心得體會是我們在實踐中汲取的智慧結(jié)晶，不可忽視的重要部分。這些心得體會范文深入淺出，字字珠璣，值得大家細細品味和參考。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇一

為了扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，如何做“合格黨員”和“做合格法官”開展學(xué)習(xí)討論活動，5月30日下午，宣州區(qū)法院黨組成員、副院長左志平為全院黨員干警及入黨積極分子講授了題為《做一個合格黨員要講奉獻、有作為》的專題黨課。

左志平提出，講奉獻、有作為是黨員的義務(wù)和時代要求。

奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神，海納百川的胸襟。

感恩是奉獻的動力、實干是奉獻的基礎(chǔ)、進取是奉獻的需要。

作為就是人在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事、專心做事。

講奉獻、有作為是為黨之基，是黨內(nèi)法規(guī)的要求，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所決定的。

我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到實際行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對審判事業(yè)熱愛和執(zhí)著。

要立足崗位奉獻，踐行為民宗旨，勇于擔(dān)當(dāng)盡職，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神。

要直面司法改革，投身改革，積極參與支持改革，法院的發(fā)展靠我們法官去堅守和奉獻，我們必須義無反顧、砥礪前行。

左志平指出，講奉獻、有作為是黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，“天行健，君子以自強不息”、“士不可以不弘毅，任重而道遠”、“為官避事平生恥”，高度概括了擔(dān)當(dāng)精神。

作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的事業(yè)去奮斗。

當(dāng)前，在國家各級機關(guān)中存在著不講責(zé)任擔(dān)的“為官不為”現(xiàn)象，由過去的“門難進”、“臉難看”、“事難辦”變成了現(xiàn)在的“門好進”、“臉好看”、“事不辦”消極不作為的懶政、怠政。

習(xí)xx總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。

上述情況，我院黨員干警中也多多少少存在擔(dān)當(dāng)精神缺乏的問題，表現(xiàn)在：一是工作漂浮，缺乏責(zé)任心;二是工作不主動，缺乏進取精神;三是務(wù)虛不務(wù)實，缺乏實干精神。

如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問題，應(yīng)當(dāng)通過“三個教育”，打牢“三個基礎(chǔ)” 來實現(xiàn)：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ);二是加強學(xué)習(xí)教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。

左志平強調(diào)，做合格黨員法官要帶頭講奉獻、有作為。

我們絕大多數(shù)干警既是黨員又是法官，必須要把“做合格黨員”與“做合格法官”結(jié)合起來，既要以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，又要以合格法官的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，要帶頭講奉獻、有作為，對黨忠誠，對審判事業(yè)負責(zé)，牢固樹立核心意識、大局意識、責(zé)任意識、看齊意識，不辱使命。

具體來說，講奉獻、有作為，必須要有全身心投入的精神、追求完美的“工匠精神”、廢寢忘食吃苦耐勞的奉獻精神;必須堅守法律信仰，加強黨性修養(yǎng)，提升司法能力。

只有這樣，講奉獻、有作為在工作中能夠得到踐行和升華，心系黨、心系國家、心系群眾，“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標(biāo)就會實現(xiàn)。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇二

11月7日，市地方志辦公室開展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第四次專題學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)以“講奉獻，有作為，做帶頭干事創(chuàng)業(yè)的黨員”為主題，采取黨課學(xué)習(xí)與自由發(fā)言相結(jié)合的方式。

與以往學(xué)習(xí)不同的是，這次專題學(xué)習(xí)討論支部邀請了退休老黨員和新園社區(qū)的黨員干部參加。老黨員和基層的黨員干部們，冒著嚴(yán)寒、頂著細雨，不辭辛苦提前趕到會場參加學(xué)習(xí)。他們的這種黨性意識深深地鞭策著支部的每一位黨員。

此次專題學(xué)習(xí)討論由市志辦副主任、機關(guān)黨支部書記姚蘭主持，學(xué)習(xí)分為四個部分。

首先由支部宣傳委員尚暢組織學(xué)習(xí)文件。重點學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨第xx屆六中全會精神，提綱契領(lǐng)地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨的九十年》《干在實處走在前列》《好干部是干出來的》等書籍和長沙市頒布的《實行容錯糾錯鼓勵干事創(chuàng)業(yè)暫行辦法》。

市志辦副主任賀國成作題為《講奉獻，有作為，做帶頭干事創(chuàng)業(yè)的黨員》的專題黨課。賀主任從什么是奉獻、什么是奉獻精神、什么是共產(chǎn)黨人的奉獻精神，怎樣理解講奉獻、有作為，共產(chǎn)黨員如何做到講奉獻、有作為三個方面引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，引用領(lǐng)袖人物的精典論述，聯(lián)系革命先輩的感人事跡，深刻闡述了“奉獻”的內(nèi)涵和外延。

聽完生動的黨課，來自社區(qū)的黨員們紛紛發(fā)言，談心得談感受。特別是社區(qū)老黨員退伍軍人張明剛老人的發(fā)言發(fā)人深省，直達心靈。張老表示今天有機會來市志辦一同參加“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，他將之視為一種榮譽。作為一位在部隊入黨的老黨員，老人的一生都在踐行著“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”的誓言。張老已年逾八旬，年輕時一直堅守在祖國的邊疆，退伍后回到家鄉(xiāng)，一直從事志愿工作，非常熱心社區(qū)事務(wù)。無論是在職還是退休，他都以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。老人這種無私奉獻、默默堅守的精神，正是這次學(xué)習(xí)主題最生動的詮釋。

下午，市志辦的各位黨員暢所欲言，圍繞“怎樣對待黨組織生活和怎樣在本職工作中履職做貢獻”兩個主題開展討論。談思想認識、談突出問題、談根源癥結(jié)、談?wù)拇胧Ｃ课稽h員聯(lián)系自己的本職工作交心談心，自我剖析，通過這種交流討論，增進了黨員之間的了解信任，也凝聚了全辦干事謀事的精氣神。

最后，市志辦黨組書記、主任王習(xí)加做總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了此次會議組織嚴(yán)密、授課深入、發(fā)言深刻，特別是和新園社區(qū)黨員的交流，讓我們深受啟發(fā)。社區(qū)是最基層的單位，是便民惠民政策落實到居民手中的“最后一公里”，我們機關(guān)干部要學(xué)習(xí)基層干部實干、肯干的精神，真正將“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)落實到工作中，為長沙方志事業(yè)做出新的貢獻。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇三

