優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵，它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供參考和借鑒。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇一

成長(zhǎng)是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長(zhǎng)的等待。讓大家翻開那本名叫成長(zhǎng)的書，一頁(yè)頁(yè)都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，啊！就是這頁(yè)我最難忘的一頁(yè)。

那是我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，才剛考完期中考試那會(huì)兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，由于我感覺我能把語(yǔ)文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實(shí)往往與我的幻想相反。成績(jī)出來(lái)了，我興奮地跑到講臺(tái)上去拿成績(jī)單，期望可以看見我們的名字后面有“四個(gè)大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個(gè)人都愣住了。我看著我那糟糕的分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績(jī)一定會(huì)讓母親大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了來(lái)接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會(huì)讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非常快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說(shuō)話，許久，淚水模糊了我的眼睛。“是否有人欺負(fù)你了，快和母親說(shuō)！”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字：“我……考了非常差……非常差的分?jǐn)?shù)。”說(shuō)著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實(shí)的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來(lái)！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對(duì)我這次的成績(jī)失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對(duì)自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋?lái)，繼續(xù)努力，期望你下次可以考出優(yōu)秀的成績(jī)。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚(yáng)，然后微笑著向母親點(diǎn)點(diǎn)頭。“哦，對(duì)了，女兒，等一會(huì)回到家我助你補(bǔ)習(xí)。”我第三笑著向母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那次期中考試將來(lái)，我端正了以前不好的高效學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽課，再加上母親的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地出色起來(lái)。最后，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)铽@得了優(yōu)秀的成績(jī)。我沒辜負(fù)母親的期望，也終于讓她露出來(lái)欣慰的微笑了。

“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)”，這是我在成長(zhǎng)的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長(zhǎng)過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負(fù)你們的眾望，以后，我會(huì)闖出一番事業(yè)來(lái)報(bào)答你們的！

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇二

我叫韓旭博。我個(gè)人認(rèn)為我是一個(gè)老師的學(xué)生。不太愛說(shuō)話，這可能是我最大的缺點(diǎn)了。

我在小學(xué)學(xué)過幾年十字繡，我覺得這個(gè)對(duì)于男生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)丟臉的事，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不算什么。因?yàn)槲沂且幻W(xué)生，在鄉(xiāng)下沒有多少錢買新的'衣服，所以我的衣服破了要自己來(lái)補(bǔ)，這樣我的衣服可能會(huì)穿的更久一點(diǎn)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)：這可能是我的一個(gè)長(zhǎng)處，對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是一件好事。

我的專科是數(shù)學(xué)，在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)可以說(shuō)是全班第一。我的英語(yǔ)有點(diǎn)不太好，我希望同學(xué)們可以幫助我，再次謝謝大家了。

我希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠幫助我。

我還比較喜歡小動(dòng)物，因?yàn)樗麄兒芑顫娍蓯郏彩俏覀內(nèi)祟惖呐笥选?/p>

從今天起，我一定要好好學(xué)習(xí)。將來(lái)作為國(guó)家的棟梁，報(bào)答父母。不能忘記父母對(duì)我的教誨。

韓旭博。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇三

hi,大家好，我叫戴曉偉，今年十四歲，我是一個(gè)普普通通的七年級(jí)學(xué)生，中等個(gè)子，圓盤臉兒，特別愛笑。我的性格很內(nèi)向，不愛說(shuō)話，也許這是我的一個(gè)特點(diǎn)，也是一個(gè)很大的.缺點(diǎn)。

記得小時(shí)候有一次，我特別想吃奶片，我便讓媽媽帶我去買，媽媽當(dāng)時(shí)很忙，便給了我錢讓我自己去買，我拿著錢來(lái)到了商店，我緊忙找到了奶片，可我怎么也不敢說(shuō)，就在原地來(lái)回的走，阿姨看見了說(shuō)：“小弟弟，你要買什么？”當(dāng)時(shí)我的臉漲的紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說(shuō)著我就走出了商店，回到家里，媽媽問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說(shuō)出三個(gè)字：“不敢買。”

上小學(xué)以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，但就是不敢回答問題，不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手回答，老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，就經(jīng)常鍛煉我，上課老師提出問題，我雖然會(huì)，可我的手怎么也拒不起來(lái)。

這是老師就像我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿希望的眼睛，手慢慢的舉起來(lái)了，可我一緊張，本來(lái)回的問題也回答不上來(lái)。

我的額頭冒出了汗珠，臉也紅了，但是有了這一次，老是和我媽媽就經(jīng)常鼓勵(lì)我，我不禁敢大膽發(fā)言了，而且還先后當(dāng)上了小組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)，成了老師的小助手。我真為我自己的進(jìn)步感到欣慰。

戴曉偉。

208月31日。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇四

我覺得通過今天這一我的成長(zhǎng)故事,有酸甜苦辣,是一個(gè)多姿多彩的幸福世界.正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣,讓我不斷的成長(zhǎng).

