一篇優秀的作文能夠引發讀者的共鳴和思考，并帶給他們新的啟示和思路。這些優秀作文中包含了豐富的情感表達和深刻的思考，讓人嘆為觀止。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇一

轉眼間、我以度過了15個春秋，15年的日日夜夜，已經是個大姑娘了。不再是以前那個遇到事情只會哭哭啼啼的小女孩，如今的我，已學會大膽、勇敢的面對事情。

上了初二的自己，心理壓力也是挺大的，多了一門課，每天的自己，沒有那么多的閑情逸致來討論世事，更多的只是埋頭苦讀，上課時也很緊張，害怕考試不好回家被罵。

上了初二的自己，考試過后，如果不好，最害怕的就是看見爸爸媽媽那期待的眼神充滿失望、感覺最對不起的就是每天陪我一起起早貪黑的爸爸媽媽、連他們每天準時給我做得飯都對不起、簡直沒臉回家，只要一看到他們，心里就像被針扎似的.疼。

上了初二的自己，是不是的也會托腮看天，靜靜的細想那些懵懵懂懂的事，下課后，喜歡趴在窗邊，眺望遠處，心底里也會有一些屬于自己的事，夜里，獨自走在街頭，想著青春年華里的那點兒事兒，想著笑容便會浮現在臉上。

上了初二的自己，多多少少的總會有些叛逆，心底那些小小的秘密，塵封在那里，由自己細細品味。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇二

科學課，幾乎每堂課都要做實驗，這已不足為奇了。可是語文課也做實驗，這就讓人覺得有點新鮮了。

今天，我們做了一個有趣的科學小實驗——燒紙船。你別說，還真有點稀奇呢，里面還藏著一個很深的秘密。

我們準備好了實驗器材：酒精燈、打火機、鐵架臺、夾子、紙船和水，還有墊子。老師說做實驗要注意安全，仔細觀察，認真思考。于是，我們一邊小心翼翼地做實驗，一邊仔仔細細地觀察，一邊認認真真地思考里面的奧秘。

老師叫了幾位同學在上面做實驗。其余同學在下面觀察。一個同學先拿出鐵架臺放在桌上，擰松夾子，小心地把紙船夾住；另一個同學再把墊子放到紙船底下，調整好位置；接著往紙船里倒進清水；然后打開酒精燈的蓋子，又用打火機點上；最后將酒精燈小心翼翼地移到紙船底下的正中間。實驗開始了，我們瞪大眼睛，全神貫注地看著紙船。心里暗暗地念著：紙船千萬別燒起來。因為我們平常見到的紙，一碰到火馬上就會燒著的。

大家目不轉睛地注視著紙船。一會兒，奇跡出現了，火苗舔著紙船底部，它竟安然無恙。過了好幾分鐘，紙船里冒出白“煙”了。一個同學伸手摸了摸水，熱了。又過了一會兒，紙船的上面源源不斷地冒出白“煙”，“煙霧”還彌漫著船的上空。那們同學再伸手摸摸船里的水已經燙手了。這時，老師又拿出一只同樣的紙船，放到火焰上，這只紙船馬上燒成灰燼。

不知不覺20多分鐘過去了，紙船還是完好無損。怎么回事？兩只一樣的紙船，一只燒不起來，一只很快就燒掉？。老師讓大家說。同學們你一言，我一語，說得很熱鬧。可就是說不清楚。

經過好長時間的討論，我們總結出了兩只船的異同，找到了原因。我們覺得主要是一只船里有水，一只船里沒有水。有水的燒不了，沒水的一燒就著。懷疑是船里的水在作怪。

于是，我們就帶著這個問題去問老師。老師說，物體的燃燒要有一定的燃點，船里有水，在加熱的過程當中，水要吸收熱量，紙船沒有達到燃點。只要船里的水不燒干，紙船就不會燒起來。沒想到，一個小小的實驗，還藏著這么深刻的科學道理。真有趣。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇三

哦，原來是幾個“小家伙”在吵鬧。粗暴的酒精燈對紙船說：“你算什么東西，對人類一點幫助都沒有。我一會兒就可以把你燒成灰燼！”

“我倒不這么認為！”平時一向文靜的紙船慢聲細語地對脾氣火爆的酒精燈說。兩人爭執不下，于是決定較量一番，并請來水姑娘和三角架先生來助戰。

酒精燈跳進三角架中間，紙船也跳到三角架上面。酒精燈馬上“火冒三丈”。他的火已經夠大了，再加上被紙船氣的，現在火更大了，這真叫“火上澆油”。就這樣，才半分鐘時間，那只可憐的紙船就變成了灰燼。其實大家都做好了紙船變成灰燼的心理準備。

