期末考試已經(jīng)接近尾聲，我們需要對(duì)這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)了吧。這些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文，經(jīng)過(guò)多位老師和專(zhuān)家的精心選取，對(duì)我們寫(xiě)作有很大的借鑒意義。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇一

陽(yáng)光下的我們擁有一個(gè)耀眼的年紀(jì)——十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無(wú)知走向成熟穩(wěn)重，意味著我們要“一人做事一人當(dāng)”，以一個(gè)成年人的肩膀承擔(dān)起我們的責(zé)任。

十八歲是美好的。我們擁有青春的夢(mèng)想，擁有青春的信念，擁有青春的堅(jiān)強(qiáng)。于是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因?yàn)槲覀冇行拍睿袌?jiān)強(qiáng)，所以我們不會(huì)在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚(yáng)的步伐大步向前。

十八歲是復(fù)雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩(wěn)重相擁。有時(shí)，我們的心里還保留了幾份童真，相信這個(gè)世界是一個(gè)童話(huà)故事，相信一切都如同水晶般剔透無(wú)暇；但有時(shí)我們的內(nèi)心卻是很謹(jǐn)慎的，我們深思熟慮，我們謹(jǐn)言慎行，因?yàn)槲覀內(nèi)諠u長(zhǎng)大，害怕那些純真美好被現(xiàn)實(shí)所打破。

十八歲是需要承擔(dān)責(zé)任的。責(zé)任是什么？我不能很清楚的說(shuō)出它的含義，我理解為“一人做事一人當(dāng)”。十八歲賦予我們無(wú)比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會(huì)希望的責(zé)任重?fù)?dān)。我們邁過(guò)了成人門(mén)，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴(yán)格要求自己，絕不有半點(diǎn)松懈。

我們沐浴著陽(yáng)光，享受溫暖，十八歲只有一次！現(xiàn)在，高考在即，高三的生活也將畫(huà)上句號(hào)，但我們不能結(jié)束我們的使命，我們有太多的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，而這些都要求我們努力奮斗、拼搏！

來(lái)吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

陽(yáng)光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節(jié)奏大步向前……。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇二

古藤老樹(shù)昏鴉。

小橋流水人家。

當(dāng)我們盡情地享受大自然賜予我們的無(wú)盡的寶藏時(shí)，我們會(huì)不會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)，仔細(xì)地考慮一些問(wèn)題呢？大自然在恩賜我們的同時(shí)，是不是也給了我們責(zé)任、義務(wù)，一種不可推卸的責(zé)任，一種義不容辭的義務(wù)。要知道付出與回報(bào)總是相對(duì)的，沒(méi)付出，哪里來(lái)的回報(bào)。恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們不要過(guò)分陶醉于我們?nèi)祟?lèi)對(duì)大自然的勝利當(dāng)中，對(duì)于每一次的這類(lèi)勝利，自然界都會(huì)進(jìn)行報(bào)復(fù)，失去后才珍惜，還有什么意義。這句話(huà)，我想每個(gè)人都應(yīng)該有所耳聞吧。

古道西風(fēng)瘦馬。

我獨(dú)自一個(gè)人走在一條滄桑的大道上，望著夕陽(yáng)，通紅通紅的，不時(shí)吹來(lái)幾陣熱風(fēng)，把我蓬亂的頭發(fā)弄得散亂，在空中飛揚(yáng)，路旁躺著幾匹野馬，嘴里含著幾根枯黃的野草，看上去是如此的瘦骨嶙峋。

思緒在飛，好模糊又好痛苦，近年來(lái)，由于人類(lèi)的不節(jié)制，世界上的部分資源已趨于枯竭，氣候日趨變暖，還有環(huán)境污染，森林破壞，導(dǎo)致水土流失，酸雨增加，不斷的惡性循環(huán)，人類(lèi)的生存受到了嚴(yán)重的危害。

這一系列出現(xiàn)的問(wèn)題都是人類(lèi)自己造成的，大自然是在懲罰人類(lèi)的愚蠢與無(wú)知吧！其實(shí)在日常生活中，人類(lèi)的一些簡(jiǎn)單的行為就可以減少能源的消耗，就可以讓環(huán)境不再惡化。比如：隨手關(guān)水龍頭，不讓電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，不亂扔垃圾，不使用一次性物品，不送紙賀卡，不使用塑料袋，不常開(kāi)空調(diào)，等等。只要努力，這一切都會(huì)改變。

時(shí)不我待，亡羊補(bǔ)牢猶不晚，讓我們?yōu)槊利惖牡厍蚣覉@奮斗吧。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇三

感恩，一個(gè)讀出來(lái)只要一秒的詞語(yǔ)可能要用一輩子來(lái)實(shí)踐。有的感恩只是說(shuō)說(shuō)而已，有的感恩確是真實(shí)存在的。我們要感恩的東西太多。感恩春日里的萬(wàn)物復(fù)蘇，夏日里吹來(lái)涼爽的風(fēng)，秋日里枯葉飄落鋪成的金色大道，冬日里白雪素裹的絕美景色。做一個(gè)會(huì)感恩的人他的一生才會(huì)更加充實(shí)，他的人生道路也許會(huì)更加通暢。

我們感恩父母，從我們出生的那一刻開(kāi)始，父母都是我們生命中最重要的人。他們教會(huì)我們很多事情，我們?cè)诤竺媛膶W(xué)會(huì)了獨(dú)立，我們也許會(huì)不耐煩父母同以前那樣的與我們交流，但是父母的恩情確是我們一輩子也難以報(bào)答的。父母的角色從開(kāi)始的形影不離到后來(lái)在我們身后默默支持我們，只要我們真的累了，一轉(zhuǎn)頭他們永遠(yuǎn)在身后等著我們，給予我們最溫暖的懷抱。他們因我們的快樂(lè)與成功而喜悅，他們是世上最?lèi)?ài)我們的人。

我們感恩老師，教育我們成長(zhǎng)，教我們知識(shí)，老師為付出的是一片汪洋大海。但我們是否你在老師勞累后說(shuō)上一句感謝的話(huà)，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的勞苦。我們有適合老師爭(zhēng)鋒相對(duì)好似在這場(chǎng)戰(zhàn)役的贏得那個(gè)人就是不得了的，我們太幼稚，我們有時(shí)傷害了他們卻不知。老師不斷引導(dǎo)生活的渾渾噩噩的我們，在他們的指導(dǎo)下更加堅(jiān)定目標(biāo)，懂得自己想要什么。

