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網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)

時(shí)間:2025-05-29 作者:FS文字使者

培訓(xùn)心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以提高我們的思考和表達(dá)能力。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我整理了一些經(jīng)典范文,希望能對(duì)大家有所啟迪。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇一

我們心里有一些收獲后,心得體會(huì)是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

通過(guò)近1個(gè)月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),瀏覽查看了各個(gè)教育專家的精彩文章和教學(xué)心得,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn),我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想,更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。

這次培訓(xùn)讓我了解到初中生物教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì);深刻領(lǐng)會(huì)了生物教育的理念、新時(shí)期生物教師所面臨的主要任務(wù)等一系列數(shù)學(xué)教育方面獨(dú)到的觀點(diǎn);讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法;讓我從內(nèi)心深處體會(huì)到了教育家的博大胸懷和樂(lè)觀向上的工作態(tài)度。身為教師,就要懂得尋找規(guī)律,掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了很多專家的精彩講座,積極做好學(xué)習(xí)筆記,努力用新知識(shí)來(lái)提高自己。專家們精湛的教藝,先進(jìn)的理念,獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象,使我受益匪淺,有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面:

首先,教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎(chǔ)上與學(xué)生形成心靈上的融合,心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識(shí)、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流,首要的是教師要對(duì)學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。

教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題,更應(yīng)該在每節(jié)課的開(kāi)始創(chuàng)設(shè)懸念情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導(dǎo)入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象,能充分吸引住學(xué)生的注意力,觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。傳統(tǒng)的章回小說(shuō),或評(píng)書(shū)藝人,常在講到關(guān)鍵時(shí)刻,突然停住:“欲知后事如何,且聽(tīng)下回分解。”這是賣(mài)關(guān)子,也就是設(shè)置懸念,引起聽(tīng)眾對(duì)下情的探究。這對(duì)我們教學(xué)工作很有啟發(fā)。作為一個(gè)教師,如果也能使學(xué)生越聽(tīng)越想聽(tīng),就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被我們充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了,達(dá)到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境”,使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設(shè)疑、激疑、解疑的過(guò)程。 教學(xué)中,教師要著重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,具有恰當(dāng)?shù)?提問(wèn)語(yǔ),組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握學(xué)習(xí)方向,幫助學(xué)生自主探究知識(shí),尋求問(wèn)題答案。

我注重優(yōu)化生物教學(xué)方式,從數(shù)量上說(shuō),堅(jiān)持少講;從質(zhì)量上說(shuō),堅(jiān)持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng),既注重知識(shí)的系統(tǒng)傳授,又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對(duì)象,有效集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二是提供給學(xué)生獨(dú)立的思考機(jī)會(huì),使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展,教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導(dǎo),事先設(shè)計(jì)好有利于學(xué)生繼續(xù)展開(kāi)思維的問(wèn)題,不直接給出解決問(wèn)題的具體方法,如:題目要求什么問(wèn)題?你是怎樣想的?還有其它方法嗎?有什么規(guī)律嗎?等等,使學(xué)生的思維活躍起來(lái),使學(xué)生的腦子積極轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),促進(jìn)思維的深入發(fā)展。

作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。如果自身散漫,怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

對(duì)于一個(gè)教師,通過(guò)這次網(wǎng)上研修,讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法,研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體計(jì)劃。我在教學(xué)中,鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)的生物問(wèn)題,在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于社會(huì)又應(yīng)用于社會(huì)的一面。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇二

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)樂(lè)趣,是天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來(lái)。”幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),一種嶄新的培訓(xùn)方式,帶我體驗(yàn)研究的幸福。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)有一個(gè)月的時(shí)間了,我感觸頗多。聆聽(tīng)了專家的講座,猶如洗滌了一遍心靈,心中似清泉涌動(dòng),雙眸被清泉擦亮,似乎看到了曙光。細(xì)細(xì)品味,余香裊裊。專家的細(xì)微之處深深地打動(dòng)了我,讓我反思,促我?jiàn)^發(fā)。關(guān)注幼兒,關(guān)注每一位幼兒,才是真真的教學(xué)活動(dòng)。去掉矯揉造作,去掉濃妝艷抹,細(xì)品草根的真實(shí),感受真情流露,還有人性的還原。

遠(yuǎn)程培訓(xùn),給我們提供了一個(gè)多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。是對(duì)教育觀念的不斷更新,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和與同事們的交流、研討、思維的碰撞及對(duì)自己在教育過(guò)程中的反思,發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中存在不足,也找到了解決問(wèn)題的辦法和自己努力的方向。教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力,把機(jī)會(huì)交給孩子,俯下身子看孩子的生活。平等參與孩子的獲得。教師把探究的機(jī)會(huì)交給孩子,孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分思考,給孩子充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓幼兒放開(kāi)說(shuō),并且讓盡可能多的孩子說(shuō),這樣,孩子自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來(lái),參與度也會(huì)大大提高,個(gè)體才能得到發(fā)展。

社會(huì)飛速發(fā)展的今天,孩子接觸的人和事物非常多,對(duì)教師的要求也在不斷地提高。要求教師既是教育的實(shí)踐者,又是教育的研究者,在一日活動(dòng)教育的過(guò)程中,要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn),以課題的形式,研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法,以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此,教師是授業(yè)者,也是學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識(shí)、又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究融合在一起的時(shí)候,教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合,當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí),我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義,教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇三

一、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

有句諺語(yǔ):"要想給孩子一碗水,自己必須要擁有一甕水。"作為一位教育工作者,時(shí)刻要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)多種形式開(kāi)展學(xué)習(xí),及時(shí)給自己充電,適應(yīng)新形勢(shì)的要求,不斷追趕學(xué)生的發(fā)展步伐。特別是在知識(shí)爆炸和信息龐雜的時(shí)代,知識(shí)老化的速度加快,社會(huì)發(fā)展日新月異,對(duì)教育工作者提出更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),唯有不斷學(xué)習(xí),極力拓寬知識(shí)的深度和廣度,才能更好地為學(xué)生服務(wù),深入淺出地為幼兒解疑釋惑,滿足幼兒對(duì)知識(shí)的渴求。一是精心備課,寫(xiě)好每一份教案,上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),反復(fù)研究教學(xué)大綱,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),適當(dāng)安排教學(xué)內(nèi)容,采用形象生動(dòng)的教學(xué)方法,積極調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂的主動(dòng)性,讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩,培養(yǎng)幼兒聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,最大限度地提高課堂效率。二是了解幼兒學(xué)情,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。針對(duì)幼兒的生理和心理特點(diǎn),及時(shí)了解幼兒的學(xué)情,摸清幼兒的接受能力,采用因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法,讓每個(gè)幼兒學(xué)有所獲。對(duì)個(gè)別幼兒開(kāi)小灶,不失為一種良策。三是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平。"冰凍三尺,非一日之寒"。教育教學(xué)水平的提高,并非一朝一夕,全靠自己在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)摸索,點(diǎn)滴積累;但不斷吸收別人的間接經(jīng)驗(yàn),無(wú)疑為一種較為快捷的辦法,對(duì)自身教學(xué)水平的提高會(huì)起到事半工培的效果。所以,我們幼兒教育工作者除了自己用心學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的能力外,還要不斷向其他人學(xué)習(xí),更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源,最大限度地使自己在最短的時(shí)間內(nèi)各方面素質(zhì)都有新的提升。在體驗(yàn)課程“綠色的春天”主題活動(dòng)中,教師在這一活動(dòng)中,做了大量的準(zhǔn)備工作,先是經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,利用散步讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己眼中的春天,接著創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的教育環(huán)境,主題墻區(qū)角活動(dòng)的的創(chuàng)設(shè),幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)的春天是那樣春意盎然,在活動(dòng)中教師始終是一名引導(dǎo)者、支持者、合作者,幼兒的興趣很濃,學(xué)習(xí)的積極性很高,在這一主題活動(dòng)中,幼兒的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提升,幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能都得到了發(fā)展。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