這時，一個神秘人物出現在酒精燈前面，酒精燈忙問：“何方人物？”

神秘人物回答：“我也是這所學校的一位成員——是剛才被你燒得灰飛煙滅的紙船的弟弟，我是來報仇的，我要讓你知道，我們紙船兄弟們不是好欺侮的！我要讓你知道科學的力量！”

“哦，又是一個來送死的！”酒精燈看也不看紙船弟弟說道。

“狂妄！”紙船弟弟搖搖頭。

“不多說了，開始吧！”兩人異口同聲地說。

還是按照剛才的程序，不過，小紙船讓水姑娘跳到自己的背上。酒精燈開始燃燒了，可是，燒了半天也沒把紙船燒著。酒精燈見情形不對，便把火力開到最大，伸出自己的火舌，舔著小紙船。水姑娘身上冒起了蒸汽，紙船弟弟卻悠閑地躺在那里享受著“溫暖浴”。

紙船弟弟說：“算了吧，你就是把能量燒光，也燒不著我，還是認輸吧！”酒精燈耗盡了最后一點兒能量，火焰無可奈何地熄滅了。

他不明白這是怎么回事，問：“為什么你哥哥一下子被我燒死了，而你裝了水卻沒有燒著呢？”

“那是因為你要使我燃燒起來，需要一定的溫度，我把水姑娘請到我背上，能把溫度降低，達不到我燃燒的溫度。”紙船弟弟回答。

“哦，原來如此，我明白了，還是科學力量大啊！”酒精燈邊說邊點頭。

紙船弟弟打敗了酒精燈，酒精燈也輸得心服口服。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇四

每當翻開那美麗的百寶箱，里面有我快樂的童年和對爺爺的思念。紙船——我與爺爺共同的快樂時光。我帶著紙船生活在思念當中，而爺爺則帶著紙船去了那遙遠的極樂世界。

小時候，爸爸媽媽工作忙，所以就把我帶到鄉下的爺爺家，讓他們來照顧我。每天，我都過得很快樂、很充實。爺爺教我很多很多的道理，和我做游戲，而我們最喜歡的則是折紙船。爺爺家后有條小河，我們每天下午坐在河旁的草地上看藍天聽鳥叫折紙船。不知為什么，兒時的我怎么學就是不會折，只好看著爺爺折。爺爺每次折好一只，就放到河里，嘴里還念著：“船啊，飄吧！帶著我對曉曉的祝福，飄向那遙遠的國度。”而我則會撒嬌地坐在爺爺身上，聽他講有關船的故事。

美好的時光總是過得很快，轉眼，我已七、八歲了，該上學了。于是媽媽回鄉來接我回去讀書，我不肯，哭著望著爺爺，希望他能留住我，但他沒有。爺爺告訴我，要我學習，長大了做一個有用的人，來建造一艘真正的船。我聽了，走了，離開了這屬于我的快樂天地。由于學業繁忙，所以很少回鄉去看爺爺。可就在我上初二時，鄉下傳來了爺爺病重的消息，我和爸媽連夜趕到鄉下，看望病榻上的爺爺。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇五

今天上午下了大雨，我想：等到下午，雨可能不會下太大的，到雨停的時候，我下去找朋友們放紙船。

到了下午，雨果然停了。我帶了幾張紙，就下樓了。

我一邊找一邊折，雖然找到的朋友不多，但總比一個人放紙船好。

我和幾個同伴來到小區的池塘，，我從袋子里隨便挑出一只紙船，放在水里，用手攪了攪水，船便順著波紋緩緩地前進，真是“天有不測風云”，忽然來了一陣風，把我的船吹得東倒西歪，船非常有沉沒的危險。我急忙從旁邊的樹枝堆里撿起了一根小樹枝，把小船弄了回來。有一個同伴說：“今天我們不如來一場紙船大賽吧！”“好！”大家異口同聲地說。

