優秀作文是一種用文字表達思想和情感的藝術，它不僅僅是一個文字堆砌的過程。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧，以下是一些范文，供你參考。

初二我的生活范文（21篇）篇一

啊！時間過的是真快啊！一轉眼初一的我已經是一名初二的學生了。

初二多了一科物理，但我感覺負擔沒那么重，但現在覺得時間過得好慢。以前一個星期過的非常快，大概作業的任務學校的事情太多了。

我們的班主任唐老師讓我們每一個人都準備一個小本兒，把每天的計劃都寫上做完一件事兒，畫一個勾我認為那對我很有用，讓我逐漸的學會利用時間了。這樣下去我一定會變好的。

這個學期我也有改變，不向上個學期和我那三個“好伙伴”一起出去溜達了，我也幫助他們學習。尤其是王志遠同學，每天中午我們抓緊時間吃飯，吃完飯就去找老師問不會的知識。我們也互相學習各自身上的有點，漸漸的把那些壞毛病改掉！

上個學期的我各項都不好，總是因為上課被批評而且都會被老師叫去辦公室和我說說怎么改掉壞毛病，說的我都答應了可就是做不到。但是經過這個假期不知道怎么有了大大的改變。就說上課我不怎么接老師話茬了，也沒有那么多小動作了，也減少了交頭接耳，更不會因為一點小事而笑的控制不住自己了。

我是有些懶所以老師讓我多動腦，少出聲這樣才回去集中精力辦事，我犯過很多錯誤老師批評我，我知道是對我好，他希望我成為一名優秀的學生。

雖然我不是最好的，但我是一個有上進心的人，我會向著我的目標前進！加油！

初二我的生活范文（21篇）篇二

生活其實就是悲劇，生活其實就是斗爭。

新的班主任接權上任。新官上任三把火，熊熊烈火燒死我。今年的班主任非常狠，那眼神恨不得把我們一個個做成人肉叉燒包，那樣子著實讓人喜歡不起來。

時間不長，我們就被那老師治得服服帖帖的。時光總是想起一段失去一段。我們相處了半年，在這半年內，她可以說是打、罵、點、踢、捶十八般武藝全部上齊。”哪里有壓迫，哪里就有反抗。”小眼睛自信地說道。小眼睛時常被班主任鞭笞。心中自然少不了與老師的矛盾。這不，向我們發表了一段慷慨激昂的“反動派”演講。我心中雖然也犯嘀咕，但也不好駁了他的面子，這也只是像周瑜打黃蓋一般罷了。

“我們要建立一個有正能量的班級，而不是像班里那種拉幫結派的人一樣。”班主任氣憤填膺地說著。我們都明白這批判的并不是他人，正是我們四人幫。“四人幫”是一個誕生于特殊時代的名詞。強加在我們四人之上，也是傳神似的。小眼睛，老頭，白臉和我都是教室后面的常客，但也可能是因為我學習不錯，也一直沒有真正意義地粉碎過我們。

但是，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。一次考試的失利，徹底打碎了我們這個組織，雖然我渴望帶領這個組織走向輝煌，而不是失敗。我抽泣著站在樓道的一旁。我不是痛苦，在我的學習大幅度退步之后，如果再這樣干下去，我們的性質豈不是與那過街老鼠的四人幫一樣了嗎？老頭嚴肅著臉說：“我就不知道你哭的啥，你完了還有我，倒不了！”他在我心中一直是一個粗中有細的人。雖然他對我的態度一直不是很好。小眼睛的臉也露幾點難色。但他的心中永遠有我們。同白臉一樣，如果說我們四個里最正經的，也就他了。我不哭了，我站起來了，八只眼睛對在一起，也就是，劉，關，張，趙一般吧。老頭大笑，緊接著，我們都笑了。

之后，我們依然是教室后面的常客，與班主任也不敢作對了，但這次我們是自愿的。一起上課一起受罰，我找到了四人幫的含義，正是四個人互相幫助，或者五個人，以至58人，那對眼神看著也便不兇了。

生活其實也是我們的青春年華，正因如此，我們倍加珍惜，在磨合中思考，在曲折中鍛煉，在矛盾中成長。我們謹以此文，獻給即將逝去的青春，即將各奔前景的我們。

初二我的生活范文（21篇）篇三

在初二的學習生活中，我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育，一大。

串詞。

竟然不帶重復的，我真是太佩服她們了！

我的三位主課老師都是女的，上課時各有風味。語文老師幽默風趣，數學老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點，讓我怎么來評判我最喜歡哪個呢？因此，我最頭疼的。

作文。

便是《我最喜歡的老師》之類的。

在初二中，學習抓得更緊了，作業相對來說還好，但我會更加努力的！因為我要考上我夢想的中學啊！我還報了幾個補課班，雖然時間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識面啊！為我的學習奠定了基礎。在初二，可以說到了我們所謂的人生的起點——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個青春昂揚的日子里，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。