我們感恩自然，世上萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡，我們享受著一切。我們總是認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的可是。偶遇繁花似錦的夏日，花枝在風(fēng)中顫動(dòng)著，幾片花瓣飄落在半空。陽(yáng)光下，如同櫻花顏色的花瓣，隨著徐風(fēng)飄揚(yáng)，熱切而又執(zhí)著。光線(xiàn)安靜地在枝頭的影影綽綽間輕微搖曳，令人恍惚。這樣的景色是自然的給予，我們感恩能看見(jiàn)這美麗的景色。

要感恩的東西真的太多太多，我們自出生以來(lái)享受著這美好的一切，我們從不思考這些東西的來(lái)之是否容易，我們的一身或順利或坎坷，但因有感恩讓自己更充實(shí)，讓世界變得更加有愛(ài)，大樹(shù)更加蔥郁，小草更加青翠。人，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩世界，感恩生活。看那美麗的彩蝶，雖經(jīng)歷了破繭的千磨萬(wàn)難，仍感恩世界，為世界舞盡一生。因此請(qǐng)讓我們時(shí)刻懷揣感恩之情對(duì)待我們身邊的人對(duì)待這個(gè)世界。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇四

一根粉筆，書(shū)寫(xiě)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的前程；三寸講臺(tái)，寄托千萬(wàn)泱泱少年的夢(mèng)想。

暖冬，您的課上，陽(yáng)光不經(jīng)意地?fù)]灑進(jìn)教室，照在每個(gè)人的身上，亦映在您奮筆疾書(shū)的手上。粉塵依稀可見(jiàn)，落在您的衣服上，星星點(diǎn)點(diǎn)，您卻毫不在乎，繼續(xù)大聲地為我們講課。似乎那聲音里充溢著的激情，永不會(huì)被冬季的肅殺所埋沒(méi)，永不會(huì)被空氣的污濁所掩蓋！講到盡興時(shí)，若有一個(gè)字亦或是一個(gè)符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)了，您都大手一揮，抹去那一點(diǎn)純白色，盡管您的手上被腐蝕地泛黃，卻也不用粉筆擦。我們多次嗔怪您不懂愛(ài)惜自己，誰(shuí)料您卻憨厚地笑笑，平淡地說(shuō)用手擦節(jié)約時(shí)間，能給我們補(bǔ)充更多知識(shí)！

那一刻，我情愿畫(huà)面定格，讓我們用筆桿記錄您那質(zhì)樸的語(yǔ)言；

那一刻，我情愿記憶結(jié)冰，讓我們?cè)谛拈g銘記您那憨厚的笑容；

那一刻，我情愿時(shí)間凝固，讓我們用目光透視您那無(wú)私的面孔！

記得第一次上您的課，我們就深深地被您幽默、略帶方言的語(yǔ)調(diào)所吸引。我們?yōu)槟牟W(xué)而敬佩，為您的執(zhí)著而感動(dòng)，亦為您的'友善而欣喜！

窗外的陽(yáng)光靜靜等待，等待它的萬(wàn)物復(fù)蘇。猛然想到，您不也是我們的陽(yáng)光嗎？您照耀著我們挨過(guò)三年的冬天，三年之后，當(dāng)我們都已蘇醒，您卻又用十二分的熱情溫暖下一個(gè)冬季！

窗外的花，依然綻放，她，終有一天，會(huì)等待，您桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候！

庭前，春去秋來(lái)，誰(shuí)見(jiàn)證您無(wú)言的付出？

天邊，百川納海，誰(shuí)書(shū)寫(xiě)您一生的輝煌？

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇五

放學(xué)后，直奔休閑小站。得到了幾分寧?kù)o。

一杯苦丁茶，一紙一筆。許久。

出門(mén)，卻不知早已天黑。抬頭，路燈的燈光柔和地撒在臉上，溫暖滲透到心里。

很慶幸趕上了最后一趟公車(chē)。車(chē)廂里很安靜，安靜到只有發(fā)動(dòng)機(jī)拖著一天的疲憊的轟鳴聲。一直很安靜。

路燈下的男人、女人，大人、小孩。三三兩兩，步履悠哉。公車(chē)奔走在馬路中央，路邊的小吃散發(fā)著它濃郁的香味，飄進(jìn)車(chē)廂，觸動(dòng)了每個(gè)乘客的味蕾。

堵車(chē)，這是再常見(jiàn)不過(guò)的了。我們的車(chē)正好被卡在一個(gè)銀行門(mén)口，光面堂皇的銀行門(mén)口站著一個(gè)光面堂皇的女人。那個(gè)女人在幽暗的夜晚還是顯得那么濃妝艷抹。果然人不可貌相，那個(gè)女人素質(zhì)很高地站在了atm機(jī)外那條模糊不堪的一米線(xiàn)外。

路過(guò)沃爾瑪。驀然抬頭，窗外駛過(guò)一輛電動(dòng)自行車(chē)，最前面站著估摸六七歲的女兒，丈夫開(kāi)車(chē)，妻子坐在后頭。車(chē)籃里裝滿(mǎn)可樂(lè)、薯片。他們就這樣載著幸福和快樂(lè)回家了。恐怕連交警也不忍打斷這份歡樂(lè)吧！原來(lái)幸福可以被一輛電動(dòng)自行車(chē)詮釋得如此完美。

公車(chē)還是很安靜地前進(jìn)在通往目的地的路上，窗外的霓虹燈林林總總，一閃而過(guò)。突然間想到那句話(huà)：人生就在路上。雖然不能完全理解，但此情此景讓我感受頗多。

窗外的風(fēng)景開(kāi)始移動(dòng)得異常緩慢——直到停止。至此，發(fā)動(dòng)機(jī)也結(jié)束了它一天的使命，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的吁氣成了它光榮下班的標(biāo)志。

該下車(chē)了吧！

左腳尖觸到地面的時(shí)候，又一個(gè)新的旅程便開(kāi)始了。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇六

變成了投資者的搖錢(qián)樹(shù)，人們慕著“某某古村”的招牌而來(lái)，心滿(mǎn)意足地繞看一圈，留下一些現(xiàn)代垃圾以后，似乎趾高氣昂地離開(kāi)，自以為看過(guò)以往的故落，心里邊有了。

文化。

的沉淀。

這種現(xiàn)象不知怎么興了起來(lái)，一家旅游公司打著“天下第一古村”的旗號(hào)，另一家立馬推出了“中國(guó)最老古村”的招牌，其實(shí)這種毫無(wú)原則的競(jìng)爭(zhēng)，也蒙蔽了大多數(shù)人的心。

