學校是一個集體學習的場所，我們在這里與同學們互相交流、分享和成長。如果你在寫學校總結時遇到了困惑，不妨參考一下下面這些范文。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇一

根據縣教育局有關文件精神和要求，結合學校當前實際情況，制訂了本學期工作計劃，以提高老師和學生的文明素養，提高學校管理水平，美化學校育人環境。

根據我校實際，為切實加強校園文化建設，體現校園文化精神，搞好校園文化建設工作，校長對學校校園文化建設負總責。同時，充分發揮少先隊的先進引領作用，充分調動全校師生的積極性，使校園文化建設在學校落到實處。

全面實施素質教育，為創設良好的育人環境和學習生活場所，我校教師做到敬業愛生，為人師表；幫助小學生樹立遠大理想，培養他們優良品德，養成良好行為習慣，使之形成愛黨、愛國、關心集體，尊敬師長、勤奮好學、團結互助、尊紀守法的風氣。努力實現以政治理論素養、職業道德、基礎文化修養為主要內容的師生思想道德素質的較大提高；實現以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩定，校園環境整潔優美為主要標志的校園文明；基本形成學校改革發展、教育教學工作和精神文明建設協調發展的良好局面。把學校辦成在農村小學中有一定影響的重要基地。

建設文明的學校，首先要求教育工作者，樹立現代文明的思想觀念。

1、樹立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2、堅持端正辦學思想，按教育規律，全面貫徹教育方針、政策、法規。

3、教育質量要看學生發展的結構和水平，看學生個性發展的情況，看學生的適應能力。在這種觀念下，我們堅持面向全體學生，即要使學生全面發展，又要培養個性，發展特長；既要打好基礎，又要開發智力，培養能力。

1、對學生進行禮儀訓練，使學生遵守校規校紀，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學生日常行為規范》要求開展教育活動，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。

3、把心理健康教育列為學校教育重要內容，努力解決學生心理的健康和優良心理品質形成。

4、法制教育活動。我校聘請菊隆派出所的警務人員為法制副校長，開展法制教育，使學生做到知法守法。

5、利用當地教育資源開展教育活動。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對學生進行優良傳統和創新意識的教育。

校園環境的綠、凈、美、文化環境的真、善、美、儀表的整潔大方美，和諧的人際關系美。加強學校校園文化建設，創設良好的育人環境，是學校立足之本。校園文化以社會主義文化和優秀的民族傳統文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時代特點、地方特色、學校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級趣味的影響。我校準備做以下幾方面的工作：

1、辦好學校黑板報、四項競賽專欄，堅持正確的輿論導向。

2、充分利用校內圖書室、閱覽室、活動室、體育場，引導學生讀好書，定期組織學生觀看愛國主義影片。

3、減少空白，增加花園，為學校教育教學工作提供賞心悅目的自然環境。

4、張貼永久性標語，改善學校人文環境。

5、增加操場圍墻的美化工作，為學校創造良好氛圍。

6、開展豐富多彩的課外活動，逐步使學生形成健康向上的興趣愛好。

總之，我校在校園文化建設上努力為師生營造良好氛圍，用良好的校園環境陶冶人，用良好的環境為學校發展打好基礎。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇二

以和諧發展為核心，加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系。

二、建設目標。

校園文化是一所學校的獨特風貌，蘊含著一種潛在的力量，具有無聲教育的感染作用，是學校人文傳統和優良校風的根本之源。新時期的校園文化不僅應有傳統文化精神，還應體現時代精神。創建具有現代意識的校園文化建設的目的就是為學生的明天，為學生走向社會、面向世界作好準備。這就要求我們的校園文化建設要立足于進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、歷史傳統、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關系，并通過校園文化建設來實現學校物質文化和精神文化的統一。

師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境。要充分發揮師生在校園文化建設中的主體作用，著力打造優美的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以校園文化建設來促進師生的共同發展。

3、落實發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展。

要著眼于校園文化的現實作用和創新發展，賦予校園文化建設以時代精神。要致力于以學校文化價值觀形成強大的文化場和文化力，使校園文化真正發揮育人功能，使學校發展進入良性循環的高層境界，使校園文化建設從本質上實現學校的可持續健康發展。

三、建設原則。

1、堅持校園大文化的育人觀念，堅持人人都是校園文化的建設者和受益者的原則。

2、從學校實際出發，堅持繼承和創新相結合，發揮原有文化設施功效與建立新的文化設施相統一的原則。

3、隨著學校整體建設規劃的實施，文化建設要堅持長遠規劃，逐步落實，相互協調的原則。

四、建設重點。

1、要多方籌措資金，完成學校操場平整、教學樓前硬化等建設，逐步改善校園場地環境。

2、要在堅持經濟、美觀的前提下繼續做好校園綠化、美化工作。

3、要在校園設立讀報欄、宣傳櫥窗、黑板報，在樓道中懸掛名人畫像、格言警句，在建筑物顯著部位設立“三風一訓”牌匾等，營造濃郁的文化氛圍。

4、要規范教室、辦公室、功能室的布置。教室中要統一懸掛班風、《小學生日常規范》、《中小學生守則》、眼保健操等字幅和掛圖，課程表、值日生表、作息時間表統一規范張貼；辦公室、功能室布置要彰顯特色，因地制宜；各室要做到環境衛生、擺放規范合理、布置精致美觀、富有教育意義及個性特點。

5、要加強校園衛生工作，使視線內無亂涂亂畫亂刻亂丟亂摘亂踩及蛛網污跡等現象。

6、要加強人文環境建設，讓學生了解校史，熟記校訓，制作并使用校歌、校徽、校服等。定期開展優秀校友的榜樣激勵教育活動。精心組織開學典禮、畢業典禮。

7、要做好校園周邊環境治理工作。爭得公安、工商、文化等部門及村社等單位的支持，使校園周邊環境的綜合治理工作良好，校園周邊環境衛生、安全、健康。校門前無攤點、附近無營業性網吧與電子游戲廳等營業點。

1、要在“為學生健康成長奠基，為教師持續發展鋪路”的辦學理念指導下，在學校的教育教學活動中始終堅持“三風”建設，即：崇德、尚學、和諧、健美的校風，求真、力行、博學、敬業的教風，樂學、善思、自主、合作的學風，最終實現文明校園、人才學園、發展樂園、性情花園的辦學目標。

2、要與建立和諧師生關系緊密結合起來，繼續開展師德建設活動，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的活動，使師生凝心聚力。每一位教職工都為自己的工作負責，每一位學生都為自己的成長負責。

3、要做好教師專業素養提升工作。要通過“家長開放日”邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作；要加強教師之間的對話、互動和合作；要提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；要讓做好教學反思，在自我反思中提升教學綜合能；要落實學校教研制度，采取經驗交流、案例分析、課堂研討等形式來提高教師的教學研究能力；要定期開展教師讀書活動。

一是要做到環境衛生整潔，設施設備完好，桌椅及衛生工具擺放有序，設計布置充滿美感。

二是要做到班級管理科學化、民主化和班級制度公開化。如定期對調座位、衛生責任的劃分、班干部輪換制等，并有相應的獎懲措施，使班級成員人人有事做，人人有事情要負責，人人享有平等的權利和義務。

三是要傾心營造全班同學之間團結友愛、互相鼓勵、互相關懷的良好氛圍，形成令人振奮、催人向上的班級凝聚力。

一要開展好熱愛祖國、理想信念、民族精神、科學人文、廉潔榮辱和生命教育等專題教育活動，有計劃、有活動記錄、有總結。

二要搞好升旗儀式、社會實踐、家長會、主題隊會、文明班級周評比等各種常規活動。三要有目的、有計劃地開展音樂、美術書法、體育、科技社團形式的活動，使興趣活動大眾化。四要開展好各種文體競賽活動和成果展示活動。