為了改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動、有趣、活潑，使教學(xué)活動更有目的學(xué)習(xí)吳波先進事跡心得體會性、針對性、實效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，本學(xué)期我市在中小學(xué)課堂教學(xué)中實施“學(xué)進去講出來教學(xué)方式”(簡稱“學(xué)講方式”)。這一學(xué)講方式，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，剛開始接觸時，在課堂中總是有一些茫然。學(xué)校通過一系列的學(xué)習(xí)研討活動和專家引領(lǐng)講座，讓我對學(xué)講計劃有了更深層次地了解。

“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達成的基本要求的課堂教學(xué)方式。教學(xué)中主要是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動學(xué)生主動、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，顯然應(yīng)當(dāng)從大一統(tǒng)的傳授型方式中蛻變出來，以學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)為軸心，向著活動的、合作的、反思的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。

學(xué)講方式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)一般分為“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、學(xué)習(xí)三嚴(yán)三實心得體會檢測反饋、小結(jié)反思”等幾個環(huán)節(jié)，這與我校的自主習(xí)得模式下的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是相吻合的。

“自主先學(xué)”：是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。自學(xué)是在教師指導(dǎo)下的課前預(yù)習(xí)、課中的自主學(xué)習(xí)。由學(xué)生在課前或剛開始上課的時間段內(nèi)自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難，提出問題，經(jīng)由教師和學(xué)生共同梳理后提取出課堂學(xué)習(xí)的主要問題(即知識點、重難點)。學(xué)生帶著思考和質(zhì)疑進入討論，達到提高課堂教學(xué)針對性的目的;同時，給予一定限度的學(xué)習(xí)時間和進度安排的自主性，保證不同學(xué)習(xí)速度學(xué)生“異步”學(xué)習(xí)的公平機會。在小組教學(xué)研討中，我們二年級組根據(jù)二年級學(xué)生年齡小，自主學(xué)習(xí)能力薄弱等特點，在第一課時教學(xué)時，我們設(shè)計出了簡單有效的自主學(xué)習(xí)單。此自主學(xué)習(xí)單共有三項內(nèi)容，第一項為我認為本課難讀的字音和我認為本課難寫的生字。第二項為我不理解的詞語。第三項為我能正確、流利地朗讀課文，這一項分為自評和小組互評兩項。在教學(xué)《學(xué)棋》這一課時，我先教會學(xué)生使用此預(yù)習(xí)單，學(xué)生在預(yù)習(xí)時有了方向，知道如何進行有效預(yù)習(xí)，對于預(yù)習(xí)的內(nèi)容有了明確的要求。有了有效的課前預(yù)習(xí)，接下來就是如何組織“小組討論”：在課上，我引導(dǎo)小組長明確分工，誰交流哪一部分，每一個同學(xué)都要討論、發(fā)言。并要求學(xué)生在交流自己的預(yù)習(xí)單上的內(nèi)容時，隨時可以及提出自己在讀書中遇到的疑問。有了小組討論交流的過程中，在此基礎(chǔ)上，在進行全班交流。全班交流不是簡單的重復(fù)，而是指導(dǎo)學(xué)生有針對性地對自己在學(xué)習(xí)中遇到的疑惑和要提醒其他同學(xué)要注意的。教學(xué)生字時，也是由學(xué)生提出自己認為難寫的字，再由學(xué)生交流如何提醒大家寫好這些字。一堂課下來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了充分的體現(xiàn)，一些難以理解的問題不須要通過教師來講解，通過小組合作討論便解決了，學(xué)生的能力得到了更好鍛煉。

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黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇四

“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員，將成為廣大黨員進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，強化宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為的重要政治任務(wù)。自鎮(zhèn)上開展“兩學(xué)一做”活動以來，通過逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》等黨內(nèi)法規(guī)，學(xué)系列講話，我感觸頗深，以下是我的幾點體會：

一要學(xué)深學(xué)透，為能爭取早日入黨而打牢基礎(chǔ)。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在“學(xué)”。“人無學(xué)，則不明理;人之有學(xué)，則有力。”對于學(xué)，不僅要學(xué)的進去，而且要學(xué)的明白，不僅要學(xué)的透徹，而且要學(xué)的扎實。對于學(xué)習(xí)，首先是要拿出時間不間斷的學(xué)，通過集中性學(xué)習(xí)以外，還要自己安排時間學(xué)，把學(xué)作為一種自覺行動;其次是帶著問題學(xué)，要勤于檢查自己身上存在的問題，通過學(xué)習(xí)，解決工作生活中存在的問題，提高認識自己，不斷深化自己，爭取早日入黨;再次是要創(chuàng)新方式學(xué)，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的過程，為了加深理解和記憶，就需要與時俱進，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，擴大學(xué)習(xí)效果，為爭取早日入黨打牢基礎(chǔ)。

二要知行合一，將“兩學(xué)一做”應(yīng)用到實際工作中。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會有益處;只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，密切聯(lián)系群眾，全心全意為居民服務(wù)。

首先是把干好工作和提升素質(zhì)統(tǒng)一起來。要在干好本職工作的過程中，通過深化認識、思考歸納、概括總結(jié)，使自己在工作中活的經(jīng)驗思想成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，推動自身素質(zhì)不斷得到提高，為不斷適應(yīng)新形勢、新政策、新情況而做好準(zhǔn)備。

其次是把服務(wù)信念和創(chuàng)新意識統(tǒng)一起來。堅持全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，也是每一個黨員必須堅守的信念意識，但是為人民服務(wù)的方式必須善于變化，要根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要調(diào)整和創(chuàng)新。作為一名社保工作人員，要在認真扎實做好自己分管工作的同時，不斷積極開拓工作新思路，新方法，以便更好更全面的服務(wù)于居民群眾，塑造良好的服務(wù)形象。

