小學生演講是展示才藝和思維能力的重要表現形式，讓我們一起動筆寫一篇引人注目的演講稿吧。以下是小編為大家搜集的一些優秀的小學生演講稿，希望能夠給大家帶來一些幫助和啟示。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇一

20xx年第一部社會主義憲法的頒布，為新中國法治建設奠定了基矗在隨后兩三年里，我國頒布了近千件法律、法令和法規，確立了我國基本法律制度。黨的十一屆三中全會后，法制建設進入快速發展時期。20xx年黨的十五大確立依法治國基本方略。20xx年依法治國，建設社會主義法治國家被寫入憲法。截至目前，我國現行法律共有231部、行政法規近600件，地方性法規超過7000件，形成了以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，法制建設成就舉世矚目。

在一個擁有13億人口的發展中大國，調整社會關系、規范社會行為、保障人民權益，法治具有不可替代的重要作用。法治既是現代國家的重要特征，又是社會和諧的根本保證。當前，中國正處于黃金發展期和矛盾凸顯期，在利益格局多元、社會價值多樣的新形勢下，更需要依靠法治解決社會矛盾、保障社會公平、維護國家安全。

弘揚法治精神，才能保障人民當家作主。當前，我國保障人民民主權利的法律體系日趨完備，人民民主權利的法治保障水平日益提高。但用發展的眼光來看，民主法制建設與人民民主不斷擴大的客觀要求還不相適應，人民的知情權、參與權、表達權和監督權還有待進一步保障，促進人民有序參與國家治理還需要完善法制建設。只有弘揚法治精神，才能加快法制建設，實現社會主義民主的法律化、制度化。

弘揚法治精神，才能鞏固黨的執政地位。依法執政、科學執政、民主執政是全面落實依法治國基本方略的重要內容，也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國，就是要從法律制度上把堅持黨的領導、發揚人民民主和嚴格依法辦事統一起來，保證黨的基本路線、基本綱領的貫徹落實。只有堅持依法治國，才能實現黨的意志和人民意愿的有機統一，贏得人民的擁護和支持。

弘揚法治精神，才能加強憲法和法律的實施。經過多年努力，各級政府依法行政取得了明顯進展，司法公正進一步加強，但有法不依、執法不嚴、違法不究的現象仍然在一些地方、一些領域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上，不嚴格依法辦事的現象時有發生。推進依法行政、司法公正，要始終堅持以人為本，以事實為依據，以法律為準繩，切實維護人民合法權益。

弘揚法治精神，才能形成全民學法守法用法的社會氛圍。建設法治國家，需要全社會積極參與。各種社會組織和全體公民既是法制建設的主體，又是法律適用的對象，人人尊重法律權威，自覺學法守法用法，依法平等參與、平等發展和維護自身合法權益，才能實現人與人和諧相處、人與自然和諧相處。各級黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內活動，帶頭維護憲法和法律的權威。

天下之事，不難于立法，而難于法之必行。在今日之中國，法治正在成為人們共同的追求。只有堅持并全面落實依法治國基本方略，加快社會主義法制建設，國家才有光明前途，人民才有美好未來。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中國文化博大精深，源遠流長。而漢字文化最具特色，可以說幾乎所有的文化發展及流傳都在漢字中有所體現。

漢字是中國人的五大發明之一。沒有漢字就不會有輝煌燦爛的中國古代文明。漢語文化也是重要的文化事項，記錄了中國幾千年歷史以來朝朝代代的大小事，對中國文化的發展起到了很大的促進作用。從圖像演變成一撇一捺的漢字體，這中間的蘊含著多少歷代文人留下的精髓的美麗。漢字雖然和其它古老的文字一樣，都經過圖文文字到表意文字的階段;而他卻與其他古老文字不同，那些古文字在演變過程中有的停止使用而喪失了生命，有的變成了拼音文字，有的甚至不可識讀被外來文字取代。唯有漢字，從未間斷地被使用到了今天，并一定會在數千年以后頑強地維護著自己的文化特點。

然而，在古詩詞中。更能感受到漢字的美。讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”就會想到清高的人將人格以及隱逸的生活;讀李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”就能感受到他的思想之情和淡淡憂傷;讀陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故”就會想到梅花的堅韌性格;讀《論語》中的“歲寒，然后知松柏之后凋也”就會想到孤單堅強，不畏逆境的精神。字字句句間都流露著中國文化的特色之處。是個代表了一個時代的文學最高成就，當然也是漢字文化成就的代表。

