幼兒園小班是培養孩子們團隊合作意識和自主學習能力的重要時期。以上是小編為大家準備的幼兒園小班總結范文，希望能幫助你寫出一篇精彩的總結。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇一

在幼兒園，很多小朋友們都知道有感恩節這個節日，可能是因為每年幼兒園都會舉辦感恩節的活動吧，雖然幼兒們知道感恩節，也和家長們一起過過感恩節，但是幼兒很少會送給家長什么東西，此次活動教案就是教會幼兒制作愛心卡片，送給家長，讓幼兒能夠初步知道感恩節要對父母做些什么。懂得感恩的意義。

1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。

2、教育幼兒關心爸爸媽媽，培養幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

3、學會感恩。

1、心形的粉色卡紙（數量與幼兒數量相等）

2、各色皺紋紙若干。

3、漿糊。

4、做好的范例一份。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇二

1、喜歡泥工活動。

2、學習團球，表現蘋果的特征。

3、體驗幫忙小動物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動物圖片。

1、活動導入，引起幼兒興趣。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的.伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果?？匆豢矗幻?，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現蘋果的特征。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。

幼兒操作，教師適當指導。

3、分享活動歡樂，積累經驗。

兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇三

1、邊唱歌邊隨歌曲進行游戲，體驗游戲的快樂。

2、能根據老師的要求自由組合進行游戲，并在歌曲結束時蹲下或站好（難點）。

1、有小組形式進行圓圈游戲的經驗。

2、幼兒拉圓圈的圖片3—5張（2個人、3個人、4個人、許多人的走、跑各一張）

3、音樂磁帶。

一、律動、練聲

1、播放《拉個圓圈走走》的旋律，隨音樂拍手或做其他動作。

2、用“啦”或“啊”跟著老師唱《拉個圓圈走走》的旋律。

（評析：模唱可幫助幼兒熟悉旋律，為學唱歌曲做鋪墊。）

二、完整傾聽歌曲1—2遍，初步了解歌曲內容。

師：一群小朋友出來玩，他們在做什么呢？

1、播放歌曲，幼兒說出聽到的歌詞。幼兒回答時，教師可用動作提示。

師：我們來看看這些小朋友是不是在拉圓圈走走、跑跑。

2、出示圖片，教師反饋幼兒的回答并歸納成歌詞。接著教師按照歌曲節奏教幼兒念歌詞1—2遍。

（評析：完整傾聽可以培養幼兒的傾聽、表述能力，同時感受音樂的完整性。圖片可以幫助幼兒直觀理解歌詞內容。耳聽——眼看——腦想——嘴說——手做，充分調動幼兒多種感官參與活動，調動幼兒積極性，讓幼兒獲得知識體驗。）

三、鼓勵幼兒聽歌曲旋律，學唱歌曲。

1、幼兒嘗試隨旋律按節奏念歌詞。

2、在老師的帶領下幼兒集體跟唱學習歌曲。

3、引導幼兒邊唱歌邊做相應的動作。

（評析：隨旋律按節奏念歌詞——教唱——配上動作，有助于幼兒盡快熟悉歌曲，配上動作增添幼兒學唱歌曲的興趣。）

四、唱歌、游戲

1、教師講解規則：唱到“蹲下”和“站好”時，要立刻“蹲下”或“坐好”。

2、幼兒體驗游戲規則：幼兒隨意站好聽老師唱歌，唱到歌曲結束時立即蹲下或站好。

3、幼兒游戲：分別出示兩個人拉手、三個人拉手、四個人拉手的圖片，幼兒看圖找相應數量的伙伴拉手，唱歌游戲。最后幼兒在老師的帶領下站成一個大圓圈，邊唱歌邊進行游戲。

（評析：掌握游戲規則是本次活動的重點和難點。采取四散做——倆倆結伴玩——圍成大圓圈玩的形式，把幼兒的學習過程由易到難地進行了層次處理，將重點、難點進行了分解，幫助幼兒逐漸理解并掌握游戲規則，使幼兒在心理上和動作上逐漸到位。同時，用生動活潑的直觀圖片，能使教學內容化無形為有形，給幼兒營造出身臨其境的效果，有效激發幼兒學習積極性，加深幼兒對教學內容的理解。）

