優秀作文不僅僅是一種文學創作，更是一種藝術的展示，我們應該努力創作出更多精彩的作品。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的篇章，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

文明之花示例范文（16篇）篇一

文明是什么？文明是看到垃圾，輕輕彎腰撿起的一個舉動；是損壞他人物品，及時道歉的一句“對不起”；是他人向你道謝時，發自內心的一聲“不用謝”……我們總在許許多多的細節中將禮儀之歌傳唱。文明是我們做人的道德底線，沒有了文明，我們就沒有了基本的道德底線。

中國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。古今中外，有多少講文明，懂禮貌的故事流傳至今，有多少歷史人物因此而流芳百世。小的時候，老師就教我們“融四歲，能讓梨”。幼小的孔融，之所以讓人敬佩，就是因為他懂得“樹有高低，人有老幼，尊老敬長，為人之道也！不僅古人知文明禮儀，在社會日益進步的今天，也有許許多多的人在行動著，我們江陰就有這么一位。他，是一位普普通通的下崗工人，卻天天堅持去黃山湖公園撿垃圾。不管刮風下雨，人們總會看見一位衣著樸實，神情專注的'老者無聲無息地撿著垃圾。老人用實際行動告訴我們保護環境，我們怎可置之不理！

列寧，一位偉大的政治家，卻也時時刻刻牢記著文明禮儀。一天，列寧同志下樓。樓梯又窄有小。走著走著，碰見一位端著一盆水清潔女工。那位女工，一見是列寧先生，便向他問好，隨即端著水盆往回走。列寧連忙制止女工，親切地說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工先走了。

魚兒因魚鰭而自由遨游，藍天因白云而美麗，校園因文明而更加進步。親愛的同學們，讓我們把這份文明傳承下去，讓文明行動起來吧，人人爭做文明禮儀的小公民。

文明之花示例范文（16篇）篇二

文明是一種傳統的美德，我們永遠都離不開文明，所以我們應該把文明發揚光大，做一個講文明的人，與文明同行。

那一次，我下去小區玩。看見了一個身穿長裙，一身貴族氣質的阿姨，她看到游戲設施旁的`垃圾桶倒了下來，垃圾撒了一地。她皺了皺眉頭，說：“一個這么漂亮的小區，怎么能有這么一大堆垃圾呢？多么影響形象呀！”我以為她捂著鼻子扭頭就跑，但她卻放下背包，不顧骯臟，不顧臭味，用手把垃圾一點一點的撿回垃圾桶。我的嘴巴頓時成了“0”型。心想：這樣一個高貴的阿姨竟可以用手去把垃圾一點一點撿回垃圾桶，真是不可思議。過了一會兒，剛才一地垃圾的樣子變沒了，干凈天使又回來了。阿姨洗干凈手后，拿起背包，哼著一首無名小曲走了。望著阿姨的背影漸漸離去，才知道什么叫“美”。

還有一次，我坐公共汽車區青少年宮。坐車的差不多都是小學生，要去上興趣班的，而且路途遙遠，都不想站著。這時上車來三個老爺爺，身上背著大包小包的，可能剛“趕集”回來。他們望著車上每個座位都坐滿了人，嘆了口氣，說道：“這世道就是人多，連坐公交車的位置都沒多幾個。唉——”前面有三位阿姨說：“老伯伯，您年紀大，這路程也挺遠的，來！做我的位置吧！”說完便不約而同地站起來，老爺爺們笑起來了，臉上的皺紋都顯露出來。阿姨們不但讓做給老爺爺，還幫他們拿那沉甸甸的包袱。

