通過寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。閱讀優(yōu)秀作文是開拓自己文化視野的一種重要方式，可以培養(yǎng)我們的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇一

珍惜這兩個(gè)字，從來就未曾出現(xiàn)在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學(xué)校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點(diǎn)兒也不心疼。媽媽知道了，責(zé)怪我，但我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。

可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……

汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險(xiǎn)，我跟隨爸爸來到災(zāi)區(qū)――都江堰。

拿出dv，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……

中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡(jiǎn)單了吧，就只有一個(gè)菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準(zhǔn)備倒掉。忽然，兩個(gè)身影向我們靠近，一對(duì)老夫妻出現(xiàn)在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點(diǎn)兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質(zhì)樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請(qǐng)他們坐在這兒。

他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。

我被這背影所震撼，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，目送老兩口步履蹣跚地離去……

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇二

最近幾天，吳老師在班上實(shí)施了“日日清”（就是當(dāng)日的作業(yè)在學(xué)校里完成）的制度。剛開始，我覺得這種制度不好：在學(xué)校根本就做不完家庭作業(yè)，更別提做好了。況且，在學(xué)校里還要上課，根本無法完成額外的任務(wù)。

不但是我，同學(xué)們也對(duì)“日日清”存在著疑慮。

“但時(shí)間都是擠出來的呀！當(dāng)你們真正的感受到日日清的好處，你們就成長(zhǎng)了。”吳老師說！

雖然有困難，但我們還是遵照著完成。在執(zhí)行“日日清”后，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)制度真得很好：在學(xué)校，我們可以利用課余瘋打追鬧的時(shí)間完成作業(yè)，而且在學(xué)校剛學(xué)習(xí)到的“新鮮”知識(shí)，再立馬運(yùn)用到作業(yè)中，效果非常的不錯(cuò)。

回到家后，因?yàn)樽鳂I(yè)都做完了，還可以做一做自己想做的事和課外班的作業(yè)，再早點(diǎn)休息，養(yǎng)足精神。

等到第二天早上，因?yàn)樽鳂I(yè)早已“日日清”了，同學(xué)們也不用慌亂地交作業(yè)，課代表也不用慌亂地收作業(yè)，而是都安安靜靜地在位上做自己的事，晨讀也就早早的有秩序的開始了。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇三

一潭死水里的魚，它拼命地、拼命地?fù)u動(dòng)著尾巴，攪起潭底的泥石，潭水渾濁了，死水動(dòng)了起來。魚在耐心地把握著契機(jī)。

深埋于地下的睡蟬，它竭力地、竭力地伸展著四肢撕拽著黑暗的沙土，土層空洞了，光鉆了進(jìn)來，蟬在希冀地等候光冗長(zhǎng)的告白。

風(fēng)燭殘年的雄雕，它玩命地、玩命地扶搖而上九萬(wàn)里，在陡崖上拔下它老去的羽翼，不進(jìn)點(diǎn)滴。它在渴望山風(fēng)將它的第二次生命喚醒。

我們，如睡獸般蟄伏近三年的我們，正經(jīng)受著身體的極度疲勞和精神的搖搖欲墜。我們?nèi)缤幵谧晕沂澜绲耐勇荩暇o發(fā)條，周而復(fù)始地一圈又一圈。

痛苦！

于是我們中有了聲音：“我們！沒有必要為了小小幾張?jiān)嚲砝劭澹瑸槭裁次覀円@么做？”

不！這是不應(yīng)該！當(dāng)初我們來到這里，用一道道目光紡織成最瑰麗的夢(mèng)和最瘋狂的戰(zhàn)衣。既來之，便知道這條路上必定荊棘叢生，凹凸坎坷。可是，我們從不后悔。我們長(zhǎng)征了近三年，沒有退縮。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，使其動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”古語(yǔ)如同神咒，蘊(yùn)藏著大智。

“既然痛苦是快樂的源泉，我們又何必為痛苦而感到悲傷？”歌德深化了痛苦，升華了快樂。

一百天，乍暖還寒的風(fēng)隱隱吹來了陣陣戰(zhàn)鼓聲和淡淡硝煙味。我們韜光養(yǎng)晦、臥薪嘗膽，來自中考的緊張氣氛一觸即發(fā)。

以紙為刀、以筆為劍，是時(shí)候燃起希望的戰(zhàn)火了！

既然選擇了拼搏，就遺忘過去的汗水和淚水；既然選擇了實(shí)干，就脫下虛幻的華袍與美名；既然選擇了青春，就甩開軟弱的抱怨與自滿；既然選擇了校墻的那邊，就不要把己經(jīng)踏進(jìn)去的一只腳縮回來！