五、創編歌詞和動作進行游戲，如最后一句可改成：看看誰先摸頭、叉腰、開槍等。

（評析：創編歌詞和動作可以幫助幼兒遷移以往體育游戲經驗，激勵幼兒對新的活動內容進行挑戰，增添幼兒游戲的樂趣。）

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇四

1、以看看玩玩說說中，體驗玩翻蓋樂成功的喜悅。

2、引導同伴之間初步的合作力。

1、ppt

2、自制翻蓋樂示范教具。

3、幼兒人手一份翻蓋樂教具。

4、每組一套自制翻蓋樂教具。

一、引起興趣

“今天海寶來和大家做游戲，他要考考小朋友有多厲害”

“你們敢不敢接受海寶的挑戰？”

二、躲貓貓。

“老師用照相機給海寶拍下了很多可愛的動作”

1、幼兒找相同的的圖案，請一個幼兒上來操作。

2、檢驗操作的結果。

三、比大小。

“海寶還給大家送來了禮物，我們一起看看是什么禮物？這些禮物有什么不一樣？”

1、找出大小相同的物體，幼兒用操作板操作。

2、請幼兒說說：你用什么方法？

四、數數

1、找出數量相同的物體。

2、鼓勵幼兒集體合作。

3、驗證（操作板反面有秘密）。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇五

1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

3、喜歡與同伴、教師進行美術活動的意愿。

重點：認識顏色并會正確運用拿筆姿勢。

難點：了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流。

經驗準備：幼兒前期吃火鍋的經驗。

物質準備：魚丸、魚豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕，土豆，小熊，電磁爐，鍋，彩筆，紙

一、小熊請吃火鍋。

教師引出寶寶們想請小熊吃火鍋的情景。

----小朋友們，今天我們班里來了一位客人，我們來看看他是誰呢？

----小熊說：冬天來了，特別冷。寶寶們有沒有什么好辦法幫小熊暖和起來呢？

二、吃火鍋

1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的方法。

----小朋友們，你們吃過嗎？這是什么？

----它是什么顏色的？

----先把鍋蓋打開，給鍋里加一半的水，放入火鍋料，蓋上鍋蓋，最后把電磁爐的按鈕打開。。

2、教師出示餐具及彩筆并分發。

----小朋友們，這是什么？

3、教師示范吃火鍋的細節，幼兒仔細觀看并動手操作。

----小朋友們，仔細看哦！老師最喜歡吃玉米，它是什么顏色的？

----那我們一起來把它圖上黃黃的顏色，然后下在鍋里吧！

----用漏勺把它撈起來，小心不要燙到手哦！

三、分享真快樂

教師引導幼兒分享自己吃火鍋的心情。

活動延伸：

和自己的好朋友在活動結束后一起討論吃火鍋的流程并在爸爸媽媽幫助下可以自己動手制作一幅吃火鍋的熱鬧情景。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇六

1、嘗試學習用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖。

2、學習按照棒棒糖的形狀和顏色進行分類。

圓形和扁的棒棒糖實物，紅、綠兩種顏色的橡皮泥，糖紙，小棒；幼兒已有團圓橡皮泥的基礎。

超市貨架的擺放：

貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標志，并配以文字說明。

紅色圓形棒棒糖。

紅色扁的棒棒糖。

綠色圓形棒棒糖。

綠色扁的棒棒糖。

1、導入活動。

師：你想買什么樣的棒棒糖？

朱老師：你看，我帶來了兩種。我就要這樣的。

2、嘗試操作。

師：我答應給小二班的小朋友做棒棒糖了，現在我們就開始做好嗎？

（1）請幼兒觀察兩種棒棒糖，說說有什么不一樣的地方？（圓的和扁的）。

（2）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢？（讓幼兒自己說說用什么辦法制作）。

（3）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙？有什么好處？

（4）請幼兒開始制作。

提醒幼兒不要把小棒對著自己的面部和別人，并學著給棒棒糖包上糖紙。

（5）教師巡回指導。

3、給棒棒糖分類。

（1）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現在我們把棒棒糖放到我們的小超市，等一會朱老師會來拿，我們不能亂放，要根據棒棒糖的顏色和形狀放好。請小朋友看清楚貨架上的標志，根據標志放好。

