我們常常需要寫報告來總結并呈現研究結果，向上級匯報工作進展或者向下級傳遞決策指示。由于報告范文的多樣性和復雜性，以下是一些不同類型的報告范文供大家參考。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇一
二、自身存在的主要問題表現：
(一)政治思想意識不夠堅強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面，與主要領導在解決實際問題上有分歧，不能夠冷靜地處理事情。
(二)在學風上學習不夠深入，缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，而是浮于日常性工作，對政治學習“走過場”,雖然經常學習黨的精神，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論功底不扎實，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。
(三)領導水平和對外協調能力不夠高。
作為技術主管，分管養護與計劃，領導水平還需要進一步加強，對外協調能力有待提高，有時缺乏透過現象看本質的能力和政治鑒別力，沒有站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。在平時工作方面，存在創新意識不強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高的問題。
三、原因分析：
認真分析自身之所以存在的必須解決問題的原因，一是對政治理論學習的重要性、緊迫性認識不充分。認為自己主要是一名分管業務的領導，政治理論學習好否并不影響工作，自己就有重業務輕政治學習的思想觀念作祟，導致了學習的主動性和自覺性缺乏。由于思想上認識的偏差，造成平時理論學習學而不思，從而導致自己思想理論水平和分析解決實際問題的能力不高;二是民主集中制的原則貫徹不徹底，由于自己分管的養護，看到好多不能治理的澆剎車或車輛拋灑破壞環境以及平交道口帶泥以及破壞公路的行為，由于處理不當，經常造成領導和同事職工之間的誤會，再加對名利看得很淡，因而僅僅要求自己做到“不越位、不攬權”，開誠布公、面對面的批評與自我批評少，有時只是一個人發點牢騷罷了。
四、自我定格：
按照《黨章》和新時期黨員標準要求，進行自我分析，對照黨章照鏡子，聯系本人思想和工作實際，著力查找黨性分析四個方面存在的問題，自我評定為合格。作為黨員領導干部，對照標準距離優秀還有一定的差距。
五、目標升格：
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。“共產黨員”這四個字的分量是很重的，我要把作為分管養護和計劃的黨員領導當好，在日常工作和社會生產實踐中起表率作用，下一步的升格目標為優秀。
六、和整改措施：
針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以整改：
一是堅定理想信念。無論在什么時候，無論面對怎樣嚴峻的考驗，時刻銘記自己是一名共產黨員，牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學習，提高理論水平和綜合能力，我一定要增強學習的緊迫感，改變一次性“充電”的學習態度，堅持力求把政治理論學深，把專業理論學透，把業務理論學精。堅持理論聯系實際，轉變思想觀念，增強創新意識，改進工作方法，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析解決當前實際中的重大問題，提高駕馭復雜局面的能力和水平。三是嚴明紀律，堅持黨性原則，在政治上和組織保持高度一致，做到有令則行，有禁則止，服從大局，服從組織，在大是大非面前經得住考驗，增強團結協作意識，大事講原則，小事講風格，堅決維護黨的威信，維護黨的領導，維護黨的團結和統一。
四是堅持科學發展觀和正確政績觀，求真務實，集中全力抓好分管工作，做到哪里有難題就及時跟上靠前解決，確保各項工作有布臵、有檢查、有落實、有結果，力爭每項工作都能干出特色，創出亮點，想群眾所想，急群眾所急。五是剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程。我也知道正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。
六是發揚務實作風。在思想作風上，要實事求是，深入實際，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，特別是在了解和反映干部職工切身利益上做他們的知心人。在工作作風上，弘揚團結協作精神，正確處理同級之間、同事之間、上下之間、黨內和黨外之間的關系，和睦相處，以善待人，平等協商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。
七廉潔自律，從嚴要求自己。自己必須思想上高度重視，堅持以身作則、率先垂范，模范執行上級和段關于黨風廉政建設的有關規定，始終堅持自重、自省、自警、自勵，自覺維護班子的整體形象。在生活細節中，防微杜漸，從思想上筑牢廉潔從政的思想防線。
要牢牢把握“黨員就是一面旗臶”這個含義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，凝聚力量,攻堅克難,開拓創新,腳踏實地,更加緊密地團結在分局黨委周圍，在段黨支部的帶領下,實行全方位預防性養護管理，為公路養護轉型跨越創造安全穩定環境，為全面建成小康社會而奮斗!
通過《保持共產黨先進性教育讀本》的學習，通過學習《我身邊的共產黨員》，以及回顧入黨志愿，對照黨員的八條義務，我羞愧萬分，“以人為鏡”我才發現自己是那么的渺小，那么的不足，我的個人學生黨性分析材料如下：
一、在思想上：
1、雖然能關心時事，關心國家大事，能積極參加學校黨支部組織的一切學習活動，但是除了時事和國家大事，其余的學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，可能坐在電腦前摸索、學習一些自己原本不懂的電腦知識，也可能看電視或搞搞家庭衛生，總之，不會主動去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，主動去學習黨的基本知識。我經常上的網站是“網易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網站、培訓網、各大學的網站等，很少上一些“黨建”的網站，我在“中共在線社區”也僅僅是一個“熱心會員”(僅位于見習會員、普通會員之上)。
2、對于黨內一些不良傾向，我見慣不怪，甚至偶爾還學之、跟之。如：在我們黨內有些黨員信仰危機，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對有些公司的領導在春節后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如：現在黨內有些掌握實權的領導貪污、****，每當報刊、電視等新聞媒體在做報道時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺，全然忘記自己也是共產黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應該有一種刻骨銘心的感覺。但是，我沒有。
二、在作風上：缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神。我們這一代人聽過父輩講過“”的許多悲慘經歷，看過企業中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會和滿足自己現在的生活，同時也深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關心、關注他人，在同事中間、群眾中間不敢評論和批評他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加菲薄，我的這種不誠實的做人方式使得我離群眾越來越遠，因為溝通少，群眾不了解，遇事也就無法同群眾商量。因為溝通少，也無法向黨反映群眾的意見和要求，更不用說維護群眾的正當利益了。
三、在工作上：自我為中心，缺乏全面系統的考慮問題。由于性格所使，好像全中國就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過夜的。結果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學生管理等工作，很多是需要別部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見也就產生了。
總結1：通過這次系統的學習，對照先進黨員，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，歸根結底是放松了政治理論學習，放松了自己的思想改造，導致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來回避問題，如：雖然我知道要和群眾多聯系、多交流，但我常以工作忙或擔心軋出事非來，而逃避這一問題。通過學習，我深刻體會到作為中共黨員，必須做到不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己人身格言。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進取、勇于攀登科學高峰，把創新作為“三個代表”重要思想先進性的體現。團結群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶。
總結2：通過學習，也使我明確了今后努力的方向：首先，要深刻理解“三個代表”重要思想，認認真真學習“三個代表”的思想精髓之所在，學習它分析問題、解決問題的方法之所在。這不是很容易做到的事，它不僅涉及理論而且涉及現實的實際。所以，我們作為新時期的共產黨員不僅要有崇高的思想境界，而且還要有扎實的理論知識。要有自學的意識，不斷的、主動的學習，不斷的加深認識，不斷的積累知識;要會提問題，針對問題學習，自己缺少什么補什么。其次，要身體力行“三個代表”，做“三個代表”有效的、科學的實踐者。努力當好先進生產力發展要求的代表。要貫徹落實好“三個代表”重要思想，要腳踏實地地做好本職工作，在工作中，考慮問題三思而后行。要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服自己的缺點，做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實、創新。第三，要密切聯系群眾。“水可載舟，亦可覆舟”，群眾是真正的英雄，要與群眾打成一片，不脫離群眾，熱愛人民群眾是共產黨的三大作風之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅決地相信群眾，才能克服工作中的困難。“知無不言，言無不盡”，“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言是我必須時常提醒自己的警鐘。
總結3，我作為黨員已明確了自己肩負的責任。我們正是處在一個歷史轉折時期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們要審時度勢，堅定信心，做好自己的本職工作，嚴格遵循新黨章對我們的要求，抓住機遇，應對挑戰，務實創新，始終站在時代發展的前列，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗!
黨性大教育報告（優秀18篇）篇二
撰寫黨性分析報告是項嚴肅的工作，實際上也是一個增強黨性意識的極好機會。下面是小編為大家收集整理的學校教育黨員黨性分析報告，歡迎大家閱讀。
轉眼間我已經在教育工作崗位上工作20xx年了,在平平常常、忙忙碌碌中，我又度過了一個學期。認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與上級要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。
一、我在教書育人中存在的問題：
第一、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。第二、教學效益不高。第三、在教學環節的設置和媒體設備的運用上，使用不當。第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。第五、專業理論知識還不夠豐富。第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放。第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。第八、外出聽課太少了。
二、存在問題的原因：
1、學生的課業負擔有所減輕，學習的時間少了，學生的學習目的性和自覺性有所降低。
三、整改的措施：
1、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合新課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。另外，我還要利用書籍、網絡認真學習了新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、求實創新，認真參加學校組織的教學、教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念。”力求讓我的數學教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高數學教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計。
教案。
并結合本班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到當堂內容當堂完成課后仔細批改學生作業。另外授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思從短短幾句到長長一篇不等目的是為以后的教學積累經驗。同時我還積極和任課老師進行溝通了解學生改進教法突破學法。
3、加強反思，及時總結教學得失。
數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，我想在今后教學中，讓每個學生都能參與，并動手操作，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，為開創原種場小學的數學教學新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業。
我是楚雄師范學院20xx級數學系(1)班的一名學生。20xx年5月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成為了中共黨員里的一分子。我現在擔任班上的學習委員。
我通過這次保持共產黨員。
先進性教育。
學習生活，在政治修養、理論修養上有了更進一步的提高，進而在思想道德修養、科學文化修養、組織紀律以及作風修養方面有了更新更為深刻的認識。對照先進性標準，對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，增強了實踐“三個代表”、始終保持共產黨員先進性的自覺行動。
黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題。
在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。
不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。
七是思想認識上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態，滿足于完成日常事務性工作，沒有一個長遠的計劃和打算。
八是不善于開展批評與自我批評，不善于幫助和關心同學。不敢或不愿大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與同學的關系。在日常工作實踐中，說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心，怕得罪同學，總想當老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時了解關心同學做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
二、存在問題的原因根源剖析。
經過這次先進性的教育活動，使自己能夠從各方面重新認識自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，自己認為問題的產生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到學習作風和處理事情的水平。
2、在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏憂患意識，創新意識，缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于表面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工各方面的積極性、主動性、創造性，有一種滿足于現有水平的思想。
