在工作中，總結能夠發(fā)現(xiàn)問題、找出改進措施，并提高工作效率。小編整理了一些范文范本的典型案例，希望能夠為大家提供一些寫作上的參考和指導。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇一

醫(yī)學論文是醫(yī)學研究結果的文字表達載體，內容與形式具有時代特點，其思想性主要體現(xiàn)在：？符合黨和國家的方針政策，遵守國家著作權、保密、專利及傳染病防治等法令，無政治錯誤；選題要面向經濟建設，為國民經濟服務；尊重知識，尊重科學，反對弄虛作假，反對抄襲剽竊，講究科學道德。

二、創(chuàng)新性。

醫(yī)學研究貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新是醫(yī)學論文的靈魂，是判定論文質量的主要標準。所謂“創(chuàng)”，就是創(chuàng)造、創(chuàng)見和發(fā)明，也就是說論文的主要內容是前人沒有做過或沒有發(fā)表過的研究結果，不是重復他人的工作。所謂“新”，就是指新穎、新意，也就是論文提供的信息是鮮為人知的、非公知公用的、非模仿抄襲的'新發(fā)現(xiàn)、新理論、新方法和新工藝等。科學研究是繼承發(fā)展的過程，醫(yī)學論文的創(chuàng)新性強調的是繼承中有發(fā)展，模仿中有創(chuàng)新。醫(yī)學論文就是要在獨到之處上做文章。

三、科學性科學性是醫(yī)學論文的生命和立足點，也是衡量論文質量和價值的基本條件。主要包括：

1、真實性。

醫(yī)學論文取材客觀、真實，數(shù)據確鑿可靠，科研設計嚴謹、合理，研究方法正確、先進，結果忠實于事實和原始資料，數(shù)據通過統(tǒng)計學處理，論證以理服人，論點、論據正確有力。

2、準確性。

體現(xiàn)在選題準確、選材準確、數(shù)據準確、用詞準確、引文準確、論證準確、結果準確、結論準確。

3、再現(xiàn)性。

再現(xiàn)性也稱重復性。醫(yī)學論文報道的臨床和實驗觀察采用的對象、方法、器材和步驟所得出的實驗結果以及由此導出的結論，他人用相同的方法在同樣的條件下可以再現(xiàn)。

4、邏輯性。

醫(yī)學論文結構嚴謹、層次清楚、概念明確、推理合乎邏輯，符合思維規(guī)律，判斷恰當、思路清晰、論點鮮明、論據充分、結論正確。可從表面現(xiàn)象推斷出事物本質。

5、公正性。

醫(yī)學論文要客觀地反映和評價自己或他人的研究成果，不主觀臆斷，不任意取舍，內容不失實，重事實、重證據，不抬高自己，不貶低他人。文中引用的文獻要注明出處。

6、實用性。

實用是醫(yī)學論文的目的，撰寫醫(yī)學論文是為了使用，為了解決臨床工作中的實際問題，促進醫(yī)學發(fā)展。在線的論文發(fā)表專業(yè)人士提供審閱評估服務。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇二

論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。

論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。

論文寫作題目要求準確、簡練、醒目、新穎。內容要求短、精、完整。

有很多同學都覺得論文寫作很難，其實不然，只要我們掌握了其中的寫作方法，就能夠駕馭各種論文。今天小編要跟大家分享的與論文相關的內容是：論文寫作引用文獻基本格式。

第一種情況是把文獻作者作為句子的一部分(通常作主語),我們把它叫做“格式1”;第二種情況是把作者的姓放在括弧里,我們把它叫做“格式2”。在同一篇論文中,最好統(tǒng)一使用一種格式。

格式1的基本做法是把作者的姓(familyname)作為句子的一部分(通常作主語),隨后用括弧標出所引用文獻的出版年代。比如：

格式2的基本做法是,把作者的姓、出版年代以及頁碼均放在括弧里,出版年代緊隨作者的姓,之后是頁碼。比如：

thisapproachtendstoassumeanautomatisationorpracticeviewoflearning(bruton2002).

在同一篇論文中格式要統(tǒng)一。要么都采用冒號加頁碼的格式,要么都使用逗號加p./pp.的格式,不能交替使用。在直接引用文獻時,如所引用的內容較長(一般超過50單詞),則應該另起一段,左縮進兩個字符。

寫論文，其實不神秘。無非，就是學習、生活和工作中產生了困惑。這些個困惑，困惑著我們，逼著我們的思考。思考的過程和結果，說出來是聊天，寫出來，大約就是我印象中的論文了。當然，聊天更隨意一些、個人化一些，而論文，應該是更凝練一些更社會化一些。文體上，也更規(guī)范一些。文字上，更本格一些更書面化一些。

當然，有人或會詰問于我——論文個人化一些，社會責任感還要不要了?我想，此類學人們最好去讀讀《逃避自由》，看看弗洛姆先生是怎樣走上學術之路的。對個人境遇的困惑、痛苦和由此而來的試圖解讀，必然會探究到個人命運背后的廣袤社會，甚至人類文明的整體。我想，大約，應該是這樣一個次序和路徑。

很多學人的命題，并不來自于個人。書上的，名人的，“社會需要的”，均可成為命題。說起來，也無可厚非。重要的是，如果你自己沒有這方面的內生性需求，研究與面對的過程，大約還是難以避免隔靴撓癢的尷尬的。“主題先行”的悲劇，并不只是發(fā)生在革命樣板戲之中。而把社會現(xiàn)象拎過來，只作為“論據”的論文，今天比比皆是。這樣的處理者，基本上，不具備“解讀現(xiàn)象”的意愿或言欲望，遑論資格和能力。

與論者的生命、感受、生活乃至命運息息相關的現(xiàn)象，生發(fā)思索，生成“真命題”之后，論題就產生了。接下來，存在一個“抽象”的過程。你見過你的同學考試后的戰(zhàn)栗、家長會前的惶恐、就業(yè)前的奔波之后，或許，“恐懼”這個語匯已經呼之欲出。或許，你會提起筆來，寫下“中國學生的恐懼”七個字。我想，這就是論文的題目。

七個字中，起碼，兩個字是需要解讀的，那就是“恐懼”二字。請注意，這里的解讀，首先是給自己的，而非給臆想中的讀者。我們的.論文作者中，實在不乏“以其昏昏，使人昭昭”者。所以啊，基本概念的解讀是必要的。先解讀給自己，再推薦給他人。概念的解讀可以有個性，但絕非“我說了算”那么簡單。論文一旦寫出來，就必然成為一種思想交流的載體。于是，動用“社會公共知識”，尋求公眾已成共識與文明業(yè)已定調的解讀，是必要的。

詞典上，恐懼的解讀只有兩個字：懼怕。沒關系，你的理解是對的，就一個“怕”字嘛!中文維基百科上，一個叫湯盛欽的人提供了他的解釋，或言他所認可的解釋。我們看看，“恐懼，是一種人類及生物心理活動狀態(tài);通常稱為情緒的一種;從心理學的角度來講，恐懼是一種有機體企圖擺脫、逃避某種情景而又無能為力的情緒體驗;其本質表現(xiàn)是生物體生理組織劇烈收縮(正常情況下是收縮伸展成對交替運行);組織密度急劇增大;能量急劇釋放;其根本目標是生理現(xiàn)象消失，即死亡;其產生原因是正常生理活動遇到嚴重阻礙……”

當然，詞典和維基百科并不夠用。需要的話，你還可以去翻閱心理學家、社會學家們對“恐懼”的解釋，瀏覽大量的你能夠且樂意瀏覽的相關書籍。總之，對“恐懼”這個詞，千萬不要輕易放過才是。

“機理”這個詞，現(xiàn)代漢語詞典上居然沒有收錄。中文維基百科上，也只有一句話的解釋，即“是指為實現(xiàn)某一特定功能，一定的系統(tǒng)結構中各要素的內在工作方式以及諸要素在一定環(huán)境條件下相互聯(lián)系、相互作用的運行規(guī)則和原理。”先這樣吧，以此為據，不蔓不枝。

想幾個問題：其一，恐懼有它的功能，是的;那么，它有哪些功能?其二，在構成“恐懼”的系統(tǒng)結構中，存在哪些要素?其三，“恐懼”自有它的“工作方式”，對;那么，想想它怎樣工作怎樣發(fā)揮效用?其四，“恐懼”存在其要素，請將各類要素羅列一下下;其五，歸類之后，應該會發(fā)現(xiàn)其“內在要素”與“外在的”環(huán)境條件的，發(fā)現(xiàn)了么?其六，內在與外在的要素，怎樣的條件下會發(fā)生共振效應，產生“相互聯(lián)系”與“相互作用”?其七，哦，所有這些“運行規(guī)則和原理”，大約就是所謂“機理”吧!