（2）請幼兒根據棒棒糖的形狀和顏色對應貨架上的標志分類放好。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇七

1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

2、能使用適量糨糊進行粘貼。

3、體驗親子制作的樂趣。

1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

2、根據活動需要自制ppt。

一、導入活動，激發幼兒興趣

1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什么呢？（雨傘）

2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎上進行小結）

3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢？（ppt）

4、教師小結幼兒的辦法。

5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？

二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

1、教師請一名幼兒剪傘面。

2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。

3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的時候要對對齊哦，然后變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導

1、提醒幼兒操作時要注意衛生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關上剪刀嘴巴放回盒子中。

2、邀請家長參與幼兒活動。

四、結束活動

小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇八

1、用彩繪、粘帖等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環境的裝飾品。

2、在設計、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。

色彩的對比和應用

選材的使用及色彩的調配

各種廢棄的容器、包裝紙、彩色紙、碎布、緞帶等材料，準備彩泥、顏料、畫筆、膠水等工具材料。

1、導入新課

老師：同學們，你們看，這兩個東西你們見過嗎？（師出示兩個經過加工裝飾的瓶子與盒子）

生：答（略）

師：其實這兩個東西很普通，我想大家一定都看過。只是因為它穿上了一件美麗的花衣裳。現在，老師就把它的花衣裳脫下來，讓你們看看它的真面目。（師動手去掉其衣裳）

生：答（略）

師：對了，我們今天就來學做“花花衣”（電腦出示課題）

2、賞析教材

引導學生賞析教材，并討論、交流：

生匯報

3、學生動手練習，師巡視指導

4、作品展示（評出裝飾獎）

5、收拾與整理

將裝飾好的容器集中在一起，看看哪些適合單獨放置，哪些適合組合在一起。然后將這些適合組合的作品用繩子等連接起來，稍加修飾后，將桌子上多余的材料收拾干凈。

6、課后拓展

將穿上花花衣的容器擺放在班級里。

做成漂流瓶，讓江河大海將我們的祝福帶向遠方。

將穿上花花衣的瓶子串成風鈴，掛在教室里，掛在校園的樹上。

在征得學校同意之后，我們甚至可以將校園里用來種盆景、養睡蓮的大缸進行包裝

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇九

活動目標。

1、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

2、體驗想象創造各種圖像的快樂。

竹子自古以來就是一種人們喜愛的材料。竹子在中國是一種圖騰崇拜，是一種精神。不少文人墨客都喜愛竹子。在南方盛產竹子的地區，竹子在人們的日常的生活中更是隨處可見。

制作材料：

竹子、竹梯、竹篩、大小不同的鐵盒、紙盒、廢舊保溫桶、細鐵絲、丙烯顏料等。

制作方法：

1．竹音筒。取竹子切成長短不一的竹筒，并利用丙烯顏料在竹筒上畫上漂亮的圖案，然后在竹筒的一端打孔、穿線并固定在竹架上。

2．五彩鼓、七音鼓。用丙烯顏料將廢舊的鐵質、紙質餅干盒、月餅盒進行裝飾后用細鐵絲固定在竹篩上，再取兩段小竹子做鼓槌。

3．架子鼓。取廢舊的鐵架、竹竿等連接制作成架子鼓支架。再將保溫桶以及鐵質、紙質餅干盒等進行美化裝飾，固定在支架的相應位置。

4．雙響筒。取一段竹子，將一端切出一道裂縫，在裂縫中塞人一塊小木片，使其兩端敲擊音色不同，然后在竹子的無裂縫端用電鉆鉆兩個孔，系上細鐵絲，最后涂上兩種不同的顏色。