1、要創新有利于師生、學校健康發展的學生管理、教師管理、教學管理、后勤管理各項制度。

2、要充分發揮學校校委會、小組、工會的職能作用，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策透明、行動無誤、校務公開、依法治校。

總之，校園文化建設滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動中，校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。

文檔為doc格式。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇三

校園文化是學校特色的重要特征，是學校重要的教育資源，是教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤。為了進一步加強校園文化建設，全面推進素質教育，促進學校內涵發展，特制定學校校園文化建設實施方案。

一、指導思想。

堅持以大精神和黨的教育方針為指導，以素質拓展為宗旨，以優良校風、學風培養為核心，以促進學生全面發展為目的;堅持校園文化建設與教學工作相結合，與德育工作相結合，與新課程改革相結合，與培養學生良好行為習慣相結合。通過加強校園文化建設，努力構建具有黃龍鎮中心小學特色的校園文化體系，以幽雅的校園環境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優良的校風學風帶動和促進富有特色的和諧校園建設，促進學生的全面發展。

二、總體目標。

校園文化建設要以培養優良的校風、學風、教風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以促進學校內涵發展為目的，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

三、工作原則。

1.教育性：唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，促進師生思想道德素質、科學文化素質和身體心理素質的全面發展。

2.創新性：創新校園文化建設的方法和途徑，豐富校園文化建設的內容和形式，在傳統中挖掘新意，在繼承中發展創新，通過校園文化建設培養師生崇尚科學、追求卓越的創新精神和創造能力。

3.高雅性：堅持“立足現實，著眼未來，突出‘三高’(高起點、高素質、高效益)”的工作思路，努力提升校園文化品味，爭創校園文化精品，彰顯黃龍鎮中心小學特色，打造黃龍鎮中心小學品牌。

4.整體性：校園文化建設要堅持整體規劃、分步實施、協調發展的原則，使校園顯性文化和隱性文化、物質文化與精神文化、靜態文化與動態文化相輔相成，有機結合，以發揮綜合功能和整體育人效應。

5.廣泛性：充分挖掘與采用師生喜聞樂見的活動內容和形式，調動廣大師生積極參與校園文化活動，在活動中接受教育，增長才干，培養師生的個性特長和能力。

四、主要內容。

校園文化建設是一項系統工程，主要包括校園物質文化、精神文化、制度文化和行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇四

舒服精致，時時處處有教育。我們是這樣做的：

1.“見縫插針”式傳統文化。

校門口，對學生，有“進校園，當思如何進取，離校園，該想如何收獲”的醒目警示；對家長，有“愛孩子，就要真的懂教育”的40條建議。入學校，迎面而來既有整齊的18版溫馨提示贈言警句，也有“雅行少年”和“優秀教師”的風采展示。走在主道上，中華傳統道德文化墻內容豐富，寓意深遠：既有國學經典《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《廉潔名句》等易于小學生誦讀和習得的內容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思，催人奮進。

2.“美點景區”式環境文化。

暑期里，我們投資近24萬元完成了標準籃球場修建、校園綠化和規范運動場改造等工程。校園小廣場、香樟林、桂花園、運動場綠地等，我們力求美觀、舒服、精致，將它們建成學校的景點，學生的樂園。我們正在進行校園四條林蔭小道、五大活動區的命名征集活動。努力讓校園的每一面墻壁都說話，讓校園的每一處景點都怡人。

3.“展示交流”式網絡文化。

xx小學站以“綠色”為主色調，以活潑為主風格，以精致為主目標，專人管理、每日更新，不是“時尚花瓶”，而是特色文化。今天，年輕的她，歷時半年，在教師中有影響，在家長中有印象。“走近教師”博客群彰顯的也是教師的精神風貌。

校園文化并不僅僅是種樹植草、標牌口號那些簡單的表象，應該一所學校持久恒定的團隊精神。我們期待能引領一種正氣，培植一種精神，實現一種突圍，真正實現教師、學生、學校共成長同提高的共同愿景。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇五

學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積淀，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源。基于這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇六

我們以為，小學教育的核心是習慣教育。因此，提出了“雅行教育”的.德育文化。它的內涵目標是“環境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線，著眼三年，反復循環，注重細節，分步實施，分解目標，集中重點，慢慢養成。”

1.定雅標，學雅規我們制定了全面的“雅行標準”，創造性地設計了“雅行修身60個細節”，關注并指導學生“雅在思想，雅在言行，雅在日常”。特別是易于誦讀的“雅行修身三字經”，講起來通俗易懂，讀起來朗朗上口。政教處落實學雅規的主要措施是“導”“習”“誦”。每周一節雅規導學課，每周一個雅規實習活動，每天誦讀一個雅規歌訣。

2.抓日常，促習得。我們堅持大目標，小常識；高標準，低臺階；全過程，小細節抓雅行。學“禮”，我們用3周落實升旗、課堂、交往三個常規；學“凈”，少先隊從“丟下一張廢紙，拾起一個文明”“呵護鮮花300盆，保護綠色一條路”等細節入手；學“孝”，我們制作“二十四孝”典故墻，給學生布置“道德作業”，雙管齊下。學“廉”，我們編輯“中華傳統廉潔詩詞警句選讀”浸潤學生心靈。每月一次“雅行少年”評比，樹立學習典型。“雅規入我心，雅舉伴我行”。

3.讀經典，潤心靈。經典誦讀，傳承文化，校園書香能致遠。我們將5月和10月定為經典讀書活動月，我們以誦讀國學經典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內容，傳承祖國傳統文化，豐富學生精神內涵，激勵學生成人成才。今年的“六一”慶祝會別開生面，16個精彩紛呈的經典誦讀方陣表演，8個獨具特色的名篇詩文吟誦，深受現場觀摩的家長的好評。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇七

市教育局：

為提升校園文化品位，創造精品學校，我校特提出整體改造規劃，請示如下：

一、學校基本情況。

明志小學于20xx年獨立辦學，其前身是二十五公司子弟學校。近年來，在市政府和上級教育主管部門的關心和支持下，經過歷任領導班子和全體師生的共同努力，學校面貌發生了巨大變化，與此同時，教育教學質量穩步提高，內涵發展省內外知名，受到人民群眾的一致好評、上級主管部門的密切關注及全國、省市媒體的廣泛報道。

二、存在問題我們也清醒地看到，由于歷史的原因，學校在硬件建設方面還比較薄弱。

1、學校信息化建設雖然從無到有，且信息化水平有了大幅提高，但面對現代社會的需求，教育改革的深入，學校發展的要求，我校的信息化還要進入到一個新的發展高度。

2、學校“明志樓”墻體油漆斑駁，污水浸染，色彩暗淡，門窗質量太差，常出現門變形、窗卡死的情況，無法維修，希望能與將建的“致遠樓”同步改造，爭創精美特新。

3、“致遠樓”沒有另行設計功能房，“明志樓”現有的功能房不能滿足教學需要，學校擬在“致遠樓”將教室改建一間語音室，兩間計算機房，兩間舞蹈房。

4、學校地勢低洼，一到雨水季節，地面受損嚴重，致使學校常年修補，浪費大量人力財力，希望能將地面鋪上瀝青，以絕后患。

5、校園西圍墻和二十五公司道路緊鄰，其路面比校園地面要高，再加上排水不暢，致使墻體斑駁欄桿腐蝕，存在嚴重安全隱患。學校的財產和師生的安全得不到根本保障，迫切需要翻修。

