優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和充分準(zhǔn)備，選用合適的表達(dá)方式和修辭手法，展現(xiàn)出思想和情感的高度融合。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和參考。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇一
4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與分析。
7.小鳥(niǎo)想回家了，你想回家嗎?——關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)我們共同的世界。
9.有個(gè)人也寫(xiě)了松鼠搭窩，他是這樣寫(xiě)的(出示)：
11.人類的祖先類人猿瀕臨滅絕，大猩猩寥寥無(wú)幾，狒狒猴子在自然活動(dòng)區(qū)的范圍有限，大熊貓也僅數(shù)千只。世界動(dòng)物日，朋友一起保護(hù)動(dòng)物，讓人類朋友健康繁衍。
12.兩人小組內(nèi)展示讀課文，注意聽(tīng)清對(duì)方的朗讀，隨時(shí)做好小幫手。
13.認(rèn)識(shí)“馴”等11個(gè)生字。正確讀記“乖巧”等詞語(yǔ)。能正確、流利、有感情地朗讀課文。
14.魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
15.地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
17.我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。–林肯，美國(guó)總統(tǒng)。
18.教學(xué)對(duì)象分析。
19.我就奇怪了，像你這樣的稀奇物種，就應(yīng)列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在去世博會(huì)展出。說(shuō)不定，你還能夠?yàn)槲覈?guó)的外星物種科研事業(yè)做出貢獻(xiàn)呢。
20.瀏覽課文，思考問(wèn)題。
21.小貓為人類消滅鼠害，愛(ài)犬幫忙搜救生命，破案緝毒捕逃犯，白鴿為人們傳書(shū)送信，世界動(dòng)物日，愿你保護(hù)動(dòng)物好朋友，向獻(xiàn)愛(ài)心給人類的動(dòng)物們致謝!
23.教學(xué)反思。
24.人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
25.沒(méi)有魚(yú)兒的陪襯，水再清也無(wú)活力，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的映襯，天再藍(lán)也無(wú)朝氣，沒(méi)有動(dòng)物的存在，人在多也是寂寞，世界動(dòng)物日，一起保護(hù)動(dòng)物，讓我們共同和睦的生活在地球家園上。
26.將自己心中的疑問(wèn)提出來(lái)，與周圍的同學(xué)合作解決。
27.遠(yuǎn)古時(shí)候閃電燒了森林，遠(yuǎn)古人發(fā)現(xiàn)火燒過(guò)后的食物比生吃好吃，而且火可以取暖；兩個(gè)石頭撞擊后會(huì)產(chǎn)生火花，于是學(xué)會(huì)了生火；遠(yuǎn)古人發(fā)現(xiàn)種子掉到地里就可以長(zhǎng)出植物來(lái)，于是從中學(xué)會(huì)了耕種；。。鳥(niǎo)類有翅膀可以飛，于是去發(fā)明飛機(jī)；。。
28.交流勾畫(huà)的語(yǔ)句，體味語(yǔ)言的魅力。
29.導(dǎo)入新課。
30.在學(xué)習(xí)了《鯨》和《松鼠》后，想想課文在表達(dá)上與《鯨》有哪些不同的地方?
31.同學(xué)們找得非常全面。那么哪些方面能體現(xiàn)松鼠的乖巧呢?
32.生字詞預(yù)習(xí)展示。
34.同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。
36.動(dòng)物是人類的朋友，善待動(dòng)物，就是在美化世界;關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就是在造福萬(wàn)物;保護(hù)動(dòng)物，就是在締造和諧。世界動(dòng)物日，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，責(zé)無(wú)旁貸!
37.保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
38.教學(xué)媒體設(shè)計(jì)。
39.指名分段讀課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
42.請(qǐng)學(xué)生觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，用各種方式記錄下自己的觀察，然后用二三百字生動(dòng)準(zhǔn)確地寫(xiě)出它討人喜歡的體態(tài)和動(dòng)作以及生活習(xí)慣等。
43.讓我們一起讀一讀松鼠搭窩的過(guò)程，來(lái)體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確吧。
44.自由讀課文，要求：
45.大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，文中的生字詞能難住你嗎?(出示文中詞語(yǔ))三人小組內(nèi)交流讀一讀范文參考網(wǎng)。
46.感受課文中生動(dòng)、形象的描寫(xiě)，了解比喻、擬人等說(shuō)明方法。能仿照課文第4自然段寫(xiě)一段話。
47.同在地球上，共享大自然!
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇二
一個(gè)，我曾到鄉(xiāng)下小家住過(guò)兩個(gè)星期。她家養(yǎng)著一頭黃牛，這是一頭勤勞的牛。
有一天，小和小奶奶牽著黃牛一起下田去。我也跟去了。一路上，我們有說(shuō)有笑。到了地里，我跟著小、小奶奶深一腳、淺一腳地走著。也許是小奶奶太心疼我了，就讓我坐在黃牛背上。我并不怕這個(gè)大家伙，也正好坐在它背上仔細(xì)觀察它是怎樣耕地的。
在黃牛身上，我學(xué)到了辛勤的勞動(dòng)才能換來(lái)豐收的果實(shí)。
二、團(tuán)結(jié)。
今天，我拿著一塊蛋糕到樓下吃。一不小心，有一小塊被我掉到了地上。我正準(zhǔn)備撿起來(lái)，突然看見(jiàn)一只小正往蛋糕這邊爬。我的興趣來(lái)了，決定觀察一下是怎樣搬食物的。
這只小螞蟻先推了一下蛋糕，也許對(duì)它來(lái)說(shuō)，太重了，蛋糕紋絲不動(dòng)。但螞蟻并不甘心，又試了好幾次想推動(dòng)蛋糕。結(jié)果可想而知它失敗了！螞蟻只好離開(kāi)了蛋糕。不料，等我轉(zhuǎn)過(guò)身，眼前的一幕讓我驚呆了：那只“偵察兵”螞蟻竟然叫來(lái)了一大隊(duì)“人螞”，它們抬的抬，搬的搬，終于把“蛋糕山”搬走了。
我好一會(huì)才回過(guò)神來(lái)，從小小的螞蟻身上，我知道了團(tuán)結(jié)的力量大！
大自然真是我們?nèi)祟惖暮茫≈灰覀兛蠈W(xué)，天天都會(huì)有所收獲的！
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇三
那天，我做完作業(yè)下樓玩，偶然發(fā)現(xiàn)在一處毫不起眼的角落，一群螞蟻正有條不紊地前進(jìn)。它們個(gè)個(gè)不過(guò)米粒大小，行進(jìn)的隊(duì)伍像條細(xì)細(xì)的黑線，緩緩移動(dòng)著。它們這是要去哪兒呢？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我跟隨著它們來(lái)到一處平坦的水泥地上。
沒(méi)想到緊接著發(fā)生的事情證明我錯(cuò)了。螞蟻們就像一只訓(xùn)練有素的部隊(duì)，他們分工明確——拉的拉，扯的扯，推的推，真像一支紀(jì)律嚴(yán)明的軍隊(duì)。
運(yùn)到一半，青蟲(chóng)開(kāi)始反抗了。它一扭身子，一半螞蟻被它重重地壓在身體之下，另一半則飛了出去。它抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，向前蠕動(dòng)著。可它沒(méi)爬幾步，螞蟻們又追上來(lái)，咬的咬，拽的拽，在強(qiáng)大的攻擊之下，大青蟲(chóng)放棄了最后的掙扎。小螞蟻們終于將青蟲(chóng)拖回了窩里。
我不敢再小瞧了眼前的這群小東西，因?yàn)樗鼈冇眯袆?dòng)告訴我什么是“堅(jiān)持不懈”，什么叫做“迎難而上”。由此，我又聯(lián)想到爬山的經(jīng)歷。如果在向山頂前進(jìn)的過(guò)程中，你選擇了退縮，放棄了攀登，那么你永遠(yuǎn)也無(wú)法一睹頂峰的風(fēng)景。
大自然就像一本厚厚的書(shū)，深藏著許多奧秘，等著我們?nèi)シ啠グl(fā)現(xiàn)，去汲取智慧與力量。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇四
1.①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶。
2.《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個(gè)世界最深（6009米）最長(zhǎng)（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動(dòng)物王國(guó)”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。
3.保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。
4.請(qǐng)你用橫線畫(huà)出文中的一句比喻句，然后再多讀幾遍。
5.瀕危動(dòng)物要保護(hù)，人工養(yǎng)殖來(lái)培育。留下樣品子孫看，珍奇動(dòng)物不殺戮。人類生活美燦爛，保護(hù)動(dòng)物莫小看。世界動(dòng)物保護(hù)日，生態(tài)平衡很重要，保護(hù)動(dòng)物人有責(zé)。
6.保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。
7.兇惡的二郎神把（）的沉香媽媽壓在華山腳下。
8.同一片天空，同一個(gè)家園。
9.《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物，并用富有情趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
10.春天來(lái)了，________、________，長(zhǎng)出了一棵棵小草，原來(lái)小草是來(lái)________春天的。
11.星期天，我們_________________。
12.《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過(guò)航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本表達(dá)方法。
14.木蘭告別了親人________戰(zhàn)袍，駿馬，黃河，燕山，來(lái)到了前線。
15.鳥(niǎo)兒高唱在云霄，野兔奔跑在草地。獅虎呼嘯在山林，魚(yú)兒潛游在水底。這個(gè)世界多美麗，萬(wàn)物共存有生機(jī)。人類不可把惡作，破壞平衡滅生靈。世界動(dòng)物日到了，保護(hù)動(dòng)物從我做起!
16.____________________________嗎？
18.《白公鵝》；（俄）葉·諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對(duì)事物進(jìn)行具體描寫(xiě)的方法。
19.停止殺戮，給動(dòng)物一個(gè)生存的空間;停止迫害，給動(dòng)物一份心靈的關(guān)懷。世界動(dòng)物日，一起來(lái)愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，就會(huì)讓我們的世界更完美!