5．竹快板。取一長竹片和幾塊一樣長度的短竹片穿孔，用繩子扎在一起，上光油即可。

6．竹響板、竹魚。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯墊，涂上漂亮的顏色，再上光油。

7．太平鼓、蛙鳴板。取一段小竹梯、廢舊的鐵質、紙制餅干盒，用彩色針織棉布裝飾餅干盒并將其固定在竹梯上。再取一塊搓衣板固定在竹梯的末端。

游戲玩法：

1．音樂區隨意演奏、按節奏演奏、邊唱邊演奏、創編節奏演奏、齊奏、輪奏、合奏等。

2．美工區認識顏色、欣賞圖案、造型等。

3．益智區數數、比較高矮、長短、粗細等。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十

3、通過活動的進行讓幼兒體會美術創作的積極情緒。

活動準備1、16開鉛畫紙（畫有蘋果）。

2、紅色、綠色美工紙若干。

3、固體膠管。

4、桌椅。

活動重點：使幼兒掌握撕紙的技巧及粘貼的方法。

2、簡述及活動目的,并傾向朋友想一想自己想把蘋果貼成什么顏色的`.(強調要貼在蘋果圖形內部)。

3、進行示范活動告訴幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼。

二、操作過程1、幼兒進行創作活動.

2、老師巡回指導.

三、展示、交流、分享1、夸獎孩子們貼的蘋果非常的漂亮.

2、請愿意介紹自己蘋果的小朋友來講講.

3、把自己的名字寫上(可以老師代寫,也可以鼓勵小朋友自己創作非凡符號表現自己的名字)。

四、延伸活動假如時間答應或者孩子們愛好還是很高的話,可以鼓勵孩子們給自己的小蘋果畫上葉子等其他的添畫.

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十一

1．會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。

2．能自主創意增添五官、手臂。

3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

每人一份彩色面團，每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標牌。

1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)

2．我的家里有誰?

1．這一家人有誰?你從哪里看出來的?

2．這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?

3．一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個子高矮不一樣)

(一)師幼探索需要的材料

彩色面粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉

1．先將面團分成三個大小不一的面團。

2．將面團搓長，并在中間捏出身形。

3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟

先把面團分一分，然后搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。

(四)介紹入手―份的制作材料

1．教師引導幼兒捏出大小不一的人。

2．鼓勵幼兒創意增添五官、手臂。

3．完成后在自己的作品上插上姓名標牌。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十二

1、通過手工撕紙、粘貼毛毛蟲，培養幼兒對手工活動的興趣；引導幼兒在制作、模仿毛毛蟲的活動中產生愉快的情緒體驗。

2、引導幼兒用撕紙、拼貼的方法表現毛毛蟲的基本外形特征，通過撕紙、拼貼發展幼兒的小肌肉動作以及手眼協調的能力，引導幼兒通過運用紅黃藍三色紙，鞏固對三原色的認識。

3、引導幼兒學習沿線撕紙的技能和拼貼的技能。

4、提高幼兒動手操作能力，培養幼兒初步的想象力和創造力。

知識準備：幼兒對毛毛蟲的外形特征有所了解。

物質準備：有關毛毛蟲的錄像資料、圖片、玩具。畫有圓形的方形紅、黃、藍三色紙若干，空盤子每組三個、膠水、棉棒、勾線筆。教材專用作業紙每人一張，范例撕紙毛毛蟲、錄音機、磁帶。

環境準備：可以爬行的地面，花園展板。

一、趣味導入。

1、播放錄像引起幼兒興趣。

指：今天老師請來了幾位神秘的小客人，想知道是誰嗎（播放錄像出示毛毛蟲）。

提問：剛才看到的小客人是誰？（毛毛蟲）你看到什么樣的毛毛蟲了？

2、請幼兒尋找、觀察毛毛蟲，發現毛毛蟲之間不同的外形特征。

3、指：現在毛毛蟲小客人就在我們身邊，看哪個小朋友的眼睛亮，能以最快的速度找到一只毛毛蟲。（請幼兒尋找藏在周圍的毛毛蟲圖片）請幼兒說一說自己找到了什么樣的毛毛蟲，并看一看和其他小朋友的毛毛蟲一樣嗎？什么地方不一樣。幼兒自由回答。

