月工作總結(jié)是一個(gè)對過去工作進(jìn)行思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。小編特地為大家收集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦⑹尽?/p>

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇一

光陰似箭，日月如梭，一恍，一學(xué)年的時(shí)間即將過去。在2015—2016學(xué)年中，白沙小學(xué)的“名師工作室”，在學(xué)校有關(guān)部門的大力支持下，在高校助的關(guān)心和幫助下,逐步規(guī)范了名師工作室的管理和明確了工作思路。“體育學(xué)科工作室”在全體工作室老師的共同努力下，無論是學(xué)員在課堂教學(xué)、課題研究、師資培養(yǎng)等；還是老教師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、輻射作用方面，體育教師的教學(xué)水平有了整體提升，并取得了顯著成效。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

1、制定了白沙小學(xué)“名師工作室—體育學(xué)科”2015—2016年學(xué)年工作計(jì)劃，確立本學(xué)年工作室的工作目標(biāo)和工作任務(wù)。

2、工作室建立了學(xué)員業(yè)務(wù)成長檔案，給工作室學(xué)員提供參觀學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，促使其專業(yè)發(fā)展。

3、工作室對青年教師的教育教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)建立起名師與青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。

4、工作室根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)“名師”任期管理辦法》和《天府新區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》的文件精神，明確了成員的工作職責(zé)及量化評分細(xì)則，并對名師工作室成員進(jìn)行考核評估。

1、工作室根據(jù)教育教學(xué)情況的需求，指導(dǎo)并幫助教師訂購一些有關(guān)課改的書籍、報(bào)刊雜志，拓寬教師學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。鼓勵(lì)教師們通過自我學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

2、工作室充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，以及有關(guān)報(bào)刊雜志上介紹的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，通過教研活動(dòng)，加強(qiáng)交流合作，集體研究，挖掘教材，深刻了解課堂教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。

不僅較好地解決了在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，又拓寬了教育教學(xué)的視野，樹立了新的教學(xué)理念。

4、開展示范觀摩、進(jìn)行導(dǎo)向培訓(xùn)。工作室定期設(shè)計(jì)一些研究課、觀摩課、示范課，通過集體備課、設(shè)計(jì)教案，并在體育課中進(jìn)行展示、觀摩，課后組織學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)式的評課、研討，營造濃厚的教研氛圍，體現(xiàn)“研、培、教、管一體化”的教研思路，有效地提高了青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)效率。

1、工作室通過“專題講座”等活動(dòng)的開展，充分調(diào)動(dòng)老教師的積極性，發(fā)揮其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，提供平臺(tái)讓他們分享幾十年課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將成功的喜悅，失敗的教訓(xùn)一一呈現(xiàn)，給青年教師以極大的啟迪，為他們的業(yè)務(wù)水平的提高指明了方向，幫助他們站穩(wěn)講臺(tái)，少走彎路，快速成長。

2、提供年輕教師創(chuàng)設(shè)發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢的平臺(tái)，結(jié)合我實(shí)際校情況，開展青年教師論壇和讀書會(huì)活動(dòng)。年輕教師們根據(jù)各自專業(yè)研究方向和興趣特長，結(jié)定期舉行講座，真正實(shí)現(xiàn)了師徒相長，和諧共進(jìn)。

3、工作室根據(jù)工作計(jì)劃組織了9次教學(xué)研討活動(dòng)，工作室成員進(jìn)行聽課、評課及開設(shè)專題講座。每次活動(dòng)工作室都要求每位成員按時(shí)參加，并對匯報(bào)課做出自己的評價(jià)，寫出聽課心得。

4、體育技能展示，組隊(duì)參加了天府新區(qū)體育教師技能大賽，并取得了較好的成績，通過立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、擲實(shí)心球、引體向上、男子1000米、女子800米的練習(xí)后，學(xué)員的運(yùn)動(dòng)技能得到明顯提升。

短短的一個(gè)學(xué)年將匆匆而過，工作室活動(dòng)的開展，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提高，一年來工作室的青年教師無論從教學(xué)水平、教學(xué)策略，還是成果上都有不同程度的提高。雖然整體工作上取得了一些成績，但也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。

1、學(xué)員積極性有待提高，參與度有待加強(qiáng)。

2、參與評課的技巧有待加強(qiáng)。

3、論文的寫作能力有待提高。

4、實(shí)踐能力、自學(xué)意識(shí)較差。

1、老教師年齡偏大（都在50歲以上，平均年齡已達(dá)到54歲了）。

2、多數(shù)老教師是半路“出家”并不專業(yè)，而且家處農(nóng)村事情較多。

3、青年教師剛剛走上工作崗位1—2年，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，理論與實(shí)踐還聯(lián)系不上。

4、多數(shù)青年教師工作還不穩(wěn)定，成天忙于復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備公招考試，無心工作。唉，回首一年來走過的道路???，不過總體感覺還是比較充實(shí)與快樂的。“名師工作室—體育學(xué)科”這個(gè)團(tuán)隊(duì)還是呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力的，青年教師在這段時(shí)間里也學(xué)到了不少的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們在各方面的能力也得到了一定的提高；老教師在傳授經(jīng)驗(yàn)時(shí)，既發(fā)現(xiàn)了自己的不足，又補(bǔ)充了自己；同時(shí)也縮小了老教師與青年教師之間的距離。青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，老教師也虛心聽取青年教師新的教育理念。在這一學(xué)年里，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新氣象。

展望下一年的工作，我們將充滿信心。工作室里的4名青年體育教師是有理想、有智慧、有能力的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們這個(gè)“體育學(xué)科工作室”一定會(huì)更進(jìn)一步地開拓創(chuàng)新，取得更大的成效。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇二

時(shí)間飛逝，加入xx名師工作室已經(jīng)有三個(gè)年頭了。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)，我感受到這個(gè)集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中成長。本學(xué)年我收獲頗多，這得益于工作室成員好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動(dòng)力，讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅(jiān)實(shí)的步伐。成長是一個(gè)過程，是一份快樂。一學(xué)年來我收獲了很多，同時(shí)也看到了自身的不足，現(xiàn)總結(jié)如下。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的各種文件精神和自己喜歡的教育書籍，并時(shí)時(shí)思考如何教育好我的孩子，要當(dāng)好老師，教師必須以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染幼兒，努力使幼兒、家長能接受并喜歡。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性強(qiáng)，樂于接受工作室布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

