優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。下面是一些著名作家的優秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇一

你可別以為當班委有多舒服，是會讓你煩得腦漿都要爆出來了。

事情多。

做為一個科學科代表，你千萬不要認為科學是一門副科，科學代表就很輕松自在。科學老師可不是省油的燈。在課上老師只給一小點時間來抄寫，可是下課偏要我去全部收齊所有人的作業交給他。遇到那些早對老師不滿的同學就用不交作業來反抗老師，而我就要作為他們之間的“受害者”。我又不敢去招惹那些“暴力”人；只好去告訴老師，老師卻用“口水泡沫”來侵襲我的幼小心靈。除了這個課前還要去幫老師抱作業，我又患有嚴重的“健忘癥”，這不是強人所難嗎？所以被老師批評就成為了家常菜。哎，做一個群眾真好！

責任大。

在課上，老師是一個愛破音的人，調皮的同學就借此來嘲笑老師，而我就要管好那些學生。我又是膽小鬼，不敢怎么罵他們，老師竟“火上澆油”讓我管好紀律，否則我會“死無葬身之地”的。我要一邊再聽著老師那滔滔不絕的扣分情況，還要寫原因，我真想長出三頭六臂來。人家都說做事情要一心一意才好，而我要三心二意才能合老師的意。哎，做一個群眾真好！

反應快。

科學科代表還要反應快，因為老師在課上一說什么課外要查什么資料，做什么手抄報呀，全班好像都已串通好了指向了我，異口同聲的說：“楊舒涵是科學代表，讓她做。”我望了望好朋友，她們也在指我，真是有難不同當啊！我必須立即站起來說：“憑什么，班上還有很多好學生啊，為什么只叫我，還有……。”只要我晚起來一秒，就會被一籮筐的任務俺沒，真是一瞬間決定生死啊。哎，做一個群眾真好啊！

當班干部的煩惱（模板19篇）篇二

進入中學后會有一些前所未有的煩惱。就連我這個自稱“瀟俠”的我，最近也會為一些瑣事而愁眉不展。

當你們看見某人肩上的“三道杠”或“兩道杠”，也許你們會產生羨慕感，也許你會覺得那人很了不起，甚至會覺得那人高高在上。但是，這些想法是錯的，在某些時候班干部連一名普通同學都不如，甚至會產生“罷官辭職”的想法。

因為在工作過程中，難免要“得罪”一些同學，使一些人認為是班干部在擺架子，而采取不理睬或蔑視的態度。當班干部，又很難交到知已。

有的時候，班干部對一些違紀的同學進行幫助，他們不但不聽，反而說三道四，甚至用一些很難聽的話來挖苦你。在面臨這種處境時，我們的心里該有多么難受啊！那你就“啞巴吃黃連——有苦說不出”。我們受了委屈又說不得，如果說了就被人罵“漢奸”，如不說又覺得委屈，真是進退兩難。有時候就算淚水在眼眶里打轉，我們也只能堅強地把眼淚往肚子里咽。

還有，作為一名班干部，既要保持好的學習成績，又要對工作盡職盡責。但人無完人，每個人都有自己的缺點，都會有犯錯的時候，可總有一部分同學故意挑釁，抓住人家的“小辮子”冷嘲熱諷。

在班里連一個知心朋友都交不到，她會開心嗎？還會神氣嗎，這些感受，只有當過班干部的同學才會體會到。當班干部，太需要同學的理解、支持與尊重。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇三

那個糟糕的晨讀過后，班主任讓我采用了批評和表揚的方法來維持早上的晨讀，并把表揚和批評的人名寫到黑板上。我們班進行小組評分，那個小組在各方面表現好，就是優秀小組。自從用了這樣的方法后，晨讀的紀律好多了，大部分同學表現都很好。一日之計在于晨，可有些同學還是不好好珍惜，愛說話，要么有氣無力的。如果大家的聲音太小，我會說聲音太小，再來一遍，有些同學不滿意，唉聲嘆氣的。

