每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長的感覺篇一

人生來就有眾多的感覺，風吹，是涼的；捶打，是疼的；日曬，是熱的，而當人在不斷的成長，風吹日曬不斷的增多時的感覺又是什么呢？大概是百感交集，說不清吧，但我肯定地告訴你成長有感覺！

六歲，一個人的兒童時期，有父愛，有母疼，在密罐子泡過了一個童年，好吃，好喝，好玩，不可避免地感覺是甜蜜的。

十三歲，人就到了青少年時期，但反而日子越過越沒味，光陰逝去啊！痛心啊！又有一種抑郁和迷茫——學業越來越重，壓力更大啊！我開始思考，從學習想到生活，從生活轉到人生，困苦啊！第一次認識到成長很無助。

也許多少年后我再回眸現在，會輕聲對自己說：“噢，成長很幸福！”

成長的感覺篇二

成長的感覺篇三

成長的感覺是無味的，是一種根本無從掌握的感覺，或許在你成長的路上會猶然而升出一種從未經歷過的滋味，也許那就是你要的'成長的感覺，又或許成長的過程是一種生命的體驗，一種蛹化蝶的悲美流程。

無從掌握的成長也許只有從我的日記里才能敏銳地洞察出一些如小分子一般的回憶，那些封存的記憶，只有灰塵一刻不停的品味著、閱讀著。

記得從五年級起，我就無由的記起了日記，原因己經無從察證了，但日記的存在確乎是帶給了我無限的快樂。

翻開五年級的日記本，我不禁笑了，一些小小的瑣事竟被我記錄得如此詳細，雖然有些幼稚和可笑，但那時的我確實是快樂的。看看五年級運動會上我們班豐收的喜悅，我也又一次陷入其中不能自拔，同學們的英姿竟被我這小小的筆一一記錄了下來，現在回想起來，那時的自己竟也是如此的偉大呢！

倘若記憶也會推移，時間又定格在了我的六年級，這更是歡樂的一年！又一次推開記憶的閘門，我不禁又笑了，我自己原來竟是個如此矯情的姑娘，空洞的語言，模仿的痕跡隨處可見，詞語不管對錯使勁往上加，現在的我好像已經不習慣當時的寫法了。也許成長使我忘記了華麗，卻透過華麗望向它身后的真實。六年級時的運動會，我也記錄了很多，多得我再一又身陷其中，心居然又如親臨現場般跳動，像觸碰海石的微瀾，輕輕地掀起一疊疊細小的波紋。回憶畢竟是自己的，怪不得會心動。

六年級后的初一，我的日記仍在持續，我會讓它持續，因為我不想遺忘我的回憶，還因為，那是我成長的見證。也許，上了大學，我才會放下沉重的書包，問：“為什么會這樣沉？”也許會有聲音回答：“孩子，因為你把我背回來了，我的名字叫成長……”。

我成長的感覺，一種白開水樣的華麗感覺。

成長的感覺篇四

長大是什么感覺？有快樂，有驚喜，有擔憂。總之，是一種很復雜的感覺。

當你看到一只羽翼未豐的小鷹，渴望廣闊的天空，竭盡全力，你就能感受到它的成長。那種新奇和喜悅的感覺是無法復制的，同時我們也在成長。從牙牙學語到說話，從無知到學習，我們總是突破自我，讓自己更完美。成長的驕傲溢于言表。

記得我爸在我八歲的暑假給我買了一雙旱冰鞋，這是我期待已久的東西，我跟爸媽說了以后要的。拿到手很高興，迫不及待的坐到凳子上穿上。但是穿上了就沒那么容易站起來了。

直覺腳不行，輪滑之后就是沖刺。砰！我想哭。第一次試運行就摔倒了，對我真的很不好。

我又舉起來了。砰！又一個秋天。

我繼續努力，終于站了起來，正要試著走，卻只是走了一步，砰！又一次尷尬的摔倒。

哈哈，你是表演輪滑還是摔跤？我不厚道的爸爸終于忍不住批評我了。

哼！不要忠誠，我墮落了也不會服從我。看到這里，我忍不住給我爸發了個嘲諷。

爸爸聽了我的話很少不跟我吵架。他反而一臉嚴肅地對我說：你不能一直依賴父母，要學會獨立。這次我可以幫你。下次呢？有些事情你得自己解決。

哼！借口，我閉上嘴想反駁，但心里似乎有一股暖流流過。

我慢慢爬起來，深吸一口氣，在爸爸的帶領下滑了幾步。哎，沒摔！看來有機會。我繼續往前滑，慢慢變得越來越熟練。我不禁心里有點得意，對我爸說：“怎么樣？”還不錯。什么沒事？你女兒真聰明！很聰明，聰明只摔了幾下。

