優秀作文往往能夠準確表達作者的觀點和情感，同時富有獨特的思考角度和文采。以下是一些備受好評的優秀作文范本，希望能夠給大家提供一些建議和思路。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇一

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以教師節為題目的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在9月10日這一天里，我們迎來了26個教師節，在此祝：天下所有的老師，教師節快樂！

老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會了祖國的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進的道路。

老師們，當我高高興興地背著書包跨進小學的那一刻起，你們就開始教給了我無窮無盡的知識，帶領我在知識的海洋中遨游。在這一路上感謝你們！

老師，當我猶豫不決時，是你肯定的答案讓我不再迷茫，讓我更加堅定地學習。

老師，當我成績落后時，是你教我虛心使人進步、驕傲使人落后，使我重振旗鼓。

老師，當我遇到難題時，是你耐心地教導我，讓我輕松地學會了那道題。

老師，當我寫錯字時，是你嚴格地批評我，要我永遠記住千萬不可以寫錯字。

老師，當我傷心難過時，是你教我擦干眼淚，以微笑面對人生……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我偉大而又無私的老師們，感謝一路上有你們的支持！我永遠不會忘記你們的教誨！

“師恩似海深，教誨如春風”在9月10日這個特別的節日里，祝你們：“教師節快樂”，桃李滿天下！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇二

康先生是西北人，一張國字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，豐滿的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發前面很白，后面烏黑。具有西北口音的他，講出來的故事總是特別有趣。

他總是喜歡穿著藍色的衣服，上面有著五角星的圖案，外面套著一個馬甲。無論冬夏都會穿一件外衣，進教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀大的一種表現吧。

稱他為先生是因為我看《朝花夕拾》魯迅就被稱之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長得像，也跟先生一樣教書育人、包容大度、幽默風趣，具有時代氣節。記得三年級開學的時候，他做自我介紹，說：“我的名字是康健，誰要是把我的名字寫錯了，我就不讓他健康。”風趣的話，讓我一下子就記住了康老師的名字。

上課的時候，康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎：“咱們四二班真棒！我們班同學的字寫得最好，我們班的孩子最愛讀書……”

康老師總是倡導多讀書、讀好書，把語文課變成了樂趣課，每天我們都期盼能上語文課。

馬上就要小學畢業了，在冶金小學的六年的時光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻的各位老師。

老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會不負先生的期望成為雄鷹，展翅翱翔，報效我們的祖國。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇三

沒想到，當我懷著崇敬和向往走進中學的時候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什么來了！不過好在經過四天軍訓，人還是白白胖胖的，終于有“臉”見老師了。

先說說我的老師？哦，對了，就是她！我的語文老師。

對于這位語文老師來說，在上課之前，我們是“不見其人，只聞其性，其式”！因為班主任已經給我們講過這個語文老師了。所謂“性”，班主任說語文老師很嚴格，會對我們很嚴格；所謂“類型”，就是語文老師身材嬌小。剛開始不相信，看到后真的一樣。

上課見了語文老師，知道她姓什么，覺得她身上充滿正能量。

在一堂課上，語文老師因為三個學生在課堂上亂扔面包而生氣。當時我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說，真的嚇到寶寶了！

我語文老師介紹的。來說說我漂亮的英語老師。

這個美女是我見過最有氣質的老師。

第一次在新生報到辦公室見到她，她笑得很溫柔，整個人很美。那時候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時候肯定有很多人追她！

不要以為這個溫柔的美女對待學生一定是溫柔的，你錯了！美女強悍的時候太嚇人了。

美女生氣的時候，氣質不一樣，聲音也不一樣。本來，美女的氣質應該是大方溫柔的。聲音要好聽溫柔。但一生氣，氣質就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！

在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇四

今天是第xx個教師節，是老師的節日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學同學準備一同到小學班主人家去慶祝教師節。

我和幾位同學騎自行車來到老師家樓下，把自行車鎖好后，我們各自拿著教師節禮物上樓了。我們懷著激動的心情敲響了門，門開了，老師臉上露出萬分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進來坐吧！”