3、責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。
4、自己在學習方面還存有一定的依賴性，課后沒有及時的復習和預習，僅僅在課堂上聽老師的講解，而且自己尚未有一套。
學習計劃。
故在工作和學習中有時比較盲目缺乏一定自信處理事情方法比較簡單缺乏創新精神。
5、精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。雖然在學習中自己取得了一些成績，但是，進取意識和全心全意為人民、為同學服務的宗旨意識，不同程度地有些淡化，“創”和“爭”的意識還不夠強烈，與同學的溝通還有待進一步加強。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
黨性大教育報告（優秀18篇）篇三
“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當”，是對廣大黨員領導干部的諄諄教誨，是一個黨員干部修身立德、做人做事、從政履職的基本要求。農發行是國家層面支持“三農”的金融安排，是政府的銀行、服務三農的銀行、現代化的銀行。作為農業政策性銀行的干部職工，必須具備對黨忠誠的政治品質，必須發揚勤政廉政和認真負責、敢于擔當的精神和作風；在日常工作中形成“忠誠、干凈、擔當”的思想自覺和行動自覺，進一步增強黨性意識、堅定政治立場，在修身立德、做人做事、從政履職中保持好“忠誠”這一做人本分，堅持好“干凈”這一從政的底線，踐行好“擔當”這一履職的要求，在堅持執行政府意志、服務“三農”需求和遵循銀行規律的“三位一體”職能定位和發展戰略中做到守土有責、守土負責、守土盡責。只有嚴以用權，才能做到忠誠干凈擔當。
一、只有嚴以用權，才能做到對黨忠誠。始終堅持心中有黨，就能做到“嚴以用權”，對黨忠誠。心中有黨，就是要真心實意地、千方百計地對黨好，對黨始終充滿深厚感情、始終忠誠如一。只有始終堅持心中有黨，才能時刻牢記黨員身份，才能增強對黨的信仰，始終做到對黨忠誠老實。只有始終堅持心中有黨，才能做到堅定理想信念，切實增強黨的意識，把對黨絕對忠誠鑄入思想、融入靈魂、見之于行。只有始終堅持心中有黨，才能做到自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。只有始終堅持心中有黨，才能自覺遵守黨的政治規矩，增強政治意識、大局意識、組織意識，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護黨的團結統一。只有始終堅持心中有黨，才能站穩政治立場，最大限度地把人民群眾凝聚在黨的周圍，鞏固黨的執政根基。一句話，只要始終堅持心中有黨，就能做到“嚴以用權”，對黨保持好“忠誠”這一做人的本分。
二、只有嚴以用權，才能做到個人干凈。始終堅持心中有戒，就能做到“嚴以用權”，個人干凈。心中有戒，就是要心有所畏、言有所慎、行有所止、清廉自守，時刻牢記修身律己，始終做到嚴格自我要求。只有始終堅持心中有戒，才能嚴守紀律紅線，筑牢廉潔防線，真正把紀律挺在前面，時時亮起黨紀的紅燈，干干凈凈做事、清清白白為人。只有始終堅持心中有戒，才能把住權力界線，秉持公心、依法依規、陽光操作，知所循、知所守、知所懼，正確處理好公和私、情和法、利和法的關系，以權力的規范運行取信于民，更好地將權力用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。只有始終堅持心中有戒，才能夯實道德底線，堅持修身與齊家并重，塑造良好的人格操守，培育美好的家風，任何情況下都能穩得住心神、管得住行為、守得住清白，帶動社會風氣進一步好轉，形成風清、氣正、心齊、勁足的良好氛圍。一句話，只要始終堅持心中有戒，就能做到“嚴以用權”，堅持好“干凈”這一從政的底線。
三、只有嚴以用權，才能做到敢于擔當。始終堅持心中有責，就能做到“嚴以用權”，敢于擔當。心中有責，就是要時刻牢記肩負使命，始終做到兢兢業業、勤勉干事、敢于負責、勇于擔當。只有始終堅持心中有責，才能形成秉持恪盡職守的寶貴品格，增強責任意識，強化擔當精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，盡心竭力為群眾解難事辦急事。只有始終堅持心中有責，才會迸發出有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，積極尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領員工戰風險、渡難關的主心骨。只有始終堅持心中有責，才會自覺弘揚開拓創新精神，踐行拼搏奉獻的價值追求，苦干實干、甘于平淡，不驕不縱、不懈不怠，真正把黨的事業作為終生奮斗的事業。一句話，只要始終堅持心中有責，就能做到“嚴以用權”，踐行好“擔當”這一履職的要求。
嚴以用權，做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，盡好本分，守住底線，認真履職，以過硬作風，擔改革重擔，推進農發行各項工作的持續健康發展，促進農發行改革發展目標的實現。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇四
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。
三、整改措施。
整改措施：
1、一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步解放思想，適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題，因此，在今后的工作和學習中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
3、多聽取老師和同學的建議和意見，多關心同學的學習和生活，為他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。從新學期起，主動找入黨積極分子談心，了解他們的思想動態，幫助他們解決具體困難。
4、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
5、要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件的服從集體利益，國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在工作上吃苦耐勞，踏實肯干。
6、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，只有提高服務意識，才能體現黨員的更本宗旨所在。
7、加強對專業知識的學習，在打牢基礎知識的同時，進行更深層次的學習，注重各方面技能的提高，合理安排學習時間，有一個長遠的計劃和打算。
8、要隨時找出自己存在的缺點和不足，并加以改之。在虛心接受同學們提出的意見和建議的同時，也要敢于指出他們的缺點和不足。
9、在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守學校的各項規章制度。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對學校負責。另外能團結同學、理解別人，同學間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
10、我會認真地學習普通話，以及各方面的技能，爭取不斷有所進步。通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀共產黨員。唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的思想和業務水平，更好的為人民服務。同時要不斷更新知識結構，通過學習保持共產黨員先進性教育的學習，更好的服務于社會，這樣我們也才能更好的生存，服務意識是任何時候都不可缺少的。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作和學習任務，力爭為黨為人民多作貢獻，成為一名新時代的優秀共產黨員。
司玉龍。
本人于1994年7月參加教育工作，至今，1994年6月加入中國共產黨，黨齡16年。在保持共產黨員先進性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學習，使我的理論水平及理論認識有了進一步提高。開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設的基礎工作，是推動全面建設小康社會的重要保證。根據學校黨支部的要求，在學習理論的同時，結合自己的工作，通過交心談心，廣泛征求了黨內外群眾等意見，查找自身的不足，認真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價值觀，使黨性原則得到加強。
黨性這一概念是黨員和黨員領導干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內涵，增強共產黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進性必不可少的重要條件。中國共產黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯系，全心全意為人民服務，這就是中國共產黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準則。
要求每一位黨員按照黨的奮斗目標和黨員的理想信念這一理論從實際出發，把中國建設成為社會主義現代化強國;要求共產黨員必須堅持黨的基本路線;要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數服從少數，下級服從上級，堅持維護中央權威，嚴肅黨的紀律，保證政令暢通;要求共產黨員除了要遵守一般群眾應具備的道德準則，還要遵守更高的道德準則，做到通于開拓，積極進取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進性標準要求》、《黨章》對照自己的言行，按照與時俱進的要求，理論聯系工作實際，找出在學習和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇五
在干部教育整頓學習教育中，我堅持把學黨章黨規、學系列講話作為錘煉黨性、提高本事、改善作風的重要途徑，自覺理解黨性洗禮、強化理論武裝、爭做合格黨員，受到的教育很大、觸動很深，進一步強化了發揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育整頓的重要指示精神，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結合當前工作和自身實際，現進行如下黨性分析：
一、自身存在的問題和不足。
我對照黨章黨規要求，對照“六個是否”，發現自我還存在4個方面問題：
1、理論學習不夠深入。雖然平時對理論學習比較上心，但缺乏“擠”勁和“鉆”勁，異常是對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠全面、深入、系統。被動學習多一些、主動學習少一些，與平時工作有關多一些、其他方面的少一些，存在急用先學、現學現用等現象。比如，學習貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，單位經常組織集中理論學習，我卻總是用來研究業務工作，很少專門坐下來系統性地學習政治理論和黨規黨紀。
2、政治斗爭不夠堅決。對一些敏感問題異常是意識形態領域的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力。比如，對網絡上的歷史虛無主義問題，只是當作熱鬧看一看，雖然看了以后也感覺很荒謬、很可笑、無稽之談，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認識到其背后隱藏的目的和嚴重危害性。雖然自我的政治立場是堅定的，但對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究得還不深。時下里，微博、微信上時常流傳一些損害黨的形象和威信的謠言、段子，還沒能旗幟鮮明地進行反駁和斗爭。
3、作風紀律不夠務實。雖然自我無論是在工作中，還是在生活中，都能嚴格要求自我，進取踐行“立刻就辦、辦就辦好”作風。但認真反思后，還有一些地方需要改善。比如工作上還存在急躁情緒。有時應對工作任務，總想著盡快完成，盡管明白一些事情解決起來需要時間，但還是急于求成，不僅僅事倍功半，還給同事們帶來了額外的壓力。再比如，落實的程度還不夠。自我雖然認識到落實是一切工作的的“生命線”，但缺乏久久為功的韌勁，虎頭蛇尾的現象仍然存在。
4、擔當精神不夠充分。參加工作以來，我始終把“鐵肩擔當”四個字作為自我工作上的座右銘，不管在什么工作崗位上都盡職盡責、埋頭苦干、以忘我精神完成每一項工作，保質保量完成每一項任務。但由于長期在辦公室工作，習慣了上級安排的各項任務，久而久之就有了按部就班、不求創新的思維定勢，在一些工作上慣性地用老辦法去處理，在一些“急、難、重、大”問題面前，總擔心自我處置不好，害怕出錯，甚至還會產生求穩怕亂的心理，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣。
二、產生問題原因分析。
深刻反思自身存在的問題，最根本的原因是世界觀、人生觀和價值觀方面產生了必須偏差，雖然也有必須的客觀原因，但主要還是主觀原因造成的，具體表此刻以下幾個方面：
1、思想認識不夠到位。一方面，對理論學習的重要性認識還不夠深刻。由于組織工作任務繁重，經常超負荷運轉，造成了對馬列主義經典著作學習上存在差距，對中國特色社會主義理論體系的認識和理解還不全面，對黨史國史的學習還不系統，還沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，導致缺乏定力和靜氣。另一方面，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規矩缺少足夠的敬畏之心。
2、黨性觀念不夠堅定。思想認識跟不上形勢發展的需要，認為自我長期理解黨的教育，人生價值取向和夢想信念已經“定形”、不會出問題的，在加強黨性鍛煉上有所松勁，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高本事的重視，不能始終嚴格用黨性原則來規范自我的行為，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨護黨的意識還不夠強。從而在思想上潛移默化地弱化了理念信念，缺了“鈣”，出現了“軟骨病”，歸根到底是夢想信念不堅定的表現。
3、宗旨意識有所淡化。群眾是真正的英雄，群眾路線是黨的生命線。前不久，一些落馬官員正是違反了黨的群眾紀律，淡化了為人民服務的宗旨意識，才在當地造成了十分惡劣的影響。反觀自身，一名黨員，雖然沒有背離群眾路線，但仍然不夠“接地氣兒”，要時刻引以為誡。
三、
針對問題的整改措施。
對查擺出來的問題，我要從黨性原則高度來看待和審視，對照黨章黨規要求，我給自我定下5個“小目標”：
1、武裝政治頭腦。科學理論武裝越徹底，夢想信念就越堅定，政治思想就越敏銳，實際行動就越自覺。結合黨員教育學習、“兩學一做”等，深入學習黨章黨規黨紀及黨的十九大精神，堅持做到在錯綜復雜的矛盾中抓住根本，在發展變化的形勢中把握方向，在千頭萬緒的事務中抓住關鍵，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
2、淬煉過硬黨性。增強黨性修養，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、大局意識、職責意識，真正把黨性要求內化于心、外化于行。要堅定政治方向，站穩政治立場，嚴守政治紀律，努力做到理論上清醒、政治上清明、作風上清正，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制錯誤思潮和腐朽思想的侵蝕影響，始終堅持共.產.黨員信念堅固、意志篤定、方向清晰的政治本色。
3、增強政治定力。當前環境下，應對意識形態領域尖銳復雜的斗爭形勢，要有強烈的敏銳性和政治鑒別力，在根本問題上旗幟鮮明，在大是大非前頭腦清醒，做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，切實經得起各種挑戰和考驗。要針對意識形態領域的歪理邪說，針對社會不實流言和網絡負面信息，旗幟鮮明地講好大道理，打好主動仗。
4、強化制度約束。認真執行關于加強作風紀律建設的一系列制度舉措，嚴格落實述職述廉等黨內監督制度，使作風建設始終處于制度的監督約束之中。運用批評與自我批評的武器，經過黨內民主開展進取健康的思想斗爭，異常是在一些涉及干部切身利益、干部選拔任用、大項經費開支等敏感問題、關鍵環節上，進一步加大制度約束和監督力度，及時發現和糾正不良風氣影響，做到自重、自省、自警、自勵。
5、培養健康情趣。對黨員干部來說，生活情趣絕不是個人小事，而是事關大節。要善于辨別情趣愛好的良莠，克己慎行，潔身自好，時時念好“緊箍咒”，分清情趣愛好的雅俗，心境求高潔，人格求完美，學養求豐富，不以“小節無礙”原諒自我，不以“下不為例”開脫自我，不以“無人知曉”放松自我。要凈化生活圈、規矩工作圈、交好朋友圈，做到慎初、慎微、慎獨、慎好，始終堅持一身正氣、兩袖清風。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇六
