通過工作計劃書的編寫，我們可以清晰地了解自己的工作重點和任務分配。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文，供大家參考，一起來學習和探討吧。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇一

作為一名校級的骨干教師，我對自己應努力盡到的職責和自身的差距感到有些不安。我應該在不斷完善自己，充實自己，積極的提高自身的業務能力水*。同時積極發揮骨干教師的真正作用。為此我與本組教師姚向輝結成幫帶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長!

在結成幫帶小組后，我將認真履行自己的責任和義務，發揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。

三、具體措施：

1、每月幫助姚老師備一次課，檢查一次教案，提高其分析教材處理教材的能力。

2、每月至少聽一節課，并給出詳盡的導評，幫助老師提高。

3、每月給姚老師上一次示范課。

4、每學期指導姚老師作校內匯報課一節，幫助其完成設計方案，指導其完成上課任務。

5、指導姚老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

四、指導姚老師完成一定的任務：

1、主動學習教育教學理論和專業知識，不斷地充實自我。

2、積極參與備課，主動發言，大膽的提出自己的設想，提高分析的能力。

3、認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經驗。

4、經常總結教學的反思和隨筆。

總之，希望經過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同進步!為寬溝小學的教育事業做出應有的貢獻。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇二

為深入貫徹落實科學發展觀，促進城鄉統籌發展，按照黨的^v^和十七屆三中、四中全會關于建立城鄉基層黨組織互幫互助機制，構建城鄉統籌的基層黨建工作新格局的要求以及根據縣委組織部關于開展“互聯共建”活動的通知要求，我村于與縣教育局黨支部結對共建，現結合我村實際，2010年黨支部共建工作方案。

以^v^理論、“三個代表”重要思想和黨的^v^精神為指導，以科學發展觀為統攬，以加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以促進發展為根本任務，以群眾滿意為根本標準，以固本強基為根本要求，深入開展“互聯共建”活動，推動雙方黨組織按照“五個好”要求，不斷改進組織生活、豐富活動內容、增強活動實效，不斷提高創造力、凝聚力和戰斗力，促進雙方向間黨的基層組織融合互動，資源共享，優勢互補，為推進黟縣大跨越發展和全面建設小康社會進程提供強有力的組織保證。在開展各類工作的同時嚴格遵循以下原則：

1、堅持圍繞中心、服務大局；

2、堅持繼承創新、整合力量；

3、堅持發揮優勢、扶貧幫困；

4、堅持雙向互動、共同提高；

5、堅持盡力而為、擴大范圍。

以黨（總）支部為單位，采取“機關+農村”的方式，開展互聯共建活動。

（一）、基層組織活動共建。

雙方黨支部每年雙向互動開展兩次組織生活，根據雙方的生產、生活和黨員的年齡、文化、行業構成及思想實際，以講黨課、黨員思想交流、互通支部工作情況、共同探討黨建方面存在的問題等方式開展活動。

（二）、科學發展共贏。

雙方黨支部相互幫助理清思路，做好近期、中長期的組織發展規劃，并幫助組織實施，我村將根據自己本身的特點，每半年相互通報一次工作情況，共同研究解決雙方在組織建設和經濟社會發展中存在的問題。

（三）、黨員隊伍共管、干部人才共育。

雙方黨組織根據各自的工作特點和工作側重點，共同培養入黨積極分子，入黨積極分子每年到共建單位參加組織生活2次。雙方黨組織共同加強對統籌城鄉發展過程中流動黨員管理和服務，針對“空巢家庭”、“留守兒童”問題，幫助解決流動黨員家庭日常生產生活具體困難。

根據形式任務需要，今年為結對黨員上一堂黨課。與共建單位進行一次座談，幫助實施好為民全程代理制、“雙培雙帶”先鋒工程等載體。

協調有關方面建立流動黨員黨組織，在農民工中開展黨的工作。形成城鄉互通、協同配合、運轉有序的黨員動態管理機制。

（四）、共同認崗領責、黨建資源共享。

每年年初，由雙方共同召開一次黨員認崗領責會，以崗位結對子，明確履崗責任，并將崗位責任向社會公示。積極參加和支持現代遠程教育工作，共同發揮本單位的優勢，資源共享。

（五）、困難群眾共幫。

我村每年協助縣教育局黨員深入到結對黨員家中兩次以上，對結對黨員給予物資或經濟上的幫助，讓群眾感受到互聯共建的成果。通過認真落實幫扶責任，兩支部達到攜手共進、優勢互補、相互促進、共同提高的目的。

總之，通過開展“互聯共建”一系列活動，切實增強黨員貫徹落實黨的^v^精神的內動力，增強我村黨支部的戰斗力，增強黨在基層農村中的向心力，促進農村的科學發展與和諧穩定。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇三