我們不妨看著古人。詩(shī)仙李白一生居無(wú)定所，在“賜金歸還”的路上，我們似乎聽(tīng)到了馬蹄在鄉(xiāng)間小路上的疲憊，聽(tīng)到了李白在長(zhǎng)長(zhǎng)蜀道上的噫噓，他也要回到他的故鄉(xiāng)，而他的故鄉(xiāng)又在哪里?是一生費(fèi)盡心里地去尋找。不，他沒(méi)有這樣做。他只知道自己愛(ài)月，馬背上的飲酒賞月。似乎有了三個(gè)人在一起同前行。

李白沒(méi)有去找到底哪里才是自己真正的故鄉(xiāng)。他后來(lái)也追隨了月，在馬背上，在長(zhǎng)而曲折的道路中。他只知道，馬蹄圓寂的地方便是自己的故鄉(xiāng)。

這種鄉(xiāng)情讓人不得不對(duì)這位大文豪肅然起敬，就像王國(guó)維所說(shuō):“唯大英雄能本色，是真名士自風(fēng)流”

什么意義，對(duì)他們來(lái)說(shuō)只是一種心靈文化感的滿(mǎn)足，“古村”也只是一個(gè)招牌而已。

古村到底在哪里?

心里。

古村所代表的是一種世外桃源般的文化。那是阡陌交通，雞犬相聞的簡(jiǎn)樸，是黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)的純真，是日出而作，日落而息的規(guī)律，它不是取得暴利的工具，更不是滿(mǎn)足自我的手段。帶著一顆純粹的心情，你才會(huì)看到你心中真正的故鄉(xiāng)。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇七

漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的記憶的腳印中，我體會(huì)到了那濃濃的親情。

兩歲時(shí)，我的母親就去外地了，再后來(lái)，父親也去了外地，一年也見(jiàn)不到他幾回。我就一直寄居在爺爺奶奶家。

在我的印象里，我是沒(méi)有媽媽的。看著和我同齡大的小孩都幸福地依偎在自己母親的懷里時(shí)，我的心里就有一種莫名其妙的感覺(jué)。后來(lái)我就知道，那是嫉妒。

由于我見(jiàn)不到媽媽?zhuān)锇閭冇袝r(shí)會(huì)說(shuō)我是從溝里撿來(lái)的。我不知道真假，有一次，我就跑到奶奶那里問(wèn)，我是不是撿來(lái)的，奶奶說(shuō)，我是她的親孫女，哪能有假？聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我就想，既然不是撿來(lái)的，那就說(shuō)明我也是有媽媽的，我就在心里幻想著我的媽媽長(zhǎng)什么樣子。

后來(lái)，爸爸把我?guī)У搅藡寢屪〉牡胤健Ｈ欢?dāng)我看到媽媽時(shí)，我卻高興不起來(lái)。沒(méi)有別的原因，而是因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，我在心里已經(jīng)默認(rèn)我沒(méi)有媽媽了。

見(jiàn)到媽媽后的一段時(shí)間內(nèi)，我都沒(méi)有和媽媽講什么話(huà)，只是時(shí)常把自己鎖在房間里。那時(shí)，也不知道是為什么。

而媽媽對(duì)我卻是非常地關(guān)心。有好幾個(gè)夜里，我都覺(jué)得有人在幫我蓋被子，但是我卻不知道是誰(shuí)。起初，我以為是爸爸，后來(lái)才知道，每天幫我蓋被子的，竟是我一天到晚不和她講話(huà)的媽媽?zhuān)?/p>

“媽媽?zhuān)鸀楹我@樣，明明知道我不理你，您卻還時(shí)時(shí)來(lái)關(guān)心我？”這個(gè)問(wèn)題一直都在我的腦海中回蕩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我明白了，那是母親對(duì)我深深的愛(ài)。

漫漫人生路，我審視著自己走過(guò)的每一個(gè)腳印，突然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)腳印后都有媽媽的陪伴！

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇八

籠中鳥(niǎo)，看似令人向往的存在，不用早起捉蟲(chóng)，為自己的生存擔(dān)憂(yōu)，然而它們卻始終活不長(zhǎng)，因?yàn)槿鄙倭俗约簯?yīng)該有的自由，想做任何事的自由。

很多時(shí)候，社會(huì)就像是一個(gè)巨大的籠子，在這個(gè)籠子里，存在著各種你生存所需的物質(zhì)，卻維獨(dú)缺少你想要的那一丁點(diǎn)的自由。沒(méi)有了這種自由，即便這個(gè)籠子足夠地大，大得你無(wú)法想象，依然會(huì)使人感到有束縛。

在這個(gè)籠子里，你的所作所為都會(huì)被某些人刻意地關(guān)注著，那像是饑餓了數(shù)月的老虎冒著綠光的眼睛時(shí)刻注視著你一般，只要你做出一丁點(diǎn)的不符合你該做的事情的時(shí)候，它們就像沖著食物的餓獸一般向你撲來(lái)，而你，只能在它們貪婪的目光下瑟瑟發(fā)抖。沒(méi)錯(cuò)，世界上就是有這么無(wú)聊的一群人，在你做完事情后在你的背后指指點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)的你，是否想要沖著他們大喊一句：給我自由！

自由，是每個(gè)人的權(quán)利，然而很多時(shí)候我們的自由卻都處在夾縫之中，我們應(yīng)該沖破這種牢籠，找到真實(shí)的自由。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇九

立秋，是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，更是干支歷未月的結(jié)束以及申月的起始，秋天給人們帶來(lái)了一絲絲的涼意，酷暑已經(jīng)離去，四個(gè)節(jié)氣里面“春”“秋”這兩個(gè)季節(jié)是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是最舒服的季節(jié)。

秋天也是萬(wàn)物準(zhǔn)備冬眠的時(shí)候，因?yàn)槲覀冎溃搅饲锾炀婉R上快到冬天了，這樣也就意味著天氣將逐漸變冷，那么我們就要珍惜這個(gè)季節(jié)。秋天讓世間萬(wàn)物都享受著最后的舒服，秋天是那么的美，在田野里面吹著一絲絲的涼風(fēng)，發(fā)出細(xì)小的聲音，躺在田野里面是一種享受。

秋天的時(shí)候很多花都謝了，但是還有那堅(jiān)強(qiáng)的菊花依然展現(xiàn)著自己的美，堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓菊花看起來(lái)是那么偉大。啊，秋天，你永遠(yuǎn)是那么的美，美得讓人無(wú)法忘記你的一切。秋天，不僅是一個(gè)豐收的季節(jié)，還讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點(diǎn)綴后，像一顆發(fā)光的明珠!

