優(yōu)秀作文的篇幅要適當，不能太長也不能太短，要能夠充分發(fā)揮出作者的觀點和思考。請大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段，欣賞其中的文采和思辨的力量。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇一

走進初一時的教室，看著四壁煥然一新的裝飾，忽然會有一種奇怪的感覺——我們老了。想坐回自己原先的座位，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷失了方向……曾經(jīng)的我，早已找不到。

窗外的雪，好美，美得讓人陶醉……。

對那時的我來說，學校成了我的又一個家，我深愛著這里……。

雪依舊不停地下著，下著，伴著呼嘯的北風一路飄向遙遠的南方……。

窗外的雪，停了，雪花不再飄落，天空也不再陰霾。烏云散去，太陽出來的那一瞬間，雪白的大地瞬間泛起了一層金色的光輝，令人炫目，我的心中漸漸浮現(xiàn)出金色的希望，照亮了心中的每個角落。我相信我會在我深愛的實驗園里留下一筆濃墨重彩的句號!

只要心懷希望，前路便無需迷茫。戰(zhàn)歌正為我唱響，而今揚帆起航!

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇二

親愛的朋友，不管你有沒有完成我們的約定，我都會默默的守護你，直到永遠，永遠。校園中的回憶，永遠回蕩在腦海里吧!

酸

甜

辣

初三真是辣得夠嗆，緊張的復習，提防著不知何時會出現(xiàn)的突擊考試來刺激“我”的神經(jīng)，“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測驗、競賽中，卻感受了一種從未有過的充實，難道是辣過之后特有的舒暢嗎?自從“苦”過之后，我變得更加獨立了，也懂得打磨掉身上的戾氣，變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。

品嘗著記憶釀成的酒，味蕾上如此真實的滋味讓我明白，是這些酸甜苦辣的記憶，將那個什么都不懂的“我”過渡成現(xiàn)在的我，她們時時刻刻提醒著我，如何分辨好朋友和壞朋友，如何堅強的面對挫折，如何充實地過好每一天……過去的“我”告訴我：“中學就像個小型社會，你必須抓緊時間學習新的技能，完成自我的蛻變，才能學會在真正的社會中生活。”

我猛然睜開眼睛，鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香，然而我不再滯留，快步向前走去，穿過走廊，邁著比昨天更堅定的腳步，朝著新的未來奔去。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇三

在五年級一班，有兩位神奇的女生。為什么說她們神奇呢？因為她們看一遍那些英語單詞啦，課文、公式啦，都會倒背如流，每次考試都的第一名，因此，大家都很羨慕他們。

她們是一對很要好的姐妹，妹妹叫羅美芳，姐姐叫羅美慧。馬上就要上六年級了。她們復習得更加了。

“同學們，新的學期開始了，大家一定要好好學習哦。”張老師說。張老師是五一班的班主任，心地善良，對學生疼愛，而且非常漂亮，聲音甜美，笑容更加燦爛，同學們都很喜歡張老師，都喜歡叫她張老班。

羅美芳和羅美慧的.朋友有很多，但死黨卻只有四個——我、李一諾、解雨、張娣娜，都是她們的好朋友，她們的組合叫做——香香水果組，羅美芳是櫻桃娃娃，因為她的臉型特別想櫻桃小丸子。羅美慧是菠蘿娃娃，因為她總是說菠蘿有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因為大家都說我長得特別萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因為她特別喜歡葡萄。李一諾是檸檬娃娃，因為她非常喜歡檸檬的顏色。張娣娜是榴蓮娃娃，因為她總是放屁，同學們就叫她臭榴蓮。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇四

那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機會，結(jié)識你這位真誠的朋友——吳圩。

一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個字也沒有聽進去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應(yīng)道，“聽懂了，我的`大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻啊！面對我惶惑的樣子，你認真地告訴我，前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學會了傳遞‘好感’。”停了一下，你又問，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負責任的老師啊！這時，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風的溫柔。

一次上體育課，同學們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時，一種感動涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。

一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的每一個角落，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆。“給！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇五

“丁零零”下課了，我和我的好朋友一起走出教室，開始我們的游戲之旅。

我們來到草叢邊找西瓜蟲，我用一根小樹枝在草叢里翻來翻去。“啊！”我沒注意，一只西瓜蟲爬到我手上了，我的好朋友對我說：“沒關(guān)系，西瓜蟲是不會咬人的，再說，咬了也不痛。”這時，另一個朋友對我說：“你真膽小呀！一只西瓜蟲爬到你手上，用得著你這樣大驚小怪嗎？”我生氣地對她說：“難道你不膽小嗎？白天呢，你連單獨出去都不敢，所以你比我更膽小，哈哈！”“什么呀！你怕西瓜蟲才膽小呢！”我們互不相讓。

這時，我的好朋友說了一句特別好笑的話：“吵好了嗎？你們都很膽小，但是都敢吵架。”這句話差點把我們笑死，毫無意外，我們又和好了。

“丁零零”上課的.鈴聲傳了過來，這次游戲之旅圓滿結(jié)束了。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇六

曾記得，體育課上，我正在與我的好友，正在一起談天說地的時候，突然，我們倆都聽到了一陣陣哭聲，原來是一位高年級哥哥，撞倒了一位低年級的小朋友后，那個“肇事者”就撒開腿——跑了。我叫上王錢成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字?在那個班?有沒有受傷?……”還沒等我開口，就率先開口了。把我的“臺詞”都搶光了!“我…叫張…敏…寒…是一...(5)…班…的，我的…腳…有點疼……”那位小朋友，一邊哭，一邊向我們“匯報情況”。“呀，這可怎么辦?”我的心里像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)!