1、師德方面：徐聰老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了四年級的數學教學任務兼學校體育室工作，所有工作卻從不落下，服從學校的安排，有較強的團結、協作精神，并有一定的開拓進取精神。

2、業務方面：徐聰老師，剛剛從教，還不熟悉小學數學教學的一般過程，代過課，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。

（二）工作目標。

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習_同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

（三）具體措施。

1、師德方面。

（1）樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《小學教師職業道德規范》精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

（2）培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2、教育教學方面。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

（3）做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

3、自身素質方面。

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

（3）多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇四

師德方面：兩位老師都能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強，能服從學校的安排，兩位老師都有較強的團結、協作精神，有一定的開拓進取精神。藝芬老師雖然是一位新老師，卻能嚴格遵守學校的規章制度，虛心好學，積極上進；特別是海玲老師承擔了兩個班的數學教學任務，工作卻從不落下。

業務方面：

海玲老師，從教十二年，有一定的教學經驗，曾參加過市骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。

藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數學教學的一般過程，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面和課堂教學中，不能處理好重、難點的關系，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。

在工作中，我們將本著共同學習，一起進步的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學工作。

1、樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和省教師教學常規管理細則的精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

1、加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。確立了一切為了人的發展的教學理念。樹立以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們要努力營造***、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

3、做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從經驗型教師轉向科研型教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇五

為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與譚敏老師（徒弟）于20xx年3月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導與簡要評點，自我業務提高計劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起譚敏老師的輔導工作。師徒每月要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環節以及教學研究方面給予譚敏老師悉心指導。

3、指導徒弟做校內公開課一節，指導徒弟完成上課任務。并給予評析，幫助徒弟做課后反思。

4、指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

5、經常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育。并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

6、經常找徒弟談話。

針對以上具體措施，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇六

多年來，學校領導一直傾心關注著教師的成長，在實施青藍工程中，教師結對子工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。本學年我有幸與劉家良、王傳福老師結成對子，為扎實有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計劃。

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習xxx同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，更好地為教育教學工作服務。

（一）師德方面：

1、樹立依法執教，為民服務的精神。我們的教育活動要依法，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。進一步樹立為民服務的思想，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

2、培養愛崗敬業，團結協作的精神。深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創優，時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。要有團結協作精神，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

（二）教育教學方面。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

1、加強學習，樹立新的理念。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強課堂教學的研究，構建有效課堂，提高教學質量。

在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

3、做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

（三）、自身素質方面。

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇七

這學期，為了更好的發揮自己的優勢，彌補自己的不足，我和文江老師做了以下的計劃：

（一）教學方面。

1、正確把握教學新課標，領會教學意圖。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

2、能夠獨立處理教材，豐富科學文化知識，在教學方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風格。

3、能夠激發學生的學習興趣，關注每一個學生。備課過程中好好考慮，怎樣才能讓他們懂學、愛學、喜歡學。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。

4、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案。對自己在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

5、積極地撰寫各種論文。

（二）自身完善方面：

1、實實在在讀幾本好書，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面。

2、能更好地利用網絡查找資料，豐富教學素材，制作簡單的課件運用于教學中并有所收獲。

3、做一個有責任感、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個學生都看成最好的，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規律和學生心理規律，智慧的、藝術的教育學生。

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：

1、每月認真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。

2、對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調整。

3、積極參加學校組織的公開教學活動，經師傅指導創編教案，進行多次試教。4、每個月底提交下個月的匯報課教案。

5、上課之前提前一天提交詳案。

6、學期結束作好總結工作。

在本學期的工作中，我還要不斷地加強自己的師德修養，要努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，做學生心目中和藹可親的好老師！

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇八

為了讓更多的青年教師成熟起來，在教學和班主任工作方面能夠獨當一面，老教師與新教師結對子，營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短，以實現互相促進，共同進步的目的。下面是本站小編整理的教師結對子。

希望對大家有所幫助!

幾年來，學校領導一直傾心關注著教師的成長，在實施青藍工程中，教師結對子工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。本學年我有幸承擔帶導歐藝芬和蘇海玲老師的工作，為了扎實有效做好這件工作，我們擬制定如下工作計劃。

一、對象分析:。

師德方面：兩位老師都能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的。

規章制度。

工作責任心較強能服從學校的安排兩位老師都有較強的團結、協作精神有一定的開拓進取精神。藝芬老師雖然是一位新老師卻能嚴格遵守學校的規章制度虛心好學積極上進;特別是海玲老師承擔了兩個班的數學教學任務工作卻從不落下。

業務方面：

海玲老師，從教十二年，有一定的教學經驗，曾參加過市骨干教師培訓班學習，善于學習，能夠勝任教育教學工作，但在教育科研方面成績較少。

藝芬是位新老師，從教幾年來已逐漸熟悉小學數學教學的一般過程，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面和課堂教學中，不能處理好重、難點的關系，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足。