在我六歲那年,我是一個(gè)不聽話,十分調(diào)皮的孩子.但我的學(xué)習(xí)成績(jī)向來(lái)都很優(yōu)秀,從來(lái)都是很穩(wěn)定的.

有一次,數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來(lái)了,有許多同學(xué)都為自己的好成績(jī)感到高興.只有我在一旁悶悶不樂,因?yàn)槲业拇中拇笠?只考了七十幾分.這對(duì)我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊,令我對(duì)數(shù)學(xué)少了一份信心.本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的我,竟然考了這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),我真的難以接受這個(gè)事實(shí).

在放學(xué)回家的路上,我忐忑不安,生怕家人罵我.過了許久,我推開了家門,走了進(jìn)去.家里沒人,桌面放著一張紙條,意思是讓我自己吃飯.吃飯后,我本應(yīng)睡午覺的,可我還是對(duì)那七十幾分的成績(jī)感到不安,看著這張?jiān)嚲?我心里特別難受,差點(diǎn)流出了眼淚.

中午十二點(diǎn)鐘,媽媽下班回來(lái),看我還不睡覺,手上拿著一張紙?jiān)趷瀽灢粯?就問：“兒子,怎么還不睡覺?"“我.我."我的聲音低得連我自己也聽不見.“怎么了?”媽媽帶著溫柔的語(yǔ)音,走了過來(lái),我隨著腳步,把試卷給了她.媽媽拿起試卷,翻看了兩遍,她幾乎什么都看遍了,卻沒有看——分?jǐn)?shù).此時(shí)她沉默了,一會(huì)兒,她自言自語(yǔ)：“原來(lái)我兒子就因?yàn)檫@事那么傷腦筋啊!”她接著補(bǔ)充：“他真不應(yīng)該,他應(yīng)該做的是,改正錯(cuò)誤爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)!”

聽了媽媽的話,我失落一大半的自信心霎那間被找了回來(lái).我心想：“對(duì),我不應(yīng)該在這茶飯不思,我應(yīng)該‘東山再起’!把自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤都改正!這樣才會(huì)一次比一次進(jìn)步,一次比一次穩(wěn)健!”

于是,我“日夜奔波”,每夜認(rèn)真的復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識(shí),然后認(rèn)真的預(yù)習(xí)第二天課程,次日早上我抖擻精神,認(rèn)真地聽課,堅(jiān)信有一個(gè)好成績(jī).我打開書,讀了一句：“欲窮千里目,更上一層樓!”每次都是這些充滿哲理性的語(yǔ)言讓我有了克服困難的勇氣和信心.

在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,我終于取得了好成績(jī).

通過這件事,我懂得了：天才,是用99%的汗水加1%的靈敏而成的.這才是真正的成長(zhǎng),有苦有甜.正是因?yàn)榻?jīng)歷過了苦的磨練,才會(huì)有讓甜更長(zhǎng)久的毅力!次經(jīng)歷，我好像又懂事了許多。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇五

時(shí)光飛逝，似乎一切都是安排好的。

記得剛進(jìn)入那所學(xué)校時(shí)看到的每個(gè)羞澀青蔥的臉龐時(shí)，嘴角不禁上揚(yáng)。

我記得軍訓(xùn)那幾天，互相不認(rèn)識(shí)的占多數(shù)，也有一些是小學(xué)同學(xué)的，看到他們一個(gè)個(gè)對(duì)初中三年都很期待的神情我感到榮幸認(rèn)識(shí)他們。軍訓(xùn)之后大家都互相了解，也有的同學(xué)找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學(xué)落了單，不過沒關(guān)系，畢竟當(dāng)時(shí)的我們對(duì)這所學(xué)校充滿了期待。

