寫心得體會能夠幫助我們沉淀經(jīng)驗，積累智慧，從而在以后的學習和工作中更加游刃有余。下面是一些寫心得體會的范文，希望可以為大家寫作提供一些思路和參考。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇一
今天是9月30日，距十月一日還有不到一天時間，而這一天，也是我國的烈士紀念日。烈士紀念日并非中國獨創(chuàng)，許多國家都有自己法定的烈士紀念日，與眾不同的是，我國的烈士紀念日選在了紀念國家本身的前一天。
這是黎明前夜，有多少反對封建統(tǒng)治、抵御外來侵略、為創(chuàng)造新中國拋頭顱灑熱血的烈士們，沒能見證國家成立、沒能親眼看到五星紅旗冉冉升起、更沒能親身體會到祖國發(fā)展的日新月異。我們選擇這一天，正是為了緬懷烈士的豐功偉績、銘記曾經(jīng)的艱苦歲月。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上，習近平總書記號召全黨“不忘初心、繼續(xù)前進”。他告誡全黨同志：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。”在瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船時，總書記再次指出：“唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前”。
我們沒有生活在一個和平的年代，只是生活在一個和平的國家，這是個不爭事實，是不能成為一些人耽于玩樂，甚至精神渙散的借口的。自鴉片戰(zhàn)爭以來的中國重新站起來的歷史告訴我們：落后就要挨打，弱國沒有外交!近期，國家將要印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，這對于引導全體人民弘揚偉大愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。復興，要從銘記歷史開始;銘記，要從緬懷烈士開始。
人民英雄，永垂不朽!
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇二
人生就是一個尋找夢的過程。夢想總是隨著人生在起伏。在徘徊。
孩提時，夢想著科學家。追尋著一種崇拜。
中年時，夢想著一個家庭，追尋著一種平靜。
老年時，夢想著一個安靜，追尋著一種天倫。
還記得高中時，不顧家人反對，選擇了文科。記得有人說過。文科生的前途就像是窗戶上的蒼蠅，前面一片光明。前途卻一片渺茫。可一直很相信自己。總感覺對于自己感興趣的東西可以做得很好。可總是事與愿違。夢想，有時候只是一個夢。
到了現(xiàn)在。追尋著那曾經(jīng)的足跡。徘徊在十字路口。不知道前往何處，總是很渺茫。也許長大就是這樣吧。在不斷回憶回憶。反省反省著過去的一切一切。然后偶爾發(fā)出那么頓悟。其實什么都不是。
每個人都在追尋著不一樣的夢。也許夢想沒有偉大不偉大，好與壞之分。只是每個人的追求不一樣。
曾經(jīng)有這么一個笑話。有個人每天盼著自己中彩票，中500萬，可他從來沒買彩票，同樣的道理，當你明確了目標，有夢想了，沒有付出足夠的努力，何來對于夢想的期待呢。凡事都有一個前提，只有足夠的量變才會引起質(zhì)變。在量變在不斷積累。到了一定的程度才會引起一個質(zhì)的飛躍。
夢想跟現(xiàn)實總是有很多的差距，在這追尋與實現(xiàn)夢想的過程中也許很累很累。也許到后來什么都不是。一分耕耘一分收獲。也許努力后即使什么都沒得到。也是無怨無悔，因為記得曾經(jīng)你付出過了。
看著每個人在揮灑著自己的青春，看著每個人的努力。看著每個追夢人。也許這就是生活吧......
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇三
9月24日，習近平總書記主持召開中共中央政治局會議。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
愛國主義是一種崇高的思想品德。中華民族的歷史之所以悠久和偉大,愛國主義作為一種精神支柱和精神財富是起了重要作用的,愛國主義是一種深厚的感情,也是一種對于自己生長的國土和民族所懷有的深切的依戀情懷。加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。作為一名基層黨員干部，通過自己的辛勤勞動和努力，在本職和崗位上認真履職、永不懈怠，在學習和實踐中追求進步、開拓進取，在困難和挑戰(zhàn)面前敢于迎難而上、力求創(chuàng)新突破，用最直接最樸素的方式表達對祖國的熱愛。
“天下興亡，匹夫有責”。愛國主義精神，是在幾千年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。新時代黨員干部在工作中我們要不斷的加強學習，獲取新的知識、新技術(shù)，不斷充實自己，擴充自己的知識層面，提高自身的素質(zhì)、知識，練就硬本領，“內(nèi)化于心，外化于行”，以便更好的服務于居民，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚偉大的中華民族精神。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結(jié)在一起，形成增強團結(jié)一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。中共中央政治局會議強調(diào)，要把握時代主題，引導人們深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇四
9月24日，中共中央政治局會議審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，中共中央總書記習近平主持會議并強調(diào)：加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。
作為新時代的黨員干部，我們應堅定不移的堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的理論教育和黨性教育為主業(yè)，以忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍為主要目標，發(fā)揮干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢作用，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務。
作為新時代的青年，我們應不忘初心，不忘國恥，牢記使命，不忘振興。更要深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，全體人民應時刻保持愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。
縱觀當今世界，我國正面臨百年難得的戰(zhàn)略機遇。70年的積累，讓我們處于一種主動的態(tài)勢，必須抓住機遇，加快發(fā)展。一個國家、一個民族要想始終昂首挺立于世界民族之林，就一刻不能放松。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。展望未來，我們更加信心滿懷，讓我們緊緊抓住眼前的歷史機遇，萬眾一心，在建設中國特色社會主義的偉大征程上闊步前進。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇五
我國制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。愛國二字，不是虛無空泛談，而是真真實實做，以實際成效來檢驗。下面是小編為大家整理的學習《新時代愛國主義教育實施綱要》心得體會3篇，以供大家參考借鑒!