二、工作目標：

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育科研水平，藝芬老師能早日勝任教育教學工作。

三、具體措施：

(一)師德方面：

1、樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》和省教師教學常規管理細則的精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

2、培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生;要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

(二)教育教學方面。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

1、加強學習，樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強課堂教學的研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。、新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們要努力營造、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

3、做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

(三)、自身素質方面。

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

3、多琢磨。繼續貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

一、指導思想：

為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業務素質。我與譚敏老師(徒弟)于20xx年3月正式結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

二、實施目的：

制定。

理論學習心得交流匯報課。

教案。

聽課指導與簡要評點自我業務提高計劃論文撰寫等內容。通過這樣的活動師傅既可以鍛煉自己把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識豐富教學經驗和閱歷增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中確確實實讓徒弟有所收獲交流心得相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起譚敏老師的輔導工作。師徒每月要有兩次的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環節以及教學研究方面給予譚敏老師悉心指導。

3、指導徒弟做校內公開課一節，指導徒弟完成上課任務。并給予評析，幫助徒弟做課后反思。

4、指導徒弟熟練掌握教學常規;熟悉教學研究方法，并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議。

5、經常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育。并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。

6、經常找徒弟談話。

針對以上具體措施，學期結束后，師徒雙方要及時進行總結。

一、指導思想。

為了讓更多的青年教師成熟起來，在教學和班主任工作方面能夠獨當一面，作為一名老教師，我有責任、有義務承擔起與新教師結對子，互相幫助，以實現互相促進，共同進步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

二、目標。

1、教學業務方面：通過與寶華老師結對子，在教學工作中能夠互相交流，互相探討，在教學方法，備課指導，撰寫教學設計方面、作業批改等方面進行有針對性的指導。

2、教學理論方面：定期指導她閱讀《中小學英語教學與研究》，學習新的教學理念，更新教學方法，逐步形成了自己的教學風格。不斷提高自己的業務水平，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力。

3、在班主任工作方面：向她傳授帶班級的經驗。平時，與她一起參與她的班級管理，共同探討出現的問題，為她出謀劃策，一起管理好六班。同時，指導她閱讀一些班級管理的書籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不斷學習先進的管理班級的方法，更新班級管理的藝術，從而提高班級管理的水平和能力。

4.運用現代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代教師的業務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的基本能力。

5.課題研究和論文撰寫方面。和寶華老師一起進行課題研究，在科研中學會科研、學會學習、學會發展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發現不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

三、具體實施：

1.每周至少聽兩次寶華老師的課，對不足方面進行指導，從而改進教學。

2.每天課前對她的教案進行復查，如有發現不足，指導她完善。

3.在教學中，出現問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。

4.班級管理中，有出現問題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法，提高綜合評比的競爭力。

總之，我將盡心盡職做好傳、幫、帶的工作，毫無保留保留教她，我也能從中學到很多，正所謂：雙贏原則。通過一段時間的結對子活動，希望她能有所收獲。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇九

近幾年，根據*《關于基礎教育改革與發展的決定》和《關于進一步加強農村教育工作的決定》等文件精神，我們按照縣教育局統一制定的幫扶規劃，結合本地教育的現狀與實情，啟動了學校對口幫扶鄉村薄弱學校工作。20xx年，我們繼續堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，努力推動結對幫扶工作的規范化、制度化運作。

按照縣教育局文件要求，我校迅速成立薄弱學校結對幫扶工作領導組，制定計劃，明確任務，確保結對幫扶工作的順利實施。按照“xx年結對幫扶計劃”的規定，我校負責結對幫扶學校為中心學校和鄉小學。

開展結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程。為了大力推動和促進此項工作的開展，我們：

三是定期組織教師深入結對幫扶學校開展教育教學研究、交流活動。

作為山區兩鄉兩鎮中唯一一所完全中學，我校教學教研條件肯定優于兄弟學校。因此，我們及時成立了片教學研究會，主動承擔本片教研工作。鄉鎮教師培訓，我們也積極支持，盡可能的提供場地及器材。由于我校教師外出培訓、學習的機會多，帶回的先進的教育理念或教學方法，我們總是主動的與幫扶學校交流、溝通。幫扶學校辦公、試驗有困難，我們也總會盡力幫助。通過結對幫扶，我們深感收獲很多：

一是雙方都有了新的辦學理念，明確了辦學目標。

二是支教教師在偏遠學校艱苦創業、自強不息、樂于奉獻教育事業的精神得到了發揚和升華。

三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。

四是有限的`優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。

五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展后勁。

為加強聯系，促使共同提高，我們還建立了穩定的互訪機制。

一是領導互訪，及時了解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。

二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體，來提高幫扶學校教師在實際教學中的應用能力。

三是學生互訪。組織我校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。

總之，開展結對幫扶工作是教育改革中一項根本性的戰略舉措，在今后的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使幫扶雙方達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展作出應有的貢獻。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十