社會上每一個人心中都會沖滿著互相關心、互相愛護、互相幫助的傳統美德。讓我們行動起來，讓文明之花處處開、處處可見！

文明之花示例范文（16篇）篇三

記得孔子說過——博學于文，約之以禮，這句話已經用刀深深地刻在我心里。

我和同學到公園里探查，可公園里垃圾一地都是，臭薰薰的臭味已飄進了我的鼻子。而這些垃圾——喝完的飲料瓶，易拉罐，零食包裝袋……滿目都是，我們看見不遠處，有一個環保阿姨正在打掃地上的垃圾。她的臉上布滿了皺紋，汗水浸濕了那枯燥的頭發，眼下掛著幾行汗珠，她一邊手拿著掃把掃地，一邊不斷地擦拭著臉上的汗。我和同學不由自主地拿起倚靠在墻上的掃把掃起地來。掃好后，我和同學買了瓶水，一起向環保阿姨走去。“阿姨，您辛苦了！喝瓶水吧。”我一邊說著話，一邊將水遞給阿姨。“謝謝你，小朋友。”阿姨笑著對我說，還用手摸著我的頭。“不用謝。”我們異口同聲地說。

跟環保阿姨告別后，我們向公園外的草坪走去。可我們還沒走到草坪，就遠遠地看見有個小男孩一邊看著書，一邊將手中的.吃完的零食袋扔在草坪上。我火速趕去那兒，喊道：“小男孩！小男孩！”我連喊了他兩次，他都沒有聽見，我跑上去，拍了拍他的肩。他把目光投向我，似乎有些生氣地說：“喂！沒看見我正在看書嗎”拍我肩膀干什么？”他狠狠地盯著我，如同一頭兇狠的獅子。我微笑著對他說：“小男孩，我不是故意拍你的，剛剛我在后面叫了你幾聲，你沒有聽見。還有，我叫你是因為想告訴你，文明之心人人都要有，不能因為你一下子的方便，就隨意把垃圾扔地上，記住了？”我說完后，小男孩害羞地低下了頭，說：“對不起，我不該那樣做。”說完，他便迅速地撿起那個零售袋，猶如泄了氣的皮球，低著頭離開了。我和同學們頓時開懷大笑。

文明，是一種行為、一種修養，一種道德，一種性格、一種理念！

文明之花示例范文（16篇）篇四

今天晚上，我和爸爸媽媽一起來到百荷公園散步。

一到百荷公園，我就聞到了一股淡淡的花香，原來是桂花。桂花不但香味很好聞，也非常美麗。它很小，只有四個花瓣，但它們一旦簇擁起來變成一個整體，就會使人覺得淡雅而美麗。這可愛的桂花，就像一個個小仙子、小精靈，是多么的惹人喜愛呀！

而百荷公園的湖面就更加楚楚動人了。微風使湖面泛起了波瀾，在波光粼粼的湖面上有著大樓放出的亮光和湖岸邊花草樹木的隱隱約約的倒影。這湖面究竟是平靜的，還是熱鬧的，誰也分不清楚，它留給人們的也許只是無限的遐想吧！

走到步行街，世界好像一下子變得熱鬧非凡。在路邊，小販的叫賣聲不絕，有賣盆景的，有賣燒烤的，有賣首飾的，還有賣水果的。總之五花八門，樣樣都有。但那里的環境并不好，燒烤的油煙很嗆鼻，讓人直咳嗽，每走到那我都得捂住口鼻。人們還大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔垃圾，地面上都臟兮兮的。賣水果的人還把壞了的水果、塑料袋都扔到草坪上。看著這一幕幕，我覺得慘不忍睹。

都說文明才是最美的風景，而其它再美的風景都會被不文明丑化。美與不美，就在人們那一瞬間的文明舉動之中啊！

文明之花示例范文（16篇）篇五

“為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席？”我國是傳統禮儀之邦，文明禮儀是每個人都應該做到的。在我們身邊都有著許許多多的文明事件，其中有一件事令我至今難忘。

那次，我姐姐放了學，準備到培訓班來接我，那時正下著小雨，可是天空卻烏云密布，仿佛一頭暴怒的獅子，姐姐急忙沖入雨中，誰知走到一半雨突然大得根本無法行走，姐姐只好在一個狹窄的屋檐下避著雨，正當姐姐無奈的'時候有一個年輕的哥哥撐著雨傘過來把姐姐遮到了對面的培訓班。