老子曰:"老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼"。作為幼兒老師,我們要富有愛(ài)心和耐心,視別人的孩子如同自己的而孩子,盡心盡力、事無(wú)巨細(xì)關(guān)心孩子,照顧孩子,幫助孩子,和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難,經(jīng)常和孩子談心,了解孩子的內(nèi)心世界,和孩子交朋友,幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,提高判斷事物、明別是非的能力。看培訓(xùn)班視頻集錦真是一種視覺(jué)享受,幼兒真正做到是活動(dòng)的主人,在游戲王國(guó)里自主自由的尋求知識(shí),盡管是公開(kāi)課,但老師的教態(tài)是樸實(shí)自然的,每一個(gè)孩子的眼球都被老師吸引,孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),不僅孩子被吸引,臺(tái)下的教師也自發(fā)參與互動(dòng)。

通過(guò)這樣的培訓(xùn),我更加深刻地體會(huì)到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

幼兒教育,熱愛(ài)孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛(ài),要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,帶動(dòng)他們積極樂(lè)觀開(kāi)朗,實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),幼兒教師要有"敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,最公正,最無(wú)私的愛(ài)。

總之在這次的培訓(xùn)中,聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在后的工作中,我會(huì)努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來(lái),我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

做為一名新時(shí)期的音樂(lè)教師----新課標(biāo)的實(shí)踐者,我們?cè)趯?duì)學(xué)生素質(zhì)教育的同時(shí),首先自己要有全面過(guò)硬的素質(zhì):嫻熟扎實(shí)的專業(yè)技能,廣博深厚的文化內(nèi)涵,孜孜不倦的學(xué)習(xí)與專研精神以及對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生深深的熱愛(ài)。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的體會(huì):

一、音樂(lè)教師要有良好的音樂(lè)修養(yǎng),這是勝任新的音樂(lè)課程教學(xué)的重要前提。

音樂(lè)教師是美的使者,也是“能歌善舞”的代名詞。作為傳播美的使者,既要有美的外表,更要有美的心靈。而良好的審美修養(yǎng)對(duì)于音樂(lè)教師則尤為重要。在音樂(lè)教育中,音樂(lè)教師作為美的使者主要是通過(guò)音樂(lè)中的教育審美的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。音樂(lè)教師良好的審美修養(yǎng)可對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引作用,增加學(xué)生的向師性,進(jìn)而使學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)課。一個(gè)音樂(lè)教師如果沒(méi)有音樂(lè)修養(yǎng),怎能上好音樂(lè)課?怎能吸引學(xué)生,怎能做一個(gè)合格的老師呢?所以,對(duì)于音樂(lè)教師來(lái)說(shuō),良好的審美修養(yǎng)不僅體現(xiàn)為懂得美,能夠發(fā)現(xiàn)美,而且還要善于創(chuàng)造美。使美的內(nèi)涵在課堂中不斷創(chuàng)造、發(fā)展,才會(huì)把音樂(lè)中的美不斷帶的給學(xué)生,讓學(xué)生為你做一名合格的音樂(lè)教師而喝彩。

二、音樂(lè)教師要有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

音樂(lè)課堂教學(xué)是我們音樂(lè)教育工作的核心,也是我們工作的重點(diǎn)。音樂(lè)教育教學(xué)能力是音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,一個(gè)音樂(lè)教師能否擔(dān)任這份教學(xué)的工作,是音樂(lè)教師教學(xué)水平能力的體現(xiàn),也是作為合格音樂(lè)教師重要條件之一。它包括音樂(lè)教學(xué)能力和課堂教學(xué)的調(diào)控。

1.音樂(lè)教學(xué)能力。

音樂(lè)教學(xué)能力包括了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、分析和理解教材、確定課的類(lèi)型和教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和合理安排教學(xué)時(shí)間等。音樂(lè)教師在精心設(shè)計(jì)每堂音樂(lè)課時(shí),課的類(lèi)型、教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的是有關(guān)聯(lián)的。不能把同一種方法都用在所有學(xué)生身上,要“因材、因生”施教。把這種學(xué)生能力與教材聯(lián)系在一起的,就是音樂(lè)教師的教學(xué)能力,也是合格音樂(lè)教師具備的條件之一。

2.課堂教學(xué)的調(diào)控。

許多學(xué)生認(rèn)為,音樂(lè)是“小三門(mén)”而不愿學(xué),因此在課堂教學(xué)中經(jīng)常有厭學(xué)的學(xué)生干擾課堂教學(xué)。此時(shí),音樂(lè)教師就需要有課堂教學(xué)的調(diào)控能力,即課堂管理能力;本來(lái)設(shè)計(jì)好的音樂(lè)課由于調(diào)皮的學(xué)生搗亂,不能繼續(xù)進(jìn)行,這時(shí)教師就要用靈活的教育機(jī)制及良好的心理素質(zhì)來(lái)正確處理教學(xué)中的突發(fā)事件。同時(shí),教師要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的知識(shí),根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn)、音樂(lè)審美的需要,調(diào)控課堂,管理好課堂,讓音樂(lè)課繼續(xù)。如提問(wèn)他,讓他回答問(wèn)題,或讓他參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)等,或幽默的語(yǔ)言活躍課堂氣氛轉(zhuǎn)移他的注意力,使他重新投入課堂學(xué)習(xí)。讓學(xué)生感到音樂(lè)教師不僅是“活波、可愛(ài)”的,也是嚴(yán)肅有紀(jì)律的。

總之,經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假的培訓(xùn),讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇四

二、要做好對(duì)話中的“首席”

三、莫把課堂當(dāng)講堂,莫把語(yǔ)文課上成討論課·。

四、營(yíng)造和諧的課堂教學(xué)氛圍·。

五、教給方法,培養(yǎng)能力是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的捷徑。

1·教給學(xué)生課前預(yù)習(xí)的方法,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

2·教給學(xué)生讀懂課文的方法,提高閱讀理解力·。

3·教給學(xué)生課外閱讀的方法。

老師和學(xué)生都很有制訂好讀書(shū)計(jì)劃,并按照讀書(shū)計(jì)劃要讓學(xué)生利用學(xué)得的知識(shí),方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書(shū)籍,使他們“得法于課內(nèi),受益于課外”·在課外閱讀指導(dǎo)中,我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)“讀”,還要指導(dǎo)他們會(huì)“讀”得好,讀得有收效·提高教學(xué)的有效性,遠(yuǎn)不止上面提到的策略,還有專家們提出的:

