作文是一種語言表達(dá)的藝術(shù)，而優(yōu)秀的作文則是在表達(dá)中不僅僅能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)意思，更能夠觸動讀者的心靈。接下來，我們一起來看看一些膾炙人口的優(yōu)秀作文內(nèi)容，共同感受文學(xué)的魅力。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇一
評價(jià)學(xué)生的作業(yè)方式很多，比如說利用課堂教學(xué)時(shí)間講評，挑選有特點(diǎn)的作品有針對性地評價(jià)，也可以讓學(xué)生自己評價(jià)，說出其創(chuàng)作思路的態(tài)度，另外我們還可以在教學(xué)單元完成以后，分階段講評，如對繪畫創(chuàng)作、制作類，欣賞作品小論文等進(jìn)行評價(jià)。
除了在與學(xué)生面對面的交流之外，我嘗試了給學(xué)生的作業(yè)打。
評語。
的方法，學(xué)生感到很新鮮也能接受，效果非常好。
那是前天在五年級上速寫課，擺了兩組模特，先指導(dǎo)學(xué)生觀察人物的動態(tài)和豐富發(fā)細(xì)節(jié)變化，了解用流暢的線條表現(xiàn)發(fā)式、服裝。并讓學(xué)生完成寫生——人物動態(tài)作業(yè)。我很擔(dān)心學(xué)生覺得枯燥乏味，難以靜心作業(yè)，沒想到學(xué)生畫得很投入，大部分同學(xué)寫生的感覺很好，但有的不太投入，所以效果茶一點(diǎn)。下課前，我讓幾位同學(xué)把自己的作業(yè)拿到講臺前講評，他們很緊張。當(dāng)這五位同學(xué)無可奈何地交作業(yè)來的時(shí)候，沒有被抽查到的學(xué)生幸福地笑了。我開始逐一欣賞這幾張作業(yè)，學(xué)生立刻圍了上來，其中一位同學(xué)，看來是一個(gè)作業(yè)很差的學(xué)生，確實(shí)畫的不認(rèn)真。他不好意思地站到我的面前，一把就搶走了他的作業(yè)，放在背后不給我，但是我沒生氣，只是微笑而友好地看著他。于是他把作業(yè)飛快地放到講臺上然后很快的蹲下，躲了起來。同學(xué)們笑了，以為我會批評他，沒想到我在他的畫上畫了一顆星，在后面寫了幾個(gè)字：“線條很流暢。”
同學(xué)們安靜下來，羨慕地說：“可以畫星星啊！”
他不相信的站了起來。
我看著他疑惑的眼神，指著他的作業(yè)，表揚(yáng)他的頭部畫的不錯(cuò)，又打了第二顆星，并寫下：“頭部寫生的很好，抓住了人物特征，觀察和仔細(xì)”。
他感到很意外，然后有點(diǎn)感動，不好意思地說：“老師，我不認(rèn)真”。我很快接著說：“只要認(rèn)真觀察，慢一點(diǎn)鉿，不就行了”。于是我在畫面上打了一個(gè)三角形，并寫下：“畫的太快了，顯得不認(rèn)真”。他點(diǎn)點(diǎn)頭。
我看他盯著自己的作業(yè)，問他：“還有別的嗎？”旁別的同學(xué)說：“作業(yè)大小合適，很完整。”于是我又給他加上一顆星，一位同學(xué)忍不住大聲說：“老師你好寬容，他怎么能打三顆星？”我笑了，這位同學(xué)一定責(zé)備我對差生的態(tài)度，怎么能這樣好。我說：“他的作業(yè)在差，但總有值得肯定的地方，因?yàn)檫@是他觀察的結(jié)果。”
教室里安靜極了，很多同學(xué)都把作業(yè)主動地拿來給我：“老師，看我的吧！”：“老師，我畫得比上次好多了。”
現(xiàn)在所有的學(xué)生都樂意和我共同來評價(jià)他們的作業(yè)，甚至課間都有學(xué)生來找我，給我看他們課余畫的作業(yè)，也許講評這個(gè)過程已經(jīng)被學(xué)生當(dāng)作自我認(rèn)定的機(jī)會，他們常常在我面前提出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，拿著我寫的評語仔細(xì)揣摩，數(shù)著星星。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇二
當(dāng)電燈出現(xiàn)的時(shí)候，蠟燭、煤油燈不再點(diǎn)亮;當(dāng)紙出現(xiàn)的時(shí)候，人們不再用竹簡和綢子;當(dāng)汽車出現(xiàn)的時(shí)候，馬車、自行車注定被淘汰。它們的出現(xiàn)是一種突破、一種創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新的人便是時(shí)代的強(qiáng)者!