6、我校大門自獨立辦學以來沿用至今，大門由兩個店面改造而成，十分窄小，地勢高陡，位置正對學校籃球場，無法通行機動車，市教育局領導視察時也多次強調要重新移址修建。特別是20xx年7月初舊教學樓拆除時，由于運輸車等機械不能進入，導致舊樓廢墟堆放至今。這樣，不僅影響了校貌，也讓當地的群眾有很多的怨言，而且給學校管理帶來極大不便，存在嚴重的安全隱患。

三、申請項目及預算。

1、全面改造學校信息化建設，力爭進入江西省百家智慧校園之列，申請資金約100萬元。

2、明志樓外墻及門窗改造，將與新建的致遠樓一致，南北遙相呼應，整齊美觀，申請資金約100萬元。

3、致遠樓功能房建設，匹配滿足需要的語音室一間，計算機房兩間，舞蹈房兩間，明志樓錄播室一間，申請資金約100萬元。

4、校園地面改造，校園馬路及部分學生活動區域鋪上瀝青，申請資金約50萬元。

5、校園圍墻維修申請，需要維修的圍墻長37米，高2.5米，地基0.6米，鐵藝面積約70平米。申請資金約50萬元。

6、根據局領導的建議和校園實際情況，我校計劃把大門南移80米左右，緊挨學校南圍墻，建成安全、規范、標準的封閉式大門。學校多次與南面相關店主洽談店面置換事宜，店主堅持置換補助金65萬元，故申請置換補助資金65萬元。

各項總造價約465萬元。

懇請上級領導實地察看，幫助我校解決困難，我們全體師生將以更高的熱情和更加優異的成績回報社會。

以上請示妥否，請予審批!

聯系人：

市明志小學。

x年xx月xx日。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇八

在辦好學校，做好校園文化建設工作方面，我校從農村小學實際出發，以把學校建成“師生最向往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設的目標，緊緊依靠全校師生，扎扎實實地開展校園文化建設，從建立環境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點帶面、以面促點的工作思路，采取有效措施，重點抓好中心校的校園文化建設。

全體教師積極參與，最終確定了“民主、創新、求實、爭優”的校風，并將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹記，共同互勉，以培養良好的校風。

（1）抓環境文化建設。環境是一種教育力量。偉大的導師馬克思說過：“人創造了環境，同樣，環境也創造了人”。校園環境對學生教育的隱性熏陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學生個性的形成和發展，對學生道德行為有一定的控制和制約作用。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會說話；給墻壁配畫、題字，讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環保意識。

（2）抓制度文化和管理文化建設。學校盡量滿足師生的需要，充分發揮他們的主動性和創造潛能，讓他們以主人翁的心態建言獻策，積極參與學校管理，最終實現管理育人的目的。

（3）抓精神文化建設。校園文化活動是校園文化的外在表現形式和重要組成部分。學校根據學生的身心特點，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學生在活動中求真、求知、求樂。在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎，弘揚社會主義文化和優秀民族，讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化。利用各種法定節假日、傳統節日、重大歷史事件紀念日對學生進行愛國主義、集體主義教育，民族精神教育與革命傳統教育、民主法制教育和預防犯罪教育。通過這一系列的師生活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術的情趣。

1、在整個普遍鋪開的校園文化建設的諸多項目中，班級文化建設相對而言操作比較容易一些，于是我校在分類推進校園文化建設中，先從此入手展開。具體抓好四點：（1）學校制定方案，發至各班。各班按之制定出本班文化建設方案上交學校審核后再實行；（2）要求在教師的指導下，各班學生人人參與，個個動手，師生團結協作，體現出本班特色。

2、在班級文化建設、校園文化建設取得初步成果的基礎上，馬上進行第二步墻壁走廊文化建設。

3、把費時費力費財較多，操作難度較大的精神文化建設——校園文化特色排在第三步進行。

（1）強化學生道德行為。促進人與自然的和諧、人與人（生生間、師生間）的和諧、學校與家庭、社會的和諧，促進了學生的全面和諧發展。

（2）加強養成教育，規范學生的日常行為。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇九

__整合前幾所學校的校園文化建設是以突出__精神辦學、鐵人精神育人為主要特征的，其中形成的創業與奉獻的精神、質量與效益的意識、競爭與創新的理念，無論是在過去，還是在將來，都是我們寶貴的精神財富。__職業學院的發展，需要我們對過去的校園文化進行理性的揚棄和大膽的創新。加強學院的校園文化建設，對于全面貫徹黨的教育方針，營造良好的育人和教學環境，提高廣大師生員工的思想道德水平和科學文化素質，提高人才培養質量，增強學院綜合競爭能力，加快實現學院創辦示范性高職學院的建設目標，是非常必要的。根據教育部、共青團中央《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》精神，結合我院實際，特制定《__職業學院校園文化建設方案》。

一、學院校園文化建設的總體要求和基本原則。

總體要求：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義先進文化的發展方向，以實施科學文化素質教育為基礎，以培養高素質勞動者和高技能人才為目標，以厚重的人文修養培育為內涵，以建設優良校風、教風、學風為核心，以優化校園文化環境為重點，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，弘揚主旋律，突出高品位，加強管理，注重積累，努力建設體現社會主義特點、時代特征和學院特色的校園文化，不斷滿足青年學生日益增長的精神文化需求，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。

基本原則：我院校園文化建設應遵循繼承與創新相結合的原則;整體規劃，分項實施，逐步完善的原則;全員參與與明確責任、分工協作相結合的原則。

1.規劃出新穎、合理、實用的校園布局。整章程》，學校實施“頂層設計與主體參與”的學校治理結構，努力推進廣大教職工、學生、家長及社會賢達參與學校事務。組建由教職工、學生、家長、社會專業人士參與的學術、咨詢、評審、監督等非行政組織，參與學校工作的咨詢、評議、監督、評審、決策，進而實現民主管理和依法治校，調動各方積極性，增強主體的主人翁精神，激發學校活力，促進學校健康、有序、科學發展。嚴格實行“負面清單”、“正面清單”兩個清單管理，理順學校與政府、教師、學生、家長、社區之間的關系，營造向上、向善的育人氛圍。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十

文化建設的基本任務就是用當代最新科學技術成就提高人民群眾的知識水平，通過合理和進步的教育制度培養社會主義一代新人，并用最能反映時代精神的健康的文學藝術和生動活潑的群眾文化活動來陶冶人們的情操，豐富人們的精神生活。下文是小學校園文化建設請示，歡迎閱讀!

