演講稿可以培養小學生的思辨能力和創造力，拓寬他們的思維視野。隨著小學生演講比賽的日益普及，許多學生都開始積極參與演講活動，下面是一些成功的小學生演講稿。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇一

尊敬的老師、同學們：

大家好!

世界上最為彌足珍貴的莫過于親情了!親人，給予了我們無限的關愛，那是我們心中的光明、嚴寒中的溫暖，黑暗之中的希望;最最值得感恩與回報的便是給予了我們生命，讓我們來到這五彩繽紛的世界!

“妹妹，我給你講一個笑話吧!”我捧著一本書來到正在使用電腦看電影的妹妹身邊。這時，我注意到了我的老太太正坐在妹妹旁邊與她一起看電影，可是老太太的椅子太矮，與妹妹高高的凳子一對比，更顯得兩個人高低不平，別扭極了。

由于妹妹是看外國片，講的又是外語，于是我很好奇的問：“老太太，這個片子您看得懂?”老太太的聲音很小很沙啞但卻像是高著嗓子回答我：“看不懂也聽不懂嘞，不過難得你們周末放假，有個伴也好過一個人先睡覺。”聽完這些話，我很震驚，現在才晚上八點半，這么早就睡了?于是我又問：“老太太，現在這么早您怎么睡得著呢?”“睡不著呀，我時候就在床上翻轉咯。”再一次地，我連心靈都震撼了!

由此我想到每天我們小孩子上學的時候、大人們忙于工作的'時候、晚上又忙于讀書或是享受娛樂的時候，沒有我們的陪伴，老太太是怎樣度過獨自一人的孤寂的時間呢?那樣的日子、那樣的每一分每一秒又該多么的難熬啊!時常，老太太只能與電視為伴，聽聽電視機里的聲響，不至于令自己太孤單。可是，當沒有電視機的時候呢?老太太是二、三十年代的人，沒什么文化，不會使用電視遙控器，雙眼也渾濁，有時連菜也看不見來夾，總把餐桌弄得滿是菜汁、湯汁。每當這時，大人們總會不時的責怪老太太。忽地，我覺得心里很難受。

我親愛的親人們，希望我們之間充滿溫暖、充滿關愛、珍惜身邊每一個親人!

從這幾件事中，我似乎成長了，我要更愛我的家人，更關心更珍愛更用心!

在此，我向所有人呼吁：親愛的人們，請關注你身邊的每一個人，一同呵護與珍惜你們的親情與需要關愛的老人，人生短暫，一定要好好珍惜!

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇二

親愛的老師、同學們：

大家好!

每個人都要去關愛身邊的每個同學，每一個朋友，你去關心他們，反過來，她們也會去關心你。今天，我要講一件我和好朋友之間互相關心的故事。

一下下午，叮零零，下午第一節課上課，第一節課是體育課，我每一個同學在這個寬大的操場上一個個很有序的都戰好。老師說：“大家先跑二圈，然后就可以自動解散，自由活動。”

我們跑了二圏后，一個個累的氣喘吁吁的，我坐在哪里休息，心想：玩什么好呢?我腦子一轉，說：“我想咱們就玩跳皮筋怎么樣!”我的好朋友們說：“好不好。”這時心想：咱們可不可能挑戰一下五級的高度呀!(五級的高度在身體的胳膊周)大家聽了很驚訝，但大家都同意了。

我這時是第一個，這對于我是太簡單了，當然也包抱劉席汝，我們倆經而曷舉。這時我組最后倆個有時連四級都跳不過去的人會成功嗎?我只聽到嘣的一聲不用猜一定是摔倒了，一看呀!爬的沾沾的，沒事吧!我們異口同聲的說。楊梵說：“沒事，沒事。”接著康梓萌就是最后一個成員，嘣一聲又是一聲叫：阿……康樣萌也摔倒了，康梓萌站起來一拐一拐好像有點摔的重了點，我們很著急，楊梵急的都快要上房了。我們把她扶一邊給她細細的按摸了一下，不到一會兒就跳跳蹦蹦的了，接著我又開始跳，跳了跳，摔了摔，雖然我們身上都遍體鱗傷，但我們的這個下午過的有滋有味，還學會互相關愛，關心。

那天就這樣草草的過去了，我們幾個同學都明白了怎樣去關心別人。如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一般船，那關愛就是茫茫的大海的一盞明燈。被關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德，你就會發現你的身邊有許多許多的人都需要你去關愛。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!我是。今天我為大家演講的題目是《關愛老人》。

