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最新活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)(優(yōu)質(zhì)8篇)

時(shí)間:2025-07-04 作者:儲(chǔ)xy

為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇一

1、以英語文化月為契機(jī),營(yíng)造國(guó)際部良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,讓師生了解一些基本的西方文化

2、通過豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)師生學(xué)習(xí)英語的興趣,提升師生英語的聽、說、唱、表達(dá)能力;

3、加強(qiáng)國(guó)際部英語特色教學(xué),豐富國(guó)際部師生文化生活。

活動(dòng)主題:共同參與、積極體驗(yàn)、 快樂成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想

20xx年5月7日——5月30日

策劃每個(gè)分活動(dòng)的具體安排(活動(dòng)形式、內(nèi)容、參與班級(jí)、人員分工等)

布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境)。

以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備:中英文童話或故事劇、小型集體歌舞、道具準(zhǔn)備。

根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

根據(jù)不同的活動(dòng)形式安排活動(dòng)時(shí)間、參加人員及設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng)。

英語驛站:班級(jí)利用晨談、餐前、餐后、放學(xué)前的時(shí)間開展“每天英語角”的活動(dòng),開展講英文故事、復(fù)習(xí)所學(xué)過的英語句型、英語游戲、英語歌曲等多種形式開展英語活動(dòng)。

本次英語文化月活動(dòng)分年齡組以“英文歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“教師英文秀”、 “親子活動(dòng)游戲大賽”、“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。

a. 能歌善舞小明星(5月7日——5月11日)

活動(dòng)目的:通過幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、藝術(shù)的熱愛和理解,提升音樂智能的發(fā)展。

活動(dòng)形式:以班或年齡組為單位,進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演,比如:歌曲聯(lián)唱、舞蹈、表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語(kids brown 2.0)不同主題中的song(歌曲)或chant(童謠)為素材。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

b.英語歌曲合唱團(tuán)(5月14日——5月18日)

活動(dòng)目的:通過班級(jí)集體英文歌曲的合唱表演,增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力,塑造班級(jí)的英語文化特色。

活動(dòng)形式:各班級(jí)選一首英文歌曲表演唱,由英語老師和班級(jí)共同商議演唱歌曲名稱,要求具有完整性和注重演唱的舞臺(tái)感覺和整體協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出最佳合唱團(tuán)、最佳舞臺(tái)風(fēng)采等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

c.“show you show me”英文教師風(fēng)采秀 (5月21日——5月25日)

活動(dòng)目的:通過教師的英文風(fēng)采秀,增強(qiáng)英文教師的專業(yè)能力,培養(yǎng)其自信大膽、具有感染力教學(xué)風(fēng)格。

活動(dòng)形式:以個(gè)體英文教師參加展示,表現(xiàn)的方式和內(nèi)容不限。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)展示評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有老師)

b. 你演我話舞臺(tái)劇(5月28日——5月31日)

活動(dòng)目的:通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神,同時(shí)增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展。

活動(dòng)形式:以班或年齡組為單位,以《kids brown 2.0 》中的故事情境為素材編排劇目。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng):根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)(涉及所有孩子)

通過英語月讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體,讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程、成為我們走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過程。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇二

“春江潮水連海平,海上明月共潮生”中秋,一個(gè)溫馨、團(tuán)圓的美好日子,一個(gè)用詩(shī)歌美酒共邀親朋來品月、賞月的良辰美景!在這個(gè)喜慶的日子里,我們終于迎來了xx年中秋晚會(huì)!

為搭建員工與度假村及員工之間溝通交流的平臺(tái),增進(jìn)員工的歸屬感和企業(yè)榮譽(yù)感,樹立“以人為本”的企業(yè)形象,同時(shí)給員工一個(gè)充分施展自我才能的平臺(tái),圍繞“中秋情濃意更濃”的活動(dòng)主線,特舉辦xx年中秋晚會(huì)。

“今晚同吃一家飯”“舉杯邀明月,山水共此時(shí)”中秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有道是“每逢佳節(jié)倍思親”,在這個(gè)家人團(tuán)聚的日子里,山水一方為各位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母的員工共慶中秋,以此引起大家共鳴,讓大家體會(huì)到家的溫馨,暗喻到了山水一方就像是回到了家。

xx年9月28或29日晚上19:00—21:00(暫定)

山水一方度假村宏宴餐廳

150人

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、度假村老客戶

詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲、快板、相聲、小品、舞蹈均可,內(nèi)容要積極向上,有活力、有創(chuàng)意。節(jié)目數(shù)量暫定24個(gè),其中房務(wù)部4個(gè)、營(yíng)銷部3個(gè)(每辦事處各1個(gè))、財(cái)務(wù)部3個(gè)、餐飲部2個(gè)、工程部2個(gè)、前廳部2個(gè)、園區(qū)部2個(gè)、出品部2個(gè)、綜合辦1個(gè)。邀請(qǐng)正大集團(tuán)節(jié)目1個(gè),華正旅游集團(tuán)節(jié)目1個(gè),時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)。節(jié)目上場(chǎng)順序抽簽決定。

