無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
觸摸心靈觸摸心靈篇一
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們坐上了汽車(chē)到了一個(gè)景色優(yōu)美的地方——明清宮苑。
清香裊裊的早晨使我那小小的心里充滿(mǎn)了喜悅。一想到身在明清宮苑，便不由自主的開(kāi)心起來(lái)。早上的安靜與冷清還沒(méi)有開(kāi)始，明清宮苑的熱鬧就讓我們有些驚訝。我把明清宮苑打量了一番，真是大有收獲啊！許多電視劇都在這兒拍攝，如《宮》、《仙劍三》等，那都是我最?lèi)?ài)看的呢！
接著，我們到了乾隆皇帝的太和殿。走在光滑瓷板鋪成的路上，一眼就看見(jiàn)兩根大柱子，上面刻著龍，方為黃色。上面的天花板為青花瓷作鋪墊，使人一見(jiàn)就覺(jué)得心生好感。向下望，只見(jiàn)一片綠草地，好似在無(wú)邊無(wú)際的草原上。明清宮苑的建筑物宏偉壯觀(guān)，讓人拍手稱(chēng)贊。快看啊，石橋下小溝里的清水緩緩流動(dòng)著，像是唱著歌，這歌聲或高昂，或低沉，這歡笑聲在空中飄蕩。
轉(zhuǎn)過(guò)了太和殿，我們來(lái)到了御花園。一進(jìn)御花園，就能清晰的看見(jiàn)園中的花開(kāi)了：茶花開(kāi)得似火；柳樹(shù)像雨絲一樣柔軟的擺動(dòng)著。園中還有不少的竹子，好幾十根種在一起，緊處有序。
……
明清宮的美麗風(fēng)景無(wú)處不在。走著，走著，不知走到了哪兒。可不管你怎么走，怎么轉(zhuǎn)，那條路似乎總沒(méi)有盡頭，于是我們常常在明清宮中“迷路”。街邊小店里，物品琳瑯滿(mǎn)目。新奇的物品吸引著我們，使我們的旅程更富多姿。
我愛(ài)明清宮，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的熱鬧，愛(ài)它的淡定，愛(ài)它的從容。它的美讓我無(wú)法描述，只能用心靈靜靜去觸摸。
觸摸心靈觸摸心靈篇二
星期六，小林與伙伴一起去了福利院。
院長(zhǎng)是一個(gè)很和藹的老爺爺，他熱情地接待了小林他們。
院內(nèi)很大，一條小道通往對(duì)面的宿舍。小林他們與院長(zhǎng)緩緩地走著，交談著。小道的兩旁種了許多小樹(shù)苗，剛吐出芽的嫩枝在暖暖的陽(yáng)光下隨著微風(fēng)顫著身軀，盡情地享受著陽(yáng)光的撫摸。院長(zhǎng)告訴他們，那是在前不久的植樹(shù)活動(dòng)中這里的小孩子們一起種的。小林仔細(xì)審視著每一棵小樹(shù)，仿佛看到了一顆顆童稚的心。
走著走著，小林突然發(fā)現(xiàn)一棵白樺樹(shù)苗旁邊站著一個(gè)小女孩，小小的身軀緊挨這白樺樹(shù)苗，手中還拿著一個(gè)銅制的小牌子，在陽(yáng)光下明晃晃的，上面還系著一根繩子。
小林馬上走了過(guò)去，問(wèn)道：“小朋友，你在干什么啊？”
小女孩眼睛水靈靈的，一直盯著一個(gè)地方，目光純凈如水。
“把這個(gè)牌子掛到樹(shù)上。”小女孩很認(rèn)真地說(shuō)道。
“讓姐姐看看，好不好啊？”
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，把牌子遞給小林，目光始終沒(méi)有照到小林的臉上。
“‘心靈’，這是你給這棵小樹(shù)取的名字嗎？”
“嗯。”小女孩使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小林覺(jué)得這個(gè)小女孩很可愛(ài)。“要不要姐姐幫你掛上去啊？”
小女孩再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小林抱起這個(gè)小女孩，把她湊近這棵白樺樹(shù)苗。小女孩伸出一只手，輕輕地抓住了一樹(shù)枝，另一只手拿著系著小牌子的繩子，努力地往前伸，再往上一搭，印有“心靈”的牌子便掛了上去。
可是，小林發(fā)現(xiàn)，牌子上并沒(méi)有“心靈”這兩個(gè)字——小女孩把牌子掛反了。