初二我的生活范文（21篇）篇四

那是最純真的年紀，充滿了我最深刻的記憶。

打打鬧鬧，哭哭笑笑，是我們最貼切的記號。一切仿佛還是那么美好，一切好像又有那么多浮躁，這些，都是我們心底深處的真實寫照。

盡管，因為成績痛哭流涕過。“這次可是真的考砸了……”“嗚嗚，怎么辦?要被踢出去了……”“平常心，平常心……”諸如此類的話語充滿了整間教室。每一次考試過后，幾多歡喜幾多憂。這一年里，這樣的日子，刺激著每個人的神經，頹廢了，奮起了，就這樣的過去了。原本有懼怕，現在也已經釋懷了。其實，考試也沒什么大不了，自己努力了，終究會有成功的那一刻。

在無數個朝夕相處的日子里，我們經常三三兩兩聚在一起，飽覽群書，交流心得，探討問題。“作業好多啊，你的物理作業寫完沒有?”“嗯，不過我的數學作業還沒有寫完，不想寫了，放松一下吧!”雖然因為作業而憂愁，卻也正是我們進步的動力，生怕有人超過了自己。“這道題明明是c，你怎么可以選a?”“正確的本來就是c，咱們組只有你錯了。”“不對，你看這里為什么用‘when’?在這里是‘while’，我們不能迷信權威。”“你的謬論我不聽，你記住，以后遇到這種題，選‘a’就好了。”“呃，你的才是謬論吧……”討論問題時，偶爾互相調侃一下，學習也變得充滿樂趣，生活也變得充滿活力。

那些我不能忘記的歲月，有笑，有淚，有努力，有汗水。在朋友，老師，家長的陪伴下，瞳孔無限放大，裝下了舊時的你我他，卻無論如何也帶不走，那美麗的青春年華。

文檔為doc格式。

初二我的生活范文（21篇）篇五

人們常說初中生活是緊張、繁忙、枯燥無味的。但進入中學已經半個多學期了，我深深地感受到初中生活如含苞綻放的花朵，五彩繽紛，絢麗多姿。

初中生活是紅色的，紅色代表著激情。

在剛剛進入初中的時候，雖然一切都還很陌生，但我卻感受到成長帶給我的快樂。開學初的軍訓對我來說是興奮地。我滿以為軍訓會很好玩，可當它真正開始的時候，我才知道是多么的艱苦和辛酸。一開始，教官就教我們站軍姿。教官對我們十分的嚴厲，一站就是二十幾分鐘。如果有一個同學做不到位，就會讓我們反復練習。而老天爺好像也在與我們作對似的，讓太陽公公散發出它那巨大的熱量，烘烤著我們。同學們都耷拉著一張苦瓜臉，還不時地發出陣陣的抱怨聲。我更是累得快堅持不住了，可是一看大家都沒有動，自己要是倒下了，那該多丟人啊。于是，我就在心里默默地給自己打氣：堅持、堅持、再堅持！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“，正是因為有了這樣的激情，我們才有不懈的動力，才有勇往直前的力量。我也從中明白了：人只要有毅力，就沒有過不去的坎！

初中生活是黃色的，紅色代表著收獲。

進入中學，學習的科目增多了，難度加大了，作業更多了，但是在我的不斷的努力下，我漸漸掌握了學習的方法，知識越來越豐富了。我們學校也開展了很多活動：開通了校園網站、校園廣播站，開設了圖書室和文學社……這些活動不僅開拓了我們的視野，還豐富了我們的課余生活。我加入了校園廣播站，負責朗讀同學們投來的優秀稿件。這樣，不僅僅能夠讓我有機會鍛煉了自己的膽量和能力，而且也使我的朗讀和寫作水平得到了很大的提高。

初中生活是我們人生的一個重要的階梯，因為它，我們的生命才更加絢麗多姿。讓我們在這多姿多彩的校園里，盡情地吸取知識，實現心中的夢想！

初二我的生活范文（21篇）篇六

學習是學生的天職。是的，這是不可否認的。但對于一個學生來說，有著豐富多彩的課余生活也是衡量一個好學生的標準之一。課外生活可以幫助我們褪去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。

在緊張的學習之余，陪伴我最多的便是鋼琴了！

其實也是一個偶然！那年夏天，我在家沒事干，每天不是玩電腦就是看電視，爸爸很討厭我這樣無所事事就帶我來到了一個暑假班。他問我想學什么，我選擇了鋼琴。從此，我踏上了鋼琴的道路。

俗話說，干啥事都有坎兒。對于學鋼琴，我曾幾度想過放棄。因為彈鋼琴是很枯燥的。一首練習曲，彈到能倒著彈都能滾瓜爛熟的程度都彈的很平淡。那時候，總覺得每天練琴是很浪費時間的，別人在那玩，而我確要一遍又一遍的練習著自己并不喜歡的曲目，這對于一向愛動的我來說又何嘗不是一種煎熬。但只要想起那一首首悅耳動聽的曲目，我就又斗志昂揚了，直到我的努力有了收獲，很多明曲都被我攻克下來了！每當看見同學們對我擁有一手流利鋼琴的演奏充滿了羨慕的眼神，便又使我充滿力量。