為了有一個高質量的晨讀，我只好這樣了。可是上了批評欄的同學，下課了會很不服氣，到我位置上來論理，說我不應該批評她，有的會嘲我撅嘴轟鼻子，說以后不再和我玩了。最讓我氣憤的是，我們的班長和我不是一個小組，上次他組上的人員上了批評欄，他竟然把擦掉了，他是班長，我說話他也不聽，我知道他不想讓他組上被減分。他的做法太不對了，我很無耐。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇四

人的一生中有很多的煩惱，接下來我就跟大家說說我的煩惱吧！

煩惱一：當美術組長難度：三星。

一開始，我以為當美術組長很容易，直到后來我才發現這項任務十分艱巨。

我們組有一個“搗蛋鬼”，每一次上美術課，我們組做好了手工，他總會跑下座位把別人的手工撕碎，或是丟進垃圾桶里。我看到了立馬就去告訴課代表，讓她把“搗蛋鬼”的名字記在黑板上。當他破壞完別人的手工后，回頭看見了自己的名字在黑板上，立馬就跑上講臺拿起黑板擦就將黑名單抹去。這時我就去告訴老師，老師聽了就叫他放學去辦公室，叫家長來接。第二天，老師的問題是解決了，但是第一節課下課后，他就來找我算賬了。唉！我這個美術組長可真是吃力不討好啊！

煩惱二：做體育課代表難度：五星。

體育課前老師還沒來的時候，劉耀文就抓緊時間找夏陳浩澤說話，我看見了，就叫他們倆罰抄。可是他們竟然無視我說的話，顯得我這個體育課代表一點威嚴都沒有，氣得我火冒三丈。我就去和老師說這件事，老師叫他們兩個人各罰抄200遍，還叫我站在他們倆旁邊監督，不準他們說話，沒抄完的回家抄，明天給我檢查。可是要讓他倆不說話，簡直是比登天還要難啊！

當課代表真難，誰能幫幫我啊！

點評：小作者用生動的語言寫出了自己的兩大煩惱，讀來都能讓人和小作者感同身受啊！但是如果在寫作中加入一些細節描寫就更好了。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇五

當班干部的滋味就像一碗五味俱全的湯，又酸、又甜、有辣、也有苦，每種滋味都讓我回味無窮。

當班干部的滋味是甜的，甜的讓我陶醉，小時候，看到鄰居家的大姐姐當了班干部，神氣十足，讓我羨慕得不得了，上學后，我也如愿以償的當了班干部。每當我在學校里，同學總會向我投來羨慕的眼光，那時的我得意洋洋。心里美滋滋的，比喝了蜜還甜。呵，當班干部的滋味甜甜的。當班干部的滋味是酸的，酸的讓我無法忍受，一次上課，調皮的同桌和同學講話，我批評了他，他瞟了我一眼，小聲嘀咕道：“不就當個班干部嗎？有什么了不起的！我聽了，委屈極了，我這樣做，還不是為你好，難道不對嗎？可想歸想，卻不敢說，只好將酸水往肚子里咽。唉，當班干部的滋味酸酸的！當班干部的滋味是辣的，辣得我直流眼淚。三年級時，一次考試考試沒考好，老師嚴厲的批評了我：“你是班干部，自己考不好，怎么給同學做榜樣？我聽了，臉上火辣辣的，淚水在眼眶里打轉，唉，當班干部的滋味辣辣的。當班干部的滋味是苦的，雖苦，但回味無窮。一年級時，老師帶我們去大同街小學參加“少先隊員入隊”活動，烈日下，我和同學們聽上面的演講…。直到1點多鐘才完！

當時我覺得苦，可現在想起來，又覺得光榮，因為只有好學生才有這份榮耀，原來，當班干部的滋味還是一杯令人回味的苦咖啡！現在的我漸漸明白了，當班干部也是人生的一種考驗，它不僅讓我體會到失敗的痛苦，更讓我感受到成功的喜悅，真正磨練了我的意志，讓我有勇氣面對人生的挫折。不斷迎接新的挑戰。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇六