進去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節快樂，感謝你六年來對我們的栽培！”老師非常激動地說：“謝謝你們，你們送給老師的是最好的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學生是天經地義的事情。”老師又關切地問了問我們的學習情況：“你們覺得中學和小學最大的不同是什么？”“科目變得多了。“作業也多了，時間變緊了。”說罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見過的那般慈祥、和藹，“你們在中學要好好學習啊！你們都是優秀的學生，不要讓老師失望啊！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會后，我們便走了。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇五

教師節又來了！

剛做教師不久，就有了教師節，老園長對我說：“你真趕上了好時候！”從那年的這天起，心中總涌動著一種情緒，那是自豪，又過教師節。二十多年來，這種自豪感在我的胸中越來越強烈，漸漸積淀成教師的情懷。

而促使這樣的情緒變成情懷的，是孩子。

現在想來，當初對孩子和教育的理解，單純而淺薄，但卻是我教師人生不可或缺的財富。

我一向喜歡孩子。所以，剛做教師時，也表現得很喜歡孩子。只是，很喜歡長得好玩的孩子，那些白白凈凈、大頭大腦的小孩，都是我上班的樂趣。

可是，有一次，我在草地上，手指被枝葉劃破，血滴落下來。許多孩子都尖叫著四散開去，我也一時找不到包扎的，而四處張望。這時，一個黑黑瘦瘦的身影跑到我身前，遞上一塊半新不舊的手帕：“趕快包上！別讓它流血！”我忙不煞地包扎傷口。待我抬頭，原來是萍萍，她面黃瘦小，又不漂亮，平時我很少和她親近。此時，我感激地看著她。

事情還不僅于此。

以后的幾天萍萍天天帶一張“護創膏”（當年還沒有“邦迪”），說是“給你換藥”。慚愧極了！在沒有付出多少關心時，卻收獲了濃濃的愛的回饋，我真的很慚愧！

我開始改變，我開始把目光投向更多的孩子。

令我完全顛覆原來情感取向的，是一個路邊的鄉下小孩。

一天，我正在路邊走著。突然，一個渾身灰垢的男孩——我猜是路邊攤販的孩子，從身后追來攔住我：“阿姨，你裙子上有蟲。”我低頭一看，大驚失色！一條毛毛蟲趴在我的裙子上，我六神無主地僵在那里。

我注視著他，怎么看怎么可愛！我滿懷喜歡地擁抱了他！

從此，我看見了周圍各種各樣的孩子，我發現了孩子各種各樣的可愛。我開始擁有了教師的愛！

在愛的.旗幟下，我實實在在開展教育教學，幼教之友《又過教師節》。我教孩子講故事，教孩子畫畫，教孩子歌舞……我努力讓每個孩子學會我教的，理由是“讓每個孩子每天都學會東西”。為了實現這個理由，我生硬地教著，全然不顧孩子的感受，固執地認為“孩子長大會懂老師的苦心的”。

可是，一個小生命的逝去，讓我在劇痛中幡然醒悟。

一個男孩，只在我的班上待了22天的男孩。

剛開學，男孩很活潑，善言無忌很是可愛。可是，他不擅長折紙工。于是，老師和家長一起，每天教他折紙工，力圖補上這個短。大人們堅信，只要學會了以后，他就沒缺憾的。所以，全然不顧他的感受。

