無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我的閱讀故事篇一

我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識的海洋里。

我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。

我的閱讀故事篇二

我繼續向下看，突然，一只大手伸到我面前，把書揭了過去。我抬頭一看，媽呀！完了，我被媽媽抓了個正著。

就知道你會躲在這里。媽媽大吼，整天讀什么課外書？語文書還沒看好。現在天就要黑了，還不回家。

媽媽，你看。我指著墻上名言對媽媽說，讀書破萬卷，下筆如有神。

媽媽仔細看看，沉默片刻，竟一反常態，給我買了《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《唐詩三百首》等八本書，我開心極了：媽媽萬歲。讀書萬歲。

從此，我勵志做一個真正的讀書人。

我的閱讀故事篇三

這個學期我每天堅持閱讀，每天至少半小時。

所以我讀了很多書，學校分享的有：《向著明亮那方》、《蘋果樹上的外婆》、《藍色的海豚島》。當然，我自己也讀了很多其他的書，如《夏洛的網》、《一百條裙子》、《丁丁在剛果》……然而，這學期還有很多本書沒有看，所以我常常空出時間想看會兒書。

在家里，我列了一張表，是班級要看的書目和我自己想看的書目。每看完一本，我會在表格上打勾，再在一個手機軟件上掃描條碼，放進一個我自己的“圖書館”。現在我的“圖書館”里已有53本書了。

還有，我看書的時候一直拿著筆，好詞好句和我喜歡的我都會用直線劃出來，不懂的我會用波浪線劃出來。看完后，再去問爸爸和媽媽，并寫在樹上。

胡優璇啊？那你為什么不看不懂就問呢？還要把意思再寫出來呢？

讓我來告訴你吧！因為看書的時候問會打斷看書時的思考，而且也一定要寫下來，原因是，寫了下次再讀到這個詞、句就不會忘了。

我的閱讀故事篇四

很久以前我就愛上了讀書。因為我自從讀了書之后，真的發生了很多變化。以前的不懂事，到現在的體諒父母；以前的挑三揀四，到現在的勤儉節約；以前心靈的幼稚，到現在的成熟。我在變。我清楚知道，這是書本的功勞。這些變化都讓我將讀書的好處永遠銘記在心。就像毛主席所說的“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”書本使得我的生活充滿陽光，充滿幸福。我愛上了閱讀。之后，也是我四年級時，發生了我人生中的“閱讀大事”——我爸爸覺得我看的那些書是所謂的“閑書”，很沒用，于是開始抱怨起來了。真是的，喜歡讀書難道有錯？我和我爸展開了一場“軒然大波”。是怎么回事？看下去你就知道了。

“你怎么整天到晚都看些沒用的閑書？”他說道。的確，我每天晚上必看點書，而且一看就看到深更半夜。可看的不是閑書啊！我很愛到圖書館借書，可是爸爸說借到的書都必須給他“核查”，如果是閑書就沒收。“唉，老爸，別認為只有古代名著就是好書，這些課外書也是能增長知識的呀！”我說道。“你看看，你看看，好好的名著不看，看這種小孩看的閑書。”他指著一本被沒收的《阿凡提的故事》說。我怎么這么可憐，書都不讓看……沒辦法，沒法勸老爸，只能在隱蔽處偷看書了！

第二天早上，老爸竟然主動找我來“認罪”了。“兒子，你考到了好成績，肯定是多看了書啊！我以前一直認為這些是‘閑書’，也沒有看過。昨天我看了一下，里面知識很多的呀！怪就怪老爸無知。請你原諒我。以后一定要繼續努力，多看看這些書啊！”我高興地一蹦三尺高。

這就是我讀書的故事，為讀書作出的選擇，使我終生受益。同學們大家一定要多讀書，這樣會讓你受益匪淺哦！

我的閱讀故事篇五

我從小就愛讀書，人稱“小書迷”。在家，每天早上一起床就看書，吃飯時砍看書，甚至連在廁所時也要看書；在學校，課間休息看書，寫完作業看書。在家，爸爸媽媽叫我“小書蟲”；在校，同學都給我起了個雅稱：“劉癡書”。

“沒有啊，是我看書的。”我一邊擦眼淚，一邊低聲說。

“書蟲。”爸爸指著我的腦袋說。

是的，我閱讀，我投入，我陶醉，我提高。

“倩倩，倩倩，快點，快點，別以為今天是周六，你就可以開心放松。馬上去上奧數班。”一個聲音傳過來。

“倩倩，喊你聽不到嗎？”媽媽那震耳欲聾的聲音才把我從書中嚇醒。

“來啦。”我嘴上答應，心還在書中，像一個女孩正趴在那兒吃熱狗呢！

媽媽氣沖沖地拉起我，把《水滸傳》奪下，“叭”扔在桌子上。看媽媽鐵青的臉色，我不敢再磨蹭，整理書包，和媽媽向奧數班趕去。

路上，我想：上什么奧數班啊，真是的，不如讓我多多閱讀課外書呢。

晚上睡覺時，我擱不下《水滸傳》中精彩情節，坐在床上一直到十點多鐘才睡覺！

我的閱讀故事篇六

我大概也算是出生在“書香門第”吧！因為打我記事以來，家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。

在這樣的環境里，想不認識字都難。于是，三、四歲，我就認識了不少字。看圖識字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時代的精神糧食。

稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時候還是我幫他找到的。

幼兒時候，我最喜歡那些彩頁的童話故事，它們把我帶進了一個個生動的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。

上小學了，語文老師很驚訝我的語言理解能力。我的作文常被老師當作范文在班上念，同學們羨慕地問我，“陳玥，你的語文為什么這么棒？”我也毫不賣關子地告訴他們——多讀書唄！

有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時候的理想就是想當書店里的營業員，他們那個年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛不釋手，挑燈夜戰——難怪他眼睛近視。他很愛惜書，小時候看過的書不少仍然保留著。

讀古今書籍猶如欣賞美麗的畫卷，歷史上叱咤風云的人物繽紛無限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發現一個又一個神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計劃，《海里兩萬里》的科幻讓人類遨游湛藍的海洋……有書可讀實在是人生一件樂事！

我渴望通過“書籍”這座橋梁與智者交流，打開通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對老爸不尊重，刪去！

腹有詩書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！