老人，在許多人眼里已經不再重要，甚至成為一種負擔。許多人認為，老人就是一朵凋謝的花一樣。但是你有想過嗎?老人的外表雖然老了，但是他們的心沒有老，他們還在為如今的社會做出貢獻。

同學們，農歷9月9日是我們國家的老人節。敬老，愛老，助老是中華民族的傳統美德，是祖先傳承下來的寶貴精神。孟子說：“老吾老以及人之老。”要求所有人不僅要關愛自己家庭的老人，還要關愛天下所有的老人。

在座的各位，我是想告訴你們老人不是希望兒女為家庭做出多大貢獻，而是希望兒女們多回家看看他們，陪陪他們。為他們揉揉肩，捶捶背。哪怕生活不富足，老人也知足了。像我們現在的孩子，關愛老人就是給從外面買菜回來的爺爺倒杯水，給正在做飯的奶奶幫幫忙，讓他們休息休息。在公共汽車上，給上車的老人讓讓座。這都是我們這個年齡理所應當要做的事情。

所以，讓我們去關愛身邊的老人，尊敬他們，愛戴他們，讓他們感受到幸福和快樂。

我的演講完畢，謝謝大家！

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇四

敬愛的老師，親愛的同學：

從來，我很少關愛別人，直到有一次，我才真正明白了，學會了關愛別人。

記得在我上五年級的時候，一個星期天，我和同學們一起做完作業后去公園玩耍。我們一路邊走邊說，不一會就來到了公園，這時，我看見了兩位老人，手里拎著很多東西，不停地問過路人一個地址，可是沒有人搭理他們。我想，他們一定是要找親威，但又不認識路。于是好奇心驅使我走了過去，我們一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。

我們看了紙條上的地址：鳳凰新村二幢樓三單元六樓。我知道那個地方，我遲疑了很大會兒，是幫還是不幫?鳳凰新村離這兒很遠呢，幫助了他們，我們就不能玩耍了。可是看著這兩位老人背著這么重的東西到處找，那多累啊!再說爸媽總嫌我長不大，不會關愛別人，這次，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看!于是，我和小伙伴就帶著兩位老人一起去找，我們繞過一條條街道，穿過一個個馬路，甚至都上了二級路，終于幫兩位老人找到了他們兒子。正在這時，從樓上跑下了一位青年男子，一見到兩位老人就喊爸媽。

老人也把事情的經過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們在他家吃飯，我們連忙說不用了，這是我們應該做的，說完我們就和他們告別回家了。在回家的路上，同學們埋怨我說：“你多管閑事，現在天快黑了，害得大家也玩不成了。”可我的心里卻像喝了蜜一樣甜，因我學會了關愛別人!

學會關愛別人吧，它會使你的人生更有價值，會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。那些被你關愛過的人，都會成為你的好朋友。讓我們一起關愛他人吧。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇五

敬愛的老師，親愛的同學：

在我們成長過程中，會得到很多很多的關愛。媽媽的關愛藏在那一句句叮嚀囑咐中，爸爸的關愛躲在那嚴厲的目光后，老師的關愛放在那令人深思的教導中……，成長中的關愛，催我上進，讓我不放棄，使我永拼到底！

“怎么了，寶貝？”媽媽緊張地抱起我。“媽媽，那水為什么不聽我話？”幼稚的我邊哭邊指著地上的水說。媽媽看了看滿地狼藉的水，一下子明白了，“寶貝，水不是不聽話，來，媽媽教你，好么？”我抬起頭，看見了媽媽的目光里充滿著鼓勵，充滿著關愛，心里一下子暖暖的。“恩！”媽媽的鼓勵讓我體會到了媽媽對我的關愛，似星，似光，照耀我心田。

換來這樣的結果……我把自己關在房間里，不吃也不喝，不理睬任何人。

爸爸拖著疲憊的身體回到家里，聽到媽媽說了我的事后，走進了我的房間。“孩子，你長大了！要明白，人生不是事事都順利的，總會有挫折，坎坷，重要的是看你能不能勇敢去面對。勇敢跨過了，那你就是生活的強者；膽怯逃避了，那你的人生就永遠看不到光彩。爸爸相信我們的小星星一定會重新綻放光彩，好么？”