根據《關于印發活動方案的通知》要求，對**鄉黨建工作進行調研，一是調研**鄉黨建的基本情況。二是部分黨員進行了問卷調查，通過調查主要了解**鄉的黨員基本情況和**鄉黨組織工作情況以及工作中存在的問題，尋求對策與建議，為社區更好發展準備第一手資料。現將調研報告匯報如下：

(一)進一步強化抓基層黨建工作主業意識。

一要抓好黨的路線、方針、政策的貫徹傳達。要建設和諧社會，必須高度重視基層黨組織建設，發揮政治思想和組織保障作用，擔負起更加繁重的統一思想、凝聚人心、整合力量的任務。

二要抓好黨的基層組織建設。要根據經濟形勢的新變化合理調整黨組織設置。建立健全黨建工作制度，進一步加強黨員教育管理，通過加強黨員活動場地、現代遠程教育站點等陣地建設，提升黨員干部的思想素質和理論水平;加強農村黨員實用技術培訓，提高待遇“帶頭致富、帶領群眾致富”的本領，以提高黨員致富帶富的成就感。

三要抓好班子，帶好隊伍。通過“兩推一選”、“公推直選”、“村支部兩委交叉任職”等辦法，真正把那些想干事、能干事、會干事的優秀分子選拔出來，樹立正確的選人導向;要以德才為本，用人所長，人盡其才，職責分明，科學調配，樹立科學的用人導向。

(二)建立村委黨組織書記黨建工作專題述職制度。

建議鄉每季度召開一次黨建工作匯報交流會，聽取村委黨組織書記匯報黨建工作開展情況，強化村委黨組織抓基層黨建的責任意識。同時，根據年度黨建工作計劃，結合各自分管工作和聯系村委工作，向黨委會匯報履行黨建工作職責情況。

(三)始終堅持圍繞科學發展來選干部、配班子、建隊伍。

要統籌鄉村領導班子的配備、培養和使用，不斷完善選人用人機制，強化干部培訓和鍛煉，著力優化結構，盤活干部資源，打造高素質、創新型的基層領導班子和干部梯次隊伍。

(一)創新基層組織設置模式，實現城鄉組織共建。

選擇黨建基礎好、經濟實力強、黨員較多、條件成熟的村委組建黨委，并試行黨代表常任制。積極探索創^v^的組織設置模式，不斷加大聯建共建力度，逐步建立城鄉一體化的基層黨組織體系。

一是立足現有組織抓調整。著重改革和完善農村基層現有黨組織設置調整。

二是打破區域限制抓組建。積極探索推進村村聯建、村企聯建、村居聯建黨組織的方式，發揮社區、企業黨組織帶動效應，促進城鄉生產要素優化配置。三是緊扣產業特色抓組建。根據目前形成的“一鄉一品”、“一村一品”的產業發展特色，依托產業化、兩新組織、行業協會、重大項目和農民專業合作社等實體，在產業鏈上建立合作社、協會黨支部，提高農村黨員進入市場的組織化程度，推動城鄉特色優勢產業做大做強。

(二)為適應城鄉組織構成的多樣化趨勢，應加大在兩新組織中組建黨組織的力度。

堅持單獨組建優先，對確不具備獨立處理黨組織條件的，采取聯合組建、村企聯建等多種方式建立黨組織;必須在現有按單位、地域為主設置黨組織的基礎上，進一步優化黨組織設置模式;加大聯建共建力度，積極探索新的黨的基層組織建設體系，實現黨組織和黨的工作對城鄉全面覆蓋。

(一)在組織活動上堅持轉變方式、注重實效，突出多樣性。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十一

今年以來，我堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀開展工作，認真學習貫徹黨的xx大和xx屆五中全會精神，與公司全體干部職工一道，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，較好地完成了全年各項工作任務，取得了工作的新成效。

一、注重理論學習，以先進性教育為契機，努力提高自身的思想政治素質。

社會在發展，形勢在變化，知識在更新，要卓有成效地開展工作，唯有不斷地強化學習，努力提高自身素質。結合全公司開展的保持^v^員先進性教育活動，堅持講政治，加強政治理論學習。認真學習馬列主義、^v^思想、^v^理論和“三個代表”重要思想，深刻領會黨的xx屆五中全會精神，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，自覺以“三個代表”重要思想和科學發展觀武裝自己，努力提高用新的思維、新的方法觀察、分析、解決問題，增強了政治敏銳性和堅定性，在政治上、思想上、行動上始終和^v^保持一致。堅持加強業務知識學習，努力提高業務的本領。平時工作再忙，我每天都要堅持不斷充實自己，按照缺什么補什么的原則，擠出時間學業務，提高自身的業務水平。堅持理論聯系實際，不斷提高實際工作能力。堅持學中干，干中學，勤于思考，勇于實踐，學以致用，以自身帶頭學習帶動身邊其他人員形成良好的學習氛圍。