這時，一位在操場的值日老師，向我們這里走來，“發(fā)生什么事啦?”那位。

又高又壯的值日老師開口了，“她被人撞倒了。”我們邊說，邊將他扶起，并將她交給了值日老師，有他去找那位小姑娘的體育老師。

我們的李老師知道了將我和一頓表揚，我的心里比吃了蜜還要甜!

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇七

一股“乒乓球”風在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個“優(yōu)秀”班級。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!

那是在世乒賽舉辦期間，同學們對小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論;去食堂的路上也要爭得面紅耳赤，有時連睡覺前也要好好地侃一番。

后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺，就在也沒有寧靜過了。

一下課，乒乓球臺邊上就立即圍滿了班上的同學，鬧哄哄的。人群中還不時發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們?nèi)c一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學們才怏怏地離開球臺。時久日長，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話上，班主任站在臺上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動著：“你們可真是太不像話了，你們把學習當成了什么?”頭一回看見班主任發(fā)這么大的火，同學們都低下了頭。“什么事情有學習重要?當學生就是就是來學習的'。”班主任說著，怒氣未消地離開了教室。只剩下同學們驚魂未定地不知所措。

片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學習有沖突嗎?”真是一石激起千層浪，初中作文同學們紛紛不滿起來。

我們又沒有用上課的時間打乒乓球，有什么錯。

課間活動一下，使身心愉快，還有利于學習呢。

老師天天說素質(zhì)教育，乒乓球都不準打，算什么素質(zhì)教育。

不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學們漸漸地割掉這僅存的一點不正當?shù)膼酆茫杨^扎進書堆里，操場又恢復了往日的寧靜。期中考試結(jié)束以后，優(yōu)秀班級的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌摇０嘀魅蔚拿碱^才舒展開來。

這一場**過后，當同學們看到校園里如詩如畫的美景時，總覺得操場上好像缺了些什么。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇八

校園，是我們的快樂天地，我們在這里學習、游戲，我們在這里度過了許多歡樂時光。當然，也會發(fā)生許多事情，開心的、難過的、后悔的、煩惱的……我就經(jīng)歷過一件令我難忘的事情。

那天，我早早的來到學校。走進大廳，發(fā)現(xiàn)教室還沒開門，可同學們已經(jīng)來了不少。有的在談學習，有的在玩游戲。有幾個同學在樓梯間玩耍嬉戲。有個女同學見樓梯那兒十分熱鬧，便走過去一起玩兒。不料，還沒等她走到跟前，一個同學便把她弄得摔倒了。這一摔竟把她摔倒了樓梯下，頓時，她的腦袋鮮血直流。幾個同學把她急急忙忙扶到醫(yī)務(wù)室進行包扎。那個女同學看見同學們這么關(guān)心她，感動的哭了。

通過這件事，我明白了人與人之間有著很深的情感，而且互相關(guān)心。這件事令我至今難忘。

井陘縣秀林鎮(zhèn)北秀林小學四。

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

那是一個陽光明媚的早晨，小鳥在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學校，好像有什么事要發(fā)生，我走進班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺說道：“今天我們要讀了《七月的天山》，讀完后，我會找同學說一說感想，我聽后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會怎么辦？”同學們定會笑話我的。

就在這個時候，老師用眼睛看著我，好像讓我來講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書，過了一會兒，老師讓我走上了講臺，我半天說不出一個字，結(jié)果慚愧的被老師“請”了下來，我心里的難過就不用說了，老師安慰我說：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小。”聽到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺講，我站在講臺上很快就講完了，換來了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒我講的好，我心里真的非常高興。

駐馬店市第十二小學四。

難忘的一件事。

電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想：同桌小明的書應(yīng)該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。小明回來了，“發(fā)書了，太好了。”說完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。

開始學新書了，當老師讓我們讀課文時，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺得不好意思了。我對小明說：“對不起小明，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。”小明說：“沒關(guān)系，書破了可以修補，咱們下課一起把書補好吧。”

難忘的一件事。

難忘的一件事。

電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學期開始了，同學們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個怪念頭，我想：同桌小明的書應(yīng)該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。小明回來了，“發(fā)書了，太好了。”說完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

難忘的一件事。

難忘的一件事。

校園里留下了許多我成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，確實很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的，總之情感百交會。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當然更令我難忘。