20.我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。–林肯，美國(guó)總統(tǒng)。
21.還有哪些東西也來(lái)打扮春天了？動(dòng)腦筋想一想，然后仿照第二自然段寫(xiě)一段話。
23.好雨知時(shí)節(jié)。隨風(fēng)潛入夜，_____。
24.給它們一點(diǎn)愛(ài)，我們唯一的家園地球才更完美——保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。
25.無(wú)數(shù)事實(shí)證明，人類與動(dòng)物共存亡。
26.只角有當(dāng)人類意可以慈悲決關(guān)懷一切卻生靈，才收可以真正公體會(huì)安寧音。
27.所有知識(shí)一切的問(wèn)題和答案，全都包含在狗身上。–奧地利作家卡夫卡。
29.我對(duì)人權(quán)和動(dòng)物權(quán)益一樣重視，這也應(yīng)是全體人類該有的共識(shí)。–林肯。
30.野生動(dòng)物是人類的朋友!
31.有志者事竟成。《后漢書(shū)》這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
32.自然界中有規(guī)律，食物鏈條不可破。肆意捕殺物種亡，生態(tài)平衡遭破壞。鏈條斷開(kāi)影響大，自然危機(jī)難改變。世界動(dòng)物日，請(qǐng)保護(hù)動(dòng)物，讓世界永遠(yuǎn)精彩!
33.《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛(ài)心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個(gè)感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺(tái)灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。
35.地球因有了飛禽走獸而有了生機(jī)，自然因有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香而有了朝氣，生態(tài)因有了珍禽異獸而有了平衡，生活因有了鶯歌燕舞而有了歡樂(lè)，世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物從你我做起，趕快行動(dòng)吧。
36.保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)。
37.列寧（）請(qǐng)養(yǎng)蜂的人來(lái)談天。
39.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今日的動(dòng)物。
40.任即使有不取同的軀體前，萬(wàn)物生兒靈仍然擁制有一樣的九靈魂。
41.保護(hù)野生動(dòng)物就是保護(hù)人類自己!
42.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍惜生命。
43.狗是唯一愛(ài)你甚過(guò)於你愛(ài)自己的生物。–德國(guó)作家溫魯。
45.一護(hù)林木少砍伐，二為動(dòng)物來(lái)安家;三要節(jié)約水和電，四要回收利用大;五禁鋪張和浪費(fèi)，六要自然美如畫(huà);七要保護(hù)動(dòng)物鏈，八把汽車放在家;九要遵紀(jì)和守法，十全十美幸福花。
46.________報(bào)得三春暉。
47.我就奇怪了，像你這樣的稀奇物種，就應(yīng)列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在去世博會(huì)展出。
48.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥(niǎo)知道;。
49.《為中華之崛起而讀書(shū)》；陳沚；講了少年xxx在租界耳聞目睹中國(guó)人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書(shū)的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國(guó)家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。
50.《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫(xiě)了自古以來(lái)被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過(guò)程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。
52.動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
53.老虎在叢林中哀求，熊貓?jiān)谥窳掷锟奁镒釉跇?shù)上呼吁，企鵝在冰上祈禱，不要讓世界上僅剩人類自己。世界動(dòng)物日，信息來(lái)呼吁，動(dòng)物是我們的朋友，保護(hù)動(dòng)物從點(diǎn)滴做起，讓動(dòng)物和我們快樂(lè)在一起!
54.關(guān)注候鳥(niǎo)，保護(hù)環(huán)境。
55.數(shù)如果人類命渴望擁有復(fù)正義，首會(huì)先應(yīng)該做積的就是停自止對(duì)動(dòng)物少的傷害。各。
56.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
57.木蘭想：父親________，________；又小，還不夠________的年齡。自己理應(yīng)為國(guó)為家________。她說(shuō)服了家人，________，________。
58.是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥(niǎo)不知道。
59.《給予是快樂(lè)的》；（美）丹·克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”；告訴我們要助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。
61.獅子老虎使深山老林生機(jī)勃勃，神出鬼沒(méi)。雄鷹百鳥(niǎo)使藍(lán)天活力昂然，增色添彩。魚(yú)類水生使大海江河魅力無(wú)限，水下舞蹈。保護(hù)動(dòng)物美麗地球，為人類生活添彩。
62.《春曉》作者是________代的________。讀了這首小詩(shī)，我仿佛成了一名小詩(shī)人，在________（季節(jié)）的________（時(shí)間），聽(tīng)到了________，看到了________，并想到了________。
63.白云，輕盈的一朵，載著萬(wàn)物沉沉的思戀，那是啟示我們“我想我可以，我思，故我在”
64.“蓮”（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。
66.《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛(ài)生活關(guān)愛(ài)生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格。
67.保護(hù)動(dòng)物，維持生態(tài)平衡。
68.《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬(wàn)變的奇妙景觀。
70.雄雞一唱天下亮，愛(ài)犬狂叫狐貍逃。鸚鵡學(xué)舌來(lái)戲弄人，鴛鴦嬉水愛(ài)情鳥(niǎo)。美麗天使白天鵝，猴戴帽子扮裝人。世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物好朋友，多為人類做貢獻(xiàn)。
72.養(yǎng)豬不上算，請(qǐng)到地里看。–民諺。
73.地球如果失去了動(dòng)物黯然失色，人類如果失去了動(dòng)物孤單失色。自然界如果沒(méi)有了動(dòng)物，沒(méi)有了為人類做貢獻(xiàn)的好朋友。世界動(dòng)物保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。
74.保護(hù)野生動(dòng)物，不打鳥(niǎo)，捉蛇，捉青蛙。
75.春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，________，像一片燦爛的朝霞，過(guò)了橋，是一片________的農(nóng)田。
76.種子，泥土所不能埋沒(méi)的希望，那是在啟示我們?cè)趭^發(fā)向上。
77.常見(jiàn)的寫(xiě)景方法有哪些？
78.我必對(duì)人權(quán)和新動(dòng)物權(quán)益小一樣重視究，這也應(yīng)義是全體人信類該有的鐵共識(shí)。
79.《鳥(niǎo)的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂（一株500多年樹(shù)齡的古榕樹(shù)，廣東新會(huì)）的所見(jiàn)所聞所感，具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象；告訴我們要熱愛(ài)和贊美大自然和諧美好的生命力。
80.我路相信第一爭(zhēng)滴玷污了當(dāng)人類武器該的血就是目動(dòng)物的血有。
81.當(dāng)我感到惋惜時(shí)，天空中又出現(xiàn)了一幅精彩的畫(huà)面，畫(huà)上一只可愛(ài)的大熊貓——人類的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，后面跟著緊追不舍的獵人，正當(dāng)獵人要開(kāi)槍時(shí)，我激動(dòng)地喊“快跑”!也許是大熊貓聽(tīng)懂了我的語(yǔ)言，敏捷地爬上竹子，一步登上了天空，就在我想看看結(jié)果時(shí)，大熊貓和獵人已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
83.地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
84.動(dòng)物是人類的朋友，善待動(dòng)物，就是在美化世界;關(guān)愛(ài)動(dòng)物，就是在造福萬(wàn)物;保護(hù)動(dòng)物，就是在締造和諧。世界動(dòng)物日，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物，責(zé)無(wú)旁貸!
85.同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園。
86.截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。
89.沉香起得早，睡得（），練功十分刻苦。
92.《貓》；老舍；講了一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學(xué)會(huì)感受人與動(dòng)物和諧相處的美好意境，要熱愛(ài)生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。
93.這世界上有一種鳥(niǎo)是沒(méi)有腿的，它一輩子只停下來(lái)一次，那次就是它死去的時(shí)候。
94.魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
95.同在地球上，共享大自然!
96.露珠，自己被初陽(yáng)蒸融了，瑩潤(rùn)了別人的夢(mèng)，那是啟示我們要“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
97.地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó)，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物，大熊貓。素有”國(guó)寶”之稱等等命運(yùn)同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們?nèi)祟悮埧釤o(wú)情的破壞他們。
99.愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)是人類的美德。
101.狡猾的________借著________的________把百獸________的。這就叫“________”。
102.《幸福是什么》；（保加利亞）埃林·彼林；講了三個(gè)孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識(shí)幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，給別人帶來(lái)方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。
103.農(nóng)家實(shí)在好，樣樣都是寶。–民諺。
104._____________________多美麗啊！
105.遼闊的草原，屬于動(dòng)物的天堂，廣闊的天空，屬于鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，寬闊的河流，屬于魚(yú)蝦的殿堂，世界動(dòng)物日，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，地球不只屬于人類!
106.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問(wèn)的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對(duì)比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來(lái)的巨大變化，要熱愛(ài)科學(xué)。
107.人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類和海豚的模仿。科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚(yú)反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝裝備。科學(xué)家研究青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能，研究開(kāi)發(fā)出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯（hang）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
108.一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍。–湯瑪斯?艾奎納。
111.小貓為人類消滅鼠害，愛(ài)犬幫忙搜救生命，破案緝毒捕逃犯，白鴿為人們傳書(shū)送信，世界動(dòng)物日，愿你保護(hù)動(dòng)物好朋友，向獻(xiàn)愛(ài)心給人類的動(dòng)物們致謝!