這一年來，我積極參加了工作室的各項(xiàng)活動(dòng)。通過參加豐富多彩的活動(dòng)，使我不斷提升。在與同行們的交流中，我受到了啟發(fā)。一個(gè)個(gè)原來模糊的授課環(huán)節(jié)，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設(shè)計(jì)，在這里得到了解決。在觀看精彩的講座、參加活動(dòng)中，被他們高超的教學(xué)藝術(shù)所折服，同時(shí)也找到了自身的不足。無論是同行還是專家，他們獨(dú)到的絕活，高深而又實(shí)用的理論知識(shí)，都讓自己找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的方向。特別是原來只有感性認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)，也找到了及時(shí)總結(jié)，慢慢提升的途徑。這為自己以后做一名專家型教師打下了較好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)之后我并不是把這些知識(shí)束之高閣，而是經(jīng)常把它們運(yùn)用于我的工作實(shí)踐中。以自己的教學(xué)活動(dòng)為反思學(xué)習(xí)對象，從自己最困惑、最迫切需要解決的問題入手，不斷地在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)。并以幼兒園的課題研究促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，承擔(dān)了幼兒園的課題研究，促使我主動(dòng)汲取理論知識(shí)，不斷探索，培養(yǎng)了教科研能力，提升了專業(yè)素養(yǎng)，更為解決教學(xué)中的實(shí)際問題明確了思路，提供了方法，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)行為。實(shí)踐中我積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教后反思、教育科研論文等。

一年多的學(xué)習(xí)，留給我很深的思考，并將這份感悟化成文字，與教師做了分享交流，起了較好的輻射作用！并自動(dòng)結(jié)對徒弟，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我盡我的最大努力去幫助她們，聽課后及時(shí)的提出有參考價(jià)值的建議，在撰寫論文，教學(xué)設(shè)計(jì)等等，只要有所需，我都毫不保留的把所知告訴她們，也讓她們給我提一些寶貴意見，這樣我們共同進(jìn)步，共同提高。不但在教學(xué)上幫助她們，在生活上、教學(xué)思想上我們也不斷的交流。一年來的努力，魏千千老師參加省級可見評比獲得省級一等獎(jiǎng)，信息技術(shù)水平有了較大提高。同時(shí)我還積極聆聽其他年輕教師的課，認(rèn)真探討，思索，在不斷的學(xué)習(xí)與追求中自己也取得了進(jìn)步！

這一年來，在xx名師的指導(dǎo)下，我也取得了不少成績，在20xx年12月份，我執(zhí)教的《快樂的小鴨》在東營市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中榮獲市級一等獎(jiǎng)；20xx年4月，在東營市學(xué)前教育聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)中執(zhí)教公開課《好玩的布條》；5月，執(zhí)教的《小鴨向前沖》獲區(qū)級“一師一優(yōu)課”一等獎(jiǎng)；6月，制作課件《有序的排序》獲區(qū)級一等獎(jiǎng)；5月，參與課題《多途徑試試安全教育的實(shí)踐研究》順利結(jié)題；9月，撰寫《幼兒園戶外游戲探索研究》在《課程教育研究》第xx期發(fā)表。培養(yǎng)的青年教師魏千千老師制作課件獲省級一等獎(jiǎng)。

總之，名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺(tái)，在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力，向?qū)煂W(xué)習(xí)，向工作室的成員學(xué)習(xí)，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇三

時(shí)間飛逝，不知不覺加入“鄒xx名師工作室”已將近一年。這是繁忙和有序的一年，也是我快速成長的一年。在鄒xx等幾位名師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我不但在工作收獲了成績，同時(shí)也收獲了友誼，下面是我這一年來的總結(jié)：

五月份省的錄像課比賽，作為工作室的成員，我積極參加，從四月初我就開始準(zhǔn)備，這一個(gè)多月中，先是確定上課的內(nèi)容，再就是制定教案，把制定好了的教案給幾位名師看，幾位名師針對我教案存在的問題進(jìn)行了修改，并從名師的視角提出了一些可以改進(jìn)和提高的部分。之后是我的"試講，還記得當(dāng)時(shí)幾位名師頂著大太陽在聽我的試講，試講課存在的問題很多，課后名師們從學(xué)生的角度來幫我修改教案，并根據(jù)跳高的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課的組織方法和練習(xí)手段，名師們每想到一個(gè)方案，都自己親自到場地去試驗(yàn)，看可不可行。名師們對工作認(rèn)真的態(tài)度深深感染了我。為了不辜負(fù)名師們對我的付出，之后我又對教案進(jìn)行了修改，并在名師們的幫助下總結(jié)出來簡單可行的教學(xué)口訣，學(xué)生根據(jù)這些口訣能自己練習(xí)，并進(jìn)行對照檢查。一周后，名師們在百忙之中抽出時(shí)間再次聽我的試講，對這次的試講名師們給予的評價(jià)是改進(jìn)了很多，但是在結(jié)束部分還有改進(jìn)的空間，針對結(jié)束部分名師們帶領(lǐng)著我一起進(jìn)行了討論，根據(jù)跳高課的特點(diǎn)，再利用跳高桿進(jìn)行了很特別的放松練習(xí)。在名師們指導(dǎo)和幫助下，在自己的努力下，功夫不負(fù)有心人，這節(jié)課獲得了省一等獎(jiǎng)。

在這節(jié)課的準(zhǔn)備過程中，我懂得了要上好一節(jié)課，一定要先定好目標(biāo)，定內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的情況來制定練習(xí)方法和手段，在備課的時(shí)候一定要備學(xué)生，只有從學(xué)生的角度出發(fā)，才能上出一節(jié)好的體育課。