記得那時我上三年級，老師安排我去當檢查衛(wèi)生的值周生。這一天，我按照老師的要求去檢查各班內(nèi)有沒有紙屑、桌椅有沒有碼放整齊、門框有沒有土……當我檢查到五年級四班的時候，我看到一位同學面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向垃圾桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《西游記》里面的.孫悟空在除妖降魔，把垃圾桶當成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位同學怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛護集體財產(chǎn)。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責。想到這，我的氣不打一處來，皺起眉頭，提高嗓門，對他說：“同學，你要是值日生，就好好地做值日，愛護集體財產(chǎn)，別把垃圾桶當玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來管！哼！”說完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學校怎么有這樣的同學，我一定要讓他改掉這個壞毛病，如果我不能讓他改掉這個壞毛病話，我會讓他們班主任或家長幫他改掉。我和他爭吵的同時，也招來很多同學圍觀，我剛開始想給他點面子，可是見他這樣的態(tài)度，就生氣地對他說：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周圍的同學也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。

首師大附屬育新學校四。

難忘的校園生活。

鈴....鈴....鈴....遠方傳來了一陣陣熟悉的鈴聲。在秋天落葉的伴隨下，不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學校園記憶。時光匆匆，歲月無情，時間流逝得真快。就好像昨夜的月亮轉(zhuǎn)化成了今天的太陽，轉(zhuǎn)眼就兩年了。在這兩年里，我成長了許多。從以往的無知變成了現(xiàn)在懂事又乖巧的男孩。

還不曾在意，在這秋天的天空下，竟下起了綿綿細雨。一個個幼小的學生在雨中玩樂，身旁站著的是正在苦口婆心勸導他們的老師。老師終于忍不住發(fā)起怒來了，看著那些小學生被老師教訓得頭低低的，不禁讓我想起了曾經(jīng)在這學校留下的歲月。當時，只念四年級的我，把讀書看成是一種苦差。毫不在意讀書的重要性，更不懂得珍惜有書讀的福氣，成天只顧著玩。就在那時候，我的老師楊老師，就是他一直地在我身邊教導我，開導我，我才會有今天的成績，才會穩(wěn)穩(wěn)地站在這里。說到楊老師，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼淚奪眶而流。跟老師所留下的記憶，可說是說也說不完啊！他可以說是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空氣一樣，少了他，我還真不敢想象現(xiàn)在的我會是什么樣子。楊老師在學校時，對我是呵護備至，循循善誘。在課余時，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀樂，我通通都開門見山地告訴他。向來幽默的他，總會說幾個笑話來逗我開心，來安撫我的心情。這使我感到無比的安心和快樂。我就是喜歡這種被保護的感覺，好窩心哦！

校園的風又再次地吹起，深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過的香檳一樣，一被開啟，水就撒落在地面上。那味道至今還遺留在我的記憶庫里。還記得，那是個鳥語花香的早晨，由于那天，多數(shù)的老師都到外地開會去了，所以校園里冷清清的，調(diào)皮的我開始想放肆了。我一直跟朋友聊天談話，沒有專心上課，膽大包天的我簡直忘了老師的存在。小芬老師開始發(fā)怒了，她氣沖沖地走了過來，對我說了這樣的一句話：“都什么時候了？還在那里嘰嘰喳喳的，怎么都不學乖啊？那長大后還可以干什么呀？”沒錯！這就是小芬老師的座佑銘。

在學校里，常走在我身旁的是一個叫小琳的女孩。小琳在學校里的成績每次都名列前茅，她在我心里總是那么地乖巧，那么地出色。我們在學校里，可說是一組最好的搭檔。我們總喜歡一唱一隨的，做什么事都要緊緊地黏在一塊兒。說得上是一組形影不離的兄弟吧！校園里的每一個角落，都有我們倆曾留下的歡樂痕跡。現(xiàn)在回想起來，我的小學生涯還真是樂融融啊！

再望望那片綠油油的草地上，那年追逐嬉戲的笑聲，大家的激情加油，親切的笑聲，一切都消失了。現(xiàn)在，映入我眼簾的只是片空蕩蕩，毫無生氣的草地。在那條小路上，我再也看不見我親愛的同學。一切開始變得陌生。這些景物都像是一幅幅的畫卷一樣，全都收藏在我的日記簿里了。

一件難忘的事。

我現(xiàn)在都還記得那是四年級第一學期，期中考試，沒有進全班前五名。我的心情很低落，這還是自我上學以來第一次考得如此之差……哎，怪自己，不該出錯的地方，我怎么老改不了這個臭毛病！下次，下次一定改！