剛上任第一天還覺得挺開心的（我被安排為管三戴和廣播體操時的紀律，所以是排頭），下去檢查的時候只發現一人沒戴紅領巾，就對她溫柔地說：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來了。第二天，她又沒戴，我耐著性子將昨天對她說的那句話又對她說了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領巾。不料，她竟然還是沒戴，似乎把我的話當作兒戲，此時此刻我大發雷霆了，嚴厲地對她說：“老虎不發威你認為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說出實話：“其實我紅領巾丟了！”說這句話時她好像十分無辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會沒錢買紅領巾？總之明天一定要帶，否則打四個叉！”然后氣轟轟地走了。

經過了前三天教訓，我明白了以下幾點：

光做到以上幾點，我就做了半個學期，你說做班干部難不難？

當班干部的煩惱（模板19篇）篇七

或許，在有些人眼里，當班干部是很風光的`。可是，當班干部也有煩惱。

煩惱一：兩面受氣壓力大。

就說發生在我身上的故事吧。

一天，我在給同學們收作業，一位同學的抄寫沒寫。老師便讓我看著他，直到他把作業補完為止。

我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！

于是，我犧牲掉了下課的時間，催促他把作業補好。他卻左耳朵進右耳朵出。玩的熱火朝天，直到放學，作業也沒補完。

老師二話不說就責備起了我：“你這個學習委員是怎么當的啊！同學有困難，你應該去幫助他……”

“我……我……我……我……”

“沒話說了吧？！”

唉！……。

煩惱二：同學關系不融洽。

相信有很多班干部到有同感，自從當上了班干部，同學們對自己進而遠之，漸漸地，關系也不融洽了。

同學之間不融洽也是讓班干部成為眾矢之的一個原因。

我說東，他們偏偏往西；我說南，他們偏偏往北……。

唉！做個班干部怎么這么難哪……。

點評：主題突出！事例恰當！

當班干部的煩惱（模板19篇）篇八

星期五，汶河小學的周老師在班上舉行了一次辯論會，把同學們分為正反兩方，讓大家就“當班干部好不好”這個話題發表自己的看法。

激烈的辯論會開始了。周老師剛說：“當班干部到底好不好呢？請大家亮出自己的觀點。”就有不少同學高舉著手，躍躍欲試。

張瓏瑩同學說：“當班干部一點兒也不好，占用了我們許多的課余時間，影響了我們的學習，我們現在的第一任務是學習！”

話音剛落，卞文曼同學站起來說：“當班干部是會占用到我們的課余時間，這就是要求班干部會合理地安排時間，可以鍛煉我們的管理能力。”

封楚茜同學也站起來補充：“我媽媽是領導，每次到她公司，我都看到大家喊她‘張總好，張總好’，受到大家的尊重有什么不好？”

陳梓涵同學反駁道：“只要我們嚴于律已，寬以待人，不是整天想著管別人，而是善意地提醒大家，時間久了，還是會得到大家尊重的。”

······。

辯論會上，同學們都踴躍發言，周老師也充分肯定了大家的看法。通過這次活動，我覺得，只要班干部能合理安排時間，主動為班級服務，嚴于律已，寬以待人，就能在自己的崗位上成為一顆閃耀的星星。

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當班干部的煩惱（模板19篇）篇九

“既然我選擇了這條路，就準備好演一個得罪人的角色。”每次我都對自己這么說，可別人曾體會過？我想，只要你當過班干部，就會有這種體會的。

有幾個同學，每天不停的說話，也不知道累不累？可我早已煩了。難道整天讓同齡人監督著，督促著，你就很自在嗎？你就不覺得低人一等嗎？我真替你們難過。

一個班干部，整天喊這個，叫那個，一聽就知道這個班紀律不好。我多么希望有一個讓人稱贊的學習環境呀。

身為班干部，背后遭議論，說三道四，我經歷多了。看著個別人的表現，我的心都碎了。

我站在大家的立場上想了很多，但有人站在班干部的立場上考慮過嗎？

我沒有太多的奢望，只盼望同學們能團結起來，擰成一股繩，勁往一處使，把班級建成兄弟姐妹式的大家庭，共同朝著目標前進。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十

“做官難。”那當然，做一個一心為同學服務的好官就更難了！在我們班，我身兼雙職—英語課代表和組長，因此，就有更多的麻煩迎面而來。

我們高年級學生作業多，時間緊迫。同學們每次交作業都是隨心所欲的一扔，過一會兒，我的桌子上堆成一片，這時我要放下手中事，把作業進行各科分類，還要檢查一下哪個同學沒交，把名單記下了給學習委員。真是忙得不亦樂乎！

