一篇優秀作文往往以獨特的觀點和立意，引發讀者對話題的思考和探索。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文，相信大家會從中受益匪淺。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇一
我們的課間活動豐富多彩。有的同學做游戲，有的同學進行體育活動，還有的同學參加科技小組活動，大家玩得的很高興。
體育活動的內容真是五花八門。有的同學在踢足球，有的同學在跳牛皮筋，還有的同學在踢毽子……瞧！“打野兔”的同學玩得多開心呀！外面圍圈的同學早已成了一個個勇敢的“小獵人”了。大圈內的同學也成了一只只活靈活現的“野兔”了。“預備，開始！”比賽正式開始了，圈內的同學一下子亂成一片，四處逃命。而圍圈的'“小獵人”們卻向中間的“野兔”發起了猛攻。“打中了，打中了！”小獵人們歡呼起來，原來，“子彈”打中了兩只“野兔”。另外的一只“野兔”見了，“咯，咯，咯”地“笑”了起來，真在他咯咯笑的時候侯一顆“子彈”把他給打中了。
科技小組的同學們玩得也很有意思。看！同學們和車模迷們高興地跑啊，跳啊，心里多么地歡暢！玩航摸的同學控制著自己心愛的小船，和別的同學一比高低。玩水火箭的同學也玩得很有勁。瞧！他們認真的樣子，準能把對方打個“落花流水！”
最新學生課間活動（熱門16篇）篇二
下課了，下課了！同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球“高手”啊！
我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來，哇！好刺激啊！我的心嚇得怦怦直跳。
雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。
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最新學生課間活動（熱門16篇）篇三
“池塘邊的柳樹上，知了在……”，在《童年》的音樂聲中，我們進入了大課間。
之前，學校為了讓我們更好地學習，開辦了一個“活力大課間”。這不，我和同學正玩得高興呢!
自從有了大課間，我覺得這不但能讓我們的身體變得健康，還讓我們感到學習的壓力放松了很多，真是一舉兩得。以前，班上有幾個膽小害羞的同學，各種中隊活動都不想參加。現在，隊伍中又出現了他們幾個歡樂的身影。打那以后，課室里一個人都沒有了。
我們五年級跳的是竹竿舞，三年級在接球，六年級在打板羽球，四年級在踢毽子，二年級在甩球。每個年級都有不同特色的活動，就連在課室的班級也不甘示弱，整個學校充滿活躍的氣氛。
大課間給我的印象是活潑的，我不會忘記。希望大課間能增加多些活動。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇四
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。為了把安全教育工作落到實處，防止校園意外傷害事故的發生，及時處理好各種突發事件，確保分校教育教學的順利進行，特制定以下制度：
一、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動，活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
二、未經許可，不得進辦公室，不在辦公室周轉喧嘩，不隨意串班。
三、值日生在預備鈴之前，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。
四、課間應抓緊做好下節課的準備工作，預備時迅速進入教室。
五、上、下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。
六、在教學區，不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊陽臺，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂奔亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。
七、嚴格禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。
八、嚴禁學生到旗臺、幼兒園區域玩耍。
九、老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶行擁擠，沖撞老師。
十、 學生在違背上述要求時，應服從值周教師和校園110的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。
十一、班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。
十二、分管領導、值班領導、值周教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，作好記載，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。
2015.8
為進一步加強安全防范，確保學生寢室穩定，打造平安校園，同時促進參與學生寢室安全穩定管理的深入性，將統一組織寢室管理教師對學生寢室的夜巡查。
1.巡夜工作以學生宿舍管理教師為主,值日教師為輔。為確保徹夜巡查制度的落實到位，將由學校分管安全的`副校長督察巡夜情況。