小林馬上明白了，原來(lái)這個(gè)小女孩是個(gè)盲人！
小林呆住了，怔怔地看著這個(gè)小女孩。
女孩開(kāi)心地笑著，但眼睛依然盯著別處的某個(gè)地方。
小林難過(guò)極了，心底涌起一股股胃酸。
“姐姐，你能告訴我什么是心靈嗎？”小女孩問(wèn)道。
“內(nèi)心和思想……”小女孩有點(diǎn)似懂非懂，“那心靈到底是什么樣的啊？”
“純潔的心靈是很美麗的。”
“很美麗！？”小女孩很興奮，笑容綻放在她的臉上。
“嗯，只要一個(gè)人心靈的那扇窗戶(hù)是開(kāi)著的，就可以通過(guò)眼睛看見(jiàn)他的心靈。”小林繼續(xù)說(shuō)道。
“看得見(jiàn)看得見(jiàn)！”小林趕緊肯定道，她沒(méi)想到自己那并沒(méi)有針對(duì)性的話(huà)會(huì)在無(wú)意間傷到女孩的心，可又不知為什么感到很難過(guò)。
“你們看得見(jiàn)！？”小女孩很高興，眼睛放出了光彩。
“嗯嗯。你心靈的那扇窗戶(hù)是開(kāi)著的，我們看得見(jiàn)你的心靈，你的心靈很美麗。”這并不是小林為了安慰小女孩而說(shuō)的，她從心底覺(jué)得這個(gè)小女孩很天真，很可愛(ài)，可又很……小林的眼睛不覺(jué)地濕潤(rùn)了。
小女孩高興得蹦了起來(lái)，陽(yáng)光下她那愉悅的身軀像一只翩翩起舞的蝴蝶，可小林的鼻子卻酸酸的。
“那姐姐你的心靈一定也很美吧，”女孩對(duì)小林說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系的沒(méi)關(guān)系的，”小林急忙說(shuō)道，“你有敏銳的聽(tīng)力，敏感的觸覺(jué)啊。”小林盡量把話(huà)說(shuō)得很愉悅，可眼淚還是在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
小女孩的臉上綻放著笑容，慢慢地走到小林身邊，緩緩地伸出手，在小林的身旁的半空中摸索著什么。
“姐姐，我觸摸到你的心靈了。”小女孩臉上帶著微笑。
小林使勁地噙住淚水，不讓它流出。
“心靈，好美，好美……”
觸摸心靈觸摸心靈篇三
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們坐上了汽車(chē)到了一個(gè)景色優(yōu)美的地方——明清宮苑。
清香裊裊的早晨使我那小小的心里充滿(mǎn)了喜悅。一想到身在明清宮苑，便不由自主的開(kāi)心起來(lái)。早上的安靜與冷清還沒(méi)有開(kāi)始，明清宮苑的熱鬧就讓我們有些驚訝。我把明清宮苑打量了一番，真是大有收獲啊！許多電視劇都在這兒拍攝，如《宮》、《仙劍三》等，那都是我最?lèi)?ài)看的呢！
接著，我們到了乾隆皇帝的太和殿。走在光滑瓷板鋪成的路上，一眼就看見(jiàn)兩根大柱子，上面刻著龍，方為黃色。上面的天花板為青花瓷作鋪墊，使人一見(jiàn)就覺(jué)得心生好感。向下望，只見(jiàn)一片綠草地，好似在無(wú)邊無(wú)際的草原上。明清宮苑的建筑物宏偉壯觀(guān)，讓人拍手稱(chēng)贊。快看啊，石橋下小溝里的清水緩緩流動(dòng)著，像是唱著歌，這歌聲或高昂，或低沉，這歡笑聲在空中飄蕩。
轉(zhuǎn)過(guò)了太和殿，我們來(lái)到了御花園。一進(jìn)御花園，就能清晰的看見(jiàn)園中的花開(kāi)了：茶花開(kāi)得似火；柳樹(shù)像雨絲一樣柔軟的擺動(dòng)著。園中還有不少的.竹子，好幾十根種在一起，緊處有序。
……
明清宮的美麗風(fēng)景無(wú)處不在。走著，走著，不知走到了哪兒。可不管你怎么走，怎么轉(zhuǎn)，那條路似乎總沒(méi)有盡頭，于是我們常常在明清宮中“迷路”。街邊小店里，物品琳瑯滿(mǎn)目。新奇的物品吸引著我們，使我們的旅程更富多姿。
我愛(ài)明清宮，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的熱鬧，愛(ài)它的淡定，愛(ài)它的從容。它的美讓我無(wú)法描述，只能用心靈靜靜去觸摸。