作為一層基層黨員干部，很有幸參加國家局組織的以“加強黨性修養、堅定理想信念、繼承革命傳統、弘揚優良作風”為主題的培訓班，脫產進行學習，充分體現了國家局、省市局各級組織對我們基層干部地愛護和關懷，培養和支持。十多天的學習當中，深刻領會了黨和國家的重大理論和方針政策，從自身實際和促進煙草發展的實際出發，進一步加深了對國家局重要決策部署的認識，提升了理論素養和思想境界，更加堅定了理想信念、加強了黨性修養，為不斷努力推進基層工作上水平奠定了扎實的思想基礎。現圍繞當前中心工作，就如何加強黨性修養，促進工作科學發展，談談自己的一些學習心得。
加強黨性修養就是要求黨員按照黨章規定，通過學習和實踐，磨礪自己的品格和意志，不斷自我約束、自我改造和自我完善，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。每一個黨員必須從政治、理論、思想、能力、作風、紀律六個方面切實不斷提高黨性修養。
作為黨員干部，在時代發展的今天，要想具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操，成為帶領推動各項工作發展的中堅力量，就應該積極踐行全心全意為人民服務的宗旨，踐行“快、實、新、優”的作風，牢固樹立“兩個至上”的行業價值觀和“慢發展是失職、不發展是犯罪”的發展理念，只爭朝夕，把心思用在謀發展上，把精力用在推動發展上，把智慧用在科學發展上。堅持不懈地加強黨性黨性修養，是黨員領導干部改造主觀世界的終生課題，也是引資工作科學發展的重要保證。
1、自覺加強學習修養。黨員領導干部要做到愛讀書、讀好書、善讀書，堅持刻苦學習、學以致用，把學習作為一種責任，一種追求，一種享受，一種習慣。要結合實際認真學習領會黨和國家和省、市局黨組各項方針政策戰略安排部署，用科學發展觀武裝頭腦，把科學發展觀作為謀劃工作的依據、推進工作的動力、檢驗工作成效的尺度，認真研究工作中的問題，著力解決突出問題，抓好各項工作。
2、自覺加強政治修養。堅持政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性。在實踐中堅持科學發展觀，要不斷增強政治觀念，堅持實事求是，不唯書、不唯上。要用創新的思路謀劃工作，敢于開拓、勇于負責、與時俱進、大膽創新，善于把黨的路線方針政策同具體工作相結合，創造性地開展工作。要把履行本職工作，促進基層煙草工作快速發展作為一項政治任務來看待，充分發揮基層工作服務行業發展大局、服務人民群眾的作用，更好地為建設“嚴格規范、富有效益、充滿活力”的煙草行業服務。
3、自覺加強道德修養。不斷提高道德認識、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界。要始終懷有一顆善良之心和一種博愛的精神，始終看到和學習他人的長處，懂得真誠、寬容和理解，建立和諧的人際關系。始終牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，深入基層、深入生活、深入群眾，了解職工、零售客戶、消費者關心關注的問題，切實解決職工、零售客戶、消費者最關心、最直接、最現實的利益問題，真正關注企業發展、關注職工工作生活條件地改善、關注廣大零售客戶的切實利益，促進改善，通過努力工作為各級煙草群眾造福。
4、自覺加強紀律修養。嚴格遵守黨的政治紀律，同黨在思想上、政治上、行動上保護高度一致，切實維護黨的團結統一。嚴格遵守黨的組織紀律，堅持民主集中制，自覺維護黨的組織原則，維護團結，反對拉幫結派。嚴格遵守黨的經濟工作紀律，嚴格照章辦事，不利用職權貪污受賄、不以權謀私、不搞權錢交易。嚴格遵守黨的群眾工作紀律，始終把廣大零售客戶和消費者最關心的問題，作為工作的著力點、出發點，以解決群眾的實際困難，決不侵犯群眾任何權益。
5、自覺加強作風修養。要艱苦奮斗，甘于奉獻，增強節儉意識，清清白白做人、干干凈凈干事，始終保持清醒的頭腦，隨時警醒、告誡自己，不做有損國家和集體利益的事，不說有損黨員形象的話，對違反黨的原則的思想、違反黨紀國法的行為以及各種腐朽思想文化的影響警鐘長鳴。要自重、自省、自警、自勵，要經常對照黨章、黨內政治生活準則所規定的標準，剖析自己的言行，對自己作出實事求是的評價，發揚成績，糾正錯誤，使自己不斷進步。
6、不斷提高思想修養。今后一個階段，我們正處在加快發展的重要戰略機遇期，“”規劃，深入實施西部大開發戰略，呼包銀、陜甘寧、寧夏沿黃城市帶，國家局卷煙“上水平”等重大戰略部署，都為我們創造了機遇，要保持昂揚銳氣，迎難而上干難事;中紀委、中組部提出了“五個嚴禁、十七個不準、五個一律”，我們煙草行業通知要求堅決和嚴肅查處違反紀律的問題，要始終保持浩然正氣，理直氣壯干正事;結合創先爭優，提高工作效率，要保持蓬勃朝氣，搶抓機遇多干事。不斷提高思想修養，抓好各方面工作落到實處。
總之，堅定理想信念，加強黨性修養，這既是時代發展的要求，也是黨的優良傳統，更是我們黨能夠戰勝一切困難始終保持先進性的一個法寶，應成為每一個共產黨員的自我追求和自覺行動。同時也是打造一支紀律嚴明、作風過硬的基層工作隊伍，推動工作科學發展的堅強保證。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇七
通過專題學習，我深刻認識到“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。“兩學一做”是一堂生動的黨課，是全體黨員的精神富礦，是提升黨性修養的一次重大實踐。號召全體黨員以“兩學一做”為黨性靈魂，學習先進的思想理念，轉變先進的工作方式，爭做合格的先鋒黨員，是很有必要的。就我個人而言，我有以下深刻認識：
一、學什么——學的是科學的思想方法和工作方法。
學黨章黨規，學系列講話，其根本是認真學習和掌握馬克思主義哲學，學會辯證的唯物主義，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、創新思維、底線思維。
系列講話，概括了以來所發表的16個方面的治國理論講話，包含了“四講四有”。即：講政治，有信念;講規矩，有紀律;講道德，有品行;講奉獻，有作為。我們每個黨員都要從中學習科學的思想方法和工作方法，要在工作中能夠攻堅克難、化解矛盾，要提高駕馭復雜書面的能力。
學習還要堅持眾實踐中來到實踐中去。“空談誤國，實干興邦”，說的就是反對學習和工作中的“空對空”。讀書是學習，使用也是學習，并且是更重要的學習。領導干部要發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長，千萬不能夸夸其談、陷于“客里空”。
二、學的意義——推動全體黨員的“四種意識”
開展“兩學一做”學習教育活動，就是要推動黨內教育，眾關鍵少數向大多數黨員延伸。這次教育活動是面向全體黨員的，是深化黨員思想意義和工作意識的實踐活動，要求每個普通黨員都要有4種意識，即：政治意識，大局意識，核心意識，看齊意識。
一要增強政治意識。要求全體黨員特別是黨員領導干部始終保持清醒的政治頭腦，堅定政治立場、政治信仰、政治紀律和理想信念，堅持正確的政治思想和政治認知，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力。二要增強大局意識。必須做到心系大局、顧全大局，正確處理好個體利益與整體利益、局部利益與全局利益的關系，胸懷大局，講奉獻、講覺悟、講境界。增強大局意識，就要正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，始終在黨和國家大局下想問題、作決策、辦事情，勇于擔當、敢于負責;就要將這一大局牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實在行動上。
三是增強核心意識，一定要做到“三個堅決”，即堅決擁護中國共產黨這個中國特色社會主義事業的領導核心;堅決聽從黨中央的決定和部署;堅決貫徹落實以同志為的黨中央的路線方針政策。任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。四要增加看齊意識。看齊本質要義在于樹立標桿、規范行動。當前所強調的看齊就是要向黨中央看齊，向看齊。各級黨組織、各級領導，一定要在思想上政治上行動上始終同以同志為的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。
三、學的重點——強化每個普通黨員的理想信念崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。共產黨員要堅持理想信念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。這無疑是對新時期共產黨員的基本要求，也是從理想、信念、宗旨、作風、能力等方面衡量黨員素質高低的根本標準。作為新時期的黨員干部，加強理想信念教育尤為重要。
開展“兩學一做”的著力點是，就是要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。因為，堅持理想信念是我們黨發展壯大的內在動力，是保持黨的先進性的永恒主題。黨員干部的理想信念和道德品行狀況決定了我黨在群眾中的形象，關系著國家的興衰成敗。
四、做怎么樣的合格黨員——發揮好先鋒模范作用。
做合格黨員，就是通過扎實開展“兩學一做”學習教育，發揮廣大黨員干部的先鋒作用，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都能用共產主義黨性覺悟和踐行社會主義核心價值觀的行動自覺，引領帶動群眾，這既是我們的政治優勢，更是教育社會的最優路徑。讓黨員干部切實發揮好先鋒模范作用，更好地服務改革，服務發展，服務民生，服務群眾，做到立足崗位做貢獻，領導干部作表率。
在全黨開展“兩學一做”學習教育，是為了激發黨員在日常工作和生活中參加“兩學一做”的積極性和主動性，讓所有黨員都能更加自覺地參與到學習教育中來，從而擴大靈活度、增強針對性、提高精準率，真正在“兩學一做”學習教育中做到：增強黨性、牢守規矩、樹立形象、多作貢獻。
“兩學一做”活動，做是關鍵。學習效果咋樣，教育成果如何，最終還需在做中檢驗。只有把全心全意為人民服務的宗旨作為畢生的價值追求，才會真正做到親民愛民、富民惠民，才會真正做到甘當公仆、無私奉獻。在工作中，黨員干部要切實發揮好模范帶頭作用，立足奉獻崗位，勇于擔當作為，保持干事創業、開拓進取的精氣神，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象。
黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。只有所有黨員都把學習成果轉化為工作的壓力，發展的動力，在自覺躬行實踐中砥礪本色，才能達到學習教育的根本目的。
總之，“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的深化。作為黨員應該勤于學習，用理論指導實踐踏實工作，努力做到知行合一。作為領導干部，更要起先鋒模范作用，勤奮務實，擔負起執政為民的重任。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇八
通過這段時間的學習，我感覺到最大的進步是能夠專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，通過學習，進一步加深了對“先進性”教育活動的認識和理解。
一是進一步認識了先進性教育活動的意義。開展先進性教育活動，是中央綜合判斷國際國內形勢、深入分析我們黨肩負的任務和黨員隊伍的現狀，經過全面考慮做出的重大決策。能否從容應對復雜多變的國際局勢，能否維護和利用好我國發展的重要戰略機遇期，能否科學把握我國改革發展的過程，推進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的全面協調發展，是對我們黨的執政能力的考驗，也是對各級領導干部和廣大黨員素質的考驗。
二是進一步理解了保持黨員先進性對保持黨的先進性的作用。黨的全心全意為人民服務的宗旨，“立黨為公、執政為民”的理念，只有靠廣大黨員的行動來體現，才能為廣大人民群眾所認識；黨員先進性是鞏固黨的執政地位的關鍵和基礎，要長期執掌好政權，關鍵在于黨員特別是黨員領導干部保持先進性。
三是進一步明確了該如何保持黨員的先進性。我們必須具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，自覺實踐“__”重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，堅持黨員領導干部帶頭，發揚求真務實的作風，多辦實事。
一、存在的問題對于共產黨員來說，求真務實既是體現在實際工作中的思想作風和工作作風，又是貫穿于一切工作的科學精神和始終不渝的政治品格。
如果黨員只靠口頭許諾，如果只是擺花架子、搞形式主義，如果說一套做的是另一套，會上一套會下一套，當面一套背后一套，群眾得不到實惠、看不到發展，就背離了“__”的要求，背離了黨的先進性和共產黨員的先進性。這段時間的學習讓我明白了，只有我們黨切實提高執政能力，牢牢地鞏固執政地位，中國的崛起和中華民族的偉大復興才能實現。黨是一個個黨員的集合體，要提高執政能力，鞏固執政地位，關鍵是黨的每個成員要切實完善自我，與時俱進，永葆先進性。與新時期我黨先進的代表任長霞、牛玉儒等相對比，對照黨員先進性的要求，我發現自己還有一定的差距，主要有以下幾方面：
（一）學習還不夠深入。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，有時不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、學不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還不深厚，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少，做讀書筆記更少。對理論的鉆研不深入，沒有在把握鄧小平理論的科學體系上下功夫。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求深解。理論聯系實際不夠，學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。
（二）服務意識不增強。工作中循規蹈矩，按部就班，主動性和創造性不夠，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。對“服務是我們的天職”的思想，體會得不深不透，還沒有自覺地把群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿。今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和群眾的根本利益。
（三）工作狀態不佳。對分管的工作有時抓得還不是很緊，對職責范圍內的事有時考慮的還不是很細，有時對一些工作只求過得去，不求過得硬。工作有時不夠積極主動，在探索特點規律、總結經驗做法、搞好服務指導等方面做得還不夠好。
（四）工作不夠深入。近年來，自己下基層的次數雖然不少，但下去后跑面比較多，蹲點相對比較少，深入實際調查研究解剖麻雀不夠。有時抓工作重布置，輕檢查督導，跟蹤問效不夠。
二、存在問題的主要原因。
（一）對學習的重要性認識不足。沒有真正把學習當成第一位的需要、第一位的任務、第一位的責任，有時甚至覺得學習是軟指標，缺乏危機感、緊迫感。雖然一直在學，但缺乏計劃性、針對性、系統性，效果不明顯。在政治理論學習上，覺得自己長期從事政治工作，有一定的政治理論基礎，能對付一陣子，學的不認真。在高科技知識學習上，覺得基礎差，有畏難情緒，學的也不刻苦。在學習方法上，滿足于參加集體組織的學習活動，擠時間自學精神不強；滿足于該學的理論學了、該看的文件看了，深鉆細研精神不足；滿足于完成上級規定的學習任務，結合工作主動學習鉆研不夠。
（二）位置沒擺正。在角色定位上，有時覺得上有主要領導，下有部門領導，自己作為一名副職工作干得多點、少一點，抓得緊一點、松一點關系不大。有時工作缺乏主動性、創造性，導致一些工作抓得不夠到位。
（三）主觀改造不夠徹底。感到在市場經濟的新形勢下自己已經做得不錯了，不自覺地忘記了作為黨員領導干部在主觀世界改造上應有更高的標準和要求，沒有很好地向優秀黨員領導干部看齊。在批評與自我批評上有時抹不開面子、怕得罪人，發現一些同志有了缺點和問題不愿說、不愿管。在過雙重組織生活方面，參加黨委中心組的活動還可以，但定期向黨小組匯報自己的思想情況、主動接受大家的批評監督做得不夠好。
三、整改措施及努力方向保持堅強的黨性，是保持共產黨員先進的重要體現。新時期的共產黨員應切實加強黨性分析、黨性修養和黨性鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抑制各種錯誤思潮和腐朽思想的侵蝕，永葆共產黨人的先進性和純潔性。針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在“中心”黨委的領導和指導下，從以下幾個方面改造自己：
一是進一步堅定共產主義理想信念。通過學習，我深刻體會到，要始終保持共產黨人的先進性就必須樹立崇高的理想信念。共產黨員有了共產主義理想信念，也就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業而奮斗。堅定理想信念，重要的就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發展的客觀規律。理想信念是一個思想認識問題，更是一個實踐問題。應該說，沒有遠大理想，不是合格的共產黨員；離開現實工作而空談遠大理想，也不是合格的共產黨員。