中共中央政治局召開會議審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。在慶祝新中國成立70周年之際，我國制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。愛國二字，不是虛無空泛談，而是真真實實做，以實際成效來檢驗。
愛國，要加強自身知識儲備。新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓愛國主義成為自身堅定信念、精神力量和自覺行動。尤其是深入學習黨的十九大報告和黨章，學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學文化史、黨史、新中國史，充分把握時代主題，帶著改造世界觀、人生觀、價值觀的目的，有針對性的學，不斷充電輸血，更新自身知識系統(tǒng)，真正樹立愛國思想。
愛國，要提升自身文明素養(yǎng)。中國歷來是禮儀之邦、文明古國，大國崛起，展現(xiàn)的不僅是船堅炮利，更有大國文明這一軟實力。作為國際地位上升的大國，我們的愛國要以提升自身文明素養(yǎng)為載體，深入感受民族文化。在日常生活中遵守禮儀禮貌，弘揚優(yōu)秀中華民族文明精神，讓愛國從不在公共場合大聲喧嘩做起，從尊重其他國家、地方風俗做起，從不傳播負能量做起。這些折射文明素養(yǎng)的點滴小事，才是真正的愛國。
愛國，要做好自身本職工作。中華民族偉大復興之路上，沒有旁觀者，人人都是參與者。與其嘴上空談愛國不“著地”務虛，不如盡心盡力從做好自己的本職工作入手務實。光明日報曾刊登一段話：“在和平時期，最大的愛國就是做好本職工作，只有做好自己的本職工作，當國家需要的時候，勇于亮劍，這才是愛國。”中國十三億人口，若是人人都干好自己的本職“不添亂”不拉后腿，堅守自己的崗位，傾盡自己的熱血，貢獻自己的智慧，努力把工作做到高效完美，愛國才顯得更加飽滿有溫度。
愛國，絕不只是說說而已，也不僅僅是少數(shù)人的事，而是要落到實處、全民參與。我們身處中國，理應熱愛每一寸土地、每一座山峰、每一條河流，更應提升自我、約束自我，做好自己的分內(nèi)事，以實際行動來表達拳拳愛國心。
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史影響。
愛國主義是中華民族精神的核心，在社會主義核心價值觀中，是最深層、最根本、最永恒的內(nèi)核。70年崢嶸歲月、70載春華秋實，中華民族上演著從站起來到富起來再到強起來的世界奇跡，離不開愛國主義精神的指引。隨著中國特色社會主義進入新時代，大力弘揚愛國主義精神既是時代要求，更是現(xiàn)實選擇。唯有牢牢把握并依靠愛國主義的“根”和“魂”，才能加快實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”。
精神的力量是無窮的，從古到今，愛國主義精神始終貫穿著中華民族的歷史進程、它穿越古今，愈加煥發(fā)著新的活力。正是在愛國主義精神的熏陶下，中華民族才有了不斷砥礪前行的精神指引，中華兒女才有了不斷克服困難的動力源泉。從岳飛的“靖康恥，猶未雪;臣子恨，何時滅?”的赤子情懷，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的振臂高呼;從周恩來的“為中華之崛起而讀書”的時代吶喊，到黃大年的“國家在召喚，我就要回去!”的毅然決然。無論是幾千年前的歷史回響，還是新中國成立70周年以來的時代叩問，一代又一代中華兒女的愛國主義情懷亙古未變。愛國主義始終是激昂的主旋律，已然成為激勵各族人民自強不息的強大力量。
美好生活不是從天上掉下來的，也不是隨便敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。要開創(chuàng)美好未來就要有強大的精神指引，而愛國主義精神就是開創(chuàng)美好未來的“指明燈”“定盤星”。當今世界正在經(jīng)歷百年之未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的黃金戰(zhàn)略機遇期。從國際看，世界經(jīng)濟深刻調(diào)整，保護主義、單邊主義抬頭，中美貿(mào)易摩擦不斷升級，不穩(wěn)定不確定因素依然很多，風險挑戰(zhàn)加劇。從國內(nèi)看，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，“三期疊加”的陣痛不斷。無論是國際地位之爭，還是國內(nèi)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的任務，說到底都是國運之爭、國家發(fā)展前途之爭。在追尋美好生活的道路上，我們?nèi)杂性S多“婁山關(guān)”要闖、許多“臘子口”要過，唯有從愛國主義精神中汲取磅礴偉力，才能凝聚最廣泛的奮斗共識，凝神聚力共同奔赴美好未來。
習近平總書記曾指出，幸福都是奮斗出來的。新時代是奮斗者的時代。我們每個人不僅要有愛國的追求和情懷，還要把愛國之心化為報國之行，自覺將其轉(zhuǎn)化為國家繁榮昌盛、實現(xiàn)“兩個一百年”目標的實際行動。唯有心中不斷激蕩著熱烈的愛國情懷，懷揣著一顆報國強國的赤子之心，才能作出無愧于時代、無愧于國家、無愧于民族的價值抉擇;唯有把個人理想追求融入到波瀾壯闊的國家和民族事業(yè)中，朝著建功立業(yè)的目標而努力奮斗，才能有持之以恒的不竭動力，才能收獲美妙動人的累累碩果。在新時代的偉大征程中，我們每個人要牢固樹立愛國主義奮斗精神，以先進典型為榜樣，守好愛國奮斗的根，護好民族精神的魂，主動汲取知識養(yǎng)分、實踐養(yǎng)分，在風吹雨打中錘煉品格、在摸爬滾打中強健筋骨，在爭當踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵的奮斗道路上，孜孜以求、上下求索。要以奮斗者的姿態(tài)，成長為一棵棵偉岸挺拔的樹，團結(jié)成一片片郁郁蔥蔥的林。
新時代呼喚新?lián)敚聲r代需要強動力。全社會要自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動，全面奏響新時代愛國主義精神的最強音，合力推動“中國夢”的“巨輪”駛向更廣闊的遠方。
中共中央政治局審議了《新時代愛國主題教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學校)工作條例》，對新時代愛國主義教育的核心內(nèi)涵、現(xiàn)實意義、實施載體等內(nèi)容進行了詳細說明。作為新時代黨員干部要以習近平總書記講話為遵循，大力弘揚愛國主義教育，傳承愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
愛國主義教育要有“純度”。周敦頤在《愛蓮說》中以“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”形容蓮的高潔品格，這種品格的高潔來自精神上的純粹。從整體層面來看，國家富強、民族復興離不開源源不斷的動力，這些動力的“基點”就是人民對這個國家深深的“愛意”，這份愛的純度決定著這個國家未來發(fā)展的方向。要大力培養(yǎng)黨員干部愛黨、愛國、愛傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要指導黨員干部做到“三省吾身”，檢視自身存在的不足，堅定理想信念，精心打磨自己，在精神上做一個“純粹”的人。