二、加強作風建設，以廉潔自律為準則，致力樹立領導干部執政為民的良好形象。

堅持執行民主集中制。按照科學、民主、依法執政的要求，堅持正確處理個人與集體、民主與集中、少數與多數、下級與上級的關系，切實提高集體領導水平。堅持統攬全局，發揮班子整體功能，團結協調，揚長避短，優勢互補，做到分工不分家，既各負其責，又形成合力。認真開好民主生活會，虛心接受同志們的意見和建議，帶頭開展批評和自我批評，促進了班子團結協調。多方聽取意見，發揚民主，增強全體工作人員之間的團結。

認真落實黨風廉政建設責任制。切實擔負起黨風廉政建設第一責任人的責任。一是將黨風廉政建設工作納入全年工作總體規劃，統一部署，統一檢查考核。將任務分解到每個科室，做到自己帶頭，齊抓共管，促進黨風廉政建設工作的落實。二是切實解決損害群眾利益的突出問題。三是認真學習中央《建立健全懲治和預防腐化體系實施綱要》，進一步增強紀律觀念。通過反復學習，并結合實際，暢談學習體會，以自身的實際行動，帶動大家學習，達到深刻認識和理解^v^《懲治和預防腐化體系實施綱要》的重大意義、指導思想、重點內容和重要原則等，為增強紀律觀念、自覺接受監督奠定基礎。自覺遵守廉潔自律各項規定。堅決貫徹落實黨的路線方針政策，認真執行黨的政治紀律、嚴格遵守黨的章程和黨內政治生活準則，自覺地同^v^保持一致。凡上級的重大決策和政策措施，都能及時、有效的貫徹落實，自覺遵守廉潔自律各項規定。沒有違規收送現金、有價證券和支付憑證以及貴重物品;沒有利用職權和職務影響為配偶、子女、其他親友及身邊工作人員謀私利;沒有違反規定配備和使用超標準小汽車;沒有用公款相互宴請，鋪張浪費，沒有借出差、開會等名義用公款旅游，以及用公款出國(境)旅游;沒有用公款公物操辦婚喪事宜和利用操辦婚喪事宜借機斂財;沒有參加過用公款支付的高消費娛樂活動;沒有參加過賭博活動;今年以來，個人沒有重大事項和實施黨風廉政建設責任制報告制度需要報告的情況。過去一年的工作，也存在著一些不足，還有不到位的地方。新的一年，我將進一步解放思想，開拓創新，以更扎實的工作，更良好的形象，更顯著的業績，為發展作出新的更大的貢獻。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十二

經過3年時間努力，基層黨建工作全面加強，城鄉黨組織建設相融互促的工作機制進一步健全，以黨組織為引領的城鄉發展資源全域配置體系進一步優化，以黨組織為核心的新型基層治理體系進一步完善，城鄉基層黨組織政治功能和服務功能進一步增強，黨員隊伍先鋒模范作用進一步凸顯。

開展“城鄉黨建結對共建”行動，組織機關黨員與農村基層黨組織互聯互幫。引導城鄉基層黨組織根據自身實際，分別列出“需求清單”，實現“一對一”“一對多”“多對一”精準結對，廣泛深入地開展形式多樣、內容豐富的共建活動。

(一)組織聯建。推輔料黨組織晉位升級，結對雙方黨組織要相互了解設置是否合理、班子是否健全、制度是否完善、陣地保障是否落實、作用發揮是否充分等情況，找準存在的問題，按照鞏固先進、提升一般、整頓軟弱渙散的要求，幫助制定工作方案，抓好整頓提升工作;規范黨組織設置，積極推進符合條件的農民合作社、農業社會化服務組織等建立黨組織;鼓勵條件成熟的地方，采取村村聯建方式優化整合黨組織。

(二)黨員聯管。根據實際，互相幫助制定黨員培訓和入黨積極分子培養計劃，確定培訓內容、落實培訓對象、抓好組織實施。逍遙文稿公眾號整理，建立流動黨員管理臺賬，充分利用春節、清明、國慶等重大節日外出黨員集中返鄉時機，摸清流動意向、存在困難等，建立流動黨員動態信息庫;定期對本部門的流動黨員進行集中排查，及時更新流動黨員信息，積極引導流動黨員參與本部門的黨組織活動，確保黨組織的管理和服務覆蓋所有流動黨員。