前幾天，住農(nóng)村的奶奶來到我家，說村里有幾位老奶奶花了一百多元錢買的毛衣很漂亮，奶奶也想讓媽媽陪她去商店買。媽媽笑著說：“媽，網(wǎng)上買衣服比商店便宜，我給您在網(wǎng)上買吧!”奶奶說：“我也看到村里的年輕媳婦在網(wǎng)上買衣服，那就上網(wǎng)買吧。”媽媽打開網(wǎng)上購物的網(wǎng)站，找到了那件毛衣，發(fā)現(xiàn)只有七十多元錢，銷量很高，評價(jià)也好，很受顧客歡迎。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上購物如今已經(jīng)成為了許多人的喜好。爸爸、媽媽以及身邊的很多人都在網(wǎng)上購物，但令我沒有想到的是住在農(nóng)村的奶奶居然也知道網(wǎng)上購物。是啊，因?yàn)榫W(wǎng)上購物所付的費(fèi)用很低，而且送貨到家，無論什么地方的商品都能買到，真是方便快捷!
因此，我想不久之后商店會被淘汰。因?yàn)榫W(wǎng)購也是一種創(chuàng)新，是對于普通商店的突破。這種創(chuàng)新就很有創(chuàng)意，真是搶盡了普通商店的風(fēng)頭。
有創(chuàng)意才能有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是突破，突破就有奇跡。被人譽(yù)為“世界景泰藍(lán)大王”的陳玉書說：“致富的秘訣，在于‘大膽創(chuàng)新，眼光獨(dú)到’八個(gè)大字。”也就是創(chuàng)新才能致富。汽車、數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)購都是因創(chuàng)新而受到歡迎。
我們對事物的新奇和獨(dú)特的眼光都算是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新也需要勇氣，需要執(zhí)著，需要堅(jiān)定不移的信念和決心。創(chuàng)新就有成就，創(chuàng)新就有奇跡。能創(chuàng)新的人是強(qiáng)者，不能創(chuàng)新的人是弱者。在未來的社會中，強(qiáng)者過的是豐衣足食的生活，弱者還要為生活而奔波。
生活帶給我們的啟示：有創(chuàng)意才能有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是突破，突破就有奇跡。只要我們勇于創(chuàng)新，美好的世界就是我們的!
教師評語：文章布局合理，開篇點(diǎn)題，然后下文敘述了媽媽上網(wǎng)為奶奶買衣服的事情體現(xiàn)了時(shí)代的變化和創(chuàng)新，最后議論有創(chuàng)意才有創(chuàng)新，敘述條理清楚，語言流暢自然，論述充分，很好。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇三
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
【評語】這是一篇敘事的文章，文章詳細(xì)敘述了自己在冬天給菊花澆開水，結(jié)果把菊花燙死的事，明白了“只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示”的道理。文章內(nèi)容新穎，富有童真童趣。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇四
一天中午，我正在吃面包，不小心掉了一塊。不一會兒，我看見一只小螞蟻爬了過來，原來想把面包運(yùn)回家，可是面包太重，小螞蟻用盡全身的力氣，面包還是拉不動，小螞蟻只好離開了。我正津津有味的吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)來了一大群螞蟻，這些螞蟻齊心協(xié)力運(yùn)面包，終于高高興興的把面包運(yùn)回了家。我心里想：小螞蟻的這種團(tuán)結(jié)精神多么值得我學(xué)習(xí)呀!