現在，鋼琴對我來說的確成為了一種樂趣。我每天活動課如果沒事都會去練上一陣鋼琴，每天緊張的學習之余也可以通過這種方式使自己放松下來，沉淀自己的心靈。同學們有時也會點上一兩首曲子，我都會彈給他們聽。看到他們陶醉在我的琴聲中，我內心便充滿了驕傲與自豪。

雖然小時候一直處于和鋼琴反目的狀態，但現在我們的確成為了朋友；很好很好的朋友。我有著怎樣的心情它都知道。五年前和它結下的緣分，注定要陪伴我一生的。我會堅持這個曾經讓我很惱怒的選擇。正是有了鋼琴，我在初中的苦悶與剛來時的不適應全都消失了！它幫助了我，我還要謝謝它呢！

初二我的生活范文（21篇）篇七

不知不覺間已經步入了初二的尾聲，即將升入初三。回想這兩年間發生的點點滴滴，心中涌起一份難以名狀的感情，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全！

酸

還記得剛到學校時，這里還沒有寬闊的操場，漂亮的花壇，屬于我們的食堂，但當我推開寢室的門，見到一群可愛的室友時，心中響起了聲音：在這里我將度過初中三年的時光。那眼淚是對朋友的想念，是對家人的思念，是對新學校——xx美好的希冀。于是，我擦干眼淚，融入這全新的生活，這全新的世界。

甜

漸漸的，我融入了這個大家庭，慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。我們這群“一年級的小豆包”有時也會在一起做一些小小的“壞事”。例如熄燈后還在開“臥談會”，總是要在老師敲過幾遍門后才逐漸安靜下來，但過不了多久，又會說起話來。漸漸的，我們成了最讓查寢老師“頭痛”的寢室之一！雖然被說成小豬，但心里還是很快樂，那時才知道，原來只要跟朋友在一起，只是一個小小的玩笑，一個小小的細節，都能使自己快樂很久很久。

苦

曾經以為可以做一輩子的朋友，去沒想到只過了一學年就“掰”了。有人問我恨不恨她們？我想在這件事中沒有什么恨不恨的，只是性格不合罷了。雖然這份友誼最后帶給了我眼淚，但它也曾帶給我許多許多的歡樂。雖然我們現在不再是好朋友，但我想我們還會是好同學吧？！

辣

還記得曾經為了桌子的“地盤”與同桌畫起了“三八線”；為了一件小事與同學爭得面紅耳赤。現在想想，何必呢？讓我們在剩下的時間里做幾件有意義的事：拿起橡皮，擦掉那條曾經割斷我們友誼的“三八線”；揚起微笑的臉龐，真誠地說一聲：“對不起！我們依舊是好朋友！”我相信，只是一個簡單的動作，一句樸實無華的言語，便使堅冰化開，烏云散盡。

這就是我的校園生活，也許她并不是那樣的多姿多彩，但在這里有我尊敬的老師，有我親密互助的同學，雖然平凡但卻充實，偶爾還會有意外的驚喜。這里還有我熱愛的音樂、我的理想。我愛我的學校，愛我的老師，愛我的那群朋友，以及我的那些說著、笑著、鬧著的日子！

老師，我的作文寫得不是很好，您費心了！謝謝！

初二我的生活范文（21篇）篇八

初二的生活枯燥無味，初二的生活絢麗多彩，初二的生活像一口危險的陷阱，初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

每一天的早晨、午后、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每一天都要反反復復地做這些動作，太煩人了“這天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發布了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”……這是我們第二次隊列廣播比賽，看！我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，最后，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為那里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選取：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就就應立刻呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫忙下，比翼齊飛，金榜提名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張！

初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是fi的賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭如果付出的是現實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！他讓你放飛理想，收獲明天！

初二我的生活范文（21篇）篇九

不知從何時開始，我開始喜歡寫日記，喜歡用精美的橫格本，用明藍色的鋼筆，書寫著自己的一天，那些獨屬于自己的日子。

一摞又一摞的本子，安靜的被放在角落里，塵封的昨日，似乎還明明白白的呈此刻眼前。我偶爾會記下自己喜歡的句子，寫下這天的情緒，有時只是幾句短短的話，流水賬一篇；有時卻是長篇大論，寫著自己的夢想，寫著自己的路。在昨日的深夜里，無意中翻出自己的日記，那些明藍色的字跡變得有些模糊，有些還能從字里行間清清明明的讀出以前的感情，讀來不覺好笑，在緗色的紙上，讀出自己當時的心理，還能依稀回憶起自己當初的感情。驕傲而又肆意的自己，會和同學嬉戲打鬧，會認真地聆聽每一個人的話，不似此刻如今這般內斂平和，或者說愈發收斂。