十月份的區(qū)大課間比賽我們學(xué)校也獲得了一等獎(jiǎng)，這也跟工作室密不可分。工作室專門針對大課間比賽進(jìn)行了研討獲得，根據(jù)工作室每個(gè)學(xué)員學(xué)校的特點(diǎn)，場地的大小，來進(jìn)行討論，研究出一套適合學(xué)校的方案。我根據(jù)討論的結(jié)果，再根據(jù)學(xué)校師生的特點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷模贫ǔ隽艘惶走m合我校環(huán)境、適合我校場地、適合我校師生的方案。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校師生的共同努力下，功夫不負(fù)有心人，我們收獲了成功。

加入工作室后，在教學(xué)方面有名師們給予引導(dǎo)，在大型活動(dòng)中有名師給予出謀獻(xiàn)策，在科研方面也有名師給予指導(dǎo)，這一年中，我成功申請了小課題、獲得區(qū)德育論文二等獎(jiǎng)、區(qū)教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

加入工作室這一年，不但能看到名師們的精彩教學(xué)，更能走去觀摩學(xué)習(xí)。上半年有幸去觀摩學(xué)習(xí)廣東省的教師基本功比賽。參賽教師們對理論知識(shí)掌握之廣，對各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能掌握之熟練，令我佩服。下半年有幸跟著工作是去河南觀摩學(xué)習(xí)全國“課堂教學(xué)展示”會(huì)，在這次觀摩中，老師們的獨(dú)特思維，創(chuàng)新思想和不斷探索的精神，讓我佩服。簡簡單單的內(nèi)容，通過他們的設(shè)計(jì)，就成了一節(jié)全國的示范課。這是我最欠缺的'地方，缺少自己獨(dú)特的思維，今后再這方面要多想鄒xx名師學(xué)習(xí)，他所上的每一節(jié)課，無論是常規(guī)課、示范課、展示課都那樣的別出心裁，學(xué)生學(xué)的開心，老師教的輕松，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中鍛煉身體、掌握運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)體育規(guī)則。

這一年中在名師們的指導(dǎo)下，我進(jìn)步了。老師們的指導(dǎo)，感謝工作室所有學(xué)員的陪伴。通過總結(jié)我還有很多不足的地方，作為學(xué)校的體育科組長，我自己的課還不能上到得心應(yīng)手、對學(xué)校大型的體育活動(dòng)還不能組織的游刃有余，還有很多需要進(jìn)步的地方，在接下來的一年中，我要再接再厲，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要用工作室成員的銜頭來鞭策自己。

加油努力！

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇四

一年來，在張海萍帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一年了，一年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

在這一年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

1.理論積淀，提升素養(yǎng)。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語文心課程標(biāo)準(zhǔn)，做了詳細(xì)筆記。對其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶，心中對教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確，方向也很清楚，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。

2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，從中獲得啟發(fā)與提升。

1.積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對外公開課。

2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3.積極參加聽課、評課等活動(dòng)，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。

在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者。

在學(xué)習(xí)和研究中，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過程。新課程實(shí)施的靈活性大，教師難以駕馭教學(xué)行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒有真正地被關(guān)注，老師的指導(dǎo)沒落到實(shí)處，甚至是走形式。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。

2.做好一個(gè)成功的“引路人”

一堂新課開始，我們可通過導(dǎo)入的`設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問題呢，我也在不斷思考。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2.及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇五

時(shí)間飛逝，不知不覺加入“鄒xx名師工作室”已將近一年。這是繁忙和有序的一年，也是我快速成長的一年。在鄒xx等幾位名師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我不但在工作收獲了成績，同時(shí)也收獲了友誼，下面是我這一年來的總結(jié)：

課后名師們從學(xué)生的角度來幫我修改教案，并根據(jù)跳高的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課的組織方法和練習(xí)手段，名師們每想到一個(gè)方案，都自己親自到場地去試驗(yàn)，看可不可行。名師們對工作認(rèn)真的態(tài)度深深感染了我。為了不辜負(fù)名師們對我的付出，之后我又對教案進(jìn)行了修改，并在名師們的幫助下總結(jié)出來簡單可行的教學(xué)口訣，學(xué)生根據(jù)這些口訣能自己練習(xí)，并進(jìn)行對照檢查。一周后，名師們在百忙之中抽出時(shí)間再次聽我的試講，對這次的試講名師們給予的評價(jià)是改進(jìn)了很多，但是在結(jié)束部分還有改進(jìn)的空間，針對結(jié)束部分名師們帶領(lǐng)著我一起進(jìn)行了討論，根據(jù)跳高課的特點(diǎn)，再利用跳高桿進(jìn)行了很特別的放松練習(xí)。在名師們指導(dǎo)和幫助下，在自己的努力下，功夫不負(fù)有心人，這節(jié)課獲得了省一等獎(jiǎng)。

在這節(jié)課的準(zhǔn)備過程中，我懂得了要上好一節(jié)課，一定要先定好目標(biāo)，定內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的情況來制定練習(xí)方法和手段，在備課的時(shí)候一定要備學(xué)生，只有從學(xué)生的角度出發(fā)，才能上出一節(jié)好的體育課。

十月份的區(qū)大課間比賽我們學(xué)校也獲得了一等獎(jiǎng)，這也跟工作室密不可分。工作室專門針對大課間比賽進(jìn)行了研討獲得，根據(jù)工作室每個(gè)學(xué)員學(xué)校的特點(diǎn)，場地的大小，來進(jìn)行討論，研究出一套適合學(xué)校的方案。我根據(jù)討論的結(jié)果，再根據(jù)學(xué)校師生的特點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷模贫ǔ隽艘惶走m合我校環(huán)境、適合我校場地、適合我校師生的方案。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校師生的共同努力下，功夫不負(fù)有心人，我們收獲了成功。

加入工作室后，在教學(xué)方面有名師們給予引導(dǎo)，在大型活動(dòng)中有名師給予出謀獻(xiàn)策，在科研方面也有名師給予指導(dǎo)，這一年中，我成功申請了小課題、獲得區(qū)德育論文二等獎(jiǎng)、區(qū)教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng)。