還有一個文明的小故事是這樣的：從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。

一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”

一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

文明是一縷陽光，能溫暖我們的心：文明是一陣清風，傳遍四方；讓我們攜手共創文明吧！

文明之花示例范文（16篇）篇六

在我們生活的校園里，有許許多多“文明之花”。我們要鼓勵這樣的文明行為。我在學校遇到了許多文明的小學生，他們看見紙張就彎腰撿來。我來說幾個給大家聽吧。

一個明媚的午后，我來到學校，發現樓梯口有一張紙屑，于是想給它撿起來。我剛要撿起時，忽然。一個身影從我眼前閃過，只見他迅速地撿起那張紙，扔到了最近的那個垃圾桶。我由不得心里感嘆﹕做好事的人真多!當我回過神來時，那個人早就消失得無影無蹤了。

還有一次，放學了，我想到操場溜達溜達，順便做好事。走著走著，我忽然看到了一團紙在哪個角落做夢。我心想﹕我立功的機會來了，便疾步走上前去，想撿，還是跟前兩次一樣，風頭被搶了，但使我很感動，連一年級的小學生，都懂得校園環境不能破壞。

我也想為學校的環境做出一份貢獻，可是每一次都被搶了，我又想﹕我如果不能為學校，那為社會總可以了吧，于是，我利用放學時間，在大街上撿垃圾，雖然很臟，我心里卻很快樂。

我總是能看到有人在做好事，這些人感染了許多人，現在，有很多人在做好事了。不管是在校園里，還是大街上，都應該做好事。校園之花處處開，希望更多的“校園之花”綻放，把我們的校園打扮得比春天還美麗!

文明之花示例范文（16篇）篇七

有時在街上走著走著，天上會突然掉下一個垃圾袋，正中你腦門，讓你有苦說不出，有時運氣不好，垃圾袋里還會放滿大便。人們為了節約時間，不把垃圾袋放進樓下的垃圾箱里，卻為了偷懶，把垃圾袋從樓上扔下來，扔時，你有沒有想過，扔下去環境會污染，空氣也會污染，甚至會對他人造成一定的傷害，請大家不要再扔“不明飛行物”。

當你走進公共廁所，一進門便臭味撲鼻，讓人受不了。進去后，你會發現滿地的小便，有時甚至會碰上大便，讓你無法走到馬桶前，走到馬桶前，你會發現馬桶里面和外面也堆滿了大便，而且沖水開關也被弄壞，沖不下去。

走到馬路旁，你會看見車輛多之又多，速度快之又快，幾乎有的車擦肩而過，到了斑馬線前，司機也不減速行駛，反而開的更快。更嚴重的是，有時，有些司機竟不顧紅綠燈，橫沖直撞，像混世魔王一樣，這樣不僅會危及到你的安全，也會危及到他人的安全。司機叔叔，請把車開慢一點！

中國有著五千年的文明歷史，更是“四大文明古國”之一，可是今天，我們卻丟棄了祖先創造的五千年的文明。隨著2008奧運會的臨近，我們應該繼承和發揚文明古國的雄姿，讓文明之花開遍祖國的各個角落，把奧運會舉辦成一個文明的盛會！讓世界看到一個強大、和諧、文明的中國！

……。

文明之花示例范文（16篇）篇八

文明，是一處美麗的風景，讓人久久難忘；文明，是人基本的禮儀，不可丟失；文明，也是一座城市的頂梁柱，失去它就會搖搖欲墜。

人以城為“家”，城以人為“本”。我們長陽在參加省級文明城市的競選了。這次競選的主角是我們長陽的“本”-----廣大居民。

“城市是我家，創建靠大家”。中國，是名副其實的禮儀之邦，身為中國人，就要懂禮儀，身為長陽人，就要講文明。我們大家要自覺踐行社會主義核心價值觀，從現在做起，從一言一行做起，從一點一滴做起，我們的每一份熱情，每一份努力，每一份辛勞，都會為我們的縣城增光添彩。