(三)活動聯辦。深化^v^員示范行動，組織黨員認真學習黨章黨規、學習^v^^v^系列重要講話精神，開展無職黨員設崗定責、志愿服務等活動，激勵黨員踐行“四講四有”標準，做合格黨員、當干事先鋒。堅持融入日常、抓在經常，互相督促認真落實“三會一課”、主題黨日活動等制度，積極開展方式創新、內容豐富、開放互動的黨組織活動，充分激發黨員參與的積極性和主動性，把加強黨員思想教育、增強黨員意識作為著力重點與結對黨支部每年至少共同組織2次主題黨日活動，結對黨組織書記每年至少為結對黨組織互上1次黨課;每年圍繞“承諾、踐諾、評諾”，至少共同開1次專題組織生活會，對黨員進行民主評議。鼓勵黨員依托結對黨組織開展結對認親活動，定期走訪慰問、交心談心，力所能及地幫助解決實際困難。

(四)人才聯育。有計劃、有梯度地選派優年輕干部、后備干部、新入職人員和缺乏基層工作經歷的干部，到結對農村基層黨組織開展實踐鍛煉，深入了解“三農”工作，在融入基層、服務群眾中錘煉黨性、轉變作風、砥礪品行;扎實開展“三培養”計劃，積極協助結對農村基層黨組織把農村優秀青年人才培養成黨員、把優秀年輕黨員培養成到致富帶頭人、把黨員致富帶頭人培養成村組干部，努力實現結對村有2名以上雙帶帶能力強的后備干部。

(五)資源聯用。充分整合利用各類資源，為結對農村基層黨組織引項目、育人才、教技術，積極服務脫貧攻堅、助農增收致富。主動參與黨員精準扶貧示范工程，注重與第一書記、駐村干部溝通銜接，了解各類扶貧項目進展，分析存在的困難，幫助解決突出問題，部門黨支部書記結對幫扶貧至少1戶貧困戶，摸清貧困戶家底、找準致貧原因、謀劃脫貧措施，積極幫助貧困戶解脫貧致富中遇到的具體困難。支持和幫助好“農民夜校”，局黨支部書記每年到“農民夜校”至少講1次課，把中央和省委的重大決策，關于“三農”工作的重大舉措、脫貧攻堅的重大部署等精神講清楚講透，引導農民群眾感黨恩、聽黨話、跟黨走;引導農村黨員帶頭參加學習教育，帶動農民群眾學文化、學政策、學技術、學法律;搭建城鄉黨組織黨員互動交流平臺，通過講述農民故事、參加農事活動、感受農村變化等方式，引導城市黨員始終不忘初心，繼續保持和弘揚中國^v^艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統。

(六)產業聯促。要注重產業發展在服務脫貧攻堅中的支柱性作用，切實找準城鄉利益鏈結點，在資金、信息、人才等方面充分整合，發展壯大結對村村集體經濟、增加農民收入。幫助健全集體資產管理制度等，積極在項目、資金、技術等方面給予力所能及的支持。要發揮自身優勢，注重將電商、物流、商貿、金融、供銷、郵政、快遞等各類社會資源向農村傾斜，打通農產品進城的流通渠道。

(七)治理聯抓。要協助結對村基層黨組織建立完善以村黨組織為領導核心，村民會議或村民代表會議決策，村民委員會執行，村務監督委員會監督，群團組織、集體經濟組織、農民合作組織、社會組織為補充的村級治理體系;協助村黨組織引導村民共同參與討論、修訂和遵守村規民約、院壩公約，形成依法立約、以約治村的良好格局;協助村黨組織依托村民會議、村民代表大會會議等載體，探索通過民主懇談會、民主聽證會、民主議事和民情溝通等方式進行民主協商;積極協助村黨組織培育專業協會類、公益慈善類、便民服務類等社會組織，積極發展民事調解、文化娛樂、紅白喜事理事會和道德評議會、禁賭禁毒會等有益組織，鼓勵和引導他們積極參與基層治理。局黨支部每年至少深入結對村1次，與村“兩委”共同研究解決涉及民生、發展的熱點難點問題，每年至少為結對村辦2件好事。

(一)加強組織領導。要把“城鄉黨建結對共建”行動提上重要議事日程，每年初對城鄉基層黨組織結對共建工作作出安排部署，提出具體任務，認真做好統籌協調、組織實施和調研督查工作，研究解決工作中遇到的具體困難。要積極參與、密切配合，加強督促指導，統籌做好項目支持、資金投入等工作，確保結對共建工作順利開展。

(二)實現精準結對。根據“需求清單”，統籌組織“一對一”、“一對多”“多對一”精準結對，特別注意把結對共建與脫貧攻堅聯系點、部門聯系點等結合起來統籌安排，努力做到分類指導、精準結對。做到結對村每名黨員至少有1名機關黨員結對。

(三)強化工作落實。要深入了解結對共建行動開展情況，采取定期召開工作匯報會、工作協調會等方式，研究具體措施、指導解決突出問題。要及時發現、總結和宣傳結對共建行動的先進典型和創新做法、成功經驗和實際成果，不斷擴大行動的影響力和滲透力，營造積極向上的濃厚氛圍。