114.不要讓一切都成為記憶——保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧。
116.（）了不要灰心，經(jīng)過(guò)努力一定能成功。
117.小鳥(niǎo)想回家了，你想回家嗎?——關(guān)愛(ài)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)我們共同的世界。
118.今年的春節(jié)與（）不同。
119.（）地學(xué)習(xí)之后，我們可以到操場(chǎng)上輕松地玩耍。
120.《母雞》；老舍；講了一只先無(wú)病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛(ài)。
121.《頤和園》；講了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會(huì)課文的寫(xiě)作方法。
122.《搭石》；劉章；講了一條無(wú)名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會(huì)人性美，和學(xué)會(huì)從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。
123.《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計(jì)內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來(lái)快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來(lái)和探索科學(xué)技術(shù)。
124.愛(ài)護(hù)動(dòng)物光榮，虐待動(dòng)物可恥。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇五
人類的發(fā)明有許多來(lái)自動(dòng)物和植物的啟示，科學(xué)家模仿動(dòng)物和植物造出了不少日常用品和軍事用品。
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為什么能把一幅圖片一下子傳到另一臺(tái)電腦上呢?兩臺(tái)電腦又沒(méi)有相互連接在一起。原來(lái)是科學(xué)家們是從蝙蝠身上得到了啟事。
經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)的驗(yàn)證，蝙蝠的視力很差，是個(gè)高度近視眼，根本不可能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的東西。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠的秘密。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種聲音，這種聲音叫超聲波，人是聽(tīng)不見(jiàn)的。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給電腦安裝了無(wú)線電波，圖片從這臺(tái)電腦傳送出去，另一臺(tái)電腦就可以接收?qǐng)D象和信息。
蒲公英毛茸茸的，風(fēng)兒一吹，蒲公英跟著風(fēng)兒飄，風(fēng)兒一停，蒲公英展開(kāi)細(xì)細(xì)的茸毛，慢慢地輕輕地下落，落到地上一點(diǎn)兒也不會(huì)受傷。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就仿制了降落傘。如果飛機(jī)出現(xiàn)了故障，飛行員可以穿上降落服，按一下按扭降落傘撐開(kāi)，著地時(shí)飛行員就不會(huì)受傷。
人類在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中，創(chuàng)造了許許多多的日常用品和軍事用品。如：利用蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了防彈衣，利用變色龍發(fā)明了迷彩服……大自然里有許多奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，給人類的生活增添更多的色彩。
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大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇六
大自然中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們要用心去聆聽(tīng)，去觸摸，去感受，就會(huì)獲得更多的知識(shí)！
熱帶雨季，一場(chǎng)大雨過(guò)后，我看油綠的葉叢，一棵豬籠草在朦朧的雨光中呈現(xiàn)出來(lái)，在這叢不起眼的小花中“鶴立雞群”。小蟲(chóng)們不慌不忙地飛來(lái)，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我的眼睛看得應(yīng)接不暇，豬籠草，圓圓的身子，扁扁的口，顏色五花八門的。晶瑩剔透的露珠掛在豬籠草上，耀眼的色澤吸引了更多的小飛蟲(chóng)他們?cè)谝黄穑跷跞寥恋娜齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的，飛近了“袋子”里面。
為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我用手摸了一下“袋子”里面的蟲(chóng)子發(fā)出嗡嗡聲，我便來(lái)了一個(gè)趔趄。我心想：蟲(chóng)子這樣是不是在掙扎呢？奇怪。但不一會(huì)兒，袋子就不想了，剛才那激烈的“爭(zhēng)論”聲又如落潮般退去了。
我使出了全身的勁，才把這緊閉的蓋口打開(kāi)，我急忙朝里望去——蟲(chóng)子一動(dòng)不動(dòng)，就像顆顆釘子釘在那兒似的。我大驚失色，目瞪口呆，決定查個(gè)水落石出。
我放了一只小蒼蠅在里面，蓋子“啪”的一聲蓋上了。過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)子死了，成為了豬籠草的美味佳肴。那么，蟲(chóng)子怎么會(huì)自己死亡呢？原來(lái)是袋子里一種溶液可以迅速地毒死小飛蟲(chóng)。我也真是十分佩服豬籠草竟然能夠自食其力。大雨驟降，我非常滿意，因?yàn)槲抑镭i籠草的捕食過(guò)程后，我便一蹦一跳的下山了。
大自然就像一本無(wú)字的書(shū)籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽(tīng)大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇七
在動(dòng)物身上我們可以受到很多啟發(fā)，以下是小編為大家收集的關(guān)于動(dòng)物的啟示。
科通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科動(dòng)物所的科在企鵝的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝”極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。
澳大利亞國(guó)立的一個(gè)科研通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國(guó)科在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置。“象鼻”由一組用而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。
令人討厭的蒼蠅，與的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地起來(lái)了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
仿生由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。
自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪掉了，而且電燈的熱線有害于人眼。那么，有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等，而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發(fā)光動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。
早在40，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
現(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為照明用。
自然界中有多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類就有500余種。人們將這些能放電的魚(yú)，統(tǒng)稱為“電魚(yú)”。
各種電魚(yú)放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏;非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓;電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，稱得上電擊冠,據(jù)說(shuō)它能擊斃像馬那樣的大動(dòng)物。
電魚(yú)放電的奧秘究竟在哪里?經(jīng)過(guò)對(duì)電魚(yú)的解剖，終于發(fā)現(xiàn)在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電。這些發(fā)電器是由多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚(yú)的種類不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在中線兩側(cè)，共有200萬(wàn)塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
電魚(yú)這種非凡的本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19初，意大利物理伏特，以電魚(yú)發(fā)電為模型，設(shè)計(jì)出世界上最早的伏打電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚(yú)的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的,所以把它叫做“人造電”。對(duì)電魚(yú)的，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電，那么，船舶和潛水艇等的問(wèn)題便能得到很好的解決。
“燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚(yú)和水母成批地游向，就預(yù)示著即將來(lái)臨。
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)的本能，每當(dāng)來(lái)臨前，它就游向避難去了。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇八
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽去公園散步，突然發(fā)現(xiàn)一只啄木鳥(niǎo)停在樹(shù)上啄蟲(chóng)子，只見(jiàn)它尖尖的嘴巴在樹(shù)上“篤”“篤”地啄了幾下，一條小蟲(chóng)就被啄出來(lái)了。
我想，要是我能發(fā)明一種東西，它可以把樹(shù)里的蟲(chóng)子統(tǒng)統(tǒng)消滅，還大樹(shù)一身清爽，那該多好啊!這個(gè)新發(fā)明，我給它取名叫“啄蟲(chóng)器”。
那么，它應(yīng)該長(zhǎng)什么樣呢?我的腦海中慢慢浮現(xiàn)了一個(gè)“啄蟲(chóng)器”的雛形來(lái)。
它需要好多根不同長(zhǎng)短的管子，一個(gè)大箱子和許多支針筒。
先在這個(gè)大箱子里裝上發(fā)電開(kāi)關(guān)，插頭和大罐子，然后在大箱子上打一個(gè)大洞，一定要是一個(gè)和管子相同粗細(xì)的洞，然后讓管子和大洞互相連接，再把針筒插在管子上，這樣就大功告成了，我們的“啄蟲(chóng)器”就誕生啦。
現(xiàn)在，讓我們來(lái)試驗(yàn)一下這個(gè)新品的功效吧。
為了防止蟲(chóng)子亂竄，我們就先給樹(shù)打一針“麻醉藥”，這樣過(guò)幾分鐘樹(shù)里的蟲(chóng)子就都失去了知覺(jué)，再把針筒的那個(gè)大洞用管子連起來(lái)，按下發(fā)電開(kāi)關(guān)按鈕，哇，那黑乎乎的僵直的蟲(chóng)子們都順著管子被吸進(jìn)大罐子了，一會(huì)兒就吸了滿滿一箱。
這時(shí)問(wèn)題來(lái)了，工作到一半時(shí)，突然沒(méi)電了，那可怎么辦啊，難道前功盡棄?哈哈，別擔(dān)心，如果電沒(méi)了，我們還可以把一頭的管子插在插頭上充電，原來(lái)這管子呀還可以當(dāng)作一根電線使用呢，而另一頭的管子則繼續(xù)吸蟲(chóng)子。
“寶貝，小心前面的路。
”媽媽的一聲提醒將我的思緒拉了回來(lái)，我看著媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽，以后我們多出來(lái)走走哦。”
多出來(lái)走走吧，或許你會(huì)從大自然中獲得更多的啟示哦。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇九
科通過(guò)對(duì)海豚游泳阻力小的發(fā)明了能提高魚(yú)雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠運(yùn)動(dòng)形式的無(wú)輪汽車(跳躍機(jī))等。
前蘇聯(lián)科動(dòng)物所的科在企鵝的啟示下，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車--“企鵝”極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著，行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。
科模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。
澳大利亞國(guó)立的一個(gè)科研通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國(guó)科在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以s形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置。“象鼻”由一組用而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。
令人討厭的蒼蠅，與的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地起來(lái)了。
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的.氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”，它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái)，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的一對(duì)觸角上。
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀。