再次是落實行動和解決問題統(tǒng)一起來。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深學(xué)深做，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在“做’,要帶著自身問題學(xué)，針對自身問題改，最終要落實在如何解決問題、推動工作上，以實際行動和工作成績檢驗來學(xué)習(xí)成效。作為一名社保工作人員，切實做到真學(xué)、真懂、真信，堅決做到該該做的必須做到，不該做的堅決不做。樹立服務(wù)觀念，以為居民服務(wù)為中心，把如何為居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿于工作的始終，要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，解決工作中普遍存在的意識弱化、紀(jì)律渙散、工作態(tài)度等一系列問題，全面提升自己思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，以黨的先進性和純潔性制約自己，經(jīng)得起黨的考驗。

總之，兩學(xué)一做，需要我們每一位干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，使守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，成為一種行為自覺和行動規(guī)范，學(xué)深悟透、融會貫通、不斷深化拓展學(xué)習(xí)教育的廣度和深度，在實際工作中提振精氣神、錘煉好作風(fēng)、展現(xiàn)新作為。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇五

近日，在參觀“英雄史詩不朽豐碑——紀(jì)念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年主題展覽”時強調(diào)，“要繼續(xù)在實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上萬眾一心、頑強拼搏、奮勇前進。”這為我們指明了前進的方向。對黨員干部而言，不僅要自己走好“新長征”，更要帶頭走好“新長征”。

要帶頭“啃硬骨頭”。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。縱觀整個長征的過程：四渡赤水、翻越五嶺、疾跨烏蒙以及爬雪山、過草地……都是難啃的硬骨頭。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上，還有沒有硬骨頭呢?用的話來說，“容易的、皆大歡喜的改革已經(jīng)完成了，好吃的肉都吃掉了，剩下的都是難啃的硬骨頭。”改革進入深水區(qū)，調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式、促創(chuàng)新任務(wù)依然艱巨，穩(wěn)增長、惠民生、促和諧任務(wù)依然艱巨，轉(zhuǎn)職能、提效能、促發(fā)展任務(wù)依然艱巨……這些都是難啃的硬骨頭。“黨員不帶頭，誰帶頭?”在做一名合格黨員的過程中，必須進一步認清大勢，帶頭“啃硬骨頭”，勇于涉深水、過險灘，不怕挑戰(zhàn)、敢擔(dān)風(fēng)險，堅定信心、迎難而上，全力以赴打贏改革這場攻堅戰(zhàn)。

要帶頭“嚼苦菜根”。“嚼得菜根，百事可為。”艱苦樸素、克勤克儉是我們黨克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的重要法寶。八十年前，紅軍通過艱苦卓絕的長征，實現(xiàn)了中國革命從挫折走向勝利的重大轉(zhuǎn)折，譜寫了我們黨、軍隊和中華民族歷史上的壯麗篇章。工農(nóng)紅軍用草鞋踩下的那一串串腳印，在波瀾壯闊的歷史長河中留下了難以磨滅的印記。革命先輩身上那種特別能吃苦、特別能擔(dān)當(dāng)、特別能戰(zhàn)斗的精氣神，如同一束陽光，照進了現(xiàn)實。“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新。”作為共產(chǎn)黨員，只有把這種精氣神融入血脈，帶頭“嚼苦菜根”，吃別人吃不下的苦，永遠銘記攻苦食儉的革命歲月，永遠保持甘貧苦節(jié)的政治操守，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的工作作風(fēng)，才能在新的長征路上留下屬于自己的足跡。

要帶頭“坐冷板凳”。二萬五千里長征，工農(nóng)紅軍甘坐冷板凳，“以天為被，以地為床”，耐得住寂寞、經(jīng)得住誘惑、守得住清貧，用這種堅韌與執(zhí)著，書寫了燦爛的華章。“新長征”路上，更加需要廣大黨員帶頭坐冷板凳。一方面，“新長征”路上有了“新常態(tài)”。隨著“三超兩亂”現(xiàn)象逐漸得到根治，按職數(shù)配備干部、按規(guī)矩辦事成為干部選拔任用工作的新常態(tài)。“熱板凳”少了，“冷板凳”自然而然就多了。對黨員干部而言，忙忙碌碌是一天，渾渾噩噩也是一天，但境界卻是“兩重天”。做合格黨員，就是要帶頭坐冷板凳，而且要把冷板凳坐熱。另一方面，“新常態(tài)”下要有新狀態(tài)。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”帶頭“坐冷板凳”不是苦熬苦等，不是得過且過，而是以奉獻為宗旨、以發(fā)展為己任，不斷書寫自身本領(lǐng)的新高度。在這方面，無論是“兩任村官，六載離家，總是和農(nóng)民面對面，肩并肩”的沈浩，抑或“坐冷板凳，做真學(xué)問”的孟二冬，還是“四十年磨一劍”的屠呦呦，都為廣大黨員樹起了標(biāo)桿。

要帶頭“拿關(guān)鍵分”。什么是“關(guān)鍵分”?對于長征來講，“瀘定橋”“臘子口”等都屬于“關(guān)鍵分”，因為拿不下這些重要隘口，紅軍就有可能被圍剿、被消滅;對于“新長征”而言，“五大重點任務(wù)”“十個更加注重”等都是要拿下的“關(guān)鍵分”，因為這事關(guān)全面建成小康社會大局。“舉網(wǎng)以綱，千目皆張。”作為黨員干部，就是要踩準(zhǔn)發(fā)力點，摸清真訴求，拿下關(guān)鍵分;就是要把所有的心思和精力都集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，體現(xiàn)到推動發(fā)展上來;就是要進一步堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，審度時宜，慮定而動，帶頭引領(lǐng)、促進、規(guī)范經(jīng)濟、政治、社會、文化和生態(tài)文明建設(shè)順利進行。

“長征永遠在路上，每代人都要走好自己的長征路。”作為共產(chǎn)黨員，在新長征的征途上，還有無數(shù)的“雪山”“草地”要過，還有無數(shù)的“天險”“隘口”要奪，要時時爭先、事事創(chuàng)優(yōu)，以“為官避事平生恥”的態(tài)度和“計利當(dāng)計天下利”的襟懷，堅守初心、砥礪奮進，帶頭走好“新長征”。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇六

“辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。”黨的十八屆六中全會審議通過了《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，對新形勢下全面從嚴(yán)治黨作出重大部署。求木之長者，必固其根本;欲流之遠者，必浚其泉源。學(xué)校黨委要求全體黨員要增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，要將“講奉獻、有作為”作為做合格黨員的落腳點，作為閱海中學(xué)黨總支書記我是盡量做到堅持以學(xué)促行、知行合一，立足崗位履職盡責(zé)，吃苦在前、享受在后，在大非和矛盾困難面前迎難而上、挺身而出，始終牢記黨員的身份和義務(wù)，時時處處體現(xiàn)黨員先進性。

一、樂于奉獻。

奉獻就是“能吃苦、能吃虧、能吃氣”，要有吃苦的品格，甘為人梯的精神。我的理解，奉獻就是把你應(yīng)該做的事做好。我們講奉獻、有作為不能停留在嘴上，必須落實到教書育人的行動中，要從本職崗位上做出佳績來體現(xiàn)對黨的忠誠，對教育事業(yè)熱愛和執(zhí)著。作為閱海中學(xué)的黨總支書記，我及時宣傳黨的方針和政策，把“兩學(xué)一做”教育學(xué)習(xí)活動落實在各項教育教學(xué)工作中。同時，我也非常清楚老師們的工作的辛勞，要老師們奉獻，我首先自己要帶頭吃苦在前，立足崗位奉獻。每天來得早，校門口迎接師生，走的遲，與班主任、輔導(dǎo)老師同在。堅持每一節(jié)課都要巡視課堂，發(fā)現(xiàn)老師問題，課下溝通解決。發(fā)現(xiàn)課堂外的學(xué)生，我會及時了解情況，或批評教育或談心開導(dǎo)，學(xué)生的思想工作隨時隨地去做。作為學(xué)校的教學(xué)主管校長，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。從每學(xué)期開學(xué)前的教學(xué)計劃，到每一個教學(xué)教研活動方案的制定，到月考、期中期末考試的安排、考后的學(xué)情分析，到畢業(yè)年級的備考方案的修訂與落實等等，我都親力親為，注重每一個細節(jié)的完成情況。為能盡量多的招到優(yōu)質(zhì)生源，每學(xué)年的小升初的招生宣傳和九中高一新生留生工作，犧牲了大量的休息時間，我沒有怨言，我為能多留下一位優(yōu)秀的畢業(yè)生而欣慰。

二、有所作為。

有作為就是我們在事業(yè)中的建樹與成就，體現(xiàn)在本職崗位上默默付出，勤勉敬業(yè)，精心謀事、潛心干事和專心做事。作為教學(xué)主管，就是抓好教學(xué)任務(wù)的布置和落實。干實事求實效，不急功近利，不唉聲嘆氣，對工作一個節(jié)點一個節(jié)點抓，積小勝為大勝，善始善終、善作善成。要想把xx中學(xué)辦成xx市一流的公辦初中，教科研必須走在前面。按照總校的部署，第二、三屆課堂質(zhì)量工程的教學(xué)展示活動和青年教師的比武課，學(xué)校扎扎實實的推進。每節(jié)課老師們做了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處完善課堂教學(xué)評價、教師發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師們樹立正確的學(xué)生觀、課堂教學(xué)質(zhì)量觀，理解基礎(chǔ)教育課程改革精神。最重要的環(huán)節(jié)是開展組內(nèi)評課活動，我們幾位管理干部必須參加并點評課。直面問題，共同探討，取長補短，達到改進提高教學(xué)水平的目的。xx中學(xué)青年教師比例大，為了盡快提升他們的教學(xué)水平和教科研能力，學(xué)校與自治區(qū)教研室、市教科所及兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，走出去，請進來開展教學(xué)研究活動，進一步促進教師的專業(yè)發(fā)展。在各級各類的教學(xué)大賽中，我校表現(xiàn)突出。最近在數(shù)學(xué)組的唐xx老師獲得了第六屆全國“世紀(jì)杯”數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，語文組的蔡xx在第三屆全國綠色課堂杯優(yōu)質(zhì)課大賽中，獲得二等獎。化學(xué)組的王喜平老師在全區(qū)2016年中小學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)說課活動比賽中，獲得第一名，并代表xx赴xxxx參賽。另外，凡是大型的考核評估工作，學(xué)校高度重視。從文件學(xué)習(xí)，到動員布置，分工明確，責(zé)任到人，并分階段檢查工作的進展和落實情況。20xx年5月26日，我校圓滿順利完成xxxx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，獲得好評。6月14日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室就素質(zhì)教育示范校工作進行檢查評估，最終被評為xx市素質(zhì)教育示范校。xxxx年9月5日，我校向自治區(qū)教研室提交申請，代表xx加入首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎《初中數(shù)學(xué)“自學(xué)，議論，引導(dǎo)”教學(xué)法》研修與推廣中心，已獲批準(zhǔn)。我校于10月14日在xxxxxx中學(xué)參加了實驗學(xué)校的啟動儀式。至此，我們有了一個創(chuàng)建適合自己學(xué)校教學(xué)模式的抓手。當(dāng)然，我們的教學(xué)研究和教學(xué)質(zhì)量跟總校的要求，還有較大的差距，但我們有信心抓好xx中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,在“推進課堂變革，提升教學(xué)效率”課堂教學(xué)探索中，做出自己的貢獻。

三、敢于擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員的基本素質(zhì)、是中國共產(chǎn)黨的政治本色、是中華民族傳統(tǒng)的精神品質(zhì)，衡量一個黨員合不合格，“很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就。”敢于擔(dān)當(dāng)，就要堅持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾、善于解決問題。作為黨員我們必須要具有擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，挺起脊梁為黨的育人教書事業(yè)去奮斗。當(dāng)前，在我們學(xué)校，有個別黨員教師存在著缺乏責(zé)任心、工作不主動等擔(dān)當(dāng)不夠的問題。習(xí)近平總書記概括為三種情況，即能力不足而“不能為”，動力不足而“不想為”，擔(dān)當(dāng)不足而“不敢為”。如何克服和改變擔(dān)當(dāng)不夠的問題，我們閱海中學(xué)黨總支想通過“三個教育”來實現(xiàn)轉(zhuǎn)變：一是加強黨性教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢思想基礎(chǔ);二是加強學(xué)習(xí)教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢能力基礎(chǔ);三是加強宗旨教育，為講奉獻有作為敢擔(dān)當(dāng)打牢精神基礎(chǔ)。