在今天早晨放學的時候，就聽老師說下午開表彰大會，學校將對前五名的同學表揚。同學們歡呼雀躍，我怎么也高興不起來。獎狀與我無緣。

太陽懶懶的照著熱鬧的校園，同學們拿著凳子整齊的坐在院子里，等著那激動人心的時刻。終于，表彰大會開始了，聽著校長讀一個個獲獎名單，看著站在領(lǐng)獎臺上一張張喜悅的臉龐，我心中很難受，哎！如果平時努力點，現(xiàn)在我也應(yīng)該站在領(lǐng)獎臺上多光榮啊。可是，后悔有用嗎？機會還是有的，只要我努力！正當我在自責傷心時，忽然聽到校長宣布：“現(xiàn)在請影評一等獎獲得者張勝同學上臺領(lǐng)獎……”我簡直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛虧好友張蕭提醒“還不快去，發(fā)傻呆啊！”此時的我是如此的激動，感覺自己都快飛起來了……在陣陣掌聲中，我從校長手中接過這珍貴的獎狀。

白銀區(qū)第三小學四。

時光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學到高中)，因為我和同一屆部分同學沒有讀完初中，就來到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工學校、農(nóng)機校、農(nóng)廣校、財貿(mào)干校以及機動車駕駛員培訓學校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級重點職業(yè)中等學校)。原因不用說：大家也許知道。

我每次回想起校園生活時，都會帶有戀戀不舍的心情。是因為我太喜歡在校園里生活，要么是沒有珍惜校園生活，要么是我不想長大。

面對著這三個特容易回答的問題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒好好珍惜校園生活。現(xiàn)在回想起這些往事時，真想重頭再來一次。至于不想長大，那只是想象，不可能一個人永遠都是小孩，如果一個人永遠都是小孩的話，這世上就沒有大人了。

我們即將進入實習階段，就是說我們即將離開學校，走入職業(yè)場所，去面對未來的生活。也有一部分同學是自謀，想自己找工作或自己開個店。自謀同學當中也有我一個，我自謀是為了再讀別的專業(yè)，因為汽車專業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專業(yè)。可是，只有一年。

馬上分開的時刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺到一個大家庭的溫暖。

有些時候回想起初中生活時，有些后悔沒有把握住當時學習和友誼，

6月22至24日，是中考的時間。我參加了這次中考，在職教考點，我與初中的同學相聚了。相聚是那么的難，雖然我和一部分在一個學校，但和另一部分無法相聚。

206月24日上午，我們漢族學校的考生考完最后一科英語，就開開心心的離開學校放松放松去玩了。

但當時的我無法放松起來，因為還有職教的期末考試呢。當時有些煩人的感覺，為什么這么說呢？因為不是職教的學生可以去開心地去放松放松，可為什么我們等期末考試呢？這樣使我們無法去參加初中的聚會了嘛！即使請假，班主任不會同意得。

現(xiàn)在回想起有些后悔沒有參加初中的聚會，我不知道他們玩的是否開心。

年6月24日下午，市三中舉行了畢業(yè)典禮，應(yīng)往屆的畢業(yè)典禮都是在6月24日舉行的，這個是沒問題。可有人會問：“剛中考完就畢業(yè)典禮，這未必太快了吧！成績還沒出來呢。”

是啊！是有些快。可我也沒辦法，學校歷來就是這樣，無法改變的。

2008年6月6月24日中午十二點四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺。

一點來鐘，我到了市工人文化宮，和同學相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天當中多多少少有中考考的怎么樣的一些話。

一點半左右，開始進入文化宮了，進入當中，我深深感受到學長們那種留戀的心情。畢竟在初中里待過三年，在這三年留下美好的回憶。

2008年6月24日，該是我初中畢業(yè)的時刻，我多多少少有些留戀。畢竟我在初中留下了我的足跡。

畢業(yè)正式開始了，第一項是唱校歌，唱校歌后，副校長和其他兩位老師念畢業(yè)生名單和獎項名單。

畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過了今天，就沒有參加的機會了。

在演出的時候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學到畢業(yè)時的場景。是我感到這大家庭的溫暖。

這次演出，使我無法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W的時刻。

演出快要結(jié)束時，我想了很多，為什么當初我沒有好好珍惜初中三年的美好時光呢，我想起這些，我覺得有點后悔，如果一開始好好珍惜這三年的時光的話，也不會說這些話。

演出結(jié)束了，那時的我們真正與母校告別，和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬事如意、工作順利。也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。

現(xiàn)在，讓我想起初中生活后，也會想起職教這兩年的生活。使我無法忘記這美麗的校園生活。

在這兩年里，讓我感受到職高生活的快樂與溫馨。讓我感受到職高學習生涯的魅力所在。

有些人看不起從職高畢業(yè)的學生，因為在有些人眼中，職高生是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習慣等等。

其實，現(xiàn)在的職高生并不是全都是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習慣的，而且有些同學獲得過校級“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”、市級“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團員”等。職高生里也有好學生。

在職高里，為班級建設(shè)了班級網(wǎng)頁，幫同學一個一個注冊。而且為班級部分球類活動和運動會拍下了視頻，以便以后有個好的記憶。

在球類比賽中，我感受到團結(jié)的力量在此時此刻聚到一起奮發(fā)似的。

此時此刻還在想起球類比賽的精彩場景，因為在校園文化活動上是一個最精彩的一刻。

在球場上，經(jīng)常看到球員在拼命的打好這一場球賽，特別是足球主力張宇、南日。籃球主力熊亮、南日、張宇。這幾位是為了班級榮譽而戰(zhàn)，也是為自己的毅力而戰(zhàn)。