可是，他突然病倒了，突然離世了！我痛哭了一場。

從此，我潛心研究孩子的特點，研究孩子的個體需要，一直到現在無法自拔。

盡管是陳年往事，回味起來覺得幼稚和痛心，卻是我成長過程中不可缺少的經歷。這些人生的歷練，使我一步一步地成長為一個孩子喜歡的老師。

又是教師節。有無限的情緒在涌動，只是我們怎么才能體會這節日的情趣呢？

有新奇嗎？因為孩子永遠是新的，

有激昂嗎？因為孩子永遠是旺盛的，

有溫情嗎？因為孩子永遠是無邪的，

有浪漫嗎？有苦悶嗎？有哭泣嗎……。

哦!這所有的趣味，只有真正的教師才會玩味……。

祝我們快樂！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇六

《每當我走過老師的窗前》是我最喜愛的一首歌了，在這金秋飄香的時節，我又一次走過老師的窗前。在這非同尋常的日子里，教師節來到之際，我暗自尋思：作為祖國的花朵，未來的希望，該如何向辛勤的園丁表達自己的敬意，向敬愛的老師獻上自己的深情？是用美味的食品贈送，還是以歡聲笑語來高歌？這一種種選擇，都不合我意。對了我要以樸實無華、深情真摯的方式來表達我的心意，給老師一個驚喜、一種慰藉。

九月10日這天，我早早來到鮮花店，精挑細選了幾束芳香馥郁、色彩鮮艷的花，再加上精美的包裝紙，我高高興興來到學校，走到老師的辦公室。從窗外向里看，敬愛的張老師正坐在辦公桌前，認真的批改作業。我急忙來到張老師跟前，把手里的鮮花放在老師的桌上。并說：“祝老師節日快樂！”老師驚喜的看著我，連忙停下了手里的筆，微笑著對我說：“謝謝你啊！”我想說：“老師在您的培育下，我已經成為一名畢業的小學生了，在我成長的道路上，是您以淵博的知識、辛勤的汗水、使我健康茁壯的成長。我要以鮮花來代表我對您的敬意！”但我只說了：“老師！這是我的一份心意！”這時的張老師喜的不得了，樂得合不籠嘴，眼睛都瞇成了一條縫。嘴里連聲說：“謝謝！謝謝！”

看到張老師欣慰的笑容，我激動的不知道說該什么才好！頓時我的手發抖的都不知道該怎么辦啦！我對老師說：“如果沒有什么事！我就先回班了！”老師說：“好了！謝謝你啊！那你先回班吧！”我扭過身，對老師說了聲：“老師再見！”就跑了。

敬愛的張老師，您對我的期望，永遠是我向上的力量，。到那時您的學生一定都會再來到您的身邊，為您獻上更多的鮮花。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇七

“玲玲，選好白菜了嗎？”媽媽問我。

“媽媽，沒有！”玲玲高聲回答。

看著媽媽有點兒生氣了，我連忙拿聽起兩盒月牙元祖巧克力，匆匆忙忙地跑出超市。“呀！忘付錢了！”我一看手中的巧克力，呀！過期了！

“玲玲！弄好沒？快點！”媽媽更生氣了。我急忙跑回超市乙區域，看了又看保質期，精挑了兩盒花朵元祖巧克力，又買了兩份漂亮的賀卡，付了20元整，高高興興地跑向超市出口。

到了后，媽媽問我：“玲玲，叫你去買點兒白菜，你去干嘛了？”我馬上把巧克力和賀卡藏到身后，結結巴巴地說：“我……我找錯……錯出口了。”“再說你找錯出口了？那你身后放著什么？”我只好如實地告訴媽媽，“明天是教師節。”“你后面藏著什么？”媽媽平靜了下來。“賀卡和兩盒花朵元祖巧克力。”我沒有那么害怕了。

“玲玲，明天，是教師節，去給你們的伊老師和嚴老師買點巧克力吧。”爸爸走過來說。

“玲玲是個好孩子，她買了兩盒花朵元祖巧克力和兩張賀卡，她知道明天是教師節，多乖呀！”媽媽高興地說道。

“這是我應該做的。”玲玲也不由自主地咧開了嘴，笑了。

第二天，玲玲跑到教室，把巧克力和賀卡獻給了伊老師和嚴老師，班上同學貪吃的楊楊看到了，張大了嘴，真想吃玲玲手上的花朵元祖巧克力！

看到這一幕啊，全班響起了熱烈的掌聲，玲玲敬了一個隊禮，表達她對老師的愛。

這天，玲玲過得很開心。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇八

教師這一神圣而又艱巨的職業，是每一個學生所畏懼和熱愛的！沒有什么能占據他在學生心目中的地位。

老師有時候就像夜里的蠟燭，燃燒著自己的軀干照亮每一個角落。有時他害怕有些地方會被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學習的熱情和對生活的樂觀！