愛國主義教育要有“深度”。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。只有真正熱愛自己祖國的人，懂得如何愛國的人才能起到表率帶頭作用。在當今的社會中，我們會發(fā)現(xiàn)有很多人是熱愛自己的國家，但有時會因為他人“別有用心”的煽動，表現(xiàn)的“過于激動”。真正懂得愛國的人，一定懂得理智愛國。因此，愛國主義教育要確保以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，教育廣大黨員干部樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”;要結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育開展，進一步強化黨員干部對愛國主義精神的深刻認識;要教育黨員干部如何理性愛國，確保國家利益高于自身利益，培養(yǎng)“有國才有家”的社會認知。
面對世界復雜的局勢變化，新時代愛國主義教育要與時俱進，新時代愛國主義者也要不斷學習愛國主義新知識，提升自身能力，防范化解隱患和風險。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇六
我的家鄉(xiāng)在龍塢的一個小山村里，我們村因明末少司農(nóng)葛寅亮懷念母親養(yǎng)育之恩，在溪上建了一座石橋，取名慈母橋，我們村名由此而來。我們村經(jīng)過去年一年多時間的整治建設，現(xiàn)在我們村發(fā)生了巨大的變化，總的來說環(huán)境變美了，人們的生活品質(zhì)提高了。
不妨隨我而來，帶你領略一下我們慈母橋村蛻變。
進入村子，首先映入眼簾的是一個茶田公園和橫山草堂公園，公園外側(cè)的一條條泥石路變成一條條整潔的柏油路，踏著石板鋪成的小徑，可以貫穿整個公園，公園內(nèi)種植著各種花木，以白玉蘭為主，明年四月就可以見到它們百花盛開。走出公園，沿溪游步道而走，中途就可以看到用石頭徹成的慈母橋，依扶在慈母橋欄桿上，聽著潺一潺的溪流聲，如果你眼力好，會看到小溪里小魚在游玩，運氣好的話還會聽到樹上小鳥歡快地鳴叫，似呼在歡迎遠方來客。
小溪橫穿我們整個村莊，進入村莊后，你們會發(fā)現(xiàn)家家戶戶原來高高的舊圍墻不見了，變成新的低矮用石材徹成的圍欄。原來的外墻，變成新式的外墻。原來的庭院鋪上了石材鋪磚，種上了各種綠化。每戶人家成了新農(nóng)居，庭院變成了花園。
進入村莊后，你還會發(fā)現(xiàn)電線桿不見了，原來我們這里各種電線都入地了。你還會發(fā)現(xiàn)村莊里的垃圾桶不見了，原來我們村一天要產(chǎn)出3噸以上垃圾，往往是會造成垃圾桶滿溢，影響環(huán)境衛(wèi)生。現(xiàn)在我們村發(fā)放垃圾袋，實行垃圾分類，村里有專門清潔工人早晚兩次進行上門收集，及時清運垃圾，垃圾亂倒亂放現(xiàn)象不見了。你還會發(fā)現(xiàn)，村里每戶人家墻上沿著幾根黃色鐵管子，原來這是天燃氣管道，據(jù)說年底家家戶戶可以用上天燃氣，這樣對我們來說既省錢，又安全，更環(huán)保。
我們家鄉(xiāng)發(fā)生了巨變，美麗鄉(xiāng)村夢，已然成現(xiàn)實，我一愛一我的家鄉(xiāng)，我們更會用心一起共同守護這個美麗家園。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇七
11月，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義深深根植于中華民族心中，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。
要加強愛國主義教育，就要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結(jié)合人民生產(chǎn)生活實際，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進企業(yè)、進機關(guān)、進農(nóng)村、進校園、進社區(qū)、進軍營、進網(wǎng)絡，真正使黨的創(chuàng)新理論落地生根、開花結(jié)果;要升入開展中國特色社會主義和中國夢教育。中國特色社會主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導人們深刻認識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個中國人的夢;要大力弘揚民族精神和時代精神。培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神;要傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。引導人們了解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養(yǎng)和智慧，增強民族自尊心、自信心和自豪感;要強化祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)進步教育，加強國家安全教育和國防教育。
弘揚和發(fā)展新時代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。我們要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿于學校教育的全過程;二是要辦好學校的思想政治理論課;三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物;四是要組織各種團體廣泛開展愛國主義實踐活動;五是要在廣大知識分子中弘揚愛國奮斗精神;六是要激發(fā)社會各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內(nèi)容融入到家庭、學校、社會等各個場所，充分激發(fā)人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。
為弘揚和發(fā)展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識，我們就要把加強宣傳，營造新時代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報刊、廣播、影視等大眾傳媒;就要發(fā)揮好英雄烈士、模范人物等先進典型的引領作用，宣傳時代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人;就要以愛國主義作為題材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品。就要做到加強宣傳，讓愛國主義走進我們的生活，走進我們的心里，走進我們的腦里。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇八
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。(人民網(wǎng)-人民日報)。
黨校是領導干部的“搖籃”，辦好黨校，加強對領導干部的培訓，強化其愛國主義情懷，對新時代的蓬勃發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
此次審議的《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》，為近階段黨校工作指明了方向。從嚴治校，質(zhì)量立校已經(jīng)迫在眉睫。不可否認，在過去的一段時間里部分黨校的工作并未按著黨中央的精神嚴格貫徹落實，管理不嚴，培訓工作流于形式，這些都是部分黨校在近階段暴露出來的弊病。黨校教授在課堂上“自言自語”，下面接受培訓的領導干部們各玩各的手機，這樣的場景已經(jīng)屢見不鮮。教授與學生雙方都把黨校培訓當成了自己的任務、工作，甚至負擔，沒有正確認識到黨校培訓的意義，這使整個培訓過程溜為指尖上的形式主義。而根據(jù)中央的最新指示，各黨校必然會從嚴治校，提高教學質(zhì)量，提高課堂的吸引力，讓每個前來接受培訓的領導干部都自發(fā)的、自覺地認真學習，從而提高各位領導干部的工作能力和政治思想覺悟，從而達到黨校對領導干部培訓的真正目的。