賽場上的拼搏使我無法忘記，因為有賽場上的隊員們?yōu)榘嗉壍臉s譽而拼搏著。這怎能忘得了了。

下周，我們要分開了。雖然我們有些戀戀不舍，但我們無法改變分開的事實。雖然我們曾有相處，可無法抵擋時間的流逝。

在最后的一刻，讓我們好好共處這美好的時光。最后祝同學們能有個好的工作，發(fā)展屬于自己的藍天。

我聽《相新相愛一家人》和臺灣電視劇“意難忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，該去睡覺了。希望明天起來還能回憶這段幸福生活。

在學校里讀書，真讓人幸福到頂。你說呢？

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最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇九

夏姑娘拎著小花籃輕輕的從校園里走了，秋姐姐快樂地發(fā)來一張張“請?zhí)薄噬那锶~。有火紅的楓葉，金黃的桂花，翠綠的冬青葉，還有黃中帶綠的梧桐葉。它們要告訴人們：秋天來啦！

清晨，一走進校園，一排高大筆直的楓樹就吹入了我的眼前，此時的.它已經(jīng)換上一身“紅裝”，顯得格外引人注目。一陣秋風吹來，樹上那紅通通的楓葉搖了搖身子，好像在向我們招手示好。又一陣風吹來，有幾片葉子像一只只紅色的小精靈，從樹上跳著、蹦著，淘氣的落了下來。一片葉子正好落在我的肩頭，我輕輕的拿起它的葉柄仔細地觀賞起來。

初看它是火紅火紅的，但仔細一瞧紅里透著一絲棕黑還有一點淡綠，原來一片葉子上藏著這么多的顏色！它即像蝴蝶的翅膀又像一把把小的蒲扇。我輕輕地摸了摸，略感粗糙，那一條條葉脈很清晰，再用鼻子輕輕聞聞一股清香的味道。我便輕輕地將它撕開，這時，一股苦味由內(nèi)而發(fā)。啊！原來楓葉心里有苦，卻藏在心底，將最快樂的一面留給我們！

我愛五彩繽紛的秋葉，“金子般心靈”的楓葉，它給我們帶來了美麗，也帶來了快樂！

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十

重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑。現(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。

蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得她就像個姐姐。一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的.好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺中，離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。

從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。

我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十一

我的學校里有許多樹，比如：楓樹、大榕樹、樟樹、銀杏樹……我最喜歡校園里的楓樹和大榕樹。

一進校園，就會發(fā)現(xiàn)那幾棵楓樹。楓樹手掌般大的葉子實在紅的可愛。看久了，你不眨幾下眼睛，保準會把楓葉看成牡丹花。如果你盯著楓樹看久了，保準會把楓樹看成穿紅衣的警察。

再往里走，你會發(fā)現(xiàn)操場旁長著三棵高大的'榕樹，它們粗壯的樹干需要五、六個人才能合抱。榕樹的枝葉十分茂密，太陽光也只能點下幾點。一年級時，我經(jīng)常幻想，要是這些點能變成金子就好了。我們經(jīng)常在樹下玩搜集果子或搜集樹葉的游戲。我們的笑聲引來了許多小鳥，它們經(jīng)常幫我們?nèi)有┕酉聛怼ｏL經(jīng)常幫我們吹些落葉下來，我會立刻高興地尖叫起來。

我愛校園。有了這些樹，我更愛校園了!

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十二

之一：觀老外的外表說起咱校的外籍老師，我就興致勃勃，有話務(wù)可說，校園里的老外作文。你可知道，外籍老師使得我們五年級風生水起。老外，留有一頭棕黑色的卷發(fā)，一雙灰灰的眼睛，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，好生靈氣。一個彎彎的鷹勾鼻，高高的向里勾。天氣熱時，他衣著十分隨意，經(jīng)常只著一件背心，一條齊膝蓋的'短褲，有時竟穿一雙拖鞋一搖大擺地走進教室，邊走邊用手在耳旁扇扇風，口中“hot，hot——”道個沒完。只有見他，同學們談笑風生。

之二：聽老外說中國話老外說中文，十足搞笑，小學六年級作文《校園里的老外作文》。每當我們見到他，對他說：“你好嗎？”他別扭的對答：“泥毫馬？”別了再見時，我們說“謝謝”，他卻說成“寫寫”，每當這時，我們總是捧腹大笑。

之三：看老外上課同學們聽說是老外上課，早就議論紛紛，說三道四的。老外剛進教室，教室里便開了鍋一樣，鼓掌的，說笑的，尖叫的，不一而足。老外一上臺，抖了抖腮邊的肌肉，揮揮手，滿面春風地對大家說：“goodmorning。大家坐得筆直，臉上布滿一絲絲的微笑，齊聲說：“goodmorning”。隨著，老外進行自我介紹，“mynameisbrent”。課中，他要我們提問。一切進行得熱火朝天之中。教室里可不安靜了，老外見狀，聳聳肩，握著手，堵塞耳，遮住嘴，大家便靜了下來。我們答對了，他連連點頭，眉尖一抖。