初一時(shí)我們有過矛盾、有過歡快、有過爭(zhēng)吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對(duì)方。

初二時(shí)已經(jīng)有的老師說(shuō)要抓緊了，初二是一個(gè)過渡期，可以說(shuō)很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為初三畢業(yè)離我們還很遠(yuǎn)啊。體育課在操場(chǎng)的我們不免有些興奮，有的女同學(xué)不喜歡體育課，也有一些男同學(xué)為了調(diào)侃而逗笑了老師，然后全班的同學(xué)都大笑起來(lái)……那時(shí)的我們是放松的，高興的。在籃球場(chǎng)上各班男同學(xué)都在打籃球，而女同學(xué)圍在一起聊明星八卦，有時(shí)有的女同學(xué)為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當(dāng)冷靜下來(lái)之后又感覺有點(diǎn)好笑。

初三了，班主任依舊還是上衣卷進(jìn)褲子里那副模樣，仿佛還在開學(xué)的時(shí)候，可當(dāng)班主任一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室說(shuō)初三了，需要你們自己對(duì)自己的未來(lái)認(rèn)真對(duì)待了，自習(xí)課交頭接耳的同學(xué)也開始安分了起來(lái)，連班干部都不上講臺(tái)值班了。體育課也逐漸少了起來(lái)，體育老師經(jīng)常“生病”，當(dāng)時(shí)不知道是誰(shuí)說(shuō)起了以后想當(dāng)什么，有的同學(xué)說(shuō)：“我要當(dāng)一個(gè)初中老師，因?yàn)槔蠋煹募倨诤芏啵苡崎e的生活我喜歡。”也有的同學(xué)說(shuō)要當(dāng)一個(gè)電競(jìng)高手，愛看書的同學(xué)說(shuō)要開一個(gè)書店，然后就有同學(xué)調(diào)侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費(fèi)哈”，當(dāng)時(shí)一群人都笑了起來(lái)。

初中的三年就是這樣了，看似很長(zhǎng)，但又仿佛昨天。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇六

那天收拾書桌，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了在一本書夾著的一張初中畢業(yè)的合影，它讓我不禁想起了——那三年。

初一那一年，媽媽讓我一個(gè)人去學(xué)校報(bào)到，我那時(shí)還沒有褪掉小學(xué)的稚氣，不敢一個(gè)人去報(bào)到，但眼看開學(xué)的日子就要到啦，可爸爸和媽媽都沒有絲毫可我一起去的意思。沒辦法，只好一個(gè)人背著書包，扛著旅行包，到了學(xué)校。到學(xué)校，我的班主任得知我是一個(gè)人來(lái)報(bào)道，夸了我能獨(dú)立，能闖。安放好一切，自己躲在一個(gè)角落默默地看書，慢慢與同學(xué)熟悉起來(lái)以后，想家的念頭就沒有啦。在母校，我度過了既新鮮又好玩的一年。初二那一年，也是一個(gè)人帶著行李來(lái)上學(xué)，與相處一年的同學(xué)，敘說(shuō)著暑假的趣事，等待著宿舍樓的開門。這一年，我留起了長(zhǎng)發(fā)，開始注意班里一些漂亮的女生，并找機(jī)會(huì)與她們交流，學(xué)習(xí)成績(jī)也因?yàn)樾愿竦母淖兿陆盗艘恍ｋS著學(xué)習(xí)壓力的加大，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚起來(lái)，在學(xué)習(xí)之余，也開始參加學(xué)校組織的一些課外活動(dòng)。

在母校，我度過了既充實(shí)又快樂的一年。

初三那一年，學(xué)習(xí)壓力更大了。中考即將來(lái)臨，同學(xué)們也積極備戰(zhàn)，有些同學(xué)頂不住學(xué)習(xí)的壓力，背起書包，出去面向了社會(huì)，踏入外面的花花世界。老師整天弄的教室里試卷滿天飛，可見同學(xué)們也沒空出去，呆在教室預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。這一年，我們成了學(xué)校里名符其實(shí)的大哥哥、大姐姐，看到初一的學(xué)弟、學(xué)妹們的幼稚的行為，我們會(huì)在心里感到好笑。想想，自己初一時(shí)也是這樣。臨近畢業(yè)，我們也會(huì)有不遵守紀(jì)律的行為：打架，逃課。老師們也加強(qiáng)了對(duì)我們的管理。