教師：毛毛蟲有的身體是一個顏色，有的'身體是彩色的，有胖的、瘦的……根據幼兒回答情況。

二、學習范例，嘗試撕紙。

1、出示玩具毛毛蟲，引幼兒觀察手工毛毛蟲的基本外形特征。

指：老師也找到一只大大的彩色毛毛蟲，出示玩具毛毛蟲。

提問：

（1）毛毛蟲的頭上長著什么？（眼睛、嘴巴、觸角）。

（2）身體是什么樣子的？（彩色的，一節一節的，）。

（3）身體兩側還長著什么？（許多小腳）。

2、出示范例手工撕紙毛毛蟲，引導幼兒觀察。

指：在一座麗的大花園里還藏著一只漂亮的毛毛蟲，請眼睛亮的小朋友把它找出來。

提問：

（1）這只毛毛蟲是用什么，圖形做成的？（圓形）。

（2）毛毛蟲身上有什么顏色？（紅、黃、藍）。

（3）毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角和身上的小腳是怎么做上去的（畫上去的）。

3、教師講解示范毛毛蟲制作方法。

指：我們一起給這只毛毛蟲做一個朋友吧?。ń處熓痉?，操作步驟：先撕圓，然后把圓一個一個靠在一起粘在樹葉上，然后畫上眼睛、嘴巴、觸角和小腳。教師重點介紹撕圓的方法。）。

4、幼兒撕紙、粘貼毛毛蟲，教師巡回指導。

指：下面請小朋友也來動手做一只可愛又漂亮的毛毛蟲吧。

出示電子版《幼兒美術新天地》教材中的范例，觀察不同形態的毛毛蟲，引導幼兒自己動手制作。

要求：撕圓的時候盡量沿線撕，粘貼時，圓與圓緊緊挨在一起，撕剩的廢紙放進空盤子里。

三、欣賞作品、互評、游戲。

1、請幼兒將作品放置于展板上，大家共同欣賞。

2、講評：幼兒互評，教師講評，表揚有創意的幼兒。

3、游戲：毛毛蟲爬爬爬。

四、活動延伸。

在美工區，為幼兒各種材料的紙張，讓幼兒練習撕紙，并在此基礎上再造想象。

在本次活動中，幼兒學習、認識了紅、黃、藍三原色，并通過撕紙、粘貼三色毛毛蟲的操作活動加深了對三原色的認識。在活動過程中，幼兒由觀察認識毛毛蟲，到動手制作毛毛蟲，最后到模仿毛毛蟲，先靜后動，教師將知識自然的滲透到整個活動當中，使幼兒能夠快樂的學習。而且活動的每個環節都能很好地調動幼兒的積極性，整個過程趣味性很高，符合小班幼兒的年齡特點，因此幼兒的興趣很高，都能在快樂的情緒中積極主動的完成每個環節的活動，收到了很好的效果。但是，在這次活動當中也有不如意的地方，因為小班幼兒年齡小，小肌肉發育不完善，動手能力相對較弱，因此細小動作的完成比較困難，所以部分幼兒很難較好的完成撕紙任務，也就不能按要求去完成作品。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十三

2、鍛煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。

3、培養幼兒對撕紙活動的興趣。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

1、菊花圖片。

2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干。

1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）。

師：咦？菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？（長長的、細細的）。

2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎？（可以）那請你們動手試試吧！

3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能。

（1）教師示范撕花瓣，強調輕輕慢慢的一片一片撕。

（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣。

4、活動評價。

（1）幼兒插花。

師：哇！小朋友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧。

（2）小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）。

通過棉簽點彩的形式點畫出花朵，換了一種繪畫工具，幼兒的興趣點高，多積極參與，但由于棉簽點太小，加上部分幼兒點的數目太少了，完成情況沒有達到自己預期的效果，但整幅作品還是算精致，并且從繪畫中獲得很多樂趣，多積極的參與?？吹接變和娴?這么開心，自己也感覺很開心，自己的付出得到孩子開心的笑，很值得。存在不足的就是棉簽點出來的點太小了，自己在示范畫的時候，也沒有用大棉簽讓幼兒更清楚的看到，并且自己在布置知識幼兒豐富對迎春風的認識，布置的太晚了，以至于，幼兒對這方面的經驗比較不足，在課堂講述上，比較沒有話講，讓幼兒感受討論的比較少，下次可以采用讓分組幼兒充分感受迎春花。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十四

牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

2．在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的牛尾巴。

3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。

1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。

2．為提高幼兒運動興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!