仿生由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能，成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器;分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。
這種小型氣體分析儀，也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體。利用這種原理，還可用來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中。
從螢火蟲(chóng)到人工冷光。
自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便、豐富多了，
但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪掉了，而且電燈的熱線有害于人眼。那么，有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。
在自然界中，有多生物都能發(fā)光，如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等，而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發(fā)光動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有綠色、橙色，光的亮度也各不相同。螢火蟲(chóng)發(fā)出冷光不僅具有很高的發(fā)光效率，而且發(fā)出的冷光一般都很柔和，很適合人類的眼睛，光的強(qiáng)度也比較高。因此，生物光是一種人類理想的光。
科發(fā)現(xiàn)，螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反層三部分組成。發(fā)光層擁有幾千個(gè)發(fā)光細(xì)胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)。在熒光酶的作用下，熒光素在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。螢火蟲(chóng)的發(fā)光，實(shí)質(zhì)上是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過(guò)程。
早在40，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照源發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，科先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來(lái)又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、atp(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。由于這種光沒(méi)有電源，不會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等。
現(xiàn)在，人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光，作為照明用。
電魚(yú)與伏特電池。
自然界中有多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚(yú)類就有500余種。人們將這些能放電的魚(yú)，統(tǒng)稱為“電魚(yú)”。
各種電魚(yú)放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏;非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓;電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，稱得上電擊冠,據(jù)說(shuō)它能擊斃像馬那樣的大動(dòng)物。
電魚(yú)放電的奧秘究竟在哪里?經(jīng)過(guò)對(duì)電魚(yú)的解剖，終于發(fā)現(xiàn)在電魚(yú)體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電。這些發(fā)電器是由多叫電板或電盤(pán)的半透明的盤(pán)形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚(yú)的種類不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在中線兩側(cè)，共有200萬(wàn)塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬(wàn)塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
電魚(yú)這種非凡的本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19初，意大利物理伏特，以電魚(yú)發(fā)電為模型，設(shè)計(jì)出世界上最早的伏打電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚(yú)的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的,所以把它叫做“人造電”。對(duì)電魚(yú)的，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚(yú)的發(fā)電，那么，船舶和潛水艇等的問(wèn)題便能得到很好的解決。
水母的順風(fēng)耳。
“燕子低飛行將雨，蟬鳴雨中天放晴。”生物的行為與天氣的變化有一定。沿海漁民都知道，生活在沿岸的魚(yú)和水母成批地游向，就預(yù)示著即將來(lái)臨。
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)的本能，每當(dāng)來(lái)臨前，它就游向避難去了。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十
大自然真是人類的好老師啊！隨著科技的開(kāi)展，我相信一定能夠創(chuàng)造出來(lái)的。
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但本錢高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓創(chuàng)造的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨創(chuàng)造的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥(niǎo)和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
說(shuō)起動(dòng)物，大家一定會(huì)想到它們可愛(ài)的.身形，和機(jī)靈的樣子。有好多動(dòng)物愛(ài)好者，他們義無(wú)反顧地保護(hù)著這些可愛(ài)的動(dòng)物們，確實(shí)，動(dòng)物是我們的良師益友，我們的好多創(chuàng)造都是動(dòng)物給予的啟示，這個(gè)是不爭(zhēng)的事實(shí)。例如人們看到魚(yú)兒在水里游泳，自由自在的樣子，于是就根據(jù)魚(yú)的胸、鰭創(chuàng)造了船和槳。人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就創(chuàng)造了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
這些都是活生生的例子，確實(shí)是這些動(dòng)物教會(huì)我們的。就說(shuō)說(shuō)狗，現(xiàn)在好多人都把狗狗當(dāng)做寵物來(lái)養(yǎng)，其實(shí)狗狗的看家本領(lǐng)也是很不錯(cuò)的，因?yàn)樗亩浜莒`敏，所以能夠讓你放心地睡覺(jué)，而不會(huì)擔(dān)憂小偷來(lái)了你卻不知道。現(xiàn)在春天已經(jīng)來(lái)了，其實(shí)在我們這邊春天是很短暫的，因?yàn)橄奶炱炔患按負(fù)屃舜禾斓娘L(fēng)頭，最為突出的表現(xiàn)就是蒼蠅的到來(lái)，本人是最討厭蒼蠅了，我想大家也都討厭它，它非常的臟，帶有很多的細(xì)菌，可是我們忽略了蒼蠅其實(shí)是非常靈敏的動(dòng)物，尤其是在嗅覺(jué)方面，研究昆蟲(chóng)的昆蟲(chóng)學(xué)家就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)蒼蠅的后翅會(huì)退化成一對(duì)了不起的平衡棒。當(dāng)蒼蠅在飛行的時(shí)候，平衡棒是以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。所以，根據(jù)蒼蠅的這個(gè)規(guī)律特性，科學(xué)家就原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改良了飛機(jī)的飛行性能平穩(wěn)能力，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的是特別了不起，因?yàn)轱w機(jī)在空中沒(méi)有好的平衡力，真的很容易出現(xiàn)飛行失誤。讓人們大跌眼鏡的啟示確實(shí)是我們討厭的蒼蠅“先生”。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪校^對(duì)不要輕易小瞧一個(gè)哪怕是微缺乏道的動(dòng)物，它們的法寶可能就是人類技術(shù)的一大進(jìn)步呢。希望我們能夠?qū)W會(huì)觀察這些可愛(ài)的動(dòng)物，以便獲得更多的收獲。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十一
1.指導(dǎo)朗讀背誦。
2.質(zhì)疑問(wèn)難，合作解決。
3.保護(hù)野生動(dòng)物，不打鳥(niǎo)，捉蛇，捉青蛙。
4.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文，細(xì)致觀察特征，抓住事物特征描述的方法；
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，珍惜生命。
6.野生動(dòng)物是人類的朋友!
7.學(xué)生讀課文，勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。
8.出示本段，學(xué)生交流，動(dòng)作詞變成紅色。指名讀。注意讀好這些動(dòng)詞。
11.再讀課文，思考松鼠有哪些特點(diǎn)?并用文中的詞語(yǔ)概括出來(lái)。
12.(出示布封的名言)“耐心”一詞，應(yīng)該貫穿在一切事情之中。
13.地球上指可數(shù)的野生動(dòng)物資源大國(guó)，在想方設(shè)法保護(hù)他們的同時(shí)，也無(wú)可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環(huán)境時(shí)，也在破壞國(guó)家的保護(hù)動(dòng)物，大熊貓。素有”國(guó)寶”之稱等等命運(yùn)同樣不佳，如果再破壞生態(tài)環(huán)境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場(chǎng)并不鮮見(jiàn)，是我們?nèi)祟悮埧釤o(wú)情的破壞他們。
14.養(yǎng)豬不上算，請(qǐng)到地里看。–民諺。
15.保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)野生動(dòng)物，人人有責(zé)。
16.重點(diǎn)指導(dǎo)“捷、蔽”的書(shū)寫(xiě)。
17.遼闊的草原，屬于動(dòng)物的天堂，廣闊的天空，屬于鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，寬闊的河流，屬于魚(yú)蝦的殿堂，世界動(dòng)物日，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，地球不只屬于人類!
18.動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。
20.范文大全默讀課文，用三角符號(hào)在文中標(biāo)出松鼠搭窩時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)。
21.補(bǔ)充其它生活習(xí)性及其特征。
22.剛才我們從作者描寫(xiě)松鼠搭窩的過(guò)程中了解到了作者用詞的準(zhǔn)確，在描寫(xiě)松鼠吃東西時(shí)，作者的用詞也特別恰當(dāng)，你認(rèn)為哪些詞用得好?請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出來(lái)。
23.同學(xué)們真了不起，通過(guò)課文后面的介紹、上網(wǎng)、查工具書(shū)、向父母請(qǐng)教等方式，比較全面的了解作者布封的情況，我提議用用熱烈的熱烈的掌聲鼓勵(lì)自己一下。
24.雄雞一唱天下亮，愛(ài)犬狂叫狐貍逃。鸚鵡學(xué)舌來(lái)戲弄人，鴛鴦嬉水愛(ài)情鳥(niǎo)。美麗天使白天鵝，猴戴帽子扮裝人。世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物好朋友，多為人類做貢獻(xiàn)。
25.范文參考網(wǎng)從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，老師感受到了同學(xué)們的一顆顆博愛(ài)之心，正式它構(gòu)筑了我們這個(gè)世界的和諧與美好。金天老師要向大家介紹的也是一種小動(dòng)物，它是誰(shuí)呢?別著急，它來(lái)了。(用多媒體播放“松鼠”錄像片)。
26.地球如果失去了動(dòng)物黯然失色，人類如果失去了動(dòng)物孤單失色。自然界如果沒(méi)有了動(dòng)物，沒(méi)有了為人類做貢獻(xiàn)的好朋友。世界動(dòng)物保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類自己。
27.體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情，激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。
28.學(xué)習(xí)作者是怎樣把松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性寫(xiě)具體的，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。
31.版書(shū)設(shè)計(jì)。
32.學(xué)生預(yù)習(xí)課文。
33.沒(méi)有動(dòng)物，人類是孤單的，沒(méi)有動(dòng)物，自然是暗淡的，沒(méi)有動(dòng)物，地球是無(wú)生機(jī)的，世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物，讓人與動(dòng)物共同創(chuàng)造美麗的地球家園，一起行動(dòng)!
34.直接導(dǎo)入：
35.是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥(niǎo)不知道。
36.課前選擇一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀察。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米)。
37.掌握寫(xiě)法，遷移運(yùn)用。
38.獅子老虎使深山老林生機(jī)勃勃，神出鬼沒(méi)。雄鷹百鳥(niǎo)使藍(lán)天活力昂然，增色添彩。魚(yú)類水生使大海江河魅力無(wú)限，水下舞蹈。保護(hù)動(dòng)物美麗地球，為人類生活添彩。
39.我怎樣能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑?ài)的天性呢?