我和我爸互相開玩笑，嘴角都揚起了一絲笑意。

那些話語，那些歡笑，那些成功的快樂，依然歷歷在目。我想那天我一定是長大了。我學會了輪滑，學會了父親的良苦用心，學會了生活的真諦。那種驕傲和溫暖的感覺充滿了我的整個內心。

其實成長是一個影響深遠的話題，一個人在漫長的成長過程中總會經歷磨難。雖然我們在成長，但是昨天的歡笑還在耳邊，昨天的淚水似乎還在眼角。一路上毅力歷歷在目，我們在成長，一路上有我們成長的故事。

成長，一路一點一滴積累下來的，原來是快樂和堅持。

成長的感覺篇五

春夏秋冬來去一次又一次，橫豎撇捺記錄一年又一年。人生漫長，我們還年輕，悠長的人生可以受一點風浪，只要終點是成長就好。

小時候的我循規蹈矩，不善于表達自己，在大眾眼里一定顯得平凡而渺小吧。

直到那個秋天到來，我心里掀起了波浪。

那是一次戶外活動，和我一起去的有爺爺。大家都在玩耍嬉戲，時不時哈哈大笑聲。——場面歡樂而祥和。

“啪！”一個聲音不合時宜地響起，我瞬間愣住了。——暴風前的寧靜。

坐著的我被無端打了一巴掌，看到身邊這個人，我更是驚訝——他分明是一個我并不熟悉的男生。盡管這一巴掌不是那么重，但委屈和自尊心一時爆發，一氣之下我就和他扭打了起來。

這場鬧劇沒有持續太久，爺爺看到了這一幕就沖了過來。他把我們兩人拉開后，二話不說給了我一個巴掌。一時間我停下了動作，委屈、困惑、彷徨、無助……百種滋味涌上心頭。我感到四周的目光如刀如劍般刺進了我的心，我連話都沒說出一句，便被判了死刑。

又是一巴掌，它真正地打到了我的心底。

分明是秋天，可太陽怎么如此熾熱，烤得我眼淚不住地流，抬起頭，整個人在不住地顫抖。

那之后的一段日子里，我變得沉默了，不想再去解釋什么。后來看到大家說，成長是寧靜而平和的，就算是被誤解也可以默默承擔。可我覺得這代價太大了，如果這就是成長，我希望永遠沒有那天。

成長的感覺于我是苦澀而煎熬的。

年紀漸漸大了些，似乎忘了小時候的痛，又開始追逐成長的腳步。此時的我已經變得開朗了，我實在不愿將所有心事埋藏于心里，開始試著對別人敞開心扉。

一次寒假在老家，偶然間看見庭院里玩耍的弟弟在被幾個大些的孩子欺負，弟弟也是默不作聲地被圍在中間，一如我當年的處境。雖然不知道他心里是什么想法，但我實在不忍再讓他體驗我的經歷。我大步走上前，趕走了那幾個孩子，一時間我仿佛也回到了從前。如果當時也有人站在我這邊，那該有多好！——或許這也是我留給當年自己的一份溫柔吧。

余秋雨先生說：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響。”成長并非一味地隱忍退讓或隱藏自己，而是真正做到張弛有度能屈能伸。溫柔地面對身邊人，學著承擔責任，敢于在關鍵時刻站出來，能感受到生命的成長。

這次成長的感覺于我是愉悅的。

成長的感覺篇六

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已是個亭亭玉立的小姑娘了。他們說，成長的感覺是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實度過。

曾因與朋友吵得不可開交而不知所措，如今能微笑著面對一切，主動消除誤解，還自己一片藍天；曾因考試沒進前三名哭得泣不成聲，如今卻能戰勝自我、超越痛苦，用飽滿的熱情繪制七彩藍圖；曾因一點小倔強固執的認為某件事肯定是正確的，如今卻懂得了適當的變通。回想起自己變化的一點一滴，說不上開心，也說不上失落，只是成長的感覺，僅此而已。再往后，我學會了“三思而后行”。多為他人著想，換位思考，站在別人的立場去考慮問題，漸漸融入我的思維，成為我最基本的做事原則之一。

從每天屈指可數的幾個字到一本本作業，我有一些長大的感覺；從犯錯是簡簡單單的幾句安慰到一聲聲憤怒的斥責，我有一些長大的感覺（更多的是委屈）；從媽媽溫暖的懷抱掙脫出來時，我有一些長大的感覺。

我努力地走著，終于離12歲的標志不遠，模模糊糊地看到時間老人站在小的可憐的一塊石頭上舉著“長大了”的牌子。

我淡淡一笑，來到這真不容易。驀然回首，走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦。那條路，好漫長。路上，有我苦澀的淚水，由我清脆的笑聲，11歲，跌跌撞撞才學會成長的一年……終究長大了。

坐在電腦前靜靜地聆聽著《不想長大》這首歌，突然覺得有些可笑。當歷史的車輪碾過，我們還有多少時間可以揮霍？我不想長大，可這是荒唐的想法。誰能控制歲月的流逝？最多只是讓它成為不朽的歷史。