每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業。因為英語老師任教的`班級多，很忙。有一次我去她那兒取作業，沒有找到她。二節課下再去，還是沒有找到她，我真有點生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數學作業，可我還沒有動手。去拿作業，卻沒有拿到。放學了，其他同學早已回家，我還要去拿作業，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業，我又趕忙爬上三樓搬作業。此時，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業，我卻“挨家挨戶”地問分數，登記英語成績，等我抄作業時，卻已經放學了……唉，你們不知道做好一個出色的學生干部，要付出多少心血和汗水啊！

雖然，平時的煩惱很多，但想起通過我這個小官能給老師和同學的教學帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十一

從一年級開始直到六年級我一直是班干部。有同學說："當班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當一會班干部呀！"而我每年都當班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來似的，讓我煩惱極了。

記得上二年級的時候，有一回科文課上，同學們正在認真、仔細地看書，我前面的同學回過頭來和我說話，我不但沒出息和他說話，還沒有理他。這時，意想不到的事發生石灰了，只見老師兇巴巴的樣子，沖著我說："毛薇，你身為班干部，不但沒帶領大家看書，還和同學講話，真是不應該。"聽了老師的話，周圍的同學也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯了似的，可誰知道，是老師錯怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。

還記得上四年級時，有一次領成績報告單，當老師報語文分數時，報到我只有88分，我的心里已經感到內疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時，全班同學都用異樣的目光看著我。有人說："班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會有人考60分。"又有人說："什么班干部，干脆換人，我來當好了。"聽了這些話，我心里更加難過了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的'成績。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十二

有一次，我不知道怎么回事，居然考了80幾分，試卷發下后，老師的目光就一直沒離開我，看得我渾身的雞皮疙瘩都在緊急集合。下了課老師把我叫到一邊，一開口就劈頭蓋臉得問我怎么回事？然后大講特講成績的重要性，講了一個下課不夠，還叫我把這張試卷重做了一遍，一個字：慘！

煩惱二：錯誤犯不得。

煩惱三：得罪的人一大堆。

一次，語文課代表英語少做了一項，雖然她苦苦哀求，我還是得把她在家作記載本上記上。第二天，她就對我的語文作業是雞蛋里面挑骨頭，愣是說我少寫了一個詞，然后再將我的名字上報給老師，那老師也是，隨我怎么解釋都不信，最后，一個詞一個詞核對過去才讓我過了關，三個字：氣死了！

當班干部的煩惱還有很多，總之，當班干部絕對是弊大于利，如果你還不信，那就只有等你當上班干部后才能明白。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天 ，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學 一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 。我從小學 到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。我想我該當個實干家，不需要那些美麗 的詞匯來修飾。工作鍛煉今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步 。

我從小學到現在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己 ，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那咯吱務“。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情 ，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春 的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持 原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班干部的領導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十四

隨著年齡的增長，我們的煩惱也逐漸增多了，有自行車學不會的；眼睛近視了；自已學不會獨立生活的……煩惱像一個來無影，去無蹤的隱身人。它時時刻刻陪伴在我的身旁，你看，這不，又來了。

煩惱一：

我是一個班干部，身為班干部的的我，要管同學，又要手本子，拿本子，發本子，讓我滿頭大汗，腰酸背痛。一開始，我覺得這是應該做的，過了一段時間就開始厭倦了。但身為班干部，就得無私的為班級服務，所以我還是努力地做著自已的本職工作。

煩惱二：

我們家是開早餐店的，店里生意很好，但是人手又不夠，每個雙休日我都只能按時起床來幫忙，人家都叫我“小老板娘”。有一天，我實在是太困了，便一覺睡到了七點多，后來媽媽把我罵了個狗血噴頭。從星期一到星期五我都要按時起床去上學，只能在雙休日時，偷個小懶多睡會，可現在連睡懶覺的機會也沒有了。從此，我再也不敢睡過頭了。