做合格黨員就要體現(xiàn)在講奉獻、有作為的實際行動中，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇七

教師崗位是講奉獻的崗位，教師黨員應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。下面是本站小編搜集整理的教師黨員講奉獻有作為。

希望對你有大幫助。

我校開展了“講學(xué)習(xí)比奉獻”活動，通過學(xué)習(xí)使自己的思想有了進一步的提高，下面就談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會：

講學(xué)習(xí)，必須善于學(xué)習(xí)。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾和新內(nèi)容，沒有豐富的文化知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領(lǐng)，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的同意。要真正學(xué)有實效，其碼做到以下幾點：

一要持之以恒。“貴有恒，何必三更眠五更起;最無益，只怕一日曝十日寒”。要想真正學(xué)到一些東西，不僅要有虛心向?qū)W的態(tài)度，還必須有鐵杵磨針的精神。應(yīng)該把一切可能利用、應(yīng)該利用的時間真正用在學(xué)習(xí)上。

二要注重積累。不積跬步，無以致千里，不納細流，無以成江海。厚積薄發(fā)是做學(xué)問的基本道理。各種知識積得多了，才能融會貫通，得心應(yīng)手。

三要勤思善辨。初學(xué)的東西只是稻麥菽粟之類的原料，要使之成為甘醇的美酒必須經(jīng)過充分地“發(fā)酵”、“過濾”。

四要博專結(jié)合。在知識爆炸的當(dāng)今時代，高新技術(shù)如潮涌來，各種知識相互關(guān)聯(lián)、滲透的程度愈來愈高，新的時期呼喚博專結(jié)合的“t”型人才。作為一名黨員在學(xué)習(xí)上必須有意識地做到博專結(jié)合，唯其“博”，才能視野開闊，統(tǒng)攬全局，下好整盤棋;唯其“專”，才能高屋建瓴，見地深刻，工作有創(chuàng)意。

五要學(xué)以致用。鄧小平同志說，“學(xué)馬列要精、要管用的”。不僅學(xué)馬列如此，學(xué)習(xí)任何知識都應(yīng)在“管用”上狠下功夫。緊密聯(lián)系實際是我學(xué)習(xí)中始終堅持的原則，針對實際工作需要去學(xué)，在工作中驗證、升華所學(xué)的東西，于做于學(xué)都有好處。

比奉獻首先要明白奉獻是什么?奉獻是無私的給予，是真誠的付出，從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，是奉獻;從“全心全意為人民服務(wù)”到“為絕大多數(shù)人謀利益”，也是奉獻。從中我們不難體會到，奉獻是一種精神境界和行為品質(zhì)。講奉獻是一種精神。人總是要有一點精神的，尤其要具備艱苦奮斗，淡泊名利，無私奉獻的精神。講奉獻就得付出，講奉獻就得作出犧牲。

奉獻是一種修養(yǎng)。名和利，是每個人都會面對的人生問題。對每個人來說，摻進了“名”，奉獻就變了味;夾帶了“利”，奉獻就變了質(zhì)，就會導(dǎo)致腐敗，就是對黨的宗旨的背叛，是對無私奉獻的褻瀆。

奉獻是一件容易的事，也是一件困難的事情。說它容易，因為有時就是舉手之勞，人人都可以做到;說它困難，是因為它是一種覺悟，是一種境界。馬克思曾經(jīng)這樣說過：“歷史認為那些專為公眾謀福利從而自己也高尚起來的人物是偉大的，使大多數(shù)人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。”如果說有什么好處，這就是最大的好處。

我們都要按照自己的崗位分工，創(chuàng)造性地開展工作，年年都有新舉措、年年都有新發(fā)展，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

一、奉獻自己，做好本職工作。教師這個職業(yè)本身就是講奉獻的職業(yè)，教師這個崗位本身就是講奉獻的崗位，這就是它的特殊性。我們家?guī)状藦慕蹋恢倍际沁@樣。我的舅爺爺楊煥章先生，以前是私塾先生，一生誨人不倦，廣收學(xué)生，開館授課，直到自己的眼睛瞎了，才沒有再讀書、教書。

我的父親，從1977年開始在農(nóng)村小學(xué)任教，即將從教40周年，以前哪里有什么工資待遇呢，過年的時候，工資都抵扣了公糧稅費，遇見好的年成，可能在年底提幾斤豬肉回來，我到現(xiàn)在還有印象。我參加工作到今年也是10周年了，我把我的時間分成了3個三分之一，三分之一的時間搞教學(xué)，教學(xué)是我的本職，教學(xué)也是學(xué)校的中心工作;班主任工作占據(jù)了我三分之一的時間，班主任工作很瑣碎，也很耗時，加之現(xiàn)在實行班主任負責(zé)制，班級的幾乎所有事情都要我處理;剩下三分之一的時間就是科研和家務(wù)，但是科研沒有什么起色，沒有上檔次的成果，有時候自己很浮躁，時間利用率不高，有時候打開網(wǎng)絡(luò)看看消息、瀏覽下文章，一下子時間就沒了。

二、先公后私，絕不損人利己。我以前搞輔導(dǎo)員工作，經(jīng)常加班，不把學(xué)校的事情處理好、不把工作做完，我是不回寢室、不回家。那個時候是干勁十足。自己能做的事情，往往是絕不麻煩學(xué)生干部，系里能做的事情，絕不麻煩班主任們。做好人是我的人生宗旨和不懈追求。我的底線是利己不損人，當(dāng)然最理想的狀態(tài)是利己利人，做不到利己利人時，至少不能損人利己。人的最高境界還是毛主席講的：毫不利己專門利人。

三、努力作為，積極追求進步。我認為“有作為”分為兩個層面，從個人層面來講，教師必須有作為，積極追求進步，發(fā)展自己，比如我們幾個老師都在考博，目前只有熊老師考取了，我是考了三次失敗三次，但是還沒有氣餒，當(dāng)然不準(zhǔn)備、不付出是沒有回報的，我每次都是不喜歡準(zhǔn)備，因此也不可能考出好成績;從育人層面來講，教師要培養(yǎng)有作為的學(xué)生，我們上課時可能會認為怎么現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生不多，但一個班級總還是有優(yōu)秀的學(xué)生的，我們應(yīng)該記住優(yōu)秀的學(xué)生，多與學(xué)生們溝通交流，及時指導(dǎo)他們、點撥他們，讓他們能夠更加優(yōu)秀，無論是教書還是做班主任，我們都應(yīng)該關(guān)注學(xué)生成才進步，讓學(xué)生努力有作為，在有作為中實現(xiàn)自己的價值。