我不知道“分析”一詞究竟怎樣解釋。我更傾向于用大家口頭常說的一句話來詮釋，即“大事化小，小事化了”。有次序的拆解，拆開了看，僅此而已。大家都學過數(shù)學，盡管不少人和我一樣學得很煩，但是，基本的數(shù)學思考方式還是到手了。比如，可用“代入法”對付上面的問題。將那樣一些機理的普遍原理，“代入”中國學生這樣一個特殊領域。這時，你會發(fā)現(xiàn)，中國學生面臨的恐懼，以及由此而來的種種效應，突然變成了一個“天文數(shù)字”，大得不得了。

所以我說，這個命題有意思，簡直太有意思啦!既然，中國學生的恐懼不止來自猿猴;既然，找猿猴算帳的必要性基本上幾近于無，那么，我們該面對誰人呢?“應試教育”是根源么?就算是，那么，誰抱著應試教育這個破舊法寶死活不肯松手?他們?yōu)槭裁匆@樣做?這樣想下去，想開去，不斷追問，我想，我們離真相就會越來越近，而不是相反。社會是人群的組合，每一堆人群，都有著他們的利益。我還是贊成，首先從利益分析入手。

刑警破案的時候，有一個基本的調查思路——誰是案件結局的第一受益人?當然，有時候會有第二、第三受益人的。不過，從現(xiàn)象出發(fā)，我們往往找到的，是最末一位受益人。需要倒推上去，找到真兇。從“受益者”角度來解讀中國學生恐懼的制造者，以及其冠冕堂皇名義與表象，根源也就接近水落石出了。有關根源的追溯，絕對不能有禁區(qū)。如果存在禁區(qū)，那么，追溯到了一定區(qū)位，只有戛然而止。當然，每一個民族和國家，都有著它的禁忌。但，這種禁忌，應該不是為“學術探索”而設置的。我們所能做的，只能是不畫地為牢罷了。至于每個學人自身的局限，無論誰，都是存在的。底線是，決不睜著眼睛說瞎話。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇三

在查閱文獻過程中隨時隨地做好文獻分類、記錄文獻信息和藏書地點，必要時做一些讀書筆記。

做好文獻閱讀卡片很有必要，特別是對于那些很重要的文獻，不妨做一個讀書筆記，摘錄其中的重要觀點和論述。這樣一步一個腳印，到真正開始寫論文時就積累了大量"干貨"，可以隨時享用。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇四

議論文寫作對于很多學生來說都比較有難度，那么如何寫好議論文呢，下面是關于議論文寫作基本知識，希望對大家有幫助！

(1)第一步，段的首句：開門見山，一定要擺放這一小節(jié)的分論點。

(2)第二步：引用。

名人名言。

從理論上對分論點進行論證，即理論論證要注意名人名言與分論點有關系，如沒有聯(lián)系，則不能起論證作用。

(3)第三步：列舉有典型性、代表性的事例，古今中外，正反事例均可。要緊扣分論點。寫法上簡要敘述即可，不要過多描寫。

(4)第四步：分析說理。這是本段最重要的一步。因為沒有分析說理，光列舉一個兩個事例，不進行分析說理，那這舉出的事例就不能成為分論點的論據，也就沒有說服力。那么怎樣進行分析呢?常用的有兩種分析說理方法，即因果法和假設法。

(5)第五步：本段小結。照應本段開頭，重申這一節(jié)的分論點。可加上“因此”或“所以我認為”等字樣。這樣一來，本小節(jié)就形成了一個完整的說理板塊。

所謂“準確”，就是要做到論據的真實、可信、確切。這就要求同學們在選取、運用論據時，引用的名言、俗語等要準確無誤，列舉的事例、人物要真實可信，且論據在內涵、意旨上與論點要契合，能夠確切地用來論證觀點。缺乏可信性的虛假論據即便用得再多，也不能令人信服。

格言。

俗語寓言故事等的分量要大于平常事情的。只有選擇具有權威性的材料，注意在不同時間地點條件背景下選用，才能使論述令人心服。所選事例的角度越全面，越能顯示出論點的不可批駁性。

所謂“簡穎”，就是論據要簡練、新穎。議論文中所列舉的事例，只是用來闡明道理、作為論述的依據，過于詳細勢必沖淡和削弱論述的力度。因此，論據應盡量少寫或不寫細節(jié)，避免具體的鋪敘和描繪，用概括、凝練的語言把事例講清楚即可。此外，陳舊、司空見慣的材料，會給人“流俗”之感，影響議論文的整體“形象”。因此，在選用事例時，也應力避“雷同”，盡量選取一些較為新鮮的事例。

橫看成嶺側成峰，一樹梅花萬首詩。就充當論據的材料而言，它往往具有多義性，可以用來論證不同的觀點。因此，使用論據時，應對它進行必要的分析，把論據與論點內在的邏輯關系揭示出來，達到論據與觀點的統(tǒng)一，這樣才能增加文章的說服力。就議論文而言，“擺事實”只是手段，“講道理”才是目的，兩者應相互依存、相輔相成。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇五

即興講話，也叫即席說話。即興講話者事先未作準備，是臨場因時而發(fā)、因事而發(fā)、因景而發(fā)、因情而發(fā)的一種語言表達方式。即興演講對每個人都非常重要。下面給大家分享一些關于即興演講的基本知識介紹，希望對大家有幫助。

即興講話的技巧。

(一)講話前的準備。

1.克服緊張情緒。對講話少的人來說，講話前緊張是自然的，應該正視這種緊張作，全當是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下：

深深呼吸-眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會安定下來，全身有一種輕松感。臨場活動—由于緊張會使體內產生大量的熱能，如果在講話前稍加活動，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會促使熱量散發(fā)。

閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達到安定神緒，獨自幽靜，怡然自得的目的。

凝視物體—確定某一物體，專注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠近。

攝入飲料—講話前準備一杯開水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤，也可以穩(wěn)定情緒。

情緒轉移—情緒轉移也可以緩解緊張癥狀。英國有個企業(yè)家叫詹姆斯，因講話屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話時那種緊張的場面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話前他狠狠地擰了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結果講得非常成功。

2.認真構思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時要理清講話思路，做到胸有成竹。構思腹稿要防止下列話題：對于不知道的事情不要冒充內行;不要在公共場所談論別人的缺陷;不要談容易引起爭論的話題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。

3.了解掌握聽眾。每到一處講話，即是三五成群的聊天，也要分個場合，可謂“逢場作戲”。了解聽眾主要有以下幾個方面：文化、職業(yè)、年齡、性別等。

(二)講話時的技巧。

1.開頭的技巧。即興講話是一種隨行就市，臨場發(fā)揮的行為。所以把開頭不要看得過分重要，也不要規(guī)定得過于死板，這樣會限制講話的臨場發(fā)揮。但“萬事開頭難”，“良好的開頭是成功的一半”。美國著名口才大師洛克伍德說過：“在整個講話過程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的。然而，做到這一點的關鍵是講話開頭的用字表達”。下面引用幾個講話開頭的例子，請大家欣賞。

例一：直入式。著名詩人學者、民主同盟dang中央委員聞一多的《最后一次演講》中說道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最無恥的事情!李先生究競犯了什么罪，競遭如此毒手?他只不過是用筆寫寫文章，用嘴說說話。而他所寫的、所說的，都無非是一個沒有失掉良心的中國人的話!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來講啊!為什么要打要殺，而且不敢光明正大的來打來殺，而是偷偷摸摸的來暗殺，這成什么話?”《最后一次演講》的開頭語，聞一多幾呼沒有做任何鋪墊，一開始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽眾一種暢快淋漓的印象。

例二：提問式。蔡暢的《一個女人能干什么》中說道，“今天，我講一個問題，一個女人能干什么?一個女人能干什么呢?我的回答是：能干，什么也能干;不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。為什么這樣說呢?要確定女人能干不能干，有兩個條件。一個是要看環(huán)境，另一個是要看個人的努力。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的結果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國家大事都能夠干，如果不干，就會變成社會的寄生蟲。”蔡暢通過提問來引發(fā)聽眾的興趣，再經自問自答的形式來闡發(fā)自己的觀點。這樣會給聽眾留下清晰的印象。

例三：引用式。呂元禮的《祖國—母親》中說道，“人們常說，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才。不錯，如果人云亦云，鸚鵡學舌，那么，就是再美妙的比喻也就會失去光彩。但是在生活中卻有這樣一個比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬次，也同樣具有強大的感染力。同志們或許會問，這是個什么樣的比喻呢?那就是，當你懷著赤子之心，想到我們祖國的時候，你一定會把祖國比作母親。”呂元禮的演講引用了一個諷刺的諺語，說明了對重復比喻的厭煩，然后話鋒一轉，強調另一種比喻可以不厭其煩的運用，引出了演講的主題《祖國—母親》。這樣的開頭方式，既由于諺語鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語的使用而顯得貼近生活。

開頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹自我介紹式等，希望大家以后在實踐中慢慢體會。

即興講話的主題。

1.臨場發(fā)揮。著眼于臨場某一客觀事物的特點和本質，進行主觀聯(lián)想，立即閃現(xiàn)出一種思想，然后把它言表于外。

2.內心孕育。當開展調研或檢查工作時，從別人講話中得到啟發(fā)，蔭發(fā)一個新的觀點，這時就成了孕育主題的素材。

3.角度更新。對同一個問題從不同角度進行表達，使之更加新穎，表達出眾。如：以小草為題，有人說“小草默默無聞，造福人類”，有人卻說“小草逆來順受，軟弱無能，不思反抗”。

4.問題凝練。問題是形成主題的搖籃。當你參加會議，大家都說了話，你自己正襟危坐，此時不說也不行，于是你就向自己提出了一串串問題，怎么辦?說什么?怎么說?有價值的主題往往就形成于有價值的問題之中。