有時候老師就像一股清泉，流過密林和山野，淌過深溝小溪，永不干涸。滋潤每顆心臟，讓它們生根發芽，茁壯成長。

有時老師更像是領航海燕，帶著我們的小燕子去它們的目的地，有時像嚴厲的父親一樣訓斥，有時像慈愛的母親一樣關心。以防我們走錯路，誤入歧途。

在我們心目中，老師更像一棵參天大樹。他筆直地站著，直沖云霄，給學生們樹立了榜樣，希望學生們能比藍色更好地照耀你。他無私的付出，在學生眼中塑造了他的形象。

老師在我們的生活中與我們有著密切的聯系。

他照耀著我們的太陽，掙扎著打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹，吸著污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無法撼動的塵埃；他也是風無處不在，穿過叢林，穿過群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。

我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記住！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇九

“喔喔喔”，一陣陣的公雞鳴叫聲響了起了。劉鸝和以往一樣，“艱難”地從床上直起了腰。揉了揉眼睛，打了哈欠，仔細一看日歷，今天竟然是9月10日教師節。

“給老師送怎樣的禮物呢？”劉鸝想著：“手工制作？音樂盒？不行不行，都不行。”這時劉鸝邊想邊打開窗戶，一種清香的氣味迎面而來，讓人陶醉，讓人飄飄然。劉鸝一看，原來是家門口的野菊花開了，劉鸝眼前一亮了，心中有了主意。

劉鸝背起書包，跑出了家門，迅速而又整齊地摘了十幾朵菊花。跑向學校。

劉鸝躡手躡腳地來到班主任張老師的辦公室門前，朝開著的窗戶里面望去，她看到張老師的辦公桌上擺放著老師辦公用的教案、教材，左上角是一本臺歷，上面清楚地寫著“9月10日中國教師節”，看到那簡單的擺設，劉鸝內心泛起了愧疚的`海浪。轉眼劉鸝回過神來，把十九朵野菊花插入了筆筒，它們記錄著九月十日這天劉鸝送給老師的心意，希望當老師疲倦時，聞到這股清香的氣味又會精神抖擻了。

這時候，劉鸝聽到了腳步聲，劉鸝趕緊藏在了辦公室的后面，只聽到張老師說了聲“哇噻”。劉鸝頓時感到心里甜蜜蜜的。

劉鸝走出了辦公室，來到操場，她忽然覺得這個世界是多么的美好呀！啊，教師節的一天真是快樂啊！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十

今天我很早就醒了，睜開了惺忪的眼睛，瞟了一眼日歷，“呀，!今天是教師節”!。我趕緊洗漱帶著平時攢下的零花錢向花店沖去。

我來到了一家花店，順眼一看，滿是密密麻麻漂亮的鮮花。我挑了三朵最鮮艷的紅玫瑰，接過老板手中的花束就像接到奇珍異寶似的，還沒等找完錢，就狂奔到了學校。

其實教師節送花是不夠表達自己的心意的，重要的是要有一顆感恩的心。考試考得好，字寫得漂亮，認真完成作業，等等這些都是比鮮花好得多的禮物。老師是辛勤的園丁，將我們這些小樹苗哺育成參天大樹。在這隆重的節日里，我們應該可以讓老師們在這一天舒舒服服的休息一天不要讓老師累著了。

所有的敬愛的老師節日快樂!