那一天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我們班里的幾十個(gè)人還在那棟樓里的那個(gè)教室里上課……。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇七

刮風(fēng)，微涼，靜謐的夜晚，我獨(dú)自漫步在這條布滿星光的小徑上，就像這條小徑，我在聆聽回憶的腳步。

—銘文。

極其美麗的星空，沒有漂浮的云，深藍(lán)色的天空，閃閃發(fā)光的星星，像硬幣一樣，密布著廣闊的夜空；乳白色的銀河系向東南方向級(jí)聯(lián)。以前喜歡這樣，和朋友偷偷溜出家門，躺在河里看星星。神秘的天空總是從我們的腦海中帶出許多奇妙的想法。有一次，我看星星看了很久，一直坐在河岸上。他們都瘋了，回來(lái)了。我蜷著膝蓋，仰著頭，張開嘴，傻乎乎地看著天空。他們打電話給我，我沒理他們。就在他們著急的時(shí)候，我突然像鬼一樣說(shuō)話了。“喂，你說(shuō)，這是什么星星？”我說(shuō)話的時(shí)候，小惠先說(shuō)；看，星星那么亮，一定是個(gè)漂亮的發(fā)夾！”“我就知道吹牛！我明白了，這應(yīng)該是我姑姑結(jié)婚時(shí)帶的鉆石耳環(huán)！"萍萍?xì)J佩地說(shuō)，他的眼睛亮了起來(lái)。"切，你嫂子是誰(shuí)，誰(shuí)能有這么多錢買這么多。”我興奮地大叫，仿佛突然被錘子驚醒：“對(duì)，是錢！“我的朋友被我突然的叫喊嚇了一跳，像一個(gè)固定的人一樣站在那里，盯著我。我又說(shuō)：“你看我干嘛？我不是錢。你看，這顆星那么亮，就是錢！而且肯定是美元。聽叔叔說(shuō)美元值錢！”“什么什么？美元值錢？漂亮的錢值錢嗎？”小惠被我說(shuō)的話弄糊涂了。我正想跟她解釋，卻聽到一個(gè)超級(jí)自戀的聲音：“如果我有很多錢，我可以買很多漂亮的衣服，很多好吃的好玩的！”“可是星星那么高，怎么才能得到呢？"小杰一直很實(shí)際，這次他也提出了一個(gè)很實(shí)際的問題。"對(duì)，對(duì)！”大家異口同聲地問我。我也不知道該怎么辦。突然，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那條河在星空下閃閃發(fā)光。”快看！河里有星星！還有就是錢多！”大家興奮得手舞足蹈。想象一下有很多錢。每個(gè)人都在討論如何拿到錢，突然他們聽到一聲大喝：“你想要什么！我們回頭一看，原來(lái)是河塘主人劉大爺。"。媽媽啊！劉叔叔是我們地區(qū)有名的“鐵面關(guān)公”。他脾氣暴躁，討厭孩子。我們立刻轉(zhuǎn)身就跑。

似乎記憶又把我?guī)Щ亓诉@里，還是原來(lái)的河塘，只是主人早就不在了，岸邊的草長(zhǎng)得比人高，沒有孩子敢玩。我獨(dú)自走在河邊，仿佛在尋找我們?cè)谶@里失去的歡笑。望著星空下依然閃著淚光的河水，我不禁感嘆。小時(shí)候曾經(jīng)是那么親密的玩伴，現(xiàn)在卻各奔東西，追逐夢(mèng)想。曾經(jīng)的歡笑仿佛被時(shí)間掩埋，相見如陌路。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇八

七年級(jí)——?jiǎng)偵铣踔械奈覀儯@然沒有感到時(shí)間的匆匆，還是像小學(xué)一樣，無(wú)所畏懼，東跑西跑很是調(diào)皮！

“上課！”“起立，老師好！”這些看起來(lái)是最正常不過的字眼，可你不知道，在我們七年級(jí)的時(shí)候，每老師叫上課時(shí)，便是我們班與其他班“競(jìng)爭(zhēng)”的開始，比的是音量，比的是團(tuán)結(jié)，比的是……七年級(jí)，我們都愛“爭(zhēng)”，拼死拼活的爭(zhēng)，只為博得那最后勝過其他班后的吶喊。