即興演講的三大演講要求。

1、對即興演講者能力的要求。

即興演講能力是一種高級的演講能力，是最能反映演講者修養(yǎng)和功底的。因為即興演講場合常有變化，聽眾的職業(yè)、年齡、生活閱歷和文化教養(yǎng)也不盡一致，即使是在一次演講會的過程中也常常產生各種預想不到的情況。即興演講能力強的人，能在錯綜復雜的場合，泰然自若，侃侃而談。他們能從當時當?shù)芈牨姷膶嶋H情況出發(fā)，及時調節(jié)演講內容和演講方式，從而提高演講的效果。而即興演講能力弱的人，則不能隨時變通。或者拘泥于原來的講稿，脫離變化了的實際;或者即席變化，但講得詞不達意，語無倫次，毗漏百出，降低或損害了實際效益;或者不能臨場發(fā)揮，無法即席發(fā)言。

一個人的即興演講能力，要能夠達到緣事而發(fā)、應付自如的程度，而且能做到天衣無縫、出口成章，確實有一定難度，需要下一番苦功夫。這是因為，即興演講面臨的具體課題多變，它要求演講者必須確有真才實學、知識淵博，具有較高的才情稟賦。同時，即興演講面臨的情況比較復雜，這就要求演講者必須具有最佳的心理素質，特別是要有良好的意志品質，能夠控制自己的情緒，調節(jié)自己的心境，集中自己的神思來完成演講。并且，即興演講的觸發(fā)性、臨時性、短暫性特點，特別要求演講者頭腦清醒、機智、思維敏捷、詞匯豐富、能夠迅速捕捉話題的精義、要害、理出頭緒、列出提綱、快速組織語言。

總的說來，即興演講能力的形成，既需要有一定的功底，又需要反復的實踐鍛煉。否則，即使勉強即興演講，也難以產生好的效果。因此，要真正成為一個優(yōu)秀的演講者，就必須十分注重即興演講能力的鍛煉和培養(yǎng)。

2、對即興演講內容的要求。

對即興演講內容的要求，主要有兩點：

一是材料必須新穎。

“文章最忌隨人后”，即興演講更是如此。一次即興演講沒能給別人留下什么印象的原因，往往是因為內容缺乏新意。不“新”就無魅力可言。如你講的，也是重復別人的，人云亦云;或是翻覆去地講一些人們早已熟知的內容，炒剩飯，說廢話，老調重彈，拾人牙慧，就會令人生厭。而要講出新東西，就要講那些別人想說而說不出或者沒有想到過的道理;要講那些大家正在思索，但還沒有被正確地提出來的問題;要講那些人們想脫口欲出，但還沒有找到合適語言表達的心聲。這樣就容易縮短演講者和聽眾的距離，使聽眾產生共鳴而有所獲、有所得。

二是立意必須深刻。

即興演講的立意要深，指講話的認識要深、意義要深、體會要深、開掘要深，這樣才能給聽眾以深刻的啟迪。而要立意深刻，就要選擇一個合適的角度。因為同樣的一件事情，它可以包含幾個意義。我們可以根據不同的目的來確定演講的立意。要使立意深，演講者確定中心論點的角度就要盡量少而集中，要小中見大。所謂少而集中，是要求演講者從生活中的'平凡現(xiàn)象著眼，由此及彼，以點帶面，抓住最本質的一點，觸類旁通，引申擴展，上升到理論高度，使其小而實、短而精、細而宏、博而深、令人回味無窮。所謂小中見大，是指要求演講者力求說出點新意，哪怕是說出一星半點的火花和閃光，也會使道理增色生輝。

3、對即興演講方法的要求。

對即興演講方法的要求，主要有兩點：

第一、構思要敏捷。

即興演講因為要在事先無任何準備的情況下，臨時構思發(fā)表演講，所以必定要求構思敏捷。要真正做到“構思敏捷”是不容易的，正像詩人陸游所說：“汝果欲學詩，功夫在詩外”。構思敏捷是以智慧和常識為基礎的。要做到構思敏捷，一是要注意培養(yǎng)敏銳的觀察能力和分析、歸納、概括能力;二是構思時要選取本人熟悉的人、事、物、景為話題，因為只有自己熟悉的事物，大腦反應才迅速、快捷;三是構思時要先取聽眾熟悉的、感興趣的事物和聽眾關心的熱門話題，這樣才能與聽眾產生共鳴。這樣，演講者構思時就能文思如泉涌，并且話語能滔滔不絕，長流不息。

第二、語言要簡潔。

即興演講，本來篇幅就不長，而短短的幾分鐘演講，要給聽眾留下深刻的印象，就特別要求語言要簡潔，不能說廢話、空話、套話，不能冗長羅嗦。并且，使用的句子不能過長，修飾語不宜用得過多。如果在句子中修飾語用得過多，就會使句子變得冗長累贅。而即興演講，語言稍縱即逝，句子太長，后半句還沒說完，前半句子就可能淡忘了，聽眾就會覺得抓不住句子的主干，迫使聽眾把心思用在理解長句子的意義上，從而影響整個演講的效果。所以，即興演講宜用短句，少用修飾語。要使即興演講的語言簡潔，不是單純地把長句換成短句，而是要錘煉詞句，要杜絕一切空話和廢話，要節(jié)省話語，含而不露，留有余地，力求達到簡意賅的意境。

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研究性論文寫作基本（模板14篇）篇六

中學生的一篇語文作文一般在考場上花上幾十分鐘就可以完成，而一篇較好的畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術論文，一般需要經過較長時間的寫作過程。要完成一篇畢業(yè)論文，一般需要經過以下幾個過程:。

畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的。若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內容比較空洞，難以結合實際;而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關文獻資料，會讓人感到無從下手。對于畢業(yè)論文題目的確定，通常可以采取先選出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業(yè)論文題目范圍縮小的方法。

比如，英語專業(yè)的學生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的畢業(yè)論文題目“onenglishgrammar”，然后查找相關的文獻。如“如何學習英語語法”、“如何使英語語法教學走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻資料。對師范類英語畢業(yè)論文題目應進一步縮小，圍繞英語語法教學和學習來選擇。比如可以選擇“英語語法教學的思考”、“論中學英語語法的教學”、“英語語法教學之我見”、“英語語法教學定位的幾點思考”等題目，談談英語語法的教學方法和教學技巧，再結合師范專業(yè)的特點和在實習中的一些體會來寫作，就會感到有內容可寫，使得所述內容不至于空洞。

在畢業(yè)論文選題過程中，應做好前期準備工作。目前，國內大多數(shù)高校將畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎知識的學習，對理論的掌握比較系統(tǒng)，能夠站在更高的角度來思考問題;其次，一般情況下，為高年級學生所開設的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比較容易寫出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面，這樣的時間安排對學生寫作畢業(yè)論文也有很大的弊端:一是學生離畢業(yè)時間太近，花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少;二是學生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據指導教師所定的題目，在網上查找?guī)灼嚓P的文獻，通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。這樣寫出來的.畢業(yè)論文其質量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業(yè)論文，首先自己要能對畢業(yè)論文題目內容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學習階段，指導教師要有意識地引導學生及早查閱一些文獻資料，讓學生對所學課程的研究現(xiàn)狀有一定的了解，并讓學生結合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學生在畢業(yè)論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。

通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業(yè)論文論文題目有關或緊密相連的章節(jié)。通過泛讀，大致了解本論題有關的研究現(xiàn)狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文題目有關的研究現(xiàn)狀，整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫作規(guī)范。

在寫畢業(yè)論文時，有以下幾點需要注意。一是注意段落與章節(jié)之間的邏輯性。對于理學方面的畢業(yè)論文還應當注意理論論證的嚴密性和知識的系統(tǒng)性，同時論述要以論題為核心展開;二是論文的闡述宜客觀，一般采用第三人稱敘述，盡量避免使用第一人稱;三是文章內容的敘述要詳略得當，要注意避免重復。對于有新意、有爭論的觀點，則要講透，絕不能吝惜筆墨。

畢業(yè)論文是高等學校對學生整個學習過程的一個綜合性考查。大學生畢業(yè)論文質量的好壞是評價高校教學水平質量高低的一個重要標準，是對學生的培養(yǎng)質量和綜合水平的一個總體檢驗。通過大學畢業(yè)論文寫作，可以使大學生熟悉科學技術研究論文寫作的基本方法、基本的論文格式與規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些技巧，了解本專業(yè)方向的一些研究內容，掌握文獻資料查找的基本方法。

畢業(yè)論文不同于一般的論文，專業(yè)的畢業(yè)論文是某一學科領域的科研成果的描述與反映，沒有研究，寫作就無法進行。而研究的一定前提是必須掌握盡可能多的文獻信息資料。一個人讀的書越多、查找的資料越全面，專業(yè)水平就越高，創(chuàng)造性的思考可能性就越大，寫出來的論文質量就更高。因此，大學生在寫作畢業(yè)論文時，首先要學會如何檢索文獻資料，懂得文獻查找的方法與技巧。