一個(gè)陽光明媚的早上，我準(zhǔn)備和好朋友去打籃球，可一出門，我看見小螞蟻正在忙碌著運(yùn)土和小石子，急急忙忙的把洞口堵上，這時(shí)我知道快要下雨了，可是，我看看天上一朵烏云也沒有。我心里想：可能是小螞蟻預(yù)報(bào)錯(cuò)了吧!我剛剛走出小區(qū)門口，天空烏云密彌漫，馬上就要下陣雨了，我很快的跑回家。
小螞蟻對我們的生活啟示可真大呀!
點(diǎn)評：這篇文章的題目是《螞蟻的啟示》，“啟示”的意思是啟發(fā)指示、使人有所領(lǐng)悟的意思，文章第二段當(dāng)不屬此范疇，建議刪除。作者可對第一段內(nèi)容進(jìn)行具體描寫，關(guān)鍵是螞蟻的動作和齊心協(xié)力運(yùn)面包的場面描寫，而后結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱念I(lǐng)悟。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇五
今年暑假，我報(bào)了游泳班，雖然只有短短的十天，但是給我留下了很深的印象。我給大家講一講這個(gè)故事：
以前，因?yàn)槲沂且恢弧昂跌喿印笨墒菋寢屨J(rèn)為游泳是一件鍛煉身體的運(yùn)動，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班。游泳課的第一天，教練先教我憋氣，一開始，我嗆了幾口水，但我很快就能在水下憋氣了。教練讓我們憋十秒鐘后起來，一開始我憋了五秒就起來了，但我再憋的時(shí)候卻憋了十五秒。這時(shí)候，因?yàn)樗軟觯以诓煌５卮蚨哙拢杏X全身都快散架了似的。勉強(qiáng)游了幾次，后來實(shí)在不想去了，一想起冰涼刺骨的水和教練，我的心里就犯愁。這個(gè)時(shí)候，爸爸告訴我，要學(xué)會與困難作斗爭，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)，長大才能有所作為。第二天媽媽又把我送到了游泳池。我雖然不愿意，但我一想到爸爸的話，我便“撲通”一下勇敢的跳進(jìn)了水里，與寒冷搏斗，向困難挑戰(zhàn)。沒過幾天，我就掌握了蛙泳的基本要領(lǐng)。
在這個(gè)運(yùn)動中讓我理解了一個(gè)道理：世上沒有免費(fèi)的午餐，只有遇上失敗才能走上成功之路，比如說偉大的科學(xué)家愛迪生，他為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)過了八千次的實(shí)驗(yàn)，他并不以為這是在浪費(fèi)時(shí)間，他說：“我為什麼要沮喪呢?這八千個(gè)想法行不通。雖然失敗給人帶來精神上的損失，但它是成功的基礎(chǔ)。我們要用樂觀的角度去面對眼前的失敗與挫折。只要我們有很強(qiáng)的毅力，做任何事都能成功。
批改評語：這篇文章主要述敘了作者學(xué)游泳的過程，并得出了“失敗是成功之母”這樣的道理。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇六
在人生當(dāng)中或多或少都會遇到一些使自己得到啟示的事情，有時(shí)在不經(jīng)意間你就胡誒從平凡的小生命中得到啟示。下面是本站小編為您整理的關(guān)于關(guān)于啟示的。
作文。
帶
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見朋友家的陽臺上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢?給菊花澆開水吧!有可能這樣菊花就不怕冷了吧!我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么回事?爸爸說：“你是給菊花澆的什么水?”我回答爸爸說是開水。爸爸說：“不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
【評語】這是一篇敘事的文章，文章詳細(xì)敘述了自己在冬天給菊花澆開水，結(jié)果把菊花燙死的事，明白了“只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示”的道理。文章內(nèi)容新穎，富有童真童趣。
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我在廚房洗蘋果，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)。突然，我的目光鎖定在了那兩個(gè)人身上：一位老伯伯騎著載滿菜與水的車走在街上，一位帥氣的大哥哥騎車走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的車就撞到了老伯伯的車上，“啪!”老伯伯車上的東西全部掉了下來，裝水的罐子摔到地上裂了，水灑了滿地，菜也掉下地了。大哥哥說什么也不幫老伯伯把東西撿起來。過了2分鐘，大哥哥不耐煩地把老伯伯的東西撿起來了。沒過多久，一位叔叔騎著摩托車拐彎時(shí)，車上掉下一個(gè)盒子，正好，后面有一位叔叔看見了，卻裝做沒看見一樣走開了。
可就在我去上學(xué)時(shí)，有一位阿姨騎自行車走在路上。當(dāng)時(shí)路上車很多，阿姨只顧著看路，沒注意到衣服滑落在地上了。這時(shí)，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下車主動幫那位阿姨撿起，遞給了她。
美德，對人來說非常重要。雨果曾說過：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”
讓我們做一位擁有美德品格的人!
