世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇一

同學們：

每年的3月15日，大家知道是什么日子嗎?(對啦!)3月15日消費者權益日。生活中，我們每個人都是消費者，所以三月十五日，也是我們每個人的節(jié)日。

新聞媒體經(jīng)常運用各種方式介紹消費知識和有關法律常識，宣傳消費者的權利，同時還有根據(jù)記者收集到的舉報線索，深入現(xiàn)場，揭開一幕幕騙局，記錄一件件往事。喚醒、提高消費者的自我保護意識，給違法者提醒，促進全社會都來關心、支持消費者合法權益保護工作。可見，3.15是一個標志，它包含著正義和公理。

在現(xiàn)實生活中，一些侵害消費者權益的現(xiàn)象令人觸目驚心，如含有三聚氰胺的嬰幼兒奶粉導致29萬三歲以下兒童患上疾病，手機電池突然爆炸導致傷人事件等等，雖然很多受害者在經(jīng)過維權后得到了賠償，可是身心同時受到了很大的打擊。

現(xiàn)在同學們手頭上的零用錢增多了，但作為消費群體中的弱勢群體，如何成為明智理性的消費者，避免消費過程中受到欺騙，在這里建議同學們應該了解3.15、關注3.15、參與3.15，要學會正確消費，掌握消費知識，提高消費意識，了解產(chǎn)品性能，從小事做起，在平時的消費中拒絕偽劣商品，不購買小攤小販上的三無產(chǎn)品，防患于未然。

同學們，維護消費者權益，不是三月十五這一天的事，不是一天能做好的事。我們都是消費者，我們天天要消費，也就要天天維權，“天天3.15”，讓我們記住這句響亮的口號!記住自己的權益，記住自己的義務和責任。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇二

丹桂飄香，稻浪翻天。不知不覺地那飽含豐收味道的涼爽秋風為我們送來了中秋佳節(jié)。在這個充滿吉慶、祥和和團圓的節(jié)日里，有著我們中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化氣息，更有古時文人志士吟誦的一首首膾炙人口的詩句。“明月幾時有，把酒問青天”“海上生明月，天涯共此時”“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新”……在感受詩句精美的同時，我們不禁為古時那些內(nèi)心滿含遠大抱負的文人志士的精神所震撼!

開學已經(jīng)三周時間了，隨著新學期的到來，同學們昂首邁進了更高的年級。我們欣喜地看到：大家能夠按時到校，能夠遵守紀律，能夠保持校園衛(wèi)生……但是我們還看到一些班級學習精氣神不是很足，整體思想不是很積極，學習習慣不良好……因而我今天在國旗下號召大家在新學期里，揚長避短，逐步改變自己，從小做一個有抱負的人!

首先我們每位同學應該樹立正確向上的思想。步入新的年級，我們將學習新的知識，接觸新的老師，在一個全新的環(huán)境里發(fā)展和展示自己。我們每一位同學都不可能想讓新的老師認為自己是一個不好的學生吧?所以我們不管自己以前學的怎么樣，現(xiàn)在開始努力吧!有的同學又想到自己以前學習不好，老師一定不會喜歡自己的。我在這里作否定的回答，老師不會那樣看待你的。因為老師不會不喜歡學困生，只會不喜歡不進步的學生!哪怕你學習再差，只要你努力下去不放棄，每天進步一點點，長期以往，你就是不想讓老師不喜歡你都難!永遠記著，老師在默默地關注你，你的進步，哪怕是很小的，老師都會發(fā)現(xiàn)，也都會讓老師高興無比的!同學們，不比起點比落點，不比成績比進步吧!全體老師對我們大家非常有信心，你們也一定要對自己有信心。在老師眼里，我們?nèi)]有一位差生!

還要和大家說的就是上課聽講的問題。我們經(jīng)常說上課要專心聽講，那專心聽講到底有什么好處呢?好處多著呢，譬如說你上課認真聽講了，老師講的的新知識你就會完全懂了，老師提出的問題你就會回答了，老師布置的作業(yè)你就會輕松完成了，長期下去你會覺得學習不是一件苦差事。但是如果你上課沒有專心聽講，新的知識，老師的問題，課后的作業(yè)等你完成起來都會覺得難度很大，長期下去你會覺得學習味同嚼蠟。假如那些同學有上課思想跑毛的毛病，一定要控制自己專心聽講。可以這樣說吧，學習上的一切問題都能用上課專心聽講來解決!