是時(shí)候了！鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由！做那只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，做那只水擊三千里的大魚。

是時(shí)候了！盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！我們懂得時(shí)間及盛年的珍貴，我們必須錙銖必較，做個(gè)時(shí)間的吝嗇鬼。

是時(shí)候了！給萬(wàn)里長(zhǎng)空添一筆我們的色彩。

是時(shí)候了！

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇四

死亡從大海深處鼓漲起來，黑色羽翼張開來籠罩了陸地。在剛剛過去的海嘯里，人類的運(yùn)命緊緊相連。60億顆跳動(dòng)的心，60雙關(guān)切的眼睛，共同關(guān)注這這場(chǎng)大災(zāi)難。是關(guān)注，讓世界各國(guó)向受難國(guó)伸出援助之手；是關(guān)注，讓受難國(guó)鼓起了重建家園的信心，更是關(guān)注，讓人類的命運(yùn)緊相連。

難道是因?yàn)榇笫虏拍芡度リP(guān)注的雙眼嗎？不。即使是一件很小的事，你也就應(yīng)關(guān)注。

世間的關(guān)注是相互的，對(duì)他人的關(guān)注來源于他人對(duì)自我的關(guān)注。

一個(gè)年輕的女子總是十分關(guān)注一個(gè)貧窮的小男孩。當(dāng)那位小男孩在勞累了一整天后，那年輕的女子給他一大杯牛奶。天。zk168。天如此。男孩心存感激，但不知如何回報(bào)。十幾年后，那位女子得了一種罕見的病，而當(dāng)年的小男孩已是一位名醫(yī)。他傾盡全力拯救女子的生命。當(dāng)女子打開藥費(fèi)通知單時(shí)，只見上方有一行小字“醫(yī)藥費(fèi)——每一天的一杯牛奶。”

夠意思嗎？關(guān)注別人換來了別人的關(guān)注，從某種意思上說，等于關(guān)注自我。

不關(guān)注別人？下場(chǎng)就是這樣：一個(gè)售貨員失戀，碰巧一個(gè)牙醫(yī)來買東西，售貨員才不管三七二十一，向牙醫(yī)發(fā)了一點(diǎn)脾氣；牙醫(yī)也沒想過要關(guān)注別人，于是隨隨便便幫理發(fā)師拔了牙，還“黑”著臉；理發(fā)師鼓著腮幫子回去了，又恰好理那位售貨員到他那兒弄頭發(fā)……可想而知那位售貨員的頭發(fā)。

一個(gè)人生活在世上，本身就是周圍世界對(duì)你關(guān)不關(guān)注的結(jié)果；母親的關(guān)注使你溫暖；朋友的關(guān)注使你歡快；陌生人的關(guān)注使你感動(dòng)；社會(huì)的關(guān)注使你受教育；花兒使你目愉；水聲使你耳悅……你就應(yīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，關(guān)注是一種連鎖反應(yīng)，關(guān)注別人等于關(guān)注自我。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇五

當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)怎么做?a說：“挫折時(shí)一個(gè)可怕的敵人，我沒辦法打敗他，那只好逃避他了。”b說：“挫折雖是可怕的，但遲早都要面對(duì)他的，不能被它打倒，我也是絕對(duì)不會(huì)向他屈服，我要向成功地路保持前行。”

挫折，他就藏在生活中，但我只會(huì)選擇b的正確做法。

從小我就是一個(gè)體弱多病的孩子。如今，那個(gè)人人討厭的病魔卻依然糾纏著我不放。每隔三差五，我就又回到了那個(gè)單調(diào)的只有白色的病房里，呼吸著充滿藥味的空氣，瞧見一個(gè)個(gè)穿白大褂的大夫圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這種難受的感覺，我?guī)缀跆焯於冀咏Ｉ∑陂g，就連窗外的天氣都不晴朗，暗暗的天空，牛毛般的細(xì)雨，老天爺似乎都在同情我。待病情有加重了些，耳邊又傳來了母親的嘮叨：“都說不要去吹風(fēng)了，這下好了，難受了吧?真是太不聽話了……”這只是一點(diǎn)小折磨，更大的折磨還在后頭呢。半夜，頭有痛起來了，似乎要裂開一樣。不僅折磨我的肉體，連我的靈魂還要接受摧殘。天亮了，有一縷陽(yáng)光照射進(jìn)了病房里。經(jīng)過一夜的掙扎，我的身體好了不少。但為了全面康復(fù)，我也只好乖乖的吃了一把藥。