各個黨校的另一個工作重心就是加強對領導干部的愛國主義教育。對領導干部的愛國主義教育會使領導干部更加堅定其理想信念，不妨初心，牢記使命，全新全意為人民服務。同時也會強化其對工作的熱情，把自己的工作視為自己的人生追求、理想，而不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的工作。當黨員干部抱著這樣的心態(tài)去工作，他們一定會全身心的撲到祖國建設上，幫助中華兒女為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不懈奮斗。
一旦黨校此次能夠按照黨中央的要求來貫徹落實，黨內(nèi)的環(huán)境也會得到凈化，政府的公信力也會大大提高。在這樣的健康的干部群體的帶領下，祖國的各項事業(yè)必將騰飛，中華民族的偉大復興則指日可待。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇九
愛國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民最樸素的價值追求。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，生生不息，滲透到中華文化的每一個方面，與每個人都密切相關(guān)，早已融入民族心，鑄就民族魂。那你知道黨員學習新時代愛國主義教育心得體會都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于黨員學習新時代愛國主義教育心得體會五篇。希望可以幫助大家。
愛國主義是中華民族精神的核心，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民精神和文明建設全過程中。“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“捐軀赴國難，視死忽如歸。”“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……自古以來，愛國就是中國人精神脈絡里流淌著的基因。大力弘揚愛國主義精神，讓愛國基因永續(xù)傳承，將不斷提振中華兒女拼搏奮進的精氣神，為新時代的航船匯聚磅礴的前行偉力。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，其現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義不言而喻。
俗話說“一花一世界”，新時代的發(fā)展是快速的、變化的、充滿挑戰(zhàn)的，更是多樣的、包容的、充滿機會的。正因為這種不拘一格、讓人有一種不斷突破的興奮感。在祖國飛速發(fā)展的同時，作為新時代青年的我們更是野心勃勃，希望在青春正好的年紀里，用自己所學、所想、創(chuàng)新奮斗，為國家繁榮復興做出自己的貢獻，肩負起新時代賦予我們的使命，在的時代里成就自我、建功立業(yè)。
作為當代青年，我們要堅定理想信念，不忘初心，做有志新青年。術(shù)業(yè)有專攻，專攻就要做到精準。青年人有自己的一腔熱情。滿懷著對時代憧憬，想象著未來成功的景象。面對錯綜復雜的世界發(fā)展格局和環(huán)境。我們要堅定理想信念，做忠誠的愛國者;我們要依然堅持著自己最初的夢想所謂是出淤泥而不染、濯清漣而不妖。面對著各色誘惑、各種假象。我們必須靜下心來，回想初心何處，方向在哪，必須樹立愛國主義精神，把自己的理想目標與國家發(fā)展相結(jié)合。各行各業(yè)，不論能量大小，盡其所能，物盡其用，不好高騖遠，踏實勤懇，努力奮斗，一定會有好的結(jié)果。
立足崗位、踐行使命。新時代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。作為當代青年，不忘初心、艱苦奮斗。立足崗位實際，做好每一件小事。建功立業(yè)。不是侃侃而談、不是空想妄想，更不是只說不干。時代賦予我們太多的機會。我們只有不忘初心、艱苦奮斗、建功立業(yè)。才能不負自己、不負時代。
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進與落后，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結(jié)合時代和社會的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神。現(xiàn)階段面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。
愛國主義在不同時代有不同的內(nèi)涵，是一個歷史范疇，在社會發(fā)展的不同階段、不同時期有不同的具體內(nèi)容。列寧說過：愛國主義是“千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情”。我們所講的愛國主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對自己祖國深厚感情的崇高精神，是同促進歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護國家獨立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時期，愛國主義主要表現(xiàn)為致力于帝國主義、封建主義和官僚資本主義反動統(tǒng)治的斗爭，把黑暗的舊中國改造成為光明的新中國。在現(xiàn)階段，愛國主義主要表現(xiàn)為獻身于建設和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻身于促進視同統(tǒng)一的事業(yè)。鄧小平同志指出：“中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為恥辱。”這是對我國現(xiàn)階段愛國主義特征的精辟概括。
愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。“在長期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭開始一次次地面臨著世界列強的欺辱，但我們從來都沒有放棄抗爭，并最終在中國共產(chǎn)黨的領導下，實現(xiàn)民族的獨立和國家的富強。回顧近現(xiàn)代中國的歷史就會發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因為我們有偉大民族精神的堅強支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過許多大風大浪，遇到過無數(shù)艱難險阻。正是憑著對國家和民族的深厚感情，依靠在愛國主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風險的考驗，一直保持堅強的團結(jié)和旺盛的生機。
愛國主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設有中國特色的社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
在我國歷，愛國主義從來就是動員和鼓舞人民團結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)、抵御外來侵略和推動社會進步中，發(fā)揮了重大作用。在愛國主義精神的激勵下，我們的國家和民族俞強不息，具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”;從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人成就偉大人格的根本所在。