我更想和大家說的就是習慣問題。葉圣陶曾經(jīng)說過：壞習慣養(yǎng)成不得。而好習慣則有益終生!就拿我們一天的學習活動來說吧。早晨7：30到校，一些同學能夠很快進行早讀，抓住了早晨空氣的清新和我們大腦的清醒，很快地記下了一些應該識記的知識。在課堂上，一些同學總是目不轉睛地看著老師，積極地動腦。還有一些同學每天能夠按時完成課外作業(yè)，并且做好了新知識的預習。他們在該玩的時候玩的痛快，學習的時候學的踏實，感到了學習的輕松，童年的快樂!我曾經(jīng)給同學們說過我們爸爸外出打工，摩托車放在家里好長時間不使用，年終回家后怎么也發(fā)動不了，就是因為發(fā)動機沒有經(jīng)常啟動的緣故。我們學習上用腦也是同樣的道理，如果經(jīng)常不用大腦勤思考，自然思考起問題時就很難。有時候部分同學會為自己壞習慣而苦惱、后悔，是的老師也是從少年兒童長大的，也知道大家需要玩耍，但是我們一定要合理安排時間，以讓自己在輕松中學習。

同學們，每個人都不是天生下來就懂得很多知識的，都是學而知之的!雖然我們現(xiàn)在還是未成年的學生，但是人生道路注定不會平坦的。不經(jīng)一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香?人生在勤，不索何獲?努力吧，衷心希望大家做有抱負的人!

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇三

親愛的老師們、同學們：

在第x個“世界讀書日”到來之際，我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議：讓我們盡享閱讀樂趣，共建書香校園！

讀書，歷來是古今圣賢修身養(yǎng)性、提高境界的重要途徑。教師作為傳道、授業(yè)、解惑的文化傳承者和學生心靈成長的引導者，更是與書結下了不解之緣。讀一本好書，就像交了一位益友，就是和智者對話。讀書，可以拓寬我們的視野。讀書，使我們的思想不再蒼白、精神不再貧乏、人生不再孤獨。讀書，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。

世間萬物都會枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書籍來傳播的。

從現(xiàn)在開始，請走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

四月的校園，清風拂面，鳥語花香。讓我們一起讀書吧！讓讀書的身影成為校園里最亮麗的一道風景！

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇四

這些年來，我讀過的書都不計其數(shù)。而且每一本書都有各自的含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學以致用。

眾人皆知：書籍是人類進步的階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步的階梯將會有缺陷，你的人生也將會步入另一個不同凡響的世界。

不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易的事情。讀書時，你要敞開你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書里面的人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢?而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環(huán)境下讀書是最適合不過的了。只要你做到以上幾點，即可成功!

當然，讀書也是分好與壞的。你讀的書可以是小學生校園類型的，也可以是有關學習類型的，這些都是好的。而壞的書是不適合小學生看的恐怖書還有古靈精怪的書。我曾經(jīng)讀過一本恐怖的書，自從那以后，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學生不淺啊!所以，當我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼的時候了。

讀書對我們小學生也有很大的幫助，它會提升我們的寫作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會豐富我們的大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡的書籍園林。

書，是階梯，讓人步步高升。

書，是船帆，引領著人們邁向無盡的書海。

書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明的果實。

書，是一種至高無上的藝術境界，將你的所有才華都展現(xiàn)在耀眼的舞臺。

當你喜悅時，書會讓你豐富知識。

當你傷心時，書會讓你重新自拔。

當你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。

當你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風度。

讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功!

專家點評:。

這一篇說理散文，闡述讀書的意義，立意淺顯。材料豐富多彩。語言描寫流暢生動，敘事條理清晰，層次分明、主次合理、詳略得當。主旨思想表達明確充分。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇五

從書籍中汲取知識和力量是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地讀各種各樣的書，以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代的文學作品，一個詩人去讀某一個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！闭沁@種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

讀書已經(jīng)成為我的一種習慣，小學一年級時最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志到一些文學名著，我都照單全收。即使是上五年級以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推天一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或狙獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書是我生命中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢!

記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩，我的作業(yè)還沒完成，就讓他自己先玩。他玩了一會，竟然端起我的墨水瓶來了，他那么小，萬一打翻了瓶子可不得了啊，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，小手已經(jīng)把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來，嚇傻了，接著競哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎么辦呀?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也差不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛!上面介紹過，衣服上沾了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清洗就洗掉了。我何不實踐一下呢?于是我一把拉過來被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓呀搓。過了一會兒，墨漬只有淡淡的一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬就看不出印跡了。可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說：“書告訴我的唄!”