答錯了，他則抿抿嘴，頭搖得像撥浪鼓似的。教室里的每個角落都洋溢著歡樂的氣氛。老外與我們接觸不多，但他的一言一行，令我們久久不能忘懷。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十三

我的老家在廣東的一個小地方，那里雖然偏僻，但是風光很好。我讀中學時，和父母一起到了廣州，雖然離開了老家，心里還一直惦記著，而且我有個心愿，要和自己心愛的女孩在老家的山頂并肩看日出。

我失落了很長。

時間。

原本準備在暑假時帶女朋友回廣東老家玩到山頂上賣涼茶的小棚子里一起看日出現(xiàn)在只有我一個人回去了。雖然只是一個人我還是去了那個涼茶鋪。賣涼茶的還是那對老夫妻他們臉上的皺紋里依然是熟悉的笑容只是我的心里不用喝涼茶都很涼。我從中午直坐到老夫妻日落收攤他們的棚子從來不鎖只是簡單地掩上門隨便游客出入。

郁郁地坐到月亮升起的時候，門被推開了，兩三個人走進來，我回頭望去，認出其中一個是我中學的同班同學花鈴，我自打上了大學后就再沒和她見過面。我們都很高興，她說她帶了兩個朋友回來玩，在山上耽誤晚了。她也考上了大學，學校居然也在武漢，我們就約定過完春節(jié)一起返校。

下山時，雖然月光很亮，山路依舊不好走，花鈴的兩個朋友中有一個叫心如的女生，人很柔弱，是上海人，不習慣走山路，我就充當起護花使者，一路照應(yīng)。

“生活就是這么巧，當你覺得沒有光的時候，就會發(fā)現(xiàn)一扇窗戶。這次山上的偶然相逢，給了我意外之喜———我又戀愛了，對象就是花鈴帶回來玩的好朋友，被我一路照顧的心如。”署楓又大笑起來，他個頭不算高，但笑起來很豪邁的樣子。

消息是花鈴在返校的火車上告訴我的。在中途停車的時候，花鈴把我拉到一邊，而心如則在遠處看著我們。花鈴問我：“署楓，你……你有女朋友嗎?”我說：“剛分手，怎么了?”花鈴回頭看了一眼心如，又說：“給你介紹個女朋友吧?你覺得心如怎么樣?”

離合。

聽著花鈴的話，我的心跳了起來，那是種心花怒放，喜從天降的感覺，這是我有生以來第一次被女孩子主動愛上，并且，是我喜歡的類型!

戀愛再次開始，心如是個細致體貼的女孩，我決定好好珍惜。我吸取了上次的經(jīng)驗，講衛(wèi)生重形象愛。

環(huán)保。

但愛情的花朵并未因我精心就長開不敗這段有點一見鐘情的戀愛也只維持了一年不到分手的理由則不像上次那般具體心如只用一句“我覺得我們還是不太適合”就總結(jié)了我們的愛情。我不甘心就此結(jié)束我去找花鈴我想心如一定很依賴她否則怎么會托付花鈴傳遞心聲呢?花鈴很猶豫我說請看在當年我們是好朋友的份上看在我那么愛心如那么珍惜這段感情的份上幫幫我!我說得很動情一連串的排比句想都沒想就脫口而出花鈴默默地聽著她似乎被我說動了眼中泛起小小的淚花。但她沒馬上答應(yīng)我只說讓她再想想。

“兩天后她讓我去她學校，在校門口我看到了含笑玉立的心如。”署楓嘆了一口氣：“朋友就是朋友，她連一個謝字都不要。”

此后，但凡我和心如之間出現(xiàn)矛盾，我都要去找花鈴，每次花鈴都會幫我們復合。但靈丹妙藥也有失效的時候，最后，我和心如還是分了手。這一次，我沒有那么強烈的失敗感，反倒覺得是種解脫，也許是因為我和心如間離離合合太多而讓我們的心都變麻木了吧。因為我和心如的這段感情，花鈴開始成為我不可或缺的一個心靈良醫(yī)，我會把生活中的一切不如意都向她傾吐，而她多半都是默默地聽，然后給我以幫助，她就像我的一個“兄弟”，不必時時提起，卻總在需要時挺身而出，但我卻沒心沒肺地只在有困難時才想得起她。

快畢業(yè)的時候，我結(jié)識了另外一個女孩，才讓冷卻了兩年多的愛情之火重新燃起。她給我?guī)砹撕推渌⒍疾灰粯拥母惺埽以僖膊挥脼榧s會去哪里吃什么怎么玩而傷腦筋，我只要隨時聽從召喚就行了。她更像個將軍，我的喜怒哀樂全操縱在她手中，而我卻樂于這種鞍前馬后的從屬地位。