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。中共中央總書記習近平主持會議。會議指出，愛國主義是中華民族的核心，黨校(行政學院)工作是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。
通過學習深深感知，愛國主義是每一個中國人對自己家園、民族和文化的歸屬感、尊嚴感與榮譽感的統(tǒng)一。它是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關(guān)系的道德要求、政治原則和法律規(guī)范，也是民族精神的核心。
愛國主義始終是凝心聚力的興國強國之魂，弘揚愛國主義就是要把中華民族堅強地團結(jié)在一起，形成團結(jié)一心的精神紐帶和自強不息的精神動力。“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是新時代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準則。其中愛國是個人道德價值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為己任，促進民族的大團結(jié)，維護國家的統(tǒng)一，自覺奉獻國家和社會，這是愛國主義精神在社會主義核心價值觀中的集中體現(xiàn)。
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是中華兒女的共同心愿，實現(xiàn)這個偉大夢想，就必須弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。習近平總書記說，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，是當代中國愛國主義的鮮明主題。只有堅持愛國和愛黨、愛社會主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實的，這是當代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。
在新時代的背景下，作為一名黨員和教育工作者要不斷夯實馬克思主義理論功底，緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，團結(jié)一致，奮發(fā)圖強，將本職工作與愛國情懷相結(jié)合，從自己做起，從本職崗位做起，忠于黨的事業(yè)，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奉獻智慧和力量，這就是愛國主義精神的集中體現(xiàn)。
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權(quán)獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
中共中央政治局9月24日召開會議，中共中央總書記習近平主持會議。審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。
加強新時代愛國主義教育，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學校抓起、從娃娃抓起。
作為一名小學《道德與法治》教師，習近平主席強調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。
辦好愛國主義教育關(guān)鍵在教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十
中共中央政治局9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學院）工作條例》。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
愛國主義是中華民族最為深厚的歷史情感，也是團結(jié)奮斗的精神紐帶和自強不息的精神動力。在我國古代歷史上，曾涌現(xiàn)出許多著名的愛國者和民族英雄。如：不畏強暴的晏嬰，英勇抗擊匈奴的衛(wèi)青、霍去病，精忠報國的岳飛，“男兒到死心如鐵”的辛棄疾，保衛(wèi)北京的于謙，抗擊倭寇的戚繼光，橫戈戍邊抗清的袁崇煥，少年英雄夏完淳，“也留正氣在乾坤”的張煌言，收復臺灣的鄭成功、畢生致力革命創(chuàng)導新學的何子淵等，他們的愛國獻身精神至今仍具有巨大的精神感召力。
愛國主義是中華民族精神的核心。中華民族的歷史之所以悠久和偉大，就是因為愛國主義作為一種精神支柱和精神財富起了非常至關(guān)重要的作用。在近代史上，當中國遭到帝國主義列強的瘋狂侵略出現(xiàn)危機時，中華兒女的愛國主義精神便越來越顯示其戰(zhàn)斗鋒芒和精神力量。從孫中山、黃興、何子淵、鄒容、秋瑾等資產(chǎn)階級革命家到李大釗、毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、彭德懷、董必武等無產(chǎn)階級革命家，無不繼承和弘揚了中華民族“以天下為己任”的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)。
愛國主義也是一種崇高的思想品德。我們可以從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”；再從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”等等得到啟示，一代又一代中華兒女，數(shù)以萬計具有崇高思想品德之人，他們不忘初心牢記使命，無不用生命詮釋了忠貞愛國之舉，讓愛國主義成為了中華民族的精神基因，也形成了深厚持久的愛國主義傳統(tǒng)精神。
中國特色社會主義進入新時代，更需與時俱進，充分發(fā)揮黨校（行政學院）作用，牢牢把握黨校姓黨的辦學原則，落實好辦學治校的主體責任，不斷提高辦學質(zhì)量和水平。時代呼喚要大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。既要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根；又要強化對黨的理論教育和黨性教育，積極培養(yǎng)造就忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義服務。
中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福。作為新時代的黨員干部，就要把握好時代主題，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。積極引導大家既要熱愛祖國的壯麗山河、悠久歷史及燦爛文化，更要關(guān)心和捍衛(wèi)祖國的前途命運，不斷激發(fā)內(nèi)心愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢匯聚磅礴力量。
愛本職工作。我黨老一輩無產(chǎn)階級革命家謝覺哉同志也說過：“愛國的主要方法，就是要愛自己所從事的事業(yè)。”廣大黨員干部要珍惜來之不易的和平生活，堅持以人民為中心，扎扎實實、勤學苦練，做工作的行家里手。不忘初心、牢記使命，人盡其才、物盡其用，就能匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴偉力。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十一