1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓練。

2．激發幼兒參與鍛煉活動的興趣。

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幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十五

活動背景：小班幼兒年齡小，而且都為獨生子女，在家中事事都由家長包辦，所以，至今有許多小朋友不會扣鈕扣，習慣依賴成人。但是孩子雖然小，卻具有強烈的好奇心，對周圍充滿濃厚的興趣，對新鮮事物有動手嘗試的愿望，會主動接近。同時這一年齡的孩子，交往范圍有了很大拓展，逐漸認同和接納家庭成員以外的教師和同伴。動作開始協調，雙手協調技能有了很大發展，逐步精細化。并產生了美術表現的意愿，愿意嘗試各種新材料，表達熟悉物體的粗略特征。而教師利用生活中孩子生活中發現的這一事件，針對孩子的年齡特點，進而引發了這一主題活動，讓幼兒通過一系列游戲活動，既對鈕扣的外形特征、及與人的關系有了一定的認識，又使幼兒的需要得到滿足，通過活動發展他們的語言表達能力、想象力、創造力、動手能力……。而且以此在班級開展自己的事情自己做，及互相幫助的活動，提高了幼兒的自理能力，并學會互相關心、互相幫助，樹立良好的道德品質。

活動目標：

1、活動適合小班年齡段幼兒開展。

2、通過收集各種鈕扣，鼓勵幼兒利用身邊常見材料進行操作和探索，培養幼兒積極參與、大膽創造的.能力。

3、激發幼兒自主想象、大膽嘗試，體驗成功的喜悅。

4、通過活動培養幼兒互助的能力。

活動準備：

1、通過家長園地的途徑，向家長介紹幼兒的興趣與需求。并請家長和孩子一起收集各類有趣的鈕扣。

2、在家中，幼兒與家長共同說一說鈕扣的外形、特點及玩法。

3、教師準備：根據孩子的興趣，教師思考可能開展的活動。

主要活動：

游戲活動一：好看的扣子。

目標：1、能夠用簡單的語句講述鈕扣的外觀及用途。(如顏色、形狀、花色等)。

2、鼓勵幼兒與同伴積極交流。

準備：師生收集的各種鈕扣、實物投影儀、視頻展示臺在家中與父母一同收集、認識鈕扣。

過程：1、操作活動，幼兒自由結伴交流自己帶來的鈕扣。

2、個別幼兒介紹自己的鈕扣：外形、色彩、用途等。

3、教師出示與幼兒介紹不同的鈕扣，進行介紹。

4、師生互相介紹，加深對鈕扣的認識。

游戲活動二：好玩的鈕扣。

目標：1、引導幼兒創造性地用鈕扣玩出各種玩法。

2、鼓勵幼兒與同伴交流玩法，體驗分享的快樂。

準備：幼兒已與家長在家中玩過扣子、各種鈕扣若干。

過程：1、幼兒實踐活動：這兒有許多扣子，你想玩玩嗎，看誰玩的方法最多。

2、幼兒介紹自己的玩法。

3、學習同伴既新又好的玩法。

4、表揚玩法多的幼兒，鼓勵大家學習。

游戲活動三：幫小兔穿衣。

目標：1、學習將5以內數量的排序。

2、繼續練習扣鈕扣的技能，激發幼兒幫助他人的良好品質。

準備：人手一套兔子玩具(還可準備一些其它動物玩具，如小狗、小貓等)，并穿一件帶按扣的衣服(衣服上的鈕扣數目1—5)。

過程：1、出示玩具兔子，引起幼兒的操作興趣。

2、幼兒操作活動，教師巡回指導。

請幼兒先幫兔子扣好鈕扣再按數量的多少排序，并數一數，說一說。

3、幼兒相互交換玩。

4、師生交流評價。

游戲活動四：我設計的鈕扣。

目標：1、通過活動激發幼兒設計各種各樣的扣子。

2、鼓勵幼兒積極想象，大膽繪畫。

準備：自制衣服樣本若干張、彩筆、剪刀、漿糊、抹布。

過程：1、出示衣服樣，提問：“這件衣服缺了什么呀?”