40.地球因有了飛禽走獸而有了生機(jī)，自然因有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香而有了朝氣，生態(tài)因有了珍禽異獸而有了平衡，生活因有了鶯歌燕舞而有了歡樂(lè)，世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物從你我做起，趕快行動(dòng)吧。
41.靜心默讀分條寫(xiě)下來(lái)的語(yǔ)句，找找隱藏的說(shuō)明方法，想想好處。
42.學(xué)生交流后指導(dǎo)朗讀。
44.太陽(yáng)，每天都是新的.那是啟示我們要全新的面對(duì)生活。
45.教學(xué)重難點(diǎn)。
46.人與動(dòng)物和諧相處是一幅多美的圖畫(huà)。動(dòng)物發(fā)出的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，激情昂揚(yáng)的鳴叫是一首多么動(dòng)聽(tīng)的歌曲。人與動(dòng)物共同書(shū)寫(xiě)的歷史是一段多么動(dòng)人的文字。世界動(dòng)物日，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)我們的朋友。
47.瀕危動(dòng)物要保護(hù)，人工養(yǎng)殖來(lái)培育。留下樣品子孫看，珍奇動(dòng)物不殺戮。人類生活美燦爛，保護(hù)動(dòng)物莫小看。世界動(dòng)物保護(hù)日，生態(tài)平衡很重要，保護(hù)動(dòng)物人有責(zé)。
48.教學(xué)目標(biāo)。
49.給它們一點(diǎn)愛(ài)，我們唯一的家園地球才更完美——保護(hù)野生動(dòng)物，就是關(guān)愛(ài)人類自己。
50.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥(niǎo)知道;。
51.走進(jìn)作者，課前熱身。
54.月亮，圓是一種美，缺也是一種美，那是啟示我們?nèi)松灿兴崽鹂嗬薄?/p>
55.課堂升華（多媒體課件展示動(dòng)物世界圖片）松鼠課文目錄。
56.提取信息，品味語(yǔ)言。
57.獅吼虎嘯斑馬跑，狼嚎豺xxx鴨逃。天鵝大雁火力鳥(niǎo)，深海鯨魚(yú)淺礁豹。人類生活動(dòng)物伴，精彩世界起舞跳。世界懂我保護(hù)日，保護(hù)動(dòng)物好朋友，計(jì)劃殺戮來(lái)繁育。
58.默讀第一自然段，這一段是圍繞那句話寫(xiě)的，用橫線畫(huà)出來(lái);再看看圍繞這句話從哪幾個(gè)方面寫(xiě)了松鼠的外形，用方框標(biāo)出來(lái)。
59.講授新課。
60.關(guān)注候鳥(niǎo)，保護(hù)環(huán)境。
62.看完了錄像片之后，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴老師，你喜歡這位剛認(rèn)識(shí)的朋友嗎?你最喜歡它什么?用一個(gè)詞概括。
63.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“松鼠、馴良、杏仁、榛子、橡栗、玲瓏、光滑、惹惱、編扎、狹窄、遮蔽”等詞語(yǔ)。
64.正確流利朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)，感受作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情;默讀課文，把從課文中獲得的松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。
65.初讀課文，整體感知。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十二
大自然中有許許多多有趣的奧秘，其中，螞蟻的團(tuán)結(jié)，你注意到了嗎？也許有人沒(méi)有注意到過(guò)，今天我們就來(lái)談一談吧！我們常常看到：總是一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，再向第二只碰碰觸角，第二只再向第三只，第三只到第四只……經(jīng)過(guò)一番討論后，螞蟻總是排成兩列，把食物一起抬進(jìn)洞穴里。假設(shè)有一個(gè)美味食物，它們都不團(tuán)結(jié)，這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)搶，到最后，誰(shuí)也吃不到，還不如在一起分享美味的食物。
螞蟻的團(tuán)結(jié)不但表達(dá)在吃食物，還表達(dá)在更多的方面。比方說(shuō)：在它們遇到大火的時(shí)候，它們會(huì)抱成一團(tuán)逃離火場(chǎng)。它們不像我們一樣，只顧自己，卻不管別人的生死。
俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”這不正好概括小小的一只只螞蟻嗎？為什么螞蟻會(huì)這么團(tuán)結(jié)呢？我?guī)е闷嫘牟殚喠讼嚓P(guān)資料。原來(lái)，它們是群居動(dòng)物，天生就具有社會(huì)行為，每只螞蟻都有明確的分工，所以非常團(tuán)結(jié)。
螞蟻在大自然中就是這么團(tuán)結(jié)，我相信，通過(guò)我們的努力，一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
在生活中，我們對(duì)大自然的啟示有哪些了解呢？我想，同學(xué)們一定有所了解吧！我也不例外，但我唯一感興趣的是最常見(jiàn)的螞蟻，別看它們小，又不起眼，可它們又勤勞又團(tuán)結(jié)呢！一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我早早起了床去公園晨跑。公園里，兩道旁開(kāi)滿了五彩繽紛的花，突然一只只黑黑的小螞蟻從道路中插過(guò)，嚇了我一跳！我緩緩地蹲下身子認(rèn)真地觀察著螞蟻的一舉一動(dòng)，它們有些是單獨(dú)一只抬著像沙子般小的食物，有些是十幾只一起抬著的，成群結(jié)隊(duì)地走動(dòng)。它們身材細(xì)小，生命十分柔弱，只要輕輕地被我一捏，脆弱的生命就將結(jié)束。螞蟻雖然渺小但非常團(tuán)結(jié)。如果一只螞蟻在外頭找到了食物，假設(shè)食物的體積太大，自己無(wú)法搬運(yùn)，它便立刻回巢，通知伙伴們一起去搬運(yùn)。我看著看著，就想到了其實(shí)我們?nèi)祟愐彩且粯拥模绻粓F(tuán)結(jié)起來(lái)，我們就會(huì)像一盤(pán)散沙一樣，就會(huì)一事無(wú)成！
從觀察螞蟻那天起，我得到的啟示是：如果我們?nèi)祟悡碛形浵伳菢拥那趧凇⒂褠?ài)、團(tuán)結(jié)的'好品質(zhì)該多好啊！大自然給我們的啟示實(shí)在是太多了，只要同學(xué)們用心去，一定能讓我們對(duì)大自然有更深一層的體會(huì)。像螞蟻就是一個(gè)很好的例子！
人們通過(guò)鯊魚(yú)創(chuàng)造了泳衣；人們通過(guò)飛鼠創(chuàng)造了降落傘；人們通過(guò)鳥(niǎo)創(chuàng)造了飛機(jī)。人們的生活中離不開(kāi)大自然，大自然真是人類的好老師啊！
陽(yáng)光明媚的一天，媽媽買了一些新鮮的魚(yú)回來(lái)，媽媽又把魚(yú)的肚子洗干凈，就把魚(yú)拿到陽(yáng)臺(tái)上曬了起來(lái)。我在旁邊看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)一些蒼蠅飛了到來(lái)，我走近些又看了看，又發(fā)現(xiàn)我用手趕它們?cè)趺匆糙s不走，蒼蠅就是盯著魚(yú)不放，我又把魚(yú)搬到樓下，想：這次蒼蠅肯定不會(huì)再來(lái)了。想不到的是，蒼蠅居然跟著我一起走下了樓梯。我就不明白了，蒼蠅為什么盯著魚(yú)不放呢？我把魚(yú)往旁邊一放，就自己興沖沖的跑上樓梯查資料去了，我在電腦一查才恍然大悟，終于明白了蒼蠅為什么一直盯著魚(yú)不放了，原來(lái)呀！蒼蠅對(duì)香的東西特別敏銳，有助于我們追蹤。我就想：如果能用蒼蠅做一個(gè)蒼蠅追蹤器的話，那該多好啊！有助于警察捉小偷等事。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十三
大自然的奧秘?zé)o處不在，只要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就一定能有所發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)都有哪些神奇的發(fā)現(xiàn)吧。
大家對(duì)豬都不陌生吧，可你們知道我們從豬身上有什么發(fā)現(xiàn)嗎？豬有一種特殊的本領(lǐng)，當(dāng)它一聞到有毒的空氣時(shí)，它就會(huì)拱土，把鼻子深深地埋在土里，毒氣被土過(guò)濾后，毒性大大減少。聰明的人類從中得到了啟示，發(fā)明了防毒面具。
我們不但從動(dòng)物身上有神奇的發(fā)現(xiàn)，在植物身上，我們也能得到許多啟示呢。哈密瓜，大家都吃過(guò)吧，是不是又香又甜？很多人都想種植，可是有的地方種出來(lái)的哈密瓜卻沒(méi)那么香甜？經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)哈密瓜生長(zhǎng)過(guò)程中需要充足的陽(yáng)光和較大的晝夜溫差，而很多地方卻沒(méi)有這樣的自然條件，當(dāng)然沒(méi)那么香甜可口了。
生活中，一場(chǎng)雨，一滴水，哪怕是一陣清新的空氣，都能給我們?cè)S多啟示。如果我們都能善于發(fā)現(xiàn)，就能讓這些知識(shí)造福人類。讓我們都帶著一顆好奇的心去發(fā)現(xiàn)吧。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十四
這是一篇略讀課文，語(yǔ)言通俗易懂，表達(dá)方式獨(dú)特，是由兩篇科普小短文組成的。《“打掃”森林》講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事：從前德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，一上任就命令護(hù)林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。
選編這篇課文，目的是使學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)，是教學(xué)的重點(diǎn)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。
三、教學(xué)建議。
1.這是一篇略讀課文，學(xué)生在前面已學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)容或主題相似的課文，并正在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，因而教師要善于引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷提高自學(xué)能力。根據(jù)不同的教學(xué)條件，以下兩種教學(xué)思路供參考選用。
其一：（1）讀讀拼拼。通過(guò)自由讀、同桌互讀、指名抽查讀等方式達(dá)到讀準(zhǔn)生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。（2）讀讀說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生默讀課文，說(shuō)說(shuō)兩篇短文的大意。《“打掃”森林》可采用把各部分意思連起來(lái)的方法，《人類的老師》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）讀讀畫(huà)畫(huà)。畫(huà)出自己感受最深的語(yǔ)句，在句子旁批注自己的感受。（4）讀讀議議。全班交流感受最深的語(yǔ)句，教師適機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生難理解的語(yǔ)句，引導(dǎo)交流從文中受到的啟發(fā)。如，聯(lián)系上下文、結(jié)合食物鏈圖示理解“大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。”將《“打掃”森林》中最后一段“吃、咬、鉆、毀”四字調(diào)換位置后與原文對(duì)照來(lái)培養(yǎng)語(yǔ)感；拓展、交流資料，進(jìn)一步了解“現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，造出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)”，更深入地體會(huì)到“生物真是人類的好老師”；還可議議為什么這篇課文既有課題又有小標(biāo)題，感悟?qū)懛ㄉ系奶攸c(diǎn)。（5）讀讀寫(xiě)寫(xiě)。可以抄寫(xiě)自己最感興趣的語(yǔ)句，可以寫(xiě)一段自己的感想，還可以寫(xiě)一段話介紹自己從某種動(dòng)物、植物的特性受到啟示，產(chǎn)生的創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