我又挑了一只大船，體積很大，我想：大一點的紙船應該不會翻的。于是我把大紙船放在水面上，那個朋友也挑了一只大船放在水面上，同時聽見另外一個朋友大喊一聲：“比賽現在開始！”我們便用手攪起水花，船開始緩緩移動。可是又來了一陣風，把朋友的船吹到了我的船旁邊。正當兩船準備相撞的時候，從后面來了一只船，把我們的船撞開了。誰的船跑得如此快？我轉頭一看，原來有人用扇子在船后面用力扇，使得船快速前進。正當我看后面的時候，忽然前面的水管子開始放水，那里的水起了浪花，而且水管子放出來的水的壓力很大，可能把船沖翻。放過船的人都把這叫做“死亡之水”，后面那個朋友還在扇扇子，他的船速很快，不一會就超過我們，我喊他別扇了，再扇就漂到“死亡之水”了！可是等朋友住手已經晚了，船繼續前進，浪花像子彈一般射向那條船打去，不一會兒，他的船沉了下去。他悲哀地退出比賽。恰巧，管子也停止放水了。

船還在移動，另外的一只船“跑”到了我的前面，我想：難到我就這樣認輸了嗎？真是天助我也，來了一陣強風，我的船也大大提高了速度，超過了第一的船，而且很快沖到終點。

比賽到了尾聲，我贏了，別人的船，沉的沉，傷的傷，忽然有人把一個花環扣到了我的頭上，說：“龍龍，你太棒了！太了不起了！做朋友的我們為了自豪！”頓時，我的臉紅成了蘋果，不好意思地說：“小意思，玩這玩意我最在行！”

啊，放船真的有趣，不信你們試試！

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇六

打開抽屜找cd，翻來覆去始終找不到。但一本又一本的相冊吸引了我的眼球。

相冊微微地泛黃，一翻開，嘶地一下，都粘在一起了。

呀！一個清新怡然的小姑娘映入我的眼簾，多可愛啊！想都不用想，除了我誰還能有這艘長相。

當年的舊事剎那間浮現在我的腦海中：

春天，是藝術的搖籃。我在藝術節開幕那天。與同學們一同上臺表演舞蹈。那個飛舞的我，那個愛做夢的我，在此刻讓人感覺有種支離破碎的心酸。

這時看我，或許也是那樣地無憂無慮。但小時候敢夢敢想的事在長大間顯得那樣遙遠。當初做歌手夢的我，現在想起來覺得那已經是遙不可及的了。現在社會競爭如此激烈，精英也是層出不窮，會有我的客身之地嗎？有時候，我真的懷疑所謂的夢想是否只在于它只能夢與想。

長大了，懂的事情多了，在乎的事情也多了。

夢想就是這樣吧！你不去嘗試就是有任何的機會。即使我追求夢想會經歷多次的失敗，但我至少嘗試了，體驗了，我就在下一次更有經驗了。

只會做夢的我不見了，有的更多的是成熟的思想。就算無情的風雨會一次又一次地帶走我的希望，但我會竭盡全力地護住它。

成長的過程就如一首兒歌，細心品味，細細回味。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇七

橘子是圓圓的，扁扁的，小巧玲瓏的南瓜，像掛在門上的小燈籠。橘黃色的皮膚是橙色的，就像橙色的嬰兒穿著一件光滑的皮衣。仔細看，光滑的橘子皮上有很多小點，是橘子寶寶用來呼吸的。摸摸，好舒服好爽。擠，還是有彈性的！我不小心弄破了它的皮，一股淡淡的香味撲鼻而來，讓我口水直流。一個橘子的頂部有一個橙色的把手，看起來更可愛，像一個戴著綠色小帽子的小橘子。

我們迫不及待地剝下橘子，一股濃濃的香味彌漫了整個教室。剝下來的橘子像一朵盛開的菊花，橙色的花瓣像一艘船，也像一彎新月。幾片橘黃色的花瓣聚在一起，像孩子在玩游戲。白橙像婚紗，然后剝了皮，果汁像小雨滴。

我最喜歡橘子。橘子有的酸，有的甜，有的又酸又甜。我最喜歡酸甜橘子，因為我覺得這樣的橘子不一樣，不知道為什么。

我也告訴你一個秘密，橘子皮還是很有用的。你可以把橘子皮曬干，泡茶，這樣如果你喉嚨痛，就喝點橘子茶。

酸甜橘子是我的最愛，我最喜歡的食物是橘子。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇八

初二，是個花季，看陽光照耀大地，聞櫻花飄香萬里。在花的季節，我們有太多的快樂，太多的煩惱，太多的惆悵。

花季，心中的快樂向別人訴說，看著別人也綻開笑顏，心中自然快樂。可是，心中的不快，不愿再向別人訴說，只得藏在心里，在無人的角落，蹲坐在墻角，一個人默默地流淚一直到夜深人靜。不去想別人擁有美麗的太陽，我只站在屬于我說我的天地中，沒有塵世的紛爭，沒有大江大海的壯麗。