時(shí)間不停的往前走，天氣漸漸的涼了下來(lái)，酷暑離去，氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。

秋天啊你是哪么的美，美的讓人無(wú)法忘記你的美，遠(yuǎn)處的大山被你一瞬間染成了金黃色，紅色的楓葉在天空中飄飄的，好像在說(shuō)“秋天來(lái)了”“秋天來(lái)了”

作文欄目為大家?guī)?lái)最、種類(lèi)最多的關(guān)于秋天的作文，希望大家能夠喜歡。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十

不知道從什么時(shí)候起突然發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，有點(diǎn)異想天開(kāi)的味道！

心里總有那么一個(gè)聲音在召喚著自己不要想太多，不要亂想，不要可是真的難以控制，不知道自己有天會(huì)不會(huì)崩潰？心dd就象大海一樣，無(wú)邊無(wú)際，一眼望不到邊！

不知不覺(jué)的自己便和日記成為了好朋友，qq開(kāi)始用文字來(lái)描繪未來(lái)的藍(lán)圖，開(kāi)始用文字來(lái)記錄自己的煩惱，開(kāi)始用文字來(lái)發(fā)泄自己的情緒雖然自己一直都說(shuō)沒(méi)什么沒(méi)什么可是眼角卻在偷偷的掉眼淚？qq可以騙得了任何人，卻騙不了自己好難過(guò)，難過(guò)到想要忘記自己的存在，忘記一切！

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高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十一

不知道為什么、從哪、我又翻出那本米黃色的筆記本，看到里面卡的那張照片、那支彼岸花和那張字條楊死彬不許再生余小鋒的氣了。

我看著這些東西，發(fā)呆。

也許的也許，你早已將它們?nèi)舆M(jìn)了回收站，然后一個(gè)叫時(shí)間的清潔工將它們收走，正如我一度試圖將它們塵封。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十二

對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)語(yǔ)的意義在于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己在思想品德方面的進(jìn)步和不足，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。以下是小編搜集整理的高中高一期末操行評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在。

學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

欄目!

作為英語(yǔ)課代表你工作兢兢業(yè)業(yè)，是英語(yǔ)老師的好幫手;作為小組核心，你在約束小組成員這塊做的還不是很夠，望你能幫助他們形成良好的習(xí)慣;學(xué)習(xí)上你不僅自己很努力，成績(jī)?cè)谀昙?jí)很優(yōu)秀，也能幫助其他同學(xué)，很多同學(xué)都很愿意和你相處。

默默地耕耘，定能獲得豐碩的成果。老師相信不愛(ài)說(shuō)話(huà)的你，一定在暗地里刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)。暫時(shí)的成績(jī)不理想，并不會(huì)影響你的努力，總有一天你會(huì)進(jìn)步的。

你頭腦清醒，對(duì)事物有自己的見(jiàn)解，在學(xué)習(xí)上從不服輸，如果能夠靜下心來(lái)深入研究一下各門(mén)學(xué)科，提高學(xué)習(xí)效率就更好了，老師期待你的進(jìn)步!

作為物理課代表，你的工作成績(jī)有目共睹，但工作上還缺少主動(dòng)性;學(xué)習(xí)成績(jī)一直很穩(wěn)定，成績(jī)很優(yōu)秀，但有時(shí)上課注意力不集中，甚至有時(shí)會(huì)睡覺(jué);性格很開(kāi)朗，與同學(xué)相處不錯(cuò)，也很尊敬老師。

你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂(yōu)，喜的是你做事有主見(jiàn)，與同學(xué)和睦相處，有人緣，對(duì)事情有獨(dú)到見(jiàn)解，接受能力較強(qiáng);憂(yōu)的是主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專(zhuān)注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的期望仍有差距。學(xué)習(xí)是你目前的主要任務(wù)，你應(yīng)該分清主次，不可再胡思亂想，為今后從事你喜愛(ài)的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。我盼望以后你回眸注視，欣喜地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路，收獲的是歡笑。

你學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，學(xué)習(xí)很用功，成績(jī)不錯(cuò)，但你的理科成績(jī)還不是很理想;你平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，能與同學(xué)相處融洽，老師對(duì)你的評(píng)價(jià)也比較高，但你太內(nèi)向，缺少與他人(特別是老師)的溝通，你的很多想法老是無(wú)法得知，這也影響了你的全面發(fā)展，望來(lái)年改之。

你文筆不錯(cuò)，知識(shí)比較豐富，決心很大，如果能把自己的決心和誓言付諸行動(dòng)，你的人生將會(huì)是十分精彩的。

你的字跡優(yōu)美，讀你的周記賞心悅目，雖然平時(shí)語(yǔ)言不多，但感情豐富。學(xué)習(xí)上經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，取得了一定的進(jìn)步，如能堅(jiān)持下去，還要有更大的成績(jī)，要有信心，老師對(duì)你充滿(mǎn)期待。

你擁有聰明才智，為人和善，開(kāi)口必笑，性格開(kāi)朗，所以得到大家的歡迎;在全班男生中，你屬于很有潛力的那種;你很自信，這是一種很好的心態(tài)，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

在老師的印象里，你比較內(nèi)向一點(diǎn)，平時(shí)話(huà)很少，缺少與他人的溝通。你對(duì)自己的要求比較高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)比較用功，但學(xué)習(xí)成績(jī)還不是很理想;平時(shí)表現(xiàn)很好，不需老師的提醒，你都能很好的完成常規(guī)考核。

在你的學(xué)習(xí)和工作中反映出的勤懇、耐勞的品格是每一個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。課代表的工作，令老師很欣賞，不論同學(xué)們嘴上怎么說(shuō)，但心里都是佩服你的。學(xué)習(xí)的結(jié)果固然重要，但是追求結(jié)果的過(guò)程亦很幸福。放下包袱，理性看待考試和成績(jī)。只有好的心態(tài)，才能創(chuàng)造完美的結(jié)果。

你的體育成績(jī)，特別是籃球使得很多學(xué)生都很欣賞你，你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)陂_(kāi)學(xué)時(shí)有了很大下降趨勢(shì)，但可喜的是近段時(shí)間你的成績(jī)已有所緩解。你的行為習(xí)慣并不值得大家學(xué)習(xí)，希望下學(xué)期要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

你聰明伶俐，活潑可愛(ài)，頭腦中充滿(mǎn)了各種各樣奇怪的想法;學(xué)習(xí)上非常主動(dòng)，用功，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，要注意理科的學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，沒(méi)有越不過(guò)的坎，相信自己!