經(jīng)過魔鬼般的折磨后，我終于如愿地回到了校園的懷抱中。享受這暖暖的陽(yáng)光浴，分享著學(xué)習(xí)的快樂，這種感覺太棒了!再次見到同學(xué)親切的笑容，再次見到校園的美麗身姿，再次聽見朗朗的讀書聲，再次聽到老師動(dòng)聽的聲音，讓我欣喜萬(wàn)分!這就是選擇b做法后的結(jié)果吧。

的確，挫折可怕，但首先考驗(yàn)的是你有沒有勇氣面對(duì)它，然后是考驗(yàn)?zāi)闶欠駮?huì)保持前行，之外兩點(diǎn)一旦做到了，你離成功就不遠(yuǎn)了。

寒風(fēng)只能摧殘花的軀體，卻不能摧殘花要怒放的意志。

別因一時(shí)的挫折而告別了成功地喜悅。因?yàn)楹诎颠^后必定是光明，陰霾散盡然是彩虹。

面對(duì)挫折，依然保持前行吧!前方等待你的是成功地彼岸，不是你心里逃避的那個(gè)可怕惡魔。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇六

初三了，幾個(gè)月后就要中考了，因而今年的春節(jié)于我而言略顯沉重了些。正月初二，回到老家，逢天轉(zhuǎn)晴，于是午覺才醒，我便一頭扎進(jìn)了暖冬的田野。

上一次回到故鄉(xiāng)，似乎還要追溯到去年的清明時(shí)節(jié)。今日的陽(yáng)光普照迥別于前朝的春雨連綿，使我不禁又感慨起物是人非，心中百感交集。

仍是熟悉的泥濘的羊腸小道，仍是久違的泥土與炊煙的清香，仍是耳畔清泉?dú)g悅的嘩嘩作響。放眼望去，原野無邊無垠，滿目枯黃。天高云淡，更顯出遠(yuǎn)處筆挺的青山，不知名的飛鳥婉轉(zhuǎn)地吟唱，也不知那是否正是對(duì)我，一個(gè)游子，似乎也是一名游客的關(guān)懷。

路過洗衣池，走過獨(dú)木橋，路便逐漸向左傾斜，河堤長(zhǎng)滿了齊人高的茅草。小路和小溪就這樣左右提攜著蜿蜒前行，可到了一棵大樟樹下，路便斷了，小溪?jiǎng)t獨(dú)自隱秘于茅草叢中，繼續(xù)前行。

去年過年時(shí)，我也曾到此處尋幽探清，當(dāng)時(shí)在老遠(yuǎn)處便為一片萋黃中突兀的綠色和那寂寥的滿樹鳥鳴所吸引。依稀記得，那時(shí)的自己還是那么幼稚無知，以為讀書的好處不過是有他人的表?yè)P(yáng)，有好飯好菜伺候，有小熊抱，可以說是活在安樂窩中，因而眼前的景也是飄忽的，迷茫的。

自那之后的幾次大考，我連連失利，情緒低迷，風(fēng)雨飄搖。我想要尋回從前的風(fēng)流，卻發(fā)現(xiàn)很難，一切真的都只能現(xiàn)于夢(mèng)縈中了。然而事情真的有這么壞嗎？我不甘心，于是我奮然追趕著，努力追趕著，卻似乎仍然什么也看不見。

可今天我看見了，又一次看見了——可不是嗎？在蕭瑟的冬日里，這兒有一棵樟樹傲然挺立著，仍舊青蔥著；這兒有一樹鳥欣然歌唱著，仍然歌唱著！對(duì)！生命，正是用來追夢(mèng)的，用來奔跑的；就算未能如愿以償，盡力前行總比原地踏步要強(qiáng)！

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇七

我自戀地認(rèn)為生活是很有節(jié)奏的，每天都按一定的規(guī)律進(jìn)行著。在這“荷葉羅裙一色截，芙蓉向臉兩邊開”的季節(jié)中，散步成了我放松的方式，優(yōu)哉妙哉。