市教育局：

為提升校園文化品位，創造精品學校，我校特提出整體改造規劃，請示如下：

一、學校基本情況。

明志小學于20xx年獨立辦學，其前身是二十五公司子弟學校。近年來，在市政府和上級教育主管部門的關心和支持下，經過歷任領導班子和全體師生的共同努力，學校面貌發生了巨大變化，與此同時，教育教學質量穩步提高，內涵發展省內外知名，受到人民群眾的一致好評、上級主管部門的密切關注及全國、省市媒體的廣泛報道。

二、存在問題我們也清醒地看到，由于歷史的原因，學校在硬件建設方面還比較薄弱。

1、學校信息化建設雖然從無到有，且信息化水平有了大幅提高，但面對現代社會的需求，教育改革的深入，學校發展的要求，我校的信息化還要進入到一個新的發展高度。

2、學校“明志樓”墻體油漆斑駁，污水浸染，色彩暗淡，門窗質量太差，常出現門變形、窗卡死的情況，無法維修，希望能與將建的“致遠樓”同步改造，爭創精美特新。

3、“致遠樓”沒有另行設計功能房，“明志樓”現有的功能房不能滿足教學需要，學校擬在“致遠樓”將教室改建一間語音室，兩間計算機房，兩間舞蹈房。

4、學校地勢低洼，一到雨水季節，地面受損嚴重，致使學校常年修補，浪費大量人力財力，希望能將地面鋪上瀝青，以絕后患。

5、校園西圍墻和二十五公司道路緊鄰，其路面比校園地面要高，再加上排水不暢，致使墻體斑駁欄桿腐蝕，存在嚴重安全隱患。學校的財產和師生的安全得不到根本保障，迫切需要翻修。

6、我校大門自獨立辦學以來沿用至今，大門由兩個店面改造而成，十分窄小，地勢高陡，位置正對學校籃球場，無法通行機動車，市教育局領導視察時也多次強調要重新移址修建。特別是20xx年7月初舊教學樓拆除時，由于運輸車等機械不能進入，導致舊樓廢墟堆放至今。這樣，不僅影響了校貌，也讓當地的群眾有很多的怨言，而且給學校管理帶來極大不便，存在嚴重的安全隱患。

三、申請項目及預算。

1、全面改造學校信息化建設，力爭進入江西省百家智慧校園之列，申請資金約100萬元。

2、明志樓外墻及門窗改造，將與新建的致遠樓一致，南北遙相呼應，整齊美觀，申請資金約100萬元。

3、致遠樓功能房建設，匹配滿足需要的語音室一間，計算機房兩間，舞蹈房兩間，明志樓錄播室一間，申請資金約100萬元。

4、校園地面改造，校園馬路及部分學生活動區域鋪上瀝青，申請資金約50萬元。

5、校園圍墻維修申請，需要維修的圍墻長37米，高2.5米，地基0.6米，鐵藝面積約70平米。申請資金約50萬元。

6、根據局領導的建議和校園實際情況，我校計劃把大門南移80米左右，緊挨學校南圍墻，建成安全、規范、標準的封閉式大門。學校多次與南面相關店主洽談店面置換事宜，店主堅持置換補助金65萬元，故申請置換補助資金65萬元。

各項總造價約465萬元。

懇請上級領導實地察看，幫助我校解決困難，我們全體師生將以更高的熱情和更加優異的成績回報社會。

以上請示妥否，請予審批!

聯系人：

市明志小學。

xxxx年xx月xx日。

教育體育局領導：

我校為改善育人環境，提升學校品位，經過爭求廣大教職工意見，校委會研究決定，進一步加強校園文化建設。學校派人規劃、測算、設計，了解相關市場，具體建設項目如下：

3、交通警示標志，2*230元=460元;。

4、教室內寫真《社會主義核心價值觀》，18*50元=900元;。

5、寫真宣傳版面，5.3平方米*100元=530元;。

6、寫真教師值班標志牌一塊150元。資金共計：4512.00元。

當否，請領導批示。

文化教育體育局領導：

為了推進舊店鄉均衡教育發展進程，達到校園文化建設人文與藝術的和諧統一，舊店小學計劃利用其得天獨厚的地理位置和深邃的歷史文化內涵條件。努力打造以國家級非物質文化遺產—皮影戲為鮮明個性特色的農村現代化小學。具體規劃方案如下：

一、改建學校南墻為“透視墻”，墻內側建東西兩個綠化帶，外側為“繼承傳統文化，打造和諧校園”的鐵皮標語。

口號。

二、改建校門西側為“明德廣場”，廣場西側建以皮影造型“將相和”為主題的浮雕墻。浮雕前方放置仿漢白玉造型立體盆景四個，兩側安裝槐花燈兩個，廣場以彩色水泥磚鋪地，通過方形的色調變化，喻示著我們的學校是一個有著完善。

規章制度。

的和諧校園。浮雕后方種植法桐林，林內建“鳥語花香園”。

三、廣場北側建東西50米長皮影文化長廊，內容以邯鄲。

成語。

典故為主題，圖案以皮影為主調，長廊右側設一皮影文化宣傳欄。

對聯。

為：“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風一家”各園之間由鵝卵石林蔭路連接，代表我校教師、學生、師生之間脈脈相通、親如一家。

五、大門東側為操場，操場地面全部灰土硬化，運動場地米石硬化，東側建一夢想大舞臺，舞臺背景墻中央為舊店小學校徽，四周以綠色圖案映襯，讓學生在這里品味成功的快樂，追求理想的實現。

六、校園東北角處建一“皮影戲演播廳”，廳內布置燈光、桌椅、音箱、皮影布景、樂器等，四周墻壁以皮影的發展歷程和皮影表演圖片為主題內容裝飾，供師生才藝展示和重大節日演出時使用，培養孩子從小養成熱愛鄉土文化，繼承文化遺產的優良傳統。

以上請示當否，請領導批示。

舊店中心校舊店小學。

20xx年7月4日。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十一

學校位于龍灣區蒲州街道莊上村東頭，北依國家級的溫州經濟技術開發區，西臨民營開發區，南靠溫州制筆基地、高新園區，諸多開發基地將我校圍在其中，地理位置優越，交通方便，是一所發展中的農村小學。

龍灣區莊上村依著大羅山傍著溫瑞塘河，依山傍水，風景優美，以前村民們都是務農，稱為上好的莊園而得名為“莊上村”。近幾年，由于經濟的快速發展，本村現主要以制筆為主，雖沒有非常大型的制筆企業，但是，大部分村民家里都辦起了制筆小作坊或較大的企業。

（2）基本設施

學校現有13個班級，550多學生，28位教師，2位保安。其中市教壇中堅、學科骨干、區名師1人，區級骨干教師1人；中學高級教師1人，小學高級教師8人，一級教師15人；大專以上學歷達90％；教師平均年齡31歲，有著一支充滿青春活力的教師隊伍。從1962年辦學至今，學校已有近60年的辦學歷史。1997年改建后，校舍占地面積4147平方米，建筑面積2589平方米，一幢教學樓。校園內有塑膠操場，60米跑道，標準籃球場，13個班級已有11各班級裝上多媒體小平臺，1個計算機教室，一個藏書五千來冊的圖書室，配有教學二類儀器。

（3）學校榮譽

近年來，學校先后評為“溫州市綠色學校”、“市電化教育先進集體”、“區學校發展規范二級學校”、“日常行為規范達標學校文明單位”、“龍灣區學校發展水平規范二級學校”、“宣傳和精神文明建設先進單位”等稱號。近期，學校正在創建溫州市信息化學校和農村合格學校。

（4）傳統活動

學校長期開展文體活動，開展的體育活動較多，如乒乓、網球、象棋已成為學校的傳統活動，獲獎較多。但是，別的方面還有待完善，如：美術、書法、誦讀、音樂等。

2、不足分析

經過多年的辦學，現階段學校正處在發展之中，但是，又得不到明顯的長進，陷入了學校發展的高盲期，發展進入“瓶頸”，現將學校不足分析如下：

（1）學校制度方面

現行的學校辦學章程和目標規劃制定得較為完整，但還是比較籠統，不夠細化，難以制約師生行為，影響了學校的下一步發展。而且，學校的管理特色尚未形成，科學與人文相統一的管理模式還需進一步構建。