1、9月16日 節(jié)目初選 時(shí) 間 下午:14:00-17:00

地 點(diǎn) 歌曲部分:ktv 其他:比賽館

2、9月17日 節(jié)目指導(dǎo) 時(shí) 間 下午:14:00-17:00

地 點(diǎn) 歌曲部分:ktv 其他:比賽館

3、9月18日 節(jié)目彩排 時(shí) 間 下午:14:00-17:00

地 點(diǎn) 歌曲部分:ktv 其他:比賽館

4、9月19日 舉辦晚會(huì) 時(shí)間 下午19:00-21:00

地點(diǎn) 餐飲部宏宴餐廳

本次活動(dòng)評(píng)選最佳才藝獎(jiǎng)1名,最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,最佳組織獎(jiǎng)1名。

分為小品類(包括快板、相聲、小品、口技、雙簧等);歌曲類(包括詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲);舞蹈類(舞蹈)

1、9月16日:(9月18日上午12:00之前全部到位):

采購(gòu)部:獎(jiǎng)品、禮品、水果、干果

出品部:月餅制作

2、9月17日:

辦公室:條幅、桌簽,物品監(jiān)督到位

3、9月18日:

辦公室、餐飲部、工程部:餐飲舞臺(tái)布置

4、9月19日:活動(dòng)當(dāng)天

1)、財(cái)務(wù)部:簽到、入場(chǎng)、引領(lǐng)的組織工作;評(píng)分的計(jì)算工作

2)、財(cái)務(wù)部、辦公室、餐飲部:會(huì)場(chǎng)的布置,桌形擺放

3)、出品部:月餅、菜品制作完畢

4)、辦公室:節(jié)目錄制;大事記記錄

5)、保安部:活動(dòng)當(dāng)天的.安全保障

6)、各部門經(jīng)理:節(jié)目評(píng)委

7)、每部門按照現(xiàn)有人員比例,抽調(diào)部分員工參與活動(dòng)

當(dāng)天的餐廳服務(wù)工作

附:1、條幅——宏宴餐廳:中秋月 山水情 共聚一家親

2、席簽制作——嘉賓席、餐飲部、房務(wù)部、工程部、園區(qū)部、銷售部、前廳部、財(cái)務(wù)部、綜合辦(9月17日下午17:00之前完畢)

3、晚會(huì)通知

4、預(yù)算見附表

1、開場(chǎng)舞:開門紅《大秧歌》,在歡快的樂曲中主持人上場(chǎng)

(男)中秋,這是一個(gè)天命的聲音,自那渾圓的時(shí)刻起,愛便蔓延,思便無限。今天--xx年9月22日,我們天南海北的朋友歡聚山水一方,共同抒發(fā)著一個(gè)恒久的主題:團(tuán)圓、快樂

(女)在中秋佳節(jié)、明月初上的美妙時(shí)刻,不論相聚與離別,我們共邀明月,綿綿愛意與關(guān)懷,濃濃情意與祝福,凝結(jié)在這中秋共圓的時(shí)刻。

(男)每逢佳節(jié)倍思親,在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)之際,在地球村的各個(gè)角落,我們沐浴著一輪圓月,面對(duì)著同甘共苦、奮斗不息的各位同仁,更增加一份“愛的情誼”。

(女)明月幾時(shí)有,把酒問青天,中秋佳節(jié),便是所有期盼相聚,團(tuán)圓人的節(jié)日。圍坐一起,食以那如月般渾圓的月餅,心中滿是溫馨;這便是生命中的熱愛,這便是人間永遠(yuǎn)訴不完的真情,永遠(yuǎn)說不完的話題。

接下來有請(qǐng)度假村總經(jīng)理給大家講幾句。

2、歌曲:

3、小品:

4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):(增加互動(dòng)游戲)

1)、抽獎(jiǎng):兩套號(hào)碼進(jìn)行抽獎(jiǎng),由xx作為抽獎(jiǎng)嘉賓,抽到的號(hào)碼與員工手里的號(hào)碼一致的,可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),3次機(jī)會(huì)產(chǎn)生三等獎(jiǎng)()五人、二等獎(jiǎng)()三人、一等獎(jiǎng)()一人。公平、公正、公開,獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn),調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

2)、(音樂起:《秋日的私語》鋼琴曲、燈光熄滅一半)