我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。我愛讀書，樂不此疲。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇六

《悲慘世界》是由法國大作家維克多·雨果于1862年所發(fā)表的一部長篇小說，涵蓋了拿破侖戰(zhàn)爭和之后的十幾年的時間，是十九世紀最的小說之一。內(nèi)容講述了主人公冉阿讓為了養(yǎng)活姐姐的七個孩子偷了一片面包，被判五年苦役，途中越獄四次，均遭失敗，刑期也被延長，十九年后才獲釋。出獄后，好心的主教收留了又冷又餓的冉阿讓，可他卻又偷走了迪涅主教的銀器。主教的供詞使他免于再次被捕。受主教感化，他重新做人，化名馬德蘭，開設工廠，成了富翁，還當上市長。但是社會并不容許犯有前科的人，他在商馬第案件的庭審上自首后又被捕了。成功逃脫后將女工芳江寄養(yǎng)在德納迪埃德小酒店里的私生女柯賽特領回，撫養(yǎng)成人。柯賽特長大后，在公園里遇上具有共和思想的年輕人馬呂斯，兩人一見鐘情。這時爆發(fā)了一場共和黨人的起義，冉阿讓將在街壘戰(zhàn)中受傷的馬呂斯救出，成全了一對年輕人的婚姻，但自己卻一度受到誤解，抑郁成疾，最后在柯賽特和馬呂斯的懷里永久睡下。

《悲慘世界》深刻揭示了資本主義社會中善良純樸的勞動人民注定要陷入受壓迫、受歧視、受凌辱境地的必然命運，憤怒地譴責和控訴了造成這一切不合理和不公平現(xiàn)象的原因。

在這本書中，給我印象最深刻的是無私的主教。

在書中，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望，改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。”正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。如果沒有了主教的寬容，冉阿讓就不會變得樂于助人，如果沒有了主教的無私，冉阿讓怎么會見義勇為從而得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。

面對著窮困潦倒，世態(tài)炎涼，卑微低劣的人他們丑陋、自私、貪婪的本性再也無法隱藏。就如書中的德納第，他為了錢財不惜一切，一會聲稱是演員，一會兒又變成了畫家，但他再高明也無論如何掩蓋不住他丑陋本性的事實。善良、寬容的擁有高尚情操的人他們卻能用自己的雙手實現(xiàn)逆襲，讓自己重獲幸福生活。

愿我們身邊多一些主教般光明的使者，愿他們像純潔的天使般永遠守護著人們心中那份慈悲為懷的心，更希望有更多的人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人。只有這樣，我們才能創(chuàng)造我們的生活，創(chuàng)造出一個善良、和睦、光明的世界。

也愿我們擁有主人公冉阿讓的品質(zhì)，勇敢地與生活對抗，即便犯了錯，也能在必要的時刻主動承認自己的過失。為了他人，可以付出自己盡可能的努力。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇七

悲慘世界是法國作家雨果的代表作之一，也是世界文學的經(jīng)典之作。對于一個高中生來說，讀完這本厚厚的巨著需要付出不少的努力和耐心。然而，當我真正讀完這本書時，我收獲更多的是對人性的思考和對社會的反思。悲慘世界給予我深刻的體會和啟示，讓我對生活和人性有了新的認識。

第一段：對于命運的掌控。

雨果通過書中的一系列人物塑造，將人們的命運看成是某種程度上可以被掌控的。這一點在書中的主人公讓-瓦爾真和科赫這對夫婦身上表現(xiàn)得特別明顯。他們一再試圖改變命運，努力讓自己的生活變得更好。雖然一路上遭遇了許多的挫折和磨難，但他們?nèi)匀粓猿植恍傅刈非笾约旱哪繕恕＿@讓我明白，命運并非是完全掌控不可的，我們可以通過自己的努力和奮斗來改變它。

第二段：社會的不公與人性的光輝。

悲慘世界描述了法國19世紀的社會階層分化和貧富懸殊。從貧苦的貧民喇叭出身的孤兒瓦里昂，在經(jīng)歷了一系列的變故后，成為富有、仁慈的貴族馬代臘爾。這種由貧富交替的命運改變，賦予了人性的光輝，也引發(fā)了我對社會的思考。人性中的善與惡，在不同的環(huán)境下會有不同的表現(xiàn)。悲慘世界中壞人壞事并不完全代表壞的一面，而美麗的東西也并不完全是美的一面。這讓我深刻認識到，人性是多面的，無論是壞還是好，都有可能存在于每個人的內(nèi)心深處。

第三段：愛與奉獻的力量。

悲慘世界中的愛情線索滲透在整個故事中。與孤兒瓦里昂結下深厚友情的小女孩科赫在病重時用自己的生命作出了對瓦里昂的最后奉獻。這種真摯無私的愛和奉獻精神讓我感動不已。悲慘世界告訴我們，愛是世界上最偉大的力量之一。無論是親情、友情還是愛情，它們能夠激發(fā)人們最美好的情感和行為。對于一個高中生來說，這種愛和奉獻的力量更讓我明白，人的生命需要更大的意義，需要去關注別人的需求，幫助他人，使自己能夠找到真正的幸福。

第四段：對社會問題的觸動。

悲慘世界正是因為其深入描寫了社會的不公與貧富差距，引發(fā)了讀者對社會問題的深刻思考。無論是貧民窟中悲慘的生活環(huán)境，還是法國革命的動亂，雨果通過細致入微的描寫，讓我看到了一個個具體的社會問題。這使我意識到，社會問題并不只是與我無關，我作為一個年輕人，應該積極關心社會發(fā)展，并爭取為社會的公平正義做出我的貢獻。