呵！七年級(jí)的我們，可謂真是朝氣蓬勃。

萎靡不振的我們。

八年級(jí)——在不像從前那樣活躍，更不像從前那樣“朝氣蓬勃”，剩下的只是班主任嚴(yán)厲的班規(guī)與他不斷的教誨。

老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“這一年，是你們初中階段最重要的一年，要好好把握，以后的未來(lái)有多美好，就要看你在這一年中有多拼，有多努力，現(xiàn)在把握住的時(shí)間就是你的考試分?jǐn)?shù)，付出的越多，今后回報(bào)的自然也就越多……”也許是因?yàn)槁牰嗔说脑颍赃@番話對(duì)我們毫無(wú)啟發(fā)。

誒！八年級(jí)的我們難道不是萎靡不振的嗎？

勇于進(jìn)取的我們。

九年級(jí)——“疲憊”也許是九年級(jí)的代名詞，不過比起比起疲憊還要更加重要的就也只剩下“拼搏"與“努力”了吧！

我期待九年級(jí)的到來(lái)！

恩！九年級(jí)的我們確實(shí)應(yīng)該是勇于進(jìn)取的！也必須是“進(jìn)取”的，因?yàn)橹挥腥辏?/p>

三次成長(zhǎng)，三次蛻變。——后記。

文檔為doc格式。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇九

“付出才有回報(bào)。”這是老師經(jīng)常說(shuō)的一句話，而在經(jīng)歷了那件事后我才正真懂得了這個(gè)道理。在一次籃球訓(xùn)練時(shí)教練對(duì)我們：“今天回家后把自己的韌帶拉拉開，這對(duì)于我們以后打籃球時(shí)會(huì)有很大的幫助……”

聽了這些話我心里想到：俗話說(shuō)的好“笨鳥先飛，雖然我的韌帶不怎么好，但是我可以勤能補(bǔ)拙啊!而且我比其他的同學(xué)還晚來(lái)少上好幾節(jié)課，那么我更應(yīng)該好好的練習(xí)了。

我回到家后立馬換掉鞋子，沖進(jìn)臥室里開始寫起作業(yè)。就連媽媽都不禁露出疑問：“咦，今天我們家樂樂怎么學(xué)乖了?都會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了!”吃過晚飯后我就開始拉起了韌帶。

首先我擺出跨欄的姿勢(shì)，讓大腿呈90度狀。接著把左手伸向左腳，把頭給低下去，手努力的往前伸，讓左腳抓住左腳腳尖。而就在左手抓住左腳腳尖時(shí)，大腿也傳來(lái)了一陣酸痛。

“嘶”我不禁倒吸一口氣。而就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦海里忽然浮現(xiàn)出教練對(duì)于我們那信任的神色，我一咬牙又把身子往前一壓，然后快速的用右手抓住左腳腳尖不讓身子往后縮回。豆大的汗水從我臉上劃過，但那都洗不凈我對(duì)于籃球的那種執(zhí)念。

就這樣我堅(jiān)持了整整四天，而每當(dāng)我要放棄是心里總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“王樂，難道你忘記爸爸經(jīng)常教導(dǎo)你說(shuō)做事要做到最好么?難道你都忘記了?還是你想做一個(gè)半途而廢的人?”功夫不負(fù)有心人，終于在星期二的訓(xùn)練上我得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，就連教練都當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)我。

同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。只有在經(jīng)過汗水的澆灌下，成功的果實(shí)才能開花結(jié)果!

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十

大家好，我叫袁偉兵，今年十四歲了。我是一個(gè)高個(gè)子的男孩子。很高興見到大家，希望大家能和我做好朋友。

我的.愛好是看書，如果有一本好書，我就會(huì)對(duì)它愛不釋手，一頁(yè)一頁(yè)仔細(xì)的看起來(lái)，看完后，我會(huì)把書中精彩的語(yǔ)句和段落了累積起來(lái)，這樣對(duì)我以后的寫作有所幫助。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，每堂課上都少不了我的提問，每次考試都在85分以上，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。我也多次被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

我的性格有點(diǎn)孤僻，做事總喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一次，我的朋友并不是很多，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)，我一定要將他改正。只有這樣，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把自己打造的更加完美。

我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是么有耐心。做一件事如果遇到點(diǎn)困難就輕易放棄了。從來(lái)不去思考，沒有耐心的人就經(jīng)不起生活的考驗(yàn)。我要努力改正。