1·準(zhǔn)確、深入地解讀文本;。

2·精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì);。

3·靈活機(jī)動(dòng)地實(shí)施教學(xué);。

4·喚起學(xué)生的生活體驗(yàn);。

5·創(chuàng)設(shè)大問(wèn)題背景,實(shí)施有效對(duì)話;。

6·適度拓展、堅(jiān)持練筆等等·。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇五

通過(guò)這次國(guó)培,收獲不菲。自已深知要學(xué)習(xí)的東西還很多。

培訓(xùn)期間,通過(guò)看專家們的視頻,對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行了深入淺出地闡述講解,使我學(xué)到了很多。一次次反復(fù)觀看與平臺(tái)老師們的討論,他們精辟的理論、獨(dú)到的見(jiàn)解,都有新的收獲。我自始至終都在努力學(xué)習(xí),在教授們講座中,在老師們的討論中充實(shí)自己的理論,反思過(guò)去工作的得與失。

通過(guò)學(xué)習(xí),更深刻地認(rèn)識(shí)到了教師的重要性。因?yàn)榻處熓菍W(xué)校教育的推行者、具體實(shí)施者。一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,教師完善的人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

通過(guò)學(xué)習(xí),真真認(rèn)識(shí)到“活到老,學(xué)到老”,人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)。這已是當(dāng)今時(shí)代,人們生存的須要。只用這樣才能在這高速變化的時(shí)代中生存、發(fā)展、成功。

“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)改革開(kāi)放的今天,就連學(xué)生的需求也難以滿足。就是想要作一天和尚,撞一天鐘,也難以勝任。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高。教師如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,用幾十年前你老師教你的知識(shí)和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,必然會(huì)被學(xué)生、社會(huì)所拋棄。 我們應(yīng)當(dāng)積極參加各種各樣培訓(xùn),繼續(xù)教育,不斷學(xué)習(xí)新的教法、新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念。

教材是知識(shí)的載體、是一個(gè)完整的知識(shí)體系,我們不能人為地把它進(jìn)行分割,在過(guò)去,自己對(duì)待教材的態(tài)度是只注重自己所教授的那部分。對(duì)于其它的內(nèi)容就一知半解了。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到要整體地去把握教材,在教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中就會(huì)把整個(gè)知識(shí)體系進(jìn)行研究。從不同的角度去分析。教材是知識(shí)的載體,從教師的角度去看是一回事,從學(xué)生的角度去讀又是另外一回事。我們不僅要從如何教的角度去分析,更要從學(xué)生如何學(xué)的角度去分析,把自己放在學(xué)生的地位,試著用學(xué)生的思維去看待教材,從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā),在教學(xué)上才不會(huì)脫離學(xué)生,才能把學(xué)生和教材有機(jī)結(jié)合,達(dá)到自已的教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收獲頗多,今后要站在時(shí)代的高度,從自身做起,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),只有高素質(zhì)的教師,才能造就高素質(zhì)的人才,只要在工作實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,才能為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 如今,信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。

?

自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái),并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì):

面對(duì)如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,我感到非常的興奮、激動(dòng),但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題,我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂(lè)等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫(huà),通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí),既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)生的興趣。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,我感到不滿足了,便開(kāi)始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂,更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲:

如我在講這課時(shí),利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來(lái),在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開(kāi)始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間,并在課后隨時(shí)觀察自己生活周?chē)腥さ臄?shù)學(xué)知識(shí),而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。

在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí),在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的`發(fā)展,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái),激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在.

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。

?

我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí),在思想上受到很大的震動(dòng)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的兩點(diǎn)體會(huì):

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇六

通過(guò)本月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使我受益匪淺、收獲頗多,其中讓我印象最為深刻的是團(tuán)隊(duì)精神和時(shí)間管理。

首先先來(lái)談?wù)剤F(tuán)隊(duì)精神,通過(guò)這個(gè)平臺(tái)讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有了更深的了解,我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)精神實(shí)際上是合作的精神,有著至關(guān)重要的作用。如果不合作,自我價(jià)值就得不到發(fā)揮,當(dāng)一個(gè)人處于不合作的狀態(tài)時(shí),這個(gè)人是不可能融入到團(tuán)隊(duì)中去的,也不可能去設(shè)身處地地為團(tuán)隊(duì)多付出、多奉獻(xiàn)。在工作中所表現(xiàn)出來(lái)的就是明哲保身、怕?lián)?zé)任。一個(gè)人要給自己植入正確的團(tuán)隊(duì)合作觀念,觀念很重要,有沒(méi)有這樣的觀念將會(huì)直接影響到這個(gè)人的行動(dòng)。沒(méi)有合作精神的人得不到團(tuán)隊(duì)的感召和協(xié)作,也得不到其一線領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助和輔導(dǎo),在行動(dòng)上就就不可能成功,合作是一種智慧,就是借助別人的力量使自己成長(zhǎng)。不要認(rèn)為成長(zhǎng)僅僅是關(guān)系到自己的事情,當(dāng)一個(gè)人借助別人的力量的時(shí)候,他可能得到更快的成長(zhǎng)。如果一個(gè)人還沒(méi)有借助到別人的力量,這可能就意味著他合作得還不夠。我們要學(xué)習(xí)大雁的精神,只有合作才能實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,,要實(shí)現(xiàn)目標(biāo),就需要借助協(xié)作。

其次再談?wù)剷r(shí)間管理,時(shí)間管理不僅僅是工作的管理,也包含著業(yè)余時(shí)間的管理;不僅僅是在企業(yè)里的管理,同時(shí)也包含著家庭生活、業(yè)余時(shí)間、業(yè)余愛(ài)好的管理。也就是說(shuō),時(shí)間管理應(yīng)該是包含著生活中所有時(shí)間的合理利用和支配。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)賽以快趨強(qiáng),建立時(shí)間觀念很重要,有了時(shí)間觀念,才能利用瑣碎的時(shí)間,才能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間珍惜起來(lái)。時(shí)間管理的關(guān)鍵取決于個(gè)人工作的成效,每天對(duì)于每個(gè)人都是恒定不變的24小時(shí),但不同的人有不同的使用方法,不同的人在24小時(shí)的利用上截然不同。要想提高工作成效,就要在合理安排好時(shí)間,充分利用時(shí)間,從微小的細(xì)節(jié)開(kāi)始做起,專心致志,不虎頭蛇尾;把重要的事情變成緊急的事情;要不斷地行動(dòng),遇事馬上做,現(xiàn)在就做;明確目標(biāo),制定計(jì)劃;設(shè)定完成期限;要做到今日事今日畢,絕不拖拉。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇七

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中,我聽(tīng)取了各位專家學(xué)者的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)還其他的一線教師們進(jìn)行了充分的交流,收獲很大,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)。這次培訓(xùn)來(lái)的很及時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容也很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在化學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方,教學(xué)工作中還有很多不足,但通過(guò)這些日子的學(xué)習(xí),我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