文獻資料的查找也就是文獻資料的檢索，它是現(xiàn)代科技人員獲取文獻和信息的主要手段之一，同時也是大學生寫作畢業(yè)論文獲取資料的主要方法。每到大學畢業(yè)班開始做畢業(yè)論文(設計)時，學校圖書館及系資料室就擠滿了查找資料的學生。但大部分學生在圖書館、資料室里東翻翻，西找找，浪費了許多時間，又給資料員增加了許多無謂的工作。許多學生由于不會查找文獻，而找不到相應的文獻資料，影響了他們的畢業(yè)論文(設計)的質量，有的甚至做了重復前人工作的勞動。造成這種情況的主要原因是大學生缺乏動手獲取文獻情報的能力。筆者認為，大學生們認識有關畢業(yè)論文寫作與文獻資料的關系以及學會文獻查找的方法和技巧，會利用相關工具去檢索自己所需資料是很有必要的。

圖書館及其它文獻信息機構收藏的文獻資料有很多種類，隨著internet的流行，現(xiàn)在圖書館有很多電子期刊數(shù)據庫可供選擇。電子期刊數(shù)據庫不但檢索種類齊全，而且速度快，是當今科技人員資料查找的首選。

下面簡單介紹幾種目前用得較多的電子期刊數(shù)據庫:。

(1)中國知識基礎設施工程網(cnki數(shù)據庫)。它是由清華同方光盤股份有限公司和清華大學中國學術期刊(光盤版)電子雜志負責牽頭實施的。其建立的cnki系列數(shù)據庫包括期刊、報紙、博碩士畢業(yè)論文等，收錄了自1994年以來的國內公開出版的6000多種期刊(編者注：現(xiàn)在已達到8400多種)和報紙上發(fā)表的文章的全文。網址是。

(2)萬方數(shù)據資源系統(tǒng)。它是由中國科技信息研究所、萬方數(shù)據集團公司開發(fā)的建立在因特網上的大型中文網絡信息資源系統(tǒng)。它由面向企業(yè)界、經濟界服務的商務信息系統(tǒng)、面向科技界的科技信息子系統(tǒng)及數(shù)字化期刊子系統(tǒng)組成。網址為或。科技信息子系統(tǒng)是集中國科技期刊全文，中國科技論文與引文、中國科技機構與中國科技名人的論文和畢業(yè)論文等近一百個數(shù)據庫為一體的科技信息群。數(shù)字化期刊子系統(tǒng)使得用戶可在網上直接獲取萬方新提供的部分電子期刊的全文。

(3)中國科技期刊數(shù)據庫。它是由重慶維普咨詢公司開發(fā)的一種綜合性數(shù)據庫，也是國內圖書情報界的一大知名數(shù)據庫。它收錄了近千種中文期刊和報紙以及外文期刊，其網址為。

以上簡單介紹的幾種數(shù)據庫在一般高校的圖書館里都可以查到。關于電子期刊文獻資料的查找，可以分為兩個層次:基本查找和追蹤查找。所謂文獻的基本查找是指文獻的題目或內容一般無從知道，只知道該文獻大致屬于哪一個學科或者屬于某一方面，或者只知道某些關鍵詞;追蹤查找則大致知道文獻的題名、出處或者作者等相關信息。兩個層次的查找方式有一些區(qū)別，下面分別介紹。

對于電子期刊資料的基本查找，以重慶文理學院網站為例，先進入學校圖書館主頁，點擊常用數(shù)據庫下方的cnki中國學術期刊網，選擇中國期刊全文數(shù)據庫，以默認的帳號和密碼登錄(限校內ip)，在檢索項中有篇名、作者、關鍵詞、機構、中文摘要、引文、基金、全文、中文刊名等選項。一般說來，初次使用者最好選擇“篇名”項，通過它查找得到的文章與論文題目比較接近，容易查找到相關的文章。如果要查找某個作者的文章，則可以選擇“作者”選項。比如中文專業(yè)的學生需要寫作有關“中外文學比較研究”方面的文章，可以在篇名選項中輸入“文學”，按“檢索”選項，則在搜索結果中可出現(xiàn)32540篇與“文學”有關的文章。很顯然，對幾萬篇文章來說，我們不可能一一下載，更不可能一一去看，這時候就要有所選擇。因此，根據研究題目，還應當縮小搜索范圍。在“二次檢索”欄目中選擇檢索項“篇名”，輸入檢索詞“中外”，點擊“二次檢索”，則在收索結果中可出現(xiàn)71項結果。如果對其中一篇文章感興趣，比如《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》，單擊該文章題名后，點擊“caj原文下載”按鈕，則可將文章下載到自己的電腦上，再下載文章閱讀器軟件cajviewer6.0并進行安裝后，就可以打開并閱讀所下載到的文章了。

對于電子期刊資料的追蹤查找，由于這時候我們基本上掌握了要查找的文獻資料的一些信息，相對來說要比基本查找容易一些。比如，我們在讀了文獻《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》后，想要了解更深層次的內容，則可以進一步檢索該文后參考文獻中的文獻。如果想知道文獻《論跨文化研究的視角—兼評曹順慶〈中外文學跨文化比較研究〉》的作者關于比較文學的研究成果，可以在檢索條件中選擇“作者”，輸入該文章的作者名字“劉介民”，點擊檢索，就會出現(xiàn)許多有關劉介民的文章。如《西方比較文學研究現(xiàn)狀》、《21世紀“比較文學與世界文學”教學斷想》等文獻。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇七

人文社科類學術論文的寫作過程主要包括從大量閱讀文獻中確定選題，收集檢索相關課題文獻，撰寫文獻綜述，擬定寫作提綱，具體執(zhí)筆撰寫，反復檢查修改六個步驟。

正如本書第一章第二節(jié)所述，選題決定學術研究的基本領域、基本方向，鎖定研究的基本問題。開展學術研究的選題之前，必須具備該學科專業(yè)領域研究的基礎知識和基本技能，必須堅持長期地大量閱讀本學科專業(yè)領域的學術文獻（包括最新最近文獻和過往歷史文獻），對本學科專業(yè)的學術發(fā)展歷史和研究動態(tài)有一定的了解，在此基礎上，研究者才能掌握本學科專業(yè)領域最新的研究熱點、焦點和前沿問題，這些問題往往也是學術上或實踐中亟待解決的問題。因此，人文社科類學術論文的選題是否恰當，直接關乎到論文的創(chuàng)新程度及水平高低。

做好人文社科類學術論文寫作的選題，可以從兩個方面著手。首先，從學術研究的興趣出發(fā)，尋找學術興奮點。正如著名經濟學家張五常先生所言：“學業(yè)之旅是長程賽跑，那么，支撐我們走下去的動力就是興趣。因為有興趣才有激情，有激情才有靈感。”人文社科類學術論文寫作和文學詩歌創(chuàng)作一樣，都需要興趣和靈感，只有科研工作者自身感興趣的研究課題才能引起研究的興奮和持久研究的熱情。其次，要了解和掌握本學科專業(yè)領域最新的研究動態(tài)和熱點、焦點問題，從亟待解決的實際問題出發(fā)，選擇研究課題。人文社科類學術論文，特別是社會科學論文研究具有很強的時效性、實踐性和現(xiàn)實性，一段時期某些經濟、政治、社會、法律、教育、文化等問題會成為熱點問題，研究者應盡早發(fā)覺和緊緊抓住這些社會熱點問題，從不同學科視角，采取不同研究方法開展相關研究。另外，在選題時還要注意研究的課題是否是自己研究能力范圍內能觸及的課題，對于超出自己研究能力的課題，即使是熱點也最好不要去觸碰。

研究方向與論文課題是面與點的關系，研究方向限定了論文課題的范圍，而論文課題體現(xiàn)和拓展了研究方向。

在最新學術文獻和相關學科知識中去挖掘和尋找研究方向和思路，再結合個人的相關興趣點，以點代面，從大的研究方向出發(fā)，尋找細小的興趣點，從而使得人文社科類學術論文的寫作選題更具創(chuàng)新性和學術價值。

在人文社科類學術論文的選題過程中，學術期刊數(shù)據庫網站可以提供許多最新、最詳細的文獻資源。許多熱點話題可以從學術期刊網上查找到成百上千篇文獻。但是，同一個研究課題從不同的研究視角、不同的解讀方式、不同的邏輯思維可以源源不斷地寫出新意。而且，在學術期刊網上通過關鍵詞檢索某個選題，其研究進展一目了然，文獻追溯也很系統(tǒng)。

文獻檢索又稱文獻信息檢索。文獻信息是指文獻的線索和文獻中記錄著的信息。學術論文寫作巾的文獻檢索指的是依據一定的方法，從已經組織好的大量文獻集合中查找并獲取特定的相關文獻的過程。

文獻檢索有兩種主要方式：一種是手工檢索，一種是計算機檢索。手工文獻檢索是一種最傳統(tǒng)、最古老的文獻檢索方法，主要是指利用翻閱、復制專業(yè)工具書、學術專著、學術期刊等實體性的書籍刊物來檢索文獻信息的一種檢索方式。計算機檢索是20世紀60年代以來隨著計算機技術、網絡技術和光學微縮技術的產生和發(fā)展，大量的文獻信息都采取數(shù)字數(shù)據庫的方式子以存儲和傳播的背景下發(fā)展起來的，計算機文獻檢索又分為光盤數(shù)據庫檢索、網絡數(shù)據庫檢索和互聯(lián)網信息檢索三種。人文社科類學術論文寫作中可供檢索的文獻根據出版類型的不同可分為不同類別，其中圖書、期刊、報紙、檔案文獻、專利文獻、學位論文、研究報告是最常見也是最重要的幾種形式。