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十一

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十二

剛做教師不久，就有了教師節，老園長對我說：“你真趕上了好時候！”從那年的這天起，心中總涌動著一種情緒，那是自豪，又過教師節。二十多年來，這種自豪感在我的胸中越來越強烈，漸漸積淀成教師的情懷。

而促使這樣的情緒變成情懷的，是孩子。

現在想來，當初對孩子和教育的理解，單純而淺薄，但卻是我教師人生不可或缺的財富。

我一向喜歡孩子。所以，剛做教師時，也表現得很喜歡孩子。只是，很喜歡長得好玩的孩子，那些白白凈凈、大頭大腦的小孩，都是我上班的樂趣。

可是，有一次，我在草地上，手指被枝葉劃破，血滴落下來。許多孩子都尖叫著四散開去，我也一時找不到包扎的，而四處張望。這時，一個黑黑瘦瘦的身影跑到我身前，遞上一塊半新不舊的手帕：“趕快包上！別讓它流血！”我忙不煞地包扎傷口。待我抬頭，原來是萍萍，她面黃瘦小，又不漂亮，平時我很少和她親近。此時，我感激地看著她。

事情還不僅于此。

以后的幾天萍萍天天帶一張“護創膏”（當年還沒有“邦迪”），說是“給你換藥”。慚愧極了！在沒有付出多少關心時，卻收獲了濃濃的愛的回饋，我真的很慚愧！

我開始改變，我開始把目光投向更多的孩子。

令我完全顛覆原來情感取向的，是一個路邊的鄉下小孩。

一天，我正在路邊走著。突然，一個渾身灰垢的男孩——我猜是路邊攤販的孩子，從身后追來攔住我：“阿姨，你裙子上有蟲。”我低頭一看，大驚失色！一條毛毛蟲趴在我的裙子上，我六神無主地僵在那里。

我注視著他，怎么看怎么可愛！我滿懷喜歡地擁抱了他！

從此，我看見了周圍各種各樣的孩子，我發現了孩子各種各樣的可愛。我開始擁有了教師的愛！

在愛的旗幟下，我實實在在開展教育教學，幼教之友《又過教師節》。我教孩子講故事，教孩子畫畫，教孩子歌舞……我努力讓每個孩子學會我教的，理由是“讓每個孩子每天都學會東西”。為了實現這個理由，我生硬地教著，全然不顧孩子的感受，固執地認為“孩子長大會懂老師的苦心的”。

可是，一個小生命的逝去，讓我在劇痛中幡然醒悟。

一個男孩，只在我的班上待了22天的男孩。

剛開學，男孩很活潑，善言無忌很是可愛。可是，他不擅長折紙工。于是，老師和家長一起，每天教他折紙工，力圖補上這個短。大人們堅信，只要學會了以后，他就沒缺憾的。所以，全然不顧他的感受。

可是，他突然病倒了，突然離世了！我痛哭了一場。

從此，我潛心研究孩子的特點，研究孩子的個體需要，一直到現在無法自拔。

盡管是陳年往事，回味起來覺得幼稚和痛心，卻是我成長過程中不可缺少的經歷。這些人生的歷練，使我一步一步地成長為一個孩子喜歡的老師。

又是教師節。有無限的情緒在涌動，只是我們怎么才能體會這節日的情趣呢？

有新奇嗎？因為孩子永遠是新的，

有激昂嗎？因為孩子永遠是旺盛的，

有溫情嗎？因為孩子永遠是無邪的，

有浪漫嗎？有苦悶嗎？有哭泣嗎……。

哦!這所有的趣味，只有真正的教師才會玩味……。

祝我們快樂！

祝教師節快樂！

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十三

驀然回首，已走過了十五個春秋。凝眸回望來時的路，曾經留下的足跡，也如沙灘上的腳印，在潮來潮去中變得模糊。我們從父母的生命中走出，踏著父母的衰老成長，背負著父母的希冀和熱望前行。迢迢征途，有著風沙無法侵蝕的信念；茫茫前途，有著獵獵勁風無法搬運的憧憬。我們用汗水充實世界，用成功回報父母，用行動證明諾言。

青春，一個簡單而有復雜的名詞，她包含了許多許多，等待著你我去感悟！

青春，我們何等珍惜，怕她悄悄逝去，永不回返！正因為青春很容易消逝，所以我們要好好把握，別等失去了才追悔莫及。十五歲的花季，不要輕易地放棄生活給予的機會，不要在長吁短嘆中消磨時光，不要因忙碌無為而使未來的生活被一片陰影籠罩。