走在充滿泥土與芳香的小徑上，天上不時(shí)傳來幾聲悶雷，我聽之任之，我行我素，開始我半小時(shí)的浪漫之旅。

漫步在桃林，欣賞著這些“婀娜多姿”的枝干，青一色的果子，習(xí)習(xí)清風(fēng)，吹走了我一天的燥熱和煩惱，我的心陶醉在其中。只有在這時(shí)，我才能將自己的神經(jīng)放松，還我一個(gè)逍遙自在。

樹枝開始舞動(dòng)，節(jié)奏似乎越來越快，果子不停地撞在一起，不停地連聲哀鳴。風(fēng)更涼了，涼得能透過我的心胸。我瞇起我的近視眼，仰望天空，什么都沒有；低下頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)正不斷地增加。我才明白：天落淚了。我仍慢悠悠地走著，一點(diǎn)也不在意。

夏天的雨好似一陣風(fēng)，說來就來，說走就走，從不含糊。雨點(diǎn)越來越大，在我身上跳躍的越來越多，仿佛在快樂的開慶功宴。不得已，我才躲進(jìn)屋檐下。

平整的小路向抹了油一樣滑，真是風(fēng)仗雨勢(shì)，雨借風(fēng)威，仿佛捶打的樹木站立不穩(wěn)腳跟；稠密的雨柱，順著風(fēng)斜劈下來，像一支支利劍射得荷花睜不開眼，喘不過氣。嘩嘩的雨，不難聽出，這雨很大。它們落進(jìn)河里，濺起一朵朵小銀花，皇冠似的，然后融入水中。雨越下越大，像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面瀑布！這瀑布像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭，橫沖直撞。撞在窗上，響起了爵士樂；撞在屋檐上，雨如萬(wàn)條銀線從天而降，變成美麗的珠簾。我伸出雙手，那雨點(diǎn)落在我手里，跳動(dòng)一下，就香銷玉碎了。此時(shí)此刻，地上的水花開成一片，而我的心中則美成一片。

雨中固然浪漫，浪漫也好，但……啊……啊秋！

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇八

那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，不知用了多長(zhǎng)時(shí)光；那一天，我為了關(guān)注一只蜘蛛，停止了我前行的腳步；那一天，我關(guān)注一只蜘蛛悟出了一個(gè)道理。

天有不測(cè)風(fēng)云，剛還是晴空萬(wàn)里，瞬時(shí)光烏云滿布下起了傾盆大雨。我原本趕著回家，看來是不行了，還好路旁有一個(gè)破房子能夠躲雨的。我抖掉身上的雨滴，開始注視起這屋子，這是一個(gè)破屋子，并且已經(jīng)沒人住了，甚至屋子里都有高過我膝蓋的雜草。

雖然這屋子是破了，還有些地方會(huì)漏雨，但總比呆在外面好多了。我的視線從地上慢慢地移到墻角。那有一只蜘蛛在織網(wǎng)，由于好奇，所以湊上去看了，我怕我腳下發(fā)出的聲音會(huì)把它嚇跑，所以躡手躡腳地。

它織好的網(wǎng)破了一個(gè)洞，它正在補(bǔ)回來，我靜靜地看著，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少絲呢？竟然能夠一向吐。

過了一會(huì)兒，它最后把漏洞補(bǔ)好了，我正在為它高興的同時(shí)，一滴水很不給面子地從它剛補(bǔ)好的網(wǎng)穿了過去，天啊！又出現(xiàn)一個(gè)洞了。

但是，居然沒想到它又繼續(xù)吐絲。就應(yīng)是要把漏洞補(bǔ)回來吧。

我從來沒這樣去關(guān)注一只蜘蛛。話題作文以關(guān)注為題的作文（4篇）小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學(xué)生作文。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它織。正當(dāng)?shù)诙慰煅a(bǔ)好網(wǎng)的時(shí)候，水又一次滴了下來。我仰起頭，原先屋頂上有個(gè)小破洞，難怪會(huì)漏雨。收回我的視線，又回到蜘蛛身上。