面對(duì)當(dāng)今的形式,時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步,吸取營(yíng)養(yǎng),為黨的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。在這次學(xué)習(xí)中我在化學(xué)理念上有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),我進(jìn)一步了解了"合作學(xué)習(xí)"、"主動(dòng)探究"、"師生互動(dòng)"、"生生互動(dòng)"等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,為課堂注入了新的生機(jī)與活力,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì)自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,心得體會(huì)《網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)》。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,今后我會(huì)本著"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切"的理念,將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足"用活新老教材,實(shí)踐新理念。"力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)這次的培訓(xùn),使我深刻意識(shí)到:自己的知識(shí)、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,不斷地提高自身的價(jià)值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的化學(xué)教學(xué)。

經(jīng)過(guò)這些天的培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛,中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇八

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),收獲很多,體會(huì)深刻。現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):

我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹(shù)立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會(huì)的而不是教會(huì)的,同時(shí),要樹(shù)立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對(duì)話。

要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)方法要多樣化,從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的,而情感方面的因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者.教師是促進(jìn)者,也就是說(shuō)教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。

3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)展。因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。

4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問(wèn)題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書(shū)匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇九

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的一種重要形式,越來(lái)越多的人選擇在網(wǎng)絡(luò)上接受培訓(xùn)。我也在最近的一次升學(xué)考試前,選擇了一家在線教育平臺(tái)進(jìn)行線上培訓(xùn)。在這次的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),同時(shí)也意識(shí)到了一些學(xué)習(xí)中的問(wèn)題和解決辦法。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn),分享一些網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的心得和體會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一種新興的教育形式,具有很多優(yōu)勢(shì)。首先,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),方便快捷。其次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)可以提供許多高質(zhì)量的資料和教學(xué)資源,如教學(xué)視頻、課件、在線練習(xí)等,能夠讓學(xué)員更加立體深入地了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。還有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的互動(dòng)性較強(qiáng),我們可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上與教師和同學(xué)交流討論,為自己的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。

雖然網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有著很多的優(yōu)勢(shì),但是其中仍然存在一些問(wèn)題。第一,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)缺少面對(duì)面的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)員的交流和實(shí)踐能力的培養(yǎng)還有一定的影響。第二,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的教學(xué)資源的質(zhì)量不一,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程也存在著質(zhì)量的不穩(wěn)定性。第三,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)需要學(xué)員具有一定的自我管理意識(shí)和時(shí)間規(guī)劃能力,否則學(xué)習(xí)效果不佳。

第四段:學(xué)習(xí)中的解決辦法。

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的問(wèn)題,我們可以通過(guò)一些具體的辦法來(lái)進(jìn)行解決。首先,我們可以通過(guò)多參加線下的線下討論和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)自己的實(shí)際操作和交流能力。其次,我們可以選擇知名的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái),或者尋找口碑較好的線上教育資源,以保證我們接受的知識(shí)和資料的質(zhì)量。最后,我們需要養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣和時(shí)間規(guī)劃能力,讓自己能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特殊性質(zhì)。

第五段:總結(jié)。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是一種新興的教育形式,充滿了優(yōu)勢(shì),但是其中也存在著一些問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程,我們需要認(rèn)真思考和總結(jié),尋找合適的方法來(lái)解決問(wèn)題,并充分利用并發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。只有這樣,才能讓我們的學(xué)習(xí)更高效,更加便捷。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇十

網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用極大地拓展了教育的時(shí)空界限,拉近了我們同外界的聯(lián)系,空前地提高了教育資源的傳播速度和教育的效能。傳統(tǒng)的一只粉筆、幾本書(shū)的教學(xué)模式正醞釀著重大的突破,特別是實(shí)施新課程以來(lái),農(nóng)村教育正面臨著有史以來(lái)最為深刻的變革。我們的教研方式也發(fā)生了顯著的變化。網(wǎng)絡(luò)教研猶如清風(fēng)活水,給教育注入了新的活力,也讓我們教師看到了提高教育教學(xué)質(zhì)量的契機(jī),為我們教師的成長(zhǎng)提供了一條新路徑。

網(wǎng)絡(luò)研修從無(wú)到有,從少到多,對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開(kāi)展,網(wǎng)絡(luò)教研項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改,推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力,成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析與探討的過(guò)程。如果我們把沒(méi)有參與教研的教師比喻成“徒步者”,把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”,那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“希望能有更多的機(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)更多的知識(shí)",是眾多一線教師的心里話。他們已開(kāi)始意識(shí)到自己專業(yè)發(fā)展的重要性,專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性,突破了專家、教研員與教師,教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性,使普通教師與異地的同行、專家們一路同行。專家與教師之間的互動(dòng),使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng),使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合,農(nóng)村教師可以充分利用其優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的最大潛力,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的教學(xué)。首先,農(nóng)村教師可以借助網(wǎng)絡(luò)教研資源備課,可以提高備課質(zhì)量和效率,教師可以從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次,農(nóng)村教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教研資源進(jìn)行授課,例如利用光盤(pán)中教師的講課實(shí)錄,有目的、有計(jì)劃、創(chuàng)造性地講課等,來(lái)提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。最后,提高了教師和學(xué)生的信息素養(yǎng),利用網(wǎng)絡(luò)教研資源,不僅僅是指先進(jìn)的講課實(shí)錄、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和美觀的教學(xué)課件。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí),一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式,科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源,另一方面堅(jiān)持以教師為主體,利用電子郵件、在線答疑、討論板、教學(xué)敘事等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué),通過(guò)案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題探索、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化,最終形成學(xué)習(xí)共同體。如在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流板塊,是教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主要交流場(chǎng)所;又如許多教師在平臺(tái)上發(fā)表自己的案例,教師們不但能夠互相借鑒,還可以發(fā)表自己的評(píng)價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息,包括圖片中的信息,同樣學(xué)會(huì)收集文字信息。低年級(jí)的孩子對(duì)文字不敏感,可是在高年級(jí)段你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)圖片中的信息不敏感,只關(guān)注文字信息比較多。這就需要我們教師在教學(xué)中經(jīng)常滲透兩種收集信息的方法。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界,讓教師暢談教育的心得體會(huì),議論教學(xué)中存在的問(wèn)題,思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策!