我們身邊，有許許多多的文明踐行者，例如：有一次，我和得了重感冒的小月一起上學。在一個轉角處，我們見到了一位高齡的手中拿著垃圾袋的老爺爺。他正在耐心地等著綠燈，綠燈一亮，他就用最快的速度過了馬路，將垃圾丟進了垃圾桶后，又急急忙忙地過了馬路，來到了我們面前。當時，我十分奇怪，為了丟一個垃圾，等綠燈，過馬路，丟垃圾，原路返回，這有必要嗎？小月咳了兩聲，她緊閉嘴唇，迅速取下書包，抽出衛生紙，一把捂在嘴邊,過了半響,又把紙拿下來,二話不說.和老爺爺一樣。

這位年邁的老爺爺,給我們做了正面的示范,是我們學習的榜樣,我們缺的正是這種人,愿意用自己的行動來告訴大家“我是一個文明人”。

我們要弘揚正氣，做文明的監督者。讓我們擼起袖子加油干，把縣城變得更亮、更凈、更綠、更美，把長陽建設成宜居、宜游、宜業、宜學、宜商的都市后花園,讓文明之花處處綻放!

文明之花示例范文（16篇）篇九

文明像什么，文明像一朵花，一朵平淡無奇卻芳香四溢的.茉莉花。對呀，要是我們每個人都講文明，文明之花就會芳香四溢。

夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我吃完晚飯到小區散步。

走著走著，來到了小花壇，這里的花正開得旺。小區里的小朋友們最愛來這里玩了，大媽們也最愛來這里跳廣場舞。所以，這里每天晚上都熱鬧非凡。

我走到椅子上坐著，一邊賞花一邊看小孩子們打鬧。你看，那幾個小孩子正在玩鬼抓人，他們玩得可開心了。看著看著，我總覺得少了些什么，好像喧囂聲比之前小好多了，這是為什么？原來是大媽們不跳舞了，你看，她們正在不遠處坐著，有說有笑，聊得不亦樂乎。我好奇地走過去，問道：“大媽，你們為什么不跳舞了？”一個大媽回答道：“最近不是正值高考、中考、小升初嗎？我們可不能吵到你們，你們是祖國的花朵，國家的希望，未來就靠你們了。我們也是過來人，想當年，我高考沒考好，現在……”回憶起往事，大家都打開了話匣子，你一言我一語地說了起來。

我心想：在我們這個小區里，又多了一種花——文明之花。

對呀！只要我們每個都講文明，文明之花將處處開放。

文明之花示例范文（16篇）篇十

車窗外的景色流轉，我卻仍向后望著，眼中沒有焦距。心仍停留在剛才看見的流光溢彩的一幕中，久久不能回神。

瓢潑的大雨不向人們打招呼，“嘩啦”地就往下潑。大雨一個勁兒地下，地勢低洼的公交車道上都蓄滿了水。我坐在公交車里向外望，雨剛停，雨滴從碧綠的葉子上滾下來，落到車道上，漾起好大一圈漣漪。

車開進低洼的公交車道，速度很快，乘風破浪一般，快速轉動的車輪旁飛濺起高高的水幕。污黑的雨水讓行人不禁紛紛后退，沒人愿意讓自己的衣服再多上一片色彩。

路邊的一位老婆婆自然也看到了，正欲離開，怎奈腿腳不便，看著越來越近、氣勢洶涌的烏黑浪潮。她一面急急地蹣跚著，一面揮手，示意司機慢一些。

司機叔叔好像沒有看見，車輪飛轉，碾著道路上的水洼。污水獰笑著撲到路旁行人的衣服上！

車子轉眼到了老婆婆身前，我不忍直視。轉頭之際，卻看見了雨浪前盛開的文明之花。

污水獰笑著，老婆婆的臉扭曲著。突然，“嘭”的一聲，一把白色雨傘似花朵般綻放。彎曲的弧線在水中如彩虹般綿延而出，寬闊的傘面如同屏障，將兇猛的浪潮隔絕。污水猙獰的臉變了色，陰謀被這突如其來、盛開的花朵破壞，紛紛撲在潔白的傘面上，悻悻不甘地滾落。落入水洼中，激起不小的波瀾。在我心中亦是。

