就聽聽下面我給你講一講他別的方面。

他每次考試成績都名列前茅。

他尊老愛幼，關(guān)心同學(xué)，喜歡幫助別人。

他是我們班的電腦游戲高手。

他善于和人溝通。

……。

大眼睛，淡眉毛，小耳朵，香腸嘴，一筆漂亮的大字……。

這些都是他留在我心靈最深處的印象。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

花落了，心里留下了花枯萎、傷心的印象;留在心了的印象，鳥飛了，心了留下了燕子不舍鄉(xiāng)情的微微印象;留在心里的印象，蝴蝶翩翩飛過，心里留下了蝴蝶揮灑美麗的印象;留在心里的印象，父親的話，心里留下了父親揮汗如雨，埋頭苦干的印象.....

父親已是三十多歲的人了，身體還健壯。密長的頭發(fā)有些顯老了，一張臉上布滿了滄桑。大大的眼睛里不時布滿血絲，這時我知道——父親有加夜班了。

父親是電梯維保的(維修和保養(yǎng))因為是24小時不間斷的工作，不管什么時候，什么地點，只要電話一響，父親就得趕到。附近小區(qū)20%的.電梯是由父親一人維修的。所以父親不時加夜班，雖然加夜班有些加班費，但父親重未推辭過，為了我和弟弟的前程，就算節(jié)假日，父親也在加班。

很快，我六年級了，父親不得不考慮把弟弟接上來管教。面對這個問題，父親猶豫了。記得他第一次問我時，是那樣的難堪。“你六年級讀完了回去讀嘛?”當(dāng)我聽到這句話時，心里也很猶豫，看看父親，我第一次見到了一向做事果斷的父親因這件事而猶豫不絕，問我的表情，是那樣的困窘。“你跟我們上來這么多年了，也該換你弟弟了。”我當(dāng)然想弟弟上來讀，但是自己好不容易才跟上了大部隊，難道就這樣放棄了?我自私了，我告訴父親我要讀到大學(xué)，不回去讀。父親聽后，沒有再說話。后來，父親又問我了，我猶豫了一下，給他的答案仍是那個令父親困窘的話。這個問題，父親已經(jīng)問我第9遍了，記得第10遍時，父親特別高興。

“那弟弟還上來不?”

“當(dāng)然要。”

“那高中呢?大學(xué)呀?”

“還是自己考。”

“真的?”

“只要你自己考上了，我們就少了一筆開銷。中大學(xué)一樣。”

我想，一直這樣賴下去還是要會家讀，這是我唯一的出路，一定要抓住!于是，我答應(yīng)了。但父親嚴(yán)肅的說：“記住，要自考!”

我記住了那句話，永遠也忘不了。作為我們的父親，他做到了，他沒有自私或偏愛誰——就是我與他們生活的時間要長的多。

新年快到了，盡管我答應(yīng)父親要自考，他仍然加班。真希望這個年，父親不再加班了，過個開心的新年。

留在心里的印象，父親的那句話，那個嚴(yán)肅的表情，在我的心里留下了大公無私的印象......

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

在我的童年里出現(xiàn)了許許多多的好朋友，這一個好朋友是我難得遇見的一個。

她，有一雙水靈靈的大眼睛，可愛的櫻桃般的小嘴，天使一般的笑臉，讓我喜歡得不得了。

每當(dāng)她寫作業(yè)時，她都會非常認(rèn)真地去看，非常認(rèn)真地去想，非常認(rèn)真地去對待自己的作業(yè)，她就是——毛金瑩。

記得有一次，她和我肩并著肩寫著作業(yè)，突然有幾個調(diào)皮搗蛋的男生來騷擾我們，其中有一個男生把我的作業(yè)一把拖去，我馬上站起來去抓他，毛金瑩立刻對我喊：“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”我視而不見，繼續(xù)和他們打鬧，她跑過來叫我，可這場面當(dāng)時實在是太激烈了，她實在是無法插入這混亂之中，她幾乎在哀求我停下來：“停下，別打了！”可是這還是沒有用，她著急得跺著腳，絞盡腦汁努力地想著，突然我的腳一滑，眼看我就要滑倒了，她連忙跑去扶住我。“砰！”椅子倒了，桌子是斜的，椅子是倒在地上的，這到處都亂七八糟的，就像是剛剛遭遇了十級臺風(fēng)似的，“這……這……我們……我們該怎么辦哪？”她急得大叫起來。

