為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇一
1、以英語文化月為契機(jī)，營(yíng)造國(guó)際部良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓師生了解一些基本的西方文化
2、通過豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升師生英語的聽、說、唱、表達(dá)能力；
3、加強(qiáng)國(guó)際部英語特色教學(xué)，豐富國(guó)際部師生文化生活。
活動(dòng)主題：共同參與、積極體驗(yàn)、 快樂成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想
20xx年5月7日——5月30日
策劃每個(gè)分活動(dòng)的具體安排（活動(dòng)形式、內(nèi)容、參與班級(jí)、人員分工等）
布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及園所環(huán)境）。
以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：中英文童話或故事劇、小型集體歌舞、道具準(zhǔn)備。
根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人
根據(jù)不同的活動(dòng)形式安排活動(dòng)時(shí)間、參加人員及設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng)。
英語驛站：班級(jí)利用晨談、餐前、餐后、放學(xué)前的時(shí)間開展“每天英語角”的活動(dòng)，開展講英文故事、復(fù)習(xí)所學(xué)過的英語句型、英語游戲、英語歌曲等多種形式開展英語活動(dòng)。
本次英語文化月活動(dòng)分年齡組以“英文歌舞表演”、“幼兒英文童話劇表演”、“教師英文秀”、 “親子活動(dòng)游戲大賽”、“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
a. 能歌善舞小明星（5月7日——5月11日）
活動(dòng)目的：通過幼兒集體英文歌曲、舞蹈的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、藝術(shù)的熱愛和理解，提升音樂智能的發(fā)展。
活動(dòng)形式：以班或年齡組為單位，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組、集體、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱、舞蹈、表演等。部分內(nèi)容可以選取布朗英語（kids brown 2.0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）
b．英語歌曲合唱團(tuán)（5月14日——5月18日）
活動(dòng)目的：通過班級(jí)集體英文歌曲的合唱表演，增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，塑造班級(jí)的英語文化特色。
活動(dòng)形式：各班級(jí)選一首英文歌曲表演唱，由英語老師和班級(jí)共同商議演唱歌曲名稱，要求具有完整性和注重演唱的舞臺(tái)感覺和整體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳合唱團(tuán)、最佳舞臺(tái)風(fēng)采等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）
c．“show you show me”英文教師風(fēng)采秀 （5月21日——5月25日）
活動(dòng)目的：通過教師的英文風(fēng)采秀，增強(qiáng)英文教師的專業(yè)能力，培養(yǎng)其自信大膽、具有感染力教學(xué)風(fēng)格。
活動(dòng)形式：以個(gè)體英文教師參加展示，表現(xiàn)的方式和內(nèi)容不限。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)展示評(píng)出最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有老師）
b. 你演我話舞臺(tái)劇（5月28日——5月31日）
活動(dòng)目的：通過表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力、想象力和合作精神，同時(shí)增加幼兒英語學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語思維以及英語表達(dá)的發(fā)展。
活動(dòng)形式：以班或年齡組為單位,以《kids brown 2.0 》中的故事情境為素材編排劇目。
活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)、最佳合作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）