今天，我來(lái)到初一五班，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力探索，爭(zhēng)取做全班第一，不讓父母和老師失望。

袁偉兵。

208月31日。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十一

在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，人們的生活水平不斷提高。那貧窮落后的生活早已經(jīng)成為了過去，如今的人們正在向小康生活邁進(jìn)。可是，在高興之余，我也不由想起了另一方面的事情：隨著生活水平的提高，我們也失去了一些美好的東西，比如說(shuō)禮貌。

文明禮貌本是人與人之間交往時(shí)所必需要遵循一種社會(huì)規(guī)范，可是在我們的日常生活中，這么重要的社會(huì)生活規(guī)范卻常常被我們一些人所忽視。

有一次在放學(xué)的時(shí)候，我的一個(gè)伙伴的自行車炸胎了，所以他就去修自行車的車鋪去借打氣筒用。他來(lái)到那里后，說(shuō)了聲“喂，您的打氣筒呢？我使使！”這時(shí)車鋪的主人說(shuō)：“壞了，不能使了。”我的那位伙伴聽后很沮喪，只好等他同村的伙伴過來(lái)時(shí)幫他把自行車扶回家。正在這時(shí)，又來(lái)了一位要打氣的同學(xué)，看樣子像是剛上初一。只見他對(duì)鋪主說(shuō)：“伯伯，我使使您的打氣筒可以嗎？”那位鋪主聽后便很熱心地給他把打氣筒拿了出來(lái)，并親自給他打氣。看到這一情景，我的這位伙伴就開口問：“您剛才不是說(shuō)打氣筒壞了嗎？既然壞了怎么還能使呢？”鋪主聽后便回答道：“你車到，人到，可是禮貌沒到。你連一點(diǎn)兒禮貌都沒有，誰(shuí)家還愿意給你使？”我的這位同伴聽后，臉一下子就紅了，便說(shuō)：“伯伯，我錯(cuò)了，我使使您的打氣筒行嗎？”鋪主聽后說(shuō)了聲：“這就對(duì)了嘛！”

在回家的路上，我的這位同伴一直沒有說(shuō)話，我想，他大概還在思索鋪主剛才所說(shuō)的那番話吧！

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十二

每一個(gè)人都會(huì)有著一段不同的成長(zhǎng)歷程。在成長(zhǎng)時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的事，它們就像珍珠一樣被線串成了項(xiàng)鏈，掛在了我的心上。

在我三、四歲的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事，經(jīng)常是見什么要什么，如果得不到，我便會(huì)使出我的殺手锏——哭，這讓媽媽感到十分無(wú)奈。

記得有一次，我和媽媽去商店買營(yíng)養(yǎng)品，準(zhǔn)備回老家看望生病的奶奶。剛走進(jìn)超市，我便被一盒包裝精美的巧克力吸引了。從圖片上看，盒子里面裝的巧克力是多么的誘人哪！看起來(lái)那么好，一定很好吃，我心里這么想著。于是我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃巧克力，給我買一盒吧！”媽媽聽后，看了看標(biāo)簽上的價(jià)格是100元，搖了搖頭說(shuō)：“100元，太貴了！100元我們可以買好多其他東西。還是不買了。”“不，不，我就要，我就要嘛！”我開始撒嬌了。也使出了殺手锏——哭。好多人都聽見了，目光都看向我們，無(wú)奈之下，媽媽又一次向我“屈服了”。

伴隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，也變得懂事了。

那年我已經(jīng)十歲了，有一次我又和媽媽來(lái)到了超市。剛一進(jìn)門，我便看見架子上的巧克力，也許是習(xí)慣了，媽媽就說(shuō)“想吃巧克力？！那就買一盒吧。”

“不，謝謝媽媽，我不要，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不愛吃糖了。”我說(shuō)。其實(shí)那貨架上的巧克力依然不依不撓地誘惑著我，不是我不想吃，可是他太貴了，爸媽辛苦掙錢養(yǎng)家實(shí)屬不易，這個(gè)我是知道的。“好吧，那就下次再說(shuō)。”媽媽說(shuō)道。我心里暗暗想：媽媽平時(shí)那么辛苦，這次我給她買一盒巧克力嘗嘗吧！于是我偷偷地用我一毛一毛攢下的零花錢買下了這盒巧克力。回到家，我拿著巧克力來(lái)到媽媽面前，一邊把巧克力遞給她，一邊說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”看著我手里的東西，聽著我說(shuō)的話，媽媽笑了，欣慰的淚水模糊了她的雙眼。