說時遲那時快，那幾個調(diào)皮搗蛋的男生像長了飛毛腿似地逃走了，現(xiàn)場一片狼狽，這一會兒，我們還真不知怎么收拾呢。

“嗒，嗒，嗒……”一串串高跟鞋的聲音向我們靠近，我們像熱鍋上的螞蟻似的，急得發(fā)瘋了，“怎么辦，怎么辦？”毛金瑩尖叫道。

“你們干嘛呢？”老師站在門口，我仿佛在老師的眼睛中看到了熊熊燃燒的怒火。

突然，毛金瑩走上前低頭向老師認(rèn)錯，天哪，這明明是我的錯，我正準(zhǔn)備鼓足勇氣給老師說明真相，卻聽到老師和藹可親地說：“沒事兒，只要認(rèn)真整理好，就可以了，下不為例！”瞬間，羞愧占據(jù)了我整個心。

從此，她那句“不管發(fā)生什么事情都不可以生氣！”深深印在我的腦海里。我想對她說：“謝謝你毛金瑩，我的朋友！”

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

留在心里的印象在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。

記得小時候的一天晚上，那時已經(jīng)12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫(yī)院了，因為我知道，去了醫(yī)院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。

過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。

我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

驀然回首，自己已經(jīng)度過了十一個春夏秋冬，我對許多人的記憶已漸漸淡去，但我永遠也忘不了小茵。

那天，我一家三口去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶，卻在爺爺奶奶的屋里見到了我從未謀面的女孩，爺爺解釋說是鄰居的女孩，他們要去城市里工作一個月，不放心她一個人在家，爺爺就自告奮勇讓她先在爺爺家，由他們照顧。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。隨后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介紹。原來，她叫小茵，年齡與我相仿，我和她很快成為了無所不談的朋友。

我永遠也忘不了小茵給我的印象，因為她的印象已早早地刻在了我的心里……。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

夜幕已經(jīng)降臨，周圍的喧鬧聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍的天空下，回憶起我們的第一面。

時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認(rèn)識的。

一頂烏黑光亮的頭發(fā)，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。

歲月的足跡早已經(jīng)模糊，我又的追隨著它。

記得三年級，我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你!”我叫林怡婷，?”不知道，微笑是刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。

從那兒以后，我們倆更是形影不離，把她當(dāng)成是知己，事都與她交流。

那次，數(shù)學(xué)成績又考砸了，放學(xué)后，我跑到她跟前，傾訴著：“說付出努力就會有收獲嗎?為……”小怡說：“我知道，你付出了的努力。考不好是你懼怕數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)信心。你要相信自己，你一定的，你用考其他兩門功課的心態(tài)去對待數(shù)學(xué)，效果一定不錯!”

她，是善解人意的，和藹的女孩。她舉止優(yōu)雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻愿意傾聽別人的痛楚。

可惜到了六年級，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也成為了命運中的過路人。

花開，凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠無法抹去。春風(fēng)吹拂心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學(xué)校大樹下嘴角上揚的孩子，我希望永遠如此。你的樣子已經(jīng)刻在心上，永遠無法忘記。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

11月21日，也就是下星期一，我們就要搬回白家莊北校上課了，離開華中師大附中，這個我們生活了幾個月的地方，盡管只有幾個月，但我們還是共同度過了“五味俱全”的生活。

記得剛來的時候，我們都抱怨學(xué)校不好，“要走好遠才能進教室！”，“教室里沒有窗簾！”，“要爬那么多節(jié)樓梯。”……但是后來我們發(fā)現(xiàn)，這個學(xué)校并非想象的那樣壞，這里有一個好大的操場，操場被人造草坪覆蓋，因此它永遠翠綠，只要累了，便可以和同學(xué)隨時坐在一起聊起天來；我們的教室也變得大了，空間不再顯得擁擠，活動變得方便了……我卻又不想回去了。

現(xiàn)在，想到要離開，不禁有些傷感呢！讓我在最后的一天里再享受一次吧！

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

在記憶的長河里，許多人的面貌都刻在我們的心里，但是，有一個人，她的樣子深深地烙在我的心里。她就是生我養(yǎng)我的母親，世界上最無私的.人。

記得有一天晚上，我突然發(fā)高燒。媽媽很著急，抱起我飛快地奔向附近的醫(yī)院，我迷迷糊糊地睜開眼睛看見她的汗水從她的額頭上大滴大滴地往下流，不一會兒就到了醫(yī)院，媽媽一邊抱著我，一邊掛號。直到醫(yī)生說：“沒事，吃藥就行了。”媽媽聽了才松了一口氣。回到家，媽媽就立刻準(zhǔn)備開水和藥，讓我服用。我吃完藥了，媽媽又去廚房拿出一條冰涼冰涼的毛巾敷在我的額頭上。媽媽為了我忙了整晚。第二天，我看見媽媽累倒在床上。就在這時我會感到母愛無比的溫暖。我想：媽媽一定是世界上最不辭辛苦的人!