第五段：悲慘世界給予我的人生啟示。

悲慘世界讓我對人生有了新的認識和感悟。人生中會有時刻感到困境，但只要我們堅持，努力付出，我們就能夠改變自己的命運，獲得自己追求的幸福。同時，愛與奉獻的力量是人類最偉大的力量之一，它能夠幫助我們克服困難，改變他人的命運。社會問題不僅僅是我們關心的事情，也需要我們?nèi)バ袆樱瑸樯鐣陌l(fā)展貢獻自己的力量。悲慘世界教會我要用自己的方式改變世界，創(chuàng)造一個更美好的未來。

總結：悲慘世界給予我的不僅僅是一本優(yōu)秀的小說，更是一個關于人性、命運和社會的啟示。通過讀悲慘世界，我對人生有了更深刻的理解，也對我自己和我的生活有了新的認識。無論是對命運的掌控，對社會問題的觸動，還是對愛與奉獻的力量的領悟，悲慘世界讓我明白，只要我們努力付出，并堅持自己的理想，就能夠創(chuàng)造屬于自己的幸福和美好的未來。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇八

最難戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服了人類的懦弱，自卑也堅強。-----題記《平凡的世界》時間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點在廣袤無垠的黃土高坡上一個叫做雙水村的地方。在這個十年里中國又發(fā)生了驚天動地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影，里面包含了當時社會生活的方方面面。路遙是用一種現(xiàn)實主義的筆法細致的勾勒出一幅宏大的社會畫卷。在里面各個階層不論性格面貌的人物都栩栩如生。

“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是這群不平凡的人組成了這平凡的世界，讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化，也許還會改變你現(xiàn)在的很多想法。這部小說在正統(tǒng)文學史上沒什么地位,部分原因可能是自上世紀80年代中期起，一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實主義”寫作手法開始受到嚴峻挑戰(zhàn).

首先，我很喜歡路遙的出發(fā)點----平凡的世界。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上幾千幾萬座村落中的一座。從小處著眼，作者刻畫出一個個普通人物平凡的人生旅程，襯托日新月異的時代變遷，反映人們的思想，給人以親近，給人以啟迪。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說孫少平，我認為孫少平這個人物是全篇文字的主線，通過他的成長和成熟的經(jīng)歷，展現(xiàn)給大家面前的是那個時代整整一代人對生活的憧憬與無奈。他受過了高中教育，他經(jīng)過自學達到可與大學生進行思想探討的程度。作者賦予了這個人物各種優(yōu)良的品質(zhì)，包括并不好高騖遠。當他得到調(diào)出煤礦來到城市的機會時哪怕他選擇的是煤礦。這不是他有多高的覺悟而是他對自己工作過的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。這樣的意志定會鼓舞很多人腳踏實地地向前。貧窮曾讓許多有理想的人們意志消亡，可在逆境中人們的自卑與懦弱我們沒有理由去嘲笑它，相反我們要用另外一種眼光學會欣賞。那種戰(zhàn)勝自我，重塑信心的渴望中所表現(xiàn)出自卑里的堅強讓我敬畏，因為那也是一種精神。戰(zhàn)勝困難，擺脫束縛，讓人們對美好生活的向往，如何的體會生活中的親情、友情、愛情，學會生活，懂得珍惜，對我們這一代人，也是一種警醒。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，正是在這些平凡的人物里他描寫著人性的善與美，丑與惡。在他的世界里，人最大的優(yōu)點就是認識到自己是平凡的。這點從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn)。他認識到了平凡，也選擇了平凡。

這部小說里還有一個讓我記憶深刻的人。她是一個與眾不同的女子，有著與少平一樣的熱情與剛毅，她就是田曉霞。她從不矯揉造作，不虛榮，有思想，有能力敢作敢為，也不乏女子的溫柔，雖然父親是省委書記，但她卻不想利用他的關系得到什么。或許只有像孫少平這樣的男子才會配得上她吧!讀到她為救人而去死的時候總不愿意相信這就是事實。總希望會像那些電影里演的那樣：女主角總會經(jīng)歷磨難，然后奇跡般的又活了過來。可是書一頁一頁地翻過去，她始終沒有如我所愿的活過來。知道他拿著她的日記本一頁頁的看過去，我才安靜地面對她的死亡，才開始慢慢審視她與他之間的愛情：“時時想念我那‘掏炭的男人’”，“我為我的‘掏炭丈夫’感到驕傲”。那該是怎樣一種愛情，怎樣一種甜蜜的幸福!想象著她安靜的寫下這些字的時候臉上掛著多么甜蜜與驕傲的內(nèi)容!她也是幸福的。