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇十一

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),使我對(duì)如何進(jìn)行小學(xué)《品德與社會(huì)》課程教學(xué)有了更進(jìn)一的了解,本學(xué)期思想品德學(xué)科依然以探究—互動(dòng)式教學(xué)模式為研究主題,本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)采用評(píng)課、研討、培訓(xùn)為主要研究的形式,深入淺出,逐一落實(shí)。

具體活動(dòng)過(guò)程:

1、咸奎麗老師做課《保護(hù)森林節(jié)約用紙》,采用體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式。體驗(yàn)———探究式教學(xué)模式,真正地的改變了以往的“填鴨式”和“滿堂灌”的教學(xué)模式。課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)是:全過(guò)程都讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)。教師的責(zé)任不在于教,而在于教會(huì)學(xué)生學(xué)。

整個(gè)過(guò)程學(xué)生在不停的“學(xué)”,教師在不停的“導(dǎo)”,充滿了知識(shí)和能力的訓(xùn)練、有形和無(wú)形的訓(xùn)練、抽象和具體的訓(xùn)練。學(xué)生成了真正的課堂的主人,老師只是“導(dǎo)演”,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在“先學(xué)”的過(guò)程中,教師鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生高效地完成好自學(xué)任務(wù),及時(shí)表?yè)P(yáng)速度快、效果好的學(xué)生,但教師不影響、不分散學(xué)生自學(xué)時(shí)的注意力。

2、王瑩老師《多姿多彩的地圖世界》課前,教師讓學(xué)生在平日觀察調(diào)查,熟悉,為課上做好鋪墊,有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)較好。將地圖與學(xué)生的生活距離拉近,通過(guò)活動(dòng),學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)看和使用地圖,并體會(huì)使用地圖的樂(lè)趣。比如:出示農(nóng)安交通圖,就聯(lián)系到了現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)讓學(xué)生課前查閱資料,說(shuō)說(shuō)地圖的種類(lèi),這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集和處理信息的能力,又使搜集的資源和課程內(nèi)容達(dá)到課內(nèi)外完美結(jié)合。學(xué)生們不僅從中體會(huì)到了地圖世界的豐富多彩,而且對(duì)地圖也產(chǎn)生了濃厚的興趣教案設(shè)計(jì)的比較緊湊合理,貼近學(xué)生的實(shí)際生活,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。且每一環(huán)節(jié)都有教師的總結(jié),對(duì)學(xué)生很有幫助。

3、唐永利老師的五年級(jí)《“法”在我身邊》整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,興致勃勃,充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。本節(jié)課設(shè)計(jì)緊緊圍繞讓學(xué)生知法、懂法、守法,進(jìn)一步會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益。條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,值得借鑒。

通過(guò)這幾節(jié)課的研討。感受頗多,現(xiàn)在與大家共同分享。

隨著新課程改革的深入開(kāi)展,越來(lái)越多的老師在新的教育理念的沖擊下,為了更快地成長(zhǎng)為具有個(gè)性化的新型教師,大家積極參加各級(jí)組織開(kāi)展的各類(lèi)培訓(xùn),以聽(tīng)評(píng)課、研討等各種形式,不斷地“充電”。在這樣一種背景下,一種更靈活、更豐富,更具時(shí)代感的教研形式——網(wǎng)絡(luò)教研產(chǎn)生了,它如一股春風(fēng),為我們這些一線教師的專業(yè)化發(fā)展提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)教研就像一個(gè)充滿魅力的磁場(chǎng),把所有教學(xué)一線的老師吸引到一起,攜手并肩,在學(xué)習(xí)和反思中,在探索和交流里,共同經(jīng)歷著成長(zhǎng)的過(guò)程,品嘗著收獲的甜蜜。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研的目的是為了更好地更有效地提高教學(xué)研究的質(zhì)量。

教研我覺(jué)得不僅是交流教學(xué)方法,教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)資料,更重要的是交流我們之間的教學(xué)思想。從我自身來(lái)說(shuō),白天在學(xué)校工作,晚上網(wǎng)上自己找點(diǎn)資料,覺(jué)得確實(shí)是非常方便,尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)和課件,掃除了課堂上的障礙。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,我真正感受到到網(wǎng)絡(luò)教研對(duì)我們的課堂教學(xué)有很大的幫助。真正感覺(jué)到了網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì),教學(xué)思想提高了,也長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),使用網(wǎng)絡(luò)與其他老師進(jìn)行交流,收獲非淺。我校領(lǐng)導(dǎo)把傳統(tǒng)的學(xué)校教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合,每周都要在自己的博客上和同行們交流案例、反思、計(jì)劃、總結(jié)等,在相互評(píng)論的過(guò)程中,我們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),在這過(guò)程中我在不知不覺(jué)地進(jìn)步,我們教研組的教研活動(dòng),每一輪的聽(tīng)課、評(píng)課,主講老師要教學(xué)設(shè)計(jì),其他教師聽(tīng)完課,要及時(shí)對(duì)這節(jié)課進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)論,再這個(gè)交流的過(guò)程中大家相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)使我們的課堂更加精彩了。

我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將我的教學(xué)設(shè)計(jì)以及課件等發(fā)表在博客里,由其他老師對(duì)我這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)討論,相當(dāng)于過(guò)去的集體備課,探討好的教學(xué)方法,從中選擇最好的教學(xué)方法、教學(xué)思路。上完課再進(jìn)行反思也可以發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)中,大家集思廣益,通過(guò)這么一節(jié)課,提高了我們的課堂教學(xué)水平。除此以外,我還將平時(shí)教學(xué)中的好的做法和教學(xué)困惑、案例隨時(shí)發(fā)表在博客里,征求他人的意見(jiàn),時(shí)間越長(zhǎng)所積累的資料越多,經(jīng)驗(yàn)也就越多。回頭看看過(guò)去所留下的教學(xué)痕跡,重新認(rèn)識(shí)了自己,也可以通過(guò)這種方式提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

我想,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)更加利用時(shí)間到網(wǎng)上學(xué)習(xí),了解最新的教研教改信息,欣賞名家的教學(xué)風(fēng)采,利用時(shí)間撰寫(xiě)反思、隨筆。這樣就能不斷的充實(shí)自己,提高專業(yè)水平,取得教育教學(xué)工作的更大成績(jī)。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)(精選12篇)篇十二

“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境。”經(jīng)過(guò)培訓(xùn),許多平時(shí)工作中的疑惑迎刃而解,使自我有了不少的收獲,增強(qiáng)了教學(xué)本領(lǐng),提升師德水準(zhǔn)。

拉爾夫·沃爾多·埃默森“改變態(tài)度,便能改變生活。沒(méi)有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你。”近幾年,教師最常說(shuō)的話題就是“學(xué)生不好教育……”、“家長(zhǎng)不做配合……”、“農(nóng)村留守兒童問(wèn)題多……”在教學(xué)過(guò)程中,許多教師回到辦公室,總會(huì)有“心態(tài)崩了”的感覺(jué)。是的,教書(shū)育人從來(lái)不容易,可是又有哪些工作是容易的呢?我是一個(gè)平凡的農(nóng)場(chǎng)教師,不費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)心又怎能管理好辦理呢?教學(xué)過(guò)程中,我必須要理解學(xué)生成長(zhǎng)的曲折性、長(zhǎng)期性,尤其對(duì)于初中學(xué)生來(lái)講,必須要求教師以一顆平常心態(tài)去感悟管理班級(jí)的樂(lè)趣。保持一顆健康的心態(tài),做好自己的本質(zhì)工作,不可以讓消極的不健康的情緒感染自己,這同樣是我們的'使命和職責(zé)。