漢字文化是中國古代文化流傳下來的不可多得的一份遺產。作為漢字文化發展過程中的一部分，我們更應該了解漢字，把漢字當作真正的中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發展貢獻我們的力量。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

中國文化源遠流長，博大精深，每一種文化都好似一顆璀璨的珍珠，鑲在中國歷史這頂皇冠上熠熠生輝，每一顆珍珠都光彩奪目。但這其中最為突出的，最為光彩的當屬中國的漢字文化。

比起英文的26個字母，希臘文的26個字母，中國的漢字數目達到上萬個。并且不像其他國家的文字那樣冰冷，中國的每一個漢字都是有溫度的，有生命的，有感情的，每一個漢字都有其獨特的意義。遠古時期，中國人民用結繩來記事，小事一小結，大事一大結。但這種方法并不可靠，時間一長，有許多事難免會忘記。在這時黃帝的手下出現了一個官員叫倉頡，他由看到動物的腳印受到啟發，創造了一些符號，并將此方法傳給了族人。于是，人們再記事時就方便多了，黃帝也為此大為贊賞。到了后來，殷商時期，出現了另一種新文字——甲骨文，該文字以刻在龜甲上而得名。再到后來，又出現了許多不同的字體。就這樣，從最開始的甲骨文到現在的楷隸行草篆，每一種字體都有各自不同的形態。正如人一樣，有了生命之后，還要活得更精彩，還會做出各種不同的動作。其實，每一種字體類比于人身上說就像各種不同的動作。楷書，又稱真書，正書。它的形態就像軍人踢的正步，一絲不茍，干脆利落;隸書就像自由體操運動員做的動作般舒展，但又不失韻律美;行書介于楷書與草書之間，像一個正在散步的人，隨意卻又不失章法;草書，特別是狂草，龍飛鳳舞，筆走龍蛇，像一個正在奔跑的短跑運動員奔放，在奔放中能充分的體現出作者的性格特點以及心理狀態，而篆書就像一個學問深厚的老者般穩重。

雖然漢字有這么深厚的學問，但是前幾年，國人貌似不怎么重視這一點，提筆忘字，錯字，有不會寫的不是查字典而是查手機，電腦。電子閱讀也漸漸地成為一種潮流。殊不知，這樣只會離我們的根越來越遠，但國人似乎意識到了這一點。于是乎，從20xx年開始全國各大電視臺爭先推出漢字書寫大潮。從中央十套的《漢字聽寫大會》到湖南衛視的《漢字英雄》等，在一次次的漢字聽寫熱潮中，人們逐漸體會到了漢字的魅力。不僅如此，就連學生最常見的考試中，也不乏對漢字書寫的重視，中考的改錯字題、高校自主招生的書法題，這些都體現了國人對漢字的重視。

中國漢字的發展史其實就是漢字的發展史，就是漢字的發展、繁榮和應用的過程。我們應該認識到：漢字文化是中國古代勞動人民發明并流傳下來不可多得的遺產。作為漢字文化發展過程中的一部分，我們還應該了解漢字，把漢字真正當做中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發展貢獻我們的一份力量，使漢字文化能夠被更多的人來接受，使更多的人能夠認識到漢字的重要性。只有被更多的人接受，漢字文化才能稱得上是文化。社會要發展，并不只是發展經濟，還要注重精神文明的建設。這其中文化的傳承，文化的發展是至關重要的，精神生活富有才是真正的富有。

同學們，讓我們攜起手來，向中國漢字文化致敬!

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

各位好，我是六年七班的小雋。今天我演說的主題風格是“中華民族的珍品——漢字”。

漢字嘛，我們中國人都了解它的`風采。要了解，他但是發展趨勢了數千年了。從殷商的甲骨文字剛開始，一步一步，發展趨勢到金文字體、大篆、小篆體、篆書、正楷等。漢字發展趨勢了好長時間，總算來到簡化字。作為一名中華少年，大家更不應該使他斷掉承傳！

漢字要想寫的好，那么就務必得練！這一練，可練就了很多大書法家，像王羲之、歐陽詢、柳公權等那樣的大伙兒五花八門。她們的字，一些狂放不羈不拘小節，一些謹小慎微；有的字熱情如火，有的字冷如冰霜。字如其人，從字上就可以看得出她們的性情、質量怎樣了。