2.每晚由寢室管理教師不定時對每個寢室逐一檢查并做好登記。巡查內容包括了解學生是否按時入侵，有無外宿、晚歸現象；了解學生去向不明或不請假離校的情況；了解學生是否有打架斗毆等違反校規校紀的現象。
3、寄宿生不要把貴重物品放在宿舍，寢室管理教師負責檢查宿舍門窗是否關好，確保宿舍安全。
4、寢室管理教師夜間要巡視宿舍2-3次，加強防范，發現問題及時采取防范措施，防患于未然，確保宿舍安全。
5、學生宿舍管理教師和值日教師要對突發事件進行處理（學生生病、打架等），及時上報并認真填寫巡查記錄。
為維護學校住宿生安全，杜絕安全事故的發生，創建安全和-諧的校園環境，特擬定住宿生夜間值班制度。
夜間值班老師分別為李攀和杜璐老師。
其具體職責如下：
1、在學生下晚自習至熄燈鈴響后半小時內由值周老師和跟班老師負責學生的就寢紀律和這段時間的安全。跟班老師在規定的時間（第一套時間晚上9:30分，第二套時間晚上9:00）離開后，半小時內由值周老師負責巡查，然后交夜間值班老師負責學生安全和紀律。
2、李攀老師具體負責全體男生夜間寢室的紀律和學生安全。杜露老師具體負責全體女生夜間寢室的紀律和學生安全。
3、夜間值班老師在夜間巡查時必須盡職盡責，堅守崗位，不得擅離職守。遇事須冷靜處理，妥善安排。
4、夜間遇緊急突發事故，夜間值班老師必須第一個出現在現場，有序組織學生疏散并及時報告值周領導。
5、夜間10:00由李攀老師關好寢室鐵門，早上提前10分鐘開鐵門，不得延誤，以免造成安全隱患。
6、女生樓負責人杜璐備用鐵門鑰匙，以處理女生偶發事件。
利川市謀道小學
2015年春季
最新學生課間活動（熱門16篇）篇五
今天下午上完第一節課，劉老師帶我們出去玩，課間活動。
劉老師把我們領到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。
男生、女生都走玩了，劉老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是去，小學三年級作文《課間活動》。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。
走完“太空漫步”，劉老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的`位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發現，同學們笑得前仰后合。王麗沒有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節課。
今天玩得可真開心，如果不上課，我真想繼續玩！
最新學生課間活動（熱門16篇）篇六
為更好的貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，全面發展”的宗旨”，優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮全員育人效益。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、快樂體育”為教學理念，根據上級精神把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進師生身心和諧健康發展，培養學生主動參與體育活動的意識、興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則。
(一)目標。
1.創編學校集體操，在項目、時間、空間、形式、內容和結構上以全新的方式進行活動，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據學生的身心發展需要，積極創新，促進學生全面和諧的發展，全面提高學校師生的綜合素質。
3.優化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。
(二)原則。
1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，采用課余時間大課間的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。
4.創新型原則。根據我校場地寬廣的特點，大課間活動增創一些有利于學生身心發展的新穎有趣的體育活動項目。
三、組織機構。
組長：王世春(校長) 副組長：衛志權(副校長)吳衛東(副校長)。
教導處負責對教師管理，德育部負責對各班級開展活動情況進行考評，衛平鳳負責具體組織實施，孫抒負責校園集體舞的編創及每天大課間的廣播音響控制。
四、活動形式。
我校大課間活動安排在每天上午兩節課后進行，時間為30分鐘。采用先集中活動再分組活動的形式，以陽光童年為主線串聯活動全過程。分組活動是體育課程標準以班級為單位，安排進行活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容。
(一)場地劃分(具體看場地劃分圖)。
一年級：運動場東邊。
二年級：學校a、b樓中間空地。
三年級：田徑場南邊。
四年級：田徑場中間。
五年級：乒乓球場地。
六年級：田徑場中間。
1、進場：5分鐘。
2、校園廣播操。
3、校園集體舞《小白船》。
4、全體師生繞操場跑步兩圈。
5、四、六年級，其余年級分班級集體活動。(跳繩、乒乓球、跳長繩、踢鍵子等活動相對集中安排，每周輪換一次。)。
五、管理措施及要求。
(一)加強宣傳，提高認識。