通過英語月讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程、成為我們走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過程。
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇二
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”中秋，一個(gè)溫馨、團(tuán)圓的美好日子，一個(gè)用詩(shī)歌美酒共邀親朋來品月、賞月的良辰美景！在這個(gè)喜慶的日子里，我們終于迎來了xx年中秋晚會(huì)！
為搭建員工與度假村及員工之間溝通交流的平臺(tái)，增進(jìn)員工的歸屬感和企業(yè)榮譽(yù)感，樹立“以人為本”的企業(yè)形象，同時(shí)給員工一個(gè)充分施展自我才能的平臺(tái)，圍繞“中秋情濃意更濃”的活動(dòng)主線，特舉辦xx年中秋晚會(huì)。
“今晚同吃一家飯”“舉杯邀明月，山水共此時(shí)”中秋佳節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，有道是“每逢佳節(jié)倍思親”，在這個(gè)家人團(tuán)聚的日子里，山水一方為各位遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母的員工共慶中秋，以此引起大家共鳴，讓大家體會(huì)到家的溫馨，暗喻到了山水一方就像是回到了家。
xx年9月28或29日晚上19:00—21:00（暫定）
山水一方度假村宏宴餐廳
150人
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、度假村老客戶
詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲、快板、相聲、小品、舞蹈均可，內(nèi)容要積極向上，有活力、有創(chuàng)意。節(jié)目數(shù)量暫定24個(gè)，其中房務(wù)部4個(gè)、營(yíng)銷部3個(gè)（每辦事處各1個(gè)）、財(cái)務(wù)部3個(gè)、餐飲部2個(gè)、工程部2個(gè)、前廳部2個(gè)、園區(qū)部2個(gè)、出品部2個(gè)、綜合辦1個(gè)。邀請(qǐng)正大集團(tuán)節(jié)目1個(gè)，華正旅游集團(tuán)節(jié)目1個(gè)，時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)。節(jié)目上場(chǎng)順序抽簽決定。
1、9月16日 節(jié)目初選 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
2、9月17日 節(jié)目指導(dǎo) 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
3、9月18日 節(jié)目彩排 時(shí) 間 下午：14:00-17:00
地 點(diǎn) 歌曲部分：ktv 其他：比賽館
4、9月19日 舉辦晚會(huì) 時(shí)間 下午19:00-21:00
地點(diǎn) 餐飲部宏宴餐廳
本次活動(dòng)評(píng)選最佳才藝獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳組織獎(jiǎng)1名。
分為小品類（包括快板、相聲、小品、口技、雙簧等）；歌曲類（包括詩(shī)歌朗誦、歌曲、戲曲）；舞蹈類（舞蹈）
1、9月16日：（9月18日上午12:00之前全部到位）：
采購(gòu)部：獎(jiǎng)品、禮品、水果、干果
出品部：月餅制作
2、9月17日：
辦公室：條幅、桌簽，物品監(jiān)督到位
3、9月18日：
辦公室、餐飲部、工程部：餐飲舞臺(tái)布置
4、9月19日：活動(dòng)當(dāng)天
1）、財(cái)務(wù)部：簽到、入場(chǎng)、引領(lǐng)的組織工作；評(píng)分的計(jì)算工作
2）、財(cái)務(wù)部、辦公室、餐飲部：會(huì)場(chǎng)的布置，桌形擺放
3）、出品部：月餅、菜品制作完畢
4）、辦公室：節(jié)目錄制；大事記記錄
5）、保安部：活動(dòng)當(dāng)天的.安全保障
6）、各部門經(jīng)理：節(jié)目評(píng)委
7）、每部門按照現(xiàn)有人員比例，抽調(diào)部分員工參與活動(dòng)
當(dāng)天的餐廳服務(wù)工作
附：1、條幅——宏宴餐廳：中秋月 山水情 共聚一家親
2、席簽制作——嘉賓席、餐飲部、房務(wù)部、工程部、園區(qū)部、銷售部、前廳部、財(cái)務(wù)部、綜合辦（9月17日下午17:00之前完畢）
3、晚會(huì)通知
4、預(yù)算見附表
1、開場(chǎng)舞：開門紅《大秧歌》，在歡快的樂曲中主持人上場(chǎng)
（男）中秋，這是一個(gè)天命的聲音，自那渾圓的時(shí)刻起，愛便蔓延，思便無限。今天--xx年9月22日，我們天南海北的朋友歡聚山水一方，共同抒發(fā)著一個(gè)恒久的主題：團(tuán)圓、快樂
（女）在中秋佳節(jié)、明月初上的美妙時(shí)刻，不論相聚與離別，我們共邀明月，綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福，凝結(jié)在這中秋共圓的時(shí)刻。