看著爸爸，我重重地點了點頭。“嗯，人生沒有過不去的坎，我一定可以的！”說完，我和爸爸都笑了。爸爸的關愛，似燈，似火，點亮我人生。

……

我很慶幸，成長過程中，有那么多的人給我支持，給我關愛。我會帶著這些關愛在茫茫大海中前行，成長中的關愛就是船只的大帆，引領著我駛向成功的彼岸！

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇六

生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測，范文之演講稿：珍愛生命演講稿。是進化的產物，還是上帝的創造?這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現象，用它們的千姿百態豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛生、超負荷工作，等等。因此，人們為虛名浮利而忙碌，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現生命本身的價值的事情。往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才突現在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經為時已晚，損失已經不可挽回。

生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反，這樣的時候很少。大多數時候，我們倒是像無生命的機械一樣活著。

生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。

生命害怕單調甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。

文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。

每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動，不能說話，但他們都由有生命的東西轉化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關于生命的文章，它們都體現了生命的堅強，生命的偉大與脆弱。

在生活中，也許一次小小的車禍都會讓人失去生命，但有些人是幸運的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動乃至生活與學習很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關于生命的故事，他們在快要失去生命之時，知道如何安慰與保護自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因為他們知道人的生命只有一次，失去了就已經不再。

在生活中，每個人都應該知道如何保護自己的生命，不光是大人，就連小孩也應該知道如何保護自己。在危險與災難之時，應該知道如何為自己爭取時間，爭取生活下去的機會。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時乃至幾十個小時也能活下去，就是因為他們知道生命的寶貴，知道如何保護自己的生命!在災難中，一定要保持自己的體力，這就是保護生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請大家一定要珍愛自己的生命，愛護他人的生命。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇七

早上好!我演講的題目是《學會關愛他人》。

朝陽出來了，湖水為他梳妝;新月上來了，群星為她做伴;春花開了，有綠葉扶持;鳥兒鳴唱，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述著關愛的故事。

人是萬物之靈，人與人之間也只有用關愛編織，才能絢麗多彩。

如果你留意，每時每刻，你都在周圍人的關愛中生活。

同學們，我們也盡早行動起來吧，學會關愛他人。

早晨，媽媽有些發熱，你悄悄地把藥片放在她的枕邊;父母工作不順利，你搶先做完家務。

路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車上，有老人站著，你熱心地給他讓座。

課間，同學滿頭大汗，你靜靜地遞上一塊手帕;某天，同學悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天……關愛他人，就從這點點滴滴做起。

學會關愛他人吧，它會使你在人群中不被孤立，不被排斥。

學會關愛他人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑。

學會關愛他人吧，它會使你的人生充滿活力和希望。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇八

親愛的各位來賓：

大家好!

大家都知道咱們中國的老人有不少，而且隨著時間的推移，咱們中國這個人口老齡化的問題也是比較嚴重了，不少的老人都只能孤單的在家中待著，這也就是我們常說的“空巢老人”問題。相信大家每每看到上了年紀的老人們還要處理自己的一切人生起居時，心里也會隱隱作痛，的確，任何一位有愛心的人都不忍心老人在自己歲月末期還要遭受生活上的困擾。所以，我今天演講的主題就是“關愛老人，勇獻愛心”。在這里，我先來介紹一下自己，我就是一名普普通通的人，我_，能站在這里給大家演講是我的幸事，希望我這一段簡短的演講能夠喚起大家對于老人的關愛。

咱們中國少說都有幾億的老人，其中不少老人都是在家里，在平日里面沒有人看管，子女們一般都是逢年過節了才會團聚在一起，有些人為了不影響到自己，也會把老人們送到養老院里去，這一些似乎都在告訴我們，老人們的日子沒有我們想象的那么好過，除了一些身體比較好、自立能力強的老人外，更多的老人只能端坐在家里面，看著外面的世界是如何精彩的。就拿我知曉的情況來說，我的不少長輩常年都是待在老家里，子女們基本上是在過年的時候才能齊聚在一起，這看起來好像是挺常見的，但是我相信老人們的內心里一定是極為空虛的，別看老人們平日里不怎么表露，但是這種寂寥的感覺相信大家也體會過，這就好像一個人生活在一個狹小的世界里，偶爾從其它地方傳來一點動靜，但馬上就會消散，唯有自己一直安靜下去。