【評語】這是一篇關(guān)于美德的啟示的文章，通過對老人的東西掉了一地，路過行人的不同表現(xiàn)的描寫，讓我們懂得了一個(gè)道理，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，海納百川，做一個(gè)有美德品格的人。
我非常愛花，尤其愛那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。
牡丹那敦實(shí)的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個(gè)富麗端莊的公主站在那里。
牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白、粉紅、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無暇;粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩;綠色的牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透……牡丹在中國被稱為國花，素有“國色天香、花中之王”的美稱。尤其是洛陽牡丹，花大艷麗，風(fēng)姿獨(dú)特，揚(yáng)名天下。
難道牡丹就無花能比了嗎?
在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會覺得它們一身窮酸氣，一臉的病態(tài)，你肯定會不太喜歡它們，其實(shí)不然，米蘭、茉莉也有它們不同尋常的美。
考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經(jīng)學(xué)了五個(gè)小時(shí)了，真想睡覺。為了應(yīng)付考試，可又打消了偷懶的念頭。
已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。
我來到陽臺想休息一會。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲子一樣鉆進(jìn)我的鼻孔里。好香啊!花香卷走了困意，使我又精神起來。
看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時(shí)，卻幫了我大忙。
打那以后，我不僅愛牡丹，更愛相貌平平的米蘭和茉莉。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇七
生活中只要你留心觀察，就會有收獲。那伶俐可愛的小燕子就給了我很大的啟示。
那一天我站在陽臺上，一陣陣寒風(fēng)向我撲面而來，天空中冷冷清清，鳥兒都躲在溫暖的巢里過冬。突然我懷念起燕子，懷念春天時(shí)它們那動聽的歌聲!雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)飛向溫暖的南方過冬了，但是它們風(fēng)雨無阻地筑巢、育雛，那勤勞的影子仍深深地印在我的腦海里。我曾多次站在自家的屋檐下看那燕子，只見它用自己那小小的嘴叼著一兩根草莖，或銜著一些泥土來來回回，不停地忙碌著，直到有一天新窩建成。可是不久后聽見窩里傳出雛兒嫩嫩的叫聲，看見那嫩黃的小嘴張開著嗷嗷待哺，燕子?jì)寢尵瓦@樣一天到晚不停地忙碌著，直到一天自己的孩子都展翅飛向藍(lán)天。我不由感嘆，燕子真是太辛苦了!在生活中，也不乏像燕子這樣勤勞的人。早晨，當(dāng)晨曦微露的時(shí)候，清潔工人掃馬路發(fā)出的“沙沙”聲就是一曲最美的勞動的贊歌，正是因?yàn)橛辛怂麄冃羷诘母冻霾庞形覀冋麧嵉沫h(huán)境。當(dāng)太陽透過玻窗射進(jìn)教師，老師的講課聲是這世上最美的音樂，正是有了他們孜孜不倦地教誨，才有了我們健康地成長。所有的一切在我們身邊太多太多，數(shù)不勝數(shù)。
我震撼那勤勞的燕子，更震撼我們身邊勤勞的人們!
於潛一小五(1)班金瑞陽指導(dǎo)老師黃偉鋒。
教師評語：語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇八
2)簡單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.
3)以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.