母愛，是任何語言也說不盡的，母愛，也是不可以去衡量的!

母親，感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……我永遠都不會忘記在我成長的路程中，您給予我?guī)椭o予我希望，給予我溫暖……一件件刻苦銘心的事情，都見證著您對我的愛，我一直都在您的懷抱里成長，一直受到陽光的洗浴。謝謝您，我的母親!您在我的心里已留下了難以磨滅的印象。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

一間寬敞明亮的教室中，正襟危坐著一個十一二歲的女孩。夜里微涼，教室里只有她一人，正抱著一本《老狐貍》津津有味地看著，她似乎什么都忘了，就這樣沉迷在書的世界中。忘了時間，也忘了自己。

這女孩便是雯雯，我認(rèn)識她時，也不過六七歲的樣子，離現(xiàn)在將近有五年多了。

我七歲時見她第一面，那時我和她都是被父母送到學(xué)校來讀書的。她望了望我，沖我笑了笑，露出一排整齊的牙齒。她留著一頭帥氣的如男生一般的短發(fā)，肉嘟嘟的圓臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，又高又挺的小鼻子下裝著一個櫻桃小嘴。顯出一副惹人喜愛的模樣。

從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我們緊緊連在一起。我們有過爭吵，但是不到半日就把爭吵的事忘的一干二凈了。我們互相幫助，親密的就像一個人。

記得四年級的時候，雯雯帶我去了一片夢幻而又現(xiàn)實的地方，那里遍布著五彩繽紛的花朵。“這兒真是宛如仙境啊！”我感嘆道。我們在花海中漫游了許久。忽然，雯雯想到了一個很好的建議，“我們來當(dāng)花仙子，這里就是我們的皇宮，我們得去做一根寶杖！”雯雯脫口而出。我點了點頭，立刻投去了贊許的目光，我從不遠處找到了長竹棍，而雯雯則找到了許多奇異的花草和蘆葦來。我們分工去做，不一會兒，一根嶄新的寶杖就完成了！她真是個心靈手巧的女孩。

還記得有一次，學(xué)校照例發(fā)了《小學(xué)生時代》，草地翻了翻，感覺很沒有意思，便叫著雯雯一起去操場玩了，可是雯雯還是看得津津有味，我就更大聲地叫了她一下，可她只是不緊不慢的說道：“等會兒，很快就看完了。”可話雖這樣說，漸漸地，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……我不耐煩地說：“快快快！”說完，便迫不及待地一把抓過她的書，嚷嚷著不還給她。她生氣了，氣得發(fā)青的臉上，一雙眼睛瞪得極大，我無可奈何，只好把書還給他。

至今，在我眼里，雯雯還是那個愛笑、樂觀、開朗的女孩，只是在聲聲話語中更增添了一股自信。

六年的小學(xué)時光即將畫上圓滿的句號，這便象征著我和雯雯即將分別，也許，這一別就永遠見不到她的面了，但是，我永遠不會忘記雯雯。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

在你的生命中是否出現(xiàn)過這樣的一個人，讓你一見面便覺得熟悉；是否有這樣一個人，為了你奮不顧身，無暇自己的一切；又是否會有這樣的'一個人，她會在茫茫大雨中，為你撐起一把傘。也許你一開始并不會珍惜，可當(dāng)你失去后，才會明白，珍惜現(xiàn)在你所擁用的是多么重要。

新的學(xué)期開始了，鳥兒蘇醒，大地回春。全班同學(xué)坐在了自已的位置上等待老師的到來。一分鐘、兩人分鐘……。同學(xué)們似乎有點不耐煩了，開始聊起了天。直到十分鐘的時候，老師才慢慢的走了進來。老師用她那雙銳利的雙眼掃了一圈教室，原本吵鬧的教室頓時鴉雀無聲，老師先是訓(xùn)斥了我們幾句便向門外揮了揮手，看來是要來一位新同學(xué)了，我心想。