成長(zhǎng)多好啊！它可以讓我們更好的看待世事，感受不同的個(gè)性，品味多彩的人生。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十三

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十四

漫漫成長(zhǎng)途中，我們一步一個(gè)腳印奮力進(jìn)發(fā)，跋山涉水，不畏懼，也不退后，如一個(gè)頑強(qiáng)的旅行者。不知逝去多少光陰，而當(dāng)你驀然回首時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那連綿不絕的山，拔地而起的崖，就在身后，而著陸后的前方，便是一片廣闊無(wú)垠的海。

那年的我似乎是只有7歲，父母親帶我去登山。攀登在那崎嶇而又陡峭的山路上，而那些形態(tài)萬(wàn)千的奇峰異石令我目不暇接：有的像一把利刃赫然聳立著；有的是峭崖邊突兀的一部分；有的則是山峰頂上的一塊巨石，仿佛是有人故意扔在那兒的……但無(wú)一不讓我被大自然的鬼斧神工所深深震撼：一個(gè)個(gè)驚嘆從心眼冒出，一聲聲贊嘆從口中發(fā)出。而父親在一旁笑道：“真是‘五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳’呀！”可那時(shí)我還小，根本不能理解父親所說(shuō)的什么“五岳”什么“黃山”。

突然，我的目光被懸在峭崖絕壁上的一座怪石所吸引——因?yàn)樗c其它的異石毫不相連，卻只是孤零零地屹立在那兒，是從太上老君的煉丹爐里掉下來(lái)的吧！你看那精致的紋理，就像是風(fēng)這位雕刻專家的作品，那上面滿是歲月沖刷的痕跡。那怪石上大下小，“金雞獨(dú)立”的樣子，仿佛是風(fēng)一吹，它就會(huì)滾下山去似的。

“萬(wàn)不可畏懼困難，哪怕是面前的崖，也要努力去克服它。畢竟你的成長(zhǎng)道路還遙遠(yuǎn)，一路上坎坎坷坷的磨煉是必不可少的。但也只有這樣，你才會(huì)真正的成長(zhǎng)！”父親在一旁說(shuō)道。雖然只是幾句簡(jiǎn)短的話，但在我的心中成為最一道深刻的記憶。

歲月的流緩緩逝去，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首時(shí)，卻只見成長(zhǎng)之路上留下了一串又一串或深或淺的足跡，記載著歡樂，憂傷，恰恰也只有這些，伴隨著我一路成長(zhǎng)。

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十五

成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷的過程，在這個(gè)過程中，我們由幼稚變?yōu)槌墒欤蔁o(wú)知變?yōu)榉€(wěn)重，由彷徨變?yōu)殒?zhèn)靜。

幼兒園，是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)階段，一天，幼兒園老師向我們問了一個(gè)問題：“你們知不知道太陽(yáng)在哪？”，“知道！”我大聲地說(shuō)。老師滿臉笑容地讓我站起來(lái)回答。我站起來(lái)，指著識(shí)字課本上的月亮說(shuō)：“在這兒。”，老師微笑地讓我坐下，然后讓別的小朋友回答。我非常奇怪：為什么老師不表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！這一年，我三歲，不知道自己不知道。

小學(xué)，在語(yǔ)文課堂上，老師給我們講解一篇課文，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講。突然間，老師點(diǎn)了我的名字，讓我回答問題。我站起來(lái)，老師問道：“你對(duì)這篇文章有什么看法？”，“不知道。”“那——你認(rèn)為作者寫這篇文章的用意是什么？用了什么樣的方法描寫？”，“不知道。”“既然這樣，你知不知道作者寫這篇文章的社會(huì)背景和在當(dāng)時(shí)的影響？”“不知道。”這時(shí)班上的同學(xué)都開懷大笑起來(lái)。面對(duì)我的一問三不知道。老師既無(wú)奈又失望地?fù)u了搖頭，讓我坐下。這一年，我八歲，知道自己不知道。