(女)三年前、兩年前、一年前、甚至幾天前,我們離開父母,因?yàn)楣餐哪繕?biāo)相聚山水一方度假村,雖性格、志趣各不相同,卻有同樣的熱血和激情;在這里,我們相約,細(xì)數(shù)度假村的一草一木,見證度假村的每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。

(男)請(qǐng)拿起你手中的卡片,寫上在度假村你最感謝的一個(gè)人,寫出你最想對(duì)他(她)說的話,走到他(她)面前,交給他(她)。下面我們有請(qǐng)xx上臺(tái)來告訴我們他最感謝的人是誰,最想對(duì)這個(gè)人說些什么,有請(qǐng).....有請(qǐng)xxx(最感謝的那個(gè)人)(音樂漸弱,切換《感恩的心》背景音樂,為高潮1)

3)邀請(qǐng)員工家人:該員工自xx年度假村開業(yè)至今從沒有休過假,一直堅(jiān)守在工作崗位,誠(chéng)懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),為度假村的安全發(fā)展保駕護(hù)航——xxx。中秋節(jié)前一天將xxx父母接到度假村(對(duì)本人保密),提供食宿,予以優(yōu)待。晚上以特殊嘉賓的身份出場(chǎng),給他意想不到的驚喜,“每逢佳節(jié)倍思親”體現(xiàn)度假村家的溫暖和人文關(guān)懷。為高潮2)

5、愛情主題:

嫦娥奔月

6、主持人話音落下,男女對(duì)唱情歌響起

7、舞蹈或其他

(男)時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡,留下金秋的收獲。

(女)皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念,思念中秋的團(tuán)聚。

(合)在這里,讓我們真心祈禱,祈禱大家的明天會(huì)更好。希望大家:中秋節(jié)快樂!祝大家家庭美滿,合家歡樂!!晚會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,謝謝!

8、在歌曲《難忘今宵》中全體人員上臺(tái)合影,晚會(huì)結(jié)束。

1、評(píng)委:

2、評(píng)選辦法:當(dāng)場(chǎng)為節(jié)目打分,唱分,評(píng)選出三種獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、頒獎(jiǎng):頒獎(jiǎng)嘉賓:

獎(jiǎng)項(xiàng):八月份月度優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng),節(jié)目獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇三

三年來,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),不斷完善自身,老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中,我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多,但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們?cè)谛S?xùn)的指引下,共同揚(yáng)帆起航!

此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們初中三年的心路歷程,展望未來,表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。

三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無悔

十載傳承,篤行超越共揚(yáng)帆

除必要流程外,中間部分主要分為三個(gè)篇章:回憶、感謝和展望。

回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言,主要圍繞三年的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間,引發(fā)學(xué)生的共鳴,與惜別不舍之情。

感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情,并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對(duì)老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái),由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛,使同學(xué)們擁有感恩之心。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇四

1.通過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來感受美。

2. 能夠運(yùn)用折疊、印染的方法制作美麗的“絲巾”。

3. 樂于操作,在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂趣。

1.電子課件、“絲巾”范例1 個(gè)、展覽板1 塊。

2.資源包(宣紙)、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤。

活動(dòng)過程

教師出示“絲巾”范例,引起幼兒的制作興趣。

教師:教師節(jié)要到了,我們來給喜歡的老師做一份禮物吧!做什么呢?今天老師帶來了一塊“絲巾”,你們看漂亮嗎?你們知道它是怎樣做出來的嗎?

小結(jié):漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的。

1. 共同探索“絲巾”的做法。

(1)引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。

教師:我們今天用宣紙來代替絲巾進(jìn)行印染,首先要將宣紙折疊起來,應(yīng)該怎樣折疊呢?

小結(jié):把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊。

(2)引導(dǎo)幼兒探索印染的方法。

教師:應(yīng)該怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢?

小結(jié):用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開,美麗的“絲巾”就做好了。

2. 教師提出操作要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

小結(jié):印染的時(shí)候,注意宣紙上一定要留有一些空白,在打開宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢。

欣賞評(píng)價(jià)

教師:看看哪個(gè)小朋友做的“絲巾”最好看呢?你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀?