我國最常見的中文文獻檢索平臺有“cnki平臺”“萬方數(shù)據平臺”“維普信息資源系統(tǒng)”等；中文電子圖書數(shù)據庫有“超星電子圖書”“書生之家電子圖書”等；外文檢索平臺有“ebsdcohost平臺”“springerlink平臺”“sciverse平臺”以及“l(fā)exis法律數(shù)據庫”等。

還有一類較為特殊的數(shù)據庫平臺被稱作篇名數(shù)據庫或索引數(shù)據庫。篇名數(shù)據庫往往只提供論文的題名、作者及出處，提供的信息十分有限。但篇名數(shù)據庫涉及面廣，收錄量大，便于作者廣泛查閱本學科的相關信息。我國常見的篇名數(shù)據庫主要有“全國報刊索引數(shù)據庫”、“中文社會科學引文索引”數(shù)據庫（csscl）、“calis高校學位論文數(shù)據庫”等。

以上數(shù)據庫或檢索平臺都可以直接由各太高校圖書館信息平臺登人并下載資源。除此之外，中國國家數(shù)字圖書館也為人文社科類及其他學科學術論文的撰寫提供了較為全面的電子圖書、電子期刊、電子報紙、電子論文、古籍、丁具書、音視頻、地方館資源、少兒資源等電子信息資源檢索的途徑。

文獻綜述是人文社科類學術論文寫作中較為常見的一種特殊寫作步驟。有一種獨立的論文形式是文獻綜述類論文，它是指在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用白己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。

本節(jié)所指的文獻綜述專門指在人文社科類學術論文寫作中置于正文之前的文字部分，是在收集、整理、閱讀和分析有關文獻的基礎上，對課題研究的現(xiàn)狀進行歸納整理、綜合分析和展開評論，主要內容可以包括歸納前人的學術觀點和爭論焦點，評述當前研究還存在的問題及可能的原因等，并提出自己的見解和研究思路。

相關研究課題文獻的搜集、整理、歸納和分析是撰寫文獻綜述的前提和基礎。一篇學術論文的文獻綜述部分要求作者要對所搜集到和閱讀過的文獻資料進行歸納整理，陳述已有的研究成果和主要觀點，指出目前研究存在的不足和原因，在不足性研究的基礎上提出自己的觀點和創(chuàng)新的方向。

學術論文的文獻綜述文字要求簡潔、簡短，高度濃縮當前研究的主要觀點，在文字表述上一般也包括引言、內容和結論三個部分。引言部分主要說明文獻搜索的范圍、撰寫文獻綜述的原因和意義。內容部分主要列舉出相關課題當前研究的主要方向、代表性人物及其觀點、當前采取的主要研究方法，并指出相關課題研究已解決的問題和尚待解決的問題，及其未來的研究趨勢。結論部分需要明確提出作者本人對該課題研究擬采取的新的思路或方法，以便更好地引出論文的正文部分。

撰寫文獻綜述要力求做到收集文獻全面、綜述文獻典型、表述觀點準確，歸納總結的觀點最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

在正式動筆寫作之前，應先擬定學術論文的框架，即論文提綱。論文提綱是論文的架構層次，規(guī)定論文的主要內容安排和內在的邏輯層次，是科研工作者開展研究、闡述問題的思維路徑。

論文寫作提綱主要分標題式提綱和要點式提綱兩種。

標題式提綱要用若干層級的標題來概括論文每個自然段將要闡述的主要內容，用簡潔的文字標注每個段落的寫作要點。要點式提綱是在標題式提綱的基礎上，不僅要列出若干層級的標題，還要在標題下簡要寫出每一個自然段將要闡述的論文主要內容。

論文寫作提綱的編寫必須牢牢把握論文的中心論點，做到標題和要點編寫簡潔明了，能反映論文的主要寫作思路。

人文社科類學術論文的寫作結構和格式可以參見《科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式（gb/丁7713-1987）》和《文后參考文獻著錄規(guī)則（gb/t7714-2019）》。下面重點介紹標題和正文的寫作注意事項。

一篇優(yōu)秀的學術論文要求標題新穎獨到，能吸引讀者的關注，并且好的標題可以引起期刊編輯和審稿專家的注意，為順利地發(fā)表論文奠定基礎。面對同一篇論文的內容，采用什么措詞來標識這篇論文的題目，需要一定的技巧和藝術。新穎、貼切、醒目是標題的具體要求。在編寫或修改論文標題時，還必須了解擬投稿刊物對標題命名的要求。如果論文題目不足以表現(xiàn)論文所要研究的主旨，可以通過設立副標題來予以補充。論文的標題可以通過自主思考來確立，也可以通過對前人定論的批判來確立。

擬定好標題后，就進入論文正文主題部分的撰寫。具體而言，論文正文的寫作應該注意以下三個問題：

第一，論文正文部分一般分為序論、本論和結論三個部分，其核心部分是論點的擬定和論證。明確的論點和正確的論證方式是學術論文成功的保證。在確鑿有力的證據支持下，采取辯證思維和歷史思維的方法對論點進行論證。正文的每章、每節(jié)都應包含一個主要論點，每個段落應該有個主題句。

第二，從論文的內容上講學術論文的開頭要開門見山，要直接切入主題。論文開頭一般應說明寫作的背景、緣由，論文研究的主要內容、方法乃至所得結論等，切忌說一些題外話或套話，繞來繞去，不能切入正題。論文結尾要做到意盡言至或言有盡而意無窮。

第三，邏輯思辨決定學術論文的經絡和創(chuàng)新程度。在學術論文寫作前，研究者一開始的思想往往是模糊的，見解也是片斷化、零星化的。但在梳理文獻和研究分析的過程中，會逐漸形成論文的主要觀點。在這一過程中，邏輯恩辨能力起著決定性的作用。這種邏輯思維能力不僅能引導研究者梳理白己的主要觀點，而且能幫助研究者按最符合行文邏輯的文字敘述表述研究觀點，并使論文的觀點和見解條理化、清晰化、明朗化、系統(tǒng)化。但較強的邏輯思辨能力非一朝一夕所能形成，它一方面來源于大量的文獻閱讀和總結提高，另一方面來源于研究者在多次的學術論文寫作訓練中逐步形成嚴謹、續(xù)密的學術思維習慣。

論文初稿撰寫完成之后，就應當開始著手對論文進行修改，修正論文的不足，以保證論文的質量和水平。論文修改是論文寫作的最后階段，從一定意義上講，論文是修改而成的。論文的修改可以從以下四個方面進行。

論文的修改應從選題人手。人文社科類學術論文選題常見的問題主要有選題范圍過寬、選題超出專業(yè)領域、觀點缺乏創(chuàng)新性以及題目本身存在的結構或語病問題。選題的修改應當尊重客觀性規(guī)律，反復推敲、琢磨，并參考核心期刊已發(fā)表的經典范文予以修正和改進。

在論文寫作過程中文獻材料的運用十分重要。譬如在史學類論文中，第一手材料運用的比例以及是否運用得當幾乎關系著整篇論文的價值。如果某一論點的論據，也就是文獻資料不夠充分或論證力度不夠將直接影響到論文的說服力，這時就應當適當增加這一部分論點的文獻材料子以佐證；如果某一材料已被多次引用，毫無新意，且并非經典材料，這類的文獻則可以刪減。此外，文獻材料與論文主旨的關聯(lián)性也決定了是否應當被增加或者刪減。

論文的結構是論文邏輯論證的展開，論文結構的調整和修改將直接關系到全文的布局和安排，進而影響到論文的優(yōu)劣。論文的結構布局總體而言要求層次與思路清晰、有條理，語言順序通暢。此外，論文結構還應達到完整、精練，主旨鮮明，結構嚴密。

人文社科類學術論文的文字性特征是其與其他學科論文的重要區(qū)別，在論文的修改中語言的錘煉是非常重要的步驟。修改論文中語言的錘煉包括對字、詞、句的正確運用和修改，對語言段落布局的重新審視，對文體風格的修訂。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇八

畢業(yè)論文(作業(yè))的選題應符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標，結合當前農業(yè)生產的具體實踐，針對目前農業(yè)生產及管理中存在的問題進行選題。選題要符合本專業(yè)的實際及本地區(qū)的特點，有針對性和實際應用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。內容應涵蓋本專業(yè)三門以上課程。選題須經過必要性、先進性和可行性論證。論文字數(shù)不少于4000字。

畢業(yè)論文(作業(yè))應按照題目的要求，收集文獻資料，開展科學試驗。畢業(yè)論文(作業(yè))撰寫要求理論正確、數(shù)據準確，整個撰寫過程必須堅持實事求是原則，不得編造數(shù)據或弄虛作假。否則，取消該次畢業(yè)論文(作業(yè))資格。畢業(yè)論文格式一般包括題目、前言、內容摘要、正文、結論、參考文獻等，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙譽寫或打印（如打印，統(tǒng)一用a4紙），用統(tǒng)一的封面裝訂。畢業(yè)作業(yè)（論文）的內容、字數(shù)及格式等具體要求，要以中央電大的各專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱的要求執(zhí)行。具體形式請參考論文樣稿。

畢業(yè)作業(yè)參考題目。

1、關于改進我鄉(xiāng)××廠生產的建議。

2、××如何建立現(xiàn)代企業(yè)制度。

4、××工廠環(huán)境治理調查。

5、××地區(qū)如何構建和諧環(huán)境，吸引外資。

7、關于某村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展情況的調查報告。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