時(shí)光一分一秒地過去，我忘了這是蜘蛛第幾遍重新補(bǔ)漏洞了，第六？還是第七？最后又一次織好了，我仰起頭，生怕那無情的雨滴再次滴下來，一分鐘過去了，雨滴還是沒掉下來。我最后把視線放到了外面，原先雨停了，烏云散了，大地變亮了。肚子突然咕嚕咕嚕地響起來。我都忘了該回家吃飯的，此刻幾點(diǎn)了？是時(shí)候該回家了。

我輕輕地對(duì)蜘蛛說了聲再見，它是令我佩服的，我從來不明白一只蜘蛛原先是那么地堅(jiān)持不懈，它是值得我學(xué)習(xí)的。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇九

我一直都覺得，自已是個(gè)很幸運(yùn)的人。我有一個(gè)幸福美滿的家庭，一對(duì)愛我、疼我、寵我的父母。我現(xiàn)在所擁有的一切，都讓我感到我是一個(gè)幸運(yùn)兒。

我很幸運(yùn)，我擁有一個(gè)幸福美滿的家。自我懂事以來，我們家每天都很熱鬧。我知道，這種熱鬧，我一輩子都不厭倦，因?yàn)樗∏【痛碇壹业男腋！Ｋ裕矣X得很幸運(yùn)。

我很幸運(yùn)，我有一對(duì)愛我的父母。他們每天工作得那么辛苦，就是為了讓我過上好的生活。我想要的，他們就盡力買給我。我不懂的，我做錯(cuò)的，他們就耐心地教導(dǎo)我。他們永遠(yuǎn)是我的支柱。所以，我很幸運(yùn)有這樣一對(duì)父母。

我很幸運(yùn)，我能考上理想的中學(xué)。每個(gè)學(xué)子的理想應(yīng)該都是能進(jìn)入自已理想中的學(xué)校讀書，我也不例外。現(xiàn)在，我終于考上了理想的學(xué)校。所以，我很幸運(yùn)我付出的努力沒有白白地浪費(fèi)掉。

我很幸運(yùn)，我能擁有很多的好朋友。她們對(duì)我來說不僅僅只是我的同學(xué)，也是我的好朋友。在我開心時(shí)，她們會(huì)陪我笑；在我落淚時(shí)，她們會(huì)安慰我；在我灰心時(shí)，她們會(huì)鼓勵(lì)我。在我的人生里，她們是我寶貴的財(cái)富。所以，我很幸運(yùn)能認(rèn)識(shí)她們。

在我的人生里，我覺得自已很幸運(yùn)。其實(shí)，這些幸運(yùn)的人或事，無時(shí)無刻都會(huì)在我的身邊。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十

曾經(jīng)，有人問過我：“愛，是什么？”

我微微一笑，告訴他：“愛的答案就在父母身上。”

愛，是一聲“再見”。

孩子們，雖然這已經(jīng)是過去的事，相信也會(huì)有人和你們說過，但是沒有多少個(gè)孩子能真真切切地體會(huì)到做父母的辛苦，有的時(shí)候，想要和孩子說一聲‘再見’都是難上加難，因?yàn)椋⒆觽兞艚o父母的都是一個(gè)背影！”說到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。老師又說：“我不希望，等到你們?yōu)槿烁改钢畷r(shí)，才懂得慚愧，為什么當(dāng)時(shí)上學(xué)期間沒有和父母告?zhèn)€別，說一聲：‘再見’！孩子們，你們能否堅(jiān)持每天早上和父母說一聲‘再見’？”

“能！”同學(xué)們異常地大聲。

愛，是一聲“再見”。

這，就是我的答卷。

愛的答卷。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十一

每一個(gè)人都會(huì)感恩，你會(huì)我也會(huì)，感恩是什么?下面就是我的感恩。

前不久過了我十歲的生日，那天，我首先想到的是父母，因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儭Ｔ谶@個(gè)世界里，父母給了我們多少幸福和歡樂呀!我長(zhǎng)大了也要給父母帶來幸福。

親情是無私的，母愛是偉大的，我們?cè)陂L(zhǎng)大的路上，母親都會(huì)陪著我們，我心里一直有一首歌叫世上只有媽媽好，她是世上世界上對(duì)我最好的，所以我要感恩她。

記得我小時(shí)候，經(jīng)常生病，媽媽也常半夜起來帶我去醫(yī)院。我清楚的記得那一次，是使我難以忘懷的。

在一天晚上，我的頭有點(diǎn)疼，頭上有點(diǎn)熱。那一天正在下小雨，媽媽摸了摸我的頭說：“呀，你是不是發(fā)燒了!”媽媽看了看外面去拿了一件衣服。