近日中共中央政治局審議通過《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例》。在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時代愛國主義教育實施綱要》，對于引導全體人民弘揚偉大的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
幾千年來，中國人民的愛國主義精神從來就是推動歷史前進的一種巨大力量。它是在中華民族悠久歷史文化的基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，反過來又給予中華民族的歷史發(fā)展以重大的影響。愛國主義在不同的國家和每個國家的不同時代，具有不同的內(nèi)容，因而進行愛國主義教育的內(nèi)容也都有所不同。中國人民的愛國主義雖然在每個不同的歷史階段都有不同的具體內(nèi)容和特點，但是也具有共同的內(nèi)容和特點。
愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導人們特別是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
中國特色社會主義進入新時代，要加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。要把握時代主題，引導人們深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復興的磅礴偉力。要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。
少年興則國興，少年強則國強。廣大青少年要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。努力做到今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十二
陳希在與青海省第二批主題教育單位部分黨組織負責人座談時強調(diào)，要把加強新時代愛國主義教育作為學習教育的重要內(nèi)容，使愛國主義成為黨員干部的堅定信念、精神力量和自覺行動。
“愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了。”
關(guān)于愛國主義，列寧同志有論述道：“千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”翻開中華民族五千多年的“歷史長卷”，每一頁都有愛國情感的“真情流露”，都是中華民族的“血脈基因”。可以說，愛國主義早已成為偉大民族精神的核心，更是中華民族的精神支柱和精神紐帶，激勵著一代代中國共產(chǎn)黨人和中華兒女為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”作為新時代黨員干部，我們自當加強愛國主義教育、大力弘揚愛國主義精神，堅持不忘初心、牢記使命，腳踏實地、勇立潮頭，用“一腔熱血”揮就“愛國之情”，用“一心奮斗”書寫“報國之行”，讓個人愛國奮斗與國家改革發(fā)展同頻共振，興偉大時代之忠魂，強偉大祖國之榮光，繼續(xù)把我們的人民共和國鞏固好、發(fā)展好，繼續(xù)為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。”
我們每一個人都應該有一顆“愛國之心”，讓愛國主義精神在內(nèi)心深處“牢牢扎根”。“天下興亡，匹夫有責。”愛國主義從來就不是一句空話，也不是空中樓閣，愛國主義精神，更不是從天上掉下來的，而是通過一些日常的點滴小事，在細微小節(jié)中潛移默化，逐步培養(yǎng)起來的，最終根深蒂固，內(nèi)化、升華為人的一種“內(nèi)在品質(zhì)”和“精神氣質(zhì)”，轉(zhuǎn)化為“具體行動”和“日常操守”。陳希同志要求“把加強新時代愛國主義教育作為學習教育的重要內(nèi)容，使愛國主義成為黨員干部的堅定信念、精神力量和自覺行動”，就是對愛國主義的一種“內(nèi)化”、一種“升華”、一種“重溫”、一種“筑魂”，就是要通過加強新時代愛國主義教育，全方位、無死角點亮新時代黨員干部愛國奮斗的“精神坐標”，讓愛國主義的旗幟永遠在新長征路上迎風飄揚。
“把愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入到人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中。”
加強新時代愛國主義教育，對新時代黨員干部而言，就是要進一步放大對黨、對偉大祖國、對中華民族、對中國人民根深蒂固、忠心耿耿的愛，用自己的一言一行講好中國共產(chǎn)黨故事，講好中國故事，講好新時代中國特色社會主義故事。所以，陳希同志要求“把加強新時代愛國主義教育作為學習教育的重要內(nèi)容，使愛國主義成為黨員干部的堅定信念、精神力量和自覺行動”正當其時。前進征程上，我們每一名黨員干部都是加強新時代愛國主義教育的參與者、推動者，都是弘揚愛國主義精神的宣傳員、戰(zhàn)斗員。只要我們懷揣對黨的“赤子之情”，對祖國的“赤誠之愛”，對事業(yè)的“熾熱之心”，自覺把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為“愛國之情”和“報國之志”，融入到踐行黨的初心和使命之中，融入到日常工作和生活之中，奮力讓國家富強之夢、民族振興之夢、人民幸福之夢“交匯奔涌”，就能在前進征程上書寫新的更大輝煌。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十三
本日印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》，明確了新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內(nèi)容，并就教育對象和方法、實踐載體、氛圍營造、組織領導等提出具體要求，為開展新時代愛國主義教育提供了重要遵循。
翻閱史卷，清正勤廉、為國為民早已成為中國歷代賢明廉潔之官和愛國志士融入血脈、植入靈魂的價值追求、精神坐標，成為愛國情懷的基本表征，成為愛國主義精神的重要內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最忠誠的弘揚者、實踐者。“勤廉”始終是中國共產(chǎn)黨人的鮮明品質(zhì)和政治本色，蘊含著豐富的治國理政的政治智慧和道德滋養(yǎng)，是開展愛國主義教育最生動的教材。
充分運用廉潔文化資源，為新時代愛國主義教育提供好課堂。各地以各類博物館、紀念館（地）、革命舊址、烈士紀念建筑物、歷史遺跡為依托，精心打造的廉政教育基地，融文化、歷史于一身，集政治性、警示性、教育性為一體，具有黨性教育、愛國主義教育、紅色革命傳統(tǒng)教育和廉政警示教育等多種功能，是激發(fā)愛國熱情、凝聚人心、培育民族精神的重要場所。要進一步加強內(nèi)容建設，改進展陳方式，增強廉政文化的吸引力、感染力、親和力，為社會各界群眾參觀學習提供更好服務。
深度挖掘培樹勤廉典型，為新時代愛國主義教育增進新特色。運用榜樣的力量，發(fā)揮典型的示范引領作用，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是開展新時代愛國主義教育有效的方法。勤廉典型以高尚的愛國情操感召人、鼓舞人、激勵人，成為推動社會前行的重要力量。要大力宣傳在中國革命、建設、改革時期涌現(xiàn)出的勤廉先進，在全社會大力營造崇尚英雄、學習楷模、爭當先鋒的濃厚氛圍，引導廣大干部群眾把敬仰和感動轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、報國為民的實際行動。