其二：如果有條件，可采用網(wǎng)絡(luò)條件下的閱讀教學(xué)模式。教師設(shè)計(jì)制作圖文并茂的專題性網(wǎng)絡(luò)課件，可包括相關(guān)新聞、學(xué)習(xí)提示、飛機(jī)與輪船的設(shè)計(jì)、仿生學(xué)小資料、動(dòng)物特性、探討平臺(tái)（討論疑問(wèn)、抒寫(xiě)感想）等，借助教師創(chuàng)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)資源，將文本的學(xué)習(xí)與學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行超文本閱讀結(jié)合起來(lái)。教學(xué)過(guò)程可以安排為：聽(tīng)播新聞，帶入情境閱讀課文，了解大意依托課件，自主探究合作交流，暢敘感受開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)（包括bbs論壇），延伸拓展。
2.本課有8個(gè)要求會(huì)認(rèn)讀的生字，大多數(shù)字形較為復(fù)雜，可引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法識(shí)字。“殃、腐、翼、鍵、鯨”等是形聲字；“殃、壤、鯨”的韻母要讀后鼻音；“翼”可與“冀”比較，在讀音、字形以及字意上注意區(qū)別開(kāi)。根據(jù)字不離詞的特點(diǎn)，可讓學(xué)生讀讀記記要求認(rèn)識(shí)的字組成的詞語(yǔ)，并自主積累其他喜歡或感興趣的詞語(yǔ)。
四、相關(guān)鏈接。
建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無(wú)論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲(chóng)、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科學(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測(cè)器。
長(zhǎng)頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機(jī)突然加速爬升的時(shí)候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會(huì)從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個(gè)問(wèn)題？科學(xué)家從長(zhǎng)頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對(duì)要高，大約是人體的兩倍。但當(dāng)長(zhǎng)頸鹿低頭喝水時(shí)，血液卻沒(méi)有一股腦地涌向頭部。原來(lái)是裹在長(zhǎng)頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長(zhǎng)頸鹿低頭時(shí)，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長(zhǎng)頸鹿皮原理設(shè)計(jì)的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時(shí)，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對(duì)血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長(zhǎng)頸鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來(lái)排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽(yáng)光，有利于植物的生長(zhǎng)。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計(jì)建造了螺旋狀排列的樓房，使每個(gè)房間都能享受到明亮、溫暖的陽(yáng)光，避免了普通樓房在這方面的不足。
高山上的云杉長(zhǎng)年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹(shù)干的底部變得又粗又大，整個(gè)樹(shù)干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的襲擊，也不會(huì)有倒塌的危險(xiǎn)。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十五
最近科學(xué)家發(fā)明了能聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的羽毛耳塞。科學(xué)家對(duì)我說(shuō)：“你想要我可以送給你。”我本想說(shuō)不要，但因好奇心所想：“還是要吧。”
學(xué)校春游的時(shí)候，我們?nèi)セǜ塾^魚(yú)看魚(yú)。在魚(yú)池里，我發(fā)現(xiàn)池子里水發(fā)黑了，池面上都是垃圾浮著，隱約聽(tīng)見(jiàn)幾只小魚(yú)在說(shuō)：“怎么辦呢？要不我們游到別處地方生活”。“那不一定，別的池子、河、海都被那些人類給破壞了。”“哎，那該怎么辦呢？”我聽(tīng)了魚(yú)兒們的交流，心里總是有些擔(dān)心，螃蟹突然朝我爬來(lái)，說(shuō)：“哎，我們美麗、快樂(lè)的家園，就這樣給毀了，請(qǐng)你幫助我們。”貝殼也來(lái)訴苦了。“你是知道的，我們肚子里的珍珠一向最讓人喜愛(ài)，可現(xiàn)在我們的珍珠變的又小，又不光滑，不像以前那樣受人喜愛(ài)了。”貝殼繼續(xù)說(shuō)：“希望你能幫助我們。”我想了想就答應(yīng)了。
然后走進(jìn)森林里，一只只美麗、可愛(ài)的鳥(niǎo)兒走過(guò)來(lái)熱烈的交流著，見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，就立刻停住，對(duì)我說(shuō)：“你能幫助我們嗎？”“有什么問(wèn)題可以說(shuō)一下。”我說(shuō)道。“就是因?yàn)槿祟惻欧艔U氣，天空中空氣不新鮮，我們不能高飛了，然后，人們開(kāi)始破壞我們的家園：砍樹(shù)木、放廢氣，真讓大家頭疼，我們已經(jīng)搬了很多次家了。我們不能再搬了，再搬我們會(huì)因?yàn)轶w力不支而倒下了的。”我聽(tīng)后覺(jué)得難受，都是我們?nèi)祟愔幌胫约海幌雱?dòng)物們，才讓它們?nèi)绱恕Ｎ荫R上回到家，向環(huán)保局寫(xiě)了意見(jiàn)書(shū)。
我們不能為了自己享受好日子，而讓動(dòng)物無(wú)家可歸，或難受。所以我們要。
保護(hù)環(huán)境。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十六
在我們的生活當(dāng)中，有很多啟示，比如：蝴蝶的色彩，科學(xué)家們發(fā)明了迷彩服；青蛙的眼睛，科學(xué)家們發(fā)明了電子蛙眼，可以更清楚地看到飛機(jī)降落；還有螞蟻可以預(yù)知明天會(huì)不會(huì)下雨…..
螞蟻，是小型動(dòng)物，全身黑色，頭頂上有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，觸角可以呼叫同伴一起搬運(yùn)食物，它們靠人類的食物為生。它們可以預(yù)知天氣，好搬家，終于有一天，我認(rèn)證了螞蟻搬家會(huì)下雨的啟示。
那是一個(gè)晴朗的下午，我去小區(qū)下面玩，忽然，我看見(jiàn)了一群螞蟻，它們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，整齊地搬著食物向樹(shù)上爬，有些在搬一小塊面包、有些在搬一粒米飯，還有一些在搬一只蒼蠅，我看著它們，難道真的要下雨了嗎？我斷續(xù)觀察它們，一只螞蟻對(duì)后面的幾只落后的小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)了，要下雨了!”
第二天，我起床發(fā)現(xiàn)外面果然下雨了，而螞蟻正在巢里享受著美食呢！
“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”這句話可真靈啊！小小的螞蟻都能預(yù)知天氣，大然自的啟示可真不少！
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十七
大自然是奇妙的，它既是一座知識(shí)的寶庫(kù)，又是人類的好老師。
大自然給人類展示了一幅美麗的畫(huà)卷。春天，小草蘇醒了，大樹(shù)發(fā)芽了，小溪?dú)g快的流淌著，那“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了!”，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花兒翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿讓人陶醉。夏天，到處綠樹(shù)成陰，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，樹(shù)木一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。秋天，樹(shù)葉變黃了，風(fēng)一吹，就像小仙女一樣飄落下來(lái)。農(nóng)場(chǎng)的果子成熟了，這一片紅，那一片綠，很是漂亮。冬天，到處銀裝素裹，小樹(shù)披上了銀裝，大地鋪上了白色的地毯，小朋友們?cè)谏厦媾苤⑻粝铝艘淮畾g快的腳印。
大自然神秘莫測(cè)，千姿百態(tài)，人們?cè)诖笞匀坏玫搅藛⑹荆l(fā)明了種種東西，給生活帶來(lái)了許多方便。比如，昆蟲(chóng)學(xué)家從家家討厭的蒼蠅里發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成了一對(duì)平衡棒，當(dāng)它飛行時(shí)能保持身體的平衡，是蒼蠅的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成了一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，讓飛機(jī)停止了翻滾飛行，即使飛機(jī)在急轉(zhuǎn)時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失，給飛機(jī)的安全性提高了許多。我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，在二戰(zhàn)期間，人們通過(guò)蝴蝶的偽裝發(fā)明了迷彩服，大大降低了戰(zhàn)爭(zhēng)中的死亡率。
大自然是奇妙的，神秘的，也遵循著自然之道，我們不能破壞它，但是，你知道嗎?人們現(xiàn)在還濫砍濫伐森林，大量捕殺動(dòng)物，亂排放廢氣，大大污染了環(huán)境，使大自然沒(méi)有了原來(lái)的活力……你們可知道破壞環(huán)境，就是毀滅自己啊!
大自然是我們的朋友，我們要和它和睦相處，讓我們共同為保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然這美麗的'畫(huà)卷而努力吧!