單單的內(nèi)容，通過他們的設(shè)計(jì)，就成了一節(jié)全國的示范課。這是我最欠缺的地方，缺少自己獨(dú)特的思維，今后再這方面要多想鄒xx名師學(xué)習(xí)，他所上的每一節(jié)課，無論是常規(guī)課、示范課、展示課都那樣的別出心裁，學(xué)生學(xué)的開心，老師教的輕松，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中鍛煉身體、掌握運(yùn)動(dòng)技能、學(xué)習(xí)體育規(guī)則。

這一年中在名師們的指導(dǎo)下，我進(jìn)步了。老師們的指導(dǎo)，感謝工作室所有學(xué)員的陪伴。通過總結(jié)我還有很多不足的地方，作為學(xué)校的體育科組長，我自己的課還不能上到得心應(yīng)手、對學(xué)校大型的體育活動(dòng)還不能組織的游刃有余，還有很多需要進(jìn)步的地方，在接下來的一年中，我要再接再厲，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，要用工作室成員的銜頭來鞭策自己。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇六

時(shí)間如白駒過隙般走過，我也進(jìn)入xx名師工作室兩年了。同時(shí)也作為一線教師，我將總結(jié)如下：

一、工作感受：

充實(shí)與忙碌并存，學(xué)習(xí)與成長并進(jìn)，快樂與苦澀并有。作為一名年輕教師，我無疑是幸運(yùn)的，有幸進(jìn)入工作室成為其中的.一員。我也在其中成長著，進(jìn)步著。回望記憶，依然記得剛進(jìn)入崗位時(shí)的手忙腳亂，依然清晰記得面對問題時(shí)的無所適從。這些都在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和關(guān)心下漸漸退去。是她們的寬容和榜樣激勵(lì)我在不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，我為我自己工作在這樣積極向上的環(huán)境中而自豪。這是我真實(shí)的內(nèi)心感受與真實(shí)寫照。

二、具體工作。

1、安全工作：在本學(xué)期我們提到最多的字眼便是安全。首先，我們在平時(shí)的工作中也時(shí)刻從安全角度出發(fā)安排孩子的一日活動(dòng)，注重細(xì)節(jié)，而不是夸夸其談。在出現(xiàn)的問題中分析原因，不斷改進(jìn)。比如：讓孩子就座是一個(gè)很平常普通的事，但我們在讓孩子就座時(shí)，我們會(huì)注意不讓較為頑皮的孩子坐到一起，這樣會(huì)避免幼兒糾紛的產(chǎn)生，也讓課堂紀(jì)律有所提高。

其次，學(xué)期伊始，我們就在每一個(gè)環(huán)節(jié)都向孩子提醒安全問題。不斷向孩子強(qiáng)調(diào)，讓孩子堅(jiān)持每天注意安全，一學(xué)期下來，就形成了良好的行為習(xí)慣。比如：下樓梯時(shí)注意什么，走隊(duì)時(shí)注意什么，穿衣服注意什么，睡覺就餐時(shí)注意什么等等。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，讓日常常規(guī)日益進(jìn)步，也有益于孩子良好習(xí)慣的形成。

再次，就是堅(jiān)持每周上好每一節(jié)安全課，做到確保讓孩子知道所學(xué)的安全知識(shí)，懂得生活中的基本安全常識(shí)，利用身邊的實(shí)際事物和實(shí)際環(huán)境讓孩子掌握安全知識(shí)。

2、教育教學(xué)工作：充分發(fā)揮一日整體教育功能，在各個(gè)環(huán)節(jié)滲透，融合教學(xué)。首先對于課堂教學(xué)，我認(rèn)真堅(jiān)持備好每一節(jié)課，力求坐到課堂環(huán)節(jié)讓孩子感興趣，采用直觀形象的教學(xué)手段讓孩子積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探索。我仔細(xì)思考每一堂課的上法，不斷改進(jìn)方案，搜集一些有用的資料。這一學(xué)期下來，由原來的手足無措絞盡腦汁到現(xiàn)在拿到一個(gè)主題能有所想法，這對我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步。

其次，在本學(xué)期教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了將近30首古詩和14個(gè)手指游戲，增長孩子們的知識(shí)，鍛煉孩子手指的靈活性。此外還利用了晨間活動(dòng)學(xué)習(xí)了音樂律動(dòng)，讓孩子在快樂中鍛煉身體，增強(qiáng)體能。在每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接時(shí)間，我們就來復(fù)習(xí)今天所學(xué)過的知識(shí)和內(nèi)容，這樣減少了孩子等待的時(shí)間，讓孩子有事可做。

三、家校溝通。

在本學(xué)期工作中，我本著真誠，站在為孩子考慮的角度去跟家長交流看，在交流的過程中注意措辭，以真誠交換真誠，家校共同促進(jìn)孩子健康成長。

在以后的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)反思，多向別人請教學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己不斷進(jìn)步。總之，我堅(jiān)信，只要努力付出，定會(huì)有所收獲，哪怕收獲沒有付出的多，只要每天是向上進(jìn)步的，就是快樂的。做最好的自己，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，這就是我給自己的座右銘。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇七

xxxx年12月1日，我正式成為xx名師工作室成員，在這段時(shí)間當(dāng)中，通過和其他成員的接觸和學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，各項(xiàng)活動(dòng)也使我的視野開闊，對思想政治的教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。名師工作室的平臺(tái)不僅為我的個(gè)人成長提供了機(jī)遇，同時(shí)也對自己是一個(gè)挑戰(zhàn)。

教育家蘇霍姆林斯基說過：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”所以在平時(shí)工作中，我始終以名師工作室成員身份的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，思想上積極上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

自加入名師工作室以來，我一直積極參加工作室組織的相關(guān)活動(dòng)，聽從工作室的安排。無論是在“名師大篷車”、“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)中，還是在外出姚家巷中學(xué)的學(xué)習(xí)中，甚至是在工作室成員互相聽評課活動(dòng)中，都使我受到深刻的啟發(fā)，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，知道了自己該在哪些方面提升自己。

教學(xué)工作中，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。課堂上，注重先進(jìn)的教學(xué)理念的運(yùn)用，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識(shí)，老師絕不包辦，重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。另外，在長期的教學(xué)探索與實(shí)踐中，注意積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的'收獲;

4、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。

總之，這個(gè)工作室不僅為我提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我找到了自己前進(jìn)的方向，體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取;我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，成為一名合格的“xx”名師工作室的成員，為xx的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己微薄的力量!