成績單。

無意間整理起這個學期的所有成績單，那些鮮紅的分數安安靜靜的寫在卷子上，用手輕輕摩挲那些分數，不禁微笑，那是我以前努力的想要到達的一個目的。歪頭想起，幾個星期前的自己，認真的為自己的考試做著準備，想要做出最優秀的成績告訴所有人：“我能行。”也以前因為那些瞧不起自己的人差點被氣哭，此刻想想卻沒什么可生氣的。因為自會有人能夠陪著你歷經風雨，陪你走過那些艱難的旅程，在你情緒最低落的時候，挽起你的手，朝你彎眸淺笑，說：“別怕，在艱難的路，我們一齊走。”你要相信，也要等。

如今想著以前的奮斗換來此刻的歡欣倒也沒有什么吃虧，一份耕耘，一份收獲，你付出，才擁有成果。

群眾。

初二，我們像往常一樣參加群眾活動，往常總會起哄的也會在比賽時安靜的為班里同學加油，站在跑道邊緣，看著同學們揮灑汗水，不覺彎起唇角，原先這個信念早已深入我心。拔河賽上全班同學一齊加油鼓勁兒，只為了一個團體的勝利，我們歡呼雀躍，和身邊的同學擁抱，逢人就幼稚的像個孩子一樣朝人炫耀，不是虛榮，只是想告訴他們，這是我們的團體。我們的，團體。

我翻起全班同學的合影，把每一個人的容顏、語氣記在心里，哪怕這個同學，我甚至沒有和他說過超過五句話，還是會記在心中，在見面時說：“你好”，只因為我們是一個群眾。

初一已經踏著轟轟烈烈的步伐早已離開，你要相信，三年真的很短，你要學會珍惜，珍惜此刻你的夢想，珍惜此刻的時光，別等到一年之后，流著淚，唱著初夏的離歌，想著歲月靜好，時光安然。

初二我的生活范文（21篇）篇十

我的初二生活初二的生活枯燥無味初二的生活絢麗多彩初二的生活像一口危險的陷阱初二的生活又像是一個提高速度的加速度器。

每天的早晨、中午、晚上我們都重復著同樣的機械似的動作，洗漱，吃飯，上學、回家。每天都要反反復復地做這些動作，太煩人了“今天機器又壞了，微機課又上不了了”。班長在上邊又發布了哪個消息，又一節自習課，同學們無事可做，便都趴在桌子上“養精蓄銳”這樣的生活不免太枯燥無味了。

“一、二、三、四、”“一、二、三、四”這是我們第二次隊列廣播比賽，看！

我們入場了，我們各個精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂的繞場一周，然后走向主席臺。那山呼海嘯般的口號震耳欲聾。我們那精彩的表演，博得同學們一陣一陣經久不息的掌聲，終于，我們又奪得了第一的桂冠。在初二，各種各樣的活動五花八門，這樣的生活真是絢麗多彩。

初二的生活像是一口危險的陷阱，只要你一不留神，就會墜入萬丈深淵，不能自拔。因為這里有“毒蛇”吞噬你的心靈，有“毒液”侵蝕你的肌體。如果你已落入這陷阱中，那么有三條路供你選擇：一是任其折磨你的內心，最后墜入萬丈深淵。二是在它們還沒有完全吞噬你的時候，翻然醒悟吧，立即依靠自己的力量和毅力爬上來。三是當以你的力量已經無法逃出時，那你就應該馬上呼喚老師，讓老師撒下撫慰你心靈的“靈丹妙藥”，再放下繩索，助你逃離這“虎口”就以早戀為例吧，中國的早戀的中學生不是一個兩個的，而在家長和老師的幫助下，比翼齊飛，金榜提名的學生有多少，因不聽老師的教誨，折戟沉沙雙雙落榜的學生又多少？初二就像是一口危險的陷阱，把你能想到的最壞的詞語用在它身上，對它來說，那絕不是夸張！

初二的生活又像是一個提高速度的加速器，一旦有了它，那你就會甩開大部隊，脫穎而出，初二的生活就像是fi的賽場，所有用的車都是一樣的，但如果你了這加速器，那你的勝利就有了資本你就會一路領先。在初二的生活中只要你肯努力，只要你肯付出，那么你就會得到意外的驚喜。俗話說的好“付出總有回報”。如果你付出的是種子，那么回報你的就是果實如果你付出的是一棵小樹，那么回報你就是一片綠蔭如果付出的是現實，那么回報你的就是理想。如果把初一比作是接力賽的第一棒，那么初二就是那第二棒，它會為勝利打下堅實的基礎，如果你在這時裝上加速器，那么你就會突飛猛進，領先在前，這樣就會為你的第三棒、第四棒和最后的勝利奠定堅實的基礎。