（男）每逢佳節(jié)倍思親，在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)之際，在地球村的各個(gè)角落，我們沐浴著一輪圓月，面對(duì)著同甘共苦、奮斗不息的各位同仁，更增加一份“愛的情誼”。
（女）明月幾時(shí)有，把酒問青天，中秋佳節(jié)，便是所有期盼相聚，團(tuán)圓人的節(jié)日。圍坐一起，食以那如月般渾圓的月餅，心中滿是溫馨；這便是生命中的熱愛，這便是人間永遠(yuǎn)訴不完的真情，永遠(yuǎn)說不完的話題。
接下來有請(qǐng)度假村總經(jīng)理給大家講幾句。
2、歌曲：
3、小品：
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：（增加互動(dòng)游戲）
1）、抽獎(jiǎng)：兩套號(hào)碼進(jìn)行抽獎(jiǎng)，由xx作為抽獎(jiǎng)嘉賓，抽到的號(hào)碼與員工手里的號(hào)碼一致的，可以上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，3次機(jī)會(huì)產(chǎn)生三等獎(jiǎng)（）五人、二等獎(jiǎng)（）三人、一等獎(jiǎng)（）一人。公平、公正、公開，獎(jiǎng)品當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
2）、（音樂起：《秋日的私語》鋼琴曲、燈光熄滅一半）
（女）三年前、兩年前、一年前、甚至幾天前，我們離開父母，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)相聚山水一方度假村，雖性格、志趣各不相同，卻有同樣的熱血和激情；在這里，我們相約，細(xì)數(shù)度假村的一草一木，見證度假村的每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡。
（男）請(qǐng)拿起你手中的卡片，寫上在度假村你最感謝的一個(gè)人，寫出你最想對(duì)他（她）說的話，走到他（她）面前，交給他（她）。下面我們有請(qǐng)xx上臺(tái)來告訴我們他最感謝的人是誰，最想對(duì)這個(gè)人說些什么，有請(qǐng).....有請(qǐng)xxx（最感謝的那個(gè)人）（音樂漸弱，切換《感恩的心》背景音樂，為高潮1）
3）邀請(qǐng)員工家人：該員工自xx年度假村開業(yè)至今從沒有休過假，一直堅(jiān)守在工作崗位，誠(chéng)懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，為度假村的安全發(fā)展保駕護(hù)航——xxx。中秋節(jié)前一天將xxx父母接到度假村（對(duì)本人保密），提供食宿，予以優(yōu)待。晚上以特殊嘉賓的身份出場(chǎng)，給他意想不到的驚喜，“每逢佳節(jié)倍思親”體現(xiàn)度假村家的溫暖和人文關(guān)懷。為高潮2）
5、愛情主題：
嫦娥奔月
6、主持人話音落下，男女對(duì)唱情歌響起
7、舞蹈或其他
（男）時(shí)光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。
（女）皎潔的月亮傳達(dá)一種深深的思念，思念中秋的團(tuán)聚。
（合）在這里，讓我們真心祈禱，祈禱大家的明天會(huì)更好。希望大家:中秋節(jié)快樂!祝大家家庭美滿,合家歡樂!!晚會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家，謝謝！
8、在歌曲《難忘今宵》中全體人員上臺(tái)合影，晚會(huì)結(jié)束。
1、評(píng)委：
2、評(píng)選辦法：當(dāng)場(chǎng)為節(jié)目打分，唱分，評(píng)選出三種獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、頒獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)嘉賓：
獎(jiǎng)項(xiàng)：八月份月度優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)，節(jié)目獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇三
三年來，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，不斷完善自身，老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中，我們經(jīng)過磨礪逐漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的夢(mèng)想努力著，不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了很多，但我們無怨無悔。恰逢母校十年校慶，我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳承進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知，超越自我，我們?cè)谛Ｓ?xùn)的指引下，共同揚(yáng)帆起航!