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇八

xx區(qū)小學(xué)體育工作室成立了，我有幸作為第一批學(xué)員進(jìn)入了工作室。有一點(diǎn)的興奮，又有一點(diǎn)的迷茫。興奮的是有機(jī)會(huì)和名師一起學(xué)習(xí)；迷茫的是不知道進(jìn)入工作室要做些什么，是以怎樣的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

依稀記得工作室掛牌的時(shí)候，我們的主持人鄒德志老師對我們講了許多肺腑之言，教科培吳江老師也為我們講了工作室成立的意義，讓我們抓住這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)聽得是熱血沸騰，心想一定要借助這個(gè)機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)，提升自己。

工作室剛成立不久鄒志老師變提出了“學(xué)習(xí)嘗試找方法，練習(xí)實(shí)踐達(dá)目標(biāo)，鞏固訓(xùn)練再提高，提高能力求創(chuàng)新。”的教學(xué)模式。每次的教研活動(dòng)，我都能夠有所收獲，在體會(huì)細(xì)節(jié)中逐步提高，感謝工作室給我們提供了一個(gè)這么好的平臺(tái)，真心的祝愿工作室的每位學(xué)員都能夠在工作崗位中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

兩年來，在工作室的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到教研是提升自己專業(yè)的最好機(jī)會(huì)，我積極主動(dòng)的參加學(xué)校和區(qū)級組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)，密切注意追蹤本學(xué)科的科研信息。積極參與科組課題研究，在比賽和研討中不斷提升自己的能力，提高教學(xué)水平。2月論文《關(guān)于我國小學(xué)體育課程改革的問題與對策研究》發(fā)表于《珠海教育》；11月參加香洲區(qū)體育教師專業(yè)技能比賽獲得二等獎(jiǎng)；1月參加珠海市體育教師技能比賽獲得三等獎(jiǎng)；6月，參加香洲區(qū)體育教師技能比賽獲得一等獎(jiǎng)；積極承擔(dān)各項(xiàng)數(shù)據(jù)上報(bào)，并于今年承擔(dān)市重點(diǎn)課題學(xué)校子課題“多元評價(jià)對榮泰小學(xué)學(xué)生花樣跳長繩技能影響的實(shí)驗(yàn)研究”。

作為工作室的核心成員，我在工作室中汲取到了營養(yǎng)，并能夠在學(xué)校的實(shí)際教學(xué)中得到運(yùn)用，作為青年教師劉xx的指導(dǎo)教師，從備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生等著手，主動(dòng)與她交流分享經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過努力，劉老師在區(qū)青年教師賽課中獲得三等獎(jiǎng)、珠海市教師基本功比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

一分耕耘一分收獲，相信在工作室兩年的學(xué)習(xí)一定會(huì)對我以后的工作和學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用，在此也希望工作室的每位成員都能夠在以后的教學(xué)工作中發(fā)揮更多的光和熱，為我們孩子的健康成長貢獻(xiàn)更大的力量。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇九

本人自進(jìn)入xx工作室以來，感覺自己一直是在快樂中成長，不知不覺一學(xué)期就結(jié)束了，回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多，下面將從以下幾方面做以總結(jié)：

有句話說的好：找到努力的方向比努力更重要。自我與xx工作室的幾位名師相處至今，xx的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽佩，特別是他那出口成章，句句蘊(yùn)含哲理的話語總是給人很深的思考，他說：“人活一輩子，虛度是一天，忙碌也是一天，與其虛度不如忙碌，忙碌能使人收獲多彩的人生！如果今天怕苦怕累，明天會(huì)更苦更累！”，他還說：“作為教師，我們要做一個(gè)有思想的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)不斷創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時(shí)無刻不影響著我，使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。

工作室的張xx老師，他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動(dòng)，他那獨(dú)特的教學(xué)技法令我深深欽佩，他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳xx老師的內(nèi)蘊(yùn)和才學(xué)也給我將來的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時(shí)間我終于明白了他們之所以能夠成為名師，那是因?yàn)樗麄冇忻鞔_的奮斗方向，并且能夠堅(jiān)持不懈的為之努力，在努力的過程中能不斷的自我反思，在反思中不斷地進(jìn)步……我很慶幸自己能夠加入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我相信在他們的熏陶和感染下我會(huì)盡快成長起來的！

人生像一杯茶，經(jīng)過生活的洗禮時(shí)要學(xué)會(huì)沉淀自己。在名師工作室的引領(lǐng)下，我們增長了前進(jìn)的動(dòng)力，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力，在這一段時(shí)間，我不斷的學(xué)習(xí)、反思，沉淀自己，讓自己在一定程度上得到了提高。同時(shí)作為學(xué)校骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

這一學(xué)期我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí)，在平時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的與名師們交流、與名師們同課異構(gòu)，找自己與名師們的差距，快速的提高自己。在名師工作室的各種活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野，更近的接觸了先進(jìn)的教育教學(xué)理念；各種各樣的教育教學(xué)活動(dòng)也讓我開闊了教育教學(xué)的視野，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

“學(xué)了不會(huì)用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅(jiān)持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。

1、教改科研。

本學(xué)期，我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中，并積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論，總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，讓孩子們喜歡學(xué)語文，樂于學(xué)語文。

2、幫代工作。

我雖是校級骨干教師，但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中，積極和組內(nèi)老師集體備課，談自己所獲得的一些教學(xué)理念，對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大，提高很快。我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運(yùn)用實(shí)踐，自己也能走出一條屬于自己的育人之路，從而很好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

總之，名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家園。在這個(gè)大家庭里，我們找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會(huì)到了互助共進(jìn)的熱情，在這個(gè)大家庭里，我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，成為一名合格的工作室成員。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇十

本學(xué)期，在陸老師名師工作室的指引和幫助下，個(gè)人從工作熱情被激發(fā)，專業(yè)發(fā)展的積極性再次被點(diǎn)燃，有幸和優(yōu)秀的人成行，一起學(xué)習(xí)，一起探索，一起進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人情況總結(jié)如下。