初二，是個花季，看微風輕撫大地，聞玫瑰飄香陣陣。在花的季節，我們有太多的風雨，太多的不平，太多的份感。

花季，人變的自尊。大山將他的尊嚴寫在綠樹上，天空將他的尊嚴寫在白云上，而我將我的尊嚴寄存在心中。不去想別人的偏心，不去顧慮他人的固執，只是一切在天地中太明白----不該去想。花季，人變的平靜，不再像大海波濤洶涌，不再像群山跌宕起伏。不刻意去做些什么，不計劃去爭辯什么。一切會在時間的偵查下顯得太明白。也許是“三十年河東，三十年河西”，一切變得太快，太快。

初二是個花季，美麗卻寂寞。一切的一切，來得太快，變得太快，走得太快。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇九

在每個人的眼里，學習必有苦與樂。學習的苦讓人煩憂痛苦，學習的樂讓你興奮，高興，樂而忘返。學習是多么重要，知識改變命運。

我望著明月，留下了學之苦的眼淚，每次面對一張張白卷，心里總是那么緊張，像心都跳了出來似的。

每次考完后，面對著自己這不滿的分數，心里像被千塊萬塊的'石頭壓著，怎么也提不上來，又像在被那無情的尖針刺著似的。只流下了那辛酸的眼淚。

自己心中的苦，向誰說呀，向父母嗎?他們年齡已經大了，不懂得現代教育方式，得到的只是挨罵挨打罷了。向哥哥姐姐?他們已做工去了。

只好“明月幾時有，把酒問青天”，對著天空的明月說出心中的苦罷了。

頓時，我想到了劉禹錫這句話：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”

我擦干眼淚，奮發學習，克服種種困難，不懂就問，卒獲有所聞。

這時我心中的快樂難以形容，把苦都忘得一干二凈。如《送東陽馬生序》說道：“心中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”

只要我們心中有快樂，成功，就卒獲有所聞。

同學們努力吧!快樂將在你眼前。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十

答案是：沒有，直到現在為止，我仍無法很好的規劃自己的時間。每天都在假努力，讓別人覺得自己很努力，然后自己再麻痹自己，每天學習學的都很累，和別人付出同樣的時間，然而成效卻沒有想象中那樣好。

到現在為止，我仍不緊不慢，沒有一絲一毫緊迫感，沒有產生復習意識，每天仍在夢里活著。不知何時能夠醒來，同樣因為不想醒來。有人說：“你永遠不能把裝睡的人叫醒。”所以期末沖刺能否成功。我自己能否打破眼作文前的夢境，是至關重要的。

直到現在為止，我的手懶仍沒有消失。盡管我已努力使自己變得勤奮，這是事實。但懶惰還是不想離開，有時想起它淚水盈眶的離開時候，我卻又把它帶回了家。

還有最后一點，直到現在為止，我仍然不太認真。有些錯誤本身都可以避免的。但一時疏忽，便總會犯一些低級錯誤，每次考試扣分最多的都是因為馬虎，總是因為不認真讓自己后悔。

俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我想信在這最后的一個月。只要我能夠付出足夠的努力，終會收獲相應的回報。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十一

俗話說：“金無足赤，人無完人。”每個人降生在世上，多少都帶有點缺憾。然而有些人卻過分看重這些缺憾，自命悲觀，何必呢？留點缺憾吧，你真的會更美。

茉莉花香氣襲人，但卻缺少艷麗的顏色；牡丹國色天姿，卻沒有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，卻又渾身是刺……如果我們用完美的眼光來看待這些花，有誰能夠真正完美呢？但有誰敢說它們都不美呢？花兒都帶有一些遺憾，但正是這些遺憾，使得它們各具風味，別具一格。

爺爺奶奶爬滿皺紋的臉是缺憾，卻充滿了閱盡人間滄桑的美麗；爸爸媽媽刻著傷痕的手是缺憾，卻體現了勤勞不息的美麗；孩子們的幼稚無知是缺憾，卻散發出充滿童真的童趣；老師們發白的雙鬢是缺憾，卻表現出無私奉獻的美麗……啊！生活中處處都有缺憾，但正因為有了這些缺憾，才使生活處處有美。啊！美伴著缺憾，缺憾伴著你美！