我驚呆了。分明只有黑與白，我卻看到了一幅流光溢彩的畫面，那極素的白色忽而成了最鮮亮的顏色，比紅、黃、綠更亮，像是一朵花，開在雨浪前，也開在撐傘的年輕人心間。

雨傘不大。他側身擋住了老婆婆，一條腿踩在水洼中，運動鞋被污水吞噬。而老婆婆安然無恙。

我看見那把流光溢彩的雨傘，看見別人為他豎起的大拇指，也看見盛開在他心間的文明之花！

文明之花示例范文（16篇）篇十一

金秋的興寧，秋高氣爽，丹桂飄香，處處散發著文明的氣息。

國慶節，媽媽帶我去外婆家玩，剛走到外婆家怡寧苑的小區門口，我只覺得眼前一亮：小區里原先橫七豎八停放著的汽車，現在一輛輛都停放在停車位上；路兩邊綠樹成蔭，鳥語花香，小區周圍及河邊公園綠油油的草地，像鋪上一層厚厚的綠地毯；草坪上還有幾張供居民休息的椅子，和山河的河水清澈見底，不時有幾條小魚游過。看著眼前的景象，怎能不令人心曠神怡呢？外婆家的小區以前可不是這樣的，簡直可以用臟、亂、差來形容，垃圾到處都是。我疑惑地問媽媽：“媽媽，為什么外婆家的小區變得這么漂亮，我都以為我走錯地方了！”媽媽高興地說：“我們興寧正在創建文明城市，小區的優美環境也是一種文明的體現啊！”

可不是嗎？我們現在的興寧城處處體現著文明。你瞧，闖紅燈的人比以前少了許多；風箏廣場上沒有一絲垃圾，給環保工人帶來了許多方便；體育廣場周邊，沒有了小商小販占道經營，這使堵車等交通事故減少了很多；居民的污水處理好了，小河里的水清澈見底，就像一條藍色的`絲巾，系在興寧大地上；以前隨處可見的“牛皮癬”不見了；人民公園里，廣場舞的音響也不會震耳欲聾了；在馬路邊、商店前，摩托、汽車也整齊地停放在停車位上……我們的環境正在變得越來越好，我們的城市正在變得越來越文明。

作為一名少先隊員，我們也要為創建文明興寧出一份力，讓我們的城市變得更加美麗！來吧，加入我們吧！

文明之花示例范文（16篇）篇十二

各鄉鎮區財稅所，各股室、局屬各單位：

新縣財政局爭創辦決定在財政系統中倡議開展“文明出行，和諧交通”主題活動，具體內容如下：

一、遵守法規，文明駕駛。開車不喝酒，喝酒不開車;斑馬線上不爭先，紅綠燈前不搶行;不超速、不超載、不搶道;不違章停車、不逆向行駛，嚴格遵守交通法規。有車族人人都開文明車，展現駕駛員隊伍的文明風采!

二、自我約束，文明出行。不闖紅燈，不亂穿馬路，不在機動車、非機動車道內行走，不在車行道上候車，不違反交通信號指示通行，不翻越交通隔離設施，不妨礙機動車正常通行。人人都走文明路，展現文明形象!

三、提升素質，做文明人。文明候車、文明乘車、文明開車、文明停車、文明禮讓。車讓人，讓出一份安全;人讓車，讓出一份文明。車讓車，讓出一份寬容;人讓人，讓出一份和諧。人人遵守交通文明，爭當文明交通人!