初二的生活即將逝去，無論他是什么樣的是枯燥無味的，還是絢麗多彩的，初二的朋友們，請珍惜初二吧！

他讓你放飛理想，收獲明天！

初二我的生活范文（21篇）篇十一

坐在書桌前，我一陣恍惚，屬于我的初二生活，竟然已經快要在碌碌無為中逝去了。

初二的生活應該不是充實的吧？至少在我看來是這樣的。別的同學忙著學習物理這一新的.課程，忙著努力準備會考，忙著把生活過得很充實。

而我的初二生活是怎么樣的呢？在別人各種忙的同時，我也在忙，忙著上課睡覺，忙著上課講話，忙著上課走神。這應該就是我的整個初二吧？生活不用忙碌，學習也不用在乎，因為我以為初二還很長。不曾想，如今我就要步入初三，和我的初二生活告別。

我懷著好奇的心情來到了屬于我八年級的教室，我記得我剛到教室沒多久，老師就來叫我們打掃衛生，我心里那個不情愿啊。不過我們還是很聽話地把教室和公共區的清潔認真搞好了。

就這樣，我的初二生活迷迷糊糊地開始了，可謂是沒有任何的儀式感。一切都挺好的，雖然同學都不是很熟悉，但都很好相處，我唯一覺得不好的就是，我七年級的班主任再一次教到了我，再次成為了我們班的班主任。

我第一次被班主任批評了，原因是我上課的時候不認真，還經常和我前桌的同桌還有我同桌說話，既影響了我的學習，也影響了別人的學習。

經過班主任的批評，我前期安分了不少，可是后期，我又蠢蠢欲動了起來，不過班主任倒也沒有批評過我了。可能是不知道，亦或是對我放棄了治療。

距離會考只有十四天了，我才幡然醒悟，想起學習地理生物。怎奈，原來我的地理都沒有認真聽過幾節，而生物呢？說實話，我并不擔心生物，因為我的生物成績一直都是還可以的。所以我一頭撲在了地理上，不料，生物退步了，地理也不見得進步多少。

不過我似乎也并不著急著復習，該玩的手機還是會玩，這，就是江山易改，本性難移吧？這十多天里，我其實有蠻多精力都用在了地理生物上，就是不知道有沒有成效。

就這樣，渾渾噩噩地，莫名其妙地，我就度過了這十四天，然后就措不及防地坐在考場里看著眼前的考卷。

七月三日我們就期末考了，不論結果如何，初二，終是要散了，不知道以后會怎么要，但是初二，都是一段難忘的日子。

致我即將逝去的初二生活，忽忘初心，一直加油。

初二我的生活范文（21篇）篇十二

作為一個初中生，說壓力大難免惹別人笑話，可我就生活在壓力中，對此深有感觸。

昨天，也就是星期二，我們班的老師告訴我們一個壞消息和一個好消息。壞消息是：這星期將有語數外三場考試；好消息呢？好消息是——今天不考。

聽了這一個好消息和一個壞消息，這不禁讓我想起來數數這星期剩下的任務：英語有兩個單元的單詞要背，語文也有幾首古詩和幾篇長的慘不忍睹的古文要背，還有一篇大作文要寫，生物也有一個關于雞蛋的實驗要做，政治還有好多定義和法律法規要背，物理也有不少的定理要背，還有那么多作業要做，我頓時感到有一個喜馬拉雅山那么大的鴨梨擺在我面前。

為什么會這樣呢，總的來說有以下幾種原因：

這只是看得見的壓力，而最主要的'壓力則是看不見得壓力來自心理上的壓力，比如要考試了怎么辦？如果考不好怎么交代？如果考不到好的高中怎么辦？我試圖不想這些，可老師和家長總是沒完沒了的說這些，生怕你給忘了。

初中生的壓力，本來就應該是沒有的，可卻被老師和家長硬生生地擠出來了。如果我的生活里沒了壓力那可就十全十美了。

初二我的生活范文（21篇）篇十三

鳥寶寶的誕生給鳥媽媽帶來快樂；花兒的開放給園丁帶來快樂；豐收的秋季給農村們帶來快樂……而我也收到了這一份禮物，使我沉浸在快樂之中，感受著快樂。

每天，我都要早早起床去上學，這讓我覺得很厭煩，隨著寒冷的冬季的到來我更是覺得學習枯燥乏味。但是，每天早上我在交作業的同時還會交上一本《作業記錄本》。學了一天感到疲憊，收拾著作業想要快些回家。“啪”我抬頭一看，是《作業記錄本》發下來了，我連忙翻開看“你的.學習態度不錯，繼續努力……”看了老師的評語，雖然夸獎還帶著批評，但我心里仍十分的高興。這是老師給我的評價，使我快樂給予我動力，使我對學習充滿信心不再覺得學習無聊。我想，這就是快樂，是我的快樂。

又是一次考試，讓我是既緊張又期待，心中希望自己能考個好成績。考完了以后，老師很快就改好了。我心里像有十五只水桶打水——七上八下。拿到了試卷后，我的心總算放下來了，我考了一個98分。回到家后，我興奮地告訴了媽媽，媽媽很開心，臉上的笑容是那么燦爛。看見媽媽能夠開心地笑，我也很高興。這就是一種快樂吧。