論文寫作前應全盤考慮。如實評價一下，自己得了些什么新的結果，自己起了些什么作用。應該問一下自己，這些結果值不值得寫，該不該由自己來寫，該寫些什么，該不該這樣寫，等等。對自己的工作既不要自以為是，妄自尊大；也不要缺乏信心，妄自菲薄。應該實事求是，尊重科學。尤其下面幾個關系要處理好：

（一）材料、觀點和文字。

材料是基礎，觀點是靈魂，文字是外在表現(xiàn)。材料和觀點是內容，文字是形式。形式是表現(xiàn)內容的，內容要通過形式來表現(xiàn)。三者的完美結合是內容和形式的統(tǒng)一。

材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數(shù)據在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集保存。材料要真實可靠，數(shù)據要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結果可信，排除假象。一篇論文總要有新現(xiàn)象、新處理、新效果、新觀點。

觀點應明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從定題到結論，處處有觀點，所以觀點是靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。

文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”，但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。

二）準備和動筆。

論文寫得好壞，關鍵在。

當前隱藏內容免費查看于準備。會寫文章的人，一般總是三步過程。寫前深思熟慮，全局在胸；充分打好腹稿后，提起筆來，一氣呵成；寫出初稿后，放一段時間，反復吟讀，干錘百煉。

不會寫文章的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數(shù)據，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭模耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于三個階段。

1．近期（寫時）準備。

是指實驗結束后到著手寫作前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好數(shù)據，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好腹稿，列出提綱，明確基本觀點和主要結論。與指導者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是關鍵階段。這時應將所有工作和數(shù)據通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷幄一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。

2．中期（做時）準備。

會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫文章的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫文章。“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉。“材料和方法”是在找方法、建方法時形成的，寫時只要如實敘述就可以了。“實驗結果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的。“討論”是綜合平時的思考，同周圍人員經常討論商量，查閱和分析文獻等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來。“結論”則只須將最終結果歸納一下就可以了。所以會寫文章的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是中期準備。可見，中期準備以題目之始為始，以題目之終為終。題目結束之日，也就是中期準備完成之時。

3．遠期（學時）準備。

如果只是著力于做好近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的文章，這就要看作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎準備了。這種準備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什么要強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者的寫作水平，而寫作水平又影響著作者作品的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。

（三）審稿與修改。

一氣呵成寫好稿件后，是要反復修改、干錘百煉的。不僅自己應該反復錘煉，還應請有關人員提意見，最后還要通過編輯部請相關專家審閱。修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數(shù)據當然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達。但審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入的列入，不必列入的不要列入。寫文章只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領導標新”地開出“二月花”。

審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認真推敲決定是否采納修改的。作者畢竟對自己的工作已有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應該說這些觀點是有相當根據的。只要言之有理，述之有據，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。但有時作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時作者就應該認真思考意見的實質，調整思路，反復推敲，決定取合。既不固執(zhí)已見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。

論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的甚至認為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。作者應冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應堅持科學的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認結果和觀點無誤，那么可以在退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇十

微博已經成為目前主要的社交網絡平臺之1。而且,大量的微博用戶集中在七0后、八0后以及九0后等群體。因而,可以說微博平臺對于于企業(yè)營銷而言有側重要的價值。另外,與傳統(tǒng)的報紙、電視等信息傳布方式相比,微博擁有籠蓋規(guī)模廣、傳布快速、實時性高等特色。這些特色恰是企業(yè)營銷所尤其需要的要素。因而,企業(yè)應用微博展開微博營銷成了最近幾年來的1個趨勢[一]。微博營銷是指用戶(包含企業(yè)、組織和用戶個體等)借助微博平臺進行信息的快速傳布、分享、反饋以及互動,進而影響其受眾,為其實現(xiàn)需求調查、產品舉薦、客戶服務、廣告宣揚和危機處理等功能的營銷行動[二]。微博為企業(yè)營銷帶來了諸多的機會,例如擴大對于外溝通渠道、降低廣告宣揚費用、提高市場調研效力、塑造品牌形象、處理企業(yè)危機等。然而,依據企業(yè)的不同需求,企業(yè)對于微博營銷的具體模式以及策略的請求也有所不同。因而,本文梳理了目前微博營銷中常見的幾種模式,在此基礎上提出對于微博營銷的新發(fā)展方向――微博情感營銷進行討論。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇十一

伴隨著互聯(lián)網科技的不斷發(fā)展，網絡逐漸浸透到社會生活的各大領域。在中國，微博作為基于迅猛的網絡化趨勢的社交媒體代表，表現(xiàn)出“病毒式”的發(fā)展態(tài)勢。前谷歌全球副總裁、現(xiàn)任創(chuàng)新工場董事長兼ceo的李開復這樣說過：“如果在微博上你有1000個粉絲，就相當于辦了一份內部刊物；如果粉絲達到10萬，你的聲音就會象全國報紙的頭條一樣有影響力。”他甚至斷言：“微博，改變一切。”一方面，由于它的使用零門檻從而改變了輿論發(fā)起的根源，每一個人都可以是一個通訊社，微博成了信息量最大的傳播載體和殺傷力最強的輿論載體。另一方面，微博中信息傳播的速度無人能及，其特有的病毒傳播模式可以使一條來自普通草根的新聞被迅速傳遞給任何人。[1]正是由于微博這種特殊的交往方式，它深刻地改變了人們的日常生活、互動模式與人際關系，從而導致了人們之間信任關系的變化。

一、微博信任場域的特點。

微博，作為一種迅速擴張的虛擬社區(qū)，它是網民或者更具體地稱之為“微客”，在網絡電子空間中進行頻繁的社會互動交流而形成的具有文化認同的共同體及其活動場所。這種虛擬社區(qū)中的信任必然表現(xiàn)出與前工業(yè)社會、工業(yè)社會、后工業(yè)社會這些實體社會所不同的特征與模式。微博信任場域的特點主要有以下五個方面：

1、微博信任主體和客體身份的多重化。

進入互聯(lián)網時代后，中國社會表現(xiàn)出越來越多的現(xiàn)代性元素，現(xiàn)代社會流動性大、開放性強，人們幾乎生活在一個陌生人世界中。現(xiàn)代社會的特征在網絡時代得到了空前強化。以微博為例，在微博中凸顯出信任主體和客體的身份多重化、信任關系復雜化。其一，微博的邊界無限擴大，具有模糊性，其模糊性不僅是空間上的，也是時間上的，它超越了時間和場所的限制，人際互動排斥了身體，而僅是精神上的交往。這種壓縮時空的思想交流深刻改變了信任的主客體身份和信任的發(fā)展機制；其二，微博中人際互動具有徹底的符號性和匿名性，在微博中成員的資料由個人自由編寫，因此大多數(shù)情況下身份處于匿名狀態(tài)，成員可以隨意選擇身份標識，而這種標識也沒有實質意義。成員在微博交往中以符號為中介，“身體缺場”，可以自由表達觀點、發(fā)表言論，這種互動的“局部性”特征使得信任關系始終處于一種緊張狀態(tài)；其三，微博中人際關系松散，交流對象具有不確定性，群體流動頻繁，交流過程也具有短暫性的特征，這就導致了信任主客體身份的不確定、信任關系的暫時性；其四，微博中具有自由、平等、共享等原則，因此信任各方始終處于一種基于意愿自由的主體性選擇狀態(tài)，信任由此也具有了較大的彈性空間。

2、微博信任范圍的超時空性。

在傳統(tǒng)的中國社會，社會流動低，信任的范圍和空間一般局限于“熟人社會圈子”；而現(xiàn)代社會因其社會流動的.增加，信任范圍和空間擴大到“陌生人社會圈子”，但這種擴大仍然是有限的，一般很難突破國家的界限。可在網絡微博中，由于互聯(lián)網的特征具有開放性和全球性，信任范圍打破了地域的限制，在全球范圍擴展，如果技術允許，它可以延伸到世界任何一個角落，它象征著“地理學的終結”。因此，我們可以將微博近似地看作一個全球系統(tǒng)，微博發(fā)展的過程就是一個全球化過程。有學者認為，時空概念是全球化概念的核心。全球化是這樣一個過程，各種地方場都要受到遠方發(fā)生的事件的影響，反之亦然，此時社會關系脫離于具體場所，或者說從具體場所中“抽離”。[2]微博時代改變了人們的生存狀態(tài)，進而改變了人們的時空體驗，最終改變了信任的時空范圍。信任時空范圍改變的邏輯起點是“不在場”，微博中“不在場”的狀態(tài)，使人們可以在超越現(xiàn)實存在的虛擬時空中展開自己的想象力，脫離直接現(xiàn)實性，在現(xiàn)存事物不在場的時空中建立信任。首先是時間空虛化，在微博中時間同確定的時間和行動脫離開，人們可以經營不同的時間，包括過去的、現(xiàn)在的和將來的。其次是空間的空虛化，超越具體時間點的空間范圍在日常生活中的人們頭腦中產生。