朋友，何不用欣賞的眼光看待缺憾呢？留點缺憾吧，你真的會更美！

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十二

在這個世界上存在著完美一詞，但是完美只是人們理想中的狀態，并不是真實存在的。就比如說，有人曾幻想隨著科學技術的不斷發展和提高，永動機便可以制成。單單這樣片面地想自然是不夠真實的，我們結合科學能夠知道機械自身，機械和空氣之間不停地摩擦，從而必定會產生內能，但永動機自身的機械能是不變的，所以永動機不符合能量的守恒定律，它是不可能被制成的。同理，完美也就類似于永動機，是不存在的。可是，我們并不能因為一些不完美而忽視掉更多的美，這就是在缺憾中尋找缺憾之美。

每相隔四年，我們都會相聚在電視機前觀看振奮人心的奧運會。同樣的，每相隔四年，我們也會準時觀看殘奧會。觀看殘奧會時，我們可能會更加驚嘆那些殘疾運動員們不怕苦，不怕累，勇于拼搏的體育精神吧！殘疾運動員們有的是聾啞人，有的雙腿癱瘓，也有的是雙目失明。在常人看來，這些都是多么沉重的打擊呀，但是殘疾運動員們都沒被病魔所打倒，憑借著堅強而又不服輸的意志，釋放出了缺憾之美。他們在沒有聲音，不能傾訴的世界里，依靠自己頑強的精神，創造了一個又一個世界奇跡；他們坐在輪椅上，用雙手飛快地轉動車輪，他們的手上布滿了老繭，同時他們也突破了人類的極限；他們在黑暗的世界里能夠一次又一次地練習投球，因為他們更超于常人的意志力，所以才能在賽場上一次又一次地精準進球。每個人都會有不足的地方，但是有些缺陷能夠因為人們的潤玉而變得愈加美麗，這就是缺憾之美。

斷臂的維納斯也是一個缺憾美的代表。工匠在歷經許多困難的情況下雕刻出了維納斯的雕像。特別是維納斯的手臂，堪稱為世界上最靈動的手臂。工匠卻認為這尊雕像并不合他意。他左思右想，最終揮舞著大刀砍掉了維納斯最為美麗的雙臂。當時，許多人為之驚訝，也為這殘缺的雕像感到惋惜。之后，人民卻發現，這尊雕像比以前更為靈動美麗了。其原因就在于工匠砍掉了最突出的手臂，維納斯的黃金比例便被眾人注意到了。維納斯會因為沒有雙臂而失去他原本的光彩嗎？不，他會更加光彩奪目，他擁有著缺憾之美。

正如花兒一般，茉莉雖花香襲人，但缺乏艷麗之姿；牡丹雖香味寡淡，但顯得華貴奇異；玫瑰呢，雖色彩繽紛，美艷動人，也不失清香，但它渾身都是刺。此則是金無赤足，人無完人。我們應該善于利用自己的缺陷，從而創造出缺憾之美。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十三

【望岳】（杜甫）。

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

【春望】（杜甫）。

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【石壕吏】（杜甫）。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

【歸園田居（其三）】（陶淵明·東晉）。

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

【使至塞上】（王維·唐）。

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

【渡荊門送別】（李白）。

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

【游山西村】（陸游·南宋）。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

【長歌行】（漢樂府）。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

【野望】（王績·唐）。

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

【早寒江上有懷】（孟浩然·唐）。

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）。

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【黃鶴樓】（崔顥·唐）。

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

【送友人】（李白）。

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【秋詞】（劉禹錫·唐）。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

【魯山山行】（梅堯臣·北宋）。

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。

【浣溪沙】（蘇軾·北宋）。

蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。

【十一月四日風雨大作】（陸游）。

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

【初二下冊】。

（一）課內部分。

【酬樂天揚州初逢席上見贈】（劉禹錫·唐）。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【赤壁】（杜牧·唐）。

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【過零丁洋】（文天祥·明）。

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

【水調歌頭】（蘇軾）。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【山坡羊·潼關懷古】（張養浩·元）。

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。

【飲酒（其五）】（陶淵明）。

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

【行路難】（李白）。

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【茅屋為秋風所破歌】（杜甫）。

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

【白雪歌送武判官歸京】（岑參·唐）。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉不見君，雪上空留馬行處。