小說里另一個讓我深深喜歡并佩服的人物就是孫少安。他十三歲便扛起一個家，二十出頭便領導半個雙水村，三十歲又干出對一個農(nóng)民來說很了不起的事業(yè)。善良，有事業(yè)心，有上進心，不甘于平凡，有家庭責任感，也有足夠的氣魄。一切似乎都那么理所應當，那么自然，我似乎不該對他奢望什么了，他已經(jīng)夠好了。可是我怎么還對他不滿?我不滿他對愛情的怯懦，不滿面對秀蓮堅持分家并且對老人不好時他的沒主見，他的不堅持，看見他，回想起電影《喜盈門》里的那個老大，還有《家》里面的覺新，是不是這是所有老大的通病?無論怎樣，他還是我比較欣賞的，或者說，很多時候，他還是像一個真正鐵骨錚錚的男人的。

我們啟示和觸動。這就是《平凡的世界》，深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂。

我們生存的現(xiàn)實年代，每一時刻都在告別貧困的困擾。可生存環(huán)境的改變，面對層出不窮的新事物，面對不斷涌現(xiàn)的新課題，在普通人的視線里，生活似乎也不是那么平坦得一馬平川。面對新的困難，一樣會有新的無奈;面對新的理想，一定會有新的彷徨;面對新的世界，也一樣會有新的自卑心理在作怪，人類的懦弱是本性，任何人都不能逃避。

人類在征服自然改造世界的旅途中，只有在困難和挑戰(zhàn)面前，積極地去面對，才會有發(fā)展，才會有未來。困境里的自卑，無奈中的反抗，積極中的進取都是社會文明進步過程中不可缺少的激勵因素。

在這平凡的世界中，平凡的一生，更要有堅定的信念和理想，有執(zhí)著的追求和渴望，我們就應該像孫少平那樣，學會在逆境中歷練心智，在自卑中尋找堅強，戰(zhàn)勝自我，找一個堅強的理由讓人奮進。有人說:“人生最大的敵人就是自己”，那么人性里的自卑并不可怕，為理想而拼搏的路上，有這樣的自卑陪伴，我們并不會失落，只要正確地面對它，轉為堅強的動力，那么，自卑中的所得都是勝利和擁有的感覺，自卑里的堅強都是催人奮進的凱歌，戰(zhàn)勝自我，自卑也堅強就如薩迦格言所說的“火把雖然下垂火舌卻一直向上燃燒”一樣哪怕再平凡的人也應為其所生活的世界奮斗!!

這是一部用生命寫成的作品，里面那些勤勞善良的平凡的人們總會深深打動我，那些看似簡單平凡的愛情讓人感受到的不僅僅是感動，而是一種征服，他征服了我的情感。喜歡這部作品，喜歡它平實穩(wěn)重又不失激情的語言;喜歡它平凡又震撼人心，引人思考的情節(jié);喜歡故事里的人，喜歡故事里人得氣質(zhì)和精神。這是一段不平凡的平凡，這平凡蕩氣回腸，這平凡中透著的霸氣讓人不得不鐘愛。那種勤勞，那種熱情總是會傳染到我，讓我學會高昂地活著，讓我懂得去認真追求。讓我懂得，要在平凡中實現(xiàn)自己的不平凡。

我們啟示和觸動。小說能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂。讀完這部小說從某個意義上說我們也經(jīng)歷過了那個時代的人也曾在田中的揮汗如雨。這本書的現(xiàn)實意義在于歷史的延續(xù)在于未來的展望和我們年輕人自身的提高;對人性的理解對中國的理解對構成中國大地那一片片生命陸地的人們的理解。

掙扎在人生的旋流當中，時而會忘卻自己，忘卻過去，忘卻追求，忘卻我們生命的本質(zhì)意義，然而，在路遙先生這本著作的感召下，似乎能夠拾起忘卻的自己，故事敘述的是一個村子最樸實無華的勞動人民十年來的生命歷程，為生活的每一刻而勤勤勞勞的創(chuàng)造與付出，體現(xiàn)著我們可親可敬的勞動人民的價值觀。

這個世界多么的平凡，其間沒有無所畏懼的勇士，也沒有力挽狂瀾地英雄，更沒誰做出過驚天動地地壯舉：有的只是最平凡不過的生活，和在生活中不斷艱難前行著地普通的人們。勞動著是幸福的，無論在哪個時代。《平凡的世界》正白紙黑字的告訴我們這樣的人生真諦。它響亮的'提出人無論在什么位置無論多么貧寒只要一顆火熱的心在只要能熱愛生活上帝對他就是平等的。這是一部用生命來寫成的書。在亙古的大地與蒼涼的宇宙間有一種平凡的聲音蕩氣回腸。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇九

開始翻開這本看似小說故事的書，有些迷茫，但隨著深入閱讀和了解，卻發(fā)現(xiàn)這是本由淺入深的哲學啟蒙書，她用深入淺出的文字想我們每個讀者展示了哲學從古到今的發(fā)展歷程。