大力弘揚傳承勤廉家風，為新時代愛國主義教育豐富新內(nèi)涵。勤儉持家塑造質(zhì)樸之風，以廉守家塑造清正之風。勤廉家風，是一個家庭的精神內(nèi)核，既連著民風，又連著黨風。“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”在家盡孝，為國盡忠，勤廉家風就是愛國家風，是富有感染力和生命力的倫理規(guī)范，是中華兒女共同的心之所系、情之所歸。
把勤廉作為新時代愛國主義教育的重要內(nèi)容，成為培養(yǎng)愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行的重要載體，可以讓愛國主義教育更加鮮活、真實，以德化人、以廉育人。勤廉，應成為家風最純真的原色、民風最純樸的底色、黨風最純正的本色。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十四
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導氣力和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推動素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
通過這次參加一個多月的師德師風教育學習，我以為：要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，虔誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育；要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理；要大力宏揚尊師重教的良好傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的＇社會環(huán)境；要引導教師向重慶市開縣搶險救災、保護學生的優(yōu)秀教師群體學習，學習他們站在時代前列、踐履篤行，為人民服務的精神。學習他們愛祖國、愛人民、忠于人民的教育事業(yè)的崇高思想。學習他們關(guān)愛學生、臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的高尚師德。作為一位教師，最重要的是要酷愛教育事業(yè)，只有布滿了對教師職業(yè)的無窮酷愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一位教師，應當酷愛學生。每個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使學生感覺到教師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，激起學習的愛好，感遭到他人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。在今后教育教學中，我將從以下幾方面做好工作：
一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育固然說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用甚么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
二、加強師德建設，提升本身素質(zhì)。
教師的責任是教育學生，然而學生的思想品德，在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛，和教師的人格氣力和起榜樣作用的言談舉止。推動教育教學的融會管理的根本保證是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員故意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交換，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師，教師德的人格氣力。
三、心中有學生，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
在我們心中要有學生，要充分熟悉到學生在學習進程中的主體地位。師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式的溫順，朋友式的同等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支持，它為學生共同生活的學習提供著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。
總之，教師在工作中的一言一行，對學生都起著潛移默化的作用。良好的師德行為，有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一線教師，我以為師德主要體現(xiàn)在平時的工作當中——在工作中讓家長滿意，讓學生滿意，讓社會滿意，真誠的善待每個學生，才能為學生建立良好的榜樣，才能進步本身的人格魅力，才能使學生親其師，信其道，才能贏得社會的普遍理解和信任，才能成為學生的良師益友。上一周，我鄉(xiāng)全體教師組織學習了渭南市教師十條紅線，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和熟悉。我深入地熟悉到師德師風不但是教師個人題目，也是教師群體題目。個人師德師風不好，固然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但究竟還只是小范圍的事。教師群體假如風氣不好，特別是與社會上的不良風氣狼狽為奸，其危害性就大了。
良好的師德師風的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度束縛的基礎上，也需要廣大教師進步自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中建立起良好的師德師風。
我以為要進步本身的師德師風要從以下幾個方面入手，努力進步本身的綜合素質(zhì)。
一、愛崗敬業(yè)。
既然自己選擇了教師這個職業(yè)，就應當酷愛自己的事業(yè)就應當把這事也當作最光輝的事業(yè)，把它理想化，神圣化，就像魏書生老師那樣勤奮工作，情愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才干。原蘇聯(lián)教育家贊科夫以為：當教師必不可少的，乃至幾近是最主要的品質(zhì)就是酷愛學生。
二、尊重學生。
尊重學生。每位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生同等相待，不能把學生當下級隨便呵斥，把學生當傭人隨便使喚。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
三、以身作則。
教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學天生長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風的一些學習體會我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德與作風方面給學生以積極的影響。
師德學習總結(jié)2。
小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。通過學習“師德教育”講座，我進一步深深體會到以下幾點：
一、熱愛教育事業(yè)。
要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將這認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務學生奉獻社會”的精神。