工作室里邊的各位老師均是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的高尚的人格，科學(xué)的態(tài)度，精湛的技藝，孜孜以求的探索精神，讓我在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響和帶領(lǐng)下，本學(xué)期覺得工作很有勁頭。

主持人陸老師謙遜，嚴(yán)謹(jǐn)，作為主持人，沒有領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，照顧大家，關(guān)心大家進(jìn)步，布置作業(yè)都是耐心的指導(dǎo)和親切的催促；孫波老師是信息技術(shù)的領(lǐng)頭人，但在工作室里邊依然看到他低調(diào)的作風(fēng)，研討時(shí)專注的態(tài)度；吳老師在工作室里默默無聞的為大家照相，研討時(shí)為大家倒水，像是親切的兄長，讓工作室如家一樣；馬立為工作室網(wǎng)站建設(shè)加班加點(diǎn)，上傳豐富的資料，成為工作室宣傳的骨干和排頭兵；賈濤麗老師身兼學(xué)校數(shù)職，但面對工作室的工作，每件事情都認(rèn)真完成；張新老師主動(dòng)熱情，在信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)方方面面都在不斷拓寬自己，充實(shí)自己；馮媛媛老師作為年輕一輩敢于探索，技術(shù)嫻熟。每一位老師身上，都有令我學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，這比任何知識(shí)和技能對我的提升更有意義。

在工作室的引領(lǐng)下，結(jié)合本校其他學(xué)科高效課堂的教學(xué)模式，我不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，用心備課，激發(fā)學(xué)生參與的興趣。本學(xué)期結(jié)合年級工作完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)，城墻研學(xué)旅行文集，跑操比賽簡報(bào)設(shè)計(jì)，年級打字比賽。將學(xué)生的學(xué)習(xí)生活融入課堂，體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的應(yīng)用價(jià)值，學(xué)生對任務(wù)感興趣，課堂效果自然很好。

同時(shí)，結(jié)合我校學(xué)生小組學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在信息技術(shù)課堂發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)作用，將小組評價(jià)應(yīng)用于課堂，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。課堂給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)，口頭展示，演示操作展示，成果欣賞展示，還有小組集體展示，對所有學(xué)生的展示老師均給與及時(shí)的點(diǎn)評，并請同學(xué)們點(diǎn)評，在展示、點(diǎn)評中課堂互動(dòng)加強(qiáng)，課堂生成的驚喜不斷。

本學(xué)期完成了西安市小課題《在信息技術(shù)課堂開展合作學(xué)習(xí)的研究》，認(rèn)真收集了過程性資料，撰寫結(jié)題報(bào)告，形成了個(gè)人小課題研究的成長記錄袋。同時(shí)完成了校級管理工作的小課題《班主任談話的藝術(shù)》，在管理中學(xué)習(xí)與學(xué)生交往的藝術(shù)，期待讓學(xué)生親其師，信其道。在學(xué)期末受學(xué)校委托參與了西安市重點(diǎn)規(guī)劃課題《改革評價(jià)方式對學(xué)生綜合素質(zhì)的提升》課題，已經(jīng)去北京教科院和幾個(gè)中學(xué)進(jìn)行調(diào)研，成功開題。

本學(xué)期參與了蓮湖區(qū)教材教法培訓(xùn)，聽取了電子科技大學(xué)附中邵老師《技術(shù)與應(yīng)用》的報(bào)告，并認(rèn)真完成了信息技術(shù)課堂作業(yè)案例設(shè)計(jì)的作業(yè)，對信息技術(shù)學(xué)科和課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)從技術(shù)的應(yīng)用角度來教和看待信息技術(shù)。

同時(shí)參加了“國培計(jì)劃中小學(xué)信息技術(shù)教師自主選學(xué)項(xiàng)目”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，順利完成了課程學(xué)習(xí)和所有作業(yè)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課堂教學(xué)特點(diǎn)，與學(xué)生交往方式，信息技術(shù)教師角色轉(zhuǎn)換和專業(yè)發(fā)展方面的內(nèi)容，從理論和案例中有了很多實(shí)用的收獲。

本學(xué)期還參加了我校組織的備課組“爭鳴課”活動(dòng)，組里的五位信息技術(shù)老師每人一節(jié)課，進(jìn)行聽課，評課活動(dòng)，在組里同事的推心置腹的評課交流中我們從學(xué)校特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，研討我校信息技術(shù)高效的課堂教學(xué)。

陸老師開創(chuàng)的每周一位主持人，每周一個(gè)信息技術(shù)專業(yè)話題的“輪值培訓(xùn)”，是一種嶄新的研修方式，令我大開眼界、受益匪淺。陸老師的微課、張新的動(dòng)漫、馬立的問卷星、賈濤麗的思維導(dǎo)圖，四位老師精心準(zhǔn)備資料，并提出大家有話題的問題。前三個(gè)輪值話題我都認(rèn)真閱讀了資料，使用了軟件，學(xué)習(xí)很有收獲，在賈老師話題的啟發(fā)下，我閱讀了一本有關(guān)思維導(dǎo)圖的書，對于個(gè)人教學(xué)有很大啟發(fā)。

在名師工作室這個(gè)群英會(huì)的好平臺(tái)，我做的還很不夠，下學(xué)期我已經(jīng)申請做第一期輪值主持人，下一年我將努力實(shí)現(xiàn)我在三年規(guī)劃中為自己制定的中期、長期目標(biāo)。按時(shí)高質(zhì)量完成工作室的培訓(xùn)作業(yè)，工作任務(wù)，為工作室的發(fā)展積極貢獻(xiàn)力量。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇十一