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十八
生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，走出浩瀚的書(shū)海，大自然就是一位無(wú)聲地老師。下面，我就來(lái)講講我從螞蟻身上得到的啟示。
有一次我在小區(qū)的草地里發(fā)現(xiàn)了一窩螞蟻。只見(jiàn)它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，搬運(yùn)著米飯粒，餅干渣等食物。其中幾只個(gè)頭較大的竟然搬著一只馬蜂，但是馬蜂的個(gè)頭太大，洞口太小，怎么辦呢？我急忙找來(lái)放大鏡，想觀察它是怎樣把這樣大的食物運(yùn)進(jìn)洞的。
只見(jiàn)它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一樣大小，在把分割后的食物一一搬進(jìn)洞。我仔細(xì)觀察了螞蟻的腿。原來(lái)螞蟻的腿上有許多小刺，非常的鋒利，就像挎著一把“瑞士軍刀”便于切割食物。
突然，我有個(gè)奇思妙想，如果有像螞蟻一樣的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物體的面積、體積、那工程師造房、修路會(huì)省多少時(shí)間、精力啊！它看似像一根金屬棒，打開(kāi)蓋子可以看見(jiàn)一個(gè)直徑約5厘米的低壓水刀，使用起來(lái)非常安全。另一端是探照燈，和微型電腦連接，可以把物體的樣子擬化出來(lái)，并計(jì)算出來(lái)各需要多少材料，會(huì)損失多少，完工后的樣子是什么，把它廣泛應(yīng)用于建筑、雕刻、還可用于鉆探、研磨、等尖端技術(shù)。雖然這一切只是海市蜃樓，但總有一天，我會(huì)把它研制出來(lái)的。
同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
大自然就像一本書(shū)，可以給我們?cè)S多的啟示。大自然這本書(shū)里，也有一頁(yè)頁(yè)美麗的風(fēng)景。大自然是湛藍(lán)的大海，是翠綠的青草，也是艷麗的花朵，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)地去觀察這個(gè)大自然，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂。”
大自然孕育著無(wú)數(shù)個(gè)生命，它們?yōu)榱松妫瑸榱吮憩F(xiàn)出自己獨(dú)特的美，都展現(xiàn)出不同的精神。看起來(lái)不怎么起眼又瘦弱的螞蟻，在搬運(yùn)食物的過(guò)程中，卻能展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，與堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)精神；蜜蜂辛苦地采花蜜，春花秋實(shí)，告訴我們耕耘才有收獲；一根根挺拔的小草，在強(qiáng)烈的風(fēng)吹雨打下，它們卻是不畏艱辛，讓我們領(lǐng)悟到，做一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，不怕困難；水的流逝，似乎在暗示著我們，要把握當(dāng)下的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的。
大自然原本是非常美麗的，擁有著許多的青山綠水，但是，有一種生物，過(guò)分地使用大自然的資源，使大自然再也不美麗了，他們就是人類。人類過(guò)度地開(kāi)發(fā)，不停地砍伐樹(shù)木，排放廢水，污染了海洋；排放廢氣，污染了空氣；他們甚至還侵略了動(dòng)物的地盤(pán)，讓許多的生物有絕種的危機(jī)。我們?nèi)祟悾瑧?yīng)該要好好地檢討自己，并對(duì)大自然說(shuō)聲抱歉。現(xiàn)在的人類，讓大自然成了窮山惡水，我們要讓步一下，不能太自私，我們應(yīng)該要給大自然一個(gè)機(jī)會(huì)，讓它再美麗一次。
廣闊的大自然，讓我學(xué)到了許多啟示和道理，大自然擁有無(wú)窮的生命，讓我去細(xì)細(xì)地品嘗，慢慢地探索。
我?guī)е@個(gè)問(wèn)題查找了許多資料，終于找到了答案。原來(lái)，二戰(zhàn)的時(shí)候，一個(gè)國(guó)家為了戰(zhàn)勝另一個(gè)國(guó)家，就派士兵們把數(shù)瓶裝滿氯氣的鋼瓶放在戰(zhàn)場(chǎng)上。然后打開(kāi)瓶蓋，淡黃色的氯氣立刻從瓶子里魚(yú)貫而出。氯氣順著風(fēng)以每秒3米的速度向另一個(gè)國(guó)家的軍營(yíng)滿眼過(guò)去。結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)國(guó)家的5萬(wàn)名士兵和大部分野獸死亡，并有5000名士兵受傷。
可是，人們發(fā)現(xiàn)只有野豬沒(méi)有被這種化學(xué)氣體毒害。人們就仔細(xì)觀察野豬的生活規(guī)律，就發(fā)現(xiàn)原來(lái)野豬每天都要做一件事，那就是——用嘴拱地。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)仔細(xì)地研究才知道，因?yàn)樨i一聞到毒氣就拼命地拱地。泥土被它拱了以后，非常松軟，對(duì)毒氣起到了過(guò)濾的作用。根據(jù)這一個(gè)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)家們終于研制出了第一批防毒面具。這種防毒面具沒(méi)有直接采用泥土當(dāng)過(guò)濾物，而是用了吸附性更強(qiáng)的活性炭。直到現(xiàn)在，因?yàn)樨i鼻形的防毒面具可以裝較多的活性炭，所以就沒(méi)有更換。現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)防毒面具也是人類模仿豬鼻子的一個(gè)杰作呀。
大自然真是人類的好老師啊！人們從大自然身上學(xué)會(huì)了許多東西，為人類造福。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡。
水的無(wú)私讓我感動(dòng)。無(wú)論在小溪還是在大海或是在家里，無(wú)處沒(méi)有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開(kāi)水，我們身體也需要水的補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無(wú)私。
看著水龍頭里的水，嘩嘩地流著，流向水槽；望著小溪里的水不停地流著，流向遠(yuǎn)方，奔向大海……就這樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。
時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒(méi)有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。
我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。
大自然是人類的老師，給我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度地砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰，魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
記得那個(gè)星期天，我和同學(xué)出去散步，走著走著，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在賣力地織著網(wǎng)。他那小小的身影不停的忙碌著。我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察，眼看就要織好的網(wǎng)卻被淘氣的同學(xué)拆掉了，只聽(tīng)她嘲笑道：“呀，動(dòng)作真是慢啊！”而這只蜘蛛并沒(méi)有向困難低頭，反是知難而進(jìn)，更加拼命地織網(wǎng)。許久，網(wǎng)也沒(méi)織好，我看得有些不耐煩了，心想：這只蜘蛛這么慢，它一定會(huì)放棄的，不再去織網(wǎng)了。于是，我便和同學(xué)去玩了。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，是我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，同時(shí)，蜘蛛那種不言行的精神也鼓勵(lì)著我。
在以后的學(xué)習(xí)中，即使遇到再大的困難。我也會(huì)像蜘蛛那樣堅(jiān)持不放棄。
古時(shí)候，人們看到魚(yú)兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚(yú)的胸、鰭發(fā)明了船和槳，
人們看到鳥(niǎo)在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前，坦克只有一層，如果敵人在右邊，就要把整個(gè)坦克掉過(guò)來(lái)。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较颍虼耍祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。
我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船，我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)，我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的，自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤(pán)的，那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動(dòng)，我回家試了試，成功了但開(kāi)不快，，我想，海豚的尾部是三角狀，游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀，果然成功了。
人類從蜻蜓、鯨身上有所發(fā)現(xiàn)，而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明！
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀，大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能llj，可使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行，在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡，即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu)，把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式，制成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分，使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然真是人類的好老師啊！
仙人掌螞蟻這些自然的事物隨處可見(jiàn)因此它們并不稀奇但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材生命十分柔弱只要被人一壓它的一生可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物由於食物的體積太大自己無(wú)法搬運(yùn)它便立刻回巢通知夥伴大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái)就能成功了。我們也是一樣如果不能團(tuán)結(jié)像一盤(pán)散沙一樣一點(diǎn)力量都沒(méi)有；如果能合作在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū)那里酷熱無(wú)比還有許多惡毒的猛獸處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久卻不見(jiàn)它絕種這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境長(zhǎng)出了尖銳的刺使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們必須克服困難外在艱苦的環(huán)境要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō)：「天下無(wú)難事只怕有心人。」就是這個(gè)道理。
有圓圓頭的鯨和有尖尖頭的輪船比起來(lái)，我們都會(huì)說(shuō)船要快，但實(shí)際比起來(lái)———是鯨要快許許多多，因?yàn)楣こ處焸儼l(fā)現(xiàn)：鯨的形狀是極為理想的——流線型！
大自然給我們的啟示有很多，其中有一種蛇叫響尾蛇，它有一種紅外線的眼睛，人類通過(guò)這種蛇的眼睛，研制出一種有著響尾蛇一樣眼睛的導(dǎo)彈，它的名字叫響尾蛇導(dǎo)彈，因?yàn)槿祟愂欠抡枕懳采哐劬χ圃斐鰜?lái)的，所以命名為響尾蛇導(dǎo)彈。
響尾蛇導(dǎo)彈能和響尾蛇一樣，能用“熱眼“準(zhǔn)確無(wú)誤的跟蹤敵人，直至把敵人摧毀。因?yàn)轫懳采叩摹盁嵫邸笆歉鶕?jù)敵人的溫度來(lái)判斷敵人的位置，飛機(jī)，戰(zhàn)艦，坦克等這些東西，響尾蛇導(dǎo)彈都能準(zhǔn)確無(wú)誤的命中。法國(guó)研制的機(jī)動(dòng)式低空近程全天候地空導(dǎo)彈。主要用于對(duì)付低空，超低空戰(zhàn)斗機(jī)，武裝直升機(jī)，以保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)，港口要地，也可用于對(duì)付巡航導(dǎo)彈。導(dǎo)彈長(zhǎng)2。94米，彈徑0。156米，彈重84。5千克，發(fā)射筒長(zhǎng)3。02米。戰(zhàn)斗部采用破片聚焦型，總重13。9千克，殺傷半徑6～8米。動(dòng)力裝置為單級(jí)固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，制導(dǎo)方式為全程無(wú)線電指令制導(dǎo)，作戰(zhàn)半徑500～8500米，作戰(zhàn)高度50～3000米。導(dǎo)彈具有半越野機(jī)動(dòng)能力。