美麗的節日—中秋節到了，家里煮了許多香味四溢的菜肴，爸爸請來了外公，外婆，舅舅……大家圍坐在桌子旁，說說笑笑，別提有多開心了。小孩鬧成一團，追來追去，更增添了家里的節日熱鬧氣氛。原來親人們能夠在一起團圓是充滿著快樂的，可以帶給每一個親人歡笑的。快樂就是這么簡單。

春風使萬物蘇醒，也帶來了生機無限的事物。快樂是付出，也是需要你用心去感受……。

初二我的生活范文（21篇）篇十四

那是最純真的年紀，充滿了我最深刻的記憶。

打打鬧鬧，哭哭笑笑，是我們最貼切的記號。一切仿佛還是那么美好，一切好像又有那么多浮躁，這些，都是我們心底深處的真實寫照。

盡管，因為成績痛哭流涕過。“這次可是真的考砸了……”“嗚嗚，怎么辦?要被踢出去了……”“平常心，平常心……”諸如此類的話語充滿了整間教室。每一次考試過后，幾多歡喜幾多憂。這一年里，這樣的日子，刺激著每個人的神經，頹廢了，奮起了，就這樣的過去了。原本有懼怕，現在也已經釋懷了。其實，考試也沒什么大不了，自己努力了，終究會有成功的那一刻。

在無數個朝夕相處的日子里，我們經常三三兩兩聚在一起，飽覽群書，交流心得，探討問題。“作業好多啊，你的物理作業寫完沒有?”“嗯，不過我的數學作業還沒有寫完，不想寫了，放松一下吧!”雖然因為作業而憂愁，卻也正是我們進步的動力，生怕有人超過了自己。“這道題明明是c，你怎么可以選a?”“正確的本來就是c，咱們組只有你錯了。”“不對，你看這里為什么用‘when’?在這里是‘while’，我們不能迷信權威。”“你的謬論我不聽，你記住，以后遇到這種題，選‘a’就好了。”“呃，你的才是謬論吧……”討論問題時，偶爾互相調侃一下，學習也變得充滿樂趣，生活也變得充滿活力。

那些我不能忘記的歲月，有笑，有淚，有努力，有汗水。在朋友，老師，家長的陪伴下，瞳孔無限放大，裝下了舊時的你我他，卻無論如何也帶不走，那美麗的青春年華。

初二我的生活范文（21篇）篇十五

對于身為學生的我來說，經過了一年的緊張學習，暑假的來臨給我帶來了更多的喜悅之情。在這個暑假里，我把自己每天的生活都安排的非常充實。在剛剛放假的七月份里，我嘗試了我人生中第一次的打工生活。整整的一個月打工生活，雖然十分的辛苦，也碰到了許多平時沒有碰到過的大大小小問題與麻煩。在這短短的打工日子里，我學到了很多東西，也明白了父母們的工作艱辛。但是我卻十分的開心。因為每次打工結束，我都會有一種欣慰感、自豪感以及成就感。

當然，在體驗社會的生活里，我也選擇了一些自己比較感興趣的書籍來“充電”，以此來擴展我自己的知識面。暑假里難免少不了和三、五個“死黨”結伴去街上逛逛。欣賞著上海的變化、時尚的潮流、大自然的風情。不時，我們也會坐在繁華的步行街旁，在清閑淡雅的茶坊里談天說地，做著屬于我們少女們自己的“白日夢”。在炎熱的夏天里，我們也會和太陽公公比一比他那般魅力四射的陽光和溫度。我們揮灑著自己的舞姿，在火辣辣的天氣里，跑著步、打著球、游著泳。

當天空飄起雨滴的.時候，我會一個人靜靜地呆在家里，享受著屬于自己一個人的暑假生活。看著窗外的雨，打開收音機，聽著音樂，拿著自己喜歡的書籍，慢慢地沉醉在書香與樂聲中。晚上，打開臺燈，泡了杯咖啡，不時寫寫文章，或是打開桌旁的電腦，與網友們聊聊天，彼此了解對方的生活與心情。寂靜的夜就這樣不知不覺地度過了。面對著八月底的軍訓生活，性格開朗的我總有著些好奇與盼望。因為那是表現我成長的又一段值得以后再一次回味的日子。我的暑假生活，我的酸甜苦辣，我的人生輝煌，我的燦爛日子。一切都由這美好的回憶與愿望交織著！我喜歡夏天，喜歡我的暑假生活！