我們的生活是越來越豐富了，我們有手機、電腦等等可以玩，還能到處游玩一下，但是老人們就沒這么好的待遇了，不少老人或許連手機怎么用都不太清楚，只能簡單的做到接電話、打電話罷了，這種情況和年輕人相比之下就顯得十分不足了，老人們似乎就被這個世界所拋棄了一樣，這樣的狀態絕對不是我們所希望發生的，畢竟人人都會老，終有一天我們也會老去，不知道到了那個時候，社會又會發生什么樣的變化，我們是否也會像現在的老人們一樣變得落伍了嗎?所以，我們一定要堅守關愛老人這個信念，無論是對自己家里的老人或者是其他家庭的老人，我們都要滿懷愛心，盡力為老人們提供幫助，關愛老人其實就是給未來的自己留下更多的`可能性!

謝謝大家!

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇九

尊敬的老師、同學們：

大家好！

人與人之間的關愛有很多種。例如：母愛和父愛，這是父母給予的關愛；有親朋好友之間的關愛；還有一種人與人之間特殊的關愛，那就是陌生人給予的關愛。那種愛讓人感到溫暖，讓人感到親切。

在我的回憶中，那件事像打印機一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷：有一次，我坐公共汽車時，我搶到了一個位子，在司機的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴肅。

有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？我的耳朵差一點點兒就被震聾了。可是車上還是一片沉默，似乎每一個人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時，我正在猶豫：到底要不要給這位老人讓座？我猛然站起來；奶奶您坐吧！我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發紅。

哪位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標準的普通話對我說：來，孩子，來，和我一起坐下。還不時的摸摸我的腦袋，自言自語。

這位老人的讓我羞愧不已，讓我羞愧不已剛剛的羞愧。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個陌生人的感覺真好！

我要將心比心，讓世界變得更美好！

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十

大家好！

今天我們國旗下演講的題目是：《關注安全，關愛生命》。

生命的起源是母親，生命的快樂是童年，生命的最美是青春。生命的內涵是如此的豐富多彩、博大精深；生命的氣勢是如此的恢宏壯麗；生命的火花是如此的美妙絕倫。

首先，我想說一說消防安全。大家都知道11月9日是全國消防安全日。水火無情，消防安全在人們的生活中非常重要。為了保證大家的生命安全，學校在每個樓道內都放置了必備的消防器材，如，滅火器，消防水帶，應急燈等。平時我們應當愛護它們并要了解它們的使用方法。同時，我們還要注意用電安全，不亂動教室里的電源插座，不要用濕布擦多媒體開關，用完多媒體記得及時關閉。

當然，我們還要掌握一些消防安全常識和逃生技能。比如，熟記教室、宿舍、餐廳的`安全疏散路線，平時班級路隊要嚴格按照疏散路線行走。一旦發生火險，首先要保持鎮靜，聽從老師們的指揮，有序的撤離疏散。撤離過程中應當盡量彎下腰，用濕毛巾或衣物捂住口鼻，防止有毒氣體傷害我們的身體。

作為一名小學生，在校園里，我們還要注意課間活動的安全。課間是我們放松眼睛、喝水、上廁所和做課前準備時間，雖然只有短短十分鐘，但我們也應當樹立足夠的安全意識。在課間十分鐘里，文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不奔跑，不嬉戲，不再樓梯口玩耍，避免發生扭傷，碰傷等事故。做到輕聲慢步，文明有序。不要攀爬欄桿和窗戶。不要從走廊和窗口向樓下扔任何東西。

集體活動安全同樣重要。當我們進行出操、就餐、就寢、外出參觀等活動時，要特別注意集體活動安全，列隊行進時，有組織，有秩序，人多的時候不擁擠、不起哄以免發生踩踏事故。

同學們，校園環境相對單純，走出校門，我們更應當增強安全意識。例如：

注意食品安全，不買“三無”產品；注意交通安全，不違反交通規則；冬天馬上來臨，不到不安全的水域滑冰，防止溺水事故的發生；加強網絡安全意識，不瀏覽不健康網站，不玩網絡游戲，嚴禁進入游戲機室、網吧，以免碰到壞人。

同學們，生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，我們必須防范在先、警惕在前。讓我們共同關注安全，關愛生命，讓平安、健康、快樂一直與我們相伴！

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十一

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天，我要跟大家講講“學會關愛”。

當你留意生活時，你會發現自己也在每時每刻受著別人的關愛，這時，你的心情是否如陽光普照般溫暖呢？你也會發現，你也在每時每刻關愛他人，奉獻愛心，這樣的你是多么可愛啊！