近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校偷偷使用手機(jī)是司空見(jiàn)慣的事。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,會(huì)“發(fā)明”各種方法使用手機(jī)打游戲、看小說(shuō)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)。有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。對(duì)此,我經(jīng)過(guò)思索,利用主題班會(huì),帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)小型的《中學(xué)生使用手機(jī)的利弊》主題辯論賽。學(xué)生在班會(huì),辯論賽準(zhǔn)備過(guò)程中,表現(xiàn)出了一種超乎現(xiàn)象的積極和踴躍,雙方都精心做了準(zhǔn)備,都被說(shuō)服對(duì)方而找到材料。搜集證據(jù)。最終的結(jié)果,雙方旗鼓相當(dāng),誰(shuí)也說(shuō)服不了對(duì)方,但還是達(dá)成了一個(gè)共識(shí),使用手機(jī)必須要把握一個(gè)度。同時(shí)也和學(xué)生們做好了約定。在學(xué)校期間,非特殊情況不得使用手機(jī)。在非學(xué)習(xí)期間,要盡量發(fā)揮手機(jī)溝通聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),減少使用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)、觀看小視頻的頻率。同時(shí),教師也向?qū)W生承諾,課上手機(jī)發(fā)出聲音,教師講會(huì)將手機(jī)交給班干部由對(duì)方保管一天作為懲罰。接下來(lái)的學(xué)期中,學(xué)生和老師都能夠遵守約定,盡力做到最好。

蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)優(yōu)秀教師,教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒的讀書(shū),不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)。”我沒(méi)有高超的智慧,但我有堅(jiān)持的力量。我沒(méi)有博學(xué)的知識(shí),但我有廣學(xué)的態(tài)度。作為新時(shí)期教學(xué)的年輕班主任,我必須要始終保持與時(shí)俱進(jìn),了解成年人層面的知識(shí),掌握未成年人的思緒。要站在成年人的角度引導(dǎo)學(xué)生走好青春路,要站在未成年的層面了解他們的所思所想,在過(guò)程中利用正能量引導(dǎo)他們積極向上、奮斗進(jìn)取。我必須時(shí)刻完善自己,做好學(xué)生的典型,在學(xué)習(xí)中,讓自己變的更好,教學(xué)相長(zhǎng),我和我的學(xué)生需要一起奮斗。

“蠟炬成灰淚始干。”人生應(yīng)該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明。我們教師的教育,該是學(xué)生的青春,該是自己的光,該是無(wú)愧教育者的人生。