初中，“同學(xué)們，我們一起來(lái)做一下這道練習(xí)題。看看哪一位同學(xué)最先算出。”在數(shù)學(xué)課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言吸引著全班同學(xué)的眼球。這時(shí)每一位同學(xué)都把目光聚集在黑板的題目上。經(jīng)過我大腦的高速運(yùn)轉(zhuǎn)和在計(jì)算器的幫助下，我很快算出了答案“2”。可是正當(dāng)我要舉手時(shí)，我卻膽怯了。萬(wàn)一算錯(cuò)了怎么辦呢？會(huì)遭到同學(xué)笑話的。還是再算一篇吧！不錯(cuò)還是“2”。終于，我鼓足勇氣舉手時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“3”。我又遲疑了，把手放了下來(lái)。難道我還是算錯(cuò)了？算了吧，還是聽老師公布答案吧！現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)錯(cuò)的話，太丟臉了。終于，老師公布答案了，是“2”，真的是“2”？我有些后悔，當(dāng)初沒有第一個(gè)舉手。我是會(huì)算的呀！這一年我14歲，不知道自己知道。

高中，高中是我們求學(xué)的日子中最重要的三年，我下定決心要努力。在化學(xué)課堂上。老師請(qǐng)同學(xué)到黑板上寫出化學(xué)方程式，我率先舉手，到黑板上留下了正確的答案，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都對(duì)我投來(lái)了敬佩的眼光。這一年，我16歲，知道自己知道。

成長(zhǎng)使我們由牙牙學(xué)語(yǔ)，盤跚學(xué)步的幼兒到充滿活力，個(gè)性飛揚(yáng)的青少年。在成長(zhǎng)的過程中，有快樂、有悲傷、有彷徨也有絕望的時(shí)候我們歡笑過，我們痛哭過，我們憤怒過，我們也沉默過。在成長(zhǎng)的過程中，我們嘗遍甜酸苦辣，在成長(zhǎng)的過程中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理。

成長(zhǎng)的過程是多么令人回味無(wú)窮啊！

初中成長(zhǎng)歷程大全（16篇）篇十六

成長(zhǎng)如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，載滿了成長(zhǎng)的五顏六色。我們每一個(gè)同學(xué)都在成長(zhǎng)時(shí)留下了一個(gè)個(gè)腳印。成長(zhǎng)有時(shí)歡樂、有時(shí)憂傷、有時(shí)獲得、也有失去、有堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏、也有怯懦退縮、更有豁達(dá)開朗。這些在我們成長(zhǎng)中留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我從一個(gè)剛生下來(lái)的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長(zhǎng)的經(jīng)歷。小時(shí)候總是在外婆的歌謠中牙牙學(xué)語(yǔ)，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下蹣跚學(xué)步，慢慢的我踏上了學(xué)習(xí)的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長(zhǎng)指出一條光明的路，終于我戴上了夢(mèng)中的紅領(lǐng)巾，在對(duì)面國(guó)旗宣言的時(shí)候，我是那樣自豪，在國(guó)旗下戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的國(guó)旗我感到無(wú)比的光榮。等到上2年級(jí)時(shí)媽媽又為我報(bào)上舞蹈班，我看見別人跳出那動(dòng)人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡(jiǎn)單，哪知臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，一個(gè)動(dòng)作就得費(fèi)好長(zhǎng)時(shí)間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個(gè)同學(xué)把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開了，腿是劈開了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現(xiàn)在想起來(lái)才覺得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅(jiān)持到底。

漸漸的我懂的知識(shí)增長(zhǎng)了許多，我也長(zhǎng)大了不少，才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā)，這時(shí)我離開了自己的母校，踏進(jìn)了初中的大門，準(zhǔn)備去迎接團(tuán)徽的召喚。初中的生活也很快樂，初中的大門里面蘊(yùn)含了許多知識(shí)和新朋友，初中時(shí)我體會(huì)到了友誼，認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們都對(duì)我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長(zhǎng)的足跡一步步向前延伸。當(dāng)然也免不了老師的訓(xùn)斥，每當(dāng)做錯(cuò)事情老師總是很嚴(yán)厲的批評(píng)，也曾因此流下了許多淚水，當(dāng)然也免不了媽媽的嘮叨，有時(shí)候真的很煩，因?yàn)槟睦镒龅牟恢艿娇倳?huì)受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長(zhǎng)時(shí)間，成長(zhǎng)中真是少不了嘮叨，但這樣會(huì)讓我做得更好。