二是進一步加強黨性修養。作為有著崇高理想的共產黨人，在困難和挫折面前一定要堅定理想信念，加強黨性鍛煉，增強黨的觀念。一方面，牢記黨的宗旨。黨與人民群眾是魚水關系，是種子和土地的關系。作為共產黨員特別是黨的干部，在任何時候、任何情況下都牢記黨的宗旨，堅持黨的群眾路線，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，真正把群眾的安危冷暖放在心上，一心一意為廣大人民群眾謀利益，吃苦在前、享受在后，做人民群眾需要的發展帶頭人，做人民群眾信賴的貼心人。另一方面，增強黨的觀念。
首先，對黨絕對忠誠，始終同黨保持高度一致，聽黨的話，堅決跟黨走。其次，增強組織觀念，自覺維護黨的團結統一，保證黨的政令暢通，使黨的意志和要求得到全面貫徹落實。再次，正確看待成績、名利和地位，樹立正確的政績觀，擺正個人與組織、個人職業與黨的事業、盡黨員之責與盡崗位職責的關系。再一方面，增強執政意識。在政治上，把關定向、維護大局。增強政治敏銳性和鑒別力，堅持正確的政治方向，在大是大非面前站穩立場，不斷提高把握大局、維護大局的能力。在工作上，勤政敬業、爭創一流。應以一往無前的決心、大膽探索的勇氣、只爭朝夕的精神，竭盡全力把本職工作做好。在作風上，率先垂范、扶正壓邪。始終堅持和發揚共產黨人的政治本色和革命氣節，一身正氣，兩袖清風，在拜金主義、享樂主義、極端個人主義和“酒綠燈紅“的侵蝕和影響面前，一塵不染，正氣凜然。
三是進一步提高加強學習的自覺性。通過學習，我深深體會到學習的重要性，無論對于一個政黨，還是對于一個人都至關重要。“勤奮學習，是共產黨員增強黨性、提高本領、做好工作的前提”。當今正處在一個知識創新的時代、終身學習的時代，知識更新迅速，加強學習更顯重要。
首先要加強政治理論學習。深刻領會“__”重要思想的精神實質，深入學習_等中央領導同志的重要講話，不斷提高自身政治素質，在問題面前始終保持清醒的頭腦。其次要加強業務學習。把加強學習同提高工作能力結合起來，扎扎實實做好本職工作，不斷提高自身綜合素質，更好地完成各項工作任務。
四是進一步轉變作風。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。做到先學一步，學深一點，多學一些，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，充分展示學習和實踐“__”重要思想的自覺性和堅定性；帶頭查擺自己在思想、作風和工作上存在的突出問題，充分展示敢于正視和解決問題的決心和勇氣；帶頭開展批評與自我批評，胸懷坦蕩地亮出自己的缺點毛病，真誠嚴肅地開展同志間的相互批評，充分展示對黨對人民對同志極端負責的精神；帶頭搞好整改，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，著力解決自身存在的突出問題，著力解決群眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題，充分展示求真務實的優良作風。在查擺問題上，實事求是地查擺自身的問題，包括工作作風、服務質量、辦事效率等方面存在的突出問題；在聽取批評意見上，不僅要聽取本單位群眾意見，而且要充分聽取分管部門和廣大服務對象的意見；在解決突出的問題上，堅持實事求是，量力而行，不提過高的指標，不做空頭承諾。
五是進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，擺正位置，時時刻刻做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，事不張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作，全心全意為人民服務。在今后工作學習中，我將進一步提高自己各方面的能力，時刻以一名優秀黨員的要求來嚴格要求自己，更好地體現一名黨員應有的先進性，全身心的投入到為人民服務這項偉大的事業。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇九
黨?性?分?析?報?告?(一)?張德勇?，男，現年46歲，大學文化，1975年12月參加工作，1982年7月入黨，歷任供銷社會計、科長、市委組織部科長、電教中心主任、市商貿委黨委副書記、招商辦副主任等職，現任肥城市行政審批服務中心黨委副書記、副主任。?一、學習情況及體會?按照市委和“中心”黨委保持共產黨員。
活動實施方案的安排，我積極參與到這次活動中，遵守學習時間，完成學習書目，認真做好。
讀書筆記。
同時又閱讀了不少有關黨員教育的規定、條例。在前段時間的活動中共寫讀書筆記2.6萬字。
心得體會。
3篇。通過兩個月的學習，武裝了頭腦，更新了知識，提高了素質，振奮了精神，增加了干勁，促進了工作，按照上級精神、“中心”黨委安排和督導組的意見，對照黨員先進性標準，以奮戰在抗典一線的黨員為鏡子，以黨的好干部鄭培民為榜樣，找到了自身差距，認識到了存在的問題，深刻認識到存在問題的危害性。
二、個人存在的問題和不足?對照《新時期共產黨員先進性標準要求》以及新時期黨員存在的11大問題和77種表現，我個人認為主要存在以下四個方面的問題：?1、理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是市場經濟、wto知識學的比較少，不適應當前社會主義市場經濟發展的需要。?2、業務協調力度不夠，工作標準不高，存有畏難發愁的活思想。對分工的業務協調工作，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，對碰到的業務協調問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。如發現有的業務在辦理過程中，存有讓群眾多跑腿的現象，自己不是按照市委、市政府的要求，發揚鍥而不舍的精神將問題解決徹底，不愿過多得罪人，面上滿足于過得去，降低了工作標準。?3、思想還需進一步解放，促進提速的辦法仍需探索。在分管的業務工作中，由于自己的思想解放程度還不夠高，與市場經濟和人民群眾對政府提速的要求還不很適應，特別是研究各部門審批業務、進一步簡化審批程序等方面研究的還不夠深入，有些工作按部就班。?4、自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在業務應酬上還存有陪客現象。
三、存在問題的原因和危害?以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
四、整改措施。
1、加強學習，提高整體素質。在以后的工作中，注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、wto知識，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步增強責任意識，加大協調工作力度。在以后的工作中，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大業務協調工作力度，使“中心”的業務協調管理工作上一個新的臺階。
3、進一步解放思想，適應工作需求。“中心”作為一個新事物，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
4、加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十
我縣第一批保持共產黨員先進教育活動已進入分析評議階段，作為縣委、縣人大班子的班長，我在這一階段分別主動征求了各區鄉鎮黨政主要領導、縣級機關“一把手”、企事業單位負責人、離退休老干部、人大代表、政協委員、黨外人士、普通群眾等多個層面人士的意見和建議。同時，我以一名普通黨員的身份參加了縣委辦公室機關支部的民主生活會，主動征求身邊工作人員的意見和建議。現根據征求到的意見和建議，就自已思想、學習、工作中存在的問題和不足進行認真反思，查找根源，制定整改措施。
一、存在的主要問題和不足。
結合《黨章》和“兩個具體”討論成果，認真對照檢查，我主要存在以下五個方面的問題和不足：
1、黨性修養不夠強，在堅持發揮表率作用上有差距。我參加革命工作20xx年，黨齡20xx年，在不同的時段經歷了政治上和組織上的各種考驗。二十多年來，我伴隨著改革開放的深入推進而逐步成長，看到孩提伙伴外出“淘金”榮歸故里而自己依然清貧，看到工作能力并不比自己強的同事屢屢高就而自己依然“原地踏步”，內心偶爾會有一絲不平衡。曾經一度時間，我對黨內和社會上出現的種種不良現象，如法與權的關系問題，跑官要官比打基礎干實事的人強、弄虛作假比實干強、經商辦企業比當官強等問題，有時感到迷茫，有時感到困惑，在認識問題上沒能更好發揮黨員領導干部的表率作用。通過此次學習，我充分認識到，這些問題是被一些表面現象遮蓋了事物本質造成的，認識不清是黨性修養不強的具體表現。
2、學習水平不夠高，在掌握系統知識上有差距。廣采博聞方能做到耳聰目明，鉆深學透方能做到融匯貫通。在日常學習和工作中，自己有實用主義思想，與自己工作相關、用得上的學得多一些，聯系不緊密或目前不用的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，導致在工作中往往不能站在更高的層面、更遠的角度來把握全局、科學謀劃。通過這次保持共產黨員先進性教育學習，特別是對照三代領導集體所作出的加快經濟發展、樹立和發展社會主義和諧社會以及黨章對每名黨員的要求，深感自己在學習上還有巨大差距，也充分認識到作為一名黨員領導干部放松系統學習是一種政治上短視的表現，也是一種不警醒的表現。
3、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人按照市委王寧書記在調研時的講話精神和市委三屆三次全會精神，制定今年及今后一段時間的發展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經濟發展奠定產業基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉鎮、村社、企業、社區調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
4、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉鎮領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也有利于自己工作的更好開展。縣委“一把手”始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環節上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
5、爭先意識不夠濃，在加快縣域經濟發展上有差距。是一個典型的丘陵地區欠發達縣，區位不優，資源不豐，人民不富，如何充分利用各種資源、加快縣域經濟發展，一直是擺在我和縣四大班子成員面前的一個十分重要的課題。兩年多來，我帶領縣委一班人苦苦思索，積極探索，縣域經濟社會發生了明顯變化。但跳出看，縱比發展快，橫比差距大，主要表現在經濟總量小，xx年全縣人均gdp4877元(按常住人口計算)，僅占全市、全省人均的95.6%、60.1%;結構性矛盾突出，農業比重高出全市、全省4.9、16.2個百分點;基礎設施嚴重滯后，境內的國、省、縣道公路均已“超期服役”，大部分鄉道公路無法保證晴雨通車;財政拮據，歷史債務沉重，大部分鄉鎮運轉十分困難。總之，我縣經濟是小步快跑，經濟發展速度和質量與周邊經濟較為富裕的縣(市)區，尤其是經濟發達地區相比，差距十分明顯。除了區位不優、資源不富等客觀原因和干部群眾思想觀念落后等因素外，一個比較重要的原因是我作為縣委班子的“班長”，爭先競強的意識不夠濃，認為近兩年發展還不錯，有一些自滿情緒。
二、存在問題的根源。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但更主要的是主觀原因造成的。從深層次分析起來，主要有以下幾點：
1、放松了理想信念的不斷錘煉。我入黨二十幾年，參加過很多次從中央黨校到地方黨組織舉辦的各類培訓活動，自認為對黨十分忠誠，共產主義理想信念十分堅定，未能充分認識到：在當前國際局勢變化莫測和國際斗爭錯綜復雜的形勢下，每一名共產黨員只有不斷加強黨性鍛煉，不斷加強理想信念的錘煉，才能從容應對西方列強對我們進行的經濟和政治滲透，才能有力抵制國外敵對勢力向共產黨人射出的“糖衣炮彈”。特別是作了基層領導干部之后，我就把更多的時間和精力放在了加快地方經濟發展、解決基層實際問題和促進廣大人民群眾增收致富上，加強黨性鍛煉和理想信念錘煉的時間相對較少，因此曾經一段時間對社會上和黨內出現的不良傾向有過偏頗的看法。
2、對系統學習的重要性認識不足。我作為一名黨員領導干部，理論學習之所以缺乏系統性，主要是自認為已經多次學習過馬克思主義，掌握了一些基本原理。要真正學深學透馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，那是高級領導干部和理論工作者的事。我們這一級領導干部主要是執行上級指示，完成各項任務。馬克思主義理論，上級的指示精神里就有，再加上自己日積月累掌握的那些基本觀點就足夠了。通過認真反思，我深刻認識到自己對馬克思主義理論學習還相差甚遠，馬克思主義是不斷發展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上甚至一知半解是遠遠不夠的，更重要的是運用這些理論，解決好自己在思想上的認識偏差和工作中的實際問題。
3、密切聯系群眾的意識有所淡化。人民群眾既是我們的依靠力量，又是我們的服務對象。保持與人民群眾的血肉聯系，堅持走群眾路線的工作方法，是我們事業成敗的根本所在。對照自已存在的許多問題，基本的一條就是淡化了密切聯系群眾的意識。在工作中沒有抽出足夠的時間到基層作深入細致的調查研究，沒有更全面、更真切地傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，有時存在“關門議人、關門議事、閉門造車”的現象。在調動干部群眾的積極性、激發他們的工作熱情方面也存在差距，如經常找干部談心交朋友、了解他們的思想動態、解除他們的思想疙瘩做得很不夠。幫助他們解決工作和生活中的困難，雖然做過許多努力，但自認為還有比較大的差距。
4、工作創新還跟不上時代發展節拍。現代社會是一個思想觀念不斷更新、知識經濟突飛猛進的時代，發展面臨著越來越多的新情況、新問題，需要工作思路、工作方法、工作舉措不斷創新。我自認為有二十多年的工作經歷，又經過基層工作的多崗鍛煉，對縣、鄉工作比較熟悉，有一套抓發展的辦法和措施。但在日常工作中還沒有突破條條框框的約束，沒有擺脫日常性的工作糾纏，相對于全國上下競相發展的態勢而言，尤其是在落后經濟發達地區幾年、十幾年甚至幾十年的被動情況下，抓發展的思路還不夠大膽。有時沒有集中精力想大事、辦要事，面面俱到，搞平衡推進，工作上突出重點不夠，創造特色不夠。
5、檢查督促工作落實的力度有所弱化。我作為縣委“一把手”，工作的重點是確定思路、制定規劃、作出決策、檢查督促。在具體工作中，由于下基層時間相對不多，督促檢查工作落實的力度不夠，一級抓一級、一級督一級、一級對一級負責的責任體系尚不夠健全，加之對不落實的人和事的查處力度不夠，導致一些工作在一些地方和部門沒有得到很好落實。去年發生“9.27”特大沉船事故，就是由于基層干(轉載自本站，請保留此標記。)部在抓落實上做得不夠，導致簽單發航流于形式，客船嚴重超載，增加了死亡人數，給人民群眾的生命財產造成了重大損失，對此我深感內疚和痛心。
三、今后努力的方向。
隨著開展保持共產黨員先進性教育活動的不斷深入，通過分析評議、對照檢查、深刻剖析，我更加清醒地認識到自身存在的問題，也進一步增強了我改正缺點、提高素質、加快發展的信心和決心。在今后的工作中，我將從以下幾方面進行改進：
1、加強世界觀、人生觀和價值觀的改造，進一步堅定共產主義理想信念。理想信念是一個人安身立命之根本，共產主義理想信念是每一名共產黨人的行為坐標，如果丟掉這個立身之本，迷失了這個行為坐標，就會走入歧途。我作為一名共產黨員，特別是服務一方的黨員領導干部，將不斷加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、行為坐標和奮斗動力，立黨為公，執政為民，勤奮工作，樂于奉獻。在具體工作中，我將做到個人利益永遠服從于黨和人民的利益，堅決克服各種不良思想的侵蝕，努力為群眾排憂解難，使自己的一言一行完全符合先進黨員的標準。
2、用科學理論武裝頭腦，不斷提高思想文化素養和工作能力。不斷加強對馬克思主義特別是“三個代表”重要思想理論的學習，在學習過程中切實做到系統而不零碎，全面而不片面，深入而不膚淺，融合貫通而不相互割裂，同時堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和解決工作中的實際問題。在加強對黨的路線、方針、政策學習的同時，加強對履行崗位職責所必需知識的學習，做到“專”和“博”相結合，求知與修身同進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提升。正確處理學習和工作的關系，合理安排學習時間，做到工學兩不誤、兩促進，努力做一名學習型、知識型、實干型的黨員領導干部。
3、堅持黨的根本宗旨，誠心誠意為人民群眾解決實際困難。我將以此次先進性教育活動為契機，進一步改進工作作風，合理安排工作時間，每月抽出三分之一的時間深入基層，深入實際，深入群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，想群眾之所想，急群眾之急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系，決不高高在上、脫離群眾。堅持從群眾中來、到群眾中去的領導方法，把廣大人民群眾的愿望作為制定工作目標、計劃和方案的基礎，反過來還要把工作計劃、方案和措施變成廣大人民群眾的實際行動，演化為全縣上下共謀發展的強大合力。