（2）學校建設方面

學校占地面積雖不大，但是，整體布局合理而精致，綠化面廣。近幾年，由于外來學生的增加，班級數也在不斷增加，以至于一座教學樓就顯得非常緊張，再加莊上上村委在校內辦公，使得教學輔助用房緊缺（還好，村委已在校外另建辦公樓，可能在今年12月份會搬離學校）。又由于村委的改建，影響了學校的原來布局，故校門與教學樓外墻急需改建，但經費又捉襟見肘，需要上級有關部門的大力支持，否則，理想中的辦學特色難以實施。

（3）教師發展方面

我們學校雖有一支充滿朝氣的年輕教師隊伍，但是，部分教師教學觀念比較保守，科研意識比較淡薄，缺乏主動發展的意識。提高自身專業發展的內動力不夠強烈。學校的管理和激勵機制沒有點燃教師自我實現價值的火苗，使教師得不到幸福感。

（4）學生成長方面

學校有96%都是外來務工子女，其家長基本上是在本村菜場、流動攤販或附近企業、個體中做事，為了生計，他們很少關注子女的生活和學習情況，于是，這些學生的行為和學習態度較差，學生的個人衛生、穿著、禮節不容樂觀。比如早餐沒吃；一兩個星期不洗澡；課外作業不及時完成；亂丟垃圾；破壞公共設施等現象時有發生。以至于本施教區的適齡兒童不愿就近上學，影響了學校的形象。又由于，這些家長的工作不固定，流生現象也較為嚴重，學籍管理帶來一定的困難。

基于以上分析，現制定龍灣區莊上小學2010—1013年校園文化建設規劃和實施方案。

一、校園文化建設總的指導思想

龍灣區莊上小學的校園文化建設根據《龍灣區學校文化建設指導意見》和《龍灣區學校文化建設體系參考標準》為指導精神，立足農村實踐，以“為每位學生的幸福生活奠基”的辦學宗旨，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，從而辦出符合農村實情、適合學生發展的特色學校。

莊上小學結合自身實際和社會發展要求，制定以下三個層次的辦學理念。

1、第一層次是理性化層次，體現了使命感、責任感和追求的目標。

校訓——堅定信念永遠向前；

辦學宗旨——“為每位學生的幸福生活奠基”；

辦學追求——“辦最符合農村實際的特色學校，創最適合學生發展的素質教育”；

發展目標——創“管理一流，師資一流，質量一流，特色鮮明的農村規范小學”。

2、第二層次是戰略發展層次，體現了辦學的智慧、計謀、策略和韜略。

提出“創新戰略和品牌戰略”的發展戰略；

樹立“以人為本，教師發展學校，教育服務社區，和諧發展，可持續發展”的管理理念。

3、第三層次是操作層次，即具體措施和方法。

制定“以班子建設為出發點，教師發展為立足點，學生發展為著力點，信息化發展為生長點，適應社會發展為制高點”的可持續發展策略。突出強調“規范治校、質量立校、科研興校、特色靚校、宣傳活校”的發展策略。確定“以課堂教學為核心，教研科研為兩翼，活動教育為載體”的全面貫徹實施素質教育的具體方法。

我校以向日葵的精神為辦學理念。因為向日葵，永遠面對著太陽，象征著人永遠朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠要找到自己的方向，是一種開心、幸福的花。莊上小學的學生就應該是開心幸福、團結向上、充滿活力，同時，還要有堅定的信念和執著的追求。

而且，向日葵需要享受陽光的沐浴，吸取大地的精華，才能茁長成長。那么，莊上小學的教師應該是沐浴學生的陽光，莊上小學的校園就是供學生吸取精華的大地。

校訓：堅定信念永遠向前

校風：開心幸福團結向上充滿活力

教風：靜下心來教書潛下心來育人

學風：要學葵花常開懷，笑容時刻掛嘴邊。

綠色教育 傳統文化：筆文化

結合“向日葵”的主題設計校園標志，統一視覺形象。另外，準備分以下五個內容進行建設：

【物質文化】：創美環境、創優設施、體現教育、重視開發。

信念立志區：在教學樓的外墻、通道處設置促進行為規范、名人名言的圖文宣傳；如“千里之行始于足下”、“道德勸言”“每月之星”、“中小學生守則”、“三有序”、“愛國教育”等。增設宣傳櫥窗、榮譽室（大隊部建設）等。

校園書香區：學校內操場增加座椅，共學生休息、交流、看書，四樓增加閱覽室，各樓層的轉角處開辟開放式書吧，讓學生自由閱讀，并設立作品展示欄，營造濃郁的讀書氛圍。

特色活動區：圍繞環境教育，倡導低碳生活，四樓增設美術室和音樂舞蹈室，二樓增設科學實驗室，并在走廊上布置實踐展示區，激勵學生實踐創新。

安全運動區：以人為本，注重生命教育，樓梯旁的墻壁上設立各種交通、安全、求救標志，把上下樓的路打造成為安全教育路。在校園運動場增設一些活動場地，宣傳衛生保健、安全防范的等知識。

綠色環境區：校園的凈化、綠化、美化，特別是將學校的綠化帶建設成對學生進行環境教育的基地。

2010年：完成各區域的劃分，各室的改建，校門重建、校園標志確立，以及各區域的基本布置。

2011年：把學校學生習作區、展示區、建成學生接受審美教育的基地，以“筆文化”為切入點，倡導環保為指導思想，力爭創建“區農村美術特色學校”。

2012年安排：校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，適當設置有育人功能的景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

【精神文化】：誠信勇敢、發奮創新 品行端正、善于交往。

2010年安排：傳遞“向日葵”精神，引導師生具有良好的合作能力，互相關心，互相幫助；基本做到說出的話能做到，不說謊話；基本能勇于承認錯誤勇于改正錯誤；能在交往中有禮貌，會使用禮貌用語；充分接收新的教育信息和理念。

2011年安排：強化合作，交往有禮貌有禮節；團隊精神比較好，體現關心幫助；不說謊話大話，能取信于人；能基本確立以人為本，著眼未來，促進可持續發展的基本理念，工作作風良好。

2012年安排：教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有良好的職業道德，更新教育理念，良好的思維方式，團結、合作、誠信。學生初步具有文明禮貌，不說謊、與人合作友好。

【制度文化】：健全制度、形成序列、體現人本、規范操作。

2010年安排：建立健全各項規章制度，并開始實施試行，實現學校管理與檔案管理、網絡管理同步。大型活動、節日、專題教育活動、家校聯系、社區活動等制度化，學校規章制度完善并形成體系。

2011年安排：實施目標管理，項目管理。分工負責，實施制度化管理，并及時吸收修改意見。

2012年安排：基本完成制度建設。

【課程文化】：尊重歷史、重視人本、加強研究、實踐突破。

2011年安排：繼續抓好特色教學；開展主題式讀書活動，申報課題。

2012年安排：抓好特色教學；開展主題式讀書活動，逐漸形成特色；新研究課題申報立項，并開展研究。做到生生有特長。

【行為文化】：規范道德要求、體現社會進步、都做合格公民。

2010年安排：文明班級評比，規范學生行為；實施文明“三有序”方案。

2011年安排：能做到活動與人交往有禮貌，自己能做的事情自己做，注意衛生、注意安全、愛護公物和花草樹木，遵守交通規則和公共秩序，有良好的生活學習習慣。

2012年安排：團結友好，相互尊重，有良好的學習、衛生、生活習慣；態度積極有錯就改。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十二

xx小學坐落于瑞安市xx風景區，學校現有6個班級，220位學生，教職工13人。20xx年3月批準為升格學校。我校被評為瑞安市校園文化建設首批先進單位，全校師生感到非常振奮，學校面貌從外到里都有明顯的變化，我們覺得做這項工作很有意義。