對(duì)班上工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求自己嚴(yán)格程度和自覺(jué)性，堪稱(chēng)表率。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)進(jìn)步很大，但是要注意把英語(yǔ)提上來(lái)。在班內(nèi)你的作用是不可估量的，望今后再接再厲，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，取得更大進(jìn)步并把咱們班級(jí)體帶上一個(gè)更高的水平。

你是班上少數(shù)幾個(gè)精神抖擻的同學(xué)之一，你總是精力充沛的樣子，讓人感到你每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了力量，印象深刻。在學(xué)習(xí)和生活中，你似乎不知疲倦，非常自覺(jué)、用功，高效，成績(jī)比較突出。

你的性格有點(diǎn)內(nèi)向，與教師的溝通太少，你的有些想法老師是不知道的;你的各項(xiàng)表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，是值得肯定的，特別是你的學(xué)習(xí)成績(jī)，但還不夠穩(wěn)定。希望你能認(rèn)識(shí)自己的不足，在下學(xué)期努力加以改正，爭(zhēng)取做一個(gè)全面的人。

你的人正如你的名字一樣，總是充滿(mǎn)活力喜樂(lè)。你辦事風(fēng)風(fēng)火火，干脆利落，無(wú)論在工作中還是在生活上。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的鍛煉，你已能出色的完成老師交給你的一切任務(wù)，同時(shí)你還能保證學(xué)習(xí)與工作的雙贏。希望及時(shí)把握時(shí)機(jī)，不因循、不觀望、不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實(shí)踐的決心，多少因素加起來(lái)才可以造就一個(gè)人的成功。

作為宿長(zhǎng)你的工作做得很好，受到宿管老師的表?yè)P(yáng)，但近段時(shí)間宿舍管理出現(xiàn)了一些問(wèn)題;你的學(xué)習(xí)態(tài)度還是比較端正的，但缺少吃苦的精神，成績(jī)本學(xué)期還不是很理想，特別是數(shù)學(xué)成績(jī);你在守紀(jì)這塊做的不錯(cuò)，沒(méi)有太大的問(wèn)題。總體評(píng)價(jià)你很陽(yáng)光，心態(tài)不錯(cuò)，心情不錯(cuò)，要少玩點(diǎn)電腦，多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，通過(guò)各種方式的觀察和了解，我對(duì)班上每位同學(xué)的特點(diǎn)都有一定的研究。我并非沒(méi)有注意到你們每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和個(gè)性，限于時(shí)間和精力，這些評(píng)語(yǔ)只是某些方面的反映，不能全面概括。人的成長(zhǎng)是個(gè)變化的過(guò)程，處于高中階段的同學(xué)們有著極強(qiáng)的可塑性。希望大家能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地完善自己，實(shí)現(xiàn)成功人生!

你做的事情讓人放心。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，翻開(kāi)你的筆記，我看到一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，效率較高。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)。老師相信：只要你堅(jiān)持不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

你很文靜，給人看到的是你的面善;你能遵守紀(jì)律，班級(jí)各類(lèi)常規(guī)考核還不錯(cuò)，但本學(xué)期有遲到現(xiàn)象，望你克服;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，這是你努力的結(jié)果，但老師覺(jué)得你還有上升的余地;與他人相處不錯(cuò)，但膽子還應(yīng)該大一點(diǎn)，做事還要主動(dòng)一點(diǎn)。

你為人樂(lè)觀，積極向上，有較強(qiáng)的工作能力和工作熱情，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，能管好寢室，是老師的得力助手;有很強(qiáng)的領(lǐng)悟能力并具有學(xué)習(xí)文科的優(yōu)良素質(zhì)，但我想你自己也清楚自己的弱項(xiàng)，阻礙了你快速前進(jìn)的腳步，相信你會(huì)克服自己的弱點(diǎn)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。老師認(rèn)為你是班中最優(yōu)秀的學(xué)生之一。

作為數(shù)學(xué)代表時(shí)，你是非常稱(chēng)職的，老師和同學(xué)們看在眼里，記在心里。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，勤奮刻苦，取得了很大的進(jìn)步，你熱愛(ài)集體，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，讓人為之感動(dòng)。祝福你在以后的求學(xué)路上碩果累累!

開(kāi)學(xué)初你不能很?chē)?yán)格地要求自己，喜歡說(shuō)話(huà);后來(lái)改正錯(cuò)誤，發(fā)憤學(xué)習(xí)，期中考試成績(jī)進(jìn)步最大，讓人刮目相看，希望你一如既往，再接再厲，未來(lái)的你一定會(huì)脫穎而出。

你的性格很開(kāi)朗，也能接受老師的批評(píng)，與同學(xué)相處不錯(cuò)。但本學(xué)期你的表現(xiàn)老師是不滿(mǎn)意的：學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題;平時(shí)在守紀(jì)方面存在問(wèn)題較多，常規(guī)考核很不理想。雖然老師和家長(zhǎng)與你多次溝通，但效果不明顯。望你能正視你的缺點(diǎn)和不足，努力去改正，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師也會(huì)開(kāi)心的。

最喜歡你的真誠(chéng)，你的坦率，你待人的寬厚，你的以大局為重，你的責(zé)任心強(qiáng)…太多，太多的優(yōu)點(diǎn)讓我怎么說(shuō)的完?說(shuō)你是老師的臂膀一點(diǎn)不為過(guò)，你在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)之外承擔(dān)著班里幾乎所有的大事小情，配合任何一個(gè)班委做任何一項(xiàng)工作。老師指出你的不足，是希望你更優(yōu)秀。放手去做吧，大家支持你，勇敢向前吧。

你每天在晚自習(xí)時(shí)認(rèn)真的點(diǎn)名，這一點(diǎn)老師很感謝你，但你不能及時(shí)將班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題告知班主任老師，使得一些問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn);你的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但仍需改善提高;平時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，但與同座位經(jīng)常講話(huà)耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間。

你精力充沛，心直口快毫無(wú)拘束，聲音響亮，為人和善，開(kāi)口必笑，性格開(kāi)朗，所以得到大家的歡迎;在全班學(xué)生中，你屬于很有潛力的那種;你自信，心態(tài)陽(yáng)光，認(rèn)定的事情堅(jiān)持到底，不輕易妥協(xié)。