四、助推文明，引領文明。我們不僅要做文明交通的踐行者，更要做文明交通的宣傳者和推動者;不僅要自己做到文明出行，還要用行動帶動身邊的人文明出行，主動宣傳交通文明，對各種交通陋習加以制止和勸導，主動引領文明交通良好風尚。人人投身交通文明創建，打造文明新縣!城市的文明需要大家的共同參與，珍愛生命是我們每個市民應盡的職責，維護家庭幸福、社會安定是我們應盡的義務!作為省級文明單位，理應率先垂范，組織廣大干部職工積極參與“文明交通行動計劃”活動，從我做起，從現在做起，從點滴做起，做文明人、走文明路、開文明車，共同營造更加文明、更加安全、更加暢通、更加和諧的出行環境!

倡議人：___。

20__年_月_日。

文明之花示例范文（16篇）篇十三

文明，無論在何時何地，都伴隨在我們的身邊，一個小小的細節或一個小小的動作，都可以影響一個城市的名譽、個人名譽，可見文明禮儀，它是多么的非同小可啊！

記得，那是一個周末，我把作業做完了，想出去玩玩，走著、走著，來到了公園，看到嬌嫩的鮮花是多么艷麗、嫵媚，晶瑩的露玷沾在嬌嫩的花朵上。一棵棵樹木都生機勃勃，整個公園的植物都在迎來新的一天。當我沉醉在這公園的美景時，卻被眼前發生的事驚呆了。垃圾桶周圍全是垃圾。就在這時，兩個戴紅領巾的小同學來到了骯臟的垃圾桶旁，女孩看滿是垃圾的地上，嘆了一口氣，默默地彎下了腰，一點點地把骯臟的垃圾拾起。我在旁邊看，心里好象被什么觸動了一下。看到女孩在強烈的陽光下把垃圾撿完，她雖已滿頭大汗了，但臉上始終露出了一絲的微笑。而后，男孩從書包里拿出筆和紙鋪在地上，唉，他在做什么呢？原來是在告誡人們“”講文明，從我做起“。這幾個字，然后，他們就悄悄地走了。此時，我覺得他們胸前的紅領巾好象在陽光照射下更加鮮艷了。

新的一天開始了，我踏著晨光，面對溫暖的太陽，高高興興地來到了學校，走到樓梯間，看到一位同學吃完東西了，亂扔垃圾，值日生看到了，叫他撿起來，他不在乎的說：“這不是我家，關我什么事啊！反正放學了，還有值日生打掃呢”。值日生沒說話就把地上的垃圾拾起了。如果大家都像那位扔垃圾的同學一樣，隨地扔垃圾，那學校將會是什么樣子呢？我們的校園又將是一片狼籍。同學們，愛護環境，從你我做起，不要因你的不小心而影響了全校的環境衛生。

同學們，我們要把不文明的壞習慣改掉，從身邊的小事做起，向粗俗告別，向不文明的行為告別吧！把文明的“小精靈”、把文明之花縮放校園，香飄整個神州大地，讓我們的家園變得更加和諧、美好！貢獻你的力量吧！

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文明之花示例范文（16篇）篇十四

生命之花---它曾在寒風中它曾在臘月中堅強地站立著經歷了滄桑的歷史默默地默默地....終于---它在無聲無息中漸漸地漸漸地飄落了一片,一片....那是滄桑,是希望它凋零了它將最后一點光彩融入了大地又化為另一朵花它含苞待放,亭亭玉立又展示新的生命-----希望當它又入土時又有新的生命來代替它生命!代代相傳一直生生不息!