提示牌富有教育意義。校訓、校風銅字閃閃發光，大氣莊重。食堂、廁所、輔助用房、門臺、宣傳欄等也讓人有美的感覺。

我們的辦學育人理念是“快樂學習健康成長”，我們有自己的校訓、校風、校標、校刊、校服等，現在著手研究校歌、校園網站建設。我們認為在精神文化方面做得出色的地方：

1、校刊《溪流》，xx的溪，流水的流。雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個舞臺，也是學校辦學成果的一個記錄。如20xx年我校在《瑞安日報》上發表信息報道6篇，在教育信息網上發表報道7篇，我們選擇幾篇在校刊上登一登，宣傳學校，擴大社會影響力。在每個學期結束時，作為一份假期禮物送給學生，深得學生及家長的喜愛與好評。

2、古詩文考級。共8級，1-4級、7-8級為背誦，5-6級為書面檢測，聘請學校7位考官11、13周對學生進行考核。我們的做法是學校為每個學生訂一本《小學生必背古詩詞70首》，一級為背誦1-20首，過關的學生在書上蓋章（恭喜你！通過古詩文一級考核。考官簽名：），每位過關的學生發給榮譽證書，學生熱情高漲，效果很好。我們的目標是：xx小學畢業的學生都會背小學生古詩詞70首。

3、讀書柜進教室，讓讀書成為學生的習慣。各教室有一只漂亮的書柜，讓教室變得有文化氣息，除學校每周三中午圖書室正常開放外，推行各班級一次性到圖書室借書20本，并登記，存教室圖書柜，方便學生閱讀，每月一號更新一次，學生每人出一本書到圖書柜，資源共享。同時讀書柜又是班級檔案柜，把平時散落在講臺桌上的作業本等整理存放，使教室整潔有序，又有文化氣息。

4、使學生積極參與各項活動之中，充分發揮學生聰明才智與主人翁意識。如：每周一升旗儀式，國旗下教育，發流動紅旗等全部由學生來完成，效果很好。去年秋，學校統一征訂校服，衣服上要有一個學校校標，我們向學生征集，學生有許多創意想法，一是xx水庫，二是教師愛心。我校一教師家屬正好是做設計的，在學生想法的基礎上免費為我們設計一個校標，很有意義。

5、開展與瑞安市集云實驗學校、陶山鎮小結對活動。派骨干教師參加他們的教研活動，邀請他們來校作指導，學習他們先進的學校管理經驗，感受、分享他們學校強大的、濃厚的教研氛圍，提升學校的管理水平，切實提高教師的課堂教學能力。如上學期到集云學校聽溫州市教師教育院王煒老師的.數學專題講座，很有收獲。上學期陶山鎮小語、數各一位教師，本校一位數學教師，在xx小學共開出三節精彩的課，師生反映很好。

我們認為在校園制度文化方面做得出色的地方：

1、班規。雖然說現在提倡學生的個性化教育，但基本的規章制度我們認為還是需要的，“沒有規矩不成方圓”。因此我們根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》提煉了十字班規。聽、說、讀、寫、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字，準備的備，原來我們做的很不夠，下課了學生出去玩，上課了學生要上廁所，不讓他去吧，不人道，讓他去吧，影響課堂教學，特別是低年級學生。我們現在對“備”字作了規定：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記，聽鈴聲，進課堂，安靜坐正把課上。實施班規后，上課上廁所的現象基本沒有了。對班規的推行我們學校的做法是統一發一張班規給各班，各班根據本班實際進行修訂，作為學生認可的班規，大家共同遵守，效果很好。

2、學生獎學金制度。每班一等獎1名50元，二等獎1名30元，三等獎1名20元，一個班100元，六個班一學期共600元，獲獎學金學生要填寫獎學金使用情況調查反饋表：如你在獲得獎學金時心情怎樣？你想說些什么？你的獎學金是如何使用的？家長簽名等。金額不多，但效果好。一些家長說：“現在不僅是免費教育，表現好的還能拿獎學金，真好！”。獎學金制度的推出對學校的學風、班風、校風的建設起到明顯的促進作用。經費的來源，教師每年出100元，我們的老師認為，能為學生、學校做一些有意義的事情很值得。

以上是我校得一些做法，還只是剛剛起步，還有許多不成熟的地方，離老百姓對優質得教育還有很大的距離，如有不對之處，請各位領導、專家、同行批評指正，謝謝！

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十三

文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。以下是“校園文化標語”，希望給大家帶來幫助！

1、敬業修德強能健體。

2、別讓堅強的生命，成為足下陰魂。

3、讓我們的心靈像花一樣美麗。

4、自信成功，自強成才，自律成長。

5、花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。

6、一份愛，獻給你；一份情，送給你；一片綠，留給你。

7、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

8、文化是學校的.靈魂。

9、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

10、愛心造就生命的新綠，新綠展示愛心的美麗（愛護花草）。

11、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

12、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

13、十年樹木，百年樹人。

14、一花一草藏世界，一言一行見精神。

15、自強不息，厚德載物。

16、學校是學習之所，文明是成功之本。

17、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

18、全面發展，提高素質。

19、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！

20、文明是彼此溝通的橋梁。

21、不要踩我，我是你們的綠化者。

22、為者常成，行者常至。

23、有你有我才有這有血有肉的學校。

24、精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金；

25、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

26、讓我們告別不文明的行為。

27、求實創新，與時俱進。

28、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。

29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

30、做人誠為本，做事實為基。

31、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。

32、芳草有情君當憐，學海無涯我自勤。

33、同一片藍天下，我們一起走過。

34、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！

35、放飛你的青春，奔灑你的熱情。

36、少壯輕年月，遲暮惜光輝。

37、付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。

38、手下留情花似錦，腳下留情草如茵。

39、事在人為，路在腳下。

40、禮貌是最容易做到的事情也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

41、腳下留情，草如茵。

42、我是小草，是你的朋友。

43、敬人容人，助人愛人。

44、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

45、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。

46、珍惜每一滴水讓地球媽媽不在哭泣。

47、以濫用水為恥，以節約水為榮。

48、文明是快樂的源泉。

49、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

50、愛校等于愛自己。

51、種下一種個性，收獲一種命運。

52、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十四

堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點，以服務教育教學為宗旨，以素質培養為目標，從校情出發，突出特色，通過校園文化建設活動，促進校園文化基礎設施建設，創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，努力構建具有學校特色，既符合素質教育的要求，又能體現時代精神的校園文化體系。

二、整體構思。

1、體現人文精神讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德和人文教育的意義，引導學生形成正確的禮儀規范和良好的學習行為習慣。

2、弘揚惟義精神。使師生在學習和活動中進一步理解和認識“愛國愛民的`優秀品質，求真務實的科學精神，嚴謹治學的科學態度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學問要精益求精”的惟義風范、“業精于勤，業精于恒”的惟義工作態度。

3、推進素質教育實施進程。通過優美的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的`學習氛圍，科學的人文精神，優良的校風、教風、學風，形成催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和正確的輿論導向，激發學生積極向上、求學奮進的熱情，促進學生素質的全面發展。

4、促進學校和諧發展。通過校園文化建設活動，逐步構建學校有特色，教師有特點，學生有特長，持續、健康發展的茶亭小學。

三、目標任務。

結合學校校訓，科學命名校園內各幢建筑樓名稱；加強學校各辦公室文化建設；加強學校班級文化建設；加強學校走廊文化建設；加強學校學生宿舍文化建設；積極開展校園文化活動。

四、目標要求。

1、要有文化品位，教師、學生的個性和特長要施展；教師要有文化涵養，教學的個性和特長要展現；學生要有文化素質，個性和特長要表現；學校要有文化氛圍，特色和優勢要體現。