3、微博信任情境的復雜性。

不管是傳統(tǒng)社會還是現(xiàn)代社會，信任多數(shù)是在“現(xiàn)實在場”的社會交往中產生的。但在微博中，時空分離的直接后果之一就是抽離化機制，所謂“抽離化”就是“挖出來”，指人們超越時空限制而建立的遠距離的社會關系，[3]因此信任主要產生于“虛擬缺場”之中。所謂“虛擬缺場”就是處于匿名身份的陌生人之間通過非面對面的形式采取一系列的符號進行交往的情境。正因為如此，微博中信任的情境更為復雜，缺場成為微博中人們之間交往的主要情境，而缺場交往的廣泛存在則是“抽離化機制”在微博中進一步發(fā)展的直接結果。

4、微博信任模式的“超普遍主義”

信任模式的基本含義是“因什么而信”。費孝通將傳統(tǒng)中國社會稱之為“鄉(xiāng)土中國”，其中包括基于血緣、道德、傳統(tǒng)、禮俗等的社會關系，人們是從熟知中認識和獲得一種個別聯(lián)系；當代社會是生人社會，是基于契約、法律等社會關系，由陌生人形成的一種普遍的聯(lián)系。在《儒教與道教》一書中韋伯將社會信任分成“普遍主義社會信任模式”和“特殊主義社會信任模式”兩種類型，中國傳統(tǒng)社會是特殊主義信任模式，這種信任以親戚關系或親戚式的純粹個人關系為基礎，這種關系是基于儒家倫理規(guī)范，要求區(qū)別長幼、親疏。而西方社會是普遍主義社會信任模式，這種信任基于西方的新教倫理，它創(chuàng)造了一種超越宗族的普遍聯(lián)系，適用于信仰和倫理生活方式共同體。[4]由于微博的超時空性、匿名性、廣泛性等特點，它形成了一種近乎超越任何限制的普遍的人際聯(lián)系，可以說它是一種比普遍主義社會信任模式更為普遍的社會信任模式。

5、微博信任結構的符號化。

社會信任結構是信任整體各部分之間的構成方式。微博是一個具有多元價值的、動態(tài)的、高度延伸性的虛擬社會，它是一個由符號建構的世界。后現(xiàn)代主義者們普遍主張，作為我們（無論是日常生活中的行動者還是科學研究過程中的研究人員）感覺、意識和言說對象的那些“事物”并非純粹“自然”的或“給定”的；相反，所有作為我們感覺、意識和言說對象的東西以及我們感覺、意識和言說本身都只是一種“符號、話語、文本性”的“實在”，都是由我們所采用的語言符號及相應的話語、文本、理論建構起來的。[5]微博就是一個運用圖片、文字這類符號所建構的一個具有廣泛象征意義的文化社會，微博中的交流、溝通與互動依據于人們對于符號的操縱，而信任作為一種人類自我意識，在微博中就表現(xiàn)為隱蔽的符號操縱過程。

二、對微博信任場域的相關反思。

微博，作為一種虛擬社區(qū)，它的信任場域較之于實體社會呈現(xiàn)出更多的不確定性和復雜性，這種信任場域本身就存在著相關的缺陷及風險：

1、微博信任場域中身份信息的缺陷。

微博身份信息主要指能表明用戶個人身份和社會背景方面的信息，它包括用戶的姓名、居住地、教育程度、年齡、性別等。有關研究發(fā)現(xiàn)，在微博交往中，交往雙方個人信息的真實程度與用戶對微博交往的信心呈正相關關系。這跟我們在現(xiàn)實生活中對“熟人”的信任度最高這一點很相似。信任一個人，可能是基于法律，也可能是基于這個人的信譽和人格。而無論是基于法律或是信譽的信任，都離不開身份信息。如果對交往對象的私人信息了解越豐富越真實，我們就越容易減少猜忌和懷疑，增加對交往對象的信任。然而，根據前文對于微博信任場域特點的論述可以得知，微博信任主體和客體身份的多重化，催生出微博信任場域中的風險：由于身體的“缺場”使人們實在感下降，特別是微博的匿名性和符號性，這就造成了人們對于信任的社會責任感降低，即使是實名認證的用戶也不例外。微博中交往對象大多是不確定的陌生人，同樣這些陌生人也是出于“缺場”狀態(tài)，互動雙方自由選擇，這更進一步地壓縮了人們自身對于他人或者公眾信任的責任感。

2、微博信任場域中雙方心理的失衡。

信任可以分為施信方與受信方兩個方面。從施信方的立場出發(fā)，由施信方造成的信任風險，其主要心理表現(xiàn)在以下幾種：一是發(fā)泄心理，例如某些人由于對現(xiàn)實社會不滿而在微博中進行情緒宣泄；二是娛樂心理，例如有些微博用戶抱著游戲心態(tài)進行微博交流，從而忽視了真實性和責任感；三是主導心理，例如一些微博推手為了成為“意見領袖”而進行虛假信息的傳播。從受信方的立場出發(fā)，由受信人引發(fā)的信任風險的心理表現(xiàn)為：一是從眾心理，相對于只被小部分人所信任的人和事，微博用戶更傾向于相信被廣泛信任的人和事；二是“選擇性理解”，只接受自己樂于接受的信息而造成的曲解。施信方由于以上的三種心理就易于做出不利于微博信任的行為，而受信方受上述兩種心理的影響既有可能助長微博信任問題，又有可能間接產生微博信任問題。

3、微博“把關人”的監(jiān)管不力。

網站是信息形成、劃分、甄選、明確的關鍵環(huán)節(jié)，是信息的集散地。微博網站是擔任“把關人”責任的關鍵所在，什么信息必須發(fā)布，什么信息必須控制，總之微博不是象牙塔，它是現(xiàn)實世界的擴展，是現(xiàn)實世界在虛擬空間中的反映。那么，對于現(xiàn)實世界的管理，也同樣適用于微博。可是，現(xiàn)實的情況不容樂觀，微博把關能力逐漸弱化。究其原因一是信息海量，二是信息傳播與更新速度快，三是微博用戶集傳播者與受傳者身份于一體，這些無疑加深了微博監(jiān)管的難度。

三、改善微博信任場域的可能性途徑。

如何改善微博信任場域、建構微博信任度是社會學不可回避的一個課題。米爾斯的“社會學的想象力”告訴我們研究社會現(xiàn)象，既要考慮宏觀方面，也要兼顧微觀方面，但是在社會學層面上的問題探討則更主要的是圍繞宏觀社會層面。因此，改善微博信任場域既有賴于個人的責任感與良好的心態(tài)，更重要的是在宏觀社會制度與管理上的建設。

第二，構建微博信任需要完善法規(guī)管理，加強監(jiān)管力度。我國正處在社會主義法制發(fā)展和完善階段，很多領域還存在“法律真空”，尤其是針對新近出現(xiàn)的事物。有關微博信息傳播與交流的規(guī)制只是在憲法、民法、刑法以及關于網絡傳播的規(guī)范中有所體現(xiàn)，這種情形就要求盡快出臺微博專門法，要求相關管理部門依照法律法規(guī)積極地參與監(jiān)管。

第三，構建微博信任需要強化媒體引導，改善傳播環(huán)境。隨著微博影響力的逐漸擴大，傳統(tǒng)媒體接連開通官方微博，它們仍然以其積累多年的可靠、權威和真實的形象在社會和國家中起著輿論引導的主要功能，所以媒體在微博傳播信息過程中應堅守層層把關的操作流程。在社會環(huán)境上要開展各種形式的網絡道德教育、倡導良好的微博環(huán)境。

第四，構建微博信任需要提升技術水平，提升傳播意識。正如維納在《控制論》中所言：“技術的發(fā)展，對善和惡都帶來無限的可能性。”因此，為了構建微博信任，微博開發(fā)者與管理者在技術層面上應嚴格把關，掌握信息監(jiān)管的主動權。此外，網民素質的提高也是我國網絡發(fā)展的迫切要求，唯有加強公民自身的道德約束，提高自身社會責任感，微博信任才能通過公眾之手建設起來。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇十二

微博營銷以其特別有的“病毒式營銷”的特點，可以快速便捷地提升企業(yè)形象，提高企業(yè)知名度，而且營銷成本低，營銷形式多樣，營銷模式契合了年輕一代的消費心理，極大增強了企業(yè)與用戶之間的粘度。目前，微博營銷已成為一種頗具影響力的營銷方式，出現(xiàn)了“凡客誠品”、“星巴克”、“《新周刊》”等成功的微博營銷案例。作為一種新銳的營銷方式，微博營銷仍然處于起步階段，尚存有諸多不足和問題。

一、微博營銷的含義與微博生態(tài)因子分析。

所謂微博營銷，是指企業(yè)、商家、公益文化機構（如圖書館、博物館、政府部門、公益性組織等），借助微博平臺發(fā)布信息，來傳遞產品資訊、推銷企業(yè)產品、推廣企業(yè)品牌、傳播企業(yè)理念和企業(yè)文化、誘導用戶消費、維護客戶關系、監(jiān)控營銷效果，是國內逐漸興起的一種基于web2.0的自媒體營銷方式。

從生態(tài)學視角來看，微博可被視為整個媒介生態(tài)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng)。所謂媒介生態(tài)系統(tǒng)，“是指在一定的時間和空間內人、媒介、社會、自然四者之間通過物質交換、能量流動和信息交流的相互作用、相互依存，而構成的一個動態(tài)平衡的統(tǒng)一整體”。從這個意義上，微博也是由人、媒介、社會、自然構成的一個動態(tài)的、平衡的、整體的系統(tǒng)，其包括諸多生態(tài)因子：營銷者，傳播者，消費者，信息、符號，媒介環(huán)境、社會環(huán)境等。