初二我的生活范文（21篇）篇十六

記憶的紫燕應有舊巢依托方可歸來，無論是王謝堂前或百姓人家。

然而，初二的生活——這纏綿又易逝的時光，不知舊巢安在?我已指不出時光在我心底的痕跡，已不知哪里是它與時空的交匯處，因為它正漸漸離我遠去。

正如我召喚記憶，而回音壁那邊只傳來略略的傷感，因為即將告別初二，升入初三，新的際遇與我擦肩。

記憶中的初二是愉快，是傷感，是輕松，又或是憂郁。

這就是我們傻傻地青春，傻傻地初二。

在初二這美好的時光里，有風、有雨、有歡笑。

想和初二的`時光來個擁抱，想重新開始初二，想一個人在初二那段時光里，觀庭前花開花謝，望天上云卷云舒。

可如今花開不同喜，花落不同悲，是因為這僅有的奢侈只能彌留在回憶里、夢里。

初二真的要過去了。

初二我的生活范文（21篇）篇十七

初中二年級的學習生活偶被同學們戲稱為“人間地獄”，細細琢磨這一年來，除了緊張，還真有些枯燥無味。

“你能夠跑但是劉翔，但你不能跑但是上課鈴。”初二的一大早，我的速度生涯就由此開始。吃早飯因為時間的限制轉成了“塞早飯”，無論青紅皂白拼命往肚子里咽，噎得兩眼翻白也無怨無悔。到達校園后，瞬間躥上幾十級臺階，在打上課鈴之前的最后一秒跨入教室。這就是每一天早晨的開始。

除了正常的上課聽講、課后作業外，大大小小的考試經常壓得人喘但是氣來，一場接一場的測驗讓人緊繃神經，不敢松懈。每次考試的最后幾秒間，總有幾個同學慌忙地準備向同桌的卷子瞟去，而剛抬頭就撞上老師嚴厲的目光。此時此刻，望著沒寫完的卷子，同學們只能一咬牙，然后憤然交卷。這就是初二地獄般的考試狂潮。

“題海憑我躍，書高任我爬。”初二的作業量十分大，可說是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”所以，擁有至高的耐心便成為了關鍵。每一天晚上，任憑作業多少，我都從容應對。而這種境界可不是隨隨便便練就的，經歷了長久的苦悶，我才真正適應了，也算功到自然成。

回想我的初二生活，雖然它緊張無趣，但時不時想起的一些趣事，總是會讓我不由露出笑容。而我的初二生活，除了這些點點滴滴的苦事、悶事、趣事外，還有十分重要一點，就是我們生活、學習的大家庭。

雖然初二了，我們仍會像往常一樣進行各種各樣的團體活動。而這時的'情緒與初一時截然不同的。當我第一次為了比賽的失敗而流淚時，才明白我的心已與這個班群眾緊緊系在了一齊。回想起我們在運動會的賽場上努力拼搏，在藝術節上發光發熱，拔河比賽時的萬眾一心……只要想到這些，我就會想起那些一向站在我身后，幫忙我，鼓勵我，支持我工作的同學們。我也明白，他們這樣做，都因為我們是一個團結友愛的群眾！

無論我們的初二生活如何，它都會是我們完美記憶中不可磨滅的一部分。轉眼間，初二的生活即將逝去，所以請大家珍惜初二吧！珍惜這僅剩的幾天的初二生活。

初二我的生活范文（21篇）篇十八

初二的生活讓我們笑的單純，哭的認真，打的開心……只是我有些心不在焉。

初二的生活是細微的：

初二的生活是驚險的：

數學老師會講著講著忽然以饒口令的速度叫起一位同學，問他問題，或背公式定理。一旦你腦子空白，老師便開始對你個人進行推理、行解方程、行幾何分、進行開平方，最終證明你是個無解之人。

初二的生活是苦中作樂的：

英語課時，我將課本放在膝上，似為低頭看書狀，開始入睡。以這種方式睡覺可要是有學問的。不能像偵探小說里的那些人一樣。死去以久一碰就倒，惹氣女生尖叫，更不能在沉睡時打呼嚕說夢話。一般來說，只有武林高手與得道高僧才有此本領。我一直在想：我要是睡著睡著一口氣沒上來，就這么睡過去了，也該算做坐化圓寂了吧？如果是，我希望明日《臺州日報》的頭條上寫著：“少年高僧，圓寂教室”對，這樣最好。

初二的生活是累的：

本來躺在床上聽walkman是樁美事，可近來學業勞累，以至神經衰弱，閉一會眼，眼前就有殘象出現，各類奇形怪狀的公式會蹦出來，以最耀眼的色彩在黑色的背景上跳躍。又開始學業了。

初二的生活像一首越讀越有味的詩，無奈卻有趣、短暫卻精彩。

初二我的生活范文（21篇）篇十九

天真的時候，我真像天上的白云一樣純潔。扎著馬尾的我，好奇的望著我的新教室，心里想著應該怎么樣交朋友，會不會別人會拒絕我啊？老師嚴不嚴厲？哎呀，心里好緊張。然后劉想著以前的趣事，不知不覺的笑出了聲，我的同桌看了我一眼，問我:“你笑什么啊？在新的班級還笑的出來。”我把我以前的趣事說給他聽，他也笑了起來。我們也就順理成章的成了好友了。