2、形成學校特色，在管理、教學、活動、環境等方面追求文化，張揚個性。

3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。

五、具體思路。

（一）各建筑樓命名思路：

1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學校弘揚“惟義精神”的目標；二是激勵廣大師生向本地科學家楊惟義學習，學習他“愛國愛民的優秀品質，求真務實的科學精神，嚴謹治學的科學態度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學問要精益求精”的惟義風范、“業精于勤，業精于恒”的工作態度。

2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現“以人為本，以德治校”的辦學思想；激勵教師樹立“德高為世范，藝高為人師”的教師風范。

3、舊教學樓命名為“明志樓”。意蘊教育學生從小樹立“刻苦學習，努力拼搏，報效祖國，服務社會”的遠大理想、抱負和志向。

4、新教學樓命名為“勵學樓”。意蘊教育學生從小養成嚴謹治學、勤奮好學，樂學上進的學習品質。

創意上要簡潔、大方、美觀。要體現符合部門、學科、教師共性特點；并要找準與惟義精神、惟義風范、惟義工作態度及學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、育人思想、校訓（樓名）、教風的結合點整合布置。基本內容應包括辦公室門牌、醒目的辦公室標語、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時間表、與辦公室人員工作有關的圖片或名人名言等。

建議教務處體現“管理育人”思想；政教處體現“以德育人”思想；總務處體現“服務育人”思想；教研處體現“智慧育人”思想；教師辦公室體現“愛心育人”思想。

倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現溫馨和諧，要具靈動性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術性；要關注班級學段特點；要注意學生年齡特征、班級學生特點；要有機滲透惟義精神與風范；要結合校訓（樓名）、學風、班風等整合布置。要鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過建設活動來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。其基本內容應包括班級標志（門牌）、班風、班規（班級管理制度）、課程表、作息時間表、班干部名單、學生值日安排表、背書表、學生星級評價表、學生作品（特長）展示欄、圖書角、衛生角、能激勵學生學習的科學家（名人）畫像或名人名言等。

設計創意應清新醒目、簡潔大方、色彩和諧，要以創設“文化長廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學性、藝術性和趣味性；要關注樓層學生特點及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風范；要結合學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓（樓名）、校風的結合點整合布置。基本內容可從以下方面考慮：學校特色（圖片）展示、學校素質教育成果（圖片）剪影、國學知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語、圖片）或老師的話等。

理念上應著力體現“室雅人和美”，要營造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺，同樣要簡潔美觀。布置要關注學生良好生活行為習慣、道德品行養成的培養，內容要突出人文性、知識性，要富有教育意義。基本內容可從以下方面考慮：醒目的寢室標志（門牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長）、寢室（包括內務）管理制度、寢室值日安排表、作息時間表、溫馨提示語或圖片等。

1、積極開展德育主題教育月活動。

2、規范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話”活動。

3、定期開展學生入學序列教育活動：學習校規、向同學介紹自己、才藝展示、干部競聘等。

4、切實強化班級文化建設評比活動：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。

5、積極組織學校社團隊活動：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。

6、定期舉辦校園“三節”活動：藝術節、讀書節、科技節。

7、精心組織實踐外出活動：如組織學生去“敬老院”慰問和消防演習等體驗式教育活動。

8、依托“精讀百書”、國學教育及各種讀書活動，積極開展學生文化學習、討論活動：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。

1、規劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環境布置做一次全面的檢查評估，請有關專業人員對校園整體布局進行規劃與設計。

2、優化校園環境。巧妙設計各景點，科學安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

3、在校園內多方式呈現學校辦學目標、辦學宗旨、辦學理念、校訓、校風、教風、學風，對內引領師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質。

4、建好學校宣傳欄。進一步健全、更新宣傳欄內容，充分體現人文性、時代性、教育性及學校特色。

5、統一學校形象標識。規范使用校徽，精心設計學校平面示意圖，合理制作、美化各類指示牌；辦好學校校刊，充分顯示學校辦學思想和人文特色。

7、努力構建數字校園。充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，及時發布學校發生的事件和師生活動最精彩的故事，為學校、教師、學生、家長、社會搭建交流平臺。

六、組織與管理。

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。為此，學校特成立校園文化建設活動組織機構，領導、管理、協調、實施各部門校園文化建設工作。

組長：葉炳華。

副組長：張冬梅、鄭志華。

執行組長：柯詩湖、王宏飛。

組員：各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師。

2、目標任務責任人：見附表。

七、目標完成時間。

1、建筑樓命名：10月中旬。

4、走廊文化建設：2009年10月下旬。

5、寢室文化建設：2009年10月中旬。

6、環境文化建設：2009年12月底。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十五

校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺的重要方面，是展示校長教育理念、學校特色的重要平臺。學校校園文化通過班風校風教風建設、多種形式的校園文化活動、人文和自然的校園環境等給學生以潛移默化的影響。良好的校園文化以鮮明正確的導向指引、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。大力加強學校校園文化建設項目，對于增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀、培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

(一)、加強校風、班風、教風、學風建設，為學生健康成長營造良好氛圍。各校要通過扎實開展師德教育，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優良教風;加強對學生的教育和引導，落實好《中小學生守則》和《中(小)學生日常行為規范》，建設勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學風;以創造學校良好精神環境培養合格人才為前提，建設振奮精神、激勵斗志、努力拼搏，傳統優良的校風;通過抓好班級和團隊工作，建設團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風。

(二)、重視校園規劃、硬化、凈化、綠化、美化、文化建設，為學生健康成長創造優美環境。各校要認真貫徹省教育廳《關于實話義務教育階段學校辦學條件標準建設的意見》，把校園建成育人的特殊場所，科學制定規劃，充分利用校園的'每一個角落，創造德育的優美環境。使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。要從本地自然環境和條件出發，在校園內栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養殖園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環境進行精心設計，鼓勵學生積極參與校園環境的設計、維護和創造，充分發揮學生的主體性，營造出符合學生身心特點和興趣愛好的教室文化、寢室文化、走廊文化、餐廳文化、廁所文化等。學校的校訓、校歌、校徽、校標等設計要體現學校特點和教育理念，有條件的學校要建設好校史陳列室和共青團、少先隊活動室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，如張帖、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創作引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉拓情感做起，從規范行為習慣做起，培養良好的思想品德。有條件的學校要發揮校園廣播站和校園網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。

(三)、完善學校規章制度建設，為學生健康成長提供制度保證。學校管理制度建設是校園文化建設的重要內容，校園文化是學校管理制度的升華。各校要認真貫徹省教育廳《關于加強普通中小學管理工作的意見》和《貴州省普通中小學實施素質教育評價方案》，建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，結合實際，依法治教、依法治校，科學管理。

(四)、組織開展豐富多彩的校園文化活動，為學生健康成長提供各種平臺。學校要經常組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，調動學生主動參與的積極性，增強學校的吸引力，讓學生在學校留得住、學得好、健康快樂地學習和生活，最大限度地控制學生輟學。各校要充分利用節假日、紀念日民族傳統節日設計、開展豐富多彩的活動。充分利用入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。堅持每周一次的升國旗儀式，發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。保證學生每天一小時體育活動，重視課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的感情。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。利用課后組織多種類型活動的興趣小組，每年都應組織體育運動會和各種形式的藝術節，科技節等活動，積極推廣優秀少兒歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。少數民族地區(少數民族學生聚集)的學校還應結合本民族的文化，風俗和節日，開展具有民族特色的校園文化活動。