你性格開(kāi)朗，自信樂(lè)觀，你以行動(dòng)告訴周?chē)娜耍菏裁词乔趭^，什么叫自覺(jué)。你以實(shí)力證明：你不是弱者，你能作的更好。從你的身上我們讀懂了什么叫鍥而不舍，明白了什么叫堅(jiān)忍不拔。“把意念沉潛得下，何理不可得;把意志奮發(fā)得起，何事不可為?”在這一人航海的人生浩瀚大海中，理想是羅盤(pán)針，熱情是疾風(fēng)，你有足夠的熱情，你雖言語(yǔ)不多，卻讓同學(xué)們感受到前進(jìn)的方向。

學(xué)習(xí)委員你做的很稱(chēng)職，你不僅自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還能協(xié)助老師和課代表做好晨讀和晚讀工作，帶動(dòng)了班級(jí)學(xué)習(xí)的氣氛;平時(shí)你的表現(xiàn)無(wú)可厚非，同學(xué)都很欣賞你;你對(duì)班級(jí)的管理也付出了一定的貢獻(xiàn)，但有時(shí)做事不太主動(dòng)，班級(jí)管理中存在的問(wèn)題一定要主動(dòng)與老師溝通。望老師給你的評(píng)語(yǔ)對(duì)你起到積極的作用。

從一雙明眸中我讀到你充滿(mǎn)睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強(qiáng)。你不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近;你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智，我想對(duì)你今后的人生將大有裨益。

作為班級(jí)的班長(zhǎng)，你的工作態(tài)度工作熱情是大家有目共睹的;你的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家共知的，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是大家看得到的。作為班級(jí)優(yōu)秀班干是大家的共同推薦。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實(shí)施的)，使整個(gè)班級(jí)成為天印中學(xué)最優(yōu)秀的班級(jí)，這需要你的努力，當(dāng)然也需要大家共同的努力。

你信守承諾，有責(zé)任感，辦事認(rèn)真，沉穩(wěn)，秀氣而文雅，品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，精益求精。希望你能勇敢面對(duì)困難，樹(shù)立信心，沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，要胸懷寬廣，相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

你性格外向，長(zhǎng)得比較精神，能夠積極進(jìn)取，對(duì)事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，心理素質(zhì)好，堅(jiān)持到底，永不放棄，難能可貴。雖然平日里默默無(wú)聞，但班級(jí)活動(dòng)總有你的身影。

你的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)是你本學(xué)期的亮點(diǎn)，但學(xué)科還存在差距，不夠均衡;你的性格開(kāi)朗，與同學(xué)相處得很好，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)你的不足;你在學(xué)校的表現(xiàn)優(yōu)秀，一學(xué)期教師對(duì)你的評(píng)價(jià)較高。希望今后你要發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)勢(shì)，改正自己的不足，爭(zhēng)取做一個(gè)全面的優(yōu)秀的學(xué)生。

活潑的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛(ài)，給老師留下了深刻的印象。如果在未來(lái)的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。鷹愛(ài)高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。

性格開(kāi)朗，做事大膽，你很陽(yáng)光這些都值得大家肯定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)，但仍有上升的余地;平時(shí)表現(xiàn)尚可，但喜歡講話(huà)、在班上吃零食，自己的常規(guī)考核不是很理想。望你發(fā)揚(yáng)自己優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在下學(xué)期做得更好。

本學(xué)期我班的語(yǔ)文成績(jī)一次比一次考得好，這里有你的貢獻(xiàn)，最為語(yǔ)文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé)，你能每天組織大家讀書(shū)，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情，老師、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開(kāi)朗，很陽(yáng)光。

你很文靜，似一首典雅的小詩(shī)，不管是外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊(yùn)藏著你堅(jiān)強(qiáng)的品格。說(shuō)你慧質(zhì)蘭心一點(diǎn)都不為過(guò)，在時(shí)間的打磨之中，你終會(huì)放射出璀璨的光芒，歷史的昨天與你揮手告別，嶄新的未來(lái)在向你招手。愿你：醉斬長(zhǎng)鯨倚天劍，笑凌駭浪濟(jì)川舟。

作為班級(jí)的管理員，你每天很早開(kāi)門(mén)，晚上很遲鎖門(mén)，這一點(diǎn)大家是能夠看到的，老師也是很感激你的，希望下學(xué)期你能繼續(xù)堅(jiān)持下去;學(xué)習(xí)上你也很努力，成績(jī)不錯(cuò)，但還不是很優(yōu)秀;你的性格開(kāi)朗，能與人友好相處。

你是男生佩服的對(duì)手，女生羨慕的對(duì)象，學(xué)習(xí)成績(jī)上的優(yōu)異贏得別人的敬佩，為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠(chéng)的你得到大家的信賴(lài)，而這些正是老師對(duì)你放心的理由。有一天回眸你擷取的累累碩果，你定會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有比腳更高的山，沒(méi)有比腿更長(zhǎng)的路。相信只要付出，定有回報(bào)，愛(ài)拼才會(huì)贏!

作為生物課代表的你，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師的表?yè)P(yáng);作為學(xué)生你能遵守班級(jí)各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

與同學(xué)相處不錯(cuò);學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀值得大家學(xué)習(xí)。但你也有不足之處：缺少與老師的溝通平時(shí)話(huà)少你的很多想法老師并不能了解。

你對(duì)班集體很關(guān)心，很愿意為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，這你也做到了，老師很感激你;你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，成績(jī)有了很大的提高，望你能繼續(xù)保持;常規(guī)考核不錯(cuò)，但你有時(shí)不能控制自己，喜歡與他人講話(huà)，老師沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。

你為人和善，充滿(mǎn)自信，開(kāi)口必笑，性格開(kāi)朗，有主見(jiàn)，知識(shí)豐富，所以得到大家的歡迎;如果再用功一些，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法，提高效率，相信你一定能取得優(yōu)異的成績(jī)!