4)開篇簡明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
5)以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.、】。
6)這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情.全文層次清晰,語句流暢.
7)事例敘述生動,具體,趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承.最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動.
8)文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀.
9)文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切.
10)文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象.文章前后連貫,形成完整的形象.
11)文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事.字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動.
12)充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深.
13)注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處.文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷.
14)開頭直奔主題,也是一種寫法.
15)開頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得活潑,。
16)反問句開頭,吸引讀者.
17)開頭直奔主題,讓人一目了然.
18)文章邊敘事邊抒情.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文.首尾連貫,一氣呵成.
19)文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動具體,不失為一篇佳作.
20)文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá).細(xì)節(jié)描寫頗具匠心.極富功底.
21)全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑.全文通俗易懂,趣味性強(qiáng).
22)文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀,愛讀,不忍釋手.
24)文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
25)本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
26)全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮.
27)對…生動而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
28)開頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
29)場面和氣氛描寫為文章增色不少;。
30)對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點(diǎn)面結(jié)合。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇九
小草，它雖然不像玫瑰花那樣美麗動人，也不具有茉莉花的香氣，更不具有百合花的嬌氣，但是它比那些名貴的花堅(jiān)強(qiáng)多了。
有一次，我正為我種的鳳仙花澆花時(shí)，看見了鳳仙花長出了嫩綠的小芽，突然，我又發(fā)現(xiàn)旁邊多了幾根小草，那么討人厭，我這株嫩綠的小芽旁怎能有那么多的小草呀。我伸手去拔，怎么也拔不起來，最后，我用上九牛二虎之力終于把這討厭的家伙拔完了。
過了幾天，我又看見這倔強(qiáng)的小草又長了起來，這可讓我惱火了，我拿起石頭，把小草壓壞了。心想：“這小草怎么那么倔強(qiáng)啊，可是它是不會逃過我的手掌心的。”
又過了幾天，這頑強(qiáng)的小草又長了起來了，我這次沒有去拔它沒有去壓它，而是去幫它澆水，因?yàn)檫@既頑強(qiáng)，又倔強(qiáng)的小草讓我輸?shù)眯姆诜恕?/p>
在這件事后，我也明白了，不管遇到什么困難，受到怎樣的欺凌，都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。是啊!我們就應(yīng)該擁有小草這不屈不饒的精神。
批改評語：本文一開始就通過小草與玫瑰、魔力、百合的對比，點(diǎn)出了小草堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。接下來幾天的觀察小草的頑強(qiáng)讓我是心服口服，最后寫出了從小草身上受到的啟示。全文內(nèi)容生動豐富，結(jié)構(gòu)完整。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十
讀書使人高尚，讀書使人富有，讀書可以有豐富生活，讀書是一個(gè)美好的享受。
要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些，我會把書中學(xué)到的列個(gè)單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。
所以，我提倡大家從現(xiàn)在開始，學(xué)會讀書，喜歡看書，從現(xiàn)在做起。
點(diǎn)評：這是一篇描寫讀書的啟示的文章，小作者與書是良師益友，提出了讀書使人高尚、使人富有，讀書可以豐富生活，是一種美的享受的觀點(diǎn)，將書可以讓我們開闊眼界，徜徉在知識的海洋中，與書對話，與書為友用細(xì)膩的筆觸描寫，是一篇優(yōu)秀的文章。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十一
記得四年級暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎?他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎?讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
【點(diǎn)評評語】小作者行文思路清晰，首先對螞蟻反復(fù)填洞的事例進(jìn)行概括，然后再敘述出自己所得的啟示(我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休!)文章結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十二
那是一個(gè)陽光明媚的中午，我在廚房洗蘋果，準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)。突然，我的目光鎖定在了那兩個(gè)人身上：一位老伯伯騎著載滿菜與水的車走在街上，一位帥氣的大哥哥騎車走在老伯伯后面。不知怎么，大哥哥的車就撞到了老伯伯的車上，“啪!”老伯伯車上的東西全部掉了下來，裝水的罐子摔到地上裂了，水灑了滿地，菜也掉下地了。大哥哥說什么也不幫老伯伯把東西撿起來。過了2分鐘，大哥哥不耐煩地把老伯伯的東西撿起來了。沒過多久，一位叔叔騎著摩托車拐彎時(shí)，車上掉下一個(gè)盒子，正好，后面有一位叔叔看見了，卻裝做沒看見一樣走開了。
可就在我去上學(xué)時(shí)，有一位阿姨騎自行車走在路上。當(dāng)時(shí)路上車很多，阿姨只顧著看路，沒注意到衣服滑落在地上了。這時(shí)，后面的一位阿姨大喊：“喂!你的衣服掉了!”并且下車主動幫那位阿姨撿起，遞給了她。
美德，對人來說非常重要。雨果曾說過：“比大地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”
讓我們做一位擁有美德品格的人!