【己亥雜詩】（龔自珍·清）。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（二）課外部分。

【贈從弟】（劉楨·漢）。

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】（王勃·唐）。

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【登幽州臺歌】（陳子昂·唐）。

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

【送元二使安西】（王維）。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

【宣州謝朓樓餞別校書叔云】（李白）。

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。

【早春呈水部張十八員外】（韓愈）。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【無題】（李商隱·唐）。

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

【相見歡】（李煜·五代南唐）。

無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

【登飛來峰】（王安石·北宋）。

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【清平樂·村居】（辛棄疾）。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十四

七月的風，八月的雨，帶走了安生。心悸的雄渾吶喊聲，無羈的戰馬又開始狂奔。從燈紅酒綠的都城直指風沙龍卷的玉門關，戰甲在身，為何不奮力一搏，轟轟烈烈地角逐廝殺一番?期盼的是曠野上奔放的長嘯，而亦非是無奈的老馬呻吟。

人未嘗不似馬。八年級的門檻異常的高。俗話說的好：“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。”成績真正的距離是在八年級正式拉開的。然而，進入了八年級，也意味著中考的預備鈴已然正式打響，所以，八年級亡羊補牢，為時未晚。只要你摒棄過去的好與差，認真地對待從今往后的每一天，踏踏實實地一步一個腳印攀登，你就有可能成為那匹黑馬，直至頂峰。

成績差并不可怕，真正可怕的是你連自己的目標和理想，都不曾明白。怨天尤人，還是怨你自己?你認為自己蠢、自己笨，不過是為自己找的由頭罷了，源頭問題還是出在你的身上。一味地挖苦，反而百害無一利。“我命由我不由天!”是逆天改命者的最好寫照，鳳凰涅盤重生。你也并非不可。

魯迅先生說：“不滿足是向上的年輪。”生活中的紀錄從來沒有最好，只有更好。人們一次次地刷新，不斷提高，不是貪婪，而是進取。“欲窮千里目，更上一層樓。”只有站得更高，才能看得更遠。山外有山，天外有天，人不可以有了一點成績就自我滿足。坐井觀天乃讀書大忌。每一次的追逐，付出的血汗不計其數，但收獲的必然是心所向往的理想。生活的空隙被一切美好的事物填滿，空虛的心靈更加充實，前進的腳步更加堅定，生活的動力引領我們走向高峰。

“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。”“自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。”壓力就似地心引力于人一般。作為學生的我們或許就是需要它，讓我們在高壓下變得更加抗壓有為。

孟子說的對：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”且聽風吟，且觀云柱，且悲且喜中，我們已身在八年級。八年級與我與它都將會是一個美麗的過程，就如同加了糖的熱咖啡，愈攪香味愈醇，直至濃香四溢，值得細細品味。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十五

幸福是什么？關于幸福的樣子，沒有人能夠把它畫出來，幸福的笑容存在每個人的心底，看似平凡的生活，幸福就在其中，在每一個平安的日子時里，在和諧生活的點點滴滴中。很多人想要到遠方去尋找幸福，卻忘了幸福就在身邊。

當別人看到你的幸福時，幸福是一種可以描述的狀態，比如，不錯的家庭背景，橫溢的才華、驕人的財富、迷人的美貌等。這在許多人看來，這是幸福，這叫做“幸福”，但在我來說，我不這么認為，這些叫做“幸福”的并不是真正的幸福，這只是幸福表面上浮著的一層油，一個幻影，隨時都可能破滅。

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2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十六