你熱情友好，樂(lè)于助人，有點(diǎn)小幽默。從期中考試到現(xiàn)在，你能夠嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步明顯，說(shuō)明你是有學(xué)習(xí)潛力的，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，全面提高自己。

你樂(lè)觀友善，認(rèn)真對(duì)待每一件事，自開(kāi)學(xué)以來(lái)你的工作和學(xué)習(xí)可以說(shuō)是取得了雙豐收。你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，是你刻苦努力的結(jié)果，為班里的同學(xué)樹(shù)立了榜樣。生活委員的工作，不僅鍛煉了你的工作能力，也樹(shù)立了你在同學(xué)中的威信。你還不知道老師心里是多么的喜歡你呀!對(duì)你而言，真的可以說(shuō)是：“你辦事，我放心。”

你工作大膽，自從你擔(dān)任紀(jì)律委員以后班級(jí)的紀(jì)律得到了本質(zhì)上的改善，這里你功不可沒(méi);你也能遵守校紀(jì)班規(guī)，與同學(xué)相處不錯(cuò);學(xué)習(xí)你很刻苦，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)還是不錯(cuò)的，但與入學(xué)還是有一點(diǎn)點(diǎn)差距，近段時(shí)間班級(jí)管理有點(diǎn)松懈。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十三

1.該生能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐與集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，成績(jī)穩(wěn)定，呈上升趨勢(shì)。生活儉樸，為人誠(chéng)懇。是一位素質(zhì)較高的學(xué)生。

2.該生能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。積極配合班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，是有理想，有抱負(fù)，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

3.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫，勤學(xué)好問(wèn)，努力鉆研，成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

4.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生。誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

5.該生紀(jì)律觀念強(qiáng)，尊敬老師，能聽(tīng)從老師的安排，能與同學(xué)和睦相處，能積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)定，有鉆研精神，是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

6.該生積極參加社會(huì)實(shí)踐和體育活動(dòng)。自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。為人誠(chéng)實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確。集體觀念強(qiáng)，積極配合班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，三操認(rèn)真。是個(gè)綜合素質(zhì)高，發(fā)展全面的好學(xué)生。

7.該生通過(guò)三年高中學(xué)習(xí)，在思想品德和文化素質(zhì)方面比起以前有明顯的提高。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義，有鮮明的是非觀念，正確的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)心熱愛(ài)班級(jí)體，能積極參加公益活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。平時(shí)禮貌待人，樂(lè)于助人。在學(xué)校能自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力，分析問(wèn)題比較深入、全面，在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解，是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。

8.該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見(jiàn)，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。有極強(qiáng)的自尊心和自信心，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，但成績(jī)還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭(zhēng)創(chuàng)隹績(jī)!

9.該生遵紀(jì)守法，積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀念強(qiáng)，勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)刻苦努力，能獨(dú)立完成各科作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái)，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，注重德智體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質(zhì)。

10.該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì)，有較強(qiáng)的集體觀念，擔(dān)任學(xué)生干部，能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦，成績(jī)優(yōu)異，有理想，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)綜合素質(zhì)高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

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高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十四

青石板橋上，我獨(dú)自散步，在這幽深的老酒街里，踽踽獨(dú)行，聞著醇厚的酒香，低吟“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多”。抬頭，望著灰蒙蒙的天空，心中感傷，不禁潸然淚下。“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，當(dāng)年的老酒街啊，你別來(lái)無(wú)恙?夕陽(yáng)漫步經(jīng)心地走下酒坊，不知不覺(jué)拉長(zhǎng)了我疲憊的身影。風(fēng)干的泥土不情愿的從小泥墻上脫落，兀自堆在一角，而這里仍?huà)熘煌岛裙獾木茐亍Ｗ窇浲拢荒荒蝗缱蛱煲粯託v歷在目，腦海中浮現(xiàn)出父親的身影。

父親愛(ài)喝酒，簡(jiǎn)直是嗜酒如命。

年幼時(shí)，就時(shí)常看見(jiàn)父親拿起酒壺，走到這熟悉的老酒街，老遠(yuǎn)看見(jiàn)掛著酒家的旗子，就扯開(kāi)喉嚨豪氣的喊，“酒家，給我來(lái)一壺好酒。”然后我就和父親進(jìn)到酒坊里去，圍在一張小木桌上，看父親靜靜端著酒杯細(xì)細(xì)品酒的樣子。而這時(shí)，酒家正熱情的為父親把那葫蘆灌滿(mǎn)酒，陣陣酒香飄來(lái)，調(diào)皮的挑逗著我的鼻翼，惹得我直打噴嚏。父親輕扯過(guò)我的小辮子，我不滿(mǎn)的撅起櫻桃小嘴，眼睛恨恨的盯著他看，一副眼睛里都要噴出火的樣子。父親放聲大笑，愛(ài)憐的撫摸過(guò)我頭發(fā)，說(shuō)道：“小饞貓，來(lái)吧，陪父親小酌一杯。”

時(shí)間如白駒過(guò)隙，總是匆匆流逝，我稍微大一點(diǎn)時(shí)，父親因?yàn)榧依锏氖绿Γ桶奄I(mǎi)酒的任務(wù)交給了我。那時(shí)的我總是天天看著酒壺，盼望著父親快快喝完，只要一喝完，我就提起父親心愛(ài)的酒壺興沖沖的跑到酒坊，這時(shí)，盡管酒香撩人，也不愿在酒坊里多待一秒鐘。到了酒坊，酒壺一扔，就溜到老酒街上，和小伙伴們瘋瘋癲癲的玩上一天。老酒街里，除了賣(mài)酒之外，就是有很多新奇的小玩意兒誘惑著我。父親很疼愛(ài)我，每次買(mǎi)酒時(shí)，父親都會(huì)多給一點(diǎn)錢(qián)，讓我可以去多買(mǎi)幾個(gè)香辣的豆腐干兒或是一串誘人的糖葫蘆，那便是兒時(shí)最大的幸福。一回家，看見(jiàn)我滿(mǎn)身污泥，而嘴上還殘留有吃食的殘?jiān)鼤r(shí)，父親總會(huì)打趣兒說(shuō)：“小饞貓，怎樣，今天玩過(guò)癮了吧。”

春去秋來(lái)，后來(lái)，我長(zhǎng)大了，可父親的酒壺卻再也沒(méi)有彌漫過(guò)酒香，因?yàn)椋赣H累了，倒下了，不能再喝酒了。我深?lèi)?ài)著的父親啊，在我心里他是那樣的偉岸，那樣的慈愛(ài)。可是，在不斷的勞累之中，父親就這樣倒下了。

父親得了很?chē)?yán)重的肺癌，醫(yī)生說(shuō)，你最好做好心理準(zhǔn)備，你父親就要離開(kāi)你了。在以后的日子里，我一有時(shí)間就陪伴在父親身旁，端茶送水，只想在父親有限的生命里好好陪陪他。父親經(jīng)常被病魔折磨的翻來(lái)覆去，讓父親疼的睡不著，但父親從來(lái)不在我面前呻吟。看見(jiàn)父親疼的緊皺眉頭，我真想做一把熨斗，將它熨平。父親眼里的憂(yōu)傷，那樣的無(wú)奈，我淚如泉涌，我害怕，害怕父親就這樣離開(kāi)我。而父親卻安慰著我說(shuō)：“小饞貓，別哭啦，樹(shù)上的櫻桃就要紅了呢。”櫻桃是我最喜歡的水果，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎三尺。父親死在櫻桃成熟的夏季，那年，灼艷艷的櫻桃，紅的似火，如此美好，卻深深的刺痛了我的心。我的父親，就那樣的離我遠(yuǎn)去，酒香，也飄散了，春風(fēng)泣血。

老酒街傳來(lái)一陣陣酒香，我漫步其中，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，心中的愁苦和悲傷，又怎能是酒能消除的。我只想問(wèn)一句：“親愛(ài)的老酒街啊，你別來(lái)無(wú)恙?”