4、樹立開拓創新的精神，努力爭創一流工作業績。共產主義事業是在不斷開拓創新中發展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。在深化改革、擴大開放、加快發展的道路上，我們面臨的任務十分艱巨，這需要以開拓創新的精神，通過大膽的實踐和探索去加以實現。因此，我將大膽沖破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不安于現狀，不斷總結和完善已有的經驗，接受新思想，提出新思路，完善新舉措。同時加強與縣四套班子成員和部門鄉鎮干部的交流溝通，開展好批評與自我批評。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十一
黨性是一個政黨固有的本性，是階級性最高和最集中的表現。黨性還具有鮮明的時代特征，他是千百萬共產黨員為了完成黨在各個時期的任務，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進取實踐的升華。下面是小編為大家收集整理的黨性教育報告，歡迎大家閱讀。
時間猶如白駒過隙，恍惚間三年不覺就從指縫里溜走了，而我也已經在中央黨校學習了近三年，這三年是我人生中最為重要的三年，一方面學習并拓展了文化知識，另一方面更是我進行黨性學習的重要契機。作為一名有著三年黨齡的黨員，三年的黨校學習加深了我對黨的認識，加深了我對社會主義事業的理解，愈加堅定了我的共產主義事業信仰，并將這些認識深入和升華。在三年來的研究生教育即將結束時，我把自己對黨的認識和自己的進步及其不足向組織作一個詳盡的匯報總結。
首先，黨校的特殊政治地位為我們進行黨性鍛煉提供了一個良好的環境。記得在開學第一周的入學教育中黃憲起院長就要我們明確一個概念：我們黨校研究生院的辦學原則就是“堅持國家標準，檢出黨校特色”，而黨校的特色就是“黨校姓黨”。黨校姓黨，在進行黨性培養的時候它具有先天的優勢，學校和院領導一直以來高度重視，每個新學年初都要進行入學黨性教育，黨性教育還作為一門課記入學分。再者，我們可以經常聆聽國家重要領導人作的形勢與政策大報告，直接參與到一些中央重要會議內容的傳達中來，這些是學校為我們提供的良好的外部條件，也可以說黨校為我們指明了一個方向，全心全意為人民服務。
其次，不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力。在這三年里，一方面，由于專業的緣故，我系統學習了馬克思主義基本理論，特別是利用自己的專業優勢深入學習了黨史、黨建方面的課程，提高了專業文化知識，更重要的是提高了我的理論修養。另一方面，我還利用黨校特有的良好氛圍，認真學習歷次黨的重要會議精神和政策。學習了“科學發展觀”重要思想，領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻涵義。學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神，認真研讀了在黨的xx大上的報告、《關于深化行政管理體制改革的意見》、《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關文件，對黨的方針政策有了詳盡的了解，加深了對黨的認知。通過對黨的理論的學習，武裝了自己的頭腦，進一步提高了用理論指導實踐的能力，解決實際問題的能力。
第三，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。列寧有句名言：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論學習的最終目的是為了用來指導實踐，來改造我們生活的客觀世界。共產黨員提升黨性修養的過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現。實踐是認識的來源，實踐出經驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使人獲得真才實學。所以，黨員思想政治素質的培養和業務能力的提高，有賴于社會實踐。黨校和研究生院為我們的黨性學習提供了大量的實踐機會，在實踐中加深對黨的認識。三年中我們參觀了長城、首都電影博物館、建軍八十周年展覽等，這些活動多方面展示了我們黨的輝煌歷史以及取得的巨大成就，堅定了我們的愛國主義信念，感受到創業過程中的艱辛，也堅定了對黨的信仰。特別是20xx年7月，我到陜西延安調研，我看到黨的十一屆三中全會以后，在農村政策的指引下，在近幾年黨的富民惠民政策的支持下，我們的農村發生了天翻地覆的變化，在此基礎上我還撰寫了題為《對陜西省定邊縣的農民工娛樂活動的調研》的。
第四,黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，黨員要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的點滴中加強黨性學習，提高黨性修養。黨性的培養需要自身的思考、體會，黨性是一個觀念性的東西，你如何認同去理解必須由自身的觀念來起作用。在黨校馬上就要度過兩年半的時間了，現在回首猶在耳邊的兩年半時間，生活中的點點滴滴瞬間就躍然紙上。在我們日常的生活中，黨性已經不是一個抽象的概念，而是具體的、鮮活的，有很多次我就能夠感覺到黨性就在我們身邊。在開學典禮上，當國歌奏響的時候，我們發自內心的用心歌唱，用心靈去感受我們這個偉大國家;在周五大報告中，感觸到部長們的睿智和和藹，我愈加堅信我們黨是有力量和能力來治理好這個偉大的國家;在我們黨每次重要會議后，同學們進行的熱烈的探討，以演講、征文等各種形式學習黨的精神的時候，我們都能夠感覺到黨性就在我們的身邊，它已滲入到我們生活的每一個角落。
雖然在這將近三年的時間里，我在馬克思主義理論方面確實取得了長足的進步，且進行了一系列的社會實踐，但仍然存在很多的不足，這也正是我仍需努力的原因，進步的動力源泉。一方面，自己的理論基礎還不是特別扎實，還有待于進一步的學習;另一方面，理論聯系實際的能力，用理論來指導實踐、解決問題的能力還不強，這些都是我以后需要學習改進的地方。還有一點就是，對同志的不足提出批評時，一直很保守，怕得罪人，而這恰恰不利于通知的進步。
在以后的生活學習中，仍需努力來克服這些的缺點和不足，希望能夠“百尺竿頭，更進一步”。首先，要繼續加強馬克思主義理論的學習，不斷學習馬克思主義中國化的新成果，在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷的總結來提高自己的思想境界;其次，從實踐中來到實踐中去，在加強理論學習的基礎上，要勇于實踐、經常實踐，在實踐中不斷提高用理論來指導實踐的能力，更好的為社會主義建設服務;最后，不斷加強黨性修養，經常進行自我批評，找出自己的不足之處，并且要善于改正，同時也要善于給同志指出不足之處，做到相互進步、提升。
總之，要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。
在xxxx年一年的時間里，我不斷進一步學習有中國特色社會主義理論體系，對照《黨章》的要求，剖析履行責任義務的情況;對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，為實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。
一、能嚴格遵守黨章，認真履行黨員義務，努力做合格的共產黨員。
我能認真履行黨章規定的八項義務，遵守黨的組織制度和黨的紀律，按時繳納黨費，參加黨的活動，時時刻刻維護黨的尊嚴和榮譽。一是認真學習，擁護黨在新時期的路線、方針、政策及決議，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，用科學知識武裝自己的頭腦。二是認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規范自己的言行。三是堅持黨和人民的利益高于一切。堅持從我做起，從點滴做起，立足本職，愛崗敬業，奉獻人生，努力當好領導的參謀和助手，堅持勤動手、勤動眼、勤動腦、勤動腿，兢兢業業干好自己的本職工作。四是自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密。五是維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，能從政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度的一致。六是有開展批評和自我批評，勇于承擔自己的錯誤，敢于同不良現象作斗爭。七是能密切聯系群眾，積極主動地向群眾宣傳黨的方針政策，能團結同志一道工作，相融性強。八是為了黨和人民的利益，不怕困難和危險，關鍵時候能夠沖上去。
認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀是新時期保持共產黨員先進性的重要內容。根據“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀的要求，我認為自己還有一定的差距，主要表現在：一是日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。二是日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。三是在工作標準上有時對自己要求不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。四是對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。
我能牢記“兩個務必”、“八個堅持，八個反對”和“五個力戒”，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，基本保持了艱苦奮斗的工作作風;基本做到了堅持解放思想、實事求是，與時俱進;堅持理論聯系實際，反對形式主義和官僚主義;基本堅持了聯系群眾，相信群眾的群眾路線;堅持黨的紀律，旗幟鮮明地反對自由主義;堅持了艱苦奮斗，不鋪張浪費。但也存在著一定的問題。主要表現在：如有個別時候不能夠堅持原則，好人主義思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，批評別人的時候少;說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
四、產生問題的主要原因。
一是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，看到黨內的一些腐敗現象，看到社會上酒紅燈綠，心理上產生了一絲不平，自我感覺不求名、不圖利，工作干的已經不錯了，以至奉獻精神有所弱化。
二是逐漸放松了對自己的要求，工作中不求有功，但求無過，忘我的工作精神有所退化。
三是工作激情有所減化。在下一步工作中，我將重新樹立新目標，更加積極地工作。
五、下一步整改措施。
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照黨章及“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。努力做到：
1、做學習理論的先行者。首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，在提高理論素養上下工夫，不斷加深對建設有中國特色社會主義理論體系的理解。在辦公室寫作上下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。學業務，在思想文化宣傳方面下工夫，努力提高自己的履職能力和水平。
2、做默默無聞的奉獻者。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒等許許多多的優秀人物，為我樹立了學習的榜樣，是我今后做人做事的楷模。在今后的工作中我要以全心全意為人民服務為出發點，盡職盡責地干好本職工作，為黨和人民的事業任勞任怨、無私奉獻。
3、做道德品行的完美者。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是一種偉大的胸襟和情懷。在當今改革大潮中，利益格局發生較大變化的情況下，更要抵擋住形形色色的誘惑，以堅定的信念、不懈的追求來著力打造心中的“長城”，始終做到“淡泊以明志，寧靜而致遠”，“不以物喜，不以己悲”，超然灑脫、泰然處之。
5、做堅韌不拔的戰斗者。黨召喚到哪里，就雷霆風行、不折不扣地戰斗在哪里，不言苦，不言累，不言悔，小車不倒盡管推，堅韌不拔、勇往直前。
黨性教育是黨校的必修課，是黨校教育的核心和靈魂，是堅持黨校姓“黨”原則的重要體現。黨校不僅是黨員領導干部加強理論學習的重要陣地，而且是黨員干部增強黨性鍛煉的熔爐。為了切實貫徹《中國共產黨黨校工作條例》，全面落實全國黨校工作會議精神，提高中共奉賢區委黨校主體班學員黨性教育的針對性和有效性，我們對中共奉賢區委黨校學員黨性教育的現狀進行了調研。調研采用問卷調查、邀請學員代表參加座談會、到基層聽取意見建議等形式，內容主要涉及黨校對學員進行黨性教育成功之處、存在的問題及如何改進等方面。
區委黨校近年來認真貫徹中央和市委有關加強對干部進行黨性教育的有關文件精神，積極探索黨性教育的有效途徑。
1、認真貫徹兩個《教育培訓大綱》，精心設計教育。
培訓方案。
將黨性教育貫穿整個教育培訓的始終讓學員時時處處都能接受黨性教育。
2、針對當前干部黨性修養中存在的問題，突出重點，從理論和實踐兩個方面加強黨性鍛煉，提高了學員黨性鍛煉的針對性。
3、嚴字當頭，加強學員管理，制定學員黨性鍛煉計劃，實行嚴格的學員管理制度，提高了學員黨性鍛煉的有效性。諸如中青班實行政治指導員制度等實踐證明是行之有效的管理制度。
從問卷調查情況來看，有85.1%的學員對區委黨校的黨性教育是比較滿意的。
二、當前黨校學員黨性教育中存在的主要問題和不足。
雖然我們在提高學員黨性教育針對性有效性進行了一些積極的探索，形成了一系列的制度和實踐途徑，但從針對性和有效性的要求來看，還是存在一些問題和不足，主要體現在以下幾個方面。
1、學員黨性教育的內容重點突出不夠，普遍存在注重革命傳統教育，缺乏弘揚時代精神的教育。
黨性教育的內容與提高干部黨性修養的要求脫節，特別是對觸動干部思想深處的內容涉及少，使教育內容顯得比較空洞，沒有很好地發揮教育的作用，影響了黨性教育的針對性和有效性。
2、學員黨性教育形式單調，缺乏多樣性。
教育方法比較老化、單調，局限在聽講座、看電教、參觀考察、討論交流等有限的形式，而實踐機會太少。黨性教育缺乏震撼力，化力氣不少，但效果不明顯。
3、學員黨性教育管理與考核存在形式化傾向，缺乏嚴格性與嚴肅性。
如何完善對黨校學員的管理，確實是一個管理上的難題，黨校學員一般都擔當一定的職務，一方面工學矛盾比較突出，另一方面，長期管理別人的思維定勢使他們一時難以接受別人的管理。而目前對學員的管理一般也只停留在制度的制訂和號召上，實際操作中，缺乏嚴格的管理措施。同時，考核與評估手段缺乏有效性，考核制度的執行存在著流于形式的現象，基本上是只要參加就能通過。
三、提高黨校學員黨性教育針對性有效性的措施。
(一)突出學員黨性教育的重點，找準方向，注重傳統與時代的結合，提高黨性教育針對性。
根據黨校教育培訓的有關規定和當前學員的思想實際，黨校對學員的黨性教育應突出以下幾個方面的內容：
1、忠于黨和人民的教育。
要教育學員黨忠誠老實，做到言行一致。要忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于中國特色社會主義事業，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;要對黨、對組織、對同志講真話、講實話、講心里話，就要言必信、行必果。
2、盡職盡責干工作的教育。
要教育學員始終保持艱苦奮斗的勁頭和銳意進取的激情，把全部心思和精力用在干事創業上，努力創造經得起實踐、群眾和歷史檢驗的業績。
3、道德情操的教育。
用共產黨人的道德觀、社會主義核心價值體系教育學員，引導他們加強道德修養，始終保持道德品行的純潔性和先進性。
4、拒腐防變的教育。
推動廉政文化建設，用黨章黨紀和法律法規教育學員，用典型案例警示學員，幫助他們不斷增強在是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力、警示面前的醒悟能力，防微杜漸、拒腐防變。
(二)多種教育形式并舉，增強黨性教育的生動性和感染力。
1、抓好入學教育。
利用開班儀式做好入學動員，要求學員對入學教育的內容進行消化理解，從組織上、思想上和實際行動上落實入學教育的具體要求。重點思考“三個什么”：為什么來黨校，在黨校學什么，回單位帶什么，努力提高對黨校學習必要性和重要性的認識，提高學習的自覺性。
2、發揮課堂教學主渠道作用。
要寓黨性教育于馬克思主義理論教學之中，發揮好課堂教學的主渠道作用。
(1)教師在專題課的教學中，要有明確的黨性教育教學目標，并在教學過程中切實把黨性教育的目標落實到位。
(2)在主體班教學安排上，嚴格按照《大綱》的要求，設計好黨性教育單元。
(3)精選和自編針對性強、有現實意義的黨性教育學習材料和音像資料作為學員必讀必看的教材。
3、開展黨性分析。