(四)嚴肅工作紀律。要避免形式主義，不得走過場，做表面文章，不充許干擾基層群眾的正常生產生活。要嚴格遵守各項工作制度和紀律，尊重當地鄉風民俗，以務實的作風、良好的形象影響群眾、發動群眾、取信于民，確保工作取得成效。在結對共建期間，產生的必要工作經費由我局黨支部統籌解決，不得增加結對村和當地群眾的負擔。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十三

為了讓更多的青年教師成熟起來，在教學和班主任工作方面能夠獨當一面，作為一名老教師，我有責任、有義務承擔起與新教師結對子，互相幫助，以實現互相促進，共同進步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

1、教學業務方面：通過與寶華老師結對子，在教學工作中能夠互相交流，互相探討，在教學方法，備課指導，撰寫教學設計方面、作業批改等方面進行有針對性的指導。

2、教學理論方面：定期指導她閱讀《中小學英語教學與研究》，學習新的教學理念，更新教學方法，逐步形成了自己的教學風格。不斷提高自己的業務水平，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力。

3、在班主任工作方面：向她傳授帶班級的經驗。平時，與她一起參與她的班級管理，共同探討出現的問題，為她出謀劃策，一起管理好六班。同時，指導她閱讀一些班級管理的書籍，〈〈班主任之友〉〉，〈〈班主任兵法〉〉，不斷學習先進的管理班級的方法，更新班級管理的藝術，從而提高班級管理的水平和能力。

4.運用現代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的'計算機程序設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代教師的業務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的基本能力。

5.課題研究和論文撰寫方面。和寶華老師一起進行課題研究，在科研中學會科研、學會學習、學會發展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發現不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

1.每周至少聽兩次寶華老師的課，對不足方面進行指導，從而改進教學。

2.每天課前對她的教案進行復查，如有發現不足，指導她完善。

3.在教學中，出現問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十四

根據學校“教師發展學校”計劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好_傳,幫,帶_.為不斷提高教師思想素質和業務素質,進一步搞好教學教研工作,提高教育教學質量,探求培養學生創新精神和實踐。

一.對教育理念的理解。

樹立一人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行英語課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。讓學生們在活動中學習，在快樂中學習。

二、專業成長。

優勢方面：

1、具有一定的專業知識結構。

2、年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學中，對自己的專業成長有一定的幫助。

3、學校領導重視對青年教師的培養，為青年教師的成長創造機會，為青年教師創造了一個很好的成長平臺。

三、薄弱方面。

1、教學經驗、課堂調控能力不足。應多聽課向老教師、優秀教師學習，多看美術方面的專業資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經驗。

一個科研型的老師。

四、預期目標。

1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過試圖結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論素質，教育教學組織能力和教學研究水平。

3、積極參與及教育教學時間研究，力爭。

五、促進成長的措施。

1、認真研讀教學大綱、潛心專研教學，講新課改理論扎實地落實到課堂中。

2、每月和師田玉琴老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學，教學或工作有疑惑的及時請教師傅。

3、多學習美術教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。

4、每月邀請師傅來聽自己一節課，每周至少去聽師傅的一節示范課，在交流中升華理念。課后主動找師傅交流，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學理念和技巧，在以后的教學實踐中改善。

5、在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結對計劃如下：

2、完成師徒協議中規定的任務，解決問題。

3、努力提高教學技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學中的低效行為或高原現象。

5、積極探尋專業發展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業水平。

月工作安排：

共同研寫教學反思。

4-5月參加教研。

6-7月師傅展示課。

徒弟展示課。

9-10月研究課型與方法，寫教學反思。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十五

在實施教育均衡發展工程中，教師結對及幫扶工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。我有幸承擔幫扶許華秦老師的工作，本著“認真、踏實、團結”的工作態度，為了扎實有效做好這項工作，我們擬制定如下工作方案。

1．師德方面：許華秦老師能夠愛崗敬業，較好地遵守學校的規章制度，工作責任心較強；虛心好學，積極上進；特別是承擔了畢業班的數學教學任務，工作卻從不落下，服從學校的安排并有一定的開拓進取精神。

2．業務方面：許華秦老師，從教多年，已逐漸熟悉初中數學教學的一般過程，有一定的教學經驗，了解學生認知一般規律，善于反思自己的教學行為。但是，在對教材的處理方面，特別在課堂教學的組織方面，經驗不足，在教育科研方面成績較少。

在工作中，我們將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

（1）樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的教育活動要依法，我們將進一步學習、領會《初中教師職業道德規范》精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業是服務性行業，我們教學要對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。

（2）培養愛崗敬業，團結協作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十六

一、指導目標：

為了更好的提高我們的思想及教學業務水平，通過教師結對活動，使教我們能盡快地成長起來，重視自身的學習，推進以創新能力為核心的素質教育，適應現代教育發展的需要，從而進一步提高我校教育教學質量。我們采用結對子的形式，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍，全面提升我我們自身的教育教學能力。