古時候，一些戰事，乃至是靠漢字制勝的。例如，周瑜先設好陷阱，效仿曹操的兩員網絡水軍將軍的字跡，寫了一篇投降書，讓忠誠的蔣干入了坑，錯拿了這封假信給曹操，結果曹操把自己兩位可憐的將軍給斬頭了，曹操精兵又不善于水戰，只能大模大樣的撤兵離開。現如今，漢字早已在全世界刮起了一波漢字熱，許多的“外國人”，剛開始學習漢字，寫好漢字。在這其中也不缺有一些感人的事兒，例如，“漢字叔叔”杰弗里，他在英國攢了充足的錢，買來一張前去我國的單程票，越過寬闊的中國太平洋，來學習漢字。他在我國20很多年，從來沒有轉過家。他那比較嚴重的心肌梗塞也沒能阻攔其對漢字的激情。這一件事情打動了千萬我們中國人，就給了他一個頭銜——漢字叔叔。

學生們，中華民族的漢字這般漂亮，怎能讓它衰落呢？讓我們一起把漢字發揚吧！

我的演講結束，謝謝你們！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇五

給大家講個真實的故事：1983年，中國女排和美國女排在世界杯小組賽上相遇，賽后，中國報紙出現了《中國隊大勝美國隊》的標題，過了幾天，中國隊和美國隊又碰到了一起，爭奪冠軍。中國報紙的標題換成了《中國隊大敗美國隊》。一個美國留學生看了之后，很高興，以為美國隊贏了，到處炫耀，結果鬧了不少笑話。你看，這大勝大敗都是在說咱中國隊贏呢！哈哈，這就是中國的文字，點橫豎撇捺，筆筆有故事！

漢字，也叫中文字、中國字。她是世界上使用人數最多的文字，也是仍在使用的歷史最悠久的文字。現在能看到又能認讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。她已經是相當成熟、相當系統的漢字了。據統計，使用漢字和漢語的人數達到16億以上。20世紀50年代，印度總理尼赫魯曾對他女兒說：“世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。”他說的偉大的國家就是中國，他說的如詩如畫的字就是漢字。

漢字具有集聲音、形象和辭義三者于一體的特性。也就是說，漢字都是音、形、義的組合體。這一特性在世界文字中是絕無僅有的，因此它具有獨特的魅力。比如“男人”的“男”，英語為man，為什么man表示男人呢？沒有理由，只能機械記憶，但漢語中“男”可以理解為田地中干力氣活的人是男人。這樣是不是顯得生動活潑，趣味無窮又容易識記呢？我們再來看高山的“山”字和碧水的“水”字，山的魁梧和水的溫柔，讓我們想到男人是山，女人是水，山守護著水，水依戀著山，山水相依，不離不棄。這是多么美好的情感啊！外國的文字能與我們可愛的漢字相媲美嗎？不能！絕對不能！所以說，漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友！

我愛漢字，因為她有悠久的歷史；我愛漢字，因為她為人類帶來了便利；我愛漢字，因為她博大精深、源遠流長；我愛漢字，更因為她是傳遞文明的使者！

我是中國人，我愛漢字！你呢？

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇六

尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！我是周欣吾桐，今天我演講的題目是《漢字，我們的驕傲！》。

相傳很久很久以前，有個叫倉頡的人，他每天在手上、沙地上描畫事物的形體和特征，從而有了最早的中華文字——漢字。從栩栩如生的甲骨文到行云流水的行書，甲金篆隸草楷行，中國漢字七體，六千年的演變歷史，無不散發著它獨特的韻味和魅力。2008北京奧運會開幕式，大家還記憶猶新吧。由無數名演員擺成的漢字“和”，通過活字印刷，字體從篆體到宋體的轉換，向全世界展示中國文字的演化過程和深厚的文化底蘊，也向世界傳達了中國人民向往和平、追求和平的美好愿望。

是啊，漢字可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，它的每個字都有不同的神韻。看到“明天的明”會讓人想起太陽公公和月亮婆婆依偎在一起的情景。看到“笑”字便會使人開心，看到“哭”字就想流淚。當你寫下“人”這個字的時候，不禁肅然起敬，為祖先的創造力贊嘆不已。這些用筆畫組成的美妙圖形同人的氣質多么相近。漢字的美不僅美在形體，也美在智慧，拿英文單詞的翻譯來說，我們將英語單詞benz翻譯為“奔馳”，將cocacola翻譯為“可口可樂”，如此地別出心裁、耐人尋味；漢字的美還美在情感，英文里形容美麗、漂亮的詞僅僅是“beautiful”或是“pretty”，而我們卻有“沉魚落雁”、“閉月羞花”、“出水芙蓉”等等很多詞語，描繪出了各種各樣的美，這是其他文字所難以企及的。漢字的美更美在書寫。神奇的中國書法家創造出各種各樣的書寫字體，圓潤的顏體，緊湊的歐體，堅挺的柳體等等。中國漢字書法是世界上獨一無二的一門藝術，它是我們民族永遠值得自豪的瑰寶。