開展黨性分析是黨校黨性教育的重點內容。它要求黨校學員在經過比較系統的理論學習之后，總結自己在黨性修養上的認識和收獲，認真剖析存在的主要問題和不足;通過批評和自我批評，開展思想交流，增強黨性修養，提高政治素質。
4、開展社會實踐活動。
充分發揮好社會教育資源的作用，寓黨性教育于豐富的社會實踐活動之中。黨校內部要積極營造黨性教育的文化氛圍，同時要積極開發黨性教育資源，建立和利用好黨性教育基地，開展現場教學，增強黨性教育的現實性和時代感。要積極培育校外黨性教育報告員隊伍，發揮離退休老干部、在職領導干部、英模人物的傳幫帶和示范作用。要組織學員深入困難群眾、艱苦地區和矛盾集中地方開展社會調查，經受鍛煉和教育。
(三)從嚴治校，嚴格學員日常管理，加強考核，提高黨性教育的有效性。
學員管理要貫徹從嚴治校的原則，把學員在黨校學習期間的有關規定與要求納入黨性鍛煉的范疇，使學員自覺地把學習生活與黨性修養結合起來，確保良好的學習狀態和學習、生活秩序。
1、建立班級自主管理機制。
加強對班組干部和學員支部工作的培訓，建立學員自主管理機制。完善政治指導員制度，充分發揮好學員黨支部的作用，指導學員黨支部根據黨章和黨校的要求，運用“三會一課”組織生活制度開展黨性教育，重點是從學員的實際出發，組織好黨性分析活動，開好專題民主生活會，積極營造良好的黨性鍛煉和黨性修養的環境和氛圍。
2、嚴格執行考勤制度。學員必須參加。
學習計劃。
規定的所有課程的聽課、討論和自修。學員上課和參加各項集體活動都實行考勤。每日考勤由班主任負責，考勤情況每周公示。學習結束時，考勤表備案。
學員在黨校脫產學習期間一般不再承擔原單位工作，確因特殊情況不能到校上課的，必須按程序履行請假手續。請假需由學員本人書面申請并經所在單位同意，由組織部批準。未按程序請假或請假未批而未參加學習的，一律按曠課處理。
3、嚴肅學習紀律。學員要嚴格要求自己，自覺遵守《中共上海市奉賢區委黨校學員守則》。學習期間，嚴禁出現公款請吃、送禮、娛樂等違背干部廉潔自律的現象。
4、實行“雙百分”考核制度。進一步規范學員考核工作，對主體班次學員進行“雙百分”考核，即學員學業成績考核(100分)和黨性修養考核(100分)。學業成績考核，主要考核學員的。
讀書筆記。
聽課筆記討論交流。
(工作案例)、考試成績、干部在線學習等方面內容。黨性修養考核，主要考核學員的軍訓、參加集體活動、廉潔自律、黨性分析報告、課堂紀律、出缺勤等方面內容。考核情況經組織部和黨校審定后，存入干部培訓學習檔案。
5、建立學員學情通報制度。為了讓學員所在單位能全面了解學員在黨校的學習表現情況，建立主體班次學員學情通報的制度。學情通報的內容主要包括學員在校表現、學習情況、考核成績等方面。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十二
在x年一年的時間里，我不斷進一步學習有中國特色社會主義理論體系，對照《黨章》的要求，剖析履行責任義務的情況;對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，為實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。
一、能嚴格遵守黨章，認真履行黨員義務，努力做合格的共產黨員。
我能認真履行黨章規定的八項義務，遵守黨的組織制度和黨的紀律，按時繳納黨費，參加黨的活動，時時刻刻維護黨的尊嚴和榮譽。一是認真學習，擁護黨在新時期的路線、方針、政策及決議，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，用科學知識武裝自己的頭腦。二是認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規范自己的言行。三是堅持黨和人民的利益高于一切。堅持從我做起，從點滴做起，立足本職，愛崗敬業，奉獻人生，努力當好領導的參謀和助手，堅持勤動手、勤動眼、勤動腦、勤動腿，兢兢業業干好自己的本職工作。四是自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密。五是維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，能從政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度的一致。六是有開展批評和自我批評，勇于承擔自己的錯誤，敢于同不良現象作斗爭。七是能密切聯系群眾，積極主動地向群眾宣傳黨的方針政策，能團結同志一道工作，相融性強。八是為了黨和人民的利益，不怕困難和危險，關鍵時候能夠沖上去。
認真貫徹“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀是新時期保持共產黨員先進性的重要內容。根據“三個代表”重要思想和樹立、落實科學發展觀的要求，我認為自己還有一定的差距，主要表現在：一是日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。二是日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。三是在工作標準上有時對自己要求不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。四是對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。
我能牢記“兩個務必”、“八個堅持，八個反對”和“五個力戒”，在行為和心理上基本保持了謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，基本保持了艱苦奮斗的工作作風;基本做到了堅持解放思想、實事求是，與時俱進;堅持理論聯系實際，反對形式主義和官僚主義;基本堅持了聯系群眾，相信群眾的群眾路線;堅持黨的紀律，旗幟鮮明地反對自由主義;堅持了艱苦奮斗，不鋪張浪費。但也存在著一定的問題。主要表現在：如有個別時候不能夠堅持原則，好人主義思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，批評別人的時候少;說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
四、產生問題的主要原因。
一是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，看到黨內的一些腐敗現象，看到社會上酒紅燈綠，心理上產生了一絲不平，自我感覺不求名、不圖利，工作干的已經不錯了，以至奉獻精神有所弱化。
二是逐漸放松了對自己的要求，工作中不求有功，但求無過，忘我的工作精神有所退化。
三是工作激情有所減化。在下一步工作中，我將重新樹立新目標，更加積極地工作。
五、下一步整改措施。
今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照黨章及“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產黨員的稱號。努力做到：
1、做學習理論的先行者。首先要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，在提高理論素養上下工夫，不斷加深對建設有中國特色社會主義理論體系的理解。在辦公室寫作上下工夫，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要。學業務，在思想文化宣傳方面下工夫，努力提高自己的履職能力和水平。
2、做默默無聞的奉獻者。焦裕祿、孔繁森、鄭培民、牛玉儒等許許多多的優秀人物，為我樹立了學習的榜樣，是我今后做人做事的楷模。在今后的工作中我要以全心全意為人民服務為出發點，盡職盡責地干好本職工作，為黨和人民的事業任勞任怨、無私奉獻。
3、做道德品行的完美者。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是一種偉大的胸襟和情懷。在當今改革大潮中，利益格局發生較大變化的情況下，更要抵擋住形形色色的誘惑，以堅定的信念、不懈的追求來著力打造心中的“長城”，始終做到“淡泊以明志，寧靜而致遠”，“不以物喜，不以己悲”，超然灑脫、泰然處之。
5、做堅韌不拔的戰斗者。黨召喚到哪里，就雷霆風行、不折不扣地戰斗在哪里，不言苦，不言累，不言悔，小車不倒盡管推，堅韌不拔、勇往直前。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十三
黨性教育是黨校的必修課，是黨校教育的核心和靈魂，是堅持黨校姓“黨”原則的重要體現。黨校不僅是黨員領導干部加強理論學習的重要陣地，而且是黨員干部增強黨性鍛煉的熔爐。為了切實貫徹《中國共產黨黨校工作條例》，全面落實全國黨校工作會議精神，提高中共奉賢區委黨校主體班學員黨性教育的針對性和有效性，我們對中共奉賢區委黨校學員黨性教育的現狀進行了調研。調研采用問卷調查、邀請學員代表參加座談會、到基層聽取意見建議等形式，內容主要涉及黨校對學員進行黨性教育成功之處、存在的問題及如何改進等方面。
區委黨校近年來認真貫徹中央和市委有關加強對干部進行黨性教育的有關文件精神，積極探索黨性教育的有效途徑。
1、認真貫徹兩個《教育培訓大綱》，精心設計教育培訓方案，將黨性教育貫穿整個教育培訓的始終，讓學員時時處處都能接受黨性教育。
2、針對當前干部黨性修養中存在的問題，突出重點，從理論和實踐兩個方面加強黨性鍛煉，提高了學員黨性鍛煉的針對性。
3、嚴字當頭，加強學員管理，制定學員黨性鍛煉計劃，實行嚴格的學員管理制度，提高了學員黨性鍛煉的有效性。諸如中青班實行政治指導員制度等實踐證明是行之有效的管理制度。
從問卷調查情況來看，有85.1%的學員對區委黨校的黨性教育是比較滿意的。
二、當前黨校學員黨性教育中存在的主要問題和不足。
雖然我們在提高學員黨性教育針對性有效性進行了一些積極的探索，形成了一系列的制度和實踐途徑，但從針對性和有效性的要求來看，還是存在一些問題和不足，主要體現在以下幾個方面。
1、學員黨性教育的內容重點突出不夠，普遍存在注重革命傳統教育，缺乏弘揚時代精神的教育。
黨性教育的內容與提高干部黨性修養的要求脫節，特別是對觸動干部思想深處的內容涉及少，使教育內容顯得比較空洞，沒有很好地發揮教育的作用，影響了黨性教育的針對性和有效性。
2、學員黨性教育形式單調，缺乏多樣性。
教育方法比較老化、單調，局限在聽講座、看電教、參觀考察、討論交流等有限的形式，而實踐機會太少。黨性教育缺乏震撼力，化力氣不少，但效果不明顯。
3、學員黨性教育管理與考核存在形式化傾向，缺乏嚴格性與嚴肅性。
如何完善對黨校學員的管理，確實是一個管理上的難題，黨校學員一般都擔當一定的職務，一方面工學矛盾比較突出，另一方面，長期管理別人的思維定勢使他們一時難以接受別人的管理。而目前對學員的管理一般也只停留在制度的制訂和號召上，實際操作中，缺乏嚴格的管理措施。同時，考核與評估手段缺乏有效性，考核制度的執行存在著流于形式的現象，基本上是只要參加就能通過。
三、提高黨校學員黨性教育針對性有效性的措施。
(一)突出學員黨性教育的重點，找準方向，注重傳統與時代的結合，提高黨性教育針對性。
根據黨校教育培訓的有關規定和當前學員的思想實際，黨校對學員的黨性教育應突出以下幾個方面的內容：
1、忠于黨和人民的教育。
要教育學員黨忠誠老實，做到言行一致。要忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于中國特色社會主義事業，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致;要對黨、對組織、對同志講真話、講實話、講心里話，就要言必信、行必果。
2、盡職盡責干工作的教育。
要教育學員始終保持艱苦奮斗的勁頭和銳意進取的激情，把全部心思和精力用在干事創業上，努力創造經得起實踐、群眾和歷史檢驗的業績。
3、道德情操的教育。
用共產黨人的道德觀、社會主義核心價值體系教育學員，引導他們加強道德修養，始終保持道德品行的純潔性和先進性。
4、拒腐防變的教育。
推動廉政文化建設，用黨章黨紀和法律法規教育學員，用典型案例警示學員，幫助他們不斷增強在是非面前的辨別能力、誘惑面前的自控能力、警示面前的醒悟能力，防微杜漸、拒腐防變。
(二)多種教育形式并舉，增強黨性教育的生動性和感染力。
1、抓好入學教育。
利用開班儀式做好入學動員，要求學員對入學教育的內容進行消化理解，從組織上、思想上和實際行動上落實入學教育的具體要求。重點思考“三個什么”：為什么來黨校，在黨校學什么，回單位帶什么，努力提高對黨校學習必要性和重要性的認識，提高學習的自覺性。
2、發揮課堂教學主渠道作用。
要寓黨性教育于馬克思主義理論教學之中，發揮好課堂教學的主渠道作用。
(1)教師在專題課的教學中，要有明確的黨性教育教學目標，并在教學過程中切實把黨性教育的目標落實到位。
(2)在主體班教學安排上，嚴格按照《大綱》的要求，設計好黨性教育單元。
(3)精選和自編針對性強、有現實意義的黨性教育學習材料和音像資料作為學員必讀必看的教材。
3、開展黨性分析。
開展黨性分析是黨校黨性教育的重點內容。它要求黨校學員在經過比較系統的理論學習之后，總結自己在黨性修養上的認識和收獲，認真剖析存在的主要問題和不足;通過批評和自我批評，開展思想交流，增強黨性修養，提高政治素質。
4、開展社會實踐活動。
充分發揮好社會教育資源的作用，寓黨性教育于豐富的社會實踐活動之中。黨校內部要積極營造黨性教育的文化氛圍，同時要積極開發黨性教育資源，建立和利用好黨性教育基地，開展現場教學，增強黨性教育的現實性和時代感。要積極培育校外黨性教育報告員隊伍，發揮離退休老干部、在職領導干部、英模人物的傳幫帶和示范作用。要組織學員深入困難群眾、艱苦地區和矛盾集中地方開展社會調查，經受鍛煉和教育。
(三)從嚴治校，嚴格學員日常管理，加強考核，提高黨性教育的有效性。
學員管理要貫徹從嚴治校的原則，把學員在黨校學習期間的有關規定與要求納入黨性鍛煉的范疇，使學員自覺地把學習生活與黨性修養結合起來，確保良好的學習狀態和學習、生活秩序。
1、建立班級自主管理機制。
加強對班組干部和學員支部工作的培訓，建立學員自主管理機制。完善政治指導員制度，充分發揮好學員黨支部的作用，指導學員黨支部根據黨章和黨校的要求，運用“三會一課”組織生活制度開展黨性教育，重點是從學員的實際出發，組織好黨性分析活動，開好專題民主生活會，積極營造良好的黨性鍛煉和黨性修養的環境和氛圍。
2、嚴格執行考勤制度。學員必須參加學習計劃規定的所有課程的聽課、討論和自修。學員上課和參加各項集體活動都實行考勤。每日考勤由班主任負責，考勤情況每周公示。學習結束時，考勤表備案。
學員在黨校脫產學習期間一般不再承擔原單位工作，確因特殊情況不能到校上課的，必須按程序履行請假手續。請假需由學員本人書面申請并經所在單位同意，由組織部批準。未按程序請假或請假未批而未參加學習的，一律按曠課處理。
3、嚴肅學習紀律。學員要嚴格要求自己，自覺遵守《中共上海市奉賢區委黨校學員守則》。學習期間，嚴禁出現公款請吃、送禮、娛樂等違背干部廉潔自律的現象。
4、實行“雙百分”考核制度。進一步規范學員考核工作，對主體班次學員進行“雙百分”考核，即學員學業成績考核(100分)和黨性修養考核(100分)。學業成績考核，主要考核學員的讀書筆記、聽課筆記、討論交流、調研報告(工作案例)、考試成績、干部在線學習等方面內容。黨性修養考核，主要考核學員的軍訓、參加集體活動、廉潔自律、黨性分析報告、課堂紀律、出缺勤等方面內容。考核情況經組織部和黨校審定后，存入干部培訓學習檔案。
5、建立學員學情通報制度。為了讓學員所在單位能全面了解學員在黨校的學習表現情況，建立主體班次學員學情通報的制度。學情通報的內容主要包括學員在校表現、學習情況、考核成績等方面。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十四
在深入學習《保持共產黨員。
先進性教育。
讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務必”中，對照《黨章》“八條要求”、《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，在認真進行梳理中，結合思想工作實際，與優秀共產黨員“五帶頭”基本要求相對照，自己進行了認真的反思，通過認真回顧自己近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與黨員先進性要求還有一定差距，有必要進行認真查找自己在黨性方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。
一、存在問題。
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、班主任工作覺得太繁重，有不想當之念頭。
3、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。
4、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
5、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
6、安于現狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。
二、存因剖析。
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。
2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實也是對工作拈輕怕重的表現，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實這種想法也是不求上進的表現，工作應該揀重的挑。