我把我又談朋友的事情說給花鈴聽，花鈴似乎并不開心。以前，對我的絮絮叨叨，她還愿意聽，可這次她不停地用話岔開，最后她說有事，先走了。我很了解她，她其實沒事，只是不愿意再聽我說了。

領(lǐng)悟。

這一次我愛得天昏地暗。畢業(yè)后開始全力為結(jié)婚做準備，賺錢，買房，存老婆本兒，我像開足了馬力的火車，充滿動力。當然，愛情也還是一波三折，我也還是在傷心絕望的時候去花鈴那里尋安慰。花鈴永遠一臉淡然，聽我說一大堆，自己卻不表態(tài)。其實不必她說什么，我只要和她坐在一起心就會安寧下來。有一次我問她，怎么從來不見你和男朋友在一起。她表情有些古怪，我以為她生氣了，趕忙道歉。我說我只是好奇，因為女孩子的心思總是很怪，像有些女孩，她們會把全世界都召喚來看她的男朋友，而有些女孩則將男朋友視為曠世奇珍，要一個人獨自看守，我不知她屬于哪一種。花鈴沉默良久，最后說，你想讓我的男朋友一起聽你的不開心嗎?我笑起來，大搖其頭：“還是不要了。”

當我攢足老婆本兒準備“五一”帶女朋友回家，憧憬著在山上當太陽躍然而出時，向她求婚的。

幸福。

圖畫，我的女朋友卻向我提出了分手。分手來得很突然，從前我們之間也鬧過，可是沒幾天我總能勸她回心轉(zhuǎn)意。可這次不同了，她分得很堅決，也讓我覺得莫名其妙。后來我知道，她在外面玩的時候，認識了一個有錢的人。我準備好的新房成了空巢。我覺得人間的悲喜就像是做了一場大夢。

我給花鈴打了個電話，一貫多話的我這次什么也不想說，很簡單地告訴花鈴我又失戀了。花鈴沒有問我分手的原因，只是問我“五一”還回不回老家?我說回，她“哦”了一聲，不再言語。

如果說和心如的分手我懂得了什么是心痛，這一次則讓我懂得了什么是無常。回老家的時候，我又一次獨自上山。當年喝茶的涼棚已經(jīng)沒有了，山上變化挺大的，只有我還是和多年前一樣，獨自一個人。這時，我看到一個熟悉的人影向我走過來，仔細一看是花鈴!我覺得心里某個地方突然被融化了，我想哭。

花鈴和我并肩坐在一起，月光灑在她的臉上。我看著遠處，說：“離開老家這么多年，到現(xiàn)在也還是一個人。”突然我聽到了哭泣聲，轉(zhuǎn)頭看去，花鈴的眼淚一顆一顆滴落在草叢上，發(fā)出輕輕地，吧嗒吧嗒的聲音。我第一次這么近這么認真地看花鈴，花鈴的臉在月華的光暈里，柔美而動人。在我的目光中，花鈴低下了頭，我的心莫名地抽痛了，她什么都沒說，我卻像聽到了千言萬語，猛地領(lǐng)悟了。我伸出手握住她的手，記起那年和花鈴、心如一車回漢，上車時花鈴曾送我一個盒子，回校后打開，是掛美麗的玻璃風鈴，上面懸著一張小卡片，寫著：“你是風，因你而起舞。”

“我終于償還了與心愛的女孩在山頂并肩看日出的心愿，這中間我浪費了7年的時間，7年里我尋尋覓覓，卻不知最愛我的那一個人，她一直都在我身旁。”署楓的臉上是深深的動容。

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最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十四

在校園的日子里，總是美滿而充實的。當我滿心歡喜來到這個盛名遠揚的校園，走在了鳥語花香的小路上，這里的一切都是美好溫馨的。在這里，我加入了四班這個集體，開始了我的初中生活。

隨著時間的流逝，初一生活悄然地離我們而去，我們換了校區(qū)，教師似乎沒什么變化。可宿舍小了些，沒有抽屜，沒有鞋架，只有把東西放在箱子里了；飯?zhí)靡仓挥袃蓚€了。生活圈子小了，可我們依然制造著歡樂，盡管老師極力反對我們搞笑…女生們的頭發(fā)變長了，男生長高了，班主任的”教誨”的變得越來越瑣碎了，自習課沒了，又多了門科目，作業(yè)也越來越多，大家漸漸忙起來了。不知不覺中，初二的第一個學期已經(jīng)過去了，現(xiàn)在到了第二個學期，似乎沒什么太大的變化。大家思考著的東西也愈發(fā)多了起來，寫寫句子，畫畫圖，寫寫日記，時間就這樣在每一天的忙碌中，不知不覺流走了，有時很快，有時很慢，我們開始變的越來越想回家了。不過學課外活動也豐富了，籃球賽，十大歌手，勵志班興趣班等各式各樣的活動豐富了我們的生活，陶冶了情操。我們有了壓力，有了志愿，有了感悟，有了各種各樣的小心思。女生會為了自己長了痘痘而煩惱著，我也是一樣。