早晨，媽媽有些發燒，你悄悄地把藥片和溫熱的水放在床前；路上，一位小朋友摔倒了，你輕輕地將他扶起；課后，同學滿頭大汗，你靜靜遞上一張紙巾……關心他人，就從身邊的點點滴滴做起。

某天，你發現同學悶悶不樂，就主動陪他散步，跟他聊天，驅除他心中的煩悶，解開他心頭的死結；老師生病喉嚨嘶啞時，你遞給老師一顆清新的潤喉片，送上一杯暖暖的茶，你的小小心意帶給老師的是一份大大的感動，讓老師倍感欣慰。

學會關愛他人吧！當你遇到麻煩焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現在你面前，幫你解決問題；當你向他們道謝的時候，他們會說：“沒什么，你不是也幫過我們嗎？”

學會關愛他人吧！它會使你的生活到處充滿陽光與歡笑，而被你關心的人，也大多成了你的朋友。大家之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來；快樂共同分享，煩惱一起承擔，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。

人與人之間相互關愛，才能讓我們生活更加幸福，讓我們的社會更加美好！當我們到了古稀之年時，回想自己的一生，也許有很多人因為我的關愛而使他們的生活更加快樂每一天，我們會感覺自己的存在是有價值的。

群山有崩塌之時，大海有干涸之日，生靈也會遭到滅絕，可卻唯有關愛，在這世間永不磨滅。

謝謝大家，我的演講結束！

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十二

尊敬的各位領導、老師、教官，同學們：

大家好!很榮幸地走上這個講臺，有些激動，也有些緊張。我同大家一樣，為能夠在這里度過三年高中生活感到驕傲，對于即將到來的高中生活充滿了期待，躊躇滿志踏進校園，憧憬三年的充實與多彩。

首先，我要祝賀所有有幸站在這里的同學們，也祝賀我自己：我們過去的努力為自己贏得了這個舞臺，可以在共勉中展現自己精彩的青春，積累人生路上來之不易的點點滴滴。而把握這個機會，讓我們從即將開始的軍訓進行奮斗。

印象中的軍訓將是辛苦的、難熬的，卻也同樣是充實的。它是鍛煉意志不可多得的機會。經過一個暑假的放松，我們需要刻苦的訓練以適應新學習階段緊張的節奏和沉重的壓力，找回學習的狀態，并且通過磨練養成勤奮的學習作風。同時，軍訓作為高中學習的開端，有益于同學之間加深了解，建立真誠的友誼，在今后的學習生活中互助互愛，增強紀律性。這并肩奮斗的六天，會讓互不相識的我們由陌生走向熟悉，讓身邊的面孔變得親切。從今天開始的三年，我們將堅定而真誠地站在一起。

我們要振奮精神，以昂揚的斗志和飽滿的熱情投入這項活動中，展現我們充滿無限活力的青春，鍛煉出吃苦耐勞的毅力，為新的學習生活揚起蓬勃、自信的風帆。我們要團結一心，服從指揮，建立坦誠的友誼，樹起嚴肅認真、尊師守紀的班級作風，通過磨練讓自己成為合格的三中人。同時，為其間的辛苦汗水及以后困難不斷的高中生活作好心理準備，不辜負家長老師們的期望。

最后，感謝即將為我們付出汗水的教官們!

感謝為我們高中歷程精心策劃的學校領導和老師!

感謝三中，感謝她的這片沃土，我們與她三年共同經歷的甘苦，從今天，從這里開始!

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十三

xx：

大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》!世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛，不是索取。不是等價交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他。教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養孩子，只有愛的深，才能更認真，更耐心。更細心地對待孩子。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業!”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。”在每個孩子的心目中，老師是一個最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說，作為一名教師，只有履行自己的師德責任和義務，才能實現自己的人生價值，謀求人生的幸福。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來，不帶半根草去的。”那么教師職業是苦，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們為教育事業奉獻后，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構成了無數教師兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默耕耘的'內動力呢?我想那一定是教師對教育事業的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足。

除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮的，都十分需要教師的愛，教師的愛能照亮孩子的內心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來，教師的愛能使孩子們健康地成長，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創造的人生是平庸的”。

教師職業，有其苦，也有其樂，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢。

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在生活中每人都要有關愛，父母需要父母需要關愛，我們也要關愛，而你們卻從沒想過：老人也需要我們的關愛。