漢字獨特的魅力受到世界各國人民的喜愛，如今，漢字是世界上使用人口最多的語言文字。目前地球上使用漢字的人口大約有14億，占世界人口的26%，世界各地學習漢語的興趣也日益升溫。

一橫一豎，一撇一捺，漢字，我們的燦爛文化！如今，我們更要肩負起傳承民族優秀文化的重擔，讓中國漢字發揚光大，屹立于世界文字之林！漢字，中華民族的光輝榮譽，漢字，我們炎黃子孫的驕傲！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇七

如果說漢字，肯定是有意義的。比如你看“明”字，就會覺得日月同輝，光芒萬丈。再比如“天”字，總能讓人想起碧水碧綠的田野。無邊無際，一陣風吹過。真的是清新怡人，沁人心脾。

古人真的拼盡全力創造文字。比如“從”字，就是善于傾聽的意思。單詞上的兩點是眼睛，意思是用眼睛觀察，嘴是用嘴說話，心是用心感受。你必須用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心感受，這樣你才能聰明。

再比如“贏”字，可以分為死、口、月、殼、扇。“死”是做出很多犧牲，“口”是振振有詞，“月”是花很多時間，“被”是付出一些錢，“一切”是從一個普通的地方開始。這樣才能“贏”。

漢字歷史悠久，漢字的筆畫也讓人聯想到一些東西，比如讓人覺得沉穩有力，像一杯茶；說垂直，垂直讓人覺得簡單但不簡單，一眼就讓人覺得強大；雖然小，但是里面裝了很多東西，比如濃郁的咖啡。

漢字意義深遠，是古人智慧的結晶。它們芳香如花，清澈如水，有時輕如羽，有時重如泰山，有時……漢字對我來說太醉人了，就像那首歌：“一長城長，一豎鏗鏘，一點點茉莉……。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇八

漢語歷史悠久。我是黃帝后裔，以漢語為母語為榮。

在我看來，漢字不是死板無生命的符號。漢字有情，有色，有香，有魂。每個漢字都包含一個神奇的故事。

我從小就對漢字著迷。每當我在街上看到標志和動畫字幕。我盯著一個我至今都認不出來的詞，它深深地印在我的腦海里。那樣的話，我可能會花一整天的時間思考這個詞是怎么來的，有什么故事，為什么會這樣。總之，漢字是神奇的。它一直吸引著我。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇九

大家好！

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

但字字可沒認字那么簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是甲骨文。而且拿筆的'姿勢也不對，直到上了小學后，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，并知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現并演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，并使之流傳下去。這就是我與漢字的故事。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十

從古代倉頡造字傳說到一百多年前甲骨的發現，中國歷代學者都致力于解開漢字起源之謎。

關于漢字的起源，中國古代文學中有各種說法，如“繩結”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等。黃帝歷史學家倉頡造字的傳說，在古籍中也有普遍記載。現代學者認為，一個系統的寫作工具不可能完全由一個人創造。如果有一個真實的人，倉頡應該是一個作家或頒布者。

最早的雕刻符號是8000多年前的。

近幾十年來，中國考古界先后公布了一系列與漢字起源有關的出土材料，比殷墟甲骨文更早。這些材料主要是指原始社會晚期和歷史社會早期出現在陶器上的描繪或彩繪符號，也包括少量刻在甲骨文、玉器和石器上的'符號。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十一

中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，傳說是倉頡創造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。

漢字，一種表意文字，統一音、形、義，折射出整個中華民族深沉的智慧。漢字，一種方塊字，寫著中華民族的剛正與挺拔，塑造出中華民族的品格與風骨。從甲骨文、周金文，秦小篆、漢隸書到漢末的楷、草、行。漢字，撰寫著中華民族發展的一條線索，也成為牽拉中華民族發展的一根繩纜。