二、熱愛學生。
學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。
三、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。
要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)。刻苦鉆研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。
四、工作積極、認真負責。
工作積極，就是要勇挑重擔，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。
五、團結(jié)互助，廉潔從教，為人師表。
團結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就再把你的愛帶給你身邊的學生吧，就像寬容自己愛人的小脾氣，原諒自己孩子的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有愛學生、尊重學生，才能精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。愛源于高尚的師德，愛意味著對學生無私的奉獻。這在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。教師重視自身的道德形象，追求人格完美，教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
學習英雄楷模用自己的實際行動實現(xiàn)著關(guān)愛每一位學生的誓言，恪盡職守，無私奉獻，不怕犧牲，敢于挺身而出，經(jīng)受住了生與死的考驗，使學生一個沒有少，一個沒有傷，一個沒有餓，一個沒有病，一個沒有亡。在災難面前，他們挺身而出，舍生忘死。
回到在日常生活中，想起與學生相處的點點滴滴，那理解的微笑、會意的眼神、無聲的流淚，這不都是我們用愛換來的嗎?讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽！
師德課后反思筆記3。
這次有幸參加國培，聆聽了專家的精彩的講座，作為教師，不得不讓我重新思考我的學習成長過程，回顧自己的童年上學的情景。讓我有個換位思考：
現(xiàn)在的孩子是父母的心頭肉，哪能讓孩子受半點委屈?我也是做父親的人了，自己的孩子在學校上學，哪有不關(guān)心的道理?作為父母都想讓孩子上好學，將來能有一份較好的職業(yè)，不為他們著想著未來，在以往的孩子學習中，我們是否考慮到孩子們的興趣呢?當今的教育是開放的時代，要以學生為本，我們可以捫心自問，自己就是對自己的孩子做到了嗎?我可以坦率的說，我沒有做到，就是對自己的孩子也沒有，通過學習，我感到我是對孩子太苛刻了，要求太高了，沒有給孩子一個個階段性的成長階梯，何況對待學校里的學生了，不由得不考慮審視自己的作為了！
無論是自己的孩子還是別人家的孩子，他們的家庭環(huán)境不同，他們所接受的家庭教育也是不同的，我們作為老師何必要求他們都在同一起跑線上呢，孩子們不同生活環(huán)境，就產(chǎn)生了他們不同的個性差異。作為一位小學的教師就要審時度勢，了解學生的家庭背景，了解他們的生活習慣，制定適合他們的教學方法，讓他們在不同的起跑線上都得到一定的發(fā)展，讓他們的學習上得到全面的提升。同時，作為教師還有結(jié)合學生的個性特點想法走近學生的生活，貼近學生的生活。農(nóng)村的學生對待農(nóng)村的一些瑣事習以為常，我們還可以作為我們的教育教學資源帶進我們的課堂，使學生感到既親切，有熟悉自然，增強他們的興趣，能充分地調(diào)動孩子們的積極性，這樣我們給他們提供了一個個活動交流的平臺，以達到我們教學的目的。
另外，我認為，作為教師要對學生有恒心、有信心、有愛心；對待生活要有平常心，對待生活上的問題用平常心態(tài)看待問題；對待自己要有一顆求學上進心、有一定的毅力，才能立足不落伍......
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十五
在學習了王愛國同志的事跡以后，我的內(nèi)心久久不能平靜。作為一個醴陵人，我感受到他的那份執(zhí)著、那份信念和那份沉甸甸的責任感。學習王愛國，就是要學習他愛崗敬業(yè)、一心為公的奉獻精神；學習王愛國，就是要學習他勇于擔當、敢于較真的實干精神；學習王愛國，就是要學習他心系群眾、大愛無私的高尚品格；學習王愛國，就是要學習他以身作則、清正廉潔的工作作風。其實，他就是一個平凡的人，他的偉大并不是轟轟烈烈，驚天動地，但他卻以自己獨有的人格魅力感動著每一個知道他事跡的人。
愛一行、懂一行。
三是要處理好理想與現(xiàn)實的關(guān)系。理想是必須的，它是我們行進的航向和指南針，我深諳實踐出真知的道理，只有通過基層工作的磨礪，才能對工作開展的現(xiàn)實因素有深刻的體會，才能把理論與實踐統(tǒng)一起來，進而知行合一，突破空洞理論的障礙，實現(xiàn)想與做的深度結(jié)合，使高效有序的工作與不是偏頗的創(chuàng)新相互促進、完美協(xié)調(diào)起來。面對現(xiàn)實，以平和的心態(tài)來看待生活和工作中的挫折。不自見，故明，不自是，故彰。
導的厚望，贏得別人的尊重，實現(xiàn)人生的價值。
新時代愛國主義教育學習心得體會范文（16篇）篇十六
9月24日，中共中央政治局召開會議，審議了《新時代愛國主義教育實施綱要》。會議指出，中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神。弘揚新時代愛國主義精神,雕琢新時代愛國主義精神之玉，廣大黨員干部要用好三“石”。
用好加強學習、真信篤行的“金剛石”。任何時候，愛國主義都不是抽象的，而是具體的、富有時代性的。中國特色社會主義進入新時代，愛國主義就是要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使其成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。當下第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在如火如荼開展，廣大黨員干部要以身作則，加強學習、真信篤行，打造“金剛不壞之身”、筑牢“防腐拒變堤壩”，引導人們深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情。
用好勇于斗爭、敢于亮劍的“磨刀石”。愛國主義不是空喊口號，而是要如習近平總書記在中央黨校(國家行政學院)中青年干部培訓班開班式上發(fā)表的重要講話所強調(diào)的那樣，要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而頑強奮斗。人在事上練，刀在石上磨。廣大黨員干部要主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭，切實維護國家利益、人民利益。
用好立足本職、熱愛工作的“驗金石”。愛國主義的表現(xiàn)方式是多樣的。戰(zhàn)爭年代，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上奮勇殺敵，是一種高尚的愛國行為。身處和平年代，對大多數(shù)人而言，熱愛本職工作就是最直接的愛國。看一個人是否愛國，就看他是否熱愛本職工作。我黨老一輩無產(chǎn)階級革命家謝覺哉同志也說過：“愛國的主要方法,就是要愛自己所從事的事業(yè)。”廣大黨員干部要珍惜來之不易的和平生活，堅持以人民為中心，扎扎實實、勤學苦練，做工作的行家里手。不忘初心、牢記使命，人盡其才、物盡其用，就能匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復興的磅礴偉力。