首先要做一個全心全意為學(xué)生服務(wù)的教師。有些黨員面對復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做工作，客觀上增加了脫離群眾的危險。我每年所教的學(xué)生都在面臨中考的選拔，只有對學(xué)生有愛，知道孩子們需要的究竟是什么，才能在九年級一年的時間里時刻為他們著想。用心用情對待每一個學(xué)生。也許有些學(xué)生現(xiàn)在調(diào)皮厭學(xué)、偷懶耍賴，也許有些瘋狂死學(xué)、硬鉆角尖，也許有些孤僻內(nèi)向、不易親近，也許還有很多。但是，我們應(yīng)該看到那就是他們的青春紀(jì)念冊和成長關(guān)鍵期，而在他們比較重要的人生轉(zhuǎn)折點，如果我們每個老師都能理解和包容，給予他們最大的關(guān)懷與引領(lǐng)，那么學(xué)困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶頸、尖子生可以一飛沖天。我堅信我會將“育人無痕”進行到底。

其次要做一名專業(yè)過硬的教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把學(xué)校交予的任務(wù)落到實處。從45分鐘的高效課堂到課后輔導(dǎo)，從教學(xué)理念的革新到教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，在教書與育人兩方面同時下功夫，處處以身作則。從而最大限度地幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。

再次要做一名會換位思考的教師。我應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對高中擇校的真實想法。盡量抽出時間參與到學(xué)生的各項活動中去，如化學(xué)金鑰匙競賽、周五周日的選擇性學(xué)習(xí)等。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系。

最后還應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時犧牲個人利益。

總而言之，通過這次群眾路線教育實踐活動，要進一步堅定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)校九年級畢業(yè)班工作，以實施常外優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做一個真抓實干、真情實意的黨員教師。

作為一名共產(chǎn)黨員，通過認真地學(xué)習(xí)與反思，我深知自己的理想信念不夠堅定，作為一線教師，工作壓力沒有合理地調(diào)節(jié)，這些都是自己有待改進的地方。在以后的工作中，我會時刻反思自己的不足，加強學(xué)習(xí)，認真履行好。

崗位職責(zé)。

保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)用工作成績回報黨的關(guān)懷用實際行動表達對黨的忠誠。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇八

作為一名黨員教師，我深刻體會到自己的使命和責(zé)任。教師是社會主義建設(shè)的工程師，也是黨的忠誠衛(wèi)士。黨員教師不僅要承擔(dān)教育責(zé)任，更要發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們的責(zé)任不僅僅是把知識傳授給學(xué)生，更是培養(yǎng)他們做一個有社會責(zé)任感、愛國愛黨的合格公民。在學(xué)生的眼中，黨員教師應(yīng)是充滿正能量、道德榜樣的人。所以，作為黨員教師，我們要時刻保持清醒的頭腦，秉持黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生正確成長。

黨員教師要始終以人民利益為出發(fā)點，堅守教育崗位，全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們的教學(xué)工作不僅僅是課堂教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生的身心健康、德育培養(yǎng)、個性發(fā)展等方面的問題。作為黨員教師，我們要以身作則，樹立正確的價值觀念，讓學(xué)生從自己的言行中感受到正確的道德底線。同時，黨員教師也要積極參與學(xué)校各類社會實踐活動，擔(dān)任學(xué)生社團的指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生發(fā)展特長，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有發(fā)揮黨員教師的奉獻精神，才能真正對學(xué)生起到激勵、引導(dǎo)和教育的作用。

在教育實踐中，我深感奉獻并非一朝一夕之事，需要不斷積累經(jīng)驗。首先，黨員教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。只有不斷學(xué)習(xí)新知識，豐富自己的知識儲備，才能更好地服務(wù)學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生成長。其次，黨員教師要注重調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力。通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，設(shè)立獎勵機制，給予學(xué)生充分的表達、發(fā)展的空間，使他們在實踐中得到成長。最后，黨員教師要與家長保持密切的溝通。了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育方式，與家長共同協(xié)調(diào)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，使學(xué)生得到全方位的關(guān)愛和教育。

黨員教師的奉獻心態(tài)是必不可少的。首先，黨員教師要有一顆無私奉獻的心，把教育事業(yè)放在第一位，將學(xué)生的成長和幸福作為自己的使命。其次，黨員教師要有寬容的心態(tài)，理解并包容不同的學(xué)生。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，他們有不同的家庭背景、性格特點。我們要以平和平凡的心態(tài)對待他們，理解他們，幫助他們充分發(fā)展。最后，黨員教師要有堅定的信仰和責(zé)任心。對黨的事業(yè)要有堅定的信念，對學(xué)生的教育要有責(zé)任心，做到言傳身教，為學(xué)生樹立典范。

作為黨員教師，我深感奉獻之路漫長而艱辛。然而，也正是這份奉獻讓我在教育實踐中得到了更多。教育是一種農(nóng)耕事業(yè)，需要耐心、汗水和智慧。只有熱愛教育事業(yè)，才能充分發(fā)揮出自己的潛力，才能在工作中取得較大的成就。同時，我也體會到了作為黨員教師的驕傲和自豪。黨員教師不僅僅是學(xué)生的老師，更要做學(xué)生的朋友、學(xué)問的引路人、道德的塑造者。在學(xué)生的成長歷程中，能夠從教育中品味到快樂，這是一種無法言喻的幸福。

總之，黨員教師是教育事業(yè)中的準(zhǔn)則和楷模。通過持之以恒的奉獻，我們能夠?qū)W(xué)生負責(zé)，對社會負責(zé)，為實現(xiàn)黨的教育目標(biāo)貢獻自己的力量。黨員教師要時刻保持清醒頭腦，堅持正確的教育方向，始終做到言行一致，用自己的行動去感染和引導(dǎo)學(xué)生。只有付出與奉獻，才能實現(xiàn)對學(xué)生的真正關(guān)愛和成長。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇九