煩惱三：

以前雙休日本來是我美好的日子，只要完成作業，便是我的自由時間了：看電視，和小朋友們一起玩啦……但現在下午便是寫作業了，我的人生沒有了多次多彩，怎么也不適合我這個性格活潑的女孩。我干完活，大概是下午一點左右，我便開始了我的旅行，在書山題海中拼命地，努力地做，一刻也停歇不下來，外面還有輔習班，加上輔習班的作業，我就更像一臺機器了！俗話說的好：“可憐天下父母心”，但誰又來可憐、理解我們這些孩子呢？每個父母都是望子成龍，望女成鳳。唉！現在最可憐的，就屬于我們孩子了。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十五

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。。。。。。”每當想起這首歌，我都會覺得少年時代真好，整天無憂無慮，自由自在，可是，我早已不是小小少年，“煩惱”這個調皮的小朋友，整天和我形影不離，搞得我是頭昏腦脹。我擁有著每個班干部所擁有的煩惱。我是老師的好幫手，是女生的開心果，可我是男生們口中說說的萬人嫌。在我五年級的時候，我是班里的紀律委員，出了名的“河東獅吼”，每當打了預備鈴，誰要是不老實，那可得吃不了兜著走。先來個河東獅吼，要是不靈，賞他幾根面條，幾個燒餅。要是還不聽，押入大牢，三個字“辦公室”。被老師罵個狗血噴頭，回來還不服氣，放下狠話：“放學等著點，別走！”唉你看我的紀律委員做的委屈不委屈，還得反過倒打一耙。六年級了，扔下紀律委員撿個小官-----小組長當當。可有的人說：“活該，紀律委員當不上了吧，讓你偏能！”嘿，我這不是自找的嗎？我又有什么錯了？原來的小組長不稱職，被我擠下去了，但不服氣，天天貓哭耗子假慈悲，每天不安好心的對我說：“組長，看看你的作業唄！”每天一如既往，就這一句。你說氣不氣人，我可是小組長，一個區區的小組員管那么多干嘛？這可是侮辱班干部，意思是班干部會不寫作業。老師讓我當是信任我，為何還要一個挨不到邊的人多管閑事？我在檢查作業的時候會看他有沒有偷懶，一旦查出來我便會大發雷霆，可是別的男生則會說我當個組長偏能的吧，我著只不過是進一個組長應進的責任罷了，有什么錯嗎？我真搞不懂，為什么想要做好一個班干部這么難呢？誰能幫我呀，我真希望同學能體諒班干部的煩惱，做一個班干部真的很難!

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十六

剛上任第一天還覺得挺開心的（我被安排為管三戴和廣播體操時的紀律，所以是排頭），下去檢查的時候只發現一人沒戴紅領巾，就對她溫柔地說：“明天戴就行！先向別人借一條吧！”然后我就蹦蹦跳跳地回來了。第二天，她又沒戴，我耐著性子將昨天對她說的那句話又對她說了一遍。第三天，我在心里默默地祈禱，希望她能戴紅領巾。不料，她竟然還是沒戴，似乎把我的話當作兒戲，此時此刻我大發雷霆了，嚴厲地對她說：“老虎不發威你認為我是病貓啊！你一而再再而三地不戴紅領巾是什么意思！這種”反紅“的日子你還打算持續多久？”她被我一吼給嚇到了，只好說出實話：“其實我紅領巾丟了！”說這句話時她好像十分無辜，有理由，我被氣壞了，放下狠話：“你都有錢買那些小玩意兒，怎么會沒錢買紅領巾？總之明天一定要帶，否則打四個叉！”然后氣轟轟地走了。

經過了前三天教訓，我明白了以下幾點：

光做到以上幾點，我就做了半個學期，你說做班干部難不難？

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當班干部的煩惱（模板19篇）篇十七

開學才幾天，老師說要評選班干部，這下，我可來勁了。你別以為，我很想當班長，但是，本人和你的意思卻恰恰相反，你不知道那個苦呀！

評選班干部的日子到了，后選人物有我，投票開始了，因為我成績優異，學習認真，所以同學們投了我四十六票，而且，后面的人都沒有趕上我，我非常生氣，恨不得讓同學們把我選掉。過了一會兒，投票結束了，老師要給我們剩下的七個人分工了，我不想當什么，老師卻偏偏要選我當正班長，就在這個時候，煩惱偷偷的鉆了進來。