成長了，并不意味著失去了純真。成長的感覺雖然有點澀，不過更多的是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣！

ps：師傅吖。表示我最近幾天有事，所以是昨天連夜寫的，今天發文。提不足啊！

成長的感覺篇七

暮然回首，我在這新年之際就將跨入十二歲了，初中這個字眼已經常常掛在我們嘴邊。曾幾何時，我以為初中是多么神圣，可是，真正到了這個時候，我才感覺有點莫名的手足無措。

長大之后，每當下起雨，我會自然而然地撐起一把傘，在雨中漫步，而不像小時候一頭扎進雨簾嬉鬧，滿不在乎被淋成落湯雞。每當聽到別人夸贊自己時，臉上會不由自主地浮上兩朵紅云，而不像以前只會歪著頭傻傻地笑。

步入初中的我，已經走過了幼稚與成熟的分界線，我回頭看看在快樂王國的我。那里的我，天真、活潑，愛耍脾氣又愛哭鼻子。常常不是把小兔子洗了個澡，讓它一命嗚呼，就是踩壞了鄰居家的花盆，然后在媽媽的數落下扶起小花。那時的我，常常在風雨里“豪言壯語”，卻被媽媽含笑送來的荷包蛋感動地流出熱淚。那時的我，愛哭，愛笑，剛才還是陽光明媚，一會就陣雨驟至。

但是，人總是要長大的。現在我已經站在了分界線的這一邊，我要把我童年美好的回憶藏在記憶的最深處。我長大了，遇到挫折，就應該勇敢地去克服；長大了，就應該收起自己的天真與幼稚，學會深沉，學會冷靜；長大了，就要學會承擔責任。我長大了，感覺自己背負的責任太重太多了。

粉色的童年固然美麗，但我更渴望金色的未來。在未來的路上，遇到荊棘，我會流淚；遇到坎坷，我會彷徨，但我會用樂觀對待一切。因為我心中有太多太多的夢想！

成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。

這些都是兒時憧憬長大后的情景，可是，我深知成長的路是多么地漫長。盡管我已經成長了十多年了，但離我那憧憬的夢想還是太遙遠。我還不成熟。今天，我依然是那么地幼稚。

其實，成長就在我們生活中的每一瞬間。成長中有苦有樂，與困難作斗爭，其樂無窮。那你就會發現成長是快樂的，美好的。成長的感覺真好。

成長的感覺篇八

我們是一粒粒未成熟的小種子，受著大地的寵愛，與多個種子結伴互生。

我們是一粒粒幸福的小種子，吸收天地之間的精華，在燦爛的陽光下沐浴。

我們是一粒粒積極樂觀的小種子，每天迎著風，與柳枝一同歡歌起舞。

我們是一粒粒追求向往的小種子，仰望著，看見未來的幸福與挫折。

童年是一截截成長的階梯，那時的機靈可愛，幼稚是永不停息的強烈欲望。

小時候，沒有憂愁，沒有煩惱，沒有壓力，也沒有任何任務。只是受父母，爺爺奶奶和姥姥姥爺的慣寵，他們不嘮叨我們，罵我們，打我們，說話總是柔如玫瑰，雙手的撫摸總是輕如春風，抱我們時總是迫不及待，我們讓他們抱時，他們也總是毫不厭倦。

在我們遇困無助的時候，那個關愛我們的她（他）在懸崖邊從陷阱拖了出來。

3——6歲時，我們的幼稚微微變了有些成熟。與爸爸媽媽也有了一些共談的話題，與朋友的相處等級同時也提升了，與老師的交談稍稍有了融洽。

6——10歲時，是我們最富有天真的時期。我們邁著輕快的步子踏進了小學的校門，認識了一些新同學和幾位新老師，又緊張又是興奮，像家一樣很溫馨，很充實。雖然換了8——9位新老師，可我們不會忘恩負義。但是接觸新的老師，新的同學，對于我們來說，是一種世面上的接觸，也是情感等另一方面的最佳接觸，讓我們不僅留下了感情方面的影響，還是相處與個人表達能力的高低。

五年里“終于”感覺到了憂愁，煩惱和老師偶爾安排的任務，體會了學習的成長。

10——12歲時，正與所說的，我現在才11歲半，正在這一道軌道中穿梭。又背著沉重的書包大步走進了初中的禮堂，比小學的校堂還“高級”。老師走進了課堂，用手扇了扇衣鏈的兩角，莊重地望著我們，他的眼神能夠看出了祈望。他上課慈祥和藹的臉龐是那樣耐人尋味，耐人捉摸，想象未來學習成長的感覺……此時此刻，“終于”感覺到壓力。

成長，是健康的，幸福的，享受的，用功的。

感覺，是投入的，認真的，使人琢磨的，體會的。

我覺得只有老人的一句話能概括這種感覺：一年之計在于春，一日之計在于晨。