3、工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
4、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
5、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。
共
2
頁，當前第。
2
頁
1
2
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十五
黨員通過黨性體檢報告分析，能夠反思自己存在什么問題，以便能達到正確認識自我的目的。下面是小編為大家收集整理的黨性體檢報告，歡迎大家閱讀。
從鎮黨委安排黨性分析評議開始以來，新樂村黨支部在深入動員的基礎上，要求黨員認真學習《中共崇州市崇平鎮委員會文件》(20xx年22號)，《黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》等文件和資料，明確基本要求、標準尺度、掌握思想武器，提倡在學習中開展談心活動、交流思想、相互啟發、聯系個人實際認真思考，黨員進行自我剖析，回顧成長經歷，總結經驗教訓找出問題和差距，聯系思想實際，進行理論分析明確改進措施。開展批評和自我批評。通過相互幫助和提醒，力求在自我分析中受到啟發和教育。針對黨性分析中反映出來的共性問題，支部進行了集中研討，對整個黨性分析活動作出總結評估、肯定成績，明確不足，提出了進一步鞏固成果，增強黨性的意見和措施。
通過這次黨性分析，黨員們普遍感到對自己教育很深收獲很大，村支部取得了一定的經驗和成果：
(1)進一步堅定了理想信念，在黨性分析中大家普遍認識到，開展此項活動的核心問題是解決好理想信念問題，黨員同志們自覺聯系個人思想實際從怎樣認識當代社會主義和資本主義，怎樣認識改革開放的成就和深層次矛盾、怎樣對待建設中國特色社會主義過程中的困難、怎樣看待個人得失和榮辱等方面進行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上總的說是堅定的、不斷增強的，但還未達到堅定不移、毫不動搖和完全自覺的程度，有的只是樸素、服從型的信念。
當在國際國內形勢發生重大變化時，在改革開放和經濟建設不可避免地出現問題和失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，在個人得失與黨的利益發生矛盾時，以及在重要事件、重大轉折關頭，或多或少或深淺都曾產生過疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認識，反映出黨性還不強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。進一步認識到政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，鄧小平理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛煉的行動指南。只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。
(2)進一步增強了宗旨意識，黨員們從為人民服務好的觀念方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失及廉潔自律的情況方面，分析存在的差距。有的查出了銳意進取、艱苦創業的思想有所減退，滿足現狀、不求上進;有的分析了個人堅持黨的宗旨不夠一貫，通過分析，大家深感為人民服務貴在全心全意，難在完全徹底。要嚴格要求自己，強化公仆意識，努力實踐黨的宗旨。
要把為最大多數人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，作為黨員干部，必須要正確處理個人與群眾、做事與做人，正確對待自己的進步與成績，為人民多辦事、辦好事、辦實事。要始終如一、心口如一、腳踏實地，把人民的利益放在第一位。在新時期尤其要時刻“自重、自省、自警、自勵”，只有這樣才能頂住歪理、擋住誘惑，努力把握自己，堂堂正正做人，兢兢業業干事。大家表示，今后要進一步加強學習，不斷改造自己，把人民滿意不滿意、人民贊成不贊成、人民答應不答應作為工作的根本標準，把全心全意為人民服務作為一切行動的出發點和歸宿。
(3)進一步端正了思想作風。在黨性分析中同志們聯系實際就村支部目前存在的問題進行了剖析，在今后的工作中應做到端正思想、轉變作風、言行一致、表里如一，要講政治、講正氣純潔黨性。通過分析同志們表示要加強世界觀的改造服從大局、從我做起。堅持解放思想實事求是，一切從實際出發，樹立踏踏實實的工作作風，爭取把我村支部建成“五個好”支部。
通過對黨性分析，黨員們在理論思想上都有很大的提高和收獲，村黨支部也找到了工作中的差距和不足，對經后的支部建設工作有了更明確的工作方向，我們要堅持：
1、堅持理論武裝與增強黨性相結合，提高黨員綜合素質，把黨性分析作為重要環節使黨員同志不要忘記自己的身份和職責，識大局、顧大體，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀與村黨支部保持高度一致，增強黨支部的戰斗堡壘作用。
2、堅持從黨支部實際出發，定期開好民主生活動，主要開展批評與自我批評，聯系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距、談教訓，達到自我教育，自我提高，共同做好我村支部的建設工作。
3、堅持“三會一課”制度，定期召開支部黨員大會支部委員會，黨小組長會，認真學習黨史黨章和文件，對黨員進行學習教育，從思想理論上提高黨員的黨性。使支部委員和黨小組長，凝心聚力起好帶頭作用保持清醒的頭腦，不要忘記一個共產黨員所肩負的神圣使命和責任。
通過黨性分析，村支部委員更要在實際工作中與鎮黨委保持高度一致，努力工作，把我村支部建設成一個優秀的“五個好”支部。
在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實等重要論述。“三嚴三實”是衡量為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執政能力的標尺。我認真的學習了“三嚴三實”，并用這面鏡子進行了自查，結合我的思想和工作實際情況，對自己存在問題進行了剖析和總結，進一步完善和提升自己。
對政治思想學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強;另外，雖然能夠按時完成領導安排的工作任務，但自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。通過學習“三嚴三實”，讓我意識到，知識的更新速度日益增快，在日常的工作中會遇到很多陌生的東西，這就要求培養善于學習的良好習慣。對于一名基層工作的大學生村官來講，學習是一種義務，是一種責任，只有不斷學習才能承擔起為民服務的責任和水平。同時，要做好理論聯系實際、實現理論與實踐相統一，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
總想在工作中找到捷徑，用短的時間和精力把事情做完，在這個過程中往往把學習文件瀏覽一下，沒有做到真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵。有時由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產生工作效率低的問題。認真學習“三嚴三實”之后，深刻認識到作為一個服務基層的村官，應該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認識，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;做到從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到為村民服務的工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
作為一名預備黨員，在學習中我努力做到用心學習、用心領會、學有所獲、學有所成。在。
先進性教育。
活動中，通過進一步學習黨章和“三個代表”重要思想，對照《黨章》及專題報告中對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況;對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況;對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況，深入查找自己思想、作風等方面存在的問題，根據與領導、同事們座談和交流的情況，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差，為實踐黨的宗旨、目標和任務進一步明確了方向。同時也感覺到不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。
一、存在的不足。
1、學習意識不強。首先是學習理論不夠，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握，日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。在學習的方式上，理論聯系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。其次是學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。
2、在作風上缺乏批評與自我批評的勇氣。有個別時候不能夠堅持原則，老好人思想存在，開展批評與自我批評不夠。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，不敢大膽的提出來;說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢騷的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
3、宗旨觀念樹立的不牢。不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，立足財政職能，為廣大人民群眾服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。深入基層不夠。大都是匆匆來、急急走，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，做到多聯系、多交流。
4、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
5、對一般性的、事務性的工作，動腦筋不夠，創新和開拓精神不是很強。
6、工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握要求自己。
二、分析上述問題產生的原因是：
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在于放松了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由于缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放松了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴于服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放松了對自己的要求，有松口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
4、工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度。
三、整改措施。
抓住這次先進性教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，切實通過活動使自己思想能有大的提高，作風能有大的轉變。自覺遵守各項。
規章制度。
規范自己的行為。向先進典型和先模人物看齊。時時刻刻記住自己是一個共產黨員用黨章的標準嚴格要求自己在日常工作學習生活中注重發揮模范帶頭作用。爭當率先垂范的帶頭人。古人云：“人不率則不從;身不先則不信”。保持先進性就要發揮模范作用爭當率先垂范的帶頭人。做講政治的表率。政治堅定可靠是我們黨執政的優良傳統和根本要求作為黨員干部要帶頭繃緊政治這根弦把握政治方向堅定政治立場堅持政治觀點嚴明政治紀律始終保持政治上的堅定和清醒。要在工作中分清主流和支流及時識別和糾正各種錯誤傾向確保工作不偏向、不脫軌。做行為舉止的表率就是要在平常工作能看出來、關鍵時刻能站出來、危難之中能豁出來。要求別人不做的自己首先不做;要求別人做到的自己首先做到事事走在前、干在先在工作姿態上爭先恐后、精神狀態上永當先鋒、品德上先人后己、風格上吃苦在先不與民爭利還要讓利。做發展實踐的表率黨員干部發揮模范作用要體現在推動發展的實踐中。從本職工作做起帶頭在發展中擔當重任、勇作表率做到搶抓機遇先人一步、推動發展超人一著、實干興業高人一籌;抓好經濟建設的同時努力在“三個文明”建設中展示才華、有為有位為推進我市經濟社會發展作出貢獻。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十六
時間猶如白駒過隙，恍惚間三年不覺就從指縫里溜走了，而我也已經在中央黨校學習了近三年，這三年是我人生中最為重要的三年，一方面學習并拓展了文化知識，另一方面更是我進行黨性學習的重要契機。作為一名有著三年黨齡的黨員，三年的黨校學習加深了我對黨的認識，加深了我對社會主義事業的理解，愈加堅定了我的共產主義事業信仰，并將這些認識深入和升華。在三年來的研究生教育即將結束時，我把自己對黨的認識和自己的進步及其不足向組織作一個詳盡的匯報總結。
首先，黨校的特殊政治地位為我們進行黨性鍛煉提供了一個良好的環境。記得在開學第一周的入學教育中黃憲起院長就要我們明確一個概念：我們黨校研究生院的辦學原則就是“堅持國家標準，檢出黨校特色”，而黨校的特色就是“黨校姓黨”。黨校姓黨，在進行黨性培養的時候它具有先天的優勢，學校和院領導一直以來高度重視，每個新學年初都要進行入學黨性教育，黨性教育還作為一門課記入學分。再者，我們可以經常聆聽國家重要領導人作的形勢與政策大報告，直接參與到一些中央重要會議內容的傳達中來，這些是學校為我們提供的良好的外部條件，也可以說黨校為我們指明了一個方向，全心全意為人民服務。
其次，不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力。在這三年里，一方面，由于專業的緣故，我系統學習了馬克思主義基本理論，特別是利用自己的專業優勢深入學習了黨史、黨建方面的課程，提高了專業文化知識，更重要的是提高了我的理論修養。另一方面，我還利用黨校特有的良好氛圍，認真學習歷次黨的重要會議精神和政策。學習了“科學發展觀”重要思想，領會科學發展觀和構建社會主義和諧社會的深刻涵義。學習了xx大以及xx屆三中、四中全會精神，認真研讀了在黨的xx大上的報告、《關于深化行政管理體制改革的意見》、《中共中央關于推進農村改革發展若干重大問題的決定》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等相關文件，對黨的方針政策有了詳盡的了解，加深了對黨的認知。通過對黨的理論的學習，武裝了自己的頭腦，進一步提高了用理論指導實踐的能力，解決實際問題的能力。
第三，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。列寧有句名言：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”理論學習的最終目的是為了用來指導實踐，來改造我們生活的客觀世界。共產黨員提升黨性修養的過程是一個不斷改造自己的主觀世界的過程，這個過程只有在社會實踐中才能實現。實踐是認識的來源，實踐出經驗，實踐出真知。只有社會實踐，才能使人獲得真才實學。所以，黨員思想政治素質的培養和業務能力的提高，有賴于社會實踐。黨校和研究生院為我們的黨性學習提供了大量的實踐機會，在實踐中加深對黨的認識。三年中我們參觀了長城、首都電影博物館、建軍八十周年展覽等，這些活動多方面展示了我們黨的輝煌歷史以及取得的巨大成就，堅定了我們的愛國主義信念，感受到創業過程中的艱辛，也堅定了對黨的信仰。特別是20xx年7月，我到陜西延安調研，我看到黨的十一屆三中全會以后，在農村政策的指引下，在近幾年黨的富民惠民政策的支持下，我們的農村發生了天翻地覆的變化，在此基礎上我還撰寫了題為《對陜西省定邊縣的農民工娛樂活動的調研》的調查報告。
第四,黨性修養貴在自覺、貴在堅持、貴在實踐，黨員要自我教育、自我改造和自我完善，在生活的點滴中加強黨性學習，提高黨性修養。黨性的培養需要自身的思考、體會，黨性是一個觀念性的東西，你如何認同去理解必須由自身的觀念來起作用。在黨校馬上就要度過兩年半的時間了，現在回首猶在耳邊的兩年半時間，生活中的點點滴滴瞬間就躍然紙上。在我們日常的生活中，黨性已經不是一個抽象的概念，而是具體的、鮮活的，有很多次我就能夠感覺到黨性就在我們身邊。在開學典禮上，當國歌奏響的時候，我們發自內心的用心歌唱，用心靈去感受我們這個偉大國家;在周五大報告中，感觸到部長們的睿智和和藹，我愈加堅信我們黨是有力量和能力來治理好這個偉大的國家;在我們黨每次重要會議后，同學們進行的熱烈的探討，以演講、征文等各種形式學習黨的精神的時候，我們都能夠感覺到黨性就在我們的身邊，它已滲入到我們生活的每一個角落。