在寂寞時，會想到不知那位先賢寫下的一句話：寵臣不驚，閑看亭前花開花落；起留無意，漫隨天外云卷云舒。是啊，人生不必太強求，順其自然比較好！在悠悠余暇中，回憶以前種種不是，又看看今朝居處方式，看見了未來，未來需要用汗水去澆！青春啊青春，也許我對你幻想太多了，至今多少夢都未實現，所以我還得打拼！

盡管青春是朦朧的，悵惘的，但我們還要感激青春，是她給予了我們所有的快樂！

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以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十四

將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的教師，可愛的祖國和和諧的社會!以下是本站小編收集整理的以教師節為題的。

作文。

350字，希望對你有幫助。

從小到大，我們都應該養成尊師重教的好習慣。

可曾記得，在夜深入靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在我們遇到難題時，是誰在不厭其煩的為我們指點?在我們犯了錯的時候，又是誰在督促我們改正?是您啊，敬愛的老師。

所以，在教師節來臨之前，我們為您準備了一份大禮：是我們寫給您的信。雖然不是很好，但都是發自于內心的，這些都是肺腑之言。在等您到來之前，我們的思緒就像輛輛紡車，紡出我對您的敬佩，紡出我對您的思念，紡出我對您的贊美!

將來，我們要考一個好大學，來報答我們敬愛的老師，可愛的祖國和和諧的社會!

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的腳步緩緩而來。對我們每一個小學生，從頑皮孩童到少年的生命歷程中，老師您永遠都是值得我們尊重和感恩的人。在第28個教師節來臨之際，我代表x班全體同學向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。

老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。有時您可能會很嚴厲，會使人驚慌，但您這樣才會讓我們安心的學習。您對我們的愛如陽光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無私和奉獻，讓我們永志不忘、銘心刻骨。

愿我們學生一聲親切的問候、一封親筆信、一支鮮花、一個好成績……帶給你節日的快樂和欣慰。

老師，我向您保證從小事做起，仔細聽好每位老師的每堂課，完成每項作業，做到關心老師、尊重老師。

祝各位老師身體健康、工作順利!

今天是9月10日教師節，尊敬的老師，我應該送點什么給您呢?對了，鮮花。

我高高興興的來到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻嗎?我采了幾朵最好看的花，興高采烈的向學校走去。到了學校，我悄悄的來到老師窗前，窗戶正好開著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個日歷本，翻到了9月10日教師節。下面有一語文書里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個筆筒。看到這些，沒有一樣不說明老師為我們日夜辛勤工作。我默默的祝福老師建健康康，然后把花分成兩束插進筆筒里，悄悄的離去。

俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識毫無保留的教給了學生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹苗培養成祖國的棟梁之才。因此，我們也要以優秀的成績來報答老師。

今天，是9月11日，雖然教師節已過，但至少也送老師點禮物來表達一些心意。

一大早，我乘車來到校園附近的禮品店內挑選禮品。禮品花樣很多，一個有著一個的特點，一個有著一個的姿態，看得眼花了亂。這時，一位售貨員阿姨走過來，笑容滿面地說“小弟弟，要買多少錢的禮品嗎?”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實在有點嚇人，但言歸正傳，買多少錢的呢?由于手上的票票有限，只能買十多元錢的。我說：“十多元錢的。”于是，阿姨把我領到十至二十元區。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。

忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個是一只bt豬，它悠然自得地坐在船上，抱著一個大杯子(筆筒)。第二個也是只bt豬，它坐在草坪上，抱著書包(筆筒)。于是，我毫不猶豫地買下來，一個送給敬愛的宿老師，一個送給尊敬的劉老師來表達我的祝賀和心意。

學生在此送上一個遲到的祝福。老師，祝您教師節快樂!

一年一度的教師節又到了，我們學校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶祝活動。

早上，我們來到學校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態親切，老師平時上兩節課，同學們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節課，同學們都已經能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以后還是你們當老師吧!”第二節課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

教師節我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠留下。

以教師節的厚禮為題大全（15篇）篇十五