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通過(guò)讀書(shū)心得的寫(xiě)作,我們可以梳理自己的思維邏輯,提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。歡迎大家閱讀一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,相信這些范文會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
在學(xué)校里,學(xué)生們不僅僅學(xué)習(xí)知識(shí),還能培養(yǎng)自己豐富的興趣愛(ài)好。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。家庭是孩子生活的第一環(huán)境,對(duì)孩子良好
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地反思自己的學(xué)習(xí)或工作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足。小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的研究成果,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh和參考。
在商業(yè)領(lǐng)域,合同協(xié)議是保障交易雙方權(quán)益的基礎(chǔ),對(duì)于商業(yè)合作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。在簽訂合同協(xié)議之前,建議您詳細(xì)閱讀范文,并咨詢相關(guān)專業(yè)人士的意見(jiàn),以確保合同的合法
施工過(guò)程中需要注意安全施工,確保工作人員的人身安全。接下來(lái)是一些施工實(shí)例分享,希望能夠給大家提供靈感和啟發(fā)。承諾人:身份證號(hào):聯(lián)系地址:承諾人承租了____
心得體會(huì)不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。下面是我整理的一些心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。人生百年,立于幼
自我介紹是一種面對(duì)陌生人或新環(huán)境時(shí),用來(lái)介紹自己基本情況的一種方式,它可以幫助他人更好地了解你。看看下面這些優(yōu)秀的自我介紹范文,或許能給你提供一些靈感和思路。
轉(zhuǎn)讓的財(cái)產(chǎn)或權(quán)益可以是實(shí)物,也可以是虛擬的,如知識(shí)產(chǎn)權(quán)或股權(quán)等。在轉(zhuǎn)讓過(guò)程中,以下范文可以幫助您更好地理解和運(yùn)用合同和法律條款,保護(hù)自己的權(quán)益。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)年度總結(jié),以便更好地明確未來(lái)的發(fā)展方向。年度總結(jié)范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)可以激發(fā)我們對(duì)未來(lái)的信心和動(dòng)力。上學(xué)期工作的方向是:以可持續(xù)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教
銷(xiāo)售合同對(duì)于公司來(lái)說(shuō),是確保銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和利潤(rùn)的重要手段之一。在下面,小編為大家提供了一些經(jīng)典的銷(xiāo)售合同樣本,供大家借鑒。二、質(zhì)量要求技術(shù)標(biāo)準(zhǔn):質(zhì)量符合gb1506
在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),要盡量客觀地看待自己的表現(xiàn),不夸大也不貶低自己的價(jià)值。以下是一些常用的自我評(píng)價(jià)詞匯和表達(dá)方式,希望可以提高大家評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和豐富性。
結(jié)婚是兩個(gè)人的事情,不僅僅是兩個(gè)人的私事,也涉及到兩個(gè)家庭的關(guān)系。這是一些婚姻中解決爭(zhēng)吵和矛盾的有效方法,希望可以幫助到新人們。各位來(lái)賓、各位女士、各位先生:今
范文范本的選擇要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來(lái)確定,不同的范文范本有不同的特點(diǎn)和適用范圍。在范文范本中,我們可以看到作者運(yùn)用了豐富的修辭和手法,使文章更具表現(xiàn)力。
活動(dòng)方案是指在特定的時(shí)間和地點(diǎn),根據(jù)特定的目標(biāo)和需求,為開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)而制定的詳細(xì)計(jì)劃和安排。下面是一些活動(dòng)方案的案例分析,通過(guò)學(xué)習(xí)這些成功的活動(dòng)方案,我們可以更
今天,我們有幸邀請(qǐng)到了各位優(yōu)秀的演講嘉賓,一起探討這個(gè)重要議題。下面是一些經(jīng)典的主持人范文,希望能夠給大家提供一些有用的寫(xiě)作素材。各位來(lái)賓、各位貴客、鄰里鄉(xiāng)親:
在學(xué)期計(jì)劃中,我們還可以設(shè)定一些具體的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是一份典型的學(xué)期計(jì)劃范例,希望能給大家提供一些靈感。本學(xué)期是九年級(jí)學(xué)生在校
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在某項(xiàng)交易或合作中的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。買(mǎi)方:__________
工作計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作任務(wù)、目標(biāo)和計(jì)劃步驟的書(shū)面材料,它可以提高工作效率和組織能力,我想我們需要寫(xiě)一份工作計(jì)劃書(shū)了吧。工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作任務(wù)和目標(biāo)進(jìn)
個(gè)人總結(jié)是一個(gè)自省的過(guò)程,能夠幫助我們更好地理解自己的思維方式和行為模式。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更好地理解總結(jié)的意義和作用,明確自己寫(xiě)總結(jié)的目的和要求。
黨員思想?yún)R報(bào)可以幫助黨員自我審視,發(fā)現(xiàn)并糾正自身存在的問(wèn)題。下面是小編為大家收集整理的一些黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所助益。尊敬的學(xué)校黨組織:你們好
培訓(xùn)計(jì)劃可以為員工提供終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)員工的職業(yè)發(fā)展。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些思路和參考。1.集中培訓(xùn):受訓(xùn)老師要按時(shí)到
通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以記錄下自己的感悟和心得,為日后的學(xué)習(xí)和工作提供參考。以下是小編為大家精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望大家可以從中獲得靈感和啟示。最近一段時(shí)間又閱讀
思想?yún)R報(bào)是一種良好的習(xí)慣,可以幫助我們更好地了解自己的想法和情感,以及對(duì)外界事物的觀察和思考。讓我們一起來(lái)讀一讀一些著名作家的思想?yún)R報(bào),感受他們的思考和感悟。
思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和收獲的一種總結(jié)和展望。思想?yún)R報(bào)是我們思考自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)反思和調(diào)整自己的重要環(huán)節(jié)。寫(xiě)思想?yún)R報(bào)要實(shí)事求是,對(duì)自己做一分為
在學(xué)校里,老師會(huì)要求我們進(jìn)行自我介紹,目的是讓大家相互認(rèn)識(shí),拉近彼此的距離。沒(méi)有靈感寫(xiě)自我介紹?看看下面的范文,或許能給你提供一些幫助。尊敬的.各位考官、各位評(píng)
合伙協(xié)議是合伙企業(yè)運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ),它明確了合伙關(guān)系的各項(xiàng)規(guī)定。以下是小編為大家收集的合伙協(xié)議范文,僅供參考,歡迎查閱。發(fā)包人:_________(以下簡(jiǎn)稱甲方)。承
在合作中,每個(gè)成員都扮演著不同的角色和責(zé)任,共同達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。以下是小編為大家整理的合作心理學(xué)知識(shí),希望能夠增強(qiáng)大家的合作意識(shí)和能力。尊敬的朋友們:學(xué)會(huì)合作,互
撰寫(xiě)工作計(jì)劃范文過(guò)程中,我們需要結(jié)合過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升自己的規(guī)劃和執(zhí)行能力。以下是小編為大家收集整理的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些參考和指導(dǎo)。
工作報(bào)告需要有具體的數(shù)據(jù)和事實(shí)支持,這樣會(huì)更有說(shuō)服力。為了讓大家更好地理解工作報(bào)告的寫(xiě)作要領(lǐng),我們將展示一些成功的工作報(bào)告示例,供大家借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表:
通過(guò)述職報(bào)告的撰寫(xiě),我們可以改善自己的工作方法和思維方式,提高工作效率和成果。百家爭(zhēng)鳴,各有千秋。下面是幾篇不同風(fēng)格的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)需要用清晰、流暢的語(yǔ)言有效地闡述自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和頂尖成績(jī),以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的過(guò)程中,要始終保持積極向上的心態(tài),相信通過(guò)自己的努力
一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,言之有物,能夠引起他人的興趣和好奇心。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。尊敬的各位考官:您好!我叫_
優(yōu)秀作文常常能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。2020的年春節(jié),有一
班主任工作總結(jié)是班主任履職盡責(zé)的必要工作,體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注和關(guān)心。如果你正在準(zhǔn)備寫(xiě)一份班主任工作總結(jié),那么這些范文一定可以為你提供思路和靈感。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我感到無(wú)比榮幸,能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)愉快、和諧的活動(dòng)環(huán)境。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁灼?jīng)典的主持詞范文,希望能夠給大家?guī)?lái)幫助。乙:剛剛在片中我們
個(gè)人總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)自己成就和經(jīng)驗(yàn)的一種回顧和總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。這些個(gè)人總結(jié)范文涉及了學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面,希望能對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)
采購(gòu)包括選擇供應(yīng)商、議價(jià)、簽訂合同等多個(gè)環(huán)節(jié),需要經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士來(lái)負(fù)責(zé)。這些范文反映了采購(gòu)管理的重要性和影響,對(duì)于提升采購(gòu)管理水平具有一定的指導(dǎo)意義。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,進(jìn)而制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。對(duì)于那些不知道如何下手寫(xiě)月工作總結(jié)的人來(lái)說(shuō),這里準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和借鑒。
在編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。想要寫(xiě)一份簡(jiǎn)潔明了的教學(xué)工作計(jì)劃?不妨來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作能夠培養(yǎng)我們的觀察力、分析思維和批判思維,促使我們?nèi)姘l(fā)展。通過(guò)閱讀這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,你將對(duì)如何撰寫(xiě)一篇出色的報(bào)告有更深入的認(rèn)識(shí)。
購(gòu)銷(xiāo)不僅僅是簡(jiǎn)單的買(mǎi)和賣(mài),還包括了庫(kù)存管理、物流配送、售后服務(wù)等一系列環(huán)節(jié),需求協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的順暢運(yùn)轉(zhuǎn)。我們整理了一些購(gòu)銷(xiāo)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能夠幫助大家
教師演講稿可以提高教師的演講技巧和表達(dá)能力,增強(qiáng)他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的信心和魅力。下面是一些備受贊譽(yù)的教師演講稿,它們?cè)谡Z(yǔ)言精練、思想深邃等方面都有很高的水平。
實(shí)施方案的評(píng)估和追蹤是確保其有效性和可行性的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施方案是一個(gè)不斷完善和改進(jìn)的過(guò)程,以下是一些經(jīng)典案例供大家參考和借鑒。思想。按照我市創(chuàng)建文明城市工作標(biāo)準(zhǔn)
編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)需要具備一定的分析、規(guī)劃和撰寫(xiě)能力,要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的計(jì)劃。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的工作計(jì)劃書(shū)樣本,可以幫助我們提高計(jì)劃的可行性和有效性。