觸摸心靈觸摸心靈篇四
“午休了，午休了！”班長(zhǎng)喊道，關(guān)上了燈，剛剛還在刷作業(yè)的同學(xué)們“依依不舍”地將作業(yè)放下，入睡了，但他一直不服管，照樣寫(xiě)著作業(yè)。
聞是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，身體素質(zhì)那是棒棒的，并且對(duì)班上每一個(gè)同學(xué)都有著自己的看法。“同學(xué)們安靜，安靜，這節(jié)課同學(xué)們自覺(jué)地在班上寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)上來(lái)管下紀(jì)律！”說(shuō)完便匆匆得離去了。
“同學(xué)們自己寫(xiě)自己的作業(yè)，不要講話(huà)就行了！”說(shuō)罷，便埋頭去寫(xiě)作業(yè)了，聞因?yàn)樽鳂I(yè)快寫(xiě)完了，便跟身旁幾位同學(xué)聊起了天，“聞，別吵了，再吵扣分。”班長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)，聞?wù)f：“又不是我一個(gè)人，你憑什么總是點(diǎn)我！”“我看你不爽怎么了！”班長(zhǎng)叫道，兩人目對(duì)著對(duì)方，氣氛里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。
一天中午，安靜的班上，突然“哐”的一聲，聞暴跳如雷地從后面跑了過(guò)來(lái)，走到班長(zhǎng)身旁，朝著腦袋就是一拳，班長(zhǎng)猛然站起，兩人扭打在一起，從教室里打到教室外，整層樓的同學(xué)都來(lái)圍觀(guān)，直到老師來(lái)，把他們一同叫去了德育處，老師的每一句質(zhì)問(wèn)讓聞徹底地哭了出來(lái)。
他抬頭看著我，陽(yáng)光溫暖地照在身上，仿佛照在心上，如同“創(chuàng)口貼”一般，在補(bǔ)漏那一塊失去的“關(guān)心”！
假如我有那雙神奇的手，我要觸摸詩(shī)仙李白的心靈。于是，我便穿越了時(shí)空。當(dāng)我來(lái)到太白面前時(shí)，那是的他只有二十左右，衣冠整潔。我用手去觸摸他的額頭，我在他的內(nèi)心感受到了自信，斗志昂揚(yáng)的'氣息。我便了解，那是的他，一心只想為國(guó)獻(xiàn)忠。然而，當(dāng)我來(lái)到之后的十年時(shí)，我竟看到李白月下獨(dú)酌的身影。這時(shí)，我又一次觸摸他的額頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的內(nèi)心早已不是當(dāng)年那個(gè)“天生我材必有用”的自信少年了，而是充滿(mǎn)了孤寂、悲憤和不甘。我于是看到了他在大廳之上讓楊貴妃磨墨，讓高力士脫靴的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)的他雖然表面平淡，心中卻是翻起了波濤洶涌的浪花，最終，他撇下一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的豪言壯語(yǔ)后，甩袖而去。李白，我明白了你不被世人所理解的孤寂，不被朝廷所看好的悲憤以及不能報(bào)效祖國(guó)的不甘。通過(guò)觸摸你的心靈，我才會(huì)走近你，我會(huì)是你永遠(yuǎn)的知音。