雖然在這將近三年的時間里，我在馬克思主義理論方面確實取得了長足的進步，且進行了一系列的社會實踐，但仍然存在很多的不足，這也正是我仍需努力的原因，進步的動力源泉。一方面，自己的理論基礎還不是特別扎實，還有待于進一步的學習;另一方面，理論聯系實際的能力，用理論來指導實踐、解決問題的能力還不強，這些都是我以后需要學習改進的地方。還有一點就是，對同志的不足提出批評時，一直很保守，怕得罪人，而這恰恰不利于通知的進步。
在以后的生活學習中，仍需努力來克服這些的缺點和不足，希望能夠“百尺竿頭，更進一步”。首先，要繼續加強馬克思主義理論的學習，不斷學習馬克思主義中國化的新成果，在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷的總結來提高自己的思想境界;其次，從實踐中來到實踐中去，在加強理論學習的基礎上，要勇于實踐、經常實踐，在實踐中不斷提高用理論來指導實踐的能力，更好的為社會主義建設服務;最后，不斷加強黨性修養，經常進行自我批評，找出自己的不足之處，并且要善于改正，同時也要善于給同志指出不足之處，做到相互進步、提升。
總之，要不斷學習馬克思主義的基本理論，用科學的理論武裝自己的頭腦，提高了運用理論解決實際問題的能力，經常深入實踐，在實踐中不斷提高自己的黨性修養。同時要有堅忍不拔的意志，堅定對馬克思主義，建設有中國特色社會主義和我國改革開放現代化建設的信心，不斷增強對黨和政府的信任，在工作和學習中，牢固樹立共產黨員的政治意識，大局意識，責任意識，創新意識，積極從思想上爭取入黨，才能成為新時期的合格共產黨員。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十七
根據優干班教學計劃的要求，結合在開班典禮上的講話，對照《黨章》中黨員義務和權利的雙八條及群眾路線教育實踐活動中圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，通過自醒自查，找出個人在四風方面存在的問題。本人針對工作情況對照檢查剖析如下：
一、遵守黨的政治紀律，按照黨員要求嚴格要求自己。
作為一名黨員我嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意為群眾服務的宗旨，樹立正確人生觀、地位觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產黨員的先進性。同時，我堅持黨員服務群眾，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名廉潔自律、愛崗敬業的優秀黨員。
二、認真貫徹落實相關各項規定和精神。
作為一名黨員干部，我堅決擁護中央以來項規定和省委、省政府十項規定精神，努力轉變自己的作風，在強化服務意識上下功夫，時刻將群眾的利益放在第一位，進一步樹立大局意識和服務意識。在轉變作風方面，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。
三、“四風”方面存在的突出問題。
1、形式主義方面。
一是在實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少，關注細節不夠,工作效率有待深化，工作效果有待提高。二是對自身的工作布置，未深入地跟蹤督導，也未能深入進行檢查，未有效地落實到實處。
2、官僚主義方面。
在實際工作中，抓行政工作多，對一線職工缺少足夠的關心，與有些職工嚴肅有余，溝通不夠。使有些工作不能順利地開展，沒有能夠完全一線職工工作的積極性和創造性。
3、享樂主義方面。
雖然我也經常到一線調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能切實關心職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒能認真做到角色轉換，沒有真正職工打成一片。
4、奢靡之風方面。
存在對“八項規定”的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強等問題，突出表現為：認為綜合部門工作比較清貧，風險系數較低，自律觀念不強，在一定程度上存在作風不夠勤儉的問題。在公務接待中，雖然注意節約，但和光盤的要求有一定差距。
四，產生問題的原因。
通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。
1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。
2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務職工群眾少。
3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。
五、今后的努力方向和改進措施。
1、加強學習，認真貫徹群眾路線。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨的歷程是一部依靠群眾的歷史;黨長期執政的歷程，為了群眾，服務群眾的鮮活歷史。更加明確了了新形勢下貫徹執行黨的群眾路線的基本要求，表示要牢固樹立宗旨意識和公仆意識，帶著真情走群眾路線，問政于民，問需于民，問計于民，以解決問題的實際成效取信于民。增強對群眾路線是我黨的生命線的認識，增強對開展教育實踐活動必要性的認識。
2、反腐倡廉，堅定不移走群眾路線。
以權謀私，貪污腐化，從根本上脫離了群眾，雖然這些現實僅存在黨內少數成員身上，這些行為，卻損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民的血肉關系。在發展與改革面臨拐點的關鍵時刻，中央看到了問題所在，及時啟動自我教育，自我凈化，自我矯正程序。作為一命基層干部，加強學習提高認識，吸取教訓，警鐘長鳴，從思想作風，工作作風，領導作風和生活作風方面，自我完善，自我提高，始終保持黨的先進性和純潔并放在突擊首要位置。
經過一個多月的保持共產黨員。
活動，使我真正認識到，在新的歷史條件下，在全黨進行保持共產黨員先進性教育活動是十分必要的。這對于鞏固中國共產黨的執政地位、密切黨同廣大人民群眾的血肉聯系，全面落實“三個代表”重要思想，加速中國社會主義現代化建設進程具有十分重要的意義。
通過保持共產黨員先進性教育活動的學習，結合肥黨教發[20xx]5號《關于黨政機關開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》中提出的11大類突出問題和77種具體表現，對照自己的思想和工作，認真自查，進行了深刻反思，找出了存在的問題并提出整改措施：
1、橫向比、比差的，工作對得起工資，思想滿足于現狀，把自己混同于老百姓，體現不出共產黨員的先進性。
我是一個比較正統的人，對近年來社會上出現的一些不正之風和腐敗現象十分痛恨，一些黨員、干部，尤其是黨的高級領導干部經不住錯誤思潮和不良風氣的侵襲，對黨和人民群眾的思想感情和人生的價值觀念逐漸發生變化，甚至以丑為美，以恥為榮，善惡顛倒，是非混淆，拜金成風，唯利是圖，享樂盛行。人民的“公仆”變成了人民的“老爺”，墮落為腐敗分子，違法亂紀分子，原黨的高級干部陳希同、成克杰、胡天清等就是這樣的反面典范。與他們相比總覺得自己是一個小小老百姓，普普通通的共產黨員，工作上過得去，不貪不沾、不受賄、公平、公正，良心上對得起公家發給的工資，思想雖然談不上先進，但也不算落后，比貪污腐敗墮落分子強多了，至少是沒有給黨和國家造成嚴重危害，沒有損害共產黨的威信和光輝形象，而且對他們表現出強烈的憤慨，深惡痛絕。從來不與黨的好干部孔凡森、鄭培民、平民百姓李素麗等一些先進典范、模范人物相比較。把自己混同于一般老百姓，體現不出共產黨員的先進性，其表現就是工作平平淡淡、思想不前不后、不講黨性、講良心。通過這次“保持共產黨員先進性”教育活動進行了深刻的反思，看到了自己距離共產黨員的標準，相差甚遠。逆水行舟，不進則退，如不再覺悟，就有掉隊的危險，甚至成為時代前進的拌腳石。因此，我要借助這次“保持共產黨員先進性教育活動”加強學習，努力提高自己的政治素質，用共產黨員的標準嚴格要求自己，向先進模范看齊，真正成為名副其實的一名共產黨員。
2、進駐“審批服務中心”存有臨時觀念。
成立“肥城市行政審批服務中心”是我市行政審批制度改革邁出的重要一步，“中心”的成立，對于促進地方經濟的繁榮和發展具有重要意義。然而，由于自己的認識不到位和文化市場管理任務重，人員嚴重短缺和身體不好等實際困難，始終存在臨時觀念，總希望領導從實際出發，把文化體育局由“常駐”改為“非常駐”單位。我作為文化體育局“常駐”中心的一名工作人員，考慮的總是單位和個人利益多，服從大局少，思想上總是安定不下來，甚至幾次想打報告，要求返回原單位。通過保持共產黨員先進性教育活動，對進駐審批服務中心的認識有了很大的提高，一個國家公務員、一名共產黨員，首先應該服從大局，聽從組織安排，向雷鋒同志那樣黨叫干啥就干啥，黨叫干啥就干好啥，不計名利，不講條件，時刻聽從黨召喚。做一個永不生銹的螺絲釘，做一個工作盡職盡責，思想不斷追求上進的模范共產黨員。
3、學習政治理論少，思想保守，創新認識不強。
多年來，我淡化了對政治理論的學習，放松了世界觀的改造。總認為做好自己的本職工作總比說大話、唱高調強的多。由于思想上缺乏正確的理論指導,看問題辦事情,總是瞻前顧后,思想不解放,沒有開拓創新認識.工作平庸,沒有起色.另外,我是審批服務中心年齡的一個,有一種船到碼頭,車到站的思想,不求有功,旦求無過,再干幾年,體體面面地退休也就行了.創不創新,那是領導和年輕同志想的事.仔細想起來,自己作為一名共產黨員,真是愧對黨對我多年的教育和培養.從現在起,我要加強政治理論學習,保持清醒的政治頭腦,思想上嚴格要求,把黨性原則和黨員標準作為自己的行動準則,把黨員先進性和創新認識結合起來,解放思想,放開膽子,敢于承擔責任,多出點子,想好辦法,充分發揮好自己手中的權力,為肥城的經濟繁榮和發展創造優良的社會文化環境,為社會主義現代化建設,進一份共產黨員的責任。
黨性大教育報告（優秀18篇）篇十八
全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話，自覺用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，用黨的理論創新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
我按照通過集中學習、個人自學等形式學習《黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規制度規定的核心條款和內容，學習習系列重要講話，“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的有關重要論述，我認為中央開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾道路教育實習活動、“三嚴三實”專題教育今后，深化黨內教育的又一次首要實習，也是面向全體黨員從集中性教育活意向常常性教育延伸的首要舉動。是我國“十三五”開好局的政治保障，是每個黨員，尤其是黨員領導干部做好人、干好工作的基本規范，也是最高要求和行為準則。
一、充分認識“兩學一做”的現實意義。
當前，我國面臨的形勢錯綜復雜，支撐發展的要素條件發生深刻變化，我國經濟處于結構調整陣痛期、增長速度換擋期。自開展反對“四風”為重要內容的黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”、“忠誠干凈擔當”學習教育活動，廣大黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風”蔓延勢頭，領導干部作風明顯好轉。但是，在廣大黨員中還相當數量存在著理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務實效;脫離群眾，脫離實際，不負責任;鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落現象。
中央開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實增強黨員意識、樹立黨員形象，持續推動黨員、干部作風轉變具有重要意義。“兩學一做”學習教育不是一次活動，是為突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，落細落小，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
二、嚴格把握“兩學一做”的幾點要求。
1.加強黨章黨規和系列講話的學習，提高黨性修養。
每名黨員要把“兩學一做”履行到黨性教育上，自覺遵守黨章，加強黨性修養，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。我們要把黨章黨規和系列說話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。黨章是管黨治黨的總規章，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《我國共產黨廉潔自律準則》和《我國共產黨紀律處分法令》，為悉數從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨基地看齊，把看齊認識扎根于思想上、履行內舉動上，確保黨的集中統一、團結一致。
2.把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上。
現在的社會比較浮躁，面臨的利益誘惑很多。我們要把“兩學一做”履行到嚴肅紀律上，引導黨員干部據守紀律規矩之嚴。黨員要強化崇規意識、守規意識、執規意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，嚴格“按規則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。
3.要堅持從實際出發，真抓實干、敢于擔當。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝黨員為根本任務，教育引導全體黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立風清正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局，貫徹落實“四個質監”發展理念，實現我局“十三五”良好開局和“融入滇中、聯動南北、開放發展”總體要求，與全國全省同步全面建成小康社會提供堅強組織保證。
三、自覺做“兩學一做”踐行者，為云南經濟社會跨越式發展作出貢獻。
作為一名黨員領導干部，在“加強學習，做合格黨員”，保持黨的先進性和純潔性方面負有極其重要的責任，必須做到率先垂范。
我們要按照“兩學一做”的要求，自覺站穩群眾立場，切實增強宗旨觀念，經常用群眾這面鏡子對照自己、反省自己、改造自己，在任何情況下都與人民群眾同呼吸共命運，把群眾要求解決的大事、瑣事、雜事辦好辦實，通過點點滴滴的作為、樁樁件件的實事，不辜負黨和人民的信任。在改革發展的大局面前，領導干部要牢記使命、牢記責任，找準定位、擔責履責，在把握大局、服務大局、支撐大局上先人一步、快人一拍、主動作為、積極有為，在轉變作風中踐行。
一是應該時刻保持努力學習的勁頭。要深入學習黨章黨規和黨的和的講話精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合素質和應對各種復雜情況的能力。只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的知識和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。
二是應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。自覺貫徹“兩學一做”要求，警鐘長鳴、發條常緊，保持力度、保持韌勁，發揚“釘釘子”精神，善始善終、善作善成，推動作風建設不斷取得新成效。作為一名人民公仆，時刻要保持自己的先進性，立足本職，為了自己事業上的目標，勤奮工作，發現工作中可以進步的空間，在勤奮中找到合適的方法尋求進步，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為人們服務。
三是嚴守廉潔自律。要把踐行“兩學一做”，轉變成工作、生活中的自覺的行為習慣。時時處處嚴格約束自己，自覺地排除私心雜念，守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得住考驗，嚴守黨紀國法，自覺做到不義之財不取，不義之利不沾。對待工作要有強烈的事業心和高度的責任感，為工作盡心盡力、盡職盡責，能夠忘我地工作、無私地奉獻。
中央提出的“兩學一做”，是黨員干部的立身之本、立德之本、立言之本、立功之本，是對作風建設發出的新的動員令。我們要結合自身工作實際，按照“兩學一做”學習教育，緊密結合“三嚴三實”要求，重點找準自身思想作風上的差距，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，進一步堅定理想信念、踐行宗旨意識、加強道德修養。貫徹落實闖出一條跨越式發展路子的重要要求，進一步增強責任感和使命感，增強改革創新、敢于擔當的意識，增強思想自覺和行動自覺，樹立新的發展理念、明確新的發展方向、圍繞新的發展目標、找準新的發展路徑、提供新的發展保障，抓住機遇、乘勢而上，真抓實干、奮發作為，在新的起點上創造新的業績。