此次畢業(yè)典禮，旨在回憶我們初中三年的心路歷程，展望未來，表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感激之情。
三年砥礪，執(zhí)著進(jìn)取心無悔
十載傳承，篤行超越共揚(yáng)帆
除必要流程外，中間部分主要分為三個(gè)篇章：回憶、感謝和展望。
回憶部分主要通過多媒體影音展示三年的歷程，穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。學(xué)生代表發(fā)言，主要圍繞三年的成長(zhǎng)進(jìn)步與老師同學(xué)的幫助展開發(fā)言。教師代表發(fā)言圍繞與學(xué)生共同成長(zhǎng)和對(duì)學(xué)生的囑托與祝福展開發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家，該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情，并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。第二個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師，由主持人宣讀對(duì)老師的描述，同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái)，由學(xué)生送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師，醫(yī)務(wù)室老師，食堂師傅，校工和保安等)，由學(xué)生向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)學(xué)生思考專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛，使同學(xué)們擁有感恩之心。
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇四
1.通過觀察“絲巾”的圖案和色彩變化來感受美。
2. 能夠運(yùn)用折疊、印染的方法制作美麗的“絲巾”。
3. 樂于操作，在活動(dòng)中體會(huì)印染的樂趣。
1.電子課件、“絲巾”范例1 個(gè)、展覽板1 塊。
2.資源包（宣紙）、筆刷、水彩顏料、調(diào)色盤。
活動(dòng)過程
教師出示“絲巾”范例，引起幼兒的制作興趣。
教師：教師節(jié)要到了，我們來給喜歡的老師做一份禮物吧！做什么呢？今天老師帶來了一塊“絲巾”，你們看漂亮嗎？你們知道它是怎樣做出來的嗎？
小結(jié)：漂亮的“絲巾”是用印染的方法做出來的。
1. 共同探索“絲巾”的做法。
（1）引導(dǎo)幼兒想出不同的折疊方法。
教師：我們今天用宣紙來代替絲巾進(jìn)行印染，首先要將宣紙折疊起來，應(yīng)該怎樣折疊呢？
小結(jié)：把正方形的宣紙邊對(duì)邊或角對(duì)角折疊。
（2）引導(dǎo)幼兒探索印染的方法。
教師：應(yīng)該怎樣對(duì)“絲巾”進(jìn)行印染呢？
小結(jié)：用筆刷在折疊好的宣紙上滴顏料。打開，美麗的“絲巾”就做好了。
2. 教師提出操作要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
小結(jié)：印染的時(shí)候，注意宣紙上一定要留有一些空白，在打開宣紙的時(shí)候動(dòng)作一定要慢。
欣賞評(píng)價(jià)
教師：看看哪個(gè)小朋友做的“絲巾”最好看呢？你做的“絲巾”準(zhǔn)備送給哪個(gè)老師呀？
1.宣紙折疊時(shí)要對(duì)齊，印染時(shí)邊和角都可以印染。建議印染時(shí)宣紙上留一些空白，這樣會(huì)更好看。
2. 宣紙容易破，所以打開時(shí)動(dòng)作要慢一些。
3. 在提供顏料時(shí)，教師可做一些隱形控制，如冷暖色、近似色、漸變色等。
1.給喜歡的老師送“絲巾”。
2. 可以嘗試更多的印染活動(dòng)，比如扎染。
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇五
為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風(fēng)貌，營(yíng)造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20xx年春節(jié)“新年心語”大拜年視頻，并于20xx年春節(jié)期間在我校微信公眾平臺(tái)發(fā)布。現(xiàn)制定拍攝方案如下：
豐富中華民族傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的文化內(nèi)涵，展示我校師生積極向上、重拾自信的良好精神風(fēng)貌，營(yíng)造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。
新年寄語 新春祝福 美好愿景
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
2.學(xué)部、處室教職工
3.學(xué)生
8至10分鐘
拍攝時(shí)間：1月22日—1月29日
推薦地點(diǎn)：學(xué)校中心廣場(chǎng)，唐風(fēng)園，黨員活動(dòng)室，教學(xué)樓前，辦公樓前，唐塔前，學(xué)校大門口，升旗臺(tái)前，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)等。
1.各學(xué)部確定班級(jí)兩個(gè)、教師和學(xué)生代表各一名，并組織全體教學(xué)人員參加拍攝，各處室組織本處室全體工作人員參加拍攝。
2.各部門提前熟悉擬定好的新年賀歲口號(hào)、祝福語，準(zhǔn)備拍攝所需道具。
3.參與拍攝人員著裝盡量整齊統(tǒng)一，顏色鮮艷，各班學(xué)生統(tǒng)一著同一款式校服。拍攝時(shí)請(qǐng)?zhí)崆敖M織排好隊(duì)列隊(duì)形。
4.各部門確定好拍攝地點(diǎn)、師生代表以及拍攝組織人后請(qǐng)及時(shí)報(bào)學(xué)校辦公室屈波同志。
5.各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)訂T廣大師生積極參與，提前安排，精心準(zhǔn)備，將此次活動(dòng)作為展示師生積極向上良好精神風(fēng)貌的重要契機(jī)。