漢字，意蘊悠遠，悠遠的意蘊，正是其魅力之所在。

漢字，一門地道的中國功夫，其招術便是無以計數但變幻無窮的點、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折，中國的書法家、文學家將這門功夫修煉得爐火純青，演繹得出神入畫。在書圣王羲之的《蘭亭序》中二十一“之”字一字無雷同，或蒼勁，或雋永，或飄逸，或灑脫。使人甘愿化于它的神韻之中。“詩圣”杜甫立志“語不驚人誓不休”，他的“三吏”“三別”是詩，是史，體現出詩人運用祖國文字的匠心獨具，鬼斧神工。

漢字，五千年唱出的一聲船工號子，五千年寫就的一篇世界精典。

漢字，唱而成聲，聲聲凱歌;寫而成篇，篇篇華意。

我是炎黃子孫，我愛漢字，猶如愛我中華。

我是中國人，我愛漢字。你呢。

給大家講個真實的故事：1983年，中國女排和美國女排在世界杯小組賽上相遇，賽后，中國報紙出現了《中國隊大勝美國隊》的標題，過了幾天，中國隊和美國隊又碰到了一起，爭奪冠軍。中國報紙的標題換成了《中國隊大敗美國隊》。一個美國留學生看了之后，很高興，以為美國隊贏了，到處炫耀，結果鬧了不少笑話。你看，這大勝大敗都是在說咱中國隊贏呢!哈哈，這就是中國的文字，點橫豎撇捺，筆筆有故事!

漢字，也叫中文字、中國字。她是世界上使用人數最多的文字，也是仍在使用的歷史最悠久的文字。現在能看到又能認讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。她已經是相當成熟、相當系統的漢字了。據統計，使用漢字和漢語的人數達到16億以上。20世紀50年代，印度總理尼赫魯曾對他女兒說：“世界上有一個偉大的國家，她的每一個字，都是一首優美的詩，一幅美麗的畫，你要好好學習。”他說的偉大的國家就是中國，他說的如詩如畫的字就是漢字。

漢字具有集聲音、形象和辭義三者于一體的特性。也就是說，漢字都是音、形、義的組合體。這一特性在世界文字中是絕無僅有的，因此它具有獨特的魅力。比如“男人”的“男”，英語為man,為什么man表示男人呢沒有理由，只能機械記憶，但漢語中“男”可以理解為田地中干力氣活的人是男人。這樣是不是顯得生動活潑，趣味無窮又容易識記呢我們再來看高山的“山”字和碧水的“水”字，山的魁梧和水的溫柔，讓我們想到男人是山，女人是水，山守護著水，水依戀著山，山水相依，不離不棄。這是多么美好的情感啊!外國的文字能與我們可愛的漢字相媲美嗎不能!絕對不能!所以說，漢字是漢民族幾千年文化的瑰寶，也是我們終生的良師益友!

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

現在，我知道學好漢字是多么重要的一項學科。因為在此之前，我和漢字之間發生過一些故事。

有一次，同學開生日聚會，我也去參加了。我們每人都要唱一首歌祝福她。匆忙間，我打開音樂書，隨便挑了一首歌《祈禱》，可是我并不認識“祈禱”兩個字。查字典吧，然不及了，我只能使用猜字法了。我清了清嗓字，大聲地說：“下面，我給大家唱一首歌，叫折壽。”我聽見，下面一陣哄笑。此時的我愣住了，我不明白，他們為什么笑我一個小朋友上來，說，“有你這么詛咒人的歌嗎?”我問了媽媽，才知道原委。

從那以后，我認真地學習漢字，因為我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十三

為豐富校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園環境氛圍，活躍校園文化，提高我校學生道德文明的綜合素質。我校舉辦“逸夫小學學首屆漢字聽寫大賽”。經過各位有關教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓練;和同學們的充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。對此，我代表學校向默默付出努力的老師道一聲：你們辛苦了！對取得優異成績的選手和班級表示祝賀，希望你們再接再厲，爭取更大的成功。

漢字有著鮮明的文化性、藝術性、技術性、獨特性。所以，我認為仍需要把字寫規范、端正、美觀。而電腦打字只是手寫漢字的輔助手段，它不可以也不能代替寫字。對學生從小進行寫字教學，益處表現在以下幾個方面：

1、中國人寫好中國字，是繼承和發揚我國優秀傳統文化應盡之歷史責任，同時也有助于陶冶情操、提高修養和發展形象思維能力。這對于任何人都有幫助。

2、漢字教學包括拼音、筆畫、偏旁部首、字義幾個方面。學生掌握了漢字，就等于掌握了學習語文的入門技能，為進一步學習語文打好了基礎。漢字教學有助于學生理解漢字的意思，鍛煉學生的`思維能力；同時，對學生理解詞義或句義、文章的意思也有所幫助。