從蘇菲在信箱中取出的一封寫著：“你是誰?”的信開始，在艾伯特的指點下，蘇菲從哲學的搖籃雅典出發(fā)，對蘇格拉底和柏拉圖的哲學有了初步了解。她對文藝復興時期的認識包括達芬奇的繪畫、莎士比亞的戲劇、古登堡的印刷機……涉及藝術、科學、建筑、數(shù)學等許多方面。至于近現(xiàn)代，艾伯特的“哲學函授課”包含了康德、黑格爾、弗洛伊德乃至于馬克思的哲學思想。看這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結著文明的精華。看過之后，我已經(jīng)不僅僅是學到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。

我原本以為哲學是一門不切實際的學問，但當我讀完全書后才發(fā)現(xiàn)哲學其實是最貼近現(xiàn)實生活的，哲學是“關于天底下每個人都關心的一些問題的學科”。哲學所要解決的都是還沒有科學方法可以證明的問題——諸如善與惡、美與丑、生與死、秩序與自由等。我認為哲學不是科學，因為它沒有什么精確的公式來計算、來衡量。哲學是對未知事物或不確切認識的事物的假設性解釋，是追求真理的開路先鋒。在我們的這個世界，僅有科學而無哲學，僅有事實而無洞察力和價值觀，是不能使我們免于浩劫和絕望的。科學給予我們知識，然而只有哲學才給予我們智慧。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇十

這本書的作者是喬斯坦·賈德，以《蘇菲的世界》一書，奠定全球十大作家地位，他的書還有很多，我也很喜歡，《紙牌的秘密》和《瑪雅》就是其中的兩本。

這本書講的是一位叫蘇菲的十四歲少女正在過著與常人一樣平淡與普通的生活，一封奇怪的信徹底改變了她的生活以及一個十四歲少女的內(nèi)心。“你是誰?”“世界從哪來?”一些看似普通的問題，卻讓蘇菲大傷腦筋，在一位神秘的導師的指引下，蘇菲開始學會思索，她運用少女先天的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團，然而，事實真相比她所想的更怪異、更離奇……剛買這個書的時候，我的興趣并非很大，隨手翻了幾頁，可是沒想到一下子就看上癮了。這本書不與其他的小說一樣，也只因單純的故事情節(jié)吸引著我們，更是對哲學以美的享受，一本哲學啟蒙書，使我受益匪淺。我們生活的這世界就像魔術師從他的帽子里拉出的一只白兔。只是這白兔的體進取其龐大，所以這場戲法要數(shù)十億年才變得出來。所有的生物都出生于這只兔子的細毛頂端，他們剛開始對于這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而當他們年紀愈長，也就愈深入兔子的毛皮，并且待了下來。他們在那兒覺得十分安適，所以不愿再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。

我在讀這本書時，在講的哲學知識的時候，我仿佛與蘇菲一齊到了那個年代，如同身臨其境，趣味而又神秘的哲學知識。在世界的身旁我是如此之小，可是，我雖然小，可我對這個世界有濃厚的興趣，我會成為那個魔術師，站在世界的上方去看世界。去探索哲學，研究哲學吧，他會使你有非同凡響的感受。

蘇菲那種善于思考，進取探索的精神，遇到任何困難她都不退縮，永遠心中都存有一個“為什么”，而我就沒有那種精神，遇到困難的時候就想算了吧，別人也沒有做到，我沒有必要去做，可蘇菲并不這樣想，只要遇到困難就必須會去想怎樣解決，而不是放棄，我們應當學習蘇菲的那種精神，多觀察、多思考、多問一個為什么，你就會與蘇菲一樣優(yōu)秀!

《蘇菲的世界》，是智慧的世界，夢的世界，他將會喚醒每個人內(nèi)心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷與好奇。充滿智慧的我們應當多當那個魔術師，去挖掘世界那個你不明白的地方。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇十一

今天，我讀了媽媽給我買的《悲慘世界》，作者雨果，法國人。我看完后回想一下，故事的內(nèi)容、情節(jié)都十分感人，催人淚下。

這本書敘述了這樣一個故事：主人公冉阿讓原是個誠實的工人，一直幫助窮困的姐姐撫養(yǎng)七個可憐的孩子，有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判五年徒刑;又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年;出獄之后。苦役犯的罪名永遠地附在他的身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒有。后來他受到一位主教的感化決心去惡從善;改名換姓埋頭工作，終于當上了市長，成了大富翁后他樂善好施，興辦福利，救助孤寡;然而法律卻濫判無辜，他為了不嫁禍于人毅然上法庭承認自己的真實姓名，并為救助孤女而逃出法律的魔爪。然而法律不容他，社會不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他，他多年舍已救人，最后卻在孤寂中走向死亡，這是悲慘世界中的悲慘典型。