伴隨著鞋跟發(fā)出的“咚咚”聲，一位女生走了進來，兩根麻花小辮輕垂在肩旁，她那紅潤潤的圓臉像溢滿漿汁的水果；她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄；她的眉毛又細又長，像夏天隨風(fēng)搖擺的柳葉；她的臉頰兩邊似乎是兩朵火紅的火燒云；最引人注目的還是她那臉上的笑容，這是一種純粹的笑容，不做作，讓人感到舒服，這便是她給我的第一印象。

在老師的決定下，她成為了我的同桌。她活潑開朗，樂心助人。從此我多了一個朋友，一個會呵護我的朋友；一個在我傷心時會關(guān)心我的朋友；一個會在學(xué)習(xí)上鼓勵我的朋友……她如一束溫暖的陽光照進了我的心田。可是我卻以為這束“陽光”與我之前的多數(shù)“陽光”一樣，可有可無，在我看來不過是它的“光輝”更加強烈點兒罷了，沒什么特別的！

可是我想錯了！完完全全的錯了！

因為當(dāng)你失去后，你才會懂得珍惜！

那天，我如期的去上學(xué)，到了教室的時候卻沒有看到那個熟悉的身影。真是奇怪，她平時不是都很早到的嗎？這怎么回事？我擔(dān)猶道，是不是生病了？我露出了一絲緊張。我也不知道我到底是幾時這么關(guān)心她的。

這時老師走了進來，一本正經(jīng)地對全班同學(xué)說：“前陣子轉(zhuǎn)學(xué)過來的那位女同學(xué)因為家里出現(xiàn)了一點狀況，所以又轉(zhuǎn)學(xué)去了老家，大家好好上課吧。”

聽完老師的這番話后，我表面上裝作沒什么事，可我總感覺心里空落落的。放學(xué)的時候我習(xí)慣性的朝右邊喊了喊：“好了沒，趕緊走。”但沒人回應(yīng)我。我轉(zhuǎn)眼望了望，才想起來她已轉(zhuǎn)學(xué)走了。

冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我習(xí)慣性的把手朝邊上一放，發(fā)現(xiàn)是空的，“是啊，她已經(jīng)不在了。”就如這皚皚白雪一樣轉(zhuǎn)眼就逝。

夜晚，我進入夢鄉(xiāng)，我夢見了她，兩根麻花小辮，圓圓的腦袋，臉頰兩旁的火燒云。忽然，她向我走來，隨即朝我綻放出了一個純粹的笑容，就像初次見面那樣，隨后，她的身影慢慢變得模糊，她的笑容也隨著煙消云散。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

她，不高的個子，總是穿著一身校服，相貌平凡得幾乎沒有人去特別注意。可就是這么一個平凡的女孩子，卻是我童年生活中必不可少的伙伴。在她身上，我學(xué)到了很多課本里學(xué)不到的知識。

記得我們初次相見，是坐在一年級一班那間小小的課室里。那時候老師正在分座位，她剛好坐在我旁邊。那是我特別“不善言辭”。她就主動跟我玩，跟我說話。她用她的活潑熱情感染著我，使我不再那么膽怯，愿意跟她一起玩。慢慢地，我們成為了好朋友。

也許是緣分吧。我們從小學(xué)一年級一直到六年級都在同班，而且同桌。可真是六年同窗吧!作為那么久同桌的我們，當(dāng)然最了解我的就是她了。我的習(xí)慣，口頭禪，性格，小毛病，等等。她都了如指掌。而且特別愛幫我“收拾麻煩”。記得我小時候特別愛丟三落四，忘帶紅領(lǐng)巾什么的了老師也習(xí)以為常。可是，每次當(dāng)我忘帶的時候，她總是會“變”出一條來。不是因為什么，而是因為知道我會忘記，特地幫我準(zhǔn)備上。這一點讓我特別感動。

上了初一，我們在不同班級。沒有她的日子還真不習(xí)慣。我經(jīng)常把同桌錯當(dāng)成她，不過后來也慢慢改回來了。但是，雖然分了班，我們還是會心里想著彼此。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，她還在原來那里。盡管現(xiàn)在離得更遠，可是距離卻沒有縮短我們的友誼。

那天，我上網(wǎng)時。看見一條留言：天氣冷了，別忘了帶點熱水去學(xué)校喝。短短的一句話，讓我心里倍感溫暖。在這寒冬里，她溫暖的話語，比任何一個暖寶寶都更讓我覺得貼心。

對了，她叫小琪。猶如陽光雨露般的一個女孩子......