我不知道媽媽要干什么，媽媽來了用衣服把我包到她的懷里，馬上就跑出去了。雨越下越大，媽媽把我抱到了一公里遠(yuǎn)的醫(yī)院，到了醫(yī)院就手忙腳亂。

我聽到雨越下越大，有了雷聲，有了閃電。風(fēng)雨吹打著窗戶，媽媽一整晚都在陪著我。她用她那瘦小的身子為我擋住了風(fēng)雨，一直都在我身邊。

在這個(gè)晚上我聽見了她和醫(yī)生的對(duì)話，醫(yī)生說：“您快回去穿一身暖和的衣服吧。”只聽到媽媽說了一聲“不”。

第二天早上我醒來了，媽媽的衣服還沒有干，我眼睛里有一股淚水要出來了，心里想著：我要學(xué)習(xí)。

媽媽醒了，我們回到了家。

媽媽給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用全部的心血培養(yǎng)了我，照顧我，我長(zhǎng)大了也能為媽媽做事了，讓她多一點(diǎn)休息，我要好好感謝感恩您。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十二

得到一粒糖果，收到一件禮物，受到一句贊美都會(huì)讓人覺得很快樂。給予別人幫助，保護(hù)弱小同樣也會(huì)讓人覺得非常快樂。

放假了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。下課后，我和小月到草坪上采花玩。

“小朋友，這里有一只小鳥，你們能領(lǐng)養(yǎng)它嗎?”我們聽見有一個(gè)聲音在我身后喊。我回頭一看，有一位叔叔正指著草地在旁邊招呼我們。我順著叔叔手指的方向看見草地上有一個(gè)黑色的小東西在掙扎著。我們跑過去一看，呀!它真的是一只小鳥，它好小呀!連毛都沒長(zhǎng)呢!

“小東西，你是不是從鳥窩里掉出來的呀?回不了家了吧，讓我來幫幫你吧!”我蹲下來溫和的對(duì)小鳥說。

小鳥抖著沒長(zhǎng)毛的翅膀，張著小嘴發(fā)出“喳喳”的叫聲。叔叔說：“小鳥這是餓了，你們給它喂些吃的吧!”

“小鳥能吃些什么呢?”我問叔叔。

叔叔說：“小鳥太小了，只能吃一些面包渣、饅頭沫之類比較細(xì)的食物。”

正好包里有兩元錢，拜托叔叔幫我看著小鳥后拉著小月跑到商店給小鳥買吃的。可是，我們的錢太少了，不夠買吃的，只好垂頭喪氣的回到小鳥呆著的地方。叔叔看著我們空著手回來了說：“沒關(guān)系，你們把小鳥帶回家去養(yǎng)吧!”說完，叔叔就給了我一張紙。我從叔叔手里接過紙，把紙擺平整，小月捧起小鳥輕輕的放在紙上，把小鳥捧回了教室。

老師見到我們手中的小鳥也非常喜歡，說：“這小鳥好小呀，你們一定要細(xì)心照顧它哦!”說完老師拿了一個(gè)小紙盒，在里面墊了張紙，讓我們把小鳥放進(jìn)去。看著小鳥，我倆齊聲對(duì)老師說：“我們一定會(huì)把小鳥照顧好的。”

小鳥“喳喳”的沖著我們歡叫，看著小鳥快樂的樣子我也開心的笑了!快樂其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十三

在陸羽廣場(chǎng)的小角落里，生長(zhǎng)著一大片郁郁蔥蔥的竹林，那里曲徑通幽，令人向往。

竹葉尖尖的，細(xì)細(xì)的，只有食指那么長(zhǎng)。它的正面很光滑，但它的反面有點(diǎn)粗糙。顏色是綠色的，從遠(yuǎn)處望去，一片生機(jī)勃勃的景色盡收眼底，美麗極了!竹子有生命力時(shí)，竹竿是綠色的，如果死亡了，竹竿會(huì)變成黃色。但即使它死亡了，它的竹竿也仍然是修長(zhǎng)挺直的。竹竿里面是空心，象征著它虛心的品質(zhì)。

春天到了，鵝黃色的竹筍破土而出。老師覺得新生的竹筍像一個(gè)玲瓏的寶塔，可我覺得它更像一把把鋒利的尖刀。還有同學(xué)覺得它像一個(gè)個(gè)活潑的小姑娘，亭亭玉立，在明媚的春光里生長(zhǎng)。

夏天來了，烈日當(dāng)頭，竹林里幽靜涼爽，很多人都喜歡到竹林里午休、散步，聞著竹子的清香，看著翠綠欲滴的竹葉，悠閑極了!