【評語】這是一篇關(guān)于美德的啟示的文章，通過對老人的東西掉了一地，路過行人的不同表現(xiàn)的描寫，讓我們懂得了一個(gè)道理，人應(yīng)該有寬廣的胸懷，海納百川，做一個(gè)有美德品格的人。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十三
我買了一個(gè)a4紙大的小風(fēng)箏，星期六的晚上，我去放風(fēng)箏玩。
借著晚風(fēng)的輕拂，小小的風(fēng)箏輕而易舉地就飛了起來。它在夜空中翱翔著，似一只勇敢的小鳥兒，又似一只漂亮的小蝴蝶。它像我的小精靈一樣，緊緊地跟著我，一刻不離。我就這樣慢慢地走，風(fēng)箏也輕輕跟隨著我。
放了半個(gè)小時(shí)后，風(fēng)突然停了，風(fēng)箏一下子就落了下來。我覺得無所謂，輕輕拾起風(fēng)箏，又開始緩緩走起來。可是出人意料的是，風(fēng)箏飛不起來了!我的心咯噔一下。于是我又開始快走，可風(fēng)箏還是飛得東倒西歪的。我有點(diǎn)沮喪了，飛快地跑了起來。風(fēng)箏竟飛了起來!這令我欣喜若狂。我感到充滿希望，渾身來了干勁，拼了命地跑起來，風(fēng)箏終于飛得跟有風(fēng)的時(shí)候一樣好了。我的興奮簡直無法形容。
借這次放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)道理：風(fēng)箏即使沒有風(fēng)的幫助，只要你努力地奔跑，也可以飛起來。不過，這個(gè)過程卻十分艱難。因?yàn)槟阋Φ乇寂埽拍苓M(jìn)步;你要一刻不停地奔跑，才能飛翔!
點(diǎn)評評語：本文敘事重波瀾的設(shè)置，隨著天氣的變化，我的心情也由”高興“到”無所謂“，從”緊張“再到”沮喪“，乃至最后欣喜若狂，充滿希望，興奮不已。敘事中融入情感，“我”的心理變化也一波三折，起伏跌宕，故事扣人心弦。最后由事入理，總結(jié)全文，扣住了標(biāo)題中的“啟示”二字。最后一段語言可以再簡練些，點(diǎn)到為止。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十四
雪白雪白的身體，散發(fā)著陣陣清香。除了我們最可愛的梔子花，還有哪一種花具有這種特征呢?每到5月中下旬，我們就可以看見，不管是男女老少，手上都拿著一朵、兩朵嬌小美麗的梔子花。
我們喜歡梔子花，是因?yàn)樗拿篮拖恪５牵銈冞€了解梔子花其他的特點(diǎn)和功能嗎?下面，就由我來像你們介紹它吧!