自xxxx年10月，“xx名師工作室”正式掛牌后，我能成為了這一工作室的一名成員深感榮幸。一學(xué)期來，在xx主任的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長。時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)一學(xué)期了，半年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這半年中，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。特別是認(rèn)真閱讀工作室買的朱永新老師的《新教育》一書，收獲很多，通過讀書，讓我明白了“新教育”的內(nèi)涵及意義。新教育是“新”教育，是相對于傳統(tǒng)舊教育而言的“新的教育”。新教育的“新”有三個(gè)基本含義：一是作為名詞的“新教育”之“新”，表示新教育的傳承意義。二是作為形容詞的“新”教育。是指我們的新教育，并不是歷史上新教育的簡單重復(fù)，而是在新的歷史條件下進(jìn)行的“新”的教育實(shí)驗(yàn)和教育革新運(yùn)動(dòng)。三是作為動(dòng)詞的“新”教育。這個(gè)意義上的“新教育”，應(yīng)該是創(chuàng)新、改革與革新意義上的“新”，用具有新教育自身鮮明特征的理念、課程、教材和方法，培養(yǎng)未來社會(huì)的棟梁之才。通過閱讀名著，讓自己的知識(shí)水平得以提升，讓自己的眼界得以開闊。

1、積極開展課堂教學(xué)的有效性研究，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的教研活動(dòng)。勇于承擔(dān)指導(dǎo)青年教師任務(wù)。本學(xué)期，我積極承擔(dān)了兩節(jié)校內(nèi)公開課《遲到》和《只有一個(gè)地球》，發(fā)揮自己的示范引領(lǐng)作用。同時(shí)積極主動(dòng)輔導(dǎo)青年教師，幫助他們成長。

2、積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn)，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。本學(xué)期聆聽殷海英老師、吳德梅老師、朱際紅老師的三堂專題講座，觀摩了薛寶琴老師的示范課，受益匪淺。

3、精心組織工作室語文主題沙龍活動(dòng)。本學(xué)期，我以“愛上作文快樂你我”為主題作了一次沙龍活動(dòng)主講。我聯(lián)系自己平時(shí)的作文教學(xué)實(shí)踐，從讓學(xué)生愛寫作文、讓學(xué)生會(huì)寫作文、讓學(xué)生改寫作文、讓自己范寫作文四個(gè)方面作交流。同時(shí)認(rèn)真參與沙龍互動(dòng)，促使自己在交流中不斷感悟，在互動(dòng)中不斷提升。

1、開通博客

本學(xué)期，根據(jù)工作室的要求，我開通了自己的新浪博客，積極撰寫博文，精心打理，力爭讓自己的博客博文分類明確，風(fēng)格設(shè)計(jì)合理，有一定的深度和廣度。本學(xué)期我的《參加xx工作室授牌啟動(dòng)儀式所感》、《回憶無悔》這兩篇博文在安慶市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程網(wǎng)站上得以展示。同時(shí)負(fù)責(zé)整個(gè)工作室博客的打理工作，各位成員的作品我認(rèn)真分類，積極上傳。

2、制作微課

制作微課，對我來說就是一個(gè)全新的課題。面對挑戰(zhàn)，我不等不靠，積極主動(dòng)下載微課教程，認(rèn)真自學(xué)。現(xiàn)在已經(jīng)初步能制作一些簡易的微課。微課《查字典》已經(jīng)上傳到博客之中了。

3、撰寫稿件

本學(xué)期，根據(jù)工作室人員分工，我負(fù)責(zé)工作室的新聞報(bào)道工作。工作室每次活動(dòng)的開展，我都認(rèn)真做好記錄，捕捉新聞線索。積極撰寫稿件，及時(shí)向桐城教育網(wǎng)、安慶市中小學(xué)名師培養(yǎng)工程網(wǎng)報(bào)送，將工作室的活動(dòng)風(fēng)采呈現(xiàn)給大家。

一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。同時(shí)要積極主動(dòng)向名師靠攏，向成員學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的理論水平。要積極投稿，力爭xxxx年能發(fā)表文章1篇。

我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步，無愧于名師工作室成員的稱號。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇十二

都說時(shí)光如梭，不知不覺中，加入“名師工作室”快要一年了。回顧這一年在名師工作室的學(xué)習(xí)，我只覺受益匪淺。這個(gè)平臺(tái)不僅幫助我開闊了視野、提升了自身的素質(zhì)，而且還使我更深刻的認(rèn)識(shí)到自身的不足。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)和各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平和綜合素質(zhì)。為了跟上時(shí)代的步伐，響應(yīng)工作室的號召，我建立了教師博客，并不定時(shí)上傳心理學(xué)相關(guān)資源、教案或教學(xué)反思等等更新博客內(nèi)容。在工作中，我積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于接受工作室安排的各項(xiàng)工作。

自加入名師工作室以來，我一直積極參加工作室組織的相關(guān)活動(dòng)，聽從工作室的安排。無論是在遠(yuǎn)安職教中心參加“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，前輩們的指點(diǎn)以及與同行們的交流，都使我深深受到啟發(fā)，讓我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，知道了逐步提升自己的途徑。

我將在工作室的各類活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐，常常反思自己的教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思，在反思中求得進(jìn)步。同時(shí)，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、課后反思、教育科研論文等等，在一定程度上培養(yǎng)了教科研能力。這一年中，我撰寫的論文《用極心理學(xué)構(gòu)建中職心理課堂初探》在宜昌市心理學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)上獲得三等獎(jiǎng)；論文《小議農(nóng)村中職校實(shí)施心理健康教育的辦法》發(fā)表在《湖北職教》第五期。

雖然我是名師工作室的成員，但我深知自己要成長為名師還需要極大的努力，而且“獨(dú)木不成林”。因此，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平時(shí)的探討中，我也大方分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。這一年，我與踏實(shí)肯干的石冬麗老師和積極進(jìn)取的陳會(huì)蘭老師組成幫輔團(tuán)隊(duì)，盡管她們比我年長，但每次參加完培訓(xùn)，我都會(huì)主動(dòng)與她們分享筆記、資料和自己的收獲；此外，我還在聽完她們的課后大膽提出自己的看法和意見，共同探討；還主動(dòng)給她們的論文提出中肯的建議。這些做法使得我們?nèi)齻€(gè)人都收獲良多。在我們的共同努力下，陳會(huì)蘭老師榮獲宜昌市中職組英語技能大賽一等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，石冬麗老師撰寫的論文在宜昌市心理學(xué)會(huì)20xx年學(xué)術(shù)年會(huì)上獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，在與她們的探討中，在她們給我的中肯的建議下，我也收獲很多，能力也得到了很大提升。