充分發揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學習、黑板報和大隊部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。
(二)完善制度，強化管理。
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
(三)活動要求。
1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，各配班教師下到班級參與活動。
2、衛平鳳老師負責準備好器材，每次大課間活動要提前到位，
3、各項目活動限在規定的活動區域進行。負責值日的老師和少先大隊值日干部要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
4、班主任和配班教師要帶領學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。
6、雨天各班自行安排室內活動。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇七
每到課間十分鐘，老師都能聽到我們班的打鬧聲和歡笑聲，我們班總是有一些同學在教室里、走廊里追跑打鬧，還有些好學的'同學，一到課間十分鐘時就坐下來看課外書。
我就喜歡和同學們在走廊里走一走，還有的同學幫助老師發作業，為大家做值日，為大家服務。我們班的課間總是那么豐富多彩呀！我喜歡這樣的課間，喜歡在這樣的班級里學習！
最新學生課間活動（熱門16篇）篇八
下課了，下課了！同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球“高手”啊！
我和小華爬上滑滑梯，我“嗖”地一下從高處滑了下來，哇！好刺激啊！我的心嚇得怦怦直跳。
雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇九
“叮鈴鈴”下課了，我們像一支支離弦的箭沖出了教室，跑到了操場上。
操場的西邊有一群同學正在打籃球，有白隊和紅隊，他們打得可激烈了！伴隨著一聲哨響，裁判發球了，紅隊先搶到了球，白隊急忙跑了上去防守，乘著對方運球一個分心，白隊就把球搶了過來，然后轉身飛速的跑到紅隊籃筐下，完美的'投球，兩分率先拿下，白隊高興極了。
操場東邊，正進行著拔河比賽，有綠隊和藍隊，綠隊使勁一拔，繩子突然往左移動了一大截。藍隊使出了九牛二虎之力才將繩子拉過來。
課間活動真是豐富多彩，多有趣！
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十
“耶！今天是星期五！”我和全班同學歡呼起來。你肯定要問啦，我們為什么這么高興呢？因為我們今天有大課間活動。匡老師到教室一說：“站隊！”我們就以迅雷不及掩耳之勢迅速站好啦隊，那種速度簡直能與劉翔媲美。
來到操場上，老師俏皮地說：“今天同學們玩雙杠，女士優先。”聽老師說完，我們女生樂開啦花，于是一擁而上，把雙杠的地盤占領啦，男同學眼巴巴地看著，可也沒轍。當然我也當仁不讓。費啦九牛二虎之力爬上啦雙杠，我看見全操場的情景，哇！真熱鬧呀！可是我下來的時候，被卡在半空中，上也上不去，下也下不來。我嚇得緊緊抱住柱子，大喊：“老師，救命！老師，救命！”老師聞聲急忙趕來，把我抱啦下來，我被嚇得臉色發白，坐到一旁休息去啦。
再看看那些男同學，正在玩“老鷹捉小雞”。那些“小雞”一會兒躲到東，一會兒躲到西，把老鷹急得滿頭大汗，嗷嗷直叫，最終老鷹還是把小雞們給制服啦。有的同學在玩“警察抓小偷”，扮演抓小偷的同學顯得非常機警，小偷也毫不遜色，但是道高一尺魔高一丈，那個小偷還是被抓啦，最后還幽默地說啦一句：“小樣！我一定會回來的！”
半個小時的時間真快呀！大課間活動結束啦。我們依依不舍地離開啦操場，回到教室上課。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十一
“叮。。。。。。”大課間開始了，我和同學們像剛剛出籠的小鳥一起“飛”出了教室，來到了操場，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當“老鷹”，看大家那么希望我當，我也只好當一回了，大家又選好另一位同學當“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經選好，那么游戲就開始。
我首先發動攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計了！”說完，一下子向右邊的“雞隊尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發現“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無人可擋”的.助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊大笑起來，看我們一個個笑得多燦爛！
“叮。。。。。。”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間會更精彩！
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十二
下課了，下課了！同學們爭先恐后地走出教室，奔向操場。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。安靜的操場立刻變成了歡樂的'海洋。
瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動繩子，美美在繩子中間跳來跳去。