有些人在人生的道路上布滿艱辛與坎坷，當他一路走來，卻發現，他的路邊開滿了鮮花，那是生命，生命之花啊！還有些人還未走完人生的道路，已經逝去，當然，生命之花也漸漸的凋零……花落花飛花滿天，化作污泥有誰憐。是啊，如果說人生是一條路，那么生命就是路邊的花，尾隨、映照著人生。生命在不經意之間，就被人們拋棄了。就在現在的今天，不說全世界，全國每天有多少人死于車禍，又有多少人死于自己沖動的那一瞬間！難道說，生命就如兒戲一般嗎？呼之即來，揮手即去？為什么上帝給我們每個人只有一條命？就是為了讓我們去懂得生命的寶貴阿！可還有人貪圖一時快，去闖紅燈，結果把命托付給了車輪；有人為了錢，不顧一切去偷電線，最后被高壓電流擊倒，再也爬不起來；認為了自己的恩怨，拋下家人，去復仇，在刑警的槍聲中徹底覺醒，接著到地；還有些正在風華正茂，年輕力盛時，為了情感，丟去生命，“從容”地從樓上跳了下去……是啊，他們快了，有錢了，仇報了，解脫了，可他們不會聽到家人的哭泣，朋友的哀號，還有生命的禱告。生命，有時如一根細絲，一吹即逝，有時，像一面金盾堅不可摧。其中那些犧牲生命的戰士們就是，他們沒有死，只是換了種形勢存在，繼續保衛著祖國。讓我們好好珍惜生命吧，讓生命在人生的道路上開出鮮花，使人生更加輝煌。

朋友，對你來說，生命是什么？我想，生命是成功的資本，生命是愛的源泉，生命是幸福的根基，生命是快樂的代言人。生命使殘疾的海倫凱勒成為堅強的繼承人，生命使仰天大笑出門去的李白成為詩苑的奇葩，生命使懦弱的自己重新獲得站起來的資本，生命因生活而變得無限，生命因人生而不再脆弱，生命因自己而需要珍惜。

朋友，生命會為你帶來什么？我想，生命會為你帶來酸甜苦辣的生活，體驗生活的魅力；生命會為你帶來仰望藍天、吸取知識的能力，感受自然的魅力；生命會為你開啟朋友的大門，敞開心胸與他們做朋友。生命使你感受父母的慈愛、朋友的關心；生命使你感悟人生的真諦、世事的真情；生命使你探索自然的神奇、人世的奧秘。生命總會為你帶來各種奇跡，生命總會使你喜笑顏開，生命從不屬于他人，只屬于你自己，生命會因你而改變。所以，朋友，你不會因挫折而放棄生命，這不是理由；你不會因困難而浪費生命，這毫無道理。

朋友，讓生命之花綻放出繽紛的色彩吧！

世界因生命而精彩，多彩的生命構成了繽紛的世界。

在這廣闊的生命原野上，盛開著朵朵生命之花，她們是多么嬌艷而富有活力！然而，又有多少生命之花在不經意中枯萎凋零。我似乎聽到了那些花兒低婉的啜泣聲。這不禁使我們深思：我們應該怎樣去用心呵護，澆灌那些生命之花呢？我不完全明白，但我只知道這一切都取決于我們自己。

在這個大千世界里，貪婪者的欲望越來越強烈，一朵朵生命之花也因此而枯萎凋謝。

自然界一切有生命的萬物都是和我們同住地球家園的朋友，她們的生命之花同樣絢麗多彩。她們同樣有居住地球的權利，我們不該無端地去剝奪原本屬于她們的一切。讓我們用一泓山澗清泉，一聲清晨鳥鳴，一片沙漠綠洲，一顆博愛之心，唱響最動聽的生命之歌！讓我們與自然和諧相處，共同建造一個美麗的生命花圃，使其成為世界上一道最亮麗的風景線！