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇十

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇十一

大家好，今天我跟大家交流的題目是《做一個合格的共產(chǎn)黨員要講奉獻、有作為》。

那么關(guān)于講奉獻、有作為，我們把它轉(zhuǎn)化為另外一個命題就是“做一個合格的共產(chǎn)黨員要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)”。

今天，我著重講三個問題：第一個問題，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨員的基本素質(zhì);第二個問題，全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，為什么要強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng);第三個問題，在試點中落實共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一、責(zé)任擔(dān)當(dāng)是共產(chǎn)黨員的基本素質(zhì)

每一位黨員在入黨時都會宣讀這樣一段入黨誓詞：“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

履行黨員義務(wù)是每一位黨員必須牢記心頭的，那什么是黨員義務(wù)?在這里我們可以回顧一下黨章對黨員基本義務(wù)的八條規(guī)定，其中第二條和第三條跟講奉獻、有作為有著密切的關(guān)系。

第二條規(guī)定，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。

這就是講共產(chǎn)黨員要有作為。

第三條規(guī)定，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。

這就是講共產(chǎn)黨員要多貢獻。

黨章在黨員應(yīng)履行的基本義務(wù)中明確規(guī)定黨員要講奉獻、有作為。

除此之外，2015年修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》也對黨員的廉潔自律規(guī)范作出了明確規(guī)定。

其中第一條規(guī)定了公和私的關(guān)系，講到“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”;第四條講的是苦和樂的關(guān)系，講到“堅持吃苦在前，享受在后，甘于奉獻”。

因此，每一位共產(chǎn)黨員在加入中國共產(chǎn)黨的那一刻，就要意識到自己身上肩負著一份光榮和使命，要處處以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

這不是一句空話，體現(xiàn)在日常生活中就是講奉獻、有作為，有公共精神，起到表率作用。

黨內(nèi)法規(guī)要求黨員要講奉獻、有作為、有擔(dān)當(dāng)。

十八大之后，在全面從嚴(yán)治黨的新形勢下，對黨員干部的要求概括起來就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)，這正是中國共產(chǎn)黨先進性和純潔性的體現(xiàn)。

習(xí)`平總書記在許多場合都談到了好干部的標(biāo)準(zhǔn)。

例如在2013年全國組織工作會議上，習(xí)`書記講：“堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)是黨的干部必須具備的基本素質(zhì)”，“心底無私天地寬”，“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識”。

今天我們講的這個主題就是關(guān)于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>

那么可能有朋友要問了，為什么共產(chǎn)黨這么強調(diào)責(zé)任跟擔(dān)當(dāng)?

第一，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國共產(chǎn)黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。

中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

這兩個先鋒隊的根本性質(zhì)和“三個代表”的先進性要求廣大黨員要兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、艱苦奮斗。

第二，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是由中國特色社會主義的復(fù)雜艱巨性決定的。

今天，中國正處于實現(xiàn)中國夢的偉大征程上，中國要同時處理政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)“五位一體”的社會主義格局，可以說，這樣的一個事業(yè)是非常之艱巨、非常之復(fù)雜的。

同時，我們還要處理好穩(wěn)定與發(fā)展的關(guān)系。

正如小平同志所說：“我們評價一個國家的政治體制、政治結(jié)構(gòu)和政策是否正確，關(guān)鍵看三條：第一是看國家的政局是否穩(wěn)定;第二是看能否增進人民的團結(jié)，改善人民的生活;第三是看生產(chǎn)力能否得到持續(xù)發(fā)展。”所以，發(fā)展社會主義事業(yè)，面對這樣一個艱巨復(fù)雜的局面，廣大黨員干部要發(fā)揮好中樞神經(jīng)的作用，要承擔(dān)起歷史的使命與責(zé)任，這樣才能夠早日完成“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)。

第三，擔(dān)當(dāng)精神是中華文明，尤其是儒家傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)。

所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，每一個中國人對這句話都不覺陌生，可以說這種擔(dān)當(dāng)?shù)木褚呀?jīng)滲透到了每一個中國人的血液中。

魯迅曾經(jīng)在他的雜文中講到，中國的自信力應(yīng)該來自于“中國的脊梁”。

那么誰是中國的脊梁?就是那些埋頭苦干、拼命硬干、為民請命、舍身求法的人們。

這些人構(gòu)成了中國的脊梁。

正是因為有這些人，中華文明才能夠綿延不絕、生生不息。

我們可以一起回顧一下儒家經(jīng)典中對于擔(dān)當(dāng)有為精神的一些經(jīng)典描述。

例如，“天行健，君子以自強不息”，再如曾子在《論語·泰伯章》中講到“士不可以不弘毅，任重而道遠”。

從這些描述中可以看出儒家精神所倡導(dǎo)的一種君子品格。

這種君子品格是一種剛健有為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?/p>

此外，儒家精神對于擔(dān)當(dāng)?shù)膹娬{(diào)更有一種憂患意識，更有一種“敢為天下先”的精神，更有一種在探索中對美好社會政治秩序所承擔(dān)的品質(zhì)。

例如，《孟子·盡心上》中講，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。

北宋理學(xué)家張載有言：“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”。

另外，我們非常熟悉的晚清名臣曾國藩，他本人是一個將儒家的修身與實踐結(jié)合得比較好的晚清名臣。

曾國藩講：“以茍活為羞，以避事為恥。”這就是一種非常典型的擔(dān)當(dāng)精神。

在20**年全國組織工作會議上，這句話被習(xí)`平總書記引用。

習(xí)`平總書記說：“為官避事平生恥”，這講的正是一種剛健有為的擔(dān)當(dāng)精神。

第四，擔(dān)當(dāng)精神是中國共產(chǎn)黨的政治本色。

講到這里，我們有必要比較一下以中國共產(chǎn)黨為代表的馬克思主義政黨與西方資產(chǎn)階級政黨的不同。

西方資產(chǎn)階級政黨成立于19世紀(jì)上半頁，其起源邏輯是先有國家，再有政黨，政黨是在西方資產(chǎn)階級掌握政權(quán)之后，隨著代議制與選舉制的完善和發(fā)展而逐步確立。