煩惱一：

管不好班。

"我去辦公室一趟，你在這里管一下班。"這下我可好了，老師一轉背，教室里就象炸開了鍋一樣，非常鬧，惹得我心煩，我氣憤極了，對他們大聲的說："你們不安靜下來，我就去告老師去了。"可他們不聽，依然嘰嘰喳喳的叫個不停。這時候，老師過來了，看見班上很鬧，就大聲責備我："你是怎么管班的，還要當班長，"說完，我的心里委屈極了，一心想把這個班長辭了。

煩惱二：

辭職也要挨批評。

我不想當班長了，于是，我就把這件事告訴了老師，可老師說："不準，這是我規定的，如果你現在還沒有管理能力，長大以后去找工作，就當不成經理`老板`董事長。那你還做什么呀！為什么同學們要選你當班長，是因為他們信任你肯定能當好這個班長，而不選別人。哎，聽得我腦袋都要爆炸了，老師還是要我當好這個班長。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十八

從一年級開始直到六年級我一直是班干部。有同學說：“當班干部真好呀，感到自豪，感到光榮，我真想當一會班干部呀！”而我每年都當班干部卻感到有一件件煩惱的事，就好像都沖著我來似的，讓我煩惱極了。

記得上二年級的時候，有一回科文課上，同學們正在認真、仔細地看書，我前面的同學回過頭來和我說話，我不但沒出息和他說話，還沒有理他。這時，意想不到的事發生石灰了，只見老師兇巴巴的'樣子，沖著我說：“毛薇，你身為班干部，不但沒帶領大家看書，還和同學講話，真是不應該。”聽了老師的話，周圍的同學也起哄了，都用臉朝著我，眼睛看著我，好像我做錯了似的，可誰知道，是老師錯怪了我。而我只能咽下這口冤枉氣了。

還記得上四年級時，有一次領成績報告單，當老師報語文分數時，報到我只有88分，我的心里已經感到內疚極了。心想：我怎么只有88分呢？這時，全班同學都用異樣的目光看著我。有人說：“班干部都沒考到90分，只考了88分，也難怪會有人考60分。”又有人說：“什么班干部，干脆換人，我來當好了。”聽了這些話，我心里更加難過了，慚愧地低下了頭，臉和耳朵又紅又熱。我很后悔自己沒有考出好的成績。

回憶起這一件件往事，我感到當班干部煩惱極了。

當班干部的煩惱（模板19篇）篇十九

從小我就羨慕那些當班干部的大哥哥大姐姐，哪怕只是一個七品芝麻官，我也會高興得不得了。有事沒事我總喜歡把爸爸媽媽爺爺奶奶召集在一起“開會”，我每次開口的第一句話總是：“安靜，下面由我，萬大干部帶領大家一起展開這次討論！”什么討論呀？分明是我想過把干部癮。

也正是這樣，我在所有班干部里表現得非常搶眼，是老師的左膀右臂，是同學心目中的小老師、好朋友，更是他們學習的榜樣。我認真完成自己的每一項工作，給老師幫忙，為同學服務。一二年級還好，雖然有點忙，但我感到充實，我喜歡這樣的生活，喜歡老師喜歡我，喜歡成為班里的焦點，更喜歡手中這點管人的權利。到三年級時，又多了一門英語，因為我辦事牢靠，自然又成了英語老師心中的好幫手，幫著管英語，但這樣一來，我的時間卻緊張了，不是晚送了英語名單，就是沒按時收語文作業；不是沒檢查英語背書，就是沒來得及發數學作業，總之，我的學校生活搞得一團糟。老師們是都沒有怪我，又給我找了一個幫手，可我的心里卻自責極了，一連傷心了幾天呢。

慢慢的年級高了，我還是班干部，我依舊不厭其煩地重復著自己的日常工作，總想：我是老師和同學選出的班干部，一定要對得起他們，讓老師放心，讓同學信任。

我想當班干部，并一直努力做一個人人都信得過的好干部！

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