看完書后，我感受到雨果先生通過作品揭示貧苦人民的悲慘命運和揭露資本主義的黑暗。在維克多?雨果的筆下，他一直期盼著用“博愛”、“仁慈”、“善良”和“饒恕”來改變這個“悲慘世界”。冉阿讓雖然后來盡全力去幫助別人，想用多做一些好事來彌補自己從前所犯下的罪，但是人們知道他從前是個苦役犯后，都不接受他的好意，在人們眼里它還是個十惡不赦的壞人。可是冉阿讓并不介意，仍然懷著那的善良的心去幫助別人。最終他還是凄慘的死去了，這充分體現(xiàn)出當時的社會是多么不公平。

“奉獻是人性最善良的表現(xiàn)。”在這句話里我明白了人性最善良的表現(xiàn)就是奉獻，無私的付出而不求回報。就好像父母親對我們的愛，不斷的付出他們的愛。在這書中我看到了冉阿讓的奉獻精神。每個人都有愛。但有的人只愛自己，愛自己的親人，愛自己所擁有的一切。而冉阿讓的愛卻是給世上所有可憐的人、貧窮的人、值得同情的人、值得尊敬的人的。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇十二

第一段：在高中階段，讀書人經(jīng)歷了許多的成長和變化。在這個階段，讀書不再只是為了應試，而是為了拓展視野、培養(yǎng)品格和增長知識。讀書人逐漸明白到，讀書不僅僅是為了過程中的樂趣，更是為了人生的長遠發(fā)展。高中階段的讀書人認識到，讀書是一種充實自己的方法，它可以幫助讀書人獲得更多的信息、更深刻的見解和更理性的思考方式。

第二段：讀書是回歸自我和心靈的過程。高中階段的讀書人，在課堂上接觸到各種類型的作品，這些作品有些是經(jīng)典的，有些是新銳的，但無論是哪種類型的作品，都給了讀書人思考的空間。讀書能夠引發(fā)讀書人的內(nèi)心共鳴，使他們能夠對自己的內(nèi)心世界進行思考和探索。這個過程，讓讀書人更加深入地了解自己，也收獲了對人性和世界的更深層次理解。

第三段：讀書能力的培養(yǎng)也是高中階段讀書人的重要任務之一。高中的課程緊湊，知識點繁多，而且對文學作品的要求也越來越高。而這同時也為讀書人提供了展示自己讀書能力的機會。在這個過程中，讀書人不僅需要對作品有深刻的理解和分析，還需要有能夠獨立思考和表達的能力。通過不斷的挑戰(zhàn)和實踐，讀書人的閱讀能力逐漸提高，他們對文學作品的理解也更加成熟深刻。

第四段：讀書的過程是一個全新的體驗。在高中階段，讀書人接觸到了更多更廣泛的作品，而這些作品涉及到了各個領域和各個國家。這些不同的作品和文化的碰撞，讓讀書人拓寬了自己的視野和思維。通過閱讀，他們跨越了時間和空間的界限，領略到了世界各地的風貌和人文之美。這不僅豐富了讀書人的閱歷，更讓他們成為全球化時代的國際文化人。

第五段：高中階段讀書人的心得體會不僅僅停留在讀書的層面上，他們也逐漸認識到讀書的意義和價值。讀書不僅幫助他們提高學業(yè)成績，更讓他們更好地認識到自己的興趣和熱愛。讀書能讓人發(fā)現(xiàn)自己喜歡的領域，開拓自己的職業(yè)道路。高中階段的讀書人通過閱讀，他們有機會接觸到各行各業(yè)的知識和經(jīng)驗，這為他們將來的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。

總結：在高中階段，讀書人通過閱讀，不僅培養(yǎng)了閱讀能力，拓寬了視野，更對自己的內(nèi)心世界有了更加深入的認識。讀書使得高中階段的讀書人啟迪了智慧，磨練了意志，收獲了人生。感悟讀書人的成長和收獲，我們會發(fā)現(xiàn)讀書的意義遠遠超出了課本，它是一種啟迪，一種思考，一種提升。高中階段的讀書人，正是通過閱讀書籍，創(chuàng)造出豐富多彩的世界，迸發(fā)出無限的智慧和活力。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇十三

我花了近一個月的時間看完了3部的《平凡的世界》，當我合上書本不禁感嘆：世事變化無常啊!