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

2、《蒹葭》。

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

3、《式微》。

式微，式微！胡不歸？

微君之故，胡為乎中露！

式微，式微！胡不歸？

微君之躬，胡為乎泥中！

4、《子衿》。

青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？

挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。

5、《送杜少府之任蜀州》王勃。

城闕輔三秦，風煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

6、《望洞庭湖贈張丞相》劉禹錫。

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。

欲濟無舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

7、《石壕吏》。

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

吏呼一何怒！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

8、《茅屋為秋風所破歌》。

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

9、《賣炭翁》白居易。

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

10、《題破山寺后禪院》常建。

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此都寂，但余鐘磬音。

11、《送友人》李白。

青山橫北郭，白水繞東城。

此地一為別，孤蓬萬里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

12、《卜算子·黃州定慧院寓居作》。

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

13、《卜算子·詠梅》陸游。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十七

《與朱元思書》。

1、蟬則千轉不窮(“轉”通“囀”，鳴叫)。

2、窺谷忘反(“反”通“返”返回)。

《馬說》。

1、食馬者不知其能千里而食也(“食”通“飼”，喂)。

2、才美不外見(“見”通“現”，顯露)。

3、食之不能盡其材(“材”通“才”，才能，才干)。

4、其真無馬邪(“邪”通“耶”，表示疑問，相當于“嗎”)。

《送東陽馬生序》。

1、四支僵勁不能動(“支”通“肢”，肢體)。

2、同舍生皆被綺繡(“被”通“披”，穿著)。

課外古詩。

1、最喜小兒亡賴(“亡”通“無”，沒有)。

2、欲上青天覽明月(“覽”通“攬”，摘取)。

《岳陽樓記》。

1、百廢具興(“具”通“俱，全，皆)。

2、屬予作文以記之(“屬”通“矚”，囑托)。

《詩五首》。

1、玉盤珍羞直萬錢(“羞”通“饈”，美味的食物;“直”通“值”，價值)。

《與朱元思書》。

1、本文表達了作者熱愛美好自然，避世退隱的高潔志趣，對追求功名利祿之徒的蔑視。

2、作者寫富春江水之美，先寫“水皆縹碧”，這是寫水之清;次寫“千丈見底”寫水之深;接著寫“游魚細石，直視無礙”，這是寫水之清;最后用“急湍甚箭，猛浪若奔”來寫水之急。作者將富春江水寫得有靜有動，突出了富春江水“異”的特點。

3、寫景往往采用“化靜為動”的手法，使靜景呈現出一種動態之美。本文中“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”運用了化靜為動的手法。

4、文中采用以聲襯靜的句子是：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

5、表達了作者蔑視功名利祿，表現自己高潔志趣的句子是：鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘反。

6、寫山音的句子是：泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嗡嗡成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

《五柳先生傳》。

1、文章從思想、性格、愛好年、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世外的隱士形象，贊美了他閑靜少言、不慕榮利、安貧樂道、淡泊名利、不與世俗同流合污的高尚節操。

2、表現五柳先生喜愛讀書的句子是：好讀書，不求甚解。

3、五柳先生名號的由來的句子是：宅邊有五柳樹，因以為號焉。

4、全文的中心句是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

5、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。與不慕榮利相照應。

6、表現五柳先生總體性格的句子是：閑靜少言、不慕榮利。

7、描寫五柳先生生活狀況的'句子是：環堵蕭然，不蔽風日;短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也。

8、表現五柳先生對理想社會向往的句子是：無懷氏之民與?葛天氏之民與?

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十八

1、陶淵明在《飲酒》（其五）中表現自己俯仰之間悠然自得，與自然融為一體的詩句是：采菊東籬下，悠然見南山。

2、《行路難》中表現詩人充滿信心、執著與豪邁之情的詩句是：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

3、吳均《與朱元思書》中描寫魚兒自由游弋、江水清澈見底的句子是：游魚細石，直視無礙。

4、《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

5、《己亥雜詩》中表現老一輩自喻為落花、甘愿犧牲自己培植新生力量的高尚品質的詩句是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

6、《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩中用來比喻新事物必將取代舊事物的句子是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

7、《赤壁》一詩中以人物命運代表國運、以小見大、深刻警策世人的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

8、文天祥在《過零丁洋》一詩中生動形象地寫出了國勢危急和個人命運坎坷的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

9、古今中外，凡成就一番事業的人，他們在成功與挫折面前始終保持著“不以物喜，不以己悲”的心態。（用《岳陽樓記》中的一句名言填空）。

10、中秋佳節，不能與親人相聚的時候，我們常常會想起蘇軾《水調歌頭》中的名句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，心靈便得到了撫慰。

11、有的家長寒暑假讓孩子出去打工，正如《醉翁亭記》中所謂“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，目的大多不是讓他們“掙錢”，而是要他們去體驗和感悟生活。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇十九

人生不是小說，沒有驚心動魄的打殺，亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧，而你卻要不斷地尋找正確的道路，一旦走錯了，便留下了缺憾。