心里難受的時候，就像平靜的水被石頭扔了一下，泛起層層漣漪。第一單元英語考試的時候，我才考了70多分，我悄悄的把試卷的成績擋住，忍住眼中的淚水，可能是忍的久了吧，輕輕一眨，眼淚就掉了下來。模糊了字跡，我的同桌安慰我:“哎呀，你自尊心真強啊，如果是我我都不會哭，這又不代表你以后考不好的啦，一切皆有可能嘛。”看著她的笑容，我在心里想，我要努力學習，我一定會成功的。

離別的日記，淚珠就像雨一樣一滴一滴丟下來。我和我同桌的`眼睛紅紅的，我的同桌直接哭了起來，我聲音哭腔的安慰她，:“好啦，你考了一個好學校不應該高興嘛，你哭什么。別哭了，我們以后會找到更好的朋友的，你看我我就沒哭。”可是我的淚珠卻不爭氣的掉了下來。

記憶該告別這一段了，我們人生的路很長，我不會忘記我的母校，更不會忘記1年以后和朋友再見面的諾言！

初二我的生活范文（21篇）篇二十

我曾經聽說過這么一句話：諷而刺，是諷刺；諷而不刺，則是幽默。幽默為我們的生活帶來無盡的歡樂；幽默為我們減少了在交流時的代溝；幽默減少了我們與朋友之間各樣的矛盾。因此，我認為幽默很重要。

記得我初二剛來學校時還是非常的內向，非常不愛笑，每天板著一張臉。但是，上的第一節晚自習改變了我：老李為全班同學做了次講話，他在講臺上手舞足蹈，口若懸河，風趣幽默，我的嘴角不禁開始松動，開始微笑。那時我心里就想：“看來幽默地任可以使他人面帶微笑并受他人尊重。我也要成為一個有幽默感的人。“從此，我變得外向，愛笑，幽默，并且受到大家歡迎。因此，我認為幽默很重要。

在我腦海中有一個故事：一位幽默的詩人吃完晚飯去公園散步，在小道上突然碰到一個反對他的批評家，兩人相遇時批評家一本正經地說道：“你讓開路來吧！我從不給愚蠢的人讓路！”這位幽默的詩人說道：“而我與你恰恰相反。”于是詩人讓開了道。最終：這位批評家被詩人的智商與幽默打敗，詩人也捍衛了自己的尊嚴。因此，我認為幽默很重要。

幽默的人數不勝數，你看，這不就又來了一個。

一位黑人吃完晚飯去公園散步，草坪上坐著一個不懂事的年青人，年青人看對方這么黑，于是諷刺著他，說：“大家看，積雨云來了，要下雨了。”而這個黑人幽默的回了他一句：“你說得對，開下雨了，地上的蛤蟆都開始叫了。”年青人當場低下了頭并向他道歉。是幽默使得這位黑人得到對方的道歉。因此，我認為幽默很重要。

現在的我，正充滿了幽默細胞，正帶動著大家變得開心，有了幽默感會使自己快樂，也會使大家變得開心。因此，我認為幽默的重要。

上初二，我多了一分幽默，如果你有時不高興，哪么請來找我，我會讓您和我一樣幽默，讓我們做個幽默的人吧！

初二我的生活范文（21篇）篇二十一

初一匆匆過去，我們踏入了初二，不知不覺又離中考近了一步，初二的學習應比初一更加努力，對自己的要求也應更上一個層次。

開學的第一天，杜老師就提出了三個詞：執著、堅持、專業。而我恰恰在這幾個方面做的并不好。

執著，就是心中有目標，有方向，并且朝著目標不斷努力，從不停歇。而我在初一時定了目標，卻總是達不到，從而造成自己的目標一降再降，要求越來越低。我距離做到執著還有很大差距，希望在初二的學習生活中，我可以離它更近一步。

堅持，就是為了完成一件事或達到某個目標永不放棄，而不是半途而廢。在初一養成的好習慣在以后還要堅持下去，而那些做的不好的或是放棄的，也要進行反思，亡羊補牢。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我相信，只要我將這些好習慣點點滴滴的匯聚起來，終有一天我可以做到“堅持”二字。

專業，就是用一顆最真誠，最專注的心來面對眼前最重要的事。而我們目前最重要的就是學習。面對學習，我們不僅要勤奮、努力，更要有一份責任心，學習時，要全身心地投入，做到百分百的專注，這樣，才算得上一個“專業”的學生。在有些時候，我還不能做到百分百的專注，以后我會時時提醒自己，努力做到“專業”。

這次英語和語文入學考試都很糟糕，其中的原因也有一部分是我沒有做到杜老師所講的這三個詞。我在初二的學習生活中，一定會牢記“執著，堅持，專業”六字。

新學期，我會讓自己的心沉靜下來，時時自省，堅守那一份承諾，不辜負。