1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊,印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白,這樣會(huì)更好看。

2. 宣紙容易破,所以打開時(shí)動(dòng)作要慢一些。

3. 在提供顏料時(shí),教師可做一些隱形控制,如冷暖色、近似色、漸變色等。

1.給喜歡的老師送“絲巾”。

2. 可以嘗試更多的印染活動(dòng),比如扎染。

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇五

為了豐富校園文化生活,展示我校師生的精神風(fēng)貌,營(yíng)造過年氣氛,為全體師生送去新春祝福,我校決定拍攝20xx年春節(jié)“新年心語”大拜年視頻,并于20xx年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺(tái)發(fā)布。現(xiàn)制定拍攝方案如下:

豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的文化內(nèi)涵,展示我校師生積極向上、重拾自信的良好精神風(fēng)貌,營(yíng)造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。

新年寄語 新春祝福 美好愿景

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

2.學(xué)部、處室教職工

3.學(xué)生

8至10分鐘

拍攝時(shí)間:1月22日—1月29日

推薦地點(diǎn):學(xué)校中心廣場(chǎng),唐風(fēng)園,黨員活動(dòng)室,教學(xué)樓前,辦公樓前,唐塔前,學(xué)校大門口,升旗臺(tái)前,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)等。

1.各學(xué)部確定班級(jí)兩個(gè)、教師和學(xué)生代表各一名,并組織全體教學(xué)人員參加拍攝,各處室組織本處室全體工作人員參加拍攝。

2.各部門提前熟悉擬定好的新年賀歲口號(hào)、祝福語,準(zhǔn)備拍攝所需道具。

3.參與拍攝人員著裝盡量整齊統(tǒng)一,顏色鮮艷,各班學(xué)生統(tǒng)一著同一款式校服。拍攝時(shí)請(qǐng)?zhí)崆敖M織排好隊(duì)列隊(duì)形。

4.各部門確定好拍攝地點(diǎn)、師生代表以及拍攝組織人后請(qǐng)及時(shí)報(bào)學(xué)校辦公室屈波同志。

5.各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)訂T廣大師生積極參與,提前安排,精心準(zhǔn)備,將此次活動(dòng)作為展示師生積極向上良好精神風(fēng)貌的重要契機(jī)。

總策劃:xxx

策劃:xxx

執(zhí)行策劃:xxx

編導(dǎo):xxx

攝像、制作:xxx

監(jiān)制:xxx

助理:xxx

附件:20xx年春節(jié)大拜年視頻拍攝時(shí)間安排表

學(xué)校辦公室

20xx年1月18日

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇六

一、活動(dòng)主題:

親子、蛋糕diy

二、活動(dòng)目的:

1 進(jìn)行售樓處暖場(chǎng)活動(dòng),增加人氣,營(yíng)造氛圍;

2 釋放項(xiàng)目信息,強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),增加入會(huì)人數(shù)。

3 增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。

三、活動(dòng)時(shí)間:

四、活動(dòng)地點(diǎn): 銷售中心

五、活動(dòng)人員:

意向老客戶,由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約,并短信告知;

活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶; 企業(yè)組織員工來參加

六、活動(dòng)內(nèi)容:

蛋糕diy

客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導(dǎo)下,親手制作蛋糕,體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。

八、場(chǎng)地布置

九、人員安排

十、活動(dòng)物料及預(yù)算

十一、置業(yè)顧問邀約說辭

置業(yè)顧問:x先生/女士,您好,我是xxx置業(yè)顧問xxx,1月12日即本周日xxx將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動(dòng)!為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛,現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,請(qǐng)問您有時(shí)間嗎?

十二:本次活動(dòng)推廣

1、短信

主題:“甜蜜暖冬、蛋糕diy”

形式:項(xiàng)目短信平臺(tái)(針對(duì)意向老客戶) 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇

執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)后第一天

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇七

為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,結(jié)合我園本學(xué)期工作安排,經(jīng)研究特制定以下方案。

:全園一線教師(共計(jì)28位)

:20xx年11月15日至11月19日

1、活動(dòng)的選材要新穎,本次活動(dòng)主要以語言領(lǐng)域?yàn)橹鳎溥x材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn),滿足幼兒興趣需要,有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),可行性強(qiáng)。

2、活動(dòng)的準(zhǔn)備要充分,教學(xué)具制作要精益求精。

3、活動(dòng)過程要面向全體、注重個(gè)體差異,教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。

3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗(yàn)過程,讓幼兒積極參與活動(dòng)。

組長(zhǎng):王苗苗

副組長(zhǎng):賴芳

評(píng)委:王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕

活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇八

一、活動(dòng)目的

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3.加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。

4.感受到教師節(jié)的快樂。

5.知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.請(qǐng)配班老師配合上課。

2.繪畫紙、油畫棒。

3.范畫。

三、活動(dòng)過程

1.引出教師節(jié),導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們?cè)鯓臃Q呼她們?今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

教師:現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的?(長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

教師:我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動(dòng)的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢?

請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。

3.交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

a.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。

b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

四、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)

1.教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是x老師?哪幾張畫畫的是x老師?

2.幼兒相互欣賞作品。

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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。單位介紹信內(nèi)容篇一
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷?/div>
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。寫一次旅行的
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧邂逅
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?這里給大家分享一
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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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