或許三年的時間很快過去，不知道還有多久，我們變要畢業(yè)了，看著初三的人扔志愿袋時，我真替他們的離去而深表同情。我知道，一年后我們便離開了老師，同學，校園，等待我們的是新的生活，新的考驗。我們總要離去，卻又不舍。四班，這充滿歡聲笑語，酸甜苦辣的地方。我們要經(jīng)歷分離，但會珍惜。還有一年我們便要告別，在這個集體里，我們學會了很多，感悟了很多。這些記憶我不會忘記，因為，這是我豐富多彩校園生活！

我喜歡我美麗的校園，她給我留下的最深刻的回憶就是，隨著季節(jié)的變換所變幻出的景色。無論什么季節(jié)，我都喜歡。她給我的印象永遠是美的。

春天，我們的校園一片生機勃勃，綠意盎然。草坪里的小花和小草發(fā)起了嫩綠的新芽；看！那一簇簇迎春花咧開了嘴，正向我們笑呢；月季花爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞……一朵朵一簇簇，嬌艷極了！它們沉浸在溫暖的春風里，左右搖晃，好像陶醉了。春天的風，帶著嫩綠的清香，讓人心曠神怡。把綠色的種子和生命的起點，一起帶到人間。因此，春天充滿著大自然的味道。

夏天，所有在春天結(jié)苞、發(fā)芽的植物全都向人們展開了她們那獨特的笑顏。看！那棵挺立的玉蘭樹也開了一朵朵潔白無暇的玉蘭花，綠油油的樹葉襯托一朵朵圣潔的玉蘭花，分外顯眼；梔子花那襲人的香氣撲鼻而來，清香而不熏鼻；那火紅的美人蕉與串紅，好似一團火焰，在眾多花群中，她們倆最搶眼了。

秋天，校園變成了一片金黃，秋姑娘好似給校園穿上了一件華麗的晚禮服。樹上的葉子一片一片的飛向大地媽媽的懷抱，像一只只金色的小蝴蝶，翩翩起舞，走在落葉鋪成的地毯上，會發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。落葉的聲音，風的聲音和“地毯”發(fā)出的聲音混合在一起，成了一支動聽的交響曲。

冬天，校園一片銀白。到處銀裝素裹，白雪皚皚。操場上不時發(fā)出一串串銀鈴般的笑聲。雪球在空中飛來飛去，說不定這雪球就會降臨到哪個同學身上呢！同學們打的打雪仗、堆地堆雪人，好一派生動形象的圖畫啊！

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十五

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十六

這個叔叔看起來是四五十左右的年紀，不過他的實際年齡只要三十多歲，由于他的.衣服不是很干凈，加上他那長長的頭發(fā)，都不怎么去理發(fā)店剪短，所以整體看起來就會讓人誤以為他的年紀很大了。

他每天都很早來了學校開始打掃衛(wèi)生，他負責的衛(wèi)生區(qū)域是我們學校的籃球場，我們上學的每個早晨，無論春夏秋冬，都能在進校門的時候看到叔叔拿著大掃把在籃球場上掃地的身影。

他為人脾氣溫和，每次在校園里看到學生的時候，他都會主動的對著我們很溫和的笑笑，有時候還會很孩子氣的招招手，我們也會很開心的回應(yīng)他。

謝謝你清潔工叔叔，有了你，我們的校園才會更加的干凈美麗。

最新校園里的微感動初中（模板17篇）篇十七

今天與網(wǎng)友聊到了校園，突然和懷念過去。

那時校園正是改建時期，所以建筑很是雜亂，既有六十年代的，也有九十年代的，好象有些破舊不堪，不過那段青春確實很回念的。

莫名的歡喜。只是晚上是不敢單獨走，那些老樹在月光下很是猙獰，所以總是和朋友一起。記得那些樹好象只看的見開花，不見結(jié)果。有年初秋，我在一棵蘋果樹上竟發(fā)現(xiàn)了有春花的蓓蕾，很是驚喜，可是老人們卻說是不好的預兆，因為反季節(jié)。我寧愿相信是老樹在這暖秋感覺到了春的溫暖。

還記得宿舍是籃球架旁邊的一排平房，門前有一排白蠟樹，我第一次見它就喜歡了，那時秋葉飄飄，細碎的葉子象蝴蝶，還有果實一串串，象風鈴。樹長的很高，都是來疆支邊的知青六十年代種的，所以使校園增添不少書卷氣。我好象為白蠟樹寫過不少日記，只是現(xiàn)在全忘了，網(wǎng)友說白蠟樹干干靜靜，筆直象一種人，不知可否象他。他對于白蠟樹的記憶也是在濟南上學的印象。自從回了家鄉(xiāng)再也沒見過白蠟樹，也不知我的那些北疆南疆的同學還記得嗎。

后來聽晚幾屆畢業(yè)的老鄉(xiāng)說，校園大變樣了，那些幾十年的老樹全砍了，很是遺憾。因為我總是想一種樹代表一個城市，就象一首歌代表一個人。