假如我有一雙神奇的手，我要撫摸父母的額頭。每次回家，當(dāng)我正在愜意地躺在沙發(fā)是看電視時(shí)，父母才疲憊地回家，當(dāng)他們躺在床上打呼嚕時(shí)，我心疼地?fù)崦怂麄兊念~頭，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們的額頭上的歲月痕跡越來(lái)越嚴(yán)重了。于是我走進(jìn)他們的內(nèi)心，我發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心的墻壁上貼滿(mǎn)了關(guān)于我的問(wèn)題：“女兒的學(xué)費(fèi)……”“女兒明天要買(mǎi)新衣服”……不知不覺(jué)，看著這些我早已淚流滿(mǎn)面。我悄悄地退了出來(lái)。我凝望著他們的睡顏，暗暗下決心：我以后不會(huì)讓他們這么受累了。爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。通過(guò)觸摸父母的內(nèi)心，餓哦了解父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心。我們也互相傳遞著彼此心中的愛(ài)。
我要擁有一雙神奇的手，去觸摸別人的心靈，去拉近與別人的距離，傳遞我們的愛(ài)。
很小的時(shí)候，每當(dāng)看到別人家的媽媽那么無(wú)微不至地疼愛(ài)她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來(lái)的這種感覺(jué)，我心里不想、也不愿看到這種場(chǎng)面。看到別人家的媽媽對(duì)孩子那般細(xì)心呵護(hù)，想想一向不過(guò)問(wèn)我任何事的母親，覺(jué)得“媽媽”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很沉、很重。
在我很小的時(shí)候媽媽就過(guò)世了。那時(shí)，我還沒(méi)過(guò)周歲，還沒(méi)會(huì)說(shuō)話(huà)，還沒(méi)會(huì)走路。多年來(lái)，我從不主動(dòng)問(wèn)起媽媽的事情，她長(zhǎng)什么樣，姓什么——我都不知道。我時(shí)常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經(jīng)常閃現(xiàn)媽媽的模樣。可能上帝看到了我的無(wú)奈吧，他微笑著為我打開(kāi)了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺(jué)到媽媽在遠(yuǎn)方一直在注視著我、在關(guān)心我，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我的微笑。這種感覺(jué)，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經(jīng)做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂(lè)。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫(xiě)好作業(yè)，牙也沒(méi)刷、臉也沒(méi)洗就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。正準(zhǔn)備關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈時(shí)，看到的那一幕，讓我停住了關(guān)燈的手：樓下一個(gè)老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒(méi)過(guò)多久，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，大概是她的丈夫。看衣服，像是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，他接過(guò)老奶奶手里的飯盒，借助陽(yáng)臺(tái)上的一點(diǎn)微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來(lái)。依稀聽(tīng)到老奶奶笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶……”看著眼前的感人情景，對(duì)他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽(yáng)臺(tái)的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛(ài)。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛(ài)。