小明在練習跳高，經過不斷地努力，只有他飛身一躍，像一只小鳥一樣，輕輕地落到地上。
小剛正彎著腰，目不轉睛的盯著皮球，一下一下地拍。小東還幫他數數呢！一下，兩下，三下……不知不覺，已經拍了一百多下。真是個拍皮球高手啊！
我和小華爬上滑滑梯，我嗖地一下從高處滑了下來，哇！好刺激啊！我的心嚇得怦怦直跳。
雖然操場上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。他們下的難分難解，不分上下。
學校的真是豐富多彩啊！
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十三
“鈴鈴鈴”一星期兩次的大又開始了。
同學們個個興高采烈，教室里立即像開了鍋似的變得熱火朝天，大家都拿出了自我的玩具。看！同學們有的扭動自我的身體轉動著呼啦圈，有的在興致勃勃地下著象棋、跳棋，還有的三五成群地玩游戲……我和小陳拿出精心準備的五子棋饒有興趣地戰斗起來，我先把棋子斜著擺放，小陳便急忙把所有的“路”都堵死。我想了想之后把棋子又橫著放、豎著放，小陳只顧著用自我的'棋子來堵我的棋子，卻根本沒辦法為自我“蓄謀”，這正是我有意牽著她的鼻子走，哈，小陳步步落入了我精心設計的圈套中了。之后我故意露個破綻，小陳以為機會來了，便把棋子豎著放，企圖一舉偷襲成功，而我趁著小陳不注意，在一個不起眼的格子里放了好幾個連排的棋子，小陳卻沒注意以為自我就要贏了，根本沒有識破我聲東擊西的計謀。圍觀的同學都以為小陳就要贏了，而我不慌不忙眼疾手快在關鍵地方堵住了她的棋子。小陳這才恍然大悟發現了我的計謀，可是已經來不及了，我“啪”的一聲把這枚決定勝負的棋子放在了棋盤上，我最終艱難的贏了。
這時“鈴鈴鈴”下課鈴響了，歡樂的時間總是過得飛快，我們只好戀戀不舍地回家了。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十四
下課了，同學們都跑出教室，來到操場，拿出自己喜歡的運動器具，作文。有的打乒乓，有的踢毽子，有的拍皮球，有的跳繩，還有的爬竹竿。操場上熱熱鬧鬧。
我一眼看過去：拍皮球的弓著腰，一邊拍一邊數數。皮球在他的手下，乖乖地往前走，有時走得快點，有時走得慢點。有時向左轉，有時向右轉，有時突然向后轉。
旁邊是一個踢毽子的女同學，她伸開雙臂，左腳站立，右腳在踢毽子。毽子在空中翻了個跟頭，又乖乖地落在她的腳上。有時毽子飛過她的頭頂，沒想到她輕巧地把腳伸到身后，把毽子又從她的頭頂踢了回來。
這時一個女同學甩著繩子跳過來，她把繩子甩成輪子一樣，她的人就在輪子里面。她頭上的兩根小辮子，在上下跳躍，象在指揮著她跳的節奏。
兩個打乒乓的同學，在桌子前來回移動，身體向前，聚精會神，手臂不斷地甩、推，黃色的小球在他們中間跳來跳去。這時一個同學剛剛要發球，拋起球，等球掉下來，就用板用力地把它打過去。
這時一個男同學，在旁邊的竹竿上爬了兩三回，爬上去又滑下來，始終爬不到頂。但是他爬得很快樂，他堅持著。我想總有一天，他肯定會把竹竿爬得很熟練的，說不定他還會象蜘蛛一樣倒在空中。
給了我們很多快樂，使我們的身體健康靈活。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十五
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”下課了！同學們像洪水一樣涌到操場上。
同學們有的跳繩，有的做摸人游戲，還有的'踢毽子……小明和小紅在跳繩，小明說：“小紅我們來比一比誰跳得多，好不好？”小紅說：“那我們來比一比吧！”經過激烈地比賽，小明跳了五十七個，小紅跳了五十個。小明說：“下次多努力，平時多練習，就能超過我了！”
大英、小王、小張在玩摸人的游戲。小王當瞎子摸人，眼睛上蒙一條布條。按照規則，小張和大英必須站在原地，可以晃動身體，但不準走動。大英和小張屏住呼吸，大聲說：“來抓吧！”小王只能靠聲音來辨認方向，小張實在憋不住氣了，只好再吸一口氣。就在這時，小王聽見了目標，就跑過去抓，小張靈活的躲過去了，大英看見了大笑起來，可是，小王聽見了小英的笑聲，又循著聲音跑過去，大英被抓住了。
“叮叮叮！叮叮叮……"上課鈴響了，同學們排著整齊的隊上樓了！
我喜歡，因為讓我們的身體更強壯了，心情更開朗了。
最新學生課間活動（熱門16篇）篇十六
叮鈴鈴，下課了，教室里頓時熱鬧起來了，有的同學在課室的桌子上玩擺尺子，玩得可入迷呢！連桌子椅子在課室里亂成一團也不知道；還有的同學在玩捉謎藏，有的有找、有的藏。還有的同學在旁邊觀看別的同學玩，他們不時又發出歡樂的喝彩聲，同學們玩得可開心呢。
我是和一些小伙伴在玩“紅綠燈”，為了分開兩組，我們先猜拳，用“石頭、剪刀、布”來決定誰來抓。剛開始，我和同學們都出石頭，只有一位弱小的小女孩出剪刀，這個女同學開始跟我們一塊玩還很高興，這時，看到自己猜拳輸了，臉上馬上顯出不高興的樣子，眼看這位小女孩就要哭了，這時我想自己吃點虧吧，于是說：“算了，我來抓，你們趕快跑吧！”小女孩變哭為笑，她笑了我也高興了。接著我撲到墻上數五十下，然后再說：“一二三，過馬路要小心。”當我剛說完的時候，那些同學已經離我而去了，當我說完第二句的'時候，有一個同學握緊拳頭，躲在我的身后，我一轉過頭來“呀”！嚇了我一大跳，其他在走廊上的同學都哈哈大笑起來。
接著第三盤，我推測一定有人碰到了，果然不了所料，一個胖胖的男孩碰了我一下，我連忙跑過去抓住這個小男孩，正當我們玩得最高興時候，討厭的鈴聲響起來了，我們不得不回教室準備上課了。
這次玩“紅綠燈”令我們在很歡樂，我能助人為樂使那位女同學玩得開心，我也開心了。