二、結對人員：

——。

三、活動目的。

作為一名年青教師，應虛心好學，立足崗位，敬業精業，愛生善教，開拓進取，結合自己學科特點，摸索出適合自身特色的教學風格，為我校教育事業的發展發揮自己的才智。

本學期我爭取做到以下幾個方面：

1.在楊春艷教師的幫助下，制定出本學期教學計劃、培訓計劃及自學計劃和理論學習，學期末作好教學工作總結及培訓總結。堅持閱讀教育教學方面的書籍、系列學科報刊雜志，并作好讀書筆記、和心得體會。使自己在教育教學上有所提高。

2.每星期至少聽一次指導教師的課，每個月至少聽一次同一備課組教師的課、一次同一學科教師的課。

3.應提前一周把下周教學設計、教學進度交指導老師審閱，每周至少一次用說課的形式向指導老師匯報一節課并聽取指導教師的意見。

4.主動邀請指導教師參與本人的教育教學活動，每月主動找指導老師進行一次教育教學體會，心得交談并作好談心筆記。

5.本學期至少承擔一課時全校性的教學公開課，匯報結對子的成果。

6.學期結束，總結一個學期來向指導教師學習的心得，以書面材料交教科研室。

四、活動安排。

提前備課。

聽楊老師的課并寫下體會。

4月：請楊老師聽自己的課，懇請給予指導。

就語文教學中的困惑向楊老師請教。

探討管理班級的方法。

5月：上結對子匯報課，請大家點評。

6月：請教語文復習中應注意的問題。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十七

為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水*和業務素質。我與徐冬群（徒弟）結為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動師傅計劃。

規劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；*時經常互相聽課，并及時點評。

3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。

4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水*，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十八

為了讓自己成熟起來，在教學工作方面能夠獨當一面，我與黃增榮教師結對子，互相幫助，以實現互相促進，共同進步的目的。所謂：我有一個蘋果，你有一個蘋果，我們互相交換后還是一個蘋果，我有一個方法，你有一個法，我們交換后就有兩個方法。

二、目標。

1、教學業務方面：通過與結對子，在教學工作中能夠互相交流，互相探討，在教學方法，備課指導，撰寫教學設計方面、作業批改等方面進行有針對性的指導。

2、教學理論方面：學習新的教學理念，更新教學方法，逐步形成了自己的教學風格。不斷提高自己的業務水平，提高自己的教學能力，駕馭課堂的能力。

3.運用現代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理，掌握有關的知識，并有制作教學軟件的能力，如繪制幻燈片，編制錄音、錄像帶，乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現代化必然實現教育技術手段的現代化，現代教師的業務素質也就必須包括運用現代教育技術手段的基本能力。

4.課題研究和論文撰寫方面。和指導老師一起進行課題研究，在科研中學會科研、學會學習、學會發展，做個與時俱進的教師。平時寫好反思，以發現不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

三、具體實施：

1.每周至少聽兩次指導老師的課，對不足方面進行指導，從而改進教學。

2.每天課前對他的教案進行學習，完善自己的教案。

3.在教學中，出現問題，互相探討，找到一個最好的方法來解決。

4.班級管理中，有出現問題與她一起想辦法解決，為其出謀劃策想出管理班級的好方法，提高綜合評比的競爭力。

總之，我能從中學到很多，正所謂：雙贏原則。

結對子工作計劃優選（實用19篇）篇十九

xx日在孔集派出所召開電視禁毒會議后，為進一步深入開展創建無毒社區工作，有效遏制_的蔓延趨勢，努力構建和諧社區，根據鎮綜文件精神要求，結合我社區實際情況，現就做好社區戒毒工作，制訂計劃如下：

一、指導思想。

認真學習貫徹上級文件精神，在鎮綜治辦的統一領導下，全面開展社區戒毒和社區康復工作，形成全社會共同參與的工作格局，為深入開展禁毒人民戰爭，構建平安社區、和諧社區做出積極的貢獻。

二、工作原則。

堅持以人為本、依法管理、科學戒毒、關懷救助的原則，幫助吸毒人員戒除毒癮，回歸社會。

三、成立領導小組。

社區黨總支書記任組長，社區主任任副組長，成立社區戒毒和社區康復工作站，負責組織本社區的社區戒毒和社區康復工作。

四、目標任務。

積極配合社區民警，以社區吸毒人員全部納入社區戒毒、強制戒毒、社區康復、社區藥物維持治療、自愿戒毒范圍，建立戒毒治療、康復指導、救助服務功能兼備的禁吸戒毒工作體系，遏制吸毒人員的新滋生，降低吸毒危害為總目標。

五、成立社區戒毒社區康復專兼職隊伍。

由社區工作人員、各支部書記、樓棟長、綜治信息員、社區民警、社區自愿者成立康復小組，落實對戒毒人員的管理和服務。