有的時候，我們身邊總會有那么幾個樂于助人的同學，他們見到別人有困難便會上前幫助。我的同桌可能就算那么一個。只可惜當時的我并不認為這是好意，只覺得這不過是太過無聊，多管閑事罷了。每每看見同桌那忙碌的身影，聽她那像是關切的話語，我就會感到一陣惱火：別人有問題別人會自己解決，用得著你這樣幫上幫下的嗎?你當你是救世主救濟萬民嗎?更讓我心煩的是當我在課上游神，晚自習看書時，她都會不斷地提醒我要努力學習，認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動，全身熱得好像要燒起來一般，但我總是忍著、忍著。

一個杯子一定有一個容量，當你不斷往里面添水時，水會逐漸上升，以至于溢出來。一旦你繼續往里面添水，杯子便會破裂。而內心的憤怒亦是如此。

終于有一次，考試即將來臨，因為緊張的復習我變得十分焦燥，恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆，我一股怒火涌上心頭，一把抓住她的衣領，吼道：“你能不能不要再煩我了?”然后我甩開她，轉身向后走去。她愣住了，有同學告訴我她好像還哭了。我有些內疚，但還是沒有去道歉。結果，考試那天我還真忘帶鉛筆了，我硬著頭皮找別人借，但別人也只有一支。這時，同桌默不作聲地走到我面前，扔了一支鉛筆給我，又默不作聲地走回座位。我一下子愣住了。考試之后，我再也沒見到同桌了，她出國留學去了。在臨走前她還留下了一封信給我，除了告別的話還有那些熟悉的“好好學習”“上課認真聽講”，我像是被針扎了一樣，心不住地流血。想到：她幫助了我這么多，我卻這么去傷害她，我怎么對得起她?想到這，我這個人都陷入了深深的內疚之中。

現在開學了，我孤獨地坐在座位上，看到旁邊那空無一人的座位，想到再也看不到她那忙碌的身影，再也聽不見她那關切的話語，而自己的那聲“對不起”還沒有對她說出，真是一個大大的缺憾。

直至未來，我也會記著這件事情，它帶起我的是深深的缺憾，而隨時告誡我不要再留下缺憾。

2023年紙船八年級初二（模板20篇）篇二十

蟬聲叫，蛙聲鳴，炙熱難耐的初一暑假將接近尾聲。隱隱約約間，我聽見初二前奏的音樂響了起來，多么振奮人心，撥動心弦，讓我既興奮又緊張。興奮的是初二的我們也會有學弟學妹，成為一千多人的學長學姐;讓我緊張的是初二，這是一個全新的學期，又有了一門新的學科——物理，學業的負擔越來越重，下學期又要迎來生地中考。

回望初一，大家都是輕裝上陣，總是那么清閑逍遙。還記得我們在烈日下的軍訓;還記得讓我們沉浸在友誼和快樂中的運動會;還記得我們群策群力的百米畫展和插花比賽;還記得我們首告失敗的拔河比賽;還記得我們激情澎湃的合唱比賽;還記得我們揮汗如雨的800米跑;還記得我們的笑容是那么燦爛……是啊，初一的我們是那樣輕松快樂，無憂無慮。

再來瞧瞧我們的即將到來的初二，功課一門比一門趕，作業一門比一門作業多，面對生地中考，壓力更是不言而喻，恐怕同學們都得全副武裝了吧!也正是因為如此，所以我在暑假就開始努力地準備，不能打無準備之戰嘛!更何況初二下學期打的可是一場關鍵的戰役呀!

暑假一到，我就開始準備，買了生物和地理的練習，向哥哥借來了初二的書，一章一章地開始預習，在書上劃重點，再做練習，然后對著答案一題一題地批改，反復分析錯題，吸取經驗教訓。終于把上冊的生物地理都預習了個遍，就有一種獨特的成就感。

然后我又根據老師的要求，背完了語文和英語單詞，每天合理安排布置的作業，定量完成，其他的時間練練毛筆呀、聽聽音樂呀，算是迎接初二前的放松吧!

初二也令我向往著，就像一年前，剛從小學畢業要升初一的我一樣，一樣的憧憬，一樣的興奮，一樣的夾雜著一絲感傷。因為我們將會與有些同學分開，雖然向往新的班集體，但原本的班級會更讓我懷念，我們哭泣過、歡笑過、彷徨過，在這個班級里充滿了我們曾經的回憶。

初二是人生的一次考驗，無論有多大的困難，只要我挺起胸膛，勇往直前，就能披荊斬棘。雖然前方的道路很艱辛，但我毫無畏懼，我會腳踏實地地走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿信心地走過。

我懷著興奮又激動的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，向初二前進，吶喊著：“初二，我來了!”