二、目前微博營銷所存在的問題。

微博系統(tǒng)諸生態(tài)因子是彼此相互作用的，任何一個生態(tài)因子的震蕩紊亂，都會導致整個微博系統(tǒng)的非生態(tài)性的無序波動，從而直接催生了目前微博營銷存在的諸多問題。

首先，從微博營銷者、傳播者、消費者角度看：一是微博注冊使用門檻低，微博營銷者身份不確定，很有可能出現(xiàn)填寫虛假資料等情況，使消費者對微博營銷產生了一種懷疑或者是觀望的態(tài)度;二是營銷類微博用戶的活躍度較低，“僵尸粉”現(xiàn)象普遍，粉絲數(shù)量雖多，但是評論和轉發(fā)量卻很少;三是營銷者存有急功近利的想法，希望微博營銷可以“收到立竿見影的效果”，尤其是在激烈的市場競爭下，部分微博營銷企業(yè)開始違背市場規(guī)則、行業(yè)規(guī)范，用投機取巧、弄虛作假的手段，欺騙廣大消費者;四是微博營銷對傳播者、消費者的網絡應用能力要求相對較高，造成了微博營銷群體分層化明顯，使微博營銷的涵蓋范圍存在一定的受限性;五是微博營銷傳受者的媒介素養(yǎng)和生態(tài)素養(yǎng)有待提高。

其次，從微博營銷信息和符號角度看：一是隨著微博營銷規(guī)模的不斷壯大，虛假無用信息泛濫[4]、廣告信息轟炸式灌輸、垃圾信息污染、隱私信息被侵犯等問題日益凸顯出來;二是微博營銷信息內容的同質化情況較為普遍，內容創(chuàng)新度較低，微博甚至成為了新聞發(fā)布機器，如中國移動公司的微博信息多為企業(yè)新聞，信息的評論和轉發(fā)數(shù)量很小。

第三，從微博營銷環(huán)境角度看：一是與微博營銷相關的法律、法規(guī)的建設尚不夠完善;二是各微博營銷平臺相對封閉，各微博平臺間的惡性競爭現(xiàn)象時有發(fā)生;三是相應專業(yè)人才缺乏，導致微博平臺技術不完善;四是微博的發(fā)布自由性和傳播的病毒式特征，給微博監(jiān)管帶來了較大的困難，微博營銷監(jiān)管機制的不成熟帶來了諸多風險。203月，就因為言論導向原因，被國家相關部門處以“禁言三日”的處罰措施。

第四，從微博營銷的模式、方法和效果評價來看：一是營銷模式尚不成熟，營銷方法單一，國內企業(yè)多通過微博平臺，多采用互動營銷或植入式廣告的方式實施營銷，常常不顧用戶的感受，盲目跟風，進行各種有獎活動，過度促銷現(xiàn)象嚴重;二是微博營銷效果的評估機制尚不成熟，評估方法缺失，如何構建合理的評價指標體系也有待進一步研究。

三、生態(tài)視角下的微博營銷策略展望。

（一）優(yōu)化營銷服務體系，構建生態(tài)化的服務鏈。

微博營銷者只有站在消費者的角度去看問題，才能真正地為消費者解決各種問題，才能培養(yǎng)消費者對產品的忠誠度和粘合度，提高消費者的滿意度。微博營銷者應完善營銷服務體系，積極構建一條生態(tài)化的服務鏈，對目標用戶進行情感分析，發(fā)掘、調動客戶的情感需求，有效聚合目標用戶的`意見，快速為客戶提供解決方案，最終滿足消費者訴求，將互動營銷策略和情感營銷策略落到實處，實現(xiàn)營銷目標。如，微博營銷者要及時有效地掌握同行競爭對手的營銷策略，在與粉絲溝通的基礎上，將產品最新動態(tài)和優(yōu)惠活動告知粉絲，保持良好的售后服務態(tài)度，以此來滿足消費者的需求，培養(yǎng)穩(wěn)定的微博消費群體。

（二）高度重視專業(yè)人才培養(yǎng)，精心培養(yǎng)營銷領域的意見領袖。

微博營銷人才屬于復合型人才，不僅要具備良好文字編輯能力和信息處理能力，而且必須懂得網絡推廣，具備市場感知能力和網絡營銷策劃能力，掌握計算機科學、公共關系學、市場營銷學、消費心理學等方面知識，有較強的創(chuàng)新意識和服務意識。營銷企業(yè)有必要安排專職人員負責微博的管理工作，或者聘請專業(yè)的運營團隊提供高質量的運營服務。

意見領袖“在大眾傳播效果的行程過程中起著重要的中介或過濾的作用”，其往往對營銷產生重大的影響作用，必須精心培養(yǎng)意見領袖，發(fā)揮意見領袖的傳播影響力，優(yōu)化人際傳播中的關系營銷策略。意見領袖在發(fā)布相關營銷信息時，要心懷一顆公平公正的平常心，不能憑著個人情緒、偏好給其他傳受者帶來錯誤的信息引導。

（三）大力推行企業(yè)用戶實名制，提升營銷傳受者的媒介素養(yǎng)。

必須大力推行企業(yè)用戶實名制。所有微博營銷企業(yè)必須要實行實名制，對其發(fā)布的各種產品、提供的服務信息要進行監(jiān)管，嚴厲打擊各種虛假、詐騙等違法信息，以形成誠信經營、公平競爭的良好氛圍。

培養(yǎng)成熟的消費群體，促使其生態(tài)、均衡發(fā)展，對正確引導營銷輿論以及實現(xiàn)良好微博營銷效果，都有著不容小覷的作用。生態(tài)營銷需要營銷者和消費者都采取環(huán)境友好行為方式，加強對相關媒介知識的學習，提高自身的媒介素養(yǎng)，提高辨別真假信息的能力，擺正消費心態(tài)，不迷信、不盲從“權威”。

（四）精心設置議程，創(chuàng)新營銷信息內容和符號形式。

微博營銷者必須設計人性化和親民性的營銷頁面，合理選擇信息發(fā)布時段，精心設置議程，創(chuàng)新營銷內容，積極實施事件營銷和話題營銷策略，發(fā)布新穎的、能夠抓住受眾眼球和滿足消費者心理預期的信息，才有可能獲得微博營銷的成功。此外，微博營銷還要高度重視微博網站的運營策略，創(chuàng)新符號形式，采取文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多種形式，激發(fā)消費者的購買欲望。

微博營銷者在發(fā)布相關營銷信息時，要積極實施精準營銷策略，明確產品的自我定位，充分考慮消費者在價值觀念、審美品位、收入狀況等方面的差異，大力推行產品的多樣化，服務的分類化、區(qū)域化，根據消費者不同的區(qū)域民族、風俗習慣、價值素養(yǎng)、生活理念等，打造多樣化的微博營銷策略。

（五）建立微博營銷監(jiān)管體系，構建生態(tài)的微博營銷環(huán)境。

“微博行業(yè)生態(tài)環(huán)境”對微博營銷效果的影響巨大，構建一個生態(tài)的營銷環(huán)境至關重要。在微博快速發(fā)展的今天，僅僅依靠意見領袖的導向作用是難以營造良好的微博營銷環(huán)境的，必須從政府部門監(jiān)管、微博運營商監(jiān)管和微博用戶自身監(jiān)管三方面著手，建立立體的微博營銷的監(jiān)管體系。

從政府層面講，應盡快制定、完善電子商務的法律、法規(guī)，“規(guī)范行業(yè)的準入制度”。從微博運營商層面講，應建立有效的微博信息篩選機制和自濾機制，從信息源頭上有效過濾不良信息的發(fā)布;優(yōu)化、整合微博技術平臺，在發(fā)展好微博已有的發(fā)布、轉發(fā)、關注、評論、收藏、私信等功能的同時，著力加大對微博搜索引擎的優(yōu)化力度。從微博用戶特別是營銷者層面講，應完善微博營銷效果的評估機制，重點設立瀏覽時長、粉絲數(shù)量、話題數(shù)量、點擊率、轉發(fā)評論量、銷售額、售后跟蹤等觀測點，合理評估銷售效果;同時利用微博密切監(jiān)測可能危害企業(yè)品牌的輿論，做好應對品牌危機的預控工作。

總之，微博營銷以其勢不可擋的發(fā)展趨勢，必將對整個營銷生態(tài)產生深遠的影響，值得學術界從生態(tài)視角按照“內外生態(tài)互動合作”的原則，對其營銷策略進行認真梳理、深入分析，通過積極實施互動營銷、情感營銷、關系營銷、事件營銷、話題營銷、精準營銷、整合營銷等策略，開創(chuàng)出具備中國特色的微博營銷新局面來。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇十三

選定題目后，著手搜集與選題有關的文獻，搜集的文獻越全越好。接著對這些文獻進行閱讀、歸納、整理，從中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻。

閱讀和選擇的文獻的質量高低，將直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，這不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對于訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

研究性論文寫作基本（模板14篇）篇十四

是綜述的重要組成部分，因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且也為評審者審查提供查找線索。

參考文獻應是文中引用過的，應該也必須是作者直接閱讀過的且能反映主題的文獻資料。

參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。