五彩的蝴蝶錦色粲然，如重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，其后翅在陽(yáng)光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過(guò)對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來(lái)了極大的裨益。在二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家施萬(wàn)維奇根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無(wú)惹，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來(lái)人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
蜂巢由一個(gè)個(gè)排列整齊的六棱柱形小蜂房組成，每個(gè)小蜂房的底部由3個(gè)相同的菱形組成，這些結(jié)構(gòu)與近代數(shù)學(xué)家精確計(jì)算出來(lái)的——菱形鈍角109。28’，銳角70。32’完全相同，是最節(jié)省材料的結(jié)構(gòu)，且容量大，極堅(jiān)固，令許多專家贊嘆不止。人們仿其構(gòu)造用各種材料制成蜂巢式夾層結(jié)構(gòu)板，強(qiáng)度大，重量輕，不易傳導(dǎo)聲和熱，是建筑及制造航天飛機(jī)，宇宙飛船，人造衛(wèi)星等的理想材料。蜜蜂復(fù)眼的每個(gè)單眼中相鄰地排列著對(duì)偏振光方向十分敏感的偏振片，可利用太陽(yáng)準(zhǔn)確定位。科學(xué)家據(jù)此原理研制成功了偏振光導(dǎo)航儀，早已廣泛用于航海事業(yè)中。
蜻蜒通過(guò)翅膀振動(dòng)可產(chǎn)生不同于周圍大氣的局部不穩(wěn)定氣流，井利用氣流產(chǎn)生的渦流來(lái)使自己上升。蜻蜒能在很小的推力下翱翔，不但可向前飛行，還能向后和左右兩側(cè)飛行，其向前飛行速度可達(dá)72km/小時(shí)。此外，蜻蜒的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打。科學(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜒在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。
在我們這個(gè)多姿多彩的大千世界里，科學(xué)家們根據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了許多先進(jìn)設(shè)備。
我心想：科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西，那么我們也可以借大自然中景物的啟示發(fā)明某種東西。于是，我陷入了沉思，突然，我看見(jiàn)一只啄木鳥(niǎo)正在替大樹(shù)治病。這棵大樹(shù)看起來(lái)很粗大，但是一只蟲(chóng)子也沒(méi)有，我們就一定會(huì)以為大樹(shù)沒(méi)病，其實(shí)不然，蟲(chóng)子在大樹(shù)內(nèi)，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥(niǎo)卻是靠聽(tīng)力準(zhǔn)確判斷大樹(shù)的病因，準(zhǔn)確地找出蟲(chóng)子所在的位置，然后把大樹(shù)體內(nèi)的蟲(chóng)子吃掉，這就算把大樹(shù)的病治好了。大樹(shù)果然與以前不同了，啄木鳥(niǎo)沒(méi)給大樹(shù)治病前，大樹(shù)顯然得奄奄一息，可治好了病后，大樹(shù)又恢復(fù)了以前的生機(jī)勃勃。看到這一幕，我不禁冒出了一個(gè)念頭：啄木鳥(niǎo)治病的速度這么快，我可以發(fā)明一個(gè)專門治病的小型機(jī)器人啊！
我想，我要發(fā)明的小型機(jī)器人外表獨(dú)特，它像人一樣，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來(lái)像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍(lán)色和黃色配外表特別的“新型測(cè)體儀”，它不僅裝飾家門口，還可以為走過(guò)的人做全身檢查，如果你沒(méi)病，那它就會(huì)亮出綠燈；如果你發(fā)燒了或是感冒了，那“測(cè)體儀”就會(huì)查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會(huì)一閃一閃的，并且查出病因，顯示治療方法和要注意的事情，并且把治療方法和要注意的事打印出來(lái)。經(jīng)過(guò)這種機(jī)器醫(yī)治過(guò)的病人，全都好了，還不用上醫(yī)院，這就能更好地解決了農(nóng)民的看病難看病貴的問(wèn)題，減輕了農(nóng)民生活上的負(fù)擔(dān)，如果家家都有了這種機(jī)器，甭提有多方便啊！
只要認(rèn)真思考，我想大自然就會(huì)給你很多啟示的。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇十九
湛藍(lán)的大海，翠綠的青草，鮮艷的花朵……或許不顯眼，但一草一木都是心靈中的啟示。
草，堅(jiān)韌不拔的精神，屹立不搖的耐力，使我不禁捫心自問(wèn)：“我是否要像他一樣，勇敢的面對(duì)困難。”沒(méi)錯(cuò)！風(fēng)一吹，他搖動(dòng)，雨一下，他淋濕，腳一踏，他躺下，早上一起，他站立，永不認(rèn)輸，永不放棄是他給我的啟示。
山，像是大自然中的老先生，既不動(dòng)也不響，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那，看清所有不完美的事物，人類的破壞，是無(wú)情的，萬(wàn)物的怒吼，是無(wú)形的，如果山生氣了，消失了，會(huì)帶給人類什么災(zāi)禍呢？沒(méi)有肚子的山，是否生氣了呢？看似安詳?shù)纳剑舆拥貙?duì)我微笑，輕輕地對(duì)我訴說(shuō)。
河，潺潺流水，俗話說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”向下流的水是必然的，向上流的水是困難的，學(xué)習(xí)也不就是如此嗎？自呱呱墜地起，我們就不曾間斷過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)寫(xiě)字，學(xué)走路，學(xué)才藝，樣樣都需要學(xué)，不斷向上爬是我從河身上學(xué)來(lái)的。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇二十
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2.朗讀課文，把握每篇短文的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。
3.激發(fā)閱歷仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：了解每篇短文的主要內(nèi)容，并從中受到啟發(fā)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入，指點(diǎn)學(xué)法：
1.聯(lián)系引入，板書(shū)課題。
請(qǐng)回憶前三篇課文，說(shuō)說(shuō)主要講什么？你從三篇課文中明白了什么？
2.說(shuō)一說(shuō)你準(zhǔn)備怎樣學(xué)習(xí)這篇課文？
如：圍繞“閱讀提示”先自學(xué)后討論交流；把課文講述給別人聽(tīng)；結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí)，等等。（引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高自學(xué)能力。）。
二、熟讀課文，自主學(xué)習(xí)：
1.讀讀拼拼：自由朗讀，同桌對(duì)讀，達(dá)到正確、流利地朗讀課文，生字多拼讀幾遍，能熟練認(rèn)讀。教師出示生字卡片與難讀句子，進(jìn)行適當(dāng)檢查指導(dǎo)。
2.讀讀說(shuō)說(shuō)：默讀課文，說(shuō)說(shuō)每篇短文的主要內(nèi)容。
3.自主學(xué)習(xí)：按照前面提出的學(xué)習(xí)方法和步驟自學(xué)10分鐘左右，在書(shū)上圈點(diǎn)批注。教師巡回指導(dǎo)，特別是要耐心點(diǎn)撥學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)善于學(xué)習(xí)和效率高的同學(xué)。
三、精讀研討，交流收獲。
交流的重點(diǎn)是以下兩個(gè)方面，要注意，交流與讀書(shū)要結(jié)合起來(lái)，要珍視學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)；要把文本學(xué)習(xí)與課外資料交流結(jié)合起來(lái)，但要以文本為主，不脫離于文本之外。
重點(diǎn)之一：交流感受深的語(yǔ)句，交談受到的啟示。如：
“原來(lái)，大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡。”可采用結(jié)合上下文，聯(lián)系科學(xué)課，畫(huà)生物鏈?zhǔn)疽鈭D等方式理解。
害蟲(chóng)。
吃???。
捕食。
吃、咬、鉆。
灌木砍了野草鋤了。
鳥(niǎo)兒飛了。
害蟲(chóng)逞兇。
樹(shù)林毀滅。
重點(diǎn)之二：交流課外搜集的相關(guān)資料。可以滲透在課文學(xué)習(xí)之中，如結(jié)合“現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)”，交流相關(guān)資料。也可以在學(xué)完課文后結(jié)合“口語(yǔ)交際、習(xí)作”或“展示臺(tái)”，集中展示交流相關(guān)資料，暢談受到的啟發(fā)。
四、回讀小結(jié)，延伸拓展：
1.朗讀全文，閉眼回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，小結(jié)學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)方法。
2.教師推薦有關(guān)仿生學(xué)的課外讀物和資料，布置學(xué)生課外閱讀，激勵(lì)學(xué)生去觀察大自然，繼續(xù)落實(shí)好綜合性學(xué)習(xí)的要求。
課后反思：讀課文，抓住課文的主要內(nèi)容是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)。在教學(xué)《大自然的啟示》一課時(shí)，我在學(xué)生熟讀課文后，讓學(xué)生思考課文的主要內(nèi)容是什么。我指導(dǎo)學(xué)生先練習(xí)概括一個(gè)自然段吧，讓學(xué)生結(jié)合課文，用簡(jiǎn)單的話說(shuō)，如第二而段的主要內(nèi)容是：科學(xué)家根據(jù)鯨的體型特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了流線型的輪船，大大提高了輪船的航行速度。我又引導(dǎo)他們采用同樣的方法概括出第一自然段的主要內(nèi)容，然后把兩段聯(lián)系起來(lái)說(shuō)就概括出了全篇的主要內(nèi)容。由這個(gè)教學(xué)片段，我想到了抓文章中的關(guān)鍵詞來(lái)概括主要內(nèi)容也是一種不錯(cuò)的辦法。但這個(gè)關(guān)鍵詞，最初應(yīng)由教師提出。日久天長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)掌握其中的技巧。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇二十一
魯班發(fā)現(xiàn)茅草帶有小齒，發(fā)明了鋸子；牛頓被蘋(píng)果砸到，發(fā)現(xiàn)了地球的引力；萊特兄弟觀察老鷹的飛行，發(fā)明了滑翔機(jī)，最后還發(fā)明了飛機(jī)；科學(xué)家模仿夜晚，蝙蝠用超聲波探路的方法，發(fā)明了雷達(dá)……從中，我最了解的就是魯班造鋸了。
魯班是中國(guó)古代著名的發(fā)明家。有一天，魯班輪著斧子上山砍樹(shù)。上山途中不小心被茅草劃破了手，魯班很好奇這些不起眼的茅草，究竟為什么這么容易把人的手劃破。于是，他忘記了傷口的疼痛，仔細(xì)端詳著茅草，原來(lái)，這些茅草帶有鋒利的小齒。魯班想：既然一個(gè)小小的茅草帶有這些小齒，要是砍樹(shù)的工具上帶有這些小齒的話，那砍樹(shù)豈不是比斧子省力多了？于是，魯班請(qǐng)了幾位鐵匠師傅做了好幾個(gè)帶有密密麻麻的小齒的鐵片。到山上一試，果然很輕松地把樹(shù)給鋸斷了。魯班給他的新發(fā)明取了一個(gè)名字，叫“據(jù)”。你看，從這個(gè)故事中，足以說(shuō)明，大自然是人類的好老師了。
大自然中的一切事物，都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，才能保持大自然的生態(tài)平衡。比如，鹿和狼的故事。20世紀(jì)初，美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為了保護(hù)凱伯林森林里的鹿，便下令把那里的狼全都?xì)⒐狻](méi)想到幾年后，鹿沒(méi)了天敵，總數(shù)超過(guò)了十萬(wàn)只，把森林啃了個(gè)精光，最后鹿群沒(méi)有食物，就全都餓死了。看似兇狠的狼，原來(lái)是鹿群數(shù)量的維護(hù)者。所以，我們要遵守自然之道，否則往往會(huì)事與愿違。
大自然給了我們?nèi)祟愒S多的啟示，我們要觀察身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的啟示動(dòng)物范文（22篇）篇二十二
在我的記憶中，有一次，我在學(xué)校里上課。突然，有一只很小的壁虎在教室里的天花板上爬來(lái)爬去，安靜的教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家都指著那只壁虎議論紛紛。“為什么別的動(dòng)物不能爬那么高呢？而且壁虎爬那么高還不會(huì)摔下來(lái)呢……”我腦海中浮現(xiàn)出一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定回家問(wèn)一問(wèn)博學(xué)多才的爸爸。
一回到家，我連書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下，就飛快地跑進(jìn)了房間，就纏著爸爸，好奇地問(wèn)：“為什么壁虎可以爬那么高的墻壁，還不會(huì)掉下來(lái)呢？”爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“乖孩子，因?yàn)楸诨⒌氖稚嫌心苜N在墻上的液體。所以，壁虎才能爬在天花板上，不會(huì)摔下來(lái)呢！”我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道了！”然后回到了自己的房間。
大自然的奧秘還有許許多多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探索科學(xué)的秘密，為大家發(fā)明更多便捷的產(chǎn)品！