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

人人心中都有一個不可磨滅的印象。

腦海中一個個人影閃過，可這個人的印象卻深深的烙在我的心里，

讀完幼兒園，便是進入小學(xué)了。背著書包，開開心心地拉著媽媽的手走進了小學(xué)的大門。校園里桂花露出了笑容，花香飄滿了校園。

走著走著，看見地上有紙屑，我大步地垮了過去。轉(zhuǎn)身一看，一個小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話，耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰，撿起了那張紙屑，扔進了只有幾步之遙遠的垃圾桶。

媽媽對我說：“你看人家小姑娘多懂事啊!”“媽媽，我會向她學(xué)習(xí)的。”媽媽微笑著摸著我的頭，說：“要聽話，知道嗎?”我點點頭。

“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了，大家都開心地、乖乖地坐在位置上，等著老師來。

走進教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹，一個個輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課，我就奔到她的座位上，我迫不及待地想交這個朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日，我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是，沒有吵過一次，沒有鬧過一次別扭。

有一次，天灰沉沉的，下起了蒙蒙小雨，像一根根銀針。她看見我沒帶傘，熱心地把傘遞過來說：“我們一起回家吧!”我點點頭。走在路上，我看見媽媽來接我了，我坐上了車，我和媽媽都對她說了聲：“謝謝!”她只是微微一笑。這時，我發(fā)現(xiàn)她的.書包濕了，看著她的背影漸漸消失在了雨中，我突然覺得，她在我心目中的形象變得更加高大了。

這就是我的好朋友，一個喜歡樂于助人的女孩。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

在醫(yī)院的產(chǎn)房里，正緊張地進行接生。產(chǎn)婦臉色蒼白，淌著豆大的汗珠;她咬緊牙關(guān)，雙手死死地抓住被單，吭也不吭一聲。隨后產(chǎn)房產(chǎn)出一聲慘叫，接著便是一陣嘹亮的哭聲。護士接過孩子，細細地看了看，驚喜地對產(chǎn)婦說：“恭喜你，是個男孩!”產(chǎn)婦看了看孩子，微微一笑，登時暈死了過去。

1999年3月下旬家中。

“貓……貓……”男孩瞪著一雙無知的大眼睛看著男人手中的卡片。“說了多少遍是‘媽媽’了，孺子不可教也!男人火了，揚起了巴掌。這時，女人跑過來，抓住了男人的手，說：“叫你別打孩子，你偏不聽!”男孩被嚇哭了。男人憤憤地說：“你的孩子，你管吧!”說完便走了。這時女人拿起卡片，問道：“寶寶，這是什么?”“媽媽!”男孩答道，響亮而干脆。

2003年6月1日下午幼兒園。

六、一兒童節(jié)到了，為慶祝節(jié)日，幼兒園舉辦了“寶寶”杯歌唱比賽。“現(xiàn)在請8號寶寶上臺，歌曲《數(shù)鴨子》!”男孩一陣小跑上了舞臺，先向評委問了好，再唱歌。“門前大橋下，游過一只鴨，快來快來數(shù)一數(shù)，二四六七八……”男孩甜美的歌聲頓時把觀眾征服了，也包括他的媽媽。她心里像有一個小天使在飛翔，幸福極了!“8號寶寶得分9.8分，榮獲二等獎!”這時，女人為有這樣的兒子而自豪!

2004年8月下旬醫(yī)院。

女人泣不成聲，男孩躺在病床上，一個一年級的小豆包。就在今天放學(xué)，一輛小汽車飛馳而來，把男孩撞倒在血泊之中。

醫(yī)生說男孩要動手術(shù)，把骨折的左大腿接起來。那天，男孩沒有哭，他知道如果手術(shù)不成功，他將會終身殘疾，這是他偷聽得到的，甚至有生命危險。

等女人回來，男孩便問她：“媽媽，你說我會不會死?”女人一下子哭了，說：“不會的，你有緣不會死!”