所以，自然而然，這些政黨的主要功能就是選舉。

但是對于中國共產(chǎn)黨來講，情況就完全不一樣。

中國共產(chǎn)黨在成立初期就面臨著內(nèi)憂外患的危難局面。

在這樣的局面中，共產(chǎn)黨承擔(dān)起來的是國家主權(quán)獨立、政權(quán)重建、國家統(tǒng)一、人民解放、民族復(fù)興等一系列復(fù)雜的歷史任務(wù)。

所以，中國共產(chǎn)黨的歷史脈絡(luò)決定了他與生俱來的使命就是挽救民族危亡，建立民主共和，實現(xiàn)國家獨立，所以必須要有非常堅強的擔(dān)當(dāng)精神才行。

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇十二

第一段：引言部分（200字）。

黨員教師作為社會主義事業(yè)的堅定支持者和建設(shè)者，始終肩負著培養(yǎng)國家棟梁的重任，時刻保持著高度的奉獻精神。在我長期從事教育工作的同時，我深深地感受到了黨員教師的奉獻心得，體會到了作為教師的使命和責(zé)任，并從中得到了前所未有的成就感和滿足感。今天，我要分享一下我作為一名黨員教師的奉獻心得和體會。

作為黨員教師，首先要具備高度的奉獻精神。這意味著我們要把個人的利益放在國家和社會的利益之上，時刻以全局為重，為學(xué)生和社會做出更多的貢獻。在教育工作中，我時刻牢記著培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會主義價值觀的使命，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，努力幫助他們走向成功的道路。同時，作為黨員教師，我們還應(yīng)當(dāng)以身作則，積極參與學(xué)校和社區(qū)的各種公益活動，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

黨員教師的奉獻心得是在自我奉獻的基礎(chǔ)上不斷提升的。在教育工作中，我始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個學(xué)生的成長和發(fā)展。我努力傾聽學(xué)生的需求和困惑，耐心解答問題，給予指導(dǎo)和支持，為他們提供更多的機會和平臺展示自己的才能。在這個過程中，我不僅會讓學(xué)生得到知識和能力的提升，更重要的是樹立正確的人生觀和價值觀，讓他們成為有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者。

此外，作為黨員教師，要不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教育水平。我時刻關(guān)注最新的教學(xué)方法和教育理論，參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷更新自己的知識和技能。只有不斷提升自己，才能更好地推動學(xué)生的發(fā)展和教育事業(yè)的進步。

第四段：奉獻心得的意義和價值（200字）。

黨員教師的奉獻心得不僅對個人成長有著重要的意義，更對整個社會有著深遠的價值。通過我們的奉獻和付出，可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，為國家的建設(shè)和發(fā)展提供強大的人力資源保障。同時，我們的奉獻也能夠激發(fā)和傳遞正能量，推動社會的和諧發(fā)展。在教育工作中，我發(fā)現(xiàn)，只要我們真心關(guān)心學(xué)生，給予他們關(guān)注和支持，他們就會感受到愛和溫暖，從而更加努力地學(xué)習(xí)和進步。而這種愛和溫暖又會不斷傳遞下去，使整個社會變得更加友善和和諧。

第五段：總結(jié)部分（200字）。

作為一名黨員教師，我深深體會到奉獻的重要性和意義。在教育工作中，我堅持以學(xué)生為中心，將個人的利益放在國家和社會的利益之上，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教育水平。通過我的奉獻和努力，我不僅為學(xué)生的成長和發(fā)展做出了貢獻，也為社會主義事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。我相信，在全體黨員教師的共同努力下，我們能夠為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才、為推動社會的和諧發(fā)展而不懈奮斗！

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇十三

黨員教師講奉獻有作為心得（模板14篇）篇十四

7月5日，市審計局領(lǐng)導(dǎo)班子集中一天時間組織學(xué)習(xí)和討論交流，部署下半年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。

專題學(xué)習(xí)會由局黨組書記江強主持，局黨組成員和局領(lǐng)導(dǎo)張永紅、邱錦月、宣玉泉、殷雯參加。

上午，重點組織學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》、《國家主席系列重要講話讀本(新聞稿)》、《堅守信仰堅定理想 堅持自信——國家主席在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話》、《國家主席在浙江考察調(diào)研時的講話》、毛**《黨委會的工作方法》等“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育必讀內(nèi)容。

下午，江強書記、陳關(guān)華副書記率先交流發(fā)言，黨組成員圍繞“講政治、有信念”、“講奉獻、有作為”主題，交流了學(xué)習(xí)心得體會，交流了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，結(jié)合本職崗位和審計實際進行的深層次思考，交流了推動分管處室參加“爭當(dāng)審計先鋒”活動所取得的初步成果。

交流會上大家一致認為，“爭當(dāng)審計先鋒”活動作為推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的載體和抓手，建立了“兩學(xué)一做”與審計工作無縫對接的橋梁，使學(xué)習(xí)教育真正促進推動了工作，活動開展二個月來，激發(fā)了黨員干部的工作積極性，涌現(xiàn)了不少感人事例，黨員的先鋒模范作用體現(xiàn)在爭當(dāng)審計先鋒之中，黨員的講奉獻有作為體現(xiàn)在取得項目成果、審計成效之中。

張永紅局長將學(xué)習(xí)交流情況概括為，大家學(xué)得透、想得深、講得實，既實事求是，又聯(lián)系實際，聽了很受教育。

江強書記對下半年“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展提出了四點要求：一要克服工學(xué)矛盾，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育。

領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，幫助所在支部落實好學(xué)習(xí)計劃，要根據(jù)工作實際，不拘形式抓學(xué)習(xí)，把黨課講好、講到位。

二要抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的正面宣傳，把“爭當(dāng)審計先鋒”活動中涌現(xiàn)出來的講奉獻有作為的典型，建功立業(yè)的事例，深入挖掘出來，及時進行宣傳報道。

三要深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，對局黨組原有的規(guī)章按《條例》的最新要求進行修改完善，形成新的黨組議事規(guī)則。

四要領(lǐng)導(dǎo)干部要以良好的精神狀態(tài)，以身作則，推動年度工作目標(biāo)的完成，謀劃好明年的工作思路和計劃。