3、生活中，有很多時候離不開“手寫”的，比如寫個欠條、收。

條、簽名,還有很多應聘單位需要學生手寫的簡歷。我們經常聽到一句話“見字如見人”，寫一手工整規范的漢字是我們社會能力的需要，同時寫一手工整規范的漢字，也標志著中國人的一種涵養。

4、練字的過程就是陶冶情操、培養審美能力、提高文化修養的過程。這也是電腦打字無可替代的。

時代在進步，文字也在發生著變化，但它永遠也不會消失，特別是漢字這一神奇的文字，它的魅力是常駐的。因此，無論是現在還是將來，寫好一手規范、方正的漢字都是一筆寶貴的財富，它既能傳承我們悠久的歷史文化，又能提高自身的文化素養。因此，在語文教學中寫字教學不能輕視，更不能丟，它不僅是國民素質教育的重要組成部分，還關系著祖國文化的繼續繁榮和發展。在時代前進的步伐中我們要給文字注入新的活力，讓漢字常新永存。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十四

漢字是什么？它是博大精深的文化，是語文學習的基礎。作家寫的優美的詩詞文章，是由無數個寓意深刻的漢字組成的。生活中隨處可見漢字，如草坪上的環保標語，路邊的警示牌，各種商標和品牌名稱。如果漢字用得好，會給這個品牌帶來更多的消費者。和熱銷產品可口可樂一樣，它有一個特殊的名字。可口可樂讓人們聽到這個名字時感覺好多了。我相信它能吸引這么多客戶，它的信譽是不可或缺的。

漢字在生活中被廣泛使用。讀書、看報、寫信……無論是寫文字還是讀文字，都需要用到漢字。因此，我們應該在課堂上學好漢字，以便在生活中更好地使用它們。

我們的漢字雖然是端莊的方塊字，但也可以變得很有趣。——它是一個縱橫字謎，生動形象地概括了一個單詞的特點。它生動有趣，既讓人樂在其中，加深了對漢字的熱愛，又能更好地理解漢字的結構特點。比如柜子里的柜子字可以變成這樣一個縱橫字謎：“廠門口有一根木頭，村斗廠經常用。”多有意思！漢字雖然沒有英文好看，線條優美流暢，但也能如此生動有趣，絲毫不遜色于英文。

我們每一個人都有自己的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區的區字，用作姓氏時，應該念"歐"的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念"謝"的讀音，希望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。

漢字，我愛你！你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友；你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻；你讓我能自己走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。

同學們，讓我們在每天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。

同學們，讓我們一起愛上漢字！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十五

敬愛的老師們，友愛的同學們：

大家好！

漢字，一個大家都熟識的字眼。它像一粒塵埃，穿越了幾千年，散落在節日、名著、文字上；它像一縷空氣，充斥于風俗、傳統、禮儀之間；它像一首音樂，彈奏在衣著、情態、鄉音間；讀透漢字，在音韻中找到古老文化中的才智。

每個漢字都由最簡潔的橫豎撇捺拼湊而成，而每一篇文章又離不開漢字，那么由每篇漢字組成的文章都充分體現出的喜怒哀樂，讓閱讀文章的人們又感到精彩。而每一個漢字的故事又截然不同，特別的有意義。學好并很好的運用是對中華漢字的傳承和發揚，中華漢字多么的讓人傲慢啊！

中國的漢字可真是絢麗多彩啊！“田”字像一快土地，哺育了很多人，又包含了人們的才智。“美”字就如一位亭亭玉立的姑娘，包含了許多美的事物。母親的“母”字多么暖和的字眼，看到這個字就仿佛看到了母親一樣，多想投入媽媽的懷抱。“熱”字下面的四點底如同火焰，讓人感覺暖和。

中國古老的漢字文化，無一不體現出文字的'魅力，它們變化無常，相同的字組成不同的詞語或句子，表達的意思都特別的好玩，中華漢字是如此的好玩。而漢字的結構也是多樣化的，書寫出來特別的工整。中國歷史的悠久造就了漢字獨一無二的文化和精彩。