秋天，竹子臨風(fēng)起舞，婀娜多姿，竹葉也變得有點(diǎn)微黃。但竹子仍然在生長(zhǎng)著，據(jù)說它最高能長(zhǎng)到幾十米!那可是有三層樓那么高呢!

冬天匆匆接了秋天的班，北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，人們都穿上了厚厚的棉襖。草兒凍得低下了頭，直哆嗦。只有竹子一點(diǎn)兒也不怕冬天的寒冷，依然昂首挺胸地站在那里，葉子綠得越發(fā)蒼翠，形象更加剛毅。有的像春天的使者，早早地等待著春的到來;有的像穿著綠軍裝的哨兵，在冰天雪地里勇敢地守衛(wèi)著我們美麗的廣場(chǎng)。

竹子全身都是寶，但它樂于奉獻(xiàn)的精神最讓我敬仰。竹筍可以做成一道道美味的菜;竹葉可以供給大熊貓吃;竹竿可以做家具、工藝品、掃把等，甚至還可以做成紙，我們的人民幣就是用它做的。它成為了我們生活中雖不是主角，但是卻不可或缺的一部分。

竹子，你品性純良，你樂于奉獻(xiàn)!我以你為榮，向你學(xué)習(xí)!

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十四

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十五

他個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時(shí)、為什么截去，我們不明白。只記得有一次，他講課講到女媧氏補(bǔ)天造人的傳說的時(shí)候，笑著對(duì)我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生的.心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。

他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。逢到要寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過半百的老師，一天不明白要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

他的課講得極好。祖國(guó)的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動(dòng)得落淚。而講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。

他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學(xué)生們述說自己學(xué)習(xí)的心得。我記得清楚極了，倘若有同學(xué)回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學(xué)回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。這時(shí)候，他比被考試的學(xué)生還要緊張。這情景，這天想起來，依舊那么清晰，那么親切。

這便是我的老師。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十六

青春是我們向成年蛻變的一個(gè)標(biāo)志，在那時(shí)我們的心早已不再幼稚。我們開始了解人間世事，不再像以前那般幼稚無知，或許我們因?yàn)槟晟佥p狂，在人生的道路上飽受挫折，但這卻讓我們更加成熟。青春就好比是夏天，而我們則是那茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，在春天時(shí)我們開始扎根、萌芽。到了炎炎夏日，我們盡情的沐浴在陽(yáng)光下，享受自然的恩澤，向更深的地底扎根，長(zhǎng)出一片陰涼，儲(chǔ)備著吸收營(yíng)養(yǎng)，我們不再懼怕秋冬季節(jié)。青春是人生中最美好、最?yuàn)^發(fā)的一個(gè)時(shí)刻!

青春雖然美好，但美好的東西終究是短暫的，如果你不好好珍惜，它就會(huì)從你眼前偷偷溜走。人生無非就這幾個(gè)美好的時(shí)刻，我們必須學(xué)會(huì)好好珍惜它，不要讓它荒廢在時(shí)間的長(zhǎng)河中!

就讓我們的夢(mèng)想，在青春中實(shí)現(xiàn)!

談到青春，我們都情不自禁地為之熱血沸騰。那是我們大展拳腳的時(shí)刻，也正是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好時(shí)期。我們?cè)谀菚r(shí)定好了自己努力終生的目標(biāo)，自己最渴望的夢(mèng)想。我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力向上，在青春年華中揮灑熱血，一步步的靠近我們的目標(biāo)，一步步地實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，堅(jiān)定的踏上人生之路!或許我們會(huì)跌倒，會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的波折，但我們卻始終學(xué)不會(huì)“放棄”兩個(gè)字怎么寫。我們唯有以堅(jiān)定的毅力一步步向前。波折也好，困難也罷，我們骨子里的血?dú)饨^不會(huì)向困難低頭。正處于青春的我們，擁有著大把的奮斗時(shí)間，我們可以被打敗，但絕不能放棄。敗了固然可以再次挑戰(zhàn)，但如果放棄了，那就連挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)都沒有了。青春的大好年華怎么能就這樣浪費(fèi)在我們手中。