男孩進了手術(shù)室，3個半小時，護士跑過來告訴女人：“你兒子十分配合醫(yī)生，收拾非常成功!”女人十分高興，她哪里知道，是她在手術(shù)前說的那句話讓兒子獲得了新生。

2009年9月下旬家中。

后記。

不用我說，大家已經(jīng)知道了：這個女人是我媽媽，而那個男孩就是我。

對兒子好，母親是不需要理由的;而兒子對母親好，也是天經(jīng)地義的。

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

在生活中，有些印象，將在心中揮之不去。而那一次，那留在心底里的印象。

他，一頭烏黑的頭發(fā)，帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。他——就是徐晨威。

說起他的綽號：烏龜、徐頭等等，仿佛班里每人都有一種叫他的方式。一旦說起他的長處：打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等，在體育方面，簡直是一個天才。

還記得那一次比賽，我們班與一班比賽籃球。

比賽“滴——”地一聲開始了，我們班的隊員率先搶到了球，向敵方籃框發(fā)起猛攻。

球在我們隊的手中穿梭，好似一個調(diào)皮的孩子。擊地，長傳，搶斷，球巧妙地進行著，場上的啦啦隊和我們，看得眼花繚亂。

球漸漸靠近籃框，一個隊友的球被一班的隊員搶斷了，我們班的隊員也不甘示弱，在一次敵方的長傳中打斷了球，球飛到了徐晨威的身旁，徐晨威跳起來，一看身邊沒敵人，身體半蹲著，球放在胸前，整個背幾乎平行與地面了，雙腳分開，腿部收縮起來，全身重心向前，一副要投籃的樣子。

場下，歡呼聲，吶喊聲，此起彼伏，一邊的勢力大起來，另一邊的吶喊聲也想超過另一邊，仿佛是一個夏日的激情，仿佛是一曲變奏曲。

再看徐晨威，他雙腿用力蹬地，雙手用力一撥，身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。

球，從他的手中飛了出去，場下，不知是誰喊了一聲：“老徐，加油！”那短短的四個字，仿佛促使球飛向籃框。

陽光，依然火辣辣地炙烤著大地，球“啪——”地一聲，完美地飛進籃框，進球了！

留在心里的印象小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

那已經(jīng)是好幾年前的事了：在拼圖店里，我看中了這盒以米老鼠為主角的兩千片拼圖。爸爸禁不起我再三要求，只好點頭將它買下。買完拼圖回家后，一打開蓋子，一大包拼圖靜靜的躺再里面。我心里想：“天啊，怎么這么多啊!這幅拼圖恐怕拼一輩子也拼不完。”盡管心里這么想，我還是拆開了包裝，將它倒在盒子里。但就算到了周休二日，在那兩天中馬不停蹄的從早拼到晚，也無法完成拼圖給我的挑戰(zhàn)，因此媽媽建議我，將拼圖收起來，等到暑假時再完成。

我天天思念著拼圖，好不容易終于熬過了這個學(xué)期。我一放暑假，就開始解決拼圖給我的挑戰(zhàn)。我拼拼圖的第一個步驟就是找出拼圖的邊，在這座“拼圖山”中，一個一個找尋拼圖的邊。第一個步驟就花了不少時間，找得我手又酸又痛，眼睛也疲累不堪。我在第一天沒能找出拼圖所有的邊，但明天我會繼續(xù)，再接再厲。

經(jīng)過我辛苦的尋找加上拼組后，我“征服”了這困難的第一?i，接下來就得將那堆拼圖一一拼湊。哇!這拼圖堆跟拼圖堆的邊比起來簡直是大象比老鼠，這真是個艱巨的挑戰(zhàn)啊!我一片一片找，一片一片拼，時間一點一點的過，轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)過了四分之一，我卻才拼好一點點，時間真是不等人。

我拼啊拼啊，終于，拼圖中的主角一一成形，背景也清晰容易辨認(rèn)，不像剛開始，不看盒子上的圖根本無法辨別出背景的圖案是什么。終于，拼圖就只剩下一片還沒拼好，我拿起了那片拼圖，把它拼進空格中，這時我的手正因為喜悅而顫抖。一看到完成的拼圖，一股成就感油然而生。

因為這幅拼圖，我拼圖的速度比以往更加迅速;因為這幅拼圖，我做事更專心;因為這幅拼圖，我過了一個充實的暑假。做事一定會遇到困難，我以后做事一定要像拼拼圖一樣，以耐心、專心戰(zhàn)勝困難。