人們很早就用甲骨文記錄，用刀在竹片上刻字。中華文字，也像人一樣，有溫度，時而高時而低，中華古老的文字，你不熟悉它，它確熟悉你，你可以在音韻中解碼隱藏在里面的隱秘，可以品嘗千年文化瓊漿，可以體會它們背后的悠選故事，他的神奇帶來了無限的遐想，漢字，你是多么的神奇，多么的好玩，多么的精彩啊！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十六

漢字是一種獨特的文化。正是因為我是中國人，所以我對漢字更感興趣，這也給了我足夠的時間去了解漢字，品嘗中國漢字，探索它們的奧秘。

聽老師說，在中國發明文字之前，人們是從打結、雕刻、繪畫開始記憶的。最早的漢字是我們的祖先在3000多年前寫在龜甲或獸骨上的，叫做甲骨文。

漢字最初是由圖畫演變而來的。與世界上許多民族文字逐漸演變為拼音文字不同，中國的漢字一直保持著有形和可聽兩種方塊字的特點。

同學們，你們知道人物是誰創造的嗎？我來給大家介紹一下倉頡造字的傳說。倉頡是研究黃帝的歷史學家。一個冬天的早晨，他去山里打獵，看到野雞在雪地里留下的腳印，得到靈感就用爪印的形象表達出來。當他看到太陽、月亮、田野和樹木時，他畫了象征性的太陽、月亮、田野和樹木的圖畫。后來，經過一番思考，倉頡簡化了這些符號并創造了漢字。啊，倉頡是多么聰明睿智啊。然而，如果一開始沒有人發明打結、雕刻和繪畫來記憶事物，倉頡就不會創造文字，這一榮譽應該歸功于我們的祖先。我們要感謝倉頡和我們的祖先創造了文字，讓我們這樣生活。

我們漢字講究寫方字。橫筆沉穩安靜，豎筆垂直均勻，飄逸渾厚。部分部分互相讓位，和諧相處；有的相互穿插，流暢自然。

隨著科學技術的發展，越來越多的各國專家認為漢字是世界上成千上萬種語言中最短的。聯合國用五種語言打印同一份文件，用漢字書寫的文件有最薄的裝訂文本。同時，閱讀中文比閱讀其他單詞獲得更多的信息。

我們有許多用中文寫的漢字。比如“福”字寫的漢字就有100種。現在很多外國人都在學漢字，很多人都在中國學習。

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十七

敬愛的老師們，友愛的同學們：

大家好！

花兒感恩雨露，由于雨露潤甜了它的漂亮；雄鷹感恩天空，由于天空給它展翅高飛的機會；我感恩漢字，由于漢字豐富了我的生活。

漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了很多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“歡樂”。漢字是語言表達的方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調的，而是有各種心情的。漢字不是單個的群體，它們有很多伙伴。古詩、文章、詩歌、對聯，分散很多漢字的力氣，它們使人間變得美妙。

漢字并不是單一的形態，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、

惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。

我信任，在一代代人的熏陶下，人們將為中國漢字而驕傲、傲慢！中國漢字將在世界文字之巔俯視群雄！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十八

漢字是人與人之間交流的手段。它們很有用，每個角落都能看到。沒有他們，人類的生活似乎就缺乏了。它不是一個刻板的符號，而是一個具有獨特性格的精靈。它可以表達我們的喜悅、憤怒、悲傷和喜悅。我想如果失去了，世界會變得平淡無奇，會是一個沒有感情的世界。

漢字的起源是根據象形文字一步步推斷出來的。比如“車”字，甲骨文的“車”下面好像有兩個輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨特，很精彩。“連”在“之”上加一個偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”。“哭”字像淚，“山”字像山。“輕”字讓人感覺飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫組成的奇妙畫面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類似人的氣質。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

從商周到西周、春秋、戰國、秦、漢、唐，漢字的形成經歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡、帛和紙。漢字的變化是從復雜到簡單，每個新詞的出現改變了前一個難寫難記的特點。

我堅信未來漢字會被世界上越來越多的人所珍惜！

漢字的起源是根據象形文字一步步推斷出來的。比如“車”字，甲骨文的“車”下面好像有兩個輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨特，很精彩。“連”在“之”上加一個偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”。“哭”字像淚，“山”字像山。“輕”字讓人感覺飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫組成的奇妙畫面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類似人的氣質。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

從商周到西周、春秋、戰國、秦、漢、唐，漢字的形成經歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡、帛和紙。漢字的變化是從復雜到簡單，每個新詞的出現改變了前一個難寫難記的特點。