總策劃：xxx
策劃：xxx
執(zhí)行策劃：xxx
編導(dǎo)：xxx
攝像、制作：xxx
監(jiān)制：xxx
助理：xxx
附件：20xx年春節(jié)大拜年視頻拍攝時(shí)間安排表
學(xué)校辦公室
20xx年1月18日
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇六
一、活動(dòng)主題：
親子、蛋糕diy
二、活動(dòng)目的：
1 進(jìn)行售樓處暖場(chǎng)活動(dòng)，增加人氣，營(yíng)造氛圍；
2 釋放項(xiàng)目信息，強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn)，增加入會(huì)人數(shù)。
3 增強(qiáng)樓盤周邊品牌宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)： 銷售中心
五、活動(dòng)人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進(jìn)行電話邀約，并短信告知；
活動(dòng)前推廣帶來的自然來訪新客戶； 企業(yè)組織員工來參加
六、活動(dòng)內(nèi)容：
蛋糕diy
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，親手制作蛋糕，體驗(yàn)動(dòng)手的樂趣。
八、場(chǎng)地布置
九、人員安排
十、活動(dòng)物料及預(yù)算
十一、置業(yè)顧問邀約說辭
置業(yè)顧問：x先生/女士，您好，我是xxx置業(yè)顧問xxx，1月12日即本周日xxx將舉行“甜蜜暖冬、蛋糕diy”活動(dòng)！為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加，請(qǐng)問您有時(shí)間嗎？
十二：本次活動(dòng)推廣
1、短信
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項(xiàng)目短信平臺(tái)（針對(duì)意向老客戶） 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天
2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)前二天
3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間：活動(dòng)后第一天
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇七
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
：全園一線教師（共計(jì)28位）
：20xx年11月15日至11月19日
1、活動(dòng)的選材要新穎，本次活動(dòng)主要以語言領(lǐng)域?yàn)橹鳎溥x材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒興趣需要，有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，可行性強(qiáng)。
2、活動(dòng)的準(zhǔn)備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗(yàn)過程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
組長(zhǎng)：王苗苗
副組長(zhǎng)：賴芳
評(píng)委：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
活動(dòng)策劃方案案例 活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇八
一、活動(dòng)目的
1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。
3.加深幼兒對(duì)老師的熱愛之情。
4.感受到教師節(jié)的快樂。
5.知道教師節(jié)是幾月幾號(hào)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)配班老師配合上課。
2.繪畫紙、油畫棒。
3.范畫。
三、活動(dòng)過程
1.引出教師節(jié)，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，我們班上有幾位老師？你們?cè)鯓臃Q呼她們？今天老師想請(qǐng)小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？
2.引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。
教師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點(diǎn)？（比如說圖案什么的）
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
教師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動(dòng)的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長(zhǎng)在頭頂上面呢？
請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察、并請(qǐng)幼兒回答。
3.交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
a.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特點(diǎn)。
b.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。
c.鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。
四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)
1.教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是x老師？哪幾張畫畫的是x老師？
2.幼兒相互欣賞作品。