或許有些人一開始就放棄了，認(rèn)為自己只是“庸人”一個(gè)，然后就這樣自暴自棄，青春就這樣從他眼前溜走，但到以后后悔時(shí)早已為時(shí)已晚。我這個(gè)人酷愛看小說，曾看到這樣一句話：深埋不改凌銳志，一聚風(fēng)云便是皇!或許你現(xiàn)在被埋沒在庸人之中，但只要不改心中那一份凌銳志氣，只待他日聚起風(fēng)云，遲早都能脫穎而出。但如果你心中并沒有那一份志氣，那就只能說你是在虛度年華。就猶如我們班上有太多太多的人開始自暴自棄，虛度光陰。這樣的青春還有什么意義，時(shí)時(shí)刻刻都在“混”日子，浪費(fèi)了如此美好的熱血年華!

但或許青春有時(shí)也是為了守護(hù)!

人的心中總有一份需要守護(hù)的東西，不管是我們的家，還是祖國(guó)，這都是我們義不容辭的責(zé)任。祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)都寄托在我們年輕一輩的.身上，在這樣的鞭策下，我們我必須努力，去締造屬于我們的青春，用自己的熱血去保衛(wèi)我們的祖國(guó)。中華夢(mèng)，青春夢(mèng)，祖國(guó)魂，吾之魂!為了祖國(guó)，我們都不應(yīng)該去放棄，站起來吧，那些曾經(jīng)已放棄的朋友，去締造一個(gè)屬于自己的青春!

我只希望我們每一個(gè)人都能擁有一個(gè)屬于自己的青春!

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十七

人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了?請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來。

選擇題or是非題。

首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。

填空題or補(bǔ)充題。

跨過選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。

證明題or主觀題。

在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無疑是最充分的理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。

附加題。

做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來武裝自己。簡(jiǎn)而說之，就是要不斷學(xué)習(xí)。

人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。

以老師為話題的初三（優(yōu)秀18篇）篇十八

現(xiàn)在，我正坐在敞亮的教室里，窗外藍(lán)天白云，我并不在意，卻禁不住那春色的引誘，擦亮了眼睛，春天之樂，在起點(diǎn)，在終點(diǎn)，更在于沿途樹葉的折合!

“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。”潤(rùn)之采下一抹淡淡的梅花，插在那即刻來臨的春天;“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”紅杏探出墻頭，沖葉先生微笑;“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。”韓愈在街頭享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，望著那若有若無的草色正欲出神。江南湖畔，柳葉奪得頭彩，柳條在二月春風(fēng)中淡妝濃抹;紹興小鎮(zhèn)，魯迅正觀《山海經(jīng)》專心致志，蝴蝶在百草園中翩翩起舞;潼關(guān)古道，張養(yǎng)浩已不再“望西都，意躊躕。”在這秦漢經(jīng)行的地方他面帶笑容;岳陽(yáng)樓上，范仲淹依舊以天下為己任，憂國(guó)憂民，與“古仁人”在此開懷暢飲;醉翁亭里，歐陽(yáng)修與眾人共享其樂，醉翁之意已在酒;皓月當(dāng)空，李白月下獨(dú)釣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”已不再使人悲傷……這其中的一切，也許是因?yàn)榇禾斓哪_步近了吧!

春天來了，樹葉還未翠綠，已欲凌落。這正如歷史的春天，還未發(fā)光，已經(jīng)黯淡。我們的春天也如同此般!多少有絢麗愿景的少年，隨著時(shí)光的溜走，韻華的消褪而沾染了平庸，當(dāng)年的希冀成了今日的唏噓。這個(gè)春天就淹沒在了世俗的紅塵之中，何嘗不讓人扼腕嘆息!

儲(chǔ)蓄春天，盡管已落花滿地，保留最后一絲春天的純真;儲(chǔ)蓄春天，盡管已“零落成泥碾作塵”，我們也要有“一蓑風(fēng)雨任平生”的灑脫;儲(chǔ)蓄春天，盡管世風(fēng)日下，我們也要摒棄追名逐利，明白下個(gè)春天依舊繁花似錦!

文檔為doc格式。