(鈕扣)“這么辦呢?”(做鈕扣)。

2、幼兒介紹自己準備設計的鈕扣。

3、提要求，幼兒操作活動。

(1)大膽想象，設計與別人不一樣的鈕扣。

(2)剪好以后，粘貼在相應的位子上。

4、幼兒作品展示，介紹及評價。

游戲活動五：做鈕扣。

目標：1、學習用搓圓、壓扁、壓模的技能制作鈕扣。

2、學會正確使用輔助材料。

準備：油泥、泥工板、油泥模子、火柴棒、

大衣服樣一件(貼在黑板上或活動室的墻上)。

過程：1、出示大衣服樣，啟發幼兒除了用畫的方法，還能用什么方法做鈕扣。(油泥)。

2、引導幼兒回憶鈕扣的外形特征。

3、認識輔助材料，教師示范講解制作方法。(可自做、可壓模，做后用火柴棒做鈕扣洞眼)。

4、幼兒自由操作。

5、幼兒將自己做的扣子粘在大衣服上，共同欣賞。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十六

1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養成良好的粘貼習慣。

2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

3、體驗節日的快樂氛圍。

4、引導幼兒積極與材料互動。

1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

2、鈴兒響叮當的音樂，訂書機，皮筋。

1、音樂游戲，找朋友。

老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱，好嗎？

2、學習粘貼圖形。

認識紙張和圖形。

老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。

（出示彩紙）這是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？

這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）。

教師示范粘貼。

我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點，不要疊在一起。

那邊還有許多卡紙和圖形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

3、幼兒操作，粘貼圖形。（輕聲播放關于圣誕的歌曲）。

4、變魔術。

卡紙還會變魔術呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）。

圣誕節馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一起過圣誕節，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十七

活動名稱：美麗的蝴蝶(撕貼畫)。

活動目標：

1、體驗折紙、撕紙、粘貼活動的樂趣。

2、感受春天的氣息，蝴蝶飛舞。

活動準備：

1、一幅撕貼好的蝴蝶圖。

2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒。

活動過程：

1、出示蝴蝶圖，引起幼兒參加活動的興趣。

師：真聰明，我們現在就來做蝴蝶。

2、教師示范折、撕蝴蝶，再將蝴蝶貼在背景圖上。

(1)教師一邊示范，一邊講解。

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞，美化蝴蝶。

3、幼兒操作，教師指導。鼓勵幼兒大膽創新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。

(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽，貼在大背景圖上。

(2)幼兒獨立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上。

(3)畫上蝴蝶的觸角，還可以在翅膀上畫一些花紋。

4、引導幼兒欣賞自己的作品，點評作品，感受集體創作成功的喜悅。

幼兒園小班diy手工教案大全（18篇）篇十八

1、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。

2、通過吃火鍋的情景活動,體驗集體游戲中分享的快樂。

3、喜歡與同伴、教師進行美術活動的意愿。

重點：認識顏色并會正確運用拿筆姿勢。

難點：了解吃火鍋的流程并愿意大膽交流。

經驗準備：幼兒前期吃火鍋的經驗。

物質準備：魚丸、魚豆腐、蔬菜、肉、玉米、蓮藕，土豆，小熊，電磁爐，鍋，彩筆，紙。

一、小熊請吃火鍋。

教師引出寶寶們想請小熊吃火鍋的情景。

小朋友們，今天我們班里來了一位客人，我們來看看他是誰呢？

小熊說：冬天來了，特別冷。寶寶們有沒有什么好辦法幫小熊暖和起來呢？

二、吃火鍋。

1、教師出示火鍋要用的材料及介紹吃火鍋的方法。

小朋友們，你們吃過嗎？這是什么？

它是什么顏色的？

先把鍋蓋打開，給鍋里加一半的水，放入火鍋料，蓋上鍋蓋，最后把電磁爐的按鈕打開。。

2、教師出示餐具及彩筆并分發。

小朋友們，這是什么？

3、教師示范吃火鍋的細節，幼兒仔細觀看并動手操作。

小朋友們，仔細看哦！老師最喜歡吃玉米，它是什么顏色的？

那我們一起來把它圖上黃黃的顏色，然后下在鍋里吧！

用漏勺把它撈起來，小心不要燙到手哦！

三、分享真快樂。

教師引導幼兒分享自己吃火鍋的心情。