有首歌唱的好：“常回家看看，回家看看，哪怕是刷刷筷子洗洗碗……”一首《常回家看看》唱出了老人們的心聲，以前常常能看見自己的兒女，不過現在卻成了老人們的期望。

我家和姑姑家離奶奶家都很近，卻從末多次去過我奶奶家。我奶奶失去了老伴，一個人孤單地在家中度過，她每天拿出凳子坐在家門外，看著來來往往的汽車，眼神充滿是期盼著我們的到來，也許她那么做才能夠彌補自身的.孤單把!她那蒼白的頭發，身穿補素的衣服，皺紋早已不滿了臉，手粗糙極了。每次見到她就發現奶奶蒼老多了，看見奶奶那樣心中不覺得寒冷起來。而我每次見到奶奶。她就樂開了花，皺紋全舒展起來，與平時的判若兩人，還大菜小菜的燒了起來，可她平時卻從沒燒過，那么好吃的菜給自己吃，還不時發出“呵呵!”的笑聲。

上次星期五放學來到奶奶家，一聽見我的叫聲，奶奶匆匆忙忙地從樓上跑到樓下，樓梯踩踏的：“嗒嗒”聲卻很清晰的從里面傳到外面。奶奶打開門，滿是歡喜的跟我打招呼：“從學校里回來，餓不餓啊?來，奶奶帶你去買東西吃。”接著，沒等我回話，就已經直接拉著我的手走向商店。其實我自從上了小學后，年級一年一年升高卻和奶奶的感情越來越疏遠，只見我是多么不在意奶奶啊!以前不是我向奶奶先打招呼反而是奶奶先向我打招呼，我是多么自愧不如。現在別說我了，連爸爸媽媽和姑姑都沒多去陪伴奶奶，我從這里就能看出：奶奶是多么孤單，當路上的人問我奶奶為什么那么開心，她只說：“因為孫子來了。”我眼睛濕潤了，這才知道：老人也許要關愛。

我知道奶奶并不在乎我們送來的大包小包禮物而是想讓自己的兒女、子孫多多陪陪她。是啊，老人也需要關愛，在生活中無論再忙，也要抽空看看自己的父母，因為是父母把我們帶到這個世界上。

關愛，在我們生活中無處不在!

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十五

從孩提時起，我就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水——純潔;教師是一顆星——帶來光明;它更是一幅風景——桃李滿天下!而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我非常熱愛幼兒教師這一職業。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子們，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。愛心是水，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典范。

記得剛剛踏上幼兒教師工作崗位時，在一段邊摸索學習邊工作的日子里，我遇到了很多問題，比如：在開始的時候，我不知道如何才能更好地、更有效地與孩子交往，不知道以什么樣的身份來指導孩子參與活動，有時候與家長交流時還會紅著臉不知道說什么好，這些狀況都讓我倍感困惑而且很緊張，我應該怎么辦呢?我百般思索后，覺得首先要學會學習，一向同事學習;二向孩子學習;三向家長學習;因為只有學會學習才會有所成就。于是，在接下來的日子里，我在工作中嚴格要求自己，遇到不懂的問題虛心向其他老師請教，虛心聽取老教師的意見和建議，不斷地吸取同事的長處，改正自身的存在的不足之處。在與孩子的活動中其實也是一種學習的過程，孩子們那種自主探索的學習和積極向上的情緒時時刻刻鼓舞著我，讓我感受到無限的快樂，于是我將我自己的愛也同樣給予了愛我的孩子們，因為我知道愛孩子才能得到孩子的愛，這樣才能更加熱愛這份工作。在與家長交流的過程中，我不斷地調整自己的心態，用心與家長交朋友，耐心地聽取家長對我們提出的意見和建議，并與家長討論一些育兒方面的知識，這不僅僅是對孩子的評價，更重要的是一種相互的交流，使自己從家長身上學到更多的知識。

然而現在的我，面對幼兒教育這份工作，由始至終我都抱以盡心盡力的工作態度，認真負責地完成每一項任務。在日常學習生活當中，我每天都會親手把孩子們從家長的手中接過來，用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我用全身心的精力細心地照顧好每一個孩子，關注著每一個孩子的成長。同時，對待天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望;總而言之，對待不同特征的孩子我會采用不同的方式方法，以幫助孩子快樂的成長起來為首要的奮斗目標。因為我明白愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產生責任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發現每個孩子的閃光點。