通過(guò)總結(jié),我們可以跳出零散的知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)體系,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。參考下面的總結(jié)范文,你可以更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法和技巧。自20xx年8月參加工作以來(lái),已經(jīng)
學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排閑暇時(shí)間,保持身心的平衡和健康。如果你正在為自己的學(xué)期工作計(jì)劃發(fā)愁,可以參考以下范文,或許能夠找到一些靈感。一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)試用期工作的反思和總結(jié),對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展和個(gè)人提升具有重要意義。鑒于大家寫(xiě)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的需求,小編為大家整理了一些轉(zhuǎn)正工作總結(jié)模板,供大家參考和
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的一種總結(jié)和概括,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而完善自身能力。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到寫(xiě)月工作總結(jié)的技巧和方
今天的盛會(huì)離不開(kāi)各位的全力支持和積極參與,非常感謝大家。在以下的案例中,我們可以看到主持人運(yùn)用各種技巧控制現(xiàn)場(chǎng)的能力。男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),評(píng)委老師,老師們!女:
學(xué)校是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要階段,我們需要對(duì)他們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。在這里,小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的寫(xiě)作樣例,希望對(duì)大家有所幫助。安全生產(chǎn)月已經(jīng)正式啟動(dòng),那么
范文范本是一種為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)參考和指導(dǎo)的工具,可以幫助他們更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。這篇總結(jié)范文包含了關(guān)鍵要點(diǎn)和精彩的觀點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí)借鑒。能夠在研究生院
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)資源來(lái)制定。接下來(lái)將為大家分享一些教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)和心得,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、積累文學(xué)常識(shí)以及古漢語(yǔ)知識(shí),能
通過(guò)活動(dòng)策劃,可以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的效果。以下是一些實(shí)用的活動(dòng)策劃模板,希望可以給大家提供一些思路和方法。和家長(zhǎng)一起玩有意思的親子游戲,是很多寶寶的
心得體會(huì)可以是文字記錄,也可以是口頭表達(dá),通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,可以更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思路和
銷(xiāo)售工作總結(jié)可以幫助銷(xiāo)售人員不斷優(yōu)化銷(xiāo)售策略,提升銷(xiāo)售技巧和銷(xiāo)售意識(shí)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀以下銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。煙花爆竹中,我們
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐等環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)的書(shū)面材料。想要寫(xiě)好一篇培訓(xùn)心得體會(huì)?可別錯(cuò)過(guò)下面這些范文,它們或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。
小班教案是小學(xué)教師在備課過(guò)程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的書(shū)面材料。小編整理了一份小班教案的資料,希望對(duì)正在編寫(xiě)教案的教師有所幫助。設(shè)計(jì)思路:剛進(jìn)入
培訓(xùn)心得是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料,記錄了我們?cè)谂嘤?xùn)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的培訓(xùn)心得分享,希望能夠給大家提供一些新的視角和思路。所謂溝通技巧,是指管理
面對(duì)觀眾演講是小學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一項(xiàng)重要挑戰(zhàn),但也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。若對(duì)小學(xué)生演講稿寫(xiě)作還有疑問(wèn),以下范文或可提供一些建議。我的夢(mèng)想就是,世界和平。下面是本站小
在充滿喜悅和期待的時(shí)刻,我要向您致以最真誠(chéng)的問(wèn)候和最熱烈的歡迎。高水平的主持人往往能夠通過(guò)精彩的開(kāi)場(chǎng)白,為活動(dòng)帶來(lái)更好的氛圍和效果,以下是一些優(yōu)秀的開(kāi)場(chǎng)白范文供
寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證,可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦和價(jià)值。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。。在以前,我的觀點(diǎn)
發(fā)言稿是一種重要的交流工具,通過(guò)它我們可以將我們的思想和觀點(diǎn)傳遞給他人,引起他們的關(guān)注和共鳴。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的發(fā)言稿,希望對(duì)大家的發(fā)言能夠有所幫
通過(guò)培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě),我們能夠更好地反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果。接下來(lái)是一些培訓(xùn)心得體會(huì)的案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。。作為一名普通員工,非常感謝酒店和部
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地梳理自己在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小編為大家整理了一些培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方法和技巧。
轉(zhuǎn)讓可以是一次性的,也可以是分期進(jìn)行,具體取決于雙方的協(xié)商和約定。這些轉(zhuǎn)讓案例涉及到不同的行業(yè)和領(lǐng)域,可以從中找到適合自己的參考和借鑒。丙方:_________
一個(gè)優(yōu)秀的工作計(jì)劃范文應(yīng)該具備清晰的工作目標(biāo)、合理的工作安排和詳盡的工作內(nèi)容描述。在下面給出的工作計(jì)劃范文中,你可以看到不同領(lǐng)域和職位的成功案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)識(shí)和理解的綜合性總結(jié),對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展起到指導(dǎo)和借鑒作用。想要寫(xiě)一篇有啟發(fā)和價(jià)值的實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以先參考一下以下的范文,或許會(huì)給您
高中生評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的重要手段。借助下面這些高中生評(píng)語(yǔ)范文,我們可以了解到優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)所在。
策劃方案是指根據(jù)特定目標(biāo)和需求,制定出一系列具體的計(jì)劃和方法,以達(dá)到預(yù)期的效果。它是項(xiàng)目或活動(dòng)能順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保證。想要成功地實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng),我們必須先制
采購(gòu)工作需要高效規(guī)劃和管理,以確保物資的及時(shí)供應(yīng)和優(yōu)質(zhì)品質(zhì)。采購(gòu)是企業(yè)中重要的一環(huán),它關(guān)乎著公司運(yùn)營(yíng)和產(chǎn)品質(zhì)量。如何實(shí)現(xiàn)采購(gòu)的節(jié)約成本,提高采購(gòu)效率是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)
工作心得是對(duì)自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的總結(jié)與梳理,有助于提高工作效率和發(fā)揮個(gè)人潛力。在這里,我們分享了一些工作心得體會(huì)范例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
學(xué)校是教師和學(xué)生相互交流與學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,教師們傾盡全力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。接下來(lái),小編為大家整理了一些提高學(xué)習(xí)效果的技巧和建議,希望能幫助到大家。生物是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)
表?yè)P(yáng)信應(yīng)該真誠(chéng)、具體地表達(dá)對(duì)他人的認(rèn)可和感謝之情,讓對(duì)方感受到自己的誠(chéng)意和贊賞。下面是一份精心撰寫(xiě)的表?yè)P(yáng)信范本,希望能給您寫(xiě)表?yè)P(yáng)信提供一些啟示。尊敬的延安醫(yī)院領(lǐng)
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)過(guò)去一個(gè)月的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文的閱讀,能夠
心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種記錄方式。它可以幫助我們了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校教育的一部分,通過(guò)參與其中,學(xué)生可以學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、克服困難和爭(zhēng)取勝利。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。趣味體育運(yùn)動(dòng)是
合同協(xié)議是規(guī)范雙方權(quán)益和義務(wù)的一種書(shū)面文件,對(duì)于合作關(guān)系的建立非常重要。在起草合同協(xié)議時(shí),可以參考這些范文,并根據(jù)具體情況進(jìn)行修改和調(diào)整。經(jīng)協(xié)商,就______
入黨是對(duì)共產(chǎn)主義革命和中國(guó)共產(chǎn)黨的理論和實(shí)踐的高度認(rèn)同。以下是黨員入黨的充滿正能量的范文,他們的文字深情款款,表達(dá)了真摯的入黨愿望和堅(jiān)定的信念。中國(guó)共產(chǎn)黨員,一
寫(xiě)畢業(yè)感言可以讓我們更加清楚自己在學(xué)習(xí)中的價(jià)值和意義。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了幾篇精選的畢業(yè)感言,希望能夠幫助大家更好地理解這一文體的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求。
總結(jié)范文的目的是幫助讀者更好地理解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)。為了方便大家寫(xiě)總結(jié),我整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。時(shí)間在不經(jīng)意中從指尖劃過(guò)
入黨申請(qǐng)書(shū)是一種正式向黨組織提交的書(shū)面材料,用于申請(qǐng)成為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員,它是黨員選拔和培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。入黨申請(qǐng)書(shū)可以真實(shí)地反映出申請(qǐng)人的政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)和奮
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)的地方,進(jìn)而制定更好的工作計(jì)劃。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,適合不同行業(yè)和崗位的人參考。作為銀行的一名
無(wú)論是申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)工作,更多申請(qǐng)書(shū)都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以向招生或招聘者展示自己的價(jià)值和潛力。1.以下是小編為大家收集的申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家提
通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以培養(yǎng)和提高自己的寫(xiě)作能力和組織能力,鍛煉自己的表達(dá)和思考能力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。實(shí)習(xí)是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)
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