觸摸心靈觸摸心靈篇五
“你知道爸媽去哪了嗎？”我滿(mǎn)懷疑慮地問(wèn)了問(wèn)呆站在一邊的調(diào)皮淘氣的小弟弟。
“哦，爸媽下午三點(diǎn)去黑城上門(mén)維修去了。”弟弟跟沒(méi)事似地說(shuō)。聽(tīng)罷，我的心才得以平靜。
肚子咕咕地叫了起來(lái)，我這才看了看表，已經(jīng)是下午7點(diǎn)了。我隨手撥通爸爸的電話(huà)，詢(xún)問(wèn)他們什么時(shí)候回來(lái)——“喂，爸爸你們修罷了嗎？”“還沒(méi)呢，你們倆先自己吃些拉面。”電話(huà)那邊的聲音有些匆忙。
我心中有些埋怨：“只顧自己的事而不顧我們？”
我被12點(diǎn)鐘的鬧鐘聲敲醒了，抬頭望望父母回來(lái)了沒(méi)有，可是家中依然很平靜，我迷迷糊糊的又睡著。
“七臺(tái)！”我瞅了瞅父母，眼邊隱隱泛出黑邊，但他們依然笑著說(shuō)，我的心中有些不安。
又是一個(gè)下午，爸媽出去裝空調(diào)去了，我坐在電視旁，心想，這次我試一試做飯來(lái)，反正爸媽又不在。
我是說(shuō)干就干，飛速跑向廚房，開(kāi)工了。
第一步：和面。
別看我是個(gè)小姑娘，大大咧咧那邊也少不了我的身影，這面還沒(méi)和成，自己已經(jīng)被面給包裹了。“哎呀，終于和成了。”自己仔細(xì)地端詳著自個(gè)的作品，心中有說(shuō)不出的喜悅。
第二步：調(diào)拌湯。
剛一完工，耳邊傳了熟悉的鞋底與地的摩擦聲，向外一望，呀，爸媽會(huì)來(lái)了，這可怎么辦？只好將計(jì)就計(jì)了。慢騰騰地把飯菜端在桌子上，等著他們品嘗。爸爸嘗之前說(shuō)：“今天怎么想起做飯了？”我聽(tīng)后臉唰地紅了，之后再也沒(méi)有敢抬起頭看他們。
觸摸心靈——一個(gè)永恒的話(huà)題。
觸摸心靈觸摸心靈篇六
歲月的消逝，歷史的滄桑，曲折的過(guò)去上演了一幕幕英雄精忠報(bào)國(guó)，為國(guó)捐軀的場(chǎng)面；科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，繁榮的現(xiàn)在續(xù)寫(xiě)了一篇篇可歌可泣，令人贊頌的事跡；在未知的將來(lái)，還將把這生命之火更完美的傳遞下去。見(jiàn)這一切聯(lián)系起來(lái)的正是心，是偉大的純潔的無(wú)私的心。
心靈的觸摸不需要做什么特別的事，只要你抱有一顆真誠(chéng)的心去感受，但就這一點(diǎn)也有很多人做不到，現(xiàn)在的人，要不忙的不可開(kāi)交，要不閑的整天睡覺(jué)，對(duì)這一類(lèi)的人，我想提醒一句，找出點(diǎn)時(shí)間去觸摸一下心靈，感受一下心的美妙。
兒童時(shí)期的心靈是純潔的。一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)小男孩在海灘邊將一條條小魚(yú)送回大海，一個(gè)人問(wèn)他“你這樣做有誰(shuí)會(huì)在乎呢”男孩邊繼續(xù)做他的事邊說(shuō)“這條在乎……這條也在乎。”這故事幾乎眾所周知，從那個(gè)男孩那里我感受到了一種善良純樸。它感染著每個(gè)人。
不只是人，大自然的心靈也是可以觸摸的，大自然是令人敬畏的，山與水可以相依，清風(fēng)和明月能夠相容，魚(yú)與水自來(lái)相悅，天空與飛鳥(niǎo)相戲，藍(lán)天與白云共存，它們互相融合，構(gòu)成美妙的世界。它們的心胸寬廣，它們的心靈我們可觸但不可及。