(五)、從以下幾個方面構建書香校園。

1、創造學習化、人文化的校園閱讀生態環境。

(1)、優化校園文化環境，讓每面墻壁說話，讓每個角落育人。讀書是需要氛圍的，營造良好的讀書氛圍能培養和激發學生的興趣。

(2)、教師帶頭讀書，用自身的行動感化學生;。

(3)、創造讀書環境，讓學生愿意讀書;。

(4)、創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閱讀;。

2、開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展示成果的平臺。

(1)、經常開展豐富多彩的活動，以激發興趣，鞏固成果。

(2)、開展師生共同參與的“五個一活動”(即兩月一次圖書推薦會;每學期一次讀書知識競賽;每學期一次讀書心得交流會;每學期一次詩歌朗誦會;每學期一次作文競賽)。

(3)、傳授有效方法。

3、建立監督、激勵機制，打造書香校園。

(1)、學校要制定讀書活動工作計劃，定期檢查落實情況，學期結束時，學校必須組織人員對各班讀書活動開展情況進行全面檢查評價，把各班讀書活動的情況納入班級量化管理和教師業務考核。

(2)、把各個班級開展讀書活動的情況作為學校文明團隊、文明班級評比重要條件之一。

(3)、每次活動結束，對在讀書活動中表現優秀的師生進行表彰，以進一步推動讀書活動持久、深入、生動、活潑地開展。

(4)、教師的讀書筆記每月由學校領導檢查一次，把完成情況納入教師量化考核之中。

(5)、加強組織領導，建立長期長效機制，形成制度，促進讀書活動健康有序地開展和向縱深持續發展。

(二)、各校要把校園文化建設納入迎“國檢”的重要內容進行開展，力爭xx年年底初見成效，20xx年迎“國檢”時成效顯著。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十六

以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新臺階，作出應有的進獻。

二、目的義務。

1、增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。

2、增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。

3、捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。

4、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。

5、辦妥校園報《麟絳校報》。

6、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。

7、設置生理征詢理，周全開展生理征詢運動，匆匆進學生身心康健。

三、施行步伐。

1、放施有用步伐，增強禮節文化教育。

政教處、團委將進一步規范禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足應用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛;要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。

2、進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。

某某年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。

3、捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。

政教處、團委要充足應用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二?九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，并經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。

4、年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。

優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，并做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。

5、有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。

總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，并聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。

校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為某某年校園文化建設做出應有的貢獻。

最新小學校園的文化建設工作計劃大全（17篇）篇十七

2、關愛他人，嚴于律己，點滴小事，從我做起。

3、健康的體魄，來自運動。

4、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

5、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們的呵護。

6、信心是基石，拼搏是保障。

7、一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。

8、要成就一件大事業，必須從小事情做起——列寧。

9、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨——韓愈。

10、時間是海綿里的水，只要擠總是有的——魯迅。

11、靈感——這是一個不喜歡采訪懶漢的客人進——車爾民雪夫斯基。

12、最先抵達的，未必風光盡占。后來居上者，也能獨領風騷。

13、沒有自信，便沒有成功，一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。

14、信任無價，請珍惜別人對你的信任，勿失于人。

16、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

17、能在小事上把小事做好的人，一定也能完成真正的大事。

18、從生活中發現美，美就在你身邊。

19、陽光、大地、小草——和諧校園。

20、無限風光在險峰——毛澤東。

21、好學不倦者必成人才——林肯。

22、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰——狄更斯。

23、天生我才必有用——李白。

24、人不能走獸那樣活著，應該追求知識和美德——但丁。

25、書籍是全人類的營養品——莎士比亞。

26、少年好學，將成大器——林肯。

27、不要不懂裝懂，要老老實實地學，學到老，做到老，改造到老——周恩來。

28、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才——華羅庚。

29、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

30、沒有某些發狂的勁頭，就沒有天才——塞濕夫。

31、唯有專心致志，把心力集中在學問上，才能事半功倍——蔡元培。

32、人的一切都應該是美麗的：衣裳、面貌、心靈、思想——契訶夫。

33、把握現在，創造未來，因為奮斗，我們成功。

34、一舉一動體現風度，同心同德美化校園。

35、不要讓垃圾桶淪為單純的擺設！

36、讓自己成為一名校園清潔工，讓自己成為一名校園守紀者，讓我們成為文明石化人！

37、文明用語常伴口，春風迎面路好走。

38、微笑的你真美，樂學的你真好，健康的你真棒！

39、為了你的健康、為了你的形象，請不要在公共場所smoking!!

40、尊敬師長禮當先，文明用語伴我行。

41、校園是我家，人人愛護它；校園新風尚，建設靠大家。

42、如果這盈盈的春色已經深深的感動了你，那么就讓靜靜思考、努力學習的你也感動這季盈盈的春吧！

43、寸步積成千里，點滴匯成文明。

44、文明自身用語，凈化一片天空。

45、校園文明行，文明見行動。

46、關愛他人，嚴于律己；點滴小事，從我做起。

47、dreamingwithouthardwookwillneveramounttoanything!(只有夢想，而不付出艱苦的努力是不會有任何成就的。)。

48、文明行為你我他，共創文明新校園。

49、煙離你越近，人躲你越遠。

50、做有知識有文化的學生，做有道德有禮貌的中國人。

51、以鍛煉為本學會健康，以修進為本學會求知；以進德為本學會做人，以適應為本學會生存。

52、爭吵少一點，理解多一點；隔閡少一點，關愛多一點。

53、多一點關愛，少一點焦躁；多一點理智，少一點沖動。

54、隊長長其修遠兮，吾將規矩排隊也。

55、把詩意留給自己，把清白還給課桌。

56、修身養性，請勿喧鬧。

57、教室重地，此時無聲勝有聲。

58、讓文明與我同在，我伴文明同行。

59、讓文明來的更猛烈些吧。

60、輕輕的'我來了，敲開文明的門，靜靜的我走了，帶著文明新風。

61、知識的沃土，文明的殿堂，生命從這里延伸。

62、何以修身？唯有文明。

63、講文明語，辦文明事，做文明人。

64、文明是大學生的基礎課。

65、鮮花給人芬芳，文明給人完美。

66、從我做起，爭創精神文明。

67、秦外學院是我家，校園文明靠大家。

68、大家好才是真的好。

69、愿文明之風吹醒每位沉睡的人。

70、美從口出，讓我們的語言天空更純凈。

71、校園是尋求真理和傳播文明殿堂。

72、文明是屬于現代社會的，愿你我都是社會的一部分。

73、一切文明都有一個源泉，愿你、我也做文明的源泉。

74、我只是浪花中的一朵，只有融入文明的大海才能永遠存在。

75、與人方便，與己方便。

76、珍惜已有的創造更文明的。

77、己所不欲，勿施于人。

78、生命之泉，廢之何忍。

79、少說多做。

80、用心學習，誠心待人，

81、靜，凈，敬。

82、你我攜手，以德服人。

83、愛護環境，造福后代。

84、少說一句臟話，多講一句外語。

85、文明修身，改善自我。

86、團結友善。

87、學而時習之，不亦樂乎。

88、沉默是金。

89、送出一個微笑，收獲無限快樂。

90、做自己的事情，扮好自己的角色。

91、天生我才必有用。

93、知識就是力量。

94、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

95、發揮自己的才能，創造自己的夢想。

96、吃得苦中苦，方為人上人。

97、學習、運動、思考、一樣都不能少。

98、過去的事情值得珍惜，將來的還需要我更加努力。

99、自己的路，自己走。

100、把握今天，奮發進取。