在明確自身不足的情況下，我給自己制定了以下努力的目標(biāo)：

1、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思，記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，爭取集結(jié)成文，以更快地提升自己；

2、努力提高課堂的時(shí)效性，使學(xué)生在每一堂課中有更大更多的收獲；

3、堅(jiān)持理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)；

4、加大與同行的交流，爭取在學(xué)習(xí)中獲得更大進(jìn)步。

在這一年中，我沒有什么值得夸耀的榮譽(yù)和成績，但工作室里好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新的各位同行給了我很大的動(dòng)力。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)向工作室的各位同行學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己成為一名合格的工作室成員。

名師工作室成員的工作總結(jié)大全（13篇）篇十三

5月份，我得知自己有幸成為張xx數(shù)學(xué)名師工作室成員，心情是激動(dòng)的。從教十多年，整天只顧埋頭苦干，沒有回頭總結(jié)反思，沒有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù)，沒有對自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃。從加入工作室的那一刻，瞬間覺得有了方向、有了目標(biāo)。因?yàn)橛腥藥ьI(lǐng)、有人督促、有人幫助。雖然加入工作室才大半年的時(shí)間，但回想起這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然讓我記憶猶新。因?yàn)檫@里讓我體驗(yàn)了許多，懂得了許多，收獲了許多。在這一年中，除了搞好自己學(xué)校的教育教學(xué)工作，還完成可工作室相應(yīng)的任務(wù)，雖然感到很忙碌很辛苦，但我覺受益頗多，在教育理念和教育技能方面都有了相應(yīng)的提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

成為名師工作室成員后，既有壓力又有動(dòng)力，我激勵(lì)著自己不斷“充電”。在學(xué)校期間長期訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《青年老師》、《名師教數(shù)學(xué)》等教育教學(xué)書籍，提高自己的教育教學(xué)理論水平。加入工作室后，主持人張老師為工作室每位成員推薦了《數(shù)學(xué)教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》一書，我及時(shí)閱讀，并且堅(jiān)持寫讀書筆記，同時(shí)還學(xué)會(huì)了撰寫讀書心得。剛開始寫的時(shí)候真是無從下筆。后來參考了張老師的讀書心得及反思。再通過自身對讀書內(nèi)容的反復(fù)閱讀，結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)。慢慢的積少成多。平時(shí)讀書的過程中，當(dāng)自己的思維與書中所寫產(chǎn)生共鳴時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下反思。每一次的工作室活動(dòng)結(jié)束后，我都及時(shí)總結(jié)和回顧，并撰寫活動(dòng)感悟。我還關(guān)注了手機(jī)微信里的一些教育科研公眾號，這樣可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。

加入工作室后，我認(rèn)真分析了自己的優(yōu)勢和不足，積極參加工作室所舉辦的每一次交流活動(dòng)，工作室的成立，使我認(rèn)識(shí)了一批有干勁、有智慧、有追求的伙伴，開闊了我的思維和眼界。工作室成立的同時(shí)恰逢“新基礎(chǔ)教育”這一新的教學(xué)模式在我市部分學(xué)校初步嘗試實(shí)施。張老師帶頭上示范課，同時(shí)工作室的謝盺老師、趙愛娜老師、王幸麗老師、王冬麗老師、崔瑞麗老師都先后做了公開課和示范課。每次聽課或經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，自己就像一顆小樹苗汲取了大地的力量，讓我倍感滿足。特別是評課時(shí)教研員的點(diǎn)評及新基礎(chǔ)教學(xué)專家吳教授對每節(jié)課的重建建議。每一次都讓自己感覺到自身知識(shí)的匱乏、經(jīng)驗(yàn)的缺少。雖然我也知道這些的點(diǎn)評建議等等對那些作課老師來說是一次很大的提升。也為自己解決了不少教學(xué)中的困惑。但還是沒有勇氣去嘗試承擔(dān)這樣一次公開課任務(wù)。在這方面我要為自己加油。

參加工作室以來，在欽佩名師、同伴們出彩課堂的同時(shí)也倍感壓力，深感自己能力的不足。作為一名深扎常態(tài)課教學(xué)的一線老師，理論的學(xué)習(xí)、公開課的磨練，都是為了更有效地指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)、更好地為學(xué)生服務(wù)。所以在平時(shí)的教學(xué)中我積極組織學(xué)校教研組成員定期開展交流研討，交流中就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行切磋交流，促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升。學(xué)校每一學(xué)期組織的優(yōu)質(zhì)課、達(dá)標(biāo)課、示范課等我積都積極參與并取得了可喜的成績。5月份鎮(zhèn)教研中心舉辦的教師論壇中，我交流的《在數(shù)學(xué)教研組管理中我有新思路》獲一等獎(jiǎng)。6月份我錄制的《分?jǐn)?shù)的意義》一課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲省級三等獎(jiǎng)。11月份鎮(zhèn)教研中心舉行的鎮(zhèn)級達(dá)標(biāo)課活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。

進(jìn)入工作室將近一年，我覺得自己已經(jīng)有了些許的進(jìn)步，學(xué)會(huì)了如何去進(jìn)行教學(xué)的總結(jié)，感覺自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長。但是也存在不足。在科研方面，自己努力的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離工作室的要求還有一定的距離。所以下一階段我給自己定下以下的目標(biāo)：

1）要多讀多記，豐富自身底蘊(yùn)。

在堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)深入閱讀，及時(shí)摘抄，進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)積累。

2）要勇于實(shí)踐，提高專業(yè)技能。

在上好平時(shí)每節(jié)課的基礎(chǔ)上，刻苦鉆研，多聽多反思，取大家之長。要在上出精品課上不斷努力，使自己的教學(xué)風(fēng)格在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)形成。

3）及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力。

將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的.思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

4）做好幫代工作。

我雖是骨干教師，但我深知“獨(dú)木不成林”的道理。工作中嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常教研探討中，不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議，促使大家共同提升。

我將會(huì)在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，力爭使自己在教學(xué)、科研上，都取得更大的進(jìn)步。感謝愛紅老師和工作室各位老師，有你們，在教學(xué)這條道路上，我有了更多的機(jī)會(huì)、更多的思考、更多的收獲！