人的心靈是復(fù)雜的，但最終人追求的是一種思想，一種生活的態(tài)度，一種為現(xiàn)實(shí)社會(huì)所尊容的人生。在思想的世界里構(gòu)筑自己，在精神的財(cái)富里豐潤(rùn)著自我，在意志時(shí)光里引領(lǐng)著后人。人生的追求不論潦倒還是富貴，在浩然的思想的世界里看上去都是美的。人的心靈不論是堅(jiān)強(qiáng)還是寬廣，能堅(jiān)持自己所想都是可貴的。
從古到今，無(wú)論歲月如何流逝，人的心靈都是無(wú)暇的，它有時(shí)像無(wú)邊無(wú)際的田野，清新寬廣；有時(shí)又像浩瀚的宇宙，令人深不可測(cè)。
觸摸心靈觸摸心靈篇七
“午休了，午休了！”班長(zhǎng)喊道，關(guān)上了燈，剛剛還在刷作業(yè)的同學(xué)們“依依不舍”地將作業(yè)放下，入睡了，但他一直不服管，照樣寫(xiě)著作業(yè)。
聞是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，身體素質(zhì)那是棒棒的，并且對(duì)班上每一個(gè)同學(xué)都有著自己的看法。“同學(xué)們安靜，安靜，這節(jié)課同學(xué)們自覺(jué)地在班上寫(xiě)作業(yè)，班長(zhǎng)上來(lái)管下紀(jì)律！”說(shuō)完便匆匆得離去了。
“同學(xué)們自己寫(xiě)自己的作業(yè)，不要講話(huà)就行了！”說(shuō)罷，便埋頭去寫(xiě)作業(yè)了，聞因?yàn)樽鳂I(yè)快寫(xiě)完了，便跟身旁幾位同學(xué)聊起了天，“聞，別吵了，再吵扣分。”班長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)，聞?wù)f：“又不是我一個(gè)人，你憑什么總是點(diǎn)我！”“我看你不爽怎么了！”班長(zhǎng)叫道，兩人目對(duì)著對(duì)方，氣氛里充滿(mǎn)了濃濃的火藥味。
一天中午，安靜的班上，突然“哐”的一聲，聞暴跳如雷地從后面跑了過(guò)來(lái)，走到班長(zhǎng)身旁，朝著腦袋就是一拳，班長(zhǎng)猛然站起，兩人扭打在一起，從教室里打到教室外，整層樓的同學(xué)都來(lái)圍觀(guān)，直到老師來(lái)，把他們一同叫去了德育處，老師的每一句質(zhì)問(wèn)讓聞徹底地哭了出來(lái)。
他抬頭看著我，陽(yáng)光溫暖地照在身上，仿佛照在心上，如同“創(chuàng)口貼”一般，在補(bǔ)漏那一塊失去的“關(guān)心”！
觸摸心靈觸摸心靈篇八
如果你參加了某一演唱會(huì)，輪到你出場(chǎng)的時(shí)候，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在砰砰地跳，這是一種叫心靈的東西在做怪，也許它此時(shí)正在你的心里到處開(kāi)那純滿(mǎn)快樂(lè)和激情的花。
如果你在某一次考試中取得了進(jìn)步，并且贏來(lái)了許多同學(xué)羨慕的目光和熱烈的掌聲。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它熱乎乎的，這是一種叫心靈的東西在作怪；也許它此時(shí)正在你的心里到處點(diǎn)那熾熱的火。
如果你在某一活動(dòng)中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心，你會(huì)感到它也跟著霹靂啪啦地碎了，這是一種叫心靈的東西在作怪，也許它此時(shí)正在你的心里練太極拳。
如果你在作業(yè)中錯(cuò)了好多題，受到了老師的批評(píng)，此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在一股一股地流著鮮血；這是一種叫心靈的東西在作怪，也許此時(shí)它正在你的心里用鋒利的刀子千割萬(wàn)刮。
……
觸摸心里，一股暖流會(huì)涌上心頭來(lái)，這是你熱情的表現(xiàn)；觸摸心里，一種酸甜苦辣咸五色混合的味道會(huì)涌上心頭，這是你心痛的象征。觸摸心靈，一種神奇的力量會(huì)滲入你的整個(gè)。身體，這是你自信的體現(xiàn)。心靈是最美好的，觸摸心靈，你會(huì)感到它更多的，無(wú)與倫比的神奇。