浪漫的彩虹，飄渺的世界。這是我記憶深刻的一句話!并且這里最讓我感動的話。當看完這部書，我的眼淚打濕了書頁，為里面的主人公的困苦，被他們的親情以及不永久的愛情流淚。

孫少安、孫少平、孫蘭香之間的兄妹之情，三兄妹與父母之間的感情，那種無私的而偉大的愛，無論在任何時候，任何環(huán)境都不會動搖。一家人相互理解、相互體貼，在風雨中，在困境中，在掙扎中走完了一生的一段又一段。山水為之動容!孫玉厚的一生有這樣幾個出色的兒女真是太值得驕傲了。

“這是唯一一本能真正讓我感動的書，十年來我都不敢看第二遍，平凡的世界十分令人感動，平凡但不平庸，在農(nóng)村中的那些人那些事會讓人找到方向、找到支持……人生，就是當有一天，你要離去的時候，回首往事，你不會因為碌碌無為而后悔……”這是楊云對這本書的評價。我覺得這是部平凡的作品，正是這部平凡的作品讓我懂得了很多，有喜悅也有憂傷。

田曉霞，一個聰明能干的'女人，一個有著地位卻又拋棄世俗的女人，一個處于人生輝煌時期、最美好的女人，卻在采訪中英勇犧牲。她與少平的約定還沒有實現(xiàn)就走了，無獨有偶，在第三部結束的時候秀蓮也離開了人世。

秀蓮是個不怕苦不怕累，體貼善良、勤勞的人，和少安在一起受了很多苦，經(jīng)歷了許多風風雨雨，當生活剛剛好轉、剛有起色的時候，就突然地去了。

那我們怎樣面對生活中的種種困境和磨難，我們首先要有一個健康的心態(tài)，微笑生活，戰(zhàn)勝自己，在快樂中度過每一天，現(xiàn)實中的張海迪和吏鐵生不是我們學習的最好榜樣嗎?他們身殘而志不殘，勇敢的和病魔做斗爭，在逆境中抗掙，其堅韌剛毅的性格永遠鼓勵著我們下一代。

一部作品會照亮你的人生，一個人的精神會成為你的信仰。這就是路遙和他的《平凡的世界》。

世界讀書日世界讀書日高中（專業(yè)14篇）篇十四

讀書是一種多么美好的經(jīng)歷！高中時期是我在讀書道路上不可或缺的階段，這個階段給予了我豐富的知識和寶貴的心得體會。通過閱讀，我成長為一個有見識、有思考力和有追求的人。世界讀書人心得體會高中，是我與全球讀書愛好者共同的心得，我們感受到了讀書的力量，獲得了智慧的滋養(yǎng)，拓展了視野的遼闊。在高中時期，我從讀書中收獲了許多，這讓我相信讀書具有相同的魅力和力量。

第二段：豐富知識。

通過世界讀書人的心得體會，我意識到讀書是獲取知識的最佳途徑。高中時期的課業(yè)要求，我不僅需要學習課本知識，還需要拓寬自己的知識視野。所以我選擇了各式各樣的圖書，從文學、歷史、哲學到科學、經(jīng)濟、藝術，涉獵廣泛。這些閱讀讓我熟悉了古今中外的文化，認識到世界的多樣性。我明白到，只有通過閱讀不同類型的書籍，我才能真正理解這個多元化的世界，從而更好地融入其中。

第三段：培養(yǎng)思考力。

世界讀書人流傳的心得體會中，大多強調(diào)了閱讀對培養(yǎng)思考力的重要性。高中時期，我讀了許多引人思考的文章和歷史故事，這些作品激發(fā)了我對社會、人類行為和世界背后的深層次原因的思考。我開始學會將讀到的知識與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，思考問題的多面性和復雜性。通過思考，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣，并且更好地理解和分析問題，提出自己的觀點。

第四段：洞察人性。

通過世界讀書人的心得體會，我學會了深入洞察人性。高中時期我讀了很多優(yōu)秀的文學作品，從中發(fā)現(xiàn)許多人性的真實和復雜。小說帶著我走進了無數(shù)人物的內(nèi)心世界，我敞開胸懷，體會他們的情感和思想，深刻感受到人性的復雜多面性。通過這些閱讀，我開始更多地理解人與人之間的關系，我學會寬容與理解，也看到了世界的美好與悲涼。

第五段：拓展眼界。

讀書是拓寬視野的重要途徑。通過讀世界讀書人的心得體會，我意識到自己的眼界被無限拓展。高中時期我不僅讀了很多中文書籍，還拓展到國外文學作品、國際關系和全球政治等領域。這些閱讀使我了解了許多不同的文化和傳統(tǒng)，擴展了我的思考邊界。我開始意識到，世界是如此廣闊而復雜，而我只是其中的一粒沙子，然而，我也能通過讀書看到其他地方的風景，去發(fā)掘和實現(xiàn)我的個人價值。

結論：

在高中時期，通過讀書，我收獲了豐富的知識，培養(yǎng)了思考力，洞察了人性，拓展了我的眼界。世界讀書人心得體會高中，讓我熱愛讀書，并相信讀書對每個人都有著同樣的益處。面對未來的征程，我將繼續(xù)保持這種讀書的態(tài)度，并將所學所得銘記于心，成為一個有見識、有思考力和有追求的人。