梔子花又名木丹，梔子喜溫暖、濕潤、光照充足且通風(fēng)良好的環(huán)境，但忌強(qiáng)光暴曬，適宜在稍蔽蔭處生活，耐半陰，怕積水，較耐寒。主要有大葉梔子、小葉梔子、水梔子、雀舌梔子、黃梔子、卵葉梔子、狹長梔子、斑葉梔子八種類型。我們常見的是大葉梔子。枝綠色，幼枝具垢狀毛。葉對生或3葉輪生;長圓狀披針形或卵狀披針形，長7～14厘米，寬2～5厘米，先端漸尖或短尖，全緣，邊緣白色，兩面光滑，革質(zhì);具短柄;托葉膜質(zhì)，基部合成一鞘。花大，單生于枝端或葉腋，徑約7厘米，白色，極香;萼裂片6，線狀;花冠裂片廣倒披針形;雄蕊6，花藥線形;子房下位，1室，花柱厚，柱頭棒狀。果實(shí)倒卵形或長橢圓形，長3～7厘米，徑1～1。5厘米，黃色，縱棱較高，果皮厚，花萼宿存。花期5～7月。分布我國中部及南部。變種特點(diǎn)：與原變種的區(qū)別是花大重瓣，不結(jié)果。
梔子花不僅長得小巧玲瓏，而且，它還可以入藥，有瀉火除煩，消炎祛熱、清熱利尿，涼血解毒之功效。由此可見梔子花的作用真的很大。
梔子花枝葉繁茂，葉色四季常綠，花芳香素雅，綠葉白花，格外清麗可愛，為庭院中優(yōu)良的美化材料。它適用于階前、池畔和路旁配置，也可用作花籬、盆栽和盆景觀賞，花還可做插花和佩帶裝飾。果皮可作黃色染料，木材堅(jiān)硬細(xì)致，為雕刻良材。
【點(diǎn)評】這是一篇關(guān)于梔子花的說明文。內(nèi)容飽滿充實(shí)，語言生動流暢，結(jié)構(gòu)完整條理。文章運(yùn)用下定義、列數(shù)字、作比較等多種說明方法，使得全文生動形象地反映了作者的情感。
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2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十五
為了尋食，小螞蟻找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片綠葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼伙伴來分享“美味”，不料來了一只公雞，搶先把蟲吃了。疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，嘆了一口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊!聽說樹上住著個(gè)蜘蛛，單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，我得去跟他學(xué)本領(lǐng)。”
小螞蟻沿著樹干往上爬，他看見蜘蛛正伸開八只腳，舒舒坦坦地趴在蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹晃晃蕩蕩，高興極了。小螞蟻眼看著一只蒼蠅剛被粘在蛛網(wǎng)上，沒一會兒，一只蚊子又“不請自來”。小螞蟻羨慕極了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本領(lǐng)教給我吧!讓我像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊!”
“一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪。“在我們的生活里，不存在一勞永逸呀!”蜘蛛想了一會兒，說：“小螞蟻，你最好在這里過一夜，看看我們是怎樣生活的，行嗎?”“行，我留下來。”
夜幕降臨了。月光下，蜘蛛閃著銀色的光芒。小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛?yún)s忙碌起來，在網(wǎng)上爬來爬去，把網(wǎng)上的絲根根吃進(jìn)肚子里，好好的一張網(wǎng)給拆了。小螞蟻睜開朦朧睡眼，疑惑地看著這一切。蜘蛛把絲吃掉后，一刻也不停歇，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。
小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重織?”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性，第二天就粘不住飛蟲，我就要挨餓。”小螞蟻又問：“你每夜都要這樣干活?”蜘蛛說：“是的，為了生存，我不得不通宵達(dá)旦地干活，從不敢間斷。我的網(wǎng)總是拆了織，織了拆，不過我總是在夜里工作。”
小螞蟻再沒問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬，一邊想。他明白了……。
批改評語：小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思。向我們展開一幅小螞蟻尋食圖。通過蜘蛛與小螞蟻之間的對話來委婉的告誡我們“有付出才有回報(bào)”。另外，文章結(jié)尾獨(dú)具新意，并沒有直接告訴讀者小螞蟻尋食所得到的啟示，引人深省。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十六
作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情，這是本文語言的顯著特色。
標(biāo)題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果。同時(shí)，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn)，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花，詳寫果;結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng)。
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，因?yàn)槟銓懗隽诉@樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張、害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請同學(xué)們在寫作文時(shí)細(xì)心琢磨、推敲，讓人物進(jìn)入角色。
這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,。
心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。
本文寫出了真情實(shí)感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十七
生活中總會發(fā)生各種各樣的事情嗎，而這些事情總會帶給我們某些啟示。下面是本站小編整理的一些關(guān)于啟示的作文。
評語。
的相關(guān)資料,供你參考。
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
3.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
4.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
6.文章想象合情合理。
7.通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
8.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
11.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞。
造句。
準(zhǔn)確傳神。
12.語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體。
13.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
14.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
15.文章將…寫得細(xì)致入微。