我堅信未來漢字會被世界上越來越多的人所珍惜！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇十九

尊敬的老師，敬愛的同學們：

漢字的演變過程是：甲骨文、金文、小篆、隸書、草書、楷書、行書。

很多外國人都欣賞我們中國的漢字。在眾多文字中，篆書古樸典雅。中國的漢字生動形象。

漢字擁有無窮無盡的魅力，漢字是中華民族辛苦的結晶，漢字代表著中華民族的智慧。漢字是世界上獨一無二的瑰寶。

起初，倉頡看到泥地上有鳥的足跡，有交叉的，富有變化，線條是那么優美，均勻，流暢，于是，它就仿照鳥足跡的樣子，仿照著蟲蛇，蜀稷，山川的樣子創造了人類漢字的以一種：甲骨文。

讓我們來熱愛漢字吧！

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇二十

漢字是中國人的驕傲，是祖祖輩輩智慧的結晶，是神奇的字體。

每個漢字都是由簡單的筆畫組成的，但又有自己的情感。看看他們，你會感受到他們獨特的性格。當你看到“日出”這個詞時，你會感到一縷明亮的陽光照耀著你，而當你看到“日落”時，你會被絢麗的色彩迷住；當你看到“崇敬”這個詞，你會再次感受到一種神圣的力量。“hi”字使人微笑，“ai”字一見就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發著花香。“無憂無慮”這個詞出現后，你就像小鳥一樣快樂。當你看到“哭喪臉”這個詞時，你會想到一張哭喪臉。

漢字就像充滿靈氣的精靈一樣，在紙上歡快地起舞，它們的體態是那么的優美迷人，我每次都會陶醉在這個美好的境界里。雖然每一個字都那么普通，那么普通，但其實都是隱藏的，包含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的起源和意義。如果你遇到什么麻煩，坐下來聽一篇優美的短文，似乎有漢字精靈在你的腦海里跳動，不停地飛來飛去，揮之不去，等待他們的麻煩在他們完成詩的時候得到徹底的解脫。

每一個漢字都經歷了一段不可預知的路，才能流傳到現在。是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創造，是中華民族的光榮。漢字通過爬上一層樓梯來創造我們的中國文化。

當我聽到“漢字”這個詞時，我不禁贊嘆起來。漢字！我很想對你說：“我愛你的漢字！”

最新小學生漢字的演講稿（匯總21篇）篇二十一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

今天我躺在草地上，陽光溫暖地照射著我，一切都那么靜謐，天空中飄動的白云帶我走進了漢字的世界。

我的目光追隨著飛行的小鳥，看著那只張開雙翅的鳥兒，因為它會帶我穿越到古時候，我看見倉頡正拿著樹枝在沙地畫著。一只黑色鳥兒飛過去，倉頡趕緊指著鳥兒，然后一筆一劃畫出了一個符號，以后人們就用這個符號代表鳥。緊接著，鳥兒帶我走進森林，樹木越來越茂盛，鳥兒飛向天空，大聲鳴叫，仿佛告訴我：“小朋友，我相信你一定能在這個世界尋找到你想知道的文字秘密。”樹枝似乎在給我指路，千千萬萬片樹葉在搖擺，“沙沙”地給我講述“森林”的演變過程：三個“木”字組成“森”，兩個木字就組成“林”，更多的“木”在一起就是“森林”。

樹林外是一個望不到邊際的水塘，那我該如何如何過河呢?突然，一棵樹向我走來，一轉眼，它搭在河的兩頭，成了一座“獨木橋”哦，古代的橋是用木頭做的，所以有個木字旁。看到這座獨木橋，我心想：走過去是不是有些困難。但我還是嘗試著走上那根獨木橋，最終順利地走過了獨木橋。河對岸又有什么在等著我呢?天空色漸暗，天空成了一片“星海”，藍藍的星海上點綴著一個彎彎的月亮。

“星”上的“日”指太陽，以太陽為代表的發光天體，“生”指天地之間的萬物重生。“日”與“生”聯合起來表示“萬物生長所仰賴的光亮”。“月”一般指地球的天然衛星月球，亦稱月亮或太陽。多么不可思議的是文字創造呀!我選擇在外面搭一個帳篷，望著星海入睡。看著滿天的星星，我回想起鳥兒告訴我的話，我問了問自己，我為什么想知道文字的秘密呢?我的心里有一個非常誠實的聲音告訴了我：“因為漢字世界實在妙不可言!”