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高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十五

第一輪的總復(fù)習(xí)：梳理歸納語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，建立語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)。

一般在第一輪復(fù)習(xí)中，老師會(huì)結(jié)合復(fù)習(xí)資料專(zhuān)題以及課本給大家梳理歸納講解每一個(gè)專(zhuān)題的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

資料專(zhuān)題會(huì)將語(yǔ)文知識(shí)劃分為幾個(gè)板塊，包括有詞匯知識(shí)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)、修辭知識(shí)、文言文知識(shí)、古詩(shī)文知識(shí)、現(xiàn)代文體知識(shí)、寫(xiě)作知識(shí)等。

1文言文字詞以及成語(yǔ)詞匯摘錄。

準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，做好一輪復(fù)習(xí)中的一些摘錄。

對(duì)于文言文字詞，高考要求掌握的實(shí)詞虛詞也就一百多來(lái)個(gè)，每天摘錄并理解幾個(gè)文言文虛詞詩(shī)詞的含義和用法，久而久之，你會(huì)覺(jué)得對(duì)于文言文的理解也會(huì)變得異常輕松。

對(duì)于成語(yǔ)，我的建議是將大綱中的成語(yǔ)詳細(xì)的分配每一天，例如小編那時(shí)候就是固定每天理解記憶五個(gè)成語(yǔ)，久而久之，一本看似難以記憶下來(lái)詞匯大綱也就不在話(huà)下了。在這過(guò)程中將容易望文生義的詞匯摘記下來(lái)(考試最喜歡考望文生義的詞語(yǔ)了)。

2收集摘錄好的文章段落。

再準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將從報(bào)刊上或者雜志上一些精美的文章段落，或者好的素材摘錄裁剪在筆記本上。

4.3.每天保持一定的閱讀量。

閱讀理解，閱讀理解。顧名思義，邊閱讀邊理解。

要想提高閱讀理解勢(shì)必要增長(zhǎng)自己的閱讀量。在學(xué)校可以訂購(gòu)一些雜志，例如《青年文摘》、《讀者》等等，也可以購(gòu)買(mǎi)一些關(guān)于時(shí)事點(diǎn)評(píng)的雜志，不僅提高閱讀量，還給作文素材找了一個(gè)來(lái)源口。并不贊成一次性就把雜志看完(雖然我知道這很難控制)，每天在繁忙的作業(yè)之余看上十分鐘左右。

1、本單元選編的是三篇出色的人物傳記，分別是司馬遷的《廉頗藺相如列傳》、班固的《蘇武傳》、范曄的《張衡傳》。這三篇傳記的傳主，廉頗是軍事家，藺相如和蘇武是政治家，張衡是科學(xué)家。他們或以政績(jī)、品德名垂青史，或以奇才異行驚世駭俗，都能令后人景仰、追慕。

2、《史記》開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)的紀(jì)傳體史學(xué)，同時(shí)也開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)的傳記文學(xué)。它是我國(guó)第一部以描寫(xiě)人物為中心的紀(jì)傳體通史，直接寫(xiě)人物的就有十二本紀(jì)、三十世家和七十列傳。它的主要成就主要體現(xiàn)在“世家”和“列傳”中，《廉頗和藺相如列傳》是其中很的一篇，課文以歌頌藺相如的顧全大局、足智多謀、不畏強(qiáng)暴等優(yōu)良品質(zhì)為主，以表彰廉頗勇于改過(guò)、英勇善戰(zhàn)為輔。在藝術(shù)上，主要通過(guò)完璧歸趙、澠池會(huì)、將相和(或負(fù)荊請(qǐng)罪)等幾個(gè)的故事將兩人的事跡串聯(lián)起來(lái)，從而揭示人物性格。

3、《漢書(shū)》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史，主要記載西漢高祖元年到王莽地皇四年期間229年的歷史。《蘇武傳》是其中的出類(lèi)拔萃之作。作者在描繪蘇武這個(gè)忠君愛(ài)國(guó)的光輝形象時(shí)，在信守“史家”筆法不虛構(gòu)、不溢美的前提下，筆端飽含贊佩推崇之情，調(diào)動(dòng)了許多藝術(shù)手段，使蘇武的形象璀璨奪目。“蘇武牧羊”也作為的愛(ài)國(guó)主義故事被人們傳為佳話(huà)。

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十六

如果你只有這杯水，那么你就自己喝了吧；如果你有一桶，才不妨分別給你認(rèn)為最重要的人；當(dāng)然如果你有一整條江河，大可以惠濟(jì)蒼生。

我們大多數(shù)人都只有這一杯水而已，就算比一杯多一點(diǎn)，你一滴不喝，又能解多少人的渴？他們喝完了自己的，再分到你的那一點(diǎn)，最后該渴死的還得渴死。

當(dāng)然，為了別人，為了理想和追求，我也愿意將這杯水分給別人，寧愿自己渴死，當(dāng)然我更希望自己有一桶水，甚至一整江河的水，那樣更好，所以，我努力著！

高中高一期末語(yǔ)文（通用17篇）篇十七

一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，我圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(7)班、(8)班的語(yǔ)文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度。

熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)，自覺(jué)向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量，進(jìn)行自我教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)。

加強(qiáng)教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)。

高一語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)高一語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)。

1、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍，扎實(shí)備課。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展和順手。在備知識(shí)的同時(shí)，還要備人，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)癥下藥。

2、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學(xué)生實(shí)際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí)，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，我積極探索，積極主動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語(yǔ)文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

考試、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。做好月考和單元測(cè)試的批改，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。

四、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄，隨時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。

五、存在的不足。

這學(xué)期的教學(xué)，實(shí)屬辛苦。取得了自己滿(mǎn)意的成績(jī)。但還有一些不足。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。

六、下學(xué)期設(shè)想。

教好高中語(yǔ)文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭(zhēng)取在將來(lái)的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過(guò)新的一個(gè)學(xué)期的努力，不斷自我提高，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文水平，將會(huì)有更理想的成績(jī)。因此，無(wú)論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。