16.語言活潑明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
18.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
20.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
1.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
2.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
3.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心語言樸實(shí)而含義深刻耐人尋味。
4.以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強(qiáng)。
5.結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
6.文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味。
7.結(jié)尾處集中表達(dá)情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
8.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
9.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
10.文章最后揭示中心之句實(shí)屬點(diǎn)晴之筆概括之語短促而有力。
1.文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。
2.文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
3.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
5.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
10.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好。
13.以飽滿的激情描寫了……。
14.重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
15.比喻貼切用詞生動。
16.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切。
17.…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
18.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
19.對于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。
20.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十八
1.這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊嘆。
2.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
3.文中描繪的?清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力。
4.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將?呈現(xiàn)讀者面前。
5.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)。
6.觀察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
7.借景抒情,托物詠志,很有特色。
8.文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來饒有趣味。
9.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
10.作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇十九
我喜歡吉祥富貴的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡星星點(diǎn)點(diǎn)的滿天星，可我還是最喜歡那堅(jiān)韌不撥的小草了。
每當(dāng)人們欣賞著嫵媚動人的花朵，陶醉其間時(shí)，有誰想過那默默無聞的小草?沒有。有誰在意這極其平凡的小草呢?也沒有。但小草它并不在意，它不需要這份虛榮，它只是依然默默地襯托出花朵的美麗，讓花兒們更艷麗在開放。
小草，它是頑強(qiáng)不屈的。在人們的腳下、在石頭縫隙中、在炎熱的沙漠里、在寒冷的北極圈，總會有草兒生長的空間、總會有小草們堅(jiān)強(qiáng)的身影。在一望無際的沙漠中，一株小草頑強(qiáng)地伸直了腰，它并沒有報(bào)怨大自然給它的生存條件惡臭劣，而是以自已的最大力量努力存活下來，微笑著面對生活、面對太陽、面對新的一天。
這株小草，它是多么的平凡、那么不起眼!雖然，它不像參天大樹那樣高大魁梧，不像花朵那樣?jì)趁膭尤耍膊幌袢f年青那橛蒼翠欲滴，更不像松柏那樣高高聳立。但它卻以自已頑強(qiáng)的生命力贊美著大自然、歌頌著大自然、點(diǎn)綴著大自然。
這是一株默默無聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、極其平凡的小草。可是，它身上卻蘊(yùn)藏著一種可貴的精神。它告訴我們：不管遇到什么困難、什么挫折都不能打退堂鼓，應(yīng)該堅(jiān)定、頑強(qiáng)、勇敢地在面對。
點(diǎn)評評語：這是一篇優(yōu)秀的狀物文，作者通過描寫小草默默無聞、頑強(qiáng)不屈的生長，突出小草高尚的品質(zhì)，借以歌頌像小草一樣的可貴的精神。全文語言細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確，感情真摯。
2023年啟示類評語（匯總20篇）篇二十
1.文章邊敘事邊抒情。
2.充分運(yùn)用動靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法。
3.小作者觀察仔細(xì)敘述時(shí)井然有序。
4.一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣。
6.文章想象合情合理。
7.通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
8.文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行。
9.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
10.對人物的語言神態(tài)動作等進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪這是本文的一大特色。
11.描寫細(xì)膩生活氣息濃厚遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
12.語言準(zhǔn)確鮮明生動內(nèi)容極其豐富具體。
13.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
14.文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理。
15.文章將…寫得細(xì)致入微。
16.語言活潑明快富有情趣。
17.大量采用生活中的口語使文章更顯自然親切。
18.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
20.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!