在教育教學活動當中，我堅持不懈的努力實踐著。我會帶領全班孩子玩一個個精彩有趣的小游戲,使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧、更有趣、更好玩。我還會運用生動的語言、抑揚頓挫的語調和夸張的動作為孩子們講述一個個好聽的故事，使他們感覺到跟老師學本領是一件非常愉快的事情。再者，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環境，真正意義上成為孩子的支持者，合作者和引導者。我和孩子一起學習、生活、游戲，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我以成為孩子們最要好的朋友和玩伴而感到很高興、很榮幸。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。我會用心觀察孩子們的一舉一動，捕捉孩子們細微的行為、表情和情緒變化。通過一系列的觀察過程，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，并根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使得孩子的潛能得到開發，多元智能得到更好的發展。

與此同時，在自我成長、發展方面，我努力做到多觀察、多思考、多動手做、多溝通等，充分利用空余時間翻閱一些有關學前教育專業方面的理論書籍，達到豐富自身理論知識的目標，并將自己的心得和其他老師一起分享，聽聽別人的意見。我深深地體會到成功者往往是那些做工作比別人更多更賣命的人，也比別人更用心思考的人。要做一名成功者他不會有犧牲和艱苦的感覺，反而會不斷地得到自我肯定;得到更多成功的機會。從中感受到無與倫比的充實感。因此，在工作中我選擇了充實和挑戰自我。

最后，我想說：我們幼兒教師通常都過著平平常常、普普通通的日子，可能沒有與日俱增的存款，也可能沒有一步一個臺階的升遷，更多的或許只是心理的依托以及孩子、家長的期望。但是我相信大多數的幼兒教師寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因為，在我們的心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，即使是奉獻一生我們也無怨無悔!

小學生學會關愛演講稿（匯總16篇）篇十六

尊敬的各位來賓，親愛的各位朋友們：

大家下午好！

能夠站在這里演講，是我的榮幸。今天我來這里跟大家分享的呢，不是關于我自己的事情，而是關于老人的事情。或許很多朋友會說：“我們可是來聽你演講的，不想聽什么關于老人的事情。”可是我親愛的朋友們，誰都年輕過，誰都會老，現在我還年輕，沒有什么可說的，而那些已經老了的人，卻是我們的未來，我們未來也會從年輕過渡到衰老。

我想，誰都沒有很在意過我們身邊的老人，我也想，我們又誰都不想自己的老年也落得沒人關心的地步。所以，我們得從現在就關心我們身邊的老人，學會關愛他們，學會向他們獻出我們的愛心，只有這樣，未來我們才會有后繼的人們懂得關愛老年的我們。我知道我這么跟大家空口說，大家肯定都很難感受到所謂的關愛老人和所謂的獻愛心應該怎么做，那么我就來給大家說說我親身經歷的事情吧！

過去我家隔壁有一位老人，也還有一個年輕人，他倆不是一家子，但是我常年不在家住，每次一回家碰見他們在一起，我都以為他們是一家子，那親密的勁兒，是我跟我父母或許都無法比之的。我看見的都是年輕人陪伴著老人一起曬太陽，年輕人為老人捶背，年輕人為老人忙里忙外的做家務。后來，那位老人去世了，把他的遺產都給了這個年輕人，而這位年輕人卻將所有的錢都捐給了社區的其他老人。直到這里，我才明白，這個年輕人跟那位老人不是一家人，這個年輕人只是一直在關愛著老人，一直在向老人獻著愛心而已。

這件事兒對我觸動很大，因為我在家都很少對我的父母，也就是我自己家的老人做這做那，總覺得他們又不是不會做，沒有幫忙也可以的。殊不知，他們都在我們的長大下，變得衰老了，慢慢的，很多事兒都做不了了，很多事兒都需要我們這些年輕人去幫助他們了，他們雖然嘴上說著不需要我們幫忙，可是真正的實際生活中，如果沒有我們的關愛，他們已經很多事情都做不好了。在這里，我呼吁大家從現在起，關愛自己身邊的老人吧，從關愛自己的父母開始做起，然后學著慢慢的去關心身邊的其他老人，學會向他們獻出我們的愛心！朋友們，這也是一種行善，是可以為自己積德的！

我的演講到這就結束了，而我們關愛老人學會獻愛心的事業才剛剛開始！謝謝大家！