文明之花示例范文（16篇）篇十五

文明就像一朵鮮花，讓校園變得更加美好。如果我們都做一個文明的小學生，就能讓文明之花處處開放。

那時，我們組開始掃地了，分配完任務后，決定讓“可口”同學去把垃圾扔到垃圾房去。經過其他人的打掃后，教室打掃好了，“可口”拿著一大袋的垃圾向垃圾房一步一步走去。風兒看到“可口”快樂的樣子，便想和“可口”打招呼。可沒想到力氣用得太大，把“可口”提著的`垃圾吹掉了一半。可是，“可口”并沒有發現，繼續向垃圾房走去。我發現了，心想：如果他不把垃圾撿回去，那我就告他一狀。可萬萬沒想到的是，當“可口”扔完垃圾回來的時候，發現了地上的垃圾，便一邊撿還一邊自言自語：“這風可真淘氣，把我辛辛苦苦拿來的垃圾吹掉了一半。哼，我才不怕你呢！我慢慢地把它撿起來就是了！”撿完后，便又向垃圾房走去。看到這一幕，我決定讓老師表揚他一番。

這就是一個文明的“可口”，他就像一朵花兒一樣，那清香凈化了我們的心靈，也讓我們的校園變得更加美好。

文明之花示例范文（16篇）篇十六

具體學習目標。

知識。

能力。

情感態度價值觀促進社會主義精神文明建設。豐富多彩的精神文明建設形式。社會主義精神文明建設的根本任務。精神文明創建活動的積極作用。積極參與精神文明的創建活動。辨別并抵制各種消極文化。了解豐富多彩的精神文明建設形式。識記社會主義精神文明建設的根本任務。認識精神文明創建活動的積極作用。參與學校和社會的各種形式精神文明創建活動，以實際行動促進社會主義精神文明建設，感受精神文明創建的意義。學會辨別并抵制各種消極文化參與學校和社會的各種形式精神文明創建活動，關注社區、地方的、國家的精神文明建設，為促進社會主義精神文明建設貢獻力量。【資源分析】（一）學情分析學習完上一節課，學生對精神文明的概念和作用有了初步的認識，但社會的種種不良現象還在不同程度上存在并影響學生。他們未能認識到其危害，甚至有人會跟風模仿，對于精神文明活動，未能發自內心去積極參與，或者缺少經驗，不知道如何參與、如何發揮自己的作用。通過本課的學習，來使他們認識到只有每個人積極參與，才能讓精神文明之花開得更燦爛，“眾人拾柴火焰高”。（二）教材分析《燦爛的文化之花》是九年級第八課第二框的授課內容。本框由兩個小節“神州遍開文明花”和“細微之處見行動”構成，在幫助學生了解精神文明創建活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式的基礎上，明確社會主義精神文明建設的根本任務，激勵學生自覺投身于精神文明創建活動，從而繁榮社會主義文化。（三）相關資源分析1、火炬傳遞中出現的不文明現象圖片，發生在我們身邊的事情，巨大的反差有利于觸動學生。2、奧運志愿者的照片和材料，新鮮的時事材料有利于調動學生的興趣，樹立榜樣。3、學生所講的新聞故事具有真實性，可信度強，教育有實效。【教學重點】明確社會主義精神文明建設的根本任務。【教學難點】認識到精神文明創建活動關系你我他，以實際的行動投身于精神文明創建活動之中。【教學方法】（教法）：1、對比分析法??2、情景體驗法????3、多媒體教學法??????????（學法）：1、自主學習法??2、小組探究法????3、對比分析法【教學準備】教師準備：1、了解學生平時參與精神文明活動的情況以及好人好事?????????????????????2、了解校園中不良精神、文化現象?????????????????????3、收集奧運志愿者的感人事件?????????????????????4、制作多媒體課件???????????學生準備：1、搜集不良文化導致請青少年誤入歧途的新聞故事?????????????????????2、了解廣州市精神文明活動開展的情況【課???型】新授課【教學時間】一課時【板書設計】1.精神文明創建活動的意義（1）是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，是加強中國先進文化建設的有效形式。（2）推動了經濟與社會的協調發展，對整個中華民族的精神面貌產生了巨大的影響。2.社會主義精神文明??建設的根本任務：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養“四有”公民。

教學環節。

活動設計。

設計意圖。

教師。